Градация возраста человека по годам: Классификация возрастов воз \ Акты, образцы, формы, договоры \ Консультант Плюс

Содержание

Возрастные категории людей по годам в России и мире. Таблица группы по ВОЗ 2022

Над созданием возрастных категорий людей по годам работали демографы и социологи всего мира. Показатели играют важную роль и являются основой демографии как науки.

Понятие взросления

Время от рождения до прихода старости чрезвычайно условное понятие. В разные времена во множестве стран ученые занимались созданием единой системы.

Возрастные категории людей по годам до настоящего времени не классифицировали таким образом, чтобы можно было отследить население, принимая во внимание особенности регионов, а также подходящих для учета возрастов всех людей на планете. Возраст — промежуток времени, прошедший с даты появления на свет до конкретного дня. Это понятие подразделяют на биологический возраст и паспортный.

В такой науке как демография существует сразу несколько возрастных показателей:

  • совершеннолетие;
  • возраст вступления в брак;
  • трудоспособный;
  • репродуктивный;
  • пенсионный.

В каждой стране законодательством установлены свои права и обязанности с исполнением определенного количества лет, такие как: право голосования, возможность избраться на тот или иной пост, право подачи документов в высшее учебное заведение, право юридической и административной ответственности.

Возрастные категории людей по годам можно получить из документов, которые регистрируют все самые значимые события в его жизни (дату рождения, начало совершеннолетней жизни, брак или смерть) и на основе последних результатов переписи.

Возраст общепринято исчислять в годах, однако счёт идёт на недели и месяцы в первый год жизни младенца.

В большей части мира отсчет идёт со дня появления на свет, хотя встречаются и исключения. Например, в Корее младенец считается годовалым уже в день своего рождения. В Республике Индонезия и Китае гражданин становится старше лишь с наступлением нового календарного года, не принимая в расчёт дату его рождения.

Понятие о возрастных категориях

Классификацией возраста называют способ разделения граждан разных возрастов по категориям. Они формируются путём объединения индивидов по идентичным признакам, а также по значимости их роли в социально-демографических процессах. Критерии возрастных категорий различны по отношению к цели исследования.

К примеру, в такой науке как демография, самой эффективной считается группировка на однолетние или пятилетние отрезки жизни. Для изучения факторов рождаемости обращают внимание на 2 конкретных показателя: бракоспособный возраст женщины и период её жизни, когда она находится на пике своей репродуктивной способности.

В экономике принята классификация из 3-х групп:

  • дотрудоспособный;
  • трудоспособный;
  • послерабочий.
Возрастные категории людей по ВОЗ

Небезызвестная возрастная классификация, которая легла в основу всех современных вариаций, была разработана Борисом Урланисом.

Он разбил население на 3 основных группы:

  • Дорабочая – часть граждан возрастом до 14 лет. В их числе младенцы, которым не исполнилось 24 месяцев, дошкольники от 3 до 7 лет, а также школьники до 14 лет.
  • Рабочая – период между 15 и 60 годами. В эту группу входили юные представители общества не младше 16 и не старше 24, люди периода зрелости возрастом от 24 до 45, а также те, кто был не моложе 45-и не старше 59 лет, переживающие период вторичной зрелости.
  • Послерабочая – все граждане старше 60 лет, включая людей пожилого возраста от 60 до 70, затем наступает так называемая «ранняя старость» в промежутке между 70 до 79, все последующие годы именовались глубокой старостью.

Возрастные категории людей по годам (разделения) условны.

Точных градаций установить нельзя, так как человеческая жизнь представляет собой непрерывное цикличное развитие. Не стоит забывать и об индивидуальных особенностях климата, экологической ситуации в регионе и генетической стороне исследования. Несмотря на существования целого спектра классификации, ни одна из них официально не признана общепринятой.

Возрастная классификация в России

Было предпринято несколько попыток в создании универсальной классификации возрастных категорий. В нашей стране одним из первых этой попыткой воспользовался демограф А. П. Росчавский-Петровский. В своих работах он выделял несколько групп, каждой из которых дал название.

Ещё один статист и психолог, но уже советской эпохи, сыграл немаловажную роль в становлении демографической структуры РФ. Им был Д.Б. Эльконин, занимавшийся исследованиями в данной сфере в середине прошлого века.

Он утверждал, что построение грамотной возрастной градации позволит определить степень развития индивида в течение всей его жизни. Первая продуманная классификация возрастов была принята в Советском Союзе ещё в 1962 г. Тогда Ленинградская конференция по геронтологии работала над документом вместе со специалистами ВОЗ по социально-демографическим вопросам.

В этом документе периоды утвердили следующим образом:

  • от 45 до 59 — зрелый возраст;
  • преклонным называли промежуток между 60 и 74;
  • категория людей старше 75 лет определялась как старческая;
  • под понятие «долгожители» попадали люди старше 90.

Современная демографическая структура в России характеризуется так:

Название группы Количество лет
Новорождённые от 0 до 7 дней
Грудные от 7 суток до 12 месяцев
Ясельный период от года до 3 лет
Дошкольный период от 3 до 7
Отрочество от 7 до 17 лет
Молодежь от 17 до 30 лет
Зрелые от 30 до 55 лет
Пожилые женщины — 55+;

мужчины — 60+

Долгожители 80+

Мировой стандарт ВОЗ

Возрастные категории и начало старения во всех культурах определялись практически одним и тем же образом. Так Пифагор заявлял, что старение людей начинается на 7-м десятке жизни, когда китайские ученые говорили уже 70 годах. А вот германский гигиенист М. Рубнер и вовсе подразделял понятие «старость» на два типа: 50 лет — старость обыкновенная и 70 лет — старость почтенная.

Общепринято считать, что выход на пенсию является показателем пожилого возраста. Но этот подход сложно назвать универсальным, ведь время выхода на пенсию определяется в каждом государстве индивидуально. Кроме того, пенсионный возраст женщин наступает раньше. К примеру, в России, женщина получает пенсионное удостоверения на 2 года раньше мужчины.

Но есть и граждане ОАЭ, которые получают своё пенсионное свидетельство уже в 49 лет, независимо от пола. По утверждению Всемирной организации здравоохранения, «старые пенсионеры» и «новые пенсионеры» имеют колоссальные различия как социальные классы.

Социальные исследования доказывают организации, что физические и психологические характеристики людей отличаются даже по разбивкам на пятилетние периоды: от 59—64 года, от 65—70 лет, от 71—76 года и другие.

По этой причине для составления достоверной статистики и создания структурированной классификации возрастов важно учитывать как общие демографические показатели конкретной местности, так и показатели демографических изменений за конкретный период времени.

Именно поэтому выведение одной доподлинно верной классификации возрастов заняло большое количество времени. Можно с уверенностью сказать, что к общему знаменателю ученые не пришли до сих пор. В 1939 г. специалисты американской ассоциации здравоохранения предложили своё видение универсальной возрастной классификации. Именно эта концепция принята за базис всех исследований ВОЗ.

Она насчитывает 8 основных групп:

  • раннее детство – возраст до 1 года;
  • дошкольный период – от 1 до 4 лет;
  • школьный период – от 5 до 14;
  • юность – от 15 до 24;
  • возраст наибольшей активности – от 25 до 44;
  • зрелый период – от 45 до 65;
  • ранняя старость – от 65 до 75;
  • старость – 75 и старше.

По истечении более чем полувека структура американской классификации лишь немного видоизменилась, такой, по мнению ВОЗ, она предоставлена в современное время:

Название группы Количество лет
Молодой возраст от 18 до 44 лет
Средний возраст от 45 до 59 лет
Пожилой возраст от 60 до 70 лет
Старческий возраст от 75 до 90 лет
Долголетие 90+

Биологический возраст

Принцип классификации возрастов в медицине опирается на особенности организма человека.

А конкретно на анатомические и физиологические особенности. Поэтому говоря о возрастных показателях, врачи часто использую термин «биологический возраст».

Под ним понимается самочувствие конкретного человека, оно оценивается на основе состояния его нервной системы, физических возможностях и скорости обменных процессов. Для определения биологического возраста учитываются индивидуальные показатели, которые определяют возможность работы и функционирования различных тканей, органов.

На основе этих данных делается заключение и выясняется, насколько процесс старения человека соответствует среднестатистическому эталонному показателю. Таким образом, медицина и вовсе отрицает любую классификацию возрастов, продвигая идеи индивидуального подхода к каждому отдельному индивидууму.

Цели ВОЗ в данной сфере

В наши дни демографическая сфера испытывает ряд трансформаций, которые обусловлены сокращением рождаемости, а также увеличением процента пожилого населения.

В данном контексте речь идёт о кризисе в демографии, накал которого наблюдается сегодня по всему миру.

Проблемы социально-экономического развития, как в конкретном регионе, так и во всем мире, тесно связаны с повышением среднего возраста населения. К первой категории стран, которые смогли испытать на себе подобные сдвиги, относят развитые регионы: европейские государства, Соединенные Штаты, Япония.

Новая волна демографического кризиса медленно настигает менее развитые части света: африканский континент и страны Южной Америки. По прогнозам ВОЗ уже через 30 лет более 4\5 всех пожилых людей придётся на страны с низким и средним уровнем дохода. И, напротив, в Китае и Бразилии прогнозируется улучшение демографической обстановки.

Видео о возрастных категориях

Что такое старость и старение:

Теория поколений от X до Z (И почему это важно)

Все эти разговоры о поколениях часто сбивают с толку. Ведь мало просто понимать, к какому поколению относятся ваши сотрудники. Нужно еще и уметь работать с ними, находить подход и создавать комфортные условия труда.

В этой статье мы разобрались в современной теории трех поколений: X, Y и Z. А также собрали несколько советов, которые помогут более эффективно работать с каждым поколением.

Самые популярные вопросы о теории поколений

Что такое поколение

Поколение – это группа людей, которые родились в один и тот же период и выросли в похожих условиях. Люди в этой группе демонстрируют схожие характеристики, предпочтения и ценности.

Теория поколений – это подсказка, демонстрирующая с чего начать общение и влияние на людей разных возрастов. Между поколениями есть большие различия, и важно знать годы, когда каждое начинается и заканчивается.

Почему теория поколений последовательна

Поколения демонстрируют схожие характеристики, такие как предпочтения в общении, покупках и мотивации, потому что на них влияли тенденции примерно на одной и той же стадии жизни и по схожим каналам (например, онлайн, ТВ, мобильный). Тенденции формирования поколений наиболее ощутимы по мере того, как люди достигают совершеннолетия. Это означает, что представители определенного поколения будут разделять схожие ценности, убеждения и ожидания.

Важно помнить, что на индивидуальном уровне все разные. Но если взглянуть на людей через призму поколений, можно получить полезную последовательность, которая поможет общаться, работать, мотивировать, вовлекать людей разных возрастов.

Какие поколения существуют сегодня

В настоящее время наше общество составляют пять поколений. Каждое из них играет активную роль на рынке. В зависимости от конкретного рабочего места, персонал включает в себя от четырех до пяти поколений.

Годы рождения для каждого поколения:

  • Поколение Z: 1996 и позже
  • Миллениалы или поколение Y: 1981 – 1995
  • Поколение X: 1965 – 1979
  • Бэби-бумеры: 1946 – 1964
  • Традиционалисты: 1945 и ранее

Почему в разных источниках разные годы

Годы рождения поколения варьируются в зависимости от географии, в разных частях мира вы увидите различные характеристики. Крупные события, которые затрагивают поколение, могут сильно отличаться по всему земному шару или, по крайней мере, по регионам или по масштабам страны, и тенденции могут быть актуальны в разное время.

Например, быть миллениалом в Афинах, с их нынешней безработицей, не то же самое, что быть миллениалом в Техасе, где рынок труда фантастический. Чем больше вы сосредоточены на определенном регионе, тем более точную информацию сможете найти.

Поколение X

Кто они, представители поколения X? Согласно Исследовательскому центру Pew, это те, кто родился между 1965 и 1979 годами. В мире, который так обеспокоен миллениалами и бэби-бумерами можно утверждать, что поколение X забытый “средний ребенок”. Первоначальное название этого поколения было “Gen Bust”, так как уровень рождаемости был очень невысоким.

Характерные особенности

  • X уже полностью интегрированы в рынок труда, сами платят налоги и работают над созданием и улучшением своей карьеры.
  • Для них особенно важен баланс между работой и личной жизнью, поскольку они считают время более ценным, чем деньги.
  • Они стремятся к дальнейшим возможностям развития не только на работе, но и в личной жизни.
  • Представители этого поколения были первыми, кто стал свидетелем внедрения интернета, мобильных телефонов и компьютеров.
  • Представители поколения X более устойчивы к современным тенденциям, однако, они поддерживают альтруистические ценности компаний. Поэтому с большей вероятностью будут поддерживать компанию, которая предлагает продукты и услуги, приносящие пользу обществу или окружающей среде.

Как работать с поколением X

Бэби-бумеры собираются уходить в отставку, и через несколько лет поколение X начнет занимать руководящие места. Большинство Иксов ​​сейчас находятся на среднем уровне, и многие скоро поднимутся до высшего.

Знание характеристик поколения X на рабочем месте очень важно. Это поможет понять, что движет ими, какие вознаграждения они хотят, и что помогает им добиться успеха.

Не давите отчетами и ограничениями

Поколение Икс ​​известно своими организаторскими способностями. Они знают, как справляться с нагрузкой и своевременно выполнять работу. Руководители, которые требуют постоянных отчетов, могут демотивировать этим своих сотрудников X. Конечно, есть некоторые действия, которые требуют постоянного мониторинга, но это скорее исключение. Представители поколения X ​​являются независимыми и автономными.

Делайте вызовы

Поколение X ​​является хорошо адаптируемым. Это позволяет его представителям работать даже на очень зависимом от технологий месте. Они любят испытания. Их рабочая этика позволяет им хорошо работать в сложных ситуациях. Они могут начать проект с нуля и довести его до конца, поэтому смело ставьте им более сложные задачи.

Гибкий график работы

Поколение X стремится к балансу между жизнью и работой. Помните, что Икс вырос, видя, как родители постоянно работают, чтобы продвинуться по карьерной лестнице. Возможность совмещать работу с личной жизнью без ущерба для последней – важный момент, который обязательно нужно иметь в виду, когда речь заходит о вовлеченности и удержании сотрудников X.

Относитесь к ним как к предпринимателям

41% представителей поколения X ​​называют себя предпринимателями, и многие уже переходят от сотрудников к владельцам бизнеса. Предприниматели имеют уникальный набор навыков, которые вы можете использовать для своего бизнеса: от управления проектами до создания компаний. Узнайте, как использовать их в своих интересах, и предоставьте работникам поколения X возможность продемонстрировать эти навыки.

Обратная связь

Отзывы важны для поколения X, потому что они ценят профессиональное развитие и рост. Сотрудник Икс хочет наладить здоровые отношения со своими руководителями, поэтому не оставляйте их без обратной связи.

Карьерный рост

Иксы ​​с большей вероятностью покинут компанию, если не будут видеть возможности для роста. Обратите внимание, что старшие представители поколения еще будут работать около 10 лет, а младшие – 30. Это значит, что ваши сотрудники X еще довольно долго будут иметь большое значение для компании.

Сейчас настало время сосредоточиться на поколении X и перестать относиться к ним как к заброшенным работникам. Зачем? Потому что они обладают уникальными способностями и много могут дать компании:

  • Поколение X ​​обладает влиянием на рабочем месте. Они основывают компании, которые меняют правила игры, меняют наши рабочие места и то, как мы работаем.
  • Иксы ​​привносят качество, строгую трудовую этику и адаптивность в культуру компании. Они отлично подходят для наставления и обучения миллениалов.

Поколение Y

Миллениалы, или поколение Y – это те, кто родился в начале 1980-х – начале 2000-х годов. По сути, это сегодняшние «молодые люди» нашего мира, в возрасте от 18 до 40 лет. Миллениалы – это самое большое, разнообразное и высоко образованное поколение.

Характерные особенности

  • Миллениалы сформированы технологиями и выросли в быстро меняющемся и высококонкурентном мире.
  • Многие представители поколения Y уже работают, однако, некоторые все еще учатся и присоединятся к рабочей силе в ближайшем будущем.
  • Они с оптимизмом смотрят на свою карьеру.
  • Это поколение онлайн 24 часа.
  • Они очень обеспокоены своим здоровьем и принимают меры для его улучшения.
  • Миллениалы показали себя трудолюбивыми, амбициозными и готовыми нестандартно мыслить, чтобы использовать все профессиональные возможности.
  • Они проявляют большой интерес к изменению климата и с большей вероятностью соглашаются работать в компаниях, которые разделяют идеи заботы о природе.

Как работать с поколением Y

Ставить цели

Мы все время слышим об улучшении рабочего пространства, новых бонусах и льготах, но поколению Y нужна цель. Если вы действительно хотите, чтобы ваши сотрудники Y достигали и процветали, дайте им возможность расти. Не ограничивайтесь набором задач – вместо этого устанавливайте новые планки, обязательно отметив, почему это важно для компании и как их успех повлияет на общую картину.

Видеть человека

HR-менеджеры должны научиться отступать от стереотипов и мыслить шире, когда речь идет о поколении Y. Конечно, мы все берем на работу потому, что кто-то имеет необходимые навыки, но в процессе работы важно увидеть внутренние мотиваторы и качества, которыми обладают ваши сотрудники миллениалы.

Командная работа

Одним из изменений в подходах к образованию в течение десятилетий, когда миллениалы ходили в школу, стал повышенный акцент на командной работе и групповых проектах. От начальной школы до вуза для людей этого поколения было свойственно выполнять задачи в команде.

Организовывая работу в компании, стоит большое внимание уделить созданиям команд, в которых распределяются взаимосвязанные задачи. Это поможет раскрыть потенциал сотрудников Y и позволит им почувствовать себя более комфортно.

Использовать технологическую грамотность

Игрек – это первое поколение, которое выросло с интернетом как повседневной частью их жизни. Они первыми используют технологии, которые связывают людей в электронном мире. Этот опыт и знания могут расширить коммуникации как внутри компании, так и за ее пределами.

Сосредоточить внимание на результатах

Компания Qualtrics провела исследование, в котором обнаружилось, что утверждение о лени поколения Y основано на разрыве между ними и старшими поколениями. Старшее поколение ценит фиксированный график работы и дресс-код, а миллениалы больше внимания уделяют конечным результатам. Это означает, что важно немного ослабить правила, чтобы добиться лучших результатов.

Не стоит забывать, что совсем скоро поколение Игрек станет основной рабочей силой, а значит нужно учиться работать с ними, находить подход и способы дать им развиваться в компании и быть продуктивными.

Поколение Z

Поколение Z родилось после 1995 года и считается будущим мировой экономики. К 2020 году это поколение станет самой большой группой потребителей в мире. В США, Европе и странах БРИКС они будут составлять до 40% потребителей и 10% в остальном мире.

Характерные особенности

  • Представители поколения Z верят в равенство и отсутствие дискриминации не только в обществе, но и в массмедиа.
  • Поколение довольно оптимистично и очень озабочено своими личными амбициями.
  • Самоактуализация имеет для них первостепенное значение, вместе с полноценной работой и положительной рабочей атмосферой.
  • Это поколение выросло в разных семейных структурах с более разнообразным сочетанием этнических групп и размытыми гендерными ролями.
  • Представители Z всегда на связи, они все используют мессенджеры и соцсети для связи с друзьями и близкими.
  • Для поколения Зет нет ничего невозможного, они еще более амбициозны, чем миллениалы.

Как работать с поколением Z

Работодатели не могут себе позволить игнорировать сотрудников Игрек, ведь они в совершенстве владеют технологиями, следят за глобальными тенденциями и стремятся к саморазвитию с раннего возраста.

Возможности поколения Z могут много привнести в компанию. Для этого нужно адаптировать корпоративную культуру к потребностям этой группы.

Гибкость

Поколение Z ищет большую свободу для создания и вдохновения. Оно больше заинтересовано в создании собственного уникального контента и будет работать для стартапов, которые дают им возможность для инноваций.

Представители Z не хотят работать с 9 до 5. Предлагая такие условия, вы скорее всего отпугнете потенциальных сотрудников. Они не видят необходимости проводить целый день в офисе, когда есть возможность работать удаленно и всегда оставаться на связи.

Карьера

Поколение Z с самого раннего возраста знает по какому карьерному пути хочет идти. Многие из этих людей самоучки, которые используют множество технологий вокруг них, таких, как вебинары, YouTube, подкасты, чтобы продвинуться в начале своей карьеры. Развитие карьеры является важной частью их жизни и они готовы работать больше не столько ради денег, сколько ради продвижения.

Ваша компания должна подготовиться к будущему, инвестируя в технологические изменения и инновации не только для оптимизации операций, но и для обеспечения того, чтобы сотрудники Z были больше вовлечены.

Социальные медиа – потребность

Согласно отчету Goldman Sachs, поколение Z тратит около 10 часов онлайн каждый день и любит оставаться на связи. Потребность чувствовать связь не только с друзьями, но и с остальным миром через социальные сети, важна для поколения Z. Компании, которые надеются привлечь лучших специалистов из поколения Z, должны найти способ использовать для этого соцсети.

Мотивация

Оплата и условия занятости по-прежнему являются основным мотиватором для всех поколений. Не стоит думать, что ради идеи поколение Зет будет работать бесплатно или не нуждается в медицинской страховке.

Если вы будете вознаграждать сотрудников Z соответствующим образом и соразмерно с выполняемой работой, они, безусловно, будут вовлечены и продуктивны.

Возможность быть личным брендом

Корпоративная культура важна, но для поколения Z способность выделяться и быть собой тоже очень важна. Эта группа будет создавать личные бренды и развивать бренд работодателя. Неудивительно, что значительное большинство Зет стремятся создать собственные уникальные стартапы сразу или через несколько лет работы.

Поколение Z уже в следующем десятилетии начнет занимать все больше мест в компаниях и работодатели, которые не будут готовы к этому – потеряют молодых талантливых кандидатов.

Советы по организации работы с тремя поколениями

Адаптировать стратегии рекрутинга

Если вы хотите извлечь выгоду из возрастного разнообразия, нужно иметь возможность привлекать людей разных поколений. В описаниях вакансий будьте осторожны с выражениями о возрасте.

Обязательно распределите свои вакансии по разным каналам, в зависимости от того, где вы можете найти потенциальных кандидатов. Не стоит недооценивать силу рекрутинга в социальных сетях. Использование социальных сетей распространено среди всех поколений. Более 60% людей в возрасте 50-64 лет пользуются хотя бы одним сайтом в социальных сетях.

Избегать стереотипов

Чтобы в полной мере воспользоваться преимуществами рабочей силы из нескольких поколений, избегайте каких-либо предположений или стереотипов, связанных с возрастом. Вместо этого, поговорите с каждым из ваших сотрудников и узнайте об их индивидуальных предпочтениях и стилях работы.

Слушать сотрудников

Вместо того чтобы делать предположения о потребностях сотрудников, найдите время, чтобы выслушать каждого сотрудника и выяснить, чего он хочет. Это поможет более эффективно работать вместе и улучшит вовлеченность сотрудников.

Найти подход для каждого

Каждый сотрудник – это уникальный человек с разными предпочтениями, целями, навыками, слабостями и способами общения. Вместо того чтобы обобщать и относиться ко всем одинаково, стоит применять индивидуальный подход к каждому сотруднику.

Определите как давать обратную связь

Сотрудники поколения X не хотят, чтобы их непрерывно контролировали, а сотрудники Z хотят получить мгновенную обратную связь о своей работе. Наряду с принятием различных стилей общения вы должны усовершенствовать свои методы предоставления обратной связи и применять их в соответствии с предпочтениями сотрудников.

Использовать возрастное разнообразие для проектов

Создавая проектные группы разного возраста, вы можете использовать уникальные сильные стороны каждого поколения, а также поощрять членов команды сотрудничать и строить отношения друг с другом.

Теория поколений – ключ к созданию идеального рабочего места

Компании могут извлечь выгоду из возрастного разнообразия на рабочем месте. Сотрудники разных поколений могут предложить уникальные перспективы и привнести разные преимущества.

  • Решение проблем: поскольку у каждого поколения свой подход к решению проблем, наличие сотрудников из нескольких поколений может быть очень полезным, когда дело доходит до выявления возможностей для инноваций  и новых способов решения повседневных проблем.
  • Понимание разных аудиторий: каждое поколение уникально, что является большим преимуществом для компании. Используя людей из каждого поколения, вы сможете лучше понять различные целевые аудитории.
  • Возможности обучения: разнообразие поколений на работе открывает возможности для обучения всех сотрудников. Коллеги могут учить друг друга новым подходам и более эффективным способам ведения бизнеса. Например, более технологичный работник Z может подсказать, как X сможет быстрее справиться с утомительной работой.
  • Наставничество: рабочая сила из нескольких поколений является идеальной средой для менторства. Многие организации запускают программы менторства и внутреннего обучения, чтобы дать сотрудникам возможность обучать друг друга. Это не только помогает сотрудникам приобретать новые навыки и информацию, но и улучшает их совместную работу.

Если понимать особенности каждого поколения, вы сможете не только создать комфортное рабочее место для каждого, но и получить от этого преимущество. Эффективно работая вместе, три поколения смогут привести компанию к выдающимся результатам.

Ступени образования в РФ — новости в сфере российского образования

Российская система образования – многоуровневая, предполагающая разные формы и направления получения знаний. В этой статье мы рассмотрим ступени образования в России.

Классификация образования в России

Давайте разберемся, какое бывает образование в России:

  1. Дошкольное. С трех лет ребенок может пойти в детский сад.

  2. Начальное общее. В российской школе дети начинают учиться с шести лет; начальное образование занимает четыре года и считается обязательным.

  3. Основное общее. Обучение с 5-го по 9-й класс также обязательно для всех. После 9-го класса учащиеся сдают экзамены. Далее образование можно продолжить в школе или поступить в техникум, колледж.

  4. Среднее общее (с 9-го по 11-й класс в школе) или среднее профессиональное (техникум, колледж). В первом случае обучение занимает еще два года, в конце 11-го класса ученики сдают единый государственный экзамен (ЕГЭ), его результаты учитываются при конкурсном отборе абитуриентов в высшие учебные заведения.  Во втором случае учеба длится от трех до четырех лет, выпускник приобретает специальность и может работать.

  5. Высшее. Система построена по Болонскому принципу, состоит из нескольких уровней: бакалавриат, специалитет, магистратура, аспирантура, ординатура и другие.

Ступени высшего профессионального образования

Высшее образование предусматривает получение квалификации по выбранной специальности. В СССР высшее образование было одноступенчатым: после пяти лет обучения в вузе (шесть – для медицинских специальностей) выпускник получал диплом специалиста с высшим образованием. В 2003 году Россия присоединилась к Болонскому процессу, предполагающему постепенное оформление единого европейского стандарта высшего образования. Первым из российских вузов, перешедших к двухуровневому высшему образованию (бакалавриат и магистратура) еще в 1995 году, стал РУДН. Сейчас все российские университеты придерживаются этого формата (хотя в некоторых сферах, например медицине, сохранятся специалитет).

Обучение в бакалавриате занимает четыре года. Диплом бакалавра подтверждает получение высшего образования. Выпускник может работать по специальности либо продолжить обучение в магистратуре. Однако диплом не дает права поступать в аспирантуру и заниматься научной деятельностью. То есть бакалавриат нацелен скорее на подготовку специалистов-практиков, нежели ученых.

Обучение в магистратуре рассчитано на два года. После магистратуры можно либо работать по специальности, либо поступать в аспирантуру и заниматься научной работой.

Подготовка научных кадров

Те, кто намерен заниматься наукой или преподавать в вузах, после получения диплома специалиста или магистра могут продолжить обучение в аспирантуре, параллельно ведя преподавательскую и исследовательскую работу. Обучение в аспирантуре занимает от двух до четырех лет. В профессиях, связанных с искусством, к аспирантуре приравнивается ассистентура, в военных специальностях – адъюнктура.

Обучение в аспирантуре направлено на углубление навыков исследовательской деятельности. За время учебы аспирант должен опубликовать результаты своих научных изысканий и подготовиться к защите диссертации на соискание ученой степени кандидата наук. Она сопоставима со степенью PhD. Уровень кандидата наук дает право претендовать на звание и должность доцента в вузе, а также предполагает возможность продолжить обучение в докторантуре. Это специальное подразделение в некоторых вузах или научно-исследовательских институтах, где кандидаты наук повышают квалификацию и готовятся к получению второй ученой степени – доктора наук.

Функция Excel YEAR – преобразование даты в год и вычисление возраста по дате рождения

В этом учебном пособии объясняется синтаксис и использование функции Excel ГОД и приводятся примеры формул для извлечения года из даты, преобразования даты в месяц и год, вычисления возраста по дате рождения и определения високосных лет.

В нескольких недавних сообщениях мы исследовали различные способы вычисления даты и времени в Excel и изучили множество полезных функций, таких как ДЕНЬ НЕДЕЛИ, ДЕНЬ, МЕСЯЦ и НОМЕР НЕДЕЛИ.Сегодня мы сосредоточимся на более крупной единице времени и поговорим о подсчете лет в ваших листах Excel.

В этом уроке вы узнаете:

Функция ГОД в Excel

Функция ГОД возвращает четырехзначный год, соответствующий указанной дате, в виде целого числа от 1900 до 9999.

Синтаксис функции ГОД Excel максимально прост:

ГОД(серийный_номер)

Где серийный_номер — любая действительная дата года, которую вы хотите найти.В ваших формулах ГОД Excel вы можете указать даты несколькими способами:

  • Использование ДАТЫ Например, следующая формула возвращает год для 28 апреля 2015 г.:
    =ГОД(ДАТА(2015,4,28))
  • Как серийный номер , представляющий дату (дополнительную информацию о том, как даты хранятся в Excel, см. в разделе Формат даты Excel). 28 апреля 2015 года хранится как 42122, поэтому вы можете ввести это число непосредственно в формулу:
    =ГОД(42122)

    Хотя вы можете ввести дату в виде серийного номера, этот метод не рекомендуется, поскольку нумерация даты может различаться в разных системах.

  • Как ссылка на ячейку , например. =ГОД(A1)
  • В результате какой-то другой формулы . Например, вы можете использовать функцию СЕГОДНЯ() для извлечения года из текущей даты:
    =ГОД(СЕГОДНЯ())

Простые формулы YEAR могут даже понимать даты, введенные в виде текста, например =YEAR("28-Apr-2015") . Однако корпорация Майкрософт не гарантирует правильных результатов, если дата предоставляется в виде текстового значения.

На следующем снимке экрана показаны все приведенные выше формулы ГОД в действии, все они возвращают 2015 год, как и следовало ожидать 🙂

Как преобразовать дату в год в Excel

Когда вы работаете с информацией о дате в Excel, ваши рабочие листы обычно отображают полные даты, включая месяц, день и год.Однако для важных вех и важных событий, таких как запуск продукта или приобретение активов, вы можете просмотреть только год без повторного ввода или изменения исходных данных. Ниже вы найдете 3 быстрых способа сделать это.

Пример 1. Извлечь год из даты с помощью функции ГОД

Фактически, вы уже знаете, как использовать функцию ГОД в Excel для преобразования даты в год. На скриншоте выше показана куча формул, и вы можете увидеть еще несколько примеров на скриншоте ниже.Обратите внимание, что функция ГОД прекрасно понимает даты во всех возможных форматах:

.
Пример 2. Преобразование даты в месяц и год в Excel

Чтобы преобразовать заданную дату в год и месяц, вы можете использовать функцию ТЕКСТ для извлечения каждой единицы по отдельности, а затем объединить эти функции в одной формуле.

В функции ТЕКСТ вы можете использовать разные коды для месяцев и лет, например:

  • “ммм” – сокращенные названия месяцев, как январь – декабрь
  • “мммм” – полные названия месяцев, как январь – декабрь.
  • “гг” – 2-значный год
  • “гггг” – 4-значный год

Чтобы сделать вывод более читабельным, вы можете разделить коды запятой, дефисом или любым другим символом, как в следующих формулах Date to Month и Year :

= ТЕКСТ(B2, "мммм") & ", " & ТЕКСТ(B2, "гггг")

или

= ТЕКСТ(B2, "ммм") & "-" & ТЕКСТ(B2, "гг")

Где B2 — ячейка, содержащая дату.

Пример 3.Отображать дату как год

Если на самом деле не имеет значения, как даты хранятся в вашей книге, вы можете заставить Excel показывать только годы, не изменяя исходные даты. Другими словами, вы можете хранить полные даты в ячейках, но отображать только годы.

В этом случае формула не нужна. Просто откройте диалоговое окно Format Cells , нажав Ctrl + 1, выберите категорию Custom на вкладке Number и введите один из следующих кодов в поле Type :

  • гг — для отображения двухзначного года, как 00 — 99.
  • гггг – для отображения 4-значного года, как 1900 – 9999.

Помните, что этот метод не изменяет исходную дату , а только способ отображения даты на листе. Если вы ссылаетесь на такие ячейки в своих формулах, Microsoft Excel будет выполнять вычисления даты, а не года.

Вы можете найти более подробную информацию об изменении формата даты в этом руководстве: Как изменить формат даты в Excel.

Как рассчитать возраст по дате рождения в Excel

Существует несколько способов расчета возраста по дате рождения в Excel – с использованием функций РАЗНДАТ, ДОЛЯ ГОДА или ЦЕЛОЕ в сочетании с СЕГОДНЯ().Функция СЕГОДНЯ предоставляет дату для расчета возраста, гарантируя, что ваша формула всегда будет возвращать правильный возраст.

Рассчитать возраст по дате рождения (DOB) в годах

Традиционный способ подсчета возраста человека в годах состоит в вычитании даты рождения из текущей даты. Этот подход отлично работает в повседневной жизни, но аналогичная формула расчета возраста в Excel не совсем верна:

.

INT((СЕГОДНЯ()- ДОБ )/365)

Первая часть формулы (СЕГОДНЯ()-B2) вычисляет разницу в днях, и вы делите ее на 365, чтобы получить количество лет.В большинстве случаев результатом этого уравнения является десятичное число, и у вас есть функция INT округлить его до ближайшего целого числа.

Предполагая, что дата рождения находится в ячейке B2, полная формула выглядит следующим образом:

=ЦЕЛОЕ((СЕГОДНЯ()-B2)/365)

Как упоминалось выше, эта формула расчета возраста не всегда безупречна, и вот почему. Каждый 4 год является високосным годом, содержащим 366 дней, тогда как формула делит количество дней на 365.Итак, если кто-то родился 29 февраля, а сегодня 28 февраля, эта формула возраста сделает человека на один день старше.

Деление на 365,25 вместо 365 тоже не безупречно, например, при вычислении возраста ребенка, еще не пережившего високосный год.

Учитывая вышеизложенное, вам лучше сохранить этот способ расчета возраста для обычной жизни и использовать одну из следующих формул для расчета возраста по дате рождения в Excel.

РАЗНДАТ( ДОБ , СЕГОДНЯ(), “г”)

ОКРУГЛВНИЗ(ГОД( ДОБ , СЕГОДНЯ(), 1), 0)

Подробное объяснение приведенных выше формул приведено в разделе Как рассчитать возраст в Excel.А следующий скриншот демонстрирует реальную формулу расчета возраста в действии:

.

=РАЗНДАТ(B2, СЕГОДНЯ(), "г")

Расчет точного возраста по дате рождения (в годах, месяцах и днях)

Чтобы вычислить точный возраст в годах, месяцах и днях, напишите три функции DATEDIF со следующими единицами измерения в последнем аргументе:

  • Y – для расчета количества полных лет.
  • YM – чтобы получить разницу между месяцами без учета лет.
  • MD – чтобы получить разницу между днями без учета годов и месяцев.

Затем объедините 3 функции РАЗНДАТ в одну формулу, разделите числа, возвращаемые каждой функцией, запятыми и определите, что означает каждое число.

Предполагая, что дата рождения находится в ячейке B2, полная формула выглядит следующим образом:

= РАЗНД.ДАТ(B2,СЕГОДНЯ(),"Г") & " Годы, " & РАЗНД.ДАТЫ(B2,СЕГОДНЯ(),"ГМ") & " Месяцы, " & РАЗНД.ДАТЫ(B2,СЕГОДНЯ(),"MD" ) & "Дни"

Эта возрастная формула может очень пригодиться, скажем, врачу для отображения точного возраста пациентов, или кадровику, чтобы знать точный возраст всех сотрудников:

Для получения дополнительных примеров формул, таких как расчет возраста на определенную дату или в определенном году, ознакомьтесь со следующим учебным пособием: Как рассчитать возраст в Excel — примеры формул.

Вычисление високосных лет в Excel

Как известно, почти каждый 4 год имеет дополнительный день 29 февраля и называется високосным годом. В листах Microsoft Excel можно различными способами определить, относится ли определенная дата к високосному или простому году. Я собираюсь продемонстрировать лишь пару формул, которые, на мой взгляд, легче всего понять.

Формула 1. Проверить, есть ли в феврале 29 дней

Это очень очевидный тест. Поскольку в феврале в високосные годы 29 дней, мы вычисляем количество дней во втором месяце данного года и сравниваем его с числом 29.Например:

=ДЕНЬ(ДАТА(2015,3,1)-1)=29

В этой формуле функция ДАТА(2015,3,1) возвращает 1 й день марта 2015 года, из которого мы вычитаем 1. Функция ДЕНЬ извлекает номер дня из этой даты, и мы сравниваем это число с 29. Если числа совпадают, формула возвращает значение ИСТИНА, в противном случае — ЛОЖЬ.

Если у вас уже есть список дат на листе Excel и вы хотите узнать, какие из них являются високосными, включите в формулу функцию ГОД, чтобы извлечь год из даты:

=ДЕНЬ(ДАТА(ГОД(A2),3,1)-1)=29

Где A2 — ячейка, содержащая дату.

Формула возвращает следующие результаты:

Кроме того, вы можете использовать функцию КОНМЕСЯЦА, чтобы получить последний день февраля и сравнить это число с 29:

=ДЕНЬ(КОНМЕСЯЦ(ДАТА(ГОД(A2),2,1),0))=29

Чтобы сделать формулу более удобной для пользователя, используйте функцию ЕСЛИ, чтобы она возвращала, скажем, «Високосный год» и «Общий год» вместо ИСТИНА и ЛОЖЬ:

=ЕСЛИ(ДЕНЬ(ДАТА(ГОД(A2),3,1)-1)=29, "високосный год", "простой год")

=ЕСЛИ(ДЕНЬ(КОНМЕСЯЦ(ДАТА(ГОД(A2),2,1),0))=29, "високосный год", "простой год")

Формула 2.Проверить, есть ли в году 366 дней

Еще один очевидный тест, который вряд ли требует пояснений. Мы используем одну функцию DATE для возврата 1 января следующего года, другую функцию DATE для получения 1 января этого года, вычитаем последнее из первого и проверяем, равна ли разница 366:

.

=ДАТА(2016,1,1) - ДАТА(2015,1,1)=366

Чтобы вычислить год на основе даты, введенной в какую-либо ячейку, вы используете функцию Excel ГОД точно так же, как мы делали в предыдущем примере:

=ДАТА(ГОД(A2)+1,1,1) - ДАТА(ГОД(A2),1,1)=366

Где A2 — ячейка, содержащая дату.

И, естественно, вы можете заключить приведенную выше формулу ДАТА/ГОД в функцию ЕСЛИ, чтобы она возвращала нечто более значимое, чем логические значения ИСТИНА и ЛОЖЬ:

=ЕСЛИ(ДАТА(ГОД(A2)+1,1,1) - ДАТА(ГОД(A2),1,1)=366, "Високосный год", "Невисокосный год")

Как уже было сказано, это не единственные возможные способы расчета високосных лет в Excel. Если вам интересно узнать о других решениях, вы можете проверить метод, предложенный Microsoft. (Как обычно, ребята из Microsoft не ищут легких путей, не так ли?) И еще 14 формул вы можете найти в этом блоге.

Надеюсь, эта статья помогла вам разобраться с вычислением года в Excel. Я благодарю вас за чтение и с нетерпением жду встречи с вами на следующей неделе.

Вас также может заинтересовать

Распространенность возрастной дегенерации желтого пятна у пожилых людей: возраст, генетическая/средовая восприимчивость Рейкьявикское исследование

Цель: Описать распространенность и признаки ранней и поздней возрастной дегенерации желтого пятна (ВМД) в когорте пожилых людей.

Дизайн: Популяционное когортное исследование.

Участники: Мы включили 5272 человека в возрасте ≥66 лет, случайно выбранных из района Рейкьявика.

Методы: Изображения глазного дна были получены через расширенные зрачки с помощью 45-градусной цифровой камеры и оценены по размеру друз, типу, площади, повышенному пигменту сетчатки, депигментации пигментного эпителия сетчатки, неоваскулярным поражениям и географической атрофии (ГА) с использованием модифицированной Висконсинской возрастной макулопатии. Оценочная система.

Основные показатели результата: Возрастная макулярная дегенерация у пожилых людей.

Полученные результаты: Средний возраст участников составил 76 лет. Распространенность ранней AMD составила 12,4% (95% доверительный интервал [ДИ], 11,0-13,9) для лиц в возрасте от 66 до 74 лет и 36% (95% ДИ, 30.9-41.1) для лиц в возрасте ≥85 лет. Распространенность экссудативной ВМД составила 3,3% (95% ДИ 2,8–3,8). Распространенность чистого ГА составила 2,4% (95% ДИ, 2,0-2,8). Самая высокая распространенность поздней ВМД была среди лиц в возрасте ≥85 лет: 11,4% (95% ДИ, 8,2-14,5) для экссудативной ВМД и 7,6% (95% ДИ, 4,8-10,4) для чистой ГА.

Выводы: У лиц в возрасте ≥85 лет распространенность поздней ВМД в 10 раз выше, чем у лиц в возрасте от 70 до 74 лет.Высокая распространенность поздней ВМД в самой старшей возрастной группе и ожидаемое увеличение числа пожилых людей в западном мире в ближайшие годы требуют улучшения профилактических мер и новых методов лечения.

Калькулятор возраста – Примеры, Калькулятор возраста онлайн

Калькулятор возраста вычисляет возраст человека на основе даты его/ее рождения. Существует множество различных способов расчета возраста человека в зависимости от культуры, к которой он принадлежит.Однако наиболее общепринятым способом является увеличение возраста человека на 1 год в день его рождения.

Что такое калькулятор возраста?

Калькулятор возраста — это онлайн-инструмент, который помогает рассчитать возраст человека в любой конкретный день, если известна дата его рождения. В большинстве западных культур используется возрастная система, согласно которой, если человек прожил 7 лет и 10 месяцев, его/ее возраст будет равен 7 годам. Чтобы использовать этот калькулятор возраста , введите значения в поле ввода.

Калькулятор возраста

Как пользоваться калькулятором возраста?

Выполните следующие действия, чтобы определить возраст человека с помощью онлайн-калькулятора возраста:

  • Шаг 1 : Перейдите к онлайн-калькулятору возраста Куэмата.
  • Шаг 2 : Введите дату рождения в поле ввода калькулятора возраста в формате ДД/ММ/ГГГГ.
  • Шаг 3 : Нажмите на кнопку “Вычислить” , чтобы найти возраст человека.
  • Шаг 4 : Нажмите кнопку «Сброс» , чтобы очистить поля и ввести новые значения.

Как работает калькулятор возраста?

Оксфордский словарь определяет «Возраст» как продолжительность жизни человека или существования вещи. Метод расчета возраста предполагает сравнение даты рождения человека с датой, на которую необходимо рассчитать возраст. Дата рождения вычитается из указанной даты, что дает возраст человека.Возраст = заданная дата – дата рождения. Шаги для расчета возраста человека от даты его рождения до заданной даты перечислены ниже.

  1. Первым делом надо взять разницу между годами (указанный год – год рождения). Обратите внимание, что считается полностью завершенный год.
  2. Далее мы записываем количество оставшихся месяцев. Поскольку мы рассчитываем только полностью завершенный год, некоторые месяцы будут исключены, и их необходимо документировать.
  3. Наконец, берем оставшиеся дни.Это дает нам окончательный возраст человека. Выражается в годах, месяцах и днях.

Хотите найти сложные математические решения за считанные секунды?

Воспользуйтесь нашим бесплатным онлайн-калькулятором, чтобы решить сложные вопросы. С Cuemath находите решения простыми и легкими шагами.

Забронируйте бесплатный пробный урок

Решенные примеры на Age

Пример 1: Дата рождения Рона 25 июля 1985 года (25.07.1985). Найдите его возраст на 28 января 2021 года и проверьте его с помощью калькулятора возраста.

Решение:

Использование формулы для расчета возраста Рона:

Возраст человека = заданная дата – дата рождения.

Дата рождения Рона = 25 июля 1985 года.

Дата = 28 января 2021 года.

Разница в

года = 2020 – 1985 = 35 лет.

Количество оставшихся месяцев с 25 июля 2020 г. по 25 января 2021 г. = 6 месяцев.

Количество оставшихся дней с 25 января 2021 г. по 28 января 2021 г. = 3 дня.

Следовательно, возраст Рона 35 лет, 6 месяцев, 3 дня.

Пример 2: Дата рождения Гарри — 13 июля 1992 года. Найдите его возраст на 21 апреля 2016 года и проверьте его с помощью калькулятора возраста.

Решение:

Использование формулы для расчета возраста Гарри:

Возраст человека = Текущая дата – Дата рождения.

Дата рождения Гарри = 13 июля 1992 года.

Разница в

года = 2015 – 1992 = 23 года. (Это было рассчитано с июня 1992 года по июнь 2015 года.

Количество оставшихся месяцев с 13 июня 2015 г. по 13 апреля 2016 г. = 10 месяцев.

Количество оставшихся дней с 13 апреля 2016 г. по 21 апреля 2016 г. = 8 дней.

Таким образом, возраст Гарри будет 23 года, 10 месяцев и 8 дней.

Точно так же вы можете попробовать калькулятор возраста, чтобы найти возраст людей со следующими датами рождения до 26 августа 2021 года.

  • 5 июля 1998 г.
  • 15 августа 2004 г.

☛ Математические калькуляторы:

Инструмент Комплексной рейтинговой системы (CRS): квалифицированные иммигранты (Express Entry)

1) Ваше семейное положение? Выбирать…Аннулированный бракГражданский бракРазведены/живут отдельноРазведены в законном порядкеЖенатыНикогда не состояли в браке/не замужемВдова

2) я. Является ли ваш супруг или гражданский партнер гражданином или постоянным жителем Канады? Выбрать… НетДа

2) ii. Ваш супруг или гражданский партнер поедет с вами в Канаду? Выбрать… НетДа

3) Сколько тебе лет?

Выберите лучший ответ:

  • Если вас пригласили подать заявку, укажите свой возраст на дату приглашения.
    ИЛИ
  • Если вы планируете заполнить профиль Express Entry, укажите свой текущий возраст.
Выбрать… 4) Какой у вас уровень образования?

Введите высший уровень образования, для которого вы:

  • получил канадскую степень , диплом или сертификат или
  • имел аттестат об образовании (ECA), если вы учились за пределами Канады. (ECA должны быть из утвержденного агентства за последние пять лет)

Примечание: канадская степень, диплом или сертификат должны быть получены либо в аккредитованном канадском университете, колледже, профессиональном или техническом училище, либо в другом учебном заведении в Канаде.Дистанционное обучение засчитывается за образовательные баллы, но не за бонусные баллы в вашем профиле или приложении.

Выбирать… 4b) Вы получили канадскую степень, диплом или сертификат?

Примечание: для ответа да:

  • Английский или французский как второй язык не должен составлять более половины вашего обучения
  • вы не должны были обучаться по программе, требующей от вас возвращения на родину после выпуска, чтобы применить свои навыки и знания
  • вы должны были учиться в школе в Канаде (зарубежные кампусы не учитываются)
  • вы должны были быть зачислены на полную ставку не менее восьми месяцев и физически находиться в Канаде не менее восьми месяцев
Выбрать…Нет да

4c) Выберите лучший ответ, чтобы описать этот уровень образования. Выберите… Среднее (высшая школа) или меньшеДиплом или сертификат за один или два годаУченая степень, диплом или сертификат за три года или дольше ИЛИ Степень магистра, профессиональная или докторская степень не менее одного учебного года

5) Официальные языки: Официальными языками Канады являются английский и французский.

Вам необходимо предоставить результаты языкового теста не старше двух лет для всех программ Express Entry, даже если английский или французский язык является вашим родным языком.

я. Ваши результаты анализов менее двухлетней давности? Выбрать… НетДа

II. Какой языковой тест вы сдавали на первый официальный язык? Выберите…CELPIP-GIELTSTEF CanadaTCF Canada

Введите баллы за тест:

Говорящий: Выберите… Прослушивание: Выберите… Чтение: Выберите… Написание: Выбирать… III.У вас есть результаты на других языках?

Если да, то какой языковой тест вы сдавали на второй официальный язык?

Результаты теста должны быть не старше двух лет.

Выбирать…

Введите результаты тестов для:

Говорящий: Выберите… Прослушивание: Выберите… Чтение: Выберите… Написание: Выбирать…

6) Опыт работы

я.Сколько лет опыта квалифицированной работы в Канаде у вас есть за последние десять лет?

Должна быть оплачена и полная занятость (или равная сумма при неполной занятости).

Примечание: В Канаде Национальная классификация профессий (NOC) является официальным списком всех должностей на канадском рынке труда. Он описывает каждую работу в соответствии с типом навыков, группой и уровнем.

«Квалифицированная работа» в НОК это:

  • управленческие должности (уровень квалификации NOC 0)
  • профессиональных рабочих мест (навык NOC, тип A)
  • технические профессии и квалифицированные профессии/ручная работа (NOC Skill Type B)

Если вы не уверены в уровне NOC для этой работы, вы можете найти свой NOC.

Выберите… Нет или меньше года1 год2 года3 года4 года5 лет или более II. За последние 10 лет, сколько всего лет опыта работы за границей квалифицированных специалистов у вас есть?

Должна быть оплачена полная занятость (или равная сумма при неполной занятости) и только за одну профессию (тип навыка NOC 0, A или B).

Выберите… Нет или менее года1 год2 года3 года или более 7) Есть ли у вас квалификационный сертификат канадской провинции, территории или федерального органа?

Примечание: Квалификационный сертификат позволяет людям работать в некоторых квалифицированных профессиях в Канаде.Эти сертификаты могут выдавать только провинции, территории и федеральный орган. Чтобы получить его, человек должен оценить свою подготовку, обменяться опытом и навыками, а затем сдать сертификационный экзамен.

Людям обычно приходится ехать в провинцию или территорию для оценки. Им также может понадобиться опыт и обучение у работодателя в Канаде.

Это не то же самое, что назначение от провинции или территории.

Выберите… НетДа

Дополнительные точки

8) Есть ли у вас действительное предложение о работе, подтвержденное оценкой воздействия на рынок труда (при необходимости)?

Действительное предложение о работе должно быть

  • дневная
  • на квалифицированной работе, указанной как тип квалификации 0 или уровень квалификации A или B в Национальной классификации профессий 2011 г.
  • поддерживается оценкой воздействия на рынок труда (LMIA) или освобождается от необходимости таковой
  • на один год с момента получения статуса постоянного жителя

Предложение о работе недействительно, если ваш работодатель:

  • посольство, высокая комиссия или консульство в Канаде или
  • в списке неприемлемых работодателей.

Действительность предложения также зависит от различных факторов, в зависимости от вашего случая. См. полный список критериев действительных предложений о работе.

Выберите… НетДа 8a) Какой тип навыков или уровень NOC является предложением работы?

Если вы не знаете, вы можете воспользоваться нашим онлайн-инструментом.

Выберите… Тип навыка NOC 00NOC Уровень навыка A или B или любой тип 0, отличный от 00NOC Уровень навыка C или D

9) Есть ли у вас сертификат номинации от провинции или территории? Выбирать…НетДа

10) Есть ли у вас, вашего супруга или гражданского партнера (если они поедут с вами в Канаду) хотя бы один брат или сестра, проживающие в Канаде, которые являются гражданами или постоянными жителями?

Примечание: чтобы ответить «да», брат или сестра должны быть:

  • 18 лет и старше
  • связаны с вами или вашим партнером по крови, браку, гражданскому партнерству или усыновлению
  • иметь общего родителя с вами или вашим партнером

Брат или сестра связаны с вами:

  • кровь (биологическая)
  • принятие
  • брак (сводный брат или сводная сестра)
Выбрать…Нет да 11) Какой самый высокий уровень образования у вашего супруга или гражданского партнера:
  • получил канадскую степень, диплом или сертификат; или
  • прошел оценку уровня образования (ECA)? (ECA должны быть из утвержденного агентства за последние пять лет)

Чтобы получить правильное количество баллов, убедитесь, что вы выбрали ответ, который лучше всего отражает ваш случай.Например:

Если у вас есть ДВЕ степени бакалавра или одна степень бакалавра И двухлетний диплом колледжа, выберите «Два или более сертификатов, дипломов или степеней». Один должен быть для программы на три или более лет ».

Выберите…Нет или не выше среднего (средней школы)Диплом среднего образования (окончание средней школы)Годовая программа в университете, колледже, профессиональной или технической школе или другом учебном заведенииДвухлетняя программа в университете, колледже, профессиональной или техникум или другой институт. Степень бакалавра (трехлетняя или более летняя программа в университете, колледже, профессиональной или технической школе или другом институте). Два или более сертификата, диплома или степени.Один должен быть для программы, рассчитанной на три или более лет. Степень магистра или профессиональная степень, необходимая для практики по лицензированной профессии. Университетская степень доктора наук (PhD) 12) Сколько лет профессионального опыта работы в Канаде за последние десять лет имеет ваш супруг/супруга/партнер по гражданскому браку?

Он должен быть оплачен, полный рабочий день (или равная сумма при неполном рабочем дне) и на одной или нескольких должностях NOC 0, A или B.

Выберите… Нет или меньше года1 год2 года3 года4 года5 лет или более 13) i) Проходил ли ваш супруг или гражданский партнер языковой тест? Если да, то какой?

Результаты теста должны быть не старше двух лет.

Выберите…CELPIP-GIELTSTEF CanadaTCF Canadaне применимо

ii) Введите результаты тестов для:

Говорящий: Выберите… Прослушивание: Выберите… Чтение: Выберите… Написание: Выбирать… Подсчитайте свой балл

Что дальше? | Взгляды на историю

Точно так же, как у историков не существует одной карьерной траектории, у историка не может быть и выхода на пенсию в конце карьеры. Перспективы пригласили шестерых историков поделиться своими историями выхода на пенсию. От новых исследований до путешествий, от личных проблем со здоровьем до семейных смертей, эти писатели обсуждают свою жизнь после выхода на пенсию. В то время как работа закончена, для большинства работа историка еще не сделана.

Кто-то может ожидать более медленной жизни на пенсии, но эти шесть историков не почивают на лаврах. Эван Уильямс, PureADK.com

На пенсии, но «Никогда не чувствую усталости»

Через восемь лет после выхода на пенсию я понял, что, по крайней мере для меня, выход на пенсию — это процесс и состояние души, а не фиксированный статус.После 30 лет преподавания курсов русской и европейской истории и мировых цивилизаций в Университете Говарда, а затем 13 лет преподавания в Бостонском университете современных революций, истории расовой мысли и чернокожих в современной Европе, конкретные виды деятельности, которые, как я думал, уходил в отставку, чтобы преследовать оставаться неуловимым.

Эллисон и Ширли Блейкли на лекции Джефферсона по гуманитарным наукам в 2018 году. Предоставлено Национальным фондом гуманитарных наук

Пандемия помешала моему короткому списку обязательных к посещению мест, но заманчивые черты их прошлой славы уже были испорчены воздействием экологических кризисов, политических и культурных потрясений.Что больше всего повлияло на то, что я не смог продвинуть свои пенсионные планы, так это второй урок, который я усвоил о своем отношении к концепции выхода на пенсию: старые привычки умирают с трудом, и я никогда не научился говорить «нет» достойным проектам. Это сыграло роль в том, что я принял это задание для эссе, а также постоянные напоминания моей 94-летней свекрови Моди о том, что для старения полезно поддерживать разум и тело как можно более активными. Это заставляет меня неоднократно нарушать свое решение раз и навсегда перестать жить в рамках сроков, установленных другими.Я достаточно хорошо держал себя в тени, чтобы поклонник моей работы вежливо признался, что думал, что я умер, но я до сих пор редко переживаю период, когда хотя бы один обзор рукописи, доклад на конференции или гостевая лекция не заканчиваются. Я также продолжаю работать в Национальном совете по гуманитарным наукам, в состав которого я был назначен президентом Обамой в 2011 году, благодаря чему я поддерживаю связь с преподаванием, исследованиями и писательством в академическом мире. Виртуальная параллельная реальность, созданная COVID, сделала эту деятельность еще более осуществимой.Так что еще один урок, который я извлек для себя, заключается в том, что предположения о свободе на пенсии часто иллюзорны.

Выйдя на пенсию, я надеялся заняться проектами, на которые у меня не было времени во время моей преподавательской деятельности, как в личном, так и в академическом плане. Я хотел писать разные песни и укреплять свои элементарные навыки игры на гитаре и фортепиано. Я также хотела попробовать свои силы в написании детских рассказов. Как преподаватель в колледже, я давно хотел достучаться до студентов на более раннем этапе их жизни, когда они могут быть более восприимчивы к сообщениям о мультикультурности, которые я могу предложить.Я также сожалел, что, казалось бы, всегда был вестником плохих новостей, никогда не имел истории, которую можно было бы преподавать, или историй, которые можно было бы рассказать на моих курсах со счастливым концом. Нынешнее возрождение свидетельств того, что Гражданская война в США так и не была улажена, является лишь одним из напоминаний об этом. Чего я могу добиться с помощью историй на начальном уровне, которые подчеркивают позитив и выдвигают на первый план человеческий потенциал для формирования лучшего мира? Еще один любимый проект, о котором я мечтал уже несколько десятилетий, — это перевод на английский язык стихов Александра Пушкина, посвященных культурному разнообразию.Единственная наиболее почитаемая фигура в истории русской культуры, Пушкин был чернокожим африканцем по линии своего прадеда по материнской линии Абрама Ганнибала, который прошел путь от рабства Петра Великого до математика и генерал-майора в качестве инженера в русской армии. Текущие события в России напомнили мне, что сын Абрама Иван Ганнибал, генерал и адмирал, основал город Херсон во время экспансии России при Екатерине Великой, который, как я пишу, является городом, в котором идет ожесточенная борьба в нынешней попытке Владимира Путина Русская экспансия.Как будто этих проектов было недостаточно, неожиданная стипендия Берлинской премии от Американской академии в Берлине весной 2021 года побудила меня возобновить работу над интерпретацией истории черной диаспоры в современной Европе, которую я много раз начинал и откладывал. последние два десятилетия.

Одно нежелательное событие, которое я не планировал во время выхода на пенсию, — это ухудшение здоровья — в моем случае защемление нервов в нижней части спины, которое снижает производительность ног, а также замена обоих бедер в 2018 году.Я не задумывался о проблемах старения, потому что, хотя некоторые связанные с этим симптомы появились в течение последнего десятилетия моего преподавания, мое тело было очень устойчивым на протяжении всей моей жизни, несмотря на незначительные травмы ноги и головы во Вьетнаме в начале Тетского наступления в 1968 году. Между тем, пандемия повысила мою осведомленность об общественном здравоохранении в целом, расширив мой более чем 50-летний брак с офицером Службы общественного здравоохранения США. Большую часть медицинской помощи мы получаем в Национальном военно-медицинском центре Уолтера Рида, где любая жалость к себе, которую я мог испытывать, была подавлена ​​навсегда, когда молодой солдат с протезом впервые придержал для меня дверь открытой.Поскольку моя жена Ширли также является непревзойденной швеей и квилтером, на ранних стадиях пандемии мы изготовили почти 200 двухслойных масок для лица, чтобы пожертвовать их местным больницам и домам престарелых, а я измерял, вырезал и обрезал ткань и прикалывал ее булавками. вместе кусочки для нее, чтобы сшить.

Оглядываясь назад, что в мире когда-либо заставляло меня предполагать, что я буду иметь больший контроль над своей пенсией, чем я имел над всей своей карьерой? Это с самого начала было классическим примером древнего выражения в нескольких мировых культурах, что «люди планируют, а боги смеются.«Спутник» появился, когда я учился в первом классе старшей школы, поэтому я планировал стать инженером, чтобы быть уверенным, что Россия не опередит нас. Вместо этого русская история и литература стали моим фокусом к концу формального обучения, к которым позже присоединился мой глубокий интерес к европейским аспектам черной диаспоры. Уходить в отставку? Как я могу, когда история продолжает оживать вокруг меня и просто не оставит меня в покое?

Эллисон Блейкли вышел на пенсию в 2014 году из Бостонского университета, где он был профессором европейской и сравнительной истории, а также профессором афроамериканских исследований имени Джорджа и Джойс Вейн.Название этого эссе основано на названии традиционного негритянского спиритуала.

Время выбирать

Я вышел на пенсию чуть более пяти лет назад, раньше, чем планировал. Я знал, что мне больше не нужно было работать по финансовым причинам, но досрочно уйти на пенсию меня подтолкнули президентские выборы 2016 года. Как исполнительный директор Национального архива, агентства исполнительной власти, я руководил отделом связи, отвечающим за работу с действующим президентом, и понял, что если я не уйду на пенсию, то проведу последние годы своей работы, борясь с новым Трампом Уайтом. Дом.Я также знал, что выход на пенсию даст мне возможность завершить некоторые проекты и начать другие, которые всегда казались недосягаемыми из-за долгих часов, которые я вкладывал в свою работу.

Я пошел в аспирантуру, рассчитывая поступить в академию, как и мой отец, но моя карьера пошла по другому пути. Через две недели после защиты диссертации я начал работать штатным историком в Американской ассоциации государственной и местной истории, аффилированном с AHA обществе, известном своим интересом к истории на низовом уровне.Через восемь лет я прыгнул (буквально за выходные) в общество старших ученых дисциплины, чтобы служить заместителем исполнительного директора AHA. Проработав там десять лет, я перешел из профессиональных ассоциаций в высшее руководство федерального правительства, проработав более десяти лет в Смитсоновском национальном музее американской истории, а затем чуть более пяти лет в Национальном архиве. Что связывает эти позиции, так это долгие часы с небольшим количеством времени для моих собственных исследований и написания.

Таким образом, выход на пенсию для меня означал возвращение к подлинной сути истории, а не помощь в работе другим. И это означало, что мне больше не нужно было переключать внимание при смене работодателей. Те из нас, кто работает за пределами академии, часто не имеют возможности заниматься своими собственными научными интересами на новых постах, а вместо этого должны быть готовы отказаться от проектов или, по крайней мере, отложить их на второй план. Теперь я могу выбирать то, что меня больше всего интересует.

Хотя я начинал как историк политики США после Второй мировой войны, сейчас я опираюсь на то, что привлекло меня как практикующего публичного историка.Моей первой задачей было закончить Оксфордский справочник публичной истории , масштабное мероприятие, которое включало набор и работу с международным списком общественных историков. Я опрометчиво согласился быть соредактором, когда работал в Смитсоновском институте, и работа оказалась почти невыполнимой, пока я все еще выполнял свои обязанности там и затем в Архиве — мое единственное свободное время для работы над ней выпало во время закрытия правительства в 2013 году. .

Этика, вероятно, была единственной неизменной моей карьерой до выхода на пенсию.

Затем я перешел к более личным проектам, в частности к написанию статей и выступлений о музеях и травмах, теме, которая, возможно, нашла меня, а не наоборот. Начиная с 11 сентября и во время таких травмирующих событий, как ураган Катрина, Национальный музей американской истории взял на себя ведущую роль в формировании дискуссии в музейном сообществе о том, как справляться со стрессом и потерей, и меня неоднократно просили написать и рассказать о напряженности. которые возникли между теорией и практикой — запросы, которые продолжаются сегодня, спустя десятилетие после того, как я покинул музей.Таким образом, в то время как некоторые коллеги заметили, что во время пандемии дела пошли медленнее, я неожиданно стал более востребован. Например, меня пригласили прочитать лекцию в Zoom группе в Израиле о музеях, травмах и потерях, а коллеги из Греции и Австралии, которые работали над новой книгой о музеях и травмах, попросили меня написать эссе о музеях и травмах. исторические корни и современная этика сбора травм. Хотя эта работа была основана на моем опыте в Смитсоновском институте и уже привела к нескольким научным статьям, теперь я могу читать более широко, более полно заниматься новой теорией в различных контекстах и ​​дисциплинах и глубже копаться в некоторых более сложных вопросах. вопросы практики, с которыми общественные историки и музейные работники сталкиваются в напряженном контексте современной жизни.

Эта работа по этике сбора информации о травмах и потерях коренится в более широком давнем интересе к этике, восходящему к моим годам работы в Профессиональном отделе AHA. Когда я оглядываюсь назад, этика, вероятно, была единственной константой в моей карьере до выхода на пенсию. После того, как я покинул AHA, я возглавил комитет по этике и стандартам другой организации, включая пересмотр их этического заявления и разработку документов с изложением позиции по возникающим вопросам; был председателем-основателем Консультативного совета по этике Смитсоновского института; опубликовано по различным аспектам этики; и преподавал этику в течение 20 лет в междисциплинарной программе управления музеями, основываясь на своем опыте и помогая коллегам среднего возраста разобраться в сложностях профессиональной этики.

В остальном выход на пенсию включает в себя то, что вы могли бы ожидать от любого пенсионера: я делаю то, что мне удобно, когда хочу. Я продолжаю участвовать в профессиональных программах и работать в комитетах, когда это подходит, соглашаюсь писать рецензии на книги, когда книги меня интересуют, принимаю приглашения вести гостевые блоги, когда темы вызывают провокацию, наставляю аспирантов, начинающих карьеру, и консультируюсь с множество музеев и архивов в США и за рубежом. Поскольку моя карьера шла по траектории, очень отличной от траектории большинства историков, я подозреваю, что многие из моих решений на пенсии также были другими.

Наконец, если быть до конца честным, одна из причин, по которой я вышел на пенсию, заключалась в том, что мой первый (и, возможно, единственный) внук был на подходе, и через несколько месяцев я стал очень гордым дедушкой. Выход на пенсию дал мне возможность заниматься тем, что увлекает меня интеллектуально, и у меня все еще есть достаточно времени, чтобы быть любящим дедушкой и бабушкой, не беспокоясь об управленческих обязанностях — от бюджетов и кадровых вопросов до графиков и сроков — которые ознаменовали десятилетия неустанной, но, тем не менее, очень полезной работы. рабочая жизнь.

Джим Гарднер — , бывший руководитель Национального архива, Национального музея американской истории и AHA, а также бывший президент Национального совета по публичной истории.

Совет первой пенсионной декады

Я вел свой последний курс в Университете Айовы 10 лет назад. Несколько месяцев спустя бывшие студенты, коллеги и друзья отпраздновали это событие на замечательном симпозиуме, во время которого мне иногда казалось, что я слушаю хвалебные речи на собственных похоронах.Десять лет спустя я обнаружил, что у меня есть несколько рекомендаций для тех, кто думает о собственной пенсии.

Самое умное, что я сделал — и я настоятельно рекомендую это другим преподавателям, — это принять трехлетний поэтапный выход на пенсию, предлагаемый моим университетом. (А если у них его нет, договаривайтесь!) В перерывах между таймами в те годы я потихоньку отстранялся. Некоторые ученики изо всех сил пытались записаться на мои занятия, зная, что меня скоро не будет; новые аспиранты держались на расстоянии, не решаясь развивать отношения.Я посещал собрания отдела, но воздерживался от голосования по вопросам, которые могли бы затронуть коллег в будущем; всем было ясно, что меня не следует приглашать на обыски по той же причине. Это также время для переговоров о том, что вам нужно, чтобы оставаться продуктивным на пенсии, например, ваш адрес электронной почты, библиотека и права на парковку. В одних учреждениях это будет проще, чем в других. Я воспринимал эти привилегии как нечто само собой разумеющееся, пока в течение трех лет не встретил старого друга, который просто ушел на пенсию, сломя голову.Моя история довела ее до слез. После того, как она объявила о своем уходе на пенсию, последовали шесть месяцев прощаний, обедов, празднований — и короткое время, чтобы освободить ее кабинет. После этого она вдруг почувствовала себя невидимой, и это было больно.

Пришло время договориться о том, что вам нужно, чтобы оставаться продуктивным на пенсии.

Вы также должны начать подготовку собственных архивов прямо сейчас. Мы сами, все мы, исторические артефакты. Мы сделали свою карьеру, какой бы она ни была, в определенное время и в определенном месте.Бумаги, которые заполняют наши картотеки, являются нашим архивом, и к ним следует относиться с уважением. Поскольку я принимала участие в возрождении женской истории за последние 50 лет, библиотека Шлезингера запросила мои документы; другие обнаружат, что другие специализированные библиотеки или коллекции рукописей их собственных учреждений будут приветствовать все или часть их собственных материалов. Собрав бумаги, я был потрясен беспорядком. Есть силлабусы без дат. Есть выступления, которые я не помню, в неясно определенных местах.Есть черновики, которые были отклонены, но я не знаю, кем. Большинство архивов не принимают рекомендательных писем — Энн Фирор Скотт отправляла их своим подданным, согревая их сердца. Начните прямо сейчас, как бы далеко вы ни были от пенсии, запланировав беседу с архивариусом вашего учреждения, чтобы прояснить свое понимание того, что хранить и в каком порядке.

После того, как вы уладили все эти дела, вы остались перед чистым листом бумаги и пустым экраном компьютера. Это, конечно, тяжело для тех из нас, кому требуются практические архивные исследования в отдаленных местах, в которых нам отказано из-за растущих недугов старения, а теперь и из-за барьеров, установленных пандемией.Один успешный друг-романист однажды заметил: «Каждая новая страница, которую я пишу, — это самое сложное, что я когда-либо писал». Она признается, что обращается к чему-то более легкому — рекомендательному письму, служебной записке декану, — чтобы не столкнуться с творческим вызовом пустой страницы.

Линда К. Кербер (в центре) с коллегами во Дворце мира в Гааге. Предоставлено Институтом безгражданства и интеграции

Мне повезло, что я глубоко вовлечен в книгу « Законные призраки: Безгражданство в нации граждан », которая отразилась в моем президентском послании AHA в 2007 году.Когда я начал свои расследования, книги, которые я взял в библиотеке, в последний раз проверялись в 1950-х годах. Теперь безгражданство стало неотложным глобальным вопросом. Моя работа привела меня в сообщество ученых и активистов, а также в первый совет замечательной новой неправительственной организации. Институт по вопросам безгражданства и интеграции, расположенный в Гааге, занимается поощрением и защитой права человека на гражданство и прав лиц без гражданства в целом. Благодаря институту я активно взаимодействую с коллегами в Европе и Америке и занимаюсь вопросами, попадающими в заголовки газет, не только на предпандемических встречах в Лондоне или Гааге, а теперь и в Zoom, но и при рецензировании статей для нашего журнала, заказе исследований, и другие практические работы.

Перед уходом на пенсию я считал само собой разумеющимся, что когда я войду в свою библиотечную кабинку, мой мозг переключится на мои исторические исследования и написание книг. Но затем COVID лишил меня доступа к моей машине, и, когда я пишу дома, меня атакуют конкурирующие сигналы — «постирать белье в стиральной машине, положить чеки в банк, я купил еще молока?» Я не осознавал, как случайность этого дня — преподавание, консультации со студентами, случайные встречи с коллегами, участие в лекциях приглашенных ученых — смазала шестеренки в моем мозгу.Однако меня поддерживает Zoom. Я состою в нескольких группах друзей и коллег, которые встречаются примерно раз в шесть недель, чтобы поболтать, и в более крупной писательской группе, которая собирается каждое утро в будний день. Это стратегия, которую я искренне рекомендую.

Наконец, я рекомендую искать способы сделать мир лучше. Когда я вышла на пенсию, умер мой муж Дик Кербер; его отсутствие до сих пор преследует меня. Я нашел большое утешение в проекте, созданном в его память бывшими пациентами и коллегами. Дик был кардиологом, чьи исследования были сосредоточены на сердечной реанимации, и цель общественной кампании Rotary-Kerber HeartSafe — повысить выживаемость жертв внезапной остановки сердца в нашем округе путем обучения неспециалистов эффективному вмешательству с использованием СЛР и автоматического электронного дефибриллятора.Изучите сердечно-легочную реанимацию. Жизнь, которую вы спасаете, может принадлежать вашему партнеру или вашему другу. Перефразируя Талмуд: «Кто спасает жизнь, тот спасает мир».

Линда К. Кербер — профессор Мэй Бродбек в области гуманитарных наук, профессор истории и почетный лектор права в Университете Айовы.

Путешествие по новым путям в одиночку

Выход на пенсию пришел ко мне внезапно в 2008 году. Мой муж умер через три месяца после того, как у меня диагностировали рак пищевода, что поставило меня в жестокую реальность вдовства, которое, как я представляла, я когда-нибудь достигну, но не обязательно при таких условиях.Мы планировали уйти на пенсию вместе, но размышления о предстоящем пути в одиночку, безусловно, изменили характер моего будущего.

Я решил закрыть свой офис в Университете штата Аризона, попрощаться с коллегами и вернуться в Мэриленд, чтобы быть ближе к своим двум детям. Теперь они были моей единственной семьей. Я недавно закончил книгу, но не было радостного праздника, когда я получил готовые экземпляры по почте.

Передо мной стояло решение о том, как изменить свою жизнь, основываясь на моем академическом опыте.Я не хотел ни работать в саду, ни идти на государственную службу, ни делать что-либо из того, что предлагали пенсионерам благонамеренные советники. Я хотел остаться историком. Мои навыки и опыт не были запрятаны в шкаф, как антиквариат, которым дорожат из-за его ценности, но который остается объектом вне тебя.

Мои навыки и опыт не были убраны в шкаф, как антиквариат.

Я не собирался отрываться от тем, которые определили меня как историка, и впереди у меня оставалось несколько вопросов, которые стоило изучить.Поскольку я уже начал собирать материалы для нового проекта о мужчинах нищенствующих орденов в колониальной Мексике, у меня был только один выбор: двигаться дальше. Я снова начал посещать конференции и писать. Моя карьера была посвящена женской истории, но я была готова исследовать другую сторону баррикад. Это был бодрящий вызов: смогу ли я действительно видеть глазами мужчин? Работа над мужской историей также помогла мне лучше понять то, что я писала в прошлом о женщинах. Однако я должен признаться, что этот новый проект был почти как новичок.Преимущество заключалось в том, что я не рвался в поле, как это было, когда я начал писать о женщинах. Было много публикаций и теорий мужественности, чтобы сделать опыт погружения в новую область более комфортным. Я все еще работаю над этим, и книга о нищих монахах почти закончена.

Чем еще мог заняться историк на пенсии? Я начала редактировать рукописи и организовывать книгу чтений по теме, к которой только недавно обнаружила, что у меня есть некоторая близость: театр и представления в женских монастырях.Звучит действительно так, как будто у меня в голове произошел какой-то странный поворот; Мне давно пришлось выбирать между литературой и историей. Но это была история, но с литературным уклоном, возможность изучить, как можно использовать текст как средство развлекать и в то же время высвобождать смысл замкнутого образа жизни. Спектакль для монахинь и выступающих монахинь? Экстерьер сделал интерьер на сцене? Определенно открытие для меня, которое укрепило мою решимость никогда не отказываться от архивов.

Выйдя на пенсию, Асунсьон Лаврин нашла большое удовольствие в путешествиях по миру. Предоставлено Асунсьон Лаврин

Является ли выход на пенсию только для того, чтобы узнать, что является внешними участками своей области, и писать, пока чернильница не высохнет? Я также обратился к путешествиям. Освобожденный от привязанностей к семестрам, четвертям, совещаниям и, да, оценкам, выход на пенсию дал мне свободу путешествовать и исследовать мир — метафору, которую я часто использовал в своих работах. Я путешествовал по местам, которые находятся за пределами зоны комфорта многих американских туристов, включая Новую Зеландию, Индию, Андские ледники и Огненную Землю, а также в некоторые места, которые в большей степени входят в рамки организованных туров, таких как Восточная Европа. , Финляндия, Норвегия и Швеция.Не будучи фланером, я вернулся в Париж и впервые посетил Берлин. Говорить о том, что путешествия открывают разум, не просто банально. Путешествия обновили мой интеллектуальный и эстетический кругозор. В старости и на пенсии было удовольствием испытать спокойствие и красоту горных пейзажей в чилийских Андах и человеческую плотность улиц Джайпура или Дели. Узнав в детстве о мозаиках Византии и о том, как они были найдены в церквях Равенны, я написал в своей тетради: «Путешествие в Равенну.” И я сделал! И когда я был там, я был в восторге от того, что исполнил мечту. Есть ли у нас в истории инструмент для измерения опыта превращения мечты в реальность? Что ж, возникает вопрос, есть ли какая-то реальность в том, чтобы быть «на пенсии». Нет, выход на пенсию не откладывается и не выходит из обращения. Это еще одна форма взаимодействия с собой и миром.

Асунсьон Лаврин — почетный профессор Университета штата Аризона.

То же призвание, новые вызовы

Транзит Глория ? Это самый болезненный вопрос для всех пенсионеров, и в 2016 году мне пришлось столкнуться с тем, что будет дальше.После 50 лет сотрудничества с Общественным колледжем Ла-Гуардия и Городским университетом Нью-Йорка (CUNY) пришло время отделяться.

Я смягчил удар, воспользовавшись трехлетней поэтапной пенсионной программой CUNY, которая позволила мне преподавать половину своей рабочей нагрузки, сохраняя при этом свои льготы. Кроме того, я получил перераспределенное время для работы с архивами LaGuardia и Wagner. Эти договоренности позволили мне оставаться связанным с колледжем, постепенно разрывая с ним связи.Легкий инсульт подчеркнул необходимость переоценки. Так же, как и увеличение сложности проезда на метро и автобусе до колледжа. Тем не менее, у меня все еще были проблемы с расставанием, и я продолжал посещать дополнительный курс в течение еще трех лет. Наконец, COVID-19 и перспектива дистанционного обучения вообще выгнали меня из класса. Тем не менее, я все еще скучаю по нему.

Преимущество обучения в общественном колледже заключается в работе с высоко мотивированными учащимися, большинство из которых первыми в своих семьях поступают в колледж и ценят возможность учиться.Поскольку они воплощают в себе неиспользованный потенциал, ожидающий признания и поддержки, это постоянно вознаграждающая среда для обучения. Так же и с преподавателями приятно работать, потому что они так привержены миссии служения малообеспеченным. А вот недостатки становятся поразительно очевидными с возрастом. Как пережиток предубеждения начала 20-го века против того, что тогда называлось младшими колледжами, сохраняется предположение, что преподавателям местных колледжей не хватает академических знаний и им не нужно время для исследований, потому что они не публикуются.(Обратите внимание, что почти все штатные преподаватели LaGuardia имеют высшие степени, и многие из них публикуются.) Этот стереотип приводит к большой нагрузке на курсы и большому количеству зачисленных. Фактически, наши требования по 10 курсам только недавно были сокращены до девяти в год. Умножьте это на стандартные три учебных часа по курсу в неделю; плюс подготовка к занятиям, проведение рабочих часов и исправление письменных заданий и экзаменов по эссе; плюс работа в комитете и другие мероприятия колледжа. Неудивительно, что я был измотан.

Этот баланс работы и отдыха обеспечивает преемственность между прошлым и настоящим.

Несмотря на это, было трудно отказаться от моего офиса и моей рутины. Я сожалел о потере связи с большинством коллег, которых знал десятилетиями. Тем не менее, я выиграл драгоценное время для исследований и написания. Таким образом, я смог завершить третье издание моей истории Нью-Йорка и согласился сделать второе издание моей истории штата Нью-Йорк. Самое главное, я наконец-то смог сосредоточиться на биографии Чарльза Эванса Хьюза, которую исследовал и писал урывками во время и между семестрами.После того, как пандемия закрыла библиотеки, я купил книги и научился получать материалы в Интернете. Дальнейшее исследование рукописи микрофильма было невозможно. Несмотря на трудности, работа стала прочным мостом к полной пенсии. В то же время стало понятно, что это моя последняя крупная книга.

Чтобы я не выглядел полным кретином, знайте, что я занимаюсь садоводством летом, кормлю птиц зимой, плаваю пять раз в неделю по утрам, гуляю после обеда и часто посещаю Бруклинский ботанический сад.Я воспользовался богатыми культурными ресурсами Нью-Йорка до пандемии и с нетерпением жду лучших времен. Тем не менее, такой баланс работы и отдыха меня вполне устраивает, потому что он обеспечивает преемственность между прошлым и настоящим, позволяя мне писать, не обремененный преподаванием.

Мои внуки были источником радости, смешанной с беспокойством по поводу их уязвимости к COVID. Они открыли для меня новые пути исследования. Когда школы закрылись, я стал искать интересные рабочие тетради по обычно неинтересным темам, например чистописанию.К моему большому удивлению, есть много таких ресурсов для базовых навыков, а также практических занятий, таких как научные эксперименты и ремесла. Кроме того, я заново открыла для себя детские книги, которые всегда любила читать своим детям и теперь делюсь ими с внуками. (Мой восьмилетний внук рекомендует мне книги для чтения.) Возможно, я мог бы даже написать короткие детские биографии на основе материалов из моих историй о Нью-Йорке и штате Нью-Йорк. Мой старший сын начинает фотопроект, связанный с моей первой книгой «Работа и общество », так что, возможно, я смогу быть ему полезен (хотя и ненавязчиво).После того, как я закончу свои текущие проекты, это будут более скромные, менее напряженные способы продолжить писать историю — то же призвание, другая аудитория, новые вызовы.

Сама пандемия выявила для меня плохие и хорошие стороны выхода на пенсию. Я никогда не считал себя старым до того, как меня завалили ужасающей статистикой смертности и постоянными предупреждениями для людей старше 65 лет. Они разъяснили тот факт, что я действительно прожил свой день на солнце, что успех был действительно мимолетным. Было унизительно видеть, как быстро меня могут заменить и переназначить мой офис.Однако, поскольку безопасность и усталость могут задушить творчество, выход на пенсию дает свободу. Это позволяло мне заниматься незавершенными делами, наводить порядок в своих делах и заниматься интересами, которые скрывались на заднем плане или долгое время нуждались в немедленных требованиях. По крайней мере, COVID-19 сделал еще более важным ценить то, что у меня есть сейчас, и максимально использовать оставшееся время.

Джоан Рейтано — почетный профессор Общественного колледжа Ла-Гуардия Городского университета Нью-Йорка.

Что можно носить с собой

За две недели до моей запланированной пенсии зимой 2020 года COVID-19 вытолкнул меня за дверь.Он отменил последние недели занятий и выгнал меня из кампуса. Я не могу сказать, что покинул Стэнфордский университет неохотно — у каждого облака есть серебряная подкладка, — но я не ожидал, что мой уход на пенсию совпадет с таким внезапным сужением мира.

Я всегда полагал, что большое преимущество академической жизни состоит в том, что лучшие ее части можно переносить. Вы оставляете позади то, чем больше не хотели (или никогда не хотели) заниматься, но оставляете то, что вам нравится и что вы все еще можете делать хорошо. Я все еще могу заниматься исследованиями и, вероятно, пишу лучше, чем в молодости.Я больше не преподаю, но пришел к выводу, что профессора лучше всего преподают в 30, 40 и 50 лет. Соединенные Штаты слишком часто кажутся геронтократией, и я не хочу быть парнем в свои 70, объясняющим мир подросткам.

Я знал, что на пенсии я больше не смогу браться за книги, которые я когда-то делал, и которые занимают десятилетие или больше, чтобы задумать, исследовать и написать. У меня все еще есть интерес, но только дураки начинают что-то в свои 70 лет, что они не могут завершить до 80 лет, если вообще смогут.COVID только укрепил мои убеждения, когда архивы были закрыты и недоступны.

Написание истории Калифорнии со своим сыном-фотографом было одной из самых увлекательных книг Ричарда Уайта. Джесси Эмбл Уайт

Я всегда был интеллектуально беспокойным, меня больше интересовало то, что я еще не сделал, чем то, что я уже исследовал. Мой сын Джесси — фотограф, и на его пейзажных снимках я с изумлением увидел то, что пропустил, путешествуя по одним и тем же местам.Его фотографии придали калифорнийскому пейзажу для меня новые значения. Книга, которую мы написали вместе, California Exposures: Envisioning Myth and History , началась как пари. Бьюсь об заклад, я мог бы превратить его фотографии в историю Калифорнии. Я проиграл пари — книга была слишком частичной, чтобы быть полной историей Калифорнии, — но это все еще одна из самых удовлетворительных книг, которые я когда-либо писал. Он вышел после того, как я вышел на пенсию, и, как это часто бывает во время пандемии, когда американский расизм снова стал так явно виден, он потерялся в более крупных событиях.

Тем не менее, книга создала основу для того, чем я хочу заниматься: писать книги, которые увлекают меня, но отходят от той работы, которая создает академическую репутацию. Если мне любопытно, могу ли я использовать уже имеющиеся навыки, если проект можно завершить за несколько лет, и если это не то, в чем я раньше преуспевал, то я в игре.

В течение нескольких лет я вел курс о смерти Джейн Стэнфорд, которая умерла от отравления стрихнином в 1905 году «от рук неизвестного лица или лиц.Я использовал ее отравление как способ заставить студентов в архивах работать с первоисточниками. Но мы могли только поцарапать поверхность в 10-недельных классах. Я уже написал большую книгу о «Позолоченном веке» и подумал, что, написав книгу о ее смерти, я смогу раскрыть политику, борьбу за власть и скандалы «Позолоченного века» в Сан-Франциско. Ее жизнь и смерть были неотделимы от Университета Лиланда Стэнфорда-младшего, американского капитализма, Сан-Франциско Босса Рюфа, Чайнатауна, городского преступного мира, спиритизма 19-го века и людей — наверху и внизу — стэнфордских особняков.

Как детектив, я просеивал разрозненные источники, чтобы определить не только, кто убил Джейн Стэнфорд, но и как и почему.

Но Кто убил Джейн Стэнфорд? , как это обычно бывает с моими книгами, удивил меня. Как история привилегий Золотого века, неравенства, коррупции, политики и прессы, она резонирует с настоящим. В эпоху сюрреалистических теорий заговора это напоминание о том, что заговоры могут быть вполне реальными. В эпоху ошеломляющего неравенства действие происходит в другую эпоху ошеломляющего неравенства.Его главные герои — богатые люди, воздвигшие себе памятники и жизни которых напоминают о том, что проблема благотворительности очень часто заключается в благотворителях. Мы живем в мире, где убийцы гуляют на свободе, а влиятельные люди идут на многое, чтобы сохранить секреты. Такие вещи не уникальны для нашего времени.

Второй сюрприз в том, что я написал не только историю, но и детектив, который мог бы вписаться в настоящий криминальный жанр. До выхода на пенсию я не читал детективы или криминальную литературу, но обратился за советом к моему брату Стивену, писателю-криминалисту.Он научил меня создавать сюжет. Как детектив, я просеивал разрозненные источники, чтобы выяснить не только, кто убил Джейн Стэнфорд, но и как и почему. Мое чтение изменилось вместе с моим письмом. Я читал Дэшила Хэммета, действие многих рассказов которого происходит в Сан-Франциско. С таким же успехом он может быть историком, когда открывает книгу «Мальтийский сокол» , когда Сэм Спейд инструктирует своего клиента: «Предположим, вы расскажете мне об этом с самого начала, и тогда мы поймем, что нужно делать. Лучше начните как можно раньше».

Закончив книгу, ограниченный пандемией, я снова и снова просматривал источники в поисках деталей, которые мог проигнорировать.Этот поиск преподнес еще один сюрприз. Мне было интересно, почему полиция и детективы не преследуют подозреваемых в смерти Джейн Стэнфорд. В конце концов я подумал, что они не только преследовали их, но и нашли.

Когда книга была в печати, меня ждал последний сюрприз, которого мне хотелось бы избежать. Моя жена Беверли Пуррингтон умерла от невыявленного неврологического заболевания. Ее смерть повергла меня в скорбь, которая, как и боль Джейн Стэнфорд из-за смерти ее единственного ребенка, кажется бездонной.Я обнаружил, что потерялся в печали, похожей на траур, с которого началась история, которую я рассказываю в книге.

Это тоже часть выхода на пенсию.

Ричард Уайт — почетный профессор американской истории имени Маргарет Бирн в Стэнфордском университете.

Среднее значение по стране из 132,6 за февраль 2022 г. MBE

Средние баллы на экзамене на адвоката в нескольких штатах Возврат к уровням за февраль 2020 г. 132.6, возврат к среднему значению за февраль 2020 года после увеличения до среднего значения 134,0 в феврале прошлого года. В феврале этого года MBE проводилось исключительно посредством бумажного личного тестирования после трех администраций (июль/сентябрь/октябрь 2020 г., февраль 2021 г. и июль 2021 г.), в ходе которых MBE проводилось как лично, так и дистанционно.

Директор по оценке и исследованиям NCBE Розмари Решетар, доктор медицинских наук, прокомментировала: «За последние несколько лет в результатах MBE за февраль не наблюдалось постоянной тенденции, и нам следует с осторожностью относиться к февральским оценкам этого года.Хотя среднее значение немного ниже прошлогоднего, оно идентично среднему значению 2020 года и очень близко к среднему значению 2018 года».

 

«На результаты этого года может повлиять ряд факторов, — продолжил доктор Решетар. «В частности, мы знаем, что тестируемые, которые ранее сдавали, но не сдали экзамен на адвоката, как правило, показывают более низкие результаты на MBE, чем те, кто впервые сдает тест, и большинство тестируемых в феврале этого года относятся к этой категории. Независимо от возможных причин этих различий в среднем балле, важно отметить, что MBE приравнивается как часть процесса оценки, чтобы контролировать любые возможные различия в сложности экзамена по сравнению с предыдущими администрациями.Таким образом, различия в результатах MBE отражают различия в составе пула испытуемых, а не различия в самом тесте».

16 504 экзаменуемых сдавали MBE в феврале 2022 г., что примерно на 2 % меньше по сравнению с 16 759 экзаменующимися, сдавшими экзамен в феврале 2021 г., и примерно на 14 % меньше по сравнению с 19 122 экзаменующимися, сдававшими экзамен в феврале 2020 г. Примерно 68 % февраля 2022 экзаменуемых, вероятно, сдавали экзамен повторно, и примерно 32%, вероятно, сдавали экзамен впервые.В период с 2012 по 2020 год процент потенциальных тестируемых впервые колебался от 22% до 28%. [1]

В 2021 году, однако, число вероятных первых получателей полного MBE было примерно на 17 пунктов выше. [2] На характеристики группы экзаменуемых в феврале 2021 года, скорее всего, повлияло небольшое количество экзаменуемых, сдавших экзамен во время одной из администраций предыдущего лета: только 7 906 экзаменуемых сдали полный MBE в июле, сентябре или октябре 2020 года. и еще около 29000 экзаменуемых сдали дистанционный экзамен с использованием материалов NCBE в октябре 2020 года.

Из-за этих различий любое прямое сравнение результатов за февраль 2022 года с результатами за февраль 2021 года будет иметь ограниченную ценность. Однако данные за февраль 2022 года в целом соответствуют данным администраций до пандемии, которые показали постепенное снижение общего числа экзаменуемых в феврале и неуклонный рост доли тех экзаменуемых, которые, вероятно, сдали, но не сдали экзамен на адвоката. предыдущая попытка.

Уже было предсказано, что принятие Единого экзамена на адвоката по всей стране приведет к уменьшению числа экзаменуемых в феврале и одновременному снижению количества успешно сданных экзаменов, в частности.«UBE предназначен для того, чтобы экзаменуемые могли сдать один экзамен на адвоката, чтобы подать заявку на допуск в нескольких юрисдикциях. Как только экзаменующийся получает проходной балл в любой из 39 юрисдикций UBE, ему не нужно снова сдавать экзамен, чтобы получить дополнительный допуск, если его балл соответствует проходному требованию в дополнительных юрисдикциях, в которых он претендует на допуск. До UBE этим успешно сдавшим экзамены, возможно, нужно было сдать экзамены на адвоката в нескольких юрисдикциях, и они часто делали это в феврале и хорошо справлялись», — говорит доктор.— сказал Решетар.

Надежность для экзамена в феврале 2022 г. составила 0,92, что немного ниже, чем надежность для февраля 2021 г., равного 0,93, и соответствует среднему значению за 5 лет для февральских администраций. (Надежность — это показатель согласованности набора экзаменационных баллов с максимальным значением 1,0.)

Юрисдикции начали сообщать о своих результатах за февраль 2022 года; Показатели сдачи экзаменов на адвоката по данным юрисдикций доступны на веб-сайте NCBE. Многие юрисдикции все еще находятся в процессе оценки письменных компонентов экзамена на адвоката; как только этот процесс будет завершен, будут подсчитаны баллы на экзаменах на адвоката, и соответствующие юрисдикции сообщат о принятых решениях.

О Национальной конференции адвокатов-экспертов

Национальная конференция адвокатов-экспертов (NCBE) со штаб-квартирой в Мэдисоне, штат Висконсин, является некоммерческой корпорацией, основанной в 1931 году. допущения на благо и защиту общественности, преследуя свое видение компетентной, этичной и разнообразной юридической профессии. NCBE, наиболее известная разработкой контента для экзаменов на адвоката, используемого в 54 юрисдикциях США, обслуживает приемные комиссии, суды, юридическое образовательное сообщество и кандидатов, предоставляя высококачественные продукты, услуги и исследования для оценки; исследования персонажей; информационные и образовательные ресурсы и программы.Для получения дополнительной информации посетите веб-сайт NCBE по адресу https://www.ncbex.org.

О едином экзамене на адвоката

UBE — это двухдневный экзамен на адвоката, состоящий из экзамена на сочинение в нескольких штатах (MEE), двух заданий теста производительности в нескольких штатах (MPT) и экзамена на адвоката в нескольких штатах (MBE). Он единообразно администрируется, оценивается и оценивается, в результате чего выдается переносимая оценка, которую можно перенести в другие юрисдикции UBE. Более подробная информация о ВБЕ доступна на веб-сайте NCBE по адресу https://www.ncbex.org/exams/ube/. По состоянию на апрель 2022 года 39 юрисдикций США участвуют в UBE, при этом Пенсильвания провела свой первый UBE в июле 2022 года, а Мичиган – в феврале 2023 года. В 2021 году UBE сдали более 40 000 экзаменуемых.


 [1] Информация о тестируемых на основе MBE в первый раз и повторно, рассчитанная NCBE, представляет собой приближение, основанное на номере NCBE и биографических данных, которые не всегда последовательно использовались во всех юрисдикциях. До 2022 года примерно 10 % испытуемых не могли быть точно отслежены NCBE как впервые или повторно из-за отсутствия достаточной биографической информации.По состоянию на 2022 год все юрисдикции предоставили необходимую информацию достаточному количеству администраций, чтобы обеспечить адекватное отслеживание.

 [2] Поскольку информация о сдаче экзамена впервые и повторно основана на том, сдавал ли экзаменуемый MBE ранее, попытки, предпринятые экзаменующимися, которые сдавали экзамен в течение экзаменационного цикла в июле 2020 г., но не сдавали полный, лица МБЭ не отражаются при определении статуса. В результате вполне вероятно, что значения для новичков за февраль 2021 г. несколько завышены, а для повторных — занижены.

 

Essay Checker: бесплатная проверка грамматики и плагиата

Что такое плагиат?

Если вы ищете бесплатную онлайн-проверку на плагиат, вы уже знаете, что это не то, что вы хотели бы найти в своих работах. Тем не менее, вы все еще можете задаться вопросом: что означает плагиат? Это разумный вопрос, который заслуживает изучения. В конце концов, некоторые действия и обстоятельства, подпадающие под определение плагиата, становятся неожиданностью для тех, кто узнает об их совершении только тогда, когда уже слишком поздно.

Так что же такое плагиат? Чтобы определить плагиат в самом общем смысле, вы могли бы сказать, что это заимствование чужих идей и слов и выдача их за свои собственные.

Если ваша цель — полностью избежать плагиата, вам нужно выйти за рамки основ, чтобы дать точное определение плагиата, распознать его и держаться подальше от него. Некоторые примеры плагиата, которые учащиеся находят удивительными, включают забытые цитаты, плохое перефразирование и повторную отправку собственной работы полностью или частично для более чем одного задания.Эта полезная статья поможет вам распознать и понять различные формы академической нечестности.

Разумеется, использование собственных слов и идей не считается плагиатом, равно как и использование общеизвестных сведений . По сути, общеизвестные сведения — это информация, хорошо известная среднему человеку. Примеры общеизвестных:

  • в году 12 месяцев
  • точка замерзания по Цельсию равна нулю градусов
  • Сократ был греческим философом

Итак, вы должны включать в свои документы только свои оригинальные мысли и общеизвестные сведения? Конечно, нет! В конце концов, исследовательские задания предназначены для демонстрации ваших навыков исследователя, а также вашей способности опираться на работу других для формулирования новых идей.Однако, чтобы избежать случайного совершения действия, подпадающего под определение плагиата, когда вы используете слова или идеи другого человека, вам нужно отдать ему должное. Это означает, что вам нужно будет четко идентифицировать прямые цитаты или правильно их перефразировать при включении в статью.

Независимо от вашего подхода, вам также необходимо цитировать свои источники в соответствии со стилем, установленным вашим профессором. Как правило, вы будете использовать формат MLA для искусства и гуманитарных наук и формат APA для естественных наук, но всегда лучше проконсультироваться со своим инструктором, если вы не уверены.

Если вы знаете, какой стиль использовать, но все еще не знаете, как создавать свои цитаты, не волнуйтесь! Наша библиотека ресурсов включает бесплатные руководства, которые помогут вам узнать о различных стилях, чтобы вы могли правильно структурировать и размещать их. А наши премиальные инструменты не только помогают вам проверять грамматику, орфографию и оригинальность в ваших статьях, но и подписчики также получают доступ к нашим инструментам для создания цитирования!

Какие существуют виды плагиата?

В дополнение к вопросу «что такое плагиат» вам также может быть интересно, «почему студенты занимаются плагиатом?» В то время как некоторые студенты намеренно занимаются плагиатом, потому что считают, что могут выдать чужую работу за свою, чтобы не тратить время на выполнение своих заданий, многие другие делают это случайно.Они могут не понимать, насколько широким является определение плагиата, или они не научились правильно исследовать и цитировать свои источники. Вот почему жизненно важно распознавать плагиат во всех его формах, если вы хотите обеспечить честность своей работы.

Примеры плагиата и как его предотвратить


Прямой плагиат:

Намеренное копирование работы другого человека без ссылки на источник. Когда большинство студентов просят указать возможные примеры плагиата и поведение, они думают об этом прямом и преднамеренном действии в первую очередь.

  • Предупреждение: Если вы используете идею или цитату из другого источника, цитируйте ее в тексте. Дайте понять, что это были не ваши слова.

Инкрементальный плагиат:

Копирование частей работы другого человека, таких как фразы, предложения или абзацы, без указания источника. Решая, какие инструменты использовать для проверки документа на плагиат , преподаватели часто ищут те, которые выявляют добавочные формы, а также случаи прямого копирования и подобных формулировок.

  • Предупреждение: решите либо прямо цитировать фразы или предложения, которые вы хотите использовать, либо написать хороший парафраз. В обоих случаях обязательно добавьте цитату. Использование программы проверки на плагиат также может помочь вам выявить проблемные отрывки.

Самоплагиат:

Академический Самоплагиат происходит, когда учащийся представляет одну и ту же работу или части работы более чем для одного задания. Когда ваши преподаватели оценивают ваши работы, они оценивают ваши исследовательские и письменные навыки в настоящем.Когда вы отправляете работу, которую вы выполнили в прошлом, они не могут оценить ваши текущие навыки и не знают, что вы не выполнили задание.

  • Предупреждение: напишите новую работу для каждого задания, которое вам поручили. Если вы твердо уверены, что ваша предыдущая работа может улучшить вашу новую статью, поговорите со своим преподавателем и сначала спросите разрешения.

Вводящие в заблуждение цитаты:

Включая ссылку на цитату или идею, которая искажает исходный материал.Это может произойти, если учащийся не понимает ссылку, которую он цитирует; если студент включает ссылку на источник с сомнительной репутацией; или исходный материал просто не соответствует идее или аргументу, который учащийся приписал ему.

  • Предупреждение: Внимательно просмотрите свое задание, чтобы понять его. Когда вы исследуете, не торопитесь, чтобы оценить каждый исходный примечания. Помните, что лучше иметь качественные цитаты, чем обилие цитат.

Придуманные источники:

Если выясняется, что ссылка в библиографии учащегося не существует, она считается выдуманным источником.Это может произойти, если учащийся не смог найти авторитетный источник, подтверждающий его аргументы, или если ему нужно было включить дополнительные ссылки для выполнения требований задания, и он решил пойти неэтичным путем, а не завершить требуемый объем исследования. Независимо от причины, такое поведение в конечном итоге вредит им в долгосрочной перспективе. Они не только не получат опыта, необходимого для правильного проведения исследований в будущем, но и столкнутся со значительными последствиями, если их поймают.

  • Предотвращение: выделите время для надлежащего исследования, чтобы вы могли найти достаточно источников. Начните создавать список источников по мере исследования и делайте хорошие заметки. Это поможет вам отслеживать ваши источники, чтобы ни один из них не был забыт. Если вы в конечном итоге забудете, откуда взялась цитата, проверка бумаги может помочь вам точно определить первоисточник.

Патчрайтинг/Вращение:

Патчрайтинг часто путают с перефразированием, но между ними есть существенная разница.Когда вы перефразируете, вы демонстрируете, что понимаете тему достаточно хорошо, чтобы перефразировать ее своими словами. Когда вы пишете патчи или раскручиваете, это больше похоже на игру с заменой слов; нет необходимости разбираться в предмете, достаточно иметь доступ к тезаурусу, чтобы можно было подставить достаточное количество синонимов, чтобы замаскировать исходный материал. Это может быть сделано намеренно, но также может быть результатом плохого понимания того, как перефразировать.

  • Предупреждение: Используя свои слова, запишите ключевые моменты фразы или идеи и соедините их в предложение.Не забудьте также включить цитату.

Хороший способ проверить, пишете ли вы исправления или перефразируете, — удалить исходники из поля зрения. Если вы можете написать о прочитанном, не глядя на исходный материал, вы, вероятно, достаточно хорошо понимаете его, чтобы перефразировать. Если вам приходится просматривать исходный материал с каждым новым предложением или обращаться к тезаурусу, когда вы пишете об этом (за исключением случаев, когда вы добавляете прямые цитаты), возможно, вы вращаете свои источники, а не перефразируете их.


Политика академической честности и заявления

Если вы все еще не уверены в том, что считается плагиатом, поищите политику вашей школы/организации в отношении академической честности и плагиата. Политика академических учреждений обычно охватывает то, что считается плагиатом, последствия его совершения и как его избежать. Одним из ярких примеров является заявление об академической честности Университета Пердью.

Каковы последствия плагиата?

Вне зависимости от обстановки плагиат не воспринимается легкомысленно, и последствия могут быть значительными.Тоже по уважительной причине! Будь то в академической или профессиональной среде, последствия плагиата отражают серьезность деяния, которое в конечном итоге является формой кражи, причиняющей вред всем участникам.

Как и в случае кражи материального объекта, за плагиат могут быть предусмотрены правовые наказания. В конце концов, во многих случаях это является формой нарушения авторских прав. Быстрый поиск статей о плагиате покажет, что профессиональные случаи интеллектуальной кражи привели к гражданским искам и даже могут быть привлечены к уголовной ответственности в редких случаях.В дополнение к возможным юридическим последствиям, профессионалы могут потерять работу или должны начать все сначала в новой области после того, как их акты мошенничества будут раскрыты.

Будучи студентом, вы, вероятно, задаетесь вопросом, что произойдет, если вы занимаетесь плагиатом в колледже или старшей школе. Хотя такое поведение почти всегда будет иметь последствия, универсального приговора за плагиат не существует. В зависимости от обстоятельств академическая нечестность может привести к таким последствиям, как:

  • Вы можете получить ноль за задание, в котором произошло нарушение.
  • : Вы можете получить неудовлетворительную оценку за урок. Если это обязательный курс, у вас может не хватить кредитов для перехода на следующий уровень, пока вы не сможете повторить его, а в некоторых случаях отложить выпускной.
  • Вас могут исключить из школы или университета.
  • Академическая нечестность может быть отмечена в вашей стенограмме, что может привести к тому, что вы не сможете поступить в выбранный вами колледж, аспирантуру или докторскую степень. программу в будущем.

Никто не хочет прослыть мошенником или иметь репутацию нечестного человека, следуйте за ним на протяжении всей его карьеры.И, учитывая последствия, которые могут выходить за рамки их репутации, неудивительно, что профессиональные и академические писатели, которые хотят избежать их, не торопятся, чтобы понять полное определение плагиата и проверить свою работу на проверку на плагиат, прежде чем отправить ее в редакцию. Мир.

К сожалению, даже самые бдительные могут стать жертвами некачественных инструментов. Прежде чем выбрать средство проверки на плагиат, вы должны понять, как они работают и что они могут (и не могут) обнаруживать.

Как мы проверяем на плагиат

При изучении способов проверки на плагиат большинство студентов и специалистов приходят к выводу, что включение инструмента проверки в процесс редактирования не только полезно, но и необходимо.Когда вы рассматриваете геркулесову задачу сверки каждой строки вашей статьи с текстом каждого из ваших ресурсов, преимущества средства проверки очевидны. Более того, этот ручной подход предупредит вас только о совпадении текста в источниках, о которых вы знаете, в конце концов, и оставит нетронутыми источники, которые вы не просматривали.

Но подождите. Почему источники, которые вы не рассмотрели, учитываются в вашем обзоре? Ответ на этот вопрос лежит в определении плагиата, которое вы узнали выше. Что такое плагиат? Это представление чужой работы или идей как своих, намеренно или нет.Нередко вы обнаруживаете идею, когда изучаете тему, а позже ошибочно вспоминаете ее как свою собственную. Это может произойти даже спустя годы после того, как вы впервые столкнулись с ним.

Вы можете задаться вопросом: как можно избежать плагиата, если вам приходится учитывать источник каждой мысли, которую вы включаете в свою работу? Несколько исключений сводят к минимуму масштабы этого. Общеизвестные сведения о вашей теме не обязательно должны подтверждаться цитатой, равно как и знания, полученные на основе личного опыта.Использование платной или бесплатной программы проверки на плагиат поможет вам найти любые отрывки, которые могут подпадать под эти категории, чтобы вы могли просмотреть их и решить для себя, нужна ли ссылка.

Инструменты для письма EasyBib Plus обеспечивают простую, удобную и надежную поддержку, чтобы помочь вам найти потенциально пропущенные цитаты и могут помочь вам улучшить вашу статью до высококачественной работы с целостностью. Просто загрузите свою статью, выберите средство проверки, а затем расслабьтесь и расслабьтесь, пока сайт сканирует ваш документ.В считанные минуты мы найдем в Интернете отрывки с похожим текстом и выделим повторяющийся контент для вашего обзора.

Независимо от того, какие инструменты вы используете для проверки и полировки своей работы, в конечном итоге вы несете ответственность за то, чтобы вы писали и подавали этическую работу. Вот почему наши инструменты выходят за рамки основ и требуют вашего участия. Инструмент никогда автоматически не вносит изменения в вашу статью, а только помечает разделы, которые могут потребовать вашего внимания, и предоставляет вам соответствующий источник, чтобы вы могли принять взвешенное решение.

Если вы обнаружите, что цитата необходима, наши инструменты цитирования помогут вам правильно отформатировать цитаты и составить полную библиографию.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.