Когда младенцы начинают видеть и слышать: всё о зрении и слухе ребенка в первый год жизни

Содержание

всё о зрении и слухе ребенка в первый год жизни

Про зрительные и слуховые способности новорожденных чего только не рассказывают. Например, что они видят мир перевернутым, черно-белым и размытым, а слышат идеально уже в животе у мамы. Предлагаем выяснить, что из этого миф, а что — правда. А заодно узнаем, как помочь малышу развить зрение и слух с учетом имеющихся возможностей.

Зрение младенца

Новорожденный начинает видеть сразу после появления на свет, но совсем не так, как взрослые. Новый мир предстает перед ним в виде размытых черно-белых пятен. Все потому, что мозг, который участвует в построении визуальных образов, и сам зрительный аппарат пока еще недостаточно развиты. Однако в первый год жизни система зрения будет так стремительно совершенствоваться, что вместо мутных очертаний малыш в итоге увидит четкую разноцветную картинку. Поэтапно, месяц за месяцем у малыша будут появляться новые визуальные возможности.

Первые дни жизни

Новорожденный видит нечетко, без объема и только то, что находится от него не дальше 30 сантиметров. И это не удивительно, ведь глазное яблоко еще такое маленькое, что изображение формируется не на сетчатке, как должно быть, а за ее пределами. К тому же на сетчатке пока еще нет желтого пятна — участка, отвечающего за остроту зрения.

Глазные мышцы пока не окрепли, поэтому у малыша проблемы с фокусировкой взгляда. По этой же причине глазки могут быть сведены к носу или смотреть в разных направлениях — обычное младенческое косоглазие.

Новорожденный не различает цветов, кроме черного и белого. Зато отлично разделяет свет и тьму. На яркий свет реагирует сразу — зажмуривается, пытается спрятаться, может заплакать — так проявляется безусловный зрительный рефлекс. Его наличие врач проверяет во время первого осмотра ребенка, когда направляет в каждый глаз свет от фонарика — в норме зрачки в ответ должны сузиться.

Новорожденные видят мир перевернутым — есть такое мнение, но оно из разряда мифов. С самого рождения человек, если у него нет патологий головного мозга, видит изображение «правильно».

Сейчас уже можно начать тренировать зрение ребенка. Для этого пока достаточно просто чаще с ним общаться: наклоняться к малышу ближе, разговаривать с ним, чтобы он обратил на вас внимание и попытался сфокусировать взгляд на вашем лице. Можно продолжить общение, взяв ребенка на ручки — есть мнение, что младенцам легче задерживать взгляд на предметах, находясь в вертикальном положении.

1 месяц

Новорожденный уже лучше видит крупные предметы, продолжает учиться фокусировать взгляд и совершать координированные движения глаз из стороны в сторону.

К концу первого месяца можно показывать малышу контрастные черно-белые рисунки — специальные подборки для самых маленьких есть в интернете, остается только распечатать их на принтере. И конечно полезно гулять, потому что естественный свет способствует развитию зрительной системы. К тому же выходы в большой мир дают ребенку много визуальной информации.

2 месяца

Младенец способен ненадолго удерживать взгляд на статичном предмете. Пытается следить глазами за движущимися вблизи объектами, но пока только по горизонтали. Окружающая картинка становится более четкой, наступает радостный момент, когда малыш наконец-то может разглядеть лицо мамы и отличить его от других лиц.

Жизнь потихоньку наполняется красками: ребенок начинает распознавать цвет, имеющий самую длинную световую волну — красный.

Самое время разместить над детской кроваткой мобиль. В качестве подвесок идеально подойдут крупные игрушки с черно-бело-красными геометрическими орнаментами. Находиться они должны на расстоянии 40-50 сантиметров от глаз малыша. Ребенок будет пытаться рассмотреть контрастные рисунки, отрабатывая фокусировку взгляда, а также следить за движущимися подвесками, тренируя тем самым глазные мышцы.

3 месяца

Малыш с интересом рассматривает окружающие его предметы, следит за движущимися объектами. Теперь он может различать еще один цвет — желтый, и распознает лица людей, которых часто видит.

4–5 месяцев

Ребенок хорошо видит даже на расстоянии метра от себя, способен разглядеть детали и уже четко различает черты лиц и мимику. Картина мира окрашивается в еще один цвет — зеленый.

Пространство получает глубину: малыш может следить не только за предметами, которые двигаются из стороны в сторону, но и теми, которые перемещаются от него и к нему. Развивается хватательный рефлекс, и ребенок активно учится оценивать расстояние до предметов, пытаясь их схватить. Он берет игрушки ручками, приближает и отдаляет их от лица, ощупывает, облизывает, грызет — все это помогает ему постигать объемность предметов.

6 месяцев

Малыш легко фокусирует взгляд, зрение становится четким и объемным. Теперь он различает все цвета, поэтому самое время знакомить его с их названиями.

В полгода, как правило, проходит младенческое косоглазие. Если этого не произошло, ребенка необходимо показать офтальмологу.

7–8 месяцев

Ребенок уже неплохо анализирует всю визуальную информацию. Люди для него делятся на своих и чужих: своим он обычно улыбается, незнакомца может напугаться. Понимает разницу в форме предметов, распознает геометрические фигуры. Различает не только цвета, но и многие их оттенки.

Младенец уже хорошо видит объекты, находящиеся вдали и спокойно переключает внимание с ближних предметов на удаленные и наоборот.

9–12 месяцев

Ребенок уже видит как взрослый. Теперь ему легче изучать пространство и находящиеся в нем предметы, ведь он уже ходит или активно пытается это сделать. Сейчас родителям важно поддерживать страсть малыша к познанию: знакомить с разными по цвету, размеру, структуре и форме объектами.

Слух младенца

Ребенок начинает слышать задолго до своего рождения. На 17 неделе внутриутробного развития малыш уже прислушивается к стуку маминого сердца, шуму бегущей по ее сосудам крови и работающих органов. Чуть позже он начинает улавливать звуки из «большого мира» — прежде всего голос мамы. Поэтому нет ничего странного в том, чтобы разговаривать с собственным животом, петь ему песенки и рассказывать стишки.

Малыш не может воспринимать музыку, которую беременная слушает через наушники. Но если надеть наушники на живот — концерт по заявкам юных меломанов состоится.

Слуховой аппарат малыша уже готов принимать информацию. Но это не значит, что при рождении ребенок сразу будет слышать как взрослый — для настройки слуха понадобится несколько этапов.

Первые дни жизни

Сразу после рождения слух ребенка немного притупляется. Здесь не обошлось без разумного замысла природы, которая защищает младенца от звуковой лавины нашего мира, готовой обрушиться на него одномоментно. Разнообразные негромкие звуки и шумы пока не досаждают его ушам и не мешают беспечно спать. В первые дни жизни малыш лучше всего реагирует на громкие и резкие звуки. Причем реагирует бурно — может вздрогнуть и даже заплакать.

1 месяц

Малыш начинает четко слышать окружающие его звуки, привыкает к ним и уже не пугается случайного грохота так сильно, как в первые дни после рождения. Ребенок прислушивается к голосам и отлично улавливает интонации. Сейчас важно чаще беседовать с ним, стимулируя развитие речевых навыков.

2–3 месяца

Ребенок внимательно слушает звуки, двигает головой, глазами, стараясь определить, откуда они исходят, и совершенно точно распознает голос мамы. Происходит синхронизация слухового центра с речевым: ребенок пытается произносить гласные звуки и «агукает» в ответ на мамино «агу».

4–5 месяцев

Малыш уже точно определяет, откуда исходит звук и поворачивает в ответ на него голову. Реакции в ответ на звуки становятся более эмоциональными — ребенок может махать ручками и ножками, улыбаться и ворковать.

6 месяцев

В полгода ребенок уже слышит как взрослый. Дальше он активно продолжит познавать мир звуков, будет учиться их различать и воспроизводить.


— поделитесь с друзьями!


Читать дальше

Когда новорожденный начинает видеть и слышать? Через сколько дней после рождения

Новоиспеченные мама и папа начинают общаться со своим малышом с первых дней его жизни. И пока кроха спит, вопросов обычно не возникает. Другая ситуация — во время бодрствования. Глазки малыша мутные, все время куда-то косят, взгляд не фокусируется. Родители нередко задаются вопросом, а видит ли их чадо, узнает ли.

Способность детишек после рождения крепко спать, даже если в комнате шумно, также становится причиной сомнения — а слышит ли малыш? В этой статье мы расскажем, что и как видит и слышит ваш новорожденный.

Формирование слуха и зрения до рождения

Слышать дети начинают еще в период беременности: в общих чертах – с 17 недели беременности, а осознанно и отчетливо — на 27 неделе.

Эмбриогенез слуха очень сложный, продолжительный. Формирование зачатки внутреннего уха начинается примерно на 5 неделе. В 8 недель формируются структуры среднего уха, наружное ухо (ушная раковина) оформляется уже в последние три месяца, а отвердевает хрящевая ткань ушной раковины совсем незадолго до родов.

До середины срока вынашивания малыша идет формирование лабиринта. Становится твердым он к 17-18 неделе, продолжается отвердевание слуховых косточек и длится это почти до рождения.

Первые звуки малыш в маминой утробе начинает улавливать на 16-17 неделе, и пока это совсем не те звуки, которые воспринимаем мы с вами. Кроха улавливает отдельные звуки извне, слушает мамино сердце, перистальтику ее кишечника, ток крови, голос, но его головной мозг пока не анализирует звуки, ведь кора головного мозга еще не сформирована. Таким образом, плод ловит вибрации, создаваемые звуковыми волнами.

Полноценно улавливать звуки, то есть слышать и анализировать звук, кроха начинает лишь в конце второго триместра. Уже в материнской утробе он может поворачивать головку на звук. Но звуки для него звучат приглушенно, этому способствуют околоплодные воды, плотная брюшная стенка мамы. После рождения слуховым функциям предстоит адаптация к новым условиям существования.

Со зрением все обстоит чуть проще. Зрительные бугорки (прообразы будущих глаз) начинают формироваться со второй недели беременности. С 4 недели начинается формирование хрусталиков, а веки и склеры формируются к середине беременности.

Как и в случае с центром распознавания звука, центр зрения в мозге появляется к началу третьего триместра. С этого момента плод начинает дифференцировать свет и темноту, ночь и день. К моменту рождения глазки крохи сформированы, но отличаются незрелостью всех его отделов.

Таким образом, видеть и слышать ребенок начинает еще внутриутробно, до своего появления на свет. Но это качественно иные зрение и слух.

Особенности слуха после рождения

Ребенок приходит в этот мир хорошо слышащим. У него, если нет патологий или аномалий развития органов слуха, с первых же минут появляется оценить то, в какой чудовищно громкий мир он явился. Звуки обрушиваются неожиданно и повергают малыша в стресс. Любой громкий звук может вызвать рефлекторное вздрагивание.

Первый месяц все ваши сказки и песенки, а также сюсюканья бабушки и деда, для малыша — пустой звук. Он находится в процессе адаптации и не способен пока распознавать знакомые и незнакомые звуки. Но уже в 1 месяц малыш начинает прислушиваться к голосам.

Первое, что он улавливает — интонации. Уже с первых недель жизни кроха будет чувствовать именно интонации. Что именно при этом будет говорить мама — сказку или формулы из области ядерной физики задушевным голосом — значения не имеет.

К трем месяцам у ребенка слуховой центр синхронизируется с речевым, и в ответ на знакомый звук кроха уже сможет ответить приветственным всплеском ручками, интонационными «гуканьями». К полугоду дети отлично ориентируются в том, откуда идет звук, поворачивают голову на звук, реагируют на собственное имя.

Если очень хочется порадовать малыша нежными песенками и стихами, заучивайте их к полугодовалому возрасту. В 5-6 месяцев кроха сможет по достоинству оценить их.

Что видит ребенок?

Новорожденный ребенок воспринимает зрительно мир как скопления тусклых пятен разного размера без выраженных границ. Четкость зрения в первые недели жизни отсутствует. А потому размещать над кроваткой новорожденного яркие игрушки и мобиль как минимум не имеет смысла, во всяком случае до возраста 1 месяца.

Уже в месяц малыш может различать некоторые крупные предметы, отнесенные от его лица на расстояние около 40 сантиметров. Но удерживать на нем взгляд малыш пока не в состоянии. Глазные мышцы слишком слабы для того, чтобы ребенок мог фокусировать взгляд в статичном положении.

Зрение малыша до месяца не является черно-белым, как думают некоторые, а также не является перевернутым. Дети видят все в нормальном положении в пространстве, но размыто (по причине физиологической дальнозоркости). Из-за маленьких глазных яблок формирование образа происходит за пределами сетчатки, а не на ней.

Новорожденный ребенок обладает развитым зрительным рефлексом — если посветить фонариком в лицо ребенку, он дернется, зажмурится и может даже заплакать. Когда ему исполнится полных три недели, малыш начнет видеть размытые пятна практически в цвете — начинается становление цветового зрения. Это означает, что грудничок пока не может видеть маму и отличать ее от других людей визуально, но это вовсе не означает, что он ее знает, просто воспринимает самого близкого человека кроха при помощи тактильных ощущений и знакомого запаха.

После месяца кроха начинает удерживать взгляд на статичном предмете, правда, он на это способен лишь совсем ненадолго. В 2 месяца фокусировка взгляда на предмете становится более длительно и, ура — малыш начинает видеть лицо мамы и отличать ее от других лиц. В этом же возрасте приходит возможность распознавания красного цвета.

В три месяца малыш начинает следить за предметом глазками, ему это хорошо удается, если сам интересующий его предмет перемещается плавно. К цветам, которые видит и различает малыш, добавляется желтый.

К концу пятого месяца жизни ребенок может различать цвета спектра, включая зеленый и синий, он узнает близких и может рассматривать предметы на расстоянии метра от себя. В 6 месяцев ребенок смотрит разумно и фиксированно, зрение становится стереоскопическим, объемным. Начиная с 7 месяцев, ребенок осознанно оценивает предметы, расстояние между ними, переключает свое внимание с ближних предметов на удаленные и наоборот.

Как помочь малышу развить органы чувств?

Таким образом, после рождения малыш каждый день будет совершенствовать свое восприятие мира — слуховое и зрительное. Задача любящих родителей на этом этапе – помочь ребенку, чтобы процессы адаптации были более комфортными.

Для развития слуха нужно чаще разговаривать с малышом, давать ему прослушивать различные звуки — высокочастотные, среднечастотные и низкочастотные. Включайте малышу музыку, лучше — классическую. Старайтесь исключить слишком громкие и резкие звуки, но совсем в тишине ребенка также оставлять не стоит.

Все развивающие занятия, купание, массаж, ежедневную гимнастику сопровождайте беседами с крохой, песенками и стишками, прибаутками, пойте ему колыбельные. Сначала кроха будет лишь воспринимать интонационные нюансы, но постепенно научится слушать слова.

Нужно отметить, что развитие умения слушать и слышать развивает речевые навыки, ведь большинство малышей уже к 3-4 месяцам пытают гулить, повторять услышанные комбинации звуков.

Для развития зрения необходимо, чтобы комната малыша была достаточно хорошо освещена естественным солнечным светом. Полумрак замедляет развитие органов зрения.

Игрушки и погремушки нужно подвешивать на расстоянии от 40 до 60 сантиметров от уровня лица. Кроватку в комнате надо поставить так, чтобы подойти к ней мама могла и справа, и слева. Тогда малыш будет воспринимать окружающий мир с двух сторон.

Погремушки и другие игрушки нужно выбирать того цвета, который малыш уже умеет видеть, с 2 месяцев — красные, с трех — красные и желтые, с полугода — всех цветов. Рядом с кроваткой в детской не должно быть зеркал и источников искусственного освещения.

С полутора месяцев можно показывать ребенку контрастные черно-белые геометрические фигуры, нарисованные мамой на листе бумаги или распечатанные из интернета. С трехмесячным крохой занятия должны проводить при использовании ярких и цветных предметов и рисунков.

Гуляя на свежем воздухе, нужно обращать внимание малыша на птиц, животных, автомобили и людей. Так кроха быстрее научится уверенно следить за движущимися объектами.

Главное, что могут сделать родители для развития детских органов чувств, — внимательно наблюдать за поведением ребенка. При обнаружении тревожных симптомов нужно обязательно показать ребенка соответствующему специалисту.

Признаки патологий

Заподозрить проблемы со слухом можно по отсутствию реакции на резкий звук. Новорожденный обязательно должен реагировать на него испугом, вздрагиванием, закрыванием глаз.

Если малыш в 2-3 месяца не реагирует на обращенный к нему голос, на звук погремушек, это является веским основанием для визита к узкому специалисту — врачу-сурдологу. Иногда малыши могут слышать только низкие и средние частоты, а высокие не воспринимать. Это будет свидетельствовать об определенной степени тугоухости. Проверить это можно, насыпав немного манной крупы в стеклянную или металлическую банку. Потрясите банкой над головой малыша. Если он демонстрирует реакцию на звук, со слухом все в порядке.

Проблемы со зрением хуже поддаются самостоятельной домашней диагностике. Но обратиться к офтальмологу родители обязаны, если у ребенка в возрасте 1 месяца отсутствует реакция зрачка на яркий свет (зрачок не сужается), если в трехмесячном возрасте он не фиксирует взгляд и не пытается посмотреть на беззвучные предметы.

О проблемах может говорить отсутствие способности следить взглядом за матерью, перемещающейся по квартире и за движущими игрушками над кроваткой. А в полгода ребенок с проблемами визуального восприятия может не узнавать маму и не отличать ее от чужих людей.

Чтобы вовремя заметить имеющиеся или развившиеся отклонения, родители не должны пренебрегать обязательными медицинскими осмотрами ребенка.

  • Первый осмотр проводится в 1 месяц. В рамках этого обследования ребенку проверяют слуховые и зрительные рефлексы.
  • Второй осмотр нужно пройти в полгода. Недоношенным детям рекомендуется сделать это раньше — в три месяца.
  • Третий обязательный медосмотр ребенку проводится в возрасте 1 года. В ходе этого мероприятия ребенка осматривает и ЛОР, и окулист. Если есть проблемы, то отоларинголог дает направление на консультацию к сурдорогу, а окулист назначает дополнительные аппаратные диагностические обследования.

Нужно отметить, что в большей мере проблемам со зрением и слухом от рождения подвержены недоношенные дети, малыши, пережившие состояние острой гипоксии в родах, имеющие ишемические поражения головного мозга.

Довольно часто проблемы со слухом и зрительной функцией проявляются у детей, родившихся от беременности, сопровождавшейся резус-конфликтом. Также заболевания органов слуха и зрения очень часто передаются по наследству, если у родителей или в третьем поколении есть родственники с тугоухостью, глаукомой, катарактой, врожденной слепотой или дистрофией сетчатки или глазного нерва.

О том, когда новорожденные начинают слышать и видеть, смотрите в следующем видео.

Когда новорожденный начинает видеть и слышать❗️☘️

На чтение 6 мин.

О том, когда и как начинают видеть и слышать новорожденные, говорят многое. Некоторые утверждают, что они видят мир в черно-белых размытых тонах и «вверх ногами», при этом отлично слышат, еще будучи в животике у мамы. Так ли это на самом деле, давайте выясним. Заодно узнаем, как помочь новорожденному развить эти качества при наличии уже имеющихся при рождении возможностей.  

Так, когда новорожденный начинает видеть и слышать?

Зрение младенца 

Все малыши, только что появившиеся на свет, видят сразу, однако не так, как взрослые. В связи с недостаточно развитым зрительным аппаратом они видят все в черно-белых тонах.  

В первые 12 месяцев зрительная система будет развиваться, поэтому размытая черно-белая картинка через некоторое время преобразуется в яркую разноцветную. Каждый месяц его зрительные возможности будут стремительно улучшаться. 

Первые дни 

Новорожденный может видеть четко все, что находится на расстоянии 30 см от него. Так будет до тех пор, пока на глазном яблоке не сформируется желтое пятнышко. Именно оно отвечает за остроту зрительной системы. 

Из-за неокрепших глазных мышц отмечается нарушенное фокусирование взгляда. Это так называемое «младенческое косоглазие» (глаза сводятся к носу или смотрят в разные стороны). 

В первые дни он видит предметы только в белом и черном цвете, при этом отлично различает темноту и свет. При ярком свете начинает прищуриваться, пытается спрятаться, может капризничать или заплакать. Именно так определяется наличие зрения у малыша, когда врач направляет на каждый глазик поток света фонарика. 

Есть мнение, что у новорожденных мир представлен в перевернутом виде, однако оно ошибочное. Если у него нет никаких патологий головного мозга, то изображение будет «правильным». 

Уже с первых дней вы можете начать тренировку зрения у малыша – почаще говорите с ним, ближе наклоняйтесь, чтобы он обратил на вас внимание и пытался сфокусировать свой взгляд на вашем лице. 

Есть мнение, что ребенок легче фокусирует свой взгляд, будучи в лежачем положении, поэтому во время общения его можно взять на руки. 

1 месяц 

На этом этапе малыш видит крупногабаритные предметы с более четким очертанием, учиться сконцентрировать взгляд и координировать движения глаз из одной стороны в другую. 

Уже к концу первого месяца вы можете показывать ему контрастные рисунки в черно-белых красках. Также немаловажны ежедневные прогулки в дневное время суток, что положительно сказываются на развитии зрения.  

2 месяца 

Младенец может на несколько секунд задерживать свой взгляд на каком-то предмете. Также можно заметить, как он наблюдает за движущимися вблизи объектами. В 2-месячном возрасте окружающий мир становится для малыша более четким и наступает тот момент, когда он может отличать лицо мамы от других лиц. 

В этот период жизни его зрение наполняется красками: он уже умеет распознавать красный цвет с самой длинной световой волной. 

Поэтому вы смело можете разместить над кроваткой крупные игрушки в черно-бело-красных тонах на расстоянии полуметра от его глаз. Так он будет их рассматривать, фокусировать свой взгляд на них, следить за движущимися элементами и тем самым укреплять глазные мышцы. 

3 месяца 

У малыша проявляется повышенный интерес к предметам, которые его окружают. Ведь теперь он может полноценно наблюдать за ними. В его обзоре появляется еще один цвет – желтый. Также он умеет различать лица людей, которые часто перед ним появляются. 

4-5 месяцев 

Малыш четко видит все, что находится на расстоянии 1 м от него. Он может различить каждую деталь, черты лиц, мимику. В этот период жизни добавляется еще один цвет – зеленый. 

Он может наблюдать не только за движущимися в стороны объектами, но и сконцентрировать свое внимание на предметах, которые приближаются и отдаляются от него. Благодаря хорошо развитому хватательному рефлексу в 4-5 месяцев, он будет пытаться взять предмет ручками, который вы подносите к нему. 

Как правило, малыши в таком возрасте берут предметы руками, приближают или отдаляют их от себя, грызут, облизывают. Таким способом они определяют их объемность. 

6 месяцев 

В этот период жизни он начинает видеть четче и объемней. Ребенок различает все цвета, поэтому можете смело знакомить его с их названиями. 

В 6 месяцев у него уходит младенческое косоглазие, однако, если этого не случилось, его нужно срочно показать специалисту. 

7-8 месяцев 

В таком возрасте малыш отлично различает своих людей от чужих. При виде родственника он будет улыбаться, а увидев незнакомца – может испугаться и заплакать. В 7-8 месяцев малыш различает форму предметов, и не только их цвета, но и оттенки. 

Он четко видит вещи, которые находятся вблизи или далеко от него, и может с легкостью на них переключаться. 

9-12 месяцев 

В годик у малыша зрительная система такая же, как и у взрослых. Он начинает ходить, поэтому изучает весь окружающий мир во всех красках. В этот период жизни задача родителей – подпитывать его желание познать мир: показывать разные по форме, цвету и структуре объекты. 

Слух 

Он развивается еще до появления ребеночка на свет. Уже на 17 неделе он может слышать биение сердца матери и то, как работают внутренние органы и системы. Чуть позже он слышит голос мамы, поэтому не зря многие разговаривают с животиком, напевают песенки еще не родившемуся малышу. Наденьте наушники на живот и устройте ему по-настоящему приятный праздничный концерт. 

Слуховой аппарат новорожденного уже может принимать информацию, правда, не так как у взрослых. Для этого потребуется некоторое время. 

Первые дни 

После появления на свет слух у младенца немного притупляется. Это своеобразная защита, созданная природой, чтобы уберечь слуховой аппарат от множества звуков в реальном мире. С притупленным слухом детишки лучше спят. 

На этом этапе он реагирует только на громкие и резкие звуки вздрагиванием или плачем. 

1 месяц  

В этот период жизни он четко слышит все, что происходит вокруг него, постепенно привыкает к этим звукам и уже не пугается, как раньше. Он начинает прислушиваться к звукам, голосам, поэтому для развития речевых навыков, старайтесь чаще с ним разговаривать. 

2-3 месяца 

Слушает и пытается уловить звуки, двигаясь головкой и глазами, чтобы понять, откуда они издаются. В 2-месячном возрасте малыш отлично распознает голос матери, начинает реагировать агуканьем на голос мамы. 

4-5 месяцев 

Умеет определять источник подачи звука, поэтому может двигаться в его сторону головкой и глазами. Проявляет эмоциональную реакцию на издающиеся звуки жестами или мимикой. 

6 месяцев 

В 6-месячном возрасте малыш уже как взрослый – все слышит, однако продолжает активно познавать мир звуков, учиться их различать и воспроизводить. 

этапы развития слуха и зрения по месяцам.

Впервые взяв своего новорожденного ребенка на руки, мир новоиспеченной мамы переворачивается с ног на голову. Этот крошечный комочек – настоящий человек в миниатюре, он еще так неумело открывает глазки и смотрит на мир вокруг. Бытует мнение, что в течение первых недель ребенок плохо видит и практически не слышит ничего вокруг. Насколько верно это утверждение, и когда грудничок начинает видеть и слышать после рождения, рассмотрим в нашей статье.

Умение видеть и слышать: когда проявляются способности малыша

Зрение новорожденного ребенка в первый месяц жизни претерпевает целый ряд изменений. Малыш рождается со зрением, называемым периферическим. Периферическое зрение дает возможность видеть те области, которые расположены по бокам от младенца. Постепенно ребенок овладевает способностью фокусировать свой взгляд на точке, расположенной по центру его поля зрения.

К концу первого месяца жизни зрение развивается до следующего уровня:

  • малыш способен останавливать свой взгляд на предметах, находящихся вблизи на расстоянии до 30 см;
  • родители могут заметить, что моментами глаза малыша будто “разбегаются”, время от времени ребенок может косить глазами;
  • младенец предпочитает рассматривать контрастные узоры, но больший интерес у него вызывают черно-белые картинки;
  • ребенок с удовольствием рассматривает человеческие лица.

Ребенок, которому от роду всего несколько дней, очень чувствителен к яркому свету. Его зрачки имеют очень маленький размер, это предусмотрено самой природой, – так внутрь глаза не проникает избыток световых лучей. По достижению двухнедельного возраста зрачки уже начинают постепенно расширяться. Это дает младенцу возможность воспринимать уже более широкий спектр света и теней.

Новорожденный ребенок видит окружающую его обстановку с определенными особенностями:

  • в первые недели после рождения грудничок еще не задерживает свой взгляд на предметах более чем на 5 секунд;
  • новорожденный может “скашивать” взгляд по той причине, что использование двух глаз одновременно – умение, которое постигается в течение ближайших 6 месяцев. Грудному ребенку на первых порах еще трудно контролировать свое зрение;
  • после 4 недель жизни малыши начинают видеть лучше и способны хорошо сфокусировать свой взгляд на ярком предмете, но лишь ненадолго, больше “скользя” глазами по его поверхности.

Сетчатка также ежедневно тренируется и развивается, и по мере “взросления” этой светочувствительной ткани улучшается способность ребенка определять более сложные узоры.

Особенности слуха у новорожденных

Первая проверка слуха у грудничка будет проведена еще в роддоме, сразу после появления на свет. Отвечаем на вопрос, когда начинают слышать новорожденные дети, – здоровый малыш начинает слышать голоса и звуки в первые дни своего рождения. Более того, детки не только слышат то, что их окружает, но и способны запоминать некоторые из звуков.

Интересный факт! Если во время беременности на последних сроках вы читали вслух сказки, то после рождения, услышав вновь именно эти истории, ребенок может “вспомнить” их, успокаиваясь и прислушиваясь к вашему голосу.

Развитие слуха грудного ребенка к концу первого месяца жизни:

  • слух младенца полностью развит;
  • малыш способен распознавать некоторые из звуков;
  • ребенок поворачивает голову в сторону знакомого голоса или источника звука.

В первый месяц жизни младенец будет прислушиваться к человеческим голосам с большим вниманием. Можно заметить, что если обратить к малышу свою речь, “агукать” с ним, он повернется к вам, чтобы вы были в его поле внимания и будет внимательно слушать ваш голос. Именно поэтому, задаваясь вопросом, через сколько дней дети начинают видеть и слышать, будьте уверены – грудной ребенок видит и слышит вас с самого рождения.

Любимые предметы – привлекаем взгляд крохи

Больше всего младенцу нравится разглядывать предметы, расположенные прямо перед ним на расстоянии 20-38 см. Это могут быть погремушки разных цветов, либо развешенные вдоль бортиков кроватки картинки. Чтобы наладить с грудничком контакт и помочь ему в умении фокусировать взгляд, можно практиковать простые и полезные упражнения.

  • Учим удерживать взгляд на предмете. Для развития данного умения нужно осторожно поворачивать голову малыша из стороны в сторону, при этом удерживая его взгляд обращенным на ваше лицо. Обязательно сопровождайте упражнение эмоциями – улыбкой, подмигиванием, напеванием.

На заметку! Данное упражнение можно проводить также с использованием игрушки. Покажите ребенку предмет яркого цвета (оранжевый, красный), и медленно перемещайте его влево-вправо или сверху вниз. Предмет должен быть довольно крупным по размеру. Игрушку держите на расстоянии, на котором ребенок может сфокусировать свой взгляд. Со временем движение предмета можно убыстрять и использовать более мелкие предметы для упражнения.

  • У детей 2-3 недель жизни лучше получается фокусировать взгляд на предметах в вертикальном положении. Почаще носите ребенка на руках, пусть даже в первое время вам будет казаться, что малыш ничего вокруг не рассматривает. Грудничку нужно время, чтобы он сосредоточился на предмете. Не торопясь, дайте младенцу время рассмотреть яркие предметы в обстановке.
  • Тренируйте зрение ребенка с помощью игрушек разных цветов, показывайте ему изображения простых лиц, яркие контрастные полосы, круги, клеточки. Органы зрения малыша развиваются очень быстро, и совсем скоро он сможет уловить разницу между красным, голубым и желтым цветами.

К концу первого месяца жизни ребенок сможет ненадолго фокусировать взгляд на предметах, удаленных от него на расстояние в 90 см. В это время самое время повесить над кроваткой весёлую подвеску или поющую карусель – они, несомненно, привлекут внимание малыша.

Некоторые считают, что в первые дни и даже недели после рождения малыш не может ничего видеть и слышать. А развитие этих навыков происходит со временем. Однако это не так. Ребенок начинает видеть еще в утробе мамы, но видит он и воспринимает окружающий мир иначе, чем взрослые. Давайте разберемся, когда ребенок начинает видеть, и как меняется зрение грудничка в течение первых месяцев жизни.

Особенности зрения грудничка

Интересно, что развитие глаз у плода начинается уже на 18 день беременности, а к седьмому месяцу структура глаз уже практически сформирована. В это время у малыша открываются веки. Сразу после рождения ребенок видит очень слабо, так как мышцы глаз плохо развиты. Новорожденный не различает цвета и не отличает объемные фигуры.

Этапы развития зрения ребенка до года

Возраст Развитие и навыки
Новорожденный до 1 месяца Новорожденный еще не умеет смотреть двумя глазами и фокусировать взгляд, глаза иногда разбегаются и косят, характерна слабая световая чувствительность
2-3 месяца Начинает различать яркие объекты и следить за движущимся предметом, видит красный, оранжевый и желтый цвета, воспринимает отсутствие и наличие цвета
4 месяца Чувствует и оценивает расстояние, начинает воспринимать синий, зеленый и фиолетовый цвета, фокусирует взгляд на предметах и следит за передвигающимся объектом, реагирует на лица людей, которые появляются рядом
5-8 месяцев Различает предметы, даже самые мелкие, следит за движущимися объектами, узнает знакомые лица и вещи, распознает некоторые геометрические формы (шар, куб, конус), осваивает дальние пространства
9-12 месяцев Хорошо видит на любом расстоянии, различает многие цвета и узоры. Кстати, к году окончательно формируется цвет глаз малыша

Занятия для развития зрения

Специальные занятия и упражнения способствуют правильному развитию ребенка. Для тренировки зрения можно использовать различные игры с малышом. Чтобы привлечь внимание, лучше брать ребенка вертикально. В вертикальном положении малышу легче сфокусировать взгляд. Чтобы новорожденный зафиксировал взгляд, держите его на расстоянии 20-25 сантиметров от своего лица или предмета. Подождите, пока он сосредоточится.

Повесьте над малышом в кроватке или в коляске цветные игрушки. Вешать игрушки нужно сбоку, а не перед лицом. Помните, что в первые четыре месяца после рождения грудничок не воспринимает много цветов, а также слишком яркие вещи. Чтобы грудничок не переутомился, не используйте предметы с содержанием свыше четырех цветов.

После четырех месяцев каждый день показывайте ребенку игрушку среднего размера и умеренной яркости. Начинайте с расстояния 20 сантиметров и постепенно увеличивайте промежуток. Покажите и медленно поводите игрушкой из стороны в сторону. Кроха должен зафиксировать взгляд и проследить за вещью.

После 5-6 месяцев можно брать “говорящие” игрушки, особенно животных. В это время малыш хорошо воспринимает и начинает имитировать звуки зверушек, например, “мяу”, “му” и прочее. Такие упражнения развивают зрение, слух и речь. Во сколько месяцев дети начинают лепетать и произносить слоги, смотрите .

Во время игр и занятий разговаривайте с малышом тихо и спокойно, не кричите и не ругайтесь, если у крохи что-то не получается! Обязательно используйте в играх мимику и жесты, различные интонации в голосе, потешки, песенки и стишки. Не заставляйте малыша заниматься слишком долго, если он болен или плохо себя чувствует. Прервите упражнение, если ребенок устал, начал плакать и капризничать.

Как ухаживать за глазами грудничка

Гигиена и уход за глазами – важный аспект в развитии зрения ребенка. Уход за глазами проводят каждое утро при помощи ватного тампона и чистой кипяченой воды. Давайте рассмотрим, как обеспечить и сохранить гигиену и здоровье глаз:

  • Протирайте глаза дважды в день. Для этого смочите ватный тампон или диск в теплой кипяченой воде и протрите глаз от внешнего угла к внутреннему;
  • Для каждого глазика используйте отдельный новый ватный тампон;
  • После водных процедур протирайте лицо грудничка одноразовыми бумажными салфетками. Нужно сохранять сухость кожи и глаз;
  • Своевременно подстригайте ногти грудничку, чтобы новорожденный случайно не залез длинным ногтем в глаз и не поранил его;
  • Следите, чтобы никакие инородные предметы и вещества, в том числе и реснички, не попадали в глаз!;
  • Следите за своей гигиеной и регулярно мойте руки с мылом;
  • Посещайте офтальмолога каждые два-три месяца.


Иногда у детей в первые месяцы после рождения начинают слезиться и гноиться глаза, а ресницы слипаются. Гной появляется из-за инфекции. Чтобы избежать таких проблем, регулярно проветривайте детскую комнату и делайте влажную уборку, поддерживайте комфортную для ребенка температуру помещения (18-22 градуса тепла), следите за аллергической реакцией грудничка (на пыль, ткань, пух и пр.)

После долгожданного появления на свет ребенка, у молодых мам появляется множество вопросов по уходу и развитию младенца. Один из первых возникших вопросов – когда новорожденный начинает видеть? Мнения по этому вопросу достаточно разноречивы. Некоторые утверждают, что эта способность развивается со временем, но это неверно. Ребенок уже при рождении обладает возможностью видеть, но расплывчато, туманно. Также малыш уже реагирует на наличие или отсутствие света.

Малыш щурится от яркого света, поэтому стоит использовать приглушенное освещение. Первые несколько суток ребенок в основном спит и лишь иногда открывает глаза на короткое время. Это считается абсолютно нормальным, так как происходит адаптация. Внешний мир отличается от внутриутробного не только освещением, но и звуками, запахами, тактильным ощущением.

Дети могут более отчетливо видеть крупные предметы, расположенные на расстоянии около 25 см. Обычно такое расстояние между глазами мамы и ребенка во время грудного кормления, что помогает им наладить зрительный контакт. Именно поэтому новорожденный так легко узнает маму среди многих лиц. Через 3-4 недели грудничок внимательно рассматривает движущиеся возле него предметы и силуэты, а еще через несколько недель умеет отличать плоские и объемные объекты.

Ближе к трем месяцам ребенок начинает узнавать маму и папу, рассматривая их черты лица. Пристального внимания заслужит борода или усы папы, если они имеются. Ребенок замечает изменения в лицах, например, если мама обычно носит очки и вдруг их снимет – это не останется незамеченным для вашего карапуза, порой вызывая негативную реакцию в виде недовольства или слез. Наблюдать за мелкими предметами малыш научится, когда достигнет полугодовалого возраста.

Родители часто интересуются, сколько цветов различают новорожденные? Как бы мы не хотели сделать мир ребенка ярким и красочным, но первые дни и даже месяцы своей жизни новорожденный видит в черно-белом цвете. Малышу понравится разглядывать изображения или фотографии контрастных цветов (черного и белого), которые он уже умеет отличать. Желательно, чтобы на картинках были изображены узоры из кругов, полос, квадратов и других черно-белых элементов.

Достигнув трех месяцев, малыш научится не только различать лица окружающих. В этом возрасте проявляется способность выделять яркие цвета в окружающей среде. Особенно это касается красного и желтого цвета. Для первых месяцев жизни стоит приобрести погремушки именно этих цветов, так как, например, синий цвет, грудничком еще не воспринимается и станет знаком к 4-5 месяцам. Тогда же ваш малыш сможет различать остальные основные цвета. Девочку можно порадовать ярко-желтой уточкой, с красными лапками и клювом, а для мальчика хорошо приобрести красную пожарную машинку с желтыми полосками.

Развитие зрительных способностей

Первые недели грудничку достаточно сложно сфокусировать свой взгляд на каком-либо предмете или объекте дольше, чем на несколько секунд. С каждым месяцем это время увеличивается, но все равно взгляд как бы скользит и лишь к четырем месяцам ребенок осознанно фокусирует свое внимание на заинтересовавшем его предмете.

Замечено, когда грудничок находится в вертикальном положении, ему легче фокусировать взгляд. Именно поэтому для игр в «гляделки» лучше взять его на руки, после чего дать время сосредоточиться.

Лучше если ваше лицо будет находиться в двадцати – двадцати пяти сантиметрах от лица ребенка, а интонация голоса спокойная и тихая. Малыш замечает улыбку на лицах – давайте будем улыбаться!

Для развития и укрепления глазных мышц, рекомендуется использовать различные погремушки ярких цветов. Над кроваткой малыша можно повесить сколько угодно игрушек или установить мобиль, которыми он обязательно заинтересуется. Размещать игрушки необходимо не перед лицом ребенка, а немного сбоку, либо ближе к ножкам. Это поможет легче фокусировать взгляд, сохраняя правильно положение головы, что особенно важно в первые месяцы жизни.

Страхи родителей

Родители некоторых деток иногда замечают слегка косящие глазки. И это становится причиной для возникновения различного рода страхов. Не стоит слишком беспокоиться раньше времени, ведь скашивание глазок естественный процесс у новорожденных. Это связано с недостаточной глубиной восприятия, которая пройдет, как только укрепятся глазные мышцы. Дети столь малого возраста не умеют смотреть двумя глазами одновременно, что вызывает расфокусирование взгляда. В основном эта проблема уходит в первые полгода жизни ребенка. Поводом обратиться к узконаправленному специалисту (офтальмологу) может стать постоянное скашивание глаз, особенно если оно наблюдается и после достижения полугодовалого возраста.

Широкая переносица ребенка может визуально вызывать ощущение косящих глазок. Развеять опасения и определить наличие можно самостоятельно. Для этого необходимо посветить небольшим фонариком в глазки карапуза. Отблеск фонарика должен быть симметричным в обоих глазках (к примеру, по центру). Обязательно сообщите врачу о необходимости проверить и более детально обследовать глазки, если отблеск в разных местах.

Подводя итог

Чего мы желаем после появления маленького ребенка в доме? Конечно счастья и здоровья малышу. Внимательно наблюдая за развитием грудничка, и особенно за его зрительным восприятием, родители легко найдут общий язык и установят доверительные отношения с любимым карапузом.

Советуем к прочтению: .

Вопросы, связанные со слухом и зрением младенца всегда сильно беспокоят родителей. Сразу после рождения крошка практически всё время спит, даже если вокруг разговаривают, ходят или плачут другие дети. Как понять, что малыш способен услышать в столь нежном возрасте и как проверить реакцию на звуки? А как ребёнок видит, ведь взгляд его не сфокусирован?

То, как новорожденный начинает видеть и слышать, подчиняется своим закономерностям и этапам.

Развитие слуха у ребёнка

Ещё находясь в материнской утробе, малыш начинает слышать определённые звуки. Примерно с 17-й недели беременности, звуки организма матери уже слышны ребёнком. Рекомендуют разговаривать с крохой, пока он в животике, петь песенки, так он уже к рождению способен различить мамин голос от остальных.

Это только кажется, что новорожденный совсем не слышит после рождения, просто он ещё не умеет правильно реагировать на звук. Буквально через небольшой промежуток времени кроха начинает вздрагивать при громких звуках и хлопках.

Как проверяют слух после рождения?

В родильном доме проверяют слух специальным прибором, эта процедура называется аудиологический скрининг новорожденных . Проводится она не ранее 4-го дня от рождения и повторно в возрасте 1 месяца. Специальный прибор регистрирует отоакустическую эмиссиию и выдаёт результаты о том, пройден тест или нет. Как правило, уже на таком раннем этапе можно выявить нарушения, но точный результат получается только при повторном обследовании.

В комнате, где живёт младенец, следует соблюдать тишину, то, что он не реагирует на звуки, совершенно не значит, что ребенок их не слышит. Громкий звук телевизора, разговоры, скопления людей следует исключить.

Как развивать слух младенца?

Развитием способностей слышать, можно заниматься с самого рождения. Самый простой способ – разговор с малышом и пение различных песенок. Разумеется, криков и скандалов новорожденный слышать не должен, ведь это вызывает тревогу. Включенный телевизор – не лучшее средство для развлечения, постоянно воздействуя на восприятие, он может стать причиной нарушений сна, повышенной капризности и плача.

Способность видеть

В родильном доме способность видеть проверяют нехитрым способом – с помощью воздействия света. При попадании света, нормально видящий зрачок будет уменьшаться. Зрительные способности младенца ограничиваются только умением различать светлые и тёмные пятна, но уже через месяц ребёнок начинает видеть очертания предметов, находящихся на расстоянии 30 см.

Погремушки и игрушки в месячном возрасте имеет смысл показывать именно с этого расстояния. Зрительный образ в восприятии ещё не развит. Кратковременная задержка взгляда наблюдается уже к третьей неделе, но взгляд ещё не сфокусирован.

Новорожденный начинает видеть и слышать, с самого рождения основываясь на узнавании голоса мамы и запоминании лица, которое так часто склоняется над кроваткой. Эти ощущения знакомого и близкого человека рядом дают грудничку ощущение спокойствия и защищённости.

Развитие зрения новорожденного

Примерно до одного месяца малыш не способен различать цвета, поэтому его мир пока чёрно-белый. В возрасте от 1 месяца до 3-х появляется способность различать цвета. Красный и жёлтый ребёнок увидит в первую очередь.

С трёх месяцев внимание крошки привлечёт разноцветный мобиль , установленный над кроваткой. С четырёх месяцев кроха, помимо чёрного, белого, жёлтого и красного, начинает различать синий и зелёный цвета. Оттенки новорожденный ещё не различает, но это уже задача родителей помочь ребёнку понимать, что такое оттенок и чем он отличается от основного цвета. Кстати, количество узнаваемых оттенков зависит от особенностей языка, на котором говорит человек.

Примерно к полугоду взгляд ребёнка полностью фокусируется, зрение становится бинокулярным – изображения с обоих глаз сливаются в одно.

Почему косят глаза у новорожденных ?

Ребёнок пока не может управлять обоими глазами, поэтому глаза двигаются как бы отдельно. В большинстве случаев такое косоглазие просто связано с незрелостью зрительных анализаторов и проходит с трёх-четырёх месяцев. Конечно, это не исключает настоящего косоглазия, которое возникло из-за травмы или воздействия неблагоприятных факторов. Что есть норма, а что отклонение, может выяснить только специалист, который в случае чего подберёт правильный способ коррекции.

На что обращать внимание

Родителям всегда хочется знать, что у крохи всё в порядке, что новорожденный начинает видеть и слышать.

Есть несколько признаков, характеризующих нормальное состояние глаз у младенца:

  • Глазные яблоки имеют одинаковый размер, не уменьшены и не увеличены. Увеличенные глазные яблоки (на выкате) могут быть признаком внутриглазного давления, это срочный повод для обращения к врачу.
  • Зрачки ребёнка в норме круглые, одинаковых размеров, под действием света сужаются.
  • Цвет обоих глаз одинаков. К четырём месяцам он приобретает окончательный оттенок.
  • С двух месяцев малыш способен фиксировать взгляд на предмете, расположенном близко.

Признаки нормального развития слуха:

  • В 2-3 недели новорожденный вздрагивает в ответ на резкий звук. К месяцу реакцией на голос становится замирание.
  • В возрасте 1-3 месяцев, наблюдается комплекс оживления – реакция на голос матери в виде активного движения руками и ногами, улыбки и попытки агукать. Малыш поворачивает голову к погремушке, как к источнику звука.
  • Формирование «гуления » к 2-4 месяцам является важным признаком правильного развития слуха.

Родители способны сами отследить некоторые параметры, того когда новорожденный начинает видеть и слышать, в домашних условиях, но всё же необходимо проходить всех специалистов, чтобы вовремя выявить возможные нарушения. На способность видеть и слышать влияет множество факторов: наследственность, употребление лекарств во время беременности, протекание родов. От участия родителей в развитии зрения и слуха многое зависит. Относясь с любовью к малышу и помогая познавать мир, взрослые формируют столь важное для детей восприятие.

Некоторые мамы считают разговоры со своим животиком во время беременности абсолютно бесполезным занятием. Другие, напротив, начинают вести неторопливые беседы и петь колыбельные, едва узнав о своем «интересном» положении. На чьей же стороне правда? Когда ребенок начинает слышать и реагировать на окружающие его звуки - после своего появления на свет, или гораздо раньше?

Общаясь с малышом в период беременности, вы дарите ему чувство защищенности и готовите к появлению на свет.
С рождения приучайте малыша к умеренному шуму – младенцы не нуждаются в полной тишине даже во время засыпания.
Читая крохе сказки, исполняя колыбельные, вы не только развиваете его слух, но и расширяете знания об окружающем мире.

Малыш начинает слышать задолго до рождения

Оказывается, процесс формирования слуховой системы плода завершается примерно к . Именно на этом этапе вы можете начинать общаться с малышом – делиться с ним впечатлениями, описывать окружающий мир, рассказывать, как сильно вы его любите и ждете.

Ученые утверждают, что в материнской утробе отличная слышимость – стенки живота и плацента пропускают звуки громкостью 30 децибел. Конечно, околоплодная жидкость несколько приглушает для ребенка шум, доносящийся извне. Но это не мешает малышу не только слышать голоса, но и различать их интонации, тембр и настроение. Ему по душе ненавязчивые звуки и спокойные мелодии, а вот резкие крики и громкая музыка ребенку не нравятся. Находясь в лоне матери, ребенок лучше всего воспринимает низкочастотные звуки, к примеру, мужские голоса. Потому очень важно, чтобы с малышом в период беременности общалась не только будущая мама, но и папа.

Особенности слуха новорожденного

В течение первых 2-3 дней жизни, пока во внутреннем ухе малыша находится жидкость, он практически ничего не слышит. В дальнейшем слух интенсивно развивается, и на 4 неделе жизни ребенок начинает различать некоторые звуки, а с 9-12 недели – определять, откуда они доносятся. Кстати, новорожденный слышит одинаково как во время сна, так и в период бодрствования.
Многие родители ошибочно полагают, что ребенок во время сна нуждается в полной тишине. На самом деле, еще плод непрерывно слышал шум «работающих» органов матери, в том числе биение сердца. Поэтому новорожденные не нуждаются в полной тишине и значительно быстрее успокаиваются, прижавшись к маминой груди.

Как малыш реагирует на звуки?

В норме младенцы чрезвычайно чувствительны к внешней среде. Громкие, резкие и даже вполне спокойные, но неожиданные, звуки могут вызвать у них судорожную реакцию, которая вовсе не говорит о какой-либо неадекватности. Напротив, она свидетельствует о нормальном развитии слуха у ребенка.

Со временем ребенок привыкает к окружающим его звукам и уже не реагирует на них так остро. Ко второму месяцу жизни малыш демонстрирует четкую реакцию на темп речи, а его судорожные реакции сменяются упорядоченными. На данном этапе развития новорожденный с удовольствием слушает спокойную разговорную речь, время от времени пытаясь отыскать глазами источник голоса. Для развития слуха малыша чаще читайте ему детские сказки и стихотворения, включайте ритмичные песенки, больше разговаривайте с ним и делитесь своими впечатлениями об окружающем мире.

Когда новорожденный начинает слышать звуки

Забрав ребенка из роддома, родители более досконально начинают изучать его и наблюдать за ним. Их волнует общее состояние младенца, его реакции на окружающий мир, проявляющиеся в двигательной активности, зрении, слухе, плаче.  Иногда родителей настораживает, что их новорожденный ребенок не реагирует (или реагирует очень слабо) на посторонние шумы и звуки, может никак не замечать и не просыпается от работающего телевизора, каких-то шумов из соседней квартиры и т.д. Вот поэтому многие родители интересуются, хорошо ли слышат новорожденные дети сразу после рождения или не слышат вовсе.

Уже давно установлен период, когда ребенок начинает слышать – это происходит еще на 16 – 17 неделе беременности. 

Доказано: ребенок не родился, но уже слышит

Находясь в утробе, ребенок уже имеет способность слышать и реагировать на звук. При внутриутробном развитии есть реакция на музыку и на голоса, что было неоднократно доказано экспериментально:  мама на последнем сроке беременности читала несколько детских стихов. Когда проходило определенное время после рождения ребенка, возле него зачитывали знакомый стих и следовала реакция “узнавания”: ребенок начинал активно двигать ножками и ручками.

Реакции ребенка на звук

Есть мнения некоторых родителей, что только что родившийся ребенок еще плохо слышит, или даже вообще не слышит из-за жидкости во внутреннем ухе, и начинает различать звуки только на второй – третий день, но это совершенно не так!

С первых дней жизни ребенок реагирует на звуки, но реагирует в основном только на громкие звуки (резкие, которые могут создавать определенную вибрацию), поэтому если нет реакции на работающий телевизор, на спокойные голоса, на другие спокойные шумы не нужно думать что малыш ничего не слышит, он все слышит, просто не реагирует.

Совершенно удивляет факт, что новорожденный умеет отличать голос человека от любого другого звука, т.е. в ребенке заложен врожденный рефлекс способности слышать. Быстрей и лучше всего среди других голосов кроха начинает узнавать материнский голос, который разговаривал на протяжении беременности.

Младенец сразу же после рождения имеет хорошо развитый слух и обладает реакцией на:

  • интонацию;
  • темп речи;
  • тембр голоса;
  • погремушки;
  • разные звуки.

Это выражается в:

  • в двигательной активности ножек и ручек;
  • поворотах головы;
  • поиске источника голоса глазами;
  • замирании;
  • вздрагивании;
  • плаче;
  • прислушивании.

Повторяем, если первые дни ребенок не реагирует на посторонние звуки, это еще ничего не значит. В любом случае, если вас это настораживает и пугает, всегда можно обратиться к врачу.

ФАКТ. Слышит младенец одинаково и когда бодрствует и когда спит 🙂 

К концу третьего месяца ребенок осознанно поворачивает голову на любой звук – погремушку или голоса.

Как проверить слух

Если вас беспокоит то, что ребенок не слышит, вы можете проверить его слух. Через 3 – 5 дней после рождения незаметно похлопайте (естественно без фанатизма 🙂 ) рядом с ухом ребенка – ребенок должен моргнуть или проявить любую другую реакцию. Погремите погремушкой справа или слева от головы ребенка – он повернет в сторону звука голову.  Если ребенок никак не реагирует на звуки, то необходимо обратиться к врачу.

Резкая реакция на звуки – это нормально

Многие детки в первые недели жизни при громких, резких звуках вздрагивают, плачут, у них могут появиться судорожные движения. Так же отреагировать младенец может и от вполне спокойного голоса, прозвучавшего совсем рядом, неожиданно. Но такая реакция не говорит о его “неадекватности”. Наоборот, это указывает на совершенно нормально развитый слух.

Такие же реакции могут проявляться на любые незнакомые обстоятельства не только на первых неделях жизни, но и почти до наступления школьного возраста. Это свидетельствует на то, что у нормально развивающихся младенцев очень высокий уровень чувствительности к внешней среде. Поэтому разговаривать с новорожденным ребенком нужно спокойно и ровно.

Лучше всего младенцы различают высокую тональность, прислушиваясь к детской звонкой песенке или погремушке. Младенцы с удовольствием слушают разговорную спокойную речь, иногда замирая или стараясь отыскать глазами источник голоса. Для развития слуха в период бодрствования включайте детские песенки, читайте стишки и просто больше разговаривайте с младенцем.

К началу второго месяца жизни у ребенка исчезнут судорожные движения, реакция на голос будет выражаться более упорядоченными и равномерными движениями. Появляется четкая реакция на темп речи. Понаблюдайте:

  • как только темп речи мамы убыстряется – движения ребенка ускоряются;
  • мама переходит на спокойную, размеренную речь – движения также становятся более плавными, ровными и ритмичными.

Если ребенок чем-то сильно увлечен (играет с игрушкой, рассматривает по сторонам интересные и новые ему предметы), он может также не реагировать на любые посторонние звуки, это вполне нормальное явление, дети просто абстрагируются, поэтому не нужно переживать.

Проблемы со слухом

Если во время беременности женщина переболела корью, краснухой или принимала токсические препараты, алкоголь или наркотические средства, то у ребенка может быть такое заболевание как тугоухость или глухота. Чтобы не допустить у ребенка потерю слуха, необходимо помощь и рекомендации специалиста.

Еще по теме, когда:

Грудные дети узнают свою мать по запаху

Результаты новых исследований поведения грудных детей совершили переворот в прежних представлениях о времени разграничения категории новорожденного и грудного ребенка.
С самых первых дней младенец взаимодействует со своими родителями и ближайшим окружением как способная к отношениям личность, между ними происходит взаимовлияние.
Как правило, родители располагают «интуитивной родительской компетенцией», состоящей в том, чтобы научиться распознавать особые сигналы, посылаемые им их собственным ребенком, и постараться изучить его соответствующие реакции.
После нормального рождения младенец сразу открывает глаза и ищет лицо матери, которое он может увидеть в течение первых дней жизни лишь с расстояния 20 см. Родители чисто интуитивно определяют дистанцию для контакта глазами с новорожденным ребенком. Во время кормления ребенок рассматривает лицо матери и повторяет его выражение.
Новорожденные дети активно ищут внешние раздражители и способны различать самые разнообразные из них. «Привлекательный голод» настолько велик, что они прерывают процесс кормления или поения, если в поле зрения появляется нечто, привлекающее внимание.
Вертикальные предметы оказываются более предпочтительными по сравнению с такими же горизонтальными.
Предпочитаются овальные формы, что можно считать началом проявления пристрастия к лицам. Примерно с 3−х месяцев правильные лица отличаются от таких, на которых рты, глаз, нос расположены «неправильно».
С самого рождения младенец может различать всевозможные формы, и, соответственно, одна из них кажется наиболее предпочтительней. Например, черно-белые круги отличаются от черно-белых полос, и взгляд на подобных плакатах, продемонстрированных перед его глазами, фиксируется гораздо дольше, нежели на одноцветных.
С 1−2 месяцев красные и розовые предметы воспринимаются как наиболее похожие, чем такие же предметы красного и зеленого цвета.
До 1970 года бытовало мнение, что новорожденные дети только едва-едва могут различать звуки по причине заклеенных серной смазкой слуховых проходов. Сегодня, тем не менее, мы знаем, что уже во время беременности эмбрион с замечательной точностью регистрирует акустические знаки. Непосредственно после рождения новорожденное дитя предпочитает слышать материнский голос, поворачивает голову в том направлении, где она находится.
Во время беременности мать просят прочитать определенную историю. После рождения новорожденному ребенку дается специально сконструированная соска, с помощью которой фиксируется его реакция на прослушивание магнитофонной пленки с записью той же истории.
И младенцы могут выбирать для себя, что им нравится слушать больше — историю, декламируемую материнским голосом или же кем-то другим. Они однозначно предпочитают материнский голос, что определяется по ритму всасывания, который меняется.
Если одна и та же музыка снова и снова проигрывается ребенку во время беременности, позже он энергично реагирует на нее, когда слышит ее. С рождения существует дифференциальная реакция на высокие или более глубокие звуки: высокие и тихие звуки определяются как наиболее успокоительные, нежели глубокие и громкие.
Также существуют предпочтения у вкусовых ощущений: сладкий имеет лучший вкус, чем соленый или кислый, горький активно отторгается; а все разнообразные варианты вкусов четко отличаются от сладкого с самого начала.
Грудные дети узнают своих матерей по запаху. Новорожденные дети отличают запах матери от запаха другой женщины и предпочитают именно его. Они поворачивают головку на ту сторону кроватки, где висит платок, который контактировал с телом их матери (на противоположной стороне висит либо стерильный, либо платок другой женщины).
Уже с рождения новорожденные дети могут устанавливать связь между различными смысловыми восприятиями. Если в течение 20−ти дней детям дают соску для сосания с пупырышками и показывают им после этого две соски — одну с пупырышками, одну без, то они смотрят дольше на пупырчатую, т.е. они уже устанавливают связь между тем, что они ощутили во рту и тем, что видят. Координация между увиденным и прочувствованным с возрастом улучшается: с полумесячного возраста грудному ребенку дают почувствовать кольцо или стекло, без того чтобы он мог видеть их. Если ему показывают после этого рисунки этих предметов, то он смотрит дольше на тот предмет, который еще не чувствовал, поскольку он нов и интересен для него. То же повторяется и в опытах на координацию зрения и слуха.
У новорожденного ребенка существует богатая эмоциональная жизнь: отвращение, боль, неожиданность, интерес, любопытство отмечаются прямо с рождения, и, соответственно, до старости; самое позднее, с 4−6 недель к ним присоединяется радость, с 3−4 месяцев четкие сигналы, выражающие печаль и досаду, с 6−8 месяцев — страх.
#нацпроектдемография89

особенности зрения и слуха у грудничка после рождения

Рождение нового члена семьи — это огромное счастье для молодых родителей. Очень часто мамы и папы задумываются над тем, когда новорождённый начинает слышать и видеть. Далеко не все родители знают об особенностях развития зрения и слуха у ребёнка после рождения, а это очень важно. Всё проявляется постепенно.

Содержание статьи

Особенности слуха у новорожденных

Когда новорожденного забирают домой из родильного отделения, начинается самое интересное время, хотя зачастую и очень сложное. Молодая мама сталкивается с огромной ответственностью, ведь на неё возлагаются забота и уход за малышом. Родителей посещают смутные мысли, когда малыш не реагирует на голос или свет. Они переживают, что ребёнок ничего не слышит и не видит. Однако врачи не советуют тревожиться понапрасну.

Читайте также: Упражнения Комаровского, чтобы научить своего ребенка ползать

На самом деле малыш начинает слышать, находясь в животе у мамы, поэтому рекомендуется с ним разговаривать ещё до рождения. Появившись на свет, кроха уже знает голос мамы. В первый месяц жизни многие родители переживают, что у их ребёнка плохой слух, поскольку он может спокойно спать при включенном телевизоре, его не будят разговоры или громкая музыка. Из-за этого мамы и папы нередко интересуются у врачей, когда новорожденный начинает слышать и видеть.

В природе настолько всё рассчитано, что порой происходят необъяснимые вещи. Маленький человечек, находясь в утробе, за 9 месяцев так привыкает к окружающей его среде, что если бы он после рождения слышал и видел всё наравне со взрослыми, у него случился бы стресс. Из-за этого всё происходит медленно: на протяжении первых недель жизни у малыша постепенно улучшаются слух и зрение.

Видимую реакцию в первые дни после рождения малыш проявляет на громкие звуки. Если пошуметь рядом с ним погремушкой, он обязательно покажет свою заинтересованность.

  • может притихнуть и глазками смотреть в сторону, откуда исходит шум;
  • иногда малыш вздрагивает или, наоборот, замирает, как будто прислушивается к звукам;
  • часто детки весело двигают ножками при появлении громкого звука, им он может даже нравиться.

Всё это указывает на то, что с ребёнком всё в порядке, слышит он хорошо. Слух, как правило, проверяется в первые дни после рождения в родильном доме, поэтому молодые мамочки могут спать спокойно и не волноваться. Если новорожденный отреагировал на посторонний звук плачем, тоже не стоит впадать в панику. Скорее всего, он испугался, поскольку очень чувствителен к громким или резким звукам.

Читайте также: Во сколько месяцев ребенок начинает ползать и сидеть

Очень важно разговаривать с крохой и петь ему песенки. Не стоит оставлять его в комнате с включенным телевизором, так как постоянный шум вызывает переутомление у ребёнка. Разговаривать необходимо спокойным голосом и избегать криков вблизи малыша. Это очень важно, ведь когда грудничок начинает слышать и видеть, вокруг него должна быть спокойная и умиротворённая обстановка.

«Полностью воспринимать сторонние звуки нормально малыш начинает в трехмесячном возрасте. Он осознанно поворачивает голову в сторону шума и внимательно следит за обстановкой, пытаясь уловить всё, что вокруг него происходит. На этом этапе грудничок полностью распознаёт голос своей мамы.»

Мир глазами малыша

Когда начинают видеть и слышать новорожденные дети, должны знать все мамы. Во время нахождения в роддоме врачи проверяют зрение у грудничка. Специальными приспособлениями у малыша определяют реакцию зрачка на яркий свет. Новорожденный не способен видеть этот огромный для него мир в ярких красках. В первый месяц своей жизни он видит всё в расплывчатых цветах и способен различить только светлое и тёмное.

Крохе порой бывает тяжело открыть глазки, ведь рождение — это большой стресс для его организма. Яркие краски и свет для него непривычны и только постепенно он обретёт хорошее зрение. Это всё должна учитывать мать и не волноваться по поводу того, когда новорожденный начинает видеть нормально. В первый месяц своей жизни маленький человечек смотрит на этот мир особенно:

  • он не может осознанно задержать взгляд на чём-либо более 5 секунд;
  • грудничкам не под силу смотреть сразу двумя глазами, поэтому они часто косят, что является вполне нормальным;
  • только к концу первого месяца новорожденный начинает задерживать взгляд на предметах яркого цвета, в этот период рекомендуется подвешивать прикроватные погремушки на расстоянии 30 см.

«Нет ничего интереснее, чем наблюдать за малышом. Ему необходима помощь взрослых, зрение его нужно развивать и делать это следует правильно.»

Упражнения для развития зрения

Контакт матери и ребёнка крайне важен с первых дней жизни. Доказанным является факт, что малыш, находясь в утробе, привыкает к голосу матери и после рождения без труда узнает его из тысячи других. Чтобы зрение у маленького члена семьи развивалось лучше, нужно выполнять несложные упражнения:

  1. Поворачивать голову малыша в разные стороны и разговаривать с ним, улыбаться и смотреть на него. Благодаря этому ребёнок научится фокусировать взгляд на одном предмете. Желательно выполнять это упражнение с игрушкой красного или оранжевого цвета в руках.
  2. До месячного возраста малыш лучше воспринимает посторонние предметы и обстановку, находясь в вертикальном положении. Желательно почаще носить его, чтобы он привыкал к окружающей его обстановке. Лучше не торопиться, прогуливаясь с крохой на руках, дав ему время на изучение ярких предметов.
  3. Подключать игрушки разных цветов. Пусть пока малыш не может их различать, но развитие маленьких детей происходит настолько быстро и незаметно, что пройдёт немного времени и грудничок покажет свою реакцию на новый цвет. Демонстрировать разные цвета нужно через день. Следует начинать с оранжевых или красных предметов, поскольку именно их малыши замечают первыми.
  4. Уже к концу первого месяца дети начинают видеть предметы на расстоянии около метра. Это подходящий возраст для карусели над детской кроваткой. В игре будет нелишним отдалять игрушки, тренируя тем самым зрение новорожденного.

Читайте также: Когда ребенок начинает держать голову

Эти несложные упражнения необходимо выполнять ежедневно по несколько раз. Дети очень любят разглядывать лица. Когда новорожденный начинает видеть маму, выражение его лица становится более заинтересованным, он часто улыбается в ответ. Лицо отца для малыша представляет не меньшую заинтересованность. Скорее всего, это происходит из-за бороды или усов, возможно, потому что у мужчин черты лица крупнее и малышу их легче рассмотреть. Эта способность проявляется у деток уже к двум месяцам.

Причины для тревоги

Если у родителей появилась тревога, что у ребёнка что-то не так со зрением или слухом, им следует проконсультироваться с педиатром. Достаточно узнать, с какого возраста у малыша должны начинаться изменения. Возможно, для того или иного проявления грудничок ещё не дорос. Не нужно впадать в панику, лучше действовать обдуманно, ведь зачастую неоправданное волнение передаётся ребёнку. Вот несколько примеров, когда посетить детского врача всё-таки стоит:

  • глазки ребёнка, достигшего шести месяцев, косят постоянно или часто;
  • малыш в возрасте трёх месяцев не реагирует на предметы, не смотрит на лица;
  • грудничок на третьем месяце жизни не реагирует на голос матери или других членов семьи.

«Если явно заметен один из этих признаков, тогда следует обратиться к врачу. Своевременная медицинская помощь способна устранить множество проблем со здоровьем.»

Благодаря дополнительным знаниям можно адекватно оценивать способности грудного ребёнка. Необходимо знать, когда грудничок начинает слышать и видеть, а также как и с какими темпами у него это происходит. Нельзя забывать о том, что для маленького человечка одним из важных факторов является тесный контакт с матерью. Важно разговаривать с ним, смотреть ему в глаза и улыбаться. Очень скоро личико младенца ответит благодарностью, принимая счастливое выражение при появлении любимых родителей.

Когда ребенок начинает слышать после рождения

Последнее обновление

Развитие способности вашего ребенка слышать может быть чрезвычайно важным. Это потому, что слух - одно из чувств, которое помогает вашему ребенку общаться. Ваш малыш начинает прислушиваться к звукам и имитировать их; таким образом, развивая их способность говорить. Они также слушают родительские звуки, чтобы успокоиться. Слух на самом деле является одним из краеугольных камней развития ребенка.Это не означает, что ваш ребенок не вырастет, если он не слышит, но это означает, что он будет расти быстрее, если сможет.

Как ваш ребенок отреагирует на звук?

Первое чувство, которое развивается у вашего ребенка, - это слух. На самом деле известно, что слух у младенцев развивается еще до рождения. Это одна из причин, по которой многие родители играют музыку или разговаривают со своим ребенком, когда он еще находится в утробе матери. Способность вашего ребенка реагировать на звуки развивается за несколько месяцев до рождения и может полностью развиться уже через месяц после рождения.Несмотря на то, что слух полностью развивается в течение первого месяца, ваш ребенок может начать реагировать на звуки гораздо позже. Вы также можете ожидать, что он будет реагировать на звуки по-разному, например, если он напевает вашему ребенку, когда он уложит его спать, он может перестать плакать, то же самое можно сказать о том, когда вы разговариваете с ним.

Как узнать, ясно ли слышит ваш ребенок

Процесс определения того, ясно ли слышит ваш ребенок или нет, осуществляется с помощью процесса скрининга, который называется отоакустической эмиссией (ОАЭ).Это делается, когда ваш ребенок все еще находится в больнице сразу после родов. Если вы не уверены, ясно ли слышит ваш ребенок, поговорите со своим врачом. Он поделится результатами проверки слуха вашего ребенка и, при необходимости, проведет еще одно обследование, чтобы убедиться, что ваш ребенок слышит правильно.

Когда дети начинают слышать после родов?

Один из самых сложных вопросов, на который нужно ответить, - это когда ваш ребенок может впервые слышать звуки. Это связано с тем, что развитие слуха у младенцев, как уже упоминалось, развивается в утробе матери, и точное время, когда они начинают слышать, трудно оценить, поскольку это зависит от конкретного случая.Но вы заметите, слышат ли они звуки, поскольку они будут постоянно брыкаться, когда слышат знакомый звук. Например, голос вашего партнера может вызвать реакцию. После рождения слух у вашего ребенка развивается чрезвычайно быстрыми темпами и полностью разовьется в течение 4-7 недель.

Развитие детского слуха

Наблюдение за развитием слуха вашего ребенка может быть важным в течение первого года после рождения. Вот примерный график того, что вы можете ожидать от их слуха.

  • 0–2 месяца - Слух вашего ребенка полностью развит. Он может не реагировать на звуки, но с помощью обследований, проведенных врачом, вы сможете следить за его ростом. Это примерно в то время, когда они могут отчетливо слышать высокие звуки.
  • 3 месяца - Это примерно то время, когда вы можете ожидать, что у вашего ребенка будет определенная реакция на звуки, обычно в форме имитации звука. Вы можете ожидать, что он будет булькать или ворковать в ответ на ваш голос или другие звуки.Это его способ развития речевых паттернов.
  • 6 месяцев - На этом этапе слуха ваш ребенок будет более восприимчив к более тонким звукам и может пытаться имитировать незнакомые звуки. К этому времени ваш малыш может даже узнать свое имя и хорошо на него отреагировать.
  • 12 месяцев - Последняя веха для слушания. Теперь ваш ребенок может распознавать самые тонкие или сдержанные звуки и реагировать на них. Ожидайте, что на этом этапе он даже узнает свои любимые песни или мультипликационные голоса.

Что можно сделать, чтобы развить слух у новорожденного

Всегда есть методы, которые помогут вам развить слух вашего новорожденного ребенка, вот несколько советов, которые помогут вам в этом:

  • Пусть ваш ребенок будет разговаривать. Попросите вашего партнера постоянно разговаривать с ним, и вы тоже должны делать то же самое.
  • Слушайте спокойную расслабляющую музыку. Известно, что инструментальный смуф-джаз предпочтительно помогает развивать акустические чувства, успокаивать ребенка и развивать его слух.Известно, что западная классическая музыка также имеет похожий эффект.
  • Ваш партнер и вы должны постоянно петь ему или читать ему. Новорожденный расслабляется, когда слышит голос родителей.
  • Когда ваш ребенок подрастет, купите ему игрушки с музыкальными элементами.
  • Понаблюдайте за своим ребенком и сделайте акцент на любом звуке, который его привлекает. Если он услышит в небе самолет, посмотрите на него и признайте, что вы тоже это слышали.

Как узнать, не слишком ли громкий звук для вашего младенца?

Это может быть непросто.Во-первых, ребенку требуется примерно 3 месяца, чтобы научиться реагировать на звуки. В течение первых 3 месяцев рекомендуется как можно больше избегать громких звуков. После 3 rd месяца ваш ребенок будет реагировать на слишком громкие звуки плачем. По мере роста их реакция на слишком громкие звуки может быть все более уникальной. Некоторые дети в возрасте после шести месяцев могут плакать, некоторые могут испугаться и стать очень тихими. Если они могут двигаться, некоторые дети могут попытаться отойти от громких звуков.

Факторы, влияющие на слух ребенка

Есть много факторов, которые могут повлиять на слух вашего ребенка. Вот некоторые:

  • Постоянное воздействие громких шумов
  • Недостаток кислорода во время родов
  • Преждевременные роды
  • Генетические нарушения
  • Воздействие таких инфекций, как краснуха, во время беременности
  • Тупая травма головы
  • Инфекции уха
  • Повреждение барабанных перепонок ватной палочкой или наушниками
  • Воздействие фейерверка
  • Высокая температура

В ситуации, когда ваш ребенок подвергается воздействию этих факторов, это может временно или навсегда ухудшить его слух.

Скрининговый тест слуха для младенцев

В настоящее время в большинстве больниц является нормой проводить плановые проверки слуха вскоре после рождения ребенка. После того, как вы в какой-то степени выздоровели после родов, вы можете проконсультироваться с врачом, чтобы узнать результат слухового обследования вашего ребенка. Если они еще этого не сделали, убедитесь, что они сделали это, прежде чем выписываться из больницы. Вернувшись домой, используя приведенные выше инструкции, вы можете провести дома тест на слух , регулярно отслеживая его реакции на звуки и сравнивая их с упомянутым ранее этапом развития слуха.

Когда беспокоиться о слухе новорожденного

Общее практическое правило для слуха вашего ребенка - понимать, что он уже начал слышать после рождения. Если ваш ребенок не прошел обследование в больнице или изо всех сил пытается достичь вех в развитии слуха, вам может потребоваться обратиться за медицинской помощью.

У младенцев полностью развита слуховая система в течение 1-2 месяцев после рождения. С помощью упомянутых выше советов вы сможете отточить их слух и извлечь из него максимум пользы.

Также читайте: Рост и развитие новорожденных

Когда дети начинают слышать после родов?

Изображение: Shutterstock

Младенцы рождаются с определенным уровнем слуха, и слух улучшается по мере роста ребенка. Младенцы достигают возрастных вех со слухом, и отсутствие этих достижений может указывать на проблемы со слухом. Но как родители могут об этом узнать?

В этом посте MomJunction мы расскажем вам о нормальной слуховой способности ребенка, его развитии, проверочных тестах слуха и возможных причинах нарушения слуха.

Когда дети начинают слышать после рождения?

По данным Американской ассоциации речи, языка и слуха (ASHA), младенцы начинают реагировать на звуки в возрасте трех месяцев (1). Считается, что ребенок как плод начинает распознавать звуки и реагировать на них уже на шестом или седьмом месяце беременности (2).

Но правильное развитие слуха у малышей происходит только после их рождения.

Развитие слуха новорожденного

Согласно U.S. Национального института глухоты и других коммуникативных расстройств (NIDCD) ребенок со здоровым слухом достигнет следующих этапов развития (3).

С рождения до трех месяцев

  • Взрывается при громких звуках
  • Успокаивается или улыбается, слушая ваш голос
  • Начинает или прекращает сосать во время кормления в ответ на звук
  • Издает разные звуки для каждой конкретной потребности

От четырех до шести месяцев

  • Перемещает глаза в направлении звука
  • Наблюдает за игрушками, издающими звук
  • Реагирует на изменение тона вашего голоса
  • Начинает обращать внимание на музыку

Семь месяцев до один год

  • Поворачивает голову и смотрит в направлении звука
  • Начинает отвечать, когда их называют по имени
  • Определяет слова для обозначения обычных вещей и людей, таких как чашка, грузовик, сок или папа
  • Начинает отвечать на простые слова вроде «нет», «иди сюда», «хочу еще» и т. д.
  • Слушает песни и рассказы, но недолго.

Каждый ребенок индивидуален, и если ребенок пропускает веху на несколько недель, это не обязательно указывает на проблему.

Как узнать, хорошо ли слышит ваш ребенок?

После рождения ребенка проводят различные тесты для проверки его слуховых способностей. Однако слуховые способности ребенка можно оценить только по мере взросления. Если педиатр подозревает проблему со слухом ребенка, он может порекомендовать расширенные тесты позже или в более старшем возрасте.

Обратите внимание, что младенцы не реагируют на звуки, подобные звонку телефона или дверного звонка, когда они находятся в глубоком сне, потому что у них более крепкий сон, чем у взрослых.

Когда беспокоиться о слухе новорожденного?

Младенцы, когда бодрствуют, вздрагивают от внезапных громких ударов или звуков. Ниже приведены несколько признаков, которые могут указывать на проблемы со слухом (4).

  • Не пугаться громких звуков
  • Не реагировать и не поворачиваться на звук даже после шести месяцев
  • Глядя на вас только тогда, когда они видят вас, а не когда слышат
  • Кажется, их настораживают некоторые звуки, но не другими

Эти проблемы не всегда подтверждают наличие проблемы со слухом.У младенцев может наблюдаться временное снижение слуха во время ушных инфекций или эпизодов простуды и кашля. Они также могут не проявлять никакой реакции, когда увлечены игрой со взрослым или братом или сестрой. Поэтому не паникуйте, а проконсультируйтесь с врачом, прежде чем прийти к заключению.

Как помочь ребенку развить слух?

Слуховые способности развиваются естественным путем и достигают необходимых этапов в определенном возрасте. Стимулировать здоровое развитие можно разными способами.

  • Младенцы, как правило, узнают песню или стишок, которые они постоянно слышат в утробе матери, и после рождения (5). Когда он родится, спойте ребенку одни и те же стихотворения, чтобы помочь им понять песню.
  • Начните читать им сказки на ночь, когда они немного подрастут. Они могут не понимать, но это поможет им наладить связь со словами и сформировать привычку к чтению.
  • Слушайте музыку и хлопайте вместе с песней.Это побудит ребенка сделать то же самое.
  • Приобретайте игрушки, в которых есть музыка.
  • Предложите им поиграть с погремушками.

Факторы, которые могут повлиять на слух вашего ребенка

Существуют различные факторы, которые могут повлиять на слух новорожденного. Вот некоторые из распространенных причин (4) (6).

  1. Проблемы со слухом могут быть вызваны генетической предрасположенностью.
  1. Мать, пострадавшая от определенных вирусных инфекций во время беременности, может иметь детей с проблемами слуха.К таким вирусным инфекциям относятся:
  • Цитомегаловирусная инфекция
  • Герпес
  • Корь
  • Краснуха
  • Сифилис
  • Токсоплазмоз
  1. Преждевременные роды и Низкая масса тела при рождении также может быть связана с нарушениями слуха. .
  1. Врожденные дефекты могут вызывать структурные изменения в ушах и других внутренних органах, что приводит к потере слуха.
  1. Инфекции уха после рождения обычно вызывают временную потерю слуха.В редких случаях некоторые тяжелые инфекции уха могут вызывать повреждение нервов или костей внутренних частей уха.
  1. Некоторые других состояний , которые могут вызвать потерю слуха: (7):
  • Травмы головы
  • Низкая оценка по шкале Апгар (оценка новорожденного после рождения)
  • Желтуха
  • Бактериальный или вирусный менингит
  • Длительный механический вентиляция
  • Антибиотики, такие как гентамицин, тобрамицин, канамицин и стрептомицин
  • Ушная сера или жидкость за барабанной перепонкой
  • Такие предметы, как игрушки, мелки или еда застряли в ушных каналах
  • Находиться в окружении машин, издающих громкие звуки

Потеря слуха у младенцев может проявляться следующими характеристиками.

  • Может быть односторонним, двусторонним или и тем, и другим.
  • Быть легким, средним, тяжелым или сильным по интенсивности.
  • Глубокую тугоухость обычно называют глухотой.
  • У некоторых младенцев нарушение слуха со временем ухудшается.

Проверка слуха вашего ребенка

Центры США по контролю и профилактике заболеваний (CDC) и Американская академия педиатрии рекомендуют всем младенцам проходить обследование на предмет потери слуха до достижения ими одного месяца (4).

Проверка слуха новорожденного проводится в каждой больнице в основном перед выпиской после рождения. По данным CDC, более 98% новорожденных в США проходят скрининг слуха новорожденных (8).

Педиатр вашего ребенка может использовать один из следующих трех методов скрининга (9):

  1. Автоматическая реакция слухового ствола мозга (AABR) Этот тест оценивает часть нерва, которая передает звуковые волны в мозг и головной мозг. ответ на эти звуковые волны.В этом тесте миниатюрные наушники вставляются в уши ребенка, а к голове ребенка прикрепляются электроды. В уши ребенка играет музыка, и реакция мозга записывается.
  1. Испытание на отоакустическую эмиссию (OAE). К уху ребенка прикреплены микрофон и наушники. Когда воспроизводится звук, волны отражаются от микрофона. Если микрофон не может записать эхо, у вашего ребенка может быть потеря слуха.
  1. Оценка аудиометрии головного мозга Этот тест оценивает реакцию ребенка на звук.Он оценивает все части слуха ребенка. Наушники используются для передачи звука в ухо ребенка, и замечают изменения в поведении ребенка. Младенцы с полным слухом реагируют сосанием соски, молчанием или поиском источника звука.

Если ребенок не проходит первоначальный тест, это не означает, что обязательно означает потерю слуха. До 10 процентов детей в США терпят неудачу при первой проверке слуха, но очень немногие из них действительно имеют нарушения слуха (9).

Жидкость в ухе ребенка, слишком сильный фоновый звук или сильный плач могут стать причиной ложноотрицательных результатов первичного скринингового теста.

Часто задаваемые вопросы

1. Являются ли уши ребенка более чувствительными, чем уши взрослых?

Да, младенцы гораздо более чувствительны к звукам, чем взрослые. Их мозг не приспособлен различать один звук от другого, а также они не могут идентифицировать источник разных звуков (10).

2.Что слишком громко для ушей ребенка?

Болевой порог человеческого уха составляет 120 децибел, и любой постоянный шум более 85 децибел может вызвать потерю слуха. Младенцы более чувствительны к звукам и, следовательно, не переносят очень громких звуков, подобных звукам фабрик, поездов, самолетов, бензопилы, пистолетов и т. Д. Ассоциация зрения и слуха (SHA) рекомендует родителям тестировать игрушки, прежде чем покупать их для своих детей. Если игрушка слишком громкая для вас, то малышу, безусловно, не следует играть (11).

Новорожденные могут слышать сразу после рождения, но слух улучшается по мере их роста. Примите необходимые меры предосторожности, чтобы избежать необратимой потери слуха у младенцев из-за громких звуков. Проблемы со слухом у младенцев могут возникать по разным причинам. Хотя это не очень распространено, это действительно влияет на младенцев. Своевременная консультация педиатра может помочь начать лечение основной причины или эффективное лечение состояния.

Есть ли у вас какие-либо впечатления о развитии слуха у вашего ребенка? Дайте нам знать в разделе комментариев ниже.

Ссылки:
Статьи о здоровье MomJunction написаны после анализа различных научных отчетов и утверждений авторов-экспертов и организаций. Наши ссылки (цитаты) состоят из ресурсов, созданных властями в соответствующих областях. Вы можете узнать больше о достоверности информации, которую мы представляем, в нашей редакционной политике.
Рекомендуемые статьи:

Что младенцы могут чувствовать, видеть, слышать, обонять и ощущать на вкус?

© 2017-2020 Гвен Дьюар, Ph.Д., все права защищены


Каковы чувства новорожденного в сравнении с нашими? Младенцы не видят цвета так, как мы, и их зрение размыто. Им труднее отличить речь от фонового шума. Тем не менее, новорожденные очарованы визуальным миром и демонстрируют замечательные способности распознавать различные образы, звуки, текстуры и запахи.


Некоторые самозваные эксперты крайне смутно относятся к новорожденным.До конца 20-го века многие медицинские авторитеты фактически отрицали, что новорожденные могут чувствовать боли (Rodkey and Ridell 2013).

К счастью, современная наука опровергла это представление и пролила свет на замечательные способности младенцев.

Итак, что младенцы могут чувствовать, видеть, слышать, обонять и ощущать на вкус? Что младенцы замечают об окружающем мире и как сенсорная информация влияет на их развитие? Вот основанный на доказательствах взгляд на чувства новорожденного.

Осязание новорожденного

Ультразвук подтверждает, что дети испытывают осязание задолго до своего рождения.

Если беременная женщина потирает живот, ее плод может почувствовать вибрации. Младенцы часто прикасаются к себе, особенно в третьем триместре, когда их кожа может стать более чувствительной к стимуляции (Marx and Nady 2015).

После рождения младенцы продолжают познавать мир посредством прикосновений, и ясно, что прикосновение является мощным социальным и эмоциональным сигналом.

Например, когда исследователи гладили спящего ребенка по ноге медленным, нежным толчком, это активировало части мозга, которые специализируются на обработке социальной и эмоциональной информации (Туулари и др., 2019; Йонссон и др., 2018).И эксперименты показывают, что нежный контакт кожа к коже может успокоить новорожденных, страдающих от боли, и помочь им расти и развиваться (Johnston et al, 2017; Conde-Agudelo and Díaz-Rossello, 2016).

На самом деле прикосновение опекуна может помочь обратить вспять некоторые неблагоприятные последствия пренатального стресса и защитить детей из групп риска от развития ненормальной системы реакции на стресс.

Пренатальный стресс может изменить функционирование генов ребенка, регулирующих стресс. Так же как и послеродовая депрессия. Но когда исследователи проследили за младенцами с течением времени, они обнаружили, что высокие уровни ласковых прикосновений (поглаживаний) обращают обратный эффект (Murgatroyd et al, 2015).

Более того, младенцы, которые получают много ласковых прикосновений, как правило, по мере взросления демонстрируют меньше эмоционального негатива, и у них меньше проявляется симптомов тревоги и депрессии (Sharp et al 2012; Sharp et al 2015; Pickles et al 2017).

Итак, обнимать новорожденного - это не просто естественно, интуитивно и гуманно - это правильно. Это также форма экологического программирования, которая увеличивает шансы вашего ребенка на развитие эмоционального здоровья и устойчивости.

А как насчет более исследовательских аспектов прикосновения? Информация, которую дети собирают о своем мире, когда чувствуют текстуры или хватают что-то пальцами?

Младенцы используют осязание, чтобы «заполнить» то, что они еще не знают о внешнем виде предмета.

Если бы я протянул вам небольшой предмет и позволил бы вам прикоснуться к нему - не давая вам возможности его увидеть - вы могли бы понять, как он выглядит?

Это старая игра для вечеринок, и вы можете подумать, что для нее требуется много опыта. Вы должны уметь воспринимать чисто тактильную информацию, а затем переводить ее в трехмерное изображение в своем воображении. Конечно, новорожденный не в силах это сделать, правда?

Неправильно. В увлекательных экспериментах Арлетт Стрири и ее коллеги обнаружили, что новорожденные способны определять внешний вид объекта только на основе прикосновения (Streri 2003; Streri and Gentaz 2004; Sann and Streri 2007; San and Streri 2008).

Экспериментаторы дали каждому ребенку простой предмет в руках: либо цельный деревянный цилиндр, либо цельную деревянную призму с треугольным основанием. Младенцы касались только одного типа предметов и не могли видеть, к чему прикасались.

Потом был тест.

Новорожденным были показаны оба объекта. Могли ли новорожденные отличить? Узнали предмет, который они держали в руках?

Примечательно, что могли. В испытании за испытанием младенцы реагировали так, как будто они уже были знакомы с предметом, к которому прикоснулись.Они не особо на это смотрели, вместо этого сосредоточив свое внимание на другом предмете - какой бы формы не использовал ранее.

Столь же интересно, что младенцы не могли выполнить этот трюк в другом направлении. Если ребенку позволяли смотреть только на новый предмет, он не мог распознать его позже только наощупь. Другими словами, новорожденные не могли начать с чисто визуальной информации и перевести ее в тактильную информацию.

Результаты показывают, что новорожденные используют прикосновения для облегчения восприятия визуальной информации.Когда ребенок касается вашего лица, он, возможно, учится узнавать его визуально.

Но означает ли это, что ваш новорожденный чувствует мир в первую очередь через прикосновения?

Ясно, что нет. На самом деле, когда дело доходит до социального взаимодействия, младенцы, кажется, находят прикосновения более обнадеживающими, если они являются частью пакета, включающего нежные объятия, дружеский зрительный контакт, разговор и покачивание.

Новорожденные замечают, как мы прикасаемся к ним, и испытывают стресс, когда мы делаем это неправильно.

В эксперименте с новорожденными исследователи случайным образом назначили младенцам одно из двух курсов лечения. Половину младенцев гладил молчаливый, неразговорчивый воспитатель. Другую половину также поглаживали, но в сочетании с покачиванием, зрительным контактом и успокаивающей речью.

У младенцев, получивших комбинированный пакет, снизился уровень гормона стресса. Младенцы, которых поглаживали изолированно, испытали выброс гормона стресса (White-Traut et al 2009).

И младенцы также могут испытывать стресс, когда мы слишком настойчивы - когда мы игнорируем их желание отдохнуть, трогая их и стимулируя их способами, которых они не хотят (Feldman et al 2010). Таким образом, главное - обращать внимание на сигналы вашего ребенка и дарить ему прикосновения, которые он считает приятными или успокаивающими.

Для получения дополнительной информации см. Эти советы по воспитанию детей по снижению стресса у младенцев.


Зрение новорожденных: что видят младенцы?

Вы, наверное, слышали, что у новорожденных относительно плохое зрение, и это правда.

Видят ли новорожденные в трехмерном пространстве?

Нет. Стереоскопическое восприятие глубины (восприятие мира в «3-D») появляется примерно через 16 недель после родов (Jandó et al 2012; Streri et al 2012; Held et al 1980).

Видят ли новорожденные цвета?

Да, но только в ограниченной степени.

Цветовая дискриминация очень плохая сразу после рождения и развивается постепенно в течение нескольких месяцев (Johnson 2010).

Например, когда исследователи тестировали 4-дневных младенцев, они обнаружили, что эти младенцы могут успешно различать белый и оранжевый (т.е., свет с длиной волны 595 нм). Но им не удалось отличить белый цвет от желто-зеленых цветов (Адамс и др., 1991).

Подобные исследования показали, что многие дети в возрасте до 4 недель плохо понимают разницу между

  • белый и темно-синий,
  • белый и красный,
  • красный и зеленый и
  • красный и желтый (Adams 1995; Clavadetscher et al 1988).

К 8 неделям у большинства младенцев улучшается цветовосприятие.Это возраст, по которому они могут надежно отличить красный цвет (длина волны 633 нм) от белого, а также бирюзово-синий (486 нм) и некоторые сине-зеленые (496-516 нм).

Но они все еще борются с желтым и желто-зеленым, а также с некоторыми оттенками пурпурного (см. Резюме Бэнкса и Беннета, 1988). Цветовые способности продолжают развиваться в младенчестве и раннем детстве (Goulart et al 2008).

К 8 неделям большинство младенцев лучше воспринимают цвет. Это возраст, по которому они могут надежно отличить красный цвет (длина волны 633 нм) от белого, а также бирюзово-синий (486 нм) и некоторые сине-зеленые (496-516 нм).

Но они все еще борются с желтым и желто-зеленым, а также с некоторыми оттенками пурпурного (см. Резюме Бэнкса и Беннета, 1988). Цветовые способности продолжают развиваться в младенчестве и раннем детстве (Goulart et al 2008).

Означает ли это, что ваш новорожденный дальтоник?

Нет! Это не бесцветное зрение . Вопреки популярному утверждению, новорожденные не видят мир в черно-белом цвете. Но это мир с очень небольшим количеством цветов и более тонким контрастом между оттенками.

А как насчет остроты зрения? Насколько размытыми все выглядит для ребенка?

Новорожденные могут видеть лица и большие формы, но их острота зрения очень низкая по сравнению со взрослыми.

Чтобы почувствовать разницу, представьте узор из черно-белых полос на листе бумаги. Полосы достаточно широкие, чтобы на сантиметр можно было уместить две чередования - черный / белый / черный / белый.

Полосатая бумага размещена на сплошном сером фоне.Вы отступаете на несколько футов и смотрите. Полоски все еще видны, или они исчезают - незаметно переходят в фон?

Если у вас нормальное зрение, вам не составит труда увидеть полосы. Но средний новорожденный не сможет обнаружить полосы, даже если вы поднесете дисплей на 15 дюймов от ее лица.

Чтобы прочувствовать это, представьте узор из черно-белых полос на листе бумаги. Полосы достаточно широкие, чтобы на сантиметр можно было уместить две чередования - черный / белый / черный / белый.

Для ребенка узор в полоску слишком хорош. Полосы сливаются вместе (Cavallini et al 2002). Оптометрист оценил бы ее остроту зрения примерно 20/640 - балл, который легко соответствует порогу юридической слепоты.

Когда младенцы начинают ясно видеть? Исследования показывают, что в первые несколько месяцев у младенцев наблюдается устойчивый и резкий рост. К 6 месяцам типичный ребенок будет набирать около 20/60 баллов (Salomão et al, 2008) - значительное улучшение.

Интересуют ли новорожденные визуальный мир с учетом этих ограничений?

Совершенно верно! Новорожденные могут видеть не так хорошо, как взрослые, но, тем не менее, они очарованы визуальной информацией.

Подобно T. rex в Парке юрского периода , новорожденных находят движущиеся объекты особенно интересными (Valenza et al 2015).

Они также проявляют особое влечение к лицам, и они могут быстро научиться узнавать лица своих опекунов.

В одном исследовании исследователи представили младенцам видеовоспроизведение двух лиц. Одна из них была собственной матерью младенца. Другой был лицом незнакомой женщины (Бушнелл и др., 1989).

Младенцы в возрасте от 12 до 36 часов явно предпочитали смотреть в лицо своей матери, а не в лицо незнакомцу.И это было правдой, несмотря на то, что лица были представлены в тишине и без каких-либо обонятельных сигналов. Младенцев нельзя было предупредить по голосу или запаху матери.

Другие исследования воспроизводят эти результаты и предлагают понимание визуальных подсказок, которые младенцы используют, чтобы различать людей: они, вероятно, замечают различия в форме лица, прическе и цвете (Паскалис и др., 1994).


Слух новорожденного

Младенцы развивают способность слышать задолго до своего рождения.Фактически, они так долго слушали, что им не просто знакомы голоса своих матерей. Они могут выделить некоторые отличительные черты родного языка своей матери, и они могут даже имитировать эти образцы, когда плачут!

При изучении французских и немецких младенцев исследователи обнаружили, что французские новорожденные издают плач с нарастающим мелодическим контуром, почти так же, как франкоязычные люди, когда произносят предложение. Немецкие младенцы, напротив, издавали типично германские крики - с падающей интонацией (Мампе и др., 2009).

Это довольно удивительный материал, и не только: новорожденные обращают на нас особое внимание, когда мы говорим с ними на «паренте» - медленном, повторяющемся музыкальном стиле разговора, который многие родители находят естественным при обращении к младенцу. Как я отмечаю в другом месте, вполне вероятно, что «парентерия» помогает младенцам узнавать о наших эмоциях. Это также может помочь им расшифровать язык.

Но не обманывайтесь. Младенцы не начинают жизнь с такими же способностями слушать, как взрослые. Младенцам труднее различать речь на фоне фонового шума (Erickson and Newman, 2018).Чтобы помочь младенцам выучить язык, нам нужно разговаривать с ними один на один в условиях, свободных от шумового загрязнения.


Обоняние и вкус новорожденных

Насколько нам известно, в обонянии новорожденного нет ничего худшего.

Например, когда исследователи представили новорожденным незнакомые запахи, их мозг отреагировал так же, как и наш (Adam-Darque et al 2018). И, по крайней мере, в одном отношении новорожденные превзошли взрослых:

Эксперименты показывают, что новорожденные на самом деле лучше распознают компоненты запаха человеческого пота, чем взрослые (Loos et al 2017).

Другое исследование показывает, что новорожденные младенцы могут распознавать запах околоплодных вод (Varendi et al 1997). Они также могут различать запах грудного молока и смеси.

Когда исследователи представили новорожденным, находящимся на искусственном вскармливанию, два разных запаха - запах грудного молока от незнакомой женщины и запах знакомой детской смеси - младенцы отдали предпочтение запаху грудного молока (Marlier and Schaal 2005).

Кроме того, запах грудного молока, по-видимому, оказывает успокаивающее и обезболивающее действие на новорожденных (Baudesson de Chanville et al, 2017; Neshat et al, 2016; Nishitani et al, 2009).

И если вы приучите новорожденных к запаху вскоре после рождения, они могут полюбить его.

В одном эксперименте новорожденные были представлены запаху ромашки во время кормления грудью. Несколько дней спустя их влечение к запаху ромашки было таким же сильным, как и их влечение к запаху грудного молока (Delaunay-El Allam et al 2006). Аналогичные результаты были получены для запаха ванили (Goubet et al 2007).

А как насчет идентификации людей? Могут ли новорожденные распознать своих опекунов по запаху?

Кажется, могут.В одном исследовании грудного молока новорожденных, перенесших болезненную процедуру (укол в пятку), успокаивал запах молока. Но только в том случае, если молоко поступало от их собственных матерей (Nishitani et al 2009).

В другом исследовании новорожденным представили запахи различных образцов грудного молока - образцов, подаренных их матерями и другими, незнакомыми женщинами. Младенцы больше ртались в ответ на запахи собственной матери, и количество предшествующего воздействия имело значение:

Те, кто имел контакт более 50 минут, показали большую разницу во рту (Mizuno at al 2004).

А чувство вкуса? Как новорожденные реагируют на ароматы?

Как известно каждому гурману, на наше вкусовое восприятие влияет обоняние. Например, различия в запахе во многом определяют то, что отличает вкус абрикоса от персика.

Но, конечно, дело не только в запахе. У нас также есть вкусовые рецепторы, которые помогают нам определить по крайней мере пять измерений - сладость, соленость, горечь, кислинку и умами (острый, насыщенный вкус, связанный с глутаматом и содержащийся в мясе, молочных продуктах и ​​грибах).

Новорожденный ощущает все эти измерения, кроме одного: эксперименты показывают, что младенцы не могут ощущать вкус соли, пока им не исполнится около 4 месяцев (Beauchamp et al 1986).

В остальном особенно неравнодушны к сладкому новорожденные. Фактически, когда младенцам дают раствор сахара непосредственно перед болезненной процедурой - например, уколом пятки - они меньше плачут. Новорожденным также нравится вкус глутамата, который содержится в грудном молоке (Beauchamp and Pearson 1991).

Напротив, новорожденные отрицательно реагируют на некоторые (но не на все) горькие вещества.А когда новорожденный чувствует кислое вещество, он, скорее всего, отстранится и поморщится (Steiner 1977).

Имеет ли чувство вкуса какие-либо практические последствия для новорожденного? Вы можете подумать, что это не имеет большого значения, поскольку младенцы потребляют только грудное молоко из детской смеси. Но эксперименты показывают, что вкусовые качества материнского рациона передаются с грудным молоком, и младенцы это замечают.

Раннее знакомство с этими «добавленными» ароматизаторами может помочь детям в дальнейшем развить предпочтение здоровой пище.Вы можете прочитать об этом здесь.


Что еще могут делать новорожденные?

Сразу после рождения младенцы проявляют замечательные социальные способности. Для получения дополнительной информации см. Этот научно обоснованный обзор того, как новорожденный воспринимает социальный мир.

А как насчет мышления? Решение проблем? Объем памяти? Узнайте больше об удивительных интеллектуальных способностях вашего ребенка в моей статье «Когнитивное развитие новорожденного: о чем думают и чему учатся младенцы».


Ссылки: Новорожденные чувства

Adam-Darque A, Grouiller F, Vasung L, Ha-Vinh Leuchter R, Pollien P, Lazeyras F, Hüppi PS.2018. Нейронный ответ на основе фМРТ на новые пахучие вещества в мозге новорожденного. Cereb Cortex. 28 (8): 2901-2907.

Адамс Р.Дж. 1995. Дальнейшее исследование хроматической ахроматической дискриминации новорожденных. J Exp Child Psychol. 60 (3): 344-60.

Адамс Р.Дж., Мужество М.Л., Мерсер, штат Мэн. 1991. Недостатки цветового зрения новорожденных: фоторецепторные и нейронные объяснения. Behav Brain Res. 43 (2): 109-14.

Бэнкс М.С. и Беннетт П.Дж. 1988. Незрелые оптические и фоторецепторы ограничивают пространственное и хроматическое зрение новорожденных.J Opt Soc Am A. 5 (12): 2059-79.

Beauchamp, G.K и Pearson, P.1991. Человеческое развитие и вкус умами. Physiol Behav. 49 (5): 1009-12.

Beauchamp GK, Cowart BJ, Moran M. Изменения в переносимости соли у младенцев. Dev. Психобиология 1986; 19: 17-25.

Каваллини А., Фацци Е., Вивиани В., Астори М. Г., Заверио С., Бьянки П. Е., Ланци Г. 2002. Острота зрения в первые два года жизни у здоровых доношенных новорожденных: опыт работы с карточками остроты зрения кассира.Funct Neurol. 17 (2): 87-92.

Clavadetscher JE, Brown AM, Ankrum C, Teller DY. 1988. Спектральная чувствительность и хроматическая дискриминация у младенцев в возрасте 3 и 7 недель. J Opt Soc Am A. 5 (12): 2093-105.

Конде-Агудело А и Диас-Росселло JL. 2016. Уход за матерью-кенгуру для снижения заболеваемости и смертности младенцев с низкой массой тела при рождении. Кокрановская база данных Syst Rev.2016, 23 августа; (8): CD002771.

Delaunay-El Allam M, Marlier L. и Schaal B. 2006. Обучение груди: формирование предпочтения искусственного запаха и его привлечение к запаху материнского молока.Infant Behav Dev. 29 (3): 308-21.

Эриксон ЛК, Ньюман РС. 2017. Влияние фонового шума на младенцев и детей Curr Dir Psychol Sci. 26 (5): 451-457

Фельдман Р., Зингер М. и Загори О. 2010. Прикосновение снижает физиологическую реакцию младенцев на стресс. Dev Sci. 13 (2): 271-8.

Гуларт ПР, Бандейра М.Л., Цубота Д., Оива Н.Н., Коста М.Ф., Вентура Д.Ф. 2008. Компьютерный тест на цветовое зрение для детей, основанный на Кембриджском цветовом тесте. Vis Neurosci.25 (3): 445-50.

Held R, Birch E, Gwiazda J. 1980. Stereoacuity человеческих младенцев. Proc Natl Acad Sci U S. 77 (9): 5572-4.

Jandó G, Mikó-Baráth E, Markó K, Hollódy K, Török B., Kovacs I. 2012. Бинокулярность в раннем возрасте у недоношенных младенцев показывает, что у людей развивается зрение в зависимости от опыта. Proc Natl Acad Sci U S. 109 (27): 11049-52.

Jönsson EH, Kotilahti K, Heiskala J, Wasling HB, Olausson H, Croy I, Mustaniemi H, Hiltunen P, Tuulari JJ, Scheinin NM, Karlsson L, Karlsson H, Nissilä I.2018. Аффективные и неаффективные прикосновения вызывают разные реакции мозга у двухмесячных младенцев. Нейроизображение. 169: 162-171.

Джонсон SP. 2010. Как младенцы узнают о визуальном мире. Cogn Sci. 34 (7): 1158-1184.

Джонстон С., Кэмпбелл-Йео М., Дишер Т., Бенуа Б., Фернандес А., Стрейнер Д., Инглис Д., Зи Р. 2017. Уход от кожи к коже при процедурной боли у новорожденных. Кокрановская база данных Syst Rev.2: CD008435.

Loos HM, Doucet S, Védrines F, Sharapa C, Soussignan R, Durand K, Sagot P, Buettner A, Schaal B.2017. Реакция новорожденных на сильно разбавленные запахи пота. J Chem Ecol. 43 (1): 106-117.

Марлье Л. и Шааль Б. 2005. Новорожденные люди предпочитают грудное молоко: запах молока аналогичен привлекательному без постнатального воздействия. Child Dev. 76 (1): 155-68.

Маркс В. и Надь Е. 2015. Поведенческие реакции плода на материнский голос и прикосновение. PLoS One. 10 (6): e0129118.

Мизуно К., Мизуно Н., Шинохара Т. и Нода М. 2004. Кожный контакт матери и ребенка после родов приводит к раннему распознаванию запаха молока собственной матери.Acta Paediatr. 93 (12): 1640-5.

Murgatroyd C, Quinn JP, Sharp HM, Pickles A, Hill J. 2015. Влияние пренатальной и послеродовой депрессии и материнского поглаживания на ген рецептора глюкокортикоидов. Перевод Психиатрия. 5: e560.

Neshat H, Jebreili M, Seyyedrasouli A, Ghojazade M, Hosseini MB, Hamishehkar H. 2016. Влияние запаха грудного молока и ванили на частоту сердечных сокращений недоношенных новорожденных и насыщение крови кислородом во время и после венепункции. Pediatr Neonatol. 57 (3): 225-31.

Нишитани С., Миямура Т., Тагава М., Суми М., Такасе Р., Дои Х., Мориучи Х. и Шинохара К. 2009. Успокаивающее действие запаха материнского грудного молока на новорожденного человека. Neurosci Res. 63 (1): 66-71.

Пиклз А, Шарп Х, Хелье Дж., Хилл Дж. 2017. Пренатальная тревога, поглаживание матери в младенчестве и симптомы эмоциональных и поведенческих расстройств в 3,5 года. Eur Детская подростковая психиатрия. 26 (3): 325-334.

Портер Р. Х., Макин Дж. У., Дэвис Л. Б., Кристенсен К. М..1991. Оценка яркой обонятельной среды младенцев, вскармливаемых смесью. Physiol Behav. 50 (5): 907-11.

Романчик О., Портер Р. Х., Тиллманн В., Варенди Х. 2007. Предварительные доказательства чувствительного периода для обонятельного обучения новорожденных людей. Acta Pædiatrica. 96 (3): 372 - 376.

Salomão SR, Ejzenbaum F, Berezovsky A, Sacai PY, Pereira JM. 2008. Возрастные нормы для оценки остроты зрения монокулярной решетки, измеренные с помощью развертки-VEP в первые три года жизни. Arq Bras Oftalmol.71 (4): 475-9.

Sann C и Streri A. 2008. Пределы схватывания новорожденного для обнаружения текстуры в задаче кросс-модального переноса. Infant Behav Dev. 31 (3): 523-31.

Санн С. и Стрири А. 2007. Восприятие формы и текстуры объекта у новорожденных людей: данные из задач кросс-модального переноса. Dev Sci. 10 (3): 399-410.

Sharp H, Pickles A, Meaney M, Marshall K, Tibu F, and Hill J. 2012. Частота поглаживания младенцев, о которых сообщают матери, снижает влияние пренатальной депрессии на поведенческие и физиологические результаты младенцев.PLoS One. 7 (10): e45446.

Sharp H, Hill J, Hellier J, Pickles A. Материнская антенатальная тревога, послеродовое поглаживание и эмоциональные проблемы у детей: результаты, предсказанные на основе гипотез пре- и постнатального программирования. Psychol Med. 2015 Янв; 45 (2): 269-83.

Streri A. 2003. Кросс-модальное распознавание формы от руки до глаза у новорожденных. Somatosens Mot Res. 20 (1): 13-8.

Streri A и Gentaz E. 2004. Кросс-модальное распознавание формы от руки к глазам и руки у новорожденных.Нейропсихология. 42 (10): 1365-9.

Streri A, de Hevia MD, Izard V, Coubart A. 2012. Что мы знаем о неонатальном познании? Behav Sci (Базель). 3 (1): 154-69.

Steiner JE. 1977 г. Выражение лица новорожденного указывает на гедонистические свойства химических стимулов, связанных с пищей. В: Weiffenbach, J.M. (ed): Taste and Development: The Genesis of Sweet Preference. Вашингтон, округ Колумбия, Типография правительства США.

Tuulari JJ, Scheinin NM, Lehtola S, Merisaari H, Saunavaara J, Parkkola R, Sehlstedt I, Karlsson L, Karlsson H, Björnsdotter M.2019. Нейронные корреляты нежного поглаживания кожи в раннем младенчестве. Dev Cogn Neurosci. 35: 36-41

Валенца E, Оцука Y, Булф H, Итикава H, Канадзава S, Ямагути MK. 2015. Ориентация лица и движение по-разному влияют на развертывание зрительного внимания у новорожденных и 4-месячных младенцев. PLoS One. 10 (9): e0136965.

Варенди Х., Портер Р. Х., Винберг Дж. 1996. Привлекательность запаха околоплодных вод: свидетельство пренатального обонятельного обучения? Acta Paediatr. 85 (10): 1223-7.

Варенди Х. и Портер Р.2002. Влияние родов на обучение обонятельному воздействию в течение первого постнатального часа. Behav Neurosci. 116 (2): 206-11.

Содержание «Чувства новорожденного: что ваш ребенок может чувствовать, видеть, слышать, обонять и ощущать на вкус?» последнее изменение 17.08

Изображение предоставлено для Newborn Senses:

Заглавное изображение новорожденного со смешным выражением лица от Lemmer_Creative / istock

УЗИ Дина Виссинга / flickr

изображение рук новорожденного и взрослого от mathewreid / flickr

Изображение ребенка, воркующего через плечо матери, Нико Книгге / flickr

Изображение младенца с одним открытым глазом, сделанное Кристин Сзето flickr

Изображение размытой женщины от Шеннон Кринген / flickr

Изображение новорожденного с рыжими волосами от photosavvy / flickr

Изображение матери и новорожденного, сделанное Харальдом Гровеном / flickr

Небольшие фрагменты этой статьи взяты из более ранней работы того же автора «Подключены к ускоренному обучению? Новорожденные чувства вкуса и запаха »(2011).

Содержание «Новорожденных чувств» последнее изменение 10/2020

Когда младенцы могут слышать в утробе и слышать вас

По мере того, как вы привыкаете к мысли о том, что ребенок растет внутри вас, вполне естественно, что вы можете начать с ней разговаривать, напевать колыбельные и побуждать партнера болтать с вашим животом.

Это не все напрасно: начиная со второго триместра беременности ваш ребенок может улавливать звуки извне вашего тела. Голоса, мелодии и шумы, которые она слышит в утробе матери, на самом деле помогают ей привыкнуть к окружающей среде, в которую она войдет при рождении.

Когда младенцы могут слышать в утробе матери?

Примерно на 18 неделе беременности структуры внутри уха ребенка становятся достаточно хорошо развитыми, чтобы ребенок начал слышать некоторые ограниченные шумы. Некоторые из этих звуков вы можете даже не заметить - бульканье в животе и свист воздуха, входящего и выходящего из легких.

В течение следующих нескольких недель ваш ребенок будет слышать все больше и больше внешнего мира. К 27-30 неделям дети реагируют на голоса и шумы, которые проникают в матку.

Когда ваш ребенок может вас слышать?

Когда вы беременны, самый четкий звук, который ребенок сможет различить, - это ваш. Большинство звуков передается через воздух, а затем через матку. Но когда вы говорите, звук вашего голоса разносится по вашим костям и остальным частям тела, усиливая его.

Исследования показали, что частота сердечных сокращений плода увеличивается, когда она слышит голос матери, что говорит о том, что ваш ребенок становится более внимательным, когда вы говорите. Чтение вслух, ведение разговоров и пение песен, которые вы будете повторять своему ребенку в ближайшие годы, помогут ему узнать ваш голос.

Партнерам не следует отчаиваться - младенцы также учатся распознавать голоса (и звуки) других людей, которые они часто слышат в утробе матери. Исследователи обнаружили, что новорожденные по-разному реагируют на слова и звуки, которые повторяются ежедневно в течение третьего триместра, по сравнению с теми, которые они никогда не слышали во время беременности. Поэтому, когда ваш партнер читает или поет вашему ребенку, он тоже учится этому голосу!

Как развивается слух

Примерно на 6 неделе беременности, хотя ваш маленький эмбрион все еще меньше горошины, клетки внутри ее развивающейся головы уже начинают организовываться в уникальные ткани, которые в конечном итоге станут ее мозгом, лицом, глазами , уши и нос.

К 9 неделе на шее ребенка по бокам появятся небольшие углубления. Хотя они еще не достигли своего окончательного местоположения, они будут постепенно подниматься вверх и превращаться в крошечные, свернутые клубком милые ушки, на которые вы будете таращиться, когда родится ваш ребенок.

В течение первого и второго триместра уши вашего ребенка продолжают развиваться. Внутреннее ухо соединяется с нейронами мозга, отвечающими за обработку звуков, и образуются крошечные кости среднего уха (которые воспринимают вибрацию звуковых волн).

К 18 неделе беременности ухо вашего ребенка достаточно хорошо развито, чтобы начать улавливать шумы. Примерно с 27 по 30 неделю младенцы могут поворачивать голову или иным образом реагировать на звуки, которые они слышат вне матки.

Как это звучит в утробе матери?

Звуки лучше всего распространяются через открытое пространство, поэтому вы можете услышать чей-то крик в открытом поле с большей легкостью, чем, например, когда ваша голова находится под водой в бассейне. И ваш ребенок не находится на открытом воздухе, когда он все еще растет внутри вас: его окружают околоплодные воды, а также все слои вашего тела и амниотический мешок между ним и миром.Таким образом, даже когда ее уши полностью развиты, звуки, которые она слышит в утробе матери, приглушены.

Попробуйте это для удовольствия: закройте рот рукой. Пусть ваш партнер сделает то же самое. Тогда продолжайте разговор. Именно так голоса звучат для вашего ребенка в утробе матери. Вы заметите, что, хотя вы можете различать тона и высоту предложения, вы, возможно, не сможете понять некоторые слова.

Точно так же попробуйте спеть песню с прикрытым ртом, и вы услышите, что мелодия звучит громко и четко, но не слова.

Чем громче звук, тем больше вероятность, что ваш ребенок его услышит. Лай собаки, гудок или вой сирены будет звучать более отчетливо, чем тихая фоновая музыка, но это не обязательно плохо. Звуки, к которым ваша милашка привыкает в утробе матери, вряд ли испугают ее после того, как она родится.

Следует ли избегать громкого шума во время беременности?

В большинстве случаев нет причин избегать громких ситуаций - будь то концерт, которого вы ждали месяцами (хотя, возможно, вы захотите пропустить места в первом ряду) или особенно шумный детский душ.

Физический барьер околоплодных вод заглушает звуки и мешает ушам ребенка выполнять свою работу по прослушиванию. Даже очень громкие звуки для вас не будут казаться громкими для вашего ребенка.

Тем не менее, громкий шум во время беременности может потенциально вызвать некоторые нарушения развития или потерю слуха у растущего ребенка, если он продолжается и повторяется.

Вообще говоря, это означает, что вам следует избегать восьми часов воздействия непрерывных шумов громкостью более 85-90 децибел (представьте, как это звучит, когда вы косите газон) или более двух часов в день шума громче 100 децибел (например, стоя возле бензопилы).

Если вы, например, работаете в шумном производственном цехе полную смену, стоит поговорить со своим начальником о возможности временного перехода на более тихую работу.

Следует ли вам играть классическую музыку для своего ребенка в утробе матери?

Хотя вы, возможно, слышали, что исполнение классической музыки для младенцев в утробе матери может повысить их IQ или дать им основу для лучшего образования, нет никаких доказательств того, что это приведет к рождению Моцарта в младенчестве. (На самом деле, постоянное прослушивание музыки для живота может нарушить жизненно важные циклы сна вашего ребенка.)

Тем не менее, нет ничего плохого в том, чтобы поставить свои любимые мелодии - будь то классические сонаты, хонки-тонк-кантри или рок-н-ролл. Ваш ребенок может просто научиться любить музыку и даже успокоиться этим знакомым звуком, когда он находится вне матки.

Если вам неловко вести односторонний разговор с ребенком, помните, что начиная со второго триместра ваш ребенок действительно прислушивается к вашим словам. Так что пойте или поболтайте с малышкой, если хотите, зная, что она впитывает каждый звук.

чувств | Детская больница Филадельфии

Младенцы рождаются полностью оснащенными всеми необходимыми чувствами зрения, слуха, обоняния, вкуса и осязания. Однако некоторые из этих чувств менее точны, чем другие. Ниже приведены некоторые аспекты чувств новорожденного:

  • Зрение. Глаза новорожденного чуть больше половины глаза взрослого человека. Больше всего они растут в первый год, затем медленно растут до половой зрелости. У большинства кавказских младенцев светло-серый или голубой цвет глаз, но он часто меняется к 6-месячному возрасту.В течение первых нескольких месяцев у детей могут быть нескоординированные движения глаз и даже косоглазие. Младенцы рождаются со способностью фокусироваться только на близком расстоянии - от 8 до 10 дюймов или на расстоянии между лицом матери и ребенком на руках. Младенцы могут следить за объектом или отслеживать его в первые несколько недель. Фокус улучшается в течение первых 2–3 лет жизни до нормального зрения 20/20. Новорожденные могут различать свет и темноту, но не могут видеть все цвета. Вот почему многие детские книжки и игрушки для стимуляции младенцев имеют четкие черные и белые узоры.

  • Слух. Во время беременности многие матери замечают, что ребенок может пинаться или подпрыгивать в ответ на громкий шум и успокаиваться под мягкую успокаивающую музыку. Слух у новорожденных полностью развит. Младенцы с нормальным слухом должны вздрагивать в ответ на громкие звуки, уделять тихое внимание голосу матери и ненадолго останавливаться, когда начинается звук разговорного уровня. Новорожденные, кажется, предпочитают высокий голос (материнский) низкому голосу (мужской). Они также могут настраиваться на громкие звуки, услышав их несколько раз.

    По оценкам, серьезная потеря слуха возникает примерно у 2-3 из 1000 новорожденных. Без скрининга или тестирования потерю слуха можно не заметить, пока ребенку не исполнится 1 год. Если потеря слуха не будет обнаружена до более поздних лет, не будет стимуляции центров слуха мозга. Это может повлиять на созревание и развитие слуха, а также задержать речь и речь. Это также может повлиять на социальное и эмоциональное развитие и успеваемость в школе. В настоящее время рекомендуется перед выпиской из больницы обследовать всех новорожденных на предмет потери слуха.

  • Вкус. Вкусовые рецепторы начинают формироваться на ранних этапах развития плода. Известно, что младенцы предпочитают сладкий вкус кислому или горькому. Младенцы также отдают предпочтение грудному молоку и грудному вскармливанию, особенно если их вскармливают грудью, а затем им предлагают смесь или бутылочку.

  • Запах. Обонятельный (обонятельный) центр мозга формируется на очень ранней стадии развития плода. Исследования показали, что новорожденные обладают острым обонянием. В течение первых нескольких дней они будут отдавать предпочтение запаху собственной матери, особенно ее грудному молоку.

  • Сенсорный. На протяжении последних месяцев беременности ребенок плотно закутан в матку, поджав руки и ноги. При рождении младенцы попадают в яркий, холодный мир, где их ручки и ножки внезапно могут свободно двигаться. Эта новая свобода может привести младенцев в неистовство, они могут метаться и метаться. Положите руку на живот ребенка или прижмитесь к нему, чтобы ребенок чувствовал себя в большей безопасности. Пеленание (плотное заворачивание в одеяло) - еще одна техника для младенцев, которым необходимо чувствовать себя уложенными и защищенными.Некоторые матери находят, что их младенцы чувствуют себя комфортно, когда их «носят» в слинге или переноске. Это может быть полезно для детей с коликами или остро нуждающихся детей. Также важно держать ребенка на руках для кормления. Грудное вскармливание гарантирует, что ребенок проведет на руках у матери несколько часов.

Информация о скрининге новорожденных на предмет потери слуха | Первый тест ребенка | Скрининг новорожденных

Считается, что более 50% случаев потери слуха имеют генетическую причину. Генетическая потеря слуха может быть унаследована от одного или обоих родителей или может быть результатом нового генетического изменения у ребенка.Потеря слуха может быть синдромальной или несиндромальной. Генетическая потеря слуха также следует по аутосомно-рецессивному (77%), аутосомно-доминантному (22%) или X-сцепленному рецессивному (1%) типу наследования.

В большинстве случаев генетическая потеря слуха носит несиндромальный характер. Это означает, что единственный симптом, который есть у ребенка, - это потеря слуха. Однако у небольшой части детей с генетической потерей слуха есть и другие особенности, которые предполагают, что их потеря слуха является лишь частью более серьезного заболевания (синдромальной потери слуха). Например, дети с потерей слуха и белыми пятнами волос могут иметь генетическое заболевание, называемое синдромом Ваарденбурга.

Когда потеря слуха является аутосомно-рецессивным генетическим заболеванием, ребенок должен унаследовать две копии неработающего гена, по одной от каждого родителя, чтобы иметь это заболевание. Каждый из родителей ребенка с аутосомно-рецессивным заболеванием несет по одной копии неработающего гена, но обычно не проявляет признаков и симптомов этого состояния. Хотя рождение ребенка с потерей слуха бывает редко, когда оба родителя являются носителями, у них может быть более одного ребенка с этим заболеванием. Узнайте больше об аутосомно-рецессивном наследовании.

Когда потеря слуха является аутосомно-доминантным генетическим заболеванием, ребенку требуется только одна копия неработающего гена потери слуха от любого из родителей, чтобы иметь это заболевание. Рождение ребенка с потерей слуха случается редко, но когда один или оба родителя страдают потерей слуха, у них может быть более одного ребенка с этим заболеванием. Узнайте больше об аутосомно-доминантном наследовании.

Когда потеря слуха является Х-сцепленным рецессивным генетическим заболеванием, мужчина должен унаследовать одну копию неработающего гена от своей матери, чтобы иметь это заболевание.Самка должна унаследовать две копии неработающего гена, по одной от каждого родителя, чтобы иметь это заболевание. В Х-сцепленных условиях ген переносится на Х-половую хромосому, и мужчины страдают больше, чем женщины. Хотя рождение ребенка с потерей слуха бывает редко, когда один или оба родителя несут неработающий ген потери слуха, у них может быть более одного ребенка с этим заболеванием. Узнайте больше о X-сцепленном рецессивном наследовании.

25% потери слуха вызвано факторами окружающей среды.Некоторые инфекции, которые могут возникнуть у матери во время беременности, могут стать причиной потери слуха у ее ребенка. Потеря слуха также может развиться при осложнениях во время родов или при развитии у ребенка определенного заболевания.

У некоторых детей причина потери слуха неизвестна.

Что мой ребенок может видеть и слышать в утробе матери? - Happiest Baby

Многие ожидающие родители слышали, что игра Моцарта сделает их ребенка умнее ... пока нет настоящей науки, подтверждающей это, ваш ребенок может слышать в утробе матери!

Когда дети начинают слышать и видеть?

К 24 неделям ваш малыш будет реагировать на свет, вашу активность и даже на прикосновения (вы можете попробовать осторожно потереть живот).Ее слух улучшается, поэтому она может слышать урчание в вашем животе, музыку вне помещения и близкие разговоры.

Что могут слышать младенцы в утробе матери?

Две вещи она слышит лучше всего: свист крови, движущейся по вашим артериям, и ваш голос! Между прочим, этот грохочущий низкий звук - именно то, что успокаивает младенцев и помогает им лучше спать - и почему вам понравится использовать белый шум после того, как она родится (точно так же, как взрослым нравится звук ветра и океана ... или спать на самолет или поезд)! Лучше всего она слышит твой голос ! Фактически, ваш голос доходит до нее через легкие, и вскоре она научится подстраиваться под вашу речь и даже узнавать ваш голос!

Поскольку ваш ребенок слышит вас, найдите время поговорить с ним.Послушайте свои любимые песни и нежно помассируйте ее. Связь всего на несколько минут в день поможет вам почувствовать себя счастливее!

Могут ли младенцы видеть свет в утробе матери?

В матке не так много света, поэтому у младенцев не так много обзора. Но если вы осветите живот тусклым или красным светом, ваш ребенок может повернуться к нему (и отвернуться, если свет будет очень ярким)! К 30 неделям ее зрение примерно такое же острое, как при рождении, но все еще очень близорукое по сравнению с нами (около 20/400).В первую неделю жизни ей будет особенно интересно смотреть на красные или сильно контрастирующие предметы. Вот почему младенцы любят смотреть на черно-белые узоры ...

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *