Подросток возрастные рамки: 4.1.1. Границы подросткового возраста. Самоутверждение подростка

Содержание

4.1.1. Границы подросткового возраста. Самоутверждение подростка

4.1.1. Границы подросткового возраста

Существуют разные точки зрения на границы подросткового возраста. Согласно одной из них, подростковый возраст – это период, который продолжается с 12 до 16 лет и называется пубертатным (за ним по этой классификации следует ювенильный возраст (16–18 лет) и юность (18–20 лет) (Дружинин, 2001, с. 301). Согласно другой точке зрения, у мальчиков подростковый возраст приходится на 13–16 лет, а у девочек – на 12–15 лет (Дружинин, 1997, с. 113). В отечественном здравоохранении принято чрезмерно узкое понимание подросткового возраста как периода 15–17 лет. Основываясь на сроках соматического, психологического и социального созревания, эксперты ВОЗ договорились считать подростками лиц в возрасте 10–20 лет.

Учитывая мнения различных авторов и основываясь на собственных наблюдениях, мы склонны присоединиться к классификации, опубликованной в учебнике В. Н. Дружинина «Экспериментальная психология», где пубертату отводится возраст 12–16 лет, причем у девочек он начинается именно в 12 лет и заканчивается в 15, а у мальчиков его начало и конец сдвинуты на год. Этот выбор, прежде всего, обусловлен теми процессами (биологическими, психологическими, социальными), которые характерны для данного периода жизни.

«К биологическим особенностям организма подростка относят физиологические и соматические (морфологические, в том числе и половые). Физиологические особенности характеризуются выраженной нестабильностью эндокринной и вегетативной регуляции всех соматических функций, а также настроения» (Гуркин, 2000, с. 32). Соматическое развитие в основном включает в себя показатели, связанные со значительным увеличением роста, а иногда и массы тела. Для определения биологического возраста, который не обязательно должен совпадать с календарным, применяется несколько хорошо известных способов. Одним из них является определение возраста по зубной формуле – по числу прорезавшихся постоянных зубов. Его применяют в возрасте от 6 до 13 лет. Второй способ включает в себя показатели развития вторичных половых признаков и наружных половых органов. Такими показателями, например, у девушек являются: развитие молочных желез (Ма), оволосение лобка (Р), аксиллярное (подмышечное) оволосение (Ах), менструация (Ме). Каждый показатель имеет количественные значения, и все они в совокупности составляют

половую формулу: Ма+Р+Ах+Ме, по которой вычисляется суммарный «балл полового развития». И, наконец, скелетная зрелость определяется по степени окостенения запястья, кисти и предплечья на рентгенограмме левой кисти, и позволяет максимально точно определить биологический возраст обследуемых вплоть до 17–18 лет.

Одной из серьезных проблем этой стадии онтогенеза является интенсификация развития, проявляющаяся в ускорении темпов физического и полового созревания. Оно может сопровождаться различными нарушениями, такими как повышение артериального давления, появление сколиоза, плоскостопия, функциональных расстройств внутренних органов, неврозов. Изменение внешности способствует переменам в социальном положении мальчиков и девочек, которые начинают идентифицироваться с мужскими и женскими ролями, и в целом с ролью взрослого. Вследствие чрезмерной интенсификации или, наоборот, замедления физического развития могут возникать не только соматические аномалии, но и социальная дезадаптация.

Исследования зарубежных авторов (Caspi, Lynam et al., 1993) выявили тесную связь между половым созреванием и изменениями поведения у девочек-подростков. «Начало менархе у девочки-подростка является не только сигналом способности к репродукции, но также актуализирует новые ожидания других людей, изменяет ее референтную группу и реорганизует ее образ тела и половую идентичность» (там же, с. 19), при этом ускоренное половое развитие в сочетании с дополнительными факторами (например, с обучением девочек в смешанной школе) приводит к социальной дезадаптации и ее следствиям – девиантному и делинквентному поведению.

В период юности происходит некоторая стабилизация физического и социального развития индивида, которая обеспечивается постепенным вхождением молодого человека во взрослую жизнь путем преодоления конфликта между физической зрелостью и социальной инфантильностью.

С психологической точки зрения, подростковый возраст – это время открытия своего Я, развития рефлексивных механизмов и формирования мировоззрения. Он связан с кардинальными преобразованиями сознания, самосознания и системы взаимоотношений индивида с миром. Центральным психофизиологическим процессом подросткового возраста является половое созревание, когда происходит интенсивное физическое и половое развитие, определяющее особенности реконструкции телесного Я и построения мужской и женской половой идентичности, а также постепенный переход к взрослой сексуальности. Развитие познавательных процессов характеризуется становлением сложных форм аналитико-синтетической деятельности, переходом к абстрактному мышлению, развитием гипотетико-дедуктивных форм рассуждения и возможностью строить умозаключения. В подростковый период происходят перемены в структуре общения, и одной из главных особенностей этого процесса является смена значимых лиц и перестройка взаимоотношений со взрослыми.

Характеристика подросткового возраста как периода неустойчивого развития личности встречается в работах, посвященных этой стадии жизни (Adelson, 1980; Larson, 1993; Peterson, 1988). Уровень конфликтности в этом возрасте достаточно высок. Он вызван, прежде всего, несоответствием притязаний подростка и его реальных возможностей, а также рассогласованием между желанием быть самостоятельным и стереотипными установками родителей в отношении своих детей. В этом смысле верно высказывание, согласно которому взросление подростка предполагает как его собственное развитие, в том числе способность брать ответственность на себя и действовать в соответствии с ней, так и развитие самого взрослого, находящегося в контакте с подростком. Как говорил А. В. Брушлинский: «Подлинное воспитание представляет собой сотворчество (освоение и созидание) духовных ценностей в ходе совместной деятельности субъектов – воспитателей и воспитуемых. Это сотворчество прежде всего именно общечеловеческих ценностей, поскольку они образуют тот наиболее общий и потому особенно прочный фундамент духовности, на основе которого каждый прокладывает свой жизненный путь, формируя более конкретные и частичные нравственные ценности и идеалы» (Брушлинский, 2003, с. 59).

Данный текст является ознакомительным фрагментом.

Продолжение на ЛитРес

Подросток возрастные рамки – Вопрос психологу

Если вы не нашли нужной информации среди ответов на этот вопрос, или же ваша проблема немного отличается от представленной, попробуйте задать дополнительный вопрос врачу на этой же странице, если он будет по теме основного вопроса. Вы также можете задать новый вопрос, и через некоторое время наши врачи на него ответят. Это бесплатно. Также можете поискать нужную информацию в похожих вопросах на этой странице или через страницу поиска по сайту. Мы будем очень благодарны, если Вы порекомендуете нас своим друзьям в социальных сетях.

Медпортал 03online.com осуществляет медконсультации в режиме переписки с врачами на сайте. Здесь вы получаете ответы от реальных практикующих специалистов в своей области. В настоящий момент на сайте можно получить консультацию по 74 направлениям: специалиста COVID-19, аллерголога, анестезиолога-реаниматолога, венеролога, гастроэнтеролога, гематолога, генетика, гепатолога, гериатра, гинеколога, гинеколога-эндокринолога, гомеопата, дерматолога, детского гастроэнтеролога, детского гинеколога, детского дерматолога, детского инфекциониста, детского кардиолога, детского лора, детского невролога, детского нефролога, детского онколога, детского офтальмолога, детского психолога, детского пульмонолога, детского ревматолога, детского уролога, детского хирурга, детского эндокринолога, дефектолога, диетолога, иммунолога, инфекциониста, кардиолога, клинического психолога, косметолога, липидолога, логопеда, лора, маммолога, медицинского юриста, нарколога, невропатолога, нейрохирурга, неонатолога, нефролога, нутрициолога, онколога, онкоуролога, ортопеда-травматолога, офтальмолога, паразитолога, педиатра, пластического хирурга, подолога, проктолога, психиатра, психолога, пульмонолога, ревматолога, рентгенолога, репродуктолога, сексолога-андролога, стоматолога, трихолога, уролога, фармацевта, физиотерапевта, фитотерапевта, флеболога, фтизиатра, хирурга, эндокринолога.

Мы отвечаем на 95.96% вопросов.

Оставайтесь с нами и будьте здоровы!

Исследования проблемы развития личности подростка с точки зрения возрастной периодизации

Для решения проблемы развития личности подростка целесообразно обратить внимание на психолого-педагогические особенности данного возраста, выделить границы его возрастной периодизации.

Границы возрастной периодизации представляют особый научный интерес.

Известно, что А. Грин, например, ограничивал подростковый период в зависимости от половой принадлежности: 12-15 лет у девочек, 13-16 у мальчиков. В свою очередь, Дж. Биррен данный период ограничивал 12-17 годами.

Опираясь на актуализированные данные, Л.Ф. Обухова подчеркивает, что подростковый возраст охватывает почти десятилетие – от 11 до 20 лет.

Как утверждает Л.И. Михайлова, границы молодежного возраста – от 16 до 30 лет, включающие в себя подростковый, юношеский и первый период среднего возраста. Автор не определяет конкретно возрастные рамки всех трех периодов. Данные рамки трансформируются под воздействием развития общества. За последние десятилетия произошло смещение границы в связи с ускоренным физическим и умственным развитием, с поздним включением подростков в общественную трудовую деятельность.

Некоторые специалисты предполагают, что подростковый возраст длится до 16-18 лет.

Вышеизложенные предположения появились не без основания. В них есть попытка объяснить всё физиологическим развитием подростка, в то время как нельзя не согласиться с Д. Б. Элькониным, что наиболее адекватно очерчивать границы возрастной периодизации, делая акцент не на физическом развитии, а на появлении новых психологических образований, обусловливаемых сменой и развитием ведущих типов деятельности.

К началу каждого возрастного периода складывается своеобразное отношение между человеком и средой, обозначаемое как развитие данного этапа, которое обусловливает и динамику психического развития на протяжении каждого возрастного периода, и новые качественно своеобразные психологические образования, возникающие к его концу. Наиболее полно ситуация развития и личные новообразования в подростковом и раннем юношеском возрасте были изучены и проанализированы в 1940-1950-х гг. Л.И. Божович и ее сотрудниками.

Чтобы получить объективную характеристику феномена современного подростка, утверждает Л.И. Божович, необходимо, прежде всего, понять, какие изменения произошли в социальной среде обитания и в развитии ребенка подросткового возраста. Под социальной средой следует понимать окружающие подростков общественные, материальные и духовные условия их существования и развития. И в этом смысле, по нашему мнению, особую роль играет образовательная среда, в которой подросток находится большую часть времени.

Следует учитывать то особое сочетание внутренних процессов развития и внешних условий, которое является типичным для данного возрастного этапа. Сущность внутренних отличий заключается в том, что на основе более высокого уровня психического развития происходят коренные исключения основных мотивационных тенденций личности подростка, определяющие изменения его психологических особенностей. Так как подросток вступает в новые пространства социализации, ему уже тесны рамки поведения общеобразовательного учреждения, у него возникает потребность погружения в иную, внешнюю среду.

Такой организованной внешней средой может стать внеурочная деятельность вне школы.

Ситуация развития в старшем школьном возрасте определяется ещё и тем, что подросток стоит на пороге вступления в самостоятельную жизнь.

Л.И. Божович и многие другие исследователи этого возраста (И.С. Кон, В.А. Крутецкий, Е.А. Шумилин и др.) связывают переход от подросткового к раннему юношескому возрасту с резкой сменой внутренней позиции, заключающейся в том, что устремленность в будущее становится основой социальной направленности личности, выбора будущей профессии, дальнейшего жизненного пути;все это теперь находится в центре внимания, интересов и планов подростков.

В завершении размышлений приходим к выводу, что существующие подростковые периодизации не содержат одной общепринятой в научных кругах педагогики, психологии и социологии. В этой связи, основываясь на теории Л. И. Божович и её сотрудников, мы считаем, что на современном этапе адекватно определять подростковый возраст границей 14-18 лет.

  Вся информация взята из открытых источников.
Если вы считаете, что ваши авторские права нарушены, пожалуйста, напишите в чате на этом сайте, приложив скан документа подтверждающего ваше право.
Мы убедимся в этом и сразу снимем публикацию.

Возрастные и психолого-педагогические особенности младших подростков на уроках в условиях проектной деятельности.

Образовательная деятельность в школе реализуется согласно требованиям Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В рамках данного стандарта рекомендуется реализовывать в профессиональной деятельности педагога инновационные методы, приёмы, средства и технологии обучения.
Традиционный урок в обучении становится неактуальным. На сегодняшний день в педагогике популярными становятся деятельностные методы обучения. Изучением данных методов занимались знаменитые педагоги-психологи [2; 3; 5].
Одним из популярных методов деятельностного обучения является метод учебных проектов. Проектная деятельность направлена на развитие познавательных навыков, умений самостоятельно конструировать знания обучающихся, ориентироваться в потоке информационного пространства, что соответствует цели образовательной деятельности. Также учебные проекты способны повысить степень самостоятельности, инициативности школьников и их познавательную мотивированность; способствуют развитию навыков коммуникации в процессе групповых взаимодействий класса; пробуждают интерес к чтению и информационной грамотности; развивают умения презентовать и отстаивать своё мнение, вести диалог, принимать мнение одноклассников.
В младшем подростковом возрасте происходят изменения во всех сферах развития. В интеллектуальной сфере развивается теоретическое и рефлексивное мышление. Активно начинают развиваться творческие способности. Характерной чертой подростков является любознательность, стремление к познанию и поиску информации, подросток стремится овладеть как можно большим количеством информации, не систематизируя её. Как правило, подростки направляют умственную деятельность на ту сферу, которая больше всего их увлекает [4].
Дети младшего подросткового возраста способны решать интеллектуальные задачи, именно в данном возрасте у обучающихся заложен фундамент работы над учебным проектом. Дело в том, что в младшем школьном возрасте уже закладываются ценностные установки, личностные качества и отношения. В проектной деятельности они учатся размышлять, прогнозировать, предвидеть, формировать адекватную самооценку [там же].
Возрастной период, следующий за младшим школьным, по-разному именуется в психолого-педагогической литературе, дискуссионными являются и его возрастные границы. Этот период называется подростковым, определяя его границы возрастом обучающихся 5-11 классов. При этом школьников 5-9 классов относят к младшим и средним подросткам, 10-11 классов – к старшим подросткам [8].
Определение подростки можно рассматривать, как особую переходную социально-демографическую группу, включающую детей в возрасте от 10-11 до 16-17 лет и обладающую рядом следующих характерных признаков и вытекающих из них социальных черт:
1) Физиологические, определяющиеся незавершённостью созревания организма, то есть физического развития, которое выражается в неспособности или ограниченной способности занимать самостоятельные позиции в общественном разделении труда;
2) Психологические, обуславливающие неустойчивость, несформированность психических функций организма ребёнка;
3) Социальные, означающие неполную интегрированность в общественные отношения, что проявляется в социальной неуверенности, несамостоятельности, зависимость от взрослых [1].
Подростковый возраст – это определенный отрезок жизненного пути между детством и зрелостью. В западной культуре он постоянно увеличивается, и полного согласия по поводу сроков его начала и завершения отсутствует. Подростковый возраст рассматривается как промежуточная ступень между детством и взрослой жизнью, проходит он для каждого ребёнка по-разному и в определённое время [7].
С социально-педагогической точки зрения, подростковый возраст – это этап от 10-11 до 15 лет, соответствующий переходу от детства к юности. Это критический период развития, связанный с кардинальными изменениями во всех сферах развития ребёнка: сознания, деятельности, отношений; характеризуется быстрым ростом и формированием организма, что влияет на психофизиологические особенности подростка [6]. Для детей подросткового возраста характерно стремление приобщиться к миру взрослых, ориентация поведения на его нормы и ценности, развитие самосознания и самооценки, интереса к себе как к личности, к своим возможностям и способностям. Отсутствие положительных условий и возможностей для самоутверждения подростка может привести к отклоняющемуся поведению [там же].
Общение как вид деятельности подростков переходит в самостоятельный вид деятельности. Они стремятся выйти за рамки учебной деятельности, что является немаловажным в работе над учебным проектом.
Эмоциональные отношения подростков оказывают влияние на развитие психики, выполняя следующие функции:
– получение опыта социализации и общественных отношений, необходимых для дальнейшего развития и построения взаимоотношений с окружающими его людьми.
– формирование идентичности, выражающейся в обобщении, осмыслении и построении увиденного вокруг. Одним из механизмов формирования идентичности является идентификация себя с одноклассниками, друзьями, педагогами и родителями.
– развитие системы устойчивых представлений подростка о самом себе, формирование адекватной самооценки [4].
Стоит обратить внимание на психологическую особенность младшего подросткового возраста в избирательности внимания. Дети откликаются на необычные, захватывающие уроки. В этом возрасте школьникам нравится решать проблемные ситуации, находить сходство и различие, наблюдать за экспериментом, определять причину и следствие, решать проблему, участвовать в дискуссии, отстаивать и доказывать свою точку зрения [там же].
В младшем подростковом возрасте развивается теоретическое рефлексивное мышление. Мыслительные операции становятся формально логическими операциями. Подросток, абстрагируясь от конкретного, наглядного материала начинает рассуждать словесно, строит гипотезы. Кроме того, он учится оперировать гипотезами, решая интеллектуальные задачи, способен на системный поиск решений. Сталкиваясь с учебными проблемами, обучающийся ищет всевозможные решения, проверяя логическую эффективность каждой проблемы. Таким образом, подростки стремятся проявить свои возможности, занять определённую позицию по каким-либо вопросам или утверждениям, что выражается в его самоопределении [9].
В подростковом возрасте как говорилось выше, повышается значимость общения со сверстниками. У них меняются интересы, поэтому традиционный урок и методы преподавания не в полной мере вызывают познавательную активность обучающихся. Возрастные особенности обучающихся являются условиями участия в проектной деятельности. Ведь именно в младшем подростковом возрасте проявляется теоретическое рефлексивное мышление, что в учебном проекте является немаловажным.
Учебные проекты в настоящее время реализуется с дошкольной ступени образования, таким образом в пятом классе школьники уже имеют представление о приёмах проектирования. Но в данном возрасте ещё имеются определённые затруднения обучающихся при применении на уроках метода учебного проекта. Детям данного возраста трудно самостоятельно выделить проблему, сформулировать цели и задачи, а также разработать план работы над своим проектом. У детей этого возраста ещё не окончательно сформировалось субъективное ощущение времени, и они не всегда могут распределить его рационально, не всегда объективно оценивают свои силы и возможности. Младшие подростки часто не в состоянии быстро перейти от решения одной проблемы на другую, реагировать на новые обстоятельства и вносить коррективы в свою работу. Им трудно сохранять интерес к одной теме на протяжении длительного периода, выделить главное из предложенного текста. Кроме того пятиклассники не всегда понимают прочитанное, не умеют анализировать, обобщать и классифицировать. У обучающихся данного возраста не сформированы навыки самопрезентации, не хватает словарного запаса при защите своей проектной работы.
Несмотря на все вышеперечисленные трудности младших подростков в силу возраста, существует и множество умений, которые способствуют усвоению учебного материала и выполнению различных педагогических технологий, в том числе и проектных. У младших подростков развивается теоретическое рефлексивное мышление, они могут оперировать гипотезами, решать интеллектуальные задачи. Способны на системный поиск решений, сталкиваясь с новой задачей, стараются отыскать подходы к решению задачи, проверяя логическую эффективность.
В трудностях младших подростков возникающих в работе над проектной деятельностью педагогу необходимо разбираться и помогать обучающемуся, данную проектную работу необходимо внедрять в урочную деятельность образования. Ведь проект для обучающегося – это средство самореализации, а это важная в подростковом возрасте потребность и стимул в образовательной и любой другой деятельности.
Подводя итог необходимо подчеркнуть важность возрастных возможностей ребёнка при выполнении проектной работы, а также личностных потребностей и индивидуальных особенностей школьника. Педагогу нужно научиться сохранять самостоятельность ребёнка в выполнении учебных заданий и стимулировать его мотивы на всех этапах проектной работы, а с другой стороны, необходимо контролировать работу обучающегося и чаще организовывать ситуацию успеха.

 

Библиографический список литературы

1. Алмазов Б. Н. Психология проблемного детства / Б. Н. Алмазов. – Екатеринбург, 2008. – 143 с.
2. Выготский Л. С. Педагогическая психология / Л. С. Выготский. – М. : Педагогика-Пресс, 1999. – 536 с.
3. Гальперин П. Я. О формировании умственных действий и понятий / П. Я. Гальперин // Культурно-историческая психология. – 2010. ‒ № 3. – С. 111 -114.
4. Кулагина И. Ю. Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека: учебное пособие для студентов высших учебных заведений / И. Ю. Кулагина, В. Н. Колюцкий. – М. : ТЦ Сфера, 2009. – 464 с.
5. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии: в 2 т. / С. Л. Рубинштейн. – М., 1989. – Т. 1. – 488 с.
6. Словарь по социальной педагогике: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / авт.-сост. Л. В. Мардахаев. – М. : Издат. центр «Академия», 2002. – 368 с.
7. Степанов П. Подростки / П. Степанов // Социальная педагогика. – 2006. № – 4. – С. 75 – 82.
8. Хухлаева О. В. Психология подростка / О. В. Хухлаева. М. : ВЛАДОС, 2006. – 417 с.
9. Шаповаленко И. В. Возрастная психология / И. В. Шаповаленко. – М. : Гардарики, 2005. – 349 с.

 

Исследования проблемы развития личности подростка с точки зрения возрастной периодизации

Для решения проблемы развития личности подростка целесообразно обратить внимание на психолого-педагогические особенности данного возраста, выделить границы его возрастной периодизации.

Границы возрастной периодизации представляют особый научный интерес.

Известно, что А. Грин, например, ограничивал подростковый период в зависимости от половой принадлежности: 12-15 лет у девочек, 13-16 у мальчиков. В свою очередь, Дж. Биррен данный период ограничивал 12-17 годами.

Опираясь на актуализированные данные, Л.Ф. Обухова подчеркивает, что подростковый возраст охватывает почти десятилетие – от 11 до 20 лет.

Как утверждает Л.И. Михайлова, границы молодежного возраста – от 16 до 30 лет, включающие в себя подростковый, юношеский и первый период среднего возраста. Автор не определяет конкретно возрастные рамки всех трех периодов. Данные рамки трансформируются под воздействием развития общества. За последние десятилетия произошло смещение границы в связи с ускоренным физическим и умственным развитием, с поздним включением подростков в общественную трудовую деятельность.

Некоторые специалисты предполагают, что подростковый возраст длится до 16-18 лет.

Вышеизложенные предположения появились не без основания. В них есть попытка объяснить всё физиологическим развитием подростка, в то время как нельзя не согласиться с Д. Б. Элькониным, что наиболее адекватно очерчивать границы возрастной периодизации, делая акцент не на физическом развитии, а на появлении новых психологических образований, обусловливаемых сменой и развитием ведущих типов деятельности.

К началу каждого возрастного периода складывается своеобразное отношение между человеком и средой, обозначаемое как развитие данного этапа, которое обусловливает и динамику психического развития на протяжении каждого возрастного периода, и новые качественно своеобразные психологические образования, возникающие к его концу. Наиболее полно ситуация развития и личные новообразования в подростковом и раннем юношеском возрасте были изучены и проанализированы в 1940-1950-х гг. Л.И. Божович и ее сотрудниками.

Чтобы получить объективную характеристику феномена современного подростка, утверждает Л.И. Божович, необходимо, прежде всего, понять, какие изменения произошли в социальной среде обитания и в развитии ребенка подросткового возраста. Под социальной средой следует понимать окружающие подростков общественные, материальные и духовные условия их существования и развития. И в этом смысле, по нашему мнению, особую роль играет образовательная среда, в которой подросток находится большую часть времени.

Следует учитывать то особое сочетание внутренних процессов развития и внешних условий, которое является типичным для данного возрастного этапа. Сущность внутренних отличий заключается в том, что на основе более высокого уровня психического развития происходят коренные исключения основных мотивационных тенденций личности подростка, определяющие изменения его психологических особенностей. Так как подросток вступает в новые пространства социализации, ему уже тесны рамки поведения общеобразовательного учреждения, у него возникает потребность погружения в иную, внешнюю среду.

Такой организованной внешней средой может стать внеурочная деятельность вне школы.

Ситуация развития в старшем школьном возрасте определяется ещё и тем, что подросток стоит на пороге вступления в самостоятельную жизнь.

Л.И. Божович и многие другие исследователи этого возраста (И.С. Кон, В.А. Крутецкий, Е.А. Шумилин и др.) связывают переход от подросткового к раннему юношескому возрасту с резкой сменой внутренней позиции, заключающейся в том, что устремленность в будущее становится основой социальной направленности личности, выбора будущей профессии, дальнейшего жизненного пути;все это теперь находится в центре внимания, интересов и планов подростков.

В завершении размышлений приходим к выводу, что существующие подростковые периодизации не содержат одной общепринятой в научных кругах педагогики, психологии и социологии. В этой связи, основываясь на теории Л. И. Божович и её сотрудников, мы считаем, что на современном этапе адекватно определять подростковый возраст границей 14-18 лет.

Всего комментариев: 0

Подросток – это какой возраст? Физиологические и психологические особенности подросткового возраста

Довольно часто поведение и поступки ребенка взрослые оправдывают фразой: «Он же подросток». «Это какой возраст?» – подобный вопрос возникает у всех, кто сталкивается со сложностями в общении с детьми. Действительно, кого можно считать подростком? Бунтующего против всего на свете 16-летнего «недоросля»? Или же 11-летнего ребенка, отстаивающего свое право гулять с друзьями допоздна?

Каждому родителю необходимо знать, с чем именно он сталкивается. Со сложностями, вызванными взрослением, перестройкой организма или же с самым обычным хулиганством. Разобраться в этих нюансах необходимо для того, чтобы правильно выстроить свое поведение в отношении поступков ребенка. Не лишним будет знать, что именно подразумевается в психологии под понятием «подростковый возраст».

Что это такое?

Еще в начале прошлого столетия слово «подросток» почти не употреблялось, люди обычно говорили «отрок». Однако после революции это слово старались не произносить из-за того, что от него веяло ушедшим прошлым. Сейчас же «отрок» ассоциируется с религией, речами священников, а в обиходе употребляется «подросток» и английский синоним «тинейджер».

Научное понятие «подростковый возраст» появилось в конце XIX столетия. Случилось это во многом из-за проявления интереса к проблемам юности со стороны писателей, философов, мыслителей того времени. Например, Достоевский в своем романе «Подросток» описывает характерные для юности проблемы ничуть не хуже, чем это делают психологи.

Что же это такое? Согласно научному определению, это специфический возрастной период в жизни человека. Он является переходным между детством и взрослой жизнью. Соответственно, и характеризуется множеством изменений, происходящих как в физиологии, так и в сознании человека.

Когда начинается и заканчивается?

Подросток — это какой возраст? Современная наука не дает однозначного ответа на этот вопрос. На то, какими будут рамки, ограничивающие этот период, влияют следующие факторы:

  • страна или же регион, в котором живет ребенок;
  • национальность и пол;
  • культурные особенности;
  • социальные условия.

В общем же, максимальные рамки подросткового периода – это возраст от 10 до 19 лет. Разумеется, далеко не каждый человек на пороге двадцатилетия является подростком, и не каждый ребенок начинает взрослеть с десятого года жизни. В среднем же подростком считается человек, находящийся в возрасте от 12 до 17 лет. Однако то, с какого возраста ребенок считается подростком, зависит от индивидуальных особенностей его развития.

Как разделяют период взросления?

Что же касается разделения периода взросления на отдельные этапы, то Организацией объединенных наций принята такая классификация:

  • ранний – от 10 до 14;
  • поздний – от 14 до 19.

Именно такого разделения придерживаются в большинстве стран, и оно является общепринятым, международным.

Разумеется, имеются и иные варианты разделения взросления на отдельные этапы. Например, в Советском Союзе считалось, что младший подростковый период – это 12-14 лет, а поздний – 15-17.

Что происходит в психологии тинейджеров? Главные особенности

Психологические особенности подростков неразрывно связаны с изменениями, происходящими в их теле и сознании. Это крайне противоречивое время, наполненное быстро происходящими переменами, с которыми вчерашние дети не всегда могут справиться.

Главные особенности психологии в этом возрасте соотносятся со взрослостью. Это тенденция к ней и ее чувство. Принято считать, что для тинейджеров младшего возраста характерно наличие тенденции к взрослению. Для тех, кто постарше, соответственно, свойственно чувство, ощущение собственной взрослости.

Именно от того, что ощущает подросток, и зависит его поведение, манера разговаривать, поступки.

Тенденция к взрослению – что это?

Первая главная особенность психологии тинейджера – это тенденция ко взрослости. Что это означает? То, что подросток хочет быть взрослым и стремится продемонстрировать это всеми возможными средствами.

Именно при наличии тенденции, но при отсутствии осознания, ощущения взрослости тинейджеры начинают грубить, нарушать установленные правила и в целом бунтовать. Для этого психологического этапа характерно осознание прав на что-либо при полном отсутствии чувства ответственности.

Чувство взрослости: чем оно характеризуется?

Когда взрослые задаются вопросом: «Подросток — это какой возраст?» – то, как правило, они просто хотят узнать, когда же их ребенок успокоится и вновь станет милым, добрым и хорошим. Однако тинейджеры перестают хулиганить и грубить вовсе не тогда, когда заканчивается переходный возраст, а в тот момент, когда в их сознании тенденция к взрослению меняет на ощущение. То есть как только к подростку приходит чувство взрослости, его поведение кардинально меняется.

Чем характеризуется это чувство? В первую очередь, осознанием ответственности за собственные поступки и слова. Во вторую очередь появляется понимание ценности вещей и значения денег. Тинейджеры уже не стремятся просто хулиганить и бунтовать против существующих правил, они пытаются подработать, сэкономить карманные деньги для приобретения чего-либо. Также они более последовательны в своих пожеланиях, высказываемых родителям в отношении подарков к праздникам.

Во сколько лет дети становятся подростками, имеющими чувство взрослости, а не тенденцию к ней? Ответа на этот вопрос не существует. Развитие личности протекает индивидуально и во многом зависит от того, в каких условиях живет ребенок.

Как меняется физиология?

Подростки 12-16 лет по-разному не только ведут себя, но и выглядят. Что же происходит в их организме? Тело начинает взрослеть, меняться точно так же, как и сознание. Некоторые изменения проходят постепенно, другие же словно появляются из ниоткуда, пугая тинейджеров.

В переходном периоде начинается и заканчивается половое созревание. В это время у девочек начинаются месячные, и устанавливается менструальный цикл. У юношей возникают поллюции, случается самопроизвольная эрекция. Конечно же, появляются и вторичные половые признаки.

Помимо изменений, связанных с репродуктивной системой, идут и другие процессы. Меняется голос, появляются волосы на теле. Внутри организма устанавливается новый гормональный баланс, меняется и обмен веществ. Физиологические особенности подростков заключаются в том, что в их телах одновременно проходит большое количество различных процессов, что может негативно отразиться на функциональности внутренних органов. К примеру, может нарушиться сердечный ритм, периодически наблюдаться расстройство кишечника или же почечная дисфункция. Однако наиболее часто встречается нарушение жирового обмена, из-за чего волосы становятся сальными, а лицо покрывается угрями.

Но при наличии наследственной склонности к серьезным заболеваниям в переходном возрасте следует проявлять повышенную осторожность и регулярно проходить медицинские осмотры.

Каковы особенности психического развития в переходном возрасте?

Подросток — это какой возраст с точки зрения психического развития? В чем его важность? К сожалению, многие родители не осознают того, что в переходном возрасте формируется не только мужское или же женское естество, но и психика человека.

Психологи выделяют три ключевые, главные характеристики переходного периода:

  • социальное развитие;
  • деятельность;
  • новообразования.

Под социальным развитием в этом возрастном периоде понимается в первую очередь общение со сверстниками. Если в детстве у человека в приоритете было мнение родителей, бабушек и дедушек, педагогов, то в отрочестве ситуация меняется. Наиболее важное значение в этом возрасте имеет мнение сверстников и ребят немного постарше. Именно их одобрения ищет тинейджер.

Что понимается под деятельностью? Психологические процессы, происходящие при повседневных занятиях. Например, в школе тинейджер сравнивает себя с другими, у него формируется представление о собственной личности. Осваивая какой-либо предмет, подросток оценивает его уже не на уровне интереса, а с позиции того, готов он этим заниматься или нет.

Новообразования – это все те психические процессы, которые не были свойственны ребенку, но появились в сознании тинейджера. То есть к ним следует отнести как интерес к противоположному полу, так и понимание ценности вещей, денег.

Подростковые страхи

Специфические страхи – это тоже возрастные особенности. В старшем подростковом возрасте дети, как правило, боятся следующего:

  • не быть собой;
  • неудач, провалов, казусов;
  • наказаний и осуждения со стороны сверстников;
  • физического несовершенства или же уродства;
  • одиночества;
  • отсутствия перспектив и возможностей для самореализации.

Каждый из этих страхов в той или иной степени присущ всем тинейджерам. Задача родителей заключается не в том, чтобы разубедить подростка, а в том, чтобы не зафиксировать его внимание на конкретном переживании, не превратить юношеский страх в фобию.

Достаточно парадоксально то, что на этапе младшего подросткового периода, тинейджеры почти не испытывают страха перед самостоятельной жизнью, а, наоборот, всячески стремятся к ней. Однако как только тенденция к взрослости меняется на ее чувство, этот страх тут же возникает.

Тинейджеры – это уже не дети, но и взрослыми их считать тоже нельзя. Это утверждение справедливо как в отношении психики, так и в вопросах физиологии и социальных навыков.

Подростковая беременность – Простая английская Википедия, бесплатная энциклопедия

Реклама, предупреждающая о подростковой беременности, показывающая беременную девушку-подростка. Подростковые беременности, на 1000 подростков (15-19 лет). Более темные цвета означают больше подростковых беременностей.

Подростковая беременность – это ситуация, в которой участвуют девочки-подростки моложе 20 лет. [1] Но иногда беременеть могут и дети предподросткового возраста (младше 13 лет). Тот факт, что подростки беременеют, связан со многими факторами.Они связаны с конкретной ситуацией подростка и группы, с которой он взаимодействует. Показатели подростковой беременности варьируются от страны к стране и связаны с различиями в сексуальной активности, общим сексуальным воспитанием и доступностью противозачаточных средств. Подростковая беременность иногда связана с низкой массой тела при рождении. Социальные вопросы также играют роль: часто подросток рос в нищете. Она также часто имеет более низкий уровень общего образования. Беременность у подростков в развитых странах обычно наступает вне брака.Самый низкий уровень подростковой беременности в Японии и Южной Корее. Подростковые беременности распространены среди цыган. Болгария и Румыния имеют самый высокий уровень подростковой беременности в Европе. [2]

Лекарства[изменить | изменить источник]

Подростковая беременность имеет ряд проблем:

  • Существует более высокий риск того, что дети, рожденные от матерей-подростков, рождаются слишком рано или имеют низкий вес при рождении. [3] [4] [5]
  • Матери также могут столкнуться с осложнениями или трудностями при родах; у них более высокий риск анемии, чем у матерей в возрасте 20–24 лет. [6]
  • За беременностью лучше всего следить специально обученный медицинский персонал. Матери-подростки с меньшей вероятностью получают дородовую помощь, часто обращаясь за ней в третьем триместре, если вообще обращаются. [3] Институт Гуттмахера сообщает, что треть беременных подростков получают недостаточный дородовой уход и что их дети чаще страдают от проблем со здоровьем в детстве или госпитализируются, чем дети, рожденные женщинами старшего возраста. [7]
  • Как и большинство других подростков, матери-подростки могут страдать от плохого питания.Это может привести к возникновению у них специфических заболеваний, связанных с неправильным питанием. [8] Плохое питание является более заметной проблемой подростков в развитых странах. [9] [10]
  • До 70 000 девочек-подростков в развивающихся странах ежегодно умирают от осложнений во время беременности. Молодые матери и их дети также подвергаются большему риску заражения ВИЧ. [11] По оценкам Всемирной организации здравоохранения, риск смерти после беременности у женщин в возрасте от 15 до 19 лет в два раза выше, чем у женщин в возрасте от 20 до 24 лет.Уровень материнской смертности может быть в пять раз выше для девочек в возрасте от 10 до 14 лет, чем для женщин в возрасте около двадцати лет. Незаконные аборты также сопряжены со многими рисками для девочек-подростков в таких регионах, как страны Африки к югу от Сахары. [12]
  • Риск осложнений выше у девочек 14 лет и младше, так как их таз еще не полностью сформировался; это может привести к проблемам с родами. Некоторые из этих проблем могут быть решены с помощью кесарева сечения (сечение С). Для этого требуются услуги врача или больницы, которые часто недоступны.Там, где это невозможно, могут возникнуть эклампсия, акушерский свищ, младенческая или материнская смерть. [11] Для матерей позднего подросткового возраста возраст сам по себе не является фактором риска, а неблагоприятные исходы связаны скорее с социально-экономическими факторами, чем с биологией. [3]

Социальные[изменить | изменить источник]

  • Другие проблемы, помимо возраста матери, такие как бедность и социальная поддержка, также влияют на результат. Важно, чтобы матери-подростки могли положиться на семью и государство, которые помогут им справиться с трудностями и дать образование своему ребенку.Родители-подростки, которые могут рассчитывать на поддержку семьи и сообщества, социальные службы и поддержку по уходу за детьми, с большей вероятностью продолжат свое образование и получат более высокооплачиваемую работу по мере своего обучения. [13]
  • Быть молодой матерью часто влияет на образование. Матери-подростки чаще бросают среднюю школу. [4] Однако недавние исследования показали, что многие из этих матерей бросили школу еще до того, как забеременели. Одно исследование, проведенное в 2001 году, показало, что женщины, родившие в подростковом возрасте, заканчивали среднюю школу на 10–12% чаще и получали высшее образование на 14–29% чаще, чем женщины, которые дождались 30 лет. [14]

Образование[изменить | изменить источник]

Основной причиной подростковой беременности является отсутствие информации о сексе и беременности. [15] В первую очередь виноваты школы и учителя, но настоящая отправная точка должна быть внутри семьи. [16] [17] Иногда родители могут подумать, что говорить о сексе неуместно или что это автоматически поощряет их детей к сексу, поэтому они полностью избегают говорить об этом.Это оставляет детей с информацией только от их сверстников, что часто включает в себя принуждение к половым актам, чтобы соответствовать социальным стандартам. Родители должны понимать, что, пытаясь защитить своих детей от реальности человеческой сексуальности, они приносят больше вреда, чем пользы. Открытое обсуждение секса в безопасной, непредвзятой обстановке необходимо, чтобы помочь несовершеннолетним принимать взвешенные решения о сексе. [16] Педиатры также берут на себя обязательство компенсировать информацию, которая не была должным образом доведена до подростков, и постоянно признают, что лучшее образование является ключом к сокращению подростковой беременности. [17] [18]

  1. Подростковая беременность (PDF). Всемирная организация здравоохранения. 2004. с. 5. ISBN 978-9241591454 . Проверено 28 июля 2017 г. .
  2. ↑ https://eeca.unfpa.org/en/node/9639
  3. 3,0 3,1 3,2 Макинсон К. (1985). «Последствия подростковой фертильности для здоровья». Fam Plann Perspect . 17 (3): 132–9. дои: 10.2307/2135024. JSTOR 2135024.PMID 2431924.
  4. 4.0 4.1 Национальная кампания по предотвращению подростковой беременности. (2002). Не просто еще одна проблема: ссылка предотвращения беременности среди подростков на другие важные социальные проблемыPDF (147 КБ). Проверено 27 мая 2006 г.
  5. Шолль Т.О., Хедигер М.Л., Бельский Д.Х. (1994). «Дородовой уход и здоровье матери во время подростковой беременности: обзор и метаанализ». J Adolesc Health . 15 (6): 444–56. дои: 10.1016/1054-139X(94)-К.PMID 7811676. {{цитировать журнал}} : CS1 maint: несколько имен: список авторов (ссылка)
  6. Банерджи, Б.; Панди, Г.; Датт, Д.; Сенгупта, Б.; Мондал, М .; Деб, С. (2009). «Подростковая беременность: социальная опасность для здоровья». Индийский журнал общественной медицины . 34 (3): 227–231. дои: 10.4103/0970-0218.55289. PMC 2800903. PMID 20049301.
  7. ↑ Институт Гуттмахера. (1999, сентябрь). Подростковый секс и беременность. Архивировано 3 апреля 2005 г. в Wayback Machine.Проверено 29 мая 2006 г.
  8. Гутьеррес Ю., Кинг Дж. К. (1993). «Питание во время подростковой беременности». Педиатр Энн . 22 (2): 99–108. дои: 10.3928/0090-4481-19930201-07. PMID 8493060.
  9. Санчес Пенсильвания; Идриса А; Бобзом Д.Н.; и другие. (1997). «Состояние кальция и витамина D у беременных подростков в Майдугури, Нигерия». J Natl Med Assoc . 89 (12): 805–11. PMC 2608295. PMID 9433060.
  10. Пенья Э., Санчес А., Солано Л. (2003).«[Профиль алиментарного риска у беременных подростков]». Arch Latinoam Nutr (на испанском языке). 53 (2): 141–9. PMID 14528603. {{цитировать журнал}} : CS1 maint: несколько имен: список авторов (ссылка)
  11. 11.0 11.1 Мэр С. (2004 г.). «Беременность и роды являются основными причинами смерти девочек-подростков в развивающихся странах». БМЖ . 328 (7449): 1152. doi:10.1136/bmj.328.7449.1152-a. ЧВК 411126.PMID 15142897.
  12. ↑ Локо, Тереза. (2000). «Ранний брак и материнство в странах Африки к югу от Сахары». Новости WIN.’.’ Проверено 7 июля 2006 г. .
  13. ↑ Степп, Г. (2009). Подростковая беременность: запутанная паутина.
  14. Хофферт, Сандра Л., Рид, Лори, Мотт и Фрэнк Л. (2001). «Влияние раннего деторождения на школьное образование с течением времени». Перспективы планирования семьи . 33 (6): 259–267. дои: 10.2307/3030193. JSTOR 3030193. PMID 11804435. {{цитировать журнал}} : CS1 maint: несколько имен: список авторов (ссылка)
  15. ↑ Хониг, Элис С. «Подростковая беременность». Международный журнал подростков и молодежи , 17.4 (2012) с. 181-187. Веб. 3 ноября 2014 г.
  16. 16.0 16.1 Подростковая беременность: каковы последствия? Реж. Дейл Гайдос. Произв. Стюарт Мушински. Aquarius Health Care Media, 2006. Приобретение, основанное на доказательствах, Александр Стрит. Веб. 3 ноября 2014 г. .
  17. 17.0 17.1 Хобби, Синтия. «Подростковая беременность и воспитание подростков». Журнал педиатрического здравоохранения . 7.2 (1993) с. 96-97. Веб. 2 ноября 2014 г.
  18. ↑ Маккракен, Кэтрин А.; Без любви, Мередит. «Подростковая беременность: обновление». Актуальное мнение по акушерству и гинекологии , 26.5 (2014) с. 355-359. Веб. 3 ноября 2014 г.

Законный возраст вождения в зависимости от штата

Государственный Разрешение на обучение Ограниченная лицензия Полная лицензия
Алабама 15 16 17
Аляска 14 16 16, 6 мес.
Аризона 15, 6 мес. 16 16, 6 мес.
Арканзас 14 16 18
Калифорния 15, 6 мес. 16 17
Колорадо 15 16 17
Коннектикут 16 16, 4 мес. 18
Делавэр 16 16, 6 мес. 17
округ Колумбия 16 16, 6 мес. 18
Флорида 15 16 18
Грузия 15 16 18
Гавайи 15, 6 мес. 16 17
Айдахо 14, 6 мес. 15 16
Иллинойс 15 16 18
Индиана 15 16, 3 мес. 18
Айова 14 16 17
Канзас 14 16 16, 6 мес.
Кентукки 16 16, 6 мес. 17
Луизиана 15 16 17
Мэн 15 16 16, 9 мес.
Мэриленд 15, 9 мес. 16, 6 мес. 18
Массачусетс 16 16, 6 мес. 18
Мичиган 14, 9 мес. 16 17
Миннесота 15 16 17
Миссисипи 15 16 18
Миссури 15 16 18
Монтана 14, 6 мес. 15 16
Небраска 15 16 17
Невада 15, 6 мес. 16 18
Нью-Гэмпшир 15, 6 мес. 16 17, 1 мес.
Нью-Джерси 16 17 18
Нью-Мексико 15 15, 6 мес. 16, 6 мес.
Нью-Йорк 16 16, 6 мес. 18
Северная Каролина 15 16 16, 6 мес.
Северная Дакота 14 15 16
Огайо 15, 6 мес. 16 18
Оклахома 15, 6 мес. 16 17
Орегон 15 16 17
Пенсильвания 16 16, 6 мес. 18
Род-Айленд 16 16, 6 мес. 17, 6 мес.
Южная Каролина 15 15, 6 мес. 16, 6 мес.
Южная Дакота 14 14, 6 мес. 16
Теннесси 15 16 17
Техас 15 16 18
Юта 15 16 17
Вермонт 15 16 16, 6 мес.
Вирджиния 15, 6 мес. 16 18
Вашингтон 15 16 17
Западная Вирджиния 15 16 17
Висконсин 15, 6 мес. 16 16, 9 мес.
Вайоминг 15 16 16, 6 мес.

Ученические права

Исследования показывают, что многие родители упускают важные возможности научить детей безопасному вождению.Вместо этого они слишком сильно зависят от программ обучения водителей.

Как только ваш подросток получит ученические права, не думайте о себе как о пассажире, когда ваш подросток сидит за рулем. Представьте себя учителем.

Помогите подростку научиться распознавать потенциальные проблемы безопасности во время вождения.

Дайте инструкции , чтобы помочь вашему подростку стать лучше, и дайте много конструктивной обратной связи.

В каждом штате действуют разные законы о разрешениях для учащихся и о том, сколько часов подросток должен находиться за рулем. Отнеситесь серьезно к этим законам и убедитесь, что вы помогаете своему подростку получить опыт, необходимый ему, чтобы стать безопасным водителем.

Ограничения

В то время как недостаток сна снижает работоспособность каждого, исследования показывают, что лишение сна наносит самый серьезный урон подросткам. Подростки чаще совершают ошибки, когда садятся за руль ближе к вечеру.

Ночное время

Среди 16- и 17-летних примерно треть автокатастроф со смертельным исходом происходит между 9 часами вечера.м. и 6 часов утра. Поэтому во многих штатах введен комендантский час, чтобы подростки не садились за руль в ночное время. Например, в Алабаме подросткам, недавно получившим водительские права, не разрешается водить машину с полуночи до 6 утра. В Северной Каролине подросткам запрещено водить машину с 9 часов вечера. и 5 утра

Пассажиры

Исследователи обнаружили, что для каждого пассажира, находящегося в машине подростка, увеличивается риск автокатастрофы. Друзья могут послужить серьезным отвлечением, и они могут подтолкнуть вашего подростка к ненужному риску.Следовательно, многие штаты решили ограничить количество пассажиров в автомобилях, которыми управляют подростки.

В то время как некоторые штаты не разрешают подросткам, получившим новые права, перевозить пассажиров в течение нескольких месяцев, другие ограничивают количество несовершеннолетних пассажиров, которые могут находиться в автомобиле. Исключения обычно делаются для братьев и сестер.

Мобильный телефон

Разговоры по телефону во время вождения служат основным отвлекающим фактором, который увеличивает вероятность совершения подростком ошибок при вождении. Так много штатов ввели специальные ограничения на использование мобильных телефонов для молодых водителей.

К сожалению, некоторые исследования показывают, что ограничения на использование мобильных телефонов могут увеличить вероятность того, что подросток попытается отправить текстовое сообщение, находясь за рулем. Пытаясь скрыть использование мобильного телефона, подростки могут еще больше отвлекаться, пытаясь тайком набирать сообщения.

Для родителей жизненно важно говорить с подростками о рисках отвлечения внимания за рулем.

Если подростка поймают за отправкой сообщений или использованием мобильного телефона за рулем, должны быть четкие последствия.

Безопасность

Когда дело доходит до разрешения вашему подростку водить машину, не полагайтесь на законы штата, чтобы обеспечить безопасность вашего ребенка. Создайте свои собственные правила и ограничения для конкретных потребностей вашего подростка.

Имейте в виду, что если ваш подросток достаточно взрослый, чтобы водить машину на законных основаниях, это не значит, что он достаточно взрослый, чтобы взять на себя ответственность.

Если ваш 16-летний ребенок регулярно ведет себя агрессивно, импульсивно или безответственно, пока не позволяйте ему сесть за руль.

Чтобы быть безопасным водителем, подростки должны уметь ясно мыслить, принимать правильные решения и сопротивляться искушениям.

Как только ваш подросток получит водительские права, постепенно увеличивайте его свободу. Помните, вам не нужно предоставлять новые привилегии только потому, что законы о постепенном лицензировании позволяют им водить машину ночью или пользоваться мобильным телефоном в машине. Вы можете продолжать накладывать собственные ограничения.

Слово из Веривелла

Если ваш подросток нарушает закон или нарушает ваши правила, наказывайте его.Заберите на время их ключи или ограничьте часы или места, в которые ваш подросток ездит.

И подумайте о том, чтобы зачислить вашего подростка в программы, которые учат безопасности вождения помимо обучения вождению. Вы можете получить скидку на страхование автомобиля, но, что более важно, дополнительное обучение вождению может спасти жизнь вашему подростку.

Подростки и неполный рабочий день: преимущества, недостатки и советы

Подростковый возраст – это тот трудный период, когда беззаботные дети становятся ответственными взрослыми… надеемся.В конце концов, в этом и состоит цель подростков стать зрелыми, продуктивными и ответственными членами общества. Одним из способов содействия этому переходу является трудоустройство на неполный рабочий день. Работа может помочь подросткам лучше раскрыть свою личность, обрести большую автономию, добиться новых достижений, приобрести опыт работы и стать более независимыми от своих родителей.

По данным Министерства труда США, 50 процентов американских подростков к 12 годам устраиваются на неформальную работу, такую ​​как присмотр за детьми или во дворе.Мальчики, как правило, начинают свою работу в более раннем возрасте и работают больше часов, чем девочки. К 15 годам почти две трети американских подростков имеют какую-либо работу. К тому времени, когда подростки заканчивают среднюю школу, 80% из них в какой-то момент в течение учебного года устраиваются на работу с частичной занятостью. Средний старшеклассник работает 20 часов в неделю, и около 10% работают полный рабочий день (35 часов и более).

Есть много препятствий для трудоустройства подростков. Поиск надежного транспорта имеет решающее значение, и это может быть сложно, если работа не находится поблизости, а родители подростка работают.Борьба со стереотипами работодателей о подростках, такими как плохое отношение или отсутствие навыков, может быть сложной задачей. В этой конкретной экономике не так много возможностей трудоустройства для подростков.

Подростки хотят работать по разным причинам, но более половины сообщают, что их участие в работе мотивировано желанием покупать вещи. Как правило, подростки тратят свои деньги на расходы на автомобиль, отдых, одежду, расходы на образование, откладывая деньги на колледж и помогая своим семьям с расходами на проживание (т.г., аренда, продукты).

Исследователи изучали и обсуждали преимущества и недостатки работы подростков и неполный рабочий день более 2 десятилетий. Многие исследователи, в том числе члены правительственных групп, таких как Национальная комиссия по делам молодежи, хвалят работу неполный рабочий день и говорят, что она способствует переходу от юности к взрослой жизни. Другие исследования выявили значительные негативные последствия для студентов, работающих более 20 часов в неделю. Мы внимательно рассмотрим оба.

Пособия для подростков, работающих неполный рабочий день

При устройстве на работу подростки получают множество преимуществ, в том числе:

  • Получите ценный опыт работы, который отлично подходит для резюме.
  • Узнайте, как эффективно управлять финансами. Даже если подросток просто использует свой заработок для покрытия собственных расходов, он научится планировать расходы на одежду, фильмы и автомобиль.
  • Может обеспечить возможности для общения и направить ребенка на успешный карьерный путь на всю жизнь.
  • Обеспечивайте конструктивное использование свободного времени. Работа после школы также может обеспечить присмотр взрослых, особенно если вы работаете дольше, чем в обычный учебный день. Работа дает подросткам меньше времени для рискованного поведения.
  • Изучите навыки тайм-менеджмента.
  • Формируйте хорошие рабочие привычки.
  • Получите полезные, востребованные на рынке навыки, такие как улучшение общения, обучение общению с людьми, развитие навыков прохождения собеседований и заполнение заявлений о приеме на работу.
  • Вселить новую уверенность, чувство ответственности и независимости.

Недостатки подростков, работающих неполный рабочий день

Существуют также негативные последствия трудоустройства подростков, которые могут перевешивать положительные преимущества, такие как:

  • Меньше времени на домашнюю работу.Работающие студенты могут не иметь или не находить времени для выполнения своей работы.
  • Более высокий уровень прогулов и меньшая вовлеченность в школу. Работа может накладывать ограничения на учебу и время сна учащегося. Усталость или отсутствие подготовки к дневной академической деятельности может отбить у работающего подростка желание ходить в школу, и работа может заменить внеклассные занятия.
  • Младшие классы в школе. Студенты, которые работают более 20 часов в неделю, имеют средний балл ниже, чем другие студенты, которые работают 10 или меньше часов в неделю.
  • Более вероятно употребление наркотиков и алкоголя. Исследования показывают, что злоупотребление психоактивными веществами выше среди студентов, которые работают 20 и более часов в неделю.
  • Развитие негативных взглядов на саму работу. Раннее попадание в негативную или суровую рабочую среду может поощрить негативное отношение к работе. Это во многом будет зависеть от уровня зрелости подростка и типа полученной работы.
  • Повышенный стресс. Совмещать работу и учебу может оказаться слишком сложно для любого ученика.

Исследования показывают, что учащиеся, работающие 10 или менее часов в неделю, получают выгоду от занятости, в то время как учащиеся, работающие более 20 часов в неделю, страдают от упомянутых выше негативных последствий работы.Другие факторы, влияющие на то, как учащиеся справляются с работой и школьной жизнью, включают интенсивность и сложность выполняемой работы.

Летняя работа

Летняя занятость – отличная альтернатива, так как она не мешает учебе и дает подросткам конструктивное использование свободного времени. Это позволяет подросткам пользоваться всеми преимуществами работы, не перегружая свой плотный школьный график. Подростки должны начать поиск летней работы во время весенних каникул.Возможные рабочие места для подростков: ландшафтный дизайн, доставка газет, присмотр за детьми, розничные магазины (например, продуктовые магазины или магазины одежды), кинотеатры, работа в тематическом парке, работа вожатым лагеря, спасатель в бассейне и выгул собак.

Требования к работе

Министерство труда США устанавливает минимальный возраст для приема на работу на уровне 14 лет. Оно также ограничивает количество часов, отработанных несовершеннолетними в возрасте до 16 лет. Однако требования к минимальному возрасту не применяются к несовершеннолетним, нанятым их родителями или опекунами.Молодежь любого возраста также может разносить газеты; выступать на радио, телевидении, в кино или в театральных постановках; и присматривать за детьми или выполнять другие мелкие обязанности в частном доме. Законы, регулирующие трудоустройство несовершеннолетних, различаются в зависимости от штата и территории США, например, многие штаты требуют, чтобы молодежь перед приемом на работу получила разрешение на работу и/или свидетельство о возрасте. Во многих случаях эти сертификаты выдаются школой, но вам следует обратиться в Департамент труда вашего штата для получения дополнительной информации.

Как родители могут помочь работающим подросткам

Прежде чем ваш подросток подаст заявление о приеме на работу, обязательно обсудите с ним все за и против, а также обязанности, связанные с работой.Вы также можете согласиться на работу на пробной основе, например, «вы можете работать x часов в неделю в течение этого учебного периода, а затем мы решим, можете ли вы продолжать работать, исходя из ваших оценок». Есть несколько вещей, которые вы, как родитель, можете сделать для своего подростка, чтобы облегчить стресс, связанный с совмещением учебы, работы и семейной жизни:

  • Придите к единому мнению о том, как ваш подросток будет использовать свой доход. Будут ли они помогать с семейными финансами? Хотели бы вы, чтобы они начали откладывать деньги на колледж? Достижение консенсуса поможет избежать в дальнейшем конфликтов из-за денег.Подготовьте вместе с ребенком бюджет, установив лимиты на расходы и применяя процент от зарплаты к сбережениям, который устроит вас обоих.
  • Составьте вместе с подростком ежедневное или еженедельное расписание, в котором будет выделяться время, которое они тратят на работу, а также время, которое они тратят на выполнение домашних заданий и другие школьные занятия.
  • Периодически назначайте семейное время. Это может быть раз в неделю или месяц, и это время, когда вы и ваш подросток можете воссоединиться посредством разговоров, игр или семейных прогулок.
  • Научите своего подростка практическим способам справляться с неблагоприятными ситуациями на работе и в школе.
  • Научите своего подростка эффективным способам справляться со многими требованиями, предъявляемыми к их времени. По мере того, как они приближаются к взрослой жизни, им необходимо будет выполнять множество ответственных ролей по мере увеличения их ответственности. Это хорошее время, чтобы научиться разумно использовать свое время и ресурсы.
  • Самое главное, поддержите.

Работа на неполный рабочий день может стать прекрасным опытом при правильном надзоре и родительском руководстве.

Нравится:

Нравится Загрузка…

Требования к возрасту вступления в брак » по штатам » Подростковые браки

В Соединенных Штатах все штаты, кроме одного, требуют, чтобы пара достигла 18-летнего возраста, чтобы вступить в брак без разрешения родителей.

Небраска устанавливает возраст совершеннолетия в 19 лет. Хотя некоторые штаты отменяют это требование в случае беременности, паре все же может потребоваться разрешение суда.

Делвер, Флорида, Джорджия, Кентукки, Мэриленд и Оклахома: разрешить беременным подросткам или подросткам, у которых уже есть ребенок, вступать в брак без согласия родителей.Однако во Флориде, Кентукки и Оклахоме молодой паре необходимо разрешение суда. Мэриленд требует, чтобы несовершеннолетнему было не менее 16 лет. Даже с согласия родителей во многих штатах требуется одобрение суда, когда человеку исполнилось 16 лет или меньше.

  • Алабама: Если кому-либо из вас меньше восемнадцати (18) лет, вам потребуется заверенная копия свидетельства о рождении. Оба родителя должны присутствовать с удостоверением личности или, если у вас есть законный опекун, они должны присутствовать с постановлением суда и удостоверением личности.Штат требует исполнения облигации в размере 200 долларов, подлежащей выплате штату Алабама. Если один или оба родителя умерли, должны быть представлены надлежащие доказательства этого
  • Аляска: Если кому-либо из вас меньше восемнадцати (18) лет, вам потребуется заверенная копия свидетельства о рождении, оба родителя должны присутствовать с удостоверением личности или, если у вас есть законный опекун, они должны присутствовать с постановлением суда и удостоверением личности.
  • Аризона: Если вам 16 или 17 лет, у вас должно быть нотариально заверенное согласие ваших родителей или законного опекуна.Если вам меньше шестнадцати (16) лет, у вас должно быть нотариально заверенное согласие ваших родителей или законного опекуна, а также постановление суда.
  • Арканзас: требуется согласие родителей, если вам меньше восемнадцати (18) лет. Вам необходимо предъявить заверенную государством копию свидетельства о рождении, действующий военный билет или действующий паспорт. Ваш родитель должен присутствовать, чтобы подписать книгу брака с заявителями при выдаче лицензии. Если родитель не может подписать заявление из-за смерти, раздельного проживания, развода или других обстоятельств, вы должны предъявить заверенные документы для проверки этих обстоятельств.Мужчины в возрасте до семнадцати (17) лет и женщины до (16) не могут вступать в брак без решения суда. Обычно это дается только в крайних обстоятельствах, например, если девушка-подросток беременна или у подростковой пары уже есть общий ребенок.
  • Калифорния: Если кто-либо из вас моложе восемнадцати (18) лет, вам необходимо записаться на прием к консультанту, предстать перед судьей вышестоящего суда, предъявить заверенные копии ваших свидетельств о рождении и пригласить одного из родителей. при подаче заявления на регистрацию брака.
  • Колорадо: Если вам шестнадцать (16) или семнадцать (17), вам необходимо согласие обоих родителей (или родителя, имеющего законную опеку) или опекуна, или вы должны получить разрешение суда. Если вам меньше шестнадцати (16) лет, необходимо судебное постановление и согласие родителей.
  • Коннектикут: Если вам меньше шестнадцати (16) лет, необходимо получить письменное согласие судьи округа, где проживает несовершеннолетний подросток. Письменное согласие родителей необходимо, если вам меньше восемнадцати (18) лет.
  • Делавэр: если вам меньше восемнадцати (18) лет, вам необходимы подписанные формы родительского согласия, предоставленные секретарем отдела по делам мира.
  • District of Columbia: если вам меньше восемнадцати (18) лет, вам необходимы подписанные формы согласия родителей или опекунов. Если вам меньше шестнадцати (16) лет, вы не можете вступать в брак в округе Колумбия..
  • Флорида: если подросток моложе восемнадцати (18) лет, но старше шестнадцати (16) лет, разрешение на брак может быть получено с согласия родителей.Если один из родителей имеет единоличную опеку или другой родитель умер, достаточно разрешения одного из родителей. Если лицо моложе 16 лет, разрешение на брак должно быть выдано окружным судьей с разрешения родителей или без такового. Если родители несовершеннолетнего умерли и у него нет назначенного опекуна, он может подать заявление на получение разрешения на брак. Несовершеннолетний подросток, ранее состоявший в браке, может подать заявление на получение лицензии. Несовершеннолетние, которые клянутся, что у них есть ребенок или ожидают ребенка, могут подать заявление на получение лицензии, если беременность подтверждена письменным заключением лицензированного врача.Судья окружного суда может по своему усмотрению выдать или не выдать им разрешение на вступление в брак.
  • Грузия: В 2006 году в Грузии были внесены изменения в законы, касающиеся минимального возраста для вступления в брак, а минимальный возраст для вступления в брак в Грузии составляет 16 лет. На большинстве веб-сайтов округа Джорджия указано, что для подачи заявления на получение разрешения на брак вы оба должны быть 18 лет. На некоторых окружных веб-сайтах указано, что если кому-либо из вас исполнилось 16 или 17 лет, оба родителя (биологические или приемные) или законные опекуны должны дать свое согласие на ваш брак лично и предоставить заверенную копию вашего свидетельства о рождении вместе с с действительным удостоверением личности.В некоторых округах судья по наследственным делам также должен одобрить заявление о разрешении на брак для лиц, которым исполнилось 16 или 17 лет. Лица моложе 16 лет не могут получить разрешение на брак в Грузии.
  • Гавайи: если вам 16 или 17 лет, у вас должно быть письменное согласие обоих родителей, законного опекуна или суда по семейным делам. Если вам исполнилось 15 лет, вам потребуется не только письменное согласие обоих родителей или законного опекуна, но и письменное одобрение судьи семейного суда.Вы можете получить необходимые формы согласия у агента по регистрации брака
  • .
  • Айдахо: Если вам 16 или 17 лет, вам необходимо иметь заверенную копию или оригинал свидетельства о рождении, или паспорт, или водительские права, или удостоверение личности штата. карта. Вас должен сопровождать один из ваших родителей или ваш законный опекун, и вы должны иметь письменное согласие родителей на аффидевите о согласии на брак несовершеннолетнего. Если вам еще не исполнилось 16 лет, вам также потребуется постановление суда.
  • Иллинойс: Если вам 16 или 17 лет, вы должны будете предоставить копию свидетельства о рождении вместе с каким-либо другим удостоверением личности, показывающим вашу дату рождения.Вам также необходимо получить согласие под присягой от каждого родителя, каждого законного опекуна или судьи лично перед секретарем округа во время подачи заявления. Ваши родители или опекуны должны будут предоставить документы, удостоверяющие личность, такие как водительские права, удостоверение личности штата, карточка Департамента государственной помощи штата Иллинойс или паспорт. Если ваш родитель умер, вам нужно будет предъявить свидетельство о смерти или свидетельство об опекунстве или постановление суда об отказе от согласия. Законный опекун также должен будет предъявить заверенную копию документов об опекунстве.Если вам меньше шестнадцати (16) лет, вы не можете вступить в брак в Иллинойсе.
  • Индиана: требуется заверенная копия свидетельства о рождении. Если вам 17 лет, вы должны подать заявление на получение лицензии с обоими родителями (или с лицом, имеющим законную опеку). Им нужно будет подписать часть заявления о согласии. Если вам 16 или 15 лет, вы должны обратиться в Окружной суд, заполнив форму «Разрешение на брак». Стоимость подачи этой петиции составляет 120 долларов США, даже если судья откажет паре в разрешении на брак.
  • Айова: заявители младше 18 лет (в возрасте 16 или 17 лет) должны получить согласие родителей.
  • Канзас: Минимальный возраст для вступления в брак в Канзасе — 15 лет. От этого закона может отказаться только судья окружного суда, который считает, что вступление в брак в таком юном возрасте отвечает интересам этого человека.
    • Подростки в возрасте 16 или 17 лет должны получить одно из следующих документов, чтобы вступить в брак в Канзасе:
      • Получить разрешение родителей или законных опекунов и согласие суда.
      • Получите разрешение от обоих родителей или законного опекуна.
      • Если родители несовершеннолетнего умерли или у него нет законного опекуна, необходимо получить разрешение судьи.
  • Кентукки: Если вам 16 или 17 лет, у вас должно быть согласие ваших родителей или законного опекуна. Документы об опеке потребуются, если ваши родители разведены. Форма, которую вам необходимо заполнить, — это Форма согласия на брак (84-FCC-501). Это должно быть засвидетельствовано двумя свидетелями, которым не менее 18 лет, подписано вашим родителем или законным опекуном и приведено к присяге заместителем клерка.Если вы беременны несовершеннолетней, вы можете обратиться к судье окружного суда за разрешением на вступление в брак без согласия родителей.
  • Если вам меньше 16 лет, вы должны получить разрешение на вступление в брак в Окружном суде. Несовершеннолетние не могут вступать в брак в Кентукки, если родители или опекуны не являются жителями Кентукки.
  • Луизиана: Заявителям в возрасте 16 и 17 лет необходимо, чтобы их родители явились в офис клерка во время подачи заявления о заключении брака. Если ваши родители развелись, вам нужно будет показать им заверенную копию решения об опеке.Постановление суда необходимо для лиц моложе 16 лет, чтобы получить разрешение на брак.
  • Мэн: лицам в возрасте 16 или 17 лет потребуется согласие родителей. Лицам младше 16 лет необходимо письменное согласие родителей и письменное одобрение судьи.
  • Мэриленд: требуется согласие родителей, если вам меньше 18 лет. Если вам от 16 до 18 лет, один из ваших родителей или опекун должен быть с вами и предоставить письменное согласие. Если вам не исполнилось 16 лет, вам потребуется как письменное согласие вашего родителя-опекуна или опекуна, так и письменное одобрение судьи Отделения сиротского суда Суда по общим делам.Если вы моложе 18 лет, беременны или имеете ребенка и предъявляете справку от лицензированного врача о том, что вы беременны или имеете ребенка, требование согласия родителей может быть отменено.
  • Массачусетс: Если вам еще не исполнилось 18 лет, для подачи заявления на получение разрешения на брак вам потребуется постановление суда по наследственным делам или окружного суда в том районе, где вы живете.
  • Мичиган: Если вам 16 или 17 лет, вы можете вступить в брак с письменного согласия родителей.Если вам 15 лет или меньше, вам потребуется согласие родителей и одобрение суда по наследственным делам.

Миннесота: Заявителям в возрасте 16 и 17 лет необходимо согласие родителей или разрешение суда.

Статут Миннесоты 517.02

  • Миссисипи: Если вам меньше 21 года, вам потребуется согласие родителей. Если ваши родители не будут с вами, когда вы подаете заявку на лицензию, они будут уведомлены заказным письмом. Невесты младше 15 лет и мужчины младше 17 лет не могут вступать в брак в Миссисипи.
  • Миссури: если вам меньше 18 лет, у вас должно быть согласие родителей. Любой человек в возрасте до 15 лет должен получить одобрение окружного судьи для получения разрешения на брак.
  • Монтана: Если вам 16 или 17 лет, вы должны получить согласие обоих родителей, если только один из родителей не имеет законной опеки над вами. Подтверждение возраста должно быть в виде заверенной копии свидетельства о рождении. Вы оба, как пара, также должны будете посетить как минимум две консультации с интервалом не менее 10 дней.Это должно быть сделано с назначенным консультантом, который затем должен будет предоставить письмо, в котором указаны имена пары, их возраст, даты консультационных сессий и что консультант думает об их возможном браке. Затем судебное согласие, подписанное судьей районного суда, должно быть дано секретарем судебной канцелярии для выдачи свидетельства о заключении брака. Никто в возрасте 15 лет и младше не может жениться в Монтане.
  • Небраска: В Небраске никто не может вступать в брак, если ему не исполнилось 17 лет.Любому лицу младше 19 лет потребуется нотариально заверенная форма родительского согласия, чтобы подать заявление на получение лицензии на брак.
  • Невада: Если вам 16 или 17 лет, у вас должен присутствовать один родитель или законный опекун. Также допустимо нотариально заверенное письменное разрешение. Оно должно быть написано на английском языке и должно содержать имя, дату рождения, возраст несовершеннолетнего ребенка, а также родство лица, давшего согласие. Нотариус должен отметить, что родитель или опекун лично явились до или были подписаны и приведены к присяге.Если вам меньше 16 лет, брак может быть разрешен только по решению суда, если заявление подано одним из родителей или законным опекуном.
  • Нью-Гэмпшир: Закон в Нью-Гэмпшире сложен. Лица моложе 18 лет не могут вступать в брак в Нью-Гэмпшире без разрешения родителей и судебного отказа. Невестам должно быть не менее 13 лет, а женихам должно быть не менее 14 лет, прежде чем их родители смогут подать заявление об отказе в судебном порядке.
  • Нью-Джерси: Если вам еще не исполнилось 18 лет, вам потребуется согласие обоих родителей в присутствии двух свидетелей, чтобы вы получили разрешение на брак.Лица моложе 16 лет нуждаются в судебном разрешении. В случае беременности или рождения ребенка могут применяться особые положения.
  • Нью-Мексико: Для заключения брака лицам моложе 16 лет необходимо постановление суда. Если вам от 16 до 17 лет, вам потребуется согласие родителей.
  • Нью-Йорк: Если вам 16 или 17 лет, вам потребуется заполнить форму родительского согласия, заполненную обоими родителями. Если вам 14 или 15 лет, вам необходимо предъявить письменное согласие обоих родителей и судьи Верховного суда или судьи местного семейного суда.Заявители в возрасте до 14 лет не могут вступать в брак. Согласие только одного родителя будет принято, если один из родителей умер или пропал без вести более года, или если один из родителей имеет полную опеку после бракоразводного процесса. Ваши родители или опекуны должны дать свое согласие лично перед городским или городским клерком или другим уполномоченным должностным лицом. Если они находятся за пределами штата, допустимо нотариально заверенное аффидевит, но оно должно сопровождаться сертификатом подлинности, когда согласие подается в штате Нью-Йорк.
  • Северная Каролина: всем лицам моложе 20 лет необходимо предъявить заверенную копию свидетельства о рождении. Если вам от 16 до 17 лет, вам нужно будет показать согласие родителей. Тем, кому от 14 до 15 лет, нельзя получить свидетельство о браке без решения суда. Лица моложе 14 лет не могут вступать в брак.
  • Северная Дакота: Если вам от 16 до 18 лет, вам потребуется нотариально заверенное согласие ваших родителей.
  • Огайо: Если вам от 18 до 21 года, вам необходимо предъявить свидетельство о рождении.Лица в возрасте 16–17 лет должны иметь согласие на вступление в брак от родителей или законных опекунов и, возможно, должны обратиться в суд по наследственным делам. Кроме того, судья может потребовать от несовершеннолетних заявить, что они получили консультацию по вопросам брака, которая удовлетворит суд. В разделе 3101.05 также упоминается, как суд будет поступать с несовершеннолетними беременными.
  • Оклахома: Если вам меньше 18 лет, ваши родители должны явиться вместе с вами в здание суда, чтобы подписать форму согласия. Несовершеннолетние должны подождать три дня, прежде чем свидетельство о браке станет действительным.
  • Орегон: Если вам не исполнилось 17 лет, вы не можете жениться в Орегоне. Тем, кому исполнилось 17 лет, потребуется согласие родителей.
  • Pennsylvania: Если кому-либо из вас меньше 18 лет, вы должны заплатить дополнительно 5 долларов США, предъявить свидетельство о рождении и получить письменное согласие родителя или опекуна. Лицам младше 16 лет необходимо согласие родителей и одобрение судьи сиротского суда.
  • Род-Айленд: Если невесте исполнилось 16 или 17 лет, ей необходимо иметь Разрешение на вступление в брак для несовершеннолетних (VS 10), подписанное и нотариально заверенное ее родителем или опекуном в офисе городского клерка.Женщины моложе 16 лет и мужчины моложе 18 лет не могут вступать в брак без предварительного разрешения Суда по семейным делам.
  • Южная Каролина: Если вам меньше 18 лет, вам потребуется заверенная копия свидетельства о рождении и нотариально заверенное заявление о согласии родителей. Минимальный возраст для женщин — 14 лет, для мужчин — 16 лет.
  • Южная Дакота: Если вам не менее 16 лет, но еще нет 18 лет, вам необходимо предоставить письменное нотариально заверенное согласие от ваших родителей или опекуна.Вы также должны будете предъявить документ, подтверждающий возраст.
  • Теннесси: Если вам меньше 21 года, вам необходимо предъявить свидетельство о рождении. Заявителям в возрасте от 16 до 18 лет, наряду с 3-дневным периодом ожидания, необходимо будет, чтобы оба родителя были с ними во время подачи заявления, чтобы подписать аффидевит об одобрении. Если кто-то из вас моложе 16 лет, вы не можете вступить в брак без разрешения суда по делам несовершеннолетних.
  • Техас: Если вам от 16 до 17 лет, вы можете подать заявление на получение разрешения на брак только в том случае, если у вас есть письменное согласие родителей на официальном бланке в присутствии секретаря округа или если вы получили постановление окружного суда Техаса. разрешение на ваш брак.
  • Юта: Если вам 16–17 лет, для подачи заявления на получение разрешения на брак вам потребуется согласие родителей. Если вам исполнилось 15 лет, вам потребуется не только согласие родителей, но и согласие суда по делам несовершеннолетних.
  • Вермонт: Заявителям младше 18, но старше 16 лет необходимо подписанное согласие родителей или опекунов.
  • Вирджиния: Если кто-то из вас моложе 18 лет, вы должны иметь письменное, нотариально заверенное согласие от одного из родителей или вашего законного опекуна.
  • Вашингтон: Если вам меньше 18 лет, необходимо подтверждение возраста (свидетельство о рождении или водительские права).Кроме того, родитель или опекун должны присутствовать, чтобы подписать форму заявления. Если вам меньше 17 лет, необходимо получить письменное разрешение суда по семейным делам.
  • Западная Вирджиния: Если кому-либо из вас не исполнилось 18 лет, вы должны получить согласие (личное или письменное) родителя или опекуна. Если это письменное согласие, оно должно быть нотариально заверено. Могут быть особые положения для беременной несовершеннолетней невесты.
  • Wisconsin: Если вам меньше 18 лет, вам потребуется нотариально заверенная форма согласия, подписанная вашими родителями или опекуном в офисе окружного секретаря.
  • Вайоминг: Если одному или обоим из вас 16–17 лет, за вас должен расписаться один из родителей или опекун.
  • Если кому-либо из вас от 16 до 17 лет, вам потребуется письменное разрешение родителей/опекунов. Заявителям младше 15 лет потребуется разрешение судьи суда.

Как нанять несовершеннолетних

Губернатор Джей Инсли провозгласил июнь «Месяцем безопасности занятости молодежи».” Мы все играем роль в обеспечении безопасности молодежи на работе, работодатели, подростки и родители.

Чтобы принять на работу в штате Вашингтон лиц моложе 18 лет, работодатели должны соблюдать определенные законы и правила. Предприятия, которые нарушают незначительные ограничения на работу, могут быть подвергнуты штрафам и административным взысканиям.

Если вы считаете, что работодатель нарушил законы о детском труде, вы можете подать жалобу о нарушении прав работников через L&I.

Убедитесь, что компания может нанимать подростков: убедитесь, что у них есть необходимое разрешение на несовершеннолетнюю работу.

Наем несовершеннолетних

Перед приемом на работу несовершеннолетних необходимо:

  1. Получите отметку о разрешении на несовершеннолетнюю работу в вашей бизнес-лицензии. Подайте заявление в Департамент доходов (DOR) на получение разрешения на несовершеннолетнюю работу. L&I рассматривает все запросы на незначительное разрешение на работу. После одобрения DOR выдаст новую бизнес-лицензию с вашего согласия. Вы должны опубликовать эту новую бизнес-лицензию после ее получения и продлевать ее в DOR каждый год.
  1. Получите заполненную форму родительского/школьного или летнего разрешения .Прежде чем несовершеннолетний сможет начать работать, вы должны попросить его родителей или законных опекунов и их школу (во время занятий) заполнить соответствующую форму разрешения, приведенную ниже. Сохраните копию этих форм для своих файлов.
  1. Подтвердить возраст несовершеннолетнего . Вы должны хранить в файле копию одного из следующих документов:
    • Для несельскохозяйственных работ.
      • Свидетельство о рождении и Карточка социального обеспечения.
      • Водительское удостоверение.
      • Крестильная запись.
      • Нотариально заверенное заявление родителя или законного опекуна.
  • Для сельскохозяйственных работ.
    • Свидетельство о рождении.
    • Водительское удостоверение.
    • Запись о крещении или Библии.
    • Страховой полис не моложе одного года с указанием даты рождения.
    • Нотариально заверенное заявление родителя или законного опекуна.
    • Завершенная проверка права на трудоустройство в федеральных органах (I-9).
  • Подробнее см. WAC 296-125-0263 (несельскохозяйственное) или WAC 296-131-130 (сельскохозяйственное).

Совершеннолетие для работы

Установленный законом возраст для работы в штате Вашингтон регулируется законами штата и федеральными законами о детском труде и варьируется в зависимости от:

  • Тип работы (например, сельскохозяйственная или несельскохозяйственная).
  • Является ли работа опасной или имеет запрещенные обязанности.
  • Заняты ли занятия в школе.
  • Правовой статус несовершеннолетнего (например, эмансипированные несовершеннолетние).
  • Освобождается ли работа от Закона о справедливых трудовых стандартах (FLSA).

Несельскохозяйственные работы

Несовершеннолетние, работающие на несельскохозяйственных работах, таких как розничная торговля, рестораны, производство, строительство и т. д., ограничены в рабочих местах, обязанностях и часах, в которые они могут работать.

  • До 14 лет – могут работать только на определенных работах.
    • Газетные носители.
    • Случайный труд, такой как сгребание листьев, уборка снега или присмотр за детьми.
    • Работа на дому, изготовление вечнозеленых венков, в том числе сбор вечнозеленых растений.
    • Неоплачиваемый волонтер для благотворительных и некоммерческих организаций.
Требуется разрешение на незначительную работу
  • Актеры или исполнители кино, театра, радио или телевидения. (См. Требования к отклонению)
  • Судья футбольной организации, сертифицированный по национальной программе сертификации судей.
  • Несовершеннолетние с разрешения вышестоящего суда.
  • 14-15 лет
    • Любая розничная торговля.
    • Интеллектуальная или творческая работа, такая как работа на компьютере, репетиторство, преподавание, актерское мастерство.
    • Выполнение поручений/доставка пешком, на велосипеде и на общественном транспорте.
    • Уборка и работы во дворе, не включающие использование механического оборудования.
    • Работа с транспортными средствами, раздача бензина или масла и мойка.
    • Очистка овощей, фруктов, обертывание, запечатывание и маркировка, взвешивание, ценообразование и хранение в зонах, отделенных от морозильной камеры или холодильника для мяса.
    • 15-летние могут работать сертифицированными спасателями в бассейнах и аквапарках.
    • Занятия в сфере обслуживания, такие как общественное питание и гостиничный бизнес, включая разогрев пищи, мытье посуды, уборку, обслуживание столов и т. д.
    • Все вакансии для лиц младше 14 лет.
  • 16-17 лет
    • Строительные работы — с ограничениями по механизированным инструментам, машинам и кровельным работам.
    • Производственные работы — за исключением производства кирпича или плитки, с ограничениями по оборудованию.
    • Профессии в сфере обслуживания, такие как гостиничный бизнес, здравоохранение и общественное питание. Запрещено использование электрических ножей для нарезки продуктов и хлебопекарного оборудования.
    • Немедленно размахивайте табличкой.
    • Ландшафтный дизайн, в том числе использование некоторых механических косилок и определенных средств для удаления сорняков.
    • Вождение — 16-летние могут управлять транспортными средствами на стоянке; 17-летние могут время от времени водить машину по дорогам общего пользования. (подробнее см. Административную политику ES.C.4.3).
    • Все вакансии для лиц в возрасте 14-15 лет и младше 14 лет.

Сельскохозяйственные работы

Большинство несовершеннолетних, работающих в сельском хозяйстве, имеют меньше ограничений, но по-прежнему ограничены в рабочих местах, обязанностях и часах, в которые они могут работать.

  • До 12 лет
    • Несовершеннолетние с разрешения вышестоящего суда.
    • Несовершеннолетние, работающие на семейной ферме.
  • 12-13 лет – могут работать в выходные дни, собирая вручную ягоды, луковицы, огурцы и шпинат.Это освобождение строго определено. Урожай любой другой культуры не допускается в соответствии с этим исключением, а механический сбор урожая запрещен.

Освобождение для семейной фермы – Правила детского труда в отношении возраста, заработной платы, запрещенных обязанностей и часов не применяются к ближайшим членам семьи владельцев ферм, работающих на семейной ферме.

Приложение

Cash для подростков: возраст аккаунта снижен до 13 лет

“Наличные решают”? Хорошо, бумер.Виртуальные платежи в наши дни являются золотым стандартом, и подростки только что получили новый способ присоединиться к этой тенденции.

Служба мобильных платежей Cash App объявила в среду, что открывает доступ в Соединенных Штатах для более молодых пользователей. Люди в возрасте 13 лет и старше теперь могут открыть учетную запись Cash App, которая позволяет им, среди прочего, отправлять (и получать) деньги другим (и от) сверстникам. Они также могут запросить физическую дебетовую карту для использования в реальной жизни.

До сих пор пользователи Cash App должны были быть старше 18 лет.

Для учетных записей подростков требуется родительское разрешение, и, конечно, существуют определенные ограничения. Но Cash App сообщает Money, что этот шаг направлен на то, чтобы привлечь более молодых потребителей к уравнению, поскольку личные финансы все больше становятся цифровыми — чтобы «помочь уравнять правила игры и предоставить подросткам инструменты, необходимые им для участия в экономике».

Служба, принадлежащая Square, — не единственная компания, ориентированная на более молодую аудиторию. Greenlight позволяет родителям следить за дебетовыми картами своих детей, от поощрения их сбережений до контроля магазинов, в которых они могут совершать покупки.Step позволяет подросткам бесплатно открывать банковские счета и получать защищенную карту Step Card при поддержке взрослого спонсора.

FYI: минимальный возраст для Venmo и PayPal остается на уровне 18 лет — или «возраст совершеннолетия» в штате пользователя.

Как создать учетную запись Cash App для подростка

Все, что нужно сделать подростку, это загрузить приложение Cash и зарегистрировать бесплатную учетную запись. Когда они пытаются запросить банковскую карту или отправить одноранговый платеж, приложение проверит их личность.Затем подросткам от 13 до 17 лет будет предложено ввести адрес электронной почты родителя или опекуна, номер телефона или имя пользователя $cashtag. Cash App будет использовать эти данные, чтобы связаться со взрослым и попросить его подтвердить учетную запись подростка.

Получив добро, подросток может заказать Cash Card, которая на самом деле является дебетовой картой Visa, привязанной к его балансу, и использовать свою учетную запись Cash App для отправки и получения денег.Доставка карты по почте займет около двух недель, но тем временем подросток может использовать ее для покупок через Apple Pay и Google Pay.

Одна важная загвоздка: рассматриваемый родитель или опекун должен иметь собственную учетную запись Cash App с подтвержденной личностью, чтобы одобрить запрос подростка.

Также имейте в виду, что взрослый является законным владельцем учетной записи — подросток технически является только авторизованным пользователем. Таким образом, взрослый имеет возможность «просматривать полную запись транзакций и переводов в своих ежемесячных отчетах», а также «деактивировать денежную карту и учетную запись в любое время в приложении», согласно веб-сайту Cash App.

Реклама за деньги. Мы можем получить компенсацию, если вы нажмете на это объявление. Объявление

Легко получите доступ к своим деньгам с помощью расчетного счета.

С текущим счетом от Chime вы можете использовать средства по своему усмотрению, без каких-либо ограничений. Нажмите ниже, чтобы открыть счет сегодня!

Откройте счет сегодня

Что подростки могут делать в приложении Cash

Одобренным пользователям-подросткам разрешено отправлять, получать и запрашивать платежи на сумму до 1000 долларов США каждые 30 дней через приложение Cash.Они могут пополнять свой баланс до 7500 долларов в месяц и обналичивать до 25 000 долларов один раз в неделю.

Подростки также могут настроить прямой депозит, снять наличные в банкоматах и ​​воспользоваться преимуществами Boosts, которые представляют собой мгновенные вознаграждения в таких розничных магазинах, как Starbucks, Burger King и DoorDash.

Ограничения приложения Cash для подростков

Подростки не могут свободно пользоваться приложением.Пользователям Cash App в возрасте до 18 лет по-прежнему запрещено использовать некоторые ключевые функции, такие как инвестирование, покупка и продажа биткойнов, депонирование чеков и осуществление международных платежей через сервис.

Они не могут использовать свою банковскую карту в барах, ночных клубах, винных магазинах, отелях, казино и других местах. Им также запрещено использовать карту для оплаты аренды автомобилей, сигар, услуг знакомств, внесения залога и тому подобного.

Информационный бюллетень

Все еще изучаете основы личных финансов? Позвольте нам преподать вам основные уроки денег, которые вам НЕОБХОДИМО знать.Получайте полезные советы, советы экспертов и милых животных в свой почтовый ящик каждую неделю.

Информационный бюллетень

Подписаться успешно!

Теперь вы будете получать информационный бюллетень Money’s Dollar Scholar по телефону

. Ответьте в любое время, чтобы сообщить нам, что мы можем улучшить. Наслаждаться!

Убедитесь, что мы попали в папку “Входящие”, а не в папку “Спам”. Мы только что отправили вам приветственное письмо. Иногда почтовые клиенты отправляют наше первое письмо в папку со спамом или рекламными акциями. Если вы не видите нас в своем почтовом ящике, проверьте эти папки, а затем перетащите приветственное письмо в свой почтовый ящик.

Еще от денег:

Inside Cash App Friday, еженедельное явление, когда люди просят денег в Twitter (и получают их)

Приобретение компанией Square приложения Afterpay означает, что вскоре вы сможете покупать сейчас, а платить позже в приложении наличными

Venmo станет дороже для миллионов пользователей

Законный возраст для работы в США и где найти работу подростку

Возможно, вы подросток, ищущий дополнительные расходы или пытающийся накопить на колледж.Возможно, вы родитель, который считает, что вашему ребенку пора начать зарабатывать деньги и учиться трудовой этике и ответственности. В любом случае, вам может быть интересно, сколько вам должно быть лет, чтобы устроиться на работу? И как найти работу несовершеннолетнему?

Читайте дальше, чтобы узнать о возрастных требованиях для работы и о том, где лучше всего искать подработку подростку.

Законы о возрастных ограничениях

Со скольки лет можно работать? Закон о справедливых трудовых стандартах (FLSA) устанавливает минимальный возраст приема на работу для несельскохозяйственных работ на уровне 14 лет и ограничивает количество часов, которые могут работать несовершеннолетние в возрасте до 16 лет.Конкретные законы, касающиеся законов о детском труде и того, нужна ли вам справка с места работы, варьируются от штата к штату.

Однако, по данным Министерства труда, существуют некоторые виды работ, которые несовершеннолетние могут выполнять в любом возрасте, например:

• доставка газет

• работа на радио, телевидении, в кино или театральных постановках

• работа на предприятиях, принадлежащих их родителям (за исключением горнодобывающей промышленности, производства или опасных работ)

• и присмотра за детьми или выполнения мелкой работы в частном доме

Несовершеннолетние не могут работать на любой работе, которую министр труда считает опасной.

Часовые ограничения

Конкретные федеральные часовые ограничения на то, когда и сколько могут выполнять работы несовершеннолетние, изложены следующим образом:

14- и 15-летние

• Без смены в школьные часы

• Ограничено тремя часами за учебный день и 18 часов в неделю / восемь часов за неучебный день и 40 часов за неучебную неделю

• Может работать только с 7:00 до 19:00 в течение учебного года (День труда до 31 мая) и между 7:00м. и 21:00 в летнее время (с 1 июня до Дня труда)

16+

• Без ограничений по часам работы

Могу ли я устроиться на работу в 14 или 15 лет?

Краткий ответ: да, вы, безусловно, можете получить работу в 14 или 15 лет. В большинстве случаев вы можете рассчитывать на получение федеральной минимальной заработной платы в размере 7,25 долларов в час. Вы также должны знать, что работодатели могут платить работникам в возрасте до 20 лет минимальную заработную плату в размере 4,25 доллара США за первые 90 дней работы.

Можно ли найти работу в 13 лет?

Есть много неофициальных работ, которые вы можете выполнять в возрасте до 14 лет (см. рекомендации выше).Такие должности, как присмотр за детьми или работа на родителей, могут стать хорошей практикой для более стабильной работы в будущем. Кроме того, вы получите рекомендации, которые помогут вам найти официальную работу.

Также рекомендуется изучить неоплачиваемую или волонтерскую работу, которую вы можете выполнять в 13 лет. Опять же, это даст вам опыт для оплачиваемой работы в будущем и поможет вам освоить важные навыки и ценности, а также вы найдете контакты, которые могут помочь вам найти или направить вас на работу, когда вы станете немного старше.

Компании, нанимающие подростков

Некоторые национальные сети розничных магазинов, ресторанов и других предприятий часто нанимают подростков для выполнения работы. Имейте в виду, что, согласно FLSA, эти работы не должны считаться опасными. Примеры опасных работ включают, но не ограничиваются:

• раскопки

• производство взрывчатых веществ

• добыча полезных ископаемых

• эксплуатация многих типов механического оборудования

Правила различаются в зависимости от вашего штата.На веб-сайте DOL также говорится: «Некоторые отрасли позволяют несовершеннолетним в возрасте до 18 лет выполнять определенные задачи на рабочих местах, основная трудовая деятельность которых опасна, но эти задачи очень специфичны, и правительство штата и федеральное правительство внимательно следят за их соблюдением».

Эти законы могут ограничивать виды работы, которую несовершеннолетние могут выполнять в этих компаниях, поэтому, даже если предприятие открыто для найма подростков, вы не сможете выполнять там определенные виды работ.

Какие компании нанимают детей в возрасте 14, 15 и 16 лет?

В этих национальных компаниях часто есть вакансии для подростков.Обратите внимание, что конкретные роли и доступность зависят от вашего местоположения и штата.

AMC Entertainment
Arby
Boston Market
Burger King
Chase
Chick-fil-A
Costco
CVS
Dollar General
Dollar Tree
Dollar
Locker
Forever Tree Dollar
Dollar
. )
Kmart
Kohls
Kroger
Лоуэс
Маршолс
Макдональдс
Old Navy
Pizza Hut
Ross
Safeway
Sears
Старбакс
Steak н встряхивания
Метро
Target
The Home Depot
Toys R Us
Walgreens
Walmart
Венди
Winn-Dixie

Веб-сайты по поиску работы для подростков

Эти веб-сайты по поиску работы предоставляют информацию, инструменты и списки для подростков, ищущих работу.

1. Groove Jobs

Groove Jobs помогает подросткам найти работу с частичной занятостью, почасовую, сезонную или студенческую работу. Вы можете подать заявку прямо через сайт, но для этого вам необходимо зарегистрироваться. Вы также можете использовать конструктор резюме для создания своего резюме.

2. Моя первая зарплата

Найдите работу по возрасту (14, 15, 16 или колледжу) или отрасли, включая кинотеатр, продуктовый магазин, розничную торговлю, работу няни или работу в ресторане. На сайте также есть ресурсы и советы для молодых людей, ищущих работу.

3. Подростки 4 Аренда

Зарегистрируйтесь бесплатно и найдите списки, предназначенные для работников в возрасте от 14 до 19 лет. Создав профиль, вы можете поделиться им с потенциальным работодателем. Категории работы включают медицинские услуги, банковское дело, юриспруденцию и безопасность, а также квалифицированные профессии. Вы также найдете полезную информацию о трудовом законодательстве и советы для кандидатов на работу подростков.

Где найти работу, если вам меньше 16 лет: Другие места для поиска

Помимо веб-сайтов по поиску работы, вы должны общаться с родителями друзей, друзьями ваших родителей, учителями и другими взрослыми в вашем районе.Другие места, куда можно обратиться:

• Местные некоммерческие организации, такие как церкви, синагоги и общественные центры

• Соседи для таких подработок, как присмотр за детьми, выгул собак, работа во дворе и т. д.

• Списки газет для сезонной работы

• Объявления листовки и флаеры в кафе, библиотеках и других местах с интенсивным движением

• Местные малые предприятия

• Парки, пляжи и клубы у бассейна

Дополнительные ресурсы, которые помогут вам в поиске работы

Ищете ли вы неполный рабочий день или почасовая работа в качестве старшеклассника или студента колледжа, работа начального уровня в качестве нового выпускника или ваша следующая важная роль в качестве опытного работника, ваши материалы для подачи заявления имеют значение.Ознакомьтесь с нашими руководствами по резюме и сопроводительным письмам, чтобы убедиться, что ваше резюме выделяется из общей массы.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.