Основы финансовой грамотности для детей: Финансовая грамотность для детей: основы и лайфхаки

Содержание

Финансовая грамотность для детей: основы и лайфхаки

Одна из важных родительских задач – дать детям полноценное воспитание. При этом родители часто не пытаются научить ребёнка обращаться с деньгами, развивая в нём плохие финансовые привычки: жизнь не по средствам, любовь к долгам, непонимание денежных отношений в обществе и простых экономических процессов. Избегать этого помогает финансовая грамотность для детей, которую можно осваивать ещё до школы.

В этой статье мы собрали основные приёмы для детей разного возраста, которые лучше познакомят их с финансами.

 

Зачем ребёнку финансовая грамотность


Цель финансовой грамотности в том, чтобы помочь детям социализироваться и достичь успеха в будущем. Они узнают, как работает экономика в обществе и формируют правильное отношение к деньгам.

Воспитание финансовой грамотности помогает:

  • Осознать, что деньги зарабатывают трудом и законными способами.
  • Разобраться, как неправильное обращение с деньгами приводит к бедности.
  • Грамотно управлять деньгами и копить их.
  • Избегать небезопасных финансовых схем: кредитов и микрозаймов, зарплаты в конверте, пирамид и т.д.

 

Дошкольный возраст (3–7 лет)

В этом возрасте нужно привить ребёнку понимание дохода как результата труда. Важно, чтобы он знал, что родители работают и получают за это деньги. С этого и начинается формирование финансовой грамотности у детей.


Покажите ребёнку, как и для чего вы работаете


Рассказывайте ребёнку о своих успехах на работе или даже приведите его туда, чтобы показать, чем вы занимаетесь. Но объясните, что деньги – не единственное мерило отношений. Это поможет избежать одержимости карманными сбережениями. Покажите, что делаете работу по дому не ради вознаграждения, а потому что заботитесь о семье: «Я покошу газон на даче, чтобы нам было приятно смотреть на него и удобно вместе играть».


Придумывайте игры с деньгами


Показывайте ребёнку монеты и купюры разных номиналов и не бойтесь включать их в игровые сценарии. Такие игры для финансовой грамотности развивают моторику, внимание, речь, визуальную память, а также повышают интерес к математике. Сортируйте деньги по номиналу, цвету, размеру. Вместе ищите закономерности – одинаковые или лишние в ряду монеты и купюры.



Включайте детям мультики про финансы


Включите мультфильмы с образовательным подтекстом. Например, некоторые серии «Смешариков» посвящены кредитам, накоплениям, договорам и даже инвестициям. В «Фиксиках» рассказывают, откуда взялись деньги и почему из-за них нельзя ссориться. А в мультике «Три кота» можно узнать, как правильно вести себя во время первого похода в магазин. Есть и специальные мультфильмы – «Азбука денег тётушки Совы» и «Азбука финансовой грамотности для детей».


Поиграйте в «Магазин»


Он же «Рынок» или «Купи-Продай». Это репетиция реального шопинга. Необязательно использовать для оплаты листики, пусть дети привыкают к настоящим деньгам. Расставьте на столе разные товары и закрепите на них ценники, а потом решите, кто будет покупателем, а кто продавцом. Задача первого – собрать нужную сумму на покупку и получить сдачу, а задача второго – пересчитать полученное.

 

Младший школьный возраст (7–11 лет)

Обучение детей финансовой грамотности на этом этапе помогает в общении со взрослыми и одноклассниками. К начальной школе ребёнок должен уметь делать покупки и понимать, что такое размен и сдача или как работает оплата карточкой. Это важно, как минимум, для покупки обедов в столовой. Подарите ему копилку, чтобы он складывал туда денежные подарки.


Дайте понять, что у каждой вещи есть цена


В младших классах познакомьте ребёнка с покупками в крупных магазинах и смыслом чека. Попросите его самого расплатится на кассе. Постарайтесь не потакать минутным желаниям ребёнка на шопинге. Расскажите, что у вещей есть своя цена и почему каждая из них стоит по-разному. Затем составьте список желаемого и определите что нужно сделать, чтобы купить это.

Например: «Если выступишь на олимпиаде по математике, то мы сможем купить тебе эту вещь». Главное, не поощрять ребёнка за то, что он хорошо учится или убирается в комнате. Так, он может начать шантажировать. Поощряйте только сверхусилия – то, что не входит в его обязанности.


Читайте книги по финансовой грамотности для детей


Организуйте совместное полезное чтение. Например, у Сергея Федина есть книга «Финансовая грамотность» в двух частях. Это учебник с вопросами и задачами как о семейном бюджете, так и об истории экономических процессов. Другой вариант – «Пёс по имени MoneY» от Бодо Шефер. Главный герой – лабрадор, который учит девочку Киру разбираться в деньгах. Можно прочитать Игоря Липсица – «Удивительные приключения в стране Экономика».


Скачайте приложения по финансовой грамотности для детей


При поддержке Министерства финансов РФ разработана игра «Финзнайка» для детей 1–4 классов. Она доступна на Android или IOS. Там можно решать тесты, квесты, кроссворды и загадки на тему бюджета, банков, валюты и бизнеса. Плюс приложения в том, что родители могут зарегистрироваться как наставники и создавать свои задания.

Ещё можно пройти уроки по финансовой грамотности в «Умназии». Это онлайн-платформа, где есть целый интерактивный курс по финансовой грамотности для младших и средних школьников. В программе курса 5 ступеней, а задания сделаны в игровой форме. Они улучшат навыки обращения с деньгами, разовьют самостоятельность ребёнка, повысят интерес к учёбе, познакомят с банковскими продуктами и главными законами денег.


Поиграйте в «Монополию»


Легендарная настольная игра «Монополия» (она же «Менеджер», «Бизнесмен» или «Империя») – это отличный вариант обучения бюджету и планированию. «Монополия» развивает экономические мышление, целеустремлённость и внимательность.

 

Старший школьный возраст (11–14 лет)

Финансовая грамотность детей школьного возраста направлена на работу с первым бюджетом и навыками накопления. Ребёнка можно подробно познакомить с понятием карманных денег. Если регулярно давать ему их, он начнёт составлять свой первый бюджет, сравнивая расходы и доходы.


Расскажите про регулярные расходы, инфляцию и налоги


С 11 лет ребёнок уже понимает, кто зарабатывает деньги в семье. Однако воспринимает зарплаты взрослых как космические по суммам, так как не задумывается о тратах на продукты и ЖКХ. Будет хорошо, если вы проявите доверие и будете честны с ним, рассказав, какие основные статьи расходов у вас есть. Можно коснуться тем инфляции и налогов.


Доверьте ребёнку большую сумму денег


Чтобы научить детей финансовому планированию, договоритесь с ними, что дадите им деньги сразу на весь месяц. Объясните, что они должны правильно спланировать свои расходы и «растянуть» этот бюджет на весь срок. Если ребёнок обратился к вам за деньгами раньше срока, предупредите его, что в следующий раз не станете ему помогать (кроме самого нужного) до начала нового месяца.

Родителям важно быть последовательным в решениях. Когда ребёнок не выполнит договорённостей во второй раз, вы должны отказать ему в карманных деньгах, иначе он не поймёт урока.


Установите на смартфон ребёнка приложения, которые помогут ему в планировании


Чтобы помочь ребёнку с накоплениями, установите специальное приложение на смартфон, которое предостережёт от лишних трат и напомнит, что мечта ещё не исполнилась. Это могут быть Bankaroo (виртуальный банк) или Alzex Finance (семейный бюджет). Но учитывайте, что русский интерфейс есть не везде.


Сделайте ребёнку банковскую карту


Если вы открываете детям первую карточку, скачайте отдельные банковские приложения: Tinkoff Junior, СберKids, Райффайзен-Start. Там можно устанавливать лимиты трат и отслеживать расходы, но лучше, когда он сам будет контролировать свои деньги. Выбирайте софт, где есть кэшбек, бонусы, подарки от партнёров. Так ребёнок почувствует больше самостоятельности.


Выбирайте более сложные настольные игры


Когда игры в «Монополию» станет недостаточно, выберите усложнённые или альтернативные варианты. Поиграйте в «Денежный поток», «Капитал», «Миллионер», «Миллиардер» или в «Антимонополию». Игры помогут узнать, как строить финансовую империю, конкурировать в бизнесе и даже создавать налоговую систему.

 

Подростковый возраст (14–18 лет)

Этот возраст – репетиция взрослой жизни. Хорошо, если подросток устроится на работу хотя бы на лето. Вы можете помочь ему в этом, договорившись с друзьями семьи или другими родителями, чтобы подросток не испытывал лишний стресс в совсем чужой компании. Важно в этот момент рассказать, в чём суть договорных отношений и как вовремя отличить финансовых мошенников.


Составьте вместе финансовый план


Предложите ребёнку вести регулярный финансовый план. Личное планирование может быть не долгим – до года, но зато оно приучит к чёткому достижению целей. Распределите доходы по необходимым и второстепенным тратам, откладывая при этом 10% в копилку, а 5% – как финансовую подушку на чёрный день.


Покажите финансовые лайфхаки


Обучите методу пяти конвертов, где нужно разделить месячный бюджет на пять и разложить полученное по конвертам. Четыре конверта – это бюджет на месяц (один конверт на одну неделю). Пятый конверт – накопления, которые нельзя трогать.


Дайте подростку больше интересных книг


Подойдут «Самый богатый человек в Вавилоне» Джорджа Клейсона, «Юный инвестор» – Кэтрин Бейтам, «Деньги. Мастер игры» – Энтони Робинс. Ещё есть подростковая версия известной книги «Богатый папа, бедный папа» от Роберта Кийосаки. Финансовую грамотность выпускников школы можно подтянуть через комикс «Экономикс», где понятным языком и в картинках рассказывают даже про капитализм и меркантилизм.


Читайте: 35 способов, которые научат вас экономить деньги


Финансовая грамотность для детей

С основами экономики ребенка нужно начинать знакомить еще в дошкольном возрасте. Так закладывается фундамент финансовой грамотности и создаются предпосылки, что в будущем человек будет успешным.

Что такое финансовая грамотность

Финансовая грамотность – это целый комплекс знаний, необходимых нам, чтобы мы могли принимать разумные решения и в итоге достичь материального благополучия. Образованный в этой сфере человек грамотно обращается с деньгами, не только сохраняя, но и приумножая их, ведет личный бюджет. Он также ориентируется в основах мировой и региональной экономики, способен распознать мошенничество.

Зачем нужна финансовая грамотность детям

Мир финансов не так уж далек от ребенка, как это кажется. Знакомить малыша с экономическими понятиями нужно уже в 5-6 лет, когда у него начнет формироваться мышление, а сам ребенок будет проявлять повышенный интерес к окружающей действительности, в том числе и к деньгам.

Дети в этом возрасте должны получить основную информацию о деньгах – что это, как ими пользоваться. Также они должны понимать суть материальных потребностей человека и как эти потребности согласуются с финансовыми возможностями. По мере того, как ребенок знакомится с понятием труда и разных профессий, он начинает понимать, что такое «заработная плата».

Также следует дать ребенку общие понятия о бюджете семьи, их доходах и расходах, источниках поступления денег, способах экономии. Планируя визит в магазин, вместе с малышом составляйте перечень будущих покупок, а в магазине старайтесь не отступать от этого списка. Объясните ему суть понятия «товар», научите правильно выбирать продукты, канцелярские принадлежности и другие предметы.

Важный воспитательный момент – не покупать новые вещи или игрушки взамен испорченных ребенком, объясняя, что финансы уже потрачены на ту, что оказалась сломана.

Обучающие игры для дошкольников

Самая известная из таких игр – «Магазин», в которой взрослый и ребенок поочередно выступают в роли клиента и продавца. Покупками могут выступать реальные предметы или их рисунки, а деньгами – бумажки или фантики. Также можно играть в «Банк», один из участников выступает кассиром, а второй – посетителем, которому нужно оплатить коммунальные услуги, открыть депозит или взять кредит. Полезны также игры в разнообразные профессии: дети и взрослые изображают врачей, учителей, строителей, автомехаников и т. д.

Когда ребенок уже научится основам арифметики, можно начинать знакомить его с настоящими купюрами и монетами – правилу их счета. Полезной будет копилка: в течение недели взрослые складывают в нее мелкие деньги, а в воскресенье ребенок пересчитывает собранную сумму.

Основы финансовой грамотности для школьников

В этом возрасте ребенок уже понимает, что такое денежные ресурсы и даже оперирует ими: оплачивает обед в школьной столовой или проезд в общественном транспорте. Задача родителей в этот период – привить детям привычку разумно относиться к материальным благам. Сумму карманных денег оговаривайте с ребенком заранее и учите правильно их расходовать. Важно знать правила поведения, что делать, если в школе ребенок столкнется со случаем вымогания денег, это позволит в будущем избегать и таких ситуаций, и опасных финансовых схем: микрозаймов с кабальными условиями, пирамид. Заодно объясните, как лучше хранить наличные, чтобы не потерять их случайно.

Школьник должен учиться управлять своими личными финансами. Потому ему можно начинать составлять бюджет с доходами и расходами, сначала на один месяц, а после на 6 месяцев и в итоге на целый год. Заодно привлекайте ребенка к обсуждению:

  • расходов на отпуск;
  • крупных приобретений;
  • возможному сокращению расходов и экономии;
  • созданию накоплений.

А если он рассчитывает на покупку дорогой вещи, подарите ему копилку – так он сможет откладывать деньги на ее приобретение.

Продумайте возможность открыть детскую платежную карту – сегодня такой продукт предлагают многие банки. Такой картой ребенок сможет самостоятельно оплачивать проезд в школу и домой, питание в столовой, заодно совершать покупку в магазинах. Заодно объясните ему, что некоторые покупки совершенно неприемлемы – это сигареты, алкоголь и некоторые другие товары. Все операции с картой контролируются родителями, но перед ее оформлением все же стоит убедиться, что ребенок сможет правильно ею пользоваться.

В подростковом возрасте финансовые полезные привычки нужно укреплять. Отличным вариантом будет, если подросток на время летних каникул устроится на работу и начнет зарабатывать. Но даже не работая, ему будет полезно регулярно вести финансовый план, распределяя своих расходы на обязательные и второстепенные.

Книги, игры, мультфильмы для закрепления материала

Смотрите с малышом мультфильмы с обучающим подтекстом. Денежные вопросы затрагиваются в некоторых сериях «Фиксиков», «Смешариков», мультсериала «Три кота». Есть и мультики, полностью посвященные финансовой грамотности. Развивайте у детей экономическое мышление, играя с ними в настольные финансовые игры (самая известная из них – «Монополия»).

Читайте материалы на эту тему – от книг («Удивительные приключения в стране Экономика» Игоря Липсица, любое из произведений о финансах Роберта Кийосаки и другие) и школьных учебников по основам экономики до познавательных статей и новостей в газетах и на интернет-сайтах. Подросткам можно пройти онлайн-курсы финансовой грамотности на сайте «ФинГрам» или другом подобном ресурсе. Полезными будут лекции финансового тренера Бодо Шефера.

Рейтинг: 5/5 – 1 голосов

почему это важно и что делать родителям — Финансы на vc.ru

С раннего детства ребенок попадает в мир экономических отношений, которые начинаются с игр в магазин, монополии и банков. Однако, по мере взросления детей, многие родители оказываются совершенно не готовы к тому, чтобы подготовить их к самостоятельной финансовой жизни и объяснить, что листья с деревьев не всегда будут мерой расчета. Поэтому финансовая грамотность подрастающего поколения является одной из популярных тем в воспитании и образовании детей.

{“id”:348949,”type”:1,”typeStr”:”content”,”showTitle”:false,”initialState”:{“isActive”:false},”gtm”:””}

{“id”:348949,”gtm”:null}

1231 просмотров

Развитие детской финансовой грамотности в России за последние годы

Низкий уровень финансовой грамотности в младшем возрасте может привести к уязвимости в финансовой сфере в уже более осознанном возрасте. Национальное агентство финансовых исследований (НАФИ) проводит ежегодные исследования детской финансовой грамотности.

По результатам 2015 года, в котором было опрошено более 1600 родителей, оказалось, что лишь 62% детей и подростков в России получают денежные средства от родителей в виде карманных расходов, из них только 33% получают деньги регулярно. Только 16% всех родителей детей от 4-х лет привлекают детей к планированию семейного бюджета – спрашивают их мнения и советуются в необходимых расходах, еще 11% взрослых держат детей в курсе своих расходов, хотя ребенок не оказывает влияния на решения родителей относительно трат. Остальные, а это 73% родителей, никак не привлекают детей к семейному бюджету.

По итогам исследования стало ясно, что приобретение практических навыков обращения с денежными средствами осуществляться населением уже после достижения трудоспособного возраста, при условии, если ребенок не имеет возможности получить доход самостоятельно из других источников, например, благодаря подработкам или стипендии. В России к этому числу относят четверть всего детского населения. Все это становится причиной формирования высоко рискового поведения и снижения благосостояния таких потребителей в будущем, поэтому за финансовым здоровьем необходимо следить с ранних лет. Поэтому предлагаю рассмотреть несколько эффективных методов обучения финансовой грамотности.

1. Вовлечение детей во взаимодействие с семейным бюджетом для понимания фундаментальных финансовых процессов

Обсуждение покупок, денег и ведение семейного бюджета необходимо начинать с 5-6 лет, ведь приближаясь к школьному возрасту ребенок переживает пик физических, когнитивных, социальных способностей. В этом возрасте ребенка необходимо познакомить с миром денег, показать ему купюры различного номинала. Постепенно можно усложнять задачу, добавляю в игру не настоящие деньги, показывая способы как их отличить.

{ “osnovaUnitId”: null, “url”: “https://booster.osnova.io/a/relevant?site=vc&v=2”, “place”: “between_entry_blocks”, “site”: “vc”, “settings”: {“modes”:{“externalLink”:{“buttonLabels”:[“\u0423\u0437\u043d\u0430\u0442\u044c”,”\u0427\u0438\u0442\u0430\u0442\u044c”,”\u041d\u0430\u0447\u0430\u0442\u044c”,”\u0417\u0430\u043a\u0430\u0437\u0430\u0442\u044c”,”\u041a\u0443\u043f\u0438\u0442\u044c”,”\u041f\u043e\u043b\u0443\u0447\u0438\u0442\u044c”,”\u0421\u043a\u0430\u0447\u0430\u0442\u044c”,”\u041f\u0435\u0440\u0435\u0439\u0442\u0438″]}},”deviceList”:{“desktop”:”\u0414\u0435\u0441\u043a\u0442\u043e\u043f”,”smartphone”:”\u0421\u043c\u0430\u0440\u0442\u0444\u043e\u043d\u044b”,”tablet”:”\u041f\u043b\u0430\u043d\u0448\u0435\u0442\u044b”}} }

Для успешного будущего вашего ребенка необходимо с раннего возраста включать ребенка в обсуждение семейного бюджета и непременно давать ему средства на личные расходы и при походе в магазин позвольте ребенку самому расплатиться своими деньгами, но не стоит делать деньги средством поощрения ребенка. Перед походом в магазин с ребенком составляйте список, где вы вместе с ним можете прописать ему сладкое угощение или игрушку, тем самым вы сможете избежать неприятных ситуаций.

2. Финансовые игры и мультфильмы формируют финансовое здоровье ребенка

Для лучшего восприятия можно использовать различные мультфильмы и игры, например, «Монополию». После 3х лет ребенок уже имеет полноценное восприятие мультфильмов, поэтому можно включить в просмотр мультфильмов о финансовой грамотности, примером может служить мультфильм «Смешарики”, “Муха-цокотуха” и т.д. Совместные экономические игры, с детьми младшего возраста можно играть в магазин, дочки-матери, а с детьми постарше можно играть в “Монополию”, “Колонизаторы” и “Энергосеть».

Хорошим вложением будет покупка ребенку копилки в виде банкомата, так ребенок в игровой форме узнает о его работе. Во время вступления ребенка в школьную жизнь необходимо познакомить его с ценами в магазине. В этот период у ребенка появляются первые деньги на карманные расходы в школе, и он должен уметь ими пользоваться.

3. Чтение литературы для ознакомления с механизмом работы денег

В школе в этом возрасте дети активно обмениваются понравившейся канцелярией, мелкими игрушками и даже сладостями, в этом случае не стоит ругать ребенка, дайте ему возможность попробовать эту форму социально-экономических взаимоотношений. Стоит воспользоваться детскими книгами, развивающими финансовую грамотность. Среди таких стоит отметить «Мани, или Азбука денег» Бодо Шефера, «Сделайте ваших детей успешными» Джима Роджерса и «Как научить ребёнка обращаться с деньгами» Джолайн Годфри.

Среди подростковых книг о финансах подойдут «Богатый папа, бедный папа для подростков» Роберта Кийосаки, «Самый богатый человек в Вавилоне» Джорджа Клейсона, «Путь к финансовой свободе» Бодо Шефера, «Финансист» Теодора Дрейзера и «Путь к финансовой свободе» Бодо Шефера. Последняя познакомит подростков с миром инвестиций, ознакомление с которым необходимо для полного освоения основ управления личными финансами.

В старшем подростковом возрасте расскажите подробно о налогах, заработной плате, ее составных частях и разновидностях. Познакомьте с такими понятиями и явлениями, как налоговый вычет, планирование бюджета, личный финансовый план. В этом помогут книги «Алхимия финансов» Джорджа Сороса, «Разумный инвестор» Бенджамина Грэма и «Принципы» Рэя Далио.

4. Специализированные финансовые курсы и школьные кружки

Со вступлением в переходный возраст, ребенка необходимо познакомить с простыми экономическими терминами, акциями различных компаний. В этом возрасте можно познакомить ребенка с кружками финансовой грамотности, где ребенок в игровой и доступной форме под контролем педагогов изучит основы инвестирования и безопасного обращения с деньгами. Подобные кружки и курсы различаются по сложности и длительности обучения, а также по типу обучения и стоимости, поэтому для широкого объема работы можно составить большую палитру полезных и недорогих курсов.

Среди платных, но длительных кусов (1-3 месяца) для детей от 8-9 лет можно отметить финансовые уроки онлайн-школы Boss Kids, которая предлагает сразу несколько курсов: инвестиции, создание бизнеса и финансовая грамотность. Курсы финансовой грамотности от «Финик», которая предоставляет записанные видеоуроки и занятия с преподавателем, домашние задания и диплом по окончании обучения. Онлайн-курс, разработанный Школой молодого предпринимателя МГУ и длительностью 18 месяцев, включает проектную работу, финансовый чемпионат и решение кейсов. Среди бесплатных, но не менее качественных финансовых программ стоит выделить курс Московской академии предпринимательства на платформе Zillion и онлайн-курсы систему учебных курсов, разработанных специалистами НИУ ВШЭ и РЭУ имени Г. В. Плеханова. Подробности об этих и других кружках можно найти здесь.

С 14 лет ребенку необходимо открыть первую личную банковскую карту, но не забывайте про мошенников, с которыми тоже может познакомиться Ваш ребенок. Объясните основы безопасного поведения в системе банковский отношений. Поощряйте интерес ребенка к вопросам инвестиций, планирования бюджета. Также, шагом на пути к заполнению данного пробела станет обязательное преподавание в 1-9 классах общеобразовательных школ.

Финансовая грамотность является заботой не только родителей, активным участником данного процесса может стать школа. Согласно «Стратегии повышения финансовой грамотности в Российской Федерации на 2017-2023 годы» в школы будут введены элементы финансовой грамотности. Многим педагогам необходимо будет освоить финансовую грамотность на курсах повышения квалификации, а школам и методическим центрам разработать и внедрить программы в текущий образовательный процесс. Изменения стоит ждать во всех школах с 1 сентября 2022 года.

Финансовая грамотность для малышей – Ошколе.РУ

Стратегия повышения финансовой грамотности в Российской Федерации на 2017–2023 годы, утвержденная распоряжением Правительства Российской Федерации от 25 сентября 2017 года № 2039-р, содержит определение финансовой грамотности как результата процесса финансового образования, который, в свою очередь, определяется как сочетание поведенческих моделей, необходимых для принятия решений и, в конечном итоге, для достижения финансового благосостояния.
Финансовая грамотность для дошкольников – это финансово-экономическое образование детей, направленное на заложение нравственных основ финансовой культуры и развитие нестандартного мышления в области финансов (включая творчество и воображение).
В дошкольном воспитание у ребенка бережливости, деловитости и рационального поведения в отношении простых обменных операций, здоровой ценностной оценки любых результатов труда, будь то товары или деньги, а также формирование у ребенка правильного представления о финансовом мире, которое сможет помочь ему стать самостоятельным и успешным человеком, принимающим грамотные, взвешенные решения.
В соответствии с ФГОС ДО главной целью и результатом образования является развитие личности. Формирование финансовой грамотности приближает дошкольника к реальной жизни, пробуждает экономическое мышление, позволяет приобрести качества, присущие настоящей личности. В дошкольном возрасте закладываются не только основы финансовой грамотности, но и стимулы к познанию и образованию на протяжении всей жизни. Поэтому занятия по программе экономического воспитания необходимы не только школьникам и студентам, но и дошкольникам.

сценарии образовательных событий и занятий для детей и их родителей в ДОО.pdf
Тетушка Сова.zip
Карманные деньги.zip
Занимательная экономика от кота Белобока.zip
Экономическая игра Что Где Когда.zip

отчет Демина группа 4 заключение 2020 г..docx

Финансовая грамотность для детей — основы финансовой грамотности от 10 до 12 лет в Санкт-Петербурге

Детское развитие и дополнительное образование – одно из прибыльных направлений бизнеса. Но построить онлайн-школу или офлайн-центр с нуля – очень сложная задача для человека без опыта. Мы предлагаем франшизу SmartyKids. За пять лет успешной работы мы открыли свыше 300 центров в шести странах.

Для кого франшиза SmartyKids.

SmartyKids – это франшиза с минимальными вложениями и быстрой окупаемостью. Нашими партнерами могут стать родители, педагоги, предприниматели, собирающиеся открыть свой учебный центр для детей.

В рамках франшизы компания предлагает обширный пакет сопровождения:

· Доступ к авторским методикам для офлайн и онлайн обучения. Они включают программы по ментальной арифметике, программированию, финансовой грамотности, скорочтению, каллиграфии.

· Профессиональные учебные материалы высокого качества.

· Доступ к обучающей онлайн платформе с личными кабинетами педагога и ученика.

· Макеты для рекламных кампаний и оформления центра.

· Резюме педагогов, обучение педагогов фирменным методикам.

· Собственный сайт, crm-систему, еженедельные конференции, чаты поддержки и многое другое.

Преимущества сотрудничества с компанией SmartyKids

Главное достоинство нашего предложения – франшиза с минимальными вложениями и быстрой окупаемостью. Работа под нашим брендом позволяет открыть успешный детский центр в любом городе или районе страны. Среди прочих наших преимуществ:

· Универсальность. Занятия можно проводить как удаленно, так и в классах. Из-за периода пандемии мы существенно снизили требования к площади центров. На сегодняшний день достаточно совсем небольшого помещения, чтобы начать работать офлайн.

· Полная поддержка по всем вопросам ведения бизнеса. Делимся опытом, накопленным нашей сетью за 5 лет успешной работы. Это помогает избежать большинства распространенных ошибок и за более короткий срок выйти на полную окупаемость вложений в открытие. Как правило, этот срок составляет от 3 месяцев.

· Сильный бренд и хорошая репутация. Наш бренд знают и любят по всей стране. Через сеть центров прошло уже более 20 тысяч детей в 220 городах. В рамках сети было проведено более 20 олимпиад, мы подготовили свыше 2 тысяч педагогов. Мы постоянно работаем над повышением уровня знания бренда SmartyKids увеличением лояльности потребителей.

Если вы давно хотели открыть собственное дело, но не решались начать – мы окажем комплексную поддержку. Это собственный бизнес с небольшими стартовыми затратами и обширными перспективами в будущем.

Оставьте заявку или звоните нам. Мы расскажем про все условия и возможности подробнее, и поможем вам выбрать оптимальный формат сотрудничества.

Основы финансовой грамотности

Волгоградская торгово-промышленная палата при поддержке Комитета по делам территориальных образований, внутренней и информационной политики Волгоградской области реализует проект «Основы финансовой грамотности» для молодых людей, которые стоят перед выбором своего личного и профессионального пути. Это школьники 10-11 классов и студенты, которые стремятся создать что-то свое или получить информацию о том, как стать предпринимателем и какие знания для этого необходимы.

Проект предполагает не только общение со специалистами в области финансов и предпринимательства, но и прежде всего выявление интересующих молодежь вопросов, как правильно распоряжаться своими финансами и избегать ошибок. Для того, чтобы рассказать молодым людям об основах финансовой грамотности было проведено анкетирование. По результатам исследования были запланированы и проведены ряд семинаров и мастер-классов в которых приняли участие воспитанники оздоровительных центров и учащиеся колледжей и техникумов Волгограда и Волжского.

Приглашенные эксперты обсудили с ребятами как основы финансовой грамотности, так и более конкретные темы, такие как финансовое мошенничество, услуги банковских организаций, налоги и конечно, как экономить и не в чем себе не отказывать.

19 августа 2020 года Волгоградская ТПП провела первый из запланированных семинаров в рамках программы «Основы финансовой грамотности» в формате on-line для воспитанников МУ «Городской оздоровительный центр для детей и молодежи «Орленок».

Представитель Сбербанка Меркулова Елена Валентиновна рассказала об основных услугах банковских организаций, которыми ребята со временем смогут воспользоваться.


20 августа 2020 года был проведен очередной on-line семинар в рамках программы «Основы финансовой грамотности» для воспитанников МБУ ДОЛ «Чайка».

Представитель Управления Роспотребнадзора по Волгоградской области Осадчий Виталий Сергеевич рассказал о том, как важно знать основы финансовой грамотности и не попасться на уловки мошенников.

Эксперт в сфере конкурентной политики и закупок Бурба Валентина Владимировна рассказала ребятам, как знание основ финансовой грамотности могут помочь открыть свое дело и стать успешным предпринимателем.

Рассчитать бюджет в повседневной жизни, стоит ли приобретать дорогостоящие вещи и как правильно запланировать поездку? Эти и другие вопросы обсудил с ребятами Дудин Алексей Сергеевич, бизнес-консультант по финансово-правовым вопросам.

28 августа 2020 года Волгоградская торгово-промышленная палата провела третий on-line семинар для воспитанников ООО “Центр детского загородного отдыха “Орленок на Ахтубе”.

Мероприятие прошло при поддержке Комитета по делам территориальных образований, внутренней и информационной политики Волгоградской области, в рамках программы «Основы финансовой грамотности».

Руководитель Регионального центра финансовой грамотности (РЦФГ) Андреева Ольга Сергеевна рассказала о том, как важно знать основы налогообложения и для чего нужны налоги.

Эксперт в сфере конкурентной политики и закупок Бурба Валентина Владимировна рассказала ребятам, как знание основ налогообложения могут помочь стать успешным предпринимателем.

Основные функции Управления федеральной налоговой службы описал Егоров Александр Владимирович, начальник отдела по работе с налогоплательщиками. Так же ребята были приглашены на консультации в УФНС.

3 сентября 2020 года прошел очередной on-line семинар в рамках программы «Основы финансовой грамотности» для учащихся ГБПОУ “Волгоградский техникум водного транспорта имени адмирала флота Н. Д. Сергеева”.
Бизнес-консультант по финансово-правовым вопросам Дудин Алексей Сергеевич и эксперт в сфере конкурентной политики и закупок Бурба Валентина Владимировна обсудили со студентами техникума современные механизмы финансового мошенничества в сфере информационных технологий, как в повседневной жизни, так и в предпринимательской деятельности.

4 сентября 2020 года Волгоградская торгово-промышленная палата при поддержке Комитета по делам территориальных образований, внутренней и информационной политики Волгоградской области, провела очередной on-line семинар в рамках программы «Основы финансовой грамотности» для учащихся ГБПОУ “Волгоградский экономико-технический колледж”.
Эксперт в сфере конкурентной политики и закупок Бурба Валентина Владимировна рассказала студентам колледжа, что такое «Умная экономия». Как получать то, к чему привыкли и даже больше, за меньшие деньги.

7 сентября 2020 года был проведен on-line семинар в рамках проекта «Основы финансовой грамотности» для учащихся ГБПОУ “Волжский политехнический техникум”,который стал завершающим перед проведением турнира по финансовой грамотности «Стань предпринимателем».

Бизнес-консультант по финансово-правовым вопросам Дудин Алексей обсудил со студентами техникума на сколько важна финансовая грамотность при ведении бизнеса.

Эксперт в сфере конкурентной политики и закупок Бурба Валентина Владимировна рассказала студентам о преимуществах предпринимательской деятельности.

Руководитель по развитию офисных продаж Южного филиала ПАО «Промсвязьбанк» Селёдкина Татьяна пояснила ребятам для чего необходимо страховать кредиты.

Данное мероприятие завершило цикл семинаров в рамках проекта «Основы финансовой грамотности». В ближайшее время для молодёжи Волгоградской области будет проведен Турнир по финансовой грамотности.

15 октября студенты средних профессиональных образовательных учреждений Волгоградской области сразились в турнире по финансовой грамотности «Стань предпринимателем». Мероприятие прошло в формате онлайн на платформе Webinar.ru.


Организатором мероприятия выступила Волгоградская торгово-промышленная палата. Турнир был организован в целях стимулирования у молодежи активного самообразования в сфере финансовой грамотности и повышения интереса к предпринимательской деятельности.

Участниками мероприятия стали учащиеся Волгоградского колледжа ресторанного сервиса и торговли, социально-педагогического колледжа, колледжа машиностроения и связи, технологического колледжа и энергетического колледжа. Турнир прошел в двух раундах, в которых молодые люди сразились в мастерстве и знании по бизнес-планированию в различных видах предпринимательской деятельности.

В конкурсное жюри вошли: Бурба Валентина Владимировна, к.э.н., эксперт в сфере конкурентной политики и закупок, Баранова Ирина Николаевна, заместитель начальника отдела кредитования ПАО «Сбербанк России», Евмененко Ольга Анатольевна, главный бухгалтер Союза «Волгоградская торгово-промышленная палата», Масюкова Любовь Васильевна, к.т.н., эксперт в области молодежного предпринимательства, Меркулова Елена Валентиновна, сертифицированный консультант по финансовой грамотности Министерства финансов РФ.


Решением жюри победителями турнира признаны:

1 место – Волгоградский технологический колледж,

2 место – Волгоградский социально-педагогический колледж,

3 место – Волгоградский колледж машиностроения и связи.

Также призами были отмечены: Волгоградский колледж ресторанного сервиса и торговли в номинации «Самая креативная идея» и Волгоградский энергетический колледж – в номинации «Развитие экотуризма в регионе».


В декабре 2020 года нас ждет итоговый круглый стол на котором будут подведены итоги и пройдет обсуждение особо острых проблем современной молодежи.

Конкурс методических комплексов


Всероссийский конкурс программно-методических комплексов «Основы финансовой грамотности»

Завершился Всероссийский Конкурс программно-методических комплексов (далее ПМК) «Основы финансовой грамотности», организованный Ассоциацией развития финансовой грамотности при экспертной и информационной поддержке Центрального банка Российской Федерации, Министерства просвещения Российской Федерации и ФГБУК «Всероссийский центр развития художественного творчества и гуманитарных технологий». 

 

На Конкурс было подано более 2000 заявок, из которых отобраны лучшие работы педагогических работников по 7 номинациям:

 

В номинации ПМК «Основы финансовой грамотности» для дошкольного образования:

 

1 место разделили двое участников: Стреляева Мария Сергеевна (воспитатель старшей группы «Рябинушка», МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением социально-личностного развития детей №26 «Ласточка», Псковская область, город Псков)  – материалы

и педагогический коллектив МБДОУ ЦРР — детский сад «Золотая рыбка» (ХМАО – Югра, Сургутский район, город Лянтор) – Старинова С.А., заведующий,  Максимова О.В., методист, Непочатова Т.В., заместитель заведующего, Хайруллина А.Р., старший воспитатель, Зинченко М.М., воспитатель, Пимкина Т.Г., воспитатель, Лукашкина Н.В., воспитатель, Нигаматова А.Ю., воспитатель,  Газизова Г.А., воспитатель, Курманалиева Р.В., воспитатель, Кинзябаева Ф.Ф., воспитатель; 

место: Хальпукова Наталья Юрьевна (старший воспитатель, МАДОУ «Д/c № 1 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию воспитанников»,  Кемеровская область, город Полысаево) – материалы;

3 место: педагогический коллектив, МБДОУ «Большеуковский д/c №1» Большеуковского муниципального района Омской области – материалы.

 

В номинации ПМК «Основы финансовой грамотности» для начального общего образования:

 

1 место заняла программа внеурочной деятельности, разработанная учителями начальных классов Аугустаускене Светланой Ивановной и Чебыкиной Мариной Ивановной (МАОУ «Гимназия №2», Пермский край, город Соликамск) – материалы;

2 место: Вивдюк Мария Ананьевна (учитель начальных классов, МАОУ «СОШ № 1 им. М.А. Погодина», Мурманская область, город Полярный) – материалы;  

3 место: Иванова Наталья Анатольевна (учитель начальных классов, МАОУ «СОШ № 2 с углубленным изучением английского языка», Новгородская область город, Великий Новгород) – материалы.

 

В номинации ПМК «Основы финансовой грамотности» для основного общего образования:

 

1 место: Боровская Олеся Васильевна (учитель истории, обществознания, права, МБОУ «Гимназия №46» г. Кирова, Кировская область) – материалы;  

2 место: Мышинская Екатерина Владимировна (учитель математики, ГБОУ СОШ №383 Красносельского района Санкт-Петербурга) – материалы;

3 место: Чёрная Ирина Николаевна (методист, МБОУ «Фошнянская СОШ им. Героя России Ю.М. Анохина», Орловская область, село Фошня) – материалы.

 

В номинации ПМК «Основы финансовой грамотности», разработанная для проведения занятий с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей: 

 

1 место: Попова Наталья Васильевна (старший воспитатель, БУ СО ВО «Великоустюгский центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей», Вологодская область, г. Великий Устюг) – материалы; 

2 место: Ускова Екатерина Александровна (педагог дополнительного образования, ГКУ СО РО «Батайский центр помощи детям, Ростовская область, г. Батайск) – материалы; 

3 место: Морева Елена Владимировна и Елисеенко Анна Александровна (БУ СО ВО «Череповецкий Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей, «Наши дети», Вологодская область, г. Череповец) и Шаньгина Елена Владимировна, (старший воспитатель БУ СО ВО “Череповецкий центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей, “Наши дети”, Вологодская область, г. Череповец) – материалы.

 

В номинации ПМК «Основы финансовой грамотности» для дополнительного образования детей: 

 

1 место: Журкина Ольга Андреевна (педагог дополнительного образования, ГБУ ДО ДТ «Измайловский» Адмиралтейского района Санкт-Петербурга) – материалы;

2 место заняла дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа, разработанная старшим методистом Перегуда Галиной Ивановной и педагогом дополнительного образования Соломоновой Валентиной Николаевной (МБУ ДО города Бузулука «ЦДТ «Радуга», Оренбургская область) – материалы;  

3 место: Ежова Екатерина Александровна (кандидат социологических наук, заместитель директора, МБУ ДО «Центр «Молодые таланты», Ярославская область, город Рыбинск) – материалы.

 

В номинации ПМК «Основы финансовой грамотности» для среднего общего образования: 

 

1 место: Шишкина Ирина Владимировна (учитель, МБОУ Киселевского городского округа «Лицей № 1», Кемеровская область, город Киселевск) – материалы;

2 место: Аксенова Антонина Андреевна (заместитель директора по УВР, МБОУ «Иртышская СОШ Омского муниципального района Омской области») – материалы; 

3 место: Галичина Екатерина Владимировна (учитель, МАОУ «Гимназия № 184», Нижегородская область, город Нижний Новгород) – материалы.

 

В номинации ПМК «Основы финансовой грамотности» для среднего профессионального образования: 

 

1 место: Казак Юлия Николаевна (преподаватель, ГБ ПОУ «Шумихинский аграрно-строительный колледж», Курганская область, г. Шумиха) – материалы; 

2 место: Плаксина Ирина Геннадьевна (преподаватель, ГА ПОУ КК  «Лабинский аграрный техникум», Краснодарский край, город Лабинск) – материалы;

3 место: Подхолюзина Татьяна Сергеевна (преподаватель, ГПОУ ТО «Щекинский политехнический колледж», Тульская область, город Щекино) – материалы.

 

Дипломом «За вклад в развитие программ повышения финансовой грамотности детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)» награждается Романюк Ирина Александровна (учитель, МАОУ «Общеобразовательная школа – интернат   № 30», Кемеровская область, город Кемерово) – материалы. 

 

Дипломом «За лучшую методологическую разработку интерактивной игры» награждается Павлюченко Екатерина Михайловна (учитель начальных классов, МБОУ г. Владимира «СОШ №15», Владимирская область, город Владимир) – материалы. 

 

Дипломом «За творческий проект во внеурочной деятельности по овладению практическими навыками учащимися» награждается Кобелева Юлия Владимировна (заместитель директора по УВР, учитель истории, обществознания и экономики, МБОУ СОШ №2 г. Усмани Липецкой области им. Героя Советского Союза М.П. Константинова) – материалы.

 

Церемония награждения победителей состоится в Москве в начале осени 2021 года. Информация о порядке участия в мероприятии будет направлена победителям дополнительно.

Как говорить о деньгах в семье: Life Kit: NPR

Вы помните, как впервые узнали о деньгах?

Установить киоск с лимонадом? Продавать печенье девочек-скаутов? Или, может быть, просто наблюдая за тем, как ваши родители справляются с домашними расходами?

Наше воспитание играет большую роль в формировании наших отношений с деньгами, «потому что наши дети видят и делают все то же, что и мы», — говорит финансовый эксперт Джен Хемфилл.

Это урок, который она усвоила из первых рук. Когда она была маленькой, семья Хемфилл переехала из Колумбии в США, и с деньгами часто было туго.

«Я не просила денег у родителей, потому что они уже сказали мне, что у них их нет», — говорит она. «Я был тем ребенком».

Хемфилл перенесла это крайне скромное отношение «мы не можем себе этого позволить» во взрослую жизнь — пока она не осознала, насколько это исключительное мышление ограничивает способность ее семьи к финансовому росту и процветанию.Теперь, будучи аккредитованным финансовым консультантом и ведущим подкаста Her Dinero Matters , Хемфилл помогает другим людям взять под контроль свои собственные денежные истории и помогает родителям найти лучшую финансовую основу для своей семьи.

Здоровое денежное мышление в семье начинается с коллективных усилий, говорит она.

Прочтите некоторые важные советы по финансовой грамотности для детей и семей из нашего интервью с Хемфиллом или щелкните ссылку вверху, чтобы прослушать полный эпизод.

Говорите о деньгах всей семьей, открыто и часто

Во многих семьях деньги могут казаться табуированной темой. Хемфилл говорит, что единственный способ избавиться от неловкости — это регулярно обсуждать в семье вопросы о деньгах, в которых участвуют все члены семьи. Многие родители склонны не пускать младших детей в разговоры о деньгах, чтобы оградить их от острых тем или финансовых проблем, но Хемфилл говорит, что эти разговоры не должны быть серьезными или пугающими.

«Я всегда начинаю с денежных выигрышей, — говорит Хемфилл.«Это может быть что угодно, от поиска денег на улице до способности сопротивляться импульсивным тратам, когда вы находитесь вне дома».

Делиться положительными историями о деньгах — это простой и непринужденный способ помочь вашей семье нормализовать размышления и обсуждение финансового планирования, — говорит Хемфилл. Она предлагает выделять время по крайней мере раз в месяц для семейных разговоров о деньгах, в которых каждый имеет право голоса и может внести свой вклад в достижение финансовых целей семьи.

Если вы не уверены, что можно обсуждать, Хемфилл предлагает руководство «Деньги как вы растете» от Бюро финансовой защиты прав потребителей в качестве отличного ресурса для создания соответствующих возрасту бесед.

Вовлечение детей всех возрастов в небольшие действия по принятию финансовых решений в реальном мире — еще один отличный способ заставить всю семью активно думать о деньгах. Если вы находитесь в продуктовом магазине, говорит Хемфилл, вы можете попробовать дать своему 5-летнему ребенку возможность выбрать хлеб, который вы собираетесь купить, из нескольких вариантов, а затем поговорить с ребенком об их рассуждениях. Или, если вы собираетесь вернуться в школу за покупками, вы можете сравнить цены со своим подростком, чтобы помочь нарастить сберегательные мышцы ребенка.

Пособие не подходит всем

При принятии решения о пособии, говорит Хемфилл, важно помнить, что «вы лучше всех знаете своего ребенка». Не поддавайтесь влиянию собственного детского опыта или того, что могут делать ваши сверстники. Она работала с родителями, которые не согласны с финансовой ценностью основных домашних обязанностей, и с другими, которые считают пособие отличным мотиватором.

После этого родители должны сначала посмотреть на свой собственный бюджет и оценить, сколько пособия они могут себе позволить.Затем, чтобы принять решение о подходящем по возрасту предложении, подумайте о том, для чего вашему ребенку нужны деньги, и какие цели вы поставили вместе с ним. Потому что «если им 5 лет, а не 13, сумма будет другой, верно?»

Когда вы определились с тем, когда, почему и в каком размере, убедитесь, что условия пособия ясны: оно будет связано с домашними делами, поведением или ни тем, ни другим? Обязаны ли дети откладывать определенную сумму? Не могли бы вы предложить детям постарше больше денег, а затем возложить на них ответственность за покупку некоторых предметов первой необходимости?

Пособие может быть мощным инструментом обучения, говорит Хемфилл, потому что оно дает вашему ребенку возможность распоряжаться своими деньгами, а вы по-прежнему будете направлять его, если он потерпит неудачу.

“Совершайте эти ошибки на ранней стадии, чтобы вы могли обсудить: “Хорошо, что можно было сделать по-другому, и какую пользу это принесло бы вам, если бы вы это сделали?” — говорит Хэмфилл.

Начать сохранение как можно раньше

Сбережения — самая важная финансовая привычка, которую нужно привить с самого начала, — советует Хемфилл.

Если вы сможете сделать сбережения регулярной частью жизни детей, говорит она, это будет “легко”, когда им пора летать в курятнике.Вы можете начать с детей младшего возраста, говорит Хемфилл, используя старую добрую копилку!

Она предлагает попробовать банк «Давай-сохраняй-трать», который может стать веселым и простым инструментом даже для самых маленьких, чтобы начать думать о постановке целей, а также помогать другим. Затем, всякий раз, когда ваш ребенок получает деньги на день рождения или ежемесячное пособие, обязательно поговорите с ним о том, как лучше разделить тесто.Если вы хотите еще больше увеличить сбережения, вы можете поощрять своих детей всегда откладывать 20% новых доходов в их сберегательную ячейку, говорит Хемфилл.

Когда дети подрастут или проявят интерес, рассмотрите возможность открытия банковского счета для детей. Хемпхилл советует поискать: ищите банки, которые откажутся от определенных комиссий или не имеют стандартных требований к минимальному балансу. Когда вы нашли подходящий вариант, она предлагает взять вашего ребенка с собой в банк, если это возможно, чтобы вместе открыть счет и заработать на этом поучительном моменте.

Не жди — никогда не поздно

Когда родители не уверены в себе или не контролируют свое финансовое положение, они могут меньше хотеть говорить о деньгах со своими детьми. Но если вы ждете, пока ваши финансы не станут идеальными, прежде чем учить детей обращаться с деньгами, «тогда вы оказываете своему ребенку медвежью услугу».

На детей влияют финансовые решения родителей, независимо от того, решите ли вы включить их в разговор, подчеркивает Хемфилл.Если вы прозрачны в своих финансовых решениях, вместо того, чтобы оставлять детей в неведении, вы лучше настраиваете их на успех, помогая им понять силу, которую могут иметь деньги, и предоставляя возможность вместе учиться на своих ошибках.

«Сам факт разговора об этом придает уверенности», — говорит Хемфилл, поэтому не переживайте, если ваша финансовая жизнь немного не в порядке или если вы с самого начала не практиковали хорошие денежные привычки со своими детьми. . «Никогда не поздно. Многие взрослые никогда не говорили со своими родителями о деньгах, верно?»

Вам не обязательно быть идеальным, напоминает нам Хемфилл, — вам просто нужно начать разговор.

Звуковая часть этого эпизода была создана Анди Тагле при инженерной поддержке Нила Теволта.

Мы будем рады услышать от вас. Если у вас есть хороший лайфхак, оставьте нам голосовое сообщение по телефону 202-216-9823 или напишите нам по адресу [email protected] . Ваш совет может появиться в следующем эпизоде.

Если вы любите Life Kit и хотите большего, подпишитесь на нашу рассылку новостей .

Научите своих детей основам.

Как большинство детей учатся преуспевать в важных вещах в жизни? Обучение и практика – главные составляющие. Тем не менее, большинство детей не узнают достаточно того, что нужно, чтобы управлять своими деньгами с детства и позже.

Фактически, в декабре 2019 года Национальный совет финансовых педагогов (NFEC) попросил около 7000 подростков и молодых людей (в возрасте 15–18 лет) из всех 50 штатов пройти тест, в котором измерялись их текущие знания о личных финансах.Этот тест из 30 вопросов оценивал способность респондентов зарабатывать, сберегать и приумножать богатство. По результатам средний уровень знаний по управлению капиталом среди выборки составил 64,9%.

К счастью, осведомленность об этой проблеме растет, и старшеклассники в 21 штате теперь должны пройти курс личных финансов, чтобы получить высшее образование.

Когда молодые люди понимают, как распоряжаться деньгами, они приобретают навыки, необходимые для воплощения их мечты в реальность.

Апрель – месяц финансовой грамотности

В 2000 году Коалиция Jump$tart за личную финансовую грамотность назвала апрель Месяцем финансовой грамотности.В рамках общенациональной совместной работы организации по всей стране проводят различные мероприятия и реализуют инициативы, направленные на повышение финансовой грамотности, особенно среди молодежи нашей страны, и на содействие финансовому благополучию всех потребителей.

 

Почему важна финансовая грамотность?

Финансовая грамотность является ключом к пониманию того, как разумно сберегать, зарабатывать, брать взаймы, инвестировать и защищать свои деньги. Это также важно для развития краткосрочных и долгосрочных финансовых привычек и навыков, которые ведут к большему финансовому благополучию.

 

Сейчас, как никогда

По крайней мере, 72% студентов говорят, что личные финансы вызывают у них стресс, а нынешний мировой кризис в области здравоохранения, вызванный COVID-19, может стать дополнительным финансовым бременем для многих молодых людей . Сейчас больше, чем когда-либо, учащиеся нуждаются в образовании и ресурсах, которые помогут им понять, как пережить эти трудные финансовые времена.

DoSomething.org занимается именно этим. Что-то. Крупнейшая организация для молодежи и социальных изменений запустила общенациональную кампанию по повышению финансовой грамотности «Вы бы предпочли?», которая учит молодых людей зарабатывать и экономить деньги, соблюдая социальную дистанцию ​​во время COVID-19

 

 

В программе «Вы бы предпочли?» молодым людям предлагается ответить на пять забавных финансовых вопросов.Вопросы типа: Чтобы сэкономить деньги, вы бы предпочли… а) Поделиться мобильным телефоном со своей бабушкой? или б) Делить туалет со своим бывшим? (А. Определенно А для нас)

После ответа на каждый вопрос испытуемые получают совет по личным финансам, а также подробные цифровые руководства по личным финансам. Вы можете пройти этот тест здесь.

 

Да начнутся игры (на финансовую грамотность).

Хотя геймификация не нова, она становится все более популярным и законным способом обучения учащихся всех возрастов полезным навыкам и понятиям.Для чего-то вроде денежного образования, которое может быть сухим и скучным, если преподавать в другом формате, это может быть спасением.

Существует большая разница между тем, какие уроки финансовой грамотности ценны для 5-летнего и 15-летнего. Чтобы упростить выбор лучших игр для развития финансовой грамотности для ваших детей, ниже приведены предложения, разделенные по возрастным группам.

 

Классы K-5

Прежде чем вы сможете сосредоточиться на более сложных понятиях, таких как сбережения и инвестиции, дети должны изучить основные понятия о том, что такое деньги и сколько стоят различные банкноты и монеты.Вот еще пять игровых предложений для ваших маленьких знатоков денег:

  1. Learning Coins – Learning Coins от ABCYa знакомит детей с тем, что представляет собой каждая из различных монет, как их распознать и сколько они стоят.

  2. Money Bingo — также от ABCYa, Money Bingo позволяет детям использовать свои знания о монетах, а также некоторые математические навыки, чтобы заполнить виртуальную карту бинго.

  3. Корм ​​для дельфинов. После того, как вы освоите первые две игры, у ABCYa будет еще одна игра по финансовой грамотности для учащихся чуть более высокого уровня.Dolphin Feed позволяет вам соревноваться с другими детьми, чтобы увидеть, кто быстрее внесет нужные изменения.

  4. Побег с острова бартера — Побег с острова бартера помогает детям понять, почему мы используем деньги. Он учит, что такое бартер, и показывает, почему он менее практичен, чем валюта. Это требует некоторого чтения, поэтому вам, возможно, придется помочь младшим детям с этим.

  5. Dollar Dive — игра Dollar Dive от Монетного двора США представляет собой нечто среднее между Dolphin Feed и Space Invaders — ваш персонаж должен «ловить» монеты, когда они летят над головой, чтобы заработать достаточно денег, чтобы двигаться вперед.

 
5-8 классы
  1. Финансовый футбол. В рамках инициативы Visa «Практические деньги» финансовый футбол объединяет финансовую грамотность с любимым видом спорта в Америке (для детей, предпочитающих футбол, есть альтернативная версия).

  2. Hot Shot Business – Hot Shot Business переносит детей в Город возможностей и дает им возможность вести популярный местный бизнес со всеми проблемами и успехами, которые с ним связаны.

  3. Thrive and Shine – Thrive and Shine – это приложение от Mind Blown Labs, которое позволяет игрокам выбирать персонажа и профессию, а затем зарабатывать и тратить деньги на протяжении всей игры в зависимости от возникающих проблем. Он привносит в игру такие понятия, как чрезвычайные фонды, инвестиции и налоги.

  4. Gen i Revolution. Эта онлайн-игра, разработанная для учащихся средних и старших классов, дает детям возможность освоить важные навыки личных финансов, играя и соревнуясь с одноклассниками.Игра включает в себя шестнадцать миссий, в которых студенты пытаются помочь людям, попавшим в беду с деньгами

    .
 
Средняя школа и выше
  1. Get a Life — Get a Life позволяет учащимся выбрать профессию, а затем создать бюджет и принять другие решения о расходах на основе месячной зарплаты, которая к нему прилагается.

  2. Awesome Island – Игроки начинают с вариантов работы, доступных большинству старшеклассников, и с установленным доходом, а также получают возможность инвестировать в образование, чтобы перейти к новым возможностям работы.В своем путешествии по разным уровням образования и карьеры они узнают о вариантах расходов, с которыми сталкиваются все взрослые, таких как налоги, благотворительность и инвестиции.

  3. Игра на фондовом рынке – научитесь играть на фондовом рынке без риска. Студенты могут понять, как работает инвестирование, связанные с ним риски и какие инвестиции являются лучшим выбором.

  4. Gen i Revolution — от Совета по экономическому образованию, Gen i Revolution предлагает игрокам серию миссий, каждая из которых призвана помочь кому-то с финансовыми проблемами, обучая игроков важным финансовым навыкам по ходу дела.

  5. Invest Quest — смоделированный по образцу настольной игры, Invest Quest помогает старшеклассникам проверить свои финансовые знания, чтобы лучше понять, как правильно инвестировать.

 
Мы не можем забыть взрослых

Давайте будем настоящими. Обучение финансовой грамотности предназначено не только для детей. Мы, «дети в душе», всегда можем освежить в памяти такие темы, как управление долгом, использование кредитных карт и защита вашей личности. Мы собрали несколько отличных мест, где можно начать внеклассное обучение.

  1. Инвестируйте в себя: деньги 101 – CBNC предлагает этот 8-недельный курс обучения финансовой свободе бесплатно, и это даже не самая лучшая часть. Он доставляется прямо на ваш почтовый ящик еженедельно. Разговор о том, что едва ли нужно пошевелить пальцем.

  2. Основы финансов – Разумное отношение к деньгам Курсы по основам работы с деньгами помогут вам сформировать здоровую финансовую основу для остальной части вашего личного финансового пути. Каждый курс занимает около 45 минут и включает в себя ценные инструменты и ресурсы, включая рабочие листы, калькуляторы и тесты.

 

Финансовая грамотность в вашем районе

Финансовые учреждения активно поддерживают финансовую грамотность в своих сообществах. Местные банки и кредитные союзы имеют уникальную возможность вмешаться и предоставить ресурсы наиболее уязвимым (не имеющим достаточных банковских услуг, недостаточно обслуживаемым и бесправным) среди нас. Следите за проводимыми CFI конкурсами, семинарами, днями школьных взносов, ярмарками и другими программами, направленными на повышение смекалки учащихся в денежных вопросах.

 

Как вы участвуете в Месяце финансовой грамотности в апреле этого года?

Если вы запланировали что-то особенное в честь этого месяца обучения, мы хотим услышать об этом. Вы придумали игру, чтобы играть со своими детьми? Вы записались на курс личных финансов? Дайте нам знать, написав нам по адресу [email protected], или вы всегда можете «проскользнуть в наши личные сообщения», как говорят крутые ребята.

Как научить детей финансовой грамотности

Школы, организации и педагоги во всем мире считают, что помощь детям и подросткам в изучении основ свободного рынка, предпринимательства, расходов, сбережений и инвестиций является одним из наиболее важных, но обычно игнорируемых компонентов образования ребенка.

Исследования, проведенные в Кембриджском университете, показывают, что финансовые привычки вашего ребенка обычно формируются в возрасте семи лет, что является невероятно юным возрастом по любым меркам. Точно так же, как умение общаться на английском языке является важным навыком сегодня, финансовый язык является не менее важным аспектом эффективного целостного образования.

Это неоспоримый факт, что все наши дети когда-нибудь будут принимать основные финансовые решения в своей жизни, и если мы упустим эту возможность научить их финансовой грамотности, мы повредим их способности добиться успеха в будущем.

Хотя есть несколько программ и курсов, доступных для детей, чтобы узнать о деньгах и бизнесе, как правило, они не включены в обычную школьную программу, и детей редко учат практическим применениям. В таких случаях родитель обязан проявить инициативу и включить своего ребенка в программы финансовой грамотности.

Вот несколько способов, с помощью которых родители могут начать прививать финансовую грамотность прямо из дома!

  1. Различать желания и потребности

Научите детей понимать разницу между вещами, которые им «нужны», и вещами, которые они «хотят», так как это поможет им правильно оценивать свои расходы в будущем.Знание того, когда не стоит тратить деньги, является важным аспектом управления своими финансами.

  1. Дайте им возможность зарабатывать и тратить

Дайте детям возможность по дому закончить работу по дому и «заработать» немного денег на карманные расходы, а также предоставьте им возможность «потратить» свои с трудом заработанные деньги. Разрешение детям зарабатывать деньги дает им возможность научиться ими пользоваться. Когда вы предлагаете карманные деньги в обмен на работу по дому, они также узнают о ценности своего тяжелого труда.

  1. Постепенно вводить темы финансовой грамотности

Одна из ошибок, которую часто совершают родители, заключается в том, что они пытаются за один раз научить своих детей всему, что нужно знать о финансах. Финансовое образование обширно и охватывает множество различных тем; поэтому важно знакомить детей с этими темами медленно, чтобы они полностью поняли каждую из них, прежде чем двигаться дальше. Представление всех понятий на одном уроке может ошеломить детей, и часто они не будут помнить многое из того, что обсуждалось.Следовательно, идеально разбить его на несколько небольших уроков

  1. Демонстрация важности экономии

Продемонстрируйте детям важность сбережений, предложив им ежемесячно откладывать часть своего пособия, чтобы купить то, что они хотят. Научите их ценности бережливости и опасностям импульсивных трат, а также подчеркните тот факт, что любые долги — плохая идея. Это поможет им понять последствия использования кредитных карт и легких денег.

  1. Научите их отслеживать свои расходы

Подчеркните важность отслеживания своих расходов, и заставьте детей вести еженедельный отчет о том, на что они тратят свои деньги, подведение итогов в конце месяца, несомненно, станет для них поучительным опытом. Важная часть того, чтобы лучше экономить, включает в себя знание того, куда уходят ваши деньги. Предложите детям подумать о том, как они тратят деньги и насколько быстрее они смогут достичь своей цели сбережений, если изменят свою структуру расходов.

В дополнение к этим нескольким методам родители также должны стараться открыто говорить о своих финансовых решениях и обсуждать их во время обычных бесед со своими детьми. Они также могут поощрять участие в финансовых викторинах и конкурсах, чтобы гарантировать, что их ребенку никогда не надоест перспектива финансовой грамотности!

(писатели являются соучредителями QShala)

Финансовая грамотность для детей: что нужно знать родителям

Финансовая грамотность может показаться сложной темой, но как взрослым, так и детям важно уметь распоряжаться своими деньгами, понимать свое финансовое положение и планировать будущее.

Что такое финансовая грамотность?

Дайан Морайс, президент отдела потребительских и коммерческих банковских продуктов в Ally Bank, описала финансовую грамотность как способность понимать и эффективно использовать финансовые навыки, такие как управление личными финансами, составление бюджета и инвестирование.

«Финансовая грамотность для детей заключается в том, чтобы ваш ребенок научился лучшему способу управления финансами», — сказал Мораис СЕГОДНЯ Родителям. «Это основной строительный блок для финансового благополучия — навыки и знания, необходимые для принятия обоснованных и эффективных решений в отношении ваших финансов.Ключ заключается в сочетании финансовой грамотности с поведением и планом достижения финансовой безопасности».

Мораис приравнял обучение детей финансовой грамотности к другим базовым навыкам.

«Обучение наших детей хорошим привычкам к деньгам ничем не отличается от обучения здоровому питанию или хорошим манерам», — сказала она. «Важно, чтобы дети узнали об основных понятиях денег, таких как откладывание на цель и трата только того, что вы можете себе позволить. В конечном итоге это поможет им вести более счастливую и финансово стабильную жизнь.”

Мои дети слишком малы, чтобы говорить о деньгах?

Мораис говорит нет.

«Почти никогда не бывает слишком рано, чтобы начать учить наших детей ответственно расходовать деньги, экономить и инвестировать», — сказала она. «Разговоры о деньгах должны развиваться и включать технологии; деньги больше не монеты и бумажные деньги».

Для родителей, желающих начать разговор со своими детьми о финансовой грамотности, Мораис предлагает следующие советы:

Начните с малого и сделайте это осязаемым.

Дети могут ставить цели и учиться помогать другим, тренируя свои математические навыки.

«Например, пособие — один из самых простых способов научить ваших детей экономить, — объяснил Мораис. «Когда дети видят, что их заработок разделен на «сбережения», «траты» и даже «отдачи»… это преподносит эти уроки в жизнь».

Получите помощь в книгах по финансовой грамотности.

Дети всех возрастов могут извлечь пользу из книг как из полезного инструмента.

«Несколько лет назад мы опубликовали книгу «Планета Зеи и денежное дерево», — сказал Мораис.«Это весело, футуристично и идеально подходит для обучения детей младшего возраста основным понятиям финансовой грамотности».

Думай творчески.

Мораис сказал, что детям старшего возраста творческий подход помогает усвоить уроки.

«Исследования показывают, что старые добрые методы обучения финансовой грамотности могут быть слишком сухими, — объяснила она. «Вот здесь игры не только пригодятся, но и принесут долгосрочные преимущества, такие как уверенность в себе и удержание. Встраивание финансовых взаимодействий в игру делает изучение денег простым, увлекательным и эффективным.Это меньше похоже на обучение и больше на игру».

Подавайте хороший пример.

Помните: дети всегда больше узнают из того, что вы делаете, чем из того, что вы говорите.

«Обсуждение решений часто может быть лучшим примером и обучающим мероприятием в данный момент», — сказал Мораис, призывая родителей объяснять вещи своим детям. «Скажите им, когда вы делаете ошибку (и) будьте открыты, когда вы откладываете покупку чего-то, что вы действительно хотите, потому что это правильное финансовое решение.Эти простые беседы будут иметь большое значение для укрепления долгосрочных привычек у вас как у родителей и у ваших детей».

Смотреть СЕГОДНЯ весь день! Получайте лучшие новости, информацию и вдохновение СЕГОДНЯ в течение всего дня.

Видео по теме:

Кейт Хэнсон — автор статей для TODAY.com. Выпускница Университета штата Пенсильвания, она начала свою карьеру в спорте и с радостью просыпается в 6 утра для игр благодаря переводу времени в ее доме на Гавайях.Родом с северо-востока острова, она живет на острове Оаху уже почти 10 лет вместе со своим мужем и двумя шоколадными лабрадорами. Подпишитесь на нее в Instagram.

7 уроков для детей в рамках Месяца финансовой грамотности | Семейные финансы

Нет недостатка в статистических данных о плачевном состоянии формального финансового образования для детей.

По данным Совета по экономическому образованию, только треть штатов США требует от старшеклассников прохождения курса личных финансов для получения высшего образования.А в 2017 году каждому пятому 15-летнему подростку в США не хватало базовой финансовой грамотности, согласно Программе международной оценки учащихся, глобальному экзамену, который измеряет знания в таких областях, как математика, естественные науки и чтение.

В связи с тем, что государственных программ по управлению личными финансами немного, задача обучения финансовой грамотности в основном ложится на плечи родителей. И мамам и папам тоже не следует ожидать, что это будет быстрый процесс.

«Это не один разговор. Есть много, много разговоров», — говорит Эдриенн Пента, исполнительный директор Центра женщин и богатства в рамках национальной финансовой компании Brown Brothers Harriman.«Мы не хотим ждать, пока им исполнится 18 и они будут готовы пойти в колледж».

Родители могут чувствовать себя некомпетентными, чтобы учить своих детей обращаться с деньгами, но эксперты говорят, что для этого не требуется никакого образования в области финансов или специальных знаний. Вместо этого финансовая грамотность начинается с изучения следующих семи основных уроков.

1. Разница между желаниями и потребностями. Правильные финансовые решения начинаются с умения различать то, что необходимо иметь, и то, что приятно иметь.

«Дошкольники не понимают сложные темы, но они могут отличить потребности от желаний», — говорит Пента.Семьи тратят свои деньги в первую очередь на такие нужды, как еда, кров и лекарства. Между тем, приятные покупки, такие как игрушки и отдых, следует покупать только после удовлетворения потребностей.

Дети старшего возраста и подростки могут лучше понять, что представляет собой потребность. Например, в то время как всем нужна одежда, дизайнерские джинсы попадают в категорию желаний. Точно так же дом является необходимостью, но личную ванную комнату или даже собственную спальню можно охарактеризовать как желание, а не потребность.

2. Каждая покупка имеет альтернативную стоимость. Дети также должны знать, что деньги конечны даже для богатых семей. Это означает, что деньги, использованные для покупки одного предмета, не будут доступны для покупки других предметов. «Сообщите им о компромиссах как можно скорее», — говорит Питер Нигро, профессор и заведующий финансовым отделом Брайантского университета в Смитфилде, штат Род-Айленд.

Самый простой способ преподать этот урок — вовлечь детей в ежедневный выбор. Продуктовый магазин — естественное место для этих уроков.Детей можно попросить выбрать между двумя предметами, например, двумя видами печенья, объяснив это тем, что денег на оба предмета нет в бюджете.

3. Последствия денежной ошибки. Родители могут быть склонны оградить своих детей от принятия неверных денежных решений. Рич Рамассини, сертифицированный специалист по финансовому планированию и старший вице-президент финансовой компании PNC Investments в Питтсбурге, испытал это на собственном опыте, когда его сын растратил деньги, подаренные на день рождения, за неделю.

Однако вместо того, чтобы запретить импульсивные покупки, Рамассини отошел в сторону, чтобы его сын мог испытать разочарование от неудачной покупки. «Это гораздо лучшая ошибка, чем ошибка на 1000 или 10 000 долларов», — говорит Рамассини. Это был урок, когда его сын позже попросил совета, как лучше распорядиться деньгами, полученными на Рождество.

Другие родители также должны быть готовы стоять в стороне, когда ребенок принимает неправильное решение со своими деньгами. Не бросайтесь и не возвращайте зря потраченные деньги, иначе урок будет потерян.

Рамассини предлагает родителям открыто говорить о своих личных финансовых ошибках. «Это сложно, но мощно», — говорит Рамассини. «Это позволяет вам подавать пример».

4. Как отсрочить удовлетворение. Пента говорит, что один из фундаментальных финансовых уроков, который должен усвоить каждый ребенок, — это как подождать, прежде чем совершить покупку. Практика отсроченного удовлетворения создает самодисциплину, необходимую для того, чтобы откладывать деньги на пенсию, колледж и другие расходы во взрослой жизни.

Родители могут помочь детям развить навык, не покупая каждый предмет, который они просят.Еще более эффективным может быть самоизбегание импульсивных покупок и объяснение детям во время шоппинга, что вы покупаете не то, что вам может понравиться, потому что оно вам не нужно в данный момент.

Когда дело доходит до траты собственных денег, детей следует поощрять к тому, чтобы они сами обдумывали покупки. «Тебе нужно это сейчас или ты можешь получить это позже?» Пента предлагает родителям спросить своих детей.

5. Как работает кредит. Большинство уроков, которые дети должны усвоить, чтобы стать финансово грамотными, касаются ценностей и поведения, а не технических аспектов работы денег.Единственным исключением является кредит. «Это ваша постоянная расшифровка», — говорит Нигро.

Дети должны понимать, что кредит означает заимствование у других и требует затрат. Однако их также необходимо учить тому, что кредит может быть ценным инструментом. Это то, что, по словам Нигро, многие молодые люди в наши дни неправильно понимают. «Они все боятся кредита, — говорит он. «Они все думают, что кредитные карты — это плохо».

Это может быть из-за популярности экспертов по личным финансам, таких как Дейв Рэмси, которые почти полностью отказываются от кредита в пользу наличных денег.По мнению этих экспертов, использование кредита может привести к перерасходу средств и быстро привести к значительным процентным расходам. Однако кредит сам по себе неплох, если он используется ответственно, и детей нужно учить, как использовать кредит в своих интересах.

Обучение маленьких детей кредиту может быть сложным, поскольку это абстрактная тема, но подростки должны быть в состоянии понять концепции и могут использовать онлайн-калькуляторы долга, чтобы увидеть, как складываются проценты по кредиту.

6.Время помогает деньгам расти. Нигро говорит, что родители также должны подчеркивать, что деньги имеют временную стоимость. Другими словами, благодаря сложному проценту деньги, сэкономленные или инвестированные в течение длительного периода времени, могут значительно вырасти.

Когда сберегательные счета приносили более высокие процентные ставки, этот урок можно было преподать, попросив детей отслеживать рост денег на их банковских счетах. Теперь, когда процентные ставки во многих учреждениях колеблются близко к нулю, может потребоваться вложение денег, чтобы увидеть какой-либо значимый рост в течение определенного периода времени.Хотя вложение денег сопряжено с риском потерь на падающем рынке, такие компании, как Stockpile, предлагают способ инвестировать всего за 5 долларов.

7. Как деньги работают в реальном мире. Детям часто не хватает перспективы, когда дело касается денег. «Дети могут подумать, что 1000 долларов — это все деньги в мире», — говорит Рамассини. Родители должны научить своих детей более реалистичному представлению о том, сколько денег необходимо для ведения домашнего хозяйства.

Если вы не хотите называть детям конкретные цифры, полезно говорить в процентах.Например, расскажите, что вы решили отдать 10 процентов своих денег на благотворительность или что вы тратите 40 процентов своего дохода на семейный дом. Благодаря этой информации деньги, особенно крупные суммы, кажутся менее абстрактными и более осязаемыми. Если вам удобно делиться конкретными цифрами, попросите подростка помочь сбалансировать вашу чековую книжку, чтобы он мог точно увидеть, как работает семейный бюджет.

Обучение грамотному управлению деньгами — это не один разговор за кухонным столом. Вместо этого это все небольшие комментарии, которые вы делаете, и вопросы, на которые вы отвечаете в течение дней, недель и лет.Даже если вы не думаете, что преподаете, ваши дети всегда смотрят и учатся.

7 причин, по которым дети должны изучать личные финансы


Обучение личным финансам и финансовая грамотность для детей и подростков имеют решающее значение – вот почему

Знаете ли вы?

  • 50 % американских домохозяйств живут от зарплаты до зарплаты
  • 44 ​​%
  • третий американцев не накопил ничего на пенсию
  • 80% пенсионный план американцев заключается в том, чтобы продолжать работать

    Не уверены, что финансовая грамотность и финансовое образование для детей и подростков важны? Смотрите видео или читайте дальше!


    Инфографика: нажмите здесь, чтобы скачать

    Что является основной причиной стресса среди взрослых? Это деньги — как зарабатывать больше, чем тратят, как копить, инвестировать и выходить на пенсию без долгов.

    Большинство людей проводят большую часть своей взрослой жизни, беспокоясь о деньгах, потому что они не начинают изучать управление деньгами, пока не столкнутся с финансовыми реалиями жизни.

    Вот почему так важно обучать детей финансам задолго до того, как они начнут принимать финансовые решения. От проблем с деньгами можно убежать, но не спрятаться!

    Не убежден?

    Вот 7 причин, по которым финансовая грамотность детей важна, и почему ВСЕ дети должны знать о личных финансах и о том, что им нужно знать, чтобы вырасти финансово подкованными взрослыми.

    1. Любому навыку легче научиться в детстве

    Вы не согласны? Кто из нас хотел бы научиться кататься на лыжах или коньках, когда был беззаботным ребенком?

    Особенно, когда мы видим этих крошечных малышей, проносящихся мимо взрослых, поглощенных страхом получить травму!

    Будь то обучение езде на велосипеде или управление денежными средствами, все жизненные навыки намного менее пугают, если их усвоить в детстве.

    2.Крайне важно различать потребности и желания

    Хорошие финансовые привычки начинаются с умения различать, что является «обязательным» и что «приятно иметь».

    Подумайте об этом на мгновение – в сегодняшнем мире крайнего потребительства, потребности в мгновенном удовлетворении и бомбардировке социальных сетей «обязательными вещами», о которых мы иначе не имели ни малейшего понятия, вы действительно обвиняли бы людей в их привычках тратить, которые заставляют их в головокружительную нисходящую спираль долга?

    Обучая детей тому, как различать потребности и желания, они с самого раннего возраста лучше осознают свой выбор.И кто бы не хотел, чтобы их дети были сознательными потребителями — мы все знаем, что дорогие привычки трудно изменить.

    [Это партнерская ссылка: без каких-либо дополнительных затрат для вас, мы будем получать комиссию, если вы нажмете и совершите покупку]

    3. Никогда не рано учиться сберегать и инвестировать

    Хотя такие понятия, как сбережения и инвестиции, могут показаться слишком абстрактными или сложными для обучения детей, им на удивление легко понять и оценить эти понятия с самого раннего возраста.

    Когда дети получают пособие, заработную плату или получают денежные подарки, поощряйте их тратить определенную сумму на вещи, которые они хотят, но также информируйте их о важности откладывания части своего пособия или дарения денег на долгосрочную перспективу. цель или «срочная потребность».

    Не отговаривайте их от ошибок. Когда они совершают неудачную покупку, тратя все свои сбережения на то, что им просто «необходимо иметь», они очень быстро понимают, насколько проще потратить деньги, чем сэкономить.

    4. Дети могут извлечь реальную пользу из волшебной силы компаундирования

    Очень важно научить детей тому, как быстро их деньги могут расти благодаря силе сложных процентов. Они быстро узнают, что благодаря инвестированию их деньги могут увеличиться в разы, что поможет им гораздо быстрее достичь своих долгосрочных целей.

    Это помогает им практиковать отсроченное удовлетворение, что создает самодисциплину, необходимую для откладывания денег на колледж, пенсию и другие расходы во взрослой жизни.

    5. Крайне важно понимать важность альтернативных издержек

    Детей нужно учить тому, что каждое финансовое решение имеет альтернативные издержки, поскольку деньги являются ограниченным ресурсом.

    Таким образом, когда они решают купить что-то, что им действительно нужно (скажем, обувь ограниченного выпуска), они также выбирают , а не , чтобы купить что-то еще (например, модный рюкзак), что может быть столь же заманчивым.

    При оценке альтернативных издержек их решения являются обдуманными, а не импульсивными.

    6. Пенсионное планирование должно начинаться с первой зарплаты

    Он не должен запускаться очень близко к выходу на пенсию. Крайне важно научить молодое поколение важности планирования выхода на пенсию, начиная с их первой зарплаты.

    Чем раньше они начнут планировать свой выход на пенсию, тем быстрее они смогут вырастить свои сбережения и максимизировать свою прибыль, что приведет к свободной от долгов, самодостаточной и комфортной жизни на пенсии.

    7. Они могут наслаждаться финансовой независимостью всю жизнь

    Когда дети вырастут, усваивая эти здоровые финансовые методы с самого раннего возраста, они будут делать правильный финансовый выбор как взрослые с первого дня. Они также будут более склонны изучать новые концепции, не чувствуя себя запуганными или потерянными.

    Это приведет к независимости от ненужных долгов, чрезмерных расходов и завышенных цен на советы «экспертов».

    Помните, здоровые финансовые привычки сохранятся на всю жизнь!


    Финансовая грамотность и обучение личным финансам детей и подростков: Заключение

    Как вы считаете, важна ли финансовая грамотность для детей? Согласны ли вы с тем, что личные финансы для детей — это ключевой жизненный навык, которому нужно обучать с самого раннего возраста? Пожалуйста, дайте нам знать в комментариях ниже!


    Download Transcript: идеально подходит для использования учителями в их плане урока для обучения детей s и подростков s


    Загрузить «7 причин, по которым ВСЕ дети должны узнать о личных финансах — расшифровка стенограммы»pdf – Скачано 19 раз – 802 КБ


    Подкаст: 7 причин, по которым ВСЕ дети должны изучать личные финансы

    Уроки управления капиталом и ресурсы для детей

    Предоставление детям полного понимания финансовой грамотности в раннем возрасте жизненно важно для обеспечения надлежащих навыков управления денежными средствами в дальнейшей жизни. Составление реалистичного бюджета, ответственное управление кредитами и долгами, откладывание средств на непредвиденные расходы и обучение инвестированию — все это важные жизненные навыки, которыми должен овладеть каждый молодой взрослый.К сожалению, многие студенты вступают во взрослую жизнь, не полностью понимая, как правильно управлять своими финансами. Финансовая грамотность определяется как «процесс создания смысла», в котором люди используют приобретенные навыки, внешние ресурсы и контекстуальные знания для точной обработки информации и принятия компетентных решений в отношении потенциальных последствий своих финансовых решений. Хотя есть уроки, которые можно извлечь из проб и ошибок, финансовая грамотность заключается в активном и целенаправленном управлении финансами.Взрослым или учащимся колледжа повысить финансовую грамотность можно, читая книги об экономии денег и постановке финансовых целей, обращаясь за советом к финансовому консультанту, посещая занятия в местном сообществе или находя онлайн-ресурсы, которые предоставляют инструменты и помощь, помогающие принимать правильные финансовые решения. К сожалению для детей и молодых студентов, финансовая грамотность часто не входит в учебную программу типичной системы образования. Родители и опекуны становятся главными наставниками, когда дело доходит до обучения детей навыкам управления денежными средствами, которые позволят заложить прочную основу устойчивой финансовой компетентности.

    Классы K-5

    Начальная школа — прекрасное время, чтобы научить детей важности и ценности зарабатывания и сбережения денег. Начните использовать деньги в качестве средства обучения, когда малыши впервые учатся считать, позвольте детям управлять собственным киоском с лимонадом и распродажами во дворе в течение лета, навязывайте хорошие привычки сбережений и расходов с учетом скидки и начните объяснять разницу в ценах во время походов в продуктовый магазин.

    Классы K-1: Введение в сбережения и расходы (PDF). Этот план урока поможет учащимся понять, почему важно экономить деньги, а также перечислить преимущества сбережений и создать простой план сбережений.

    План урока: Возраст 9–11 – Парикмахерская дяди Джеда (PDF) – Здесь учащиеся услышат историю дяди Джеда о том, как он смог накопить достаточно денег, чтобы купить собственную парикмахерскую, несмотря на некоторые серьезные неудачи на этом пути. Учащиеся узнают об экономии денег, постановке целей экономии, альтернативных издержках и сегрегации, а также о том, что нужно для достижения цели экономии с помощью карточной игры.

    Банковское дело: навыки работы с деньгами, необходимые для жизни. Курсы практического банковского дела включают в себя бесплатные руководства для инструкторов с классными занятиями и занятиями, которые помогут учащимся учиться на реальных сценариях и в групповых обсуждениях для обучения финансовым навыкам.

    Секретный клуб миллионеров Уоррена Баффета. В этом мультсериале Уоррен Баффет выступает в роли наставника группы предприимчивых детей, чьи приключения заставляют их решать финансовые и деловые проблемы. Программа обучает основам хороших навыков принятия финансовых решений, а также некоторым основам открытия бизнеса.

    Money As You Learn: Инструменты для преподавателей — Money As You Learn предоставляет учителям тексты, уроки и задания, соответствующие Common Core, которые связывают концепции с реальными приложениями, а также вооружают учащихся знаниями, необходимыми для принятия разумных решений.

    Финансовая грамотность для детей — найдите планы уроков и мероприятий по финансовой грамотности для дошкольных учреждений, подготовительных классов, детского сада, первого и второго класса.

    План урока по изучению словарного запаса по финансовой грамотности. Этот план урока, созданный для классов K-2, вводит множество «причудливых» слов, в том числе описательную экономическую лексику, встроенную в текст, которая относится как к экономическим стандартам в социальных науках, так и а также реальная математика и финансовая грамотность.

    6-8 классы

    Многие учащиеся средних школ плохо разбираются в финансах и экономике, однако они начинают вступать в тот этап своей жизни, когда они могут брать на себя больше ответственности. Предложите подросткам и подросткам начать работать или выполнять дополнительную работу по дому и по соседству, чтобы зарабатывать деньги, включая присмотр за детьми, стрижку газонов, уборку, помощь в семейном бизнесе или даже создание собственного мини-бизнеса. Все это отличные способы привить ценность тяжелой работы и важность экономии денег.В этом возрасте можно допускать некоторые финансовые ошибки, так как обычно это лучшее время для детей, чтобы учиться на них.

    Что я могу себе позволить: план урока для 6–8 классов. В этом плане урока учащиеся изучат стоимость различных планов сотовой связи на основе виньетки, которая появляется в «шоу». Урок завершается тем, что учащиеся сравнивают различные типы банковских счетов, чтобы определить, какой из них принесет наибольшую прибыль, если деньги, сэкономленные с мобильных телефонов, будут размещены на разных счетах.

    Образовательные ресурсы по экономике и личным финансам. Здесь вы найдете отмеченные наградами и бесплатные видеоролики, уроки и онлайн-курсы по экономике, личным финансам и деньгам.

    Уроки финансовой грамотности для классов K-8 – планы уроков финансовой грамотности Scholastic для классов K-8 включают сбережения, планирование, постановку целей, основы денег и т. д.

    Once Upon a Dime: 6–9 классы (PDF) — в этом плане урока рассматривается развитие современной экономики на мифическом острове, поскольку в нем представлены основные экономические концепции специализации, бартера, денег, банковского дела и инфляции.

    Практические навыки работы с деньгами. В рамках своей глобальной инициативы по повышению финансовой грамотности отмеченная наградами программа Visa «Практические навыки работы с деньгами» стремится предоставить потребителям, преподавателям, банкам и правительствам инструменты и ресурсы, необходимые для того, чтобы помочь людям всех возрастов развить свои навыки управления денежными средствами.

    Consumer Jungle — Consumer Jungle предлагает онлайн-игры для повышения финансовой грамотности, которые позволят детям больше узнать о личных финансах с помощью практических интерактивных занятий.

    The Allowance Game (PDF) – The Allowance Game от Университета штата Айова позволит детям научиться принимать разумные решения о сбережениях, а не о деньгах.тратят свое пособие.

    My Classroom Economy — эта программа позволяет преподавателям обучать детей финансовой ответственности посредством веселого и экспериментального обучения.

    9-12 классы

    По данным Коалиции Jumpstart за личную финансовую грамотность, средний учащийся, окончивший среднюю школу, не имеет базовых навыков управления личными финансами. На самом деле, многие не могут сбалансировать чековую книжку и плохо понимают основные понятия, связанные с заработком, расходами, сбережениями и инвестициями.Это растущая проблема в нашем обществе сегодня, поскольку есть больше вариантов долга, более высокие суммы долга, более дорогие студенческие кредиты, средний возраст банкротства начинается раньше, а взрослые начинают откладывать позже.

    Финансы в классе — материалы по личным финансам для преподавателей, учащихся и родителей K-12, которые помогут подготовить нашу молодежь к грамотному обращению с деньгами.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.