Как научиться понимать часы: Как научить ребёнка понимать время и определять его по часам со стрелками

Содержание

Как научить ребёнка понимать время и определять его по часам со стрелками

Различать «лево» и «право»

Для учебы в целом и чтобы не путать понятия «по часовой стрелке» и «против часовой стрелки» в том числе.

Иметь общее представление о времени

Объясняем ребенку понятия «вчера», «сегодня», «завтра»; «прошлое», «настоящее», «будущее»; «утро», «день», «вечер», «ночь», «сутки». Часто дети сами связывают время с конкретным событием: «утром я делал зарядку», «в обед я ел суп», «перед сном я чистил зубы» и т.п. Поэтому объясняя вышеперечисленные понятия, родителю лучше всего привязывать к ним конкретные события.

Аккуратно исправляйте ребенка, если он где-то допускает ошибки. Важно, чтобы у него не сложилось ложное понимание времени.

Успешно прошли подготовительный этап? Теперь можем учить ребенка понимать время по часам со стрелками.

Учим ребенка понимать время по часам со стрелками

Ох уж эти взрослые! И почему они разрешают смотреть мультики всего каких-то 15 или 20 минут? Для детей время — непонятная цифра. Чтобы разобраться, откуда она берется, понадобятся часы со стрелками. Если дома таковых нет, а есть только электронные, ребенку будет и вовсе сложно понять, что же такое время. Поэтому первый шаг для родителя — обзавестись настенными или специальными детскими часами, на которых будут четко видны цифры и стрелки.

Знакомим ребенка с устройством часов

Сперва объясните ребенку понятия «циферблат», «сутки», «часы», «минуты», «секунды»; «ровно час», «полчаса», «четверть часа», расскажите про часовую, минутную, секундную стрелки. Обратите его внимание, что все стрелки имеют разную длину. Пусть ребенок понаблюдает, какая из стрелок самая быстрая, а какая практически стоит на месте. И сколько времени требуется каждой, чтобы пройти целый круг.

Все основные понятия обязательно свяжите в одну логическую цепочку: в сутках 24 часа, 1 час — это 60 минут, а 1 минута — 60 секунд. Не проходите мимо понятий «по часовой стрелке» и «против часовой стрелки». Дайте ребенку понять, что время всегда движется только вперед.

Учим ребенка «читать» часовую и минутную стрелки одновременно

Первым делом научите ребенка отсчитывать минуты интервалами, кратными 5. Минуты не указаны на обычных стрелочных часах, поэтому этот навык нужно отработать. Можно придумать легенду о том, что у каждого числа на циферблате есть своя «тень». 1 — это 5 минут, 2 — 10 минут, 3 — 15 минут и т.д. «Тень» можно увидеть только тогда, когда на число указывает минутная стрелка. Когда ребенок будет легко ориентироваться в пятиминутных интервалах, расскажите ему про более мелкие промежутки.

Часовая стрелка тоже имеет два значения. В первой половине дня мы видим цифры такими, какими они предстают на циферблате, но после плотного полдника в 12:00 они начинают «толстеть»: 1 превращается в 12, 2 — в 14 и т.д. Забавная аналогия поможет ребенку быстрее уловить смысл.

Умение определять время по часам со стрелками необходимо закрепить на конкретных примерах. Чаще обращайте внимание ребенка на часы. Исправляйте его, если он будет неправильно называть время.

Лучший подарок для ребенка, который учится определять время по часам, это наручные часы. С ними он станет охотнее отвечать на вопрос «Который час?» и обязательно будет спрашивать об этом вас, чтобы свериться со своими «ходиками».

В идеале у ребенка должны быть «черновые» часики, которые он сможет «эксплуатировать», как ему угодно: выставлять на них время, дописывать «тени» каждой из цифр, подписывать названия стрелок. Для обучения можно использовать старые неработающие часы (настенные или настольные). В них нужно снять стекло, чтобы стрелки можно было вертеть. Если вы не нашли таких дома, мы предлагаем вам смастерить свои.

Мастерим самодельные часы

Самодельные часы помогут сделать время более осязаемым. При наличии нужных материалов, на их создание уйдет не более 15 минут.

Как смастерить часы самостоятельно

Основой для циферблата может стать одноразовая тарелка или круг из картона. Расчерчиваем круг пополам, потом еще раз пополам и наносим первые цифры. Далее каждую четвертинку аккуратно делим на три части и дописываем оставшиеся цифры. Циферблат готов, а значит, пора прикрепить стрелки. Вырезаем их из картона разных цветов и крепим на круг с помощью кнопки. Получившийся макет часов ставим рядом с настоящими часами.

Создавая свои часы, будет полезно пробежаться по уже изученным понятиям. Расчертили круг на четыре части — вспомнили про «четверть часа», прикрепили часовую стрелку — вспомнили её функцию и т.д.

Самодельные часы могут выглядеть необычно. К примеру, вот так:

Игры и задания с часами

Закрепить умение определять время по часам помогут игры и задания.

«Который час»

Покажите ребенку, как двигаются стрелки. Меняйте их положение и называйте время. Затем пусть ребенок выполнит это же упражнение. Изменяйте время по часовой и против часовой стрелки.

Усложняем игру. Показываем время на часах и ассоциируем его с событиями («вот 7:00», в это время мы просыпаемся», «вот 18:00, в это время мы ужинаем» и т.п.). Теперь предлагаем ребенку понарошку прожить весь день.

«Рисуем пиццу»

Самодельный циферблат хорош тем, что на нем можно делать свои пометки. Попросите ребенка провести линии от центра циферблата к числам и заштриховать каждый сектор своим цветом. Получится «цветной пирог» или «цветная пицца» (так будет проще понимать 5-минутные интервалы). Обозначьте вторые значения каждого из чисел (2 — 10, 3 — 15) и минуты (от 1 до 60).

«Режим дня»

Возьмите лист бумаги, распишите режим дня, и вместе с ребенком проиллюстрируйте его изображениями часов, в которых обозначен промежуток времени (8:00 — пора в школу, 15:00 — пора делать уроки и т.п.). Повесьте над кроватью или рабочим столом ребенка. Так ребенок научится не только делать все вовремя, но и ориентироваться во времени.

Обращайте внимание ребенка, сколько времени он тратит на то или иное действие. Так вы сможете еще с малых лет приучить его к пунктуальности.

«Два варианта назвать время»

Расскажите ребенку, что время можно называть по-разному (к примеру, 1 час 18 минут — это восемнадцать минут второго и т.д.). Запишите на листке второй, более сложный вариант, и укажите цифры-подсказки, чтобы ребенку было проще справиться (пример: «без пяти восемь», числа подсказки — 9, 5, 5, 1). Постепенно откажитесь от подсказок.

«Кубики»

Для игры понадобится 4 игральных кубика и наши самодельные часы. Бросаем кубики попарно. Первая пара кубиков определит часы, вторая пара — минуты. Время, которое выпало, нужно установить на игрушечных часах.

Интерактивные игры с часами есть и на платформе ЛогикЛайк. У нас более 3500 увлекательных заданий для детей дошкольного и младшего школьного возраста, которые помогают развивать логику, мышление, память.

Как научить ребенка понимать часы|DEKA.ua

Время идет, дети растут, и неизбежно приходит пора, когда им приходится учиться определять его с помощью часов. Ведь осознанное восприятие, четкое понимание и эффективное использование временных ресурсов как своих, так и окружающего нас Мира не заложено в нас матушкой-природой изначально. И если наши органы чувств комплексно дают нам весьма действенные сигналы о том: что, как и где с нами происходит, то ощущение Времени, мало того, что не менее субъективно – оно еще и весьма относительно по своей природе. И чтобы убедиться и почувствовать это, вовсе не обязательно быть гениальным Альбертом Эйнштейном с его приснопамятной Теорией относительности. 😉

Индикация времени – цифровая (электронная) vs. аналоговой (стрелочной)

Для того, чтобы привести эту относительность к некоему общему знаменателю, человечество было вынуждено изобретать различные приборы, отсчитывающие и измеряющие Время. Как известно, люди уже более пятисот лет ведут отсчет текущего времени с помощью механических часов, а с 1969 года с этой важнейшей задачей стали еще успешнее справляться и, столь привычные теперь нам, кварцевые часы. Вместе с которыми, кроме доминирующей ранее стрелочной индикации времени, появилась еще и цифровая, называемая в простонародье «электронной». Ну, а разнообразных видов часов со стрелочной и электронной индикацией в нынешнее время хоть пруд пруди: и наручные, и настенные, и настольные, и напольные и т.д.

Практически для любого взрослого человека узнать и озвучить «который сейчас час» не представляет никаких проблем. Но, как научить ребенка всей этой стрелочно-электронной часовой премудрости? Изучению приборов с каким видом индикации отдать предпочтение, начиная обучение по определению времени с помощью часов?

На этот счет бытуют диаметрально противоположные взгляды, но все же большинство экспертов и педагогов высказывают мнение, что в первую очередь необходимо помочь ребенку научиться понимать время на часах со стрелками. И согласитесь, уважаемые читатели, в этом есть вполне очевидная логика: массовое засилье цифровой индикации времени «вынужденно знакомит» с ней наших детей едва ли не с пеленок, ой простите, с памперсов. 🙂

Когда начинать учить ребенка понимать часы со стрелками?

Понятно, что совсем не здорово дождаться, когда ребенок проявит целенаправленный интерес и напрямую попросит: «А научите-ка меня, дорогие родители, понимать время по часам!». Можно, конечно, ничего особенного и не предпринимать, понадеявшись, что наша система образования в ближайшее время включит в программу обучения для младшей школы освоение и «часовых знаний». Например, как это сделали в 2014 году британцы.

Их программа по математике теперь имеет четкую возрастную привязку – в каком возрасте ребенок должен усвоить определенные знания для свободного понимания времени по часам со стрелками. Итак, за четыре первых года учебы учащиеся должны быть обучены:

  1. 1-й год (возраст 5-6 лет) – представлению, что такое целый час, половина часа, и умению нарисовать соответствующее этому расположение стрелок на циферблате;
  2. 2-й год (возраст 6-7 лет) – понятию «пятиминутных» интервалов, включая такое понятие как четверть часа, и умению нарисовать соответствующие расположения стрелок на циферблате. Нужно знать количество минут в часе и число часов в сутках.
  3. 3-й год (возраст 7-8 лет) – умению рассказать и записать время в часах, минутах и секундах, отображаемое стрелочными часами, в том числе используя римские цифры от I до XII, а также в 12-ти и 24-ти часовых форматах. Нужно знать количество секунд в минуте и количество дней в каждом месяце, году, включая високосный; уметь сравнивать продолжительность событий (например, чтобы вычислить время, затрачиваемое на проведение событий или выполнение задач). Определять и называть время с точностью до ближайшей минуты, записывать и сравнивать время в секундах, минутах и часах. Иметь в словарном запасе и владеть такими понятиями как: часы, утро, полдень, до полудня, после полудня, полночь, после полуночи.
  4. 4-й год (возраст 8-9 лет) – должен определять, записывать и преобразовывать показание времени между аналоговым и цифровым, 12-ти и 24-ти часовыми форматами, выполнять преобразования (например, от часа до минуты), решать проблемы, связанные с преобразованием единиц времени.

С чего начать знакомство со стрелочным временем?

Но школа школой, а как же быть нам: родителям, бабушкам и дедушкам, желающим, не дожидаясь помощи школы, посодействовать родному дитяти в освоении часовой грамотности?
Для начала давайте попытаемся обобщить, что же должен знать и уметь ребенок для того, чтобы процесс обучения определению времени по часам со стрелками стал для него и своевременным и успешным.

  1. Свободно считать от 1 до 100, или как минимум до 60.
  2. Считать «пятерками» – 5, 10, 15, 20, 25, и т.д. до 60.
  3. Иметь общие представление о времени – понимать значение понятий: утро, день, вечер, ночь и их циклический характер.
  4. Распознавать и по возможности уметь записать числа от 1 до 12.
  5. Знать, что такое «до», «после», «четверть», «половина» и навыки их правильного использования.

Таким образом, прежде чем непосредственно начать изучать часы и детали циферблата, начните с общих понятий, связанных со временем: что такое «утром, днем, вечером». Для этого почаще рассказывайте ребенку о тех событиях его жизни, которые происходят с ним в определенное время дня, например, «мы завтракаем по утрам» или «мы ложимся спать по ночам». Возьмите в привычку комментировать сколько времени занимают такие регулярные действия из повседневной жизни, как, например, чистка зубов, завтрак или, как долго Вы будете отсутствовать дома. Упоминания в этой связи любимых занятий вашего ребенка тоже посодействуют его интересу наблюдать за течением времени. Сообщите ему, например, что его любимая программа начнется по телевизору через 10 минут и на «всякий случай» установите будильник или таймер для напоминания.

Выбираем наглядные «часовые макеты»

Примите как факт, что не существует какого-то универсального способа, как быстро и успешно научить ребенка понимать стрелочное время. Мы согласны с тем, что ныне при возникновении вопроса любого характера проще всего разыскать готовые «советы бывалых» в Инете и следовать по их «опытным стопам». Но подумайте, а не лучше ли попробовать организовать процесс обучения часам вашего ребенка «по-своему». Это же ведь ваш ребенок, и кто лучше Вас знает его текущий уровень математической подготовки и степень восприятия им абстрактных понятий («утро», «день», «сутки» и т.д.)?
В любом случае – решать Вам, ну, а мы лишь предлагаем несколько типичных вариантов «часовых макетов» для практических занятий по изучению стрелочных часов. Ведь без помощи какого-либо из них будет сложно обойтись во время учебы.

        1. Вместе с ребенком Вы самостоятельно сооружаете что-то «похожее на часы».

Для осуществления этого варианта в Интернете есть масса советов и рецептов изготовления «типа часов» – из самых разнообразных материалов и с различными способами разметки циферблатов.

Например:

В данном случае, кроме последующего обучающего эффекта, есть возможность дать ребенку проявить еще и его художественно-оформительские таланты.

        2. Покупаете что-то «похожее на часы» промышленного изготовления

Например:

Далее действуете согласно инструкциям, обязательно прилагаемым к таким «Учебным часам».

        3. Берете уже готовые кварцевые настенные часы и вместе с ребенком проводите небольшой разметочный «апгрейд» их циферблата.

Например:

На наш же экспертный взгляд наиболее эффективным и серьезным даже в глазах ребенка будет выбор в пользу третьего варианта – практические занятия с настоящими часами. Для этой цели подойдет большинство из выпускаемых сегодня настенных часов – еще вполне рабочих или даже тех, у которых сломался двигатель. Главное, чтобы колесная система часов была в порядке, стрелки были на своих местах, а на циферблате изначально присутствовала поминутная разметка. Ведь весь смысл в использовании реальных, а не игрушечных часов состоит именно в том, что движение минутной и часовой стрелок в таких часах взаимосвязано, и ребенок может в динамике наблюдать процесс того, как они обе движутся, а не мысленно что-то еще «докручивать».

Кроме того, полагаем, что раскрутить корпус часов, частично их разобрать и дооформить циферблат более подробной часовой «разметкой» – и ребенку и Вам вероятно будет еще интереснее, чем вырезать «макет часов» из картона или одноразовой пластмассовой посуды.

Практические занятия со стрелочными часами

     1. Разбираемся с циферблатом

  • На циферблате ровно по кругу размечены 60 минутных и 12 часовых меток.
  • Положение целых часов отмечено соответствующими цифрами и совпадает с «пятиминутными» интервалами минут.

* Если на часах есть секундная стрелка, то минутная разметка используется для подсчета секунд. Но об этом не обязательно рассказывать ребенку в первую очередь.

     2.  Разбираемся со стрелками и их движением

  • Длинная стрелка часов отвечает за показание минут и называется «минутная», а короткая стрелка часов отвечает за показание часов и называется «часовая».
  • Обе стрелки движутся по кругу – от 1 до 12 и дальше снова 1, 2, 3 и т.д.
  • Минутная стрелка совершает полный круг, отсчитав 60 минут. За это время часовая стрелка постепенно перемещается вперед с одного часового деления на следующее часовое деление.
  • Когда минутная стрелка указывает вертикально вверх на «12 часов», то часовая стрелка должна строго указывать на какой-либо час («сейчас ровно два часа», «сейчас ровно шесть часов» и т.д.)

* Если у часов есть секундная стрелка, то совершив полный круг по циферблату, она переместит минутную стрелку на одно деление минутной шкалы. Движение часовой стрелки при этом будет практически незаметным, хотя она тоже движется вперед.

Таким образом, в часах самая быстрая по скорости движения – это секундная стрелка, затем – минутная и, наконец, часовая, которая движется медленнее всех.  

     3. Вращаем стрелки и комментируем наши действия

  • Вращая колесико на часовом механизме, следим как с разной скоростью по кругу движутся минутная и часовая стрелки.
  • Делаем остановки минутной стрелки на каждом часе, комментируя при этом сколько минут, а не часов она показывает. Усваивая таким образом «пятиминутные» интервалы.
  • Закончив вращение минутной стрелки в положении «12 часов», обращаем внимание ребенка на то, где остановилась часовая стрелка, и на который из часов она показывает.
  • Затем ребенок вращает колесико часового механизма и по вашей просьбе самостоятельно демонстрирует «ровно тот или другой час», «пять минут, десять минут» и т.д.
  • На следующем этапе обучения, вращая стрелки, познакомьте ребенка с такими понятиями, как: «пол часа» и «четверть часа». После ребенок демонстрирует, как: часы показывают «пол часа» и «четверть часа».
  • После усвоения предыдущих этапов переходите к поминутному определению времени. Например, выставьте стрелки на «9:32» и объясните ребенку, сколько точно времени они показывают. Затем попросите, чтобы он назвал какое-то время, а вы выставите его на часах.

Несколько дельных советов

  1. Почаще внимательно следите за временем и когда видите, что на ваших комнатных часах (настенных, напольных и т.д.) наступает «ровно» какой-либо из часов, то непременно обращайте на это внимание ребенка и закрепляйте его визуальное восприятие вашим комментарием о том, который сейчас час. Периодически чередуйте ваш комментарий уже с вопросом к нему: «Который час сейчас наступил?».
    Практика и еще раз практика с непосредственным участием взрослых – это оптимальный путь к последовательному усвоению ребенком такой полезной привычки, как определение текущего времени и навыков его предварительного расчета.
    Кстати, для этого вовсе не обязательно повсеместно «оцифровывать» значение времени, а достаточно пальцем показать на циферблате текущее его значение, а затем на то деление, куда укажет минутная или часовая стрелка через некоторое время. Задача же для ребенка не прозевать, когда это случится, и сообщить Вам об этом. Вы же должны не полениться и убедиться при ребенке, что он вовремя среагировал, а затем непременно похвалить его за успешно выполненное задание.
  2. Еще один совет. Когда процесс обучения уже запущен, и начинают проявляться первые положительные результаты, будьте очень пунктуальны в озвучивании ребенку текущего времени. Если для Вас не имеет принципиального значения «10:31» или «10:29», и вы чаще всего округляете это значение до «пол одиннадцатого», то дети зачастую очень серьезны в этом вопросе и придут в недоумение от вашей небрежности или возьмутся настойчиво поправлять Вас. Не раздражайтесь, а отнеситесь с серьезностью к их внимательному восприятию времени, и впредь в присутствии вашего чада избегайте такого упрощенного поведения с показаниями часов.  🙂
  3. Если видите, что несмотря на то, что Вы решили «уже пора», а ребенку пока еще не интересно изучать с вами как «работает» время, то лучше не мучайте его, а проанализируйте – в чем причина такого неприятия. Возможно, у ребенка есть определенные сложности с математическим мышлением, а может, это промахи с вашей стороны в доступности изложения ему ключевых часовых понятий и их взаимодействий между собой.
    Помните, что навык правильно и легко определять время по часам со стрелками не приобретается после 1-2 занятий, а формируется постепенно. Так что, запаситесь терпением, будьте последовательны и тогда, пусть и несколько позже, но непременно достигните положительного результата.
  4. Если ваш ребенок уже всерьез заинтересовался «часовым вопросом», и Вы хотите поддержать его в этом важном начинании, то рекомендуем Вам по ближайшему из серьезных поводов (День Рождения, начало нового учебного года или его успешное окончание, Новый Год и т.д.) приобрести в одном из наших магазинов Торговой сети ДЕКА детские часы со стрелками. Таким образом дав ребенку возможность теперь уже самостоятельно и основательно закрепить полученные им часовые знания и навыки.

 

Методика - как научиться определять время по часам

Приведу методику для обучения детей, как определять время по часам. Один мой хороший знакомый впечатлился курсами и внезапно вызвался сделать курс по этой теме ) Соответственно методика и курс Определение времени по часам за его авторством.

Это был первый опыт, когда курс на сервисе делал не я, а другой человек. Опыт в целом удался, получилось здорово.

Мои предыдущие методики
• как научиться Сложению в пределах 100
• как выучить Таблицу умножения
• как изучить продвинутое Умножение на числа до 20

Общая схема
Определять время по цифровым часам просто - достаточно прочитать две цифры, соответствующие часам и минутам.
Определение времени по аналоговым часам – более сложная задача, которую сейчас разберем.

Далее остановимся на нем поподробнее.

Детально по каждому блоку

Шаг 0. Повторение сложения
Для успешного прохождения курса нужно уметь складывать числа в пределах 100 (чтобы вычислять минуты и переводить время из 12-ти часового формата в обычный). Также, желательно уметь умножать на 5 - это тоже поможет вычислять минуты быстрее.

Шаг 1. Понятия суток, полночи и полудня
Знание этого поможет сориентироваться во времени и подготовит к переводу 12 <-> 24.

Шаг 2. Понятия циферблат, часовая стрелка, минутная стрелка

Шаг 3. Определяем час в 12-ти часовом формате

Шаг 4. Считаем риски на циферблате и промежутки между ними
Разбираем минуту (маленький промежуток), 5 минут (большой промежуток).

Шаг 5. Определяем минуты
На основе уже приобретенного навыка подсчета рисок и умножения на 5.

Шаг 6. Дальше можно определять время в 12-ти часовом формате
На основании умения определять час в 12-ти часовом формате и умения определять минуты – это делается элементарно.

Шаг 7. В завершение определяем время в 24-х часовом формате
Используя понимание суток, полуночи (начало суток) и полудня (середина суток) изучаем разбиение суток на два круга часовой стрелки. Приобретаем навык определения времени в 24-х

Что нужно знать, чтобы начать
• счет в пределах 100
• сложение с переходом через десяток

Курс работает в прежней логике
• навыки осваиваются постепенно
• учиться можно самостоятельно (у многих детей это повышает уверенность в себе)
• простейшие навыков переводятся на "автоматический" уровень

В завершение
Хочу сказать большое спасибо Дмитрию за методику и курс. Уверен, что многим он будет полезен.
P.S. Для этого курса я специально сделал виджет, который позволил удобно рисовать аналоговые часы, вставлять их в задания и создавать задания с рисунком (часов) автоматически. Вроде ничего получилось )

Как научить ребенка определять время по часам

Вы решили научить ребенка определять время по часам? В первую очередь запомните, что временные (абстрактные) понятия трудны для понимания ребенком. Время нельзя потрогать, услышать, попробовать на вкус и т.д. Поэтому запасаемся терпением!

Сначала проводим подготовительную работу. Ребенок должен:

  1. Понимать, что такое сутки, различать части: утро, день, вечер, ночь. Запомнить их последовательность. Самый простой способ - четкий режим дня и постоянное напоминание, что в какой части суток ребенок делает (утром — просыпаемся, умываемся, чистим зубы, завтракаем…). Начинать это можно с любого возраста. Просто проговаривайте вслух «просыпайся, уже утро», «вечер, нужно идти домой»,«пора спать, на дворе ночь». Обращайте внимание ребенка на признаки частей суток: «утром солнышко просыпается, поднимается», «ночью светит луна и видны звезды».
  2. Усвоить понятия «целое», «половина», «четверть». Разрезаем круг на части, складываем бумагу, делим пирог, торт, булочку, т.е. используем все подручные средства. Показываем, как из двух половинок можно составить «целое».
  3. Считать до 12, знать цифры до 12, понимать их количественное значение (12 - это 12 раз по одному). Сначала дети запоминают названия чисел, как считалочку, не понимая сути, путая/пропуская цифры. Это хорошая тренировка памяти, не более. Обучая счету - учим сопоставлять цифры с количеством предметов, понимать, что каждое следующее число больше предыдущего «пять больше четырех», «шесть больше пяти». Нужно вырезать, закрашивать, развешивать цифры по комнате — превратить запоминание цифр в игру.
  4. Приучать ребенка к употреблению понятий «часы», «минуты». Проговаривать в речи: «через 10 минут нужно выключить духовку», «через 2 часа к нам придут гости». Ребенок сразу не будет понимать точный смысл ваших фраз, но обратит внимание, что час — это много, а минуты — это намного скорее. Кроме того, ребенок привыкнет и будет употреблять такие фразы в своей речи.
  5. Различать часы и минуты (час складывается из минут). Выложить 60 предметов — объяснить, что это минутки и для часа таких минут нужно собрать 60. Можно разлинеить полоску на 60 делений и наглядно показать: 1 деление — это минутка, 60 (длина всей полосы) — это час. Можно собрать «час» из 60 кубиков, деталек лего.
  6. Запомнить направление движения часовой стрелки.

При постепенном своевременном формировании начальных временных понятий, к 5-6 годам можно начать обучать ребенка определять время.

Делаем всё поэтапно:

1. Сначала рассматриваем устройство: есть 2 стрелки (длинная и короткая), стрелки движутся в одном направлении, но минутная быстрее, цифры показывают время (чем больше цифра, тем больше прошло времени).

Можно изготовить муляж часов из картона и прикрутить винтиками стрелочки. Хорошим вариантом будут часы, у которых стрелки можно переводить руками. На таких часах должны быть хорошо прописаны цифры, фон — однотонный, без отвлекающих картинок.

Большим стимулом к обучению станет обещание купить часы, когда ребенок научится определять по ним время. Это могут быть самые простые дешевые наручные, настенные часы или будильник.

2. Учим понимать целые часы. Маленькая стрелочка показывает часы, а минутная указывает на цифру 12. Используйте это умение в быту: «ровно в 6 часов вечера мы пойдем гулять», «скажешь, когда будет ровно 4 часа, я включу мультики».

3. Потом переходим к половинкам. Минутная стрелка на цифре «6» означает половину часа. Расчерчиваем муляж часов на половинки. Складываем картинку с часами пополам, раскрашиваем половинки часов разными цветами.

4. После полного усвоения учим понятие «четверть часа». Аналогично предыдущему этапу.

5. И только после того, как ребенок научится считать до 60 и пятерками (5 минут, 10, 15…) переходим подробно к минутам и 24-часовому формату часов.

Переходить на следующий этап нужно только после полного понимания ребенком предыдущего. Не спешите и не торопите. Напомню, что ребенку очень непросто научиться разбираться в часах и минутах.

Занятия нужно проводить, когда ребенок в хорошем настроении. При признаках переутомления, непонимания остановитесь. В таком случае лучше перевести занятие в игру или отложить до следующего раза. Обязательно поощряйте успехи ребенка. И тогда успех в обучении Вам гарантирован.

Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.

часы и тренажер для обучения времени

Взрослые без труда умеют определять время по часам, но для ребенка этот механизм совершенно незнаком, малышу непонятно, зачем на устройстве нарисованы цифры и зачем двигаются стрелки. Но умение понимать время – один из важнейших навыков, без которого не представляется самостоятельная жизнь.

Чем скорее ребенок изучит, как определять время по часам, тем быстрее он станет самостоятельным и научится организовывать свое время. Чтобы доступно и понятно научить ребенка понимать время по часам со стрелками, важно не спешить и начинать с самых простеньких понятий.

Девочка и часы

Для чего и когда ребенка учить определять время по часам?

Если представить, что взрослый человек не умеет ориентироваться во времени, то он не сможет понять, когда ему выходить на работу, когда с нее возвращаться, во сколько наступит обед или ужин.

Так и ребенку, который не знает понятие часов и минуток, трудно определить, когда родители заберут его из детского сада. Поэтому малыш может капризничать, когда его просят подождать пять минут – ведь он не понимает, сколько это – а вдруг, целый день?

Когда ребенок уже находится в том возрасте, когда он может оставаться дома один, мама или папа предупредят его, что вернутся через 2 часа. Но без умения определять время по циферблату часиков малыш может растеряться и испугаться от того, что не знает, когда придут родители.

Поэтому важно своевременно обучить своего ребенка ориентироваться по часам. Это поможет ему стать более дисциплинированным и готовым к 1 классу в школе

Нет конкретного возраста, когда можно приступать к обучению. Для начала ребенок должен уметь считать хотя бы до 60 и знать, как эти цифры выглядят. Одни дети учатся этому уже к 5 годам, другие несколько позже – к 6 или 7.

Ребенок, понимающий часы и минуты, будет уже носить наручные часики не только как аксессуар, но и как устройство ориентирования во времени. Что поможет быть ему более уверенным и пунктуальным.

Часы детские, SL (цена по ссылке) Часы детские с минеральным стеклом, SL (цена по ссылке)

С чего начинать обучение?

Время для ребенка – это понятие чего-то неопределенного, несуществующего, ведь его нельзя потрогать руками, осязать. Конечно, дети понимают, что жизнь двигается вперед, но сформулировать эту мысль им пока трудно.

Обучение определению времени по часам должно проходить постепенно, от малого к большому, чтобы у ребенка не сложилась путаница в голове.

Для начала стоит объяснить ребенку, что такое время, которое называют будущим, настоящим и прошлым. Запомнить эти понятия можно с помощью самых простых примеров из жизни. Например:

  • вчера мы были в гостях у дедушки – это прошлое;
  • сейчас мы играем в парке – это настоящее;
  • завтра утром мы пойдем в детский сад – это будущее.

Примеры нужно приводить максимально простые, которые понятны и интересны маленькому человеку, тогда он быстро выучит и усвоит базовые понятия времени

Также нужно подучить ребенка легко разбираться во всех временах года и называть их основные признаки. Например, если идет снег – значит, пришла зима. Когда цветут цветы и зеленеет травка – это весна. Летом светит жаркое солнце и можно есть мороженое, а осенью птицы улетают на юг и падают листья с деревьев.

Когда малыш узнает о временах года, нужно переходить к названиям месяцев. Он должен хорошо усвоить, к какому сезону относится тот или иной месяц. Затем объяснить, что за месяц проходит 28, 29, 30 или 31 дней, и что состоит он из недель, в которых есть 7 дней.

Календарь для изучения времен года и месяцев

Переходим к понятию минут и часов

Когда ребенок будет четко понимать времена года, месяца, недели и дни недели, можно приступать к разговору о часах и минутах. Легче всего объяснить это на простых жизненных примерах.

Для начала предложить малышу вспомнить, с чего начинается его день – с утра, когда он просыпается, завтракает и идет в садик. Затем наступает день и с ним обед и тихий час, а после вечера, когда все поужинают и лягут спать, приходит ночь.

Здесь нужно объяснить, что утро, день, вечер и ночь в целом называется сутками. А сутки каждый раз длятся одинаково – 24 часа. И чтобы знать, когда нужно вставать, обедать или забирать ребенка из садика, родители определяют все по часам.

Показать ребенку обычные секундные часы и попросить его рассказать, что он на них видит. Часы для обучения детей должны быть с видными цифрами и с разделениями минут. Затем предложить посчитать все маленькие черточки – их будет 60, и они называются минутами. Когда самая большая стрелочка проходит кружок – проходит один час, а если маленькая – то одна минута.

Так как дети лучше всего обучаются во время игры, нужно вместе с родителями смастерить макет циферблата со стрелками

Для этого из плотного картона нужно вырезать круг, расчертить на нем циферблат часов и раскрасить, цифры написать яркими красками. Вырезать из картона часовую и минутную стрелки и прикрепить к центру часов так, чтобы они могли свободно двигаться (например, с помощью канцелярской кнопки или болтика).

Пример самодельного циферблата

Шаги обучения на тренажере:

  1. Мотивация – объяснить, что человеку часы нужны, чтобы он не опаздывал и много успевал.
  2. Знакомство – рассказать, что такое циферблат, что стрелки двигаются только в одном направлении и вместе ответить на вопрос, почему для времени нет обратного хода.
  3. Начинать с целых чисел. Для удобства оставить на циферблате только большую стрелку и поработать с часами, затем прикрепить минутную стрелку и выяснить, чем она отличается от часовой стрелки. Чтобы малышу было проще понять время, возле каждого часа можно нарисовать деятельность: завтрак, сон или игры – так, чтобы картинки совпадали с режимом дня у ребенка.
  4. Пробовать определять время, выставляя на циферблате простые значения с небольшим интервалом. Например, 3:10 или 4:30.

Когда малыш станет свободно определять 5-минутные промежутки, можно усложнить задачу и объяснить, как на часах будет выглядеть время 12:17 или 9:37. Предложить ребенку самому поставить стрелки в то время, когда он укладывается спать. А утром родители переведут стрелки, и малыш назовет время, в которое он проснулся.

Ребенок учится определять время

Закрепление новых знаний в игровой форме

Когда ребенок научится пользоваться обычным и тренировочным циферблатом, и будет сам называть который час, этот успех стоит время от времени закреплять. Обязательно нужно обращаться к нему с такими вопросами, как:

  • подскажи, пожалуйста, который час?
  • папа сказал, что придет через полчаса. Сколько будет времени?
  • ты проснулся в 8 часов, а сейчас уже 8.30 – сколько прошло времени?
  • напомни мне, что через 15 минут нужно позвонить бабушке.

Полезно приобрести в комнату малышу настоящие настенные часы и расположить их в самом видном месте

Когда ребенок будет уверенно отвечать на вопрос: «Который час?», можно начинать знакомство со стрелочкой секундной. Для наглядности можно объяснить, что секунда проходит за один хлопок в ладоши. Не стоит торопить ребеночка, а вот говорить похвальные слова – обязательно. Всем детям требуется разное количество времени, чтобы начать разбираться в часах.

