Ползание по пластунски это как: 404 Not Found 1 – дополнительная информация Mothercare

Содержание

Как научить ребенка ползать по-пластунски и на четвереньках

Как научить ребёнка ползать — 4 вспомогательных упражнения для быстрого обучения. Сначала ребенок учится ползать по пластунски, не опираясь на руки…

Физическое развитие грудничка включает в себя несколько этапов, один из которых – ползание. Пропустить его ни в коем случае нельзя, потому что такой способ передвижения не только знакомит кроху с окружающим пространством (то есть развивает мозг), но и тренирует важнейшие мышцы.

Сильные руки, ноги, спина, плечи, запястья будут нужны малышу, когда он примется за освоение навыков ходьбы. Кроме того, упор ручками в неровную поверхность пола – отличный способ тренировки мелкой моторики, развития важнейших сенсорных навыков, а еще простейший вариант закаливания.

Задача родителей – заметить, что кроха готов к новому этапу в своей жизни, дождаться наступления нужного времени.

В зависимости от особенностей индивидуального развития, дети начинают ползать в промежутке от шести до восьми месяцев.

Как только малыш освоит навыки: уверенно держать голову в положении на животике, приподнимать себя на ручках, тянуться за игрушкой — нужно приступать к занятиям.

Мнение Комаровского

Мнение по вопросу имеет и известный педиатр Комаровский. Как научить маленького ребенка ползать, для него не так важно, как то, зачем и когда это нужно сделать. Доктор считает, что крохе очень важно перед началом хождения какой-то период просто поползать. Прямохождение негативно отражается на человеческом организме, поэтому важно сначала укрепить мышцы спины, плечевого пояса, и только потом начинать ходить.

Желание некоторых родителей ускорить естественный ход взросления, минуя этап ползания, неверно и очень вредно для малыша.

 

Использование вертикализующих приспособлений типа ходунков или рюкзачков-кенгуру увеличивает нагрузку на позвоночник и становится причиной проблем со спиной в более старшем возрасте.

Доктор Комаровский советует ни в коем случае не пропускать этап ползания. Это стимулирует развитие интеллекта, нервной системы, укрепляет связь разных полушарий головного мозга. А для того чтобы научить ребенка передвигаться при помощи четырех точек опоры, доктор рекомендует ползать вместе с ним. Делать это нужно в тот момент, когда в достаточной степени созрел мозг, то есть с полугода.

Основные правила обучения

Молодым родителям стоит усвоить одно важное правило — предоставьте детям больше свободы. Ребенок прекрасно учится ползать самостоятельно, если ему не мешать.

После шести месяцев жизни кроха начинает активно исследовать окружающее пространство. Ему нужно движение, поэтому манеж – не самый лучший способ бодрствования. Если ребёнок в 7 месяцев не ползает – это повод задуматься. Если он не научился этому и в 8 месяцев – малыша следует показать педиатру.

Для безопасности и активного обучения придумано специальное приспособление – так называемый трек Домана. Это обитый мягкой тканью желоб, в который нужно укладывать дитя животиком вниз. Он должен быть достаточно узким, чтобы облегчить естественное отталкивание от стенок. Касаясь бедрами, локтями стенок желоба, ребенок рефлекторно будет повторять движения, которые проделывал во время «путешествия» из маминого живота наружу. Если начать работать с малышом по этой методике с 2-х месячного возраста, в 5 месяцев жизни он уже будет довольно бодро ползать.

Другое полезное приспособление – гимнастический мяч. Достаточно положить его в кроватку к ножкам малыша, чтобы развивать навык сгибания ног и отталкивания ими от опоры.

Однако с мячом можно проделывать полноценные тренировочные упражнения.

  • Положить ребенка на мяч сначала животом, затем спиной вниз, покачивать, придерживая за ручки и ножки.
  • В исходном положении лежа на животе качнуть мяч так, чтобы максимально приблизить кроху к поверхности пола. Он научится раскрывать ладошки и выставлять руки перед собой, пытаясь рефлекторно удержаться от падения. 
  • То же самое делать в обратном направлении так, чтобы ступни коснулись пола.

Если желоба и мяча нет, не беда. Обычных упражнений с использованием валиков, маминых рук и ног вполне достаточно. В конце концов, наши бабушки и мамы ничуть не страдали от отсутствия современных приспособлений и спортивных снарядов. Скрутите полотенце, пропустите его под туловищем малыша (положение на животе) и приподнимите так, чтобы ладонями и коленками он прикасался к полу. Слегка покачайте его на «качельке».

Подготовительный этап

Зачастую, для освоения такого важного навыка, как ползание, малышам недостает самого главного – готовности мышечной системы. Тут на помощь обязательно должны прийти родители. Существует ряд упражнений, укрепляющих необходимые группы мышц. Выполнять занятия с детьми нужно регулярно и ежедневно, сопровождая их грудничковой гимнастикой и массажем.

Упражнение №1

Укрепляем спинку, тихонько похлопывая по животику, в этот момент малыш напрягает мышцы живота и спины. Когда он встанет на четвереньки, спинка не прогнется, а останется ровной.

Упражнение №2

Укрепляем ручки, чтобы иметь устойчивую опору при ползании. В идеале ребенок в 6 месяцев жизни должен уметь схватить игрушку лёжа на животике, потянувшись за ней одной рукой с одновременной опорой на другую руку. Для тренировки этого умения нужно перевернуть кроху на животик, подвесив чуть выше уровня его головы интересную игрушку. Желая достать предмет, малыш будет тянуться к нему, укрепляя мышцы, и быстро научится держать себя на вытянутых ручках.

С этой же целью можно просто положить игрушку чуть в стороне от крохи, а не прямо перед его лицом. Предмет должен находиться в пределах досягаемости. С опорой на ручки добраться до него будет с каждым днем все легче.

Упражнение №3

Укрепляем спину и шею, развиваем координацию. Для этого занятия потребуется валик. Например, можно туго свернуть одеяло (плед), подложить его под грудку перевернутого на животик карапуза так, чтобы руки свешивались свободно. Такое положение позволяет смотреть в разные стороны, трогать и хватать игрушки.

Важно помнить, что прекрасно укрепляет мышцы грудничка – гимнастика. Например, можно выполнять с крохой незатейливое, но очень эффективное упражнение – попеременное скрещивание противоположных рук и ног из положения лежа на спине.

Ползание по-пластунски

Сначала ребенок ползает по-пластунски, не опираясь на руки полностью. Это важная ступень, и именно с нее чаще всего начинается «ползательный период» в жизни крохи.

Ребенок учиться ползать по-пластунски самостоятельно, но чтобы ускорить процесс и избавить малыша от лишних трудозатрат, придав движениям технической грамотности, есть ряд рекомендуемых упражнений.

  • Упражнение 1. Маме необходимо положить кроху на пол, сесть в некотором отдалении и позвать к себе. Малыш изо всех сил начнёт стремиться в матери, помогая себе ножками. Его желание оказаться в ваших объятиях обязательно должно сбыться: помогите ребенку, возьмите на руки, горячо похвалите. В следующий раз его движения будут побыстрее. 

Маленькая хитрость. Прикоснитесь к верхней губе дитя. Такое прикосновение активирует двигательный рефлекс: почувствовав его, кроха будет осуществлять попытки ползти по-пластунски.

  • Упражнение 2. Положить ребенка на животик, подставить ладони под ступни. Малыш будет отталкиваться от опоры, продвигаясь вперед.
  • Упражнение 3. Покажите грудничку пример, лучше пусть это сделает папа (в большинстве случаев ползание у отцов получается лучше). Изучите движения вместе с младенцем, сначала ручек, потом ножек по отдельности. Пусть кроха запомнит движения (как опираться на ручку, как толкаться ножкой.) Далее пробуйте весь процесс в комплексе. Суть в том, чтобы разложить упражнение на несколько простых этапов.

Передвижение на четвереньках

Следующий этап – обучение ребенка ползать на четвереньках. Малыш, освоив такой способ перемещения, передвигается очень быстро. В этот период жизни за крохой нужно особенно внимательно следить. Несколько упражнений в помощь ребенку.

  1. Сядьте на пол, разведите ноги и положите малыша так, чтобы животиком он возлежал на одной ноге, а согнутые ножки размещались на второй ноге. Получится, что чадо будто бы стоит на четвереньках. Положите перед ним игрушку – путь займется ею. Тело само запомнит нужное положение.
  2. Положить под живот и грудь ребенка довольно высокий валик. Рефлекторно он заставит дитя опереться одновременно и на ножки, и на ручки. 
  3. Вместе родители смогут сделать больше. Один двигает руку, например, правую, другой в это время перемещает левую ножку. «Прошагайте» таким способом три-четыре раза: малышу понравятся новые ощущения.
  4. Сделайте длинный «туннель» из предметов домашнего обихода (подойдет плед, одеяло, полотенце). Малыш должен двигаться в нем, стремясь к маме или любимой игрушке.

Систематические занятия, личный пример и хорошее настроение — обязательно помогут быстро и легко научить ребенка ползать.

Ребенок ползает по пластунски – норма ли это., если ребенок ползает по пластунски ребенок ползает по пластунски комаровский

Многих родителей беспокоит манера детей ползать по-пластунски, плотно прижимая тело к полу. Конечно, нам привычнее видеть, как малыш передвигается на четвереньках, и такой способ ползания кажется более правильным. Но, на самом деле, это не так.

Большинство детей начинают двигаться в пространстве, ползая по-пластунски. По мнению некоторых невропатологов, такой способ передвижения крайне полезен для развития ребенка. Исследования доказали, дети, которые начинали ползать, прижимаясь к полу, прежде, чем встать на четвереньки, взрослея, имеют склонность к точным наукам и лучше мыслят логически.
Если малыш начал самостоятельно передвигаться, но делает это не так, как хочется родителям, не стоит его переучивать или останавливать. Преодолевая небольшие расстояния, ребенок постигает мир, учится ориентироваться в пространстве. Дайте ему волю самому выбирать способ познания окружающей среды.

После того, как малышу надоест передвигаться в стиле военных разведчиков, он встанет на четвереньки. Если же, по мнению родителей, период ползания по-пластунски затянулся, можно помочь ребенку встать на четвереньки.

Некоторые дети просто осторожничают, боясь приподнять свое тело. Ведь, встав на четвереньки, можно плюхнуться на бок. Таким малышам нужно помочь преодолеть боязнь их первой высоты. Для этого потребуется широкое полотенце или сложенная простынь. Поставьте ребенка на четвереньки, пропустите под ним полотенце или простынь, концы возьмите в руки. Таким образом вы возьмете часть веса ребенка на себя и подстрахуете его во время передвижения. Не боясь упасть, дети уже после пары-тройки таких занятий входят во вкус и начинают ползать на четвереньках.

Иногда причиной затянувшегося периода ползания по-пластунски является слабость мышц конечностей. В этом случае тоже можно помочь ребенку массажем и гимнастикой.

Почаще выкладывайте ребенка на спину, массируйте его ножки с наружной стороны, растирайте мышцы, потряхивайте, пощипывайте, поглаживайте. Полезно сгибать ножки, разводить их, делать упражнение «велосипед». Если прижимать ножки к животику поочередно, то это будет тренировкой тех движений, которые ребенок совершает, ползая на четвереньках. Разводите ручки малыша в стороны и сводите их, чтобы ребенок обнимал себя, поочередно поднимайте и опускайте руки. Физиотерапевты рекомендуют заниматься на большом мяче.
Когда ребенок ползает по-пластунски, встать на четвереньки помогут и упражнения с валиком. Небольшой валик нужно подложить под грудь младенца, взять малыша за ноги и катать вперед-назад. Руки ребенка при этом должны упираться в пол.

Полезно устраивать ребенку, ползающему по-пластунски, небольшие препятствия. Например, тот же валик положить между малышом и яркой игрушкой. Чтобы добраться до нее, ребенок должен преодолеть препятствие, встав на четвереньки.
Какую бы манеру ползания не выбрал ребенок, родителям следует помнить, что врожденные инстинкты малыша ему подскажут, когда его тело будет готово к тому, чтобы встать на четвереньки, пойти и т.д.

Ребёнок ползает по пластунски как научить на четвереньках

Ползание – один из важнейших умений, приобретаемых малышом в процессе его жизни. Оно развивает опорно-двигательный аппарат, а также выводит ребёнка на новый этап психического развития. И не надо боятся если ребёнок ползает по пластунски.

 

Ребёнок ползает по пластунски.

Ребёнок научился ползать на животе, двигая руками и отталкиваясь ногами? Обычно это промежуточная стадия, после которой малыш будет ползать на четвереньках. Способом по-пластунски сначала ползает подавляющая часть детей. Это очень полезно для развития. Существуют данные, что дети, начавшие двигаться со способа по-пластунски, имеют большую склонность к логическому мышлению.

Если ребёнок так передвигается и ему так удобно, то не надо ему препятствовать и переучивать. Когда организм малыша будет готов, он поднимется на четвереньки. Можно, конечно, ему помочь ползать на четвереньках. Но следует помнить, что некоторые дети минуют ползание на четвереньках и сразу с животика встают на ножки.

Почему дети выбирают этот способ передвижения?

  • Во-первых, им так более удобно.
  • Во-вторых, некоторые, особо осторожные, бояться упасть.
  • И наконец, дети не встают на четвереньки из-за боязни высоты.

Если ребёнок ползает таким образом, то это говорит о том, что вероятно, его мышцы недостаточно развиты и ему не хватает сил встать на четвереньки. Это тоже считается нормой. Но если родителей это беспокоит, то здесь может помочь гимнастика. Ребёнок ползает по пластунски как научить на четвереньках.

Можно делать с малышом следующие упражнения:

  1. Расположитесь за спиной ребёнка и поставьте его на четвереньки. Локтями прижмите таз малыша, а ладонями обхватите его ручки. Нужно делать это упражнение регулярно, пока ребёнок не научится легко стоять на четвереньках.
  2. Раскачивание. Исходная поза та же. Обнимите малыша в районе пояса и медленно раскачивайте его тело вперёд-назад.
  3. Ребёнок в том же положении. Придерживая его по бокам, поочерёдно поднимайте его руки. Так как нагрузка увеличивается, ребёнку это может не понравится. Но нельзя останавливаться. Стимулируйте ребёнка звуками, разговором, музыкой.
  4. Приподняв ножки малыша, стимулируйте его передвигаться на одних руках. Если ручки у ребёнка ещё не достаточно сильные, и он падает, нужно создать дополнительную опору. Обхватите его руками за локти и передвигайте и его ручки.
  5. Придерживая малыша левой рукой в районе груди, нужно поставить его на колени. Возьмите одну ногу ребёнка правой рукой. Медленно приподнимайте ребёнка левой рукой вверх до тех пор, пока свободная нога не выдвинется вперёд. Нужно проделать это упражнение ещё раз, но уже с другой ногой. То есть получается своеобразная ходьба на коленях.
  6. Поставьте ребёнка на колени и попеременно переставляйте его ножки и ручки. Для подстраховки можно воспользоваться пелёнкой, пропустив её под грудью малыша и придерживая за концы.

Валик из пеленки

Чтобы стимулировать ребёнка подняться на четвереньки, можно использовать валик из пелёнки. Ребёнка выкладывают на живот, а валик помещают ему под грудь. Затем ребёнка берут за ножки и качают вперёд и назад. В это время малыш должен крепко упираться в стол или пол. Для ребёнка это будет игрой, которая укрепит его мышцы. Кроме того, на пути ребёнка, ползающего по-пластунски, можно выкладывать различные преграды.

Например, если ребёнок ползёт к игрушке, положите на его пути свёрнутое одеяло. Чтобы преодолеть препятствие, ребёнок вынужден будет подняться на четвереньки. Но самый лучший стимул для ребёнка – это пример родителей. Ползайте на четвереньках, играя с ребёнком. И он обязательно начнёт вам подражать.

Как научить ребенка ползать — полезные советы и упражнения

Ползание — важный этап развития малыша. Такой способ передвижения тренирует мышцы ребёнка, подготавливая его к ходьбе, способствует развитию мелкой моторики, обеспечивает элементарное закаливание, а также открывает новые возможности познания окружающего мира. Именно поэтому родителям важно не упустить момент, когда кроха будет готов к ползанию, и, учитывая рекомендации педиатров, помочь ему в освоении этого навыка.

Когда ребёнок начинает ползать

Педиатры называют этап ползания промежуточным между переворачиванием и ходьбой. Девочки обычно начинают ползать чуть раньше, в 5–9 месяцев, мальчики проявляют интерес к ползанию в 6–10 месяцев. Однако эти сроки являются приблизительными, так как все дети развиваются, по словам известного педиатра Е. О. Комаровского, по индивидуальной программе. Возраст, когда малыш начинает осваивать ползание, зависит также и от:

  • веса крохи — крупным малышам передвигаться сложнее, в отличие от худеньких сверстников;
  • темперамента — чем спокойнее ребёнок, тем позже он может заинтересоваться ползанием;
  • наличия осложнений при родах — если у малыша были родовые травмы, то на скорость освоения двигательных навыков влияет тип травмы.

Видео: зачем ребёнку ползать — мнение Е. О. Комаровского

Этапы ползания: по-пластунски и на четвереньках

«Ползунки» осваивают важный навык поэтапно.

  1. Первый этап, вызывающий умиление у окружающих — это ползание по-пластунски: малыш передвигается, лёжа на животике, опираясь на локоть, подогнув одну ножку.
  2. Второй этап — ползание на четвереньках. Этот этап предшествует ходьбе. Некоторые дети минуют этот уровень освоения ползания, сразу переходят к ходьбе. Страшного в этом ничего нет, но педиатры считают такой «скачок» нежелательным: прямохождение требует укреплённых на достаточном уровне мышц спины, плечевого пояса. Этому укреплению как раз и способствует ползание на четвереньках.

Ползание для ребёнка является также и важным этапом освоения мира вокруг

Как понять, что малыш готов к ползанию

Факторами готовности к ползанию являются следующие признаки:

  • малыш держит головку;
  • умеет переворачиваться;
  • тянется за игрушкой;
  • пытается приподнять себя на ручках;
  • сидит или пробует сидеть.

Как помочь ребёнку научиться ползать быстрее

Если ребёнок развивается без отклонений, то с одобрения педиатра начинать заниматься можно с 4-х месяцев. Более ранние сроки начала занятий могут привести к осложнениям, так как плечевой пояс ребёнка ещё недостаточно окреп. Занятия включают массаж и комплекс упражнений.

Перед началом занятий нужно убедиться, что:

  • комната проветрена, температура от 20 до 23ºС;
  • после последнего приёма пищи прошло не меньше 1 часа;
  • карапуз в хорошем настроении.

Массаж и упражнения проводятся на твёрдой поверхности. Можно расстелить одеяло и несколько пелёнок на полу.

Занятия лучше всего проводить на полу

Массаж

Перед тем как приступать к упражнениям, нужно сделать малышу общеукрепляющий массаж с использованием массажного масла или детского крема. Руки взрослого должны быть тёплыми. Для массажа можно использовать массажный мячик.

  1. Лёгкими движениями поглаживаем кроху от ручек, ножек к центру животика.
  2. Лёжа на спинке, попеременно сводим и разводим ручки.
  3. Ребёнок лежит на спинке. Подтягиваем прямую левую ножку к правому плечу, а правую ножку к левому плечу.
  4. Выкладываем кроху на живот. Поглаживаем спинку.
  5. «Ангелок». Малыш лежит на животе. От позвоночника к бокам поглаживаем спинку, очерчивая крылышки. Делаем до 30 поглаживаний.
  6. От поясницы плавными поглаживаниями двигаемся к подмышкам.
  7. «Поезд». Ребром ладони проводим несколько раз вдоль позвоночника, а затем от позвоночника к рёбрам.
  8. По ступням и от ладошек к плечам несколько раз проводим массажным мячиком.

Гимнастика для малышей

В гимнастику после консультации с педиатром можно включать упражнения с фитболом и треком Домана.

Основное упражнение на мяче – «Катаем кроху»: малыш лежит на животике на мяче, взрослый держит его за ножки и покачивает из стороны в сторону. Трек Домана — своеобразный жёлоб, обитый мягкой тканью. Малыш укладывается в него на животик, благодаря узким стенкам приспособления ребёнок рефлекторно повторяет движения, которые он делал во время родов. Занятия с треком Домана можно проводить с 2-х месяцев, но только после консультации с педиатром.

Занятия с малышом нужно проводить каждый день

Занятия в 4 месяца

Цель занятий — подогреть интерес крохи к ползанию и поощрить первые попытки ползти по-пластунски.

  1. «Птичка». Берём ребёнка двумя руками за грудь так, чтобы он смотрел вниз или вперёд. Поднимаем и покачиваем малыша из стороны в сторону.
  2. «Иди к маме!» Ребёнок лежит на полу на животике. Мама садится немного в отдалении, прикасается к верхней губе крохи (так активизируется его двигательный рефлекс) и зовёт к себе. Малыш будет изо всех сил пытаться доползти до мамы. Обязательно карапуза нужно похвалить и взять на руки.
  3. «Вперёд!» Ребёнок лежит на животе. Подставляем ладонь под ступни, кроха отталкивается и продвигается вперёд.
  4. «Какая игрушка!» Малыш на животике. Чуть в отдалении перед ним лежит игрушка, взрослый, рассказывая о ней и привлекая внимание крохи, побуждает его ползти к цели.

Чтобы ползти, у ребёнка должен быть стимул, например, в виде игрушки

Занятия в 5–6 месяцев

Если малыш освоил ползание по-пластунски, то можно переходить к новым упражнениям, направленным на освоение ползания на четвереньках.

  1. «Кошечка». Под животик и грудь малыша кладём высокий, скатанный из одеяла валик. Такое положение рефлекторно заставит ребёнка опереться одновременно на ножки и на ручки.
  2. «Моя игрушка!» Садимся на пол, ноги разводим в стороны. Малыша кладём спинкой вверх на одну ногу так, чтобы его ножки лежали на другой ноге взрослого. Получается имитация позы на четвереньках. Перед крохой кладём игрушку и даём ему возможность поиграть с ней. Тело ребёнка запоминает положение в пространстве.
  3. «Кто у нас сидит?» Малыш лежит на спине, берём его за ручки и помогаем принять положение сидя.
  4. «Велосипед». Поочерёдно сгибаем и разгибаем ножки малыша, имитируя катание на велосипеде.
  5. «Топ-топ». Укладываем малыша на спину, выполняем его стопами поступательные движения, опуская их полностью на твёрдую поверхность.
  6. «Повтори». В полгода многие детки уже сами совершают попытки проползти. Если среди знакомых есть «ползунки», то можно пригласить их в гости: ребёнок, следуя примеру, тоже захочет передвигаться таким же образом.
  7. «Лабиринт». Это то же упражнение, что и «Иди к маме!» на этапе освоения ползания по-пластунски, но на новом уровне. Теперь к цели ведёт «тоннель» из одеял, пледов, полотенец.

    Чем старше дети, тем больше они стараются подражать действиям взрослых

Занятия в 7–8 месяцев и старше

Самым действенным для малышей этого возраста является упражнение «Повтори». Доктор Комаровский предлагает упрощённый вариант вместо приглашения гостей: мама или папа становятся на четвереньки рядом с малышом и ползут, показывая пример для подражания.

Если в 9 месяцев малыш не умеет ползать даже по-пластунски, нужно показать его ортопеду. Если отклонений во время осмотра не установлено, занятия нужно продолжать в том же режиме: массаж и гимнастика.

Видео: как научить малыша ползать — рекомендации инструктора-методиста лечебной физкультуры
Видео: как помочь малышу научиться ползать — советы мамы

Как делать не нужно

Чтобы не навредить здоровью малыша, важно помнить о том, чего делать «во благо» не нужно.

  1. Использовать приспособления для поддержания вертикального положения тела ребёнка: ходунки, рюкзаки-кенгуру и пр. Эти девайсы увеличивают нагрузку на позвоночник, что чревато серьёзными проблемами с опорно-двигательным аппаратом в дальнейшем.
  2. Увлекаться играми в манеже. Желание доползти до интересующего объекта — естественное желание малыша. Манеж ограничивает пространство.
  3. Насильно ставить малыша на четвереньки. Это вызовет у крохи протест, и он будет ещё долго отказываться по ползания.
  4. Беспокоиться, если ребёнок ползёт не вперёд, а назад.
  5. Пренебрегать массажем перед гимнастикой.

Важно не забывать, что ползание полезно только тогда, когда оно безопасно. Поэтому рядом с «ползунком» не должно быть острых предметов, розеток и пр.

Видео: как обеспечить ребёнку безопасные условия для ползания — рекомендации доктора Комаровского

Отзывы

Ползание — это этап, предшествующий первым шагам малыша. Поэтому молодым родителям стоит уделять достаточное внимание массажу и упражнениям с крохой. А также запастись терпением и не пытаться подогнать своего ребёнка под пример соседских карапузов.

По ступенькам

Что такое метод замещающего онтогенеза?

Развитие мозга человека начинается еще в период внутриутробного развития, начиная с 3 недели после зачатия. За 9 месяцев беременности мозг последовательно развивается от нервной трубки  до оформленного головного мозга со всеми отделами, необходимыми для восприятия окружающего мира и активного функционирования в нем. Несмотря на то, что все зоны мозга при рождении уже сформированы, развитие мозга не останавливается, а наоборот идет более интенсивно, в процессе роста ребенка происходит увеличение мозга, нервные клетки объединяются в сети, которые называют также нервными цепями.

У ребенка появляется больше навыков, умений, он учится следить за объектом, брать рукой предметы, ползать, говорить, читать и писать. За все это отвечают определенные зоны мозга, они объединены в одну систему, каждый элемент которой отвечает за свои функции, навыки и умения, при этом изменения в одном элементе сразу сказывается на других. Большую роль в развитии ребенка играют так называемые моторные (двигательные) зоны, позднее мы поговорим об их важности. Однако, развитие идет неравномерно, для каждой функции есть определенный сензитивный (наиболее благоприятный для развития) период, так, для речи это период от 1,5 до 3 лет, для мышления от 3 до 6 и т.д. То же самое касается и двигательного развития ребенка, которое в младенчестве должно проходить в следующей последовательности:                                                                            

  • рождение ребенка

  • лежит на спине

  • в положении на животе поднимает голову

  • поворачивается на один бок, на другой, на живот

  • ползает по-пластунски

  • поднимает руки, упирается

  • садится

  • ползает на четвереньках

  • встает сначала с помощью рук, потом без

  • начинает ходить сначала с помощью взрослого, а затем самостоятельно

Если ребенок развивается, не нарушая этой последовательности, то правильно пройденные этапы двигательного развития запускают ряд важнейших механизмов работы мозга. Так, например, ползание стимулирует двигательные зоны в коре головного мозга, способствует улучшению взаимодействия обоих полушарий, благодаря нему развивается тактильная чувствительность, формируются представления о собственном теле и пространстве вокруг. Если ребенок не осваивает этот важный этап, то будет пропущен и важный этап развития мозга.

Важно отметить, что в сензитивные периоды мозг очень уязвим к воздействию неблагоприятных факторов. Ими могут быть черепно-мозговые травмы, тяжелые заболевания, интоксикации, неблагоприятные условия окружающей среды, в том числе и ситуация в семье (радиоактивное излучение, загрязнение воздуха, внутрисемейные конфликты). Все это может нарушить установленный порядок развития и привести к появлению трудностей у ребенка. Так например, если ребенок получил черепно-мозговую травму  в период активного развития передних (лобных) отделов мозга, в дальнейшем велик риск появления нарушений концентрации и удержания внимания, контроля за своими действиями. Такой ребенок легко отвлекается, не может сосредоточиться, быстро устает от занятий. Его трудно надолго заинтересовать, он вял и равнодушен практически ко всему, особенно если это связано с выполнением школьных заданий. Упражнения по русскому языку выполняются наполовину, часты пропуски букв, а иногда и слов; впрочем, такой ребенок может одно и то же слово написать дважды, а при написании букв многократно повторить какой-то ее элемент. Арифметическая задача из трех действий выполняется в одно; проверка решенной задачи и правильное написание ответа являются исключением. Если в предыдущем примере надо было вычитать, такой ребенок и дальше станет вычитать, а не выполнять ту задачу, которая перед ним поставлена (например, складывать). Если в период, когда ребенок должен осваивать ползание, из-за болезни он вынужден лежать без движения, это приведет не только к моторной задержке, но и к недостаточности знаний и представлений об окружающем мире, отразится на речи. Поскольку ползание связано с развитием умения фокусировать взгляд на ближайшей точке, примерно на том расстоянии, с которого мы читаем, рисуем, пишем и т.д. На этапе ползания закладываются навыки пространственной ориентации осознание своего  тела и его границ, расположения предметов относительно тела: далеко-близко, спереди-сзади, справа-слева ). Если пространственные связи недостаточно усвоены, будет искажено восприятие пространства, которое так важно и для способности правильно писать, ориентации во времени, овладения геометрией и т.д.

Таким образом, если какой-то из важных этапов был пропущен или проходил с осложнениями, это отразится на дальнейшем развитии ребенка.

Впоследствии специалисты пытаются не только выявить имеющиеся у ребенка трудности и «дефициты» (трудности в освоении школьных предметов, быстрая утомляемость, высокая отвлекаемость), но и установить их причину, т.е. выяснить на каком этапе было воздействие вредоносного фактора и какой отдел мозга, вследствие этого сформировался недостаточно.

Любой работе с ребенком предшествует диагностика. Что же она из себя представляет?

В ходе нейропсихологической диагностики проводится комплексное обследование ребенка. Сначала специалист собирает информацию о развитии ребенка, начиная с внутриутробного периода (собирает анамнез), это делается посредством беседы с родителями, а также изучения медицинских карт, выписок от других специалистов. Затем нейропсихолог приступает к непосредственной диагностике, он смотрит состояние развития высших психических функций, таких как внимание, память, мышление, используя для этого специальные пробы. Кроме того, нейропсихолог оценивает двигательное развитие, сравнивая его с нормативными показателями. В процессе игры и наблюдения за ребенком фиксируются его реакции на окружающее, эмоции, мимика, поведение. В результате такого обследования, а также после сбора анамнеза и беседы с родителями,  у нейропсихолога складывается полное представление о ребенке, его особенностях, слабых и сильных сторонах, на которые можно будет опираться в ходе дальнейшей работы.

После диагностики составляется план работы с ребенком, в котором намечаются основные цели и задачи коррекционной и развивающей работы, продолжительность и частота занятий. Что же представляют из себя занятия с нейропсихологом?

Исходя из особенностей ребенка и целей работы специалист выбирает наиболее подходящий метод работы. Одним из наиболее распространенных и широко известных является метод замещающего онтогенеза, в рамках которого специалист «замещает» и «заполняет пробелы», т.е. воспроизводит те этапы развития ребенка, которые по тем или иным причинам не были полностью освоены.

В рамках этого метода большое внимание уделяется развитию двигательной сферы и восприятия, на которые опираются другие, более сложные процессы, такие как память, внимание,  мышление. Проще говоря, если ребенок не знает, где у него правая рука, где правая нога и что из них расположено выше, ему будет сложно ориентироваться на листе бумаги, овладеть такими абстрактными понятиями как время, дни недели, времена года, а в дальнейшем и выполнять  операции с числами. Такие занятия  включают дыхательные, двигательные упражнения (например, ползание) и растяжки. Они повышают общий уровень активации, а также направлены на развитие взаимодействия обоих полушарий мозга, нормализацию мышечного тонуса, развитие двигательной сферы и пространственных представлений.

Работать можно с детьми всех возрастов, начиная с 4 лет, как с особенностями развития так и без них.

При каких трудностях показаны занятия с нейропсихологом:

  • снижение общей работоспособности, повышенная утомляемость, рассеянность

  • нарушения мыслительной деятельности

  • снижение функций внимания и памяти

  • нарушения письма и чтения

  • несформированность пространственных представлений

  • недостаточность саморегуляции и контроля

Читайте также:

О важности объективной диагностики речи детей

От чего зависит успешность или не успешность занятий у логопеда? Почему иногда родители меняют специалиста, обращаются за помощью в другие развивающие центры?..

Психологическая готовность к школе

Нередко перед родителями встает дилемма, в каком возрасте отдавать ребенка в школу, в 6 или 7 лет. Задавая себе этот вопрос, необходимо помнить, что…

Развитие речи и риски возникновения речевых нарушений у детей раннего возраста

В  последние годы число детей раннего возраста, имеющих задержки речевого развития различного происхождения значительно возросло…

еще статьи

Как правильно держать малыша на руках

Итак, как правильно брать ребенка из положения лежа на спине. Обеими руками обхватите его грудную клетку — большие пальцы спереди, а остальные придерживают спинку. Если младенец еще не умеет держать голову, поддерживайте ее указательными пальцами. Плавно поднимите малыша. Не забывайте, ваше лицо, обращенное к ребенку, должно всегда выражать самые добрые чувства. Разговаривайте с малышом, рассказывайте ему, что Вы делаете, голос должен быть не очень громким, нежным.

Те, кто берет маленького ребенка на руки, делятся на две категории: близкие, которые живут с ним под одной крышей, и посетители. Не стоит подпускать к ребенку посетителя, который не снял верхнюю одежду, головной убор, уличную обувь, не вымыл руки с мылом, не освободил руки от колец, перстней, часов, браслетов. Малыша могут напугать резкие посторонние запахи, например, запах табака, алкоголя, духов.
Нельзя подпускать к ребенку болеющих людей – кашляющих, чихающих, а так же, жалующихся на расстройство желудка, страдающих кожными заболеваниями.

Даже если любящие родственники проделали долгий путь на поездах и самолетах, чтобы навестить малыша, проявите стойкость и подержите гостей несколько дней «в карантине» — не проявится ли подхваченная в дороге инфекция? Они могут обидеться, зато ребенок останется здоров! Чтобы надежнее защитить психику и иммунную систему ребенка, нелишне в его первые полгода жизни ограничить крут допущенных к нему людей. Таковы правила, и никто — ни грозная свекровь, ни соседка, ни любимый начальник — не заслуживает исключения.
Некоторые родители берут младенца на руки с немыслимыми предосторожностями, другие, напротив, выхватывают его из кроватки так лихо. Все это крайности. А как надо?

  • не делайте резких движений, беря малыша
  • никогда не берите его одной рукой – только обеими
  • не поднимайте и не опускайте младенца быстро, стремительно
  • не вынимайте его из кроватки, подтягивая за ручки


Положение малыша на руках у матери (или другого взрослого), прежде всего, зависит от его возраста, а также и от того, будет ли он спать или бодрствовать. До 2-2,5 месяцев (а иногда и дольше) головку малыша обязательно нужно поддерживать, поэтому в горизонтальном положении (лицом вверх) устройте ребенка на вашей руке так, чтобы его затылок лег вам на локоть, спинка – на предплечье, а ваши кисти должны поддерживать попу и бедра малыша. Можно положить малыша на ваше предплечье и животом. В этом случае голова малыша должна оказаться в сгибе локтя, а ваши кисти сомкнутся на животе крохи, и одна рука пройдет между ножками карапуза. Если вы хотите подержать ребенка в вертикальном положении, например для того, чтобы он срыгнул лишний воздух, то поддерживайте ему голову и спинку: одну свою ладонь положите на затылок малыша, предплечьем плотно прижмите его тело к себе. Второй рукой фиксируйте ягодицы крохи. Ни в коем случае не присаживайте ребенка себе на руку до уверенного овладения им навыка сидения, что происходит в среднем в возрасте 6-ти месяцев. С 2,5-3 месяцев уже можно носить малыша, повернув его лицом от себя, одной рукой придерживая его на уровне груди, другой – на уровне бедер.

В зависимости от возраста ребенка, существует на 6 способов держать его на руках.

На весу. Этот способ хорош для детей до 3 месяцев, когда они еще плохо держат голову. Одной рукой поддерживайте шею и затылок малыша, другой — ягодицы, при этом его туловище может быть слегка согнуто, а лицо обращено к вам. Такое положение открывает простор для столь необходимого маленькому ребенку эмоционального контакта с мамой и другими близкими. Не забывайте, что во избежание развития однобокости голову малыша нужно поддерживать то левой, то правой рукой — периодически меняя их.

На руке. Идеальный вариант для детей 3-6 месяцев, хотя можно держать так ребенка практически с рождения. Он опирается затылком на ваше плечо, кистью руки вы держите его стопы, а предплечьем — ручки. Другой рукой вы поддерживаете малыша под ягодицы. Ноги ребенка при этом должны быть согнуты в коленных и тазобедренных суставах и разведеныю. Не забывайте чередовать руки.

Перед грудью. Начиная с 6 месяцев, такой способ держания ребенка обеспечивает ему то же положение, что и в позиции на спине. Малыш опирается спинкой на вашу грудь, его ноги согнуты и разведены, подошвы соприкасаются. Большими пальцами придерживайте голени ребенка, указательными, средними и безымянными — стопы, а мизинцами — ягодицы. Такая позиция полезна для развития ребенка: как и на спине, он может играть со своими ножками, совершенствуя движения, осваивая свое тело и получая представление о пространстве.

Перед животом. У детей с 7 месяцев этот способ позволяет воспроизвести ползание по-пластунски — двигательный навык, который они как раз и должны осваивать в этом возрасте. Одной рукой возьмите ребенка под грудь, а другую пропустите между ног, поддерживая живот. Не забывайте менять руки.

На боку. Годится для малышей с 10 месяцев, когда они уже уверенно сидит. Возьмите ребенка так, чтобы он обхватил ножками ваш бок, а спинкой опирался на ваше предплечье. Вы должны поддерживать своей кистью колено малыша, придавая ему слегка согнутое положение. Одна ручка ребенка — на вашей груди, другая свободна. Учтите: носить ребенка в таком положении нужно поочередно то с одной, то с другой стороны.

И, наконец, универсальный и вполне межнациональный способ носить детей любого возраста. Придерживая ладонью правой руки малыша под грудью, плотно прижмите его спинку к своей груди. Левой рукой обхватите правое бедро ребенка, согнув его ножки в тазобедренных суставах. Учтите: вес ребенка до 6 месяцев не должен приходиться на вашу руку, поддерживающую таз малыша, — это вредно для его позвоночника и может в будущем испортить осанку.

Малыш растет, увеличивается масса его тела, и носить кроху долго на руках становится тяжело (особенно после 3-месячного возраста, когда вес ребенка достигает в среднем 7 кг). Здесь могут выручить на какое-то время вспомогательные приспособления для ношения детей, например беби-слинг и рюкзачок-“кенгуру”. Беби-слинг – это современная модификация лоскута ткани, обеспечивающий тесный физический контакт матери и ребенка. Кроме того, с ним при необходимости проще покормить ребенка грудью, находясь на улице или в другом общественном месте. Использовать беби – слинг можно, начиная с его рождения и до полутора лет. Все зависит от веса малыша и ваших физических возможностей. Еще очень важно найти оптимальную позицию для ребенка и для мамы, которая обеспечивала бы обоим максимальный комфорт. Основными положениями малыша в беби-слинге являются горизонтальное, с поддержкой позвоночника, и (для более старших детей) приподнятое вертикальное или сидячее, когда ребенок плотно притянут тканью. Рюкзак-“кенгуру” можно использовать только после того, как малыш научится уверенно держать голову и у него окрепнут мышцы спины. Предпочтение следует отдать рюкзакам с жесткой спинкой. Но, все же слишком увлекаться беби-слингом и рюкзаком-“кенгуру” не стоит. Во-первых, малышу все же полезнее лежать на жестком матрасе кроватки или коляски. Во-вторых, вряд ли ребенку понравится спать сидя в рюкзаке. И, в-третьих, длительное нахождение ребенка в одной и той же позе, обуславливающей неравномерную нагрузку на различные отделы позвоночника, может спровоцировать патологию опорно-двигательного аппарата. Поэтому не рекомендуется держать малыша в Бэби-слинге и “кенгуру” более 40 минут в сутки. Когда ребенок немного повзрослеет, можно практиковать позу, когда малыш сидит на мамином боку, лицом к ней. Преимущества такого положения: у мамы свободна одна рука, а у ребенка отличный обзор. Если маме по состоянию здоровья не рекомендуется брать малыша на руки, то можно чаще класть его к себе на живот, сажать его на колени.

И, наконец, многих родителей волнует вопрос, можно ли, часто беря малыша на руки, избаловать его? Если потребности ребенка не игнорируют, не отказывают ему в ласке и тактильном контакте, то это вовсе не означает, что его балуют и плохо воспитывают. Любовь – это не синоним плохого воспитания, тем более, если мы говорим о малыше, которому всего несколько недель или месяцев. Существует мнение, что до 12 месяцев избаловать ребенка нельзя – до этого возраста все его “капризы” обоснованы потребностями, поэтому взрослый должен во всем потакать малышу. И только по достижении малышом года родители должны выборочно относиться к его запросам – исходя из того, чем они вызваны. С этого возраста малышу уже можно прививать понятие о том, что потребности есть не только у него, но и у окружающих его людей.

Жесткие методики воспитания, согласно которым брать ребенка на руки означает баловать его, игнорируют естественную потребность малыша в постоянном присутствии матери (или того, кто за ним ухаживает). Пропагандируя принцип раннего формирования “самостоятельности”, они имеют существенные отрицательные черты. Во-первых, у ребенка, сознательно отлучаемого от матери, не формируется доверительное, доброе отношение к миру, и это непременно негативно скажется в его взрослой жизни. Во-вторых, ограничение телесного контакта между матерью и малышом не способствует возникновению между ними взаимных чувств. Неудивительно, что ребенок в подобных случаях воспринимается как помеха для привычного образа жизни и обычных дел. А кроха постоянно нуждается в общении и его плач – это призыв ко всем и в первую очередь к маме. Ведь даже в тех случаях, когда, казалось бы, нет никаких причин для слез, малыш может разразиться обиженным или сердитым плачем – потому что он еще не готов к одиночеству, слишком сильна еще его биологическая связь с мамой. В-третьих, следует иметь в виду, что строгое отношение к ребенку, когда взрослые стараются не показывать своих чувств и эмоций по отношению к чаду, не является залогом хорошего воспитания малыша и его дальнейшей успешности. Чаще всего у молодой мамы очень много хлопот по дому. Поэтому если она будет часто брать малыша на руки, придется пожертвовать какими-то делами. К тому же носить ребенка на руках еще и физически не очень легко. В общем, при желании причин для сведения телесного контакта с ребенком к минимуму можно найти множество. Здесь необходимо расставить приоритеты и решить, что для вас важнее – ежедневная рутина или развитие ребенка. Если же вы хотите как следует заниматься ребенком и одновременно не запустить быт, поищите себе помощников-союзников, с которыми можно все успеть. 

Когда ребенок начинает самостоятельно ползать на животе, по-пластунски, на четвереньках. Как научить ребенка ползать: упражнения и массаж

Зачастую родители мечтают о том, чтобы их маленький ребенок поскорей стал взрослее и научился переворачиваться, садиться, ползать, вставать на ножки и наконец-то ходить. Однако, не стоит гордиться тем, что малыш уже с возраста в полгода самостоятельно ходит.

Все педиатры считают, что пропускание этапа ползания не дает положительных результатов, поскольку хождение прямо создает мощную нагрузку на позвоночный отдел малыша. В процессе ползания как раз разрабатываются и развиваются спинные мышцы, отвечающие за поддерживание тела в положении стоя.

Помимо развития мышц при ползании у ребенка развивается мышление, так как мозгу приходится усиленно работать для слаженности механизма по чередованию ручек и ножек.

Возраст, в котором дети начинают ползать

После того, как малыш научился переворачиваться, примерно после трех месяцев, он может начать рассматривать много интересных предметов. Таких, которые не мог заметить в лежачем положении. И после этого он впервые пытается достать эти игрушки, дотянувшись до них, а спустя какое-то время и вовсе подползая к ним на животике. Когда малышу исполняется полгода, родители начинают интересоваться вопросом, в каком же возрасте он поползет по-настоящему.

Некоторые дети могут ползать уже с пяти месяцев, но в большинстве случаев это начинается с полугода, а месяцев в девять он начинает совершать попытки садиться самостоятельно, после хорошего укрепления мышц спинки, ножек и ручек.

Крупные детки иногда не могут ползать даже в возрасте восьми месяцев, тогда педиатр рекомендует пройти массажные курсы для укрепления мускулатуры спины. Правильное ползание в качестве этапа развития малыша должно проходить обязательно на четвереньках, чтобы готовиться тем самым к следующему этапу – ходьбе.

Этапы ползания

Каждый малыш индивидуален, поэтому и поэтапность его развития может проходить иначе, чем у любого другого ребенка. Одни рано начинают ползать на животике, а другие практически сразу ползают перекрестно на четвереньках. А у третьих любой из этих этапов и вовсе может отсутствовать.

Первый этап – ползание на животике, причем оно может быть в разных направлениях (боком, задом или вообще по-пластунски).

Второй этап —  ползание в полноценном объеме. Ребенок выставляет обе ручки перед собой и затем резкими движениями приставляет к ним ножки, все это напоминает неуклюжие прыжки, схожие с лягушачьими. А есть и другой вариант – малыш стоит на четвереньках и раскачивается вперед и назад, а потом пытается выставить ручки по очереди перед собой и пододвигает к ним ножки. Оба эти способа наглядно показывают, как ребенок начинает ползать.

Третий этап – самый сложный, включающий в себя ползание перекрестное, при котором правая ножка выдвигается одновременно с левой рукой и наоборот, создавая четкие и слаженные движения.

Упражнения, помогающие освоить ползание

После того, как ребенок научился хорошо совершать перевороты со спины на животик и обратно, он начнет на короткое время подниматься предплечьями, именно в этом момент можно начать выполнение некоторых упражнений, способствующих началу ползания.

Упражнение на мяче

Такое упражнение отлично развивает детские спинные мышцы и даже способствуют облегчению колик у малышей (в том случае, если они спустя 3 месяца не прекратились). Малыша кладем на мяч животом и придерживаем в области подмышек. Если мяч плавно покачивать вперед и назад, ребенок будет учиться выгибать спину, напрягая при этом важные мышцы для ползания.

Упражнения для ручек

Эти упражнения помогут укрепить мышцы ручек и спинки. Малыш лежит на спинке, при этом мама должна взять его за ручки так, чтобы он поймал ее большой палец. Затем мама должна плавно поднимать ручки малыша наверх и опускать их. Хорошо будет, если разводить ручки в стороны, а затем скрещивать их у груди малыша. Лишь после этого нужно попробовать не спеша приподнять его за руки (примерно до образования угла в 45°С) и затем медленно опустить его.

Упражнение с переворотами

Эта гимнастика поможет освоить переворачивание, если малыш не может делать это уверенно. Маме нужно положить свой большой палец в ладонь ребенку и крепко держать его кисть. После этого направить корпус малыша на переворачивание. При этом маме нужно держать его левую ногу, помогая повернуть область таза.

Упражнение «поза лягушки»

Ребенок лежит на спинке, а мама должна взять его ножки за голени и начать медленно и плавно переводить их в согнутое состояние, как у лягушки, а затем медленно их разогнуть. После этого нужно перевернуть малыша на живот и сделать то же самое, только дополнительно дать ему самому попробовать оттолкнуться от маминых рук и пододвинуться вперед.

Главное требование при выполнении этих упражнений – это спокойное, плавное и ласковое обращение с ребенком. Это поможет сохранить его положительный эмоциональный настрой и сформировать благоприятное отношение к такой гимнастике.

Массаж для укрепления мышц

Безусловно, если врач назначил вашему малышу специальный массаж для лечения и оздоровления, то проводить его может лишь медицинский работник. Но если вы хотите сделать вашему малышу простой массаж, который укрепит общую группу мышц и поможет сделать ребенка более активным в ползании, то вы сами сможете его сделать.

Главное – не забывать, что кожа у маленьких детей очень нежная, поэтому дома стоит ограничиться лишь поглаживаниями. Ни в коем случае не проводите массаж сразу до или после кормления, подождите как минимум полчаса. Одного раза в день будет вполне достаточно.

Перед тем, как заниматься упражнениями с ребенком, снимите все свои украшения, чтобы они не смогли травмировать кожу малыша. По длительности массаж не должен превышать десяти минут. И если малыш плачет и ему не нравится массаж, то и вовсе его прекратить делать.

Рекомендуется поглаживать ручки, ножки и спинку малыша дадут ему помимо оздоровительного эффекта, еще и эмоциональное равновесие. Ручки нужно поглаживать и снаружи и внутри – ладошку, начиная от кистей к предплечьям. Ножки массируем от стоп к бедрам, при этом обходим суставы коленей. Поглаживание спинки осуществляется сверху вниз и наоборот. После всех этих поглаживаний, необходимо аккуратно поразминать их с той же последовательностью.

Привлекаем малыша к ползанию

Бывают такие ситуации, когда детки не хотят ползать по полу, хоть уже и хорошо ползают по кроватке. И в этом случае малышу нужно просто немного помочь.

Обучение и помощь

Если ваш ребенок развивается правильно, то уже начиная с возраста в 5 месяцев можно начать готовить его к ползанию. Самое лучшее место для этого занятия – это пол, безусловно, чистый и покрытый ковром либо одеялом. Необходимо положить малыша на пол и подложить ему под грудь небольшой валик. Затем демонстрируем ему игрушку, которую он любит и ставим ее на небольшое расстояние, чтобы у ребенка появилось желание до нее дотянуться. У пяточек нужно организовать упор в мамины руки или стенку и помочь малышу отталкиваться от него.

Вместо любимой игрушки можно поставить новые предметы, безопасные для него. У малыша должен быть интерес к достижению этой цели, иначе успеха не будет. После каждой успешной попытки нужно хвалить его, несмотря на то, что слов, возможно, он и не поймет, однако вашу интонацию, одобряющую его действия, и настроение прочувствует очень хорошо.

Личный пример

Наглядный пример может стать прекрасным стимулом для малыша, если, например, мама или папа будут показывать сами, как правильно ползать, малыш непременно начнет этому подражать. Стоит отметить, что родители, проползая по будущим «тропам» малыша, смогут выявить небезопасные для него места или предметы пространства, например острые углы шкафов и так далее. Любое родительское поощрение дадут толчок к еще большей активности ребенка в ползании. Затем, после приобретения некоторого ползательного опыта, можно несколько усложнить ему задачу созданием препятствий на пути. Это могут быть: небольшой барьер, проход под стулом или множество любых несложных на ваш взгляд. Это поможет малышу стать еще активнее, такое занятие может стать для него приятной игрой.

Подведем итоги

По-пластунски на животике – после шести месяцев малыш начинает ползать, это зависит от индивидуальных особенностей развития и готовности тела к этому этапу. Если после восьми месяцев ребенок даже не пытается ползти, стоит обращаться к врачу. Хорошее развитие и профилактика различных заболеваний зависит лишь от усилий и терпения родителей. Для того, чтобы мышцы ребенка были активными, рекомендуется делать ему профессиональный массаж и проводить самостоятельные упражнения дома.

Некоторые детки, которые научились переворачиваться на животик, пытаются передвигаться при помощи ручек и ножек, вертятся кругами или ползут задом. В среднем, по-пластунски ребенок начинает ползать с восьми месяцев, при этом поднимая корпус, он делает упор на ручки и подтягивает телок себе.

На четвереньках – с девяти месяцев ребенок умеет стоять на четвереньках и пытается двигаться, раскачиваясь вперед и назад. Процесс ползания обязательно должен быть своевременным для разработки спинных мышц, которые будут поддерживать его потом при ходьбе. Полноценное уверенное и синхронное ползание начинается примерно с десяти месяцев. Вершина мастерства в этом деле – ползание перекрестно.

По статистике, девочки начинают все делать раньше, в том числе и ползать.

Ползание – это важный процесс, который оказывает лишь положительное влияние на развитие ребенка. При нем укрепляется моторика, работа мозга и основа для формирования речи. Помогайте своему ребенку, и тогда он будет настойчивым, целеустремленным и выносливым.

Как научить ребенка ползать (видео)

Новорожденный Развитие до года

Искусство ползать по животу

Ползание на животе — это, в зависимости от вашего отношения, либо самый высокий, либо самый низкий (в прямом и переносном смысле) способ встать на ноги. Для пуристов ползание по животу не считается охотой, потому что это неправильная игра. Они хотят, чтобы к ним приходили животные. Но хорошее ползание требует большого мастерства и терпения. Нигде это не было более очевидным, чем в Небраске на прошлой неделе, когда я наблюдал, как Натали Кребс из Outdoor Life преодолела расстояние, которое мы позже определили как 270 ярдов.

Преследование было комбинацией пары коротких спринтов и множества кропотливо медленного ползания по очень короткой траве, когда индюки не смотрели или прятались в складках земли. То, что с котом были куры, делало подвиг еще более впечатляющим. Также впечатлило то, что Натали проделала примерно половину ползания в жилете-индюшке Cabela’s Kickstand, который имеет толстую подушку сиденья, металлический каркас и телескопические ножки. Она выглядела как мебель, ползущая по прерии, пока не вспомнила, что нужно ее снять.

Натали дважды вставала на свою птицу. В первый раз у нее это было на расстоянии легкой стрельбы через розыгрыш. Это было все, что я мог сделать, чтобы не закричать «Стреляйте!» со 100 ярдов, когда он шел перед ней, но потом она сказала мне, что индейка была выше на его стороне розыгрыша, чем она на ее стороне, и она не чувствовала себя уверенно, поднимая ружье для выстрела. Потребовалось немало нервов, чтобы проползти так далеко и не выстрелить, но она приняла правильное решение. Через несколько минут индейка немного поднялась и дала ей шанс, которого она хотела.Натали сделала пару шагов к нему и выстрелила. Празднование началось там и продолжилось в одном из двух баров Арнольда, штат Небраска, который как раз оказался владельцем нашего гида. У меня такое чувство, что Натали никогда больше не придется платить за выпивку в Арнольде.

Я знаю, что мы не должны преследовать диких индюков, но мы были в широко открытой траве, и никого не было видно. Во всяком случае, с учетом того, что в наши дни популярны обмахивающиеся пожиратели, ползание по старомодному способу кажется совершенно безопасным по сравнению с этим.

Лично я хреновый брюхополз, хотя накануне на некоторых птицах ползал гораздо короче, потом решил не стрелять, опасаясь выложить сразу двух-трех индюков.

Ползание требует упорства. Обычно, когда я пытаюсь забраться на что-то, тихий голос в моей голове говорит мне, что тварь уже ушла, или что я, должно быть, уже напугал ее. Чтобы быть хорошим краулером, вы должны верить. Вы должны быть ментально стойкими и не сдаваться, даже если шансы на успех кажутся низкими.

Моим лучшим ползком на животе, вероятно, был тот, который я применил к искалеченному канадскому гуся в пруду в прошлом сезоне. Это было хорошо, но совсем не похоже на то, что я видел на прошлой неделе, что, без сомнения, доказывает, что ползание на животе может быть таким же сложным и полезным, как и любой другой вид охоты.

Различные стадии и стили ползания

Ваш ребенок — уникальная маленькая индивидуальность, и это относится к тому, как рано или как поздно он начинает ползать. Все дети развиваются по-разному, нет правильного или неправильного.По мере того, как ваш ребенок становится более любопытным к миру и развивает мышцы, необходимые для ползания, он будет передвигаться на четвереньках раньше, чем вы это заметите.

На самом деле, некоторые младенцы вообще перестают ползать и сразу переходят к стоянию, а затем к ходьбе, подтягиваясь и опираясь на более тяжелые предметы, такие как стулья и столы.

Признаки того, что ваш ребенок готов ползать, и этапы ползания

Как правило, вы можете ожидать следующие этапы ползания:

  1. Ваш ребенок шаркает вперед, назад или и то, и другое.

  2. Ваш ребенок начинает ползать на животе, как коммандос.

  3. Ваш малыш встает на четвереньки и даже делает выпады вперед.

  4. Ваш ребенок переходит в режим полного ползания.

Поощряйте ребенка ползать, давая ему время лежать на животе, что помогает укрепить мышцы, необходимые для ползания.

Скоро ваш малыш может делать мини-отжимания, «плавать» на животе или раскачиваться вперед-назад.Это классические признаки того, что ваш ребенок готовится ползать.

Стили ползания

Каждый ползающий ребенок уникален, и стиль ползания вашего ребенка, вероятно, так же уникален, как и он сам. Типичные стили ползания включают:

  • Классический: Движение одной руки и противоположной ноги вместе.

  • Скут: Волочит свой зад по полу.

  • Ползание краба: движение вперед с согнутым в колене и вытянутым другим.

  • Ползание назад: помните, любое движение полезно.

  • Коммандос: лежит на животе, но использует руки для движения вперед.

Когда дети обычно начинают ползать, зависит от множества факторов, но если ваш ребенок не ползает к 12+ месяцам или если вы обеспокоены его успехами, обязательно обсудите это со своим лечащим врачом.

Совсем скоро ваш малыш будет уверенно ползать, проверяя все вокруг дома.К этому стоит быть готовым, поэтому защитите свой дом от детей с учетом этих советов. Еще одна проблема заключается в том, что по мере того, как она становится более решительной все время открывать и играть, маме и папе будет все труднее менять этот подгузник. Вот тогда и могут пригодиться подгузники. С трусиками-подгузниками ваш ребенок переоденется за считанные секунды, поэтому веселье не должно прекращаться, и он может отправиться в путь в кратчайшие сроки.


Почему ползание важно для младенцев

Ваш ребенок может предпочесть, чтобы вы оставались в согнутом, непосильном положении, сутулясь, держась за обе руки, чтобы он мог практиковаться в ходьбе, но не позволяйте ему пока отказываться от движения живота или ползания.

Ползание важно по многим причинам, включая развитие зрительно-моторной координации и обучение координации движений, когда две стороны тела выполняют разные задачи.

Существует множество этапов, через которые проходит ваш ребенок, пока он учится ползать:

Обучение ползанию на животе назад (в среднем от 7 до 8 месяцев):

Примерно в 8 месяцев, когда ваш ребенок будет лежать животом на полу, ваш ребенок, скорее всего, начнет удирать назад. Движение назад обычно предшествует движению вперед.Идеи для поощрения движения вперед можно найти ниже.

Обучение сидению и поворотам без помощи рук (в среднем от 8 до 9 месяцев):

Перед тем, как начать ползать, ваш ребенок будет сидеть без поддержки рук, изгибаться и тянуться к игрушкам, балансируя. У большинства детей это происходит примерно в 8-9 месяцев. Вы можете помочь своему ребенку научиться сидеть без помощи рук, привлекая его подвесными игрушками в Play Gym.

Учимся наклоняться на животе вперед (с 8 по 9.в среднем 5 месяцев):

Лежа на животе, ребенок будет двигаться вперед, подтягивая руками и толкая ножками. Вы можете помочь им лучше держаться, одев комбинезон с короткими рукавами и поставив босые ноги на твердый пол. Соблазните ребенка игрушкой, которая просто недоступна, и посмотрите, сможет ли он двигаться к вам. В среднем дети начинают двигаться вперед на животе где-то между 8 и 9,5 месяцами.

Обучение самостоятельной поддержке на руках и коленях, отрывая живот от пола (в среднем от 8 до 9 месяцев):

Где-то между 8 и 9 месяцами ваш ребенок, скорее всего, сможет встать на руки и колени, не отрывая живот от пола.Если ваш ребенок ходит на самокате, но еще не ползает, вы можете помочь ему научиться опираться на руки:

Положите ребенка животом вниз на твердую подушку или свернутое одеяло, достаточно высокое, чтобы помочь ему привыкнуть к этому положению. Убедитесь, что опора достаточно высока, чтобы их руки были прямыми. Дайте ребенку возможность почувствовать руками множество текстур, когда он несет на них вес.

Обучение ползанию вперед с отрывом живота от пола (в среднем от 9 до 11 месяцев): 

Когда ваш ребенок встанет на четвереньки, вы можете предложить ему ударить по мячу или взять игрушку одной рукой, а другой переносить вес на другую.Держитесь рядом для поддержки, если они потеряют равновесие.

Один из забавных способов заставить вашего ребенка ползать после того, как он предпочитает другие способы передвижения, — это построить длинную туннельную крепость из подушек и одеял. Даже первые ходоки будут стоять на четвереньках, чтобы исследовать 😉

В этом посте

Игровой зал

Отмеченный наградами дебютный продукт Lovevery включает в себя все, что вам нужно в спортивном зале — от игры ватин до прорезывания зубов и обучения концентрации внимания — на целый год игры.

Узнать больше

Почему ползание и сканирование важны для разработки?

Почему ползание и ползание важны для разработки?

23 февраля 2018 г. / Дайан Л. Креселиус, PT, генеральный директор

Важно помнить, что каждый этап разработки основывается на другом. Каждый шаг важен по своей причине, частью которой является развитие силы и/или выносливости для следующего шага развития. Желательно, чтобы ваш ребенок не пропускал какие-либо шаги, так как это может повлиять на способность освоить следующий шаг.

Ползание — это в основном ползание коммандос. Живот соприкасается с полом, локти и колени согнуты, голова прямая. Ребенок постепенно тянет пол согнутыми руками и ногами, продвигаясь по полу.

Попробуй – это тяжелая работа!

Ваш ребенок разовьет силу разгибателей шеи и спины, а также силу рук, что позволит ему/ей перейти к ползанию. Ползание — это средство передвижения с прямыми руками, отрывом живота от земли и весом на руках и коленях.Ребенок совершает возвратно-поступательные движения руками и ногами, продвигаясь по полу.

Что-то, что вы, возможно, не считаете, достигается с помощью ползучести, так это другое поле зрения. Когда ребенок ползает коммандос, он видит мир, который находится на земле. Однажды ползая, мир, который может видеть ребенок, расширяется. Это приносит новую информацию в мозг ребенка для обработки и взаимодействия.

Ребенок опирается на открытую ладонь при ползании. Знаете ли вы, что этот вес на ладони растягивает мелкие мышцы руки.Это растяжение мышц подготавливает мышцу к использованию для мелкой моторики, такой как щипание. У детей, которые не умеют ползать, могут возникнуть трудности с почерком или завязыванием шнурков на ботинках, поскольку сила и выносливость, необходимые для поддержания контроля над мелкими мышцами для выполнения этих функциональных задач, могут быть более сложными.

Интересный факт: Посмотрите на милую ручонку и предплечье вашего ребенка. А вы знали, что есть 35 мышц, которые контролируют движения руки?!?! Это большая работа мышц!

Как видите, во время ползания и ползания многое получается, поэтому желательно, чтобы ребенок не пропускал этот этап.Как родитель, не заставляйте ребенка ходить слишком быстро. Поощряйте каждую стадию развития, поскольку у каждой стадии есть цель, которая строится на другой.

Что делать, если ваш ребенок пропускает фазу ползания или долго не ползает? Ходьба на тачке — это увлекательное занятие, при котором на ладони оказывается большая нагрузка и имитируются те же мышечные движения, что и при ползании. Так что держите ребенка за ноги и пусть он ходит руками. Сделайте из этого игру. Разместите кусочки головоломки или Mr.Картофельные головы разбросаны по комнате. Пусть ваш ребенок соберет кусочки и завершит задание в конце.

Продолжайте обучать себя как родителя навыкам следующего шага в развитии ребенка, чтобы вы знали, какие игрушки иметь дома и какие навыки поощрять и когда.

Для просмотра всех контрольных списков развития вашего ребенка посетите веб-сайт https://www.abcpediatrictherapy.com.

Ползание — поколение Next

Поощряйте ползание младенцев

Ничто так не согревает сердце, как наблюдение за тем, как ваш ребенок ползает по комнате, пытаясь стащить свадебный фарфор ваших бабушек и дедушек на пол.

Ползание — важная форма движения для младенцев. Это помогает построить более сильное ядро ​​​​и начинает вводить вес через кости верхней части ноги, чтобы увеличить плотность костей. Ползание уникально тем, что способствует развитию силы и устойчивости плеча и окружающих его мышц (которые становятся важными постуральными мышцами, когда ребенок встает), используя собственный вес ребенка. С визуальной точки зрения они начинают оттачивать свою способность поддерживать ровное поле зрения, пока голова находится в движении, а также работать над своими объектами в минуту.Реципрокное ползание также развивает способность координировать свою правую и левую стороны (билатеральная интеграция).

Для младенцев характерно прогрессировать от ползания назад на животе, «плавания» (когда руки и ноги отрываются от пола), ползания на животе («армейское/военное ползание»), а затем взаимного ползания на руках и колени. Эта последовательность не может начаться, если они никогда не будут лежать на животе, чтобы играть, поэтому основой являются тонны, тонны и тонны времени на животе.

Попытка изменить двигательные привычки вашего малыша или бросить ему вызов, чтобы выработать новые привычки, непростая задача.Да, очень непросто. Я призываю вас понять их разочарование, посочувствовать им, но не сходить с курса. Напоминайте себе о собственных слезах каждый раз, когда пытаетесь отказаться от кофе. Вспомните, как трудно было начать что-то, в чем вы хотели бросить себе вызов, но как это было полезно, когда вы достигли своей цели. Так что могут быть некоторые слезы (некоторые из-за ребенка), но также должно быть много приветствий, объятий и поцелуев.

Попробуйте выполнить следующие действия дома, чтобы стимулировать ползание:

1. Крепкий фундамент  – Время на животе, время на животе, время на животе. Я знаю, что сказал это выше, но стоит повторить.

2.  Ложитесь и займитесь делом  – Лежите, катайтесь и ползайте вместе с ребенком. Вы можете установить много зрительного контакта, и если вы находитесь на полу, ваше лицо все еще может быть видно, если им нужно опустить голову, чтобы отдохнуть, поэтому они могут наслаждаться пребыванием на животе подольше.

3.  Пригнитесь  – Если лежания рядом недостаточно, лягте на спину, а ребенка положите себе на грудь.Это отлично подходит для сближения и общения. …

5.  Переместите игрушку вне досягаемости –  Да, я сказал, что вам нужно быть злым, и это может привести к крику. Они могут просто удивить вас и самих себя, двигаясь к ней.

6. Попробуйте другую игрушку — , возможно, со светом и/или музыкой.

7.  Попробуйте использовать свой телефон, чтобы мотивировать их  -Я видел эту работу, только не позволяйте им брать ее в рот. Фу!

8. Попробуйте сменить одежду- Слои одежды могут мешать сенсорному восприятию и мешать движению.

9.  Вы местный эксперт  – Если эти вещи не работают, вы знаете, что мотивирует вашего ребенка, смешайте это, а затем дайте мне знать, у меня заканчиваются идеи.

10.  Время на животе  – что означает вытащить их из надувного кресла/кресла-бамбо.

Время на животе и ползание

Каждый родитель знает, что есть определенные вехи, которых дети достигают на определенных стадиях развития: следование глазами за объектами или родителями; реагировать на звуки; поднимать голову и туловище, когда их кладут на живот; в конечном итоге это привело к тому, что они начали ползать, ходить, а затем бегать сломя голову в детские годы. Однако многие родители не знают, насколько важными могут быть некоторые из этих вех и почему их нельзя пропускать.

Важность пребывания на животе

Младенцы во многих отношениях получают пользу от «время лежать на животе». Это не только тренирует их шею, но также укрепляет их туловище или ядро ​​​​и побуждает их оглядываться и тянуться к объектам. Исследователи обнаружили, что больше времени, проведенного на животе, означает улучшение двигательных навыков, которые помогают в социальном развитии. Стимуляция двигательных путей может стимулировать рост в других частях мозга.

Большинство врачей рекомендуют родителям начинать лежать на животе примерно через 2-4 недели после рождения.Предлагаются, для начала, короткие приступы, возможно, всего по две-три минуты за раз, с целью 30 минут в день. Это может быть разделено на столько меньших приращений, сколько необходимо, пока они не разовьют больший мышечный контроль.

Легко понять, почему младенец может не чувствовать себя счастливым, когда лежит на животике. Поскольку их голова довольно большая по сравнению с остальным телом, а мышцы слабые, большинство из них будут бороться с животиком, и это может раздражать всех. Тем не менее, преимущества пребывания на животе слишком многочисленны, чтобы их игнорировать.Младенцы, как правило, начинают любить время, проведенное на животе, примерно в возрасте 3-4 месяцев, когда они могут легче видеть, дотягиваться и взаимодействовать с окружающей средой. Однако до этого времени им, вероятно, потребуется некоторое поощрение.

Помощь с животиком

Полезно помнить, что младенцы обычно плохо реагируют на внезапные изменения. Разумно не проводить время на животе слишком резко. Вместо того, чтобы просто класть ребенка на живот, начните с того, что положите его на пол на спину и займитесь им, чтобы он начал понимать, что это нормально.Затем осторожно переверните их на живот, обязательно поддерживая позвоночник.

Если вы не знаете, как это сделать безопасно, обратитесь за рекомендациями к своему семейному хиропрактику. Как только он или она окажется на животе, опуститесь на пол лицом к лицу и поговорите с ним. Дайте им знать, что вы здесь, чтобы взаимодействовать. Подумайте о том, чтобы положить несколько игрушек в пределах досягаемости и попросите ребенка поднять голову.

Целесообразно избегать слишком большого количества набивки, так как вы хотите, чтобы ребенок мог двигать своим телом.Кроме того, не слишком беспокойтесь, если он или она брыкается, хрюкает или издает другие звуки, поскольку это может быть просто усилием, необходимым для того, чтобы начать использовать его мышцы. Если они начинают плакать от разочарования, поднимите их или положите в более знакомую позу.
Лучше всего, чтобы они наслаждались временем, проведенным на животе, и, если это всегда приводит к тому, что они плачут до изнеможения, они не могут. Это может нанести ущерб их развитию, поскольку многочисленные исследования выявили положительную корреляцию между количеством времени, которое люди, спящие на спине, проводят на животе во время бодрствования, и улучшением развития двигательных навыков.

Понимание STNR и ATNR

В промежутке между лежанием на животе и ползаньем развиваются два важных рефлекса. Во-первых, это симметричный тонический шейный рефлекс (STNR), также известный как рефлекс ползания. STNR — это переходный рефлекс, который помогает младенцам перейти от положения на животе к положению на руках и коленях. После большого количества обходов STNR полностью интегрируется (исчезнет) примерно через 1 год. Если это не так, это может привести к проблемам с такими навыками, как осанка, равновесие и зрительно-моторная координация, потенциально требующие
терапевтического вмешательства в будущем.

Далее идет асимметричный тонический шейный рефлекс (ATNR) у младенцев, который должен полностью интегрироваться примерно к 6 месяцам. Этот рефлекс заставляет ребенка вытягивать руку и ногу в том направлении, в котором он смотрит, в то время как другая рука и нога сгибаются или сгибаются. Рефлекс ATNR на самом деле развивается внутриутробно, но поощряется во время пребывания на животике, когда у младенцев развивается способность
отталкиваться от пола руками и поворачивать голову, чтобы осмотреться, лучше контролируя шею.

Эти рефлексы развиваются более полно во время пребывания на животе и ползания, и отсутствие интеграции может иметь последствия для развития в будущем. Например, доктор Мириам Бендер написала в «Остановить СДВГ», что по крайней мере 75% опрошенных людей с ограниченными способностями к обучению имели незрелый STNR, способствующий их инвалидности.

Преимущества сканирования

Появляется все больше свидетельств того, что ползание играет жизненно важную роль в развитии младенцев в раннем детстве. Это помогает укрепить туловище или кор, улучшить баланс, улучшить выравнивание позвоночника, улучшить зрительно-пространственные навыки, улучшить социально-эмоциональное развитие и, как показывают некоторые исследования,
может помочь избежать проблем с обучением в будущем.

Во-первых, ползание поможет развить мышцы и суставы ближе к центру тела – живот, спину, шею, бедра и плечи, – что сыграет важную роль в улучшении крупной и мелкой моторики, равновесия, зрительно-моторной функции. координация и общая сила.

Не менее важно развитие двусторонней координации. Ползание позволяет младенцам создавать связи между обоими полушариями головного мозга. Когда младенцы координируют свои движения, они сначала двигают одной рукой и противоположной ногой, затем другой рукой и противоположной ногой в возвратно-поступательном движении; это называется структурированием перекрестного сканирования.Нервные импульсы исходят с каждой стороны коры головного мозга и пересекаются в стволе мозга в мозолистом теле, чтобы послать сигнал противоположной руке или ноге. Когда младенец ползает, его мозг вырабатывает неврологические пути, чтобы быстро посылать эти
сигналов туда и обратно. За исключением лазания по скалам, ползание является единственным занятием, которое способствует развитию этих паттернов.

Кроме того, важно принимать во внимание, как правило, непризнанные физические преимущества ползания, такие как развитие сводов кисти; удлинение мышц пальцев; распознавание стороны навыка руки (сторона с большим пальцем) и стабилизирующей стороны руки; а также развитие мышц руки, особенно «пространства паутины» рядом с большим пальцем, которое влияет на будущую способность захвата карандаша.

Другие преимущества сканирования

Зрительная система развивается во время ползания, поскольку она заставляет младенца точно двигать глазами и корректировать свое зрение, чтобы четко видеть предметы и различные расстояния. Младенцы, как правило, смотрят вверх, чтобы увидеть, куда они идут, а затем смотрят вниз на положение своей руки, требуя, чтобы их глаза
приспособились.

Зрительное восприятие также улучшается, так как для ползания младенец должен начать понимать пространственное восприятие.Когда они начинают исследовать свое окружение, они тренируют свое визуальное восприятие, поскольку им необходимо понять, насколько далеко от них находится предмет, а также заставить свой мозг фактически идентифицировать то, что они видят.

Кроме того, ползание полезно для сенсорных систем, таких как вестибулярный аппарат. Это система, которая способствует развитию чувства равновесия и пространственной ориентации на основе того, что видит и переживает младенец. Сенсорная информация поступает все время, и ползание развивает системы, которые помогают нашему телу узнать, как принимать эту информацию и применять ее в нашей жизни в данный момент.Если эти системы
недоразвиты, это может привести к нарушению сенсорной обработки, что затрудняет взаимодействие ребенка с окружающей средой.

Точная обработка сенсорной информации помогает развивать карты тела и моторное планирование, то есть способность распознавать незнакомую задачу и определять способ ее выполнения, например научиться подниматься по лестнице или вставать на диван.

Эти и другие системы разрабатываются и улучшаются путем сканирования.

Вкратце

Побуждайте малыша проводить время на животике и ползать.Если ваш младенец подтягивается с помощью мебели и начинает «путешествовать» слишком рано в своем развитии, аккуратно положите его обратно на пол и поощряйте ползать. Если нужно, опуститесь на пол и поползите с ними.

Преимущества ползания доказаны в любом возрасте. Врачи хиропрактики являются единственными профессионалами в области здравоохранения, которые признают важный баланс между центральной нервной системой и тем, как функционирует организм. Ваш семейный хиропрактик готов ответить на любые вопросы, касающиеся эмоционального, физического и умственного развития вашего ребенка.Они доступны, чтобы помочь вашему ребенку достичь каждой вехи развития.

Эрни Каландрелли ползет животом к индейке

предоставлено Джоном Филлипсом

Эрни Каландрелли из Буффало, штат Нью-Йорк, увлекается всеми видами спорта на открытом воздухе и уже 44 года занимается охотой на индеек. Каландрелли ушел в отставку год назад или около того со своих должностей директора по связям с общественностью и руководителя отдела рекламы Quaker Boy Calls после 34 лет работы и является давним энтузиастом Mossy Oak.Каландрелли побеждал или входил в десятку лучших в более чем 100 конкурсах по вызову индеек, включая чемпионаты штата, региона, США и мира. В прошлые годы он принимал писателей на открытом воздухе и клиентов Quaker Boy на охоте на индеек по всей стране. У Каландрелли так много друзей во многих штатах, что сегодня он охотится так часто, как только возможно, в весенний сезон индюков и сезон оленей. Мшистый Дуб попросил Каландрелли назвать диких индеек, которые больше всего его научили за эти годы.

Этот индюк был в поле, а поле было окружено лесом.Я пошел через лес, совершенно уверенный, что индюк меня не увидит. Когда я, наконец, добрался до того места, где мог видеть индюка, он был примерно в 200 ярдах от меня. Используя свой бинокль, я начал наблюдать за индюком. Я увидел гравийную дорогу с другой стороны от него, примерно в 100 ярдах от индейки, и по этой гравийной дороге часто проезжали машины. Наблюдая за индюком, я заметил, что всякий раз, когда по дороге проезжала машина, этот кот садился на корточки в траве и исчезал.Вероятно, он уже знал, что кто-то из проезжающих по этой дороге может выстрелить в него или застрелить одного из его приятелей. Тогда он встанет. Я наблюдал, как мимо проезжало четыре или пять машин, и каждый раз, когда проезжала машина, индюк садился на корточки и исчезал в траве.

Я вообще не называл этого индюка, поэтому решил, что когда индюк ляжет в траву, я выползу брюхом в поле, где он не должен меня видеть. Я начал ползать, и когда я видел, что индейка встала, я лежал плашмя в поле.Когда я слышал, как по дороге едет машина, я поднимал взгляд и видел, как падает индейка, а потом снова начинал ползти. Трава была такой высокой, что люди в проезжающих машинах не могли видеть ни меня, ни индейку. Я долго полз, ложась плашмя каждый раз, когда слышал приближающуюся машину. Наконец я понял, что нахожусь в пределах 35 ярдов от этого индюка. Я повернулся, чтобы сесть на задницу и держать пистолет на плече. Я прицелился туда, где, как мне казалось, была индейка, и когда машины проехали мимо, индюк встал, и я выстрелил в него.Я посмотрел на часы; Я полз полчаса, прежде чем, наконец, смог поймать эту птицу.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.