Мальчик 5 лет: как не сойти с ума

Содержание

Мальчики и девочки 5-7 лет. Советы психолога. • Архитектура Будущего

Возраст 5-7 лет, безусловно, является важным, так как он подводит итог всего дошкольного развития. Те навыки, умения и личностные особенности, которые сформируются в данном возрасте, в дальнейшем будут определять успешность ребёнка в начальной школе. Итак, что важно знать про этот возраст?

У ребёнка начинает активно формироваться саморегуляция и произвольность, то есть ребёнок учится подчинять своё поведение внешним нормам и правилам. В школе это будет проявляться в усидчивости, сосредоточенности на занятиях, внимательности и умении преодолевать трудности. У ребёнка происходит новый виток в развитии интеллектуальных познавательных навыков. На новый уровень развития выходят такие психические процессы, как мышление, память, речь. Кроме того, отмечается развитие фантазии и воображения. Эти навыки важны для освоения школьной программы. Появляется внутренний план действий, то есть ребёнок учится планировать свою деятельность и игры.

В школе это будет помогать ребёнку быть более организованным и начать проявлять больше самостоятельности и инициативы.

Происходит поло-ролевая идентификация, когда ребёнок закрепляет в своём поведении те модели, которые свойственны его половой принадлежности. То есть происходит закрепление моделей поведения, которая свойственна мальчикам и девочкам в разных жизненных ситуациях. Давайте поговорим об этом подробнее.

Совершенно очевидно, что в культуре есть образы мужественности и женственности, за которыми закрепляются разное поведение и личностные черты/качества. Женщины более впечатлительны, эмоциональны, они слабее, но ласковее, терпеливее, могут посочувствовать. Мужчины же смелые, решительные, честные, сдержанные, сильные и уверенные. Поэтому, например, при возникновении сложностей или конфликтов женщины чаще плачут, игнорируют происходящее, привлекают третье лицо для помощи или словами объясняют свою позицию, чувства и желания. Для мужчин в большей степени характерны две модели: либо физическое воздействие, либо словесное разъяснение возникшей ситуации.

Для адекватного становления поло-ролевой идентификации в дошкольном возрасте важно, чтобы ребёнок знал все модели поведения и мог, проанализировав ситуацию, выбрать тот способ поведения, который максимально адекватен в данном случае. Важно знать об особенностях пола, но не давить на ребёнка, чтобы он вел себя именно так и не иначе. Например, не нужно стыдить мальчика, если он плачет или боится что-то сделать, запрашивает ласку и нежность от мамы. Не стоит отчитывать девочку, если она подралась или не готова проявлять сочувствие, делиться игрушками. Данное поведение помогает ребёнку в этом возрасте проявить свои истинные эмоции и переживания. И если со стороны взрослых идёт запрет «не плачь, ты же мальчик», «ты чего целуешься с мамой и сюсюкаешься, как девчонка», «девочки не дерутся», «ну ты и жадина», то в дальнейшем ребёнку будет сложно научиться проявлять свои истинные чувства.

Ребёнку в этом возрасте важно помогать проявлять свои переживания адекватными способами. И опять же здесь важную роль играют взрослые, которые окружают ребёнка. Если при возникновении трудностей мы совместно с ребенком разбираем почему он так поступил, что произошло, что было первопричиной, чего хотел ребёнок достичь в данной ситуации, чего хотел, например, другой ребёнок и почему он так поступил, то тогда мы можем предложить более адекватный способ разрешения. Если же мы, не разбирая ситуации, даём тот или иной способ, то велика вероятность, что ребёнок будет переносить его на все жизненные ситуации, но они же все разные!

Обязательно поддерживайте и хвалите ребёнка, если он демонстрирует то поведение, которое Вам нравится. Например, ребёнок уступил место на качелях другому ребёнку – «молодец, смотри какой ты добрый», помог донести пакеты до дома – «спасибо тебе, ты у меня такой сильный», ребёнок приготовил Вам чашку чая или бутерброд – «какой ты у меня заботливый, мне так приятно, что ты у меня есть». Мы можем подкреплять данное поведение словами «именно так поступают настоящие мужчины/девочки». Таким образом, ребёнок понимает, как ему поступать в дальнейшем и закрепляется та модель поведения, которая нам нравится.

Кроме того, ребёнок активно наблюдает за взаимоотношениями между родителями. Он видит, как ведёт себя мама, как реагирует папа, как они относятся друг к другу, как проявляют свои чувства. Именно в семье закладывается основное понимание и отношение, как к своему полу, так и к противоположному. Поэтому если ребёнок демонстрирует поведение/черты личности, которые свойственны его полу, то обязательно отмечайте их и хвалите ребёнка. И ещё помогайте ребёнку проявлять свои симпатии и дружеские чувства по отношению к сверстникам, родным и близким.

Автор — Наталья Соломахо

Твитнуть

Поделиться

Плюсануть

Поделиться

Отправить

Класснуть

Психология детей старшего дошкольного возраста (5-7 лет)

Одной из характерных особенностей старшего дошкольного возраста, как уже отмечалось, является интенсивное развитие абстрактного мышления, способность к обобщениям, классификациям, осознание категории времени и пространства, поиск ответов на вопросы: “Откуда все взялось?”, “Зачем люди живут?”.

В этом возрасте формируется опыт межличностных отношений, основанный на умении ребенка принимать и играть роли, предвидеть и планировать действия другого, понимать его чувства и намерения. Отношения с людьми становятся более гибкими, разносторонними и в то же время целенаправленными. Формируются: система ценностей (ценностные ориентации), чувство дома, родства, понимание значения семьи для продолжения рода.

До 5-летнего возраста мальчики могут торжественно заявлять матери о своем желании жениться на ней, когда вырастут, а девочки – выйти за отца. С 5 до 8 лет “женятся” или “выходят замуж” уже в основном за сверстников, воспроизводя таким образом в игровой ситуации форму отношений взрослых.

В целом же для детей старшего дошкольного возраста характерны общительность и потребность в дружбе. Заметно преобладание в группе детского сада общения со сверстниками того же пола, принятие в среде которых имеет существенное значение для самоутверждения и адекватной самооценки.

У 6-летних детей уже развито понимание, что кроме хороших, добрых и отзывчивых родителей есть и плохие. Плохие – это не только несправедливо относящиеся к ребенку, но и те, которые ссорятся и не могут найти согласия между собой. Отражение мы находим в типичных для возраста страхах перед чертями как нарушителями социальных правил и сложившихся устоев, а заодно и как представителями потустороннего мира.

В большей степени подвержены боязни чертей послушные дети, испытавшие характерное для возраста чувство вины при нарушении правил, предписаний по отношению к значимым для них авторитетным лицам.

В 5-летнем возрасте характерны преходящие навязчивые повторения “неприличных” слов, в 6-летнем – детей одолевают тревога и сомнения в отношении своего будущего: “А вдруг я не буду красивой?”, “А вдруг меня никто не возьмет замуж?”, в 7-летнем – наблюдается мнительность: “А мы не опоздаем?”, “А мы поедем?”, “А ты купишь?”

Возрастные проявления навязчивости, тревожности и мнительности сами проходят у детей, если родители жизнерадостны, спокойны, уверены в себе, а также если они учитывают индивидуальные и половые особенности своего ребенка.

Следует избегать наказаний за неприличные слова, терпеливо объясняя их неприемлемость и одновременно предоставляя дополнительные возможности для снятия нервного напряжения в игре. Помогает и налаживание дружеских отношений с детьми другого пола, и здесь не обойтись без помощи родителей.

Тревожные ожидания детей рассеиваются спокойным анализом, авторитетным разъяснением и убеждением. В отношении мнительности самое лучшее – не подкреплять ее, переключить внимание ребенка, побегать вместе с ним, поиграть, вызвать физическое утомление и постоянно самим выражать твердую уверенность в определенности происходящих событий.

Как уже говорилось, исключительным авторитетом у старших дошкольников пользуется родитель того же пола. Ему во всем подражают, в том числе привычкам, манере поведения и стилю взаимоотношений с родителем другого пола, которого по-прежнему любят. Подобным образом устанавливается модель семейных взаимоотношений.

Заметим, что эмоционально теплые отношения с обоими родителями возможны только при отсутствии конфликта между взрослыми, поскольку в этом возрасте дети, особенно девочки, очень чувствительны к отношениям в семье (как, впрочем, и к отношению других значимых для них людей).

Авторитет родителя того же пола уменьшается из-за эмоционально неприемлемого для ребенка поведения и неспособности стабилизировать обстановку в семье. Тогда в воображаемой игре “Семья” дети, особенно девочки, реже выбирают роль родителя того же пола, нет стремления все делать, как “папа” или “мама”. Они пытаются быть только собой или выбирать роль родителя другого пола, что в обоих случаях нетипично в старшем дошкольном возрасте.

Если в силу разных причин в детстве имеют место проблемы, трения, конфликты во взаимоотношениях с родителем того же пола, то это способствует появлению проблем, трений, конфликтов в воспитании собственных детей. Так, если девочка испытывала в детстве авторитарное влияние матери, то, став сама матерью, будет в чем-то подчеркнуто строга и принципиальна с ребенком, что вызовет у него реакцию протеста или невротические расстройства.

Мальчик, не бывший в детстве Сыном Отца, лишенный его положительного влияния, может не стать Отцом Сына и передать ему свой адекватный опыт полоролевого поведения и защиты от повседневных опасностей и страхов.

К тому же развод родителей у детей старшего дошкольного возраста оказывает большее неблагоприятное воздействие на мальчиков, чем на девочек. Недостаток влияния отца в семье или его отсутствие способны в наибольшей мере затруднить у мальчиков формирование соответствующих полу навыков общения со сверстниками, вызвать неуверенность в себе, чувство бессилия и обреченности перед лицом пусть и воображаемой, но заполняющей сознание опасности.

Так, мальчик 6 лет из неполной семьи (отец ушел после развода) панически боялся Змея Горыныча. “Он дыхнет – и все”, – так он объяснял свой страх. Под словом “все” он подразумевал смерть. Никто не знает, когда может прилететь Змей Горыныч, поднявшись из глубин его подсознания, но ясно, что он может внезапно захватить воображение беззащитного перед ним мальчика и парализовать его волю к сопротивлению.

Наличие постоянной воображаемой угрозы указывает на отсутствие психологической защиты, не сформированной из-за отсутствия адекватного влияния отца.

У мальчика нет защитника, который мог бы убить Змея Горыныча, и с которого он мог бы брать пример, как со сказочного Ильи Муромца.

Или же приведем случай с мальчиком 5 лет, который боялся “всего на свете”, был беспомощным и одновременно заявлял: “Я – как мужчина”. Своей инфантильностью он был обязан тревожной и чрезмерно опекающей матери, которая хотела иметь девочку и не учитывала его стремления к самостоятельности в первые годы жизни. Мальчик тянулся к отцу и стремился во всем походить на него. Но отец был отстранен от воспитания властной матерью, блокирующей все его попытки оказать какое-либо влияние на сына.

Невозможность идентификации с ролью зажатого в семье и неавторитетного отца при наличии беспокойной и гиперопекающей матери – это и есть семейная ситуация, способствующая уничтожению активности и уверенности в себе у мальчиков.

Однажды мы обратили внимание на растерянного, застенчивого и робкого мальчика 7 лет, который никак не мог нарисовать целую семью, несмотря на нашу просьбу. Он рисовал отдельно или себя, или отца, не понимая, что на рисунке должны быть и мать, и старшая сестра. Не мог он также выбрать в игре и роль отца или матери и стать в ней самим собой. Невозможность идентификации с отцом и его низкий авторитет были вызваны тем, что отец постоянно приходил домой навеселе и сразу укладывался спать. Он относился к мужчинам, “живущим за шкафом”, – незаметным, тихим, отключенным от проблем семьи и не участвующим в воспитании детей.

Мальчик не мог быть и самим собой, так как его властная мать, потерпев поражение с уходящим из-под ее влияния отцом, пыталась взять реванш в борьбе за сына, который, по ее словам, во всем походил на презираемого мужа и был таким же вредным, ленивым, упрямым. Надо сказать, что сын был нежеланным, и это постоянно сказывалось на отношении к нему матери, которая была строгой к эмоционально чувствительному мальчику, без конца делала ему замечания и наказывала. Кроме того, она чрезмерно опекала сына, держала под неусыпным контролем и останавливала любые проявления самостоятельности.

Неудивительно, что скоро он стал “вредным”, в представлении матери, поскольку пытался как-то проявить себя, а ей это напоминало прежнюю активность его отца. Именно это и пугало мать, не терпящую никаких несогласий, стремящуюся навязать свою волю и подчинить себе всех. Она, как Снежная Королева, сидела на троне из принципов, повелевающая, указывающая, эмоционально недоступная и холодная, не понимающая духовных запросов сына и обращающаяся с ним, как со слугой. Муж и пить начал в свое время в знак протеста, защищаясь от жены “алкогольным небытием”.

В беседе с мальчиком мы обнаружили не только возрастные страхи, но и много идущих из предшествующего возраста страхов, в том числе наказания со стороны матери, темноты, одиночества и замкнутого пространства. Наиболее выражен был страх одиночества, и это объяснимо. У него нет друга и защитника в семье, он – эмоциональная сирота при живых родителях.

К страхам приводят и неоправданная строгость, жестокость отца в отношениях с детьми, физические наказания, игнорирование духовных запросов и чувства собственного достоинства.

Как мы видели, вынужденная или сознательная подмена мужской роли в семье властной по характеру матерью не только не способствует развитию у мальчиков уверенности в себе, но и приводит к появлению несамостоятельности, зависимости, беспомощности, являющихся питательной почвой для размножения страхов, тормозящих активность и мешающих самоутверждению.

Развитие ребенка в возрасте от 5 до 7 лет

Дети в возрасте 5 лет — люди будущего. По мнению психологов в это время формируется 90% черт личности. Поэтому возраст 5–7 лет называют «базовым». Профессионалы семейного клуба VIKILAND предлагают ряд программ занятий для организации «базы», надежной по всем параметрам: физическим, интеллектуальным, моральным.

Что ребенок должен уметь в 5 лет

В течение небольшого периода от 5 до 7 лет ребенок усваивает объем информации больший, чем во всей своей последующей жизни. В это время детский мозг как губка моментально «впитывает» в себя все об окружающем мире. В этом разделе сайта вы можете познакомиться с нормами навыков детей возраста 5 лет и ресурсами семейного клуба VIKILAND, предлагаемыми для их развития.

Эмоциональное и социальное развитие

Пятилетний малыш открывает мир фантазии. Фантазировать дети 5–7 лет могут по любому поводу, при этом вымысел и реальность переплетаются очень тесно. Одновременно это пик детских страхов — темноты, чудовищ из сказок, неизвестности. Ребенок в 5 лет:

  • первая влюбленность;
  • умение сдерживать слезы, обиду, скрывать страх;
  • продуманность истерик и капризов;
  • полная самостоятельность в регулировке конфликтов с друзьями;
  • преобладание ролевых игр.

В этом возрасте девочки погружаются в «дочки-матери», мальчики — в шумные бои, соревнования. Но не стоит пугаться, если дочка решила поиграть с пистолетом, а сын «кормит» куклу.

Помочь родителям и детям 5–7 лет разобраться с детскими страхами, фантазиями, стеснительностью или агрессивностью помогут следующие программы семейного клуба VIKILAND:

Постичь себя, научиться быть храбрым, уверенным в своих силах и талантах помогут занятия танцами, английским и французским языками, музыкой.

Речевое развитие

В возрасте 5–7 лет ребенку недостаточно просто знать много слов. Он интересуется их смыслом. Пятилетний малыш:

  • пытается сам объяснить значение слов;
  • играет рифмами, часто искажая слова, не вписывающиеся в «красоту» стихотворения;
  • употребляет будущее и прошедшее время, пользуется союзами, предлогами, сложноподчиненными предложениями.

Бесконечные «Почему?» трансформируются в «Для чего?», «Зачем?», «Что будет?». Ребенок пытается сам определить что плохо или хорошо и почему именно так.

Кроме занятий, направленных на развитие мелкой моторики для детей в 5–7 лет семейный центр VIKILAND предлагает программы, направленные на расширение кругозора.

Преодолеть стеснительность детям помогут занятия танцами — балетом, «от джаза до классики», ритмикой и хореографией, фитнесом.

Развитие мыслительных процессов

Уникальные способности мозга усваивать огромное количество информации сказываются на интеллектуальном развитии ребенка 5–7 лет. Происходит огромный скачок. Для пятилетнего малыша можно составить прогноз его школьных успехов и подобрать максимально соответствующее направление образования. Ребенок 5 лет:

  • способен объяснить где живет;
  • хорошо считает — минимум до пяти;
  • в пределах известных ему простых чисел производит вычитание и сложение;
  • знает много букв, некоторые дети уже читают по слогам;
  • хочет учиться писать;
  • ориентируется в пространстве — впереди, позади, слева, справа;
  • знает большое количество цветов.

Пятилетний ребенок рисует сложные рисунки с людьми, у которых есть глаза, рот и нос, домиками с дымом из трубы и растущим рядом деревом. Некоторые могут самостоятельно пользоваться ПК, мобильным телефоном и другими гаджетами.

Родители часто не успевают предоставить нужный объем информации надлежащего качества для развития ребенка 5–7 лет. Семейный клуб VIKILAND предлагает профессиональную помощь:

Опытные педагоги ответят на любые детские вопросы, научат ребенка читать и считать, логически мыслит. Развитию концентрации, внимания способствуют занятия танцами, музыкой, вокалом.

Двигательные навыки

К 5 годам «вечный двигатель» приобретает ловкость и гибкость. Движения детей 5–7 лет достаточно точны. Ребенок 5 лет умеет:

  • прыгать на одном месте, вперед, назад и в сторону, в высоту и в длину;
  • играет с мячом, легко ловя его на лету;
  • кататься на двухколесном велосипеде;
  • застилать свою кровать;
  • помогать в уборке квартиры, садово-огородных работах.

Благодаря хорошему развитию мелкой моторики дети 5 лет с удовольствием пробуют вязать, вышивать, играть на музыкальных инструментах.

Следующие программы направлены на совершенствование физического развития детей 5–7 лет:

Актерская школа «Талантино» в VikiLand

Учим детей добру, творчеству и актерскому мастерству.

Мы души не чаем в наших учениках, радуемся успехам и росту. Самое лучшее — детям. Поэтому каждую группу мы создаем так, чтобы в ней хотелось учиться самим.

Каждый курс разработан специально для нашей школы. Звоните или записывайтесь на сайте. До встречи в нашем уютном киномире!


Комплексы рассчитаны на гармоничное развитие ребенка. Занятия танцами, китайской гимнастикой способствуют укреплению тела и духа. В процессе обучения ребенок знакомится с историей танца, культурой другой страны.

Музыкально-эстетическая школа Music stars

Комплексные занятия музыкой по программе Music Stars в семейном клубе VikiLand

Музыкально-эстетическая школа Music stars направленна на всестороннее обучение музыкальному искусству благодаря комплексным занятиям вокалом, сольфеджио, хореографией и фортепиано.

Единый цикл занятий по уникальной программе, позволяющий развивать:

  • Музыкальную культуру и художественный вкус
  • Навыки вокального мастерства, сценической речи, актерского мастерства
  • Трудолюбие, творческую инициативность
  • Стремление открывать новое в музыкальном искусстве и творчестве в целом.

Профессионалы семейного центра VIKILAND помогают детям 5–7 лет максимально эффективно использовать «базовый» период. Это облегчает подготовку малыша к следующему важному этапу жизни — к школе.

Vikiland – тур

Посмотрите как у нас здорово!

“Узнайте о нас больше! Виртуальный тур по Vikiland познакомит вас с нашими лучшими сторонами и поможет каждому члену вашей семьи найти занятие по душе!”

Посетите наш семейный клуб и почувствуйте атмосферу творчества и вдохновения, уюта и праздника семейного клуба.

Пройдитесь по нашим просторным и светлым классам живописи, керамики и гончарного дела, загляните в наш балетный класс.

Загляните на нашу кухню и кулинарную мастерскую. Здесь ежедневно проходят кулинарные мастер-классы и занятия.


Вернуться к списку

Воспитание ребенка в 4 и 5 лет. Особенности. По пунктам.

  1. Ребёнок много времени играет со сверстниками, общается с ними.
  2. Развивается сильный познавательный интерес. Малыш стремится всё узнать, задаёт много вопросов взрослым. Он активно впитывает в себя новую информацию.
  3. Ребёнок хорошо управляет своим телом и координирует движения.
  4. В этом возрасте дети уже практически не нуждаются в дневном сне. В садике это остаётся необходимостью, и они подчиняются тем требованиям. А вот дома большинство детей уже не спят днём
  5. Ребёнок 4-5 лет знает основные геометрические фигуры, цифры от 0 до 9, собирает простые пазлы, находит сходства и различия между двумя предметами, называет обобщающим словом группу предметов, знает основные профессии, умеет правильно задавать вопросы, может пересказать содержание сказки или рассказать наизусть простое стихотворение, умеет аккуратно раскрашивать картинки.

 Различия в поведении и воспитании мальчиков и девочек

 В возрасте 5 лет в поведении и воспитании мальчиков и девочек имеются некоторые различия.

  • В этот период детям уже следует прививать характерные черты для их пола: мальчикам – мужественность, девочкам – женственность. Уменьшительно-ласкательные слова («зайка», «солнышко» и т. д.) рекомендуется чаще применять к девочкам. А вот в общении с мальчиками их следует применять как можно реже, они ведь будущие защитники. Лучше обращаться к ним по имени или со словами: «сынок», «помощник».
  • Обычно в возрасте 4-5 лет в большинстве случаев наблюдаются различия в предпочтении игр и игрушек. Мальчики любят машинки, конструкторы, роботов, спортивные игры. Девочкам нравятся куклы, мягкие игрушки, творческие занятия. Но не стоит переживать, если ваши дети выбиваются из стандартных ситуаций и предпочитают игрушки противоположного пола. Приоритеты часто меняются, и такой случай в наше время не редкость.
  • Чаще всего девочки уже более усидчивы, чем мальчики, поэтому воспитание мальчика 4-5 лет может даваться несколько сложнее, чем воспитание девочки того же возраста.
  • В этот период могут начать проявляться разные способности: девочки склонны запоминать больше стихов и песен, а мальчики – любят считать.
  • В целом поведение мальчиков в 4-5 лет характеризуется проявлением большей физической активности по сравнению с девочками, склонностью к коллективным спортивным играм.

 Как правильно воспитывать ребёнка в 4-5 лет?

  Развивайте стремление к познанию: наблюдайте за тем, что интересно ребёнку, рассказывайте ему об окружающем мире, отвечайте на его вопросы, смотрите вместе полезные передачи. Ни в коем случае не отмахивайтесь от общения со своим «почемучкой», какими бы странными ни казались его вопросы. Отвечайте на всё понятным ему языком. Старайтесь не говорить «не знаю», лучше вместо этого (если вопрос ставит вас в тупик) сказать: «Давай-ка вместе разбираться» и, посмотрев в авторитетные источники, дать ответ.

  1. Хвалите ребёнка за стремление познавать мир, за его выводы. Если, как вам кажется, он сделал неправильные умозаключения, не критикуйте и не высмеивайте его. Лучше предоставьте ему возможность подумать ещё и исправить свои выводы с помощью наводящих вопросов, например: «Ты правда думаешь, что…?», «А помнишь, мы с тобой читали, что…? Значит…» и т. д.
  2. Этот возраст считается благоприятным для того, чтобы отдать ребёнка в какую-нибудь спортивную секцию или танцевальную студию исходя из его предпочтений. Такие занятия помогут ему восполнить возможный недостаток физической активности, реализовать свои способности и сформировать полезные увлечения.
  3. Контролируйте то, как ребёнок усваивает правила поведения. Спокойно, без криков и угроз, указывайте ему на ситуации, когда он «поступает плохо», и как нужно было себя повести.
  4. Способствуйте тому, чтобы ребёнок пребывал в хорошем настроении. Если замечаете, что он печален или много молчит, не игнорируйте такое поведение, постарайтесь узнать его причину. Не забывайте озвучивать чувства (помогайте ребёнку их осознавать и проговаривать): «Вижу, ты чем-то расстроен (грустишь, напуган…)», «Ты сегодня задумчивый. Можешь поделиться своими мыслями?» Поиграйте со своим чадом, рассмешите, потанцуйте, предложите ему то, что он любит. Важно формировать у детей оптимистичный взгляд на мир.
  5. Не задавайте риторических вопросов и не занимайтесь констатацией фактов «плохого» поведения в стиле: «Почему ты всё ломаешь?» или «Ты опять разбросал игрушки». Такие высказывания не стимулируют ребёнка исправить свои действия. Вместо этого используйте конкретные просьбы: «Говори, пожалуйста, потише» или мотивирующие фразы: «Давай уберём игрушки, и тогда сможем быстрее пойти гулять».
  6. Важно много общаться с ребёнком на тему дружбы, доброты, честности, щедрости и отзывчивости, развивая в нём эти качества. Используйте в том числе стихи, рассказы, мультфильмы и сюжетно-ролевые игры.
  7. Давайте ребёнку задания и стимулируйте к тому, чтобы он выполнял их аккуратно и доводил до конца. Если начал рисовать – то нужно дорисовать, если убирает игрушки или какие-либо принадлежности – то на свои места, если выполняет какие-то упражнения – то не отвлекаясь. Лучше чаще чередовать занятия разными видами деятельности, но при этом выполнять каждое из них качественно и до конца. Это развивает усидчивость.
  8. Приобщайте ребёнка к культурной жизни. Ходите вместе на спектакли, выставки, детские представления, ёлки. Активно обсуждайте с ним все мероприятия, спрашивайте, что ему понравилось, куда бы хотелось пойти снова.
  9. Помните о личном примере. Ребёнок очень хорошо понимает ваши действия и привычки и перенимает их. Поэтому не допускайте противоречий в том, что говорите ему и как себя ведёте сами. Это один из самых важных принципов в вопросе о том, как правильно воспитывать ребёнка в любом возрасте.

Гиперактивность у ребенка | Детская городская больница

Есть на детской площадке, куда мы с моей дочкой 4 лет ходим играть, один мальчик, Алеша. Ему 5 лет. Сказать, что он очень активный – это ничего не сказать.

Просто за те почти 2 года, что мы туда ходим, я еще ни разу не видела, чтобы он спокойно поиграл в песочнице, покачался на качелях или просто посидел рядом с мамой хотя бы 2 минуты. Это ураган, вихрь, торнадо – такие сравнения можно подобрать. Он не ходит – он бегает. Причем всегда. Крутится-вертится, спотыкается-падает, толкается, бросается, чем попало, в конце концов, выбивается из сил, и с истерикой отбывает с мамой домой…

Когда мы видим Алешу на площадке, мы стараемся подождать, когда он уйдет. Другие мамы между собой говорили, что Алешу уже повели к психиатру и поставили ему диагноз «гиперактивность»…

Что такое синдром дефицита внимания с гиперактивностью?

Есть вообще два различных варианта. Это, собственно, болезненное состояние, при котором помощь специалиста необходима, и особенности характера, темперамента и воспитания ребенка.

Болезнь называется синдром дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ) и имеет четкие признаки:

  • не может сохранить внимание во время игры и при выполнении заданий;
  • часто «не слышит», что ему говорят, причем проблем со слухом не имеет;
  • не доводит начатое до конца;
  • часто теряет вещи, которые небходимы каждый день – игрушки, школьные принадлежности;
  • ему сложно что-либо делать самому;легко отвлекается;
  • забывчив в привычных повседневных ситуациях;
  • постоянно в движении, даже во время еды;
  • всегда и все делает с шумом; совершает бесцельные движения;
  • много говорит; отвечает на вопросы, не задумываясь;
  • мешает другим, вмешивается в игры и разговоры;
  • не может ждать, стоять в очереди.

Если этих признаков более шести и они наблюдаются шесть и более месяцев подряд, высока вероятность что это не характер и темперамент, а болезненное состояние, требующее помощи специалистов.

Кроме того, дети с СДВГ просто не могут себя контролировать, не могут сами остановиться и успокоиться, не реагируют на запреты и замечания, часто импульсивны и агрессивны, ничего не доводят до конца, быстро отвлекаются и выбиваются из сил, говорят быстро и много, задают миллионы вопросов, но ответы на них не слушают, неуклюжи (роняют, ломают вещи), плохо спят, у них часто возникают кишечные расстройства и энурез.

Как отличить просто активного ребенка от гиперактивного

Есть простой способ: если ребенок ВЕЗДЕ ведет себя одинаково – и дома, и в гостях, и на улице, и в малознакомой обстановке, и в детском коллективе – это требует помощи специалистов (детского невролога, психолога, психиатра). Проконсультируйтесь, после либо успокойтесь и правильно займитесь воспитанием (об этом ниже), либо подтвердите свои сомнения и лечитесь по рекомендациям врачей.

 

Если же ребенок только дома шумный непоседливый и активный, а в гостях сидит «как мышь» – это, скорее, особенности характера такого ребенка. Именно такая ситуация была у меня с моим ребенком. Невролог проконсультировал, сказал, что это не болезнь, а темперамент такой; психолог дал рекомендации.

Почему возникает это состояние? Связано ли оно с воспитанием?

Такие вопросы беспокоят всех родителей, когда ребенку ставится диагноз. Количество детей с СДВГ, к сожалению, растет с каждым годом. И сейчас по оценкам разных специалистов их от 3 до 10%. Мальчиков среди них в пять раз больше, чем девочек.

Причины этого состояния до конца не известны, но:

  • ухудшение экологии;
  • инфекционные заболевания матери во время беременности;
  • патологические роды;
  • родовые травмы

… …играют важную роль в развитии этого состояния.

 

С недостаточно жестким воспитанием (как думают некоторые родители, ребенок ведь не просто «балуется» и «не слушается») это не связано, ужесточение мер наказания только ухудшает ситуацию с поведением.

«Если вы меня ругаете и говорите, что я плохой – вы тогда узнаете, насколько плохим я могу быть!» – таков результат.

В чем же главная проблема детей с СДВГ и что с этим делать?

Главная проблема в том, что такие дети не могут адаптироваться в обществе. Вследствие своей импульсивности, неконтролируемой агрессии, такие дети игнорируют общепринятые правила поведения, вредя себе и окружающим. Что неминуемо ведет к проблемам. С развитием, учебой, общением.

И еще. По статистике, 80% людей, которые пребывают в местах лишения свободы, были гиперактивными детьми. Задумайтесь над этим и не откладывайте лечение. Это не пройдет само!

Как родителям помочь такому ребенку?

Борьба с гиперактивностью у ребенка У меня самой очень активный ребенок. Это, слава Богу, только такой темперамент, но подойдет и для детей с диагнозом СДВГ. И нас научил психолог, как правильно с ней обращаться, чтобы еще и самим немного пожить.

  • Постарайтесь, прежде чем что-то требовать от ребенка, установить с ним контакт. Прикоснитесь, возьмите за руки.
  • Посмотрите в глаза и тогда говорите с ним. Зачем это делать? Потому что когда ребенок чем-то занят, увлечен, играет – он весь там, в своих переживаниях, и не слышит вас. Это действительно помогает – я беру дочку за руку, смотрю в глаза, говорю, что мне нужно, чтобы она сделала, и в большинстве случаев это помогает.
  • Установите постоянные правила. Придерживайтесь этого неукоснительно. Правила для ребенка должны быть понятны и просты. Например, если сегодня нельзя есть конфеты перед едой, трогать чужую собаку, прыгать с качелей, грубить бабушке, открывать газовый кран, то и завтра этого нельзя.
  • Важно придерживаться последовательности действий, разбивайте сложные задания на несколько простых – так ребенку будет легче справляться. Как я это применяю? Я говорю: «Давай уберем детскую комнату. Сначала мы застилаем постель. Для этого мы поправляем простыни, подушки, накрываем покрывалом. Дальше мы собираем игрушки. Машинки – в коробку, куклы – за кукольный стол, кубики – в ящик». И так, пока все не уберем.
  • Всегда и во всем соблюдайте режим. Буквально по часам вставайте, кушайте, гуляйте, ложитесь спать. Всегда, в любой день недели. Это действительно помогает. И взрослым тоже.
  • Хвалите. Но с умом. Что-то сделал хорошо – хвалим. Послушался – хвалим. Найдите то дело, которое лучше всего получается у ребенка, и хвалите за это. Моя дочь, например, любит помогать готовить папе завтрак. И буквально тает от удовольствия, когда я ее за это хвалю. И полдня настроение хорошее.
  • Старайтесь потратить избыточную энергию. Избыток энергии уходит – ребенок становится более спокойным. Проверено на себе. Важно не просто набегаться, а «пустить энергию в нужное русло» – танцы, акробатика, легкая атлетика, бассейн…
  • Если вы куда-то собираетесь (поездка, гости, магазин), предварительно подготовьтесь. Обсудите с ребенком, куда вы идете, что там будете делать и как при этом нужно себя вести.
  • Используйте любую возможность отдохнуть – поручите поиграть, погулять с ребенком бабушкам, дедушкам, тетям-дядям, в общем, тем, кому вы можете доверить ребенка, не забыв при этом дать и им подробный инструктаж. Иначе все усилия пойдут насмарку.

Вашему ребенку ведь нужны адекватные родители, правда? Тогда подумайте немного и о себе.

Здоровья и терпения вам и вашим детям!

Задержка речевого развития: как помочь ребенку заговорить

Задержка речевого развития – одна из самых актуальных на сегодня проблем в детской неврологии, которая затрагивает, к сожалению, и абсолютно здоровых детей. Часто причиной возникновения у ребенка сложностей с речью становятся сами родители. Главный детский невролог Минздрава Тверской области Галина Анатольевна Зуева рассказывает, что делать и чего ни в коем случае не следует делать, чтобы ребенок заговорил правильно и вовремя.

Здравствуйте, уважаемые родители!

Сегодня наш разговор посвящен очень важной и актуальной проблеме – речевому развитию детей. В последние несколько лет мы все чаще слышим, что неговорящий в 2,5-3 года ребенок – это вариант нормы, что в этом нет ничего страшного, нужно немного подождать, и речь появится. На самом деле, такой подход в корне не верен. Существуют физиологические нормы правильного речевого и психического развития, и очень важно отслеживать их соблюдение с самого рождения ребенка. Только в этом случае он сможет гармонично и полноценно развиваться.

Основные этапы развития речи ребенка

Начинать заниматься развитием речи малыша можно уже с первого дня его рождения.

Первое, на что нужно обратить внимание, – как ребенок плачет. Плач ребенка с самого рождения очень разный, особенно выразительным он становится к первому месяцу жизни, по нему можно понять, что малышу нужно: ему холодно, ему больно, он хочет есть или в туалет, а может, просто хочется, чтобы мама взяла на ручки. Если ребенок интонационно делает все правильно, то внимательная мама быстро учится понимать разницу и реагировать на эти «просьбы». В этом случае психическое, а затем и речевое развитие происходит гармонично. Если ребенок плачет монотонно, на одном и том же уровне, и плохо реагирует на голос, обратитесь за консультацией к врачу.

Если ребенок здоров и у него нет проблем со слухом, то в ответ на положительные эмоции на втором месяце жизни он начинает «гулить». Вместе с «гулением» появляется и первый смех – повизгивание в ответ на эмоциональное общение с взрослым. Звуки «гуления» уже отличаются определенным многообразием с преобладанием сочетаний гортанных и гласных звуков («гу», «ге», «ха» и т.д.) Этими звуками он пытается общаться, реагирует на происходящее вокруг него. Если малыш не начинает «гулить», обратитесь к врачу, возможно, у него проблема с ушками.

С двух месяцев начинается период звукоподражания: кроха внимательно следит за мамиными губами, когда она с ним разговаривает, и как бы пытается повторять эти движения, но пока беззвучно. Так к 3,5-4 месяцам формируется истинное «гуление», где ребенок сосредотачивается на произносимом звуке, слоге, как бы слушает сам себя. В период истинного «гуления» звуки становятся продолжительными, певучими и более многообразными. Наряду с гортанными и гласными все чаще возникают губные звуки и сочетания гласных с губными.

К полугоду у ребенка появляется лепетная речь – он начинает произносить какие-то отдельные буквы, слоги. В этот период важно отслеживать интонации – как он говорит, как плачет. В полгода здоровый ребенок должен уже болтать, произносить определенные слоги, повторять за мамой конкретные звуки. В период лепета более отчетливо становится подражание звукам взрослого.

К концу доречевого периода невербальные формы общения ребенка с окружающими усложняются. Общение осуществляется при помощи обеих рук, более дифференцированных мимики и звуков. Ребенок тянет руки к матери, произносит отдельные звуки, как бы просит «возьми меня». Затем усложняется мимика. Она становится более выразительной, появляются символические жесты. Ребенок может общаться при помощи одной руки. Появляются разнообразные по интонации лепетные слова.

К году ребенок должен говорить от 8 до 10 простых слов: «мама», «папа», «баба», «дай», «на», то есть короткие простые слова из нескольких слогов. Именно в этот период заканчивается раннее речевое развитие и начинает формироваться моторная речь как способ общения между людьми.

После полутора лет ребенок путем подражания легко произносит знакомые и незнакомые слова, как адресованные ему, так и случайно услышанные от окружающих. Интенсивное развитие моторной речи обычно начинается со второй половины 2-го года жизни. До одного года шести месяцев ребенок произносит около 30 простых по звуковому составу слов. В два года ребенок говорит уже больше 200 слов, у него практически фразовая речь, он уже должен уметь сформулировать простую мысль или просьбу: «Мама, пойдем в магазин, ты обещала купить мне игрушку». При этом некоторые звуки он может еще пока произносить нечетко. К трем годам в речи ребенка насчитывается до 1200-1500 слов, включающих почти все части речи.

Такое развитие считается нормой. Но происходит это лишь тогда, когда родители постоянно разговаривают с ребенком, рассказывают ему сказки, поют колыбельные песенки. Очень большая проблема сегодня – живую речь все больше заменяют гаджеты. Из-за этого многие изначально рожденные здоровыми с точки зрения неврологии дети не начинают вовремя говорить.

Если здоровый ребенок в 2,5-3 года вообще не владеет фразовой речью и, в лучшем случае, только говорит единичные простые слова, у него задержка речевого развития, и это, к сожалению, надо лечить.

Речь развивается постепенно

Чтобы ребенок научился правильно говорить и строить логичные, образные фразы, требуется время. Когда ребенок только учится ходить, он с маминой помощью делает первые неуверенные шажочки, а через полгода-год он уже самостоятельно бегает, прыгает и танцует. То же самое происходит и с речью: она развивается постепенно. Ребенок не только запоминает новые слова, но и одновременно тренирует артикуляционные мышцы, учится управлять интонацией. На это уходит не один год. Поэтому если в 3-3,5 года ваш ребенок только начинает произносить первые слова и строить простейшие фразы вроде «мама, дай», то к шести годам, когда придет пора идти в школу, у него не сформируется полноценная фразовая речь. Важно заниматься развитием речи постепенно, но с самого раннего возраста.

Причины задержки речевого развития

Первая и самая основная причина – это повреждение головного мозга из-за ишемии, кровоизлияния, инфекции. Но подобные отклонения стразу диагностируются, врачи наблюдают за ребенком и проводят все необходимые мероприятия. Это те пациенты, с которыми уже работает невролог, психолог и логопед.

Но есть категория пациентов, которые рождены абсолютно здоровыми. Но из-за ошибок в обучении у них тоже начинается задержка в речевом развитии. Чаще всего причиной становится чрезмерное увлечение родителей механическим звуком, то есть звуком из телевизора, компьютера, планшета, телефона. У детей, которые много смотрят мультфильмов или постоянно играют с поющими-говорящими игрушками, хорошо развивается пассивная речь, но их собственная, активная, при этом не формируется. Это происходит из-за разницы длины волны живой речи и механической. Чтобы ребенок начал говорить, нужно как можно больше разговаривать с ним, самим читать сказки, петь колыбельные песенки.

Ни в коем случае нельзя допускать, чтобы телевизор или радио работали фоном в том помещении, где проводит время малыш. Безусловно, если вы хотите показать ребенку какой-то мультфильм или передачу на компьютере, это можно и нужно сделать, но после просмотра устройство нужно выключить и убрать.

Конечно, все эти устройства и игрушки позволяют маме немного отдохнуть или заняться какими-то своими делами. Но когда они заменяют собой живое общение, это приводит к серьезным проблемам с психикой ребенка. Лучше предупредить такие вещи, чем потом годами наверстывать упущенное. Чтобы восстановить у трехлетнего ребенка правильный стереотип речи, изменить его восприятие, требуется очень много сил и времени: ребенок не может быстро нагнать такие пробелы, приходится прибегать к интенсивному медикаментозному лечению, к дополнительным занятиям с логопедами. Это долгий и трудный путь. Зачем до этого доводить, если можно все правильно сделать с самого начала?

Почему нужно петь колыбельные

Пение колыбельных – это важная часть воспитания ребенка. Самые известные колыбельные, например, «баю-баюшки-баю», были придуманы еще в V-VI веке, и мы не случайно поем их детям до сих пор. Они выстроены специально в том тембре и колебании длины волны, которые понятны ребенку, успокаивают его, развивают мозг. Для каждого возраста существуют свои песни, которые необходимо петь. Напевание таких колыбельных маленькому ребенку и одновременное укачивание его на руках создает основу для правильного психического развития.

Сейчас многие пары подходят к планированию беременности со всей ответственностью: ведут здоровый образ жизни, сдают все анализы, читают книги о здоровье и воспитании будущего ребенка. Включите в эту подготовку и разучивание хотя бы нескольких колыбельных песенок, чтобы петь их малышу. Какими бы простыми они вам ни казались, но в них заключена отработанная веками народная мудрость для правильного становления личности, это очень важно. Пойте эти колыбельные хотя бы до года.

К двум годам, когда ребенок уже хорошо понимает фразовую речь, песни можно подбирать уже более сюжетные, чтобы пока мама поет, он мог в голове представить себе эту картинку.

Говорите с ребенком как можно больше

Не спешите в разговорах с малышом, спокойно и размеренно проговаривайте ему, что происходит вокруг, озвучивайте свои действия. Тогда он на слух начнет воспринимать, как называется тот или иной предмет, так формируется пассивная речь. С полугода добавляйте подробности о цвете и объеме предметов: «маленькая игрушка», «красный мяч». Когда вы делаете это постоянно, ребенок учится слышать и понимать вас.

Это помогает уже после года объяснить малышу, что трусики должны быть сухие, то есть довольно рано приучить ребенка к горшку, а не пользоваться все время памперсами. В полтора года ребенок в состоянии удерживать мочевой пузырь, контролировать свои тазовые функции. Это одно из важных звеньев психического развития. Конечно, проситься в туалет он, в конце концов, научится и сам, но эти навыки придут значительно позже и уже не в той форме, в которой хотелось бы.

Поэтому очень важно приучить себя как можно больше разговаривать с малышом и максимально ограничивать механические звуки вокруг него – это важнейшие звенья профилактики задержки речевого развития. Если мы это выстраиваем правильно, то уже в 2,5 года ребенок начинает говорить фразовой речью, и у родителей нет проблем с его поведением, обучением. Если ваш ребенок в 2,5 года не говорит, особенно если нет так называемой своей тарабарской речи, он молчит и не озвучивает игру, обращенную к вам просьбу о чем-то, то это не вариант нормы, это проблема, которой нужно заниматься.

Как разговаривать с ребенком

 

  1. Разговаривать с ребенком нужно обычным тембром, именно этот ваш тон и тембр ребенок знает еще с внутриутробного своего состояния.
  2. Старайтесь говорить простыми фразами, но не сюсюкайте, не коверкайте слова.
  3. Если у ребенка проблема со зрением или слухом, то маме нужно как можно раньше начать ярко красить губы, чтобы он мог следить за ее губами и понимать, как именно она произносит звуки.
  4. Если у ребенка на первом году жизни были проблемы с глотанием, то, к сожалению, не избежать проблем и со звукопроизношением. Начать заниматься со специальным логопедом можно уже в первые месяцы жизни малыша, еще в доречевой период.
  5. Решайте все проблемы, как только они появляются, не откладывайте и не ждите, что само пройдет. Не пройдет.

 

Сад логопедический или обычный?

Итак, ребенок подрос, и пришло время решать, в какое дошкольное учреждение его отвести. В этот момент важно разобраться, есть ли у вашего малыша проблемы с психикой и речью, и какие.

Когда никаких серьезных медицинских проблем у малыша нет, начните с обычного сада. Если в первый год речь не выровняется и не разовьется до нужного уровня, тогда стоит подать заявку на прохождение медико-педагогической комиссии. Она проходит с февраля по июнь. Получить направление можно в детском дошкольном учреждении или позвонить им и записаться на прием. Для прохождения медико-педагогической комиссии необходимо иметь заключение невролога, логопеда, психиатра о состоянии здоровья вашего ребенка.

Если ребенок начал говорить фразовой речью, но не выговаривает определенные звуки, то можно отвести его в обычный сад, в котором есть логопедические группы. Там занимаются с детьми с нормальным психо-речевым развитием, но с неправильными установками самих звуков. Обычно логопед начинает работу с такими ребятами с пяти лет, чтобы к школе выровнять речь и исправить все слабые звуки. В среднем на постановку и закрепление одного звука уходит от трех месяцев.

Одно из частых нарушений у детей 3-3,5 лет – так называемая каша во рту, когда из-за нарушения иннервации речевой мускулатуры ребенок не может чисто, понятно произносить часть звуков. В этом случае без помощи специалиста не обойтись, лучше обратиться к неврологу для установки точной причины дизартрии и проведения необходимого лечения, если оно нужно, также необходимо посещать специальный логопедический сад. Здесь требуется комплексный подход: одновременная слаженная работа логопеда, невролога и психолога.

Распределением детей в специализированные группы или сады занимается медико-педагогическая комиссия.

И снова повторюсь, значительно проще заниматься профилактикой задержки речевого развития, чтобы те дети, которые могли бы говорить, но из-за недостаточного внимания родителей не начали, не попадали в специальные группы. Для этого важно не просто разговаривать с ребенком, а слышать, о чем он говорит, стараться понять его и реагировать на его слова. Уверяю вас, если вы с детства наладите этот контакт, то он сохранится на всю жизнь, поможет малышу стать хорошим членом семьи, общества, надежной поддержкой и опорой для вас.

Как предотвратить заикание

Бывают случаи, когда ребенок долго не начинает говорить, при этом с ним занимаются, он накапливает большой пассивный запас слов, может в голове составлять фразы. Если запустить у него речевой процесс чрезмерно активно, то он не справится с потоком речи и начнет заикаться. Чаще всего это происходит в 2,5-3 года. Особенно подвержены заиканию дети с тиками (навязчивое моргание, мигание, шмыганье носом и подобное). Если вы замечаете, что в начале речи ребенок начинает запинаться, это сигнал, что нужно обратиться к неврологу, чтобы решить проблему. Из всех навязчивых состояний заикание – самая сложная проблема, на лечение которой могут уйти годы.

Соска и речевое развитие ребенка

Еще один важный аспект профилактики задержки речевого развития – длительное использование сосок и длительное кормление грудью. Я имею в виду ситуацию, когда пустышка или мамина грудь находятся во рту ребенка не для успокоения или кормления, а просто так, в состоянии бодрствования. В этом случае проблема возникает чисто механическая: для того чтобы говорить, рот должен быть свободен, а если рот занят, то говорить невозможно – мешает соска или грудь.

Пустышку можно использовать, когда ребенок засыпает, когда болеет, когда ударился, но во время бодрствования ее нужно убирать. После двух лет от пустышки нужно отказаться полностью. Это поможет избежать проблем с речью и сохранить правильный прикус, что значительно снизит ваши денежные расходы в дальнейшем при лечении ортодонтом некрасивых зубов вашего любимого ребенка.

Это же относится и к материнской груди. Она должно быть источником пищи или средством успокоения, не более того. Безусловно, грудное молоко содержит в себе очень много хороших веществ, но оно нужно ровно до тех пор, пока ребенок не начал есть нормальную человеческую еду. Сосание груди очень важно для формирования психологического общения мамы и ребенка. Но к двум годам ребенок уже хорошо понимает обращенную речь, может и сам говорить, поэтому эта связь только укрепляется и никак не прервется после отлучения ребенка от груди.

Важно с самого начала отучать малыша сосать палец. К 2,5-3 годам ребенок должен спокойно обходиться без пустышки, материнской груди или сосания пальцев. Почему? Во время сосания качательно-поступательные движения дают ощущение успокоения, седацию. С возрастом потребность ребенка в таких движениях слабеет, теперь ему нужно познавать окружающий мир, быть активным. А если ребенок продолжает сосать палец или пустышку, то он автоматически переносит себя в грудничковый период, ведет себя как малыш и не дает себе возможности полноценно развиваться.

Гаджеты: вред или польза

Современные устройства, с одной стороны, очень полезны, но когда речь идет о детях, нужно быть предельно внимательным и осторожным. Никто не говорит о том, что не нужно использовать телевизор и гаджеты совсем. Это важная часть современной жизни, дети должны уметь владеть ими. Но у маленького ребенка еще нет навыков речи, движений, моторики, правильного психического развития, неправильно сформирована критика, самокритика, умение контролировать самого себя. Поэтому очень опасно бесконтрольно давать ему то, что может спровоцировать неправильное развитие.

В России об этом говорят мало, и сегодня в большинстве семей гаджеты используют сверх допустимой меры, на каждого члена семьи, включая грудного ребенка, приходится от двух до трех гаджетов. При этом в той же высокотехнологичной Японии детям разрешают пользоваться телефоном или компьютером только с пяти лет, когда нервная система дозрела. И я согласна с их подходом. Да, вы можете включать ребенку какие-то развивающие игры или мультфильмы, но не более 30-40 минут в день на хорошем экране с хорошим звуком. Планшетов и смартфонов лучше избегать, потому что у маленьких детей быстро формируется цветовая и тактильная зависимость.

В глушь, в деревню

Напоследок я хочу посоветовать всем-всем родителям больше времени проводить с детьми на свежем воздухе. Особенно полезно это будет малышам, имеющим проблемы с психо-речевым развитием. Самое лучшее – на несколько недель или даже месяцев уезжать в сельскую местность, где вокруг только живые звуки природы от бегущего ручейка, шелеста листьев на деревьях, жужжания пчелки и прочих звуков, где нет городского, механического звука от гудения проводов. Это не только поможет нормализовать сон, подарит спокойствие, но и даст возможность перегруженному информацией мозгу ребенка отдохнуть и набраться сил для преодоления всех трудностей в речевом развитии.

Будьте здоровы! Удачи вам и вашим детям!

Расти, расти, деточка – статьи от специалистов клиники «Мать и дитя»

Важные размеры

Действительно, рост, масса тела, а еще величина окружности головы и груди – это основные показатели, с помощью которых оценивается физическое развитие новорожденного ребенка. Маленький или, наоборот, большой вес, соотношение окружности головы и груди, рост малыша – это не просто сухие цифры, по ним можно предположить или исключить некоторые заболевания новорожденного. Вот почему, как только ребенок родился, его сразу же измеряют, взвешивают и заносят эти данные в медицинскую карту. Затем на первом году жизни рост, вес, окружность груди и головы ребенка должны измеряться один раз в месяц, поскольку малыш в это время очень интенсивно растет.

Рост доношенных новорожденных обычно находится в пределах 46–56 см. Мальчики, как правило, длиннее девочек, но если родители высокие, то новорожденная девочка может значительно опережать в росте среднестатистического новорожденного мальчика.

Что же происходит с ростом детей на первом году жизни? За этот период ребенок вырастает интенсивнее всего – на целых 20–25 см! В дальнейшем такой значительной прибавки в росте уже не будет.

После первого года темп прибавки роста несколько снижается: на втором году жизни ребенок вырастает на 8–12 см, на третьем — на 10 см. После трех лет считается нормальным, если ребенок в год вырастает не менее чем на 4 см.

Известно, что рост детей увеличивается неравномерно, скачками. Например, существует сезонная и суточная динамика. Многие родители замечают, что за лето ребенок вытягивается больше, чем в другое время года. Первый скачок роста происходит обычно в возрасте 4–5 лет. Следующий обычно приходится на подростковый возраст – начало периода полового созревания. В это время дети растут очень быстро – в год до 8–10 см и даже более. Причем у мальчиков и девочек это происходит, в разном возрасте – девочки «стартуют» раньше на 1–2 года, зато мальчики потом их догоняют и перегоняют.

Интересный факт: быстрее растут те части тела, которые наиболее удалены от головы (то есть стопа малыша растет быстрее, чем голень, а голень, в свою очередь, – быстрее, чем бедро), с этим связано возрастное изменение пропорций тела ребенка.

Что влияет на рост

То, как ребенок будет прибавлять в весе и расти в длину, зависит от наследственных данных, от его питания и от качества жизни в целом. Если мама и папа высокие, то и рост их сына или дочери, скорее всего, тоже будет таким же. Причем мальчики растут обычно так же, как их папа (или родственник по мужской линии – дядя, дедушка), а девочки следуют сценарию «женской линии» (мама, бабушка, тетя). Так что если папа ребенка до определенного возраста стоял на физкультуре в строю сверстников последним или предпоследним, а подростком за одно лето резко вырос, то вероятно, что и у сына тоже будут такие же темпы роста.

Существуют формулы, которые позволяют вычислить генетически заложенный рост вашего ребенка. Однако в зависимости от некоторых других факторов рост ребенка может быть больше или меньше, отличаться от расчетного до 10 см!

Девочки = (рост отца в сантиметрах + рост матери в сантиметрах)/2 – 6,5 см.

Мальчики = (рост отца в сантиметрах + рост матери в сантиметрах)/2 + 6,5 см.

И, конечно, большое значение имеет качество жизни ребенка: если он растет в хороших бытовых условиях, часто бывает на свежем воздухе (особенно важны солнечные ванны), если с ним много занимаются, уделяют внимание здоровью, значит, рост и прибавка в весе будут соответствовать норме для его возраста.

А еще установлено, что дети растут во сне. Гормон роста выделяется в кровь ночью, когда ребенок крепко спит. Большая часть гормона вырабатывается в период с 22 до 24 часов, причем только во время глубокого сна. Так что чтобы ребенок хорошо рос, он должен спать именно в это время, причем не просто спать – сон его должен быть уже глубоким. Кроме того, сон должен быть еще достаточно продолжительным: до 12–14 лет ребенку надо спать не менее 10 часов, подросткам – не менее 8.

За ростом ребенка надо внимательно следить. Существует такое состояние, как дефицит гормона роста (соматотропная недостаточность) – часто это врожденная болезнь. У ребенка в гипофизе с самого рождения вырабатывается очень мало гормона роста (СТГ). Ребенок рождается с нормальным ростом и весом, а потом начинает плохо расти: в 2 года вместо средних 80–85 см, он имеет рост 78–80 см. К пяти годам это отставание все более заметно, и с каждым годом ребенок все больше и больше отстает в росте от сверстников. Если такого ребенка не лечить, то уже взрослым человеком он будет иметь маленький рост: мужчины меньше 140 см, женщины – меньше 130 см. Но если вовремя заметить отставание в росте и начать лечение искусственным гормоном роста, то ребенок вскоре догоняет сверстников, а потом и сам растет хорошо.

Записывайте рост вашего малыша примерно раз в год в одно и то же время. Если ребенок растет на 4 см в год после 4 лет – это нормально, но если меньше, то это повод для беспокойства.

Получая результаты измерения своего малыша нужно помнить, что все дети разные, и не обязательно каждому младенцу к определенному возрасту достигать среднестатистического роста. Нужно учитывать рост при рождении, а также темпы прибавки этих показателей: так, новорожденный с ростом 48 см может значительно отличаться по антропометрическим показателям от ребенка, родившегося с ростом 55 см и весом 4000 г. И это совершенно нормально – хорошо, когда в мире есть разнообразие!

Нормой для новорожденного считаются:

рост: от 46 до 56 см

Прибавка роста по месяцам:

1–3 мес: по 3–3,5 см ежемесячно (всего 9–10,5 см)

3–6 мес: по 2,5 см ежемесячно (всего около 7,5 см)

6–9 мес: по 1,5–2 см ежемесячно (всего 4,5–6 см)

9–12 мес: по 1 см ежемесячно (всего 3 см)

Средние показатели роста в 1 год:

рост 75 см

70% гормона роста вырабатывается в период с 22 до 24 часов, причем только во время глубокого сна. Получается, что в это время ребенок любого возраста должен не просто спать, а видеть десятый сон – причем глубокий. Поэтому, чтобы хорошо расти, до 12–14 лет надо спать не менее 10 часов, подросткам – не менее 8

На росте могут сказываться проблемы со здоровьем. Например, хронические заболевания дыхательной системы, сердца и сосудов, желудочно-кишечного тракта, гормональные нарушения. Регулярный прием лекарств, содержащих гормоны глюкокортикостероиды (например, для снятия приступов астмы), тоже замедляет рост.

Как повлиять на рост ребенка

  • Чтобы ребенок рос, организму нужны аминокислоты, которые можно получить только из полноценного белка. 60% белковой пищи должны составлять молочные продукты, яйца, рыба, птица, мясо – в общем, продукты животного происхождения. Они не должны быть очень жирными, так как жир тормозит выработку гормона роста.
  • Энергию для роста дают углеводы, однако их нужно получать из злаковых и зерновых блюд. Сладости, в которых нет клетчатки, замедляют выработку гормона роста. Недробленые злаки (гречка, пшено, перловка и т. п.), наоборот, повышают синтез СТГ.
  • Витамины и минеральные вещества тоже важны для роста. Особенно витамин D, при недостатке которого развивается рахит.
  • Не забывайте про кальций и йод. Кальций увеличивает объем и прочность костей, йод входит в состав гормонов щитовидной железы, которые тоже влияют на рост.
  • Важен и общий режим дня: ребенка нельзя перегружать как физически, так и психологически. Он должен много гулять и хорошо спать. 

этапов развития вашего 5-летнего ребенка

Развитие 5-летнего ребенка чревато эмоциональными крайностями и противоречиями. В этом возрасте многие дети все еще находятся в недалеком прошлом периоде раннего и дошкольного возраста и в грядущей фазе развития «большого ребенка».

Пятилетний ребенок может проявлять гораздо больше самоконтроля, чем малыш, и большинство детей этого возраста смогут некоторое время сидеть в классе и слушать инструкции учителя.В то же время ребенок этого возраста все еще учится регулировать свои эмоции и по-прежнему будет склонен к нервным расстройствам из-за чего-то такого маленького, как пролитый стакан молока.

Иллюстрация Эмили Робертс, Verywell

Физическое развитие

Ваш пятилетний ребенок, вероятно, уже давно забыл о своих юных годах, и он уверенно движется к тому, чтобы стать более скоординированными и точными в своих движениях по мере того, как они вступают в школьный возраст.

В 5 лет многие дети начнут меньше походить на пухлых малышей и больше будут походить на долговязых школьников, которыми они станут.Это когда дети начинают терять жир и набирать мышцы. Некоторые из типичных этапов роста включают прибавку от четырех до пяти фунтов, рост от двух до трех дюймов и достижение зрения 20/20.

Ключевые вехи

  • Общая моторика : способность ребенка прыгать, прыгать, бегать и прыгать действительно начинает развиваться в этом возрасте. У них будет хороший баланс и лучшая координация.
  • Хорошие материнские навыки : По мере того, как их маленькие мышцы становятся более тонкими, пятилетний ребенок сможет одеваться, обращаться с пуговицами и молниями и научиться завязывать обувь (хотя многие дети развивают этот навык позже в эти дни с тех пор, как детская обувь пришла на липучку).
  • Основные моменты : Время приема пищи изменится, поскольку пятилетние дети станут более искусными в обращении с вилками и ножами и будут меньше нуждаться в помощи в таких вещах, как нарезка еды.

Совет для родителей

По мере того, как ваш ребенок осваивает каждый новый навык, это прекрасное время для того, чтобы предлагать новые задания, чтобы поддерживать его в покое. Например, по мере того, как улучшается способность пользоваться посудой, начните обучать лучшим манерам за столом.

Эмоциональное развитие

В 5 лет дети попадают в мир «больших детей», в котором им лучше контролировать и регулировать эмоции.Многие пятилетние дети любят людей, они активно хотят заводить друзей и получать положительные отзывы от взрослых.

В то же время 5-летние дети все еще находятся в мире детей младшего возраста и могут проявлять эмоциональные крайности, истерики и противоречия.

Это возраст, когда многие дети начинают осмысленно выражать свои чувства. Например, 5-летний ребенок может сказать: «Мне не нравится, когда мне нужно рано ложиться спать».

Дети также естественно испытывают сочувствие, и пятилетний ребенок, увидев друга в беде, может сказать: «Мне жаль, что тебе грустно.«Если ребенок этого возраста чем-то расстроен, он может просто заявить, что думает, и сказать что-то вроде:« Я злюсь на тебя, мама ».

Ключевые вехи

  • Отдельно от лиц, осуществляющих уход, без чрезмерного расстройства
  • Играет и делится с другими детьми
  • Занимается заданием для взрослых не менее пяти минут

Совет для родителей

Это ключевой момент, чтобы начать учить вашего ребенка социально приемлемым способам справляться с чувствами, такими как гнев и разочарование.Поговорите о том, что рисование картинки, беззвучный счет про себя или глубокий вдох – хорошие способы успокоить разум и тело.

Социальное развитие

Ваш ребенок начнет заводить новых друзей, испытать формирование отношений (включая учителей и сверстников) за пределами ближайшего семейного круга и расцветет как независимый человек. Многие социальные и эмоциональные вехи, которые вы увидите в этом возрасте, значительно облегчат переход вашего ребенка в детский сад.

Из-за этого дружба приобретает все большее значение для 5-летних. Ребенок этого возраста может начать тяготеть к определенным избранным друзьям и формировать тесные узы с двумя или тремя другими детьми.

Ключевые вехи

  • Хочет порадовать друзей
  • Скорее согласится с правилами
  • Хочет быть похожим на других детей

Совет для родителей

У пятилетних детей могут формироваться клики и остракизм, поэтому важно внимательно следить за динамикой в ​​классах и игровых группах.Издевательства также могут возникать в детском саду, и в этом возрасте детям не хватает навыков, чтобы реагировать на хулиганов, поэтому вмешательство взрослых является ключевым моментом.

Когнитивное развитие

Ваш 5-летний ребенок также должен начать понимать разницу между «правильным» и «неправильным». Они смогут понять концепцию правил и захотят им следовать и доставить удовольствие взрослым.

К 5 годам дети могут думать и выражать свои мысли на более высоком уровне. Те, кто пойдет в детский сад, проявят интерес к решению академических и поведенческих ожиданий в школе.

Речь и язык

К этому возрасту дети могут выражать свои потребности и желания словами. Их язык должен быть легко понят взрослым, которые с ними не знакомы, а они, в свою очередь, обычно могут понимать более сложные инструкции.

Они также могут понимать позиционную лексику и должны знать, что вы имеете в виду, когда говорите что-то вроде «сверху», «снизу» или «рядом».

Играть

Большинству пятилетних детей нравятся драматические игры.Они также могут начать уединение со своими друзьями, предложив им поиграть в другой комнате, вдали от общения со взрослыми. Часто они могут разрешить незначительный конфликт самостоятельно, не требуя вмешательства взрослых в их игру.

Их многообещающие физические навыки также могут расширить их возможности для игры. Вашему ребенку может понравиться кататься на велосипеде без тренировочных колес, прыгать через скакалку или играть в более сложные игры с мячиками.

Ключевые вехи

  • Можно считать до 10
  • Начать расширять свои устные языковые навыки до чтения и письма
  • Любит петь, играть и танцевать

Совет для родителей

Познакомьте вашего ребенка с множеством новых впечатлений, чтобы помочь ему освоить новые навыки и применить на практике те, которые у него уже есть.Знакомьте с новыми ремеслами, спортом и социальными ситуациями, чтобы помочь им процветать.

Другие вехи

Многие 5-летние дети начнут терять молочные зубы, которые в ближайшие пару лет будут заменены постоянными. Следует отметить, что детские стоматологи не рекомендуют выдергивать шатающиеся молочные зубы и обычно рекомендуют позволять молочным зубам выпадать естественным путем самостоятельно.

Многие пятилетние дети могут чистить зубы самостоятельно, хотя присмотр родителей, как правило, по-прежнему является хорошей идеей.Они могут мыться и даже вытирать свои попки после посещения туалета (родители также могут захотеть наблюдать и помогать, пока дети не овладеют этим навыком).

Когда следует беспокоиться

Все 5-летние дети развиваются немного по-разному. Посещение школы или дошкольного учреждения также будет играть большую роль в некоторых этапах, которые вы, вероятно, увидите. Но Центры по контролю и профилактике заболеваний предлагают поговорить с лечащим врачом вашего ребенка, если вы заметили у своего 5-летнего ребенка что-либо из следующего:

  • Не проявляет широкого спектра эмоций
  • Обладает экстремальным поведением (необычно боязливым, агрессивным, застенчивым или грустным).
  • Необычно отозван
  • Легко отвлекается, не может сосредоточиться на одном занятии более пяти минут
  • Не отвечает людям или отвечает только поверхностно
  • Не могу сказать, что реально, а что выдумано
  • Не играет в разные игры и занятия
  • Не могу назвать имя и фамилию
  • Неправильно употребляет множественное или прошедшее время
  • Не говорит о повседневных делах и событиях
  • Не рисует
  • Невозможно чистить зубы, мыть и сушить руки или раздеваться без посторонней помощи
  • Теряет навыки, которые были когда-то

Слово Verywell

Детский сад – это большой шаг для детей и родителей, поэтому понятно, что вас беспокоит, готов ли ваш ребенок пойти в школу.Если вас беспокоит какой-то определенный навык, попробуйте поработать над ним вместе с ребенком. Если вас беспокоит неготовность вашего ребенка, поговорите с педиатром или воспитателем дошкольного учреждения.

Дисциплина для дошкольников: стратегии и вызовы

Воспитание дошкольника требует сочетания искусства и науки. Это также требует серьезной ловкости. То, что сработало на прошлой неделе, может больше не действовать.

Терпение и последовательность могут быть ключом к решению проблем с поведением вашего трех-, четырех- или пятилетнего ребенка.В то же время вам может потребоваться время от времени использовать метод проб и ошибок, чтобы увидеть, какие стратегии дисциплины лучше всего подходят для вашей семьи.

Веривелл / Эмили Робертс

Типичное поведение дошкольников

Начинающее развитие дошкольника означает, что ваш ребенок захочет быть независимым. Это стремление к автономии может создать новые проблемы для родителей с точки зрения поведения и дисциплины. А вашему ребенку может понравиться экспериментировать с новым поведением, чтобы посмотреть, как вы отреагируете.

Переход в дошкольное учреждение может вызвать у вашего ребенка тревогу разлуки или у него могут возникнуть опасения по поводу взаимодействия с другими детьми и учителями.

Дети в этом возрасте также могут экспериментировать с расширением границ и ограничений и проявлять неповиновение. Они могут расстраиваться из-за того, что не могут делать то, что хотят, потому что их двигательные навыки еще не настолько развиты. Эти разочарования и тревоги часто могут приводить к таким поведенческим проблемам, как неповиновение, недобросовестность, бездельничанье и многое другое.

У дошкольников есть базовое представление о том, что хорошо, а что плохо. Они могут следовать простым правилам и часто стремятся понравиться взрослым. Однако они не понимают логику взрослых, поэтому иногда изо всех сил пытаются сделать правильный выбор.

Несмотря на то, что они должны улучшить контроль над импульсами, вашему ребенку все равно потребуется много работать в этой области. Они могут кричать, говорить гадости или проявлять вспышки ярости. Они часто проверяют правила и ограничения, но должны начать лучше понимать прямые последствия своего поведения.

Поведенческие проблемы
  • Лежащий

  • Ныть

  • Вернуться к детской речи

  • Defiance

  • Агрессивное поведение

Общие проблемы

Ложь – обычная проблема для дошкольников. Иногда их рассказы – это попытка избавиться от неприятностей, а в других случаях они просто используют свое воображение, чтобы рассказывать надуманные истории.

Еще одна распространенная проблема в дошкольном возрасте – нытье.Дошкольники часто думают, что если вы откажетесь в первый раз, попрошайничество и нытье заставят вас изменить свое мнение. Но обратите внимание: если им однажды удастся заставить вас подчиниться, они убедятся, что могут сделать это снова.

Во многих семьях детский лепет – одно из первых мест в списке раздражающих привычек дошкольников. Но возвращение к детской лепте может быть нормальной частью дошкольного развития. Иногда дошкольники используют его для привлечения внимания. В других случаях они регрессируют из-за стресса или беспокойства.Например, ребенок может начать использовать детский лепет прямо перед тем, как пойти в детский сад, потому что он нервничает по поводу перехода.

Хотя дошкольники часто хотят быть полезными, они также любят утверждать свою независимость. Они часто говорят: «Нет!» когда вы говорите им сделать что-то, просто чтобы посмотреть, как вы отреагируете.

Большинство дошкольников немного научились справляться с приступами гнева, но все еще не приобрели достаточного контроля над импульсами, чтобы предотвратить случайное агрессивное поведение.Удары, пинки и укусы по-прежнему могут быть проблемой.

Дисциплинарные стратегии, которые работают

Эффективная дисциплина должна включать в себя негативные последствия, которые удерживают неправильное поведение от повторения, и позитивные последствия, которые мотивируют вашего ребенка продолжать хорошую работу. Хотя ваш план должен быть адаптирован к темпераменту вашего ребенка, следующие стратегии дисциплины обычно наиболее эффективны для дошкольников .

Похвала за хорошее поведение

Хвалите и поощряйте хорошее поведение.Просто убедитесь, что ваша похвала искренняя. Вместо того, чтобы говорить: «Ты лучший ребенок на свете», скажите: «Спасибо, что поставили тарелку в раковину, когда я попросил».

Поместите ребенка в уголок для отдыха или успокоения

Используйте автоматический тайм-аут для серьезных нарушений правил, таких как агрессия, или в тех случаях, когда ваш ребенок не слушает указания. Вы можете сказать: «Разочаровываться – это нормально, но нельзя бить. Пора пойти в угол успокоения и попрактиковаться в дыхании животом.”

Удалить привилегии

Если ваш дошкольник отказывается идти на тайм-аут или нарушение не стоит нескольких минут от действия, попробуйте удалить привилегию, связанную с его поведением. Сообщите ребенку: «Поскольку вы бросили игрушку в друга, у игрушки истекло время ожидания на десять минут».

Создание системы вознаграждений

Если ваш ребенок борется с определенным поведением, например, остается в собственной постели всю ночь, создайте таблицу с наклейками.Затем скажите им, что, когда они заработают определенное количество наклеек (например, три или пять), они могут получить более крупное вознаграждение, например, выбрать для просмотра специальный фильм. От систем вознаграждения можно постепенно отказываться после того, как ваш ребенок приобретет навыки, необходимые для достижения своих целей.

Имейте в виду, что важно определить причину такого поведения. Почему вашему ребенку сложно спать по ночам? Обсудите это спокойно и прямо, с большим сочувствием. Как только вы определите причину такого поведения, вы сможете решать проблему вместе.

Предотвращение проблем в будущем

Когда дело доходит до дисциплины дошкольника, профилактика может быть лучшей стратегией. Будьте на шаг впереди, помня о ситуациях, которые могут быть трудными для вашего ребенка.

Большинство дошкольников изо всех сил пытаются контролировать свое поведение, когда они голодны, переутомлены или перегружены. Так что берите с собой перекусы, позволяйте много отдыхать и планируйте прогулки на тот случай, когда ваш ребенок, вероятно, будет в лучшей форме. Установите распорядок дня, чтобы ребенок знал, чего от него ждут в течение дня.Дошкольники преуспевают, когда у них много структуры.

Также установите четкие правила и ограничения. Объясните свои ожидания, прежде чем входить в новые ситуации (например, как вести себя в библиотеке), и предупредите ребенка о последствиях нарушения правил.

Многие из поведенческих проблем дошкольников возникают в результате их борьбы с эмоциями, особенно с гневом. Научите своего дошкольника простым навыкам управления гневом. Например, надуйте мыльные пузыри вместе с ребенком, чтобы научить их делать глубокие успокаивающие вдохи и научить их использовать «пузырьковые вдохи», когда они злятся.

Установите домашние правила относительно агрессивного поведения. Научите ребенка, что сердиться – это нормально, но нельзя причинять кому-либо вред или разрушать собственность.

Советы по коммуникации

Хотя ваш дошкольник лучше понимает языковые навыки, важно, чтобы ваше общение было кратким и эффективным. Пропустите длинные лекции и выработайте хорошие привычки общения с ребенком прямо сейчас. Вот несколько эффективных способов общения с дошкольником:

  • Будьте краткими и милыми . Вам не нужно долго обсуждать, почему поведение неприемлемо. С маленькими детьми лучше всего сохранять простоту и конкретность.
  • Установите здоровые методы общения . Создайте стратегии, которые помогут вам и вашему ребенку поговорить о проблемах поведения и решениях. Например, у вас может быть специальное место в доме, где вы и ваш ребенок будете заниматься важными предметами. Вы также можете сделать своим домашним правилом, что конфликты и проблемы обсуждаются после периода обдумывания, когда решения могут быть лучше урегулированы в спокойной манере.
  • Предлагаем ограниченный выбор. Предлагает неограниченный выбор, например, спрашивает: «Что бы вы хотели на ужин?» может привести к конфликту, когда ребенку не хватает навыков, чтобы сделать правильный выбор. Предложите два хороших варианта на выбор, например: “Вы бы предпочли убрать свою комнату до или после ужина?” Любой выбор – хороший ответ, если он выполнен.
  • Разговор об альтернативах . Когда ребенок плохо себя ведет, научите его альтернативным способам удовлетворения своих потребностей.Если они бросают игрушку, когда злятся, обсудите другие стратегии, которые могли бы помочь им справиться с этими чувствами. Вместо того, чтобы просто наказывать вашего ребенка за плохое поведение, помогите ему сделать лучший выбор в будущем. Задайте такие вопросы, как: «Если ребенок схватит вашу игрушку, что вы могли бы сделать, вместо того, чтобы толкать его?»
  • Дайте эффективные инструкции . Хорошие указания увеличивают шансы вашего ребенка выслушать. Положите руку на плечо ребенка или посмотрите ему в глаза, прежде чем пытаться указать ему дорогу.После того, как вы дадите инструкции (шаг за шагом), попросите ребенка повторить то, что вы сказали, чтобы он понял.

этапов развития вашего 6-летнего ребенка

Как и многие фазы развития ребенка, период 6-летнего развития характеризуется противоречиями. Шестилетний ребенок будет стоять на ногах более твердо в старшем возрасте, чем в детском саду; в то же время они по-прежнему будут испытывать чувство незащищенности, которое возникает из-за того, что они все больше шагают в большой мир без постоянного комфорта своих родителей.

Поскольку они все чаще посещают школу, свидания, вечеринки по случаю дня рождения и другие мероприятия без родителей, они могут хотеть и нуждаться в большем внимании и комфорте дома.

Иллюстрация Эмили Робертс, Verywell

Физическое развитие

По-видимому, в мгновение ока ваш ребенок превратился из пухленького малыша в долговязого школьника, чьи конечности, кажется, растут с каждым днем. На этом этапе развития ребенка, называемом средним детством, дети могут вырасти в среднем от 2 до 2 лет.5 дюймов в год .

В 6 лет дети проявят широкий спектр новых физических навыков. Некоторые могут демонстрировать прирожденный атлетизм, в то время как другие будут работать над достижением простых навыков, таких как бросание или ловля мяча. Также будут естественные различия в темпах роста: одни дети начнут стрелять, а другие будут расти медленнее.

У большинства 6-летних детей много энергии, и им потребуется время на улице, чтобы сжечь ее. Физическая активность будет иметь большое значение, поскольку большинство детей этого возраста проводят большую часть своего времени в классах.Фактически, исследования также подтверждают, что упражнения полезны для когнитивной функции.

В этом возрасте продолжит развиваться мелкая моторика. Многие шестилетние дети станут более искусными в рисовании и написании букв, а их рисунки и рассказы станут более узнаваемыми и разборчивыми. Они станут более опытными в использовании таких инструментов, как ножницы, и смогут лучше выполнять такие задачи, как завязывание шнурков или застегивание пуговиц, с меньшей неуклюжестью и большей точностью.

Ключевые вехи

  • Показывает постоянно улучшающиеся двигательные навыки, такие как бег, прыжки и прыгалки
  • Демонстрирует более сильную зрительно-моторную координацию (лучше умеет забивать мяч ногой в ворота или бросать мяч в цель)
  • Соблюдает правила игры или спорта, поэтому спорт часто становится более значимым

Совет для родителей

Играйте с ребенком в физические игры. Бросайте мячи, скакалка или перелезайте через препятствия.Это прекрасное время для детей, чтобы отточить свои навыки координации, которые помогут им почувствовать себя более уверенными в себе.

Эмоциональное развитие

В 6 лет ваш ребенок станет лучше осознавать эмоции – как свои, так и чужие. Они могут понимать сложные концепции, например, не обидеть чьи-то чувства, скажем, сказав что-то критическое о них непосредственно этому человеку.

Дети этого возраста также могут проявлять все большее желание выбирать себе одежду, мыться и причесываться.Родители могут поощрять эту независимую заботу о себе и давать советы. Вы можете позволить детям вымыться, но в конце «помочь» или порекомендовать свитер и колготки, например, если слишком холодно, чтобы ходить в школу в любимой юбке с оборками.

Дружба и другие социальные отношения со сверстниками и взрослыми становятся более сложными и приобретают большее значение в этом возрасте, поскольку они начинают лучше осознавать окружающий мир и свою роль в нем.

Ключевые вехи

  • Любит показывать таланты
  • Развивает навыки самоконтроля
  • Демонстрирует улучшенную способность сохранять эмоциональную стабильность

Совет для родителей

Установите предсказуемый распорядок дня, например ночные ритуалы, внеклассные мероприятия и регулярные игровые свидания.Эти регулярные занятия и отношения обеспечат им безопасность, в которой они столкнутся с незнакомыми проблемами и переживаниями.

Социальное развитие

Ваш шестилетний ребенок также станет более искусным в отношениях с друзьями и семьей и будет чувствовать безопасность и комфорт в отношениях с близкими им людьми.

Им часто нравится делиться с друзьями закусками, игрушками и другими вещами в школе и дома. Это не значит, что не будет соперничества и драки из-за любимых игрушек, но конфликты пройдут, и школьники будут все больше приобретать социальные навыки, чтобы однажды самостоятельно преодолевать разногласия, без вмешательства взрослых.

Ключевые вехи

  • Больше внимания уделяет дружбе и совместной работе
  • Хочет, чтобы его любила и принимала группа сверстников
  • Больше независимости от семьи

Совет для родителей

Ваш шестилетний ребенок сможет лучше понимать чувства других людей, но, возможно, вам потребуется помощь. Задавайте такие вопросы, как: «Как вы думаете, что почувствовал ваш друг, когда вы сказали, что он не может с вами играть?»

Когнитивное развитие

Дети этого возраста могут ощущать растущее осознание правильного и неправильного и могут «говорить» сверстникам, которые, по их мнению, поступают неправильно.Вспышки, даже среди близких друзей, могут быть обычным явлением, но обычно проходят так же быстро, как и начались, особенно под любящим руководством учителей и родителей.

Большинство 6-летних детей продолжают развивать более длительную концентрацию внимания и смогут справляться с более сложными проектами и задачами в школе и дома. Способность к сложным мыслям действительно начинает развиваться в этом возрасте, и любопытство шестилетнего ребенка к окружающему миру начинает расти в геометрической прогрессии.

Речь и язык

Многие шестилетние дети начнут или продолжат развивать самостоятельное чтение и могут начать писать рассказы, особенно о себе. Они могут написать короткий абзац о том, чем они занимались, например, во время летних каникул или выходных.

Количество слов, которые они знают, будет расти, и они смогут разбивать слова на звуки. Их словарный запас также увеличивается, и они смогут произносить по буквам большее количество слов (хотя многие слова по-прежнему будут придуманы для написания, например, «floo» вместо «летал»).Они также узнают, как использовать знаки препинания и заглавные буквы в предложениях.

Им может понравиться читать простые главы, и они смогут с гордостью пересказать основные сюжетные линии и обсудить элементы того, что им понравилось или не понравилось в истории или персонажах.

Играть

Большинство 6-летних детей будут все больше понимать разницу между «реальным» и «воображаемым». Они могут быть более заинтересованы в том, чтобы делать «настоящие» вещи, например, делать настоящие фотографии на камеру или готовить настоящую еду, вместо того, чтобы делать вид, будто готовят на игровой кухне.

Ключевые вехи

  • Участвует в простых групповых занятиях или настольных играх
  • Показывает время
  • Копирует сложные формы, например, ромб

Совет для родителей

Даже если ваш ребенок может читать самостоятельно, продолжайте читать вместе. Когда вы слушаете, как вы читаете, их словарный запас еще больше расширяется. Также важно, чтобы они иногда читали вам вслух.

Другие вехи

Многие шестилетние дети могут хотеть делать что-то безупречно, что может оказаться трудным для них самих, если их производительность не так хороша, как они хотели бы (если они проигрывают в игре или не могут понять выглядят именно так, как они хотели, например).

В этом возрасте они часто видят вещи как черно-белые и выражают твердое мнение о вещах. Они могут видеть что-то хорошее, а что-то плохое, и им будет трудно увидеть золотую середину.

Ваш шестилетний ребенок может начать проявлять желание уединения, когда он одевается или раздевается (хотя многие по-прежнему будут наслаждаться купанием с близким родителем и попросят маму или папу вымыть им волосы).

Когда следует беспокоиться

В 6 лет многие дети ходят в детский сад или первый класс.Это может быть первый раз, когда их просят проводить продолжительное время с одноклассниками, соблюдать строгие школьные правила или сосредоточиться на учебе в течение длительного периода времени. В результате, это может быть момент, когда различия или задержки в развитии начинают проявляться. Важно проконсультироваться с педиатром вашего ребенка, если вы заметили любую из следующих проблем:

  • Очень замкнутый, обеспокоенный или подавленный
  • Трудность разлучения с вами
  • Не взаимодействует с другими
  • С трудом следует указаниям, состоящим из двух частей, например: «Убери сумку, а затем принеси мне свою футбольную форму.”
  • Не проявляет интереса к попыткам написать собственное имя
  • Обладает вызывающим поведением

Слово Verywell

Хотя важно, чтобы ваш ребенок достиг намеченных вех в развитии, не сравнивайте своего ребенка со всеми другими детьми того же возраста. К 6 годам некоторые из них станут прирожденными спортсменами, а другие начнут заниматься музыкой. Тот факт, что у вашего ребенка нет навыков в определенной области, не означает, что он отстает.

Если вас беспокоит развитие ребенка, поговорите с педиатром или поговорите с учителем вашего ребенка.

20 лучших подарков для 5-летних мальчиков 2021

амазонка

К 5 годам дети уже ходят в школу, что позволяет им исследовать социальное и эмоциональное развитие с друзьями, участвовать в более глубоком познавательном обучении и улучшать свое физическое развитие, поскольку они могут справляться с более сложными задачами. Они изучают базовые математические навыки, как правильно держать карандаш и как вести себя в классе.

Специалисты Института хорошего домашнего хозяйства регулярно тестируют и оценивают игрушки для детей всех возрастов.Мы даже приглашаем детей-тестеров в наши лаборатории, чтобы убедиться, что новейшие игрушки действительно стоят того, чтобы их покупать. Помня об этих вехах, мы выбираем лучшие игрушки для 5-летних мальчиков с учетом творческих, физических, социальных, эмоциональных и когнитивных навыков, а некоторые даже получили награды GH Toy Award. Если вы ищете больше предложений для остальной семьи, ознакомьтесь с нашим списком победителей конкурса Good Housekeeping ‘ s 2020 Best Toy Awards до их распродажи, а также с нашими подарочными руководствами, которые включают игрушки для 1- летние, игрушки для детей от 2 лет.

К сведению: некоторые товары могут быть отправлены позже в этом году из-за пандемии. Вы можете проверить здесь все сроки доставки, чтобы ваш товар был доставлен вовремя к праздникам.

Это лучших игрушек и подарков для 5-летних мальчиков в 2020 году:

Реклама – продолжить чтение ниже

Обладатель премии «Хорошие домашние игрушки 2020»

Stunt Shot Крытый RC Каскадер

Обладая большими мягкими колесами, этот автомобиль с дистанционным управлением предназначен для передвижения по дому.Его колеса достаточно большие, чтобы преодолевать препятствия и ковры, но достаточно мягкие, чтобы не повредить стены или мебель. Возраст 5+

СВЯЗАННЫЙ: Награда за лучшую игрушку за лучшую домашнюю работу 2020

Форт Кит

Сумасшедшие форты amazon.com

38,77 $

Crazy Forts упрощает для детей сборку собственных конструкций форта своими руками. После того, как форт будет построен, детям просто нужно положить сверху простыни, чтобы они служили импровизированными стенами.Дети действительно могут использовать свое творчество, строя любые форты, о которых они мечтают, или они могут просто использовать инструкции, если они хотят, чтобы они следовали плану. Возраст 5+

Orboot Globe

На первый взгляд этот глобус кажется странным: на нем нет границ и нет надписей ни на одной из стран. Это потому, что на земном шаре использует дополненную реальность, а и дети могут покрывать каждую область своими устройствами, чтобы узнать о ее истории, окружающей среде и других мировых фактах. Возраст 4+

СВЯЗАННЫЕ: Лучшие развивающие игрушки, по мнению экспертов, родителей и настоящих детей

Мибро

На самом деле R.A.D. Роботы amazon.com

39,99 долл. США

Во время тестирования игрушек дети смогли понять этого причудливого робота всего за несколько минут. Ваш 5-летний мальчик будет в восторге от езды на нем и заставит его произносить глупые фразы и звуки.Он будет рассматривать этого робота как своего приятеля и соучастника преступления , используя его в качестве тайного агента, чтобы шпионить за друзьями. Дети могут даже передавать сообщения другим, разговаривая через него. Возраст 5+

СВЯЗАННЫЕ С : Это самые горячие игрушки на Amazon прямо сейчас

Развлекательная развивающая игрушка для детей

Говорящий микроскоп GeoSafari Jr. Образовательные идеи amazon.com

К пяти годам дети уже теряют словарный запас и начинают интересоваться наукой.Этот говорящий микроскоп поможет им узнать больше о науке. На каждом из 20 слайдов есть голос Бинди Ирвин, который делится полезными для детей фактами о природе . В режиме викторины детям задаются вопросы с верным или ложным ответом и варианты ответов с несколькими вариантами ответов. Возраст 4+

Обладатель премии «Хорошие домашние игрушки 2020»

Строительный комплект Play-Doh Treehouse

Когда вы думали, что видели все, что умеет Play-Doh, они предлагают набор для детей постарше.Здесь создатели могут вылепить домик на дереве из моделирующего материала, добавить дополнительные окна и слайд и использовать их в качестве игрового набора для двух включенных фигур. Возраст 5+

Неукротимый ящер от Fingerlings

Этот интерактивный хищник обязательно развлечет детей своим ревом, шипением и даже мурлыканьем. Он использует ту же технологию, что и Fingerlings, поэтому динозавр реагирует на прикосновения, движение и звук , чтобы дети были заняты ролевыми играми. Возраст 5+

Свежий отряд Даниэль

Свежий отряд thefreshdolls.com

39,99 долл. США

Если вы ищете нового друга для творческой игры , у Даниэля прохладная, расслабленная атмосфера, которая действительно откликается на детей. Он участник The Fresh Squad, линии, известной реалистичными чертами лица, непроформованными волосами (у Малика настоящие косы) и множеством точек артикуляции. Возраст 3+

Набор каскадеров

Топот ракета amazon.com

29,99 долл. США

В этот набор входят три разных самолета из пенопласта, которые дети могут запускать в воздух: петлитель, планер и дикий кот, каждый из которых рисует свою траекторию. Лупер предназначен для изгиба в воздухе, планер парит высоко в небе, а Wildcat – это каскадер. Дети узнают об основных принципах воздухоплавания s , поскольку они регулируют угол траектории полета, применяют различные силы (это 100% детское питание) и учитывают ветер. Возраст 5+

СВЯЗАННЫЕ : 13 лучших STEM-игрушек для детей

Робот-программист Ботли

Образовательные ресурсы amazon.com

Этот забавный робот – отличный способ познакомить детей с программированием. Во время тестирования игрушек детям она сразу понравилась – особенно после задачи становятся все сложнее и развиваются по мере освоения навыков . Расширенные функции включают кодирование до 120 шагов, программы с логикой «если / то», обход препятствий и режим следования по черной линии.Если вы ищете обновление, в этом году был выпущен (более дорогой) Botley 2.0. Возраст 5+

Обладатель премии «Хорошие домашние игрушки 2020»

Squeakee Собака-воздушный шар

Большинство интерактивных игрушек имеют реальные, реалистичные характеристики, но Squeakee более мультяшный и более причудливый. Но технология по-прежнему впечатляет: Эта игрушка реагирует на голос, звук и движение, и ест, играет и ее можно обучить трюкам.Вы даже можете заставить его «спустить воздух», и он ляжет! Возраст 5+

Criss Cross Crash Set

Горячие колеса amazon.com

49,99 долл. США

Все четыре дорожки сталкиваются в зоне крушения в этом забавном наборе Hot Wheels, состоящем из 16 футов пути. Благодаря всем тонкостям, набор не займет слишком много места, даже несмотря на то, что он длинный. Кроме того, есть много парковочных мест для удобного хранения дополнительных автомобилей Hot Wheels.Это отлично подходит для пробуждения любопытства и развития навыков решения проблем, продолжая играть и получать удовольствие. Возраст 4+

Обладатель премии «Хорошие домашние игрушки 2020»

VTech KidiZoom Creator Cam

Он всегда смотрит обзоры игрушек на YouTube, но с KidiZoom Creator Cam он может создавать свои собственные видео в высоком разрешении. Этот комплект включает зеленый экран, библиотеку анимированных фонов, штатив, который легко держать в руках , и даже встроенный микрофон.Также доступно простое редактирование на экране, и родители могут загружать видео на компьютер через прилагаемый USB-кабель. Возраст 5+

Кассовый аппарат с калькулятором для ролевых игр

Образовательные ресурсы amazon.com

Поскольку пятилетние дети начинают изучать основы математики в детском саду, поддельные деньги – отличный способ для детей попрактиковаться в счете, сложении и вычитании. В этот кассовый аппарат встроен калькулятор, чтобы дети могли научиться им пользоваться, и им понравится обращаться с «деньгами» в натуральную величину. Возраст 3+

Hape Quadrilla Race to the Finish Мраморные блоки для пробежек, разноцветные

Прочные, хорошо сконструированные деревянные детали можно непрерывно переконфигурировать для отправки шариков в гонку. Система отлично подходит для обучения детей принципам STEM и навыкам решения проблем со смесью вращений, падений и скорости в зависимости от того, как они настраивают макет.У каждого цветового блока своя функция, что делает его творческим подходом к мраморным полосам. Возраст 4+

Набивка чулок до 5 долларов для 5-летних мальчиков

Блокнот для занятий “Ножницы” Мелисса и Дуг amazon.com

5,99 долл. США

Эта игрушка про обучающая мелкой моторике . Он также включает в себя когнитивное развитие с такими видами деятельности, как секвенирование, лабиринты, искусство животных и многое другое.Книга переходит от простых к более сложным занятиям по мере развития навыков вашего ребенка. Возраст 4+

Мультипакет Lost Kitties

Внутри каждого набора находятся пять фигурок Lost Kitties, 10 аксессуаров и пять наклеек, спрятанных внутри формовочной смеси. Как только ваши дети откопают все лакомства, они могут хранить соединение в предоставленном пакете. отлично подходит для обучения детей терпению , когда они пытаются собрать всех котят. Возраст 5+

Рики, игрушечный питомец, любящий трюки

FurReal amazon.com

169,99 долл. США

Линия интерактивных питомцев FurReal всегда пользуется успехом среди тестеров GH Toy Lab (показательный пример: FurReal Munchin ‘Rex, и этот приятный щенок не стал исключением. Благодаря встроенным датчикам, Ricky реагирует на прикосновение и звук с более чем 100 различными комбинациями .Детям особенно понравился его трюк с переворотом костей – он может перебросить кость из носа прямо в рот. Возраст 4+

Обладатель премии «Хорошие домашние игрушки 2020»

Скуби ду! Приключение в игровом наборе “Таинственный особняк” Playmobil amazon.com

99,95 долл. США

Тестировщики игрушек были в восторге от всех возможностей этого игрового набора с домом с привидениями. Лестница превращается в горку, на втором этаже есть люк, а вращающийся книжный шкаф отправляет персонажей обратно наружу, среди других.В набор также входят Скуби, Фред, Дафна и вампир, которого можно «разоблачить», выявив настоящего (человека) виновника. Playmobil также предлагает небольшие наборы в стиле Скуби. Возраст 5+

Классический футбольный мяч

Уилсон amazon.com

Этот футбольный мяч отличается отличным качеством, особенно по цене. Дети могут сосредоточиться на физическом развитии и социальных навыках , играя в футбол на заднем дворе с друзьями или семьей.Чехол из синтетической кожи увеличивает его прочность, поэтому мяч должен прослужить с ними несколько лет, пока они не будут готовы к следующему размеру. Размер 3 лучше всего подходит для детей до 8 лет. 8 лет и младше

Этот контент создается и поддерживается третьей стороной и импортируется на эту страницу, чтобы помочь пользователям указать свои адреса электронной почты. Вы можете найти больше информации об этом и подобном контенте на сайте piano.io.

Реклама – продолжить чтение ниже

28 лучших подарков для 5-летних 2021 | Стратег

Фото: Фото-иллюстрация: Стиви Ремсберг; Фото: любезно предоставлено продавцами

Вы знаете о «Матрице утверждения» журнала New York Magazine.«Теперь стратег взял эту модель того, что попадает в нашу иерархию вкусов, и применил ее к игрушкам. В данном случае четыре стороны сетки – это «Образовательная» (скажем, сафари с роботами), «Brain Candy» (колоссальные «Горячие колеса»), «По разумной цене» и «Безнадежно». Каждая игрушка в каждом квадранте настоятельно рекомендуется – нажмите здесь, чтобы узнать больше о нашем процессе поиска и о десятках задействованных экспертов – и охватывается каждый возраст до двузначного числа.

Вот мы и подошли к пятилетним детям.По словам Джорджа Сакса, детского психолога и основателя Центра Сакса на Манхэттене, когда дети этого возраста начинают контролировать свои эмоции, они лучше подготовлены к преодолению проблем и конфликтов. Принимая это во внимание, мы представляем вам следующий ассортимент идей подарков, подготовленный такими профессионалами, как Сакс, а также историками игрушек и родителями из Instagram. Вы можете сразу перейти к разделу, который вас интересует больше всего – «Образовательный / По разумной цене», «Учебный / Неприемлемый», «Мозговые конфеты / По разумной цене» или «Мозговые конфеты / Безделье» – или прочитать полностью, чтобы получить полная картина того, чем сейчас увлекаются дети.Делаете ли вы покупки на день рождения, праздник или любой другой день, этот список будет постоянно расти.

«Outfoxed имеет большую ценность для воспроизведения, чем я когда-либо испытывал в детской настольной игре», – говорит Стивен Джон, разработчик стратегии, технический писатель и отец двоих детей (и один из авторов этой истории). Спустя месяцы после того, как игра впервые появилась, редко проходил и день, чтобы пятилетний мальчик Джона не попросил хотя бы один раунд.Игра проста для понимания детьми – вы открываете серию улик и группу подозреваемых, нацеленных на виновного лиса в процессе устранения – однако выбор, который нужно делать на каждом этапе, требует критического мышления, планирования и совместной работы. . Совместная игра сводит к минимуму конфликты между братьями и сестрами или друзьями, а также позволяет родителям участвовать в игре.

Бусины Perler

отлично подходят для оттачивания и без того продвинутого контроля мелкой моторики 5-летнего ребенка, а также позволяют открывать новые возможности для художественного творчества – тысячи цветов радуги могут быть размещены в бесконечных комбинациях на перфорированных досках самых разных форм.«Эти бусинки забавные и очень креативные, это точно», – говорит доктор Роберта Голинкофф, профессор детской психологии в Университете Делавэра и соавтор книги «Стать гениальным: что наука говорит нам о воспитании успешных детей» . «К этому возрасту они не будут есть маленькие кусочки, так что вам не о чем беспокоиться. Моим внукам это очень нравится, – говорит Голинкофф.

Детям, разочарованным виртуальной школой, карантином или тем и другим, Лори Каплан-Колон, логопед из Montclair Speech Therapy, рекомендует этот набор из шести деревянных яиц, похожих на смайлики, которые помогают детям выражать свои эмоции, когда им не хватает слов.Яйца складываются в стопку и поставляются со сборником рассказов. «Это способствует развитию эмоциональной зрелости и коммуникативных навыков», – говорит она.

«Дети не совсем понимают, как овощи и фрукты попадают в их тарелки», – говорит Эшли Тирнер, мать-одиночка, основательница и генеральный директор Farmbox Direct, службы по производству органических продуктов на основе подписки (она также возглавляет ее сейчас Компания по производству наборов здорового питания для 8-летней дочери, Harlow’s Harvest).Вот тут и пригодится этот садовый набор из 17 предметов – сделанный из 100% переработанных пластиковых кувшинов для молока с изображением Эбби с улицы Сезам . Он включает в себя все необходимое для выращивания продуктов прямо на подоконнике: три горшка, почву и разные виды семян (базилик, морковь, подсолнечник). «Вы можете научить своих детей сажать растения и садиться в собственном доме», – говорит Тирнер. И хотя некоторые наборы для выращивания никогда не дают прорастания семян, этот действительно работает. По словам одного из многих довольных обозревателей Amazon: «Я приятно удивлен, что все три сорта из набора Abby’s Garden хорошо растут.”

Примечание редактора. Этот набор недоступен, но Green Toys производит не относящуюся к Улице Сезам версию того же набора для садоводства .

«Возраст 5 – это трудный возраст для поиска игрушек, связанных с наукой, потому что они действительно хоть немного хороши», – говорит Холли Магелоф, ветеран покупателя игрушек из книжного магазина «Дельфин». Большинство «научных» комплектов в этом возрасте скорее глупее, чем ориентировано на обучение, и часто бывают среднего качества с ограниченной ценностью воспроизведения.Однако, по словам Холли, «наборы от Клуба молодых ученых включают в себя множество заданий, связанных с STEM и действительно соответствующих возрасту. Кроме того, они очень ценны за то, что вы получаете в коробке ». И кто знал, что существует столько разновидностей радуги?

Это «безопасный, безглютеновый заменитель пластилина Play-Doh», который предпочитает мать четверых детей и известный инстаграммер Корал Барахас. «Но это не просто заменитель; это обновление », – сказал Барахас.«Нам нравится текстура, она не такая грязная, как пластилин или кинетический песок, и просто волшебство, что она не высыхает!» Mad Mattr отлично подходит для творческой игры, помогает с ловкостью и мелкой моторикой, а также позволяет детям разного возраста играть вместе.

С помощью этого набора дети конструируют роботов из самых разных животных, а затем начинают наблюдать, как они двигаются, – объясняет Лори Шахт, директор по игрушкам The Toy Insider.Пошаговое руководство делает проекты управляемыми с минимальной помощью взрослых и включает в себя такие шаги, как сборка LEGO-подобных блоков в форме, скажем, калана или лисы, а затем подключение их к готовому мотору. Конечно, Шахт подозревает, что чаще всего дети выбирают единорога и нарвала – «самых популярных существ в наши дни».

Этот микроскоп помогает детям узнать об окружающем мире, от муравьев на заднем дворе до снежинок на крыльце.«Это микроскоп, но это также и камера, поэтому вы можете брать его с собой в дорогу и увеличивать объекты в помещении и на улице», – говорит Адриенн Аппель, старший директор по связям с общественностью Toy Association. Если вы отключите масштабирование, он также будет работать как стандартная камера, позволяя детям делать снимки и видео, которые они могут загрузить на компьютер.

«Я обычно даю людям блоки, потому что думаю, что это что-то вроде потерянного искусства», – говорит Александра Фигерас-Даниэль, заместитель директора центра Straus для маленьких детей и семей при колледже Бэнк-Стрит в Нью-Йорке.Она отмечает, что блоки продолжают оставаться мощными образовательными инструментами для детей от 3 лет до 9 лет. Открытый характер блоков позволяет им расти вместе с ребенком, обучая причинно-следственной связи, пространственному осознанию и т. Д. мелкую моторику и подготовку к изучению математики. Этот набор городских кварталов от Areaware вдохновит на разговоры о городской жизни и позволит детям строить блочные версии своих собственных городов.

Этот набор Plus Plus, завоевавший всевозможные награды и развивающий инженерные навыки, дизайн и мелкую моторику, является неизменным фаворитом нью-йоркского психиатра и матери мальчиков-близнецов Ванессы Кэрролл; она говорит, что она привлекла внимание ее детей больше, чем любая другая игрушка.«Обычно, когда мальчики возвращаются из школы, первое, что они хотят сделать, это перекусить», – говорит Кэрролл. «Потом они получили это в подарок на день рождения. Внезапно я ждал и ждал их на кухне, звал их по имени, чтобы они пришли поесть, и 30 минут спустя они все еще были на полу в игровой, создавая эти замысловатые мозаичные конструкции и выстраивая трехмерные формы. как НЛО. Для работы требуется зрительно-моторная координация, – говорит Кэрролл, – так что 5 лет – определенно хороший начальный возраст; Я бы хотел, чтобы они появились в нашей жизни немного раньше.”

Дополненную реальность, подобную той, которую вы получаете здесь, трудно найти для этой возрастной группы. Набор для кодирования включает в себя использование физических роботов, которых дети создают сами, а затем взаимодействуют как в цифровом пространстве через приложение для планшетов, так и в реальном мире, управляя Botzee с помощью планшета или с помощью встроенных датчиков движения. Марк Роллинз, писатель и создатель сайта TheGeekChurch.com, который написал книги о том, что он называет «программируемыми строительными игрушками», отмечает, как и «молодые, и пожилые» могут ценить воплощение творений в жизнь благодаря моторизованным элементам.Эти комплекты, в частности, по словам Роллинза, «очень популярны для программ STEM для подростков», но в то же время «Botzees созданы для самых маленьких. Мы живем в мире, где дети легко осваивают технологии, а те, кто умеет играть с кубиками Duplo, могут делать намного больше с Botzees ».

«Лучшие игрушки – это игрушки с образовательным компонентом, которые доставляют столько удовольствия, что дети никогда не догадываются, что они учатся», – говорит Лори Шахт, директор по игрушкам Toy Insider.Она рекомендует этот телескоп с 10-кратным увеличением, который дети могут использовать, чтобы увидеть крупным планом такие объекты, как Луна (с его помощью вы получите путеводитель по фазам Луны) или птицу на заднем дворе, строящую гнездо.

Ящики с киви, которые созданы для детей всех возрастов, были включены в наш справочник для 2-летних детей и заслуживают того, чтобы о них вспомнили еще раз, поскольку вы также можете подписаться на ежемесячные наборы для возрастной группы от 5 до 8 лет. Каждый комплект идеально подходит для быстро развивающегося ума детского сада и ребенка младшего школьного возраста.В Kiwi Kits всегда есть практические творческие и художественные проекты, а также материалы для чтения и интеграция с онлайн-мероприятиями. «Эта подписка способствует сотрудничеству, решению проблем и независимости», – говорит Халли Лоеб Росслер, учитель специального образования из Талсы, штат Оклахома. Росслер говорит, что в ее собственном доме ее маленькие мальчики с нетерпением ждут доставки своих коробок каждый месяц, и она даже говорит, что продолжающаяся серия мероприятий, а также дискуссии и взаимодействие, которые они поощряют, «сыграли роль в истории нашей семьи. .”

Этот набор для конструирования космической тематики состоит из более чем 50 деталей и включает 20 заданий, бросающих вызов молодым мастерам, а также возможность для бесконечных самостоятельных занятий. По словам Магелоф, это «новый взгляд на классику из« Educational Insights ». (Классический, о котором она упоминает, представляет собой более простой, хотя и всеми любимый набор, в котором дети просто сверлят цветные пластмассовые винты в доску.) «Он поднимает мелкую моторику на новый уровень и включает STEM.”

В этой игре есть все, кроме невозможного: она делает изучение математики по-настоящему увлекательным. Для этого требуется iPad и базовый комплект Osmo (не входит в комплект), так что да, определенно пустяки, но отдача большая. «Это любимая вещь в моем классе», – говорит Хайди Дж. Трудел, учительница начальной школы из Сиэтла. «Игра включает в себя математические концепции» – есть подсчет сдачи, измерение ингредиентов, накопление на покупках и многое другое – «и вы можете настроить уровень сложности в соответствии с потребностями ребенка.Им нравится работать для клиентов и ставить цели в своей работе ».

Родители в наши дни, как правило, ценят возможность поддерживать связь со своими детьми, когда они на улице или в лесу, и эти высококачественные рации – один обозреватель Amazon, который купил их за 5 и 6 лет. летние дети писали: «Я бы порекомендовал их и взрослым» – возможно, они просто отложили неизбежный первый сотовый телефон. У них есть три разных канала, позволяющих использовать несколько линий связи, и радиус действия почти две мили, что делает их идеальными для использования во время посещения зоопарка или парка развлечений (довольно четкое качество звука особенно полезно в такой шумной обстановке) .И в целом доктору Голинкоффу нравится, как рации поощряют «сотрудничество, общение и творчество».

Хотя она менее яркая, чем излюбленная лепнина Coral Barajas в Instagram, давняя няня из Манхэттена Касия Дабровска придерживается версии Sago Brothers (также является фаворитом на Amazon). «Я люблю эту волшебную глину больше, чем пластилин, – говорит она. «Это не так беспорядочно; он нетоксичен и не имеет запаха. И он мягкий – он приятный на ощупь, когда сжимаешь его.В набор входит 24 различных оттенка, а также режущие инструменты и небольшие аксессуары, такие как глазки и цепочки для ключей. Есть также книга идей для создания определенных форм, но, добавляет Домбровска, «мальчики и девочки, с которыми я работала, любят создавать свои собственные вещи, например планеты, смешивая разные цвета. Пять – действительно творческий возраст ».

Дети сходят с ума от ракетных ударов – факт, хорошо известный как Dr.Сакс и этот писатель – я видел, как мой собственный сын принимал их уже в 2 года. В том возрасте он был больше зрителем, чем ракетницей, а к 5 годам у детей есть уравновешенность и сила, чтобы послать ракета взлетает ввысь, что они будут делать неоднократно. Я с благодарностью наблюдал, как мой сын и его кузены того же возраста по очереди взрывали их большую часть часа, оставляя меня и других взрослых на самом деле немного поговорить.

Вы, возможно, помните эту игру-переодевание из драгоценных камней 90-х годов, а теперь ее переиздали.«Все, кто его видит, запоминают его так положительно», – говорит Магелоф, который теперь видит его притягательность для нынешнего поколения детей. Несмотря на определенную ориентацию на девочек, любой пятилетний ребенок может наслаждаться игрой, которая не требует чтения и является скорее совместной, чем соревновательной, и предполагает использование прилагаемых спиннер, доску и элементы костюма, такие как коктейльные кольца, ожерелья цвета сорбета и заниженная тиара.

«Помните, как вы были ребенком и представляли себя в какой-то ситуации с Индианой Джонсом, перескакивая с дивана на стул и подушку, чтобы не коснуться пола?» – спрашивает Джейсон Фейфер, главный редактор журнала Entrepreneur (и ведущий подкастов Pessimists Archive и Hush Money ) и отец двоих детей.«Это то, что воспроизвела эта игра, но теперь с большим количеством мест для прыжков и, надеюсь, меньшим разрушением мебели. Разложите по полу цветные поролоновые диски и предложите детям встать на них. Теперь вращайте цветовое колесо или прочтите «карточку испытания», и они должны будут прыгать и двигаться соответственно. По сути, это похоже на Twister, для детей, слишком маленьких, чтобы по-настоящему крутить. Но они точно умеют прыгать ».

Даже если вы не подозреваете о ностальгии по Бруклину 1970-х годов, связанной с розовым Spaldeen, не позволяйте простоте этого резинового прыгающего мяча обмануть вас – возможностей предостаточно, по словам доктораРоберта Голинкофф: «Есть все, что можно делать с маленьким розовым прыгающим мячом и хлопать в ладоши. Я долго играл с ними, когда был ребенком ». А теперь, добавляет она, если вы не знаете ни одной подобной игры, «поищите ее на YouTube». Научив своих детей, «они пойдут и научат других детей, и это действительно здорово».

Джеймс Зан, старший редактор The Toy Insider, говорит, что Care Bears, популярная плюшевая игрушка 80-х годов, возвращается и быстро распродается.Новые плюшевые игрушки понравятся как ностальгирующим родителям, так и детям, которые любят плюшевые игрушки. В качестве подарка возьмите этот коллекционный набор, в который входят Cheer Bear, Grumpy Bear, Funshine Bear, Good Luck Bear и эксклюзивный Harmony Bear.

На этой огромной гоночной трассе легко будет собраться полдюжины ребятишек и аплодировать; удивительно, но это может быть больше, чем видеоигры или телевизор. «Они очень хорошо конкурируют в цифровом мире с тяжелыми экранами», – говорит Крис Даун, глобальный руководитель отдела транспортных средств Mattel.«В 2018 году Hot Wheels исполнилось 50 лет, и с точки зрения реальных единиц это самая продаваемая игрушка в мире».

Хотя ваше сердце может колотиться при мысли о пятилетнем ребенке за рулем этого транспортного средства Power Wheels в стиле багги-багги, не беспокойтесь слишком сильно: он на удивление стабилен и имеет два режима скорости, медленная из которых максимальна. со скоростью 2,5 миль в час. (Вы по-прежнему сможете разогнаться на максимальной скорости, которая составляет пять миль в час в более быстром режиме.В автомобиле могут с комфортом разместиться двое детей или всего 130 фунтов веса пассажира («Эта штука огромна», – отмечает обозреватель Amazon).

Камера Vtech Kidizoom может больше походить на игрушку, чем на настоящую камеру, и во многих отношениях это так, благодаря встроенным играм и глупой графике, которые дети могут добавлять к фотографиям. Но это действительно настоящая камера, которая делает цифровые снимки и имеет функцию масштабирования. Доктор Голинкофф называет использование детской камеры «таким забавным», особенно когда вы находите время, чтобы научить ребенка фотографии.

«Основные строительные блоки продуктивной игры с эффектом присутствия» – так определяет эти игрушки Кристофер Бирн, писатель, историк игрушек и независимый отраслевой аналитик. Играя в исследование космоса с этим космическим набором Playmobil, дети наслаждаются самостоятельным, неограниченным взаимодействием с движущимися частями, рабочим освещением и фигурками, одетыми в полные шлемы и снаряжение.

За исключением смартфона или планшета, этот комплект содержит все, что нужно детям для создания собственной анимационной студии прямо на полу, на столе или на кухонном столе.В комплект входит небольшой зеленый экран, две маленькие мультяшные фигурки домашних животных, которые можно расположить перед ним, и подставка для планшета или телефона, на которую вы загружаете прилагаемое приложение. Оттуда дети могут выбирать из различных виртуальных фонов и записывать свои собственные голоса для анимации коротких видеороликов со всевозможными спецэффектами (например, виртуальная машина для тумана) и анимированным реквизитом (солнцезащитные очки, усы, шляпы). Более того, видео легко размещать на YouTube или в социальных сетях, а личность вашего ребенка защищена, потому что его лица никогда не отображаются.И когда старший брат в доме не снимает видео, младший просто любит играть с маленькими персонажами, которые идут в комплекте (по крайней мере, если малыш этого автора является каким-либо признаком).

После того, как сын этого писателя получил набор Crazy Forts на Рождество в один год, несколько дней, которые прошли в следующие месяцы, а форт не был построен или в котором не играли. В качестве базовой игрушки эти трубы и шары создают забавные туннели, кубики и другие конструкции , но когда вы добавляете простыни, подушки, мягкие игрушки и многое другое, веселье возрастает на ступень или три.Доктор Сакс считает, что бесплатное строительство здесь довольно поучительно, но ваш пятилетний ребенок просто подумает, что это круто.

Джеки Деламатр, педагог и составитель учебных программ, специализирующаяся на искусстве, предложила этот набор инструментов и соединителей, которые позволят детям строить замки, транспортные средства и ракетные корабли из картонных коробок, которые вы, возможно, валяете. В набор входят ножницы, безопасные для детей, специальные отвертки и разъемы, на которые можно скрепить до шести листов картона.- Дополнительная отчетность Лорен Леви и Лорен Ро

получить информационный бюллетень стратега

Действительно хорошие предложения, умные советы по покупкам и эксклюзивные скидки.

Условия использования и уведомление о конфиденциальности Отправляя электронное письмо, вы соглашаетесь с нашими Условиями и Уведомлением о конфиденциальности и получаете от нас электронную переписку.

Strategist разработан, чтобы предлагать наиболее полезные, экспертные рекомендации по покупкам в обширном ландшафте электронной коммерции.Среди наших последних достижений – лучшие женские джинсы , чемоданы на колесиках , подушки для бокового сна , ультра-лестные брюки и банные полотенца . Мы обновляем ссылки, когда это возможно, но учтите, что срок действия предложения может истечь, и все цены могут быть изменены.

Все редакционные продукты выбираются независимо. Если вы покупаете что-то по нашим ссылкам, New York может получать партнерскую комиссию.

Лучшие подарки для 5-летних на 2021 год

Лучшие подарки и игрушки для 5-летних детей должны отражать вехи их развития. Многие пятилетние дети могут рассказывать простые истории, используя полные предложения, считать до 10 и более, копировать геометрические фигуры и, возможно, даже рисовать человека с точными частями тела. У них, вероятно, есть друзья, и они могут любить петь и танцевать, прыгать, лазать и сальто. Это прощальные подгузники, потому что ваш ребенок пользуется горшком, и, если вам повезет, привычка к правилам поведения за столом, а также использование вилок и ложек становится обычным делом.Само собой разумеется, что подарки должны использовать их сильные стороны и включать игрушки, которые побуждают их исследовать большой, широкий мир вокруг них.

Эксперты Национальной ассоциации образования детей младшего возраста имеют несколько рекомендаций по выбору лучших подарков для 5-летних детей. У детей этого возраста больше внимания, чем у малышей; они задают много вопросов и любят экспериментировать с игрушками. И теперь они научились играть с друзьями и, возможно, даже умеют делиться.Подарок, который вы выбираете для пятилетних детей, должен это отражать. Это несколько широких категорий игрушек, применимых к этой возрастной группе.

Руководство по покупке подарков для детей 5 лет
  • Детские «настоящие» игрушки, такие как игровые наборы для еды и кухни
  • Детские игрушки для ролевых игр
  • Блоки, которые соединяются вместе, и строительные блоки
  • Строительные и транспортные игрушки
  • Игрушки для верховой езды и игрушки, способствующие физической активности
  • Креативные игрушки, такие как краски и мел, а также пластилин

От игрушечных машинок до интерактивных домашних животных и STEM-игрушек – в этом списке есть множество вещей, которые могут заинтересовать любого детского сада.

Лучшие игрушки для 5-летних 2021

Практический эксперимент в области естественных наук, который поразит начинающих геологов – и всех пятилетних детей. Этот набор для распознавания геодезии от National Geographic позволяет детям разбивать камни, чтобы обнаружить кристаллы, растущие внутри. В комплект входят 10 жезов премиум-класса, защитные очки, учебное пособие и три изящных стенда.

Используя только бумагу и клей, дети делают эти удивительные миски, в которые помещаются все их случайные предметы.Творчество в действии.

Этот набор, идеально подходящий для начинающих читателей, включает 15 экспериментов, за которыми невероятно легко следить. Дети выходят на улицу, исследуют природу и запускают переработанную ракету или делают свою собственную солнечную печь.

Еще один фантастический вариант для ранних читателей, этот набор включает сборник рассказов и иллюстрированное руководство, которое дает молодым изобретателям подробные пошаговые инструкции по сборке, когда они создают восемь моторизованных моделей роботов из рассказа, в том числе сову, французский язык бульдог, ленивец, панда, хамелеон, кошка, черепаха и кролик.

Этот блестящий набор из 136 предметов идеально подходит для открытой игры с красивым STEM-краем. Дети используют детали, чтобы построить все, что они придумают. Автомобиль-камбуз-самолет на колесах? Конечно. Почему нет?

Этот конструктор состоит из 14 гибких частей радуги, которые соединяются вместе, позволяя детям создавать все, от осьминога до клоуна и замка.Решающий аргумент: вы получаете 2D- и 3D-формы для максимального творчества.

Дети оживляют могучих тираннозавров, трицератопсов и стегозавров, покрывая пластмассовые окаменелости формовочной глиной. В набор входят три пластиковых скелета динозавров, пять видов глины, а также инструменты для лепки и извивающиеся глаза.

Дети должны сосредоточиться и сконцентрироваться, поскольку они используют 120 бусинок и пять шнуров для осмысления, дизайна и сборки ожерелий.Это отличное сочетание чистого творчества и тонкости моторики.

Так просто, но так очаровательно: дети превращают трех обычных деревянных роботов в мифических существ с помощью наклеек, красок и кистей.

Послушайте, в сквиши есть что-то безумно приятное. Вы лепите их и сдавливаете, и вы чувствуете себя лучше. Этот набор позволяет детям делать свои собственные изделия из высушенной на воздухе глины, добавляя уникальные акценты, такие как блестки.

Здесь теплая погода и детям пора гулять на свежем воздухе. Как можно больше. Так что пусть они построят скворечник, используя предварительно вырезанные деревянные части, а затем раскрасят его. В комплекте есть даже птичий проводник, чтобы они видели, кто из них считает его своим домом.

Этот набор достаточно прост в использовании для маленьких детей. Он помогает им научиться следовать указаниям и освоить такие полезные навыки, как простое шитье.Этот набор позволяет детям делать свои собственные набивки из лисы, комбинируя одежду и аксессуары.

Волшебный набор, идеально подходящий для детей младшего возраста: он показывает им, как выполнять некоторые отличные ловкости рук, в том числе заставлять шарик исчезнуть, а монета исчезнуть. Инструкциям очень легко следовать.

У самоката Mongoose очень широкая подножка, что делает его идеальным для тех, кто нуждается в небольшом повышении уверенности, потому что он более стабилен и с ним легче двигаться по инерции.У него есть тормоза на руле и прочные шины для неровных поверхностей. Максимальный вес 220 фунтов.

В этот набор входит все необходимое ботаникам для создания собственного террариума с бабочками. Он начинает расти буквально за пять дней.

К пяти годам дети начинают сильно интересоваться окружающим их миром. Этот интерактивный глобус вызывает восторг.Дети получают 10 часов аудио; они просто касаются пером земного шара, чтобы измерить расстояния, услышать интересные факты и исследовать каждый участок суши и воды.

Очень крутой и увлекательный набор STEM, в котором дети делают светящуюся слизь, паутину и пузыри. Всего проведено 10 экспериментов.

Дети создают гиробота, который делает много крутых вещей, например, ходит на пальцах, ходит по канату и балансирует на небольшой стержне.Физика в действии.

Оригинальная трехмерная ручка для рисования, в которой отсутствуют горячие детали. Эта ручка позволяет художникам воплотить в жизнь велосипеды, бабочек, русалок и собак в трехмерном дизайне. Он поощряет творчество, дизайн, планирование, строительство и пространственное понимание.

Это игрушка-сюрприз со STEM-поворотом. Дети помещают одно из двух существ в реакторную капсулу внутри камеры, накачивают реакторную жидкость и раскрывают своих собственных существ.Это выводит домашние научные эксперименты на новый уровень. Это стимулирующая воображение лаборатория, которая одновременно является рабочим набором для научных исследований, полным экспериментов и игрушек-сюрпризов.

Новый и улучшенный Botley может быть запрограммирован на выполнение последовательности из 150 шагов и может быть преобразован в поезд, полицейскую машину и привидение. Загорается и играет музыка. И все это без использования экранов.

Самые простые игрушки часто оказываются лучшими, потому что они зажигают детское воображение.Такие, как эта дюймовая качающаяся доска. Несомненно, это учит детей балансу. Но это также туннель, мост, дом или форт. Он имеет ограничение по весу в 480 фунтов, а это значит, что вы получите от него годы использования.

Подарите питомцам выходной в зоомагазине. Дети будут использовать свое воображение в стимулирующих играх без ограничений и учатся сочувствию, ухаживая за воображаемыми животными. Ничто так не говорит о воображении, как отель для домашних животных.

Абсолютно негендерный кукольный домик, который поощряет ролевые игры и помогает детям учиться работать вместе, вместе решать проблемы и выяснять, чья очередь выносить мусор на этот раз.

Это абсолютно никаких правил игры с этой коробкой кирпичей. Просто строй. И построить еще. Дети получают 85 разноцветных кубиков самых разных форм.

Расскажите дошкольникам о том, что такое деньги, что вещи стоят вещей с помощью этого удобного регистратора. Он оснащен сканером штрих-кода и считывателем карт и помогает детям этого возраста научиться работать с другими, когда они совершают покупки, раздают сдачу и выписывают квитанции.

Toniebox – это детский аудиоплеер без экрана. Он работает либо как музыкальная шкатулка, либо как устройство для повествования.Дети помещают персонажа на верхнюю часть коробки и слушают рассказ или песню. Нажатие на уши меняет громкость, а нажатие по сторонам меняет трек. Выберите персонажа, который больше всего понравится вашему ребенку, будь то щенок или Золушка.

Благодаря сверхширокому окуляру этот микроскоп идеально подходит для детей младшего возраста. К тому же, чтобы сделать науку доступной и увлекательной, он содержит 72 слайда и обеспечивает 8-кратное увеличение, чтобы молодые биологи могли увидеть интересные вещи вблизи и лично.

Мы не совсем уверены во всем, что касается Sparkle, но помимо этого, это один крутой бот. Он имеет вращающуюся голову, руки и верхнюю часть тела, которые можно настроить. Для этого в набор входят безопасная для детей мини-отвертка, 15 разноцветных болтов и декоративные блестящие наклейки. Закручивая болты, дети работают над своей моторикой.

Еще одна гениальная игрушка без экрана, в которой дети строят рабочую станцию ​​связи с вращающейся тарелкой радара, зарядным устройством и космическим вездеходом.Это модульная игрушка, которая представляет собой идеальное сочетание STEM и неограниченной игры.

Этот великолепный набор для 3D-строительства состоит из частей, которые соединяются вместе, что позволяет начинающим архитекторам собирать воедино бесчисленное множество компонентов для создания городов, кварталов, курортов и деревень. Цветная плитка для пола представляет собой траву, дороги, воду и парки. Наборы бесконечно модульные.

Качество этого набора для выращивания кристаллов отличает его от других.Он поставляется с прочной лабораторной установкой, включая настоящие научные инструменты, такие как стакан, пробирку и центрифугу, а также принадлежности для проведения 11 различных экспериментов. Это учит детей терпению, потому что кристаллы не растут в одночасье. Но они, несомненно, приносят удовлетворение, когда делают это.

Что лучше наклеек? Наклейки, которые приходят каждый месяц, вот что. Дети получают кучу различных наклеек, а также бумагу и мешочек.

То, что выглядит как забавный деревянный ящик, на самом деле является очень классным диктофоном, который улавливает звуки, включая пение, разговор и рассказывание историй, а затем воспроизводит их. Либо в медленном, быстром или обычном режиме.

Слизь мерзкая. Слизь волшебная. И теперь под вашим бдительным присмотром дети могут делать свои собственные и экспериментировать со всеми чудесными разновидностями.Мы говорим о готовой магнитной замазке, пушистой слизи, светящейся в темноте замазке, жидкой слизи, изменяющей цвет замазке, сопливой слизи, подпрыгивающей замазке и лаборатории слизи своими руками. Уборка – это все, что вам нужно.

Дети могут практиковать свои навыки письма, создавая собственные открытки для отправки семье и друзьям. В набор входит ручка для клея для фольги для рисунков и рисунков, а также шесть деревянных штампов, на которых написано спасибо и любовь.

Подающие надежды астронавты откопают этот набор из 237 частей, что позволит им построить марсоход с шарнирно-сочлененной захватной рукой для извлечения жеода.

Kids могут построить собственного робота из блоков, а затем программировать и контролировать его движения с помощью подключенного приложения. В комплект входят 23 различные части для сборки и настройки. Круто то, что вы можете добавлять кирпичи и комбинировать их с соединительными стержнями и деталями, этот робот может продолжать развиваться – и никогда не надоест. В приложении много значков, что идеально подходит для тех, кто еще не умеет читать.

Вы видите рост примерно через четыре дня, и в комплект входит все необходимое для двух полных жизненных циклов растений, включая пластиковую банку в стиле каменщика, почвенную смесь, органические семена чиа и ростков пшеницы, садовые фигурки, декоративный песок, речные камни. и заводчик господин.

Этот набор поощряет исследовательскую игру с 300 базовыми элементами, 100 неоновыми элементами, опорной пластиной и руководством по идеям, чтобы развить их творческий потенциал.Все части соединяются и позволяют детям создавать все, что они могут придумать. Вы можете создавать мозаику, трехмерные фигуры или детализированные здания и автомобили.

Эта игра сочетает в себе физические и цифровые компоненты, поэтому пользователи могут создавать буквы и фигуры с помощью физических палочек и колец, а затем видеть, как они оживают на своем экране. Это помогает детям выучить буквы по-новому – просто обратите внимание, что требуется iPad.

Больше никаких грязных бумажных кукол.Вместо этого приклейте магнитные наряды на эту балерину, которая поставляется с множеством различных вариантов одежды и магнитного фона. Это также идеальная игрушка для путешествий. Этот набор полностью соответствует действительности. Обновленная версия бумажных кукол включает в себя три листа сменных магнитов.

Дети получают полицейский участок и пожарное депо, где можно бесконечно долго играть в воображаемые игры и практиковаться в решении проблем. Бонус: у пожарной машины есть гидрант, подвижная лестница, сдвижной люк и сирена.Игрушки Хейпа никогда не разочаровывают, и этот подробный набор включает станцию, открывающийся мост, пилонный мост, пожарную машину, полицейскую машину, три фигурки (полицейский, пожарный и преступник), двухвагонный грузовой поезд, 14 дорог. пути и 10 деревянных железнодорожных путей.

Каждый продукт на сайте Fatherly выбран нашими редакторами, писателями и экспертами независимо друг от друга. Если вы нажмете ссылку на нашем сайте и что-то купите, мы можем заработать партнерскую комиссию.

Ой! Пожалуйста, попробуйте еще раз.

Спасибо за подписку!

Ваш 5-летний – The New York Times

У вашего ребенка укрепляются мелкие моторные навыки. Скорее всего, она может есть с посудой, ходить в ванную (хотя вытирать все еще может быть проблемой), купаться и одеваться в одиночку. Помните: то, что дети могут делать это сами, не означает, что вы не должны оставлять их без присмотра.В 5 лет ребенок может застегивать молнии и пуговицы меньшего размера. Она также может произвести на вас впечатление своей способностью написать свое имя и несколько цифр, нарисовать треугольник и нарисовать человека примерно с восемью, но не менее чем с шестью частями тела (голова, тело, руки и ноги). Кроме того, вы, вероятно, начинаете понимать, правша ли ваш ребенок, левша или использует обе руки.

Ее навыки решения проблем улучшаются с каждым днем. Она, вероятно, сможет сказать вам, что нужны деньги, чтобы покупать вещи, или бензин, чтобы помочь машинам двигаться.Она может описать положение объекта в пространстве – она ​​скажет, что ее мяч находится «под» столом. Она также начинает понимать основы сложения и вычитания. Она, вероятно, знает четыре или более цветов и может различать прописные и строчные буквы. Она ищет творческие решения проблем и может подходить к решению иначе, чем вы.

Ваш ребенок следует указаниям лучше, чем когда-либо, и стремится хорошо выполнять свою работу. Пришло время позволить вашему ребенку стать счастливым помощником.Попросите его помочь вам подмести, вымыть или помыть посуду. Среди своих друзей он хочет быть похожим на них и делать что-то, чтобы доставить им удовольствие. Раньше вы могли принимать непосредственное участие в его игре. Теперь он, вероятно, предпочитает играть с другими детьми и обладает выносливостью и вниманием, чтобы играть в течение более длительных периодов времени. Хотя игра невероятно изобретательна, он знает разницу между «реальной жизнью» и «притворством» или фантазией.

Физически пятилетние дети могут показаться начинающими гимнастами, поскольку они развивают улучшенное равновесие и координацию.В результате они могут стремиться к физической активности, стимулирующей двигательный центр, баланс и координационный центр (мозжечок) их мозга. Ваш 5-летний ребенок хорошо прыгает и даже может балансировать на одной ноге в течение нескольких секунд. Он, вероятно, также может лазить и раскачиваться на качелях. Он становится более скоординированным и может выполнять более сложные действия, например кататься на велосипеде, танцевать и играть в баскетбол.

Посмотрите этот отличный рисунок, который объясняет, как обучение происходит в мозгу.

Часто задаваемые вопросы о пятилетних

Готов ли мой пятилетний ребенок пойти в детский сад?
Родители часто ожидают, что все пятилетние дети будут готовы пойти в детский сад, но это не всегда так.Дети, которые идут в школу, когда они готовы к развитию, имеют лучшие академические результаты (более высокие показатели окончания и меньше повторных оценок). Если возможно, поговорите с лечащим врачом или воспитателем дошкольного учреждения, чтобы понять, когда следует идти в школу. Родители часто уделяют больше внимания академическим навыкам, таким как чтение и письмо, но этим навыкам можно научиться, когда ребенок находится в школе. Однако, если ваш ребенок изо всех сил пытается следовать указаниям, играть с другими или сообщать о своих потребностях, ему может быть трудно учиться в формальной школьной обстановке.

Сколько экранного времени нормально? для моего 5-летнего ребенка?
Многие родители 5-летних детей позволяют детям проводить время перед экраном. Однако большую часть времени они проводят за игрой без экранов. Родители часто используют экраны, чтобы позволить себе делать другие дела; однако по возможности лучше смотреть телевизор вместе с ребенком. Это позволяет вам объяснить, что он смотрит, и обсудить то, что он узнал после передачи. Когда вы разрешаете своему 5-летнему ребенку пользоваться экранами, постарайтесь ограничить использование образовательных или интерактивных программ 1 часом в день, которые побудят его использовать свои навыки критического мышления.

Мой 5-летний ребенок приучен к горшку днем, но все еще мочится в постель ночью. Это нормально?
Ночное недержание мочи – очень распространенная проблема среди 5-летних детей, даже у тех, кто не попадает в аварию в течение дня. Как правило, ночное недержание мочи у маленьких детей не связано с заболеваниями, но точная причина неясна.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *