Когда дети различают цвета: Какие цвета ребенок начинает видеть и отличать первыми? «Ochkov.net»

Содержание

возрастные нормы развития интеллекта и особенности обучения

Всех родителей волнует извечный вопрос: в каком возрасте ребенок должен знать цвета? Как его научить их различать? Что нужно предпринимать для того, чтобы ваше чадо научилось отличать зеленый от красного? Эта и другая полезная информация находится в данной статье.

Когда ребенок может научиться отличать один цвет от другого

Итак, в каком возрасте дети знают цвета? Дети умеют различать цвета уже с первого года жизни, но проблема заключается в том, что названия могут произнести только тогда, когда научатся говорить. Как правило, дети начинают говорить только с двух лет после рождения. Итак, во сколько ребенок должен знать цвета? Базовые цвета он называет уже в 2 года, а некоторые дети могут их путать и в начале школьного возраста. Это как понимать время по часам (кто-то научился раньше, а кто-то позже).

На вопрос о том, во сколько лет ребенок должен знать цвета, психологи говорят, что лучше всего учить ребенка распознавать оттенки в возрасте от 2-х до 5-ти лет. Как правило, полное цветовосприятие у детей формируется до семилетнего возраста.

В каком возрасте ребенок должен знать цвета

Уже к шести месяцам от рождения у вашего чада формируется цветовое зрение. Педагоги рекомендуют начать изучать цвета уже после года с момента рождения, хотя он начнет их выговаривать скорее в 2 года (так как в среднем до 2-х лет дети еще не говорят).

Как родителям научить своего ребенка узнавать цвета

Родители пытаются разными способами научить свое чадо различать цвета. Но у них это не всегда выходит. Универсального совета не существует. Каждый родитель выбирает сам, какой способ будет наиболее эффективным. Можно покупать литературу, где описываются цвета, или разноцветные кубики, либо показывать цвета в повседневной жизни.

Методики обучения цветам

Перед началом учений убедитесь, что ребенок готов воспринимать новую информацию в данный момент. Предложите вашему чаду занимательное занятие по сортировке цветов. Ребенок будет им увлечен несколько часов, а вы в это время успеете съездить за покупками.

Для эффективного обучения будет достаточно двух или трех цветов. После того, как ваше дитя научится их четко отличать, можно добавлять по 1 новому цвету каждую неделю. По сценарию, ребенок должен складывать детали одного цвета в отдельную емкость. Нужно стараться, чтобы в одной коробке был только зеленый цвет, а в другой только красный и т. д.

Установите правило, что предметы можно брать для сортировки пинцетом или ложкой. Если дитя удачно справилось с сортировкой цветов, тогда уже и можно приступать к обучению.

Трехступенчатый урок

Перед ребенком родители раскладывают три одинаковых предмета, но разных цветов. Тут дитя должно определить, какой цвет имеет каждый предмет. Для этого малышу задают вопрос:

  1. Предлагают назвать оттенок на конкретно взятом объекте.
  2. Просят назвать по очереди каждый цвет, который называет взрослый.
  3. Просят назвать тон каждого из предметов.

Если ребенок делает ошибку, то не стоит впадать в панику. Малыша при этом нельзя поправлять, а просто нужно вернуться к предыдущей стадии и так до верного ответа.

Перечень игр для изучения цветов

Существует 7 основных видов игр, направленных на изучение цветов:

  • яркие коробки;
  • пирамидка;
  • конструктор;
  • карточки;
  • мозаика;
  • чудо-бабочки;
  • волшебная радуга.

Определение цветов с использованием игрушек

Приобретая ребенку разноцветные игрушки, родители могут быть уверены, что он быстрее запомнит цвета, в отличие от простого заучивания. Желательно, чтобы каждый тон был подписан. Мозаика, пирамидка и конструктор – отличные помощники в этом деле. Также подружиться с цветовой палитрой помогут и другие виды занимательных игрушек. Среди них могут быть:

  • разноцветные пуговицы;
  • карандаши;
  • раскраски;
  • шары для бассейна;
  • шары для сухого бассейна;
  • пластмассовые овощи и фрукты;
  • кубики;
  • фломастеры.

Также выучить цвета помогут наглядные пособия и книги с иллюстрациями. Их можно найти в Интернете, либо в детских магазинах.

Рекомендации

Когда ребенок узнает цвета и формы, ему необходимо закрепить материал. Предметы должны быть одинаковыми по форме и объему. Они должны отличаться только цветом. Если у вещи есть другие отличия, то это испугает малыша на первых этапах. Правильно формируйте предложения, когда говорите с ребенком о цвете.

Не нужно говорить малышу, что это желтый шарик или синяя бабочка, ведь он это может воспринять как отдельные предметы. Необходимо правильно выражать свои мысли, ведь дети в начале своего пути воспринимают все буквально. Например так: вот шарик, и он желтый. Тогда ребенок будет понимать, что желтый – это отдельная отличительная черта конкретного предмета, а “желтый шарик” – отдельный предмет.

Кроме того, нужно проводить параллели с другими предметами. Например, вот желтый шарик, а вот цыпленок и он желтый тоже. Так он быстрее научится различать богатство цветовой палитры. Также многие родители обеспокоены вопросом о том, когда ребенок должен знать цвета и формы.

Переходить к знакомству с другими предметами и цветами нужно постепенно, ведь если учить всему и сразу, то ребенок начнет путаться, и будет не понимать, где и какой цвет. Чтобы легче воспринимался новый материал, предлагайте детям в конкретный день работать с одним цветом. Это можно делать на примере радуги. В понедельник работаем на примере красного цвета, вторник – изучаем зеленый и т. д. Пример радуги наиболее подходящий, поскольку радуга имеет 7 разных цветов, а дней в неделе также 7.

Все просто и удобно. Но такие упражнения стоит проводить только после того, как дети научатся различать хотя бы 2 цвета. И если вы решили, что будете работать по радуге, то для первого ознакомления с цветами, постарайтесь подобрать те тона, которых в радуге нет. Это для того, чтобы ребенок видел, что это оттенки для него новые, а он уже знает другие 2-3 цвета.

Также подбирайте блюда и посуду для еды тоже одного тона. Но если такой возможности нет, то постарайтесь выбрать похожие цвета, или те, которые ваш ребенок уже знает. Также стоит поступать с книгами. После научить в календаре делать отметки конкретным цветом. Это поможет быстрее сориентироваться и составить план изучения на несколько дней вперед.

Специальные игры

Игр для восприятия и различения цветов существует огромное количество. Все их не сосчитать. Как уже говорилось, самые популярные – это игры, направленные на сортировку разных предметов одного оттенка. Можно также ребенку показать любой предмет одного тона и попросить его найти в коробке. Также другие способы:

  • раскладывание пуговиц;
  • крышки из коробочек для домашнего питания;
  • разноцветные игрушки;
  • также с помощью воображения кормить свои игрушки названными конфетами из предметов (допустим, из крышечек).

Также используют кубики для построения башен. Башня должна быть одного цвета. Кроме того, с ребенком можно поиграть в почтальона, где он будет разносить письма. Письмами будут разноцветные квадратики из картона. Каждое письмо относится на улицу с отдельным цветом. Это как “Улица разбитых фонарей”, только детская версия и без криминала.

Есть еще вариант игры в водителя общественного транспорта (чаще всего автобуса, ведь детям легче его запомнить). Каждому пассажиру вручается билет разного цвета. Какой цвет билета, на улице того оттенка клиента и нужно высадить.

Также игрушки могут ходит в ресторан и там заказывать разные блюда одного цвета. Если родители включат фантазию, то можно придумать еще что угодно, было бы желание.

Еще можно вырезать цветы, фигурки птиц, растений и животных. Также из картона можно сконструировать и другие поделки.

Еще важным аспектом в изучении цветов может быть творчество. Оно, как ничто другое, развивает способности запоминания цветов.

Самый простой способ творчества — это рисование. Для начала родители покупают своим деткам альбом для рисования и набор карандашей. В процессе давайте детям небольшие задания. Допустим, нарисовать башню, дом или чашку. Рисовать можно все, что придет в голову. Потом посмотреть на результаты эксперимента. Так вы увидите, каким цветам малыш отдает предпочтения, а также заметите, насколько правильно он изображает окружающий мир.

Еще нужно научить ребенка пользоваться красками, и показать, как из двух цветов можно получить 1 новый. На это занимательное занятие у вашего чада будет уходить по несколько часов в день.

В каком возрасте ребенок должен знать цвета

Каждый родитель должен понимать, что ребенок уже может начать различать цвета с того момента, как он только начал говорить. Потому не стоит медлить, а сразу, как научили говорить свое чадо, нужно приступать с ним к изучению оттенков. Это важный аспект, на который стоит обращать родителям еще в дошкольном возрасте. Ведь если поздно учить ребенка различать цвета, то он может их путать очень долго и даже теряться в пространстве.

2 года. В этом возрасте ему знакомы цвета и фигуры. Если ваш малыш запоминает медленнее, чем его сверстники, не стоит впадать в депрессию, ведь всему свое время. Самое главное, чтобы он различал формы основных фигур, тогда и с цветами будет легче. Он должен сначала научиться отличать ромбы, квадраты, треугольники и круги. Итак, какие цвета должны знать в два года? Дети должны уметь отличать и распознавать следующие цвета:

  • красный;
  • желтый;
  • зеленый;
  • белый;
  • синий.

Если все отлично получается, то можно показать розовый, оранжевый и фиолетовый.

Дошкольный возраст

Во сколько лет ребенок должен знать цвета? Как правило, дошкольный возраст приходится примерно на период от 5 до 7 лет. Кто-то идет в школу уже в 5, а кто-то только в 7. Но уже даже в 5 лет дошкольник способен различить 2-3 оттенка знакомых ему цветов. Например, темно-зеленый или светло-зеленый.

В 6 лет дошкольник еще больше прогрессирует и с легкостью отличает оттенки, а также может и предметы. Например, темно-красная вишня и светло-синяя футболка.

Перечень названий цветов, которые должен знать дошкольник, выглядит следующим образом:

  • салатный;
  • малиновый;
  • бирюзовый;
  • лимонный;
  • сиреневый.

Дошкольник в 6 лет уже знает холодные и теплые цвета, а также их оттенки.

Многих родителей волнует важный вопрос о том, какие цвета должны знать дети в 7 лет. Ответ очевиден: они должны знать и различать все цвета радуги, а также другие основные цвета и их оттенки. Кроме того, их нужно научить различать холодные и теплые цвета (о чем указано в предыдущем пункте). Также должны уметь получать путем смешивания красок новые тона. Например, после смешивания зеленого и красного должен получиться синий.

Вывод

В этой статье описано, в каком возрасте ребенок должен знать цвета. Чем раньше малыша научить их различать, тем быстрее он адаптируется в обществе. С того момента, как ребенок начал говорить, его нужно немедленно приучать к изучению основных тонов. Как правило, учить нужно с двух лет.

В статье описаны все виды игр со цветами, а также, как быстрее научить отличать их друг от друга разными способами: начиная от сортировки и заканчивая составлением предложений и выделением оттенков. Таким образом, уже до 5 лет ребенок будет знать все основные цвета и оттенки. Самый поздний период, когда малыш перестает путать цвета, должен наступить в 7 лет. Если этого не произошло, то нужно обращаться к психологу за помощью.

Прочитав этот материал, вы узнали, во сколько ребенок должен знать цвета. Эта информация очень полезна для молодых родителей. Все вспомогательные предметы можно приобрести в магазине или придумать развивающие игры. Сейчас есть все возможности, чтобы дети развивались и учили цвета. Главное — это желание родителей.

“Учёными доказано, что новорожденные малыши не различают цвета” и ещё 4 интересных факта о детях | Мой Маленький Малыш

Думаете, что изучили своего ребенка досконально? Ошибаетесь, ведь тысячи удивительных фактов о малышах вы еще точно не знаете! Присмотритесь к своему чаду внимательнее. Дети, словно непрочитанная книга, они постоянно дают нам столько новой и интересной информации.

5 удивительных фактов о детях

1. На вкус и цвет….

Учёными доказано, что новорожденные дети не различают цвета.

Самым первым цветовым открытием для ребенка является распознавание красного цвета. При покупке игрушек для младенца, который только появился на свет, отдавайте предпочтение красным.

Следующий оттенок, который начинает воспринимать ребенок – это жёлтый. Уже полугоду детка в состоянии различать теплые тона.

А вот синие и зеленые оттенки кроха сможет распознать только к 8 месяцам. Когда вашему ребенку исполнится год, он сможет даже указывать на предметы того цвета, который вы ему называете.

2. Маленький армрестлер.

Хватательный рефлекс младенца появляется еще в животике у мамы на 16 неделе после зачатия.

С появление на свет детка может, хватаясь за пальцы мамы, удерживать даже вес собственного тела. Позже этот рефлекс перерастает в осознанное умение удерживать в руках разные предметы. Удивительно, такая особенность осталась и на ножках малыша. Если прикоснуться к ступне крохи, то пальчики ноги подожмутся.

3. Сон без сновидений.

Некоторые нейрохирурги считают, что младенцы в первые месяцы вовсе не видят снов.

Опираясь на исследования психологов, они выявили, что большую часть времени детки находятся в фазе так называемого «быстрого сна». Однако так как у малютки еще очень мало опыта, мозг их недостаточно развит, они лишены возможности сновидений.

4. Новорожденные зубастики. Существуют детки, которые Зубная Фея посетила еще до рождения. Таких деток немало: статистика утверждает, что их соответствие 1 к двум тысячам.

Некоторые источники утверждают, что одним из знаменитых людей, рожденных с подобной аномалией, является Юлий Цезарь.

Родители, у которых родились детки с зубами, должны обязательно показать ребенка специалисту, чтобы исключить некоторые серьезные заболевания.

5. Слёзы с акцентом. Вот ведь интересная работа у ученых. На этот раз ученые мужи изучали плач младенцев.

Выяснилось, что карапуз, находясь в животике у мамы, слышит ее речь и перенимает манеру ее речи.

Поэтому по манере плача новорожденного можно определить принадлежность его к определенной национальности.

Вы тоже по-другому стали смотреть на детишек?

ВНИМАНИЕ! Приглашаем в наш интернет-магазин детских товаров с доставкой по всей России. Огромный ассортимент, кэшбек на баланс аккаунта, персональные скидки, подарочные сертификаты.

«МОЙ МАЛЕНЬКИЙ МАЛЫШ» Приятных покупок!

Детские любимые цвета, и что они говорят о наших детях

Учёные знают, как развивается зрение младенца, но пока не сошлись во мнении, какие цвета новорожденный способен видеть, а какие — нет. Известно одно: глаза младенца не слишком чувствительны к ярким краскам, поэтому он так легко засыпает даже в помещениях с включённым светом.

Со временем младенец учится отличать тёмные цвета от светлых, а в возрасте нескольких месяцев уже распознаёт весь радужный спектр. Различать оттенки малыш пока не может, поэтому большинство погремушек, прорезывателей для зубов и прочих детских игрушек выполнены в простых ярких цветах. Причём привлекает детей именно яркость: исследования показали, что на зелёные, красные, синие и фиолетовые игрушки малыш смотрит гораздо дольше, чем на коричневые и серые.

Еще маленьким детям нравится, когда ярких цветов много. Однотонной игрушке они предпочитают разноцветные.

Предпочтения в оттенках варьируются и в зависимости от пола. Так, женщины различают вариации цвета лучше, чем мужчины, и имеют тенденцию любить красноватые оттенки — непосредственно красный, розовый, фиолетовый, лавандовый. Мужчины чаще называют любимыми синие тона. Впрочем, некоторые связывают это с маркетингом, который предлагает мальчикам преимущественно синее и голубое, а девочкам — розовое и лавандовое.

С возрастом цветовые предпочтения ребёнка могут меняться, и это нормально.

Наука колористика — как цвет помогает лучше узнать характер человека

Немецкий учёный и философ Иоганн Гёте долго изучал то, как цвет влияет на характер человека. Его идеи упали в благодатную почву, поэтому сейчас у нас есть цветотерапия и цветодиагностика, которые сильно облегчают работу психотерапевтам.

Глядя на цветовые предпочтения ребёнка, можно многое сказать о его характере и настроении. Какие карандаши он использует? Какая игрушка его любимая?

Любимые цвета детей

1) Жёлтый — самый творческий цвет. Дети, которым нравится жёлтый, обычно относятся к мечтателям-фантазёрам. Они романтики и сказочники, они раскрепощены, свободны, независимы от порядков и не приемлют рамки, которые мешают им творить. Мощная творческая энергетика может сделать ребёнка центром притяжения для всех сверстников, а может превратить его в объект насмешек за «неотмирность», излишнюю романтичность и фантазёрство. Вырастая, такие дети становятся писателями, музыкантами, художниками, стремятся найти интересную и необычную работу. Они — главные враги тех, кто любит порядок, и чтобы всё вокруг было «как надо».

Как и оранжевый, жёлтый цвет очень поднимает настроение, а ещё, как ни странно, успокаивает. Демисезонная и зимняя верхняя одежда этих оттенков — простой способ добавить немного красок в серые будни.

2) Фиолетовый — самый мистический цвет. Обычно маленькие поклонники фиолетового интровертны и погружены в себя, они склонны к мистицизму, любят загадочность и таинственность. Они всегда в сомнениях и противоречиях, не уверены, правильное ли решение приняли, опасаются начинать что-то новое, бесконечно занимаются саморефлексией и ставят под сомнение свои поступки. Вместе с тем, это — люди, обладающие прекрасной интуицией, умеющие взглянуть на себя со стороны, а потому приятные в общении. Они внушаемы и ранимы — их хочется оберегать от всех нападок окружающего мира. Из них получаются превосходные психологи.

Фиолетовый происходит от слияния двух совершенно противоположных цветов: красного и синего, отсюда вся его загадочность и таинственность. Довольно спокойный, фиолетовый легко утихомирит капризного кроху, поэтому пойдёт как основной оттенок детского комбинезона или даже конверта для новорожденного.

3) Красный — самый агрессивный цвет. Красный — это цвет агрессии, ярости, силы, энергии, здоровья и жизни, и дети, влюблённые в красный, ведут себя как совокупность всех этих слов. Они непокорны, их невозможно силой заставить что-либо сделать. На всё у них есть своё мнение — и переубедить их крайне сложно: вместо этого ребёнка нужно мотивировать и стимулировать, подбадривать, заинтересовать. С возрастом, если направить гиперактивность в правильное русло, из ребёнка вырастет неутомимый изобретатель, предприниматель, путешественник, он сможет добиться всего, чего захочет, благодаря напористости, амбициозности и здоровому эгоизму.

Чистый красный — это определённо вызов, но яркая деталь этого цвета в верхней одежде ребёнка только подчеркнёт наряд, не сделав его излишне агрессивным. Например, изящный бант, пуговицы, отделка, опушка вокруг капюшона. Красным может быть и основной цвет детской куртки, слегка приглушённый чёрным или синим

4) Зелёный — самый динамичный цвет. Зелёный нравится прагматикам, очень работоспособным и настроенным на получение выгоды людям. Любящие этот цвет дети обычно открыты, их намерения чётки и понятны. Ранимость и обидчивость сочетаются в них с отсутствием долгой памяти на обиды — такие малыши быстро «отходят» и забывают обо всех невзгодах. Упорство, трудолюбие, настойчивость и даже некоторое упрямство сочетаются в поклонниках зелёного с умением веселиться, оптимизмом, чувственностью и вечной молодостью. Обычно «зелёные» детки обладают отлично развитым слухом и зрением — их можно отдать в художественную или музыкальную школу.

Зелёные бывают разные, и в зависимости от оттенка они совершенно по-разному влияют на человека. Яркий сработает почти как жёлтый — раскрасит серые будни и подарит радость окружающим. Салатовый поспокойнее: костюм салатового цвета пойдёт гиперактивным деткам, которые не могут усидеть на месте. А вот хаки практически лишён всех свойств зелёного — обычно он ассоциируется с чем-то нехорошим, но вполне может понравиться мальчику.

5) Синий — самый спокойный цвет. Колористы, психотерапевты и даже воспитатели в детских садах называют «синих» детей полной противоположностью «красным». В душе таких детей царят спокойствие и уравновешенность, им чужды торопливость, рьяность и неистовство, они любят сесть, тщательно подумать над проблемой, а потом вынести взвешенное решение. «Синие» дети редко становятся лидерами, им чужд дух авантюризма, но их охотно принимают сверстники за рассудительность и твёрдость характера. Эти дети интровертны, но их это совсем не тяготит. С возрастом они становятся великолепными специалистами и отличными профессионалами, но в какой-то конкретной, довольно узкоспециализированной области — чаще всего «технарской».

Синяя верхняя одежда — идеальный выбор для непоседы, ведь синий цвет успокаивает как никакой другой, делает более уравновешенным, помогает выносить здравые решения. А голубой, к слову, цвет возвышенности — доказано, что он помогает в интеллектуальном труде. Почему бы не остановиться на голубом пуховике для первоклашки?

6) Розовый — самый нежный цвет. Розовый цвет может считаться «девчачьим», но его любят и мальчики тоже. Обычно дети, которым нравится розовый, немного пассивны, они не напористы, им не нравится решать вопросы с помощью агрессии или силы. Они прекрасные дипломаты даже в юном возрасте — и их мягкость, нежность и умение сглаживать острые углы делает их желанной частью любой компании. Они смазывают агрессию «красных», оттеняют холодность «синих», предпочитают не занимать конкретной позиции, выслушивая и принимая всех. Любители розового — типичные созерцатели, далёкие от авантюр. Душевно они очень чувствительны, но мастерские скрывают любые свои обиды. С возрастом они превращаются в искусных политиков и дипломатов, мастерски улавливая и гармонизируя любые напряжённые отношения.

Кстати, розовый — это не только нежный или «поросячий» цвет, у него множество оттенков, от почти лиловой мадженты до тона младенческой кожи. Маджента — активная и энергичная, куртку такого цвета можно купить застенчивому ребёнку. А нежные пастельные тона отлично успокаивают и не навязываются. Конверт для малыша или малышки в розовых тонах — великолепный выбор.

7) Коричневый — самый интеллектуальный цвет. Обычно дети, любящие коричневый, неконформны и противоречивы. Они стремятся приносить пользу, им нравится социализироваться и находиться в компании, но они не любят подчиняться, им не хочется становиться «шестёрками». Они очень интеллектуальны и эрудированы, им нравится читать, смотреть, постоянно утолять информационный голод. Среди сверстников они могут получить репутацию «шибко грамотных» и превратиться в объект травли. Если родители сумеют направить положительные качества такого ребёнка в правильное русло, со временем из него вырастет предприимчивый и инициативный человек, озабоченный общественным благом, талантливый и храбрый активист, пусть прагматичный, но безукоризненно честный работник.

Коричневый цвет делает ребёнка более собранным. Необязательно покупать верхнюю одежду, которая будет коричневой полностью: это скучно и вряд ли понравится ребёнку, даже если он без ума от этого цвета. А вот коричневый в сочетании с каким-нибудь ярким цветом — жёлтым, к примеру, — уже интересно.

8) Серый — самый тихий цвет. Дети, любящие серый, обычно не демонстративны, не любят выделяться, они не слишком инициативны и не стремятся занять место лидера. Среди колористов серый воспринимается как отсутствие цвета, с ним ассоциируются отгороженность, обособленность, освобождение от обязательств. Вместе с тем, «серые» детки добросердечны, склонны к эмпатии, они не откажут в просьбе и сделают всё, чтобы помочь; они послушны, серьёзны, любят ручной труд. «Серые» — альтруисты, они могут помогать другим даже в ущерб своим интересам. С возрастом из такого ребёнка вырастет исполнительный и честный работник, на которого можно будет положиться. У него не будет головокружительных амбиций, но будут принципиальность, бескомпромиссность и твёрдые взгляды.

Серый — цвет строгий, практически офисный. Он может быть невзрачным, а может быть вполне насыщенным: роскошного тона мокрого асфальта. Если ваш ребёнок тяготеет к классическому стилю, верхняя детская одежда благородного серого тона будет великолепным решением.

А какой любимый цвет вашего ребёнка?

Дальтонизм у детей — Into-Sana

Дальтонизм — это наследственное заболевание, при котором у ребенка наблюдается нарушение цветового восприятия. Поскольку патология передается по Х-сцепленному рецессивному типу, болеют дальтонизмом преимущественно мальчики, а девочки только являются носителями.  Но если дальтоники оба родители, то и девочки будут иметь аналогичную симптоматику.

Еще совсем недавно об этой патологии мало кто слышал, сейчас же ее можно выявить у детей уже в младшем школьном возрасте, хоть это и вызывает значительные трудности. Поскольку ребенок начинать осмысленно осознавать цвета лишь в 3–4 года, выявление дальтонизма может затянуться. Чаще ребенок не различает зеленый и красный цвета, реже — синий и зеленый. Так как эта патология присутствует с рождения, то ребенок недополучает необходимую информацию, что сказывается на его развитии.

Родителям не стоит сильно беспокоиться и бить тревогу, если их малышу поставят диагноз «дальтонизм», поскольку если ребенок может различать два цвета из трех, он вполне нормально может жить, работать и даже, в некоторых случаях, водить машину.   

Причины возникновения дальтонизма

В норме здоровый глаз воспринимает цвета цветочувствительными рецепторами, которые называются колбочками. Их всего три вида, каждый из которых содержит в себе определенный пигмент и находятся в сетчатке глаза. Каждый вид колбочки чувствителен к одному цвету: зеленому, красному или синему. О дальтонизме говорят, если какой-то из видов не работает, или отсутствует определенный пигмент.

Ученые до сих пор работают над выяснением причин развития дальтонизма у детей. На данный момент можно выделить две группы факторов, которые способствуют возникновению данного заболевания: врожденные и приобретенные. Чаще всего дальтонизм передается от родителей, точнее — от мамы к сыну (девочки болеют только в 0,4% случаев). На сегодняшний день ученые говорят, что есть уникальные дети с нарушенной цветочувствительностью, но без отягощенной наследственности, и это не заболевание, а просто индивидуальная особенность зрения.

Приобретенными факторами возникновения дальтонизма могут выступать состояния, при которых происходит повреждение зрительного нерва или сетчатки глаза: черепно-мозговые травмы, заболевания ЦНС, токсические повреждения зрительного нерва (в том числе действие некоторых медикаментов), травматические поражения сетчатки, химические ожоги, катаракта, опухоли, диабетическая макулопатия. Дальтонизм при этом имеет свои особенности: он прогрессирует, чаще поражается один глаз, наблюдается нарушение восприятия желтого и синего цветов.

Виды дальтонизма

К основным видам цветового зрения относят: нормальную трихромазию, аномальную трихромазию, дихромазию, монохромазию. В норме глаз воспринимает три основных цвета (красный, зеленый и синий). Это состояние называется трихромазией.  Аномальная трихромазия — это дефицит восприятия определенного цвета: протаномалия — красного, дейтераномалия — зеленого, тританомалия — синего.

В зависимости от того, какой цвет полностью не различает ребенок (дихромазия), выделяют такие патологии цветоощущения:

  • протанопия — слепота на красный цвет, который ребенок путает с зеленым, а зеленый с желтым;
  • дейтеранопия — отсутствие видения зеленого спектра, который видится как розовый или оранжевый, а красный – как светло-коричневый или светло-зеленый;
  • тританопия — невидима сине-фиолетовая часть спектра, а все цвета воспринимаются как оттенки красного и зеленого.

Состояние, при котором наблюдается полное отсутствие восприятия всех цветов, называется ахромазией. Чаще встречаются первые два типа. Всех дальтоников объединяет одно: цвета, которые они не видят, выглядят для них в серых тонах.

Симптомы дальтонизма

Длительное время дальтонизм может оставаться незамеченным. Ребенок может различать окраску предметов, ориентируясь на их яркость и тон. При врожденном дальтонизме отмечается двустороннее поражение, заболевание не прогрессирует, цвет, который ребенок не видит, кажется ему серым.

Главным симптомом дальтонизма является нарушение восприятия одного, двух или всех трех основных цветов. В последнем случае могут присутствовать и другие нарушения зрения: снижение его остроты, светобоязнь, размытость зрения, что вынуждает ребенка постоянно всматриваться в контуры предметов и может спровоцировать развитие нистагма.

При приобретенном дальтонизме возникает внезапное или постепенное изменение цветоощущения. В зависимости от причины, вызвавшей расстройство, оно может прогрессировать или оставаться на одном уровне. В тяжелых случаях может возникать снижение зрения, нистагм.

Диагностика дальтонизма

Так как ребенок начинает воспринимать цвета в возрасте 3–4 лет, до этого времени он просто заучивает названия цветов. Он понимает, что «трава зеленая, а небо синее», но видит их совсем по-другому. Дальтонизм можно предположить, тщательно наблюдая за ребенком.

Если родители заподозрили дальтонизм у своего сына (очень редко — у дочери), в домашних условиях можно провести эксперимент с конфетами: взять одну конфету в яркой упаковке, а другую — в черной, и положить их перед ребенком. Здоровый ребенок сразу возьмет яркую конфету, не задумываясь, в отличие от ребенка с дальтонизмом (он начнет сомневаться в своем выборе). Также можно попросить ребенка нарисовать небо, солнце, траву. Если он рисует все в одном цвете или путает цвета, это тоже может свидетельствовать о дальтонизме.

Точный диагноз может поставить только офтальмолог после проведения специальных тестов. Одним из них являются полихроматические таблицы Рабкина, которые представлены в виде рисунков с фигурами, состоящими из точек разного диаметра и цвета, но одинаковой яркости. Ребенок с нарушением восприятия цвета не может увидеть на рисунке изображение, картинка будет казаться ему однородной. Если же у малыша все в норме, то он с легкостью различит геометрические фигуры и цифры из кружочков одного цвета. Таких таблиц для дифференциации формы и степени нарушения зрения всего 27. Тест проводится в хорошо освещенной комнате, с расстояния 1 метра, при этом ребенок должен хорошо себя чувствовать и понимать, что от него требуется. На рассмотрение рисунка дается не более 7 секунд. Такие таблицы для диагностики дальтонизма используют во всем мире.

Существуют и другие таблицы, например таблицы Ишихары, разработанные японским офтальмологом. Состоят они из 38 картинок, каждая из которых несет в себе информацию о патологии. На карточки нанесены пятна разных размеров и цветов, которые образуют буквы, знаки или цифры. Рассматривать картинки нужно около 5 секунд с расстояния 80 см в расслабленном состоянии.

Таблицы Юстовой состоят из 12 карт, каждая на одной стороне имеет двухцветный тест (квадратики формируют большой квадрат без одной стороны), а с другой — необходимую информацию для доктора. Задача пациента — выявить, в какую сторону раскрыт квадрат.

Существуют и так называемые панельные тесты. Они могут состоять из 15, 85 и 100 оттенков (тесты Фарнсворта). Суть задания — расставить все фишки так, чтобы цвета плавно переходили друг в друга.

Методы лечения дальтонизма

Методов лечения врожденного дальтонизма не существует. Однако ученые работают над этим вопросом, проводят испытания на животных и разрабатывают технологии, позволяющие улучшить качество жизни пациента с дальтонизмом. Появляются сообщения о том, что разработана новая технология, которая позволяет изменять цветоощущения. Она основана на внедрении с помощью методов генной инженерии в клетки сетчатки недостающих генов с использованием вирусных частиц. Для улучшения различия между цветами существуют специально окрашенные очки и линзы. Также используются очки, которые блокируют яркий цвет. Родители должны понимать ответственность, которая на них возлагается, поскольку они обязаны научить ребенка адаптироваться к окружающему миру, жить с этой особенностью.

В зависимости от причины приобретенного дальтонизма, его можно частично или полностью излечить, повлияв на основное заболевание, например, прооперировать катаракту, провести терапию макулярного диабетического отека или профилактические курсы лечения возрастной макулодистрофии с целью улучшения трофики сетчатки.

Последствия дальтонизма

С точки зрения здоровья, ребенку с дальтонизмом не угрожает снижение остроты зрения и возникновение каких-либо осложнений в будущем. Проблемы могут возникнуть только с социальной адаптацией, ведь такому ребенку будет трудно ходить в обычный садик и школу, подбирать цветную одежду, работать с яркими рисунками. Со временем ему будет трудно купить себе свежие продукты или правильно приготовить еду. При выборе профессии такой ребенок с большой вероятностью не сможет стать художником, модельером, дизайнером. В современном мире существует много цветовых маркеров, которые дальтоникам недоступны. Эти моменты могут подвергнуть их опасности, например, если дальтоник начнет переходить дорогу на красный сигнал светофора.

Дети всегда умеют веселиться и радоваться жизни, и дальтоники — не исключение. Поэтому очень важно, чтобы родители оказывали своему особенному ребенку всяческую поддержку и помогали с социальной адаптацией.

Дальтонизм: вопросы и ответы

Дальтонизм или, точнее, плохое или неполноценное цветовое зрение – это неспособность видеть разницу между определенными цветами. Хотя многие люди обычно используют термин «дальтонизм» для обозначения этого состояния, истинный дальтонизм, при котором все отображается в оттенках черного и белого, встречается редко. Подробнее о том, что такое дальтонизм, о его причинах и разновидностях, а также о способах лечения рассказываем в статье.


Причины дальтонизма

Дальтонизм – это очень распространенное заболевание, которое, по оценкам, охватывает в мире более 300 миллионов людей! Дальтонизм у мужчин встречается у 1 из 12 человек, в то время как дальтонизм у женщин – только у 1 из 200. Сразу возникает вопрос, почему дальтоники не различают цвета?

Дело в том, что видение цветов в спектре света – сложный процесс, который начинается со способности глаз реагировать на световые волны различной длины. Свет, содержащий волны всех цветов, проникает в глаз через роговицу и проходит через линзу и прозрачную желеобразную ткань в глазу (стекловидное тело) к чувствительным к длине волны клеткам (колбочкам) в задней части глаза. Колбочки чувствительны к коротким (синим), средним (зеленым) или длинным (красным) длинам волн света. Химические вещества в колбочках вызывают реакцию и отправляют информацию о длине волны через зрительный нерв в мозг. Если ваши глаза в норме, вы воспринимаете цвет. Но если вашим колбочкам не хватает одного или нескольких химикатов, чувствительных к длине волны, вы не сможете различать красный, зеленый или синий цвета.

Дальтонизм имеет несколько причин: врожденные и приобретенные.

Врожденный дальтонизм

Цветовая слепота обычно передается по наследству, потому дальтонизм у детей приходит с рождением. Унаследованная цветоаномалия чаще всего переходит от матери к сыну. Какие цвета путают дальтоники? Дальтоник, человек не различающий цвета, не может различить определенные оттенки красного и зеленого. Реже люди с дальтонизмом не могут различать оттенки синего и желтого.

Приобретенный дальтонизм

Как становятся дальтониками? Приобретенный дальтонизм – проблема с цветовым зрением (человек не различает цвета), которая возникает в более позднем возрасте, является результатом:

  • болезней глаз таких как, глаукома, дегенерация желтого пятна;
  • заболеваний головного мозга и нервной системы, таких как болезнь Альцгеймера или рассеянный склероз; 
  • травм глаз или головного мозга;
  • токсических эффектов от лекарств;
  • воздействия химикатов;
  • старения –  зрение дальтоника медленно ухудшается с возрастом.

Какие бывают виды дальтонизма

Есть разные виды дальтонизма. Как видит дальтоник? Некоторые люди с умеренным дефицитом цвета могут нормально видеть цвета при хорошем освещении, но испытывают трудности при тусклом свете. Другие не могут различать определенные цвета ни при каком свете. Самая тяжелая форма дальтонизма, при которой все видно в оттенках серого, встречается нечасто. Цветовая слепота обычно одинаково поражает оба глаза и остается стабильной на протяжении всей жизни.

Как видят дальтоники? Дальтоники делятся на дихромантов и монохроматиков.

Дихромазия

Дихромазия – это один из видов дальтонизма, при котором один из трех типов колбочек (красный, зеленый или синий) в глазах человека не функционирует должным образом. Какие цвета не видят дальтоники? Дихромазия состоит из таких основных подвидов: 

  1. Протанопия – дальтонизм на красный цвет;
  2. Дейтеранопия – дальтонизм на зеленый цвет;
  3. Тританопия – дальтонизм на синий и фиолетовый цвета.

Как дальтоники видят цвета? В конечном итоге различные типы красно-зеленого дальтонизма приводят к тому, что человек видит мир, который остальные из нас описали бы как мутно-зеленый с оттенками синего и желтого. Коричневый, оранжевый и красный цвета легко спутать, а бледные оттенки вообще трудно различить.

Монохромазия

Монохромазия встречается только у одного из 33 000 человек. Люди с монохромностью вообще не видят цвета. Как дальтоники видят цвета? Для этих людей мир существует в черно-белом цвете, как в старинном телевидении. Монохромант – это человек, который не различает цвета, но может различать только яркость цветов (насколько они сильные или слабые).

Как диагностировать дальтонизм

Дальтонизм можно диагностировать с помощью специальных полихроматических таблиц Рабкина. Каждая таблица состоит из множества цветных кружков и точек, одинаковых по яркости, но несколько различных по цвету. Дальтонику, не различающему представленные в таблице цвета, она покажется однородной, а человек с нормальным цветоощущением увидит на ней цифру или геометрическую фигуру, составленные из кружков одного цвета.

Как понять что ребенок дальтоник? Если у вас появились подозрения, что ребенок не справляется с обозначением цвета, внимательно понаблюдайте за ним. Предложите ему «срисовать» какую-либо картинку или окружающие его предметы, используя те же цвета. Если ребенок использовал другие цвета на своем рисунке, ещё не значит, что он дальтоник, возможно, это связано с его воображением или характером.

Тогда положите перед ребёнком две одинаковые по форме конфетки, но одну в яркой обвёртке, а вторую – в тусклой серой. Обычно дети предпочитают всё яркое, следовательно, при нормальном зрении ребенок выберет яркую конфету. Дальтоник, скорее всего, схватит наугад.

Однако все эти методы условные, и точный диагноз может поставить лишь врач-офтальмолог, используя таблицы Рабкина или Ишихары.

Можно ли вылечить дальтонизм

Как вылечить дальтонизм? Медикаментов для лечения врожденного дальтонизма не существует, и до недавнего времени не было ни одного способа справиться с ним. Однако существуют методы коррекции цветовосприятия с помощью специальных линз. Недавно были разработаны очки для дальтоников с сиреневыми линзами Oxy-Iso для коррекции дальтонизма. Эти очки позволяют различать красный и зеленый цвета, улучшая цветовое зрение людей с наиболее распространенной формой дальтонизма.

Как лечить дальтонизм? Тонированные контактные линзы с красным оттенком также могут корригировать цветовосприятие для прохождения некоторых тестов, однако не подходят для постоянного применения.

Кроме того, офтальмолог может лечить и приобретенные формы дальтонизма. Лечение дальтонизма этого вида предусматривает устранение основного заболевания или отказ от лекарств, вызвавших проблему.

Мир глазами ребенка

Зрительная система новорожденного не похожа на зрительную систему взрослого человека. Первые 2 недели своей жизни дети практически не реагируют на зрительные раздражители. Под влиянием яркого света у них лишь сужаются зрачки, закрываются веки, глаза при этом бесцельно блуждают независимо друг от друга. В этот период зрение еще слабо связано с сознанием.

Нормой считается острота зрения, равная единице. У новорожденного она намного слабее, чем у взрослого человека, и достигает 0,015, затем, однако, постепенно возрастает до 0,01-0,03. Такое слабое зрение объясняется тем, что сетчатка еще не сформировалась, а желтое пятно (тот участок сетчатки, благодаря которому зрение становится 100%-м) еще вообще отсутствует.

Если бы такое зрение было у взрослого, ему жилось бы нелегко, но малышу пока и смотреть-то особенно не на что и незачем. Все, что ему нужно, это мамино лицо, ее грудь да бутылочка с соской, а они всегда близко и достаточно велики для того, чтобы поймать их взглядом.

 На 10-й день после рождения крошка уже следит глазами за яркой крупной игрушкой, если она больше 15 см и попадает в поле его зрения на расстоянии 20-25 см.

Через 2-5 недель младенец в состоянии фиксировать взгляд на ярком световом источнике (пламя свечи, свет фонарика в темноте).

В течение 2-го месяца жизни ребенок следит за движением яркой игрушки вверх, вниз, влево, вправо. У него складываются первые представления об объеме предмета. Специалисты считают, что ребенок даже различает простейшие цвета (например, желтый и оранжевый). Младенцы в основном смотрят в горизонтальной плоскости и только со временем — в вертикальной.

Родители часто пугаются, когда замечают, что глазки у малыша направлены в разные стороны, то есть каждый глаз как бы блуждает сам по себе. Сразу после рождения это вполне нормально. Только через 4, а иногда и 8 недель у новорожденных согласуются движения обоих глаз. Если же косоглазие сохраняется более 8 недель, нужно показать ребенка врачу.

На 3-4-м месяце уровень развития движений глаз у ребенка уже достаточно высок. Родителям следует помнить, что при наличии в поле зрения ребенка пестрых, привлекательных, движущихся предметов, а также людей, совершающих разнообразные действия, зрительная функция у малыша развивается быстрее. Этому также способствуют основанные на хватательном рефлексе манипуляции с различными предметами размером с кубик.

Однако когда ребенок старается что-либо достать, он, как правило, неверно оценивает расстояние до предмета. Кроме того, малыш часто ошибается и в определении объема предметов. Он пытается схватить движущиеся тени, солнечного зайчика, цветок, вытканный на мамином платье. Восприятие объема у детей развивается только тогда, когда они начинают передвигаться в пространстве.

Острота зрения продолжает повышаться до ОД-0,4. Если оба глаза видят одно и то же, то стереоскопичность зрения достигает почти взрослого уровня.

Способность различать цвет впервые появляется в возрасте 2-6 месяцев. Ученые считают, что восприятие цветов начинается, прежде всего, с желтого и красного, способность распознавать зеленый и синий цвета возникает позже, а заканчивается обычно формирование цветового зрения к 4-5 годам.

  С 6-го месяца ребенок рассматривает и активно обследует свое ближайшее окружение, при этом значительно улучшаются навыки хватания, которое становится все более точным. На основе этого у младенца формируются зрительные представления о расстоянии, что, в свою очередь, развивает трехмерное восприятие окружающего мира. В этот период острота зрения не увеличивается сильно, зато непрерывно совершенствуются другие зрительные навыки.

В период от 8 до 12 месяцев малыш начинает воспринимать предмет не только в целом, но и по частям. Он начинает активно искать игрушку, внезапно исчезнувшую из поля его зрения.
В домашних условиях остроту зрения ребенка можно проверить по его способности различать мелкие предметы и их детали, замечать перемещение разных фигурок, людей. От года до 2 лет острота зрения находится в пределах от 0,3 до 0,6, достигается почти полная согласованность движений глаз и рук. В возрасте 3-4 лет зрение ребенка становится почти таким же, как и у взрослого. В этом возрасте точно определить остроту зрения у ребенка достаточно просто, так как большинство детей уже свободно различают значки на специальной таблице для проверки зрения. Однако поскольку кривизна роговицы у малыша меньше, чем у взрослого, ее преломляющая способность также меньше. Это объясняет дальнозоркость различной степени у большинства детей (92%).

Учим цвета с самыми маленькими детьми дошкольного возраста


Когда и как мы учим цвета с нашими детьми?

Каждому родителю хочется, чтобы их малыш был самым-самым. Особенно это касается тех родителей, у которых малыш — первенец.

Для первых детей покупают все самое лучшее, самое красивое и дорогое. Но забывают при этом, что ребенок нуждается не в дорогих и красивых вещах и игрушках, а в качественном и умелом воспитании.

Чему можно научить маленького ребенка? Оказывается есть то, чему можно учить уже в самом раннем возрасте. Учить различать цвета.

Когда мы подвешиваем в кроватке разные предметы, имеющие различные цвета и оттекнки, то малыш тянется ручками не к тем фигуркам, у которых причудливая форма, а к тем, цвет которых нравится ему больше всего.

Т.е. уже в этом возрасте малыш способен различать цвета. Если понаблюдать за тем, какие цвета выбирает ребенок, будучи в лялечном возрасте, можно с легкостью определить направление его характера. Можно даже исправить его наклонности, благодаря привитию цветовых предпочтений.

Если вы заметили, что ребенок тянется к синим, коричневым игрушкам, пора бить тревогу.

Правильнее будет убрать игрушки этих цветов из употребления, как минимум до года-полутора, когда малыш будет осознавать, что эти цвета могут быть, но в небольшом количестве.

Зато желтого, зеленого разных оттенков должно быть перед глазами ребенка как можно больше. Красного — достаточно, но не переборщить, чтобы не воспитать чувства агрессии. Голубой и розовый — обязательно, как фактор становления спокойствия в характере малыша.

Как только ребенок немного подрос, примерно до года, начинаем сознательно учить цвета с ребенком.

Зачем мы учим цвета с ребенком?

Цветовосприятие помогает ребенку не только различать разнообразие предметного мира, но и способствует становлению и формированию эмоциональной сферы малыша.

Поэтому очень важно научить ребенка воспринимать и различать цвета.

Любое обучение самых маленьких детей необходимо проводить в игровой форме. Для обучения цвету разработано большое количество дидактических и других типов игр.

Остановимся на них более подробно.

Пожалуй, самой популярной игрой для обучения цвету является «Найди цвет». Сначала малыш не может определить цвет даже по образцу, который вы ему покажете. Поэтому сначала надо подбирать кубики и другие предметы одного оттенка. Можно предложить ребенку разложить в кучки все предметы одного цвета и определенного оттенка.

Необходимо многократно называть, какого цвета игрушка.

Следующий игровой момент — разложить разноцветные предметы, которые специально перепутаны. Это могут быть ручки, с которых сняты колпачки. Иногда полезно надеть колпачек на ручку не по цвету и спросить, правильно ли подобран цвет?

Еще один интересный метод. Цветные колпаки достаточно большого размера, чтобы под одним колпаком можно было разместить несколько игрушек.

Задание может быть таким, чтобы ребенок разложил под колпак определенного цвета игрушки. Затем колпаки поочередно поднимаются, и задание оценивается на правильность выполнения. Колпак синий, например, и все игрушки под ним тоже синие. И так далее.

Игра «Найди лишнее» очень популярная для изучения разных качеств личности ребенка. Когда мы учим цвета с ребенком, то можно предложить ему найти лишний по цвету предмет в кучке одноцветных. Положить в кучку, например, красных игрушек одну игрушку другого цвета.

Игра «Разноцветные шарики». Высыпать на пол разного цвета мячики или шарики и поставить несколько коробок. В каждую коробку нужно положить определенного цвета игрушки или предметы.

Чтобы обучение было эффективным, каждое действие нужно комментировать и каждый цвет называть. Многократно задавая ребенку вопросы, мы способствуем тому, чтобы ребенок размышлял. Это и будет стимулом запомнить цвета.

Учим цвета творчески

Еще одним эффективным способом познакомить и закрепить знания ребенка о цвете является творчество.

Краски, пластилин, цветные карандаши и другие принадлежности помогут ребенку запомнить цвета и научат воспринимать различные их оттенки.

Кроме всего прочего ребенок получает навыки и способности к изобразительной деятельности, а также разовьет мелкую моторику рук.

Вот сколько пользы мы получаем, когда учим цвета с ребенком в самом маленьком возрасте.

Кстати, вместо красок, содержащих некоторые неполезные для детского организма элементы, можно использовать натуральные красители — сок ягод малины или свеклы и т.п.


Перед тем как начать рисовать, стоит четко и ясно назвать цвет, которым мы будем пользоваться и то, что мы будем изображать.

Категорически запрещается использовать при назывании цвета уменьшительно-ласкательные формы, как «синенький», вместо «синий» или «красненький» вместо «красный». Ребенка такие формулировку могут ввести в замешательство, и цвет не выучит, и совсем запутается в названиях.

При рисовании нужно разрешать ребенку самому проводить линии, закрашивать лист бумаги. Можно даже позволить ему ладошкой залезть в краски и потом делать отпечатки на листе.

Только следить тщательно, чтобы потом малыш эти самые красивые ладошки в рот не потянул. Мало ли что. Хорошо, если вместо краски мы используем сок малины, а если настоящие краски, то это будет не очень хорошо.

Пока ребенок не усвоит цвет, не надо приступать к обучению следующему.

Учим цвета во время прогулок

Я вообще считаю, что нет надобности организовывать специальные занятия, чтобы познакомить ребенка с цветами.

Можно ненавязчиво комментировать все вокруг, занимаясь любым делом с малышом — будь то одевание или рассматривание книжек. Или даже прогулка по улице. Называя предметы, хорошо будет давать ему разные определения — какого размера, формы. И, конечно, называть, какого цвета тот или иной предмет.

Полезно будет задавать ребенку вопросы о цвете предметов. За правильный ответ хвалить рекомендуется. За неправильный ответ ругать категорически воспрещается. Поправить ребенка и сказать: «Ты знаешь, я видела это такого цвета, но именно этот предмет вот такого-то».

Новый метод изучать цвета

Сейчас стало очень модно использовать разные методы и технологии обучения детей. Недавно я познакомилась с методикой обучения цвету под названием «Цветные дни».

Основных цветов шесть и дней недели тоже шесть, если учесть, что один день — седьмой — день отдыха.

В первый день все игрушки, одежда, посуда у малыша, когда он кушает и т.д. одного цвета, в следующий день всё раскладывается другого цвета.

Так в течение всего дня малыш видит окружение в определенном цвете и запоминает его. При этом название цвета многократно произносится родителями и ребенком.

В этот день из пластилина лепим только этого цвета, рисуем только цветом данного дня. На прогулке отыскиваем предметы и вещи тоже только этого цвета.

Даже меню подстраиваем под цвет дня.
Вот такая вот современная технология.

В других статьях я буду подробно рассказывать, как учить цвета с ребенком каждый цвет в отдельности и приведу конкретные конспекты занятий. А сегодня еще предлагаю посмотреть мультик, который поможет учить цвета.

Видят ли младенцы цвета по-разному?

Как мы воспринимаем радугу? И все ли одинаково воспринимают радугу? Эти, казалось бы, простые вопросы могут раскрыть некоторые интересные особенности человеческого мозга. Например, является ли «полосатый» вид радуги — семи различных цветовых полос, которые мы видим, — конструкцией наших высших психических процессов, или же механизм человеческого цветового зрения определяет его на очень раннем уровне восприятия? Если в вашем языке нет отдельных слов для «синего» и «зеленого» (а во многих языках, включая валлийский, их нет), воспринимаете ли вы эти оттенки более похожими, чем говорящий по-английски?

В поисках ответов на эти вопросы в последние годы многие ученые пришли к выводу, что носители языков, обозначающих цвета способами, отличными от используемых в английском, могут видеть другую радугу, чем англоговорящие.Недавние исследования показали, что обработка речи автоматически участвует в перцептивных решениях о цвете в мозгу взрослых, даже когда оттенки видны только на короткое время (100 миллисекунд) или когда решения не требуют от участников словесного названия цветов. Более того, эти эффекты зависят от языка, поэтому носители русского или корейского языка демонстрируют другую модель реакции на цвет, чем носители английского языка.

Однако недавнее исследование PNAS, проведенное исследователями из Университета Суррея, опровергает эту точку зрения.Он предлагает интригующий и новый подход к категоризации цветов у младенцев. В этом исследовании 18 англоговорящих взрослых и 13 четырехмесячных младенцев показали цветную мишень на цветном фоне. Взрослые быстрее инициировали движение глаз к цели, когда цвета цели и фона принадлежали к разным цветовым категориям (например, синяя цель, зеленый фон), чем когда цель и фон были одного цвета (например, разные оттенки синего). .

Как младенцы видят цвет

Это преимущество различения суждений разных категорий по сравнению с суждениями одной категории называется категориальным восприятием (КП).Теперь ясно, что эффект у взрослых определяется языком. Например, здоровые взрослые правши демонстрируют ДЦП только выборочно, когда цвета представлены в правом поле зрения. Общепризнано, что ДЦП возникает из-за того, что цвета, представляемые в правое поле зрения, преимущественно обращаются к областям обработки речи, расположенным в левом полушарии.

Авторы новой статьи согласны с текущим общим мнением о том, что ДЦП у взрослых зависит от привилегированного доступа к языковым областям в левом полушарии.Они также согласны с тем, что точные цветовые термины, представленные в языке, передаются в культуре в детстве и что не было «нативистского» или врожденного долингвистического разделения путями обработки зрительной информации на врожденные цветовые категории в левом полушарии. Эта идея согласуется с их данными, демонстрирующими, что у четырехмесячных младенцев не было никаких намеков на ДЦП, когда мишени были представлены в правом поле зрения. Поскольку эти младенцы еще не научились говорить, неудивительно, что у них не проявляются языковые категориальные эффекты в левом полушарии.

Пока все предсказуемо. Поразительно, однако, то, что у тех же четырехмесячных младенцев действительно наблюдался эффект ЦП в правом полушарии, прямо противоположный эффекту, проявляемому взрослыми. Когда зеленая мишень появлялась на зеленом фоне в левом поле зрения (которое имеет преимущественный доступ к правому полушарию), младенцы значительно медленнее двигали глазами к мишени, чем когда синяя мишень появлялась на том же зеленом фоне. Авторы утверждают, что их результаты предоставляют некоторые доказательства доязыкового разделения цветовых категорий у четырехмесячных младенцев, но только от стимулов, которые преимущественно попадают в правое полушарие.Такой результат дает некоторые эмпирические доказательства существования врожденной доязыковой границы категорий между синим и зеленым.

Если у младенцев в правом полушарии головного мозга обнаруживается начальная врожденная организация цвета по точным категориям, сохраняется ли такая организация во взрослом возрасте? Ответ на этот вопрос выглядит так: «Нет, это не так». Даже когда доминирующая система левого полушария подавляется параллельной задачей, которая препятствует доступу к вербальным кодам в левом полушарии (см. двух полушарий никаких следов категориальной организации в правом полушарии не остается.Если настоящие результаты действительно свидетельствуют о какой-то доязыковой и, возможно, врожденной категориальной организации в правом полушарии, то доязыковая система не просто затмевается в процессе изучения языка. Скорее, он полностью уничтожен. В этом случае способность языка формировать наши когнитивные категории должна быть чрезвычайно сильной, и спорные взгляды Уорфа на отношения между языком и мышлением, казалось бы, подтвердились.

Будущие вопросы

Тем не менее, есть несколько причин быть осторожными в такой интерпретации настоящих результатов.Если бы врожденная организация цветовых категорий существовала у всех людей до того, как они научились языковым категориям, мы могли бы ожидать найти ее и у наших ближайших родственников-приматов. Однако недавнее исследование бабуинов показало, что это не так.

Ряд методологических особенностей затрудняет интерпретацию новых результатов. Из-за трудностей проведения исследований слежения за глазами у младенцев данные были получены только от половины из 26 протестированных младенцев. Цвета, используемые для взрослых, были слишком трудны для различения младенцами, поэтому исследователи выбрали набор всего из трех широко разнесенных цветов для тестирования младенцев.Они включали две цели (одну зеленую и одну синюю) и цвет фона, который находился как раз на зеленой стороне границы между зеленым и синим. В результате существует большее «воспринимаемое расстояние» между синей мишенью и зеленым фоном, чем между зеленой мишенью и зеленым фоном. Этого большего различия может быть достаточно, чтобы произвести различия в различимости двух целей. Невозможно провести прямое сравнение со взрослыми, чтобы исследовать этот смешанный фактор между расстоянием восприятия и цветовой категорией, потому что взрослые в исследовании видели другой набор цветов.

Небольшая разница в различимости может повлиять на ответы только в правом полушарии по нескольким причинам. С точки зрения организации мозга младенца интеграция двух полушарий обычно не завершается до двухлетнего возраста, поэтому в четыре месяца можно ожидать незначительной передачи информации от одного полушария к другому. Зрительная система развивается асинхронно в разных полушариях, причем у большинства людей правое полушарие развивается раньше, чем левое. Кроме того, обработка зрительной информации о цвете и местоположении может быть не полностью интегрирована до 26 недель из-за более раннего созревания парвоцеллюлярного зрительного потока по сравнению с крупноклеточным потоком.(Парвоцеллюлярный зрительный поток лучше воспринимает цвет и мелкие детали.) Готовность двух полушарий реагировать на второй стимул после воздействия привлекающего внимание стимула, предъявляемого при центральной фиксации, также различается у младенцев раннего возраста. Все эти факторы могут способствовать большей чувствительности к небольшой разнице в различении цели и фона в правом полушарии по сравнению с левым.

Настоящие результаты касаются только одной границы категории, между зеленым и синим, поэтому потребуются дополнительные доказательства, чтобы сделать вывод о полном наборе предварительно разделенных цветовых категорий в правом полушарии младенцев.Также необходимы дополнительные исследования, чтобы выяснить, какой будет ситуация для младенцев, рожденных от носителей многих задокументированных языков, которые используют один термин для описания всех тех оттенков, которые носители английского языка назвали бы зеленым и синим.

В заключение, новые данные представляют собой очень интересную задачу для исследователей в этой области, но, учитывая значение теоретических последствий такой мощной связи между языком и мышлением, представляется необходимым гораздо более широкое исследование вопросов.Следует надеяться, что новые результаты послужат стимулом для других детских лабораторий присоединиться и расширить исследование этих увлекательных явлений.

Mind Matters под редакцией Джона Лерера, научного автора блога The Frontal Cortex и книги «Пруст был нейробиологом».

Младенцы видят чистый цвет, а взрослые видят сквозь призму языка


Когда глаза младенца поглощают мир девственных видений, цвета обрабатываются исключительно в доязыковых частях мозга.Во взрослом возрасте цвета обрабатываются в языковых центрах мозга, преломляясь представлениями, которые у нас есть для них.

Как происходит этот переход? И влияет ли это на наше субъективное восприятие цвета? Такие дразнящие вопросы, ответы на которые до сих пор неизвестны, возникают в связи с этим сдвигом в классификации цветов, описанным сегодня в Proceedings of the National Academy of Sciences .

Чтобы проверить это явление, группа британских и английских исследователей попросила взрослых и младенцев сфокусироваться на кратковременно мигающем целевом круге.

Иногда цель появлялась в правом поле зрения испытуемого
– грубо говоря, в правой половине поля зрения человека, которое передается от глаз в левое полушарие мозга, где и происходит обработка речи. Иногда мишени появлялись в левом поле зрения, которое соединяется с доречевым правым полушарием.

Младенцы, которых просили выделить цель на фоне аналогичного цвета
— более сложная умственная задача, чем различение разных цветов — лучше справлялись, когда цель появлялась в их левом поле зрения.Взрослым, напротив, было легче справляться с целями в правом поле зрения.

На протяжении жизни нефильтрованное восприятие цвета уступает место восприятию, опосредованному языковыми конструкциями.

Означает ли это, что взрослые и дети по-разному видят одни и те же цвета?

«Мы не знаем», — сказал соавтор исследования Пол Кей.

Но могут ли взрослые видеть цвета иначе? Это кажется правдоподобным.

“Во взрослом возрасте на цветовую категоризацию влияют лингвистические категории.Он отличается по мере того, как различается язык», — сказал Кей, который известен своими исследованиями того, как разные культуры классифицируют цвета. один цвет.

Как происходит переключение на языковое восприятие цвета?

“Это вопрос на 64 000 долларов, – сказала Кей. – У нас есть все основания полагать, что изучение языка во многом связано с это – но [что касается] того, как это работает, еще рано.

Категориальное восприятие цвета латерализовано в правое полушарие у младенцев и в левое полушарие у взрослых [PNAS]
Изображение: Дуг Уилсон

WiSci 2.0: Твиттер Брэндона Кейма и каналы Del.icio.us; Wired Science на Facebook

Слух, зрение и другие органы чувств вашего ребенка: 6 месяцев (для родителей)

Младенцы этого возраста оттачивают все пять чувств, понимают и узнают все больше и больше из того, что они видят, слышат и чувствуют.

Что может видеть мой ребенок?

Младенцы этого возраста могут видеть гораздо дальше (на несколько футов и более), чем всего несколько месяцев назад. Обычно они могут фокусироваться, не косоглазя, и различать разные цвета.

Ваш ребенок начинает лучше понимать окружающую среду. Теперь он или она может следить за курсом катящегося мяча и наблюдать за быстрыми движениями старшего брата или сестры, играющего поблизости. Вы можете увидеть, как ваш ребенок сосредоточенно смотрит, держа игрушку или изучая свои руки.Зрительно-моторная координация улучшается, поэтому наблюдайте, как ваш малыш какое-то время смотрит на объект, а затем медленно тянется, чтобы взять его.

Помогите улучшить зрение вашего ребенка с помощью этих советов:

  • Если ваш малыш уже несколько месяцев смотрит на одни и те же игрушки или мобиль для кроватки, самое время сменить обстановку . К этому возрасту большинство младенцев начинают подтягиваться в сидячее положение, поэтому, если у вас есть мобильный телефон над кроваткой или настенные ковры в пределах досягаемости, снимите их, чтобы малыш не поранился.
  • Детям этого возраста нравятся более сложные узоры и цветовые вариации. Попробуйте книги для чтения с большими яркими картинками для вашего малыша, который с удовольствием будет рассматривать страницы.
  • Стимулируйте зрение вашего ребенка с помощью путешествий по миру . Прогулки по окрестностям, поход в супермаркет или поход в местный зоопарк — все это предоставляет вашему ребенку прекрасную возможность увидеть что-то новое.

Что слышит мой ребенок?

Слух имеет решающее значение для развития способности говорить, и теперь ваш ребенок выбирает части речи.

В детстве ваш ребенок понимал, что вы имеете в виду, по тону вашего голоса: успокаивающие тона заставляли вашего ребенка перестать плакать, взволнованные тона означали, что что-то не так. Теперь ваш ребенок может слышать и улавливать различные звуки, которые вы издаете, и то, как слова образуют предложения. В течение следующих нескольких месяцев ваш ребенок будет отвечать на «нет», узнавать и реагировать на свое собственное имя.

Младенцы этого возраста также воркуют и могут начать лепетать и делать больше попыток имитировать звуки.Не заблуждайтесь, это первые попытки вашего ребенка заговорить, и их следует всячески поощрять. Поэтому повторяйте звуки, которые вы слышите от вашего ребенка, и вводите простые слова, которые применимы в повседневной жизни. «Разговаривайте» с ребенком и ждите паузы в лепете, чтобы «ответить». Обмен этими ранними обсуждениями готовит почву для первых настоящих слов вашего ребенка.

Первые вкусы

Если они еще этого не сделали, многие дети начинают есть твердую пищу примерно в это время.Вводите по одному новому продукту за раз и подождите несколько дней, прежде чем попробовать что-то еще новое. Это поможет вам точно определить возможные пищевые аллергии, а также узнать, какие вкусы больше всего нравятся вашему ребенку.

В то время как младенцы от природы любят сладкое, вам нужно, чтобы ваш ребенок был знаком с разнообразной пищей. Может потребоваться несколько попыток, прежде чем ваш ребенок начнет получать удовольствие от новой пищи, поэтому не сдавайтесь после первой или второй попытки, если она ему или ей не нравится.

Почему так важно касание?

Младенцы познают мир через прикосновения.Когда вы обнимаете или целуете своего ребенка, он узнает, что он в безопасности, в безопасности и любим. Когда ваш ребенок чувствует прохладный ветерок на щеке, он или она узнает об окружающей среде.

Возможности для тренировки осязания вашего ребенка в этом возрасте безграничны, даже в течение обычного дня. Вашему малышу понравятся игрушки и книги с разными фактурами. Посмотрите, любит ли ваш ребенок прикасаться к шелковистой отделке детского одеяла или ощущать текстуру ковра. Позвольте ему или ей безопасно исследовать окрестности.

Не забывайте, как важны ощущения нежной ласки или нежного поцелуя, и держите ребенка, когда можете.

Если ты волнуешься

В ближайшие несколько месяцев ваш ребенок должен реагировать на все больше и больше образов и звуков. Поговорите со своим врачом, если ваш ребенок не чувствует:

  • узнать тебя в лицо
  • интересоваться новыми книгами, игрушками или картинками
  • хорошо контролируют движение глаз, или один или оба глаза постоянно поворачиваются внутрь или наружу

Также обратитесь к врачу, если глаза вашего ребенка кажутся очень чувствительными к свету или часто слезятся.Проверка зрения может потребоваться, если у вас есть семейная история глазных заболеваний или проблем со зрением.

Вы также можете обсудить со своим врачом любые опасения по поводу слуха вашего ребенка. Предупреждающие признаки проблем со слухом, на которые следует обратить внимание, включают:

  • отсутствие реакции на звук (например, не поворачивается в сторону громкого шума или знакомых звуков)
  • реакция только на некоторые звуки, а не на все (некоторые дети слышат определенные ноты, некоторые слышат только одним ухом)
  • не смеяться вслух
  • не улыбается и не издает звуков, когда разговаривает с
  • .

При раннем обнаружении многие проблемы со зрением и слухом можно успешно вылечить, поэтому обязательно немедленно сообщайте о любых проблемах своему врачу.

Когда младенцы видят цвета и другие вехи зрения

Вскоре после рождения осязание и слух младенцев активируются, но они не могут видеть цвета. Поскольку способность различать цвета и различать их — важная веха, многие родители задаются вопросом: «Когда дети могут видеть цвета?»

Как и на любом этапе развития, таком как ползание, ходьба или разговор, дети со временем учатся видеть и различать разные цвета. Эксперты говорят, что обычно требуется около года, чтобы зрение младенца достигло нормального уровня взрослого человека, а затем от трех до четырех лет, чтобы полностью развиться (1) (2).Тем не менее, это может варьироваться среди детей, поскольку каждый ребенок развивается в разном темпе.

Продолжайте читать, поскольку мы делимся дополнительной информацией о вехах цветового зрения детей в первые 12 месяцев и некоторых проблемах со зрением, на которые вам следует обратить внимание.

Когда дети видят цвета?

Глаза новорожденного чуть больше, чем в два раза меньше, чем у взрослого, и имеют ограниченную фокусировку, примерно от восьми до десяти дюймов.

Новорожденный при рождении может различать свет и тьму.Они начинают отслеживать объекты в первую неделю, но может пройти несколько недель, прежде чем они увидят свой первый основной цвет. И считается, что к пяти месяцам они видят весь спектр цветов (2) (3).

Какие цвета могут видеть младенцы?

Новорожденные могут видеть только черный, белый и оттенки серого. Они начинают видеть свой первый основной цвет — красный, в первые несколько недель после рождения и видят полный спектр цветов к пяти месяцам. К тому времени, когда им исполнится 12 месяцев, они должны быть в состоянии различать даже разные оттенки и оттенки цветов (2).

Какие вехи связаны со зрением у детей в возрасте одного года?

Ниже приведены общие вехи, связанные со зрением у детей первого года жизни. Обратите внимание, что скорость, с которой каждый ребенок достигает этих вех, может варьироваться (2) (4) (5) (6).

При рождении

  • Мигает при прикосновении к глазам или в ответ на яркий свет
  • Делает нескоординированные движения глаз
  • Фокусируется на объекте, расположенном на расстоянии восьми-десяти дюймов (приблизительно расстояние между лицом матери и ребенком) на руках для кормления).
  • Может рассмотреть или оценить человеческое лицо.

От одного до трех месяцев

  • Начинает дольше удерживать взгляд и улыбается при приближении
  • Начинают образовываться слезы
  • Может отслеживать движущийся объект под углом до 90 градусов игрушки привлекают внимание ребенка
  • Может распознавать знакомые объекты
  • Взгляд на руки

От четырех до шести месяцев

  • Улучшается зрительно-моторная координация, что позволяет ребенку дотянуться до объекта и удерживать его
  • Может определить и смотреть на лицо или предмет на более дальнем расстоянии
  • Зрение развивается для распознавания различных цветов
  • Смотреть на свои руки или в зеркало
  • Может поворачивать голову и поднимать игрушку с пола к шестому месяцу

От семи до девяти месяцев

  • Восприятие глубины (оценка расстояния) улучшается
  • Отдает предпочтение определенным цветам

Te от n до двенадцати месяцев

  • Может смотреть на объект, движущийся с высокой скоростью
  • Запоминание улучшается
  • Может подтягиваться, используя опору
  • Может хорошо оценивать расстояние и точно бросать предметы

Как младенцы видят цвет в первую очередь Год жизни?

Зрение новорожденного быстро развивается в течение первого года жизни.Изучение того, как младенец растет, чтобы видеть красоту мира, воспринимая цвета, увлекательно. Вот примерный график того, как они видят цвета в первый год жизни (2) (6).

От рождения до трех месяцев

  • При рождении у новорожденного плохое зрение. Сначала они могут видеть объекты только в черном, белом и оттенках серого.
  • У них слабо развито центральное зрение.
  • Первый основной цвет, который они видят, — красный.
  • В течение второго и третьего месяцев фоторецепторы медленно развиваются и помогают младенцу различать зеленый и красный цвета в пределах метра.
  • Родители могут размещать контрастные изображения или игрушки этих цветов, в том числе черно-белые, на периферии поля зрения, чтобы привлечь внимание и развить зрение.

От четырех месяцев до шести месяцев

  • Этот период считается решающим в развитии цветового зрения ребенка, поскольку он знакомится с другими цветами.
  • На четвертом месяце ребенок начинает различать яркие основные цвета, включая зеленый, красный, синий и желтый, а также определенные оттенки этих цветов.
  • С появлением бинокулярного зрения младенцы распознают крупные геометрические фигуры этих цветов.
  • К пятому и шестому месяцам их зрение еще больше развивается, и они видят весь спектр цветов, включая пастельные тона.
  • Они также в некоторой степени способны различать светлые и темные оттенки.

С семи месяцев до девяти месяцев

  • Зрение ребенка и восприятие глубины еще больше улучшаются.
  • Их острота зрения улучшается, и они лучше видят предметы.
  • Малыш начинает понимать окружающий его трехмерный мир, помогая ему реагировать на разные оттенки цветов.

От десяти месяцев до двенадцати месяцев

  • К году у вашего ребенка должно развиться хроматическое зрение, почти такое же, как у взрослого. Небольшая задержка не повод для беспокойства.
  • Глаза годовалого ребенка могут распознать любой цвет и оттенок.
  • У них была бы приличная острота зрения.

На какие предупреждающие знаки должны обращать внимание родители в первый год обучения?

Поскольку зрение ребенка быстро развивается в течение первого года жизни, крайне важно, чтобы родители оставались внимательными и обращали внимание на любые признаки проблем с глазами или зрением, чтобы избежать осложнений в будущем.

Хотя проблемы со зрением у младенцев встречаются довольно редко, немедленно обратитесь к окулисту, если заметите любой из следующих признаков и симптомов проблем со зрением (5) (7).

  • Аномальное положение или движение глаз (обычно после шести месяцев)
  • Крайняя светочувствительность. Это может быть связано с повышенным давлением в глазах.
  • Частые повороты глаз
  • Плохое визуальное слежение
  • Покраснение глаз
  • Слезящиеся или слезящиеся глаза
  • Неспособность сфокусироваться на знакомых объектах
  • Серый или белый зрачок
  • два месяца

Родители должны водить своих детей на регулярные осмотры глаз, чтобы убедиться, что у ребенка нет проблем с глазами, таких как косоглазие и нистагм (8) (9).

Косоглазие (косоглазие)

  • Это разновидность смещения глаз.
  • Косоглазие может быть не только внутрь, но и вверх, вниз или наружу.
  • При отсутствии лечения может привести к амблиопии.

Нистагм

  • Это относится к трепетанию глаз, при котором они быстро колеблются в горизонтальном, вертикальном или круговом движении и часто характеризуются размытостью.
  • Нистагм может быть врожденным или приобретенным и может наблюдаться у новорожденных в период от шести недель до нескольких месяцев.
  • Если причиной нистагма является аномальное развитие зрительного нерва, у ребенка может быть плохое зрение.

Когда вы узнаете, что ребенок дальтоник?

Неспособность ребенка распознавать такие цвета, как красный, зеленый, коричневый или оранжевый, указывает на дальтонизм.

Симптомы дальтонизма обычно проявляются, когда ребенок находится в дошкольном возрасте. Вы можете заподозрить дальтонизм, если ваш ребенок чрезвычайно чувствителен к свету и имеет отличное ночное зрение.

Проконсультируйтесь с офтальмологом вашего ребенка, чтобы исключить проблемы со зрением, такие как глаукома, дегенерация желтого пятна, катаракта или диабетическая ретинопатия, которые могут быть факторами риска (10) (11).

Нужен ли моему ребенку офтальмолог?

Регулярные осмотры глаз необходимы для обеспечения идеального здоровья глаз вашего ребенка.

По данным Американской академии офтальмологии и Американской академии педиатрии, новорожденные, особенно недоношенные дети или дети с семейным анамнезом заболеваний глаз, должны быть осмотрены педиатром в роддоме на предмет общего состояния глаз, чтобы исключить инфекции, дефекты, катаракта или глаукома.А в шесть месяцев глаза ребенка следует проверить на выравнивание и зрелость зрения в рамках профилактических осмотров ребенка (11).

Зрение младенца быстро развивается в первый год жизни. Внимательно наблюдайте за вехами, связанными со зрением вашего ребенка в первый год жизни, и регулярно посещайте его. Если вы подозреваете какие-либо проблемы со зрением, немедленно обратитесь к окулисту или педиатру.

Ключевые указатели

  • Младенцы могут видеть весь цветовой спектр в возрасте пяти месяцев.
  • Их зрение развивается поэтапно в течение первого года жизни, что является важной вехой в развитии.
  • Если у вашего ребенка проявляются такие симптомы, как неспособность различать цвета и острая чувствительность к свету, это может указывать на дальтонизм или возможные проблемы со зрением.

Ссылки:
Статьи MomJunction написаны на основе анализа исследовательских работ авторов-экспертов и учреждений. Наши ссылки состоят из ресурсов, установленных властями в соответствующих областях.Вы можете узнать больше о подлинности информации, которую мы представляем в нашей редакционной политике. Следующие две вкладки меняют содержание ниже. Анурадха Бансал — педиатр и неонатолог, работает доцентом кафедры педиатрии в PIMS Jalandhar. Она получила степень MBBS и степень доктора педиатрии в GMCH, Чандигарх. После этого она совершенствовала свои навыки в качестве старшего резидента в MAMC, Дели. Она также прошла стипендию IAP по неонатологии в GMCH, Чандигарх, и получила престижное членство… ещеРохит Гару — зоолог-ботаник, ставший писателем, с более чем 8-летним опытом написания контента, контент-маркетинга и копирайтинга. Он также получил степень MBA в области маркетинга и управления персоналом и работал в области исследования рынка и электронной коммерции. Рохит пишет на темы, связанные со здоровьем, благополучием и развитием детей. Его статьи размещены на нескольких известных веб-сайтах, включая… more

Ранние симптомы нарушения цветового зрения у детей

Основным симптомом дальтонизма является трудность в различении цветов или ошибки при распознавании цветов.Если у ребенка подозревают дальтонизм, основные подсказки, на которые следует обратить внимание:

  • использование неправильных цветов для объекта – напр. пурпурные листья на деревьях, особенно с неуместным использованием темных цветов
  • низкая концентрация внимания при раскрашивании рабочих листов
  • отказ от проблем с цветом
  • проблемы с определением красных или зеленых цветных карандашей или любого цветного карандаша, в состав которого входит красный или зеленый цвет. (например, фиолетовый, коричневый)
  • идентификация цвета может ухудшиться из-за слабого освещения, небольших участков цвета и цветов одного оттенка
  • нюхать еду перед едой
  • отличное обоняние
  • отличное ночное видение
  • чувствительность к яркому свету
  • проблемы чтения с цветными страницами или рабочими листами, созданными с использованием цвета на цвете
  • дети могут жаловаться, что у них болят глаза или голова, если смотреть на что-то красное на зеленом фоне, или наоборот

Дети с цветовой слепотой могут не любить раскрашивать картинки или хотеть играть в игры со счетом или сортировкой цветных кубиков или бусинок.

Обычное зрение

Дейтеранопия

Если вы считаете, что ваш ребенок может быть дальтоником, не тратьте время на то, чтобы выяснить, так ли это на самом деле. Сразу следует насторожиться, если со стороны матери в семье есть дальтоники – это могут быть дяди, двоюродные дедушки, двоюродные братья и дедушки. К 5 годам дети с нормальным цветовым зрением смогут идентифицировать все группы цветов за пару секунд, но может показаться, что ребенок-дальтоник тоже может это сделать.

Чтобы дать себе общее представление о том, могут ли быть проблемы с цветовым зрением вашего ребенка, возьмите лист белой бумаги и набор цветных карандашей – не менее 12 разных цветов, включая зеленый, красный, коричневый, оранжевый, синий, фиолетовый и серый. Используйте оттенки среднего диапазона, не слишком бледные и не слишком темные, и заштрихуйте область размером примерно 2 см на 2 см каждого цвета на бумаге. Убедитесь, что цвета расположены в случайном порядке, и вы не собрали все красные или зеленые вместе, а расположили красный, зеленый и коричневый рядом друг с другом.

Отнесите бумагу и ребенка в место с хорошим естественным освещением (но не с ярким, искусственным или сильным солнечным светом) и придумайте игру, в которой попросите ребенка назвать все цвета на листе. Не показывайте им каждый цвет по отдельности, они должны видеть все цвета одновременно.

Если ваш ребенок показывает признаки того, что он не уверен, является ли цвет красным, зеленым, коричневым, фиолетовым, синим или серым, есть реальная вероятность того, что он не различает красный/зеленый дальтонизм.Вы должны ожидать, что ребенок, не различающий красный/зеленый дальтонизм, сможет различать ярко-оранжевый, желтый и розовый (он может различать эти цвета по яркости и оттенку). Убедитесь, что вы включили эти цвета, чтобы у них не сложилось впечатление, что они слишком глупы для игры.

Похвалите ребенка за правильное определение цветов и убедитесь, что он знает, что нет правильных и неправильных ответов. Также убедитесь, что поблизости нет других людей, особенно братьев и сестер. Если вы подозреваете, что ваш ребенок может быть дальтоником, что бы вы ни делали, НЕ продолжайте это упражнение, расспрашивая его о цветах предметов в доме.Если вы сделаете это, они могут замолчать и, безусловно, начнут чувствовать себя неуважительно.

Где пройти диагностику
Что делать дальше

цветов и как они могут повлиять на вашего малыша

Цвет – один из самых заметных атрибутов окружающего нас мира. Для младенцев и маленьких детей понимание цвета является важным строительным блоком, который они будут использовать для обучения во всех сферах своей жизни. Поэтому, когда дело доходит до дизайна детских пространств, цвет является одним из самых важных элементов, которые следует учитывать!

Цвет не только играет важную роль в общей эстетике пространства, но и может влиять на настроение человека, эмоциональное благополучие, продуктивность, обучение и поведение.

Возраст новорожденных

Исследования Научно-исследовательского института глаза Смита-Кеттлуэлла в Сан-Франциско, среди прочего, показали, что в первые несколько месяцев жизни новорожденный видит в основном оттенки черного, серого и белого цветов.

По этой причине монохромная (разные оттенки одного цвета) или темная цветовая гамма, наполненная контрастными узорами и формами, обеспечивает новорожденному ребенку наилучшую форму зрительной стимуляции, не перегружая его «цирковой» атмосферой.

Оттенки одного цвета, например (черный-серый-белый), используемые в детской комнате в различных формах и узорах, могут посылать самые сильные визуальные сигналы в мозг ребенка без чрезмерной стимуляции, по данным Института здоровья доктора Сирса. Они также заявляют, что более сильные сигналы означают больший рост мозга и более быстрое развитие зрения.

В результате создание монохромной детской в ​​течение первых нескольких месяцев жизни обеспечивает благоприятную среду, которая, как говорят, повышает концентрацию внимания и любопытство вашего ребенка, а также улучшает память и развитие нервной системы.

3-6 месяцев

Эксперты утверждают, что к трем месяцам большинство младенцев способны различать цвета, предпочитая яркие основные цвета для стимуляции мозга.


Это прекрасное время, чтобы начать использовать игрушки, которые содержат широкий диапазон цветов.

Игрушка на фото выше отличный вариант, как и все с этого сайта!

Вы также можете добавить немного цвета в детскую, не слишком раздражая их окружающую среду. Вот еще немного информации о том, как не перегружать окружение вашего малыша.

6-8 месяцев

Примерно в возрасте 6-8 месяцев у ребенка хорошо развито цветовое зрение. Именно в это время вы можете захотеть ввести другую цветовую схему в детскую вашего ребенка.


Этот переход может быть достигнут постепенно путем простого размещения настенного рисунка, игрушек и книг. Нет необходимости все менять, вы можете легко добавить цвета, используя уже существующие игрушки или книги вашего ребенка в качестве функциональных предметов декора.

Одним из моих любимых цветов, который я добавила в детскую комнату своего сына, был приглушенный зеленый.Я обнаружил, что это отличный цвет для стимулирования сенсорного развития тонким, но ненавязчивым образом.

1-2 года

Развитие устной речи ребенка начинается в возрасте от одного до двух лет. Именно в это время ребенок также начинает различать цвета (около 18 месяцев).

Для младенцев и малышей этого возраста я хотел бы добавить еще несколько цветов, чтобы стимулировать когнитивное развитие. Добавьте забавный ковер или несколько ярких книг.

Некоторые из моих любимых цветов, которые стимулируют когнитивное развитие малышей в возрасте 1-2 лет: 

Красный

– Красный, на первый взгляд, один из самых возбуждающих цветов. Он насыщенный и очень эмоциональный, красный цвет возбуждает и заряжает организм энергией, повышая частоту сердечных сокращений, кровяное давление и дыхание. Красный всегда был любимым цветом моих сыновей!

Розовый

– Вызывает сочувствие и женственность и создает успокаивающую атмосферу.

Желтый

— Яркий и жизнерадостный желтый ассоциируется со счастьем и мотивацией.Мягкие, ненавязчивые желтые цвета способствуют концентрации внимания, а более яркие оттенки стимулируют память и ускоряют обмен веществ. Однако слишком много желтого может вызвать чувство гнева и разочарования, в результате чего дети становятся суетливыми и перевозбужденными.

Оранжевый

– Дружелюбный и гостеприимный, оранжевый цвет заимствует многие положительные качества своих родителей. Оранжевый имеет ярко выраженную социальную природу, вдохновляя на межличностное общение и успокаивая людей.

от 3 до 4 лет

Примерно к трем-четырем годам ребенок начинает распознавать и называть основные цвета.

На данный момент я считаю, и исследования показывают, что каждый цвет так или иначе полезен. Цвета также довольно индивидуальны. Выберите, какие цвета вам нравятся, и посмотрите, что понравится вашему малышу!

Простое размещение разноцветных предметов, таких как кресла-мешки, игрушки или постельное белье, в комнате вашего ребенка позволяет вам укрепить и укрепить базовые навыки распознавания цветов.

Большое спасибо за чтение!

Прокомментируйте свой любимый цвет.

С любовью,

Кейт

 

Комментарии будут одобрены перед показом.

Как выявить дальтонизм у малышей и детей

Следите за ранними признаками и симптомами, чтобы выявить дальтонизм у малышей и детей раньше, чем позже.

Выявление дальтонизма трудно для взрослых, не говоря уже о малышах и детях. Выявление дальтонизма у малышей и детей позволяет вам принимать меры на раннем этапе, снабжая их парой очков для дальтоников, чтобы помочь исправить их зрение, особенно, чтобы они были готовы к школе.

Существует множество различных типов дальтонизма, но наиболее распространенным является нарушение восприятия красного и зеленого цветов. Это часто приводит к трудностям в различении цветов, таких как красный, зеленый, коричневый, оранжевый, синий и пурпурный.

Красно-зеленая цветовая слепота часто передается по наследству (генетическая), вы рождаетесь с ней, и это передается от ваших родителей. Однако в некоторых случаях этот тип дальтонизма наряду с другими типами также может развиваться с возрастом.

Другие типы дальтонизма включают слепоту синего цвета, трудности с различением оттенков черного и синего и монохромную цветовую слепоту — видение только оттенков черного, белого и серого.Однако это затрагивает менее 1% дальтоников.


Каковы ранние признаки дальтонизма у малышей и детей?

Существуют различные ранние признаки, на которые следует обращать внимание, но основным признаком является трудность различения цветов или ошибки при определении разных цветов. Например, смешивая оттенки красного и зеленого с коричневыми или синими оттенками, выглядящими фиолетовыми.

Другие знаки включают:

  • Использование неправильных цветов e.грамм. при рисовании или рисовании
  • Трудности с определением красных или зеленых карандашей или ручек
  • Светочувствительный, особенно к яркому свету
  • Трудности при чтении и работе с цветными листами или страницами

Давайте разберем их один за другим.


  • Использование неправильных цветов, например. при рисовании или рисовании

  • Ранним признаком дальтонизма является окрашивание объектов в неправильный цвет, например, окрашивание неба в фиолетовый цвет.

    Если вы заметите это раньше, это остановит смущение в школе, ни один ребенок не должен приставать к чему-то, с чем он не может помочь. Часто учителя считают, что эти дети «отстают» или просто глупы, хотя на самом деле проблема заключается в их дальтонизме.


  • Трудности с определением красных или зеленых карандашей или ручек

  •  

    Наиболее распространенным типом дальтонизма является недостаточность красного и зеленого цветов.Если у вашего ребенка возникают проблемы с определением красных или зеленых цветных карандашей, возможно, он смешивает эти два цвета с оттенками коричневого и/или зеленого, то это ранний признак того, что он может быть дальтоником.


  • Светочувствительный, особенно к яркому свету

  • Наши глаза содержат особые нервные клетки, реагирующие на свет, к ним относятся колбочки и палочки.

    Колбочки отвечают за управление нашим цветовым зрением. Цветовые пигменты присутствуют в трех типах колбочек.Эти пигменты реагируют на короткие, средние и высокие длины волн, так мы видим цвет.

    Однако палочки имеют только один вид пигмента, реагирующий одинаково независимо от длины волны света. Палочки на самом деле не имеют никакого отношения к видению в цвете, однако они чувствительны к свету, особенно яркому — это позволяет нам видеть в темноте.

    Те, кто страдает дальтонизмом, часто более чувствительны к этому свету. Если ваш ребенок вообще чувствителен к свету, особенно в сочетании с трудностями в определении определенных цветов, то это ранний признак того, что он может быть дальтоником.


  • Трудности при чтении и работе с цветными листами или страницами

  • Будь то в дошкольном учреждении или при заполнении рабочих листов дома, вы можете заметить, что ваш ребенок испытывает трудности с чтением или выполнением этих заданий.

    Если требуется выполнить задания по раскрашиванию, например, раскрасить определенную фигуру или коробку определенным цветом, у дальтоников возникнут большие трудности с этим. Обратите особое внимание на красный, зеленый, коричневый, синий и пурпурный цвета, так как это наиболее распространенный тип цветов, на который влияет дальтонизм.


    Суть 

    Раннее выявление дальтонизма у малышей и детей необходимо, чтобы предотвратить смущение и обеспечить им наилучшее образование.

    Точно так же, если вы поймете это заранее, вы сможете принять соответствующие меры, возможно, купив пару корректирующих очков Pilestone для дальтоников.

    Своевременно замечайте признаки и проверяйте историю своей семьи, ведь дальтонизм в основном передается по наследству.

     

    Изображения в этой статье были сделаны с использованием симулятора дальтонизма Pilestone Expert.Посмотрите глазами человека, страдающего дальтонизмом, загрузив свои собственные изображения, чтобы увидеть, как он это видит. Вероятно, это не то, что вы думаете.

    .

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.