Обучение детей финансовой грамотности: Финансовая грамотность для детей — курсы финансовой грамотности для детей

Обучение детей финансовой грамотности по возрастам: 6-8 лет. Игры 1ч.

Усвоив теорию, переходим к практике.

В возрасте 6-8 лет дети уже могут сортировать монетки, купюры, изучают их ценность, начинают осознавать, как деньги могут конвертироваться в какие-то вещи. К этому времени дети поняли, что деньги нужны для того, чтобы приобрести какой-то товар. К играм добавляются некоторые практические задания и упражнения. На каждом новом этапе развития практика будет все больше замещать игру в чистом виде.

В этот период  необходимо с помощью игр и практик донести до детей, что:

1. Деньги не появляются сами собой, а зарабатываются! Объясняем, как люди зарабатывают деньги и каким образом заработок зависит от вида деятельности.
2. Сначала зарабатываем – потом тратим. Рассказываем, что «из тумбочки можно взять только то, что в нее положили», – соответственно, чем больше зарабатываешь и разумнее тратишь, тем больше можешь купить.
3. Стоимость товара зависит от его качества, нужности и от того, насколько сложно его произвести. Объясняем, что цена – это количество денег, которые надо отдать, а товар в магазине – это результат труда других людей, поэтому он стоит денег; люди как бы меняют свой труд на труд других людей, и в этой цепочке деньги – это посредник.
4. Деньги любят счет. Приучаем считать сдачу и вообще быстро и внимательно считать деньги.
5. Финансы нужно планировать. Приучаем вести учет доходов и расходов в краткосрочном периоде.
6. Твои деньги бывают объектом чужого интереса. Договариваемся о ключевых правилах финансовой безопасности и о том, к кому нужно обращаться в экстренных случаях.
7. Не все покупается. Прививаем понимание того, что главные ценности – жизнь, отношения, радость близких людей – за деньги не купишь.
8. Финансы – это интересно и увлекательно!
   

Игра «Груша-яблоко»

Цель: научить считать деньги и ресурсы.

Свежие новости

Необходимые материалы: бумага, карандаши, ножницы.

Суть игры:

Предложите ребенку нарисовать на одной стороне бумаги грушу. Когда рисунок закончен, предложите нарисовать на оборотной стороне листа яблоко.

Когда завершены оба рисунка, дайте ребенку в руки ножницы и попросите вырезать для вас и грушу, и яблоко. Увидев замешательство, объясните, что, конечно, это невозможно. Потому что лист бумаги один, и если мы изначально хотели вырезать два рисунка, необходимо было заранее спланировать место на бумаге. Так и с деньгами: их нужно планировать заранее.

 Игра «Размен»

Цель: научить считать деньги.

Необходимые материалы: монеты и купюры разных номиналов.

Количество участников: 1-5.

Суть игры:

Выдайте детям мелкие монеты, по 2-3 десятка каждому. А себе оставьте несколько банкнот разного номинала.

Это игра-соревнование. Кто из игроков быстрее разменяет выложенную вами банкноту мелочью, тому банкнота и достается. В конце игры считаем суммы выигрышей.

Практика «Мини-банк»

Цель: показать принципы финансового планирования, донести принцип «сначала зарабатываем – потом тратим».

Суть практики:

Предложите ребенку создать свой «мини-банк». Пусть он отвечает за сбор и хранение мелочи. Предложите напоминать всем членам семьи, чтобы они «сдавали монеты в банк», освобождая от них карманы.

Предложите обсудить, на какое семейное дело собираются данные монеты в «мини-банке» – например, на покупку соковыжималки или настольной игры. Это должно быть что-то для общего пользования, чтобы ребенок чувствовал гордость за подготовку такой важной для семьи покупки.

Следующий этап развития практики – вы можете рассказать ребенку, что банки зарабатывают проценты на хранении денег, и договориться о том, что какой-то небольшой процент от имеющихся в «мини-банке» денег будет отдаваться ему лично за работу банкиром – например, 3% или 5%.

Продолжение следует.

Финансовая грамотность для детей, обучение детей и подростков финансовой грамотности

Базовый инструмент, которым должен овладеть человек, — это деньги. Без знаний основ рынка дети хуже социализируются, не понимают, на чем держится общество, и с трудом становятся его активным гражданином.

Финансовая грамотность для детей начальной школы поможет понять экономические процессы и сознательно включиться в них.

В рамках нашего уникального онлайн-курса «Финансовая грамотность для детей» ребенок узнает:

• Что такое бюджет, зачем он нужен, как его планировать.
• Как быстро скопить деньги, зачем нужны накопления.
• Что такое финансовая «подушка безопасности», зачем она нужна, как ей грамотно распоряжаться.
• Что такое кредит, где его взять, в чем преимущества и недостатки кредитования.
• Как не попасть в финансовую «ловушку» и не стать жертвой махинаций.
• Что такое дебетовые и кредитные банковские карты, как их оформляют, как ими пользоваться.
• Как совершать безопасные покупки в интернете, чего не стоит делать, используя банковскую карту, и другие полезные знания.

Когда детей пора учить финансовой грамотности?

Начинать знакомство с финансами нужно с дошкольного возраста — 5 лет. В этот период дети уже понимают, что, чтобы получить игрушку в магазине, нужно обменять ее на деньги. Объяснить дошкольникам начальные знания могут сами родители. И лучше делать это через настольные игры.

Начальную финансовую грамотность для детей и подростков необходимо осваивать уже с 6 лет. Дети уже могут сами совершить небольшую покупку, получить сдачу, сделать первое накопление.

В 7–9 лет дети учатся сравнивать, анализировать и тратить карманные деньги. В этот период начальный уровень заканчивается и у подростка 10–12 лет происходит осознание другой ситуации: сбережение бюджета, использование банковского счета под руководством родителей.

Онлайн-курсы в нашей школе разработаны для обучения грамотности детей со 2 класса. Для каждого уровня предложена отдельная программа, которая начинается с вводного урока:

• младшие школьники — начальный уровень грамотности;
• подростки на возраст 11–14 лет — средний уровень;
• старшеклассники — углубленное изучение мира финансов.

Что дает курс?

1. Повышает уровень финансовой грамотности.
2. Помогает лучше разбираться в социально-экономической жизни общества.
3. Готовит к компетентному и эффективному решению задач хозяйственной практики.
4. Учит работать с объективными информационными источниками.
5. Повышает у ребенка любознательность и интерес к получению новых знаний, улучшает внимательность, сосредоточенность, усидчивость и самостоятельность в принятии решений.

При выборе будущей профессии подросток может выбрать экономическое и управленческое направление. И знания финансовой грамотности для ребенка станут просто необходимы.

Также в стране проходят олимпиады по финансовой грамотности для детей среди учащихся образовательных учреждений. А здесь важна хорошая подготовка и база, которую может предоставить школа Prime.

Как проходят занятия

Онлайн-обучение проходит в комфортной обстановке, везде, где есть подключение к интернету: дома, на даче, в машине. Ученики занимаются в небольших группах по 6—9 человек.

Занятия проводят квалифицированные педагоги с высшим образованием. Учителя внимательно относятся к каждому юному студенту.

Задача педагога – не просто изложить материал, а преподнести его так, чтобы школьнику было интересно и понятно. В дальнейшем подросток сможет применить полученные знания на практике и легко ориентироваться в мире финансов.

Учебный материал подается в увлекательной форме. Уроки состоят из интерактивных упражнений и дополняются разнообразными цифровыми инструментами: дополненная реальность, 3D-модели, электронные тренажеры и геймификация. Игровая форма помогает быстрее и качественнее усваивать новый материал в любом возрасте.

Если у вашего ребенка не получилось присутствовать на занятиях по финансовой грамотности, мы запишем и отправим вам урок. Это позволяет проводить непрерывное обучение, а детям – не отставать от общей группы.

Программа «Финансовая грамотность»

Цель программы «Финансовая грамотность» (далее – «ФГ») – содействие формированию финансово грамотного человека и общества в целом за счёт создания серии доступных образовательных инструментов в области финансов, экономики и права для педагогов, родителей и детей от 5 до 18 лет.

Мероприятия программы реализуются на четырех уровнях – методологическом, контентном, коммуникационном и ИТ.

Методологический уровень

Ответ на вопрос «Чему необходимо обучать детей в области финансов и с какого возраста?» сформирован в виде карты компетенций, которая является методологической основой для создания любого продукта программы.

«Карта компетенций позволяет легко и грамотно простроить образовательный трек ребенка, охватив все необходимые темы, и увеличивать уровень освоения компетенций постепенно». К. Д. Климентьев Эксперт Всероссийского конгресса волонтеров финансового просвещения

На методологическом уровне также разрабатываются продукты для профессиональной деятельности учителей различных предметов, а также педагогов дополнительного образования.

В 2020 году в части методологии планируется разработка контрольно-измерительных материалов для определения уровня знаний по финансовой грамотности, а также методическое пособие для инклюзивного образования.

Контентный уровень

На контентном уровне создаются образовательные материалы для детей, родителей и педагогов с ясным и интересным содержанием, актуальными ситуациями и героями, интерактивным форматом обучения.

1. Курс межпредметных заданий и задач по финансовой грамотности

Задания интегрируется в программы основного общего и среднего (полного) образования по учебным предметам: «История», «Иностранный язык», «География», «Информатика», «Основы безопасности жизнедеятельности», «Литература», «Технология», «Обществознание», «Математика». Курс апробирован и передан для использования «Цифровой платформе персонализированного образования для школы» и Сообществу педагогов по финансовой грамотности.

2. Курс по финансовой грамотности для старших дошкольников и начальной школы «Юный финансист»

Состоит из 5 занятий, содержащих обширный познавательный материал по теме финансов, и включает двигательную, командную, речевую и творческую деятельность детей. В процессе занятий участники совершают путешествие по странам и континентам, знакомятся с понятием «финансово-грамотное поведение», получают первый предпринимательский опыт, планируя бюджет на реализацию своей мечты.

Курс разработан в 2019 году участниками «Конференции по финансовой грамотности для педагогов», входит в пакет образовательных материалов «Комплексная программа для внедрения ФГ в школы», используется членами Сообщества педагогов по финансовой грамотности программы «ФГ».

Факты:

• более 60 педагогов дошкольного образования, начальной школы и педагогов-организаторов уже используют материалы курса.

• 4 000 детей прошли курс.

• 70 % воспитанников овладели знаниями и справились с задачами.

На 2020 год запланирована адаптация курса для занятий с детьми с особенностями ментального развития и детьми, оставшимися без попечения родителей.

3. Программа развития финансовой грамотности для воспитанников детских домов

Цель этого проекта, созданного Сбербанком и БФ «Вклад в будущее», – формирование финансово грамотного поведения у выпускников детских домов за счет создания эффективных образовательных инструментов для преподавателей и контента, учитывающего бытовой и психический контекст ребенка. Методика программы основывается на развитии навыков посредством тренировки алгоритмов простых действий: составить список покупок, распланировать бюджет, поговорить с работником банка и др.

В этом проекте БФ «Вклад в будущее» выступает в роли эксперта, обеспечивающего методологию обучения детей и волонтеров, а также разработчиком образовательной программы. 

Экспертами образовательной программы и методики являются представители АНО «Центр равных возможностей для детей-сирот “Вверх”» и БФ для приемных детей «Шалаш».

Факты:

• в 2019 году пилотная версия программы апробирована в 6 детских домах.
• обучение по ней прошли 70 воспитанников Московской, Ивановской, Свердловской, Новосибирской, Магаданской областей и Хабаровского края.

На 2020 год запланированы обучение волонтеров педагогическому инструментарию для эффективного преподавания курса по финансовой грамотности воспитанникам детских домов и реализация цифровой инфраструктуры в формате платформенного решения. На платформе будет размещен курс обучения волонтёров и инструмент контроля и анализа результатов их деятельности. В будущем предполагается расширить контент курса, включив туда вопросы, связанные с дисциплиной, мотивацией, развитием различных навыков, адаптацией после выпуска из детского дома и др. Платформа позволит сделать программу открытой для всех желающих, обеспечив достойную подготовку преподавателей курса.

Коммуникационный уровень

Благодаря использованию коммуникационных инструментов создано, поддерживается и развивается «Сообщество педагогов, содействующих развитию финансовой грамотности». Дважды в год для участников сообщества проходят мероприятия по обучению преподавательским методикам и совместной творческой работе над созданием нового контента. Участники, разработавшие актуальный контент, получают возможность выезда на крупнейшие площадки России для его апробации.

Факты:

• 100 педагогов из 30 регионов России и еще 130 педагогов, отобранных в сообщество в 2018 году, приняли участие в конференции в Москве в 2019 году.

• 70 педагогов из Республики Татарстан отобрано в сообщество после конференции в г. Набережные Челны в октябре 2019 г.

В 2020 году членам «Сообщества педагогов, содействующих развитию финансовой грамотности» будет оказываться поддержка фонда, экспертов, менторов и тьюторов программы в реализации собственных проектов. Кроме того, педагоги сообщества получат доступ к пополняемой базе образовательных материалов программы «Финансовая грамотность».

ИТ-уровень

В 2019 году фонд запустил финансовую игру-симулятор «Вклад».

Игра представляет собой мобильное приложение «Вклад», позволяющее ребенку перенестись во взрослую жизнь и попытаться достичь высокого уровня финансового благополучия, учитывая потребности и интересы всех членов семьи.

Игра симулирует 10 лет жизни. Главная задача игрока – заработать как можно больше денег с помощью различных финансовых инструментов: акций, облигаций, вкладов, а также инвестиций в собственное образование и здоровье. При этом часть средств необходимо направлять на страхование своих активов (как и в жизни, в игре происходят неприятности). Игрокам необходимо следить за лентой новостей, корректируя свои инвестиционные решения.

Игра не требует специальных знаний о финансах, а учит школьников планировать, принимать решения, критически мыслить и оценивать рентабельность своих вложений в условиях, приближенных к реальной жизни.

Факты:

• 50 000 человек уже установили мобильное приложение;
• из них 34 500 – активные пользователи;
• игра попала в ТОП-20 бесплатных приложений в App store и в ТОП-3 Android;
• на конец 2019 года сыгран 1 млн игр;
• каждый пользователь в среднем сыграл в игру 23 раза, меняя стратегии более 5 раз от более рискованных до консервативных;
• рейтинг игры в App store – 4,8, в Google Play – 4,5.

Игра показала высокую степень заинтересованности и вовлеченности аудитории. В отзывах участники рефлексировали по итогам игры, отмечали ее полезность для формирования финансово грамотного поведения.

Л.М. Брайнис Директор Благотворительного фонда для приемных детей «Шалаш»

«По-моему, это очень важный курс. Особенно для детей, у которых очень ограниченный опыт взаимодействия с деньгами. Дети, выросшие в детских домах, с большой вероятностью никогда не видели взрослых, которые осознанно взаимодействуют с деньгами (накапливают или вкладывают, понимают хотя бы на базовом уровне работу финансовых инструментов). Я надеюсь, что этот курс поможет хоть немного восполнить недостающий пробел в опыте и навыках».

А. Зеленцова Cтратегический координатор проекта Минфина России и Всемирного банка «Содействие повышению уровня финансовой грамотности населения и развитию финансового образования в Российской Федерации»

«Сегодня школа сама может решать, какой предмет ей выбрать для внедрения в качестве факультативного курса. Это сообща определяют учителя, родители, школьные советы. И многие учебные заведения выбирают именно финансовую грамотность, что, конечно, очень радует. Многие учебные заведения уже ввели курс финансовой грамотности с начальной школы до выпускных классов».

«Новый смартфон или три месяца полноценного питания? При всей простоте, для многих вчерашних детдомовцев выбор совсем не очевидный. Для нас было очень важно участвовать в разработке курса по финансовой грамотности, который поможет избежать многих ошибок и проблем молодым людям, начинающих самостоятельную жизнь».

«Уровень финансовой грамотности оказывает существенное и значительное влияние на благосостояние населения. Неумение грамотно распоряжаться своими доходами и отсутствие простейших навыков планирования, как и непонимание принципов работы большинства финансовых институтов и инструментов, приводят к уязвимости граждан перед финансовыми мошенниками, росту долгов населения и отказу от использования современных финансовых возможностей для сбережения и накопления. При этом, группой населения, от которой напрямую зависит уровень финансовой грамотности населения в будущем, логично являются дети».

Э.И. Мухтярова Учитель истории и обществознания, зам. директора по научно-методической работе МАОУ «Лицей № 78 им. А.С. Пушкина» г. Набережные Челны Республики Татарстан, заслуженный учитель Республики Татарстан, канд. Филос. наук, региональный тьютор по финансовой грамотности

«Карта компетенций по финансовой грамотности… представлена в наглядном структурированном виде; раскрывает компонентный̆ состав компетенции, технологии ее формирования (какой набор учебных задач работает на формирование данной̆ компетенции) и оценки. Карта компетенций – незаменимый инструмент для учителя. Обращаюсь к ней при разработке новых заданий, составлении проекта учебного плана по финансовой грамотности, а также по ней удобно сверять обеспеченность всех компетенций при реализации образовательной программы по финансовой грамотности».

О.П. Артемова Учитель математики МБОУ «Льговская СШ», Рязанская обл.

«Пользуюсь Курсом межпредметных заданий – очень полезный и удобный инструмент для встраивания актуальных и современных задач в уроки по математике. Дети (5, 6 классов) с удовольствием решают и придумывают свои задания по ходу занятия. Больше всего детям нравятся задачи на “современный лад”, то есть из жизненных примеров. Спасибо большое за качественный контент!»

«В сентябре 2019 года апробировали материалы Курса «Юный финансист» в подготовительных группах (6-7 лет), курс вызвал большой интерес у детей: занятия разнообразные, творческие, активные и познавательные. В результате дети успешно и с удовольствие разрабатывают «Личный финансовый план» по достижению своей мечты».

«Курс по финансовой грамотности для старших дошкольников и начальной школы «Юный финансист» – практическое пособие, которое в результате его прохождения и применения полученных знаний на практике научит детей старшего дошкольного возраста грамотно распределять семейный бюджет и оперировать наличными деньгами, а с возрастом, применяя полученные знания и навыки, «юные финансисты» станут успешными, финансово независимыми людьми и хозяевами своей судьбы».

«Высокий профессионализм, доброжелательность, умелое выстраивание образовательного пространства – всё это о команде руководителей, экспертов и модераторов Конференции. Благодаря насыщенной программе Конференции, учителя смогли получить компетентную, полезную и необходимую информацию, познакомились с различными подходами в реализации программ по финансовой грамотности, получили ответы на интересующие вопросы в области функционирования финансовых институтов. Выражаем слова искренней благодарности организаторам Конференции — профессионалам в сфере реализации программы “Финансовая грамотность”!»

Дети и деньги – НБРБ. Единый портал финансовой грамотности

Дети ходят в школу за новыми знаниями по математике, языкам, истории, и, наверное, единственный урок, который они не проходят в школе, но который, все же очень важен для их будущего: как с умом и ответственностью обращаться с деньгами. При этом мы, конечно же,  хотим, чтобы дети выросли финансово грамотными и финансово независимыми, чтобы ошибки, допущенные нами в финансовых вопросах, никогда не были повторены ими.

Когда же следует начинать обучение детей обращению с деньгами? Как можно раньше. С самого раннего возраста дети пристально наблюдают за взрослыми, они копируют  поведение своих родителей, их отношение к разным вещам, в том числе и к деньгам. И чтобы у ребенка сложилось правильное представление о деньгах родителям важно объяснить ребенку, что такое деньги, почему их нужно зарабатывать и экономить. Хороший способ обучения детей финансовым вопросам — это правдивые истории о деньгах, где главными героями являются сами родители либо другие знакомые ребенку лица, родственники или друзья семьи. Личные примеры очень хорошо подходят, чтобы рассказать детям о финансовом состоянии семьи и как его можно улучшить.

Процесс обучения финансовой грамоте можно сделать для детей не только полезным, но и увлекательным делом! Например, показав ребенку домашнюю бухгалтерию наглядно на цифрах. Для этого надо записать на чистом листке одной цифрой общий семейный доход, потом из этой суммы вычесть расходы за квартиру, телефон, сумму долгов или кредита в семье. Далее из оставшейся суммы необходимо вычесть расходы на продукты, покупку необходимых предметов одежды, плату за мобильную связь, общественный транспорт и бензин для автомобиля. Если приближаются какие-то праздники или день рождения, выделить определенную сумму на покупку подарков.

Подросшему ребенку эксперты советуют поручать совершать покупки в магазине самостоятельно, выделять карманные деньги, купить ребенку его первый кошелек, учить тратить деньги с умом, объяснять, почему важно откладывать сбережения, и что бывает, когда накоплений нет. При походе с ребенком в магазин, обращайте его внимание на стоимость товаров.

Многие дети, получив определенную сумму денег на руки, сразу же без раздумий тратят ее на сиюминутные желания. Ребенку следует объяснить, что деньги, которые человек получает в руки, налагают на него определенную ответственность, причем независимо от возраста. Перед тем как делать покупки  необходимо сопоставлять свои возможности и желания, составить ясное представление о том, что и сколько нам необходимо, а без чего можно и обойтись. Расскажите, что в разных магазинах разные цены, и, к примеру, на рынке лучше покупать свежие овощи, а в магазине около дома – хлеб и ватрушки к чаю.

Дайте возможность ребенку самому выбирать покупки и расплачиваться за них. Поговорите с ним о ценности и полезности вещей. Проговорите с ребенком разные варианты возможных покупок на определенную сумму денег. Привлекайте детское внимание и интерес к действительно ценной и нужной вещи, поясняя ее преимущества. Сравнивайте, но не осуждайте за покупку, которую ребенок выбрал.  При этом вы можете смело  высказать ваше мнение по поводу покупок. Обязательно похвалите ребенка за разумное расходование средств семейного бюджета и экономность!

Чем старше становится ребенок, тем реже ему следует давать карманные деньги. Младшему школьнику – ежедневно, в средней школе – раз в неделю, в старшей – раз в месяц. Таким образом, у него будет развиваться навык планирования собственных финансов, он будет учиться принимать обдуманные финансовые решения и нести за них личную ответственность. Школьника надо учить подсчитывать деньги, которые он собрал, заработал и потратил за этот промежуток времени, а потом вписывать в таблицу получившиеся суммы.

Деньги, подаренные ребенку, пусть остаются его личной собственностью. Тем не менее, можно обсудить, как он будет распоряжаться своими финансами: потратит на покупку или, может быть, положит их на депозит. Несмотря на то, что большинство ”детских“ банковских продуктов разработаны все же для их родителей, тем не менее, они очень полезны для финансового воспитания ребенка. Банки предлагают своим клиентам выпуск дополнительных детских карт к основной карте. Каждый банк самостоятельно определяет условия предоставления платежных карт детям. Чтобы оформить дополнительную карту на ребенка, необходимо обратиться в банк, который обслуживает вашу платежную карту, с заявлением о выпуске дополнительной карты. Также надо предоставить свидетельство о рождении или паспорт ребенка. В процессе приобщения ребенка к использованию банковской платежной карты, обязательно надо объяснить ребенку правила безопасного обращения с ней.

Родитель имеет возможность контролировать трансакции, совершенные при помощи дополнительных платежных карт. Узнать, где, когда и сколько ребенок потратил денег, родитель может в выписке по счету основной карты, а также в режиме реального времени посредством СМС-информирования или в интернет-банке. К тому же он может установить лимит расходования средств для своего ребенка (ежедневный, еженедельный или ежемесячный), сроки и способы использования карты. Если ребенку исполнилось 14 лет, можно оформить основную платежную карту на имя юного владельца собственного счета.

Онлайн-курс для школьников 9–17 лет «Основы финансовой грамотности» |

Этот курс познакомит Вашего ребёнка с деньгами, расскажет, как их зарабатывать, накапливать и грамотно тратить на свои цели. Программа состоит из видеоуроков и индивидуальный занятий ученика с преподавателем.

Обучение состоит из видеоуроков по 15 минут, домашних заданий и индивидуальных занятий с преподавателем, не ограниченных по времени. Учащиеся узнают, что такое деньги, как ставить цели и тратить на них деньги, что такое экономия, как зарабатывать и инвестировать средства, вести личный бюджет и многое другое. 

Так как у каждого ученика свои интересы, характер и жизненные обстоятельства, программа адаптируемся под каждого ребенка. 

• ищете курс, на котором ребёнок узнает, что такое деньги и как с помощью них достичь своих целей
• хотите, чтобы Ваш(а) сын/дочь стал(а) ответственнее, осознал(а) свои возможности и научился(-лась) планировать свои расходы
• желаете как можно раньше познакомить своего ребёнка с заработком и инвестициями, чтобы он смог воплотить свои мечты 

• научится ставить краткосрочные и долгосрочные цели
• осознает свои возможности и разовьет личные качества
• изучит, как эффективно вести личный бюджет
• научится распоряжаться личными финансами и планировать свои расходы
• узнает, как принимать грамотные финансовые решения

Занятие 1. Введение

• Знакомимся и выясняем, зачем вообще нужна финансовая грамотность. 
• Обсудим, как и когда это поможет в жизни, а также позволит воплотить мечты уже сейчас.

Занятие 2. Что такое деньги

• Узнаем откуда и как появились деньги. 
• Поговорим о том, как менялись деньги с течением времени. 
• Разберём, как связаны деньги и технологии в современном мире.

Занятие 3. Цели

• Учимся отличать доход, желания, потребности и цели (финансовые естественно). 
• Составляем план по достижению своих целей (SMART). 
• Разбираемся с тем, что такое доход.

Занятие 4. Экономия

• Узнаем, что такое экономия и как правильно ее использовать для достижения целей (мечты). 
• Учимся откладывать часть денег от своего «дохода». 
• Учимся разумному обращению с деньгами.

Занятие 5. Заработок

• Поговорим о том, что заработать деньги можно только сделав что-то полезное для других, решив их людей. 
• Узнаем семь способов, как школьнику зарабатывать и одновременно развивать свои качества.

Занятие 6. Сбережения/Инвестиции

• Узнаем, в чем отличие инвестиций от умных сбережений. 
• Разбираемся, что такое инфляция, и как лучше хранить деньги. 
• Разбираемся в понятиях: банковский вклад, акции, депозит, диверсификация, налоги и т.д.

Занятие 7. Личный бюджет

• Учимся планировать бюджет для достижения целей, а также отличать понятия профицит и дефицит. 
• Разбираемся, в чем основная задача бюджета. 
• Учимся делить бюджет на доходную и расходную части.

Занятие 8. Непредвиденные расходы

• Учимся находить финансовые ловушки и бороться с ними. 
• Учимся противостоять манипуляциям рекламы в интернете и магазинах. 
• Закрепляем тему «Как контролировать бюджет».

Занятие 9. Финансовые решения

• Узнаем восемь базовых правил, которые помогут принимать только правильные финансовые решения в течение всей жизни.

Занятие 10. Банковские карты

• Узнаем, на какие два типа делятся карты. 
• Разберём, что нужно делать, если потерял карту или если её украли. 
• Рассмотрим, какие есть преимущества у банковской карты по сравнению с бумажными или железными деньгами.

Занятие 11. Благотворительность

• Узнаем, что такое благотворительность и зачем это нужно. 
• Поговорим о том, как можно помогать другим, как выбрать подходящее время. 
• Получим советы по правильному отношению к благотворительности.

Занятие 12. Экономия ресурсов

• Учимся экономно относиться к природным ресурсам, разбираемся, как это помогает экономить семейный бюджет. 
• Узнаем, как развить в себе правильные «бережливые» привычки.

У каждого ученика — свой преподаватель, с которым он будет прорабатывать видео-уроки, домашние задания и личные цели.

План обучения: 

4 видео-урока по 10-30 мин
4 Индивидуальных онлайн-занятия с преподавателем не ограниченные по времени. В среднем длятся 1-1,5 часа
Домашнее задание
Неограниченный доступ к курсу + все обновления.

По окончании ребёнок получит диплом (установленного образца, у школы есть лицензия).

Алёна Юртаева

Профессиональный маркетолог. Независимый финансовый консультант. Инвестор: малый бизнес, фондовый рынок, недвижимость.

Создавала курсы для детей, ещё когда училась в университете и параллельно работала в музее. Сертифицированный специалист Финансового университета при Правительстве РФ по программе «Финансовое консультирование».

6 способов научить детей финансовой грамотности | Блог WESTconsin CU

Финансовая грамотность для детей

1. Играйте в игры с деньгами

2. Составьте список желаний вместе с ребенком

3. Обучайте, пока вы ходите по магазинам

Пригласите ребенка за покупками и активно объясните, как вы принимаете решения. Придя в магазин, расскажите ребенку, сколько денег вы готовы потратить и каковы ваши приоритеты. Покажите им, почему вы предпочитаете один товар другому, и объясните такие вещи, как скидки и купоны. Помните, дети будут учиться на вашем примере. Рассказать им о составлении бюджета важно, но гораздо эффективнее, если они увидят, что вы сами следите за бюджетом.

4. Дать пособие

Пособие дает детям возможность на собственном опыте обращаться с деньгами. Они узнают о преимуществах осторожных расходов и сбережений и о рисках принятия импульсивных решений о расходах. И эти риски намного меньше, чем они будут в дальнейшей жизни! Дети также ценят вещи, которые можно купить на собственные деньги.

Если вам интересно, сколько пособий дать, знайте, что здесь нет строгих правил. Некоторые родители предпочитают платить по одному доллару за каждый год возраста ребенка. Другие родители основывают размер пособия для своих детей на работе, которую они делают по дому, например, на уборке, работе на лужайке и в саду или присмотре за младшими братьями и сестрами. Некоторые родители поручают своим детям оплачивать некоторые из своих расходов – например, одежду, видеоигры или билеты в кино – и устанавливают пособие на основе этого.

5. Разделите деньги на категории

6. Привлекайте детей к крупным покупкам

Решаете, куда поехать в отпуск? Покупаете новый прибор? Включите в процесс своих детей и попросите их помочь с исследованием. Вы можете показать им факторы, влияющие на принятие решения, и попросить их сравнить варианты, прежде чем совершить покупку.Они будут гордиться тем, что помогли с исследованием принять лучшее решение для всей семьи.

Короче говоря, обучить детей финансам может быть проще, чем может показаться. Это просто требует немного планирования, немного терпения и творчества. Когда ваш ребенок изучит основы финансов, вы сможете увеличить его финансовые обязанности, увеличив его пособие и помогая ему открыть сберегательный и текущий счет. Эти уроки помогут вашему ребенку развить здоровое отношение к деньгам, когда он станет взрослым.

Бесплатная консультация по финансовым вопросам

Вам нужна помощь в ориентировании в финансовом положении, чтобы лучше подготовиться к обучению своих детей? Некоммерческие консультанты GreenPath, сертифицированные NFCC, могут помочь вам составить план расходов, разобраться в вашем кредитном отчете, составить план погашения долга и поработать с вами над созданием плана действий для достижения финансовых целей вашей семьи.

Планов уроков для учеников начальной школы

Финансовая грамотность в дошкольных учреждениях, дошкольных учреждениях, детских садах, первом и втором классе

Следующие уроки содержат рекомендации, планы уроков и мероприятия для учителей, заинтересованных в ознакомлении детей в возрасте от четырех до семи лет (дошкольного, дошкольного, первого и второго классов) с концепциями ранней финансовой грамотности.

Введение

Урок первый: принятие решений о расходах

С рождения у ребенка есть выбор. Сначала решения принимают родители, но до конца первого года дети могут сделать несколько простых выборов. Если детям разрешено делать легкий выбор в раннем детстве, тогда принимать решения для себя по мере их роста становится менее трудным. Этот урок знакомит с управляемыми финансовыми мероприятиями по принятию решений для детей в дошкольных учреждениях и детских садах.

Руководство для учителя – Урок первый: принятие решений о расходах

Руководство для учащихся – Урок первый: принятие решений о расходах

Урок второй: планы расходов

Дети дошкольного возраста способны изучать простые планы расходов. Раннее обучение категоризации денег устанавливает модели будущего поведения по управлению деньгами. Этот урок знакомит детей с концепцией разделения их денег на категории, а именно «экономить», «тратить» и «делиться». Мы представляем занятия, которые помогут детям понять, что количество денег ограничено и их нужно делить для разных целей.

Руководство для учителя – Урок второй: планы расходов

Руководство для учащихся – Урок второй: планы расходов

Урок третий: зарабатывать деньги

Взрослые должны зарабатывать деньги, чтобы удовлетворять свои потребности и желания. На этом уроке дети узнают, что деньги зарабатываются, а не приходят бесплатно. Дети также узнают, что количество денег ограничено. Раннее обучение зарабатыванию небольших сумм денег дает основу и понимание того, что работа и деньги связаны.

Маленькие дети выполняют определенные задачи дома только потому, что они являются частью семьи или домашнего хозяйства.Дети могут выполнять дополнительные задания, чтобы заработать деньги на свои планы расходов. Детям необходимо различать общие обязанности членов семьи и обязанности, которые приносят им деньги. Этот урок знакомит маленьких детей с занятиями и идеями зарабатывания денег. Заработанные деньги помогают детям достичь своих финансовых целей. Помните, что финансовые цели для ребенка дошкольного возраста могут показаться взрослым простыми, но непростыми для ребенка. Дети узнают, что деньги – это награда за работу.

Руководство для учителя – Урок третий: зарабатывание денег

Руководство для учащихся: Урок третий: зарабатывание денег

Урок четвертый: что такое деньги?

Деньги – это средство обмена большинства товаров и услуг. Разные монеты и бумажные деньги имеют разную ценность. Детям нужна способность узнавать названия и стоимость различных монет и купюр, используемых в обмен на товары и услуги. Этот урок помогает детям определить названия монет и понять их относительную ценность с точки зрения покупательной способности.Мы представляем игры и занятия, которые помогут детям получить эти знания.

Руководство для учителя – Урок четвертый: что такое деньги?

Руководство для учащихся – Урок четвертый: Что такое деньги?

Финансовая грамотность для 3-6 классов

Следующие планы уроков предназначены для детей младших классов в следующих классах: третий класс, четвертый класс, пятый класс и шестой класс.

Урок первый: пособия и планы расходов

Дети с третьего по шестой класс умеют распоряжаться небольшими суммами денег.Они могут разделить свои деньги на несколько категорий, включая «тратить», «экономить» и «отдавать». В то же время они могут тратить свои деньги и вести учет того, что было потрачено. Этот урок знакомит с пособиями для учащихся с третьего по шестой класс. Надбавки – это первый шаг к пониманию письменных планов расходов или бюджетов. Под руководством по управлению пособиями в детстве дети могут стать финансово ответственными взрослыми. Взрослые, обладающие эффективными бюджетными навыками, создают более здоровые семейные отношения и вносят свой вклад в построение более сильной экономики.

Руководство для учителя – Урок первый: пособия и планы расходов

Руководство для учащихся – Урок первый: пособия и планы расходов

Урок второй: Денежная ответственность

Успешное управление капиталом включает ведение учета потраченных денег. Это включает в себя навыки, чтобы знать, сколько денег доступно, сколько денег было потрачено и сколько денег нужно сэкономить для будущих нужд. Этот урок знакомит детей младшего возраста с понятием ответственности за управление деньгами посредством точного ведения учета.Он предоставляет им задания и рабочие листы, демонстрирующие необходимость нести ответственность за то, как они тратят и экономят деньги.

Руководство для учителя Урок 2, часть 2: Денежная ответственность

Руководство для учащихся, Урок 2, часть 2: Денежная ответственность

Урок третий: сбережения и инвестирование

Часть изучения управления капиталом включает в себя знание того, куда вкладывать сбережения. Стоимость сбережений увеличивается по-разному в зависимости от того, как распоряжаются деньгами. Размещение сбережений на чем-то, помимо сберегательного счета, знакомит студентов с миром инвестиций.Когда они станут взрослыми, эти студенты будут иметь контроль над тем, куда они вкладывают свои деньги для выхода на пенсию. Важно, чтобы они понимали, как добиться максимального роста за свои деньги. В то же время им необходимо понимать шансы потерять эти деньги в результате инвестиций. Этот урок знакомит студентов с основами роста денег за счет сбережений и инвестирования. В нем вводятся понятия финансового риска и нормы прибыли.

Руководство для учителя – Урок третий: сбережения и инвестирование

Руководство для учащихся – Урок третий: сбережения и инвестирование

Урок четвертый: Сравнение покупок

Этот урок знакомит студентов с концепциями, связанными со сравнением покупок и выбором наилучшего варианта.Задания этого урока познакомят учащихся с разницей между потребностями и желаниями. Студенты также научатся внимательно изучать рекламу, чтобы обнаруживать сообщения, которые могут повлиять на их решения.

Руководство для учителя – Урок четвертый: Сравнение покупок

Руководство для учащихся – Урок четвертый: Сравнение покупок

Вам понадобится Adobe Reader для просмотра PDF-файлов рабочей книги и рабочих листов на этой странице: Загрузите Adobe Reader

ежедневных занятий по обучению детей финансовой грамотности

В какой-то момент своей взрослой жизни, часто когда они только начинают, многим родителям приходилось осознавать суровые последствия плохого управления деньгами.Это может произойти, если вы задержали платежи по аренде или залезли через голову с задолженностью по кредитной карте. Если вы хотите, чтобы ваши дети избежали этих же ловушек, вам нужно начинать обучать финансовой грамотности раньше, чем позже.

Исследования, в том числе влиятельные работы Дэвида Уайтбреда и Сью Бингхэм из Кембриджского университета, показывают, что многие из наших финансовых привычек устанавливаются к 7 годам. правильное направление.

Как же тогда родители учат ценности доллара и другим важным финансовым урокам? Вот несколько основных шагов, которые вы можете предпринять немедленно, чтобы направить их на правильный путь.

Ключевые выводы

• Если дети зарабатывают пособия по дому, это может помочь им обрести уверенность в своих силах, которая понадобится им в дальнейшей жизни.
• Открытие сберегательного счета или дебетовой карты для детей показывает ценность сбережений и дает представление о банковской системе.
• Если ваши дети будут наблюдать за обсуждениями бюджета, это поможет им научиться ответственно расходовать средства и находить совместные решения.

Заставьте их заработать свое содержание

Независимо от возраста, один из самых важных уроков, которые вы можете преподать детям, заключается в том, что деньги – это ограниченный ресурс. Когда им приходится работать за свои деньги – а вы, вероятно, делаете – они научатся использовать их более осторожно.

Многие родители имеют обыкновение давать своим детям еженедельное пособие, которое само по себе может помочь научить их навыкам составления бюджета.Еще лучше было бы заставить их зарабатывать деньги, выполняя работу по дому. Установление ментальной связи между доходом и личными усилиями – это то, что принесет огромные дивиденды, когда они вырастут и полетят в курятник.

В наши дни вам не нужна большая пачка денег в кошельке, чтобы компенсировать им случайную работу, которую они выполняют по дому. Такие приложения, как BusyKid , позволяют назначать сумму в долларах для каждой задачи, которая добавляется к их общей сумме.

Поощряйте выступления на неполный рабочий день

Средняя школа может быть напряженным временем для подростков, поскольку домашние задания и внеклассные мероприятия отнимают значительную часть их недели.Тем не менее, если они смогут уделить всего несколько часов работе в кафе или магазине, им, вероятно, это будет лучше. Во-первых, они будут менее склонны тратить свои деньги на легкомысленные вещи, когда им придется серьезно поработать, чтобы их получить.

Вам не нужно ждать, пока они станут достаточно взрослыми для формальной работы. Вы можете обнаружить, что ваш ученик средней школы или младший школьник может заработать немного дополнительных денег, стригя газон или выгуливая соседскую собаку. Такие веб-сайты, как Nextdoor, и даже информационный бюллетень ассоциации ваших домовладельцев могут быть эффективными способами связи с местными жителями, нуждающимися в небольшой помощи.

Когда они начнут получать реальную зарплату, вы также можете помочь им открыть Roth IRA на часть их заработка. Если можете, подумайте о том, чтобы помочь с соответствующими деньгами. Это еще один жизненный урок, который вы можете помочь им усвоить на раннем этапе. И это хороший шанс познакомить вас с концепцией временной стоимости денег.

Пусть они участвуют в покупках

Практически каждый родитель знает, каково это вести своих детей в магазин и получать множество запросов на различные игрушки или видеоигры.Возможно, это не должно быть сюрпризом. В частности, дети младшего возраста еще не понимают, что у вас есть столько денег, которые вы можете вкладывать каждый месяц на произвольные покупки.

Один из способов донести мысль – заставить их внести свой вклад в эти несущественные вещи. Если это не их день рождения или Рождество, скажите им, что они должны заплатить половину стоимости за новый набор Lego или аксессуар American Girl. Ваши дети получат лучшее представление о том, сколько на самом деле стоит вещь, и это важно.Они также узнают, что им нужно откладывать деньги, чтобы делать более крупные покупки, и что они должны расставлять приоритеты, как и вы.

Сделай это игрой

Кто сказал, что изучение финансов должно быть скучным? Даже настольные игры могут помочь детям понять важность бережливости.

Pay Day – один из лучших способов обучения детей ценным навыкам управления деньгами. С следующей зарплатой через месяц игрокам придется зарабатывать деньги в последнюю очередь. Они могут покупать предметы, которые, по их мнению, принесут им прибыль, и даже брать ссуды, но перескакивание через голову может создать проблемы, особенно когда нужно оплачивать другие счета.Звучит знакомо?

Даже «Монополия» может дать некоторые довольно важные уроки, когда участники выбирают, какая недвижимость или какие стратегии покупки принесут наибольшую отдачу, и измеряют риск по сравнению с прибылью при каждом своем движении.

Открыть счет в банке

Достопочтенная копилка – полезное средство сбережения для детей младшего возраста, но когда они попадают в начальную школу, подумайте об открытии детского счета в реальном банке. Это хороший способ показать важность постепенного наращивания их баланса и дает им представление о банковской сфере.

Более современный подход состоит в том, чтобы дать своему ребенку-подростку удобную для детей дебетовую карту, такую ​​как те, которые предлагают Greenlight и GoHenry. Дети могут зарабатывать деньги домашними делами или пособиями, а затем использовать карты для покупок в Интернете или в магазине. Вскоре они поймут, как быстро истощается баланс их счета, если они переусердствуют. Оба продукта делают упор на прозрачность, давая родителям возможность контролировать, где дети могут использовать свою карту, и отправлять уведомления после каждой покупки.

Начни с акций

Один из ключей к долгосрочному финансовому здоровью – это умение разумно инвестировать в акции и облигации. Если ваши дети смогут изучить некоторые из этих инструментов до того, как они начнут работать на полную ставку, тем лучше.

Один из способов сделать это – открыть небольшой кастодиальный счет в брокерской компании, на который они могут направить инвестиции. Нет ничего лучше, чем личный опыт, чтобы научить их нестабильности различных инвестиций и необходимости долгосрочной перспективы.В конечном итоге эти активы попадут под их контроль, когда они достигнут совершеннолетия.

Удобно, что такие приложения, как вышеупомянутый BusyKid, позволяют детям приобретать акции таких компаний, как Disney и Netflix, прямо со своего банковского счета, что упрощает становление участниками фондового рынка.

Честные разговоры о деньгах

Возможно, самое важное, что вы можете сделать для повышения финансовой грамотности своего ребенка, – это открыто и честно рассказывать о финансах своей семьи.Родители часто опасаются, что излишняя откровенность приведет только к беспокойству, особенно если они переживают потерю работы или другие факторы стресса.

Реальность такова, что где-то в будущем ваши дети столкнутся с собственными трудностями. Они будут неизмеримо лучше подготовлены к тому, чтобы справиться с ними, если будут знать, как реагировать. Это не значит, что вам нужно делиться своими банковскими выписками, но вам может быть полезно поговорить о необходимости придерживаться своего бюджета и сокращать некоторые несущественные вещи в трудные времена.

Дети, как правило, намного более восприимчивы, чем думают родители. Если они увидят, что вы принимаете осмотрительные решения, они, скорее всего, подражают этому поведению в более позднем возрасте.

Итог

Хорошие денежные привычки не возникают на пустом месте – их нужно усвоить. Если вы начнете, когда ваши дети еще маленькие, они будут лучше подготовлены к управлению своими финансами в зрелом возрасте, когда на карту поставлено гораздо больше.

Смышленых дам Блог | Лучшие советы по обучению детей финансовой грамотности

От: Маргарита М.Ченг

Родители и не мечтают растить неграмотных детей – почему кажется, что большинству родителей финансовая грамотность менее важна?

Не для меня. Как сертифицированный специалист по финансовому планированию и мать троих детей, я считаю, что обучение детей управлению деньгами – одна из важнейших обязанностей родителей.

Живя в потребительской культуре, где отсроченное вознаграждение кажется устаревшим понятием, нелегко поддерживать детей в финансовом отношении.Однако, давая нашим детям непосредственный опыт зарабатывания, сбережения и расходования собственных денег, они с большей вероятностью разовьют здравый смысл и структуру, необходимую для управления своими личными финансами во взрослом возрасте.

Финансовая грамотность – надежное наследие

Финансовая грамотность – понимание фундаментальных финансовых концепций и способность принимать осмотрительные финансовые решения – будет иметь решающее влияние на многие важные аспекты жизни наших детей, в том числе:

• Управление денежными потоками,
• Сберегательная,
• Управление долгом,
• Покупка и рефинансирование недвижимости,
• Инвестиции,
• Инвестиционное планирование для выхода на пенсию и высшего образования, и
• Налоговое планирование.

Кроме того, финансово грамотные люди демонстрируют острое понимание фундаментальных финансовых концепций, таких как сложные проценты, временная стоимость денег, использование потребительского кредита, диверсификация, предпочтительные с точки зрения налогообложения средства сбережений, права потребителей и многое другое.

С учетом того, что задолженность по студенческим ссудам находится на кризисном уровне, а многие сегодняшние выпускники колледжей обременены как высокими выплатами по студенческим ссудам, так и сложным рынком труда, я призываю родителей принять упреждающий подход к этой проблеме, воспитывая финансово грамотных детей.

Поскольку финансовое образование является естественным фактором экономического успеха, я очень хочу помочь своим детям понять ценность управления финансами. Я хочу, чтобы они могли различать потребности и желания. Я хочу научить своих детей грамотным навыкам управления деньгами, которые пригодятся им на протяжении всей их жизни.

Три совета по обучению детей деньгам

С целью повышения финансовой грамотности рассмотрите эти три стратегии экономии денег, которые помогут научить ваших детей, как лучше всего управлять своими деньгами.Они просты и эффективны даже для детей начальной школы.

1. Составьте финансовое заявление для своей семьи. Спросите членов вашей семьи о том, что каждый из них считает важным. Это еда вне дома, отпуск, сбережения на колледж или все эти цели? Проведите открытый разговор со своим супругом и детьми, чтобы побудить их задуматься о значении денег, о том, как их заработать, и о важности сбережений на то, что они действительно ценят.

2. Используйте возможности в своей повседневной деятельности для моделирования того, как вы принимаете решения о расходах. Обсуждая решения, связанные с зарабатыванием денег, когда вы делаете покупки, готовите и оплачиваете счета, вы приводите конкретные примеры, которые ваши дети могут смоделировать. Кроме того, если вы возьмете детей в продуктовый магазин и после этого приготовите ужин, они научатся применять свои математические навыки в реальном мире. Например, если вы положите продукты в сумке на кассе, это покажет им, сколько на самом деле стоит наполнять холодильник каждую неделю.

Моя дочь Сарина, которая только что закончила среднюю школу, работала инструктором по плаванию, спасателем и репетитором по математике. Заработок помог ей понять, сколько ей нужно работать, чтобы платить за то, что она хочет. Работая в этом году в летнем лагере, она поняла, что, не беря на обед целый час, она могла бы работать спасателем на дополнительные 30 минут и зарабатывать дополнительно 10 долларов в день! Дополнительный доход приносил пользу Сарине и директору лагеря, которые могли выполнять другие задачи, пока Сарина работала спасателем.

Ценность денег – не единственное, что Сарина извлекла из своего опыта работы. «Каждый подросток должен иметь опыт работы, чтобы знать, как обращаться с людьми!» она сказала.

3. Дайте детям возможность на собственном опыте зарабатывать, сберегать и тратить свои деньги. Пособия – это здорово, если дети на самом деле выполняют работу по дому, чтобы заработать деньги. Обязательно создайте для них сберегательный счет заранее и подумайте о том, чтобы разрешить им управлять записями. Дети могут следить за своими сбережениями на протяжении многих лет.

К тому времени, когда они станут подростками, польза от регулярных сбережений станет очевидна, потому что у них будет немного денег, которые они могут потратить на одежду, еду и друзей – и при этом откладывать на колледж. И к тому времени, когда они отправятся в университет своей мечты, у них будет больше шансов научиться управлять своими расходами.

Одна из трудностей в предоставлении детям контроля над своими деньгами – это то, что они обязательно сделают некоторые ошибки. Важно не спасать их от каждой ошибки! Детям нужна возможность принимать собственные решения.Учась на своих ошибках, они становятся взрослыми и умеют хорошо распоряжаться своими деньгами.

Итог

Как сказал мусульманский мудрец VII века Али ибн Аби Талиб: «Нет большего богатства, чем знание, и нет большей бедности, чем невежество».

Надеюсь, вы примете во внимание эти идеи по воспитанию собственных финансово подкованных детей и будете держать меня в курсе своих успехов. Если у вас есть хороший совет о том, как помочь вашим детям стать финансово грамотными, поделитесь ими со мной по адресу [электронная почта]

Если вам нужна финансовая помощь и у вас есть вопрос, посетите бесплатную линию финансовой помощи Savvy Ladies для получения индивидуальной консультации 1: 1.Узнайте больше здесь.

Эта статья впервые появилась на сайте www.beinkandescent.com

Маргарита М. Ченг – главный исполнительный директор Blue Ocean Global Wealth. До того, как стать соучредителем Blue Ocean Global Wealth, она была финансовым советником в Ameriprise Financial и аналитиком и редактором в Towa Securities в Токио, Япония. Она является профессионалом CFP®, дипломированным консультантом по пенсионному планированию℠, сертифицированным специалистом по пенсионному доходу® и сертифицированным финансовым аналитиком по разводам.

Научите своих детей навыкам хороших денег – советник Forbes

От редакции. Советник Forbes может получать комиссию за продажи по партнерским ссылкам на этой странице, но это не влияет на мнения или оценки наших редакторов.

Как родитель, вы хотите самого лучшего для своих детей. Это не обязательно означает, что вы хотите, чтобы у них была лучшая одежда, новейшие игрушки или самые крутые гаджеты. Скорее всего, это означает, что вы хотите, чтобы они были в безопасности.И вы хотите заложить фундамент, на котором они смогут строить успехи в жизни.

Вопрос в том, преподаете ли вы своим детям ключевой урок, который повлияет на их успехи. Этот урок о деньгах.

«Без практического знания денег чрезвычайно трудно преуспеть в жизни», – говорит Сэм Икс Реник, один из создателей Sammy Rabbit, инициативы по воспитанию детей и финансовой грамотности. «Деньги занимают центральное место в повседневной жизни.Где мы живем, что мы едим, какую одежду носим, ​​какую машину мы водим, здравоохранение, образование, воспитание детей, подарки, каникулы, развлечения, отопление, кондиционирование воздуха, страхование – вы называете это, деньги нужны. ”

Тем не менее, многие родители не помогают своим детям стать финансово грамотными. Одиннадцатое ежегодное исследование «Родители, дети и деньги», проведенное Т. Роу Прайс, показало, что почти половина родителей заявили, что упускают возможность поговорить со своими детьми о деньгах и финансах. А четверть сказали, что они очень неохотно или крайне неохотно обсуждают финансовые темы со своими детьми.

Дети же хотят, чтобы их родители делились их мудростью. Половина опрошенных детей заявили, что хотели бы, чтобы их родители больше рассказывали им о деньгах.

Даже если вы не учите своих детей, они так или иначе извлекут уроки о деньгах. Если вы хотите сыграть ключевую роль в формировании чувств, мышления и ценностей ваших детей в отношении денег, вам необходимо с раннего возраста дарить им финансовую грамотность. Вот как.

Начните с основ в молодом возрасте

Реник учит детей деньгам через своего персонажа из сборника рассказов Сэмми Кролика с 2001 года.Он обнаружил, что чем раньше вы начнете процесс финансового образования ребенка, тем лучше. По его словам, уроки следует начинать в возрасте до семи лет, потому что исследования показывают, что к этому времени привычки и отношение к деньгам уже сформированы.

Когда ваши дети станут достаточно взрослыми, чтобы понимать, что им нельзя сунуть в рот гроши, вы должны познакомить их с монетами и наличными. Объясните, что такое деньги и как они используются. На самом деле, показать им, как работают деньги, более эффективно. Так пусть они увидят, как вы делаете покупки за наличные.

Даже если вы платите дебетовой или кредитной картой, объясните детям, что вы используете свои деньги для покупок. Чейз Пекхэм, директор по работе с населением Центра финансовой грамотности Сан-Диего, сделал это со своими сыном и дочерью, когда они были дошкольного возраста. Когда они вместе делали покупки, Пекхэм показывал своим детям чеки с уплаченной им суммой. «Делать это снова и снова стало для них привычкой», – говорит он. «Когда они стали старше, они начали понимать. Так мы ввели деньги.”

Пекхэм говорит, что его сын понял, как работают деньги, к 4 годам благодаря стратегии получения. Ему было труднее дозвониться до дочери. Но, будучи последовательным, он знал, что для нее «лампочка загорится» – и это произошло.

Прививайте привычку экономить

Раннее взаимодействие ваших детей с деньгами, скорее всего, будет связано с тратами. Они видят, что вы используете его для покупки вещей, в том числе для них. Поэтому важно учить их с раннего возраста, что деньги нужны не только для того, чтобы их тратить – они также должны регулярно откладывать деньги.

Научиться экономить – это не только важная денежная привычка. «Экономия учит дисциплине и откладыванию вознаграждения», – говорит Реник. «Экономия учит постановке целей и планированию. Готовятся спасательные стрессы. Экономия создает безопасность и независимость ».

Помогите своим детям выработать привычку экономить, дав им копилку или сберегательную банку, куда они могут положить монеты или наличные. Затем используйте короткие простые сообщения, чтобы подбодрить своих детей. Реник предлагает следующие примеры:

• Экономия – отличная привычка.
• Я люблю экономить.
• Приятно копить деньги и строить будущее.

С маленькими детьми, однако, вам, скорее всего, повезет больше, научив их копить для краткосрочных целей – например, игрушки, которую они действительно хотят – а не для будущего, – говорит Тим ​​Шихан, соучредитель и генеральный директор Greenlight. , дебетовая карта для детей с родительским контролем. Отец четверых детей говорит, что поощрение своих детей ставить краткосрочные цели, когда они были маленькими, помогло им понять ценность отсроченного удовлетворения.Повзрослев, они теперь могут откладывать на более долгосрочные цели.

Родители также могут побуждать своих детей экономить больше, соглашаясь на размер сбережений, равный доллару за доллар или в определенном процентном соотношении. Если ваши дети достаточно взрослые, чтобы перейти из копилки в настоящий банк, вы можете воспользоваться такими услугами, как Greenlight или FamZoo. Эти предоплаченные дебетовые карты и приложения позволяют родителям переводить деньги своим детям и выплачивать им проценты – по ставке по их выбору – на любые деньги, которые дети выбирают для сбережений.

Создание возможностей для заработка

Детям нужны собственные деньги, чтобы они могли научиться принимать решения об их использовании. Пособие может этого добиться. Однако вам следует подумать о том, чтобы требовать от детей выполнения определенных обязанностей, чтобы заработать на пособие. «Почти каждый ценит деньги, которые они зарабатывают, иначе, чем деньги, которые они получают», – говорит Реник.

И Пекхэм, и Шихан говорят, что хотели, чтобы их дети узнали, что деньги зарабатываются. Дети должны выполнять некоторые работы бесплатно, потому что они должны помогать как часть семьи.Но если они хотят получать деньги, они должны выполнять определенные задачи.

Шихан говорит, что двое его младших детей, которые все еще находятся дома, получают еженедельное пособие в размере, равном их возрасту. Первоначально Пекхэм поступал так со своими детьми, но говорит, что теперь они получают «зарплату», которая ежемесячно перечисляется непосредственно на их банковские счета. По его словам, его дети договорились о повышении зарплаты, согласившись взять на себя дополнительную работу по дому.

Помогите детям научиться принимать разумные решения о расходах

Шихан не только хотел, чтобы его дети понимали, что деньги зарабатываются, но и ввел систему пособий, чтобы они могли научиться жить в рамках бюджета.Двое его младших детей, 16 и 11 лет, постоянно просили денег и «тратили деньги, как пьяные моряки», – говорит Шихан. Когда он начал выплачивать им пособие, он сказал им, что это все деньги, которые они получат, и что они сами должны распорядиться ими.

«Удивительно, но это сработало», – говорит он. Они отслеживают, сколько они приходят и уходят, и сколько они экономят, с помощью приложения Greenlight. По словам Шихана, умение планировать бюджет сейчас поможет им, когда они войдут в реальный мир.

Пекхэм позволил своим детям принимать решения о своих деньгах с тех пор, как они впервые начали получать пособие. Он дал им три кувшина для траты, сбережения и раздачи. Пекхэм сказал своим детям, что они должны положить часть своего пособия в каждую банку, но не уточнил, сколько. Решение было за ними.

Пекхэм также учит своих детей, что расходы не всегда связаны с покупкой того, что вы хотите. Он хочет, чтобы они узнали, что им придется тратить деньги на то, что им нужно, когда они станут взрослыми, и смогут сделать выбор платить людям, чтобы они делали что-то за них.Так что, если его дети не будут делать определенные вещи, которые от них ожидают, чтобы помогать по дому, им это будет стоить.

По сути, они платят своим родителям за то, чтобы они делали это за них. И деньги поступают из их пособия. «Я хотел, чтобы они принимали решения о том, за что они готовы платить, а за что нет», – говорит он. «Я хочу, чтобы они понимали, что каждый их выбор будет иметь последствия. Личные финансы зависят от решений ».

Покажи детям ценность дарения

Основная причина того, что вам как родителю важно преподавать своим детям финансовые уроки, заключается в том, что вы можете поделиться своими денежными ценностями на этих уроках.Если вы цените дарение другим, вы можете привить эту ценность своим детям, помогая сделать это привычкой для них с раннего возраста.

Вы могли бы поступать так же, как Пекхэм со своими детьми, когда они были маленькими, и тратить, копить и раздавать банки. Приложения Greenlight и FamZoo позволяют детям создавать благотворительные аккаунты. Или вы можете помочь своим детям открыть специальный сберегательный счет для пожертвований.

Затем помогите своим детям спланировать свои пожертвования, обсудив, какие группы или дела они хотят поддерживать.Они могут посетить CharityNavigator.org, чтобы найти организации с высоким рейтингом.

Научите детей, как их деньги могут расти

Экономить деньги – отличная привычка. Но если вы хотите, чтобы ваши дети научились по-настоящему создавать богатство, научите их инвестировать, – говорит Шихан. «Я пытался передать эти знания и идеи своим детям», – говорит он.

Все четверо его детей имеют инвестиционные счета опекуна, которые он им открыл (несовершеннолетние не могут открывать свои собственные счета). Шихан начал учить своих двух старших детей, которым 20 и 18 лет, когда они были маленькими, тому, как можно вкладывать свои деньги и видеть, как они растут быстрее.Он все еще работает над тем, чтобы его двое младших детей все поняли. «Некоторые готовы к этому в молодом возрасте», – говорит Шихан. «Некоторые, может быть, немного позже».

Если вы плохо разбираетесь в инвестировании, вы можете дать своим детям книгу, в которой объясняется, как это работает. Реник говорит, что его отец познакомил его с классикой личных финансов Самый богатый человек в Вавилоне , когда ему было 12 или 13 лет. «Эта книга действительно побудила меня инвестировать и тратить меньше, чем я зарабатывал», – говорит Реник.

Вы можете помочь детям начать инвестировать, открыв счет депо в брокерской компании, например Charles Schwab, E * TRADE, Fidelity или Stockpile.И Greenlight начнет предлагать вариант инвестирования со своими счетами в конце этого года.

Модель хорошего финансового поведения

Не менее важны, чем уроки, которые вы преподаете своим детям о деньгах, – это то, как вы обсуждаете деньги и обращаетесь с ними, когда находитесь рядом с ними. Например, если вы жалуетесь на то, что вам приходится тратить слишком много на определенные вещи, а затем водите детей за покупками, вы отправляете смешанные сообщения.

Вместо этого убедитесь, что вы моделируете поведение, связанное с деньгами, которое вы хотите, чтобы ваши дети усыновили.Реник говорит, что не только его отец поощрял его и его братьев работать по дому, но также он вскочил и помог им.

«Некоторые из моих любимых детских воспоминаний связаны с тем, что отец помогал мне мыть машины и косить траву», – говорит Реник. «Он также использовал этот опыт, чтобы поговорить со мной и моими братьями о важности работы и управления деньгами. Он поделился такими вещами, как: «Дело не в том, сколько вы зарабатываете, а в том, что вы делаете с тем, что вы делаете, имеет значение.’”

Если вы хотите, чтобы у ваших детей выработались хорошие привычки тратить и сберегать, они должны видеть, как вы делаете разумный выбор и выбираете сбережения. Короче говоря, практикуйте то, что вы проповедуете. И проповедуйте последовательно. Обучение детей вопросам личных финансов – это процесс, который может занять время. Но если вы прилагаете усилия и постоянно говорите о деньгах, вы прививаете хорошие привычки, которые будут хорошо служить вашим детям.

Финансовая грамотность для детей: уроки, занятия, советы по выполнению

NFEC предоставляет исчерпывающие ресурсы по финансовой грамотности для тех, кто хочет улучшить финансовые возможности детей от PK до младших классов средней школы.Для тех, кто ищет материалы для молодежи старшего школьного или студенческого возраста, посетите страницу финансовой грамотности для учащихся.

Курсовая работа была разработана командой преподавателей, экспертов в области финансового образования и финансовых специалистов. NFEC успешно разработал программы личных финансов, которые соответствуют образовательным стандартам, а также предоставляют практические инструкции, чтобы помочь нашим детям подготовиться к финансовому реальному миру.

Повышение финансовой грамотности детей до того, как они уедут самостоятельно, имеет важное значение для обеспечения их безопасности и благополучия.Большинство крупных исследований по этой теме совпадают с исследованиями Национального совета финансовых педагогов; среднестатистические дети не выдерживают даже самых элементарных тестов на финансовую грамотность. Этот документально подтвержденный недостаток знаний о личных финансовых вопросах среди нашей молодежи может отложить их в будущее.

Многие родители и преподаватели с удивлением обнаруживают, что сегодня большинство детей никогда не получают курсов по управлению деньгами на любом уровне обучения, включая колледж. Большинство выпускников колледжей проучились в школе 16 лет, что поможет им заработать больше денег, но при этом не тратится время на обучение их фундаментальным урокам личных финансов.Финансовое образование детей дома не лучше. Отчеты показывают, что большинство родителей не говорят со своими детьми о деньгах, потому что не чувствуют себя уверенно, делясь с ними уроками личных финансов. Следовательно, подавляющее большинство детей входят в реальный мир, даже не узнав о деньгах в школе или дома.

Чтобы помочь сегодняшней молодежи избежать будущего, в котором они будут беспокоиться о своей финансовой безопасности, очень важно, чтобы детей учили деньгам. Профессиональные программы управления капиталом для детей помогают им извлечь важные уроки, которые могут принести долговременную денежную и личную выгоду.Ниже приведены советы, которые помогут вам начать делиться уроками финансовой грамотности с детьми.

Когда дети станут достаточно взрослыми, чтобы считать, обычно около двух лет, родители должны начать учить детей принципам денег. Отчет NFEC «Программы финансовой грамотности для детей» предоставляет педагогам и родителям информацию о том, как начать обучать детей личным финансовым вопросам. В этом руководстве содержатся подробные сведения о том, как проводить уроки денежного обращения с маленькими детьми примерно до 7 лет.

Возраст от 8 до 14 лет – критический период в развитии финансового поведения детей.В течение этих лет они формируют привычки сбережений и расходов, которые могут сохраниться и в будущем. Очень важно, чтобы родители активно помогали своим детям узнавать о финансовых вопросах. Один из лучших способов – правильное управление пособиями. Платить детям за работу и заставлять их тратить собственные деньги, когда они хотят сделать покупки. Каждая покупка и день выплаты жалованья могут стать прекрасным временем, чтобы научить детей понимать деньги.

К тому времени, когда дети вырастут и дойдут до старшей школы или колледжа, становится критически важным, что их учат деньгам.В течение этих лет необходимо пройти профессиональный курс по личным финансам, чтобы убедиться, что они развили навыки, необходимые для успешного ориентирования в финансовых реалиях, с которыми им придется столкнуться, когда они останутся одни.

Повышение финансовой грамотности детей имеет решающее значение. Извлеченные уроки могут принести им вечную пользу и значительно улучшить многие аспекты их жизни.

Время пришло – ваш ребенок готовится к выпуску из средней школы, и скоро ваше гнездо опустеет.Как родитель, на вас возложено множество обязанностей, помогающих подготовить вашего молодого ученика к трудностям в колледже. Возможно, самая большая из них – научить их тратить (или как тратить , а не ) свои деньги. Прочный фундамент финансовой грамотности для детей следует начинать дома.

Немногие студенты колледжей полностью независимы. Это означает, что их поддержка может стать тяжелым бременем для родителей, бременем, которое может длиться долго. Недавние опросы показывают, что до 70% выпускников колледжей, вероятно, вернутся домой со своими родителями после окончания учебы.Но предоставление детям хорошего финансового образования задолго до того, как они отправятся в университет, может частично облегчить это бремя. Молодые люди могут узнать о последствиях своих финансовых решений и начать развивать положительные денежные привычки с раннего возраста.

Прискорбная правда сегодня состоит в том, что курсы подготовки к колледжу, представленные в старших классах, не учат детей деньгам. Молодежь, обучающаяся в колледже, должна научиться противостоять финансовому давлению студенческой жизни, ответственно распределять ресурсы и тратить свои ограниченные средства зрелым и здоровым образом.В отсутствие адекватного обучения личным финансам в школе родители должны вмешаться. Первое, что могут сделать родители, – это сами смоделировать хорошие денежные привычки. Дети получают большую часть своих знаний о деньгах от вас, поэтому, если вы покажете им, как выглядят зрелые траты, они, скорее всего, приобретут эту привычку.

Чтобы помочь вам повысить финансовую грамотность вашего ученика и подготовить его или ее к реальной жизни, в настоящее время доступны некоторые программы. Ответственные родители могут записать своих детей в программы финансовой грамотности, часто называемые денежными лагерями, которые прививают им положительные навыки управления деньгами.Многие такие программы также предоставляют бесплатные ресурсы на своих веб-сайтах. Если близится время вашего ребенка поступать в колледж, вам пора сделать шаг вперед и убедиться, что он или она подготовлены.

Семьи по всей стране начинают осознавать жизненную важность обучения детей эффективному управлению деньгами. Действительно, движение за финансовую ответственность охватывает нацию, поскольку люди стремятся справиться с недавним экономическим спадом.Тем не менее, с точки зрения финансовой грамотности дети могут оказаться в невыгодном положении, особенно если их родители не прошли обучение по личным финансам в молодости. Слишком много людей в США по-прежнему живут от зарплаты до зарплаты – рискованное финансовое положение независимо от уровня дохода.

Финансовое образование детей – один из лучших способов подготовить их к реальным испытаниям. Национальный совет финансовых педагогов (NFEC) разработал набор из десяти основных разговоров о деньгах, которые родители должны вести со своими детьми.Первый из этих разговоров посвящен постановке целей. Постановка реалистичных целей и составление плана их достижения создает жизнеспособную основу для эффективного обращения с деньгами.

Целеустремленная беседа закладывает основу для обучения детей финансовой грамотности. NFEC предлагает родителям сначала поделиться некоторыми целями, которые у них были в молодости, как серьезными, так и теми, которые сейчас кажутся глупыми. Затем они предлагают попросить ребенка поделиться некоторыми из его или ее целей. Она хочет быть танцовщицей? Хочет ли он когда-нибудь иметь собственных детей? Родители должны поощрять своих детей мечтать и позволять им мечтать масштабно.

Следующий шаг в этом разговоре – постановка финансовой цели семьи. Например, целью может быть снижение вдвое счета за коммунальные услуги. Запланируйте отложить сэкономленные деньги на праздник, например, пойти в ресторан за пиццей или провести выходные на пляже.

Этот семейный разговор о деньгах является одним из примеров комплексных планов уроков финансовой грамотности для детей, разработанных NFEC. Эта социальная организация предлагает программы повышения финансовой грамотности для людей всех возрастов и социальных слоев. Прочтите остальные семейные разговоры о деньгах и узнайте больше, связавшись с ними.

NFEC предоставляет исчерпывающие ресурсы по финансовой грамотности для тех, кто хочет улучшить финансовые возможности детей от PK до младших классов средней школы. Для тех, кто ищет материалы для молодежи старшего школьного или студенческого возраста, посетите страницу финансовой грамотности для учащихся.

Каждый почувствовал укол Великой рецессии, которая началась в 2008 году и из которой наша страна наконец-то выходит, хотя и очень медленно. И семьи могут чувствовать это ущемление еще сильнее во время курортного сезона или во время дня рождения ребенка.Хотя вы хотите быть щедрым, все же важно жить по средствам. Вместо того, чтобы перерасходовать деньги или залезть в долги, у Национального совета финансовых педагогов (NFEC) есть идея получше: дать детям финансовую грамотность.

Под финансовой грамотностью детей понимают просто несколько практических уроков о том, как эффективно управлять деньгами. Дети лучше всего учатся на примере. Если вы смоделируете правильные денежные привычки, тратя деньги ответственно и со зрелостью, ваши дети будут наблюдать за вашим поведением и сами научатся разумно составлять бюджет.

NFEC рекомендует устанавливать ограничения на праздничные расходы. Выберите предел расходов, который составляет не более 2–3% от вашего чистого дохода (не от вашего валового дохода, а от получаемой вами зарплаты). Таким образом, если ваш годовой чистый доход составляет 30 000 долларов, это означает, что ваш верхний предел, который вы можете потратить на праздничные подарки, не должен превышать 900 долларов. Если ваш чистый доход составляет 20 000 долларов, предел ваших расходов должен составлять 600 долларов или меньше. И так далее.

Рекомендуется сообщить о своем решении всей семье, включая родственников и всех, кому вы планируете покупать подарки.Такое общение дает прекрасную возможность научить детей понимать деньги. Некоторые семьи решают между собой установить индивидуальный лимит подарков. Например, вы можете решить, что ни один подарок не будет стоить дороже 50 долларов. Вы можете установить лимит там, где вам удобнее всего в рамках вашего бюджета.

Нет ничего постыдного в том, чтобы тратить деньги ответственно и жить по средствам. Если вы сообщите о своем решении своим друзьям и семье, велика вероятность, что они испытают облегчение – в конце концов, они тоже почувствовали экономические трудности.И вы воспользуетесь прекрасной возможностью научить своих детей управлению деньгами.

NFEC предлагает полный спектр продуктов, услуг и программ для повышения финансовой грамотности детей, включая полную программу обучения финансовой грамотности для детей. Узнайте больше на их веб-сайте www.FinancialEducatorsCouncil.org.

Обучение молодых людей некоторым навыкам управления капиталом дает множество преимуществ. Есть также множество преимуществ, когда учебные заведения рассматривают возможность включения их в программу обучения финансовой грамотности.Нельзя упускать из виду и начальные школы. Родители, которые против этого процесса, определенно неправы. Финансовая грамотность для детей – важный предмет, который следует изучить полностью.

Однако не имеет значения, обучают ли детей учреждения. Родители должны проявить инициативу и обратить внимание на важность предмета. Инвестируйте в качественную программу обучения финансовой грамотности и поделитесь ею со своими детьми. Молодые должны получать знания напрямую от вас.Одно из самых больших преимуществ, которое вы получите в какой-то момент, – это лучшая жизнь для них. Отличное будущее для своей взрослой семьи – это, конечно, то, чего вы хотите.

Это также означает, что дети смогут получить знания, которые им необходимы при сбережении. Важно учитывать экономию денег на черный день. Нет лучшего урока, чем этот. Вы определенно узнаете важность предоставления детям программ управления капиталом, когда поймете последствия финансовой неграмотности.Вы поймете, что существует огромное количество людей, которые имеют долги. Получение навыков в раннем возрасте позволит им не попадать в такие ситуации в будущем.

Важно, чтобы они усвоили важные уроки с чем-то в руках. Это очень важный момент. Вы должны убедиться, что даете им некоторую скидку. Деньги, которые вы им даете, следует использовать с осторожностью, и они должны знать о ваших намерениях. Только так вы будете уверены, что они учатся.Проверьте их через некоторое время и найдите, кто сэкономил больше всего. Вы также можете проверить, что они купили на эти деньги. Воспользуйтесь этим шансом и продолжите тренировки. Финансовая грамотность для детей, несомненно, важная тема.

Не стоит недооценивать важность финансовой грамотности для детей. Детей нужно с самого начала учить обращаться с деньгами. Многие молодые люди попадают в кризисные ситуации с долгами просто потому, что они не извлекли базовых уроков по управлению деньгами.

Дети должны понимать, как устроен мир денег, с того момента, как они начинают получать пособие. В реальном мире никто не дает нам деньги бесплатно. Мы должны его заработать, и дети должны как можно скорее усвоить этот важный принцип.

К сожалению, мы привыкли баловать своих детей. От них редко требуется постоянно выполнять работу по дому. Если это так в вашем доме, вы должны немедленно его поменять. Есть некоторые работы, которые необходимо выполнять регулярно, например, вывоз мусора или разгрузка посудомоечной машины, которые может выполнять ребенок.

Подумайте, сколько вам придется платить кому-нибудь, чтобы каждый день приходить к вам домой и разряжать посудомоечную машину. Затем вы можете применить к своему ребенку ту же или аналогичную сумму, что и его пособие. Это должно быть напрямую связано с рутинной работой. Если они этого не делают, им не платят, за исключением выходных и некоторых непреднамеренных отпусков по болезни.

Как только дети зарабатывают пособие, они также должны усвоить другие важные уроки, например, как сберечь свои деньги и как их сберечь.У ребенка любого возраста может быть банковский счет, поэтому вы можете помочь своему открыть его. Предоставляя учащимся уроки финансовой грамотности, ваши дети научатся управлять своим счетом и оценят ценность накопления сбережений.

Однако, как и в реальном мире, за некоторые вещи приходится платить. Это не значит, что вы должны переложить родительские обязанности на ребенка, но в то же время ребенок должен понимать, что ему придется потратить часть своего заработка на то, что он хочет.Хорошие дети с финансовой грамотностью обеспечат в будущем ответственных взрослых. Поэтому не забудьте преподать своим детям уроки финансового образования, которые помогут им в их взрослении.

Финансовая грамотность для детей – это обеспечение того, чтобы ваш ребенок знал, как лучше всего управлять финансами. Это способ обеспечить их будущее. Это потому, что они смогут научиться управлять деньгами всеми возможными способами. Это помогает им всегда тратить с умом.

Вы можете помочь своему ребенку узнать больше о зарабатывании денег, их экономии и управлении с помощью интерактивных игр. Эти игры определенно улучшат их знания о том, как обращаться с наличными деньгами. Эти игры можно найти в Интернете. Они делают уроки по управлению деньгами для детей легкими и интересными.

Многие из этих образовательных веб-страниц предоставляют детям базовые материалы по личным финансам. Предполагается, что онлайн-образование просто поможет направить вашего ребенка; Однако настоящее финансовое образование должно проходить под руководством квалифицированного инструктора.Некоторые из материалов, которые вы можете найти в Интернете, посвящены основным аспектам управления денежными средствами для детей, в том числе о том, как экономить и тратить деньги. Они также касаются того, как детям следует хранить наличные.

Есть также видеоматериалы, в которых детям преподаются живые уроки о том, как работают деньги и как с ними обращаться. Эти живые уроки предлагаются поэтапно. Первый уровень связан с важностью денег и правильным размером пособия, которое следует давать молодым. Эти уроки можно скачать.

Недавно были разработаны новые игры, которые показывают детям, как делать депозиты, а также заполнять банковские квитанции. В этих играх также есть раздел о том, как пользоваться банкоматом. У них также есть группа родителей, которые объясняют своим детям некоторые из этих занятий.

Финансовая грамотность для детей важна, поскольку она готовит малыша к более светлым финансовым перспективам. Долг каждого родителя – убедиться, что его дети обладают достаточными знаниями в денежных вопросах.Хорошая денежная грамотность поможет вашему ребенку хорошо разбираться в денежных средствах

NFEC предоставляет исчерпывающие ресурсы по финансовой грамотности для тех, кто хочет улучшить финансовые возможности детей от PK до младших классов средней школы. Для тех, кто ищет материалы для молодежи старшего школьного или студенческого возраста, посетите страницу финансовой грамотности для учащихся.

Финансовая грамотность для детей: ресурсы для родителей и учителей

Любой, кто заинтересован в понимании передовых методов демонстрации финансовой грамотности детей, попал в нужное место.Следующие ресурсы и советы могут способствовать позитивным и успешным усилиям по обучению детей обращению с деньгами.

Последняя программа NFEC по финансовой грамотности для детей будет доступна в первом квартале 2021 года. Программа была разработана для предоставления основных фундаментальных знаний, необходимых для развития хороших навыков управления деньгами. А пока воспользуйтесь бесплатными ресурсами и советами по финансовому образованию для детей на этой странице.

Во втором квартале 2021 года появятся новые ресурсы для образования детей!

Чтобы эффективно обучать детей финансовой грамотности, вам сначала нужно понять, с какими трудностями они сталкиваются и как их можно решить.Дети получают информацию с самого раннего возраста, и очень важно превратить поворотные моменты в ключевые возможности для формирования позитивного финансового поведения.

Каждый ребенок сталкивается дома с уникальной финансовой ситуацией. Социально-экономическое положение семьи будет иметь решающее значение для решения проблем и возможностей, влияющих на будущее финансовое положение ребенка. Но хотя лотерея при рождении действительно влияет на будущее ребенка, любой ребенок по-прежнему может достичь более высокого уровня знаний и безопасности в области личных финансов, чем его или ее родители.Это может потребовать немного дополнительных усилий.

С момента рождения у ребенка формируются поведенческие привычки. Подумайте обо всех сообщениях, которые дети получают в связи с деньгами: моделированием родителей, рекламными объявлениями, давлением со стороны сверстников и обществом с целью их тратить. Повышение финансовой грамотности детей предполагает принятие активных мер по формированию положительного поведения в отношении обращения с деньгами, которое может противодействовать маркетинговому и социальному влиянию.

Отношение ребенка к деньгам также влияет на его или ее финансовое будущее.Как их родители относятся к деньгам? Какие эмоции выражают коллеги по финансовым вопросам? У всех развиваются отношения с деньгами, и по мере взросления детей их финансовые настроения укрепляются. Те, кто обучает управлению деньгами детей любого возраста, должны помочь им наладить положительные денежные отношения и укрепить их уверенность.

Финансовая грамотность детей также требует качественного образования, которое большинство детей вряд ли получит дома или в школе.Только 23% молодых людей в недавнем опросе ответили, что они часто говорят со своими родителями о деньгах.

Никогда не рано начинать обучать детей денежным понятиям. Однако содержание и реализация усилий по развитию финансовой грамотности у детей должны основываться на их когнитивном уровне. Например, теория когнитивного развития Пиаже выделяет три фазы в обучении детей в зависимости от их возрастных диапазонов: дооперационная (2-7), конкретная операционная (> 7-11) и формальная операционная (> 11).

В возрасте от 2 до 7 лет дети начинают использовать и понимать язык и воспринимают мир в основном с эгоистичной точки зрения. Они связаны только с одной особенностью ситуации или объекта за раз. Они извлекают пользу из уроков, которые побуждают их двигаться, обращаться с вещами и классифицировать предметы по группам.

В возрасте от 7 до 11 лет дети начинают развивать логические, конкретные модели мышления. Они могут начать понимать массу и объем и могут получить символическое понимание вещей, например количества денег и покупательной способности, представленных определенной валютой.

После 11 лет молодежь начинает думать о вещах на абстрактном уровне, что означает, что они могут учиться с помощью групповых проектов, игр, иллюстраций к тематическим исследованиям и мозгового штурма.

Если вы родитель, то сделаете ставку на финансовую грамотность детей. Вашим детям важно усвоить уроки обращения с деньгами с раннего возраста. В наши дни так много молодых людей накопили неуправляемый долг еще до того, как закончили колледж. Причина в том, что родители не учили их основам составления бюджета.

Вы окажете своему ребенку услугу, если научите его досконально понимать, как работают деньги, и заставите его участвовать в программах финансовой грамотности для детей. Дети лучше всего учатся на собственном опыте. Таким образом, вы должны применить реальный опыт к их репертуару. Например, дети должны научиться зарабатывать деньги, которые они получают.

Есть много причин, по которым мы не даем нашим детям столько работы по дому, сколько мы сами или наши родители ожидали бы в детстве.Может быть, это потому, что мы осознаем, что нас не притесняют, или потому, что мы хотим, чтобы у них было лучшее детство, чем у нас. К сожалению, мы слишком поздно понимаем, что наше детство было лучше для нас, чем то, которое мы даем нашим детям, будет для них.

Результат современной практики воспитания детей – раздавать детям деньги, испортил детей. Избалованные дети становятся безрассудными взрослыми. В каждом доме есть ежедневные обязанности, и вполне естественно, что дети и молодые люди должны участвовать в их повседневном обслуживании.Карманные деньги можно привязать к работе, которая должна выполняться по дому, чтобы молодые люди могли усвоить урок работы, равный финансовому обогащению.

Научиться зарабатывать – это одно, но научиться тратить и экономить – это еще один важный урок, который многие современные молодые люди не смогли усвоить. Это потому, что мы позволяем им тратить свои деньги на все, что им заблагорассудится, но все же обязаны предоставлять им в дополнение к современным предметам роскоши. Родители покупают своим детям мобильные телефоны, кроссовки и игровые приставки, а дети тратят свои деньги на вечеринки и другие легкомысленные занятия.Это в сочетании с тем фактом, что большинство людей никогда не посещает какие-либо семинары по финансовой грамотности или другие тренинги по личным финансам, представляет собой опасную комбинацию.

Финансовая грамотность детей имеет первостепенное значение, как и та, которую можно получить в школьных программах NFEC. Вы должны уделять ему такое же внимание в их образовании, как математике, грамматике или искусствам. Обучение детей финансовой грамотности – это ключевой предмет, который заслуживает внимания других предметов.

развлекательных мероприятий по повышению финансовой грамотности для детей, подростков, родителей и учителей

Знаете ли вы?

Почти половина, 48 процентов банкнот, напечатанных U.S. Bureau of Engraving and Printing – это купюры в 1 доллар.

Вы можете сэкономить на журналах и книгах, посетив местную библиотеку.

По данным Монетного двора США, четверть имеет 119 канавок на краю, а десять центов – 118 канавок.

Когда вы покупаете акции компании, вы становитесь акционером и владеете «частью» этой компании.

Казначейство США сообщает, что американцы хранят мелочь на сумму около 15 миллиардов долларов.

Устали от старых электронных игр? Обменивайте их на разные игры в центре обмена видео / играми.

При совершении покупок избегайте импульсивных покупок. Составить список. Если предмета нет в списке, не покупайте его.

Есть много способов помочь другим: вы можете отдать деньги, свое время и энергию или вещи, которыми вы больше не пользуетесь.

Несмотря на дурную славу Нью-Йоркской фондовой биржи, это была не первая фондовая биржа в Соединенных Штатах.

Ведите денежный дневник, в котором записывайте, сколько вы откладываете и тратите. Он расскажет вам, когда, почему и как вы тратите деньги.

Приносите из дома еду и напитки после занятий спортом, и вы сэкономите деньги!

Монеты обычно хранятся в обращении около 30 лет, а однодолларовой купюры – около 18 месяцев.

Марта Вашингтон – единственная женщина, чей портрет появился на американской валюте.

Делаете крупную покупку? Изучите информацию в библиотеке и в Интернете, чтобы убедиться, что вы получаете лучшую цену.

Ищете недорогие развлечения для своей семьи? Проверьте календарь сообщества в местной библиотеке.

Знак $ был разработан в 1788 году Оливером Поллаком.

Если бы у вас было десять миллиардов банкнот по 1 доллару и вы тратили по одной каждую секунду каждый день, вам понадобилось бы 317, чтобы разориться.

Когда вы используете дебетовую карту, деньги сразу же выходят из вашего счета. Это как наличные, а не как кредитная карта.

Может показаться глупым покупать зимнее пальто в августе, но вы можете значительно сэкономить, купив межсезонье в Интернете.