Как помочь ребенку ориентировать по часам с помощью игр:

  1. Составить режим дня – поставить стрелки на макете часов в то время, когда ребенок просыпается. Передвигать их и вместе проговаривать, чем он занимается в то или иное время дня.
  2. Выставить стрелки на какое-либо время и задать вопрос: «Правильно, что сейчас 2 часа 10 минут?» Ребенок должен подтвердить или опровергнуть сказанное. Если он затрудняется дать ответ, подсказать с помощью наводящих вопросов.
  3. Поиграть в «Автостанцию» ‒ определить, во сколько должна выезжать машина и поставить стрелки на нужное время. Сначала проговаривать время в целых числах, а потом усложнить задачу, называя такие определения, как четверть часа, полдень.
Детские часы с изображениями режима дня

Ценить время и правильно им распоряжаться учить детей нужно с самого детства. Периодически спрашивать, что какое полезное или хорошее дело можно исполнить за одну минуту, полчаса или час. Не стоит надеяться на быстрые результаты и ни в коем случае не торопить ребенка, так как ориентация во времени – это один из самых сложных навыков. Чем младше ребенок, тем короче должно быть занятие. А когда малыш начнет разбираться в минутах и часах, стоит приобрести для него яркие наручные часы – тогда он начнет быстрее применять полученные знания на практике.

Как правильно можно научить ребенка определять время по стрелочным часам, вы узнаете, посмотрев видео:

Как быстро научить ребенка понимать время по часам? Советы, методики, упражнения

Маленькие дети не ощущают ценности времени. Они отмечают не изменения на циферблате, а яркие события, произошедшие за день. Часы и минуты не потрогать руками, поэтому понимать время по часам малыш сможет только после того, как у него появятся определенные навыки. Это способность к абстрактному мышлению, навык считать и анализировать.

Когда начинать обучение?

Учить ориентироваться во времени можно уже с 2-2,5 лет. В этом возрасте малыши уже отмечают смену светлой и темной части суток, повторяемость привычных ежедневных событий. Закреплять обучение можно вежливыми пожеланиями доброго утра, спокойной ночи. Детям постарше становятся понятны такие категории, как «сейчас», «потом», «вчера», «сегодня», «завтра».

Отлично, если к 5 годам ребенок способен определить, какое сейчас время суток, различает времена года, дни недели, может вспомнить и перечислить, что он делал утром, днём и вечером. Начинать знакомство с часовой стрелкой и циферблатом можно в шестилетнем возрасте, если дошкольник умеет считать до 12, и хорошо различает цифры. Осознать функцию минутной и секундной стрелки ребенку под силу ещё позже, когда он освоит счёт до 60, а лучше — до 100.

С чего начинать обучение?

Понятия «сейчас» и «потом» можно объяснить на многих примерах. Для осознания достаточно несколько раз в течение дня разговаривать с малышом таким образом: сейчас будем кушать, а затем пойдем гулять, сначала посмотри мультфильмы, потом поиграем.

Отмечайте с малышом признаки утра, дня и вечера, обговаривайте события, происходящие в это время. Планируйте вместе следующий день, вспоминайте события дня вчерашнего. Купите или нарисуйте красивый плакат, на котором будет изображен привычный распорядок дня.

Перед тем, как показывать часы ребенку, необходимо объяснить разницу понятий «день» и «сутки». Малыш должен осознать, что в сутках, кроме дня, ещё есть и ночь, и вечер, и утро. Разъяснить особенность времени идти только вперёд можно на детских фотографиях. Вот кроха ещё совсем маленький, вот чуть постарше, а на этой совсем большой. Невозможно снова стать младенцем и вернуть время назад.

Видео учимся понимать время по часам

Стрелки и циферблат часов

Первые элементы, которые показывают ребенку — циферблат с яркими, крупными цифрами и часовая стрелка. Лучше использовать специальный обучающий макет или сделать его собственноручно из плотного картона или одноразовой пластиковой тарелки. Объясните, что узнать время можно, посмотрев, на какую цифру указывает стрелка. Меняйте положение стрелки на циферблате, спрашивайте, сколько часов будет при том или ином расположении.

Напомните, что время идет только вперед. Расскажите про понятие «по часовой стрелке» и обратное ему значение. В процессе объяснения обговорите с ребенком все события из распорядка дня: в какое время он встаёт, идёт в садик, кушает и так далее.

Второй этап — ознакомление с минутной и секундной стрелкой. Секундная стрелка — самая шустрая. Длительность секунды ребенку понять легко: для этого достаточно хлопнуть в ладоши. Один хлопок — одна секунда. Нарисуйте на изготовленном циферблате деления от одного до шестидесяти и отметьте цифрами. Так ребенок наглядно поймет, что в минуте 60 секунд.

Пока секундная стрелка сделает круг по циферблату, минутная передвинется всего на одно деление. Самая медлительная — часовая стрелка, на то, чтобы описать круг, ей понадобится 12 часов.

Четверть и половина часа

Осознать взаимосвязь минутной и часовой стрелки сначала проще на целых числах. Объясните ребенку, что когда на циферблате минутная стрелка стоит на 12, а часовая указывает на определенную цифру, то времени ровно столько, сколько показывает короткая стрелка. Покажите на макете, как выглядит 1, 2, 3 часа. Переведите стрелку на другие показатели и спросите у сына или дочери, сколько времени.

Затем предложите ребенку поэкспериментировать со стрелками. Вместе с малышом проговаривайте показания циферблата, когда часовая и минутная стрелки находятся в разных положениях.

Следующий шаг — объяснить, что такое полчаса и четверть часа. Для этого выделите цветом половину и четвертую часть циферблата. Расскажите, передвигая стрелки на нужные деления, как выглядит «полдвенадцатого», «четверть второго», «без четверти три», или приведите другие примеры.

Время до и после полудня

Внимательный ученик может задать справедливый вопрос: почему на циферблате со стрелочками всего 12 цифр, а на компьютере или планшете время указывается до 24 часов. Ответить можно так: от 0 до 12 — ночное, утреннее и полуденное время, от слова полдень — половина дня. После двенадцати протекает вторая часть суток, после 24 часов показания обновляются и отсчёт начинается снова.

Наглядно объяснить смену часового интервала можно, сделав надрезы на макете по принципу разрезания торта, не доходя до середины. Поместите под основным второй циферблат так, чтобы под делениями от 1 до 12 разместились показания от 13 до 24. Подняв отрезок с цифрой 1 ребенок увидит 13, под двумя — 14 и далее.

Покажите ребенку, как идет ход часов на электронном табло, желательно с секундным отделением. Объясните принцип работы таймера.

Игры для закрепления материала

Чем меньше малыш, тем труднее ему мыслить абстрактными категориями. Для лучшего результата используйте игровые приемы:

  • Возьмите мягкую игрушку, например, мишку и установите часовую стрелку на макете. Скажите, что Мишутка торопится к маме и спрашивает, который час. Пусть малыш подскажет время.
  • В следующий раз возьмите мишку, который будет «говорить» неправильное время. Дайте малышу поправить его и назвать верное значение.
  • Поиграйте в автостанцию: передвигая стрелочки, «отправляйте» автобусы в рейсы в указанное время.
  • Используйте регламент, делая зарядку: прыгайте, приседайте, делайте махи руками и ногами в течение 1-2 минут.

Советы

  • Чтобы ребенок ощутил течение времени, проговаривайте, сколько минут или часов длится то или иное действие. Например, гуляем один час, мультфильм длится 10 минут, гости придут в 5 вечера.
  • Поиграйте с малышом: спросите, что можно сделать за две минуты? За 5? За 10? Объясните, что каждая минутка имеет ценность и не воротится.
  • Купите дошкольнику часы и периодически спрашивайте, сколько времени.
  • Читайте сказки и стихи про время, смотрите мультфильмы.
  • Предложите вместе составить распорядок дня по часам. Посоветуйте дошкольнику придерживаться расписания. Этот навык обязательно пригодится ему в будущем.
  • Учите цифры, кратные 5, 10, 15, 20. Пусть ребенок выполнит упражнение: выпишет их в порядке возрастания от 5 до 100.
  • Не торопитесь, со временем малыш сможет быстро и правильно ответить на вопрос: который час?
Внимание! Употребление любых лекарственных средств и БАДов, а так же применение каких-либо лечебных методик, возможно только с разрешения врача.

Наручные часы с 24-часовы циферблатом: преимущества использования

Наручные часы – один из самых важных и привычных повседневных атрибутов. Помимо основной функции, хронометры выступают также стильным имиджевым аксессуаром. Поэтому при покупке многие ищут оригинальные модели, в частности активный интерес среди покупателей вызывают наручные часы с 24-часовым циферблатом. https://smirs.com/categories/24-hours/ - по ссылке в каталоге интернет-магазина Smirs такие аксессуары представлены в широком ассортименте моделей. Разнообразие еще раз подтверждает спрос среди покупателей на хронометры с 24-часовой шкалой. Однако до сих пор много и тех, кто не понимает особенностей и преимуществ их использования.

Часы особого назначения

Оригинальный дизайн циферблата на 24 часа придуман неспроста. Эти хронометры создавались специально для людей, работа которых связана со сложными условиями, и предполагает занятость в разное время суток. В таком темпе не всегда удается быстро сориентироваться в том, день сейчас или ночь. А 24-часовые часы помогают точно контролировать ход времени.

Например, к категории профессий, чье рабочее время подлежит четкому регламенту конкретных вахтовых промежутков, относятся:

  • летчики;
  • железнодорожники;
  • подводники;
  • астронавты;
  • полярники;
  • военные.

Ненормированный график, смена привычной обстановки, длительное пребывание в закрытом пространстве приводят к тому, что у людей сбивается чувство времени. Но профессиональная ответственность требует четкого контроля, в чем и помогают хронометры с 24-часовым циферблатом.

Преимущества использования

В России первые часы с нестандартной суточной шкалой для определения времени были сконструированы в 1969 году («Ракета 2663»). Именно на их основе чуть позже разработали по спецзаказу хронометры исключительного назначения – для полярников («Полярные»). В 1975 г также по особенной госпрограмме были созданы модели для космонавтов и подводников. Просто так их было не купить, они выдавались в числе профессионального снаряжения. В массовую продажу часы со шкалой времени на 24 деления поступили только после распада Союза. Сегодня же их популярность растет, что и привело к расширению модельного ряда данных хронометров.

Среди основных преимуществ ходиков с 24-часовым циферблатом стоит выделить:

  • функциональность. Можно сразу определить пору суток;
  • точность. Для людей, чья занятость предполагает ненормированный график, очень удобно будет сразу ориентироваться во времени;
  • помогают в коррекции сбоя биологических часов человека. Такое бывает из-за стресса, длительно работы по нестандартному графику  и пр.

Нельзя не отметить оригинальность таких часов. Необычный дизайн может превратить обычный хронометр в эксклюзивную изюминку стильного образа.

Особенности использования

Научиться понимать время по хронометрам с 24-часовой шкалой намного проще, чем по моделям с 12-позиционным циферблатом. Стрелки движутся аналогичным образом. Также предусмотрена дополнительная шкала на 60 делений для определения минут.

То есть, с первого взгляда можно понять точное время и период суток. Кстати, часы с 24-часовым циферблатом и дополнительной минутной шкалой могут стать отличным тренажером для детей. По таким ходикам научиться определять время намного легче, нежели запомнить принцип вычисления на более привычных моделях с 12 делениями.

 

Как научить ребенка определять время

Как взрослые, многие навыки мы принимаем как должное, но правда в том, что нам пришлось научиться этим навыкам путем упорного труда и настойчивости. Типичным примером этого, конечно же, является определение времени по аналоговым часам ! Как взрослые, мы редко думаем о мысленных сальто, необходимых для определения времени по традиционным часам, но это меняется, когда у вас появляются дети.Прочтите ниже, чтобы узнать , как научить вашего ребенка читать на часах, и помочь ему получить быстрый старт в собственном образовании и самостоятельности.

Ваш ребенок достаточно стар, чтобы определять время?

По мере развития мозга ребенка его нейронные связи становятся лучше приспособленными для понимания концепций, которые когда-то были для них слишком сложными. Например, идея постоянства объекта (и прекращение увлечения прятками!) Или понимание реальности опасностей и последствий - это интеллектуальный рост, который мы приобретаем с возрастом.То же самое и с показателем времени.

Итак, сколько лет должно быть вашим детям, когда вы учите их времени?

Есть несколько ключевых возрастов, в которых вы должны учить своего ребенка времени, но помните, что это постепенный процесс:

  • Возраст 5–6:
    Дети должны уметь читать полуторачасовые метки на аналоговых часах, а также рисовать соответствующее время.
  • Возраст 6-7 лет:
    Дети должны знать количество минут в часе и количество часов в день.
    Дети должны уметь говорить / рисовать время с шагом в пять минут,
    Дети должны уметь понимать прошлые концепции от четверти до четверти
  • Возраст 7–8:
    Дети должны уметь читать аналоговые часы, используя 12-часовые часы, 24-часовые часы, римские цифры и (I – XII).
    Дети должны уметь сравнивать время (по часам, минутам и даже секундам).
    Детям должно быть комфортно использовать лексику, привязанную к определенному времени (часы, утра / вечера.м., утро, полдень, полдень и полночь).

Как научить ребенка определять время

Прежде чем ребенок сможет определить время, он должен понять основы его определения. Следуйте приведенным ниже инструкциям, чтобы убедиться, что у вашего ребенка базовые знания, чтобы читать часы:

  1. Практика счета до 60: Прежде чем они смогут бежать, они должны пройтись. Точно так же, прежде чем они смогут определить время, они должны знать все свои числа вплоть до 60, что удобно.Помогите им учиться, предложив им читать числа из таблицы, записывать их и повторять по памяти.
  2. Практика счета пятерками: Когда ваш ребенок научится считать до 60, научите его считать до 60 пятерками. Ваш ребенок освоит это, когда он сможет читать и записи от 0 до 60 по памяти.
    Поищите на YouTube запоминающиеся мелодии, чтобы облегчить процесс.
  • Познакомьте своего ребенка с концепцией времени: Время - на самом деле довольно радикальный процесс (на то, чтобы понять и записать, у людей потребовалось несколько тысяч лет).
    Начните с ознакомления вашего ребенка с понятиями утра, полудня, вечера и ночи.
    Затем спросите своего ребенка, когда происходят определенные повседневные дела. (например, «Когда мы завтракаем?» или «Что мы делаем утром?»).
    Как только ваш ребенок сможет понять эти деления дня, он встанет на путь понимания времени!
  • Сделайте модель часов вместе: Возьмите бумажную тарелку и с энтузиазмом скажите своему ребенку: «Сегодня мы делаем наши собственные часы!» Держите аналоговые часы рядом с собой для справки.Существует множество веб-сайтов с бесплатными планами уроков о том, как делать это дома.
    Обязательно сосредоточьтесь на важных маркерах (12, 3, 6, 9), а также на часовой и минутной стрелках во время строительства .
    После этого попробуйте несколько простых примеров установки и определения времени. Чтобы ребенку было весело, по очереди задавайте настройки и отвечайте (не бойтесь ошибиться, чтобы показать им, что делать ошибки - это нормально)
  • Соедините время со своим распорядком дня: По мере того, как ваш ребенок продолжает узнавать время, продолжайте связывать время со своим распорядком дня - но теперь переходите к более сложным.Например, спросите их, во сколько заканчивается школа. Затем попросите их показать вам соответствующее время на модельных часах.
    Попробуйте делать это несколько раз в день (на разных примерах).
    • Начните с часовой стрелки: Начните учить ребенка пользоваться часовой стрелкой, чтобы из двух рук легче было ухватиться за каждую цифру, чтобы они могли соотносить каждое число с часом дня.
      Модель , как несколько раз считывает часовую стрелку («Я вижу, что часовая стрелка указывает на _, поэтому я знаю, что это _ час!»).
      Затем, когда они начнут брать ее, спросите их чтобы показать вам определенное время на часах.
    • Практика с минутой Стрелка : Детям сложнее понять минутную стрелку. Объясните своим детям, что, поскольку в часе 60 минут, 1 означает 5, а 9 означает 45. Это может быть очень неприятно для большинства детей, которым нравится думать о математике как о черно-белом, поэтому, пожалуйста, облегчите им задачу. это и наберитесь терпения.
      Модель , как читать минутную стрелку («Я вижу, что минутная стрелка указывает на x, поэтому я знаю, что это _: x * 5 часов!»)
      Если ваш ребенок действительно борется, просто нарисуйте количество минут круглосуточно, и пусть они используют это как ссылку.
      Помните, что определение времени - довольно сложный процесс, и займет у вашего ребенка некоторое время.
  • По мере того, как ваш ребенок постепенно приобретает уверенность в себе с помощью процесса определения времени, поощряйте его и продолжайте регулярно практиковаться с ним. Если они ошибаются, просто смоделируйте правильный способ сделать это и попробуйте еще раз.
    Помните, все хорошее требует времени 🙂

Источники

"Упражнение: Сделай часы!" [Интернет]. Получено с https: // www.education.com/activity/article/clock_first/

Busythings Ltd (2015). «Обучение детей тому, как определять время: подсказки и подсказки». [Интернет]. Получено с https://www.busythings.co.uk/blog/teaching-children-how-to-tell-the-time-hints-and-tips/

.

Паломино, С (2019). «Как научить детей определять время». [Интернет]. Получено с https://www.wikihow.com/Teach-Kids-to-Tell-Time

.

Википедия (2020). «История хронометража». [Интернет]. Получено с https://en.wikipedia.org/wiki/History_of_timekeeping_devices#cite_note-bruton-6

.

Темы: Восточный Брансуик, Обучение, Дети, Математический джинн, Родители, Саут-Плейнфилд, Мальборо, Разработка, Северный Брансуик, Воспитание детей, Стратегии, Детский успех, Лучшее воспитание, Детские навыки, Воспитание детей, Обучение детей, Детское образование, Потребности ребенка, Критическое мышление, Навыки тайм-менеджмента, Уверенность, Содействие обучению, Лучшая практика, Обучающие стратегии, Морганвилл, Первоклассник, Базовые навыки, Основные навыки, Положительное подкрепление, Советы для родителей, Родительские навыки, Родительские вехи, Второй класс, Второклассник, Первый класс, Веселая математика, Третий сорт, Раннее обучение, Теория чисел, Текстовые задачи, Родительско-дочерние отношения, Плейнсборо, Помощь в домашнем задании, Растущие умы, Разговорное время, Начальная школа, добавление, неврологический, мозг, 2019, что работает в 2020 году, вычитание умножение разделение, нейробиология словарь

Основные понятия, которые помогут научиться определять время

В сегодняшней публикации мы поговорим о времени.Это один из первых опытов, которые дети получают с математикой очень естественным образом, но это может быть очень сложным понятием, если у них нет предыдущих знаний и навыков, которые помогли бы им понять.

Им необходимы два основных навыка:

  • Считаем до 60. Им нужно уметь это делать, чтобы понимать минуты.

Как только они научатся считать до 60 и самостоятельно считать до 5, мы сможем начать работу с часами.В идеале дети должны сделать свои часы… все очень просто: пластиковая или картонная тарелка, несколько маркеров и картон, чтобы сделать стрелки.

Часы:

Сначала лучше сосредоточиться на том, чтобы ребенок понимал значение каждой руки:

Когда мы начинаем играть с часами, прежде всего, мы учим часы, прежде чем мы начнем перемещать минутную стрелку по пять минут за раз: 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, 50 , 55. Как только они немного поиграют с часами и поймут, что показывает каждая рука, мы можем научить их четвертям; четверть часа, полчаса и три четверти часа.

В то же время мы можем показывать им время на цифровых часах, что помогает упростить упражнение, поскольку точные минуты отображаются в числовой форме.

Поскольку числа на аналоговых часах увеличиваются только до 12, а день состоит из 24 часов, когда мы считываем время в аналоговом формате, нам нужно добавить «am» или «pm» , чтобы указать правильное время.

Цифровые часы, напротив, предлагают два варианта. Время может отображаться в 24-часовом или 12-часовом формате, и в этом случае на экране будут отображаться аббревиатуры: A.M или P.M.

  • Цифровой 12 часов:
    • A.M .: До полудня (от латинского ante meridiem )
    • 9:00 17:00: после полудня (от латинского post meridiem )

Например:

Мэри и Тереза ​​собираются отпраздновать свои дни рождения и разошлют приглашения. На приглашениях указано одинаковое время, но буквы A.M и P.M разные. Один из них собирается устроить вечеринку утром, а другой - вечером.

  • 24 цифровые часы: когда число, которое появляется на экране, больше 12, мы вычитаем 12 из числа, и результат дает нам правильное время.

Например:

Итак, у вас есть несколько основных понятий, которые помогут вашему ребенку читать и понимать время.

Надеюсь, этот пост был полезен !! Зарегистрируйтесь в Smartick сегодня и попробуйте бесплатно!

Подробнее:

Команда по созданию контента.
Многопрофильная и многонациональная команда, состоящая из математиков, учителей, профессоров и других специалистов в области образования!
Они стремятся создать максимально возможное математическое содержание.

Учимся определять время

Изучение времени дает детям возможность практиковать (в практическом контексте) основные дроби и

. Это также поможет улучшить их способность распознавать цифры с

до

до 60 и вспоминать таблицу умножения на 5. Визуальный циферблат дает возможность углубить понимание сложения и вычитания. Это помогает детям осознать, что «25 минут» на 25 «больше» часа, и чтобы достичь этого на часах, они перемещают минутную стрелку вперед на 25 минут.Чтобы достичь отметки «от 25 до», дети переместят руку на 25 минут назад, и это на 25 минут раньше или «меньше» часа. Это также дает прекрасную возможность помочь детям понять связь между сложением и вычитанием - переместитесь на 5 минут вперед по времени, а затем на 5 минут назад, и вы окажетесь там, где начали, поэтому убирая «отменяет», добавляя - это наоборот. Формат времени побуждает детей практиковать и запоминать

и ментальную арифметику.

Цифровые часы сейчас повсюду (на телефонах, компьютерах, электроприборах...), и становится все реже и реже видеть аналоговые часы, висящие на стенах, или людей, носящих аналоговые часы. Однако на самом деле легче научиться определять (и действительно понимать) время по аналоговым часам. Постоянно движущиеся стрелки помогают детям почувствовать течение времени, а цифры на циферблате помогают детям блокировать время на 5-минутные интервалы. Циферблат также дает визуальную картину текущего времени: когда большая стрелка находится на полпути, мы можем видеть, что прошло полчаса.Это действительно важная концепция, с которой дети должны усвоить, поскольку они должны привыкнуть к тому, что 60 - это целый час, 30 - половина и так далее. Это также означает, что в другие моменты, такие как 10 мин., Легче «увидеть», какая часть часа прошла, и позже это поможет им связать это с разговором о «10 с часом», а не с прошедшими 50 минутами.

Ниже приведены этапы, через которые проходят дети, когда учатся определять время (с примерным годом, в котором они их учат, как описано в сообщении от busythings).Их усваивают в течение нескольких лет, а не дней, поэтому важно убедиться, что ребенок имеет глубокое и фундаментальное понимание одного этапа, прежде чем переходить к следующему.

  1. Укажите время с точностью до полутора часов (год 1)
  2. Укажите время с 5-минутными интервалами, включая прошлый квартал / год 2
  3. Знать количество минут в часе и часов в дне (год 2)
  4. Укажите время по аналоговым часам с точностью до минуты (год 3)
  5. Укажите время на аналоговых часах, использующих римские цифры (год 3)
  6. Укажите время в 12- или 24-часовом формате (год 3)
  7. Чтение / запись и скрытое время на аналоговых и цифровых часах в 12- и 24-часовом формате (год 4)

Задачи, которые помогут детям научиться определять время


Почувствуйте время
Жизнь будет намного проще для ребенка, если он будет иметь некоторое чувство времени, прежде чем пытаться определить время на часах.Есть много занятий, которые помогут детям научиться понимать течение времени. Эти действия следует выполнять часто и как можно дольше, прежде чем переходить к определению времени. Например:

  • Постоянно говорите о времени: время отхода ко сну, время обеда, утро, полдень, сборники рассказов с тематикой времени. Это приучает детей к идее «блокирования» отрезков времени.
  • Найдите время для любимых / общих занятий ребенка. Например, попросите их выделить 2 минуты, чтобы почистить зубы.Дайте им аналоговые часы с таймером для важных для них дел (тайм-аут, приглашение друга, приготовление еды с ними). Это укрепит их чувство времени и позволит им видеть, как таймер изменяется в течение определенных интервалов времени, улучшая их способность считывать аналоговые часы.
  • После / во время выполнения задания (рисования картинки, похода в парк) спросите ребенка, сколько времени, по его мнению, это заняло или займет. После этого поговорите о том, сколько времени на это потребовалось. Ребенок должен становиться точнее и точнее по мере того, как он лучше осознает время.
  • Дайте своему ребенку 5/10/15 минут на то, чтобы что-нибудь сделать (сделать модель Lego, поиграть в футбол, делать все, что ему нравится) и посмотреть, сколько он сможет успеть за это время. Поговорите об этом потом и обсудите, сколько еще времени им, возможно, нужно или хотелось бы.
  • Не используйте временные фразы неправильно («через минуту, за секунду»), если вы на самом деле это не имеете в виду. Это затмевает у ребенка чувство времени. Вместо этого, если вы действительно имеете в виду «через минуту», попросите ребенка сказать вам, когда он думает, что это была минута, и сравните с тем, сколько времени прошло на самом деле.
  • Попросите детей спланировать свой день. Это поможет им разделить свой день на временные отрезки и улучшит их представление о том, сколько времени занимает деятельность и сколько часов в день.
  • Когда дети больше узнают о времени, попросите их сказать вам, когда пора что-то делать (например, мы пойдем в парк в 4 часа, дайте мне знать, когда пора идти).
Сделайте часы «двойного агента»
Создание собственного циферблата может помочь детям понять, на сколько частей разбиты часы, и дает им возможность практиковать свои навыки счета до 12 и счета за 5 секунд до 60.Это также означает, что у них будут визуальные и кинестетические средства, которые помогут им научиться определять время и решать временные задачи. Вы даже можете сделать циферблат, когда учитесь считать за 5 секунд (а не учитесь определять время). Когда позже вы начнете пользоваться часами, детям будет легче связать свои знания счета за 5 секунд с определением времени. Это отличная идея сделать «кусочки пирога» на циферблате, проведя линии от центра часов к каждой из 12 цифр на краю.Раскрашивая каждую секцию в другой цвет, он действительно подчеркивает 12 секций часов и может помочь детям лучше понять, что, хотя часовая стрелка постоянно движется, она все еще проходит тот же час, пока не перейдет в следующую секцию.

Я впервые увидел идею часов с двойным агентом в книге Карен Цицеро «Учимся определять время» из журнала Parents Magazine. Я думаю, что это фантастическая идея, которая волнует и увлекает детей и помогает им понять два значения каждого числа на циферблате.По сути, речь идет о том, чтобы дети осознали, что каждое число имеет вторую, секретную идентичность, которая проявляется, когда на него указывает минутная стрелка.

Чтобы сделать часы двойного агента, мне нравится превращать каждое число от 1 до 12 в маленькую дверь, а за каждой дверью стоит вторая личность. Это означает, что циферблат выглядит как обычный циферблат, но для начала дети могут заглянуть за дверь, чтобы проверить второе значение. После небольшой практики вы можете начать просить ребенка угадать, что находится за дверью, прежде чем проверять (в конце концов, ему вообще не нужно будет заглядывать за дверь).Тот факт, что второе значение скрыто, означает, что ребенок не будет полагаться только на чтение его по циферблату, а научится запоминать и связывать каждое число с его вторым значением самостоятельно. В результате они смогут определять время на обычных часах, на которых написаны только цифры от 1 до 12. (Позже циферблат можно использовать, чтобы подчеркнуть и практиковать пятикратную таблицу умножения.)


Потренируйтесь определять время или показывать время на аналоговых часах
Сначала начните с часов, не забудьте обсудить разницу между утром и вечером, а также тот факт, что в течение дня бывает два раза в день.Затем переходите к половине второго часа и четверти прошедшего /, чтобы подчеркнуть тот факт, что часовая стрелка будет находиться между часами (а не на них). Используйте часы, сделанные детьми, чтобы они могли физически вращать стрелки - это будет связано со словами, которые они используют. Как только дети уяснят это, для них не составит большого труда перейти к определению времени с точностью до ближайших 5 минут, особенно с часами двойного агента. Для них может быть сложнее описать время как от «25 до», чем от 35, но это придет со временем (и частыми напоминаниями).Стоит подумать об использовании циферблата, чтобы потренироваться в привязке числа к 60.

В Интернете доступно множество замечательных рабочих листов, игр и приложений, которые интересны и дают возможность детям практиковать свои новые навыки. Что еще более важно, детям жизненно важно постоянно думать о времени и связывать его со своей собственной деятельностью и повседневной жизнью. К счастью, время - это то, на что легко постоянно указывать и напоминать детям. Просто нужно побудить детей смотреть на часы до, после и во время занятий.Это не только поможет детям считывать время по аналоговым часам, но и улучшит их понимание прошедшего времени. Большой мастерский вопрос, который способствует более глубокому пониманию, - это дать детям картинку с часами без минутной стрелки. Попросите их нарисовать минутную стрелку, чтобы определить текущее время (используя часы и половину прошедшего времени). Это требует от детей реального понимания положения часовой стрелки (а также минутной стрелки) и позволяет им понять, что только часовая стрелка может дать оценку времени, а минутная стрелка используется для точности.

Решить задачи времени

Чтобы иметь возможность решать задачи со временем, дети не только должны уметь определять время, но также должны быть уверены в затраченном времени. Это может быть трудная для понимания концепция, но ее можно упростить, выполнив следующие действия:

  • Используйте таймер или секундомер, чтобы узнать, сколько времени прошло во время любимых занятий ребенка. Свяжите это с самодельными аналоговыми часами ребенка. Начните с простых интервалов, например, 5 минут / 30 минут / 1 час, а затем расскажите о том, как изменились часы.
  • Попросите ребенка сказать вам, когда его время для работы по дому или когда пора заняться чем-нибудь веселым, - побудите его подумать о том, как будут выглядеть часы, когда время истечет. Они неизбежно будут следить за часами и привыкнут видеть, как время идет. Это также улучшит их чувство времени.

Решая задачи со временем, не приучайте детей к механическим методам вычисления затраченного времени. Даже если они правильно помнят метод, они могут быть не в состоянии применить их в других ситуациях, например, когда вы идете более часа или через 12 часов.Вместо этого позвольте детям разработать свои собственные стратегии и использовать свои обсуждения и идеи, чтобы подвести их к методам, которые всегда будут работать, независимо от проблемы.

Дети могут использовать сделанные ранее часы, чтобы физически двигать руками и отслеживать, насколько они двигали каждой рукой. Когда они поймут это и привыкнут к этому, они смогут применять эти стратегии на бумаге или визуализируя вращение рук.

Один из моих предпочтительных методов решения задач времени - использовать числовую шкалу времени.Конечно, это еще одна новая концепция для понимания детей, поскольку она, по сути, линеаризует время. Однако, если у них есть хорошее представление о часах в дне (1 идет после 12) и о том, сколько минут в каждом часе, переход не должен быть слишком сложным. Вы можете начать с обозначения часов в числовой строке, а затем указать основные интервалы между часами. Важно закончить рисование числовой прямой перед попыткой решить задачу, иначе многие дети начнут рисовать нерегулярные интервалы в соответствии с вопросом, что не помогает решить задачу.Возможно, посоветуйте детям составить и сохранить числовую шкалу времени, к которой они могут возвращаться всякий раз, когда решают задачи со временем.

Используя числовую шкалу времени, дети могут совершать удобные для них прыжки (часы, полчаса, 5 минут), пока они не приблизятся к ответу. Затем они могут совершать прыжки по минуте за раз, пока не доберутся до нужного места. Все, что им нужно сделать, это сложить все прыжки. Преимущество этого метода в том, что он может быть адаптирован для использования всех видов временных задач, включая движение вперед во времени, движение назад во времени и нахождение разницы между двумя временами.

Обсудите круговую природу часов
Обсуждение и помощь детям в понимании того, почему часы круглые, может помочь им более легко создавать числовые линии времени и линеаризовать задачи времени. Если спросить детей, почему они думают, что мы используем круговые часы для определения времени, они побуждают их задуматься о том, как повторяется конкретное время, даже если время прошло, и мы живем в новом часе или новом дне. Он подчеркнет, что каждый час проходит 60 минут, прежде чем время перейдет к следующему часу, а минуты снова начнутся с нуля.Это также поможет детям подумать о том, как часы повторяются дважды в день, каждый день. Это помогает детям понять повторяющуюся структуру времени, что, в свою очередь, поддерживает процесс обучения тому, как определять время. Дети должны быть в состоянии прийти к выводу, что числовая линия времени должна длиться вечно, поскольку время никогда не останавливается, но использование круговых часов позволяет нам повторять время каждый день.

Детям может быть очень сложно понять, как назвать время.Есть так много разных вещей, с которыми они должны разобраться, и множество возможностей для возникновения неправильных представлений. Однако дети часто очень хотят понимать время и говорить о нем, и если мы поможем им развить хорошее чувство времени и то, как оно отображается на аналоговых часах, изучение времени может быть очень увлекательным и увлекательным процессом.

Самый быстрый способ узнать время на немецком языке

Время на вашей стороне.

Хотя для последовательной практики немецкого языка вам нужно само время, знание того, как определять время по-немецки, также может помочь вам научиться бегло говорить.

Поначалу это может показаться элементарным, но на самом деле этот навык связан со всем вашим изучением немецкого языка.

Видите ли, приятно знать, когда идет ваше любимое немецкое телешоу, и вы можете просто назначить свидание для чтения с собой или сеанс со своим партнером по обмену на определенное время в течение дня.

Кроме того, всякий раз, когда вы впервые ступите на немецкоязычную землю, любой незнакомец может попросить вас о времени, поэтому возможность сразу же общаться с носителями языка, отвечая на вопросы, будет большим укреплением уверенности.

Таким образом, время на изучение немецкого языка необходимо для эффективного владения языком. Так что, если вы еще не научились определять время по-немецки, продолжайте читать!

Загрузить: Это сообщение в блоге доступно в виде удобного и портативного PDF-файла, который вы можете можно взять куда угодно. Щелкните здесь, чтобы получить копию. (Скачать)

Как научиться определять время на немецком языке может улучшить ваши навыки речи, чтения и аудирования

  • Он помогает с деловыми взаимодействиями, социальными ситуациями, школой, свиданиями и т. Д. , так как вы можете слышать и читать во время встреч и мероприятий.(И тогда доберись до них вовремя!)
  • Вы настраиваете как 12-часовые, так и 24-часовые часы , потому что оба используются в Германии.
  • Становится легче путешествовать с немецкоязычными , так как вы можете сообщить свой календарь всем и держать людей в курсе дел.

Дополнительные инструменты для обучения определению времени на немецком языке

Научиться определять время идет рука об руку с фактическим считыванием времени или сообщением другому человеку, который сейчас час.Однако вы должны эффективно научиться понимать время на немецком языке и произносить соответствующие слова и фразы.

Вскоре мы рассмотрим пошаговый процесс самого быстрого способа научиться определять время, но сначала мы хотели выделить некоторые онлайн-инструменты и ресурсы для тренировки со временем. Они ставят вас в определенные ситуации для определения времени и учат быть в тонусе. В конце концов, когда человек на улице спрашивает, который час, у вас нет целого дня, чтобы ответить!

  • Видео о том, как определять время на немецком языке - Хотя большая часть содержания этого видео рассматривается в этой статье, она помогает увидеть часы и услышать, как некоторые люди говорят о том, как произносить общие временные фразы, такие как Es ist Zwölf Uhr », (12 часов) или « Wie viel Uhr ist es? » (Который час?)
  • Еще одно удобное видео для Time на немецком языке - Помимо того факта, что канал YouTube «Get Germanized» наполнен потрясающими видеороликами, на которых вы можете учиться, у этого есть дружелюбный хост с простым и интуитивно понятным процессом обучения.Ведущий сравнивает время на английском и немецком языках и включает текст на экран, чтобы вы могли читать фразы.
  • Немецкий тест времени - Немецкая страница About.com предлагает простую викторину из 10 вопросов, чтобы проверить свои знания и узнать, как определять время. После прохождения теста спросите свой балл, чтобы узнать, как вы его прошли.
  • Изучение чисел на немецком языке - Как вы заметите в приведенных ниже инструкциях, перед тем, как научиться определять время на немецком языке, необходимо знать числа, поэтому на этой странице представлены общие числа, указывающие время, а также некоторые варианты их произношения.

1. Узнай, сколько сейчас времени

Поскольку вероятность того, что вы спросите о времени, так же, как и кто-то обратится к вам по этому поводу, является первым мудрым шагом запомнить эту фразу:

Wie viel Uhr ist es? (Который час?)

Эта фраза пригодится во время путешествий, при работе с немцами и практически в любом другом месте, где время может быть проблемой.

2. Зафиксировать все немецкие числа от 1 до 59 в памяти

Хотя мы настоятельно рекомендуем практиковать все числа, значения больше 59 не используются при определении времени, поэтому нет причин заучивать их для этой цели.Цель здесь - запомнить немецкие числа от 1 до 59. Таким образом, вы не будете возиться, думая о числах, вместо того, чтобы быстро определять время.

Вот наш рекомендуемый способ научиться считать на немецком языке, включая ресурсы и приемы, как запоминать эти общие числа.

3. Выучите немецкие слова «до», «после», «четверть» и «половина»

Немцы используют широкий спектр фраз для рассказа и чтения. От фраз, которые говорят что-то вроде «через четверть», до фраз, которые точно говорят кому-то, когда вы хотели бы встретиться с ним на конференции.Поэтому сейчас будет разумно освежить в памяти эти важные немецкие временные фразы.

Поскольку мы пытаемся быстро научиться определять время, наиболее важными словами являются следующие:

Es ist fünfzehn nach drei. (Пятнадцать после трех.)

Zehn vor zehn. (с десяти до десяти, или 9:50)

Фиртель нах ахт . (Четверть девятого, или 8:15)

Halb sieben. (половина пути до семи или 6:30)

4. Узнайте, как определять время на часах

Один из самых распространенных способов определить время - это точное время. В таких ситуациях используйте следующую фразу:

Продолжительность ~ Uhr. (~ час.)

Как только вы запомните эту фразу в своей голове, просто введите необходимое число.

Например:

  • Es ist acht Uhr (Сейчас восемь часов.)
  • Es ist zehn Uhr. (10 часов)
  • Es ist ein Uhr. (Сейчас час.) Имейте в виду, что со временем вы говорите ein вместо eins .

5. Практикуйтесь в определении времени до и после часа

Теперь, когда вы знаете числа и слова до и после часа, вы можете объединить их в общую фразу для определения времени.

Давайте рассмотрим несколько общих фраз:

  • Es ist Viertel nach… (Прошла четверть…)

Es ist Viertel nach sieben. (Сейчас четверть восьмого.)

  • Es ist Viertel vor… (Четверть до…)

Es ist Viertel vor zwei. (Без четверти два.)

  • Es ist halb… (Полчаса до…)

Es ist halb sechs. (Полчаса до шести.)

6. Выясните, как указать точное время

Допустим, 9:12. Как будет это по-немецки Изучение этого немного отличается от того, о чем мы говорили выше. Для точного времени вы обычно просто сначала называете час, затем слово Uhr и, наконец, минуты.

Вот несколько примеров для практики:

  • Es ist neun Uhr zwölf. (Сейчас 9:12.)
  • Es ist zwei Uhr sieben. (Это 2:07.)
  • Es ist sechs Uhr siebzehn. (Это 6:17.)

7. Не забывайте о 24-часовых часах

В Германии иногда используются 24-часовые часы, поэтому к полудню можно прибавить 12 часов. время узнать 24-часовое время. Просто переходите к более высоким числам при указании времени. Например:

neunzehn Uhr neun (19:09) = 7:09 п.м.

Для быстрого расчета возьмем 19:09 вечера. и прибавьте 12 к часу, получив 19:09. Если сложение 12 кажется трудным, разделите его на 10 и 2. Чтобы добавить 10, вы просто добавляете 1 в разряд десятков рядом с 7, а затем прибавляете 2 к 7.

Переведите телефон и компьютер на 24-часовой режим для сверхбыстрого обучения.

И вот оно! Попробуйте выполнять эти действия каждый день, чтобы убедиться, что вы эффективно научились определять время по-немецки.

Пройдя эти шаги, вы поймете, что у вас все в порядке, когда вы сможете греметь утром, вставая с кровати, на немецкое время!

Загрузить: Это сообщение в блоге доступно в виде удобного и портативного PDF-файла, который вы можете можно взять куда угодно. Щелкните здесь, чтобы получить копию. (Скачать)

И еще кое-что ...

Хотите узнать ключ к эффективному изучению немецкого языка?

Он использует правильный контент и инструменты, , как и FluentU, предлагает ! Просматривайте сотни видео, проходите бесконечные викторины и овладевайте немецким языком быстрее, чем вы когда-либо могли себе представить!

Смотрите забавное видео, но не можете его понять? FluentU предоставляет доступ к родным видео с интерактивными субтитрами.

Вы можете нажать на любое слово, чтобы мгновенно его найти. Каждое определение содержит примеры, которые помогут вам понять, как используется это слово. Если вы видите интересное слово, которого не знаете, вы можете добавить его в список словаря.

И FluentU не только для просмотра видео. Это полноценная платформа для обучения. Он разработан, чтобы эффективно научить вас всем словарям из любого видео. Проведите пальцем влево или вправо, чтобы увидеть больше примеров того слова, которое вы используете.

Самое приятное то, что FluentU отслеживает словарный запас, который вы изучаете, и дает вам дополнительную практику со сложными словами. Он даже напомнит вам, когда придет время повторить то, что вы узнали.

Начните использовать веб-сайт FluentU на своем компьютере или планшете или, что еще лучше, загрузите приложение FluentU из магазинов iTunes или Google Play.

Если вам понравился этот пост, что-то мне подсказывает, что вам понравится FluentU, лучший способ выучить немецкий с помощью реальных видео.

Испытайте погружение в немецкий онлайн!

Видео, которые учат время - Счастливые маленькие ученики

Обучение не должно быть трудным! Представьте такие понятия, как время с точностью до часа, время с точностью до получаса, время с точностью до ближайших 5 минут и многое другое с помощью математических видеороликов. Мы составили список забавных, подходящих и информативных видеороликов по математике, которые помогут вашим ученикам понять, как отсчитывать время. Наслаждаться!


Определение времени для детей, изучающих часы (5:32)

Это отличное, простое для понимания видео, которое учит первоклассников и второклассников, как определять время! Он интерактивен и задает вопросы, давая учащимся возможность ответить по мере того, как они будут следовать.Дети узнают, как определять время с помощью часовой и минутной стрелок, используя обычные аналоговые часы и тренировочные часы.

Время для детей | Четверть прошлого, половина прошедшего, четверть до (2:34)

Это короткое, динамичное видео идеально подходит для обучения словоблудию «Прошедшая четверть, половина прошедшего и четверть до» студентов, которые уже имеют базовое представление о времени. Показывает аналоговое и цифровое время в повторяющейся песенной манере и отлично подходит для знакомства с различными способами определения времени!

Расскажи время с Малле Мек (7:11)

Это видео на самом деле демонстрирует приложение, но с отличной графикой и четкими инструкциями по измерению времени! В этом видео рассказывается о концепции 24-часового дня, а также о том, как определить время с помощью часов и минут.Комплексный и динамичный, в конце есть несколько практик быстрого обзора.

Карты заданий на определение времени

Обучить студентов определять время с точностью до часа, получаса и пяти минут может быть непросто. Карточки с заданиями на определение времени - идеальное занятие, чтобы заинтересовать ваших учеников практиковать их навыки определения времени! Нажмите здесь, чтобы купить.

Песни с указанием времени для детей | Определение времени с точностью до минуты | AM и PM (3:18)

NUMBEROCK сделал это снова! Это веселое, увлекательное видео с отличной запоминающейся мелодией, которая поможет учащимся научиться определять время с точностью до минуты.После этого видео студенты смогут понять разницу между AM и PM, а также освежить в памяти счет пропусков к 5.

Время: секунды, минуты и часы по StoryBots (1:25)


Это отличное, очень короткое видео о секундах, минутах и ​​часах. Хотя это не касается определения времени на аналоговых или цифровых часах, это было бы отличным дополнением, чтобы помочь узнать ход времени в течение дня. Легкая для понимания песня с забавными роботами и графикой!

Определение времени - основы часов 1-й класс (4:00)


Хотя в этом видео говорится, что это для 1-го класса, это также отличное введение для 2-го класса! В нем рассказывается об основах работы с часами и о том, как определять время с помощью часовой и минутной стрелок.

Узнайте, как определять время на часах (7:26)


Это видео очень подробное и охватывает все, от часовой и минутной стрелок до того, как читать на часах; к времени суток и времени прошло. Это информативное видео, наполненное графикой и небольшими историями, отлично подходит для всестороннего обучения тому, как рассказывать время!

Пазлы на время

Ваши ученики учатся определять время? Эти математические головоломки - интересный способ попрактиковаться в этом важном навыке! Решите каждую задачу, расставьте части по порядку от меньшего к большему, и если это создает картину, то это правильно! Нажмите здесь, чтобы купить.

Уточнение времени до получаса | Песни и стишки (10:01)

Это видео немного длиннее, но привлекает рифмованным, песенным способом объяснения различных аспектов часов и определения времени. Тимоти Тайм, «часы, которые качаются», естественно, умеет определять время и любит делиться своим энтузиазмом на протяжении всего видео вместе со своим другом-птицей Куку. Он охватывает гораздо больше, чем просто определение времени с точностью до получаса, поэтому, если у вас есть время, проверьте его и посмотрите, сработает ли оно для вас!

Научитесь определять время # 1 | Практика определения времени для детей (4:13)

Идеально подходит для обзора, в этих видео постоянно повторяются напевы: «Который час?» наряду с музыкой, которая придает ощущение флэш-карты.В быстром темпе и легко усвоить, студенты будут учиться как цифровому, так и аналоговому измерению времени с точностью до часа!

Учимся определять время # 2 | Учимся определять время для детей (4:13)

Видео № 2 этого автора, в этих обзорных видеороликах повторяется скандирование: «Который час?» наряду с музыкой, которая придает ощущение флэш-карты. В быстром темпе и легко усваиваются, студенты будут учиться как цифровому, так и аналоговому измерению времени с точностью до 15 минут!

Учимся определять время # 3 | Учимся определять время для детей (4:13)

Если первые два видео работают на вас, продолжайте с видео № 3 в этом обзоре времени, показывающем время с точностью до получаса!

Учимся определять время # 4 | Учимся определять время для детей (4:13)

Последний взнос к этим видео-обзорам, студенты перейдут на 45 минут.В нем часовая стрелка настроена для учета хода времени, но правильный номер часа выделен, чтобы помочь студентам распознать время. Удачного обзора!

Ресурсы по математике для вашего класса

Как определить время | Чтение аналоговых часов (видео)

Как узнать время на часах

Чтобы узнать время на аналоговых часах, вы смотрите, куда указывают стрелки. Короткая или маленькая стрелка указывает час, длинная или большая стрелка указывает минуты текущего часа, а самая тонкая стрелка указывает секунды текущей минуты.

Чтение часов - важный жизненный навык, поскольку аналоговые часы и часы вы видите в классе, на запястьях людей и во многих общественных местах. Никогда не знаешь, когда ты останешься без цифровых часов или цифровых часов, которые есть в твоем мобильном телефоне.

Что такое аналоговые часы?

Аналоговые часы - это устройство для измерения времени с цифрами по краю и стрелками, которые вращаются, чтобы указать время. Мы используем часы, чтобы увидеть прошедшее время.

Все, что постоянно движется, является аналогом, поэтому большие круглые часы в вашем классе с тремя вращающимися палками называются аналоговыми часами.

Вот типичные аналоговые часы, показывающие время 8:22 и 5 секунд. Это может означать 8:22 а. м. или 8:22 р. м. По аналоговым часам невозможно определить, какое время сейчас: утро (утро) или полдень (вечера).

[вставить рисунок или фотографию без авторских прав аналоговых часов, настроенных на время, указанное выше]

В большинстве аналоговых часов в центре установлены три стика, которые вращаются круглосуточно, чтобы показывать время. Это так называемые стрелки часов. Эти три стрелки предназначены для часов, минут и секунд.

Часовая стрелка

Маленькая стрелка - это часовая стрелка . Часовая стрелка показывает, какой сейчас час. Когда часовая стрелка находится между двумя числами, это означает, что мы находимся между этими двумя часами. Короткая стрелка или часовая стрелка совершает один полный оборот вокруг циферблата за 12 часов.

Минутная стрелка

Более длинная стрелка на часах называется минутной стрелкой . Длинная или минутная стрелка перемещается по круговому циферблату один раз за час.

Подержанный

Очень тонкая стрелка, длина которой обычно равна длине минутной стрелки, - это секундная стрелка . Он перемещается по циферблату один раз за одну минуту и ​​показывает секунды каждой минуты.

Циферблат аналоговых часов

Стрелки часов вращаются вокруг того, что мы называем циферблатом или циферблатом. Обычно на циферблате нанесены цифры от 1 до 12, где 12 вверху, 6 внизу, 9 слева и 3 справа. Остальные числа находятся между этими числами.

Все эти пронумерованные позиции являются часовыми метками. Между часовыми метками четыре маленьких метки, каждая из которых обозначает одну минуту. Эти же отметки также обозначают секунды.

На некоторых часах или часах арабские цифры могут быть заменены римскими цифрами, но чтение часов работает так же.

Как читать аналоговые часы

Аналоговые часы сбивают с толку, потому что они состоят из трех слоев, расположенных на циферблате.

Один слой - это часы, которые представляют собой только числа.Два других слоя - это минуты и секунды - все пронумерованные позиции и все маленькие отметки между ними.

Чтобы прочитать аналоговые часы, начните с часов. Смотрите только на самую короткую стрелку; это часовая стрелка.

Часовая стрелка будет указывать прямо на число только 12 раз за 12 часов. В большинстве случаев вы увидите, что он указывает между двумя числами.

Когда часовая стрелка направлена ​​прямо на номер часов, вы знаете, что это именно тот час. Когда часовая стрелка находится между двумя часами, число за стрелкой - текущий час.

Например, если на стрелке больше 1, значит, мы находимся в какой-то момент между 1 и 2 часами. Если стрелка больше 3, значит, мы прошли 3 часа и приближаемся к 4 часам.

Далее определяем минуты. При измерении минут или секунд нам нужно умножить напечатанные числа на 5:

.
  • 1 = 5
  • 2 = 10
  • 3 = 15
  • 4 = 20
  • 5 = 25
  • 6 = 30
  • 7 = 35
  • 8 = 40
  • 9 = 45
  • 10 = 50
  • 11 = 55
  • 12 = 60

Когда минутная стрелка указывает на цифру 1, она показывает 5 минут после текущего часа.

Если разделить циферблат на четыре четверти, когда минутная стрелка указывает на 12, это новый час. Когда он указывает на цифру 3, мы прошли четверть часа.

Когда минутная стрелка указывает на цифру 6, это две четверти прошедшего, но мы говорим «полчаса», потому что эта минутная стрелка находится на полпути вокруг циферблата. Это равняется полутора часу прошедшего времени.

Когда он указывает на первый маленький маркер между 1 и 2, это означает, что прошло 6 минут после текущего часа.

Вторая стрелка работает точно так же. Он просто показывает секунды, а не минуты, и когда он сделал один полный оборот за сутки, он указывает, что прошла одна минута.

Как читать на часах без цифр

На некоторых очень модных часах напечатанные числа не используются. Вы должны знать, что означают более жирные отметки. Время на часах без цифр работает так же, как на часах с цифрами. Просто представьте, что числа есть, и решите, куда указывают стрелки.

Поначалу запоминание позиций и чисел может показаться трудным, но вы можете научиться определять время, не используя числа, если потренируетесь.

Практика определения времени

В нашем примере ниже часовая стрелка прошла за 8, но еще не на 9. Какой час по этим часам?

Мы знаем, что сейчас 8 часов.

После определения часа нам нужно узнать минуты после начала этого часа. Мы смотрим на самую длинную стрелку (большую стрелку), которая будет двигаться намного быстрее, чем часовая стрелка.Мы используем нашу мысленную математику, чтобы умножить эти напечатанные числа на 5, или мы считаем маленькие отметки между числами.

В часах нашего примера минутная стрелка находится на две отметки после 4. Что такое 4 × 5? Ответ: 20.

Добавьте 2 к двум отметкам, и у нас будет 22 минуты после часа.

Было 8 часов, значит, мы в 8:22. Помните, что у нас нет возможности узнать, показывают ли часы утреннее или вечернее время.

Последние секунды. Считать секунды на аналоговых часах сложно, потому что секундная стрелка движется очень быстро.В нашем примере секундная стрелка проходит сразу за 1. Мы знаем, что 1 × 5 = 5.

Часы показывают 5 секунд после минуты, поэтому наше время - 8:22 и 5 секунд.

Это можно записать как 08:22:05 .

Должны ли дети еще научиться определять время?

Учащиеся средних школ США могут получить бесплатный цифровой доступ к The New York Times до 1 сентября 2021 года.

Считаете ли вы, что детям важно научиться определять время на аналоговых часах?

А как насчет других аналоговых навыков, которым обучают в школе? Например, следует ли всем учащимся научиться иметь четкий почерк - или печатание сделало это устаревшим? Должны ли студенты уметь писать без проверки орфографии и складывать и вычитать без калькулятора?

Считаете ли вы, что обучение аналоговым навыкам приносит пользу детям? Или некоторые из этих навыков устаревают по мере изменения мира?

В «Учите детей определять время.(Они могут стать покупателями.) », - пишет Рэйчел Фелдер об уроках часов и наручных часов для детей:

Школьные программы могут включать современные навыки, такие как компьютерное программирование, но многие родители - и производители часов - рады, что традиционный урок все еще остается : Как определять время на часах с помощью стрелок, а не просто читать цифровой дисплей.

В конце концов, когда дети научатся читать стрелки часов, они могут стать потенциальными покупателями аналоговых часов.

Эми Кристиансен, основательница парфюмерной линии Sana Jardin из Лондона, сказала, что ей приятно, что двух ее сыновей в школе учили определять время по стрелкам часов.

«Я думаю, что преподавать это сложная концепция, поэтому я была рада, что они изучали ее в школе», - сказала она.

Большинство школ обучают учащихся 6-7 лет тому, как читать аналоговые часы в классе, а затем отправлять рабочие листы домой.

Для взрослых, которые хотят учить детей самостоятельно или усилить школьные уроки, в Интернете есть книги и бесплатные ресурсы.Некоторые видео на YouTube, например музыкальные видео Джека Хартманна, намеренно больше похожи на беззаботное развлечение, чем на образовательный контент.

И есть «R для Rolex: Азбука для будущих коллекционеров часов», настольная книга от Diaper Book Club, в которой буква A, например, сопровождается иллюстрацией Audemars Piguet Royal Oak. (К счастью для впечатлительных малышей и их любящих родителей, бабушек и дедушек, цены не включены.)

Г-жа Фельдер также обсуждает дебаты по поводу умных часов для детей:

Точно так же, как перетягивание каната на рынке часов для взрослых между традиционными швейцарцами. Часы и умные часы, наряду с аналоговыми опциями, есть подключенные наручные часы и фитнес-трекеры для детей - в основном упрощенные, менее дорогие версии типичных для взрослых версий и нацеленные на детей старшего возраста.

… Некоторым родителям нелегко заставить своих детей перейти с обычных часов на подключенные.

«Я была опечалена, потому что это был отход от чего-то традиционного, которое казалось старомодным и более полезным», - сказала г-жа Кристиансен. Ее старший сын, которому сейчас 13 лет, получил в подарок Apple Watch и позже передал их своему 9-летнему брату в пользу винтажной цифровой модели Casio. (Им обоим было около семи лет, когда их научили определять аналоговое время в школе Garden House, недалеко от их дома в лондонском районе Челси.)

«Как родитель, вы всегда пытаетесь оттолкнуть их от экрана», - сказала она. «Когда он у них на запястье, им еще труднее сохранять концентрацию».

Студенты, прочтите всю статью , а затем скажите нам:

  • Следует ли всем детям научиться определять время по аналоговым часам? Почему или почему нет?

  • Как вы научились определять время? Считаете ли вы, что обучение чтению аналогового циферблата помогает детям визуализировать понятие времени? Как вы думаете, вы бы по-другому понимали время, если бы научились читать только цифровые устройства?

  • Как вы проверяете время? Вы носите часы? Если да, то аналоговый или цифровой? Если нет, то какое устройство вы обычно используете?

  • Считаете ли вы важным овладение аналоговыми навыками, такими как определение времени в школе? Как вы думаете, какими еще аналоговыми навыками должны овладеть современные дети? Почему?

  • Считаете ли вы, что какие-либо навыки, которым вы овладеваете в школе, устарели? Есть ли цифровые навыки, которым вы хотели бы научиться или научили лучше? Что и почему?

  • Как вы относитесь к умным часам и фитнес-трекерам? Экран на запястье заставит вас чувствовать себя более связанным, более отвлеченным или и то, и другое? На ваш взгляд, какой возраст еще мал для умных часов?


О мнении учащегося

Найдите все наши вопросы «Мнение учащегося» в этой колонке.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *