Что умеют дети в месяц: 404 Not Found 1 – дополнительная информация Mothercare

Содержание

Знания, навыки и умения ребенка: первый месяц жизни

В первый месяц жизни дети спят очень много – почти 20 часов в сутки. Промежутки бодрствования у ребенка очень короткие. Но родители могут помочь своему чаду поддерживать мышцы в тонусе, занимаясь с ним гимнастикой для новорожденных. Некоторые малыши к концу первого месяца жизни могут поднять голову, лежа на животе. Пройдет еще несколько месяцев, прежде чем ребенок в достаточной степени «освоит» свое тело, чтобы оно стало его помощником в познании окружающего мира.

О том, как развивается младенец в первую неделю жизни, вы можете узнать, прочитав статью из цикла «Календарь развития ребенка» на портале «Я-родитель».

Чувства и эмоции ребенка первого месяца жизни

Не стоит думать, что новорожденные дети не могут чувствовать и испытывать эмоции. Некоторые ученые считают, что в первый месяц своей жизни ребенок способен тонко ощущать настроение родителей, особенно матери, поскольку не утратил с ней ту близкую связь, которая существовала между ними на протяжении девяти месяцев вынашивания.

Узнавая членов семьи, малыш может по-разному реагировать на их присутствие в помещении. Так, приближение мамы он встретит улыбкой, а например, при появлении старшего брата, который однажды напугал его резким криком или движением, новорожденный вполне может заплакать.

Слух и его значение для развития ребенка в первый месяц жизни

Доказано, что классическая музыка благотворно влияет на развитие новорожденных детей. Однако не перестарайтесь, однообразные композиции могут надоесть кому угодно, не говоря уже о младенце. Пойте песни малышу и разговаривайте с ним во время его бодрствования, и вскоре вы заметите, что он пытается отвечать вам: попискивать, лепетать и смешно фыркать. Другая рекомендация родителям: не забывайте о значении колыбельных песен для ребенка. Они помогают ему не только расслабиться и заснуть. Слушая мамин голос, ребенок чувствует, что он любим и находится в безопасности. Некоторые детские психологи считают, что колыбельные песни помогают ребенку вырасти спокойным, уравновешенным и доброжелательным человеком.

Развивающие игры в первый месяц жизни ребенка

В первый месяц жизни ребенку интересны любые новые звуки, поэтому игрушки, способные издавать тот или ной звук (погремушки, пищалки, колокольчики, дудочки, неваляшки), придутся как нельзя кстати. Одной из первых игрушек вашего малыша в этот период может стать мобиль (подвесная конструкция с подвижными частями и звуком, которая крепится над кроватью младенца). Мобили обычно выполнены в ярких привлекающих взгляд цветах и имеют проигрыватели с музыкой.

Посмотрев этот видеоурок, вы узнаете, как выбирать игрушки для ребенка в возрасте до одного года. Рекомендации дает президент Ассоциации предприятий индустрии детских товаров, психолог Антонина Цицулина.

Как заниматься с ребенком от рождения до одного месяца: 8 советов родителям

  1. Занимайте с новорожденным

    Занимайтесь с ребенком не более пяти-семи минут в день, используя для этого каждый удобный случай;

  2. Переворачивайте малыша

    Периодически меняйте положение тела младенца, когда он бодрствует. Пусть ребенок какое-то время лежит на животе, затем на спине или на боку. Находясь в разных положениях, он быстрее научится двигать руками и ногами;

  3. Берите ребенка на руки

    Не бойтесь брать ребенка на руки, чтобы массировать, баюкать и разговаривать с ним. Чем больше прикосновений к своему телу ощущает малыш, тем активнее развивается его психоэмоциональная сфера. По мнению психологов, объятия родителей запускают у младенца положительные эмоциональные переживания и дают ощущение защищенности и комфорта. Некоторые дети нервничают и раздражаются, когда их часто трогают или держат на руках слишком долго. Но если ребенок редко бывает на руках, он может стать вялым и апатичным. Именно поэтому нормально развитые и эмоционально здоровые дети так любят «обниматься» со своими родителями.

  4. Фокусируйте взгляд ребенка

    Начиная с первой недели проводите занятия на фокусировку взгляда ребенка. Для этого вам потребуется крупная яркая игрушка.

    Дайте малышу сосредоточить взгляд на предмете и, не торопясь, перемещайте его из стороны в сторону. Следите, чтобы взгляд ребенка следовал за игрушкой. Если он начнет ненадолго «схватывать» предмет взглядом, побуждайте его к более длительному сосредоточению на предмете. Таким образом закладываются познавательные способности малыша.

  5. Общайтесь с младенцем

    Старайтесь находить время для общения с новорожденным. Разговаривайте с младенцем так, словно он все понимает. Если мама и папа разговаривают ребенком достаточно много, то вскоре они услышат от него первые голосовые реакции – гуление. Это очень важный показатель, который дает понять, что речевое развитие ребенка происходит нормально;

  6. Развивайте слух малыша

    Для развития слуха подойдут несложные игры со звучащими предметами (погремушкой, маракасами, колокольчиком). Звук должен быть негромким и нерезким. Вы можете извлекать звуки, потряхивая игрушкой сначала в поле зрения малыша, а затем сбоку от него, наблюдая, начинает ли он искать взглядом источник звука.

  7. Старайтесь понять новорожденного

    Старайтесь понять желания и потребности младенца. Если вы уделяете ему достаточно внимания, когда он в чем-либо нуждается, ребенок не станет досаждать вам лишний раз.

  8. Заведите дневник развития

    Заведите дневник достижений и отмечайте в нем успехи своего чада. Чтение этих записей подарит вам приятные воспоминания в будущем и захватывающие ощущения в настоящем.

Пройдите тест на портале «Я-родитель» и узнайте, готовы ли вы стать родителями.

Какие из вас получатся родители?

Ребенку 1 месяц: развитие

Что умеет ребёнок в 1 месяц

Физическое развитие в 1 месяц жизни проявляется рефлекторными особенностями, которые помогают адаптироваться новорожденному в окружающем мире. Некоторые рефлексы являются врожденными, могут исчезать или трансформироваться, выходя на новый уровень сознания.

В первый месяц жизни у новорожденного выделяют следующие рефлекторные способности:

  • Хватательные.
    Относятся к примитивным рефлексам: ребенок пытается ухватить и удержать любые предметы, касающиеся его ладони. Рефлекс проявляется уже в утробе матери на 16 неделе беременности и сохраняется до пяти или шести месяцев после рождения.
  • Поисковые или рефлекс Куссмауля. Ребенок поворачивает голову в случае прикосновения к его щеке, открывает рот при легком надавливании на середину нижней губы. Данный рефлекс рассматривается как инстинктивный поиск пищи.
  • Стопный рефлекс (подошвенный). При прикосновении или проведении пальцем (карандашом) по стопе малыша, его пальчики расходятся в стороны, также отмечается отведение стопы.
  • Рефлекс Моро. Важный показатель нормальной и развивающейся нервной системы у вашего малыша. Это рефлекторная реакция младенцев на испуг, которая характеризуется вытягиванием рук в стороны, а затем их сближения. Проверить реакцию можно следующим образом: внезапно разогнуть ножки лежащего на спине малыша или приподнять разогнутые ножки крохи вверх вместе с тазом.
    Резко хлопнуть в ладоши рядом с лежащим ребенком.
  • Рефлекс Бабкина. Проявляется раскрытием рта и сгибанием рук в ответ на стимуляцию ладоней. Это нормальная реакция в первые 10 недель жизни и проявляется она достаточно ярко. Если рефлекс вялый или отсутствует, следует рассматривать возможные проблемы с центрально-нервной системой.
  • Плавательный рефлекс. Если малыша уложить на живот, он начнет совершать движения, имитирующие плавание.
  • Рефлекторная ходьба. Если новорождённого слегка наклонить вперед, он должен уметь делать шаговые движения (автоматическая походка).

Навыки новорожденного в первый месяц жизни

Первый месяц и начало второго, новорожденный проявляет способности к концентрации внимания на определенных объектах. В первый месяц жизни активно развивается нервная система, запускается процесс синтезирования и дифференциации внешних сигналов.

Двигательная активность

В 1 месяц двигательная активность ребенка не имеет четкой координации, но уже достаточно хорошо проявляется.

Мускулатура пребывает в физиологическом гипертонусе — пальчики в кулачках, ножки согнуты в коленях. Для родителей важно научиться распознавать язык тела малыша. Клиническими исследованиями в педиатрии было доказано, что загибание пальцев ног часто свидетельствует о болевом синдроме. При развитии колик и вздутии, часто новорожденный активно машет ножками, создавая выбивательные движения.

Зрительная система

Глаза малыша, как орган зрительной системы, уже полностью сформированы, но зрение не достаточно четкое. Младенец испытывает затруднения при фокусировке на объектах и едва различает изображения своими глазами. Однако яркие, световые предметы побуждают ребенка пристально на них смотреть. К концу четвертой недели жизни появляется рефлекторное движение глаз, постепенно формируется возможность различать форму, размеры предметов.

Слуховая сенсорная система

В первый месяц новорожденный вырабатывает условные рефлекторные реакции на звуки и уже умеет узнавать голос мамы.

Можно видеть, как при разговоре ребенок улыбается или перестает плакать, услышав знакомый голос. Наружный слуховой канал у младенцев, в отличие от взрослого человека, расположен вертикально и довольно узкий, состоит из хрящевой ткани, которая постепенно окостеневает.

Для первого месяца жизни ребенок имеет следующие навыки:

  • пытается сфокусировать взгляд на человеке/предмете;
  • замечает яркие объекты, реагирует на свет;
  • если в ладошку положить игрушку, малыш быстро ее схватит и моментально отпустит;
  • умеет различать мать по тембру голоса и запаху;
  • выражает дискомфорт, голод или жажду посредством плача;
  • реагирует на теплый, чувствительный, физический контакт и заботу.

Рост ребенка в 1 месяц

Согласно данным отечественных педиатров, в первом месяце рост мальчиков варьируется от 51 см до 56 см, у девочек показатели меньше — 50-55,6 см.

По данным ВОЗ мальчики 1 месяца имеют рост 50-58 см, девочки 49-57 см.

Первые месяцы ребенка — подготовка к самостоятельной жизни, изменяется не только рост и вес. Наблюдаются изменения на физиологическом уровне: запускается работа иммунной системы, уплотняется кожный покров.

Сколько ребенок должен весить в 1 месяц - норма веса для мальчик и девочек

Вес ребенка рассчитывается исходя из срока, на котором он родился. При преждевременных родах (32 неделя) масса тела не превышает 2100 г. Новорожденные с весом более 4000 г. рассматриваются как крупные младенцы. Нередко такой вес свидетельствует о наличии у матери углеводного нарушения.

При рождении ребенка на нормальных сроках, вес у мальчиков составляет от 3,5 до 5,5 кг, у девочек — 3,1-5,2 кг. При нормальном физическом развитии младенец прибавляет 100–200 г в неделю. В среднем за 1 месяц жизни идет прибавка в весе 600 г, в дальнейшем ежемесячно примерно 800 г.

Психическое развитие ребенка в 1 месяц

  • Начиная с третьей недели, новорожденный начинает понимать, как добиться своего. Если необходимо внимание мамы начинаются громкие, продолжительные крики. В 1 месяц у ребенка возрастает потребность социального общения, малыш уже ориентирован на родителей. Любит смотреть на новые лица, начинает улыбаться в ответ. Удивляется, поражается новым звукам.
  • На данном периоде психологическое развитие зависит от физического состояния. Многие педиатры рекомендуют ежедневно проводить легкий массаж в виде поглаживаний. Здоровому малышу предпочтительны именно руки мамы или папы: это позволяет установить более тесный контакт с родителями и положительно влияет на психоэмоциональный фон новорожденного.[1]
  • Пока у ребенка только два варианта выражения эмоций — улыбка и плач. Способность отвечать улыбкой в ответ развивается к концу четвертой недели. Правильному развитию ребенка способствует здоровая атмосфера в доме, нужно избегать конфликтных ситуаций и не выяснять отношения на повышенных тонах при младенце.
  • Исследования показали, положительный контакт в ходе общения с родителями, несет больше пользы для эмоционального и психологического развития ребенка. Были проведены эксперименты с младенцами в возрасте до четырех месяцев с использованием как положительного прикосновения (поглаживание или объятия), так и отрицательного (толкание, пощипывание или щекотка).
  • Дети, которые получали положительные прикосновения, плакали реже, а улыбались намного чаще, чем младенцы с отрицательными касаниями. Было выявлено, что новорожденные с негативным опытом общения в младенчестве, чаще испытывали проблемы эмоционального и поведенческого характера в дальнейшей жизни.

Уход за ребенком в первый месяц

  • Купать новорожденного рекомендуется ежедневно, а использовать детские моющие средства не чаще двух раз в неделю. Простая вода лучше всего подходит для кожи малыша в первый месяц.
  • После ванны кожу ребенка следует тщательно высушить чистым полотенцем, не пропуская складочки. После купания допускается нанесение кремов или масел, предназначенные для новорожденных. Лучше не купать младенца сразу после кормления, когда он голоден или устал.
  • Важным моментом в уходе является смена подгузника. Сразу после опорожнения или мочеиспускания нужно заменить памперс, это позволит избежать развития бактериальной инфекции и воспалительных процессов. Зачастую процесс дефекации у детей происходит сразу после кормления. Некоторые младенцы не реагируют на полный подгузник, поэтому стоит каждые несколько часов проверять его. Каждый раз перед сменой чистого памперса проводится гигиена половых органов новорожденного. После кожные покровы просушиваются, и наносится крем или присыпка для профилактики раздражения.
  • Для родителей-новичков приобретение подходящего размера подгузника может быть сложным, поскольку разные бренды имеют разные стандарты размеров. Размеры детских подгузников основаны на весе ребенка, что следует учитывать при выборе изделия.
  • Уход за ребенком подразумевает стрижку ногтей. Процедуру следует делать регулярно по мере отрастания ногтевой пластины. Для этой цели используют специальные ножницы, предназначенные для детей раннего возраста. Такой инструмент обладает повышенной безопасностью и снижает к минимуму возможность травматизации.
  • При необходимости обработки пупочной ранки используют раствор Хлорофиллипта в концентрации 1%, но чаще прибегают к использованию обычной зеленки. Средство обладает противобактериальным эффектом, ускоряет процесс заживления без побочных эффектов.
  • При уходе за ребенком важно придерживаться правильного температурного режима, нужно исключить перегревание и переохлаждение.
  • Обязательно необходима ежедневная прогулка на свежем воздухе, не менее 30 минут в осенне-зимний период и час-два в летнее время.
  • Психологическое и физическое развитие ребенка во многом зависит от родителей. Кормить и укладывать спать — недостаточно. Общайтесь с малышом, разговаривайте, включайте музыку. Это способствует развитию слухового аппарата, положительно влияет на психоэмоциональный фон.

Важно продумать все мелочи, которые относятся к уходу за новорожденным. При малейших сомнениях следует обращаться к акушеру-гинекологу или советоваться с педиатром. Грамотный уход — залог счастливого и здорового ребенка[2].

Узнайте о развитии ребенка в два месяца по ссылке.

1. «Первые дни жизни. Учебник по уходу за новорожденным». Рылова Наталья Юрьевна. Здесь же: «Педиатрия: полный справочник для родителей». Лариса Аникеева

2. «Начало жизни. Ваш ребенок от рождения до года». Евгений Олегович Комаровский. Здесь же: «Уход за новорожденным. Полная энциклопедия для родителей». Богомолов Б. Н.


Месячный ребенок: важные этапы и заботы родителей

Первые несколько недель дома с ребенком иногда могут показаться очень утомительными. Со временем вы привыкнете к новому человечку рядом и обретете уверенность. Но сохраняйте бдительность! Новорожденные меняются так стремительно, что и на пятой, шестой, седьмой и восьмой неделях расслабляться не придется. В этой статье мы постараемся подготовить вас к некоторым этапам в жизни ребенка 1 месяца, расскажем, что нужно знать о кормлении и сне на этом этапе, а также о возможных проблемах вроде колик и себорейного дерматита.

Развитие ребенка в 1 месяц

Ваш ребенок уникален, и вы, конечно, сами это знаете. Поэтому расти он будет в своем темпе. Не волнуйтесь, если в течение нескольких недель темпы развития ребенка не будут соответствовать обычным для этого возраста, – скоро он всех нагонит, а может, и перегонит. Вот наиболее важные события, которые произойдут с месячным ребенком.

Рост и физическое развитие: Пухлые щечки

Вам кажется, что малыш вырастает из одежды со сверхзвуковой скоростью? В среднем на этом этапе малыши прибавляют по 700-900 граммов в весе и по 2,5-3,5 сантиметра в длине в месяц. На регулярном осмотре педиатр измерит вес, длину и окружность головы ребенка и сопоставит эти показатели с таблицами роста ребенка. Главное, чтобы темпы роста были устойчивыми. Но не следует забывать, что иногда у детей бывают ростовые скачки.

Возможно, вы заметили, что головка ребенка непропорционально большая по сравнению с телом. Это нормально – сейчас голова растет быстрее, но остальное тело скоро нагонит. Также малыш начинает расти в длину, а его мышцы укрепляются. К счастью, у него какое-то время еще останутся милые пухлые щечки.

Ощущения: Все внимание на погремушку

Когда малыш не спит, он внимательно изучает все, что видит, слышит и улавливает обонянием. На этом этапе младенец лучше фокусирует взгляд на лицах и предметах, а совсем скоро начинает следить глазами за движущимися объектами. Где-то через месяц он начнет тянуться к предметам. Например, если к малышу поднести погремушку, он будет стучать по ней.

Движения: Тренируем мышцы ног

В этом месяце у малыша в основном сохраняются рефлекторные движения, но некоторые рефлексы первых четырех недель постепенно пропадают и вытесняются более осознанными движениями. Когда ребенок на животике, он ненадолго поднимает головку, начинает вытягивать ручки, а не прижимать их к туловищу. Некоторые дети начинают потягиваться и с силой расправлять ножки. Вроде бы движение простое, но так малыши тренируют мышцы ножек. Не забывайте, что даже совсем маленькие дети могут иногда переворачиваться, поэтому присматривайте за малышом и придерживайте его, когда кладете на возвышенную поверхность, например на пеленальный столик или низкую кровать.

Плач и общение: Мама, я устал (или хочу есть)!

В этом возрасте малыш начинает общаться с вами более понятно. Например, если ему скучно, он будет плакать, пока не показать ему что-то новое. Если ему весело, он будет улыбаться. Примерно в это время мамы начинают различать разновидности плача: когда ребенок голоден, когда он устал или когда капризничает. В этом месяце вы сможете увидеть его первую настоящую улыбку, если еще не видели. Иногда такую улыбку называют социальной. Ребенок улыбается, когда не спит, в ответ, например, на звук голоса мамы. Будьте готовы растаять от нежности.

Что сделать, чтобы ребенок развивался правильно

Вот что можно попробовать делать вместе с малышом:

  • Обнимашки. Почаще берите малыша на ручки – так вы только укрепите вашу с ним связь! Специалисты утверждают, что чем быстрее и чаще мама берет плачущего малыша на руки в первые 6 месяцев, тем самостоятельнее он будет в более старшем возрасте.

  • Визуальная стимуляция. На этом этапе ребенку нравится смотреть на предметы с узором из прямых линий, например с полосками или клеткой. Подарите ему несколько игрушек ярких контрастных цветов или с узорами – малыш не сможет оторвать глаз от такого визуального развлечения!

  • Тактильные игрушки. Осязание – это еще один важный канал познания мира. Выбирайте игрушки с различной текстурой, разной формы и размеров.

  • Беседа с ребенком. Чаще говорите с ребенком. Пусть он скажет вам что-то гулением или улыбкой, а вы в ответ произносите слова, звуки и меняйте выражение лица. Со временем малыш сможет имитировать вас, поэтому эти ранние «беседы» так важны для его развития.

  • Физические игры. Аккуратно двигайте ручки малыша влево-вправо, будто хлопая в ладоши. Играйте с ножками ребенка в «велосипедик» и чаще кладите его на животик. Все эти занятия укрепляют мышцы и способствуют двигательной активности.

  • Укрепление привязанности. Чувство безопасности и доверия крайне важны для здорового развития ребенка.

Есть много вариантов, как вы можете поиграть с малышом. Но учтите, что маленькие дети не могут воспринимать большие объемы информации. Следите за состоянием ребенка. Когда он устал, он отворачивается или плачет. В этом случае дайте ему отдохнуть.

Месячный ребенок: Кормление

Многие мамы волнуются о том, как кормить постоянно растущего младенца. Продолжайте в том же духе – кормите его, когда он голоден. На этом этапе детям на грудном вскармливании требуется около 8 кормлений в сутки, а детям на искусственном вскармливании – одно кормление каждые 3-4 часа. Если на это время приходится скачок роста ребенка, кормлений может потребоваться больше.

Если вы кормите грудью и у вас есть вопросы, вам могут быть полезны советы по грудному вскармливанию

Мамам, кормящим грудью, могут оказаться полезны советы по грудному вскармливанию : от признаков голода до сцеживания .

Как помочь ребенку срыгнуть

При кормлении младенцы иногда захватывают воздух. Это чаще случается с детьми на искусственном вскармливании. Из-за попадания воздуха внутрь у малышей возникают неприятные ощущения. Чтобы избежать этого, нужно давать ребенку отрыгнуть между кормлениями или при переходе от одной груди на другую. Закройте одежду специальным полотенцем или другой тканью, чтобы на нее не попали отрыгнутые молоко или смесь. Вот позы и техники для срыгивания:

Считаем мокрые и грязные подгузники: На этом этапе ребенку нужно менять по 4-6 мокрых подгузников в день. Количество грязных подгузников варьируется. У большинства младенцев стул бывает раз в день, но иногда месячный ребенок не какает несколько дней или целую неделю. В этом нет ничего страшного, если консистенция стула в норме, то есть мягкая, несколько водянистая, а малыш хорошо ест и набирает вес. Если вам приходится редко менять подгузники и вы беспокоитесь, обратитесь к педиатру.

Нежной коже малыша нужно не просто много подгузников, а много мягких и удобных подгузников, например Pampers ProCare Premium Protection.

Сэкономить помогут акции и скидки для молодых родителей.

Сколько нужно спать месячному ребенку?

В этом возрасте дети спят по 14-17 часов в сутки, включая дневной сон (около 5 раз). Начиная с 6-й недели малыш дольше спит по ночам, если вам очень повезет. Да, вы, наверное, адски устали, но есть и свет в конце туннеля. Со временем цикл сна ребенка синхронизируется с вашим. Через какое-то время у вас наладится ритуал отхода ко сну, а у малыша проявятся биологические ритмы сна. Но сейчас важно укладывать ребенка спать, когда ему хочется. Тогда от сна будет максимальная польза. Ребенка обязательно нужно укладывать на спинку.

Если при укладывании малыш плачет, попробуйте поукачивать его, включите спокойную музыку, говорите ему ласковые слова. Возьмите его на ручки на пару минут и, когда он успокоится, снова положите в кроватку.

Один день из жизни малыша

Обычный день из жизни месячного ребенка включает в себя купание, сон, кормление, игры и проходит так:

Гигиена с малых лет

Возможно у вас с малышом уже наладился ритуал купания. Если вы еще испытываете неуверенность, вот несколько советов, как правильно купать новорождённых.

Здоровье ребенка: Когда плач означает, что у ребенка колики?

Время от времени плачут все дети. Однако иногда плач означает, что у ребенка колики. Сопровождается это следующими признаками:

  • ребенок часами плачет каждый вечер;

  • по тону плач высокий;

  • ребенок плачет без причины;

  • его сложно успокоить.

Диагноз «колика» ставится, если малыш плачет более трех часов в сутки подряд или более трех дней в неделю в течение как минимум трех недель подряд. Колики у детей часто начинаются в возрасте 2-4 недель и прекращаются к 3-4 месяцам.

Нет единого мнения о причинах колик, но есть несколько факторов, которые иногда связывают с возникновением этого состояния:

  • Газы. Возможно, малыш плачет из-за неприятных ощущений, связанных со скоплением газов. Если у ребенка вздулся животик, он выпускает газы и плачет, причина может быть в этом. Не перекармливайте малыша. Если животик вздут, положите его попкой вверх себе на колени – возможно, ему станет лучше от давления на животик.

  • Чувствительность к стимулам. Возможно, ребенок устал и плачет, так как еще не умеет успокаивать сам себя. Возьмите его на руки и походите с ним по комнате или сядьте с ним в кресло-качалку, посадите его в детское сиденье с виброэффектом и покатайте его на машине.

  • Чувствительность к пище. Иногда у детей бывает непереносимость каких-либо компонентов рациона мамы. Из-за этого возникают неприятные ощущения, на которые малыш отвечает плачем. В редких случаях у ребенка может быть повышенная чувствительность к молочному белку в составе смеси. Педиатр сможет точно определить, есть ли у вашего ребенка пищевая аллергия или непереносимость.

  • Медицинские причины. В ряде случаев так ребенок реагирует на дискомфорт, вызванный болезнью или другими проблемами, например грыжей. Врач осмотрит ребенка, определит причину и назначит лечение.

Хотя колики обычно проходят через пару месяцев, когда ребенок непрерывно плачет, время тянется бесконечно. Иногда его никак не удается успокоить, и, что естественно, многие мамы бывают на пределе. Но ни в коем случае нельзя трясти малыша. Лучше оставьте его на некоторое время в кроватке и выйдите в другую комнату или попросите кого-нибудь из близких присмотреть за ним пару часов, чтобы вы могли передохнуть. Помните, что приступы плача при коликах совсем скоро пройдут, особенно, если вы к ним готовы морально и психологически.

В это время у детей также встречаются следующие заболевания:

  • Себорейный дерматит. Он представляет собой чешуйки на головке ребенка. Иногда помогает вычесывание чешуек после мытья головки, в более сложных случаях врач назначит специальный шампунь, но чаще всего это физилогическое состояние проходит само и НЕ требует вмешательств. Вот целая статья о себорейном дерматите.

  • Диарея. Если у ребенка жидкий водянистый, пахнущий зловонно стул, который бывает чаще, чем количество кормлений, сразу обратитесь к врачу.

  • Запор. Если у малыша несколько дней не было стула, чего обычно с ним не случается, или если вам кажется, что у него запор, ребенок беспокоен, живот напряжен, обратитесь к врачу.

  • Рвота. Если у ребенка сильная рвота («фонтаном»), рвота длится более 8 часов или бывает после нескольких кормлений, а также сопровождается высокой температурой или диареей, запахом ацетона, срочно обратитесь к врачу.

  • Срыгивание. Если ребенок срыгивает немного молока после кормления или установки столбиком для отрыгивания, это нормальное явление, особенно в течение часа после еды. Если во время кормлений малыш капризничает или плохо себя чувствует, отказывается от еды, то покажите его педиатру.

  • Младенческие прыщики. В начале месяца на личике малыша могут появиться прыщики. Считается, что они вызываются гормонами, которые попадают в кровь малыша через плаценту и усиливают работу сальных желез. Кладите под головку малыша чистое полотенце, когда он не спит, и раз в день умывайте его специальными детскими средствами.

Регулярные медосмотры и прививки

Как правило, в возрасте 1 месяца ребенок проходит первый регулярный медосмотр, а в 2 месяца – второй. Но к педиатру можно обращаться в любое другое время, даже между приемами, если вас что-то беспокоит. Медосмотр включает в себя:

  • контроль темпов роста и развития ребенка;

  • объективный осмотр;

  • сдачу необходимых анализов, если они еще не сданы;

  • консультацию по текущему состоянию;

  • ответы на все ваши вопросы;

  • объяснение того, что вас ждет в следующие месяцы;

  • назначение или выполнение необходимых прививок.

Часто задаваемые вопросы

Можно ли давать соску новорожденному или ребенку в 1 месяц?

Если вы кормите грудью, то, прежде чем давать соску, дождитесь, пока малышу исполнится хотя бы 1 месяц. Рекомендуется давать соску после кормлений, чтобы не нарушать этот процесс. Соска при укладывании зачастую снижает риск синдрома внезапной детской смерти (СВДС). Некоторым малышам нравится соска, а процесс сосания их успокаивает, но, если ребенок отказывается от соски, не заставляйте его. Иногда соска показана детям (при нарушениях челюстно-лицевого аппарата или неврологической патологии), но чаще, особенно на естественном (грудном) вскармливании -без нее можно обойтись вовсе.

Почему маленькие дети плачут?

Малыши плачут, когда им что-то нужно, например еда или чтобы их взяли на ручки, а также когда им некомфортно и нужно, например, поменять подгузник. Еще они плачут, когда устают от множества зрительных и слуховых стимулов. Иногда дети плачут вроде бы без причины. Если вам кажется, что ребенок плачет слишком много или как-то странно, обратитесь к врачу.

Как успокоить плачущего ребенка?

Если основные потребности ребенка удовлетворены, то есть он не хочет есть и ему не нужно менять подгузник, попробуйте успокоить его ласковыми словами, поиграйте с ним, покатайте его в коляске. Скоро вы поймете, на что малыш лучше реагирует. Если ребенок никак не успокаивается, причиной могут быть колики. Если вас беспокоит, почему плачет ребенок, обратитесь к педиатру.

Молодые родители: Одна голова хорошо, а две лучше

На этом этапе неуверенность, которую мамы обычно ощущают в первые недели, постепенно уходит. Тем не менее все, что вас беспокоит, можно и нужно обсуждать с родными или лечащим врачом. Как говорится, одна голова хорошо, а две лучше. Вы сами не заметите, как на душе станет легче.

При грудном вскармливании у некоторых мам иногда развивается инфекция молочной железы, которая называется мастит. При появлении таких симптомов, как боль в груди, высокая температура или тошнота, обратитесь к врачу. При этом продолжайте кормить ребенка грудью, в противном случае станет только хуже. Помните, что при мастите малыш вполне может пить грудное молоко, ведь в нем нет возбудителей инфекции. Для лечения мастита нужно своевременно выводить лишнее молоко из молочных желез (например, просто покормив малыша или с помощью молокоотсоса), но врачи иногда назначают антибиотики. Побольше отдыхайте и пейте много воды, чтобы организм лучше боролся с инфекцией. А пока ознакомьтесь со статьей о том, что такое мастит и как его лечить.

Чек-лист этого месяца

  • Если вы еще не были на приеме у педиатра, сходите с малышом на регулярный медосмотр .

  • Пройдите курс первой помощи для детей и попросите записаться на этот курс всех, кто помогает вам в уходе за малышом. Если вы не знаете, где в вашем районе есть такие курсы, спросите у педиатра.

  • Хотите знать, что будет в следующем месяце? Мы расскажем о том, что ждет вас, когда ребенку исполнится 2 месяца.

  • А чтобы узнать еще больше, подпишитесь на нашу рассылку:

Что должен уметь ребенок в 1 год?

Когда Вашему малышу исполнится 1 год, Вы будете удивлены, как много он умеет делать!

Ребенок, который еще недавно постоянно нуждался в Вашей помощи, начинает проявлять первые признаки самостоятельности. Кроме того, у Вашего годовалого малыша уже начинает формироваться свой собственный характер.

Движения

За это время малыш научился самостоятельно переворачиваться, ползать, сидеть и свободно стоять – как минимум, несколько секунд. Также он совершал попытки пойти и, возможно, уже ходит, держась за Вашу руку. Некоторые малыши в год уже могут вскарабкаться на небольшую ступеньку!

В течение года формируется активная познавательная деятельность: двигаясь, малыш осваивает пространство, а также изучает предметы, хватая их руками.

Социальное развитие

Малыш хорошо различает взрослых людей и узнает среди них маму, реагируя на нее особым образом. В ответ на просьбу дает маме предмет, имитирует жесты взрослых – например, хлопает в ладоши, делает «пока-пока».

Самостоятельность

Малыш начинает проявлять признаки самостоятельности: пытается помочь маме при одевании, может проявлять желание кушать самостоятельно или совсем отказываться от еды, которую Вы ему предложили. К первому году жизни ребенок может сигнализировать о своих потребностях не только при помощи крика – он уже активно «общается» при помощи указательного пальца.

Зрение

Достигнув года, малыш узнает предметы на картинках, хорошо различает цвета и видит окружающий мир почти как взрослый. У ребенка возникает представление о пространстве – о глубине и отдаленности расположения предметов, и даже об их геометрической форме.

Обоняние

В течение первого года жизни малыша его способность к восприятию и различению запахов значительно развивается, а реакция на приятные и неприятные запахи становится разной.

Речь

В возрасте одного года ребенок понимает отдельные слова и даже простые инструкции – например, запрет. Он уже может называть предметы первыми двумя буквами, активно подражает знакомым звукам – «му-му», «ав-ав».

К окончанию первого года малыш может освоить словарный запас из нескольких полезных слов!

Эмоции

В течение первых 12 месяцев эмоциональная жизнь ребенка существенным образом обогащается: малыш не просто улыбается, но теперь еще и смеется. Кроме того, усилилось проявление прочих эмоций – например, возникают робость и стеснительность, с которыми малыш справляется благодаря своему любопытству.

Игры

Годовалый малыш с удовольствием сам играет со множеством игрушек: катает большой мяч взад и вперед, тянет за собой предметы на веревочке, вставляет маленький стаканчик в стаканчик побольше и даже пробует сам рисовать карандашом!

Оценивая навыки, приобретенные малышом за первый год жизни, нужно учитывать его темперамент и другие особенности, ведь каждый ребенок уникален.

Материал подготовлен на основании Т.В. КУСТОВА с соавт. ОЦЕНКА ПСИХОМОТОРНОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА РАННЕГО ВОЗРАСТА: ЧТО ДОЛЖЕН ЗНАТЬ ВРАЧ-ПЕДИАТР. МЕДИЦИНСКИЙ СОВЕТ • №11, 2018


Смех в жизни ребёнка – клиника «Семейный доктор».

Смех, как физиологическая особенность, данная каждому человеку, является показателем положительных эмоций и хорошего настроения. Человек смеется от услышанной шутки или осознания того, что ситуация комичная, так же смехом человек показывает доброжелательное расположение к собеседнику или желание сблизится с человеком. Смех - один из способов коммуникации, который понятен всем людям и не имеет речевого барьера.

Смех - сложный двигательный акт, состоящий из сокращения мышц диафрагмы и сопровождающийся работой голосового аппарата. Центр смеха локализуется в стволе головного мозга, а в организации смеха участвуют мозжечок, средний мозг и гипоталамус.


К моменту рождения ребенок смеяться не умеет, а единственным средством общения с миром у него является крик. Им он показывает свои нужды и до определенного возраста удовлетворяет возникающие потребности.
Новорожденный ребенок может улыбаться, но происходит это непроизвольно. Улыбка новорожденного - это не позитивная эмоция, а спонтанное сокращение лицевых нервов, в результате становления и развития нервной системы.
Только умиротворенная обстановка, ощущение комфорта и безопасности могут способствовать дальнейшему развитию приятных ощущений. Осознанно ребенок начинает улыбаться к двухмесячному возрасту, он копирует мамину улыбку и таким образом выражает свое удовольствие.

Предвестником смеха у младенца является энергичная улыбка. Первые попытки засмеяться у ребенка появляются уже в 2-2,5 месяца, часто они напоминают кудахтанье, поэтому остаются незамеченными. И только с 3-4 месяцев появляется звонкий детский смех. Дети смеются в ответ на щекотку, при поглаживании по животику или подбрасывании в воздух, а также, когда ребенок слышит необычные звуки, произносимые взрослыми.

Главными доказательствами душевного здоровья малыша, его гармоничного развития является смех. Никого не оставит равнодушным заливистый и искренний смех малыша. Особенно умилительно хохочут младенцы, которые еще даже не научились говорить.

Малыш растет, накапливает впечатления во время бодрствования, и это может выражаться смехом во сне. Удивляться и бояться этого не надо, такой смех - своеобразный этап формирования психического и эмоционального развития ребенка.

С первым смехом у родителей возникает не только радость, но и вопросы. Так, часто мамы отмечают, что после смеха ребенок начинает икать. Это вполне нормально, ведь во время смеха задействованы органы дыхания. Слабая детская диафрагма испытывает непривычные ранее спазмы, которые и приводят к икоте после смеха.
Добрая улыбка мамы, совместные игры с ребенком, ношение малыша на руках, чтение стишков, приятная музыка, яркие и красивые картинки, пение песен вызывают проявление радостных эмоций, формируют довольную улыбку и вызывают звонкий смех.
Улыбайтесь, смейтесь вместе с вашими детьми и будьте счастливы!

Информацию для Вас подготовила:

Ляликова Юлия Викторовна - врач-педиатр, гастроэнтеролог. Ведет прием в Детском корпусе на Усачева.


И.Метшин: «Вашу ношу никто не понесет, но в этой дороге мы хотим быть рядом» - Новости

Фото: Марат Мугинов

(Город Казань KZN.RU, 11 июня, Алина Бережная). В Казани создадут виртуальную карту, на которой будут отмечены объекты с неразвитой доступной средой. Такое решение сегодня озвучил Мэр Казани Ильсур Метшин на встрече с родителями, воспитывающими детей с ограниченными возможностями здоровья. Мероприятие прошло в обновленной библиотеке по улице Клары Цеткин. В ходе общения мамы особенных детей смогли задать интересующие их вопросы, все они будут взяты в работу. По результатам встречи был принят ряд важных решений.

Виртуальная карта недоступной среды

В Казани совместно с родителями, воспитывающими детей с ограниченными возможностями здоровья, разработают виртуальную карту с объектами без доступной среды. Чаще всего к ним относятся торговые центры, продовольственные магазины и другие частные предприятия.

Проблему недоступности объектов озвучила Фарида Сабирова, одна из мам, пришедших на встречу. По ее словам, ей приходится выбирать магазины не по ассортименту и ценам на товары, а по возможности заехать на крыльцо того или иного объекта. «Очень мало магазинов с правильными пандусами, если они и есть, то у них неправильный угол, по которому просто невозможно подняться с коляской», – отметила она.

Ильсур Метшин отметил, что «Доступная среда» как пилотный проект начал реализовываться в Казани 10 лет назад, но тогда не было жестко прописанных нормативов, поэтому многие предпринимали, открывая те или иные объекты, не могли опираться на единые стандарты. Глава города подчеркнул, что сейчас при строительстве все социальные объекты Казани оборудованы всем необходимым для людей с ограниченными возможностями здоровья – пандусами, перилами, тактильной плиткой.  Например, в открывшемся 1 июня после капремонта лагере «Восток» созданы все условия для отдыха детей с ОВЗ. В лагере 30 мест для детей с ограниченной мобильностью, а полная его вместимость составляет 180 детей. Столовая, клуб, современный медицинский пункт полностью доступны и оборудованы для колясочников. При подготовке проектов капремонта следующих лагерей – «Нармонки» и «Пионерии Татарстана» – также учитываются стандарты «Доступной среды».

Ситуация обстоит сложнее с коммерческими объектами. Все эти места Ильсур Метшин предложил отобразить на созданной виртуальной карте. Для начала глава города поручил представителям районных администраций вместе с участниками встречи пройти по тем местам, где чаще всего возникают трудности у мам особенных детей, и зафиксировать эти объекты. «Есть объекты, которые можно доработать в течение недели, за месяц, а другим необходим капитальный ремонт, но благодаря созданию виртуальной карты каждый предприниматель будет знать свои проблемы и будет их решать», – отметил Мэр.

На виртуальной карте также можно было бы отображать информацию об акциях на посещение культурных и развлекательных учреждений города. Как оказалось, многие мамы детей с ограниченными возможностями здоровья не знают, где в Казани можно воспользоваться услугами по льготам. Заместитель руководителя Исполкома города Гузель Сагитова сообщила, что во всех муниципальных учреждениях культуры дети с ограниченными возможностями здоровья относятся к льготной категории граждан, в частности, они могут посетить Татарский театр юного зрителя им.Г.Кариева, Национальный музей РТ, зооботсад «Река Замбези». При этом бесплатный вход предоставляется не только ребенку, но и сопровождающему его взрослому.

Помощь волонтеров на спортобъектах

Помогать детям с ОВЗ на спортивных объектах города будут волонтеры, набрать команду поможет «Добрая Казань».

О проблеме, с которой часто сталкиваются родители детей, которые хотят заниматься спортом, рассказала Ландыш Майер. Ее сыну пришлось отказаться от плавания, потому что в раздевалке не было человека, который мог бы помогать ее ребенку.

Глава города рассказал, что сегодня в Казани на восьми спортивных объектах – «Триумф», «Касатка», «Ак Буре», «Акчарлак», «Ракета», «Трудовые резервы», «Золотая шайба», КСК «Казань» – есть возможность для занятий спортом на льготных условиях или даже бесплатно (вся информация о местах размещена на портале Исполкома города kzn.ru). Ильсур Метшин предложил привлечь на эти объекты для помощи детям волонтеров. «Это могут быть студенты медицинского университета, люди, которые знают, как работать с такими детьми, я думаю один раз в неделю таких специалистов можно привлечь», – отметил глава города.

Новые места для досуга

В каждом казанском доме культуры планируется создать группы для детей с ограниченными возможностями здоровья. К 1 сентября на первом этаже театра кукол «Экият» откроется досуговый центр для детей с ОВЗ, а на базе школы №49 появится детская лаборатория для занятия творчеством. Таким образом у детей появится возможность с пользой проводить время после уроков.

«Детские учреждения в основном заточены работать со здоровыми детьми, но нам бы тоже хотелось, чтобы наши дети чем-то занимались», – обратилась к главе города Ландыш Майер.

Анастасия Суханова, исполнительный директор благотворительного фонда «В твою пользу», в возрождении которого помог депутат Госсовета РТ Илья Вольфсон, рассказала, что в городе создается досуговый центр для детей с особенностями здоровья. Он будет располагаться на первом этаже театра кукол «Экият». «Мы хотим сделать полностью инклюзивную среду, в которой было бы комфортно детям и с физическими, и с ментальными особенностями здоровья», – отметила она. Инициативу поддержал Мэр Казани и изъявил желание посетить будущий досуговый центр.

В свою очередь депутат Казанской городской Думы и мама особенного ребенка Далия Гайнанова рассказала о своих планах создать на базе школы №49 лабораторию для детей, где они смогли бы заниматься садоводством или творчеством.

Однако в Казани проживают порядка 6 тысяч детей с ОВЗ, и важно обеспечить досуг как можно большего количества ребят. Решение озвучил Ильсур Метшин – задействовать подростковые клубы и отремонтированные культурные центры: «В каждом доме культуры должны быть группы для занятий детей с ограниченными возможностями здоровья, а также специалисты, которые умеют работать с такими детьми. Пусть это будут небольшие группы по 6 человек, но все же».

Мэри Поппинс для детей

Совместно с представителями бизнеса в Казани предлагается создать фонд, который позволит взять расходы на нянь для детей с ОВЗ. Таким образом родители смогут оставить детей с надежным специалистом, выйти в магазин или сходить в больницу и не беспокоиться, что с их ребенком что-то может произойти.

«У родителей постоянная привязка к дому, и им не на кого рассчитывать, услуги нянь тоже не из дешевых», – рассказала Далия Гайнанова.

Мэр Казани предложил привлечь к решению этого вопроса предпринимателей. С их участием, а также с привлечением «Доброй Казани» будет создан фонд, который организовал бы эту работу. Для начала обратиться к помощи нянь смогут матери, в одиночку воспитывающие ребенка.

Семейный отдых на природе

Вблизи Казани будет построена база отдыха для семей, воспитывающих детей с ОВЗ. Идея уже на стадии реализации, Ильсур Метшин призвал представителей бизнеса помочь авторам проекта – Аделии Садртдиновой и ее мужу.

«Многие семьи, воспитывающие особенных детей, не выдерживают стресса, рушатся, потому что это действительно тяжело», – отметила Аделия Садртдинова. Вместе с мужем они решили создать загородную базу отдыха для таких семей, чтобы они могли приезжать на несколько дней и вместе отдыхать на природе. Предполагается, что на территории базы отдыха будет 5 домиков. Ильсур Метшин поддержал эту идею.

«Вашу ношу никто не понесет, но в этой дороге мы хотим быть рядом и оказывать вам всю необходимую помощь. Все что я сегодня услышал, это вопрос не денег, а внимания и важно, чтобы вокруг было больше добрых людей, которые помогали бы и не были равнодушны к проблемам. Все вопросы будут взяты в работу, будем двигаться дальше в диалоге с вами», – заключил глава города.

Расстройства аутистического спектра у детей

07.12.2015


Нередко к врачу приходят мамы с жалобами на задержку речевого развития у ребенка. Но у некоторых детей при пристальном взгляде специалист помимо этого, видит особенности поведения ребенка, которые отличаются от нормы и настораживают

Рассмотрим клинический пример:

Мальчик С. Возраст 2 года 9месяцев. Со слов мамы, словарный запас у ребенка не более 20 отдельных слов, состоящих из двух-трех слогов. Фраз нет. Мама говорит, что у ребенка часто бывают истерики, неусидчив, трудно засыпает. Других жалоб мама ребенка не предъявляет. При осмотре врач замечает, что ребенок не смотрит в глаза, все время находится в движении, реагирует криком, если ему, что-то не дают или запрещают. Успокоить ребенка можно только дав ему мобильный телефон или планшет. Проявляет интерес не к детским игрушкам, а больше к блестящим предметам мебели и интерьера. Начиная играть во что-либо, быстро теряет интерес и переключается на другое. Расспрашивая маму, выясняется, что ребенок очень избирателен в еде. Не приучен к горшку, дефекация только в памперс в положении стоя. Плохо засыпает и просыпается во время сна. Ребенку проведена Электроэнцефалография и консультации клинического психолога и логопеда. По результатам диагностики и клинической картины поставлен диагноз – Расстройство аутистического спектра.

Расстройства аутистического спектра (РАС) – это комплексные нарушения психического развития, которые характеризуются социальной дезадаптацией и неспособностью к социальному взаимодействию, общению и стереотипностью поведения (многократные повторения однообразных действий).

Еще в середине прошлого века аутизм был довольно редким заболеванием. Но со временем стало появляться все больше детей, страдающих этим нарушением. Статистика показывает, что частота встречаемости РАС у детей за последние 30-40 лет в странах, где проводится такая статистика, поднялась от 4-5 человека на 10 тысяч детей до 50-116 случаев на 10 тысяч детей. При этом мальчики больше подвержены этому заболеванию, чем девочки (соотношение примерно 4:1).

Причины вызывающие РАС.

Во всем мире до сегодняшнего дня ученые изучающие причины возникновения аутизма не пришли к единому мнению. Выдвигается множество предположений. Среди возможных факторов появления у детей этого нарушения называют некоторые гипотезы:

- гипотеза о генетической предрасположенности

- гипотеза, в основе которой лежат нарушения развития нервной системы (аутизм рассматривается, как заболевание, вызванное нарушениями развития мозга на ранних этапах роста ребенка).

- гипотезы о влиянии внешних факторов: инфекции, химические воздействия на организм матери в период беременности, родовые травмы, врожденные нарушения обмена веществ, влияние некоторых лекарственных средств, промышленные токсины.

Но действительно ли данные факторы могут привести к появлению аутизма у детей, до сих пор не выяснено.

Особенности психического развития детей с РАС.

Чтобы понять и распознать наличие аутизма у ребенка родителям надо внимательно следить за поведением ребенка, замечать необычные признаки, которые не свойственны возрастной норме. Чаще всего эти признаки можно выявить у детей в возрасте до 3-х лет.

Детский аутизм рассматривается, как нарушение развития, которое затрагивает все сферы психики ребенка: интеллектуальную, эмоциональную, чувствительность, двигательную сферу, внимание, мышление, память, речь.

Нарушения речевого развития: в раннем возрасте можно отметить отсутствие или слабое гуление и лепет. После года становится заметно, что ребенок не использует речь для общения со взрослыми, не отзывается на имя, не выполняет речевые инструкции. К 2-м годам у детей очень маленький словарный запас. К 3-м годам не строят фразы или предложения. При этом дети часто стереотипно повторяют слова (часто непонятные для окружающих) в виде эхо. У некоторых детей отмечается отсутствие развития речи. У других же речь продолжает развиваться, но при этом все равно присутствуют нарушения коммуникации. Дети не используют местоимения, обращения, говорят о себе в третьем лице. В некоторых случаях отмечается регресс ранее приобретенных навыков речи.

Трудности в общении и отсутствие эмоционального контакта с окружающими: Такие дети сторонятся тактильного контакта, практически полностью отсутствует и зрительный контакт, присутствуют неадекватные мимические реакции и трудности в использовании жестов. Дети чаще всего не улыбаются, не тянутся к родителям и сопротивляются попыткам взять взрослым их на руки. У детей с аутизмом отсутствует способность выражать свои эмоции, а также распознавать их у окружающих людей. Отмечается отсутствие сопереживания другим людям. Ребенок вместе со взрослым не сосредотачивается на одной деятельности. Дети с аутизмом не идут на контакт с другими детьми или избегают его, им трудно сотрудничать с остальными детьми, чаще всего они склонны уединяться (трудности в адаптации к окружающей среде).

Нарушение исследовательского поведения: детей не привлекает новизна ситуации, не интересует окружающая обстановка, не интересны игрушки. Поэтому дети с аутизмом чаще всего используют игрушки необычно, например, ребенок может не катать машинку целиком, а часами однообразно крутить одно из её колёс. Или не понимая предназначения игрушки использовать её в других целях.

Нарушения пищевого поведения: ребенок с аутизмом может быть крайне избирательным в предлагаемых продуктах, еда может вызывать у ребенка брезгливость, опасность, нередко дети начинают обнюхивать пищу. Но вместе с этим дети могут пытаться съесть несъедобную вещь.

Нарушение поведения самосохранения: в силу большого количества страхов ребенок часто попадает в ситуацию, опасную для себя. Причиной может быть любой внешний раздражитель, который вызывает у ребенка неадекватную реакцию. Например, внезапный шум может заставить ребенка убежать в случайно выбранном направлении. Также причиной является игнорирование реальных угроз жизни: ребенок может очень высоко залезть, играть с острыми предметами, перебегать дорогу не глядя.

Нарушение моторного развития: как только ребенок начинает ходить, у него отмечают неловкость. Также некоторым детям с аутизмом присуще хождение на носочках, весьма заметно нарушение координации рук и ног. Таких детей очень трудно научить бытовым действиям, им достаточно тяжело дается подражание. Вместо этого у них развиваются стереотипные движения (совершать однообразные действия в течении долгого времени, бегать по кругу, раскачивания, взмахи «как крыльями» и круговые движения руками), а также стереотипные манипуляции с предметами (перебирание мелких деталей, выстраивание их в ряд). Дети с аутизмом с заметным трудом осваивают навыки самообслуживания. Выражена моторная неловкость.

Нарушения восприятия: трудности в ориентировке в пространстве, фрагментарность в восприятии окружающей обстановки, искажение целостной картины предметного мира.

Трудности в концентрации внимания: дети с трудом сосредотачивают внимание на чем-то одном, присутствует высокая импульсивность и неусидчивость.

Плохая память: часто и родители и специалисты замечают, что дети с аутизмом хорошо запоминают то, что для них значимо (это может вызывать у них удовольствие или страх). Такие дети на долгое время запоминают свой испуг, даже если он произошел очень давно.

Особенности мышления: специалисты отмечают трудности в произвольном обучении. Также дети с аутизмом не сосредотачиваются на осмыслении причинно-следственных связей в происходящем, присутствуют трудности переноса освоенных навыков в новую ситуацию, конкретность мышления. Ребенку сложно понять последовательность событий и логику другого человека.

Поведенческие проблемы: негативизм (отказ слушать инструкции взрослого, выполнять с ним совместную деятельность, уход из ситуации обучения). Часто сопровождается сопротивлением, криками, агрессивными вспышками. Огромной проблемой являются страхи таких детей. Обычно они непонятны окружающим, потому что зачастую дети не могут их объяснить. Ребенка могут пугать резкие звуки, какие-то определенные действия. Еще одно поведенческое нарушение – агрессия. Любое расстройство, нарушение стереотипа, вмешательство внешнего мира в жизнь ребенка может спровоцировать агрессивные (истерику или физическую атаку) и аутоагрессивные вспышки (повреждения себя самого).

Каждый случай заболевания очень индивидуален: аутизм может иметь большинство перечисленных признаков в крайней степени проявления, а может проявляться лишь некоторыми еле заметными особенностями.


Диагностика расстройств аутистического спектра

Для диагностики аутизма специалисты используют критерии 2-х международных классификаций: МКБ-10 и DSM-5.

Но главные три критерия («триада» нарушений), которые можно выделить это:

- нарушение социальной адаптации

- нарушения в коммуникативной сфере

- стереотипность поведения

В основные диагностические этапы входит:

- осмотр ребенка психиатром, неврологом, психологом

- наблюдение за ребенком и заполнение «Оценочной шкалы аутизма», при помощи которой можно установить тяжесть расстройства

- беседа с родителями

- заполнение родителями опросников – «Опросник для диагностики аутизма»

Виды РАС

Существует несколько действующих классификаций РАС, причем разделение происходит зачастую по совсем разным признакам, что, естественно, может принести определённое неудобство человеку, изначально мало знакомому с медициной или психологией; поэтому ниже будут выделены самые основные и часто встречающиеся на практике виды РАС: - Синдром Каннера( Ранний детский аутизм) - характеризуется «триадой» основных нарушение: трудностью установления контактов со внешним миром, стереотипичностью в поведении, а также задержкой или нарушением коммуникативных функций речевого развития. Также необходимо отметить условие раннего появления данных симптомов (примерно до 2,5 лет)

Проявляется у детей в 4-х формах в зависимости от степени отгораживания от внешнего мира:

Полная отрешенность от происходящего. Эта группа характеризуется отсутствием речи и невозможностью организовать ребенка (наладить зрительный контакт, добиться выполнения инструкций и поручений). При попытках взаимодействия с ребенком, он демонстрирует наибольший дискомфорт и нарушение активности.

Активное отвержение. Характеризуется более активным контактом с окружающей средой, чем первая группа. Нет такой отрешенности, но присутствует неприятие части мира, которая неприемлема ребенку. Ребенок проявляет избирательное поведение (в общении с людьми, в еде, в одежде)

Захваченность аутистическими интересами. Характеризуется образованием сверхценных пристрастий (годами ребенок может говорить на одну и ту же тему, рисовать один и тот же сюжет). Взгляд таких детей направлен на лицо человека, но смотрят они «сквозь» этого человека. У таких детей вызывает удовольствие стереотипное воспроизведение отдельных впечатлений.

Чрезвычайная трудность организации общения и взаимодействия. Аутизм в наиболее легкой форме. Для детей характерна повышенная ранимость, контакт с миром прекращается при малейшем ощущении препятствий. С такими детьми можно установить глазной контакт

- Синдром Аспергера. Формируется с рождения. У детей наблюдается раннее начало речевого развития, богатый словарный запас, развитое логическое мышление, не отмечается нарушений в умственном развитии. Но при этом страдает коммуникативная сторона речи: такие дети не умеют устанавливать контакт с другими людьми, не слушают их, могут беседовать сами с собой, не соблюдают в общении дистанцию, не умеют сопереживать другим людям.

- Синдром Ретта. Особенность его заключается в том, что развитие ребёнка до 1—1,5 лет протекает нормально, но потом начинают распадаться только что приобретённые речевые, двигательные и предметно-ролевые навыки. Характерным для данного состояния являются стереотипные, однообразные движения рук, их потирание, заламывание, при этом не носящие целенаправленного характера. Самое редкое из представленных заболеваний, встречающееся практически всегда только у девочек.

- Детский психоз. Первые проявления симптомов до 3х лет. Характеризуется нарушениями социального поведения, коммуникативными нарушениями. Присутствуют стереотипии в поведении (дети однообразно бегают по кругу, покачиваются стоя и сидя, перебирают пальцы рук, потряхивают кистями). Такие дети имеют нарушения в приеме пищи: они могут проглатывать пищу не жуя. Речь их неясная иногда может представлять собой бессвязный набор слов. Бывают периоды, когда дети застывают на месте, как куклы.

- Атипичный аутизм. Отличается от аутизма по возрастному проявлению и отсутствием одного критерия из «триады» основных нарушений.


Коррекция больных с РАС 

Одним из самых важных разделов абилитации для детей с РАС, несомненно, является оказание психокоррекционной и социально-реабилитационной помощи, с формированием навыков социального взаимодействия и адаптации. Комплексная психокоррекционная работа, включающая в себя все разделы и виды реабилитационной помощи, о которых будет написано ниже, является, наряду с медикаментозной терапией, действенным средством купирования негативных симптомов РАС, а также способствует нормальному включению ребенка в социум. Виды коррекции РАС: 

1) Психологическая коррекция - самый распространённый и известный вид; характерен достаточно широким спектром методик, из которых наибольшее распространение и признание в мире получили программы TEACCH и ABA-терапия.

Первая программа основывается на следующих принципах:

- Особенности каждого отдельного ребёнка интерпретируются исходя из наблюдений за ним, а не из теоретических представлений;

- повышение адаптации осуществляется как путём обучения новым навыкам, так и путём приспособления уже имеющихся к окружающей среде;

- создание индивидуальной программы обучения для каждого ребёнка; использование структурированного обучения; целостный подход к интервенции.

Вторая же программа во многом опирается научение, зависящее от последствий, возникших после поведения. Последствия могут быть в виде наказания или поощрения. В данной модели необходимо выделить основные методы, такие, как процедура создания контура и подкрепления поведения, похожего на целевое; метод обучения цепочек поведения; методика обучения различение стимулов. 

2) Нейропсихологическая коррекция - данный вид включает в себя комплекс занятий, состоящих из растяжек, дыхательных, глазодвигательных, мимических и других упражнений для развития коммуникативной и когнитивной сферы, причем сами занятия между собой заметно различаются по времени и количеству. 

3) Работа с семьей и окружением ребёнка - в первую очередь, данный вид коррекции направлен на смягчение эмоциональной напряжённости и тревоги у членов семьи, так как зачастую родители детей с РАС так же нуждаются в помощи, включающую в себя психотерапевтическую поддержку и программы тренингов (такие программы направлены в основном на формирование чувств понимания проблемы, реальности её решения и осмысленности поведения в сложившейся семейной ситуации).

4) Психосоциальная терапия - собственно, работа с самим ребёнком по формированию когнитивных, эмоциональных и мотивационно-волевых ресурсов личности для возможности дальнейшей социальной адаптации, необходимость в которой проявляется всё ярче по мере взросления ребёнка с РАС. 

5) Логопедическая коррекция - учитывая тот факт, что нарушение речевого развития является одним из кардинальных проявлений РАС, данный вид работы с ребёнком будет неотъемлемой частью программы коррекции. Характеризуется ориентированностью на формирование словарного запаса, развитие слухового внимания, а также фонетического и речевого слуха.

6) Медикаментозная коррекция РАС. При некоторых формах аутизма необходима лекарственная помощь ребенку. Например, для улучшения концентрации внимания и усидчивости врач может назначить витамины и ноотропные лекарства, улучшающие процессы мышления и стимулирующие речевое развитие. А при высокой импульсивности, агрессии, негативизме, выраженных признаках «ухода в себя» могут помочь препараты психотропного ряда. В ряде случаев Аутизм сочетается с эпилептическими приступами. В таких случаях необходимы препараты предотвращающие приступы. Многие мамы опасаются лекарств. Но лекарства назначаются на определенный период, а не навсегда. Нежелательные явления от лекарственных препаратов бывают редко. А результат от эффекта в большинстве случаев стоит смелости родителей. В каждом случае необходимо индивидуально решать, какая нужна терапия. И врач должен быть способен доходчиво объяснить родителям все вопросы относительно лекарств.

В Детском диагностическом центре в Домодедово есть все возможности для диагностики Расстройств аутистического спектра. Такие как: осмотр детским неврологом, клиническим психологом, логопедом, проведение обследования – электроэнцефалографии и видеоЭЭГмониторинга. А также методики коррекции, такие как АВА-терапия.

Алпацкий Д.А. (главный врач, невролог ДДЦ), Литвинова Е.В. (психолог ДДЦ)

Возврат к списку

Как семьи потратят новое денежное пособие на ребенка, указанное в Стимулирующем законопроекте: NPR

Подтягивания для малыша, приучающего к горшку. Велосипед. Одежда, которая не из рук в руки. Дом с теплом и исправной сантехникой. Поездка в зоопарк.

По данным Центра бюджетных и политических приоритетов, четверо из 10 детей в США живут в семьях, которые не могут позволить себе основные расходы. Теперь, в рамках американского плана спасения стоимостью 1,9 триллиона долларов, Палата представителей и Сенат выдали пособие на ребенка, первое в своем роде в Соединенных Штатах.

Он будет обеспечивать 300 долларов в месяц на ребенка в возрасте до 6 лет и 250 долларов в месяц на детей старше 6 лет семьям с доходом до 150 000 долларов в год. Согласно анализу Колумбийского университета, это пособие в сочетании с другими расширенными льготами в пакете может снизить уровень детской бедности в США наполовину.

В отличие от многих льгот, предназначенных для детей из бедных семей в Соединенных Штатах, это пособие не требует большой бюрократии, временных ограничений или требований к работе. Текущий счет требует от IRS ежемесячно отправлять чек семьям, имеющим право на получение пособия.

Как можно потратить такое пособие? Что ж, в городе Стоктон, штат Калифорния, недавно была запущена экспериментальная программа, по которой жители, живущие ниже среднего дохода, получали 500 долларов в месяц без каких-либо условий. Исследователи обнаружили, что они использовали его для удовлетворения основных потребностей, выплаты долгов и поддержки друзей и семьи. И, возможно, парадоксально, но получатели с большей вероятностью, чем контрольная группа, начали работать полный рабочий день, одновременно получая платежи.

Чтобы узнать больше о том, что на самом деле будет означать эта помощь, NPR поговорила с тремя матерями об их потребностях и надеждах на своих детей.

Шевона Форд, 40, Сент-Луис. Семейный доход в прошлом году: около 17 000 долларов США

У Форда восемь детей в возрасте от 1 до 18 лет. В начале пандемии она потеряла работу в доме престарелых, где зарабатывала 10 долларов в час. Затем она устроилась на работу в приют для бездомных, но в июне ее уволили за опоздание, потому что, по ее словам, детские сады закрылись, и у нее не было постоянного ухода за детьми.

Форд живет в субсидируемом жилье, платит около 850 долларов в месяц, но в следующем месяце ей придется не продлевать договор аренды. Когда в феврале в ее городе обрушились зимние штормы и однозначные значения температуры, жара не выдержала, и трубы лопнули.

Она уложила своих детей в постель на несколько часов, чтобы согреться, включив ситкомы 80-х, чтобы скоротать время. «Я играл для них Alf и Small Wonder - все эти вещи, которые я смотрел с мамой, когда был ребенком.«

Когда мы разговаривали несколько недель спустя, трубы все еще были сломаны, и они все еще кипятили питьевую воду. Форд увидел новости о новом пособии на детей и разместил их в Facebook с комментарием« Да, Господь ».

Первое, что, по ее словам, она сделает, когда и если поступят деньги, - это перебраться из квартиры без отопления и горячей воды и найти достаточно большое место, чтобы она и все ее дети могли быть вместе. Некоторые из них были пребывание в другом месте с родственником и другом семьи.

Тогда, по ее словам, подростки могут помочь ей присмотреть за малышами, и она сможет устроиться как на дневную, так и на ночную работу. Ее мечта - когда-нибудь открыть собственную некоммерческую организацию, помогающую бездомным.

Среди домашних хозяйств транспорт обычно является второй по величине статьей бюджета после жилья. Благодаря новому преимуществу Форд заменит ее машину, которая сейчас не работает, на фургон. Поездка на автобусе для подачи заявления на получение помощи по трудоустройству и программы ухода за детьми может занять целый день.

На днях, по ее словам, ей пришлось ехать автостопом, чтобы найти магазин, в котором есть обогреватели.«Было до костей. Мы видели, как разговариваем на кухне. Мы едва могли выйти из своих комнат».

Ее ежемесячный счет за продукты может легко составить 400 долларов, и она использует для оплаты пособия по Программе дополнительной помощи в питании или SNAP. Но если бы у нее было немного лишнего, она бы купила всем их любимые готовые блюда, например, жареную рыбу.

И двум ее младшим, годовалому и двухлетнему, нужны подгузники. "Есть банк подгузников, но я не думаю, что они раздают подтягивания.И подтягивания намного выше - например, 26,99 доллара за одну коробку - и у меня есть мальчик и девочка, поэтому мне нужно купить два из них ».

Форд говорит, что она также хотела бы помочь детям с их психическим здоровьем. все, через что они прошли - бездомность и насилие со стороны соседей ». Я готов работать над Царством Божьим. Я готов встать в очередь, чтобы вернуть своих детей в очередь. Мол, нам нужна консультация, потому что мы так много раз получали травмы ».

И она хотела бы отвести детей в зоопарк.Она говорит, что младших никогда не было.

Кристина Холли, 29, Филадельфия. Семейный доход в прошлом году: 40 000 долларов США

Детям Холли 8, 10 и 12 лет. Ее муж работает в общественном общественном питании - важной работе, на которой в прошлом году было больше часов. Тем временем Холли уволили с работы в помещении для детских игр, которое закрылось из-за пандемии.

Ей нравилось работать с детьми, поэтому потеря работы «сильно сказалась не только на нашем доходе, но и на том, как я себя идентифицировала."

Найти другую работу было непросто. Единственные вакансии, которые она смогла найти, - это должности на передовой. Не только ее дети контролировали дистанционное обучение, но и учились на дневном отделении в Университете Темпл. Социология. «Мы с мужем много работали с расписанием, - говорит она, - не говоря уже о том, чтобы подвергать себя и детей в два раза большему риску, потому что нам обоим пришлось бы быть на улице».

Но было все же. поворот: федеральные стимулы и увеличенные пособия по безработице из-за коронавируса фактически дали Холли более высокий заработок в этом году, чем когда-либо в ее жизни.В 2019 году, будучи матерью-одиночкой, она заработала около 8000 долларов.

И она очень благодарна за дополнительное время, которое она смогла провести со своими детьми. Она была матерью-подростком и говорит, что в этом году узнала своих детей по-новому.

«Я был так зациклен на том, чтобы копить, зарабатывать деньги и приносить доход, что не мог найти ни времени, ни энергии, чтобы сосредоточиться на своих детях».

Что касается пособия на ребенка, то, по словам Холли, первое слово, которое приходит на ум, - это «суверенитет».

Она выросла в государственном жилищном фонде и говорит: «Многие государственные программы заставляют вас доказать свою бедность. Они заставляют прыгать через обручи. Если бы это могло происходить с достоинством и базовым пониманием того, что это основа того, что людям нужно для выживания, это то, за что люди не должны были бы, например, бороться », - говорит она, новое пособие помогло бы в этом. как абстрактными, так и конкретными способами ». Я думаю, что это позволит мне и дальше иметь время, которое мне нужно, чтобы развиваться не только как мать, но и как профессиональная женщина."Она хочет получить степень бакалавра и работать в администрации высшего образования.

У нее есть доступный доступ в Интернет для обучения детей, но он был ненадежным, поэтому она хотела бы перейти на новый уровень. А ее детям нужны социальные сети. Из-за долгих месяцев изоляции «мои дети социально повреждены, понимаете, как будто они просто сломлены».

Ее дочь хочет попробовать себя в гимнастике. И она хотела бы заменить велосипед своего сына, который был украден. Цены на велосипеды выросли. во время пандемии она отмечает: «250 или 300 долларов - это не то, что мы можем сделать прямо сейчас.«

Антония Гонсалес-Каро, 38 лет, Мокси, Вашингтон. Семейный доход в прошлом году: около 55 000-65 000 долларов

Гонсалес-Каро оставила работу учителя средней школы, когда в июне родился ее младший сын». был декретный отпуск, а также коронавирус - я собиралась взять только один семестр [выходной], но это все эти сумасшедшие вещи ». В этом месяце она собирается преподавать.

Ее муж укладывает гипсокартон, но во время пандемии его смены были неустойчивыми, что затрудняет оценку их доходов.В любом случае получить один доход было трудно; они потратили свои 12 000 долларов на сбережения и заняли 6000 долларов у ее родителей. Выплата по ипотеке составляет 1500 долларов в месяц; Грузовик ее мужа, который ему нужен по работе, стоит около 700 долларов в месяц.

Цены на продукты в наши дни выросли: минимум 400 долларов в месяц. В прошлом месяце они положили на кредитную карту около 3000 долларов.

Что касается пособия на ребенка, Гонсалес-Каро говорит, что ее первоочередной задачей будет выплатить долг родителям. Она хотела бы получить спортивный инвентарь для своего старшего сына, которому только что исполнилось 4 года.«Он любит футбол, он любит бейсбол, он может заниматься практически любым видом спорта».

Она хочет завести малышу новую коляску; тот, который у нее есть, был передан от ее сестры, и она хотела бы иметь такую, которую они могли бы взять с собой в поход.

И она хотела бы подарить им обоим по крайней мере несколько нарядов, которые не являются подарками. «Мне повезло, что один из детей моей сестры немного старше меня. Так что я буду честен с вами, я действительно не купил никакой новой одежды для своих детей».

Она беспокоится, что посторонние могут осудить ее за то, что у нее дети в старой одежде, особенно сейчас, когда мальчики собираются вернуться в детский сад: «Я не хочу думать о предрассудках людей, но ..... это тяжело. "

Новые ежемесячные выплаты налоговых льгот на детей начинаются 15 июля. Что нужно знать

Jose Luis Pelaez Inc | DigitalVision | Getty Images

Хорошие новости для родителей: ежемесячные выплаты в рамках новой федеральной расширенной налоговой льготы на детей начнутся 15 июля.

Кредит будет предоставлен примерно 39 миллионам домашних хозяйств с примерно 65 миллионами детей, или 88% детей в США. по данным IRS.

Расширенный кредит был установлен в Американском плане спасения, подписанном в марте.В 2021 году максимальный расширенный налоговый кредит на детей составит 3600 долларов для детей младше 6 лет и 3000 долларов для детей от 6 до 17 лет.

Больше от Инвестируйте в себя:
Вы все еще можете использовать бесплатные деньги для учебы в колледже - вот как
Как я узнал об инвестировании в акции - и вы тоже можете
Студенты колледжа получают опыт карьеры в качестве послов бренда в социальных сетях

Эти платежи будут отправляться в виде аванса по налогам на 2021 год ежемесячными платежами, которые могут составлять до 300 долларов в месяц. в месяц для детей младшего возраста и 250 долларов в месяц для детей постарше.Кредит предоставляется на ребенка в каждом домохозяйстве, то есть семья с тремя детьми в возрасте 4, 8 и 12 лет, например, может получать до 800 долларов в месяц (кредит на 300 долларов для 4-летнего ребенка и 250 долларов США для каждого ребенка в месяц). дети старшего возраста.)

«Для работающих семей с детьми это снижение налогов является четким сигналом: помощь здесь», - сказал президент Джо Байден в заявлении в понедельник.

Вот что нужно знать семьям перед стартом 15 июля.

Кто имеет право на получение максимального кредита?

Большинство американских семей имеют право на получение некоторой суммы денег через налоговый кредит на детей.

Полный кредит предоставляется супружеским парам с детьми, подающим совместную регистрацию со скорректированным валовым доходом менее 150 000 долларов США, или 75 000 долларов США для физических лиц. Увеличенный налоговый кредит будет постепенно отменен для налогоплательщиков, которые зарабатывают больше денег, и прекратится для лиц, зарабатывающих 95 000 долларов, и супружеских пар, зарабатывающих 170 000 долларов США, совместно подающих документы.

Налогоплательщики, которые зарабатывают больше, по-прежнему будут иметь право на получение обычного налогового кредита на ребенка, который составляет 2000 долларов на ребенка в возрасте до 17 лет для семей, зарабатывающих менее 200 000 долларов в год, или 400 000 долларов для супружеских пар.

Что мне нужно сделать, чтобы моя семья получила платеж?

По данным IRS, большинству семей, имеющих право на получение выплат, не нужно делать что-либо прямо сейчас. Агентство будет использовать информацию, представленную в налоговых декларациях 2020 года, в первую очередь, чтобы определить право на участие, и уведомит налогоплательщиков, Кена Корбина, комиссара отдела заработной платы и инвестиций IRS, во время налоговой конференции в пятницу.

Для тех, кто не подал налоговую декларацию за 2020 год, IRS будет использовать декларации за 2019 год.

IRS также работает над тем, чтобы сделать портал доступным для лиц, не подающих документы, для предоставления своей информации и получения кредита. Агентство также планирует создать дополнительный портал для налогоплательщиков для внесения других изменений в будущем, таких как обновление информации о семье, если есть изменения в опеке, какой родитель требует ребенка и кредит или если у вас есть ребенок в течение года.

«Ищите набор инструментов, - сказал Корбин.

Как будут отправляться платежи?

Как и в случае стимулирующих чеков, разосланных IRS в начале этого года и в последний раз, большая часть ежемесячных платежей по налоговым льготам на детей будет отправляться прямым депозитом - около 80% тех, кто имеет право, получат деньги таким образом, согласно агентство.

Если у IRS есть информация о прямом депозите в вашей налоговой декларации, вероятно, именно так вы получите ежемесячный кредит. Если у вас нет прямого депозита, IRS также рассылает некоторым семьям бумажные чеки и дебетовые карты.

Когда будут отправлены будущие платежи?

IRS сообщило, что будущие платежи будут производиться 15 -го числа каждого месяца, если только 15 не выпадут на выходные или праздничные дни, после чего деньги будут отправлены в ближайший рабочий день.По сообщению IRS, семьи могут планировать свои бюджеты на основе получения выплаты в середине месяца.

Пока что ежемесячные выплаты запланированы только до конца 2021 года. Семьи получат вторую половину кредита, когда они подадут свои налоги за 2021 год в 2022 году. Но это может измениться - президент Байден предложил увеличить кредит. доступный до 2025 года, и другие демократы хотят сделать это постоянным преимуществом.

Могу ли я отказаться? Что будет, если я это сделаю?

Семьи могут отказаться от получения ежемесячных платежей по кредиту через портал IRS.Те, кто это сделает, не получат ежемесячные суммы, но все равно получат полный кредит, на который они имеют право при подаче налогов в 2021 году в 2022 году.

Некоторые семьи могут выбрать этот маршрут, потому что им не нужны ежемесячные платежи немедленно или предпочитают получать большую единовременную сумму денег обратно от IRS в качестве возмещения налога, - сказала Элейн Мааг, главный научный сотрудник Центра налоговой политики Урбан-Брукингс

. возмещение и может использовать его как возможность приобрести крупный предмет домашнего обихода, например холодильник, или собрать арендную плату за первый и последний месяц, чтобы они могли переехать », - сказала она.

Чтобы узнать, сколько вы можете рассчитывать на получение, веб-сайт по личным финансам Grow создал калькулятор, который учитывает ваш статус регистрации, годовой доход и количество ваших иждивенцев.

Ежемесячный налоговый кредит на детей начинается 15 июля. Установите денежные планы прямо сейчас

lisegagne | E + | Getty Images

Родители, с нетерпением ожидающие начала 15 июля ежемесячных выплат по налоговым льготам на детей, должны начать планировать, как они сейчас будут использовать дополнительные деньги.

Налоговая скидка на детей была увеличена в соответствии с американским планом спасения, подписанным президентом Джо Байденом в марте.Новый расширенный кредит увеличивает годовое пособие на ребенка в возрасте 17 лет и младше до 3000 долларов с 2000 долларов в 2021 году. Он также дает дополнительное пособие в 600 долларов для детей в возрасте до 6 лет на 2021 налоговый год.

Полное расширенное пособие доступно всем детям в возрасте 17 лет и младше в семьях со скорректированным валовым доходом на 2020 год менее 75000 долларов США для родителей-одиночек и 150000 долларов США для супружеской пары, подающих совместно, и заканчивается для лиц, зарабатывающих 95000 долларов США, и супружеских пар, подающих совместную декларацию. 170 000 долларов (хотя они все равно будут иметь право на обычную налоговую скидку на детей.)

Больше от Invest In You:
Как получить ежемесячный налоговый кредит на ребенка без постоянного адреса
Нехватка рабочих вредит способности малого бизнеса удовлетворять спрос
Как этот 26-летний создатель TikTok зарабатывает более 100000 долларов за каждого month

Ежемесячные выплаты могут составлять до 300 долларов в месяц для детей в возрасте до 6 лет и 250 долларов в месяц для детей в возрасте от 6 до 17 лет для тех, кто находится в семьях, имеющих право на получение полного кредита. На данный момент планируется, что ежемесячные платежи будут продолжаться до конца года, а семьи потребуют оставшуюся часть кредита, когда они подадут свои налоги за 2021 год в 2022 году.

Это значительная сумма денег, которую многие семьи могут получать ежемесячно. По словам Тани Браун, сертифицированного специалиста по финансовому планированию и коуча в SaverLife, некоммерческой организации, занимающейся сбережениями, тем, кто ожидает выплаты, следует подумать о том, что они будут делать с непредвиденной прибылью.

«Как только деньги приходят, эмоции берут верх», - сказала она. «Имейте план действий».

Запланируйте ежемесячные платежи сейчас

Если заранее продумать, как они будут использовать дополнительные деньги каждый месяц, это поможет семьям максимально использовать их, сказал Браун.

«Я бы начал думать сейчас, каковы их планы [есть] в отношении денег», - сказала Браун, добавив, что меньше всего она хотела бы, чтобы семьи дожили до конца года - когда ежемесячные выплаты установлены на уровне конец - и чувствую, что им нечего показать в качестве помощи.

Как и при любом возврате налогов, здесь нет ограничений на то, как семьи могут тратить деньги, которые они получают от налогового кредита на ребенка, что дает людям большую гибкость в принятии решения о том, как дополнительные наличные деньги могут лучше всего помочь, в зависимости от их ситуации.

Это изменит правила игры для семей, начиная с лета, но временно.

Натали Фостер

Сопредседатель Проекта экономической безопасности

Это важно, особенно для семей с низкими доходами и тех, кто больше всего пострадал от пандемии, по словам Натали Фостер, сопредседателя Экономической безопасности. Проект, прогрессивная некоммерческая организация по борьбе с бедностью.

«Семьи знают, что им нужно, и потребности семьи меняются от недели к неделе», - сказал Фостер, добавив, что общие потребности могут включать оплату ремонта автомобиля, ухода за детьми, аренды, еды и многого другого.«Это тот тип поддержки, который не требует никаких условий».

Как семьи получат кредит

Помимо планирования ежемесячного использования дополнительных денег, семьи должны убедиться, что они знают, как они получают кредит. По словам агентства, примерно для 80% семей деньги будут напрямую переведены на тот же счет, который они сказали IRS использовать для возврата налога за 2020 год.

Другие, которые не выбрали прямой депозит при подаче налоговой декларации 2020 года, получат бумажный чек или дебетовую карту, согласно IRS.

Семьи, которые еще не подали налоговые декларации за 2020 год, но имеют право на получение кредита, должны убедиться, что они предоставили свою налоговую информацию в IRS, даже если это произошло после официального крайнего срока. Это гарантирует, что IRS будет располагать самой последней информацией о вашей семье и о том, куда отправлять любые причитающиеся пособия.

Сроки выплат могут измениться

Семьям следует помнить одну важную вещь: расширенный налоговый кредит на ребенка и ежемесячные выплаты будут длиться всего один год, а ежемесячные выплаты начинаются с июля по декабрь.

«Это изменит правила игры для семей, начиная с лета, но временно», - сказал Фостер.

После этого оставшийся кредит будет востребован при подаче налоговой декларации за 2021 год и будет выплачен единовременно вместе с остальной задолженностью семьи от IRS. Это, вероятно, изменит то, как они должны распределять средства - семьям, возможно, придется найти свои собственные способы эффективного сбережения, чтобы кредит мог со временем оказаться полезным.

Конечно, также возможно, что новое законодательство еще больше расширит кредит.План американских семей, предложенный администрацией Байдена, продлит увеличенное пособие до 2025 года, и группа других демократов настаивает на том, чтобы сделать кредит и ежемесячные выплаты постоянным пособием.

Чтобы узнать, сколько вы можете рассчитывать на получение, веб-сайт по личным финансам Grow создал калькулятор, который учитывает ваш статус регистрации, годовой доход и количество ваших иждивенцев.

Возраст и стадии развития ребенка

Рост и развитие вашего ребенка

Почему вы должны знать о росте и развитии вашего ребенка?

Вы хотите для своего ребенка самого лучшего - это делает каждый родитель.Но воспитание ребенка может быть непосильной задачей. Есть проблемы со здоровьем, вопросы безопасности, питания, самооценки, образования и социализации. И это просто в хороший день! И многие родители даже переживают, растет и развивается ли их ребенок так, как они должны быть.

Не волнуйтесь. У всех родителей одни и те же проблемы и заботы. Но иногда вам просто нужна небольшая помощь. Вот почему мы стремимся облегчить жизнь родителям любого возраста и опыта. Мы предлагаем широкий спектр программ, услуг, ресурсов и специалистов, которые помогут вам построить здоровую и счастливую семью.

Каждый ребенок растет и развивается по-своему, делая все в своем собственном темпе. Дети обычно достигают определенных этапов своей жизни примерно в одно и то же время, поэтому у нас есть несколько страниц, на которых описываются все основные возрастные этапы и то, что обычно происходит в это время. Понимание этого дает вам возможность помочь вашему ребенку развить новые навыки и полностью раскрыть свой потенциал.

Помимо этих этапов развития ребенка, у нас есть большой объем информации и бесплатные ресурсы, которые родители могут использовать, брать взаймы и у них учиться.Наша цель - быть вашим универсальным магазином для всего, что связано с воспитанием и образованием детей младшего возраста.

  1. Наша библиотека книг, игрушек и ресурсов доступна для помощи родителям и содержит тысячи игрушек, книг и игр, которые вы можете забрать домой. Мы также спонсируем время рассказа раз в месяц.
  2. Узнайте, какие вопросы задавать и на что обращать внимание при поиске качественных услуг по уходу за детьми.
  3. Найдите местные учреждения по уходу за детьми, которые соответствуют вашим требованиям, в базе данных направлений по уходу за детьми CCRC.

Щелкните любую ссылку, чтобы увидеть вехи развития детей этого возраста.

От рождения до 3 месяцев
Типичное развитие ребенка: от рождения до 3 месяцев

Новорожденные малыши удивительны, ведь каждый день приносит новые изменения и разработки. В эти первые три месяца многое происходит. Хотя каждый ребенок развивается по-своему и в своем собственном темпе, ваш ребенок должен растягиваться и пинаться, хвататься за такие вещи, как ваш палец, и реагировать на громкие звуки.

При рождении до 3 месяцев, I. .
  1. Начинаю улыбаться и визуально отслеживать людей и объекты моими глазами.
  2. Предпочитаю смотреть на лица и яркие цвета.
  3. Бульканье и воркование. Слушайте звуки, которые я издаю.
  4. Начни тянуться и обнаруживать мои руки и ноги.
  5. Могу поднять голову, когда лежу на животе.
  6. Плачь обо всем, но мне легче, когда ты обнимаешь и утешаешь меня.
от 4 до 6 месяцев
Типичное развитие ребенка: от 4 до 6 месяцев

Теперь, когда ваш ребенок живет дома несколько месяцев, вы заметите, что он становится более общительным и у него есть цель для своих движений.Она не просто открывает для себя свои руки и ноги, она узнает, что они могут что-то делать, например, хватать за волосы или держать игрушку. Ваш ребенок, вероятно, спит дольше, больше смеется, визжит, когда он счастлив, пускает мыльные пузыри и более общителен.

Это очень загруженное время для младенцев, поскольку они исследуют свое окружение и ближе знакомятся с вами и своим новым домом.

В возрасте от 4 до 6 месяцев I. .
  1. Улыбайтесь и смейтесь и подражайте звукам, которые я слышу.
  2. Я изучаю свое тело, исследую свои руки и ноги.Думаю, они часть меня!
  3. Может сесть, когда вы меня поддерживаете, например, сидя на диване или в кресле.
  4. Люблю переворачиваться, раскачиваться и подпрыгивать.
  5. Я могу хватать вещи, не используя большой палец. Я люблю класть вещи в рот, поэтому держите мелкие предметы подальше от меня.
от 7 до 12 месяцев
Типичное развитие ребенка: от 7 до 12 месяцев

Ваш ребенок начинает двигаться в это время, поэтому он не собирается долго сидеть на месте.Перевернуться, ползать, стоять и много путешествовать. Ваш малыш проверит свои силы и попытается подняться с пола, чтобы встать напротив дивана или журнального столика. Первые шаги не так уж и далеко.

В возрасте от 7 до 12 месяцев I. .
  1. Думаю, теперь я большой ребенок. Я хочу сделать свои первые шаги, поэтому, пожалуйста, держите меня за руку.
  2. Любите детские песни, поэтому пойте мне или сыграйте их, чтобы я могла двигаться и танцевать.
  3. Поиграйте в пирожные, погляди и помахайте рукой на прощание.
  4. Поймите мое имя и другие слова, которые вы часто используете.
  5. Сказать мои первые слова. Они могут звучать не так уж и много, но я начинаю больше вокализировать.
  6. Люблю исследовать, стучать и трясти предметы.
  7. Могу найти спрятанные игрушки и складывать вещи в контейнеры.
  8. Сам могу сесть.
  9. Ползать, могу подтянуться, встать и попытаться ходить. Мне просто нравится быть в движении, и я пойду куда угодно.
1-2 года
Типичное развитие ребенка: 1-2 года

В этом возрасте ваш ребенок начинает осознавать свое собственное поведение, а также поведение окружающих. Она очень хочет учиться и начинает общаться как с помощью слов, так и с помощью мимики.

Через 1-2 года I. .
  1. Говорите немного и понимайте слова и идеи.
  2. Любовные истории, ролевые игры и игрушки для верховой езды.
  3. Может ходить, подниматься по лестнице и бегать.
  4. Люблю каракули и читать книги; Знаю более 50 слов.
  5. Используйте ложку и вилку - ну вроде. Мне все еще может понадобиться помощь - и я люблю помогать по дому.
  6. Я горжусь тем, что умею делать, и могу решать простые задачи.
  7. У меня есть друзья, и я начинаю притворяться.
2–3 1/2 года
Типичное развитие ребенка: от 2 до 3 1/2 лет

Ваш малыш, которого иногда называют «ужасными двойками», начинает развивать свою индивидуальную индивидуальность.Он переживает большие изменения в своих социальных, интеллектуальных и эмоциональных способностях. Он исследует самостоятельно и может открывать и открывать множество дверей, поэтому безопасность детей является главным приоритетом. Учите его не класть вещи в рот и никогда не оставляйте его без присмотра надолго, особенно возле воды и автомобилей.

В возрасте от 2 до 3 с половиной лет I. .
  1. Люблю узнавать новое.
  2. Сейчас я регулярно увеличиваю свой словарный запас. Я повторяю слова, которые вы говорите или которые я слышу по телевизору.
  3. Беги повсюду, потому что я люблю быть в движении, вперед, вперед!
  4. Чищу зубы (с помощью), умываю руки и лицо.
  5. Легко разочароваться.
  6. Теперь действуй более независимо, но я все еще полагаюсь на тебя.
  7. Могу нарисовать круг, назвать цвет и надеть рубашку. Обычно наоборот.
от 3 1/2 до 5 лет
Типичное развитие ребенка: от 3 1/2 до 5 лет

Если вы слышали это однажды, вы слышали это миллион раз: «Они так быстро растут, не так ли?» Особенно это актуально в ближайшие 18 месяцев.Это возраст, когда ваш ребенок начинает общаться с другими детьми в школе, а также с их учителями. Они идут в детский сад, посещают дошкольные классы или находятся в Head Start. Этот опыт научит вашего ребенка развивать свою личность и научится выражать свои эмоции, помимо простого открывания рта и стенаний.

Вы не поверите, но ваш ребенок также может следовать простым указаниям - будет ли он или - это другое дело - так что вы можете поручить ему выполнять простые обязанности по дому.Ей понравится помогать и думать, что она имеет большое значение.

В возрасте от 3,5 до 5 лет I. .
  1. Больше внимания.
  2. Ведите себя глупо, шумно и можете использовать неприятные выражения.
  3. Задавайте много вопросов. Вы знали, что я задаю много вопросов? Как ты думаешь, сколько вопросов я задаю? Вы беспокоитесь, что я никогда не перестану задавать вопросы? Почему ты плачешь?
  4. Люблю играть с друзьями, но не люблю проигрывать.
  5. Я могу делиться своими вещами и по очереди - ИНОГДА. Я все еще изучаю, что такое совместное использование и что это важно.
от 5 до 8 лет
Типичное развитие ребенка: от 5 до 8 лет

Это время в жизни ребенка обычно называют «средним детством». Он приносит много собственных изменений и развивает независимость. В этом возрасте ваш ребенок может самостоятельно одеваться, любит иметь собственных друзей, и ему важны социальные навыки.Физические изменения происходят быстро, и он готов исследовать дальше самостоятельно. Это критический момент для вашего ребенка, чтобы обрести уверенность в отношениях с друзьями, в школе, в спорте, играх и в жизни в целом.

В возрасте от 5 до 8 лет I. .
  1. Мне интересно узнать о людях и о том, как устроен мир. Я начинаю складывать знания и начинаю понимать концепции.
  2. Интересуюсь цифрами, буквами, чтением и письмом. Это прекрасное время, чтобы научить меня читать самостоятельно.
  3. Будь уверен в моих физических способностях.
  4. Используйте мои слова, чтобы выразить свои чувства и справиться. Иногда я могу плакать, но это не мой ответ на все проблемы, как когда мне было два года.
  5. Как взрослые занятия. Я все еще играю, но еще и взрослым играю.
  6. Мне нравится встречаться и играть с большим количеством детей, и теперь я играю более сообща.

Ваш ребенок узнает много нового, но он не всегда будет расти и развиваться с той же скоростью, что и другие дети.Он может быть быстрее или медленнее, чем другие дети его возраста. Если у вас есть какие-либо вопросы или опасения по поводу роста и развития вашего ребенка, обратитесь к врачу вашего ребенка или в местный отдел ресурсов и направлений CCRC, нажмите здесь, чтобы просмотреть наши местоположения.

Руководство для родителей по вехам развития

Вехи движений

  • Кувыркается в обе стороны (вперед-назад, назад-вперед)
  • Сидит с опорой на руки, а затем без нее
  • Поддерживает весь ее вес на ногах
  • Достигается одной рукой
  • Передает объект из руки в руку
  • Использует захватывающий захват (не клещи)

Визуальные вехи

  • Развивает полноцветное зрение
  • Зрение вдаль становится зрелым
  • Улучшается способность отслеживать движущиеся объекты

Вехи языка

  • Отвечает на собственное имя
  • Начинает отвечать на «нет»
  • Различает эмоции по тону голоса
  • Отвечает на звук, издавая звуки
  • Использует голос для выражения радости и неудовольствия
  • лепет цепочки согласных

Когнитивные вехи

  • Находит частично скрытый объект
  • Исследует с руки и рот
  • Изо всех сил пытается достать предметы, которые недоступны

Социальные и эмоциональные вехи

  • Наслаждается социальной игрой
  • Интересуются зеркальными изображениями
  • Реагирует на выражения эмоций другими людьми и часто выглядит радостным

Развитие Health Watch

Поскольку каждый ребенок развивается по-своему, невозможно точно сказать, когда и как ваш ребенок совершенствует определенный навык.Основные этапы развития, перечисленные в этой книге, дадут вам общее представление об изменениях, которых вы можете ожидать, но не беспокойтесь, если развитие вашего собственного ребенка пойдет несколько иначе. Однако сообщите своему педиатру, если у вашего ребенка появятся какие-либо из следующих признаков возможной задержки развития для этого возрастного диапазона.

  • Кажется очень жестким, с напряженными мускулами
  • Кажется очень гибким, как тряпичная кукла
  • Голова все еще откидывается назад, когда тело подтягивается к сидячему положению
  • Тянется только одной рукой
  • Отказывается обниматься
  • Шоу нет привязанности к человеку, который заботится о нем
  • Кажется, ему не нравится находиться рядом с людьми
  • Один или оба глаза постоянно поворачиваются или выключаются
  • Постоянное слезотечение, дренаж глаз или чувствительность к свету
  • Не реагирует на звуки вокруг себя
  • С трудом подносит предметы ко рту
  • К четырем месяцам не поворачивает голову, чтобы определить местонахождение звуков
  • Не переворачивается ни в одном направлении (вперед-назад или назад-вперед) в течение пяти месяцев
  • Кажется безутешным ночью, через пять месяцев
  • Не улыбается спонтанно к пяти месяцам
  • Не может сидеть с помощью до шести месяцев
  • Не смеется и не издает визжащих звуков s ix месяцев
  • К шести-семи месяцам активно не тянется к объектам
  • К семи месяцам не следует за объектами на близком (1 фут) [30 см] и далеком (6 футов) [180 см] диапазоне
  • К семи месяцам не тяготит ногами
  • К семи месяцам не пытается привлечь внимание действиями
  • К восьми месяцам не лепет
  • К восьми месяцам не проявляет интереса к играм в пикабу

20 -Месячные вехи развития: малыш, месяц за месяцем

20-месячный возраст

Вашему малышу 20 месяцев!

Ваш маленький бунтарь может сопротивляться кормлению, переодеванию, посадке в автокресло, мытью рук...и почти все, что вы хотите, чтобы они делали. Малыши этого возраста любят чувствовать, что все в их руках, поэтому предложите вашему ребенку множество возможностей «помочь» или сделать свой собственный выбор. Например, позвольте ребенку покормить себя (даже если это грязно), и если он скажет, что закончил после двух укусов, пусть будет так. И дайте ребенку возможность почувствовать, будто он принимает собственные решения. Например, «Вы хотите взять с собой плюшевого мишку или грузовик для поездки?» когда вы готовитесь к поездке на машине, вместо «Сядете ли вы в автокресло, пожалуйста?» или «Садись в автокресло сейчас.”

У двадцатимесячных людей есть две стороны в своей личности: веселая, энергичная сторона и сторона, которая немного бросает вызов.

Вес и рост в возрасте 20 месяцев

Вес в возрасте 20 месяцев в среднем составляет 24,4 фунта для девочки и 25 фунтов для мальчика, по данным Всемирной организации здравоохранения. Хотите знать, какого роста должен быть ваш 20-месячный ребенок? Средний рост составляет 32,6 дюйма для девочки и 33,1 дюйма для мальчика.

Чем должен заниматься ваш 20-месячный ребенок? Вот некоторые вехи, которые ваш 20-месячный ребенок мог пройти или над которыми может работать:

Ходьба. Ваш малыш, вероятно, работает над тем, чтобы научиться ходить по ступенькам; следующий пойдет по ним. Некоторые 20-месячные дети могут стоять на одной ноге, держась за стену или стул.
Выступление. Ваш ребенок может говорить до 50 слов и вскоре начнет спрашивать «что» и «что это» практически обо всем.
Прорезывание зубов. 20 месяцев - это примерно то время, когда у ребенка проскакивают вторые моляры нижней челюсти, поэтому не удивляйтесь, если несколько ночей будут нарушены.
Приучение к горшку. Несколько 20-месячных подростков демонстрируют признаки готовности к горшку. Сейчас хорошее время, чтобы купить сиденье для приучения к горшку и / или начать вместе читать книги для приучения к горшку (это одни из наших любимых), если вы еще этого не сделали. Но остерегайтесь слишком рано заставлять ребенка приучать его к горшку. Большинство детей не готовы начать обучение примерно до 27-32 месяцев.

Ваш почти двухлетний ребенок постоянно меняется, но вот совет, как бороться с некоторыми потенциально опасными формами поведения:

Истерики. Даже несмотря на то, что язык вашего ребенка развивается семимильными шагами, он все равно не может передать все, что хочет сказать, и это может привести к некоторым срывам.
Тревога разлуки. В этом возрасте ваш ребенок может больше осознавать, что находится вдали от вас, и может устраивать сцену, особенно если он голоден, устал или болен. Хотя соблазнительно задержаться перед уходом из дневного сада, лучше попрощаться быстро и придерживаться распорядка дня. Заверьте ребенка, что вернетесь, и уточните, когда.
Толкать, бить или кусать. Можно списать это на эксперименты, но 20-месячные обычно плохо себя ведут. Избегайте чрезмерной реакции или применения физических наказаний: «кусание» ребенка, чтобы показать ему, насколько ему больно, не мешает ему это сделать. Сохраняйте спокойствие и продолжайте говорить своему ребенку, что причинять боль другим - это никогда не нормально.

У двадцатимесячных людей наблюдается легкое заболевание после легкого заболевания. Вот некоторые общие вопросы о здоровье, которые у родителей возникают в этом возрасте:

• У моего 20-месячного ребенка диарея.Что мне делать?
• Что мне делать при запоре у моего 20-месячного ребенка?
• У моего 20-месячного ребенка высокая температура. Что делать, если поднялась температура?

Большинство родителей переводят малышей из детской кроватки в кровать в возрасте от полутора до трех лет. Еще не совсем? Во-первых, опустите матрас детской кроватки до упора и посмотрите, сохранит ли это их безопасность. Готовы сделать решительный шаг? Позвольте малышу помочь вам собрать его кровать для большого мальчика - это поможет ему почувствовать себя более самостоятельным.

Сколько сна нужно 20-месячному ребенку?

Большинству 20-месячных людей требуется от 11 до 12 часов ночного сна, а также от 1,5 до 3 часов сна, что в сумме составляет от 13 до 14 часов сна в день. Каждый ребенок индивидуален, но график вашего ребенка может выглядеть примерно так:

20-месячный график сна

20-месячный регресс сна

Регресс может произойти, когда ранее хорошо спавший внезапно начал просыпаться больше, бросив ее родителей в замешательство.Причиной может быть прорезывание зубов или болезнь, а может быть, поездка или отпуск, когда ее режим сна изменился. Чтобы вернуться к обычному режиму сна, важно знать корень проблемы, чтобы вы могли найти правильное решение, которое поможет вашему ребенку справиться с ней. Придерживайтесь обычного распорядка сна и устанавливайте ограничения, которые помогут вашему ребенку вернуться в нормальное русло.

20-месячный ребенок не спит

Иногда по ночам кажется, что время отхода ко сну слишком убедительно. Но правда в том, что детям нужен сон, и они в конечном итоге будут спать .Обещать! Успокойтесь перед сном - выключите телевизор, музыку и устройства; примите успокаивающую ванну; читайте успокаивающие сказки на ночь. И будьте последовательны: одна книга, два поцелуя, один долив воды, а затем выключение света, например. Не позволяйте ребенку останавливаться или откладывать.

Когда ваш малыш просыпается посреди ночи, бывает сложно сказать, из-за кошмара это или из-за другого нарушения сна. Но время может подсказать вам: врачи говорят, что сны и кошмары обычно случаются во второй половине ночи.

Если вы подозреваете, что вашему 20-месячному ребенку приснился кошмар, успокойте ее и уложите снова уснуть, заверив ее, что вы будете рядом и что все в порядке. В течение дня будьте осторожны, чтобы они не рассказывали какие-либо истории или шоу, которые могли бы напугать ее и вызвать кошмары в будущем.

20-месячный ребенок слишком рано просыпается

Мы были там: вы знаете, что вашему ребенку нужно больше утренних ззз, но он встает с солнцем. Убедитесь, что в его комнате по утрам темно и тихо.Мы настоятельно рекомендуем использовать затемненные шторы или шторы для окон.

Чувствуете себя поваром на короткое время? Это нормально, если ребенок знает, что это то, что на ужин, и не предлагает других вариантов. Они не будут голодать, время от времени отказываясь от еды.

Сколько должен есть и пить мой 20-месячный ребенок?

Дети в возрасте от 1 до 2 лет должны питаться так же, как и вы: трехразовое питание плюс два перекуса. Ежедневно давайте ей разнообразную пищу из всех пищевых групп - овощи, фрукты, злаки, белковые и молочные продукты.

Чем кормить моего 20-месячного ребенка

Малыши, как правило, получают слишком мало кальция, железа и клетчатки. Помимо молочных продуктов, ваш ребенок может получать кальций из таких продуктов, как зеленые листовые овощи, брокколи и тофу. Тофу также содержит железо, как и обогащенные злаки, сушеные персики и нежирный говяжий фарш. Что касается клетчатки, вы можете предложить пинто или жареные бобы, чернослив, бананы и макароны из цельной пшеницы.

Для вдохновения ознакомьтесь с этими идеями питания для 20-месячного ребенка:

График кормления для 20-месячного возраста

Источник: HealthyChildren.org

Теперь, когда рост вашего ребенка замедляется и он становится более независимым, вы можете обнаружить, что он отказывается от еды чаще, чем раньше. Вы не можете и действительно не должны заставлять своего ребенка есть, но вы должны продолжать предлагать разнообразную здоровую пищу и как можно больше необработанных продуктов. Вот еще один отличный совет, как бороться с разборчивостью в еде.

Если ваш ребенок вообще ничего не ест, это может быть признаком болезни, и вам следует немедленно вызвать педиатра.

Мероприятия для 20-месячного ребенка

20-месячный ребенок демонстрирует независимость через простые домашние дела и занятия, которые, по его мнению, выполняют его родители или старшие братья и сестры. Они любят песни и учатся во время игр.

Чем заняться для 20-месячного ребенка

Веселые занятия, игры и игрушки для 20-месячного ребенка включают:

Рисование мелками. Вместе вы можете потренироваться в рисовании прямой линии.
Голова, плечи, колени и пальцы ног! Ваш 20-месячный ребенок может назвать до шести частей тела.
Игра с кубиками. Ваш ребенок все еще работает над навыками суммирования и может суммировать до шести из них.
Делаем вместе работу по дому. Дайте вашему 20-месячному ребенку поставить ложки на стол, вытереть пятна и подметать пол мини-метлой. В этом возрасте работа похожа на игру.

Контрольный список / советы для 20-месячного ребенка

• Соблюдать правила гигиены никогда не рано. Научите ребенка мыть и сушить руки и возьмите за правило делать это вместе.
• Стоматологи рекомендуют 20-месячным детям чистить зубы небольшим количеством фторсодержащей зубной пасты.
• Мытье шампунем может раздражать малышей, но хорошая новость в том, что вам не нужно делать это каждый день. В зависимости от типа волос и кожи ребенка, мыть голову один раз в неделю, вероятно, будет вполне достаточно.

Развитие речи: основные этапы развития речи у младенцев

Первые слова ребенка - это музыка для ушей родителей. Но как узнать, идет ли речь и языковое развитие вашего ребенка правильным образом?

В то время как каждый ребенок учится говорить в своем собственном темпе, общие вехи могут служить ориентиром для нормальной речи и языкового развития.Эти вехи помогают врачам и другим поставщикам медицинских услуг определить, когда ребенку может потребоваться дополнительная помощь.

К концу 3 месяцев

К концу трех месяцев ваш ребенок может:

  • Улыбайся, когда появляешься
  • Издает воркующие звуки
  • Тихо или улыбается при разговоре с
  • Кажется, узнал твой голос
  • Плачь по разному для разных нужд

К концу 6 месяцев

К концу шести месяцев ваш ребенок может:

  • Издавать булькающие звуки, играя с вами или оставаясь в одиночестве
  • Болтать и издавать различные звуки
  • Используйте свой голос, чтобы выразить удовольствие или неудовольствие
  • Двигать глазами в направлении звуков
  • Реагируйте на изменение тона вашего голоса
  • Обратите внимание, что некоторые игрушки издают звуки
  • Обратите внимание на музыку

К концу 12 месяцев

К концу 12 месяцев ваш ребенок может:

  • Попробуйте имитировать звуки речи
  • Скажите несколько слов, например "дада", "мама" и "э-э-э"
  • Ознакомьтесь с простыми инструкциями, например «Иди сюда».
  • Распознавайте слова, обозначающие обычные предметы, например "обувь"
  • Повернитесь и посмотрите в сторону звуков

К концу 18 месяцев

К концу 18 месяцев ваш ребенок может:

  • Узнавать имена знакомых людей, предметов и частей тела
  • Следуйте простым указаниям в сопровождении жестов
  • Скажите до 10 слов

К концу 24 месяцев

К концу 24 месяцев ваш ребенок может:

  • Используйте простые фразы, например «больше молока»
  • Задавайте вопросы, состоящие из одного или двух слов, например «Прощай, пока?»
  • Выполняйте простые команды и разбирайтесь в простых вопросах
  • Скажите около 50 или более слов
  • Говорите достаточно хорошо, чтобы вас или другие лица, осуществляющие первичный уход, понимали, по крайней мере, половину времени

Когда следует проконсультироваться с детским врачом

Поговорите с врачом вашего ребенка, если ваш ребенок не освоил большинство этапов развития речи и языка для его или ее возраста или если вас беспокоит его развитие.Задержка речи возникает по многим причинам, включая потерю слуха и нарушения развития. В зависимости от обстоятельств врач вашего ребенка может направить вашего ребенка к специалисту по слуху (аудиологу) или патологу речи.

А пока поговорите с ребенком о том, что вы делаете и куда собираетесь. Пойте песни и читайте вместе. Научите ребенка имитировать действия, например хлопки в ладоши, и произносить звуки животных. Практикуйтесь в счете. Покажите ребенку, что вам приятно, когда он или она говорит.Слушайте звуки вашего ребенка и повторяйте их ему или ей. Ласковая "детская болтовня" с вашим ребенком - это нормально, но помните, что ваш ребенок учится говорить, подражая вам. Эти шаги могут способствовать развитию речи и языка вашего ребенка.

25 марта 2021 г. Показать ссылки
  1. Kliegman RM, et al. Расстройства языкового развития и общения. В: Учебник педиатрии Нельсона. 20-е изд. Филадельфия, Пенсильвания: Эльзевир; 2016 г. https://www.clinicalkey.com.По состоянию на 14 февраля 2019 г.,
  2. От рождения до одного года: что мой ребенок должен уметь? Американская ассоциация речи, языка и слуха. http://www.asha.org/public/speech/development/01.htm. По состоянию на 14 февраля 2019 г.,
  3. Kliegman RM, et al. Второй год. В: Учебник педиатрии Нельсона. 20-е изд. Филадельфия, Пенсильвания: Эльзевир; 2016 г. https://www.clinicalkey.com. По состоянию на 14 февраля 2019 г.,
  4. Один-два года: что мой ребенок должен уметь делать? Американская ассоциация речи, языка и слуха.http://www.asha.org/public/speech/development/12.htm. По состоянию на 14 февраля 2019 г.,
  5. Основные этапы развития речи и языка. Национальный институт глухоты и других коммуникативных расстройств. http://www.nidcd.nih.gov/health/voice/pages/speechandlanguage.aspx. По состоянию на 14 февраля 2019 г.,
  6. Hoecker JL (заключение эксперта). Клиника Мэйо, Рочестер, Миннесота, 22 февраля 2019 г.
Узнать больше Подробно

Продукты и услуги

  1. Информационный бюллетень: Письмо о здоровье клиники Мэйо - цифровое издание
  2. Книга: Книга здоровья семьи клиники Мэйо, 5-е издание

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *