Малыш на руках: Носить грудничка на руках. Полезно или вредно? В помощь маме • Дорога к дому

Содержание

Носить грудничка на руках. Полезно или вредно? В помощь маме • Дорога к дому

«Часто молодые мамы задают вопрос: нужно ли брать своего малыша на руки по первому зову? Не станет ли он ручным? Как впоследствии его отучить от рук? Близкое окружение говорит, что это вредно…»

Раньше было распространено мнение, чем меньше носить ребенка на руках – тем лучше. Желание младенца «побыть на ручках» считалось признаком его избалованности. Результаты многочисленных исследований доказали обратное.

Поговорим о вреде, вернее мифах о вреде, и пользе ношения грудничка на руках.

— У ребенка возникает привыкание. Психологи считают, что привязанность к маме формирует чувство безопасности, если она быстро откликается. Чем чаще мама подходит к малышу в возрасте до года и устанавливает с ним контакт, тем больше во взрослой жизни у человека будет запаса доверия.

— Впоследствии сложно отучить. Потребность в любви матери у грудничка такое же естественное, как чувство голода. Для понимания процесса можно смоделировать ситуацию и представить, что человеку захотелось кушать. Он приготовил себе обед, но тут подходит «умудренный опытом» советчик и утверждает, что чувство голода должно сопровождать человека всю жизнь и с этими словами забирает еду. Что при этом почувствует проголодавшийся? Примерно так же среагирует и малыш – он просто не поймет, почему мама не пришла и не приласкала.

— Ребенок всегда будет проситься на руки. Проводя вышеописанную аналогию, можно смело задать вопрос: «А разве при приеме пищи не возникает чувство насыщения?» Так и с малышом: он возьмет столько ласки и положительных эмоций от мамы, сколько ему потребуется. Ни больше, ни меньше. Однако дефицит заботы и внимания со стороны матери впоследствии выльется в серьезные проблемы, которые решаются только с помощью психолога.

— Не останется времени на хлопоты по дому. Пытаться переделать за один день сто дел – путь к выгоранию. Можно разумно организовать время, сил хватит и на малыша, и на домашние дела. Не успеваете? Не следует только прыгать выше собственной головы и доказывать что-то окружающим.

— У ребенка будет искривление позвоночника, у мамы — проблемы со спиной. По мнению педиатров, обычное лежание в манеже намного пагубней влияет на развитие крохи. Мышечный и костный корсеты сформируются быстро и правильно, если младенца носят на руках. В этом заключается основная нагрузка на позвоночник в течение первых месяцев жизни. Мама тоже, вряд ли, получит сильные проблемы с позвоночником, ведь малыш набирает вес постепенно, и к этому мамина спина привыкнет.

Чем же отличаются дети, которых мамы много носят на руках, от своих сверстников, лишенных этого? В чем преимущества?

• Они опережают других малышей по показателям нервно-психического развития. Прикосновения – один из важнейших стимулов развития центральной нервной системы. Сигналы от кожных рецепторов поступают в различные центры коры головного мозга, способствуя их интенсивному формированию.

• У «ручных» детей, как правило, быстрее устанавливается зрительный и слуховой контакт с мамой, они раньше понимают чужую речь и успешнее в «производстве» собственной. Кроме того, они демонстрируют богатство эмоций. Находясь рядом с мамой, они постоянно видят проявления ее чувств (улыбку, удивление, радость) и в ответ быстрее учатся выражать свои ощущения: отвечают улыбкой на улыбку, издают звуки, совершают энергичные движения ручками и ножками.

• Они спокойнее. Прикосновения снимают стресс. «Ручные» дети имеют более низкий уровень гормона стресса кортизола. Мамины объятия не только успокаивают младенца, но и снимают болевые ощущения за счет выработки эндорфинов. Поэтому многие женщины инстинктивно прижимают к себе ребенка, когда он плачет – и малыш быстро успокаивается.

• Они лучше себя чувствуют. Отмечено, что у детей, которых мама постоянно гладит и обнимает, реже болит животик, они меньше страдают от колик. Это связано с тем, что при прикосновениях высвобождается гормон инулин, активизирующий работу кишечного тракта. Чем выше содержание этого гормона, тем более эффективно происходит переваривание пищи у малыша. Кроме того, мамино тепло согревает животик крохи, снимая боль.

• Они активнее познают окружающий мир. Находясь на руках у мамы, младенцы лучше взаимодействуют с внешней средой. Во время бодрствования, когда ребенок находится в спокойном состоянии рядом с мамой и не тратит свои силы на плач, он лучше присматривается и прислушивается к окружающим его предметам. С этой высоты младенец может видеть то, что недоступно его восприятию, когда он лежит в кроватке. Если мама ведет активный образ жизни и регулярно носит ребенка, он начинает ощущать себя участником процесса, а не просто наблюдателем. Такие дети впоследствии вырастают подвижными, инициативными и проявляют больше интереса к жизни

• У них формируется тесный контакт с мамой. Постоянная близость с мамой формирует у ребенка чувство полного доверия к ней, между ними устанавливается тесная взаимосвязь. Женщина, которая носит своего малыша на руках, лучше воспринимает его желания, понимает его потребности и вовремя удовлетворяет их.

«Конечно, во всем нужна мера, и круглосуточное ношение ребенка на руках - не самый лучший вариант. Как и везде, в материнстве умеренность, как правило, дает лучшие результаты, нежели фанатизм. Малышу необходима мама, но ведь когда-то нужно учиться обходиться и без нее, а потому нужно обязательно давать ему время побыть одному, оставляя его лежать в детской кроватке или манеже» .

До какого возраста можно без всякого вреда брать малыша на руки по первому его зову, плачу? Как минимум от рождения малыша до момента, когда он начинает ползать (6–7 месяцев). С этого времени ребенок хочет познавать все сам, для него расширяется пространство окружающего мира, и он меньше времени проводит у мамы на руках. Продолжительность «ручного периода» индивидуальна у каждого младенца и напрямую связана с темпераментом крохи, особенностями его характера и состоянием его здоровья.

Опыт показывает, что, когда ребенок подрастает, тяга к самостоятельным исследованиям пересиливает желание оказаться у мамы на руках. Он захочет сам познавать мир, сначала ползая, потом бегая и изучая все вокруг. Необходимость в физическом контакте с родителями с возрастом ослабевает, хотя, конечно, материнские объятия требуются малышу и в три, и в четыре года и после.

Потребность в любви – одна из основных потребностей человека. Самый простой способ выразить поддержку и любовь родным - обнять их, а ребенку - взять его на руки.

Желаем вам любви и счастливого материнства! Статью подготовила психолог, координатор «Службы помощи матери и ребенку «МЛаДа» Белоусова Людмила Евгеньевна.

Справка: в 2018 году специалистам Службы удалось снизить риск отказа от 86 детей, все они сохранены в кровных семьях в безопасных условиях.

В минувшем году беременные женщины попавшие в трудную жизненную ситуацию смогли принять участие в семейном клубе. Данная услуга позволила женщинам принять свою беременность, расширить, создать сеть положительных социальных контактов, получить поддержку от специалистов и других семей, научиться разрешать конфликты мирным способом, уверенно взаимодействовать с социальными службами города, обмениваться собственным семейным опытом. Участниками семейного клуба стали 60 семей (60 мам, 2 бабушки, 1 сестра беременной и 5 новорожденных), одна семья (беременная женщина и ее мама) приняли решение пойти на партнерские роды.

Знаете ли вы, что быть у мамы на руках

Знаете ли вы, что быть у мамы на руках - отнюдь не каприз, а физиологическая потребность ребенка, напрямую влияющая на его развитие?  

Статья из журнала «Мой ребенок» №3, 2005

Автор: Екатерина Океанова, психолог

Многие женщины сокрушаются: «Пока ребенок на руках, с ним все хорошо, он спокоен и весел. Как только положишь в кроватку, и двух минут не пройдет — начинает капризничать. Не пойму, что с ним. Может, мы его избаловали? Или он пытается мной управлять?" На самом деле с ребенком все в порядке, он ведет себя так, как ему положено природой. Просто не все мамы знают, что постоянно быть на руках — физиологическая потребность малыша, удовлетворение которой так же важно для него, как еда или сон. Это необходимо крохе для нормального психического, интеллектуального, эмоционального и физического развития. Эта потребность заложена в ребенке генетически. Наши предки носили детей на руках в течение многих тысяч лет. Природой предусмотрено, что и вы будете так делать. Малышу необходимо получить определенный набор ощущений и переживаний при взаимодействии с матерью. Если этот опыт он не получает, то просто не может нормально развиваться. Некоторые мамы ошибочно думают, что чем меньше времени ребенок проводит на руках, тем лучше. В таком случае желание малыша побыть на ручках почему-то считается признаком избалованности. Самый распространенный миф на эту тему выглядит так: „Приучишь к рукам — потом не отучишь". В действительности все наоборот: если малыша в раннем детстве много носили на руках, эта потребность будет удовлетворена и позже он не станет проситься на руки. Ребенку будет интереснее осваивать окружающее пространство самостоятельно, чем сидеть при маме.

Верхом на маме

Кстати, просятся на руки именно те дети, которых носили мало. Они словно пытаются добрать то, чего не получили. Откуда взялась эта потребность? Во время последних месяцев беременности тело малыша тесно сжато стенками матки. Ему там тепло и уютно. После рождения кроха попадает в огромное, незнакомое, холодное пространство. Ему неуютно и страшно в кроватке и коляске. Если мама находится даже в метре — для него это невообразимо далеко. Все существо крохи жаждет, что мать возьмет его на руки и прижмет к себе. Ее объятия, а также запах, стук ее сердца и ритм дыхания напоминают ему комфорт внутриутробного существования, и ему становится спокойно.

В животном мире детеныши многих млекопитающих (например, обезьян) "ездят" на маме, цепляясь за ее шерсть.

И так происходит, пока они не подрастут и не научатся передвигаться самостоятельно. Известный американский психотерапевт и автор книги "Как вырастить ребенка счастливым" Жан Ледлофф пишет о "ручном периоде" развития ребенка, существующем у племен, сохранивших связь с природой. "Ручной период" длится с рождения малыша до момента, пока он не начнет ползать. Все это время его носят на руках, что является биологической нормой и необходимо ребенку для полноценного развития. Оговоримся: не обязательно целый день держать кроху на руках в прямом смысле слова, можно посадить его в специальное приспособление для ношения детей (например, в перевязь) и просто носить на себе. Руки свободны, вы можете пойти прогуляться и даже заниматься делами, в то время как малыш "висит" на вас и блаженствует. Носить детей на себе принято практически у всех народов. Во многих женских национальных костюмах даже предусмотрены специальные приспособления для ношения ребенка. Американский педиатр Уильям Серз считает, что полный период вынашивания малыша продолжается 18 месяцев: 9 месяцев в утробе матери и 9 месяцев — вне ее. Во вторые 9 месяцев в вынашивании ребенка могут поучаствовать и другие родственники.

Хорошо для крохи

♦ Малыш нуждается в присутствии мамы и в физическом контакте с ней, ему необходимы ее объятия, внимание, ее любовь. Все это он получает сполна, если его носят на себе каждый день.

♦ Ребенок, которого мать носит на себе, чувствует ритм ее ходьбы, к которому привык за время беременности, а также ее сердечный ритм, ритм дыхания и т.д. Это вызывает у малыша воспоминания о внутриутробном периоде и дает ему ощущение безопасности. У него формируется доверие к матери, уверенность в надежности мамы и окружения.

♦ На маминых руках у малыша усиливается циркуляция крови, происходит стимуляция развития иммунной, эндокринной, выделительной, нервной систем, такой ребенок лучше развивается, растет и набирает в весе. Ношение на руках помогает формированию координации движений, быстрейшему становлению суточных биоритмов и развитию вестибулярного аппарата.

♦ Отрегулированные физиологические ритмы матери помогают установиться таким же ритмам ребенка.

♦ У малышей, которых мама постоянно гладит и обнимает, реже болит животик, они меньше страдают от колик (особенно если мама еще и кормит грудью).

♦ Сидя на маме, кроха имеет возможность видеть и слышать то, что недоступно его восприятию, когда он находится в кроватке. В то же время мать намного больше разговаривает с ребенком, если носит его на себе. Вследствие чего все органы чувств крохи получают стимуляцию в виде различных образов, событий, предметов, запахов, звуков. Это подталкивает к развитию познавательную сферу малыша и его нервную систему (в частности, головной мозг).

♦ Ребенок, которого много носят, чувствует любовь окружающих, воспринимает себя полноправным участником всех событий.

♦ Если вы ведете активный образ жизни и носите ребенка на себе, у малыша формируется представление о том, что жизнь — это активная деятельность, это что-то разнообразное и интересное. Он участвует во всех делах мамы (они вместе гуляют, ходят в магазин, в гости, в парк, делают уборку дома и т.д.). Такие дети вырастают подвижными, инициативными и проявляют больше интереса к жизни.

Удобно для мамы

♦ Женщины, которые раньше гуляли с коляской, а потом пересадили ребенка в перевязь, говорят: второй вариант удобнее. У мам на физиологическом уровне возникает чувство комфорта и удовлетворения, ощущение, что "все теперь как надо". У женщины ведь тоже есть физиологическая потребность в том, чтобы носить малыша на руках (хотя женщина не всегда ее осознает), и она наконец удовлетворяется. После этого класть чадо в коляску уже как-то не хочется.

♦ Мама, носящая ребенка на себе, ощущает себя намного легче и мобильнее, у нее буквально вырастают крылья. Она перестает быть "приложением" к коляске с малышом и становится просто женщиной с ребенком, которая может и в автобус сесть (попробуйте сделать это с коляской!), и в магазин зайти, и по лестнице подняться без особых проблем.

♦ Дети, которых мамы носят на себе, меньше капризничают, а вследствие этого и у мамы улучшается настроение и остается больше сил.

♦ Маме гораздо проще носить малыша на руках, пока он маленький и весит сравнительно мало, чем потом слушать плач родного чада и его бесконечные просьбы взять на ручки (это просто тяжело морально). Многие мамы уступают ребенку (материнское сердце ведь не камень!), и им приходится носить на руках изрядно потяжелевшее дитятко.

♦ Ношение ребенка — способ профилактики и лечения послеродовой депрессии (наряду с грудным вскармливанием и совместным сном).

♦ Постоянный контакт с крохой способствует выработке гормонов материнства, помогает пробудиться материнскому инстинкту и развиться материнской интуиции, благодаря которой женщина способна чувствовать потребности своего малыша и удовлетворять их.

♦ Если вы рано вышли на работу, то ношение ребенка в свободное от работы время помогает  укрепить связь между вами. Некоторые мамы боятся уронить малыша или взять его на руки как-то неправильно. Жан Ледлофф пишет: „Если мать относится к ребенку, словно к хрупкой хрустальной вазе, то ему будет казаться, что он таков и есть". В то же время более энергичное и уверенное обращение с вашей стороны "позволит ему ощущать себя сильным, выносливым, умеющим приспособиться к любым условиям и ситуациям".

Помните истину: любовью избаловать невозможно!

Если вы не можете (или не хотите) носить ребенка на себе целый день, то хотя бы берите кроху на руки при любой возможности. Пусть это будет всего по 10-20 минут несколько раз в день — из этих минут сложатся часы.

Общайтесь с малышом, обнимайте, гладьте и целуйте его как можно больше. Не бойтесь, любовью нельзя избаловать.

Попросите мужа и родственников поучаствовать в "вынашивании" ребенка. Если каждый внесет свою небольшую лепту, в итоге будет ощутимый результат.

  Для малыша очень важен контакт "кожа к коже", поэтому хотя бы некоторое время носите своего малыша под футболкой или рубашкой, прижимая его к себе голым животиком. Если у вас в квартире холодно, то это можно делать во время кормления грудью: сосание — непростая работа для малыша, он потеет, ему становится жарко и он даже раздетый не замерзнет. Это хорошо и с точки зрения закалки.

Взяв малыша на руки, проявляйте активность. Ходите по квартире, а лучше идите гулять. Можно (и нужно) заниматься некоторыми домашними делами с крохой на руках, например, убрать игрушки, разложить выглаженное белье на полки в шкафу, убрать посуду со стола, навести порядок. Пусть малыш видит, как протекает ваша жизнь. Ему это ОЧЕНЬ ИНТЕРЕСНО. Кроме того, сидя у мамы на руках, ребенок чувствует себя участником процесса, а не просто наблюдателем. Это важно для его развития.

Укачивайте малыша на руках. Можно при этом ходить по комнате, а можно взять кроху на руки и сесть на кровать, чуть-чуть его покачивая.

Как правильно держать новорожденного на руках

27 ноября 2018

Первое и главное правило – не бойтесь! Вы – мама, и у вас есть интуитивное чутье, как лучше вашему малышу. Есть несколько общих правил:

* укладывая малыша в кроватку или коляску, следует придерживать за головку и попку; 

* одна рука придерживает младенца за спинку, на другой руке лежат головка и шейка; 

* перед тем как класть ребенка, прижмите его к себе и так наклоняйтесь, никогда не укладывайте малыша на вытянутых руках; 

* уложив ребенка на поверхность, не убирайте сразу руки, пусть пройдет несколько секунд, чтобы малыш успел приспособиться к новым ощущениям; 

* поднимать малыша, когда он лежит на животике, нужно следующим образом: одной рукой взять под грудь, придерживая большим и указательным пальцами в районе шеи, а второй рукой взять под животик, заведя ее между ножек ребенка; 

* в первые два-три месяца лучше пеленать младенца – так будет комфортнее и малышу, и маме; в период бодрствования лучше пеленать до пояса, чтобы ручки были открыты, а на сон запеленать полностью. 

И помните: когда вы берете своего маленького на руки, вы заряжаете его своим настроением, постарайтесь избегать негативных эмоций. Некоторые приемы даются мамам интуитивно, некоторым лучше научиться – например, как держать новорожденного после кормления.

КАК НЕЛЬЗЯ ДЕРЖАТЬ НОВОРОЖДЕННОГО

Есть некоторые ограничения и запреты, связанные с хрупкостью младенческого организма. Опирайтесь на них, чтобы не причинить ребенку вред:

* у новорожденных детей слабо развиты мышцы шейного отдела, поэтому всегда поддерживайте одной рукой головку, а другой рукой попку, когда берете на руки; 

* нельзя не придерживать детей до 3 месяцев за затылок; 

* нельзя допускать, чтобы ножки при ношении малыша свисали – это может отрицательно сказаться на развитии тазобедренных суставов; 

* ни в коем случае нельзя сажать и ставить малыша – это может привести к травмам! 

* никогда не берите ребенка за ручки и ножки! Связки еще очень слабенькие – можно травмировать малыша! 

* новорожденного нельзя держать одной рукой; 

* нельзя сильно прижимать к себе малыша; 

* нельзя отвлекаться, когда вы держите младенца на руках; 

* нужно следить за тем, чтобы головка малыша не запрокидывалась назад; 

* нельзя брать ребенка резким движением – это может вызвать испуг у малыша; 

* нельзя держать ребенка за подмышки.

← Назад

Как можно держать ребенка на руках в 1, 2, 3, 4 и 5 месяцев: правила и позы

Опытные мамочки обращаются с младенцами, как жонглеры со своим реквизитом. Первородящие женщины еще не знают, как правильно носить ребенка на руках, и порой боятся к нему прикоснуться. Малыш – не настолько хрупкий «сосуд», чтобы сразу сломаться, но техника ношения важна для его нормального развития.

Как правильно носить малыша

Зачем брать грудничка на руки

Привыкшему находиться 9 месяцев в уютном лоне-колыбельке ребенку становится страшно от окружающих его пространств. Ведь новорожденный так мал, по сравнению с внешним миром.

Развиваясь внутри женщины, малыш постоянно слышал биение ее сердца, ощущал тепло тела. После рождения, еще не умея различать предметы, карапуз с легкостью определит маму по запаху и исходящим от нее биологическим флюидам.

Обратите внимание! Чем теснее контакт, тем малыш спокойнее – рядом с мамой он чувствует себя защищенным. Особенно важны такие ощущения для детей первых 3-х месяцев жизни.

Это не значит, что карапуза следует носить с утра до ночи. Но пока он не адаптируется в окружающем мире, берут его на ручки не только на время кормления.

Первые месяцы врачи называют «донашиванием». У младенца еще отсутствуют навыки моторики, несовершенна зрительная функция, слабо развита система терморегуляции. Все это негативно сказывается на адаптации. Находясь в тесной близости с мамой, грудничок успокаивается, переход в новые условия развития происходит плавно, без стрессов.

Особенно важен метод общения «кожа к коже» для недоношенных детей. При постоянном контакте с мамой у малыша стабилизируется температура, нормализуется уровень сахара в крови, налаживается метаболизм. Чем ближе мама, тем лучше идет физическое и психическое развитие малыша.

Первые 90 дней жизни младенец плачет не только потому, что голоден или болен – ему страшно потерять контакт с мамой. Через общение с ней налаживается доверие к миру. Если в этот период женщина игнорирует плач ребенка и редко берет его на руки, у малыша развивается тревожность. Постоянное чувство дискомфорта в дальнейшем перерастает в ощущение своей ненужности.

Основные правила при ношении ребенка

У новорожденных деток слабый позвоночник, недостаточно крепкие связки. Поэтому младенец еще не умеет держать головку. От того, как будут носить карапуза на руках, зависят развитие его скелета и формирование будущей осанки. Особенно важно это для девочки – зачатки стройной фигуры закладываются в младенчестве.

Чтобы позвоночные изгибы, мышечный корсет, тазобедренные суставы органично развивались, мама должна знать, как грудничка носить правильно. В данной технике есть свои особенности, их следует придерживаться:

  • ребенка держат так, чтобы его ручки и ножки были сгруппированы, а не болтались;
  • укладывая малыша горизонтально, его поддерживают со всех сторон;
  • в вертикальном положении основную поддержку обеспечивают спине, чтобы нагрузка равномерно распределилась по позвоночнику;

  • пока младенец не научится удерживать головку, ему помогает в этом мама.

Обратите внимание! Чтобы не возникло нарушений в развитии вестибулярного и опорно-двигательного аппарата, технику ношения малыша подбирают, исходя из его возраста.

Существующие позы для ношения ребенка

Есть несколько положений, в которых мамы и папы носят карапуза. Некоторые позы имеют функциональное назначение, другие – созданы для удобства передвижения.

Базовые позиции

Наименование Описание
Основная Эту позу еще называют «колыбелькой». Мама поддерживает малыша таким образом, чтобы его голова удобно располагалась на локтевом сгибе, спина – по всей длине руки. При этом ноги ребенка не должны свисать. Чтобы малышу было комфортно, мама прижимает его к животу.
В данной позиции ребенка кормят, укачивают, носят новорожденных на руках во время прогулки. Для удобства помогают себе второй рукой.
Столбик В вертикальном положении малыша удерживают некоторое время после кормления, чтобы он срыгнул. Удобно в такой позе успокаивать грудничка, если он расплакался.
Придерживая карапуза за туловище, прижимают его к груди так, чтобы голова располагалась на мамином (папином) плече. Пока у малыша слабые мышцы шеи, необходимо зафиксировать ладонь взрослого на затылке младенца.
Поза одной руки Ее используют кратковременно, если маме что-то необходимо сделать, но она не может оставить малыша без внимания. В таком же положении карапуза удобно подмывать.
Грудничка укладывают на полусогнутую руку так, чтобы голова опиралась на изгиб, а мамины пальцы удерживали ножку карапуза чуть выше щиколотки.
Лицом к миру Эту позу любят практиковать папы, когда прогуливаются с малышом. Ее же используют, если нужно помочь грудничку освободить кишечник.
Младенца спиной прижимают к своему животу. Ножки ребенка приподнимают под 90° относительно туловища и надежно удерживают. При этом руки взрослого находятся подмышками малыша.
Тигр на ветке Некоторым деткам нравится такая позиция – она облегчает отхождение газиков и помогает избавиться от колик. Карапуза укладывают животиком на руку мамы так, чтобы плечико оказалось на сгибе локтя. Ладонью мама удерживает карапуза между ног.
Подмышки В таком положении малыша перемещают с места на место, передают из рук в руки или играются с ним. Ребенка берут таким образом, чтобы разворот большого и указательного пальцев маминой ладони располагался четко подмышками младенца, остальные персты смыкались на спине, на уровне лопаток. При этом голова малыша должна наклониться вперед, почти касаясь маминой груди.

Поза тигр на ветке

Описанные позиции являются основными, но родители могут их интерпретировать под себя. Это позволит выбрать наиболее удобное положение при ношении, как для взрослого, так и для грудничка.

Возрастная техника ношения ребенка

Пока малыш весит немного, маме удобно носить его в одном положении. С возрастом и набором массы, чтобы удержать карапуза на руках, приходится выбирать другие позы. Поэтому стоит рассмотреть вопрос о том, как носить грудничка на руках в каждом периоде.

Донашивание

С момента рождения и на протяжении первых недель младенцу обеспечивают самый тесный контакт с мамой. Месячный карапуз чувствует себя защищенным, когда есть надежная опора для головы. В этот период рекомендуется носить малыша на двух руках:

  • одной – женщина поддерживает затылок и шею новорожденного;
  • другой – его ягодицы.

В таком положении туловище карапуза может быть немного согнуто в спине, но его лицо всегда обращено к маме. Для гармонично-симметричного развития младенца позицию рук необходимо периодически менять.

2 месяца

Немного подросшего малыша уже сложно носить на весу, поэтому мама задается вопросом, как можно держать ребенка в 2 месяца. Новорожденный комфортно будет чувствовать себя в позиции «колыбелька». Такое положение часто используют, чтобы успокоить плачущего двухмесячного карапуза или выйти с ним на прогулку без коляски.

3 месяца

Мамы не всегда задумываются, как носить на руках ребенка в 3 месяца, просто продолжают использовать привычную позицию. Но малыш уже проявляет интерес к окружающему, поэтому положение «колыбель» при переходе на третий месяц можно немного видоизменить:

  • затылок младенца опирается на мамино плечо;
  • ее ладонь сжимает стопы ребенка;
  • предплечьем фиксируются ручки;
  • второй рукой женщина поддерживает малыша под ягодицы.

В таком положении ножки трехмесячного карапуза разведены, немного согнуты в тазобедренных и коленных суставах.

До полугода

Можно и дальше практиковать позицию ношения, описанную выше, если маме и карапузу это удобно. Лучше перейти на другую позу, расположив ребенка «лицом в мир».

С папой на прогулке

Подхватив младенца правой рукой под грудь, разворачивают его спиной к себе. Левая ладонь фиксируется на правом бедре карапуза так, чтобы ножки в тазовых суставах согнулись.

Удерживая малыша, стараются, чтобы вес карапуза не приходился на руку, поддерживающую таз. Это негативно отразится на развитии позвоночника.

7 месяцев

С данного периода ребенка удобнее удерживать в такой позиции:

  • одной рукой карапуза берут под грудь;
  • другую – пропускают между ног, поддерживая животик.

Конечности ребенка находятся в свободном положении, и он ими активно двигает. Данную позицию рекомендуется практиковать почаще – она тренирует координацию движений и укрепляет мышцы, что позволит быстрее освоить ползание.

С 10-го месяца

Малыш уже уверенно сидит, но достаточно набрал в весе, и в прежних позициях его сложно носить на руках. В данном возрасте удобнее удерживать ребенка в таком положении:

  • спиной малыш опирается о предплечье взрослого;
  • ногами плотно обхватывает бок;
  • родитель поддерживает колено ребенка.

Одну руку карапуз кладет на грудь взрослого, второй – свободно манипулирует. Для органичного развития тазобедренных суставов и позвоночника не следует малыша постоянно носить на одном бедре.

Как правильно класть ребенка на поверхность

Когда берут младенца на руки, не производят никаких резких движений. Все должно происходить плавно и размеренно. Также важно правильно выложить грудного ребенка на поверхность, придерживаясь рекомендаций:

  • независимо от того, в каком положении носили малыша перед тем, как укладывать его в кроватку, на диван, пеленальный столик, переходят в позицию «колыбель»;
  • удерживая карапуза двумя руками, наклоняются как можно ближе к поверхности и замирают на несколько минут в таком положении;
  • грудничка укладывают и ждут, когда он успокоится;
  • только затем нежно вынимают из-под него сначала одну руку (ту, что придерживала ножки), потом вторую – из-под головы.

Если планируется переместить младенца с рук на поверхность, чтобы уложить на животик, то предварительно его слегка переворачивают, удерживая одной рукой за предплечье и плечико. Вторую кисть подводят подмышку с противоположной стороны.

Основные ошибки при ношении

Чтобы избежать в дальнейшем проблем с позвоночником, в младенчестве ребенка носят правильно. В противном случае нервные окончания между позвонками будут защемляться, а хрящи сдавливаться, доставляя малышу дискомфорт (иногда и боль).

Не все родители задумываются об этом, делая грубые ошибки во время ношения грудного ребенка:

  • в два-три месяца начинают присаживать младенца в полулежащее положение;
  • располагая ребенка спиной к себе, удерживают его за попку, а не под коленками, от чего позвоночник малыша находится в напряжении;
  • забывают фиксировать тесный контакт спины карапуза с грудью взрослого, и ребенок наклоняется вперед;
  • располагая малыша на своем бедре, стараются, чтобы он сидел; хотя на самом деле младенец должен виснуть на мамином боку;
  • удерживая малыша в вертикальном положении, вместо того, чтобы зафиксировать руку на затылке, мама кладет ее на спину в районе лопаток.

Выбирая позу для ношения малыша на руках, исходят в первую очередь из условий комфортности ребенка, потом думают о собственном удобстве. Это позволит подобрать наиболее оптимальный вариант не в ущерб здоровью карапуза.

Если ребенка тяжело носить

Когда малыш требует постоянного внимание к себе и не хочет сползать с ручек, мама не успевает ничего сделать по хозяйству. При этом женщина устает как в физическом, так и в психологическом плане. Облегчить ситуацию помогут специальные приспособления.

Слинги

Их практиковали еще прабабушки, выходя с младенцами на работы в поле. У некоторых племенных народностей слинги до сих пор являются главной атрибутикой женщин с маленькими детьми. Приспособление настолько удобно, что им стали пользоваться цивилизованные европейцы.

Классический вариант – отрезок материи, надежно поддерживающий спинку и голову младенца. При этом его попа слегка провисает, а согнутые в коленях ножки широко раздвинуты. Такое положение не даст развиться дисплазии и является самым комфортным способом носки малыша.

Другие приспособления

Если в слинге ребенок всегда повернут лицом к маме и в любую минуту может зарыться носом в ее грудь, то иные способы переноски лишают карапуза такой возможности. В части удобства они уступают слингам:

  • кенгуру не учитывает физиологию грудничков и не оказывает поддержку спинным мышцам;
  • рюкзачки-переноски более эргономичны, по сравнению с кенгуру, удобны для малыша и позволяют маме равномерно перераспределить нагрузку на участки тела; но использовать данное приспособление можно не ранее, чем малышу исполнится полгода;
  • хипсит – сиденье на жестком поясе, крепящееся к бедру мамы или на талии; оно легко в использовании, его можно быстро надеть и снять, но подходит для кратковременной носки – громоздок и оказывает давление на мамины бедра; рассчитан на малышей, которые умеют самостоятельно сидеть.

Хипсит в действии

Обратите внимание! Из всех перечисленных приспособлений самыми удобными и безопасными оказываются именно слинги. Их можно использовать с первых недель жизни младенца.

Какой бы способ ношения малыша ни был выбран, он должен выполняться по всем правилам и учитывать особенности развития детского организма. От этого в последующем зависят здоровье ребенка и его осанка.

Видео

Источник:
http://kpoxa.info/sovety-mamam/nosit-rebenka-na-rukax.html

Носить грудничка на руках. Полезно или вредно?

Раньше было распространено мнение, чем меньше носить ребенка на руках — тем лучше. Желание младенца «побыть на ручках» считалось признаком его избалованности. Результаты многочисленных исследований доказали обратное.

Поговорим о вреде, вернее мифах о вреде, и пользе ношения грудничка на руках.

— У ребенка возникает привыкание. Психологи считают, что привязанность к маме формирует чувство безопасности, если она быстро откликается. Чем чаще мама подходит к малышу в возрасте до года и устанавливает с ним контакт, тем больше во взрослой жизни у человека будет запаса доверия.

— Впоследствии сложно отучить. Потребность в любви матери у грудничка такое же естественное, как чувство голода. Для понимания процесса можно смоделировать ситуацию и представить, что человеку захотелось кушать. Он приготовил себе обед, но тут подходит «умудренный опытом» советчик и утверждает, что чувство голода должно сопровождать человека всю жизнь и с этими словами забирает еду. Что при этом почувствует проголодавшийся? Примерно так же среагирует и малыш — он просто не поймет, почему мама не пришла и не приласкала.

— Ребенок всегда будет проситься на руки. Проводя вышеописанную аналогию, можно смело задать вопрос: «А разве при приеме пищи не возникает чувство насыщения?» Так и с малышом: он возьмет столько ласки и положительных эмоций от мамы, сколько ему потребуется. Ни больше, ни меньше. Однако дефицит заботы и внимания со стороны матери впоследствии выльется в серьезные проблемы, которые решаются только с помощью психолога.

— Не останется времени на хлопоты по дому. Пытаться переделать за один день сто дел — путь к выгоранию. Можно разумно организовать время, сил хватит и на малыша, и на домашние дела. Не успеваете? Не следует только прыгать выше собственной головы и доказывать что-то окружающим.

— У ребенка будет искривление позвоночника, у мамы — проблемы со спиной. По мнению педиатров, обычное лежание в манеже намного пагубней влияет на развитие крохи. Мышечный и костный корсеты сформируются быстро и правильно, если младенца носят на руках. В этом заключается основная нагрузка на позвоночник в течение первых месяцев жизни. Мама тоже, вряд ли, получит сильные проблемы с позвоночником, ведь малыш набирает вес постепенно, и к этому мамина спина привыкнет.

Чем же отличаются дети, которых мамы много носят на руках, от своих сверстников, лишенных этого? В чем преимущества?

• Они опережают других малышей по показателям нервно-психического развития. Прикосновения — один из важнейших стимулов развития центральной нервной системы. Сигналы от кожных рецепторов поступают в различные центры коры головного мозга, способствуя их интенсивному формированию.

• У «ручных» детей, как правило, быстрее устанавливается зрительный и слуховой контакт с мамой, они раньше понимают чужую речь и успешнее в «производстве» собственной. Кроме того, они демонстрируют богатство эмоций. Находясь рядом с мамой, они постоянно видят проявления ее чувств (улыбку, удивление, радость) и в ответ быстрее учатся выражать свои ощущения: отвечают улыбкой на улыбку, издают звуки, совершают энергичные движения ручками и ножками.

• Они спокойнее. Прикосновения снимают стресс. «Ручные» дети имеют более низкий уровень гормона стресса кортизола. Мамины объятия не только успокаивают младенца, но и снимают болевые ощущения за счет выработки эндорфинов. Поэтому многие женщины инстинктивно прижимают к себе ребенка, когда он плачет — и малыш быстро успокаивается.

• Они лучше себя чувствуют. Отмечено, что у детей, которых мама постоянно гладит и обнимает, реже болит животик, они меньше страдают от колик. Это связано с тем, что при прикосновениях высвобождается гормон инулин, активизирующий работу кишечного тракта. Чем выше содержание этого гормона, тем более эффективно происходит переваривание пищи у малыша. Кроме того, мамино тепло согревает животик крохи, снимая боль.

• Они активнее познают окружающий мир. Находясь на руках у мамы, младенцы лучше взаимодействуют с внешней средой. Во время бодрствования, когда ребенок находится в спокойном состоянии рядом с мамой и не тратит свои силы на плач, он лучше присматривается и прислушивается к окружающим его предметам. С этой высоты младенец может видеть то, что недоступно его восприятию, когда он лежит в кроватке. Если мама ведет активный образ жизни и регулярно носит ребенка, он начинает ощущать себя участником процесса, а не просто наблюдателем. Такие дети впоследствии вырастают подвижными, инициативными и проявляют больше интереса к жизни

• У них формируется тесный контакт с мамой. Постоянная близость с мамой формирует у ребенка чувство полного доверия к ней, между ними устанавливается тесная взаимосвязь. Женщина, которая носит своего малыша на руках, лучше воспринимает его желания, понимает его потребности и вовремя удовлетворяет их.

«Конечно, во всем нужна мера, и круглосуточное ношение ребенка на руках — не самый лучший вариант. Как и везде, в материнстве умеренность, как правило, дает лучшие результаты, нежели фанатизм. Малышу необходима мама, но ведь когда-то нужно учиться обходиться и без нее, а потому нужно обязательно давать ему время побыть одному, оставляя его лежать в детской кроватке или манеже».

До какого возраста можно без всякого вреда брать малыша на руки по первому его зову, плачу? Как минимум от рождения малыша до момента, когда он начинает ползать (6–7 месяцев). С этого времени ребенок хочет познавать все сам, для него расширяется пространство окружающего мира, и он меньше времени проводит у мамы на руках. Продолжительность «ручного периода» индивидуальна у каждого младенца и напрямую связана с темпераментом крохи, особенностями его характера и состоянием его здоровья.

Опыт показывает, что, когда ребенок подрастает, тяга к самостоятельным исследованиям пересиливает желание оказаться у мамы на руках. Он захочет сам познавать мир, сначала ползая, потом бегая и изучая все вокруг. Необходимость в физическом контакте с родителями с возрастом ослабевает, хотя, конечно, материнские объятия требуются малышу и в три, и в четыре года и после.

Потребность в любви — одна из основных потребностей человека. Самый простой способ выразить поддержку и любовь родным — обнять их, а ребенку — взять его на руки.

Желаем вам любви и счастливого материнства! Статью подготовила психолог Благотворительного фонда «Дорога к дому», Белоусова Людмила Евгеньевна.

Источник:
http://mel.fm/blog/natalya-andryushkova/93570-nosit-grudnichka-na-rukakh-polezno-ili-vredno

5 причин носить ребёнка на руках

«Ручные» малыши спокойнее «неручных»

Девять месяцев кроха провёл в комфортной обстановке маминого живота: там ему было тепло, уютно и спокойно. Родившись, ребёнок попадает в неизвестный и враждебный для него мир. И это для малыша – самый настоящий стресс. С медицинской точки зрения, материнские объятия снижают тревожность ребёнка.

В маминых объятиях малыш чувствует её запах, тепло и биение сердца – совсем как в утробе – и быстро успокаивается.

«Ручные» младенцы быстрее адаптируются к миру после рождения

Физический контакт с мамой (прикладывание к груди, поглаживания, объятия, ношение на руках и прочее) – одно из важнейших условий адаптации малышу к жизни вне материнской утробы.

Как известно, сразу после рождения малыши ещё плохо видят и слышат. Зато осязание и обоняние у них достаточно развито. Настолько, что через прикосновения и запахи крохи способны получать первые эмоции и впечатления. А уже через них развивать и другие органы чувств.

У детей, которых часто носят на руках, реже болит животик

«Ручные» дети более любознательны

На руках у мамы так комфортно и безопасно, что малыши тут же перестают бояться внешнего мира и тратить силы на плач и капризы, и с интересом начинают изучать его.

Помимо того, что кроха более внимательно может изучать окружающую его обстановку, с высоты маминого роста его доступен гораздо больший обзор, чем из кроватки или кресла-качалки. В будущем такие дети вырастают энергичными, жизнелюбивыми и инициативными людьми.

Специалисты также отмечают, что малыши, которых часто носят на руках, быстрее своих «неручных» ровесников начинают распознавать речь родных и чужих людей, интонацию, а также сами демонстрируют больше эмоций.

У «ручных» детей формируется тесная эмоциональная связь с мамой

У малышей, которых часто носили на руках, устанавливаются доверительные и очень близкие отношения с мамой. В свою очередь мамы лучше понимают желания и чувства своего ребёнка.

Как часто вы носите ребёнка на руках?

Как часто вы носите ребёнка на руках?

Как правильно носить ребёнка на руках?

Количество и способ ношения ребёнка на руках зависит от его возраста.

С новорождёнными малышами нужно «общаться» как можно чаще. Поэтому обеспечьте тактильный контакт не только во время переодевания и купания. При каждой возможности старайтесь взять кроху на руки: во время кормления, если оно происходит лежа, гладьте малыша по спинке, ножкам и ручкам, если есть возможность и желание, спите с малышом в одной постели, и конечно, берите его на руки при малейшем капризе и плаче, так ребёнок будет уверен в том, что он любим и нужен.

С малышами, которые уже хорошо держат спинку, можно смело вести активную жизнь вне дома, и при этом не выпускать кроху из рук. Для этого вам пригодятся специальные приспособления: эргорюкзак, переноска-кенгуру, слинг. В зависимости от размера, носить в таких переносках можно малышей до 2 лет, и при этом не испытывать дискомфорта.

Источник:
http://detstrana.ru/article/malysh-0-1/obraz-zhizni/5-prichin-nosit-rebyonka-na-rukah/

Почему полезно носить детей на руках

Ношение детей на руках – неотъемлемая часть родительства. Способ родоразрешения, метод вскармливания, следование той или иной педагогической или оздоровительной системе могут быть разными; логично, что у каждого варианта есть свои сторонники и противники.

И только ношение на руках остается привычно необходимым, обязательным и неизбежным.

Постоянное присутствие ношения детей в повседневной жизни ставит под сомнение саму необходимость изучения этого феномена. Исследования, посвященные ношению детей на руках или в тех или иных переносках, многочисленны, однако в большинстве своем они принадлежат нерусскоязычным авторам, что затрудняет их распространение в нашем обществе. Ситуация отягощается популярным в России мнением о том, что ношение на руках вызывает чрезмерную привязанность ребенка к родителям. Пожалуй, самая частая рекомендация, которую получают матери – «не приучай ребенка к рукам». Также распространено мнение о вреде ранней вертикализации младенцев и возможном вреде для развития детородных органов.

Данная статья представляет краткий обзор исследований о ношении детей на руках и в переносках.

Дети рождаются для того, чтобы их носили

Существует определенное количество исследований о незрелости новорожденного, основывающихся на сравнении морфологических типов млекопитающих. Б. Хассенштайн выделяет три типа: altricial young (гнездовые: коты, зайцы и т.д.), nidifygous young (выводковые: слоны, лошади и и т.д.) и clinging young (носимые: сумчатые, приматы и т.д.)[1].

Человеческий новорожденный появляется на свет относительно беспомощным, но с развитыми рефлексами (хватательный, Моро, защитный рефлекс поворота головы и т.д.). Они, а также слабая способность к терморегуляции, быстрое переваривание грудного молока, не развитое до конца зрение, пищеварение, моторные навыки и т.д. – говорят о том, что ребенок рождается в промежуточной стадии развития и нуждается в постоянной близости взрослого (обычно матери).

Существует гипотеза, что так проявился своеобразный эволюционный компромисс, связанный с началом прямохождения: у женщин сузились кости таза, ребенок вынужден рождаться по сути недоношенным, поэтому дозревает снаружи, вне матери. Частое ношение дает возможность ребенку ощущать привычный ритм дыхания, шагов и биения сердца матери и стабилизироваться, подстраиваться под них.

Метод кенгуру

Пожалуй, лучшим подтверждением необходимости ношения является общемировое признание «метода кенгуру». Этот метод выхаживания недоношенных, хоть и возник из-за недостатка жизнеобеспечивающей аппаратуры, успешно используется во многих больницах, в том числе и в России. «Исследования и опыт показывают, что метод кенгуру по меньшей мере является эквивалентом традиционному инкубатору с точки зрения безопасности и термальной защиты, если измерять показателем смертности, обзор Lawn et al 2010 продемонстрировал, что МК снижает смертность детей Ношение помогает развиться взаимной привязанности

привязанность«Жизнь и деятельность новорожденного неразрывно связана с жизнью и деятельностью ухаживающего за ним взрослого» (Л. Выготский). Фактически мать является учебником общения для младенца, контактный плач, призывающий взрослого, превращается в лепет, а затем и речь, направленную к матери. Первичная привязанность к родителям определяет дальнейшие социальные отношения. События первого года жизни формируют у ребенка базу для восприятия внешнего мира.

Уход, основанный на сепарации ребенка и родителей, а, следовательно, дефицит общения и тактильного контакта, может вызвать нарушения в развитии ребенка: психические и физические задержки развития, дефект познавательной функции, речевого и эмоционального развития (Р. Спитц, Дж. Боулби, А. Джерсилд, Анна Фрейд, Э. Пиклер, М.Лисина, Л.Выготский)[4]. Нейропсихолог Джеймс Прескотт совместно с Национальным институтом здоровья ребенка и развития человека (США) изучил и обнаружил прямую взаимосвязь между обществами с низким уровнем насилия по отношению к детям и принятым в данной культуре контактом с ребенком «кожа к коже».

Оптимальное положение для ношения

Те или иные переноски для детей существовали во всех культурах. Первый зафиксированный источник использования тканевой переноски относится к 14 веку до н.э. (барельефы из гробницы Хоремхеба, фараона Древнего Египта). Характерно, что на преобладающем большинстве изображений дети находятся в одном и том же положении: вертикально, с согнуто-разведенными ногами.

Начало изучения этого положения было положено немецким ортопедом Бюшельбергером в 1961 году. Он установил, что это «наиболее анатомически удачное положение бедренной кости по отношению к вертлужной составной впадине. Бедренная кость располагается наилучшим образом внутри вертлужной впадины, когда бедренные кости находятся под углом 40° к центру тела и симметрично разведены под углом 100°. Эти значения приближены к углам, которые образуются, когда ребёнок сидит на бедре».

«В моменты, когда человек, заботящийся о ребёнке, приближается к малышу, можно наблюдать интересный рефлекс – реакцию сгибания и разведения. Это означает, что ребенок сгибает и разводит ноги в стороны. Этим он готовится к тому, что его будут носить на бедре. В таком положении мать и ребёнок представляют собой слаженный идеальный механизм, как ключ и замок». (Kirkillionis)

Исследования, проведенные в 1950-х годах, показали вредное воздействие традиционного пеленания и положительные эффекты слингоношения для профилактики и лечения дисплазии тазобедренного сустава. Доктор C. Стюарт Хьюстон, выпустил документальный фильм на эту тему в 1954 году: https://www.youtube.com/watch?v=sI52Q_qolYw В настоящее время изучением и распространением информации о дисплазии ТБС активно занимается IMDI (Международный институт дисплазии) hipdysplasia.org.

Долговременные последствия ношения

Некоторое количество исследований посвящено влиянию ношения на продолжительность грудного вскармливания. Так, исследование 2012 года в Италии собрало информацию о 200 матерях здоровых доношенных детей. Часть из них получили переноски и обучились их использованию, а часть только информацию о грудном вскармливании. «Из 100 матерей, получивших приспособления для переноски, 69 использовали их по крайней мере один час в день в первый месяц жизни ребёнка, в то время как 31 мать не использовала их вовсе. В то время как при выписке из родильного отделения в обеих группах грудное вскармливание протекало одинаково, матери и дети из группы исследования, получили значительное преимущество в сравнении с контрольной группой через 2 (72% и 51%) и через 5 месяцев (48% и 24%) после родов. Детей из группы исследования значимо чаще кормили грудью, чем детей из контрольной группы».[5]

В 2016 году в журнале Pediatrics опубликовано исследование о влиянии выхаживания через контакт кожа-к-коже спустя 20 лет. «С 1993 по 1996 год в Колумбии проводилось рандомизированное контролируемое исследование (РКИ), которое оценивало краткосрочное и среднесрочное (спустя один год) влияние активного вынашивания малышей на руках на их выживание, развитие нервной системы, кормление грудью и связь с родителями… Спустя 20 лет результаты были проанализированы конкретно для 229 участников прежнего исследования, которые весили при рождении 1800 г и меньше и выхаживались по методу кенгуру, по сравнению с 204 из контрольной группы.

Выяснилось, что ношение преждевременно родившихся крох в контакте кожа-к-коже дает очень долгосрочный результат: даже спустя 20 лет наблюдались стойкие защитные социальные и поведенческие эффекты. Это очень важно, поскольку недоношенные дети весьма уязвимы и имеют повышенный риск неврологических и поведенческих нарушений; в школьном возрасте они (а заодно и их родители) чаще страдают от гиперактивности, синдрома дефицита внимания, плохой успеваемости. Но к людям, за кем во младенчестве ухаживали по методу кенгуру – который включает в себя частый контакт кожа-к-коже, исключительно грудное вскармливание и раннюю выписку домой с последующим наблюдением врачами – это относится в гораздо меньшей степени. В группе кенгуру уже 20 лет спустя наблюдалась небольшая, но статистически значимая разница с контрольной группой в уровне интеллекта (IQ-тесты), которая подтверждалась исследованиями мозга: люди, которых малышами много носили на руках и кормили грудью, имели значительно более развитые области серого вещества и более зрелую кору головного мозга. В школьном возрасте “дети кенгуру” показывали пониженную гиперактивность и агрессивность, лучшую моторную координацию, хороший контакт с родителями и лучшую успеваемость, а во взрослом возрасте – более высокую почасовую оплату.»[6]

Еще одно долговременное исследование 192 детей (Kirkilionis) не выявило никакой связи между переносом в вертикальном положении и увеличением постурального повреждения. Не наблюдалось увеличения числа спинальных аномалий у детей, которые проводили от 2 до 2 1/2 часа в день в переносках, а также среди младенцев, которых носили в течение 4, 5, 6 или более часов в день – некоторые из них уже с первой недели жизни. Ни один из детей позже не показал отклонения, которые можно было бы связать с ношением в переносках. Количество постуральных аномалий у детей исследования не превышает процент таких аномалий у детей в начале обучения в школе. Это показывает, что нет необходимости бояться повреждения позвоночника у детей.

Итак, мы рассмотрели исследования, посвященные ношению детей на руках и в переносках. Преимущества, получаемые ребенком и родителями при ношении, делают ношение жизненно необходимой потребностью. Необходимо поддерживать ношение и предоставлять родителям объективную информацию, основанную на достоверных источниках.

Председатель Правления НП “Лига Слингоконсультантов»,

сертифицированный тренер для помогающих профессий

школы слингоношения Trageschule

Литература

[1] Evelin Kirkilionis, Baby Wants to be Carried, Pinter & Martin, 2014

[2] Метод кенгуру. Практическое руководство. Департамент репродуктивного здоровья и исследований. Всемирная Организация Здравоохранения. Женева

[3] Blois, Maria. “Birth: Care of Infant and Mother: Time Sensitive Issues.” Best Practices in the Behavioral Management of Health from Preconception to Adolescence, edited by William Gordon and Jodie Trafton. Los Altos: Institute for Disease Management. 2007-8. pp. 108-132. Перевод Анны Ердяковой.

[4] Филиппова, Г. (2002). Психология материнства. Москва: Издательство Института Психотерапии.

[5] . Pisacane A1, Continisio P, Filosa C, Tagliamonte V, Continisio GI. Use of baby carriers to increase breastfeeding duration among term infants: the effects of an educational intervention in Italy. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/22734604, перевод Ирины Михеевой.

[6] Twenty-year Follow-up of Kangaroo Mother Care Versus Traditional Care Nathalie Charpak, Rejean Tessier, Juan G. Ruiz, Jose Tiberio Hernandez, Felipe Uriza, Julieta Villegas, Line Nadeau, Catherine Mercier, Francoise Maheu, Jorge Marin, Darwin Cortes, Juan Miguel Gallego, Dario Maldonado Pediatrics December 2016

http://pediatrics.aappublications.org/content/early/2016/12/08/peds.2016-2063 Перевод Ирины Рюховой http://new-degree.ru/gvinform/skin-to-skin/ http://new-degree.ru/gvinform/sks20/

Возможно вам также будут интересны другие наши статьи из раздела “Как выбрать слинг”

Источник:
http://slingopark.com/slingi/2017/09/24/pochemu-polezno-nosit-detey-na-rukah/

Ritty.ru

Женский онлайн журнал для милых дам

Руки мамы – или колыбелька

– 23.10.2017 23.10.2017 0 4405


Появление ребенка в семье – это всегда настоящая драма. Пока мамы и бабушки дают советы о том, как правильно воспитывать ребенка, мамы перерывают энциклопедии. В этом материале рассматривается важный вопрос — стоит ли носить ребенка на руках?

Одни мамы считают, что ребенка нужно транспортировать в специальных колясках, автомобиле, люльках, другие тем временем отбрасывают все ненужные вещи в сторону и вынашивают малыша на руках. Можно ли носить ребенка на руках? В старину считалось, что нежелательно, чем меньше времени ребенок проводит с матерью, тем более здоровый и адаптированный к жизни он вырастает.

О том, как правильно носить ребенка на руках


Многие женщины прекрасно понимают, что ребенка лучше вынашивать на руках, а вот о том, как правильно носить ребенка на руках, они не знают практически ничего. В нашем исследовании мы расскажем о том, как правильно носить ребенка на руках, для того, чтобы подарить максимум комфорта малышу и минимум неприятных ощущений в области позвоночника – матери.

Носить детей на руках просто необходимо для того, чтобы он заряжался положительной энергией, чувствовал фертильный контакт и ощущал материнскую заботу. Ребенка на руках носить очень и очень просто. Для этого, достаточно правильно держать позвоночник. Тело носящей матери должно быть расслабленным, позвоночник – ровным, малыша головой лучше прижимать к левому боку, под сердце, об этом говорили еще восточные мудрецы.

Для того, чтобы взять малыша на руки, достаточно левой рукой придержать головку ребенка, а правой – ухватить – туловище малыша. Лишь свисающие ножки должны быть расслаблены, первые полгода жизни, пока ребенок не научится держать правильно головку, следует придерживать ее руками.

При ношении ребенка можно слегка покачивать, но не укачивать – ручной малыш не даст вам покоя ни днем, ни ночью. Руки матери настолько теплы, что малыш привыкает к их огню и отказывается, потом спать спокойно в колыбельке. Носите ребенка, укачивая, он это обязательно оценит.

Ребенка следует носить на руках по требованию без причины спящего малыша тревожить не стоит, но и отказываться от ношения тогда, когда ребенок действительно плачет, тоже нет никакого смысла. Малыш очень любит ласку, носите ребенка на руках, когда он тревожен, когда его мучают позвоночные колики, когда его животик раздражен. Ношение ребенка на руках позволяет ближе привязать к себе ребенка.

Слыша вопрос от окружающих: «Нужно ли носить ребенка на руках?», отвечайте однозначно – не просто нужно, а жизненно необходимо! Ручной малыш растет –

Жизнерадостным, уверенным, он с детства чувствует заботу о себе окружающих, хорошо и адекватно воспринимает реальность, прекрасно чувствует всё, что происходит вокруг. Ручной малыш значительно спокойнее малыша, избалованного, ручной малыш крепче спит, меньше болеет, не страдает испугами и легче переносит перепады температуры

Природа – очень тонка, она продумала до мелочей каждую тонкость. Кенгуру носят детей под грудью, в сумке, носить ребенка на руках – это значит любить своего малыша, обожать его, трепетно к нему относиться. Носить детей на руках – это значит дарить ему материнскую заботу и тепло.

Самое главное для малыша – это забота. Проявляя заботу о своем ребенке, стремитесь давать ему больше тепла. Ребенок познает мир через тактильный контакт с матерью. Если вы будете часто носить ребенка на руках, то вы тем самым ближе привяжете его к себе, ношение на руках даст вам возможность подружиться с собственным малышом.

Плачевные последствия ношения ребенка


Обыкновенно после родов обостряются все хронические заболевания. Женщина, которая совсем недавно перенесла беременность и роды чувствует себя, мягко сказать, ужасно. Если она не будет восстанавливать свой организм, то он ослабнет. После ношения малыша многие женщины чувствуют острые боли в области крестца и позвоночника. Следует осторожнее носить ребенка на руках женщинам, перенесшим операцию кесарева сечения. В первый месяц после операции организм боится чрезмерных нагрузок. Лучше не носить ребенка на руках женщинам, перенесшим разрез матки, при острых травмах позвоночника рекомендуется носить ребенка на руках только с применением специального бандажа. Если вы хотите, чтобы Ваш малыш был действительно здоровым, всегда старайтесь носить ребенка на руках бережно и осторожно. Не рекомендуется носить ребенка на руках женщинам:

  • Страдающим искривлением позвоночника или сутулостью;
  • Женщинам, испытывающим острые боли в позвоночнике;
  • Женщинам, перенесшим операции;
  • Душевнобольным женщинам.

На древнем востоке считалось, что мать, прибирая ребенка к сердцу, не только дает ему опеку и материнское тепло, но и забирает все его невзгоды в свою хрупкую душу, именно поэтому женщинам, страдающим депрессией, рекомендуется как можно меньше носить ребенка на руках. Руки мамы – это успокоительная таблетка.

Положительные качества ручных детей


Дети, которых долгое время носили на руках, всегда спокойнее детей, выращенных в холоде, вдали от мамы, ручные дети ласковее, они охотнее принимают пищу, быстрее растут и встают на ноги. Природный парадокс заключается в том, что уход за ребенком дает свой результат. Выращивая ребенка в условиях детского дома, ученые заметили, что дети, не привыкшие к рукам спокойнее сверстников, постоянно находящихся на руках, при этом, грудные дети всегда очень капризны.

Для того, чтобы Ваш ребенок был действительно спокойным и уравновешенным, следует чередовать его пребывание на руках и в колыбели. Постоянное ношение ребенка утомит Вас раньше времени. Носить детей на руках зачастую попросту приходится, но, каждый раз, когда вскрикивает ваш ребенок, вспоминайте бабушкины советы:

  • Не бегите к малышу по первому капризу, старайтесь как можно дольше держать ребенка вдали от Вас
  • Не приучайте ребенка к тому, чтобы он постоянно находился у Вас на руках, старайтесь давать ему разрядку, отпускать его и давать возможность самостоятельно изучать мир.
  • Ношение ребенка на руках никогда не следует осуществлять длительно, усыпив ребенка, немедленно перекладывайте его на кровать для того, чтобы Ваш малыш спал самостоятельно. Ребенку нужно привыкать к одиночеству.
  • Не давайте ребенку долго плакать, берите его на руки, иначе он попросту накричит грыжу.

Дети, которые познали истинную материнскую любовь, всегда просятся на ручки, у них это заложено в крови, но, приучать ребенка к ношению на руках постоянно. Все равно не следует. Ваш малыш индивид, так пусть же он будет всегда самостоятельным и активным. Руки мамы помогут ему почувствовать защиту от внешних сил.

Виды контакта с матерью


Эмоциональный контакт – древние верили, что каждый новорожденный младенец имеет тесный эмоциональный контакт с матерью. Словно сама природа закладывает эту невидимую нить. Свидетельства тому исследования. Многие мамы, оставляя ребенка в стационарных условиях, звонят, каждый раз, когда с ребенком что-то случается.

Эмоциональный контакт подтверждается и тем, что у женщин, семейное положение которых после родов стабильное, детки всегда спокойнее и уравновешеннее, они не плачут громко, быстро набирают вес, у матерей одиночек и разведенных женщин в первый год жизни младенцы часто испытывают ряд трудностей в развитии. Ношение ребенка на руках не гарантирует того, что малыш еще теснее установит эмоциональный контакт с мамой, но малыш четко отличает маму от бабушки или няни, далеко не на всех руках младенец, даже слепой, быстро успокаивается. Будучи неуверенной в своем душевном спокойствии, лучше как меньше носить ребенка на руках.

Физический контакт – физический контакт основан на прикосновениях с матерью. Мытье, умывание, массаж, поцелуи, кормление грудью. Все это виды физического контакта. Ношение ребенка на руках дает возможность сделать физический контакт матери и ребенка более тесным. Именно при ношении ребенка на руках устанавливается доверительный и плотный физический контакт, который положительно способствует дальнейшему росту и развитию малыша. Носите ребенка на руках с удовольствием, целуйте его чаще, напоминайте о том, что у малыша есть мама. Эмоциональная привязка к родным, биологическим родителям очень сильно поможет уберечь Вашего малыша от серьезных ошибок во взрослой, серьезной жизни. Пусть ношение ребенка на руках станет первым шагом к материнству!

Тактильный контакт матери и ребенка – тактильный контакт выражается в ощущениях новорожденного. Доказано. Что если курящая мать с детства берет на руки ребенка. То потом ребенок привыкает, успокаивается именно в руках курящей матери. Испытывая ощущения от прикосновений, малыш так или иначе различает толстые и тонкие руки, длинные ногти, ощущения от запаха молока, даже если вы не поднесли ребенка к груди но почувствовал запах грудного молока, в его организме сразу начинает вырабатываться специальный фермент, который помогает усваивать пищу. Носите ребенка на руках и любите своего малыша сильнее. Постарайтесь передать ему именно те впечатления об окружающем мире, которые в дальнейшем помогут ему в развитии. Тактильный контакт основан на сильных ощущениях от происходящего вокруг. Носить детей на руках – это значит давать им опеку, заботу и любовь.

Психологический контакт матери и ребенка – старайтесь не брать ребенка на руки, когда вы в гневе, волнении сильном психологическом расстройстве. Психологический контакт считается одним из самых сильных видов контакта. Ребенок чувствует ваше недовольство Случаи, когда малыши начинали швырять погремушки, побывав на руках у разгневанной матери – не редкость. Ощущения, которые мать передаст своему малышу, останутся отпечатком с ним на всю оставшуюся жизнь. Старайтесь давать своему малышу максимум положительных ощущений от пребывания на руках. Роль психологического настроя в опеке над малышом очень велика, не бойтесь своего ребенка ни в коем случае. Будьте уверены, Вы мамам, а значит, именно вас он поймет и послушает. Любите своего малыша так сильно, как он этого по праву заслуживает.

Ношение ребенка на руках с укачиванием

Замечено что при колебаниях дети охотнее засыпают, отсюда появилось явление – укачивания малыша, на руках или в колыбели мамы стараются укачать своего малыша. У этой привычки есть и оборотная сторона, укаченные дети не хотят засыпать в привычной кровати. Лучше к минимуму сводить укачивания, ведь помимо привычки засыпать на весу, дети приобретают неправильную координацию движений, нарушение черепно – мозгового кровообращения, и головокружение.

Качать ребенка целенаправленно – это очень плохая привычка. Укладывая малыша на ночь, старайтесь не качать ребенка. Детки любят опеку, но, укачивание малыша, которое осуществляется по нескольку раз в день – это уже гиперопека. Медики допускают укачивание больных ребятишек, ребятишек, с острой зубной болью, укачивания помогают отвлечься от боли, а значит и уснуть. При этом, укачивать детей следует осторожно, если сильно качать ребенка, его можно попросту, испугать. Легкая колыбельная песенка, теплые объятия, небольшое укачивание помогут Вашему малышу быстрее уснуть и почувствовать себя защищенным в крепких объятиях матери! Ношение на руках – это, прежде всего, личная инициатива.

Источник:
http://ritty.ru/baby/ruki-mamy-ili-koly-bel-ka/

Новорожденный

Основное время новорождённый проводит на руках родителей или в своей кроватке.

Кормление и сон, пожалуй, основные моменты для детей этого периода жизни, которые следует организовать безопасно.

Кормление

Ребёнка, находящегося на грудном вскармливании не кормите в кресле или на диване, в своей кровати если вы чувствуете, что можете заснуть. Таким образом вы исключите риск удушения младенца.

Ребёнку, находящемся на искусственном вскармливании, не оставляйте ребёнка с бутылочкой без присмотра. Не кладите спать с бутылочкой.

Избегайте мягких объемных постельных принадлежностей, которые могут перекрыть доступ воздуха к ребенку. Подушки, одеяла, плюшевые игрушки и бортики в кроватке - небезопасны для грудного ребёнка,- это риск синдрома  внезапной смерти.

Выбирайте кроватку с такими планками, в которые не попадёт случайно голова ребёнка.

Часто проветривайте детскую комнату и одевайте ребёнка так, чтобы он не перегревался.

Если ваш ребенок засыпает в коконе для сна, качелях или на переноске, обязательно  переложите на ночной сон его на ровную поверхность для того, чтобы не было препятствия для дыхания.

Пеленальный стол


Используйте специальную мебель, предназначенную для пеленания ребёнка.

Не оставляйте ребёнка на столике одного ни на минуту. Падения происходят в доли секунды.

Всегда держите руки и взгляд на ребенке, пока он или она находится на пеленальном столике.

Держите все необходимое под рукой. 

Ребёнок на руках

Не подходите к плите, не передвигайте, не сливайте горячие жидкости, держа ребенка на руках.

Детское питание подогревайте в специальных устройствах, на паровой бане или под струей горячей воды. Не используйте микроволновую печь.

Многие микроволновые печи нагреваются неравномерно, создавая «горячие точки» в смеси вашего ребенка, которые могут обжечь его рот. Хорошо встряхните бутылку или размешайте питание перед тем как кормить. Обязательно проверяйте температуру на руке или запястье, прежде чем кормить ребенка.

Синдром встряхнутого младенца


Травмы головы, полученные во время движений, напоминающих встряхивание, представляют серьезную опасность для детей первого года жизни.

Такие движения происходят при подбрасывании ребёнка вверх во время игры, бросании казалось бы на мягкую кровать, во время активной тряски на руках, в автомобильных авариях.

У младенцев слабые мышцы шеи, они  не могут полностью поддерживать довольно большую голову. Голова - пока самая тяжелая часть тела малыша. Сильное встряхивание заставляет голову ребенка сильно запрокидываться, что приводит к серьезным и иногда смертельным травмам головного мозга.

Когда голова движется, мозг ребенка движется внутри черепа. Это может привести к разрыву кровеносных сосудов и нервов внутри мозга, вызывая внутреннее кровотечение.

Мозг может ударяться о внутреннюю поверхность костей черепа, вызывая кровоизлияния и отёк мозга, создающие внутричерепное давление. Это давление затрудняет ток крови, перенос кислорода и питательных  веществ в мозг, что наносит ему вред.

Такие травмы могут возникнуть и при ударе головой ребенка о поверхность. 

Ребёнок пополз

Убедитесь, что у всех выдвижных ящиков мебели есть блокираторы, чтобы ваш ребенок  не мог вытащить ящик на себя.

Закрепите мебель к стене, чтобы ребёнок не смог опрокинуть ее на себя. Избегайте электроники больших размеров на поверхности комода, которые могут упасть на ребенка.

Установите защиту на все розетки.

Закрепите электрические шнуры на плинтусах.

Установите надежные защитные ворота перед лестницей.

Храните чистящие средства и лекарства в недоступном месте и в закрытом шкафу. Никогда не храните токсичные вещества в бутылках или банках, которые могут быть приняты за продукты питания.

Ребёнок начал ходить


Обратите внимание на то, что  ребенок уже может дотянуться до скатерти, потянув за которую опрокинуть на себя горячее или тяжелый предмет.

Во время еды


Не давайте ребенку сырую морковь, неочищенные яблоки, орехи, карамель и другие продукты, которые могут вызвать удушье.

В детском стульчике всегда используйте удерживающие ремни. Убедитесь, что стул стоит прочно, разложен полностью.

Будьте всегда рядом.

Безопасность ребёнка - ответственность родителей

Ребенок часто психует и капризничает

Автор: Марфа Гончарова, журнал "Мой Кроха и Я"; консультант: Юлия Андронникова, врач-педиатр высшей категории, заведующая педиатрическим отделением Центра традиционного акушерства и семейной медицины.

Выраженное эмоциональное состояние ребенка – это сообщение о дискомфорте. Оставлять эти сообщения без внимания – значит, игнорировать потребности малыша, которые могут быть физическими и психологическими.

Безутешный плач, крики, упрямство и раздражение на ровном месте – то, что так расстраивает родителей и возмущает посторонних людей, ставших невольными свидетелями неприятной сцены, принято называть капризами. На самом деле, если у взрослого человека капризом можно назвать совершенно необоснованную прихоть, то детские капризы, как правило, имеют под собой серьезное основание.

Юлия Андронникова: "Детям до года капризы в их бытовом понимании не свойственны. Если ребенок внезапно начинает вести себя необычным для него образом – это всегда сигнал для мамы, сообщение о дискомфорте. Ни один врач не сможет точно сказать: если ребенок плачет минут десять – это нормально, а если дольше, то это является признаком заболевания. Здесь должна работать мамина интуиция. Ведь уже за первые 2–3 месяца жизни, находясь в тесном контакте с малышом, мама изучает его настолько хорошо, что прекрасно знает, что типично для ее ребенка, а что выходит за рамки обычного поведения.

Если ребенок плачет, мама успокаивает его привычными методами, которые ему подходят. Дети любят, когда их берут на руки, сохраняя контакт «кожа к коже», укачивают, разговаривают негромким, спокойным голосом, прикладывают к груди. Кто-то перестает беспокоиться в теплой ванне, а кого-то лучше ненадолго раздеть. Набор приемов может быть различным, но если малыш продолжает плакать несмотря на обычные ритуалы снятия напряжения, маме стоит понаблюдать за ним внимательнее".

Инфекционные заболевания

Необычно продолжительный для ребенка плач или, наоборот, вялость, отказ от еды у детей любого возраста часто являются первым признаком развития инфекционного заболевания. Так это или нет, становится очевидно буквально через несколько часов: может начать подниматься температура, появятся кашель или насморк. Для малышей, которые еще не могут ни сказать, ни показать, что у них болит, громкий плач может являться признаком начавшегося отита. Если болят уши, может не быть ни повышенной температуры, ни других признаков простуды, подозрение вызовет именно резко изменившееся поведение: ребенок неадекватно капризничает, трясет головой, иногда резко вскрикивает, начинает плакать при перемене положения головы, отказывается есть, поскольку это провоцирует боль. В такой ситуации следует обязательно вызвать врача.

Метеочувствительность

Особенность реагирования вегетативной нервной системы на изменение окружающих условий называется метеочувствительностью. Cправиться с метеочувствительностью поможет тренировка нервной системы и сосудов малыша. Благодаря закаливанию адаптивные возможности организма будут расти, и реакция на смену погоды станет менее бурной или вообще исчезнет.

Для малышей лучшим закаливанием являются прогулки на свежем воздухе в любую погоду. Воздействовать на организм может не только перемена давления, дождь, гроза, но и просто пасмурная погода или долгое отсутствие солнца на небе. У новорожденных детей резкая смена погоды часто вызывает беспокойство. Через несколько месяцев у большинства такая метеозависимость проходит, но у детей с ослабленной вегетативной нервной системой она может продолжать проявляться и даже усиливаться на фоне стрессовых состояний.

Хронические заболевания

Но что делать, если малыш не просто внезапно поменял свое поведение, а постоянно находится в угнетенном состоянии – он вялый, все время хнычет и практически не улыбается? Юлия Андронникова: «Общее самочувствие ребенка – важный показатель его здоровья. Здоровый малыш может начать капризничать к вечеру, когда устал, но вот просыпаться он должен в хорошем настроении – это сигнал маме о том, что с ним все в порядке.

Если же ребенок каждый день капризничает и все время находится в плохом настроении, и вы при этом исключили наличие каких-либо инфекций, стоит обратить на это внимание вашего педиатра. Постоянные капризы, бледность, вялость, отсутствие улыбки с самого рождения, низкая прибавка в весе и росте – комплекс симптомов, характерных для гормональных нарушений. Чем раньше поставлен диагноз, тем лучше, поскольку при своевременном начале лечения заболевание можно скомпенсировать и сохранить жизнь, здоровье и интеллект ребенка. При подозрении на подобные заболевания педиатр направит ребенка к эндокринологу.

Примерно те же симптомы могут быть при анемии или проблемах с почками. Обычные анализы крови и мочи помогут прояснить ситуацию, подтвердив или рассеяв подобные опасения».

Переутомление

Если ребенок к вечеру капризничает, мамы обычно объясняют это так: «Плохо спал днем» или «Сходили на занятия, он там слишком перевозбудился, общаясь с другими детьми». Возможно, здесь будет достаточно привести в порядок режим дня, дать малышу больше возможностей для отдыха, сна и прогулок. Если же ребенок сам по себе возбудимый, не может усидеть на месте, контролировать свои эмоции и при этом сильно устает, педагогические проблемы накладываются на физические, поскольку родители буквально не успевают за малышом. Грамотный невролог поможет нормализовать режим и укрепить нервную систему, например, при помощи приемов массажа и закаливания. А психолог проконсультирует родителей по поводу особенностей правильного общения с ребенком.

Каприз как послание родителям

Каприз – это всегда сообщение ребенка о дискомфорте, которое он не умеет выразить в приемлемой форме. Если ребенок капризничает постоянно, а физические причины (недомогания, усталость) вы исключили, стоит задуматься, в каком душевном состоянии он пребывает. Психологи отмечают, что зачастую неадекватное поведение ребенка является реакцией на внутрисемейную дисгармонию. Бабушка недовольна тем, как молодая мама воспитывает малыша, постоянно возмущается и дает непрошенные советы. Или родители начинают ссориться каждый раз, как только малыша нужно укладывать спать. Явные или невысказанные претензии и конфликты, напряженная обстановка в семье в наибольшей степени сказываются именно на ребенке. В этом случае его «капризы» – это материализация окружающего его недовольства и раздражения. И исправить ситуацию можно, лишь наладив отношения в семье.

Определенные педагогические нарушения в семье тоже легко могут стать источником капризов. Если родители разрешают ребенку абсолютно все, и он просто-напросто не понимает слова «нет», любая попытка запрета приводит его чуть ли не к истерике. Как правило, родители пугаются подобной реакции и готовы на все, лишь бы избежать ее повторения, а значит, продолжают потакать малышу. А это неминуемо углубляет разлад в семье и делает ее членов еще более раздражительными. Обратная ситуация также может вовлечь всю семью в порочный круг: с ребенком ведут себя излишне строго и пресекают буквально все попытки к самостоятельным действиям и принятию решений. Малыш протестует, родители становятся с ним еще строже. Тот же эффект возникает, если разные члены семьи придерживаются диаметрально противоположных стилей воспитания – например, мама очень строга с малышом, а папа разрешает абсолютно все. Все эти ситуации лучше всего разбирать с семейным психологом.

Борьба за самостоятельность

Часто за капризы родители принимают стремление ребенка к самостоятельности. С 8–9 месяцев малыш уже начинает «проверять на прочность» окружающих взрослых. Ему дают игрушку, он кидает ее на пол и тут же требует назад. Так может повторяться много раз подряд. Ребенок выясняет границы дозволенного, причем, при общениис мамой, папой или бабушкой границы могут быть различными. При этом отличить плач реальной потребности от «проверочного» можно довольно легко: «проверяя», малыш иногда перестает реветь, оглядывается и прислушивается, чтобы оценить произведенный эффект. Такие остановки – признак требования внимания к себе. Это не значит, что в этом случае его нужно игнорировать, лучше мягко разговаривать с ребенком, приводить разумные доводы, объяснять свои действия, в том числе необходимые отказы или запреты. Такой словесный контакт, если он установлен в самого рождения, позволяет проще отличить, чем именно вызвано необычное поведение, и справиться с ситуацией.

В возрасте 2–3 лет наступает пора, когда ребенок буквально на все отвечает: «Я сам!». Причем, если попытки сделать что-то самостоятельно и не очень успешны (разлил, рабил, сломал, упал), лучшей стратегией будет не ругать малыша, а отметить его достижения и предложить вместе довести дело до конца. Часто одного факта признания самостоятельных попыток ребенка что-то сделать уже достаточно, чтобы жить в ладу и свести «капризы» к минимуму.

Упрямые факты

  • Даже если малыш в принципе любит поплакать, определенные его состояния должны насторожить родителей. Это так называемые неотложные состояния.
  • Громкий выраженный крик ребенка в течение двух и более часов, при котором не помогают никакие обычные методы успокаивания, – сигнал к тому, чтобы вызвать врача. При таких проблемах, как кишечная инвагинация (заворот кишок) или аппендицит, у маленького ребенка может не быть никаких других очевидных внешних признаков, кроме интенсивного непрерывного плача. Диагностировать проблему может только доктор. Нельзя сказать, чтобы эти случаи часты. Если мама кормит своего малыша грудью и хорошо знакома с принципами  введения прикорма, то заворот кишок, причиной которого является резкий переход на незнакомую пищу в большом объеме и в слишком раннем возрасте, ее ребенку не грозит. Аппендицит у малышей тоже встречается нечасто, но поскольку точно причины этого неотложного состояния до сих пор неясны, нельзя сбрасывать его со счетов.

Полезные советы:

  • Любые внутренние переживания ребенка (поступление в детский сад или школу, нелады в семье) могут привести к стрессу. Не нужно пытаться оградить малыша от сложных ситуаций, но учите его преодолевать трудности. Малыш намного легче перенесет стресс, если он будет знать, что дома его всегда поймут и поддержат, что для мамы и папы он лучше всех на свете.

Ваши любовь и внимание – вот лучшие «лекарства» от стресса. Беседуйте с малышом, давайте ему возможность выговориться, выясняйте причины переживаний. Играйте с ним, рисуйте, привлекайте его к занятиям спортом, но старайтесь уберечь от непосильных нагрузок.

Статья была опубликована в журнале "Мой кроха и я" (2014 г.) и размещена на сайте krokha.ru.

Шестой месяц

Ваш малыш скоро преодолеет первый большой рубеж – полгода. Из беспомощного младенца он постепенно превращается в настоящего маленького человечка со своей индивидуальностью.

Двигательная активность

К возрасту 6 месяцев ребенок хорошо переворачивается. Положение на животе с приподнятым плечевым поясом и головой, взглядом, устремленным вперед, — это оптимальная исходная поза для развития ползания. Если к этому присоединяется еще и живой интерес к игрушке, расположенной совсем близко, то обязательно возникает и попытка продвинуться вперед. Возможно, что при этом у малыша возникает желание схватить предмет не только рукой, но и ртом. Если не удается захватить игрушку, протянув руки, то постепенно ребенок будет подтягивать туловище за руками и повторно выбрасывать руки вперед. В ближайшие пару месяцев малыш научится уверенно передвигаться в пространстве на четвереньках с перекрестным движением рук и ног.

Помимо этого, он сможет стоять на выпрямленных ногах, если вы будете придерживать его под мышками или за ручки. Ребенок может недолго сидеть с поддержкой и, возможно, уже пытаться сесть самостоятельно, но важно помнить, что в таком возрасте позвоночник грудничка еще не готов продолжительно находиться в вертикальном положении, поэтому пока следует подождать и не поощрять эти попытки.

Лучше помогите ребенку побольше поползать. Например, разместите в паре метров от него яркий предмет, чтобы он попробовал до него добраться.

Побольше двигайтесь вместе с малышом: носите его на руках – качайте его, кружите, поднимайте вверх. Это не только доставляет ребенку огромное удовольствие, но и стимулирует укрепление его вестибулярного аппарата.

Развитие рук и пальчиков крохи уже позволяет ему не только двумя руками брать игрушки, перекладывать их из руки в руку, бросать на пол и поднимать, но и уверенно хлопать в ладоши.

Вступайте в клуб Similac «Мама знает!» и получайте скидки, подарки и советы от экспертов.

Вступить в клуб →
Зрение и слух малыша

В 6 месяцев острота зрения ребенка повышается, устойчиво координируются движения глаз и рук. В этом возрасте малыш хорошо видит не только крупные, но и мелкие предметы. Также начинает формироваться способность стереоскопического восприятия пространства, то есть возникает представление о глубине и отдаленности расположения предметов.

Слух ребенка тоже становится все лучше. Малыш реагирует поворотом головы даже на самые тихие шумы, такие как перелистывание страниц книги

Психология полугодовалого ребенка

В пятимесячном возрасте скорее всего Вы познакомились с первым страхом малыша – боязнью посторонних людей. Интересно, что после шести – семи месяцев у малыша формируется активная познавательная деятельность, которая требует постоянного взаимодействия с предметами и игрушками, поэтому любопытство по отношению к новой игрушке может подавить негативную реакцию на незнакомого человека.

К шести-восьми месяцам у ребенка появится еще один страх – тревога при расставании с Вами. Малыш будет бояться, что Вы можете уйти и никогда не вернуться. Важно дать ему понять, что если мама уходит, то она обязательно придет обратно. Лучший способ доказать ему это – поиграть в прятки. Уходить на короткий срок и сразу же возвращаться, пока страх не силен. С течением времени малыш поймет, что Вы всегда будете рядом с ним, даже если ненадолго отлучаетесь.

Ребенок в таком возрасте постоянно требует внимания родителей. Это может быть немного утомительным для Вас, но зато дает малышу ощущение надежности и любви. В шесть месяцев грудничок уже способен и сам проявлять нежность и ласку, например, прижиматься к Вам, сидя у Вас на коленях.

Ребенок в этом возрасте уже понимает простейшие причинно-следственные связи. Он осознает, что если нажмет пальчиком на кнопку игрушки, то зазвучит музыка, или что мама подойдет, если он закричит.

Самое время приобрести для Вашего малыша первые развивающие игры, ведь теперь он активно интересуется тем, как с пользой применять окружающие его предметы, он даже может самостоятельно играть около десяти – пятнадцати минут. А еще у него появляется первая любимая игрушка.

Ребенок начинает осознавать себя, понимает, что его называют по имени, узнает, что может влиять своими поступками на окружающих. Если Вы будете смеяться в ответ на его действия, то он будет повторять их еще активнее.

Развитие речи

К концу шестого месяца малыш может произносить до сорока разных звуков! Он меньше плачет и кричит, все чаще лепечет. Именно в этом возрасте у него возникает сенсорная речь, то есть понимание значения отдельных слов, произносимых взрослыми. Оно ясно выражается поворотом головки, протягиванием рук в направлении называемого предмета или лица.

При этом ребенок хорошо имитирует все, что слышит. Иногда даже кажется, что он может произносить какие-то слова, но пока они не имеют значения.

Старайтесь подольше разговаривать с ребенком, читать ему книжки, стишки и петь песенки, чтобы малыш мог накопить словарный запас.

Изменения в режиме дня

Продолжительность сна у малыша в 6 месяцев составляет около 14,5 часов, причем, ночной сон может длиться до 11 часов - если ребенка ничего не беспокоит, то он уже может проспать всю ночь напролет. Неудивительно, ведь днем он очень активный и тратит много энергии, уставая к вечеру.

Полгода – самое время для первого зуба (а может, и нескольких), поэтому не забудьте посетить стоматолога, чтобы он оценил строение челюсти и уздечек ротовой полости.

Материал подготовлен на основании учебника «Пропедевтика детских болезней», под редакцией Воронцова И. М., Мазурина А. В. 3-е изд., доп. и перераб. — СПб: ООО «Издательство Фолиант», 2009. — 1008 с.

Давать ребенку поспать на руках - неплохая привычка

Назовите это «человеческий матрас». После нескольких часов плача, кормления или суеты, благословенное облегчение спящего ребенка на руках измученных родителей - это не то, с чем никто не хочет связываться.

Прочная детская кроватка или милая детская люлька - одна из первых покупок, которые делают многие будущие родители непосредственно перед или после того, как они покрасят детскую в успокаивающий цвет для сна. Несколько темных занавесок и, возможно, машина белого шума, и, кстати, у вас есть идеальное убежище для сна ребенка и ночного сна.

Какой прекрасный план! Но давайте будем честными: в первые несколько дней или недель (или даже месяцев) ваш ребенок наверняка много времени спит везде, , кроме , в одиночестве в своей кроватке. А попасть в мамины руки или на грудь отца - часто самый простой путь в страну грез. Восхитительное тепло ребенка, маленькие лягушачьи изгибы лапок, постоянная уверенность в том, что их грудь поднимается и опускается, пока они рыщут во сне - совершенство.

После часов плача , кормления или суеты, благословенное облегчение спящего ребенка на руках измученных родителей - это не то, с чем никто не хочет связываться.Перенести ребенка в люльку? Над не совсем мертвым телом мамы. Маленькое существо обязательно проснется, когда вы положите его в эту холодную кроватку, подальше от тепла тела, которое их успокаивает. И так продолжается уловка, вызывающая сон, которую консультант по детскому сну Алексис Дубиф называет «человеческим матрасом».

Не вините себя, родители! «Никто не сажает ребенка в кроватку одного, особенно бодрствующего, с первого дня, - говорит Дубиф, автор книги Precious Little Sleep. «Это просто нереалистичные ожидания для большинства молодых родителей.Новорожденным нужно много успокаивать, и когда их обнимают родители или любимый человек, это очень успокаивает ».

Итак, позвольте вашему ребенку прижаться к вашей груди. В те первые недели не время беспокоиться о тренировке сна . Но есть два предостережения: человек, обнимающий спящего ребенка, должен сам бодрствовать, и, да, в какой-то момент ваш ребенок так привыкнет спать на теплом теле, что нигде в другом месте уснуть будет нелегко.

Безопасно ли позволять ребенку спать на вас?

«Если вы не спите, это нормально, если вы спите новорожденного», - говорит Дубиф.«Но есть вероятность, что вы заснете, когда окажетесь в этом положении , и проблемы с безопасностью станут проблемой». Дубие признает, что даже она заснула со своими детьми, прежде чем поняла, насколько это «чрезвычайно небезопасно».

В идеале, вокруг должно быть несколько других теплых тел, чтобы прижимать ребенка ко сну, в то время как мать с затуманенными глазами или папа-зомби ловит каких-нибудь качественных ззз в собственной постели. Может быть, это значит, что дедушка играет на человеческом матрасе, чтобы ребенок мог спать, пока взрослые смотрят плей-офф по телевизору.Или, может быть, тетя может качаться и читать, пока древесная лягушка дремлет у нее на коленях. Все любят держать ребенка на руках, правда?

Ну нет, не всегда. То, что прекрасно, когда ребенку всего несколько дней, может быстро утомиться для измученной и подавленной мамы, которая просто не может удержать своего ребенка ни секунды. Если вы отчаянно хотите спать , поесть, пописать, принять душ или просто отвлечься на от безжалостных требований нового эгоцентричного правителя семьи, укладывая вашего ребенка спать в его собственной постели, даже если он протестовать - это прекрасно (не говоря уже о хорошем способе начать обучать успокаивающим приемам, которым должен научиться ваш ребенок).

Как уложить ребенка спать в кроватке

В конце концов, переход от ранних недель (когда сон не обязательно должен быть строго регламентирован) к возрасту, когда вам действительно следует начать думать о хороших привычках, является подвижной целью и может зависеть от ребенка. Несмотря на все предупреждения о создании нежелательных прецедентов, Дубиф говорит, что младенцы не обладают умственными способностями формировать привычки в первые восемь недель жизни и не научатся «самостоятельному сну» (засыпанию самостоятельно) где-то между . четыре и восемь месяцев .

Где-то посередине, позволяя ребенку вздремнуть, вам, возможно, придется прекратить. «Если ваш ребенок спал только на взрослом, к шести месяцам он будет знать, что это единственный способ вздремнуть, и очень расстроится, когда вы попытаетесь отклониться от нормы», - предупреждает Дубиев. «Если вы не хотите, чтобы они вздремнули над вами надолго, постепенно откажитесь от этого раньше - начиная с трех месяцев - идеально».

Заставить вашего ребенка перейти от дремоты на любимом человеке к крепкому сну в собственной кровати непросто, но несколько проверенных уловок могут помочь.Бутылочка с грелкой может согреть пятно ребенка в течение нескольких минут, а затем, когда вы поставите его и вытащите, он может поверить в то, что спит на вас. Некоторые родители клянутся, что массаж ребенка перед сном может помочь, в то время как другие кладут руку на живот ребенка, пока тот не погрузится в глубокий сон.

Всякий раз, когда вы решаете уйти от объятий со спящим младенцем, смысл ясен: не беспокойтесь об этом в те первые дни. Пусть они будут маленькими, будьте осторожны и займитесь переходом в кроватку, когда будете готовы.

Хорошая или плохая привычка?

Одно предупреждение, которое большинство родителей слышит снова и снова, - это не приучать ребенка засыпать у вас на руках, потому что вы его или ее будете хорошо раскачивать в детском саду. Но на самом деле это совершенно нормально для маленьких детей.

«Всегда нормально держать ребенка младше четырех месяцев, чтобы уложить его спать так, как ему нужно», - говорит Сатья Нарисети, доктор медицины, доцент кафедры педиатрии Университета Рутгерса.Всегда кладите его или ее на спину на плоский матрас в кроватке или люльке после того, как он или она засыпает. (Это самый безопасный способ.)

«Спустя три или четыре месяца, когда ребенок привыкает к более регулярному сну и сможет спать дольше, подумайте, подходит ли он вам», - говорит Нарисети. «Каждый ребенок и каждая семья индивидуальны». Но вы, вероятно, захотите вырезать его, прежде чем ребенок начнет ходить.

«Для детей важно иметь возможность спать и успокаивать себя, чтобы снова заснуть», - говорит она.Это умение, которое может пригодиться в будущем. Вы знаете, когда он или она просыпается посреди ночи и уходит обратно, не крича вам - да, однажды это произойдет .

Тренировка сна - легкое подталкивание ребенка к более регулярному режиму сна (который, надеюсь, сохраняется всю ночь) - может включать в себя укладывание ребенка в кроватку, пока он еще бодрствует, и предоставление ему или ей возможности заснуть самостоятельно. Нарисети, сама мама, является поклонницей метода Фербера, при котором родители утешают ребенка посреди ночи, но держат его или ее в кроватке, способствуя самоуспокоению.Установление режима сна (например, ванна, книга, кровать) также способствует хорошему сну.

Видео по теме

Если вы хотите попробовать тренировку сна, сначала поговорите с детским врачом, чтобы он или она могли убедиться, что нет медицинских проблем, таких как рефлюкс, которые могут мешать ребенку спать.

«Бывают моменты, когда родители могут успокоить их ночью, например, если им снится кошмар или ночной ужас, но по большей части я считаю, что дети должны научиться засыпать к тому времени, когда они станут малышами», - говорит Нарисети.

Plus, еще из The Bump:

Ребенок спит, когда его держат на руках - Помогите!

Когда ребенку следует переехать в свою комнату?

Симптомы, возможные причины, способы помощи и когда обратиться к врачу

Все младенцы плачут, но одни плачут больше, чем другие. Здоровые новорожденные начинают больше плакать примерно в 2-недельном возрасте. Плач должен усиливаться примерно до 6-недельного возраста. После этого плач должен улучшиться. Колики - это когда здоровый ребенок плачет более 3 часов в день в течение 3 или более дней в неделю.Если это происходит 3 недели подряд, у вашего ребенка могут быть колики. Причина колик неизвестна. Хотя у здоровых детей могут быть колики, плач также может быть вызван физическими проблемами. Ваш ребенок должен быть осмотрен врачом.

Симптомы

Колики обычно начинаются в возрасте 2–3 недель и продолжаются до 3–4 месяцев. Плач может происходить или не появляться в одно и то же время каждый день, но обычно чаще бывает вечером. Ребенок не перестает плакать, когда пробуются обычные способы утешения, такие как подержание и кормление.У младенцев, страдающих коликами, обычно наблюдаются следующие признаки:

  • Размахивание руками и ногами
  • Сжатые кулаки
  • Арочная спинка
  • Ноги подтянуты к животу
  • Борется и злится, когда держат в руках

Возможные причины

Никто не знает настоящую причину коликов, но некоторые вещи, которые могут быть связаны с , включают:

  • Воздействие дыма
  • Газовая боль
  • Незрелая нервная или пищеварительная система
  • Спазмы желудка

Способы помощи

Не существует однозначного лечения колик, поэтому может быть трудно утешить плачущего ребенка.Следующие предложения были испробованы другими родителями, у которых были младенцы с коликами:

  • Обнимайте ребенка ( Рисунок 1 ).
  • Покатайте ребенка в коляске или машине.
  • Поставьте ребенка на заводные качели. Подоприте маленького младенца одеялами ( фото 2 ).
  • Качайте ребенка в кресле-качалке.
  • Дайте ребенку соску. Многих младенцев успокаивает дополнительное сосание.
  • Часто отрыгивайте ребенка во время кормления.Это удаляет воздух из желудка ребенка и уменьшает газообразование. Также попробуйте массировать живот ребенка.
  • Включите успокаивающую музыку или записи сердцебиения. Это успокоит вас и вашего ребенка.
  • Носите ребенка в переднем рюкзаке. Ходите, держа ребенка на руках.
  • Запустите пылесос или стиральную машину. Постоянный звук может быть комфортным.
  • Не кормите ребенка каждый раз, когда он плачет.
  • Составьте список вещей, которые помогают вашему ребенку перестать плакать.

Когда звонить врачу

Если у вашего ребенка есть какие-либо из этих симптомов, позвоните врачу:

  • Лихорадка
  • Диарея
  • Табуреты жесткие
  • Плохая прибавка в весе
  • Чрезмерное отрыгивание формулы
  • Рвота
  • Кровь в стуле (испражнения)
  • Плохое питание

Важно помнить

Колики - обычное дело. От него страдает каждый четвертый младенец и может причинить серьезные страдания всей семье. Обычно колики заканчиваются между третьим и шестым месяцами жизни младенца
.

Ребенок, который слишком много плачет, несмотря на все, что вы делаете, чтобы его утешить, может заставить родителей нервничать и рассердиться. Вам важно помнить следующее:

  • Колики не твоя вина.
  • Ваш гнев и разочарование - это нормально.
  • Ваш ребенок не сердится на вас.
  • Несмотря на плач, ваш ребенок здоров.

Профилактика синдрома детского тряски

Помните: это нормально уйти, если вы расстроены или злитесь на своего ребенка. Ваш ребенок не пострадает, если он продолжит плакать.

Осторожно и безопасно уложите ребенка в кроватку или качели. Перед тем, как уйти, убедитесь, что вы закрепили перила или ремни безопасности. Проверяйте ребенка каждые 5-10 минут.

  • Внимание: никогда не трясите ребенка. Встряхивание не остановит плач и может вызвать серьезное повреждение головного мозга. Важно, чтобы эта информация была у всех лиц, осуществляющих уход. Для получения дополнительной информации см. HH-I-366, Синдром сотрясения ребенка .
  • Сделайте так, чтобы родственник, друг или няня один раз в неделю оставались с ребенком, пока вы выходите из дома. Сходите в кино, сделайте покупки, сходите на ужин или просто прогуляйтесь.
  • Старайтесь отдыхать, когда ваш ребенок спит. Достаточный отдых поможет снять напряжение.

Если у вас есть какие-либо вопросы, обязательно спросите своего врача или медсестру или позвоните _____________________.

Колики (PDF)

HH-I-103, 11/82, Редакция 14.06 | Copyright 1994, Национальная детская больница

Важность фазы боевых действий, Жан Лидлофф

Важность фазы боевых действий, Жан Лидлофф


Жан Лидлофф

Впервые появилось в журнале Mothering , зима 1989 г.

За два с половиной года, в течение которых я жил среди индейцев каменного века в южноамериканских джунглях (не все сразу, а в пяти отдельных экспедициях, между которыми было много времени для размышлений), я пришел к выводу, что наш человеческий природа - это не то, чему нас приучили верить.Младенцы из племени екуана не нуждались в тишине и покое, чтобы заснуть, блаженно дремали всякий раз, когда они устали, в то время как мужчины, женщины или дети, несшие их, танцевали, бегали, ходили, кричали или гребли на каноэ. Малыши играли вместе, не дрались и не ссорились, и сразу и охотно подчинялись старшим.

Понятие наказания ребенка, очевидно, никогда не приходило в голову этим людям, и в их поведении не было ничего, что действительно можно было бы назвать вседозволенностью.Ни один ребенок не мечтал бы о неудобствах, перебивании или ожидании взрослого. К четырем годам дети вносили больший вклад в рабочую силу в своей семье, чем они обходились другим.

Младенцы на руках почти никогда не плакали и, что удивительно, не махали руками, не пинали, не выгибали спину и не сгибали руки и ноги. Они тихо сидели в своих слингах или спали у кого-то на бедре - развенчивая миф о том, что младенцам нужно сгибаться, чтобы «тренироваться». У них также не было рвоты, если они не были в тяжелой форме и не страдали коликами.Когда они испугались в первые месяцы ползания и ходьбы, они не ожидали, что кто-нибудь пойдет к ним, а скорее пошли самостоятельно к своей матери или другим опекунам, чтобы успокоить их, прежде чем возобновить свои исследования. Без присмотра даже самые маленькие малыши редко причиняют себе вред.

Отличается ли их «человеческая природа» от нашей? Некоторые люди на самом деле воображают, что это так, но, конечно, существует только один человеческий вид. Чему мы, , можем научиться у племени екуана?

Наши врожденные ожидания

В первую очередь, мы можем попытаться полностью осознать формирующую силу того, что я называю фазой боевых действий.Он начинается при рождении и заканчивается началом ползания, когда ребенок может уйти и вернуться по желанию к колену опекуна. Он состоит просто из того, что младенец находится в круглосуточном контакте со взрослым или ребенком старшего возраста.

Сначала я просто заметил, что это испытание с оружием в руках оказало на младенцев впечатляющее благотворное влияние и что с ними не было «проблем». Их тела были мягкими и соответствовали любому положению, удобному для их носителей - некоторые из них даже свешивали своих младенцев на спину, держа их за запястье.Я не хочу рекомендовать эту позу, но тот факт, что она возможна, демонстрирует объем того, что составляет комфорт для ребенка. В отличие от этого отчаянный дискомфорт младенцев, бережно лежащих в кроватке или коляске, нежно заправленных и оставленных, чтобы застыть с желанием получить живое тело, которое по своей природе является их законным местом - тело, принадлежащее тому, «поверит» их крикам и утолит их жажду приветственными руками.

Почему некомпетентность в нашем обществе? С детства нас учат не верить в свои инстинктивные знания.Нам говорят, что родители и учителя знают лучше всех и что, когда наши чувства не совпадают с их идеями, мы должны ошибаться. Обреченные на недоверие или полное неверие своим чувствам, нас легко убедить не верить ребенку, чьи крики говорят: «Ты должен держать меня!» "Я должен быть рядом с твоим телом!" "Не оставляй меня!" Вместо этого мы отвергаем нашу естественную реакцию и следуем моде, продиктованной «экспертами» по уходу за ребенком. Утрата веры в наш врожденный опыт заставляет нас переходить от одной книги к другой, поскольку каждая последующая причуда терпит неудачу.

Важно понимать, кто такие настоящие эксперты. Второй величайший эксперт по уходу за ребенком находится внутри нас, так же как и в каждом выжившем виде, который, по определению, должен знать, как заботиться о своих детенышах. Самым большим знатоком, конечно же, является младенец, запрограммированный миллионами лет эволюции на то, чтобы сигнализировать своим собственным видам звуком и действием, когда забота неправильна. Эволюция - это процесс совершенствования, который с великолепной точностью отточил наше врожденное поведение.Сигнал от младенца, понимание сигнала его или ее людьми, побуждение подчиняться ему - все это часть характера нашего вида.

Самонадеянный интеллект показал себя неспособным угадывать подлинные потребности человеческих младенцев. Часто возникает вопрос: следует ли брать ребенка на руки, когда он плачет? Или мне сначала дать ребенку поплакать? Или дать ребенку поплакать, чтобы он знал, кто здесь хозяин, и не стал «тираном»?

Ни один ребенок не согласится на любые из этих наложений.Они единогласно дали нам понять четкими сигналами, что их вообще не следует подавлять. Поскольку этот вариант не получил широкого распространения в современной западной цивилизации, отношения между родителем и ребенком оставались неизменно враждебными. Игра была о том, как уложить ребенка спать в кроватке, противостоять ли крику ребенка или нет, не рассматривалось. Хотя книга Тине Тевенин « Семейная кровать » и другие в некоторой степени раскрыли тему того, как дети спят с родителями, важный принцип не был четко сформулирован: действовать против нашей природы как вид неизбежно терять благополучие.

Как только мы усвоим и примем принцип уважения наших врожденных ожиданий, мы сможем точно определить, что это за ожидания - другими словами, что эволюция приучила нас испытывать.

Формирующая роль этапа боевых действий

Как я пришел к выводу, что фаза боевых действий имеет решающее значение для развития человека? Во-первых, я увидел расслабленных и счастливых людей в лесах Южной Америки, которые таскали с собой своих младенцев и никогда не подавляли их.Постепенно я смог увидеть связь между этим простым фактом и качеством их жизни. Позже я пришел к определенным выводам о том, как и почему постоянный контакт с активным опекуном важен для начальной постнатальной стадии развития.

Во-первых, кажется, что человек, вынашивающий ребенка (обычно мать в первые месяцы, затем часто ребенок от четырех до 12 лет, который приносит ребенка матери для кормления) закладывает основу для более поздний опыт.Младенец пассивно участвует в беге, ходьбе, смехе, разговоре, работе и игре носителей. Конкретные занятия, темп, интонации языка, разнообразие достопримечательностей, день и ночь, диапазон температур, влажности и сухости, а также звуки общественной жизни образуют основу для активного участия, которое начнется в шесть или шесть часов. в возрасте восьми месяцев с ползанием, ползанием, а затем ходьбой. Младенец, который провел это время в тихой кроватке, смотрел внутрь коляски или на небо, пропустил большую часть этого важного переживания.

Поскольку ребенок нуждается в участии, также важно, чтобы воспитатели не просто сидели и смотрели на него или постоянно спрашивали, чего он хочет, но и сами вели активный образ жизни. Иногда невозможно удержаться от поцелуев с младенцем; однако ребенок, который запрограммирован на то, чтобы наблюдать, как вы живете своей занятой жизнью, смущается и расстраивается, когда вы проводите время, наблюдая, как он живет своей. Младенец, который занимается тем, чтобы понять, что такое жизнь, которую вы проживаете, будет сбит с толку, если вы попросите его направить ее.

Вторая важная функция боевого опыта, похоже, ускользнула от внимания всех (включая меня, до середины 1960-х). Это необходимо для того, чтобы дать младенцам возможность избавиться от лишней энергии до тех пор, пока они не смогут сделать это сами. За несколько месяцев до того, как они смогут передвигаться своим ходом, младенцы накапливают энергию за счет поглощения пищи и солнечного света. Поэтому младенцу необходим постоянный контакт с энергетическим полем активного человека, который может разрядить неиспользованный избыток для каждого из них.Это объясняет, почему младенцы екуана были так странно расслаблены - почему они не напрягались, не пинались, не выгибались и не сгибались, чтобы избавиться от неудобного накопления энергии.

Чтобы обеспечить оптимальное взаимодействие с оружием, мы должны эффективно расходовать собственную энергию. Можно очень быстро успокоить суетящегося ребенка, бегая или прыгая с ним, или танцуя, или делая что-то, что устраняет избыток собственной энергии. Мать или отец, которые должны внезапно выйти за чем-то, не должны говорить: «Вот, держи ребенка.Я сбегу в магазин ». Тот, кто бегает, может взять ребенка с собой в поездку. Чем больше действий, тем лучше!

Младенцы и взрослые испытывают напряжение, когда циркуляция энергии в их мышцах затруднена. Младенец, кипящий неизрасходованной энергией, требует действий: прыжка галопом по гостиной или качелей из рук или ног ребенка. Энергетическое поле ребенка немедленно воспользуется выгодами разряда взрослого. Младенцы - не те хрупкие предметы, с которыми мы работали в детских перчатках.Фактически, ребенка, которого считают хрупким на этой стадии формирования, можно убедить, что он или она является хрупким ребенком.

Как родители, вы легко можете достичь мастерства, которое приходит с пониманием потока энергии. В ходе этого процесса вы откроете для себя множество способов помочь своему ребенку сохранить мягкий мышечный тонус наследственного благополучия и дать ему часть спокойствия и комфорта, в которой он нуждается, чтобы чувствовать себя как дома в этом мире.


Авторские права © 1991, Жан Лидлофф


. читайте еще .


Авторские права © 1998 Общества Лидлоффа за концепцию континуума, все права защищены. www.continuum-concept.org

«Плач по оружию», помогающий младенцам уснуть всю ночь, Алета Солтер, доктор философии.

Подход «плачем в руках» для помощи младенцам в ночном сне

Алеты Солтер, Ph.D.

Щелкните здесь, чтобы получить трехстраничную версию для печати для бесплатного распространения среди родителей.

(голландская версия: Laat je baby huilen in je armen, zo help je hem met doorlapen)

Проблема ночного пробуждения

Проблема ночного бодрствования занимает одно из первых мест в списке родителей, которые советуются со мной. В типичном сценарии мать спала и кормила ребенка по требованию с самого рождения. Она начала давать ребенку твердую пищу, но чувствует тревогу и недоумение, когда он продолжает просыпаться по ночам, желая покормить грудью. Когда частые ночные бодрствования продолжаются месяцами или годами, многие матери становятся измотанными, разочарованными и обиженными.

Некоторые матери видят только два возможных решения этой проблемы: 1) продолжать кормить ребенка грудью или 2) отлучать ребенка от груди ночью, используя метод крика (также известный как контролируемый плач). Им кажется, что оба подхода не подходят. Продолжение кормления грудью в течение ночи только усиливает разочарование и гнев матери, тогда как позволяя ребенку плакать одному, он может почувствовать себя брошенным, напуганным и бессильным.

Подход «плач по оружию» предлагает третью возможность.Такой подход может помочь детям лучше спать, не оставляя их плакать в одиночестве. Родители, использующие подход «плач на руках», с любовью держат своих младенцев перед сном, не кормя их грудью. Большинство младенцев сильно плачут, но затем ночью начинают спать дольше. Некоторые даже впервые спят всю ночь.

Почему дети плачут

Чтобы понять, как работает подход «плачем по рукам», необходимо понять, почему плачут младенцы. Плач выполняет две важные функции: общение и исцеление.Всем известно, что младенцы плачут, чтобы сообщить об основных потребностях, таких как голод, холод или необходимость держать на руках. Но исцеляющая функция плача не так широко известна. Младенцы иногда плачут, чтобы вылечиться от стресса или травмы, , даже если все их насущные потребности удовлетворены .

Исследования показали, что младенцы во всех культурах плачут без видимой причины, и что этот плач обычно достигает пика в возрасте шести недель. Термин «колики» используется, когда плач кажется чрезмерным, но исследования показали, что у большинства детей с коликами все в порядке с пищеварением.Этот плач часто представляет собой эмоциональный процесс исцеления. Доказательства получены из исследований, показывающих, что дети, родившиеся в результате травм, или чьи матери страдали от высокого уровня стресса во время беременности, плачут больше, чем те, кто не испытывал этих стрессов.

У многих младенцев приступы плача продолжаются и после типичного периода «трехмесячных колик». Они могут плакать после чрезмерной стимуляции или от разочарования перед важными этапами развития, такими как ползание или ходьба. Плач также усиливается, когда в доме стресс.Даже с лучшими родительскими качествами младенцы испытывают многочисленные боли, страхи и разочарования, и все это может привести к необходимости плакать. Когда младенцы достигают стадии малыша, их стремление к автономии иногда приводит к разочарованию и истерикам. Темперамент тоже играет роль. Очень чувствительные младенцы плачут больше, чем менее чувствительные.

Этот снимающий стресс плач представляет собой нормальный и полезный процесс исцеления, и мы оказываем младенцам медвежью услугу, когда пытаемся его остановить. Когда младенцев оставляют плакать в одиночестве, они испытывают ужас, и у них повышается уровень кортизола.Однако нет исследований, свидетельствующих о том, что плач в любящих руках родителей увеличивает уровень гормона стресса у ребенка или каким-либо образом вредит здоровому ребенку (при условии, что все неотложные потребности были удовлетворены). Фактически, исследования показали, что гормоны стресса выделяются со слезами, и что у людей после хорошего плача снижается частота пульса, снижается артериальное давление и наблюдается более синхронизированный характер мозговых волн.

Накопленный стресс как причина частого ночного бодрствования

Младенцы и малыши просыпаются ночью по многим причинам, включая голод, боль, болезни, кошмары, страхи, холод, громкие звуки или просто потребность в близости.Дополнительная причина - накопившийся стресс и потребность плакать. Если после шести месяцев ваш ребенок регулярно просыпается более одного раза ночью, возможно, он пытается «наверстать упущенное» плачем, снимающим стресс, чтобы завершить некоторое эмоциональное исцеление. Возможно, вы не заметили его попыток вылечиться на ранней стадии и пытались остановить или отвлечь его от слез. Может быть, вы ошибались, думая, что кормление грудью было подходящей реакцией на плач, поэтому вы часто предлагали свою грудь, чтобы утешить его, даже когда он не был голоден.Таким образом, ваша грудь могла стать его соской.

Тот факт, что он теперь требует вашей груди неоднократно в течение ночи, не обязательно означает, что ему нужно кормить грудью так часто. Это может означать, что он приобрел привычку подавлять его эмоции, точно так же, как вы можете съесть что-нибудь сладкое или потянуться за бокалом вина, когда чувствуете стресс или депрессию. То, что вам на самом деле нужно в те времена, - это, вероятно, теплые объятия и любящее плечо, чтобы поплакать.

Помимо частых ночных пробуждений, вы можете искать дополнительные признаки того, что ваш ребенок недостаточно плакал.Есть ли у него трудности с отдыхом по ночам? Днем она навязчива или требовательна? Она много скулит? Он гиперактивный или агрессивный? Все это может быть признаком накопленного стресса с недостаточной возможностью плакать.

Реализация подхода «плач по оружию» перед сном

Чтобы помочь вашему малышу спать дольше, вам не нужно отлучать его от груди или заставлять спать одного. Я НЕ рекомендую какой-либо подход к сну, «тренирующий» или «выкрикивающий».Младенцев всегда нужно держать на руках и утешать, когда они плачут. Я настоятельно рекомендую спать вместе и держать младенцев на руках, пока они не уснут. Однако, если вы уже спите вместе, а ваш ребенок все еще часто просыпается после шести месяцев, вам может потребоваться изменить способ укладывания его спать . Вместо того, чтобы кормить его грудью, вы можете покормить его немного раньше (за обе груди). После чистки зубов и, возможно, сказки на ночь, вы можете просто нежно подержать его, пока он не заснет.Если ему нужно плакать, он, вероятно, сделает это на ваших руках. Предложите ему воды, но не используйте грудь, чтобы успокоить его.

Не удивляйтесь, если он рассердится. Эти гневные чувства могут быть частью накопленного стресса, который ему необходимо снять. Ваша роль - любить и утешать его, но не , а не с целью остановить плач. В конце концов, он перестанет плакать по собственному желанию. Некоторым родителям нравится петь колыбельную, когда их ребенок достигает спокойного, сонного состояния, которое следует за хорошим плачем.После этого ваш ребенок, вероятно, мирно засыпает у вас на руках, и тогда вы сможете уложить его.

Если вы будете использовать метод «плач на руках» перед сном, а также во время дневного сна, у вашего ребенка будет шанс наверстать упущенное, и он, вероятно, начнет спать дольше по ночам. Она также привыкнет засыпать без сосания. Однако, если она привыкла к частому ночному кормлению, ее организму может потребоваться несколько дней, чтобы приспособиться к меньшему количеству калорий в ночное время.Так что, если она все еще просыпается ночью, желая кормить грудью, вы можете продолжать кормить ее в это время. Обязательно предлагайте много твердой пищи в течение дня, а также несколько полных дневных кормлений грудным молоком.

По моему опыту, большинство родителей, которые применяют подход «плач на руках» перед сном (с младенцами в возрасте шести месяцев и старше), обнаруживают, что их младенцы спонтанно начинают спать дольше по ночам в течение недели. Некоторые младенцы впервые спят всю ночь. Эти родители также сообщают, что их дети днем ​​кажутся намного счастливее и спокойнее.Если ваш ребенок продолжает часто просыпаться ночью после применения этого подхода в течение недели, и если вы начинаете обижаться на ночные кормления, вы можете постепенно увеличивать интервалы между ночными кормлениями в течение трех недель (3-часовые интервалы в первую неделю , 4-часовые интервалы на второй неделе и 5-часовые интервалы на третьей неделе). Эти интервалы относятся ко времени, прошедшему с начала предыдущего кормления. Если ваш ребенок просыпается между этими интервалами, возможно, ему нужно поплакать.Вы можете нежно держать ее и позволить ей плакать в ваших руках, предлагая воду. Большинство младенцев начинают спать всю ночь до того, как истечет 5-часовой интервал. Однако я не рекомендую полное ночное отлучение от груди, потому что некоторым детям может потребоваться одно ночное кормление в возрасте старше шести месяцев. Обратите внимание, что этот подход предназначен только для младенцев, которые спят вместе . Если ваш ребенок спит один в отдельной комнате, причиной ночного пробуждения может быть просто потребность в близости.

Роль родителя, не кормящего ребенка

Отцы (или другие партнеры, не связанные с грудным вскармливанием, или люди с привязанностью) могут помочь реализовать подход «плач на руках» перед сном.Помните, что младенцам всегда нужна связь и близость, когда они плачут, а также им нужна близость перед сном. Однако им не всегда нужно кормить грудью, и им не всегда нужна кормящая мать, чтобы уложить их спать. Если ваш ребенок кричит на руках у другого родителя, это не обязательно означает, что ему нужна его биологическая мать. Это может просто означать, что ему нужно снять накопившийся стресс. Когда родители с самого начала чередуют обязанности перед сном, их дети так же легко засыпают на руках обоих родителей.Будучи малышами, они охотно соглашаются уложить их спать любым из родителей.

Поддержка плачущего ребенка в дневное время

В дополнение к поддержке плачущего ребенка перед сном, вы также можете посмотреть, как вы обычно реагируете на дневной плач. Вы сразу предлагаете грудь, когда ваш ребенок ранен? Вы отвлекаете ее от выражения эмоций, когда она грустит, напугана или разочарована? Вы пытаетесь остановить его истерики? Хотя очень важно снизить уровень стресса в жизни ваших детей, ваша работа не обязательно состоит в том, чтобы делать детей счастливыми каждое мгновение дня, а в том, чтобы поддерживать их, пока они преодолевают жизненные трудности.

Всем детям нужно утешать, когда они плачут, но есть разница между комфортом, который подавляет эмоции, и комфортом, который позволяет эмоциям ощущаться и высвобождаться. Хороший плач с любовной поддержкой поможет детям снять стресс, вернув им спокойствие и радость. Чем больше ребенок плачет после ежедневных расстройств и разочарований, тем лучше он будет спать.

Примечание: советы в этой статье не должны использоваться вместо медицинского заключения и лечения.При подозрении на болезнь или боль всегда консультируйтесь с врачом.

Интервью с Алетой Солтер, доктором философии. о подходе плачущих по оружию

О Aletha Solter

Алета Солтер, доктор философии, психолог по вопросам развития, международный спикер, консультант и основательница Aware Parenting Institute. Пять ее книг переведены на многие языки, и она признана во всем мире как эксперт в области привязанности, травм и дисциплин, не связанных с наказанием.

Aware Parenting - это философия воспитания детей, которая может изменить мир. Основано на передовых исследованиях и выводах о детях Сознательное воспитание ставит под сомнение большинство традиционных представлений о воспитании детей и предлагает новый подход, который может коренным образом изменить отношения родителей со своим ребенком. Родители, которые следуют этому подходу, воспитывают умных, отзывчивых, компетентных, ненасильственных и свободных от наркотиков детей.

Для получения дополнительной информации о младенцах и плаче см. Книгу Алеты Солтер, The Aware Baby.

Эта страница последний раз обновлялась 30 ноября 2020 г. Авторские права © 2011–2020 Алета Солтер. Все права защищены. Никакая часть этой статьи не может быть воспроизведена или передана в любой форме и любыми средствами, электронными или механическими (включая копирование на другие веб-сайты и включая переводы), без письменного разрешения Aletha Solter.

Предупреждение / отказ от ответственности: информация в этой статье не предназначена для использования в качестве замены медицинских рекомендаций или лечения.Когда у младенцев проявляются эмоциональные, поведенческие или медицинские проблемы любого рода, родителям настоятельно рекомендуется обратиться за компетентным медицинским советом и лечением. Некоторые из предложений в этой статье могут быть неподходящими для детей, страдающих определенными эмоциональными, поведенческими или физическими проблемами. Aletha Solter, The Aware Parenting Institute и Shining Star Press не несут ответственности ни перед какими физическими или юридическими лицами в отношении любого ущерба, причиненного или предположительно вызванного, прямо или косвенно, информацией, содержащейся в этой статье.

Уход за ребенком одной рукой: забота о ребенке одной рукой

Самый простой способ для родителей кормить ребенка одной рукой - это кормить ребенка грудью или кормить из бутылочки, сидя так, чтобы ребенок мог отдыхать у вас на коленях или на подставке для кормления подушка.

Если вы являетесь родителем-инвалидом и используете только одну руку, вы можете решить, что сцеживание и кормление из бутылочки или использование смеси - это способ облегчить повседневную жизнь, но для некоторых уход является чрезвычайно важной частью развитие их ребенка и невероятный способ привязаться к ребенку.Поэтому возможность кормить грудью, используя только одну руку, может иметь для вас первостепенное значение. Ниже приведены несколько способов облегчить кормление грудью и кормление из бутылочки одной рукой:

    • Попробуйте кормить грудью лежа: Положите ребенка на спину на диван или в кровать. Лягте на бок рядом с ним лицом к ребенку, освободив сильную руку сверху. Таким образом, ребенок будет поддерживаться, и у вас будет свободна рука, чтобы помочь ему захватить грудь.
    • Используйте вспомогательную подушку для кормления: Они отлично подходят для грудного вскармливания и кормления из бутылочки. Подушки для поддержки кормления позволяют кормить ребенка грудью на коленях в различных удобных положениях, поэтому вам не нужно поддерживать его голову и, опять же, иметь свободную руку, чтобы помочь ему захватить грудь.
    • Используйте подушку Boppy: При кормлении из бутылочки одной рукой отличным продуктом, который нужно иметь под рукой, является подушка Boppy.Подушки Boppy - это подушки U-образной формы, которые поддерживают голову ребенка, поэтому вы можете кормить его рукой из бутылочки. Их можно использовать для кормления ребенка из бутылочки у вас на коленях или на мягкой поверхности, такой как кроватка, детская коляска, диван или кровать. Регулируемая подушка для кормления, как упоминалось выше, также может быть отличным вариантом для кормления из бутылочки!
    • Всегда используйте Snugglebundl : Использование Snugglebundl упрощает перенос вашего ребенка из положения для кормления в коляску, колыбель или спальную капсулу, потому что вам не нужно поддерживать его голову, Уникальная функция поддержки головы Snugglebundl сделает это за вас! Кроме того, если ваш ребенок засыпает во время кормления грудью, поднимите его и положите в Snugglebundl, чтобы он продолжал дремать.

Для родителей с любым типом инвалидности иногда может казаться, что вы пытаетесь достичь невозможного, но мы хотим заверить вас, что нет ничего невозможного, когда вы проводите свое исследование, просите о помощи и изучаете некоторые фантастические методы. чтобы помочь вам в повседневном уходе за ребенком. Есть также несколько фантастических продуктов для родителей-инвалидов, которые могут немного облегчить вашу жизнь.

Важные вещи, которые следует учитывать:

    • Приобретите приспособления для адаптивного воспитания : Подушки и слинги для боппи - это не те продукты и оборудование, которые бесценны, когда речь идет о воспитании детей-инвалидов.Поговорите со своими акушерками, медицинскими работниками или ОТ о лучшем специализированном оборудовании для вас.
    • Инвестируйте в детскую ванночку: Детские ванночки часто оснащены опорой для головы и спинками из пеноматериала, что означает, что вы можете купать и мыть ребенка, не беспокоясь о том, чтобы его голова была над водой.
    • Snugglebundl - бесценный продукт для родителей в инвалидных колясках, одноруких родителей и родителей с ограниченными физическими возможностями: Snugglebundl был разработан, чтобы упростить подъем и укладку вашего ребенка! Благодаря особо прочным ручкам и уникальной опоре для головы вы можете поднять ребенка одной рукой, и это имеет первостепенное значение не только для одноручных родителей, но и является большим преимуществом для всех родителей с физическими недостатками.Хотя Snugglebundl не является переноской, он снимает стресс, связанный с необходимостью поддерживать голову ребенка, пока вы вынимаете его из автокресла, детской коляски или кроватки, и обеспечивает дополнительный бонус в виде возможности перемещать спящего ребенка, не просыпаясь!

Жизнь не всегда легка для родителей, держащих одну руку, но, помня приведенную выше информацию и советы, вы, надеюсь, сможете немного облегчить себе жизнь. Есть несколько фантастических продуктов для родителей с ограниченными возможностями, которые помогают избавиться от проблем с воспитанием детей одной рукой.

Взгляд на «In Arms Carrying» с Мелом Сириллом

2) Как вы заинтересовались «динамичным / активным ношением на руках»?

Все началось с моего пятилетнего ребенка. Он предпочитал носить на руках, предпочитая это ремням / переноскам. Мы отлично начали и как раз перешли в добровольную сторону активного цепляния, когда мне сказали, что я поддерживаю его, это плохо для его позвоночника. К сожалению, я не задавался вопросом, почему, и переключился на «пассивное» ношение (обеспечение большей поддержки под задницей и поперек бедер), что на некоторое время задержало мое обучение!

К тому времени, как мой 4 -й ребенок был здесь, я вернулся на правильный путь.К этому моменту я прочитал «Младенец хочет, чтобы его вынашивали» доктора Эвелин Киркилионис, и ее упоминание о некоторых рефлексах и о том, что человеческие младенцы «цепляются за молодых», пробудило мой интерес. Это заставило меня задуматься о врожденных способностях младенцев, начальных способностях Ксандера к цеплянию и огромном отсутствии цепляющего поведения, которое проявляется в современном обществе. Это был своего рода путаница, проверка моих теорий об Исааке и его братьях, исследование и множество наблюдений за тем, как другие держат своих младенцев и детей, а также за тем, как я держу младенцев других людей.Исаак был живым доказательством того, что - когда мы работаем с их примитивными «рефлексами несения», когда они учатся выполнять эти действия добровольно, - действительно можно создать сильного активного приспешника. Я также обнаружил, что могу научить своих 2 детей и активно цепляться и улучшать способности Ксандера.

3) Можете ли вы обобщить для нас разницу между удержанием младенцев на руках, ношением младенцев и активным ношением на руках?

Ношение на руках - это одновременно и спектр цепляющегося поведения, и процесс развития.Пассивное ношение (или удержание) - это то место, где мы делаем большую часть работы, чтобы поддержать их вес, и некоторые индикаторы этого (за некоторыми исключениями) - поддержка колена к колену под задницей, поддержка задницы нашей рукой и «подъем «Вверх по колену на передней части нашего тела, и контакт всего тела». Активное ношение начинается с наращивания силы верхней части тела у новорожденного и маленького ребенка, затем работает над развитием силы в ногах, позволяя им цепляться за нас, не поддерживая задницу / ноги после этого.

[Описание изображения: левое изображение показывает белого мужчину, держащего белого малыша. Малыш обнажен, и его левая рука опирается на бедра и задницу отца. Правая рука отца прижимает их нижнюю часть туловища к его телу, а малыш опирается на его верхнюю часть тела и кладет голову на левое плечо отца, правая рука обнимает его левую руку. Правое изображение показывает обрезанное изображение левой стороны тела белой мамы с ее белым младенцем в красном жилете с длинными рукавами, цепляющимся голыми ногами за кардиган на бедре.Мама поддерживает младенца в средней части позвоночника.]

Ношение для младенцев пытается имитировать , удерживающее на руках , но, поскольку ткань ведет себя по-разному по сравнению с оружием, ношение ребенка более пассивно, чем удержание на руках, и является своего рода «контейнером» для ребенка. Кроме того, мы не всегда можем смотреть на позиционирование на руках и воспроизводить их в стропах / переносках - ношение ребенка и ношение на руках имеют разные «правила» и очень разные вещи.

Почти каждый воспитатель носит своего ребенка на руках каждый божий день.Это наиболее доступная форма удержания младенцев рядом - это бесплатно, необходимо и может практиковаться большинством людей. Мы можем превратить эту повседневную практику из тяжелой работы и / или болезненной по мере того, как они становятся больше, в более легкую и удобную, поощряя нашего ребенка / ребенка делать больше работы.

4) Все мы знаем огромные преимущества держать младенцев и детей близко друг к другу и как слинги могут сделать это, а также облегчить жизнь во всех отношениях. Это то, что вы явно продвигаете, поскольку сами являетесь консультантом по ношению ребенка и тренером.Какую пользу приносит более активное или динамичное ношение оружия родителям / опекунам и детям?

Ношение на руках - это процесс развития и разновидность механизма . Как мы знаем, все другие процессы развития происходят постепенно и важны для нормального развития ребенка. В настоящее время ношение ребенка вообще не рассматривается как процесс развития - оно рассматривается как то, что мы делаем для младенцев и детей, и как неизбежная часть их перемещения из пункта А в пункт Б, особенно в первый год жизни.

Пассивное ношение - это движение, но не в такой степени, как активное ношение. Когда мы делаем большую часть работы, мы удерживаем их в статичном положении, и некоторые из их мышц расслабляются. Активное ношение требует от них большого мышечного напряжения, будь то контроль их верхней части тела, противодействие множеству различных движений, которые мы делаем, когда мы двигаемся вместе с ними, или цепляние их бедрами, коленями, икрами, лодыжками и ступнями (или их комбинация) . Когда мы двигаемся, они двигаются - это нормальное движение для младенцев и детей, а также физическая нагрузка для нас обоих.

Итак, «польза» от этого - просто «нормальное физическое развитие», а также многие замечательные преимущества ношения ребенка.

Для лиц, осуществляющих уход, несколько преимуществ состоят в том, что они несут нагрузку на наши суставы, удобство меньшего воспринимаемого веса, поскольку они чувствуют себя легче, чем больше они цепляются за нас, и удовольствие от взаимодействия и общения, которое при активном ношении воспитывает.

5) Есть ли у вас какие-нибудь быстрые советы для людей, которые хотят более активно носить с собой?

Конечно.Это действительно зависит от того, где находится ребенок в процессе развития, и существуют разные подходы к разным парам, поскольку все они уникальны, но отличной отправной точкой является изучение «биологической основы» вынашивания ребенка / ребенка. Это их поведение, когда их переносят кожа к коже, и исходя из этого они (и мы) адаптируемся, поскольку мы учитываем слои одежды и другие «барьеры», такие как подгузники и обувь.

[Описание изображения: нижняя часть тела обнаженного белого ребенка на бедре матери. На матери черный верх и плавки в радужную полоску, видимые от талии до чуть ниже промежности.Младенец активно цепляется от бедер до пальцев ног, которые цепляются за ткань брюк.]

Самая сильная цепляющая способность проявляется при прикосновении к коже. Не каждый захочет или сможет это сделать, поэтому, если вы не можете, по возможности используйте их босые ноги на своей одежде. Ваша одежда создает сенсорный барьер, но они все еще получают некоторую информацию и могут цепляться лучше, чем если бы их ноги были прикрыты. Это особенно полезно для младенцев старшего возраста / детей, которые не научились добровольному цеплянию на теле, так как сенсорная информация от этого способствует лучшему цеплянию и учит их, как работает их тело.Затем они начинают переносить это поведение на ношение одежды, постепенно наращивая свое цепляние с помощью препятствий.

С точки зрения поддержки, первый шаг - убрать эту руку с ямки для колен / ноги! У младенцев, у которых все еще есть остатки рефлексивного цепляющего поведения, вы можете быть удивлены, увидев, что они могут отлично цепляться без вашей «помощи». Если вы выполняете работу, они этого не сделают, и гораздо более вероятно, что они будут «приучены» к пассивности. То, где вы их поддерживаете, будет зависеть от стадии их общего физического развития, а также от стадии их развития.Хорошей отправной точкой будет поддержка его ягодиц только в том случае, если вы склонны поддерживать ягодицы и бедра, или мягкую поддержку у основания позвоночника своим предплечьем, если они могут цепляться в течение таких периодов времени.

[Описание изображения: нижняя часть тела обнаженного белого ребенка на бедре матери. На матери черный верх и плавки в радужную полоску, видимые от талии до чуть ниже промежности. Ребенок активно цепляется от бедер до пальцев ног, которые цепляются за ткань брюк.]

Также помните о своей позе и положении. Как и в случае ношения ребенка, ношение может иметь негативные последствия для вашего тела. Западное ношение переноски в основном связано с выпячением бедра, выталкиванием ребер и наклоном таза. Удаление этих «фиксирующих точек», где это возможно, лучше защитит ваше тело и побудит его больше цепляться.

Важно помнить, что если вы работаете с младенцами, которые уже интегрировали определенные рефлексы, но не усвоили соответствующие модели поведения на теле , они не будут выполнять определенные действия, и их нужно будет научить, что делать.Например, после интеграции «шагового рефлекса» (или «рефлекса регулировки цепляния») они либо сознательно корректируют свои ноги / нижнюю часть тела по мере того, как нога / ноги скользит, но если они не использовали этот рефлекс при переноске и переноске. выучили произвольные действия, они просто будут болтаться, как только поскользнутся. В этом случае вы будете регулярно возвращать их тело в исходное положение, и они постепенно научатся исправлять свою осанку сами с течением времени.

6) Есть ли какие-то конкретные исследования в этой области?

В активном ношении с оружием в руках? Я хотел бы! Это значительно усложнило задачу «подкрепить» очевидное «наукой».Существуют отдельные фрагменты исследований различных вещей, составляющих ношение на руках, о которых я упоминаю в своей книге, но до тех пор, пока они не будут признаны как самостоятельный процесс развития, я думаю, что мы вряд ли увидим какие-либо конкретные исследования активное ношение в ближайшее время.

7) Как люди могут узнать больше об этой увлекательной теме, если они захотят?

Я написал книгу на эту тему - «Переноска на руках» - которая представляет собой базовое введение во многие аспекты, которые составляют и / или влияют на ношение.Он доступен в мягкой обложке и на Kindle. У меня тоже есть сайт In-arms Carrying. Я также провожу курсов по этому предмету и в настоящее время пишу свою вторую книгу, в которой гораздо глубже рассматриваются научные аспекты и много удивительных вещей, о которых я хочу поговорить! Иногда я веду блог, и вы можете следить за моей работой на Facebook и Instagram .

Для некоторых советов по защите своего тела, когда вы держите ребенка на руках, биомеханик Кэти Боуман имеет пару видео на Youtube .

Мой друг и коллега, Ульрика , и я недавно начали подкаст . Мы обсуждаем различные аспекты ношения на руках, а в будущем также будем включать другие темы, такие как ношение ребенка, устранение общения, общение с ребенком и многое другое. Расшифровки стенограммы доступны для тех, кто не может настроиться / предпочитает читать.

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *