С какого возраста дети идут в садик: С какого возраста берут в деский сад

Содержание

Детские сады в Москве начнут принимать малышей в возрасте от двух лет четырех месяцев

В детских садах в большинстве районов Москвы с 1 июля начнут принимать детей в возрасте от двух лет четырех месяцев. Об этом на своей странице в «Твиттере» рассказал Сергей Собянин.

 

Сейчас столичные детские сады посещают более 441 тысячи детей, из них свыше 80 тысяч — это малыши до трех лет. Этот показатель в два раза больше, чем в 2010 году.

При этом, как сообщили в пресс-службе столичного Департамента образования и науки, в Москве ежегодно уменьшается возраст малышей, с которого их принимают в детские сады. Это стало возможным за счет строительства новых образовательных учреждений. Так, с 2011 года в городе возвели 242 здания с дошкольными группами, которые рассчитаны на 40,8 тысячи мест.

Кроме того, в столице развивается сеть семейных детских садов. Сейчас работают более тысячи таких учреждений, которые посещают около 3,5 тысячи воспитанников. Еще для 50 тысяч маленьких москвичей в возрасте от полутора лет открыты группы кратковременного пребывания.

Записать ребенка в детский сад можно на портале mos.ru. При подаче электронного заявления можно выбрать до трех образовательных организаций, а также указать, будет ли ребенок посещать группу кратковременного пребывания.

Ясли в москве 2021 с какого возраста

Когда отдавать ребенка в дошкольное учебное учреждение, решается каждой семьей индивидуально. Иногда садик становится вынужденной необходимостью. Родителям приходится выйти на работу, а оставить малыша не с кем. Хорошо, если домашнее воспитание продлится до окончания декретного отпуска. А что делать, если “дотянуть” до садика не получается. На помощь приходят ясли. Туда можно отдать малыша до достижении им 1,5 или 3-х лет. Выясним, как работают ясли, с какого возраста можно туда отдавать ребенка.

Понятие

Ясли — это учреждение государственного типа, в котором воспитываются дети раннего возраста – от 2 до 36 месяцев. Здесь проводятся мероприятия, способствующие правильному психическому, физическому развитию ребенка.

Ясли подразделяются на ведомственные и районные. Строятся детские дошкольные учреждения по типовым проектам: имеют специально оборудованный озелененный участок. Детские группы в них обособлены. В помещении предусмотрен пищеблок, административно-хозяйственная зона, изолятор.

В яслях в обязательном порядке присутствуют:

  • Смотровая комната.
  • Приемная.
  • Детские комнаты (на одного ребенка положено не менее 2,5 кв.м.).
  • Спальня (1,5 кв.м. – на ребенка).
  • Туалеты.
  • Веранда.

Некоторые мамы хотят записать как можно раньше своего малыша в ясли. С какого возраста можно отдавать ребенка? Существуют 4 возрастные группы:

  1. Грудные дети (до 9 месяцев),
  2. Ползунковая группа (для возраста 9-14 мес.),
  3. Средняя (от 14 до 24 мес.),
  4. Старшая группа (2-3 года).

Родители сами принимают решение, в какую ясельную группу отдать своего малыша.



Минимальный возраст

Многим мамам нужно выйти пораньше на работу, поэтому они начинают активно искать сады для самых маленьких. Для малышей младше 3-х лет предусмотрены ясли в Москве. С какого возраста принимают туда детей, можно уточнить у заведующей конкретного дошкольного учреждения. Но большинство муниципальных яслей записывают малышей в группы, когда им уже исполняется 1 год. В этом возрасте ребенок может ползать или ходить, некоторое время играть самостоятельно; многие детки уже приучены к горшку. Все это облегчает работу воспитателей.

Но есть и исключения, когда детей оформляют в ясли до достижения ими возраста 12 месяцев. В частных садах таких случаев больше, нежели в учреждениях государственного типа, которые принимают ребенка только по направлениям отдела здравоохранения (районного).

С какого возраста детей берут в ясли в Москве

Закон гласит, что в Москве каждый ребенок в возрасте от 3-х лет должен быть обеспечен местом в детском саду. На практике не все так просто. Очереди на запись, что в ясли, что в детсад, очень большие, записываться приходится едва ли не с рождения ребенка.

Ясли в Москве: с какого возраста

Согласно положению о дошкольных образовательных заведениях, на вопрос «С какого возраста ребенка берут в детский сад?» можно ответить так: если при садике есть ясельная группа, ребенка реально устроить в детский с возраста одного года. Существуют также заведения, в которые разрешается сдать ребенка по достижении им двухмесячного возраста. Но такие случаи – редкость. Если родители могут проводить время с малышом в таком раннем возрасте, лучше воспользоваться такой возможностью. В этот период иммунитет ребенка совсем не созревший, он регулярно будет подвергаться различным испытаниям.

Это интересно: 3 ндфл что это такое для физических лиц иностранцев в 2021 году

На вопрос, со скольки лет сейчас берут в ясли ответить однозначно сложно, поскольку некоторые учреждения готовы взять под свою опеку даже 9-месячных крошек, а другие стараются придерживаться среднего возраста — 1,5 лет. Это один из самых тревожных периодов в жизни ребенка, когда он особенно сильно нуждается в родительском присутствии и опеке, поэтому подготовку к яслям следует начать загодя.

С какого возраста берут в ясли — плюсы и минусы яслей

По статистике, сегодня каждая пятая московская семья испытывает проблемы при определении ребёнка в ясли. Строительство новых детских садов с ясельными группами и появление электронных очередей, которые упорядочили процесс записи в дошкольные учреждения столицы, частично решили проблему. При этом, нерешенным остаётся вопрос, с какого возраста отдавать ребёнка в ясли.

С какого возраста берут в ясли в году: нюансы приёма Размещено: Правовые вопросы , Психология и семья Просмотры: В детский сад берут с двухлетнего возраста. Содержание 1 Общие условия приема малыша в ясли 1. Детский сад нравится многим детям. Возможно вам также понравится: Как устроиться на работу беременной женщине в году?

Размещено: Правовые вопросы , Психология и семья. Для родителей детский сад является всегда актуальной темой. Законом мамочке разрешено находиться в декретном отпуске, пока малышу не исполнится 3 годика. Но современные мамочки не всегда придерживаются этого термина, и в силу различных причин выходят на работу раньше. На самом деле родители могут оформить ребенка в ясельную группу с 9 месяцев с условием, что он самостоятельно ходит на горшок и умеет кушать.

С какого возраста детей берут в ясли в Москве

Рождение ребенка, несомненно, одно из радостных событий в жизни каждой семьи. Однако воспитанию детей не всегда получается уделять должного внимания, поскольку родителям необходимо выходить на работу. Для этого до сих пор существуют ясли, которые принимают малышей и с 9 месяцев, и с полутора лет, однако при соответствии ряду требований. Об особенностях и условиях оформления ребенка в ясли написано в данной статье. На законодательном уровне не устанавливается четко определенного возраста, с которого детей принимают в ясли. Сегодня государственных учреждений стало меньше, отчего увеличилось число частных организаций, в которых могут принять малыша и с 8 месяцев, если родители будут оплачивать ежемесячные взносы. Есть ряд муниципальных яслей, в которых берут детей и с 9 месяцев.

По состоянию на 2021 год, дать дошкольное образование и взять в сад обязаны детей, которым 3 года и более (до 7 лет), при наличии в детском саду свободного места. Таким образом, вступление в законную силу нового приказа лишило возможности более миллиона семей предоставить детям возможность развиваться в детском саду, которым 3 года и более.

Режим дня

Выяснив, с какого возраста берут в ясли детей, родители начинают искать ответ на другие вопросы. Среди них – режим дня дошкольного учреждения. Все сады и ясли начинают занятия с детьми с 08.00. Ребенка можно приводить и раньше к моменту открытия группы. Но воспитатели начинают заниматься с малышами не ранее 08.00. Как правило, все начинается с утренней зарядки продолжительностью не более 15 минут. Затем наступает время для завтрака.

С 09.00 до 09.30 – период для развивающих занятий. Дети занимаются музыкой, лепкой, рисованием, танцами, физкультурой. Для каждого из занятий предусмотрен конкретный день.

С 09.30 или 10.00 начинается прогулка на свежем воздухе, которая может длиться 1 или 1,5 часа в зависимости от погодных условий.

В 11.30 наступает обеденное время. А после – в 12.00 – детей начинают готовить к дневному сну, который заканчивается к 15.00. В 15.30 малышей ведут на полдник, а после наступает время для активного бодрствования и разносторонних занятий.

В 16.45 – 17.00 начинается ужин, после которого дети играют и дожидаются прихода родителей.

Нормы питания

Наряду с вопросом о том, с какого возраста отдают в ясли ребенка, мамы хотят подробно знать, как и чем будут кормить ее кроху в группе. И это правильно. Дело в том, что повар и диетическая сестра составляют меню, согласно «Сборнику рецептур блюд для раннего и школьного возраста». Во всех учреждениях дошкольного типа проверяют, чтобы питание было полноценным и дифференцированным по возрасту. Учитывается и калорийность пищи: 25% рекомендуется на завтрак/ужин, до 40% — на обед, не более 15% — на полдник.

Обязательно в меню включаются блюда из овощей, зелени, фруктов. В каждом конкретном учреждении дошкольного образования имеется свой список «любимой еды». Но почти во всех яслях можно встретить картофельное пюре и мясную паровую котлетку, к которым привыкают малыши в домашних условиях.

Когда от яслей лучше отказаться

Как известно, ребенку всегда лучше с мамой. Размышляя над вопросом о том, с какого возраста можно в ясли отдать своего малыша и нужно ли это делать, следует обдумать некоторые моменты. Детские врачи рекомендуют не отдавать детей в ясли или сад как можно дольше. А все потому, что отрыв малыша от мамы в раннем возрасте – это большой стресс для него. Как результат, у ребенка снижается иммунитет, и начинаются частые заболевания простудного характера. Поэтому, прежде всего, мамам следует обратить внимание на здоровье своего крохи. Если он часто болеет, то в яслях ситуация может только усугубиться. Родители должны адекватно оценить здоровье малыша.

Также следует обратить внимание на темперамент ребенка. Шумным, неугомонным, легко возбудимым детям очень тяжело будет привыкнуть к коллективу. Психологи предупреждают, что холерики чаще других не испытывают страх и стремятся залезть в то место, которое кажется им интересным. Педагоги, воспитывающие 20-30 детей, не в состоянии уследить за очень активным малышом.

Не рекомендуется отдавать в ясли и сад замкнутого ребенка, для которого коллектив – это настоящий стресс. Дошкольное упреждение не принесет ему никакой пользы, а навредить психике может.

Маме следует учесть вышеперечисленные пункты, ну а потом можно выбирать подходящие ясли. С какого возраста отдать своего кроху, родители решают сами и договариваются с руководством садика.

Порядок зачисления детей в детский сад

Направление должно храниться у заведующего дошкольной образовательной организацией. Родители должны в указанный срок посетить детский сад для заключения договора. Если родители в данный срок не пришли, то их место в очереди подлежит аннулированию.

Как правильно написать заявление

  • дата рождения ребенка;
  • желаемый период зачисления в детский сад;
  • персональные данные заявителя;
  • адрес, по которому ребенок проживает;
  • сведения о причитающихся льготах;
  • детский сад, который является приоритетным, а также два других.

05 мая 2021 uristgd 420

Поделитесь записью

    Похожие записи
  • Образец Заявления На Поверку Счетчиков Воды
  • Санатории минобороны рф в крыму 2021
  • Ооо Окопф 2021
  • Оплата За Садик В Челябинске 2021

Необходимые навыки

Большинство учреждений дошкольного образования принимают детей с 1 или 1,5 лет. Это касается садов государственного типа. Кроме возрастных ограничений, там обращают внимание и на навыки, которыми обладает ребенок. В ясельную группу могут не зачислить, если:

  1. Кроха не умеет пользоваться ложкой и кружкой.
  2. Использует соску.
  3. Малыш не умеет умываться, вытираться полотенцем.
  4. Не приучен к горшку.
  5. Ребенок не может объяснить воспитателю, чего хочет.
  6. Малыш не в состоянии самостоятельно играть и постоянно требует к себе внимания.

Когда мамы и папы отдают детей раньше 1,5 лет, то многие из вышеперечисленных навыков им еще не присущи. Они не могут выполнить то, что от них требуют воспитатели и нянечки. Как следствие, у ребенка возрастает нелюбовь к садику. Поэтому нужно выбирать подходящие для конкретного ребенка ясли. Какой возраст детей там предпочтительнее, лучше выяснять заранее, чтобы малыш впоследствии чувствовал себя комфортно в коллективе.

Возраст детей в яслях — со скольки лет отдавать ребенка

Перед большинством родителей хотя бы раз встают вопросы, отдавать ли свое чадо в ясли и какой возраст для этого наиболее оптимален? Прежде чем дать ответы на них, мамам и папам стоит взвесить все «за» и «против», а также узнать мнение специалистов. Иногда, защищая своего ребенка от любых возможных жизненных проблем, родители держат его дома до последнего, в результате чего малышу трудно адаптироваться в яслях и найти общий язык со сверстниками. Но бывают и другие случаи, когда в поисках самостоятельности кроху отправляют в новый незнакомый коллектив в тот момент, когда он совсем не готов к переменам. Чтобы избежать подобных проблем, стоит максимально подробно изучить этот важный вопрос.

  • Если удалось найти хорошие ясли с достойным коллективом, то для крохи от них будет много пользы. Родители смогут спокойно заниматься своими делами, зная, что об их малыше качественно заботятся профессионалы. Во время занятий дети учатся общаться друг с другом, а также приобретают новые знания. В результате они вырастают более общительными и уверенными в себе, чем «домашние» сверстники. В дальнейшем они смогут легко вливаться в новый коллектив и знакомиться с новыми людьми.
  • Ясли положительно влияют на развитие детей обоих полов. Научиться многим полезным вещам гораздо проще, наблюдая за сверстниками. Да и постоянное пребывание в одной и той же комнате с одними и теми же людьми. В яслях малыша ждет постоянное интересное разнообразие и новые друзья.
  • И, конечно же, не менее важный плюс – много свободного времени для мамы. Она сможет заняться работой, домом, уделить время близким и даже попробовать что-то новое в творчестве. Это ведь так необходимо для каждой представительницы прекрасного пола.

Мнение психологов

Специалисты в области детской психологии придерживаются единого мнения – при отсутствии веских причин, лучше не отдавать ребенка в садик до достижения им 3-х лет.

Если же ясли – это единственный возможный вариант, то родители должны понять, что им придется больше времени уделять своему малышу после работы. Это необходимо, чтобы ребенок не чувствовал себя брошенным и в будущем не замыкался в себе.

И еще одно ценное правило. Если мама или папа дают обещания, они должны их выполнять. Если родители сказали малышу, что заберут его до дневного сна, то так и нужно сделать. В противном случае, у ребенка будет развиваться недоверие к родителям, обида и опять же — замкнутость.

Лучше выбирать близкие к дому ясли. С какого возраста в них принимают ребенка, лучше уточнить заранее.

Частные ясли

Муниципальные дошкольные учреждения принимают не всех. Чтобы туда попасть, нужно иметь направление из районного управления образования. Поэтому родителей, у которых есть финансовые возможности, интересует вопрос о том, с какого возраста отдают детей в ясли частного типа. Практически с любого. В частных яслях предусмотрены группы для самых маленьких. Количество воспитанников там минимальное, что дает возможность воспитателю уделить внимание каждому ребенку.

Для оформления в частные ясли не требуется направление из управления образования. Единственный минус таких садов – высокая стоимость посещения.

В Москве с сентября 2014 года будут ликвидированы ясли

Кроме того, дети с временной регистрацией теперь не просто официально отодвинуты в конец очереди. Их направление в детские сады данными правилами просто не предусмотрено

(см. раздел 7 «правил»). Они учитываются только лишь
«в целях прогноза общего количества детей, нуждающихся в услугах дошкольного образования»
(см. раздел 5 «правил»).

Рекомендуем прочесть: Регпалата договора аренды нежилого помещения в самаре

Московский департамент образования ликвидирует ясли и подсылает полицию к возмущающимся. Семьям с маленькими детьми нынче созданы все условия для падения в нищету: до трехлетнего возраста ребенку теперь может быть предоставлена только группа кратковременного пребывания. Зато к 1 сентября 2014 года московское руководство отрапортует Президенту: «Очереди в детские сады – ликвидированы!»

Нововведения 2021 года

Будут ли продолжать функционирование ясли? С какого возраста станут принимать туда детей? Министерство образования внесло изменения в закон о детских садах. Они предусматривают, что ребенку обязаны предоставить место в дошкольном учреждении образования по достижению им возраста 3-х лет. Но есть одна оговорка – при наличии свободных мест. Обязанность приема детей в сады наступает, когда им исполняется 3 года. Новые поправки приведут к постепенному ликвидированию яслей муниципального типа. На их смену придут учреждения, работающие на коммерческой основе.

Сад получил право отказать в оформлении даже 3-летнего ребенка, если свободные места в нем закончились. Но родители имеют право получить место в другом дошкольном учреждении муниципального типа, предварительно встав в очередь.

Описание закона о детских садах

  • Консультационные центры должны быть интегрированы в образовательную систему. Сотрудники подобных центров предоставляют помощь тем, кто нуждается;
  • Планируется сократить количество групп, которые постоянно содержатся в полтора раза;
  • Обеспечить бесплатными услугами детей. В частности, такие услуги направлены на образовательную сферу.

Порядок зачисления детей в детский сад в РФ по закону

Закон гласит, что опекуны или родители могут привести своего ребенка в любое дошкольное учреждение, которое закреплено по месту проживания или жительства. Ребенка обязаны принять. Государственные и муниципальные образовательные учреждения гарантируют бесплатность и общедоступность. В Российской Федерации положения о детских садах регулируется законом «Об образовании.»

Еще почитать —> С какого числа действует новый бланк регистрация по месту пребывания для иностранных граждан 2021

Следует помнить, что после составления жалобы и проведения проверок надзорными органами взаимоотношения родителей и воспитателей детского сада будут не лучшими, что может негативно отразиться на ребенке, поэтому необходимо вести себя сдержанно и вежливо.

Действуют районные комиссии, в компетенцию которых входит комплектование дошкольных образовательных организаций. Именно они осуществляют учет заявок и регистрируют их в специальных базах или же ведут журнал.

Электронная очередь

Бланк заявления можно взять в детском саду и заполнить его в соответствии с образцом на месте. Использование официального сайта Госуслуг поможет существенным образом упростить процесс подачи заявления и сэкономить время.

В ответ на заявление выдают расписку в его получении. Затем нужно получить документ о постановке ребенка в очередь в детский сад. Если подавать заявление через МФЦ, за уведомлением о постановке в очередь обычно можно прийти через три дня, в некоторых МФЦ больше. Главное в этом документе — номер регистрации заявления. По нему можно узнать место ребенка в очереди на сайте госуслуг или муниципальных образовательных услуг.

Переезд в Эстонию с детьми: детские сады

Переезд в новую страну, кроме интересных открытий и начала новой жизни, несет и некоторые трудности с устройством привычных вещей. Если вы переезжаете с детьми,  вам необходимо решить один из важнейших вопросов – детский сад. В этой статье мы подробно расскажем о видах и особенностях эстонских детсадов, приведем пошаговый план регистрации ребенка в дошкольное учреждение и ответим на самые популярные вопросы переезжающих в Эстонию семей с маленькими детьми.

 

Общая информация

В Эстонии отлично развита система дошкольного образования. Только в столичном Таллине насчитывается 125 детских садов. Из них 79 предлагают обучение на эстонском языке, 28 – на русском языке, и 18 детсадов располагают смешанной, двуязычной системой. Всю информацию о контактах, адресах и языке обучения того или иного таллинского детсада можно найти здесь.

Устроить ребенка в детсад могут родители, имеющие вид на жительство и регистрацию (имеется в виду регистрация по месту жительства в регистре народонаселения). В детсады принимают детей в возрасте от 1,5 до 7 лет. У ребенка также должен быть вид на жительство (его родители получают одновременно со своими).

Дошкольные учреждения делятся на следующие категории:

– Ясли – для детей в возрасте от 1,5 до 3 лет.
– Основной детский сад – для детей от 3 до 7 лет.
– Детский сад-начальная школа – объединенная система обучения.

При поступлении в основной детсад ребенка определяют в одну из возрастных групп:

– Младшая группа – от 3 до 5 лет.
– Средняя группа – от 5 до 6 лет
– Старшая группа – от 6 до 7 лет.

Сами же детские сады в Эстонии могут быть государственными и частными. Основная разница между состоит в размере платы за место (об этом немного позже).

 

 

Учебные программы варьируются по разным методам обучения, которые соответствуют всем государственным стандартам. Основное обучение проходит в рамках дисциплин естествознания, языкознания (почти в каждом детском саду преподаются основы эстонского, русского и английского языков), математика, музыка, искусство, физическое развитие (элементы акробатики, гимнастики, хореографии, кроме того, в большинстве детсадов есть бассейны).

Детсады с двуязычной системой позволяют постепенно погрузиться в местную языковую среду. Одни из самых популярных и востребованных двуязычных детсадов (так называемых детсадов «с погружением») – Tallinna Paekaare Lasteaed (район Ласнамяэ), Lasteaed Kelluke (район Каламая), Lasteaed Maasikas (район Копли), Tallinna Vindi lasteaed (район Кристийне). В подобных садиках дети учатся в смешанных языковых группах, обучение проходит на двух языках. В последнее время такие сады считают наиболее подходящими для детей из недавно переехавших в Эстонию семей. Также в столице действуют дошкольные учреждения, обучение в которых ведется на английском языке. 

Как правило, родители выбирают детский сад в первую очередь из-за близкого расположения к дому. Кстати, именно семьи, проживающие в том или ином районе, получают преимущества в устройстве ребенка в детсад в данном районе города. Но в целом родители имеют право устроить ребенка в детский сад любого района, в котором они прописаны, при условии наличия свободных мест.

Кроме всего прочего, абсолютно все дети, проживающие в Эстонии и зарегистрированные в регистре народонаселения, до достижения 19-летнего возраста получают полную медицинскую страховку, причем не имеет значения, работают их родители или нет. К слову, в эту страховку входят и услуги по стоматологии, которые оказывают в тех медицинских учреждениях, у которых заключено партнерство с Больничной кассой, список данных клиник можно посмотреть здесь.

Как записать ребенка в детский сад

Итак, вы определились с тем, какой именно детсад вам нужен. Как уже упоминалось ранее, главные факторы, исходя из которых следуетделать выбор, – это язык обучения и местоположение. В любом случае, мы рекомендуем вам записывать ребенка в детский сад как можно раньше, сразу при получении вида на жительство и регистрации или же незамедлительно после родов.

Официальный период приема и регистрации детей в эстонские детские сады начинается 1 мая и заканчивается 15 августа.

С записью ребенка в детсад все предельно просто. Все, что вам понадобится, – это ваша ид-карта и интернет. Подаете заявление здесь, там же можно указать максимум три желаемых детсада и предпочтительное время начала посещения.

Кстати, почти в каждый детсад можно прийти с «экскурсией» в приемные часы, где вам максимально подробно расскажут о системе обучения, распорядке дня и остальных тонкостях и особенностях именно этого дошкольного учреждения. И если тот или иной детсад вам очень понравился, то заявление на прием ребенка можно подать сразу же там, у директора. При наличии свободного места ребенок может начать посещать этот детсад незамедлительно.

Очередь на место в детском саду отслеживается на том же сайте, где вы подавали заявку. Информация обновляется регулярно.

Чтобы ребенок привык к новому месту и новым людям, большинство родителей первые несколько недель отправляют его в сад всего на пару часов в день. Далее, по мере привыкания малыша к новым условиям, продолжительность пребывания в детсаду увеличивается.

Важно:

Если так получилось, что вы переехали с семьей в Эстонию в разгар учебного года и пропустили официальный период приема детей в детсады, ничего страшного в этом нет. При наличии свободных мест новичков в садиках принимают на протяжении всего года. Как только в одном из предпочтительных детсадов (отмеченных в заявлении) появляется место, с родителями тут же связываются. Поэтому в любом случае, как только вы переезжаете и получаете вид на жительство для ребенка, вам нужно будет заполнить ходатайство. Удобнее это сделать в электронной среде.

Стоимость, льготы, справки

Даже в государственных детских садах родители вносят ежемесячную плату, хоть и совсем небольшую: общая ставка составляет 61 евро, в садах с бассейном – 67 евро. Стоимость питания в яслях составляет 1,80 евро, в более старших группах – 2 евро в день, именно в этом объеме муниципалитет оплачивает питание каждого ребенка, посещающего детсад и зарегистрированного в Таллине. Если же в детском саду питание стоит больше этих сумм, то разницу доплачивают родители. Точную информацию о стоимости питания уточняйте в каждом конкретном садике.

Стоимость посещения частных детсадов начинается от 400 евро в месяц, точную сумму вам назовут в каждом конкретном учреждении отдельно. Однако если вам пришлось отдать ребенка в частный детский сад исключительно из-за того, что в желаемых государственных детсадах в течение долгого времени не было мест, а также при условии прописки в данном городе, то муниципалитет будет компенсировать родителям часть платы. К примеру, в Таллине сумма данной компенсации составляет около 160 евро в месяц. Для получения более точной информации по каждому конкретному случаю обращайтесь к руководству детсада и в муниципалитет, в котором вы зарегистрированы.
 

Важно:

Если у вас есть какие-либо вопросы, связанные с выбором детского сада, регистрацией ребенка, учебными программами и оплатой, мы рекомендуем вам связываться со специалистами Департамента образования (Tallinna Haridusamet), которые курируют дошкольное обучение. Здесь вы найдете список работников, которые отвечают за каждый отдельный район Таллина (обращайтесь к сотруднику, курирующему ту территорию, на которой вы зарегистрированы).

Помните, что всегда есть возможность без проблем перевести ребенка в другой детский сад, где найдутся свободные места. Например, если спустя год после переезда вам кажется, что ребенок готов начать учить эстонский язык, то можно перевести его в эстоноязычный детсад или в садик с языковым погружением.

Подводя итог, отметим, что в устройстве ребенка в детский сад в Эстонии нет ничего сложного. Однако если вам трудно самостоятельно решить все вопросы, то всегда можно обратиться к специалистам, которые помогут вам по каждому шагу.

Кроме того, ответы на множество вопросов, связанных с адаптацией в Эстонии, вы можете найти в нашем github.

 

Материал просмотрен и дополнен в сентябре 2021 г.

Последнее обновление: 27.09.2021

сроки рассмотрения и льготы :: Krd.ru

В МФЦ города приём заявок стартовал с 15 июня и продолжится до 15 августа. Двухмесячный срок отведён специально для того, чтобы заявки на выделение путёвок успели подать все родители. При этом комиссия по рассмотрению заявок начнет работать только через три недели — с 6 июля.

Как рассказали в департаменте образования, все заявки рассмотрят во внутригородских округах в общем порядке, независимо от даты подачи заявления. Поэтому, отметили в департаменте, родителям не нужно занимать очередь в МФЦ в первые дни подачи заявок.

В Краснодаре и Краснодарском крае еще не отменен режим карантина — тем, кто приходит в МФЦ, нужно соблюдать социальную дистанцию и пользоваться масками.

Также в департаменте добавили, что в очередности при поступлении в детские сады, в первую очередь, играет роль не дата подачи, а имеющиеся права на льготы.

Рассматривая заявления от родителей детей, которые не попадают ни в одну из льготных категорий, комиссии отдают приоритет жителям, зарегистрированным на территории Краснодара.

Правом внеочередного определения в муниципальные детские сады пользуются:

  • дети граждан, подвергшихся воздействию радиации вследствие катастрофы на Чернобыльской АЭС;
  • дети граждан из подразделений особого риска, а также семей, потерявших кормильца из числа этих граждан;
  • дети прокуроров;
  • дети судей;
  • дети сотрудников Следственного комитета Российской Федерации.

Правом первоочередного определения в муниципальные детские сады пользуются:

  • дети из многодетных семей;
  • дети-инвалиды и дети, один из родителей которых является инвалидом;
  • дети военнослужащих, проходящих военную службу по контракту, а также уволенных с военной службы при достижении ими предельного возраста, по состоянию здоровья или в связи с организационно-штатными мероприятиями;
  • дети сотрудников полиции;
  • дети сотрудника полиции, погибшего (умершего) вследствие увечья или иного повреждения здоровья, полученного в связи с выполнением служебных обязанностей;
  • дети сотрудника полиции, умершего вследствие заболевания, полученного в период прохождения службы;
  • дети гражданина Российской Федерации, уволенного со службы в полиции вследствие увечья или иного повреждения здоровья, полученного в связи с выполнением служебных обязанностей и исключившего возможность дальнейшего прохождения службы;
  • дети гражданина Российской Федерации, умершего в течение одного года после увольнения со службы в полиции вследствие увечья или иного повреждения здоровья, полученного в связи с выполнением служебных обязанностей либо вследствие заболевания, полученного в период прохождения службы в полиции, исключившего возможность дальнейшего прохождения службы;
  • дети сотрудников органов внутренних дел, не являющихся сотрудниками полиции;
  • дети сотрудников, имеющих специальные звания и проходящих службу в учреждениях и органах уголовно-исполнительной системы, Государственной противопожарной службы, органах по контролю за оборотом наркотических средств и психотропных веществ и таможенных органах;
  • дети сотрудника, имевшего специальное звание и проходившего службу в учреждениях и органах уголовно-исполнительной системы, Государственной противопожарной службы, органах по контролю за оборотом наркотических средств и психотропных веществ и таможенных органах Российской Федерации, погибшего (умершего) вследствие увечья или иного повреждения здоровья, полученных в связи с выполнением служебных обязанностей;
  • дети сотрудника, имевшего специальное звание и проходившего службу в учреждениях и органах уголовно-исполнительной системы, Государственной противопожарной службы, органах по контролю за оборотом наркотических средств и психотропных веществ и таможенных органах Российской Федерации, умершего вследствие заболевания, полученного в период прохождения службы в учреждениях и органах;
  • дети гражданина Российской Федерации, имевшего специальное звание и проходившего службу в учреждениях и органах уголовно-исполнительной системы, Государственной противопожарной службы, органах по контролю за оборотом наркотических средств и психотропных веществ и таможенных органах Российской Федерации, уволенного со службы в учреждениях и органах вследствие увечья или иного повреждения здоровья, полученного в связи с выполнением служебных обязанностей и исключившего возможность дальнейшего прохождения службы в учреждениях и органах;
  • дети гражданина Российской Федерации, имевшего специальное звание и проходившего службу в учреждениях и органах уголовно-исполнительной системы, Государственной противопожарной службы, органах по контролю за оборотом наркотических средств и психотропных веществ и таможенных органах Российской Федерации, умершего в течение одного года после увольнения со службы в учреждениях и органах вследствие увечья или иного повреждения здоровья, полученного в связи с выполнением служебных обязанностей, либо вследствие заболевания, полученного в период прохождения службы в учреждениях и органах, исключившего возможность дальнейшего прохождения службы в учреждениях и органах.
  • дети работников того детского сада, куда подается заявление на получение путевки;
  • иные категории жителей, пользующиеся правом первоочередного определения в детский сад согласно действующему законодательству Российской Федерации. (конец спойлера)

Для получения права на внеочередное и первоочередное определение в детский сад нужно предоставить в МФЦ подтверждающий документ.

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 78 Невского района Санкт-Петербурга

Добро пожаловать в наш Детский сад №78

Невского района Санкт-Петербурга!

Информация на сайте размещена в соответствии с:

Постановлением правительства РФ от 10 июля 2013 г. N 582 “Об утверждении Правил размещения на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети “Интернет” и обновления информации об образовательной организации” 

 

В 2014 году нашему детскому саду исполнилось 50 лет. Полвека для образовательного учреждения это солидный возраст: оно уже занимает определённое место в социо-культурной среде, позади не одна сотня выпускников, но главное – опыт. Бесценный опыт взаимоотношений между людьми. Человеческое общение, поддержка во всех начинаниях и радость от успехов ребёнка – самое ценное, что может быть во взаимоотношениях между ребенком, родителями и педагогами.

Открылся наш детский сад в ноябре 1964 года. При открытии учреждения, функционировало 7 групп (3 группы раннего возраста, 4 группы детей дошкольного возраста). В настоящее время в ГБДОУ детский сад №78 Невского района Санкт – Петербурга функционирует 7 групп (1 группа раннего возраста, 6 групп детей дошкольного возраста).

Приоритетные задачи воспитания детей в детском саду: обеспечение интеллектуального, личностного и физического развития ребёнка; развитие творческих способностей детей с использованием современных форм организации обучения и интеграции различных видов детской деятельности; приобщение детей к общечеловеческим ценностям с учётом их индивидуальных возможностей, развитие логического мышления, внимания, памяти, речи, психология готовности к обучению в школе; обеспечение комплексного индивидуального подхода к педагогическому процессу на основе вариативности учебных программ и развития современных форм сопровождения; взаимодействие с семьёй для обеспечения полноценного развития ребёнка.

В детском саду имеются физкультурно-музыкальный зал, медицинский блок.

На территории детского сада имеются игровые площадки.

Образовательный процесс выстроен на основе грамотного сочетания программ, технологий, систем.

В учреждении имеется ИНФОЗОНА, как современное средство взаимодействия с родителями.

Миссия детского сада состоит не только в удовлетворении образовательных запросов воспитанников, но и в создании условий для их социальной адаптации. Неповторимость и индивидуальность личности, учёт способностей, склонностей, талантов и устремлений – вот главная задача дошкольного учреждения. В нашем детском саду обучение ведется на русском языке. Стипендии не предоставляются, общежития и интерната нет, выпускники ДОУ не трудоустраиваются. 

Заведующий ГБДОУ №78 Иванова Елена Андреевна

 

 

В каком возрасте вести ребенка в детский сад

В каком возрасте вести ребенка в детский сад – вопрос, который беспокоит многих родителей. Здесь мнения экспертов расходятся: одни утверждают, что лучше делать это в 2 года, другие – в 3-4 года. Мы считаем, что однозначного ответа нет. Необходимо проанализировать поведение ребенка и определить, готов ли он пройти адаптацию.

С какого возраста детский сад принимает детей

Детский сад Magic Land club в Минске проводит набор в группы со следующей возрастной классификацией:

  • ясли – дети от 1,5 до 3 лет;
  • младшая группа – дети от 2,5 до 4 лет;
  • средняя группа – дети от 4 до 5 лет;
  • старшая группа – дети от 5 лет.

В полтора-два года в развитии ребенка происходят реальные перемены: он может пользоваться предметами первой необходимости, пить и кушать с помощью столовых приборов, использовать горшок по назначению, снимать и надевать одежду. Ребенок слушает взрослых, соблюдает дисциплину, имеет представление о поведении и этикете.

К трем-четырем годам дети могут оставаться сами без психологического стресса, внятно изъяснять желания, играть друг с другом, использовать другие навыки. Вырабатывается чувство внимательности и осторожности, ребенок быстро ходит и бегает, может подниматься по лестнице. Формируется доверие к окружающему миру.

Светлана, 24 год

«Все родственники уговаривали меня отдать дочку в садик после 3 лет. Я приняла решение – выбрала ясли в Magic Land club с 1,5 года. И ничуть не жалею! Ребенок занят, к нему внимательно относятся, кормят и играют, пока я на работе – что еще нужно?»

Несколько слов о темпераменте ребенка

Меланхолик – замкнутый ребенок, который не любит новшеств. Он труднее всего привыкает к изменениям. Рекомендованный возраст для детского сада – от 4-5 лет.

Ребенка-флегматика отличает спокойствие и послушание. Период адаптации он проходит тяжело, выражает открытый протест – его рекомендовано проходить в 2-3 года.

Холерик – конфликтный ребенок, но он легко идет на контакт и решает вопросы. В 2 года он быстро вливается в коллектив и уже знает, за что его могут наказать.

Сангвиник рад новым впечатлениям, он контактный и любознательный, не может прожить без разнообразия. Поэтому его можно вести в детский сад в любом возрасте.

С чем сталкивается ребенок в детском саду

  • четкий режим дня, пробуждение «по будильнику»;
  • новая, чаще всего – непривычная еда;
  • отсутствие мамы и папы 5 часов и более;
  • постоянный контакт с детьми и взрослыми;
  • необходимость самостоятельно делать многие вещи.

Из положительных сторон: ребенок учится уступать, общаться со сверстниками, выбирать друзей, делиться вещами и игрушками, слушать педагогов. Развивается его интеллект, эмоциональное и психологическое состояние, а это хорошая подготовка к школе.

В среднем, период адаптации достигает 4-8 недель. Сопротивление ребенка в это время – нормальная реакция. Она может проявляться в виде капризов, агрессии, отказа от еды. Проще всего с этим справляются семьи, в которых выстроены гармоничные отношения.

Как начать подготовку к детскому саду

  1. Оставляйте ребенка наедине с другими людьми – папой, бабушкой, няней. Он должен привыкнуть к разлуке и осознать, что мама уходит ненадолго и всегда возвращается.
  2. Позволяйте ему кушать самостоятельно. Научите пользоваться вилкой, ложкой, тарелкой. В яслях кормят исключительно малышей.
  3. Научите ребенка одеваться – проявите терпение, не торопите, подсказывайте.
  4. Постарайтесь придерживаться того же режима дня, что и в детском саду – вставайте и кушайте в одно время, не забывайте про обеденный сон.
  5. Рассказывайте интересные истории про детский сад. Сыграйте в игру (играя, дети лучше воспринимают информацию), прогуляйтесь вечером мимо детского сада.

Екатерина, 32 года

«Всегда была против дошкольного образования, но свекровь убедила. Наш выбор пал на Magic Land club – этот детский сад находится ближе всего к дому. Какого было мое удивление – в младшей группе оказалось всего 11 человек! Очень уютная атмосфера, добрые воспитатели, вкусное питание и много развивающих игр – вы лучшие!»

Если ваш ребенок обладает навыками, которые мы перечислили, отбросьте сомнения и добро пожаловать в детский сад Magic Land club! Знания приходят с опытом – чем раньше вы отлучите ребенка от себя, тем скорее он войдет в новый режим.

Ребенок идет в детский сад > Hariduse koduleht > Tallinn

В какой детский сад может пойти ребенок?

В Таллинне насчитывается 125 муниципальных детских садов, из них 78 с эстонским, 28 с русским и 19 с эстонско-русским языком обучения) u 2 школы c грyппaми детскoгo садa (с эстонским языком обучения).

Контактные данные всех муниципальных детских садов города Таллинна можно найти здесь.

В качестве района обслуживания муниципальных дошкольных учреждений города Таллинна решением Таллиннского городского собрания № 256 от 10 августа 2000 года была утверждена административная территория города Таллинна.

При  выборе детского сада рекомендуется учитывать местоположение детского сада, а также применяемую в нем методику воспитания и обучения и рабочий язык.

В таллиннские муниципальные учреждения принимаются дети в возрасте от полутора до семи лет, если в качестве места жительства ребенка и его родителя (родителей) в Эстонском регистре народонаселения указан город Таллинн.

Это означает, что жители города Таллинна могут выбрать для своего ребенка любой детский сад, в котором есть свободные места.

 

Обращение с ходатайством о предоставлении места в детском саду

Жителям города Таллинна xодатайство о приеме в детский сад можно заполнить самостоятельно в электронной среде.

А также можно на основании свидетельства о рождении ребенка заполнить ходатайство о приеме ребенка в детское учреждение. В ходатайстве указывается не более трех подходящих детских садов и желаемое время получения места.

Ходатайство подается директору одного из выбранных детских учреждений на месте или по электронной почте. Заполнить ходатайство можно и в приемной директора выбранного детского сада.

Директор детского сада в течение трех рабочих дней выдает распечатку о внесении ходатайства в информационную систему.

Выбранные детские сады можно менять, но выбор другого детского сада означает аннулирование какого-либо из предыдущих выборов и подачу ходатайства о приеме в новое детское учреждение.

Комплектация групп в детских садах происходит с 1 мая по 15 августа, но при наличии свободных мест дети принимаются в детское учреждение на протяжении всего года.

В соответствии с постановлением Таллиннской городской управы, при наличии свободных мест в детское учреждение принимаются дети, проживающие за пределами административной территории города Таллинна, на основании договора, заключенного между волостной или городской управой по месту жительства ребенка и Министерством образования.

Прием ребенка в детский сад регулирует постановление Таллиннской городской управы № 18 от 22 апреля 2015 года Порядок приема дошкольников в детские учреждения и отчисления из них”

Если у вас возникли проблемы с поиском места в детском саду, обращайтесь к специалистам по начальному образованию Таллиннского департамента образования.

Bедущий специалист отдела начального образования: Марика Каллас, телефон 6404582 

 

Возможные льготы в муниципальных детских садах города Таллинна (EST) 

   

Последние изменения 05.08.2021

Детский сад в США – в каком возрасте дети идут в школу (Руководство для родителей)

Школьная жизнь — один из лучших периодов в жизни ребенка, и именно здесь ребенок вступает в мир формального образования. Многие родители часто задаются вопросом, в каком возрасте они должны начать отправлять своих детей в детский сад, и где большинство может принять во внимание возрастной фактор, такие факторы, как социальные навыки ребенка, двигательные и физические навыки, продолжительность концентрации внимания, интерес к обучению, поведение. рассматриваться.Давайте узнаем в следующем блоге о государственных возрастных критериях разных штатов и о других важных факторах, которые могут помочь родителям определить правильный возраст детей в детском саду в США!

Что нужно помнить при определении возраста детского сада для вашего ребенка

Вот некоторые вещи, которые вы должны иметь в виду или помнить, прежде чем решить, когда отправить вашего ребенка в детский сад:

1. Получение информации от воспитателя дошкольного учреждения

Вы хорошо знаете своего ребенка, но воспитатель вашего ребенка в дошкольном учреждении может помочь вам, предоставив ценную информацию о готовности вашего ребенка к посещению детского сада.Учитель может помочь вам понять, как развиваются двигательные навыки вашего ребенка, социальные навыки, уверенность в себе и другие навыки, которые имеют большое значение, когда ребенок вступает в следующий этап школьного обучения.

2. Думать о долгосрочной перспективе

Как родители, мы часто взволнованы вехами, достигнутыми нашим ребенком, и всегда можем оказаться в колее, чтобы помочь нашему ребенку достичь их как можно скорее, и то же самое иногда может относиться и к школьному обучению. Тем не менее, важно, чтобы вы тщательно продумали свое решение, потому что оно имеет последствия, например, если вы начнете отправлять своего ребенка в детский сад в более раннем возрасте, это может означать раннее получение водительских прав, раннее поступление в колледж и т. д.В этом могут быть свои плюсы и минусы.

3. Узнайте возрастные правила вашего штата

Вам может казаться, что ваш ребенок готов или не готов, но выяснение возрастных правил приема в детский сад также является немаловажным фактором. В разных штатах действуют разные правила относительно возрастного ограничения детского сада. Убедитесь, что вы проверили возрастные правила в соответствии с вашим штатом.

4. Каждый ребенок уникален

То, что подходит одному, может не подойти другому ребенку. Это означает, что возрастной критерий является важным параметром при определении в каком возрасте дети идут в детский сад, однако это не единственный критерий.Если вы чувствуете, что ваш ребенок должен подождать еще год, прежде чем пойти в детский сад, вам обязательно следует подумать об этом.

Государственный список для поступления в детский сад

В Соединенных Штатах Америки в разных штатах действуют разные возрастные рамки для детей в детском саду. Если вам интересно, в каком возрасте начинать детский сад в зависимости от штата, важно отметить, что целых 32 штата требуют, чтобы ребенку исполнилось пять лет к 1 сентября или ранее в этом учебном году.Тем не менее, около 11 штатов имеют этот возрастной предел с 1 сентября по 15 октября, а Коннектикут – единственный штат, в котором 1 января является предельным возрастом. В семи штатах США действуют местные правила школьного возраста. Итак, если вам интересно узнать возраст детского сада в Техасе, Нью-Йорке, Аляске или других штатах, взгляните на следующую таблицу, которая поможет вам составить полное руководство по возрасту в зависимости от штата:

Государственный Возраст поступления в детский сад Возраст обязательного школьного образования
Алабама 5 лет на 1 сентября или ранее 6 лет
Аляска 5 лет на 1 сентября или ранее 7 лет
Аризона 5 лет на 1 сентября или ранее 6 лет
Арканзас 5 лет на 1 августа или ранее 5 лет
Калифорния 5 лет на 1 сентября или ранее 6 лет
Колорадо 5 лет на 1 октября или ранее 6 лет начиная с 1 августа
Коннектикут 5 лет на 1 января или ранее 5 лет
Делавэр 5 лет на 31 августа или ранее 5 лет
Флорида 5 лет на 1 сентября или ранее 6 лет
Грузия 5 лет на 1 сентября или ранее 6 лет
Гавайи 5 лет на 31 июля или ранее 6 лет на 1 января или ранее
Айдахо 5 лет на 1 сентября или ранее 7 лет
Иллинойс 5 лет на 1 сентября или ранее 6 лет на 1 сентября или ранее
Индиана 5 лет на 1 августа или ранее 7 лет
Айова 5 лет на 15 сентября или ранее 6 лет к 15 сентября
Канзас 5 лет на 31 августа или ранее 7 лет
Кентукки 5 лет на 1 августа или ранее 6 лет к 1 августа
Луизиана 5 лет на 30 сентября или ранее 7 лет
Мэн 5 лет по состоянию на 15 октября или ранее 7 лет
Мэриленд 5 лет на 1 сентября или ранее 5 лет
Массачусетс Каждая школа может иметь собственный критерий минимального возраста 6 лет
Мичиган 5 лет на 1 сентября или ранее 6 лет до 1 декабря
Миннесота 5 лет на 1 сентября или ранее 7 лет
Миссисипи 5 лет на 1 сентября или ранее 6 лет до 1 сентября
Миссури 5 лет на 1 августа или ранее 7 лет
Монтана 5 лет на 10 сентября или ранее 7 лет
Небраска 5 лет на 31 июля или ранее 6 лет до 1 января
Невада 5 лет на 30 сентября или ранее 7 лет
Нью-Гэмпшир Применяются местные возрастные правила 6 лет
Нью-Джерси Применяются местные возрастные правила (дата окончания должна быть 1 октября или позже) 6 лет
Нью-Мексико 5 лет на 1 сентября или ранее 5 лет к 1 сентября
Нью-Йорк Применяются местные возрастные правила (от 4 до 6 лет) 6 лет
Северная Каролина 5 лет на 31 августа или ранее 7 лет
Северная Дакота 5 лет на 1 августа или ранее 7 лет
Огайо Применяются местные возрастные правила (обычно 5 лет на 1 августа или 30 сентября или ранее 6 лет
Оклахома 5 лет на 1 сентября или ранее 5 лет
Душица 5 лет на 1 сентября или ранее 7 лет (в государственных школах он может быть снижен до 5-6 лет)
Пенсильвания Применяются местные возрастные правила (от 4 до 6 лет, минимум 4 года 7 месяцев до или до первого дня в школе) 8 лет
Род-Айленд 5 лет на 1 сентября или ранее 6 лет
Южная Каролина 5 лет на 1 сентября или ранее 5 лет
Южная Дакота 5 лет на 1 сентября или ранее 6 лет
Теннесси 5 лет на 15 августа или ранее 6 лет
Техас 5 лет на 1 сентября или ранее 6 лет
Юта 5 лет на 2 сентября или ранее 6 лет
Вермонт Применяются местные возрастные правила (5 лет с 31 августа по 1 января включительно) 6 лет
Вирджиния 5 лет на 30 сентября или ранее 5 лет
Вашингтон 5 лет на 31 августа или ранее 8 лет
Западная Вирджиния 5 лет на 1 сентября или ранее 6 лет
Висконсин 5 лет на 1 сентября или ранее 6 лет
Вайоминг 5 лет на 15 сентября или ранее 7 лет
округ Колумбия 5 лет на 30 сентября или ранее 5 лет

Источник таблицы:

Независимо от того, в каком возрасте ваш ребенок начнет ходить в детский сад, важно, чтобы вы и ваш ребенок были довольны этим решением.Убедитесь, что вы принимаете решение, приняв во внимание или подумав о когнитивной, социальной и эмоциональной готовности вашего ребенка.

Читайте также:

Идеальный возраст для начала дошкольного образования для детей
Должен ли ваш ребенок повторять детский сад
Подготовка вашего дошкольника к поступлению в детский сад

Прекращение приема в детские сады штата Индиана вызывает недоумение у родителей

Как выглядит современный класс детского сада?

Noble Crossing Воспитательница начальной школы Дженей Берк рассказывает о гибком расположении сидячих мест в своем классе, что позволяет учащимся выбирать места для наилучшего сотрудничества при выполнении поставленной задачи.

Jenna Watson/IndyStar

Leer en español

Стефани Грэм знает, что ее дочь готова к детскому саду — она уже два года посещала дошкольное учреждение — но из-за причудливых законов штата Индиана, будет она или нет возможность поступить во многом зависит от того, где живет Грэм.

В то время как традиционно отсечкой для зачисления в детские сады являются дети, которым исполнится 5 лет к 1 августа, несколько лет назад государство заявило, что покроет расходы на обучение воспитанников детских садов, если им исполнится 5 лет к октябрю.1.

Некоторые округа, такие как школы Franklin Township, изменили свои правила зачисления, чтобы отразить новую дату, и теперь принимают новых учеников детских садов, если им исполнилось 5 лет к октябрю. Другие, такие как North West Hendricks, придерживаются традиционной предельной даты 1 августа.

Подходит ли ваш ребенок для детского сада?: Найдите крайние даты в Центральной Индиане.Я не получил государственного финансирования, чтобы покрыть расходы на их обучение. Но некоторые округа обеспокоены тем, что 4-летние дети, поступающие в классы детского сада, могут быть не готовы ни в учебе, ни в социальном плане. Большинство из них предлагают какую-то оценку для детей, находящихся на пороге приемлемости.

Это привело родителей в замешательство относительно того, могут ли они зарегистрировать своих пятилетних детей.

Грэм сказала, что было трудно выяснить, может ли ее дочь, которой 25 сентября исполнится 5 лет, записаться в детский сад.Они живут в районе государственных школ Индианаполиса, в котором 1 августа установлен предел приема в школу, но к 1 сентября дети, которым исполнится 5 лет, будут приниматься по апелляции от их семьи. Дети, рожденные после 1 сентября, должны сначала пройти обследование, чтобы убедиться, что они готовы. Грэм сказала, что вместо того, чтобы бросать кости и проходить оценку, она может рассмотреть вопрос о зачислении своей дочери в один из близлежащих школьных округов городка.

«Я чувствую, что она готова к детскому саду», — сказал Грэм.

Что делает ребенка готовым к детскому саду?

В большинстве школьных округов существует определенный процесс оценки, позволяющий определить, готовы ли младшие дети к посещению детского сада. Некоторые округа, такие как Center Grove Community School Corp., оценивают всех поступающих в детские сады учащихся на предмет их готовности и размещения.

Округ Браунсбурга использует оценивание, чтобы помочь с определением класса, но не позволяет учащимся поступать раньше.

«Мы поговорили с воспитателями наших детских садов об их опыте общения с младшими учениками в классе, — сказал суперинтендант Джим Снапп.«Мы также изучили данные учащихся и обнаружили, что во многих случаях наши младшие ученики боролись с поведением, соответствующим возрасту, а также с академическими проблемами».

IndyStar обнаружил, что в большинстве округов центральной Индианы есть некий процесс, который позволяет семьям запрашивать ранний вход для детей, находящихся рядом с отсечкой, но которые могут быть готовы. Этот процесс обычно включает оценку академического, физического и социального развития.

Это было целью изменения закона, чтобы позволить детям, которые были готовы к детскому саду, но еще не достигли достаточного возраста, чтобы претендовать на возможность начать школу.Это изменение было законодательным приоритетом для бывшего государственного суперинтенданта общественного просвещения Дженнифер Маккормик на законодательной сессии 2019 года. За год до этого законодатели закрыли лазейку, которую школы использовали, чтобы отправлять четырехлетних детей в детский сад, заставляя их повторять класс, чтобы заставить государство платить за то, что по сути было дошкольным годом.

Правила зачисления: «Прямая сегрегация»: родители IPS, директора просят сдачи

Маккормик утверждал, что август.1 крайний срок исключал тех детей, чьи дни рождения приближались к предельной дате и были готовы пойти в школу. Некоторые школы, в том числе IPS, по-прежнему принимали детей, которые не достигли совершеннолетия к установленному сроку, но были готовы к школе, а это означало, что округ не получал государственных денег на этого ребенка.

«У нас есть много школ, которые берут этих детей, потому что это правильно, — сказал тогда Маккормик, выступая за изменение, — и не получают ни цента».

IPS по-прежнему будет принимать детей, которые настроены быть готовыми к детскому саду, даже если их день рождения после октября.1, и округ не будет получать доллары штата на их обучение. Но сейчас детей намного меньше, говорит Кэндис Хьюлс, координатор по высоким способностям в IPS.

Пока что в этом году они приняли одного ученика с днем ​​рождения в ноябре, сказал Хьюлс. Округ покроет расходы на этого ребенка, но она сказала, что у большинства из тех, кто имеет право на досрочное зачисление, — а таких каждый год несколько — день рождения в сентябре.

«Приятно иметь гибкость, — сказал Хьюлс. «Есть некоторые ученики, которые действительно очень талантливы в учебе и готовы пойти в детский сад на год раньше.”

Заставлять детей ждать может привести к поведенческим проблемам, сказал Хьюлс, которые облегчаются, когда они находятся в надлежащей академической обстановке.

Итак, как выглядит «готовый» детский сад?

Хьюлс сказал, что они ищут как академические, так и социальные показатели, а также физическое развитие ребенка. Могут ли они пропустить? Как они держат карандаш? Они не только ищут, чтобы дети знали свои буквы, формы и цвета, но и, если ребенок самостоятельный — комфортно ли им находиться вдали от родителей и взаимодействовать с оценщиком.

«У нас были дети, которые привыкли вставать и двигаться, и сидеть в течение 20 минут для них было проблемой», — сказала она.

Все это учитывается, сказала она, чтобы убедиться, что ребенок настроен на успех в том, что стало критическим учебным годом.

Меры предосторожности в школах: Школы Центральной Индианы переходят на использование масок по желанию, но пока не выбрасывайте их. .Зачисление в детские сады в прошлом году снизилось, так как некоторые родители решили оставить своих детей дома в целях безопасности или подождать год, а не начинать обучение своих детей онлайн.

В общественных школах Зайонсвилля в прошлом году несколько детей имели право на раннее зачисление в детский сад, но ждали из-за пандемии. В этом году район проявляет больше интереса к раннему входу, чем обычно.

Большинство школьных округов Центральной Индианы заявили, что наблюдают набор учащихся на уровне до пандемии, но ожидают, что он увеличится в июле, который традиционно является самым загруженным месяцем для набора в детские сады.В муниципальных школах Шеридана уже наблюдается рост числа учащихся, возможно, из-за пандемии или просто из-за растущего сообщества. Decatur Township Schools находится на пути к тому, чтобы вернуться к тому, что было раньше, до пандемии.

«Мы приближаемся к тому, что мы обычно видим», — сказал Мэтт Прусецки, суперинтендант Decatur. «Многое может измениться в июле».

Декейтер — один из округов, в котором сохраняется крайняя дата 1 августа, но он будет оценивать детей для раннего поступления, если родители просят об этом.По словам Прусецки, весь процесс заключается в том, чтобы убедиться, что дети настроены на успех.

«Если у родителей есть ребенок, которого они хотят отправить в детский сад, мы проверим, чтобы убедиться, что они не принимают неправильного решения», — сказал он.

Это не суждение о родителях или ребенке, а оценка того, будут ли наилучшим образом удовлетворены потребности этого учащегося. Если кажется, что ребенок не готов к детскому саду, Прусецкий сказал, что в округе есть собственная программа дошкольного образования, которая поощряет семьи использовать ее вместо этого.

Год пандемии также означает, что у многих детей, вероятно, меньше опыта в школе или других социальных взаимодействий. В прошлом году также был проведен набор в дошкольные учреждения.

Для новых воспитанников детских садов в школах Мартинсвилля есть много возможностей познакомиться со школой до начала года.

Округ, который установил крайний срок регистрации на 1 октября, проводит серию мероприятий весной и летом, предшествующих первому учебному дню для новых учащихся.Они объединяют февральскую ярмарку детских садов, апрельскую ориентацию и августовский детский лагерь, чтобы устроить новых детсадовцев в школу и определить их общее место.

Февральская ярмарка детских садов, которую директор начальной школы Paragon Райан Кокс охарактеризовал как «полное участие общества», представляет собой цирковое мероприятие в Центральном образовательном центре, предназначенное для ознакомления детсадовцев и их родителей с доступными им ресурсами.

«Это как бы позволяет им узнать о каждой из школ, — сказал Кокс, — и позволяет родителям определить, что может быть лучше для их ученика.«

Школьные медсестры, консультационные службы и местные организации организуют стенды и мероприятия, а воспитатели детских садов и администраторы всех семи начальных школ посещают встречи с семьями», — сказал Кокс. Каждая начальная школа в Мартинсвилле имеет различную академическую направленность, поэтому у родителей есть возможность узнать об академических возможностях своего ребенка.

«Мы хотим убедиться, что студента поместят в область, которая сделает его успешным», — сказал Кокс. «Мы не хотим ставить их в ситуацию, которая будет для них непосильной.”

Апрельская ориентация в детском саду дает учащимся и родителям возможность впервые посетить свою начальную школу. Из-за ограничений, связанных с COVID-19, в этом году эти визиты проводились по предварительной записи. По словам Кокс, семьям была предоставлена ​​возможность наблюдать за текущими занятиями в детском саду, а учителя встречались с детьми, чтобы узнать больше о своих поступающих учениках.

Лагерь детского сада будет проходить со 2 по 6 августа этого года в соответствующих начальных школах учащихся. Студенты проводят два часа каждый день, изучая, «что значит быть в школе», — сказала Дженнифер Тир, директор Brooklyn STEM Academy.В течение этого времени учащиеся пройдут короткую индивидуальную оценку с учителем, чтобы определить их место и то, что учащиеся могут или не могут знать, приходя в детский сад. Они также практикуют такие основы, как прогулки по коридорам и посещение столовой.

«Мы обнаружили, что это придает им уверенности в первый день в школе, — сказал Тир, — потому что они уже знакомы с некоторыми процедурами и тем, как выглядят занятия».

Практика таких основ, как ходьба по коридору, сидение и сосредоточение на одной задаче в течение 20 или 30 минут за раз, является одним из лучших способов убедиться, что ребенок готов к детскому саду, когда придет время.Хьюлс, координатор высококвалифицированных специалистов в IPS, говорит, что лучшее, что родители могут сделать, чтобы подготовить своих детей, — это практиковать базовые навыки и работать над формированием критического мышления.

“Помимо сложных навыков, я всегда рассказываю родителям все, что заставляет детей задуматься”, – сказала она. «Постоянно разговаривайте с ними, решайте головоломки, прорабатывайте их, когда пытаетесь решить проблему. Такие навыки применимы ко всем академическим областям».

Чтобы узнать правила зачисления в детские сады в вашем школьном округе, см. список IndyStar.

Репортер IndyStar М.Дж. Слейби внес свой вклад в эту статью.

Позвоните корреспонденту IndyStar по вопросам образования Арике Херрон по телефону 317-201-5620 или напишите ей по адресу [email protected] Подпишитесь на нее в Твиттере: @ArikaHerron.

Электронная почта IndyStar Our Children Fellow Bridget Early по адресу [email protected] Подпишитесь на нее в Твиттере @bridget__early.

Должны ли пятилетние дети идти в школу в этом году?

Значительные успехи у большинства детей происходят в первые несколько месяцев пребывания в детском саду, говорит Джоанна Гарсия Нормарт, которая в течение 12 лет преподавала в детском саду в Хейворде, Калифорния., а сейчас преподает в переходном детском саду, форме pre-K. По ее словам, в период с сентября по январь большинство дошкольников учатся действовать как функциональные члены сообщества.

«Основное значение детского сада — любить учиться», — добавила она.

Но решения о том, когда отдать детей в детский сад, могут быть сложными даже в лучшие времена. В штатах, где у родителей есть возможность подождать, около шести процентов каждый год предпочитают откладывать начало своего детского сада, особенно для детей, которые будут самыми младшими в своем классе.

Родители склонны сдерживать мальчиков больше, чем девочек, возможно, из-за того, что мальчики менее зрелые, чем девочки в этом возрасте. А родители с более высоким уровнем образования, скорее всего, будут сдерживать своих детей, как выяснили Шанценбах и его коллега в ходе анализа Продольного исследования раннего детства в детском саду 2010–2011 годов, проекта, проводимого Министерством образования США. Среди мальчиков с летним днем ​​​​рождения в местах с осенней датой окончания те, чьи родители имели высшее образование, задерживались в 20 процентах случаев по сравнению с пятью процентами мальчиков, чьи родители имели высшее образование.

Ожидание может быть полезным, особенно для детей, у которых есть проблемы с саморегуляцией, сказал Томас Ди, доктор философии, экономист, изучающий образовательную политику в Высшей школе образования Стэнфордского университета. Некоторые исследования, в том числе исследование, которое он провел с Хансом Хенриком Сивертсеном в Бристольском университете, показывают, что воздержание от формального школьного образования может дать этим детям время, чтобы научиться лучше контролировать свое поведение, справляться с эмоциями и преследовать долгосрочные цели — до тех пор, пока они проводят год в интеллектуально увлекательной, подходящей для развития игровой среде, такой как высококачественный детский сад.

В одном анализе данных о более чем 407 000 детей в США исследователи из нескольких учреждений, включая Гарвард, сообщили в 2018 году, что воспитанники детских садов, чьи дни рождения приходятся непосредственно на дату окончания школы, на 34 процента более склонны к развитию СДВГ. диагноз, чем их старшие одноклассники.

Но переодевание в красную рубашку — не обязательно лучший выбор для каждого ребенка, даже если это кажется правильным в месяцы, предшествующие поступлению в детский сад, — сказал Шанценбах.По ее словам, поскольку рост не является линейным, ребенок, который кажется отстающим в июне, в октябре может быть в курсе дел и ему надоедает дошкольное учреждение. И дети часто активизируются и ускоряют свое обучение, когда общаются со старшими сверстниками.

«Недостатки для всех, но особенно для детсадовцев»

Конечно, исследование «красных рубашек» в детских садах проводилось до пандемии, что добавило новый набор плюсов и минусов для рассмотрения.

Раннее детство/подготовка к школе/детский сад

Зарегистрируйтесь онлайн здесь  (на английском языке) 

Те, кто не может или не может зарегистрироваться онлайн, могут позвонить в приемную школу для записи на прием.

 

Haga clic aquí para obtener un Formulario en español

Aquellos Que no se sientan cómodos o Que no puedan inscribirse por internet puden llamar a la escuela del kinder para hacer una cita.

 

Запись в детский сад начинается 5 апреля 2022 года.

Раннее зачисление в детский сад Заявления принимаются с 5 апреля по 30 мая 2022 года.

Нажмите здесь, чтобы подать заявку на досрочное зачисление в детский сад.

AACPS предлагает программы детского сада во всех начальных школах. Детям должно быть пять лет до 1 сентября, чтобы иметь право на участие. Детский сад обязателен для всех учащихся, проживающих в штате Мэриленд. Хотя закон штата Мэриленд требует посещения детского сада, он дает родителям право отложить посещение детского сада на один год (отказ).

  

Альтернативное размещение в детском саду

Пожалуйста, заполните эту форму и отправьте ее в домашнюю школу вашего ребенка до начала учебного года, чтобы указать свое намерение записать вашего ребенка в альтернативное место в детском саду.Этот подписанный бланк, датированный до начала учебного года, должен быть представлен в AACPS до зачисления в первый класс.

  

Задержка зачисления в детский сад Отказ от права на получение зрелости 

Постановления

Государственного совета по образованию позволяют родителям/опекунам подавать заявление об отказе от годичного уровня зрелости для ребенка детсадовского возраста, если родители считают, что отсрочка посещения детского сада отвечает интересам их ребенка. Однако такой ребенок должен пойти в детский сад в следующем году.Учащиеся возраста, имеющие право на посещение детского сада и освобожденные от детского сада, не могут посещать общественные дошкольные учреждения. Для получения дополнительной информации звоните 410-222-5441.

Если родитель (родители) или законный опекун (опекуны) ребенка желают, чтобы посещение детского сада было отложено на один год из-за уровня зрелости ребенка, родитель или опекун должен сделать следующее:

  • Подайте заполненную форму запроса на освобождение от участия в детском саду в отделе раннего детства государственных школ округа Анн-Арундел, 2644 Riva Road, Annapolis, MD 21401.Утверждение будет рассмотрено заместителем директора школ до открытия учебного года, в котором ребенку исполнится пять лет; и
  • Зарегистрируйте этого ребенка в детском саду на следующий учебный год.

  • Если родитель или законный опекун считает, что вывод ребенка из детского сада отвечает наилучшим интересам ребенка, который уже зачислен в детский сад, родитель или опекун может подать письменное заявление об исключении ребенка из программы и отсрочке посещения детского сада. до следующего учебного года.

 

 

Часто задаваемые вопросы о детском саду

 

 

 

 

Как облегчить нервозность вашего ребенка в детском саду

Я никогда не забуду, что оставила своего старшего ребенка с воспитателем детского сада в первый день в школе. У него все было хорошо, а я шла домой и плакала. Несмотря на реакцию моего ребенка, поступление в школу может быть сложным и даже травмирующим для многих детей.Независимо от того, был ли ваш ребенок дома с родителем или няней или провел годы в дошкольном учреждении, вот несколько стратегий, которые помогут успокоить его нервозность — и вашу собственную — и облегчить для всех этот важный этап.

Практикуйтесь в прощании

Один из способов уменьшить детсадовские страхи — это постепенно растягивать период разлуки за несколько месяцев до начала школы. Цель состоит в том, чтобы постепенно увеличивать количество опекунов, с которыми взаимодействуют дети, чтобы они чувствовали себя комфортно со взрослыми, кроме ближайших родственников, и понимали, что они могут выжить без присутствия родителей.Вот другие идеи, которые могут вам помочь:

  1. Создайте особое прощание. Практикуйте особое личное прощание только между вами двумя — например, тайное рукопожатие или особый поцелуй — чтобы помочь вашему ребенку начать отстраняться. Затем скажите им, что вы будете использовать одно и то же прощание при каждой высадке.
  2. Обучение навыку преодоления трудностей. Исследования показывают, что, когда дети чувствуют, что они в какой-то степени контролируют ситуацию и могут возразить страху, их тревожность снижается. Помогите ребенку почувствовать себя ответственным за беспокойство, научив его фразе самоуспокоения.Например, пусть ваш ребенок потренируется говорить: «Уйди, волнуйся, оставь меня в покое. Мама вернется», когда они волнуются.
  3. Используйте волшебный камешек. Подарите ребенку особый сувенир, например, камешек или брелок с вашей фотографией, и объясните, что всякий раз, когда вы прикасаетесь к нему, это означает, что вы думаете о нем. Вы также можете засунуть небольшой квадрат их защитного одеяла в их рюкзак или куртку, чтобы вселить уверенность.

Изучайте мир

Повышение комфорта вашего ребенка в школе помогает уменьшить нервозность, но не преувеличивайте новую ситуацию комментариями типа «Какой великолепный класс!» или «Ты будешь ооооочень счастлив здесь!» Комментарии такого типа , а не облегчают волнение — на самом деле, они могут вызвать еще большее беспокойство, создавая ложные ожидания, которые не оправдываются.Вот другие способы помочь вашему ребенку чувствовать себя более уверенно перед началом школы:

  1. Посетите школу. За несколько дней до больших проводов возьмите своего ребенка на школьную экскурсию, чтобы помочь найти ключевые места, такие как классная комната, игровая площадка, школьный офис и фонтан. У многих школ теперь также есть веб-сайты, которые предлагают онлайн-туры, показывающие план школы.
  2. Помогите своему ребенку завести всего одного друга. Знакомство с одноклассником может свести к минимуму дрожь в первый день, поэтому, если возможно, помогите ребенку познакомиться со сверстником до начала школы.Спросите родителей или местных тренеров, знают ли они ребенка детсадовского возраста, который будет посещать школу.
  3. Практика социальных навыков. Разыграйте по ролям обычные социальные сценарии, с которыми ваш ребенок столкнется в школе, например, как познакомиться с кем-то, начать разговор, спросить, могут ли они поиграть в игру, или попросить учителя о помощи. Дети лучше всего усваивают социальные навыки, если вы показываете и не говорите им, что делать, поэтому практикуйте один новый навык за раз, пока ваш ребенок не сможет выполнять этот навык без вас.

Непосредственно сообщайте о проблемах вашего ребенка

Убедитесь, что вы выделили время, чтобы поговорить с ребенком о переходе в школу. Объясните, что такие заботы, как «Найду ли я друзей?» и «Что, если я потеряюсь?» являются нормальными и обычно проходят через несколько дней. Имейте в виду, что, хотя беспокойство может показаться нереальным, оно реально для вашего ребенка. Поблагодарите их за то, что они поделились тревогами, а затем вместе обсудите решения. Вот несколько примеров:

  • Беспокойство: «Я не помню номер автобуса. Решение : Напишите номер автобуса на каталожной карточке и прикрепите ее к внутренней стороне их рюкзака. Узнайте, есть ли в школе тренировочные автобусы.
  • Беспокойство: «Я попаду в аварию». Решение : Пообещайте показать ребенку туалет детского сада и положить в рюкзак сменную одежду.
  • Беспокойство: «Я потеряюсь». Решение: Потренируйтесь ходить в комнату перед началом занятий.

Вы также можете прочитать книгу, чтобы помочь ребенку поделиться своими чувствами и узнать, что у других есть подобные страхи.Вот несколько хороших книг, которые могут помочь: Целующая рука Одри Пенн, Тревога первого дня Джули Даннеберг, Ночь перед детским садом и Ночь перед первым классом Наташи Винг и Мисс Bindergarten готовится к детскому саду Джозефа Слейта.

Установите ритуал прощания

Тревога ребенка возрастает, если вы слишком зацикливаетесь на уходе или затягиваете прощание.

© Gable Denims/500px

Ключ в том, чтобы выработать постоянную схему прощания, чтобы ваш ребенок знал, какого ритуала ожидать, и что он переживет время разлуки, и понял, что вы действительно вернетесь. Вот несколько вещей, которые помогут сделать прощание менее напряженным:

  1. Укажите на «первое дело». Незнание того, что делать и куда идти после появления новой сцены, увеличивает тревогу. Итак, предлагайте ребенку предложения «на первое место».Вы можете указать на занятие, которое нравится вашему ребенку, например, на головоломку или кубики, или предложить ему пойти в песочницу или встретиться со знакомым возле фонтана.
  2. Попрощайся и не задерживайся. Не затягивайте прощание — это увеличивает тревогу. Предлагая простое и фактическое «До скорой встречи!» и тогда расставание — лучший подход, чем затянувшееся прощание. С другой стороны, тоже не скрывайтесь.
  3. Сделай счастливое лицо. Ваш ребенок принимает от вас сигналы, поэтому сохраняйте спокойствие и доверяйте ему.Сдержи эти слезы, пока ты не исчезнешь из виду.

Кроме того, убедитесь, что вы или ваш назначенный опекун заберете вашего ребенка в указанное вами время и в точно указанном вами месте. На самом деле, будьте там на пять минут раньше, чтобы забрать ребенка, чтобы избавить ребенка от мучительных моментов, если вы опоздаете. Если ваш ребенок плачет, когда вы приходите забрать его, примите это как комплимент. Обычно это означает, что они просто рады вас видеть.

Держите глаза открытыми

Есть несколько признаков того, что беспокойство вашего ребенка может быть чем-то большим, чем обычное дрожание в переходный период.Если вы заметили какие-либо из этих признаков, возможно, пришло время поговорить с учителем и медицинским работником.

  • Чрезмерная привязанность, которая сохраняется слишком долго или мешает нормальной деятельности ребенка
  • Нереалистичное беспокойство о потенциальном вреде для близких или страх, что они не вернутся домой
  • Физические симптомы, такие как боль в животе или приступы паники перед уходом родителя
  • Повторяющиеся ночные кошмары о разлуке или нежелании спать в одиночестве
  • Чрезмерное беспокойство о том, что вы потеряетесь или о том, что будете ходить без родителей

Держитесь — это тоже пройдет

Для большинства детей тревога разлуки нормальна и пройдет.Ключ в том, чтобы наблюдать за постепенным ростом уверенности и уменьшением беспокойства. Если тревожность сохраняется или усиливается, обратитесь к учителю или консультанту, чтобы узнать, есть ли у них предложения, которые помогут вашему ребенку адаптироваться. Просто помните, что процесс настройки может занять от одного дня до нескольких недель, так что наберитесь терпения. Помочь вашему ребенку научиться прощаться и уверенно справляться с жизнью без вас — это еще одна важная веха в развитии и часть взросления.

Сравнение 50 штатов: Политики штатов K-3

Вслед за высококачественным уходом в раннем возрасте и дошкольным образованием дети от детского сада до третьего класса закладывают фундамент, на котором строится будущее обучение; и укрепление этого континуума создает возможности для последующего успеха.Ключевые компоненты качественного опыта в K-3 включают подготовку к школе и переходы, требования детского сада, качество педагогов, профилактику, вмешательство и оценки, а также социальное и эмоциональное обучение и психическое здоровье.

Комиссия по образованию штатов изучила политику и правила, которыми руководствуются эти ключевые компоненты во всех 50 штатах, чтобы предоставить этот всеобъемлющий ресурс. Нажмите на приведенные ниже вопросы для сравнения 50 штатов, показывающего, как все штаты подходят к конкретным политикам, или просмотрите подход конкретного штата, перейдя на страницу профилей отдельных штатов.

Ключевые выводы

  • Девятнадцать штатов и округ Колумбия требуют, чтобы дети посещали детский сад.
  • В семнадцати штатах и ​​округе Колумбия требуется детский сад полного дня, а в 39 штатах и ​​округе Колумбия требуется, чтобы округа предлагали детский сад полного или неполного дня.
  • В 23 штатах и ​​округе Колумбия действуют правила, регулирующие процесс перехода от дошкольного образования к детскому саду, при этом в 17 штатах требуется участие семьи в этом процессе.
  • Тридцать семь штатов и округ Колумбия требуют проведения оценок, не входящих в обязательные на федеральном уровне оценки третьего уровня, включая скрининговые, диагностические, итоговые и формирующие оценки.
  • В 20 штатах действуют требования по обучению грамоте для подготовки учителей и повышения квалификации, начиная от сдачи экзамена и заканчивая обучением без отрыва от производства.
  • Семнадцать штатов и округ Колумбия требуют сохранения оценок для неуспевающих третьеклассников, за исключением уважительных причин, а еще в 10 штатах разрешено сохранение оценок.
  • В семнадцати штатах есть положения в законах или постановлениях, ограничивающие отстранение от занятий или исключение учащихся из подготовительных классов до третьего класса.
  • Тридцать два штата и округ Колумбия определяют социальное и эмоциональное обучение в законах или постановлениях, а в 28 штатах действуют стандарты до поступления на работу или без отрыва от работы, которые требуют знаний о социальном и эмоциональном обучении учащихся.
  • Двадцать семь штатов и округ Колумбия требуют или поощряют подготовку учителей и профессиональное развитие в области психического здоровья учащихся и практик, основанных на информации о травмах.

Сравнение 50 состояний

Нажмите на элементы ниже, чтобы увидеть данные для всех штатов

Подготовка к школе и переходный период 

  1. Связывает ли государство данные о возрасте от рождения до 5 лет с K-3?
  2. Определяет ли государство готовность к школе или иным образом решает ее? Если да, то что включено?
  3. Существуют ли правила, регулирующие процесс перехода от PreK к детскому саду?
  4. Как вовлечены семьи в тех штатах, где есть рекомендации по переходу от подготовительного класса к детскому саду?
  5. Требуется ли вступительный экзамен в детский сад? Если да, то что государства должны делать с результатами?

Требования к детскому саду

  1. Требует ли государство посещения детьми детского сада?
  2. Требует ли штат от округа предоставления детского сада, и если да, то полного или неполного дня? Какие исключения существуют для районов, предлагающих детские сады?
  3. Какова дата поступления в детский сад штата?
  4. Какие возрастные исключения существуют для поступления в детский сад?
  5. Сколько учебных часов требуется для детского сада?

Качество преподавателей

  1. Каковы требования к соотношению количества учителей и учеников и максимальный размер класса для классов K-3?
  2. Каковы требования к предварительной квалификации и профессиональному развитию для преподавателей без отрыва от работы в области грамотности для классов K-3?
  3. Каковы требования к предварительной квалификации и профессиональному развитию для преподавателей без отрыва от работы по предметам STEM?
  4. Есть ли у штата одобрение или лицензия на раннее обучение?
  5. Есть ли в штате какие-либо основные требования к сертификации и/или одобрению, относящиеся к дошкольному обучению?

Профилактика, вмешательство и удержание

  1. Какие еще оценки требуются в классах K-3, помимо обязательных федеральных оценок для третьего класса?
  2. Каково обязательное использование данных об оценке в соответствии с законом?
  3. Какие вмешательства доступны для учащихся классов K-3?
  4. Существует ли политика хранения третьего уровня? Если да, то какие льготы предусмотрены?
  5. Требуется ли участие родителей в штатах с политиками хранения третьего уровня?

Социальное и эмоциональное обучение и психическое здоровье

  1. Какое внимание уделяется социальному и эмоциональному развитию и воспитанию характера в законе или постановлении?
  2. Каковы предварительная подготовка и сертификация, а также требования к профессиональному развитию без отрыва от работы для социального и эмоционального обучения?
  3. Существуют ли в штате правила, ограничивающие отстранение от занятий и/или отчисление учащихся K-3?
  4. Каковы требования к обучению психическому здоровью и травмам для учителей K-3?
  5. Есть ли в штате определение хронического невыхода на работу и какие меры принимаются для решения проблемы хронического невыхода на работу в классах K-3?

Чтобы просмотреть подход конкретного штата, перейдите на страницу профилей штата.

Связанные ресурсы


Миллионы дошкольников пропускают государственную школу: COVID-19 в красных рубашках

Вот как выглядит детский сад во время пандемии COVID-19

Воспитанники детских садов и их родители рассказывают, на что похожа школа после года пандемии COVID-19.

USA TODAY

Прошлый учебный год был достаточно тяжелым. Сын Дениз Лэдсон Джонсон Мозес боролся с внезапным переходом на дистанционное обучение весной, с необходимостью прощаться со своим учителем и одноклассниками и не знать, когда он увидит их снова.Не помогало и то, что Моисей в то время был только в детском саду.

Нестабильность была серьезной причиной, по которой Лэдсон Джонсон, живущий в Чарльстоне, Южная Каролина, решил в этом году обучать Мозеса на дому вместо того, чтобы записать его в программу детского сада своего района. Было слишком много «неопределенности», сказал Лэдсон Джонсон. Как Мозес, которому сейчас 6 лет, может удаленно учиться и учиться социальным навыкам?

Она не хотела, чтобы он целыми днями сидел за компьютером. Она хотела, чтобы ему нравилось быть детсадовцем.

Лэдсон Джонсон входит в число сотен тысяч родителей, которые в этом учебном году решили не отдавать своих детей детсадовского возраста в традиционные школы.

Хотя национальная статистика недоступна, опрос NPR, проведенный прошлой осенью в более чем 60 округах в 20 штатах, показал, что падение числа учащихся было особенно заметным в детских садах — в среднем в этих округах на 16 % меньше воспитанников, чем в 2019 году. -2020 учебный год. Отдельный анализ 33 штатов, проведенный Chalkbeat и Ассошиэйтед Пресс, показал, что отказ от участия в детских садах был основным фактором общего сокращения числа учащихся в школах K-12, на долю которого пришлось 30% от общего числа сокращений.

Согласно сообщениям, в некоторых школьных системах, от округа Гроувпорт-Мэдисон в Колумбусе, штат Огайо, до округа Нэшвилл, штат Теннесси, количество детских садов сократилось примерно на 40%.

Чтобы удовлетворить спрос, появилось множество частных школ, а многие детские сады разработали специальные программы, адаптированные для будущих детсадовцев. Между тем, согласно недавнему анализу Центра нового государственного образования 330 таких модулей, в которых небольшие группы студентов учатся вместе дома, похоже, что большинство учебных блоков в эпоху пандемии на национальном уровне ориентированы или доступны исключительно для младших школьников. или другая нешкольная обстановка.

Джоди Бриттен, педагог и исследователь из Индианаполиса, курирующая национальную сеть Early Learning Alliance Network, сообщила, что в период с июля по сентябрь прошлого года в ее регионе появилось не менее 16 новых программ частных детских садов. Некоторые из поставщиков дошкольных учреждений, которых она опросила, сказали, что потенциальные детсадовцы составляют значительное большинство их учащихся в этом учебном году.

Недавняя тенденция к альтернативам детскому саду имеет большой смысл — школа Zoom была сложной задачей для многих учащихся всех возрастов, и растущее количество исследований показывает, что это особенно верно для маленьких детей.

Кроме того, федеральные данные за 2018 год показывают, что в большинстве штатов не требуется посещение детских садов.

Но решение отказаться от детского сада прямо сейчас может иметь последствия, выходящие далеко за рамки текущего учебного года, утверждают педагоги, особенно если начальные школы не смогут скорректировать свои ожидания в отношении того, что повлечет за собой детский сад и первый класс после того, как пандемия отступит.

Другая форма красной рубашки

Обычно примерно 5 % потенциальных детсадовцев носят красную рубашку, что означает, что их поступление в школу задерживается.Исторически сложилось так, что эти дети, как правило, были белыми, мужского пола и относительно богатыми. Считается, что если дети пойдут в детский сад в более старшем возрасте, чем их сверстники, это может дать им конкурентное преимущество в учебе в долгосрочной перспективе.

В своей книге Outliers 2008 года автор Малкольм Гладуэлл, как известно, пропагандировал академическую красную рубашку, ссылаясь на исследование, показывающее, что даты окончания возраста в детском саду предсказывают шансы ребенка на поступление в колледж.

То, что переодевание в красную рубашку традиционно рассматривалось как способ игры с системой, отчасти является причиной того, что некоторые родители, несмотря на ограничения и нестабильность дистанционного обучения, решили в этом году записать своих воспитанников в государственную школу.«Это было бы несправедливо, потому что у многих людей нет такой возможности» забрать своих детей из школьной системы», — сказал Джошуа Пирс, чьи дети в возрасте 4 и 7 лет ходят в двуязычную государственную школу в Бостоне.

«Сейчас как никогда важно поддерживать государственные школы, работать с ними, чтобы ваши дети посещали как можно больше занятий», — продолжил Пирс, отметив, что «зачисление является огромным фактором» финансирования школ.

Подробнее: COVID-19 означает, что больше детей дошкольного возраста не будут готовы к детскому саду

Но, как предполагают эксперты, в этом году не будет беспрецедентного цунами родителей, желающих дать своим детям преимущество перед другими.Это вызванное пандемией цунами разочарования и беспокойства по поводу качества детского сада Zoom и потребности их детей в друзьях и индивидуальном внимании.

Бриттен сама является родителем детсадовца, который проводит этот учебный год по альтернативной частной программе «Она была так рада пойти в детский сад, так взволнована», — сказала Бриттен. Но поскольку у сына Бриттена есть проблемы со здоровьем, зачисление ее дочери в обычный детский сад казалось слишком большим риском.

«Она ребенок, которому нужно быть рядом с другими», — сказал Бриттен.Частная альтернатива, которая имеет много «гибкого пространства» и делает акцент на мероприятиях на свежем воздухе, была идеальным решением.

Тенденция отказа от государственных детских садов также связана «с здоровьем, безопасностью и расой в Америке», — сказала Нони Лесо, академический декан и профессор, которая является одним из руководителей Инициативы раннего образования Сола Зэнца в Гарварде. Речь идет о родителях, многие из них цветные люди, сообщества которых больше всего пострадали от пандемии COVID-19, желающие защитить своих малышей.

Долгосрочные последствия

Тем не менее, недавняя тенденция может аналогичным образом усугубить разрыв в достижениях. В следующем году детский сад и первоклассники, скорее всего, будут иметь значительно разный уровень готовности.

Многие дети детсадовского возраста, участвовавшие в альтернативной программе в этом году, но планирующие вернуться в детский сад, могут пойти в школу более продвинутыми или, по крайней мере, зрелыми, чем их сверстники, которые еще не участвовали в структурированном обучении. .С другой стороны, многие первоклассники могут начать учебный год, не будучи готовыми к нему с точки зрения развития, возможно, потому, что их опыт в детском саду был ограничен дистанционным обучением или потому, что они участвовали в альтернативных программах, в которых меньше внимания уделялось учебе.

Эксперты говорят, что успеваемость детей, продолжающих ходить в детский сад государственной школы, во многом зависит от домашней обстановки. В интервью воспитатели детских садов сказали, что учащиеся, у которых не было неработающего родителя-домохозяйки, который помогал им в учебе, испытывали наибольшие трудности.

Ограниченный доступ к Интернету и устройствам усугубляет неравенство: недавнее исследование показало, что этой осенью почти 3 из 5 учащихся участвовали в онлайн-обучении, и что 10 % из них не имели надлежащего доступа к Интернету и устройству. Примечательно, что 36 % детей чернокожих родителей с образованием ниже среднего не имели таких технологий.

Цифровой разрыв: Через год после пандемии тысячи учащихся все еще не могут получить надежный Wi-Fi для школы. Цифровой разрыв остается хуже, чем когда-либо.

Кроме того, сокращение числа учащихся может привести к значительным изменениям в государственных школах в следующем году, отчасти потому, что детей в детских садах будет больше, чем в среднем, а в первоклассниках меньше. Это явление обязательно создаст кадровые сложности и, возможно, пересмотр того, что влечет за собой каждый уровень.

Затем возникает вопрос о финансировании в то время, когда округа изо всех сил пытаются оплатить дополнительные расходы, связанные с СИЗ, дезинфекцией и технологиями. (Обычно штаты финансируют государственные школы в зависимости от количества учащихся, зачисленных в них в предыдущем учебном году.) 

Ввиду того, что школьные округа не прилагают особых усилий для внесения всех предполагаемых изменений, Бриттен и другие опасаются, что маленькие дети, их учителя и родители останутся наедине с собой.

Во-первых, школы имеют тенденцию «обратно отображать» детский сад, сказал Бриттен. Например, широко распространенное правило, согласно которому учащиеся должны уметь самостоятельно читать более длинные книги к третьему классу, часто определяет стандарты чтения в детском саду. «Наши (школьные) системы продвигаются вперед со статус-кво, — сказал Бриттен, — но мы не приближаемся к пяти годам статус-кво.” 

Учителя могут быть вынуждены придерживаться стандартов, которые из-за потрясений, вызванных пандемией, больше не соответствуют их развитию. Многие другие ученики могут быть идентифицированы как имеющие дефицит, и, как утверждал Бриттен, это обязательно будет иметь долгосрочные последствия для психического здоровья как детей, так и их родителей.

«В следующем году 5- и 6-летние дети будут нести тяжесть пандемии и ее влияния на образование», — сказал Бриттен. «Мы не можем просто посадить их перед интервенцией, и они волшебным образом наверстают упущенное в течение года.Так это не работает».

Как реагируют учителя

Воспитатели детского сада говорят, что они готовы подойти к ученикам следующего года с учетом этого. За последнее десятилетие или около того в детском саду стали меньше обучать «азбуке и 123-м», говорит Эшли Росс Лэнсделл, опытный воспитатель детского сада в районе Индианаполиса, и больше заниматься чтением и другими академическими навыками — сильными сторонами, которые зависят от способностей ребенка. общаться и соблюдать правила, соблюдать распорядок дня.

«Определенно существует вероятность того, что в следующем году мы увидим пробел — что они появятся на всех уровнях», — сказала она.Но это верно каждый год — одни дети приходят читать, а другие приходят, не зная букв. «Вы жонглируете, несмотря ни на что, и дифференцируете свое обучение, чтобы удовлетворить потребности всех ваших учеников».

Петрина Миллер, давний воспитатель детского сада в южно-центральной части Лос-Анджелеса, обеспокоена отсутствием взаимодействия, необходимого детсадовцам для их социально-эмоционального развития, большая часть которого происходит через игру. «Мы не можем выйти и играть в теги и все те забавные вещи, которые мы просто делаем», — сказала она.

Таким образом, в следующем учебном году, несмотря на постоянное внимание к строгости успеваемости в детском саду, она сосредоточится на том, чтобы «вернуться к тому, что (детский сад) раньше … создание этого сообщества и чувства безопасности, этих основных социальных и эмоциональных вещей, которые должны быть встроены в первую очередь, прежде чем мы сосредоточимся на учебе».

Несмотря ни на что, следующий год будет другим. И одна из причин заключается в том, что всплеск красных рубашек может продолжиться. Некоторые из частных детских садов, с которыми разговаривал Бриттен, говорят, что они уже заполнены на 75 % мест на предстоящую осень.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.