Школа финансовой грамотности для детей: Школа финансовой грамотности и гибких навыков для детей и подростков

Школа финансовой грамотности | Портал финансовой грамотности в Республике Коми

курсы финансовой грамотности для детей от 6 лет

А ведь это очень важно! Что такое деньги, из чего формируется семейный бюджет, как сбалансировать доходы и расходы, как зарабатываются деньги и как их можно приумножить? Столько ошибок можно было бы избежать, если бы каждый из нас с детства прошел курсы финансовой грамотности. К счастью, для наших детей такая возможность есть!

Курсы про деньги – это НЕ скучно! Все занятия проходят в группе от 6 до 8 человек. А программа обучения предусматривает такой формат, при котором каждый ученик получает должное внимание от преподавателя, задор, интерес и полезные знания. Все, что узнает ребенок на курсе, будет записано в его специальную тетрадку. Так каждый сможет возвращаться и закреплять полученные знания.

Как понять, что вашему ребенку необходим курс финансовой грамотности:
1) Он все время просит что-нибудь купить;
2) Не понимает, что деньги появляются не просто так;
3) Не ценит то, что вы для него купили, и воспринимает все как должное.

В «Азбуке денег» вашему ребенку просто и понятно разъяснят, что такое деньги и как ими пользоваться. Так вы с детства приучите свое чадо к разумной трате карманных денег и грамотному распределению бюджета. Это поможет в выстраивании доверительных отношений между родителями и детьми в отношении финансов. И в итоге, в будущем ваш ребенок будет самостоятельным человеком, способным обходиться без финансовой поддержки родителей.

Дайте своему ребенку самое важное для его успешного будущего. Вперед за знаниями в школу «Азбука денег»!

Подробнее ознакомиться с программой обучения и отзывами вы можете на официальном сайте:
https://www.azbukadeneg.info/taganrog/

Посмотреть, как проходят занятия в школе, и ознакомиться с актуальной информацией можно на странице в Instagram и Vkontakte:

https://www.instagram.com/azbukadeneg.tag/?igshid=sn67bxpt9mvu
https://vk.com/azbukadeneg_tag

По всем вопросам: +7(918)897-44-27
Адрес: ул. Заводская 20/3

Ранее мы сообщали, что молодые волонтеры Таганрога помогают и делом и словом ветеранам.В Таганроге  помогают  пожилым  людям, а также ветеранам  Великой Отечественной Войны, труженикам  тыла, которые нуждаются в ней.

ШКОЛА ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ ДЛЯ ДЕТЕЙ EASY – «Профсоюз ПАО «КАМАЗ»

ШКОЛА ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ ДЛЯ ДЕТЕЙ EASY

ШКОЛА ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ ДЛЯ ДЕТЕЙ EASY

Скидка:

в размере 5% за обучение в Школе финансовой грамотности для детей от 6 и до 16 лет на льготных условиях при предъявлении карты члена профсоюза ПАО “КАМАЗ”

• • Интерактивные методики, игры, задачи и кейсы.
• • Индивидуальный подход благодаря работе в небольших группах до 10-и человек.
• • Постоянная обратная связь и рекомендации родителям.
• • Обеспечение родителей необходимыми методиками и упражнениями.
• • Проведение ежегодных соревнований и олимпиад, семинаров для родителей.

Адрес:

г. Набережные Челны, 50/02А ТЦ Татарстан, 3й этаж

Телефон:

+7 (950) 969-38-28

Социальные сети:

Vkontakte

Instagram

Поделитесь новостью с друзьями!

Финансовая грамотность для детей — основы финансовой грамотности от 10 до 12 лет в Томске

Детское развитие и дополнительное образование – одно из прибыльных направлений бизнеса. Но построить онлайн-школу или офлайн-центр с нуля – очень сложная задача для человека без опыта. Мы предлагаем франшизу SmartyKids. За пять лет успешной работы мы открыли свыше 300 центров в шести странах.

Для кого франшиза SmartyKids.

SmartyKids – это франшиза с минимальными вложениями и быстрой окупаемостью. Нашими партнерами могут стать родители, педагоги, предприниматели, собирающиеся открыть свой учебный центр для детей.

В рамках франшизы компания предлагает обширный пакет сопровождения:

· Доступ к авторским методикам для офлайн и онлайн обучения. Они включают программы по ментальной арифметике, программированию, финансовой грамотности, скорочтению, каллиграфии.

· Профессиональные учебные материалы высокого качества.

· Доступ к обучающей онлайн платформе с личными кабинетами педагога и ученика.

· Макеты для рекламных кампаний и оформления центра.

· Резюме педагогов, обучение педагогов фирменным методикам.

· Собственный сайт, crm-систему, еженедельные конференции, чаты поддержки и многое другое.

Преимущества сотрудничества с компанией SmartyKids

Главное достоинство нашего предложения – франшиза с минимальными вложениями и быстрой окупаемостью. Работа под нашим брендом позволяет открыть успешный детский центр в любом городе или районе страны. Среди прочих наших преимуществ:

· Универсальность. Занятия можно проводить как удаленно, так и в классах. Из-за периода пандемии мы существенно снизили требования к площади центров. На сегодняшний день достаточно совсем небольшого помещения, чтобы начать работать офлайн.

· Полная поддержка по всем вопросам ведения бизнеса. Делимся опытом, накопленным нашей сетью за 5 лет успешной работы. Это помогает избежать большинства распространенных ошибок и за более короткий срок выйти на полную окупаемость вложений в открытие. Как правило, этот срок составляет от 3 месяцев.

· Сильный бренд и хорошая репутация. Наш бренд знают и любят по всей стране. Через сеть центров прошло уже более 20 тысяч детей в 220 городах. В рамках сети было проведено более 20 олимпиад, мы подготовили свыше 2 тысяч педагогов. Мы постоянно работаем над повышением уровня знания бренда SmartyKids увеличением лояльности потребителей.

Если вы давно хотели открыть собственное дело, но не решались начать – мы окажем комплексную поддержку. Это собственный бизнес с небольшими стартовыми затратами и обширными перспективами в будущем.

Оставьте заявку или звоните нам. Мы расскажем про все условия и возможности подробнее, и поможем вам выбрать оптимальный формат сотрудничества.

Основы финансовой грамотности для школьников 8 — 17 лет

ПЕРВОЕ ЗАНЯТИЕ
Что такое деньги
Что делаем: Узнаем откуда и как появились деньги. Как менялись деньги с течением времени. Как связаны деньги и технологии в современном мире.

ВТОРОЕ ЗАНЯТИЕ
Цели
Что делаем: Учимся отличать доход, желания, потребности и цели (финансовые естественно). Составляем план по достижению своих целей (SMART). Разбираемся, что такое доход.

ТРЕТЬЕ ЗАНЯТИЕ
Экономия
Что делаем: Узнаем, что такое экономия и как правильно ее использовать для достижения целей (мечты). Учимся откладывать часть денег от своего «дохода». Учимся разумному обращению с деньгами.
ЧЕТВЕРТОЕ ЗАНЯТИЕ
Заработок
Что делаем: Узнаем, что заработать деньги можно только сделав что-то полезное для других. Решить проблему людей. Узнаем семь способов, как заработать школьнику и одновременно развивать свои качества.

ПЯТОЕ ЗАНЯТИЕ
Сбережения/Инвестиции
Что делаем: Узнаем, в чем отличие инвестиций от умных сбережений. Разбираемся, что такое инфляция, и как лучше хранить деньги. Разбираемся в понятиях: банковский вклад, акции, депозит, диверсификация, налоги и т.д.

ШЕСТОЕ ЗАНЯТИЕ
Личный бюджет
Что делаем: Учимся планировать бюджет для достижения целей, а также отличать понятия профицит и дефицит. Разбираемся, в чем основная задача бюджета. Учимся делить бюджет на доходную и расходную части.

СЕДЬМОЕ ЗАНЯТИЕ
Непредвиденные расходы
Что делаем: Учимся находить финансовые ловушки и бороться с ними. Учимся противостоять манипуляциям рекламы в интернете и магазинах. Закрепляем тему «Как контролировать бюджет».

ВОСЬМОЕ ЗАНЯТИЕ
Финансовые решения
Что делаем: Узнаем восемь базовых правил, которые помогут принимать только правильные финансовые решения в течение всей жизни.

ДЕВЯТОЕ ЗАНЯТИЕ
Банковские карты
Что делаем: Узнаем, на какие два типа делятся карты. Что нужно делать, если потеряешь карту или ее украдут. Какие есть преимущества у банковской карты по сравнению с бумажными или железными деньгами.

ДЕСЯТОЕ ЗАНЯТИЕ
Благотворительность
Что делаем: Узнаем, что такое благотворительность и зачем это нужно. Как можно помогать другим. Как выбрать подходящее время. Советы по правильному отношению к благотворительности.

ОДИННАДЦАТОЕ ЗАНЯТИЕ
Экономия ресурсов
Что делаем: Учимся экономно относиться к природным ресурсам, разбираемся, как это помогает экономить семейный бюджет. Узнаем, как развить в себе правильные «бережливые» привычки.

ДВЕНАДЦАТОЕ ЗАНЯТИЕ
Предпринимательское мышление
Что делаем: Разбираемся кому и для чего нужно предпринимательское мышление. Кто такие предприниматели. Узнаем три полезных упражнения на развитие предпринимательского мышления.

Финансовая грамотность для детей | Справочник по личным финансам и ресурсы

Наш справочник расскажет вам, каким понятиям денег следует учить детей и как это делать.

Перейти к: Понятия о деньгах для детей    Понятия о деньгах для школьников     Образовательные ресурсы     Игры на деньги для детей      Ручная деятельность с деньгами     Здоровое поведение с деньгами     Итог

Впервые дети столкнутся с деньгами, скорее всего, в мире, что может быть хорошо или плохо.Убедитесь, что это хороший опыт, обучая здоровым привычкам в отношении денег.

В этом руководстве по деньгам для детей мы рассмотрим следующее:

• Каким концепциям денег обучать, используя проверенные ресурсы
• Как осуществлять деятельность в Интернете и с реальными деньгами
• Как смоделировать здоровые денежные привычки

Денежные концепции для обучения детей

1. Что такое деньги?

Дети должны знать, что такое деньги и как они используются. Многие взрослые принимают это знание как должное — в конце концов, они уже давно пользуются деньгами.Но для детей это новая концепция. Чтобы помочь им понять это, ответьте на важные вопросы.

Ключевые точки

• Деньги отражают ценность чего-либо. Деньги говорят нам, сколько что-то стоит. Вещи, которые более ценны, стоят больше денег. Вещи, которые менее ценны, стоят меньше.
• У нас не всегда были деньги. До появления денег люди торговались. Они обменивались предметами одинаковой стоимости, но с этой системой было много проблем.Деньги упростили жизнь и теперь используются во всем мире.
• Деньги, которыми мы пользуемся в США, называются долларами. В США доллар был установлен в качестве основной денежной единицы Конгрессом 2 апреля 1792 года.

Помните такой: «Деньги на деревьях не растут»? Что ж, детям все равно важно слышать.

Детям легко представить деньги как нечто, что волшебным образом появляется, когда они в них нуждаются.Помогите им понять, что деньги — это то, что они зарабатывают.

• Люди зарабатывают деньги трудом. Одним из способов заработка денег является работа. Они оказывают услугу (работают) и получают за это вознаграждение.
• Люди также могут зарабатывать деньги, продавая вещи. Еще один способ заработать деньги — продавать вещи. Когда они продают что-то дороже, чем заплатили за это, они получают прибыль, и это деньги, которые они заработали.

Так что люди делают с заработанными деньгами? Они покупают вещи.

Установите связь между зарабатыванием денег и преимуществами, которые они обеспечивают, и сделайте ее конкретной. На что в жизни ребенка вы можете указать? Одежда, которую они носят, игрушки, которыми они играют, — все это покупается за деньги.

Также учите детей, что вещи имеют разную цену, и что некоторые вещи стоят больше, чем другие. Для продвинутых учащихся обсудите разницу между товарами и услугами.

• Люди покупают вещи за деньги. Деньги позволяют людям покупать то, что они хотят и в чем нуждаются. Как правило, они делятся на две категории: товары и услуги. Товары — это материальные объекты, такие как продукты питания, одежда, игрушки и электроника. Услуги — это действия (труд), которые один человек выполняет для другого, например, стрижка, прием у врача, ремонт дома.
• Чтобы что-то купить, вы должны заплатить цену, указанную продавцом. Некоторые вещи стоят дороже других. Чтобы купить что-то дороже, нужно больше денег.

Не все покупки одинаковы. Дети могут не осознавать, что такие расходы, как продукты и аренда, имеют приоритет над фильмами, играми и новой электроникой. Первые — это «потребности». Последние являются «хочу».

Один из хороших способов подчеркнуть это — взять с собой продуктовый магазин и поделиться с ним своим бюджетом на поездку.Все продукты, которые вы покупаете для здорового питания, являются «необходимыми» покупками. Все в очереди на кассе? Это «хочу». Эти предметы могут быть приятными, но покупать их следует только в том случае, если все «необходимые» предметы куплены и есть деньги, которые можно потратить.

• «Потребности» — это потребности. Затраты, абсолютно необходимые для выживания, считаются потребностями. Хотя то, что необходимо для выживания, означает разные вещи для разных людей, самые основные потребности — это пища, кров и транспорт.Это означает оплату продуктов, аренды и транзитных расходов.
• «Желания» — это роскошь. Хотя это и не обязательно для выживания, расходы, которые считаются «желаниями», делают жизнь более приятной. В зависимости от чьего-то дохода и образа жизни предметы роскоши могут включать в себя дорогую одежду и путешествия, заказ еды на вынос, вечер с друзьями или утренний кофе.

Дети должны понять, что они контролируют свои финансы.У них есть выбор, где, когда, как и почему они тратят свои деньги.

Магазины и бренды предлагают аналогичные товары по совершенно разным ценам. Покажите своим детям, как сильно различаются цены на товары и услуги и как использовать рассуждения, чтобы выбрать лучшую покупку. Это можно сделать и в продуктовом магазине. Сравните непатентованный продукт с его фирменной версией. Какая разница в цене? Стоит ли оно того?

Нам всем приходится тратить деньги. Однако наши покупки — даже если все они «необходимые» — могут быть разумным использованием средств или расточительством.

• У людей есть выбор, что покупать. Когда дело доходит до покупки товаров и услуг, мы сами решаем, на что потратить деньги. Мы контролируем деньги — они не контролируют нас.
• Покупки-сравнения приносят наибольшую отдачу от затраченных средств. Сравнительный шоппинг — это практика сравнения цен на товары и услуги у разных продавцов перед покупкой. Изучение справедливых цен помогает нам тратить деньги с умом.

Деньги — это не только зарабатывание и трата.Важнейшим компонентом является экономия или откладывание денег на будущие расходы.

Сбережения не должны и не должны представляться как рутинная работа или что-то похожее на поедание брокколи за ужином. Вместо этого спросите детей, что они могли бы купить, если бы у них было больше денег. Кукла? Фигурка? Бейсбольная перчатка? Все эти вещи можно приобрести, сэкономив деньги, заработанные сегодня, и подождав, пока их не хватит на предмет.

Для детей самое главное – приучить их экономить.Как только эта привычка усвоится, они смогут сосредоточиться на том, на что откладывают деньги — на забавных вещах, таких как игрушки или поездки, а также на важных вещах, таких как расходы на образование.

• Сэкономьте сейчас, чтобы потратить потом. Экономия не означает, что дети не могут тратить заработанные деньги. Вместо этого объясните, что экономия не должна рассматриваться как жертва — она позволяет им совершать будущие покупки, которые в противном случае они не смогли бы себе позволить.
• Выберите цель накопления. Поработайте с детьми, чтобы решить, на чем копить. (Для большинства детей это будет чем-то забавным, например игрушкой.) Позже, когда время покажется подходящим, обсудите их цели сбережений и то, что некоторые из них могут быть более важными, чем другие.
• Разработайте стратегию экономии. Некоторым людям не дается сбережение, в том числе и детям. Помогите им разработать стратегию для достижения своей цели сбережений. Попросите их выделить определенную сумму денег из пособия или отпуска.Кроме того, где они будут хранить свои деньги и как они будут хранить их в безопасности? Такая простая вещь, как специальная копилка, может творить чудеса.

Кредит — важный финансовый инструмент, но он сопряжен с опасностями долга. Лучший способ избежать долгов — активное образование. Научите детей эффективно управлять кредитом и как долг может повлиять на кредитный рейтинг.

• Кредит. Кредит может быть хорошим или плохим.Задолженность по кредитной карте обычно безнадежна из-за процентов, взимаемых за покупки. Кредитный долг может быть хорошим, например, студенческие ссуды, позволяющие заемщикам финансировать колледж.
• Долг. Долги могут быть вызваны неправильным управлением кредитами, займами и другими формами заимствования. Возможно, будет разумнее избегать долгов, потому что они вычитаются из общего состояния заемщика.

Концепции денег для обучения учащихся средней школы

1. Расходовать и экономить с умом

Для многих подростков самое лучшее в том, чтобы иметь собственные деньги, — это тратить их.Независимо от того, используют ли они его для покупки новой рубашки или билета на концерт, эта первая покупка дает им чувство независимости.

Однако взрослые не могут просто купить все, что хотят. Они должны покрыть потребности, и только тогда они могут совершать покупки «хочу».

Ключевые точки

• Запуск бюджета. Бюджетирование — это ключевой навык финансовой грамотности на всех этапах жизни. Это также навык, который дети среднего школьного возраста могут сразу применить на практике.Создать бюджет просто. Во-первых, пусть подростки записывают деньги, которые они зарабатывают в данном месяце. Затем попросите их решить, как они планируют потратить свой доход. Это должно включать в себя покупки «хочу», но дети также должны выделять деньги для сбережений — эксперты рекомендуют 20%.
• Сохранение. Дети среднего школьного возраста должны понять, что сбережения — это не рутинная работа. Скорее, сбережения дают им деньги для совершения крупных покупок, которые они иначе не могли бы себе позволить. Для этого попросите их записать цели экономии.Подумайте о том, чтобы отложить деньги на «необходимость», например, на образование, но также поощряйте детей, позволяя им выбрать интересную цель по своему выбору, даже если это покупка «хочу».

Деньги зарабатывают, а чтобы заработать, надо работать. Карьера, которую выбирают люди, сильно влияет на их потенциальный доход, и по этой причине важно стратегически подходить к выбору карьеры. Исследование карьеры важно для детей, потому что оно даст им знания и информацию о вариантах карьеры и побудит их ставить карьерные и образовательные цели.

Поощряйте учащихся средних классов изучать варианты карьеры, проходя тесты, выявляя интересы и участвуя в программах наставничества. Это поможет им сузить круг вариантов и подготовить их к поступлению в старшие классы и дальше.

• Образование. Уровень образования людей влияет на их потенциальный заработок. Это также относится к опыту и обучению.
• Карьера против работы. Карьера делается в течение длительного периода времени и часто требует высокого уровня подготовки, опыта и образования.Работа, с другой стороны, обычно краткосрочна и требует меньшего опыта.

Принятие решений — важный жизненный навык, а когда дело доходит до денег, на кону стоит гораздо больше. Вот почему так важно принимать обдуманные и обоснованные решения в отношении личных финансов.

Дети среднего школьного возраста должны начать с двух концепций принятия финансовых решений: сравнения покупок и альтернативных издержек.

• Сравнение покупок. Сравнительный шопинг — это важный навык личных финансов, который может быть полезен детям среднего школьного возраста. Научите детей исследовать продукты, прежде чем совершить покупку.

Ищите продукты, которые предлагают сопоставимую ценность по более низкой цене. Сообщите, что умные покупки могут снизить расходы так же, как и ограничение покупок.

• Альтернативная стоимость. Альтернативная стоимость — это концепция, согласно которой деньги, потраченные на одну покупку, поступают за счет совершения других покупок.Используйте конкретный пример, чтобы объяснить это.

Например, если ваш подросток потратит все свое пособие на новую рубашку, на другие покупки денег не останется. Стоит ли рубашка того или деньги нужно потратить на что-то другое?

Хотя дети среднего школьного возраста не несут ответственности за обеспечение своей собственной страховки, важно, чтобы они понимали ее ценность и потенциальные последствия отсутствия управления рисками.Страховка стоит денег, но она защищает людей от гораздо больших убытков.

• Виды страхования. Существует страховка практически на любой вид риска. Тип страхования, который требуется людям, зависит от их потребностей.

Несмотря на то, что подростки не смогут ничего купить в кредит, для них важно иметь представление — до того, как они достигнут совершеннолетия, — что такое кредит и как он используется.

• Кредиты и кредитные карты. Потребители могут занимать деньги, используя кредитную карту или взяв кредит. При принятии решения о том, что использовать, заемщики должны учитывать, что они покупают, процентную ставку и период времени, в течение которого они должны будут погасить это.
• Проценты. Проценты — это стоимость займа денег. Проценты сделают покупку более дорогой, чем если бы покупка была совершена без заимствования денег.
• Кредитные риски. Как и большинство вещей, покупка в кредит сопряжена с определенным риском. Самый большой риск — пропустить платеж, и даже один пропущенный платеж может повлиять на кредитоспособность заемщика и увеличить стоимость кредита в будущем. Пропуск нескольких платежей может привести к возвращению во владение или потере права выкупа.

Образовательные ресурсы для обучения детей понятиям денег

Воспользуйтесь этими шестью надежными образовательными ресурсами, чтобы научить детей понятиям денег.Увлекательные планы уроков и материалы доступны бесплатно в Интернете. И не забудьте ознакомиться с нашими внутренними курсами по деньгам OppU.

InCharge содержит 14 планов уроков по финансам и рабочие листы. Этого достаточно для курса по личным финансам. Сайт предоставляет дополнительные материалы, такие как руководство и презентации.

Бюро финансовой защиты потребителей (CFPB) обеспечивает справедливое обращение с гражданами со стороны банков, кредиторов и других финансовых компаний.CFPB также создал онлайн-денежную платформу для детей. «Финансовые вехи вашего ребенка» позволяют опекунам следить за прогрессом своего ребенка в достижении денежных вех.

Серия курсов FDIC «Умные деньги для молодежи» включает четыре учебные программы. Онлайн-программы бесплатны и разделены по возрастным материалам.

MyMoney — это веб-сайт, созданный Федеральной комиссией по финансовой грамотности и образованию.Он охватывает пять основных концепций денег с помощью списков ресурсов, планов уроков и игр.

NFEC предлагает учебную программу, предназначенную для детей старшего возраста. Программа строгая и увлекательная, включая доступные планы уроков и подробные презентации.

Монетный двор предоставляет инструменты для обучения детей обращению с деньгами. На сайте есть отдельные уроки для детей и подростков. Он включает в себя калькуляторы, викторины и забавные задачи.

Денежные игры для детей

Укрепляйте концепции денег, реализуя действия, будь то онлайн-игры или личный опыт.Киоски с лимонадом — это старые новости. Поднимите уровень с этими свежими идеями, чтобы заинтересовать детей.

Приложения и игры — это удобный и доступный способ научить детей обращаться с деньгами. Загрузите подходящую для вашего возраста игру, чтобы начать.

Создатель этого приложения придумал Bankaroo в возрасте 11 лет, чтобы помочь детям научиться управлять своими сбережениями. Bankaroo — это виртуальный банк для детей, где вы можете рассказать им о деньгах и их ценности в соответствующей возрасту среде.Приложение поддерживает разные валюты, и в него можно играть где угодно.

Подумайте об этом: бессмертие может не кусаться, если у вас есть шанс выплатить долг и накопить богатство… навсегда. Bite Club учит студентов тому, что финансовый выбор влияет на их будущее. Игроки будут управлять ресурсами в течение 15 раундов (игровой эквивалент 45 лет) и планировать выход на пенсию, живя по средствам.

Призывая всех любителей спорта, Visa создала мобильную игру на тему НФЛ, которая также учит обращаться с деньгами.Игра динамичная и интерактивная. Преподаватели могут назначить игру учащимся, а затем отслеживать их прогресс по электронной почте.

Gen i Revolution — это онлайн-игра, основанная на миссиях, в которой учащиеся средних и старших классов могут спасать людей, попавших в беду. Студентам необходимо войти в систему, создать учетную запись, выбрать своего оперативника, а затем начать исследовать игровую вселенную и работать над выполнением каждой из 16 миссий. Игра также позволяет учащимся соревноваться с другими, что делает ее отличной для дружеского соревнования.

Visa создала это бесплатное приложение, чтобы помочь подросткам и их родителям составить бюджет на выпускной и связанные с ним расходы. Plan’it Prom — это, по сути, приложение для составления бюджета, которое включает обратный отсчет до большого дня. Студенты могут научиться сокращать расходы и достигать своих краткосрочных или долгосрочных бюджетных целей, планируя реальное мероприятие.

Renegade Buggies, разработанная Национальным центром семейного обучения (NCFL), представляет собой динамичную, динамичную бесконечную игру-раннер.Игра фокусируется на экономии денег во время практических покупок продуктов. Цель состоит в том, чтобы сэкономить как можно больше денег. В частности, приложение получило награду REVERE, которая отмечает «высококачественные ресурсы, которые обучают учащихся всех возрастов, во всех средствах массовой информации и во всех образовательных средах».

Дети в возрасте от 7 лет и старше могут получить серьезные денежные уроки с Savings Spree, в то время как дети младшего возраста могут играть с некоторой помощью.
Приложение Savings Spree, получившее одно из самых высоких рейтингов, получило золотую награду Parents’ Choice и награду Children’s Technology Review Editor’s Choice Award.Это увлекательное, веселое и образовательное приложение представлено в формате игрового шоу. Во время игры дети узнают, что выбор, который они делают каждый день, может привести к значительной экономии или заработку.

SIFMA Foundation’s Stock Market Game™ — это онлайн-симуляция, которая позволяет учащимся принимать инвестиционные решения на глобальном рынке капитала. У The Stock Market Game™ есть разные версии для учащихся с 4 по 12 классы. После того, как класс зарегистрируется, каждый учащийся сможет получить доступ к своему личному портфолио в прилагаемом мобильном приложении.

Предложите своим детям попробовать веселое практическое занятие с деньгами. Компьютер не нужен. И даже лучше, вся семья может участвовать.

Джессика Вертхейм, директор по обучению в Dearest, предлагает организовать процесс покупок на дому. Для этого, по ее словам, начните с того, что детям нужно будет справляться. Сообщите им, что за выполнение работы по дому или по дому они будут зарабатывать определенную сумму денег каждую неделю.Как только у детей появится немного карманных денег, откройте дома магазин с ценами, отражающими то, с чем дети столкнутся, когда начнут делать покупки в реальном мире.

«Откровенно и честно обсудите с ребенком, каково это — экономить деньги», — говорит Вертхейм. «Тяжело ли им? Это легко? Почему они думают, что важно не тратить все, что они зарабатывают?»

Один из простых способов приучить детей к деньгам — заставить их ими пользоваться — дать им в руки и позволить оплачивать покупки.Возможно, вам придется ограничить их выбор, но позволить им принять некоторые решения о покупке может быть хорошим началом.

Консультант по личным финансам Мэтт Руттенберг выступает за обучение на практике. Таким образом, он предпочитает учить свою старшую дочь обращаться с деньгами через предпринимательство.

«Предпринимательство находится на подъеме, и теперь вы можете построить бизнес буквально на любой страсти, — говорит он.

Вот почему вместо ларька с лимонадом или распродажи выпечки он помогает своей дочери создать компанию, которая продает что-то другое: сказочные сады.

«В наши дни чрезвычайно легко создавать такие предприятия через различные онлайн-компании, такие как Shopify», — говорит он. «Мы позволяем ей выбирать свою нишу, создавать способы продавать свой новообретенный бизнес своим друзьям и учиться управлять своими деньгами. Все это время наслаждаясь летними месяцами со своими друзьями».

Одна из идей фотографа и предпринимателя Кевина Вандивьера состоит в том, чтобы использовать динамичный и динамичный аукцион.

Воспитывая троих детей, Вандивье и его жена вскоре обнаружили, что упускают возможности научить своих детей ценить деньги.

Проявив творческий подход, Вандивьер разработал собственные игровые деньги своей семьи под названием «Вандивье-баксы» достоинством в 5, 10 и 20 долларов.

Вандивье и его жена делали покупки в магазине игрушек и покупали товары со скидкой. Затем они разместили игрушки «на видном месте, чтобы дети могли пускать слюни в течение недели», — говорит он.

Дети будут получать Vandivier Bucks в обмен на выполнение работы по дому и получение хороших оценок. Плохое поведение или низкие оценки карались крупными штрафами. А потом наступило самое интересное: аукцион. Дети либо делали ставки на предмет, либо платили заранее указанную цену «купить сейчас», которую установил Вандивье.

«Благодаря этому мы получили массу удовольствия, плюс дети научились экономить, делать ставки, торговаться, считать стоимость, давать деньги взаймы, занимать деньги и отдавать», — говорит он.

Небольшое соревнование отлично избавляет от скуки, так что продолжайте игры, приняв участие в летнем конкурсе по выбору акций, любезно предоставленном специалистом по финансовому планированию Дж.Дж. Венрих.

Чтобы сыграть в его игру, дети выбирают одну или две акции и инвестируют игровые деньги. (Возможно, им понравится выбирать акции знакомых детям компаний, таких как Walt Disney, Netflix или Hasbro.) Затем дети могут отслеживать свои доходы, и в конце лета тот, у кого самые прибыльные акции, получает соответствующий приз — кубок. , призовые деньги или обещание купить долю в выигравшей акции.

Это задание дает родителям «возможность поговорить об основах денег и о том, что такое акции», — говорит Венрих.Это также дает детям практический опыт управления портфелем — и все это без риска для реальных денег.

Дизайн детской книги

Альфред Э. Блейк, помощник директора программ предпринимательства в Rutgers, вместе со своей дочерью Скайлар разработал детскую книгу.

«Мы решили создать детскую книгу, когда у моей дочери Скайлар появилось множество вопросов о том, как изменится ее жизнь, когда она станет старшей сестрой», — говорит Блейк.

Когда они написали книгу, Скайлар стала руководителем проекта.Она выбирала, какие картинки включить, и давала советы о том, как читается книга. Имея в руках конечный продукт, Блейк использует книгу, чтобы научить ее ведению бизнеса, включая себестоимость производства и способы получения прибыли.

Моделирование денежных привычек — один из лучших способов научить детей обращаться с деньгами. Дети учатся на наших словах и на нашем поведении. Но идти пешком тяжело. Вот как это сделать правильно, по мнению экспертов.

1. Обсудить деньги
Кевин Хитон, финансовый директор i3 Family Office Services

Самая важная привычка модели – обсуждать деньги. Говорите об этом, читайте об этом, задавайте вопросы, обсуждайте это. Я бы предпочел, чтобы моя 9-летняя дочка ошибалась с деньгами сейчас, а не в 29 или 39 лет, и поэтому мы это обсуждаем.

Всех наших детей бомбардируют представлениями о гиперреальности и гиперпотребительстве через социальные сети: Instagram заставил вас поверить, что сумка Birkin за 60 000 долларов — это вполне нормальная покупка, которую после этого следует носить, позируя на водопаде в некоторых экзотическое место, яхта в рамке на заднем плане.Это сфабрикованная реальность, и контрпродуктивно, если целью является рост существующего богатства.

Хитон рекомендует сосредоточиться на трех основных темах:

Работа за деньги

Работа за деньги — это начало: дети, которые работают за свои деньги, выполняя домашние обязанности, успевая в школе или получая за это вознаграждение/признание, обычно ценят вознаграждение. Что еще более важно, речь идет не столько о сумме, сколько о самой транзакции, а также о возможности обсудить деньги в обученной и поддерживающей среде.Начните как можно раньше: ребенок в 5 лет может помочь с небольшими заданиями за вознаграждение в виде копилки. Как только у ребенка появляются деньги, он должен понять, что даже если он не видит деньги, они существуют. Наконец, они могут потратить один и тот же доллар только один раз.

Как работают деньги

Как работают деньги: Зарабатывать деньги недостаточно; затем ребенок должен понять, что доходы и расходы являются частью наличия денег. Сколько вы будете зарабатывать, на что по своему выбору потратите деньги, есть ли установленные расходы, на которые вы должны потратить деньги, чтобы жить комфортно? Это возможность рассказать о бюджете, налогах, коммунальных услугах и других расходах, а также спланировать небольшие «необходимые» и крупные «необходимые» покупки.Это также прекрасное время, чтобы отложить суммы на образование, спортивные мероприятия или благотворительные пожертвования на будущее. Также придет время обсудить выделение фиксированной суммы для инвестиций.

Заставьте деньги работать на вас

Заставьте деньги работать на вас: Многие семьи хорошо освещают первые два пункта, но никогда не обсуждают займы и ссуды, акции, инвестиции и управление активами. Они будут обсуждать экономию, но экономия — это не инвестирование.Чтобы начать учить своего ребенка инвестированию, создайте график — для холодильника, в приложении или электронной таблице, в зависимости от возраста ребенка, — и попросите ребенка выбрать что-то, что ему нравится и имеет общественную ассоциацию: игрушку, фильм, обувь, парк развлечений, еда. Затем начните вместе строить график цены — если вы купили одну акцию за 8 долларов в этот день, она будет стоить + или — XX в этот день. Начните обсуждать, что такое акции, почему некоторые из них дороже других, как вы можете заработать или потерять деньги и как купить акцию.Через некоторое время вы можете выбрать определенную акцию, фонд или другую инвестицию, в которой ребенок проявляет большой интерес, чтобы сделать небольшую инвестицию.

Все это важно, но, как и в большинстве случаев, эффективное общение — обсуждение денежных вопросов — является началом.

Люси Харрис, генеральный директор Hello Baby Bump

Когда дело доходит до денежных привычек и детей, я считаю, что очень важно начинать рано. Очень важно заложить основу для хороших денежных привычек.Однако, сказав это, очень важно позволить вашим детям учиться и на ошибках.

Мои дети получают деньги на карманные расходы за выполнение работы по дому и хорошие оценки. Им предстоит положить деньги в три разные копилки. Один для сбережений, один для трат и третий для экстренных случаев. Прививая детям привычку делить свой «заработок» на эти три категории, вы рано приучите их к разумным расходам и таким привычкам, как постоянное наличие резервного фонда.

Когда дело доходит до того, что мои дети тратят деньги, мы пытаемся обсудить с ними их покупки. Мы задаем им такие вопросы, как:
Вы хотите или вам это нужно?

• Вы хотите или нуждаетесь в этом?
• Будет ли это служить цели?
• Будет ли это полезно?
• Зачем вам это нужно?
• Стоит ли цена?

Вопросы, подобные этому, приучают детей анализировать свои покупки, чтобы убедиться, что они не тратят деньги впустую.

Конечно, как и у любого ребенка, у них будут импульсивные покупки. Мы позволяем детям принимать собственные решения, когда дело доходит до импульсов. Затем, когда у них не хватает денег на то, что им нужно или чего они действительно хотят, из-за того, что они тратят свои деньги на импульсивные покупки, они учатся и преподают себе урок.

Следите за своими привычками расходования денег, и, если ваши дети достаточно взрослые, поговорите с ними об основах семейных денежных привычек. Дети многому учатся у своих родителей и перенимают то, что делаете вы.Если у вас самих плохая привычка тратить деньги, и ваши дети видят вас, они, скорее всего, тоже перехватят эту привычку.

2. Установить бюджет
Александра Фунг, генеральный директор Upparent

Как мама троих детей (в возрасте 12, 10 и 2 лет) и соучредитель веб-сайта для родителей Upparent.com, у меня было достаточно возможностей и причин подумать о том, как наилучшим образом формировать и поддерживать хорошие денежные привычки для моих детей — и я всегда ищу, чтобы узнать больше! Некоторые советы, которые хорошо сработали для нашей семьи, включают:

• Не бойтесь говорить со своими детьми о вашем семейном бюджете и о том, как вы решаете, где и как распределять ресурсы, исходя из финансов и ценностей вашей семьи.Например, если мы думаем, записать ли одного из наших детей старшего возраста на внеклассное мероприятие, мы открыты с ним в отношении того, как это впишется в наш ежемесячный бюджет и как оно соотносится с другими ежемесячными расходами, поэтому они начинают понять процесс, через который мы проходим, чтобы решить, стоит ли какой-либо конкретный расход для нашей семьи.
• Обсуждайте и согласовывайте бюджетные ограничения на определенные расходы, например на подарки, чтобы научить ценить продуманные и обдуманные покупательские привычки.
• Установите личные лимиты на развлечения или дополнительные расходы (например, на необычный кофе!), чтобы было ясно, что даже небольшие покупки складываются и должны учитываться в бюджете.
• Перед походом в магазин (или в интернет) составьте список покупок, чтобы избежать ненужных импульсивных покупок.

Пол Мойер, основатель Saving Freak

Составление бюджета — самый важный инструмент, которому мы пытаемся научить наших детей. Все их деньги идут в банку с пометкой «Работа».Прежде чем они смогут потратить эти деньги, они разбиваются на три разные банки с пометками «давать», «сберегать» и «тратить». 10 % всего, ради чего они работают, идет на благотворительность, 20 % — на сбережения, а остальное они могут тратить по своему усмотрению.

Нашему старшему 10 лет, и это настолько укоренилось в нем сейчас, что он спешит переложить деньги из рабочей банки в другие банки, чтобы знать, сколько ему нужно потратить. Он также рад, что его сбережения увеличиваются, так что он сможет купить машину, когда ему исполнится 16 лет.

3. Зарабатывай
Моника Лам, блогер Lucky Mojito

Пусть дети зарабатывают деньги.Наши дети не получают пособий. Они знают, что деньги имеют ценность, и если вы выполняете что-то вроде работы по дому или другую работу, вы зарабатываете деньги. Это учит детей, что время имеет ценность и должно быть потрачено с умом. Откладывая деньги или вкладывая их, вы даете себе свободу делать больше вещей.

Используйте банку с деньгами для сохранения, траты и пожертвования, чтобы научить их основам работы с деньгами. То, что ваши дети маленькие, не означает, что они не могут понять понятия денег. Чтобы упростить визуализацию, у нас есть три банки с деньгами.Когда наша дочь, которой 5 лет, зарабатывает немного денег, помогая по дому, мы позволяем ей класть деньги в банки, которые она хочет. Она может либо сохранить свои деньги на будущее, либо потратить их на что-то сейчас, либо пожертвовать. Она любит животных, поэтому решила пожертвовать деньги в ASPCA.

Дебора Л. Мейер, владелица WorthyNest

Не порти. Даже если у вас есть доступные финансовые ресурсы, не поддавайтесь желанию сказать «да» на каждую просьбу. Прежде чем вы это узнаете, ваш подросток станет молодым взрослым.Если вы будете полагаться на ваши экономические подачки, это скорее навредит, чем поможет ему в дальнейшей жизни. Вступите в честный разговор со своим подростком о желаниях и потребностях.

Пусть ваш подросток получит финансовую шкуру в игре. Если ваша дочь настаивает на покупке того, что ей не нужно, определите сумму в долларах или процент, который она должна внести из собственных средств.

Поощряйте занятость неполный рабочий день. Ваш ребенок редко становится олимпийским чемпионом или профессиональным спортсменом. Внеклассные мероприятия отлично подходят для развития командной работы и уверенности в себе, но они не оплачивают счета взрослых.На самом деле, отдельные спортивные команды и индивидуальные занятия обходятся дорого. Вполне возможно, что ваш подросток будет работать неполный рабочий день и участвовать в одном внеклассном мероприятии в квартал. Неполный рабочий день способствует повышению ответственности, а заработок можно откладывать или использовать на расходы на проживание, такие как бензин, развлечения и обеды с друзьями.

4. Экономия денег
Кэролайн Венсил, основатель Caroline Vencil

Я думаю, что самый важный навык, которым родители могут поделиться со своими детьми, — показать им, что сбережения важнее расходов.Легко видеть, как родители тратят деньги в детстве, но еще важнее поговорить о сбережениях и о том, насколько они важны. В детстве я помню, как в 8 лет пошли с родителями открывать свой первый банковский счет. Идея делать постоянные депозиты и наблюдать, как деньги растут, была для меня захватывающей. Я очень благодарен за то, что меня научили экономить в самом начале моей жизни.

Дебора Л. Мейер, владелица WorthyNest

Совпадение. Если у вас есть финансовые средства, предложите сопоставить сбережения вашего ребенка в Roth IRA.Прелесть Roth IRA в том, что вам никогда не придется отказываться от нее в течение всей жизни. Заработок не облагается налогом и является отличным средством сбережения для молодых людей.

5. Сравнить цены
Моника Лам, блогер Lucky Mojito

Важно объяснить своим детям, что не нужно покупать все новое или по новым ценам. У наших детей больше игрушек и одежды, чем им нужно, потому что мы заключили выгодные сделки в комиссионных магазинах, секонд-хендах и розничных магазинах.Наши дети усвоили, как важно сравнивать цены, и, делая это, они могут либо сэкономить больше денег, либо получить больше вещей, потому что они дешевле.

6. Переговоры

Моника Лам, блогер Lucky Mojito

Моим детям 2 и 5 лет. Мы с мужем постоянно говорим с ними о финансах, потому что мы хотим, чтобы они чувствовали себя комфортно с деньгами и лучше понимали их по мере взросления.

Мы учим наших детей важности переговоров.Для этого ходим с ними на гаражные распродажи и барахолки. Они видят, как мы покупаем и продаем предметы. Переговоры — это навык, который может сэкономить вам сотни, если не тысячи долларов. Это применимо при покупке автомобиля или дома, выборе банков на основе сборов и процентных ставок и даже при найме подрядчиков.

7. Практика терпения

Кэт Гилберт, блогер The Life Spotters

Мой главный совет — записывать потенциальные покупки в список желаний на своем телефоне (или в блокноте, если хотите), а также выдерживать определенный период обдумывания.Мой сын, в частности, очень импульсивен и переключается между увлечениями и увлечениями быстрее, чем я успеваю достать свой кошелек — мы видели, что у него появилась привычка тратить деньги на вещи, к которым он быстро потерял интерес. Я начал демонстрировать терпение, выбирая не покупать что-то, пока я не дам себе время подумать об этом, и отметить предмет, который я видел, чтобы вернуться к нему позже. Я составил список для себя и по одному для каждого ребенка.

Теперь, если кто-то увидит что-то, что он хочет, мы отмечаем это и даем по крайней мере 2 недели, чтобы увидеть, является ли это «обязательным», как мы изначально считали.(Пока все хорошо — вчера мой сын просмотрел свой список и почти все вычеркнул!)

8. Жить экономно

Джонатан Хуанг, также известный как Мистер Сентсибл

Будучи новоиспеченным отцом, я все время думаю о том, как буду воспитывать финансово подкованных детей. Я думаю, что основная концепция, к которой я возвращаюсь, заключается в том, что как родители важно подавать пример. Если вы живете в роскоши, скажем, уборщики приходят раз в две недели, или ходите куда-нибудь поесть пару раз в неделю, или без колебаний покупаете что-то в магазине… все это дети заметят и сочтут нормальным.Это может научить плохим финансовым привычкам, думая, что эти действия не имеют последствий, если они не обсуждаются заранее.

Для меня это означает, что родителям, возможно, придется подумать о том, чтобы немного пожертвовать своим образом жизни, чтобы не прививать своим детям чувство роскоши или прав. Это означает, что даже если у родителей есть финансовые средства, чтобы вести определенный образ жизни, для их детей может быть выгодно не вести такой образ жизни. Если дети проживут свое детство, не осознавая ценности денег, их может ждать грубое пробуждение, когда они станут взрослыми.

Нижняя строка

Обучение детей обращению с деньгами должно быть веселым — и оно может быть таким. Следуйте нашему подробному руководству по деньгам, чтобы узнать, чему учить и с чего начать.

Авторы статьи

Альфред Блейк в настоящее время работает помощником директора программ предпринимательства в Rutgers Business School.Он является автором «Пособия для студентов по нарушению всех правил» и спикером по вопросам предпринимательства. Блейк также создал платформу для миллениалов, которая позволяет им брать на себя ответственность и влиять на свою жизнь. Свяжитесь с ним в LinkedIn.

Александра Фунг — соучредитель и генеральный директор Upparent.com, веб-сайт, на котором родители могут легко находить и делиться друг с другом рекомендациями о местных развлечениях, местах, куда можно пойти, и продуктах, которые можно попробовать всей семьей. После окончания Университета Нотр-Дам и Юридической школы Нью-Йоркского университета она много лет работала защитником детей и семей в некоммерческом секторе, прежде чем помогла запустить Upparent.

Кэт Гилберт — писательница, мать, пережившая долги.Она ведет блог о дизайне жизни, деньгах и приключениях в The Life Spotters.

Люси Харрис — мать и генеральный директор Hello Baby Bump.

Джонатан Хуан — основатель Mr.Centsible Это блог, посвященный тому, чтобы помочь миллениалам понять личные финансы и достичь финансовой свободы.

Моника Лам — блоггер по личным финансам в Lucky Mojito. Она и ее семья погасили задолженность по кредитной карте на сумму более 33 000 долларов и создали шестизначный собственный капитал, который продолжает расти.Она делится своими лучшими советами по зарабатыванию денег и экономии, чтобы другие могли сделать то же самое.

Дебора Л. Мейер , CPA/PFS и CFP®, платный специалист по финансовому планированию и автор книги «Новое определение семейного благосостояния: руководство для родителей по целенаправленной жизни».” Дебора является владельцем WorthyNest®, независимой консалтинговой фирмы, призванной помочь родителям увеличить свое благосостояние. Она является выдающимся молодым выпускником Школы бизнеса Университета Сент-Луиса 2019 года и лауреатом премии AICPA Standing Ovation Award 2018 за личное финансовое планирование.

Пол Мойер — владелец и основатель Saving Freak.Он пишет и обучает других вопросам личных финансов с 2007 года.

Мэтт Руттенберг — один из создателей The Money Twins и финансовый эксперт в третьем поколении. Он и его брат учат молодые семьи тому, как стать финансово независимыми, создав ПРОЧНОЕ богатство.

Кевин Вандивьер сделал свое первое задание для Национального географического общества, когда учился на третьем курсе Техасского университета, изучая фотожурналистику. По окончании учебы он получил свою первую работу в The Dallas Times Herald.Соскучившись по свободе фотографии-фрилансера, Вандивьер ушел из Herald, снимая для National Geographic Society и многих других. Он также начал развешивать свои коллекции изобразительного искусства в нескольких галереях, в том числе в своей собственной галерее V. В эти дни Vandivier добавил ведущих фотографов в мастерские приключения через National Photographic Adventures.

Кэролайн Венсил — эксперт по экономии денег, особенно когда речь идет о ее семье из шести человек, живущих на один низкий доход.Она мастер жить с ограниченным бюджетом и при этом вести полноценную жизнь. Ее страсть — учить других женщин тому, как заставить их деньги работать на них и взять на себя ответственность за свою финансовую жизнь.

Дж.Дж. Венрих — сертифицированный специалист по финансовому планированию и ветеран инвестиционного мира с 20-летним стажем. Еще в детстве он увлекся фондовым рынком, просматривая деловые отчеты на канале PBS. Его образование продолжилось в Канзасском университете, что возродило его любовь к рынку. С тех пор он построил карьеру в области финансового планирования и инвестиций. По пути он познакомился со своей женой Джоди, которая в то время тоже была профессионалом в области финансов, и вместе они создали семейный «портфель», в который вошли четверо детей.Именно семейная ячейка лежит в основе уроков Джей Джей, обучающих детей здоровым финансовым привычкам и обучающих детей покупать акции.

Джессика Вертхейм — директор по обучению в Dearest и адъюнкт-профессор Нью-Йоркского университета.До работы в Dearest Вертхейм работал в отделе раннего детства Департамента образования Нью-Йорка над инициативой Pre-K for All. Ранее она преподавала математику и естествознание в средней школе в Северной Калифорнии.

Рассел Ривера , CFA, CFP, основатель и президент Voice Wealth Management (Voice).Ему также нравится думать о себе как о личном финансовом директоре и финансовом «терапевте» для предпринимателей, молодых специалистов и их семей. Он помогает клиентам принимать разумные финансовые решения в отношении расходов, сбережений, инвестиций и планирования, а также высказывает мнение о финансовых приоритетах и ​​опыте отдельных клиентов. Его можно найти на Facebook по адресу @voicewealth.

Ривера окончил Гарвардский университет со степенью бакалавра экономики в 2000 году. С 2000 по 2007 год он начал свою карьеру в качестве специалиста по торговым площадкам AMEX и трейдера в Goldman Sachs.До основания Voice в 2013 году он работал в APB Financial Group в качестве главного трейдера и рыночного стратега, где он впервые определил философию своего портфеля. Он получил сертификат CFA®

детей из Милуоки учатся распоряжаться деньгами от Running Rebels

Эта история была переиздана 5 января 2022 года, чтобы сделать ее бесплатной для всех читателей

Незадолго до полудня в понедельник в июне.

Небо ярко-синее, полосы белых облаков не выдают никаких следов грозы прошлой ночью, когда торнадо приземлился недалеко от Чикаго.

Группа подростков толпится вокруг участка в Alice’s Garden в Милуоки, заполненного аккуратными рядами лука, острого перца и трав. Поднос с разноцветными петуниями и бархатцами стоит в стороне.

«Зачем нам пчелы?» — спрашивает Шейн Вудрафф, один из взрослых лидеров группы в тот день.

«Для опыления», — отвечает 15-летний Дэшон Мэтьюз.

Вудрафф срывает кусочки трав, растирает их между пальцами и передает группе, прося подростков понюхать аромат и угадать, что это такое. Определив тимьян, розмарин и укроп, группа приступает к работе.

Такия Дейтс, 15 лет, и Эмахрия Джексон, 13 лет, аккуратно достают фиолетовые и розовые петунии из контейнеров и прижимают их к вскопанной почве. Позже на этой неделе они получат свою первую зарплату.

«Не пытайтесь сразу потратить много денег», — говорит Такия о своем подходе к деньгам. «Вы покупаете то, что вам нужно, прежде чем купить то, что вы хотите».

Подростки участвуют в расширенной программе летних вакансий общественной организации Running Rebels. Для многих это первый раз, когда они получают зарплату, и их наставники хотят убедиться, что они тоже научились управлять деньгами.

«Если в конце концов у вас останется только новая одежда, значит, мы не выполнили свою работу», — сказал Виктор Барнетт, основатель и соисполнительный директор Rebels, в начале лета. .

Программа трудоустройства Rebels присоединяется к растущему движению в Милуоки, направленному на повышение финансового образования детей и подростков. Ранее в этом году государственные школы Милуоки добавили курс по личным финансам в качестве обязательного требования для получения диплома, что сделало его одним из немногих крупных городских округов в стране, которые могут это сделать.

Согласно последнему отчету Совета по экономическому образованию, в 21 штате старшеклассники должны пройти курс личных финансов, чтобы получить высшее образование.

Висконсин не входит в их число.

В 2017 году законодатели штата потребовали от школьных округов принять академические стандарты финансовой грамотности. Каждый округ сам решает, как их реализовать, что приводит к большим различиям в штате.

В некоторых округах учитель, прошедший подготовку по личным финансам, ведет отдельный курс. В других материалы разбросаны по экономике, бизнесу и технологиям или на занятиях по семейным и потребительским наукам.

Крайне важно, чтобы молодые люди получали такое образование, сказал Дэвид Манкл, директор государственного Управления финансовой грамотности Департамента финансовых учреждений.

«Рано или поздно люди будут иметь дело с деньгами, и то, что они не знают о деньгах, может повредить им», — сказал он.

Молодые люди могут испортить свой кредитный рейтинг еще до того, как узнают, что это такое. Они могут полагаться на кредиторов до зарплаты или брать кредиты под высокие проценты, не осознавая последствий. Они могут выходить в интернет и торговать акциями за считанные минуты, но так же быстро теряют свои деньги.

Прежде чем они это узнают, они могут оказаться по уши в долгах и изо всех сил пытаться заплатить за школу, купить машину, которая им нужна, чтобы добраться до работы, или претендовать на ипотеку.

— Ставки очень высоки, — сказал Манкл.

Молодые люди хотят узнать о деньгах.

Тем не менее, согласно международной оценке финансовой грамотности, опубликованной в прошлом году, почти каждый пятый 15-летний подросток в США испытывает трудности с базовыми финансовыми концепциями, такими как простое составление бюджета и сравнение покупок.

Финансовые и инвестиционные компании регулярно публикуют опросы, показывающие, что большинству родителей неудобно говорить о деньгах.

«Во многом это связано с тем, что они сами не обязательно считают себя экспертами в управлении деньгами», — сказала Мелоди Харви, доцент Университета Висконсин-Мэдисон, изучающая влияние государственной политики на финансовые возможности.

«Я полагаю, что большинство родителей не хотели бы намеренно вводить своих детей в заблуждение или давать неверную информацию», — сказала она.

В результате большая часть финансового образования, которое дети получают в школе, будь то в рамках экономических или математических курсов или в форме программирования от некоммерческих групп, которые предлагают инвестиционные клубы, финансовое наставничество для студентов или семинары в классе.

Карли Урбан, адъюнкт-профессор Университета штата Монтана, изучает требования к финансовому образованию, определяя штаты, которые требуют, чтобы учащиеся имели некоторый контент по личным финансам до выпуска.

«В этом определенно есть импульс», — сказал Урбан о требованиях. «Десять лет назад, когда я начинал, немногие штаты имели политику или думали об этом. По мере того, как мы проводили исследование, почти каждый штат в какой-то момент пытался что-то принять».

Исследования показывают, что такая политика имеет значение.

Одно исследование, проведенное экономистом Дэниелом Мангрумом, показало, что среди студентов первого поколения или студентов с низким доходом, которые прошли такой курс, выплаты по кредиту были выше, что говорит о том, что эти студенты с большей вероятностью закончили колледж и нашли более высокооплачиваемую работу.

Еще одно исследование, проведенное после того, как требуется обучение личным финансам, кредитный рейтинг повышается, а уровень просроченной задолженности снижается.

Десять лет назад Урбан и Дж. Майкл Коллинз, профессор и исследователь финансовой безопасности в Университете Висконсин-Мэдисон, были частью группы, которая изучала результаты в Техасе и Джорджии после того, как эти штаты ввели требование финансового образования.

Они изучили кредитные отчеты студентов в возрасте до 22 лет и обнаружили, что у студентов меньше шансов иметь отрицательный пункт в своем кредитном отчете.Они также брали больше взаймы — показывая, что они могут лучше заполнять заявки на такие вещи, как кредитные карты или автокредит, — и у них был более низкий уровень просроченной задолженности по этим кредитам, чем у их сверстников в штатах без требования об окончании школы.

«Мы увидели, что те дети, у которых было финансовое образование, в основном совершали меньше ошибок в возрасте 20 лет», — сказал Коллинз.

Государства имеют разные мандаты в области финансового образования и разные уровни их поддержки, что может повлиять на результаты, сказал он.

Требование штата Висконсин 2017 года не обеспечило широкого финансирования. Вместо этого, чтобы избежать предоставления нефинансируемого образовательного мандата, эта мера предоставила округам гибкость для включения материалов в зависимости от их финансов и кадрового обеспечения. В начале 2020 года штат предложил гранты на сумму 150 000 долларов США в виде конкурсных грантов с максимальной суммой 10 000 долларов США на школу, чтобы способствовать расширению образования в области личных финансов.

— Я бы сказал, что и в Джорджии, и в Техасе было больше зубов, — сказал Коллинз. «Они были гораздо более стандартизированы и вложили миллионы.

Сегодня игровой день в Running Rebels.

Но конкуренция не в баскетболе или пинг-понге. Вместо этого, это мелочи финансовой грамотности.

Участвуют около 30 молодежных работников, в том числе Дэшон, Такия и 15-летний Аррион Картер. Ранее во второй половине дня они заполнили лист бюджета и рассмотрели ключевые понятия, такие как этапы сравнения покупок, чтобы найти выгодную сделку.

Бритни Морган, наставник Повстанцев, ведущий занятия, вызывает трех мальчиков и трех девочек на первый раунд.

«Помни о своих тренировках!» — говорит она, прежде чем перейти к первым вопросам.

Что такое бюджет? Бюджет — это то, что говорит вам, на что вы должны тратить свои деньги. Что такое налоги? Деньги, которые вы должны отдать правительству.

Чтобы получить чек, нужно 10 полных рабочих дней, чтобы все потратить, нужно две минуты.

Морган делает паузу, говоря, что это «хороший обучающий момент.Она объясняет, что те, кто отработал свои полные 20 часов, увидят 400 долларов в своей двухнедельной зарплате, их валовой заработок, и их чек будет на меньшую сумму, возможно, около 350 долларов, что является их чистым заработком.

«Возьмите привычку внимательно читать свои чеки и держаться за них», — говорит она. «Вы видите, как текут ваши деньги».

Следующий вопрос: Что такое расчетный счет?

Тишина наполняет комнату. Морган вызывает Арриона.

«У вас есть счет в банке.Иногда у вас есть расчетный счет, иногда у вас есть сберегательный», — отвечает он.

Морган идет дальше, напоминая группе, что их расчетный счет — это место, куда уходят их деньги на расходы, и он связан с дебетовой картой, в то время как на сберегательных счетах деньги в основном поступают и остаются на счету.

«Если вам нравится воровать этот пластик, — говорит она о дебетовой карте, — это разрушит вашу жизнь, если вы не будете осторожны. На получение чека уходит 10 полных рабочих дней, на то, чтобы все потратить, уходит две минуты.

Эти уроки являются преднамеренными. Организация Running Rebels всегда нанимала молодых людей, но этим летом организация запустила свою крупнейшую программу трудоустройства и сделала финансовое образование ключевым компонентом.Шестьдесят семь подростков работали по 20 часов в неделю в течение 10 недель. Тем, кто был достаточно стар, платили 10 долларов в час, а те, кому от 12 до 14 лет, получали стипендию в размере 8 долларов в час.

Они ухаживали за общественными садами, убирали парки и заполняли столы информацией о COVID во время всплывающих мероприятий по соседству, и все это под наблюдением сотрудников повстанцев.

«Наша цель — использовать людей из сообщества и дать им возможность наставлять людей из своего сообщества», — сказала Дон Барнетт, соисполнительный директор Running Rebels.

Прохождение курса по личным финансам открывает путь к финансовой свободе.

Проблемы, с которыми сталкивается персонал, аналогичны тем, с которыми сталкивается общество в целом. Поэтому, когда она заметила грабежи при расчете заработной платы для нескольких сотрудников, она и Виктор Барнетт, ее муж, организовали семинары по финансовому просвещению для сотрудников до начала лета.

«Финансовое нездоровье влияет на ваше физическое благополучие, эмоциональное и психическое состояние», — сказала она.

Подростки из Running Rebels ходят в государственные и частные школы в районе метро.

В соответствии с новыми требованиями, принятыми в этом году, те, кому исполнилось 12 лет и посещают государственные школы Милуоки, скорее всего, получат возможность пройти курс обучения личным финансам.

MPS поэтапно вводит новые требования к выпускным экзаменам по личным финансам, начиная с трех средних школ: Riverside, Hamilton и GreenTree Prep. Семестровый курс охватывает составление бюджета, расчетные и сберегательные счета, оплату обучения в колледже, управление кредитами, инвестирование, страхование, налоги и поведенческие финансы.В настоящее время этот курс предлагается в качестве факультативного, но он станет обязательным выпускным для класса 2026 года в этих школах, и в следующем семестре он будет расширен до 13 школ.

«Прохождение курса по личным финансам открывает путь к финансовой свободе», — сказала Марти Диас, наставник учителей финансовой грамотности MPS, которая является инструктором курса.

Среди 477 студентов, посещающих класс этой осенью, 75% считаются экономически неблагополучными, 60% – чернокожие, 24% – латиноамериканцы, 19% – азиаты, 3% – белые и 1% – представители разных рас.

«Мы говорим об истории расизма в банковском деле, о том факте, что в наших сообществах существует хищническое кредитование», — сказал Диас.

Округ планирует запустить учебную программу в оставшихся средних школах, а последний набор начнется весной 2023 года. До этого учащиеся «имели доступ к обучению личным финансам», которое «было включено в другие курсы и преподавалось с различными учебных ресурсов», — говорится в презентации, представленной совету директоров этой осенью.

Округ заключил контракт с Secure Futures, CLIMB USA и Junior Achievement на проведение некоторых уроков по личным финансам, но часто это были подразделения в рамках более крупных курсов или семинаров.Фонд My Future Milwaukee, целью которого является открытие 529 сберегательных счетов в колледжах для каждого пятитысячного учащегося, также проводил уроки финансовой грамотности в участвующих школах.

Теперь учителя MPS будут обучаться по отдельной учебной программе. Усилия подкреплены трехлетним грантом в размере 490 000 долларов США от Next Gen Personal Finance, национальной некоммерческой организации по финансовой грамотности, для оплаты зарплаты и пособий Диаса, а также других расходов по программе. Государственный департамент финансовых учреждений при поддержке Департамента народного просвещения также выделил 30 000 долларов США в виде гранта, и округ также использовал некоторые средства для оказания помощи в связи с COVID.

Тим Ранзетта, соучредитель Next Gen, является пропагандистом обучения личным финансам как отдельного курса, а не включенного в экономику или другие курсы, где у учителей уже есть много материала для изучения.

«Это не работает, если оно встроено в другой курс», — сказал он.

Другие утверждали, что лучше иметь некоторое финансовое образование, даже если оно распространяется на другие предметы, чем вообще не иметь его или заставлять учителей, которые не обучены этому предмету, преподавать его.

Около трети средних школ штата Висконсин публикуют общедоступные онлайн-каталоги курсов. Используя эту информацию, Урбан обнаружил, что около 43% из этих 271 школы требуют, чтобы учащиеся проходили отдельный финансовый курс в 2020-21 учебном году. Еще 44% предлагали отдельные курсы, а чуть более 10% встраивали их в другие курсы.Менее 2% не предлагали материал.

По всей стране примерно каждый пятый старшеклассник гарантированно имеет доступ к курсу личных финансов. Но для округов, которые преимущественно обслуживают чернокожих и коричневых учащихся, это число резко падает до 1 из 14, согласно исследованию, финансируемому Next Gen. Важность финансового образования как вопроса социальной справедливости.

, занимающихся вопросами финансовой грамотности. Если бы мы только что рассмотрели вопросы политики в отношении лишения свободы, неравенства или даже жестокости полиции, вы действительно не дошли бы до основного вопроса — власти. И власть действительно исходит от богатства в этой стране.

Винн посвятил всю свою жизнь обучению цветных молодых людей инвестированию и акциям через Asset Builders и CLIMB USA, которые предоставили инвестиционное образование в области MPS и деятельность для Running Rebels.

«Если бы мы просто занимались политическими вопросами лишения свободы, неравенства или даже жестокости полиции, вы действительно не дошли бы до основного вопроса, а именно до власти», — сказал Винн.

«И власть в этой стране действительно исходит от богатства».

Это последний день программы «Бегущие повстанцы» и время награждения.

Дэшон, чьим любимым местом работы был Сад Алисы, удостоен чести за то, что этим летом он заработал наибольшее количество баллов за посещаемость, участие в дополнительных мероприятиях и хорошее отношение.

Он один из четырех подростков, которых попросили выйти на сцену и поработать у микрофона. По его словам, самое важное, чему он научился, — это общение.

Из 67 молодых людей, начавших 10-недельную программу, 61 завершили ее и получили бонусную стипендию в размере 150 долларов на свои недавно открытые банковские счета.United Way of Greater Milwaukee и Waukesha County предоставила 100 000 долларов США в виде финансирования заработной платы, поощрений и надзора.

Такия, которая оказалась в группе Дэшона, также получила награду за «усердие». По ее словам, это лето придало ей уверенности.

Она открыла свой первый банковский счет в рамках летней программы, узнав о высоких комиссиях за операции по обналичиванию чеков.

«Я поняла, что лучше всего копить, а не тратить все сразу, и что, даже если вам может понадобиться много вещей, лучше не получать их прямо сейчас», — сказала она.«Лучше сначала получить то, что вам нужно».

Она откладывает большую часть своих летних заработков на колледж.

«Это показывает, что я могу это сделать», — сказала она. «Я могу работать, и я могу зарабатывать свои собственные деньги, и я могу делать то, что мне нужно в финансовом отношении для себя».

Next Gen Personal Finance предлагает бесплатные онлайн-игры для людей всех возрастов. месяц жизни от зарплаты до зарплаты? Узнайте с помощью Spent. Хотите увидеть последствия 20 лет инвестирования в течение 20 лет? Проверьте Stax.Все игры доступны онлайн по адресу ngpf.org/arcade.

Общественная организация Running Rebels основана на наставничестве. У молодых людей есть возможность принять участие, у взрослых – стать наставником, а у сторонников – сделать пожертвование или внести свой вклад, купив предметы из списка пожеланий группы. Подробности доступны в Интернете на runningrebels.org.

Строители активов  и CLIMB USA проводят инвестиционные семинары в классе и за его пределами, а также другие возможности для молодых людей и взрослых волонтеров.Дополнительную информацию можно найти на сайтахassetbuilders.org иclimbusa.org.

Программа Secure Futures объединяет преподавателей и волонтеров для обучения финансовым возможностям в классе участвующих школ. Чтобы узнать, как принять участие, перейдите на securefutures.org.

Свяжитесь с Эшли Лютерн по телефону [email protected] Подпишитесь на нее в Твиттере: @aluthern.

Этот отчет является частью серии статей, посвященных молодежи Милуоки, их потребностям и возможностям для достижения успеха.Работа поддерживается грантом фонда SaintA, некоммерческой организации Милуоки, которая в январе станет сетью Wellpoint Care Network. Миссия SaintA состоит в том, чтобы способствовать справедливости, обучению, исцелению и благополучию, восстанавливая связи, которые помогают детям, молодежи и семьям процветать. Вся работа над проектом велась под руководством редакторов Milwaukee Journal Sentinel. Лидеры SaintA не принимали участия в принятии решений о содержании или представлении работы.

Привитие детям финансовой грамотности

Сколько раз вы слышали от детей фразу: «У всех моих друзей есть айфоны, почему у меня тоже нельзя?» Или, возможно, вашему подростку «нужна» новая машина, потому что старая подержанная папина вещь слишком неловкая. Редко родители не слышали, как их дети жалуются на то, что у них нет того, что они хотят, но многие ли знают, что нужно, чтобы заработать деньги, которые за это платят? Краткий обзор некоторых статистических данных подчеркивает тот факт, что нам необходимо лучше прививать детям финансовую грамотность:

• 93% американцев считают, что все старшеклассники должны пройти курс финансового образования, однако, на сегодняшний день только в четырех штатах (Миссури, Юта, Теннесси и Вирджиния) учащиеся старших классов должны пройти семестровый курс по личным финансам. ⁱ
• Более половины взрослого населения США, или 56%, признают, что у них нет бюджета. ⁱⁱ
• Треть взрослого населения США, или более 77 миллионов американцев, не оплачивают все свои счета вовремя. ⁱⁱⁱ
• 57% взрослых выразили беспокойство по поводу отсутствия сбережений. Из этой группы 43% обеспокоены тем, что у них не хватит сбережений на «черный день» на случай чрезвычайной ситуации, а 38% обеспокоены тем, что уйдут на пенсию, не отложив достаточно денег. ^iv

Никогда не рано начинать обучать детей финансовой грамотности

Как только дети начнут считать, познакомьте их с деньгами.Начните давать им пособие и установите три кувшина — один для сбережений, один для расходов и один для отдачи. Разложите деньги небольшими купюрами и поощряйте ребенка делать вклады в каждую из них. Поговорите о важности каждой категории и попытайтесь привести пример того, как ее можно использовать — сэкономить на специальной покупке, потратиться на предметы повседневного обихода, такие как наклейки, или помочь менее удачливым. Сделайте это актуальным, связавшись с вещами, происходящими в их мире.

Обучающие моменты:

• Позвольте детям расплачиваться за свои товары в кассе и испытать процесс обмена денег на товары или услуги.
• Познакомьте детей с вашими благотворительными пожертвованиями, работая вместе волонтерами в благотворительной столовой, работая во дворе для пожилого соседа или жертвуя одежду.

Обучите детей основам банковского дела

Когда вы убедитесь, что они готовы, познакомьте детей с банковским делом. Обучаемых моментов предостаточно, особенно если родители готовы установить ограничения. Например, если ваш сын хочет велосипед, который стоит больше, чем вы готовы заплатить, попросите его внести разницу из своих сбережений.Это даст ему опыт принятия решения о том, стоит ли покупка того.

Моменты обучения:

• Познакомить с понятием «хотения» и «потребности». Например: «Вы говорите, что хотите гитару, но готовы ли вы разделить ее стоимость?»
• Пойдите в банк и откройте сберегательный счет. Попросите вашего ребенка внести депозит и узнать, как получить доступ к учетной записи в Интернете.
• Создайте электронную таблицу, в которой ваш ребенок сможет отслеживать депозиты, проценты, снятие средств и т. д., чтобы отслеживать «сбережения» и куда уходят деньги.Выделите время, чтобы просмотреть его вместе, чтобы вы могли поговорить о банковском процессе и объяснить основы, такие как составление бюджета, а также более сложные темы, такие как сложные проценты.

Пусть молодежь учится зарабатывать

Важным этапом финансовой грамотности детей является обучение зарабатыванию денег. Еще до того, как они смогут легально работать, поощряйте своих детей зарабатывать деньги. Помните велосипед, который хочет ваш сын? Если у него недостаточно накоплений для покупки велосипеда, помогите ему поставить цель заработать эти деньги.Предложите выгуливать собаку соседа, присматривать за детьми или даже мыть машины, чтобы получить дополнительные средства. Сделайте еще один шаг вперед и научите его подсчитывать, сколько машин ему придется вымыть, зарабатывая 10 долларов за работу, чтобы достичь своей цели. Понимая взаимосвязь между работой и деньгами, ваши дети разовьют финансовую грамотность и жизненные навыки, такие как ответственность, независимость и дисциплина.

Обучающие моменты:

• Пусть дети поставят перед собой цель и найдут работу.Постановка целей имеет основополагающее значение для изучения ценности денег и сбережений.
• Постарайтесь привить менталитет «заплати себе в первую очередь», поощряя откладывать что-то на сбережения каждый раз, когда детям платят.
• Когда придет время сделать покупку, ваши дети изучили и нашли лучшую цену? Помогите им посмотреть в Интернете, чтобы сравнить цены, найти рекламные акции и т. д.

Укрощение стяжательного подростка

По мере того, как дети становятся подростками, вы можете начать знакомить их с настоящим управлением денежными средствами.То, что подростки берут на себя ответственность за расчетный счет, дебетовую и кредитную карты в старшей школе, позволяет им овладеть финансовыми навыками, которые им понадобятся, когда они пойдут в колледж. Хотя они могут настроить онлайн-банкинг, все же рекомендуется, чтобы они отслеживали всю активность по счету в реестре и балансировали с их ежемесячными отчетами. Дебетовая карта — это первый шаг к работе с кредитом, так как при недостаточности средств на счете покупка не будет авторизована. Когда вы представляете кредитную карту (первоначально вам, возможно, придется расписаться), подчеркните важность полной оплаты остатков каждый месяц и последствия невыполнения этого требования (проценты, штрафы за просрочку платежа и влияние на кредитный рейтинг).

Вы также можете рассмотреть возможность создания небольшого инвестиционного счета и обучения основам инвестирования (краткосрочные и долгосрочные цели, риск и вознаграждение, классы активов и т. д.). Это продвинутый способ обучения детей финансовой грамотности, который дает подросткам возможность применить эти знания для инвестирования в реальные финансовые рынки и отслеживания инвестиций.

Обучающие моменты:

• Поработайте с подростком, чтобы составить бюджет на одежду для школы и оплатить его с помощью кредитной карты.Затем научите его или ее отслеживать квитанции, сверять с выпиской по счету и производить платежи со своего расчетного счета.
• Одолжите своему подростку первоначальный взнос за машину. Вместе разработайте план погашения, включая проценты, основную сумму и график платежей.
• Дайте подросткам возможность преодолевать трудности. Отказ им в борьбе, которая является естественной частью обучения, может помешать их росту. Лучше, чтобы это произошло под вашей опекой, чтобы они были готовы справиться с ними позже в реальном мире.

Если одна стратегия обучения не работает, попробуйте найти другой способ передать идею, так как дети учатся по-разному. Подавайте пример, будьте вовлечены и будьте последовательны. Помните, что тем самым вы способствуете формированию у детей здорового мышления в отношении финансовой грамотности, что даст им возможность принимать более взвешенные решения на протяжении всей жизни.

Начните с нами разговор о своих финансах или посетите эти полезные веб-сайты, посвященные финансовой грамотности, которые содержат рекомендации для родителей, а также ресурсы и игры для детей всех возрастов:

www.theint.org
www.practicalmoneyskills.com
www.feedthepig.com
www.familyeducation.com

ⁱ Источник: Опрос о визах, 2012 г.
ⁱⁱ Источник: Исследование финансовой грамотности взрослых, 2012 г. National Foundation for Credit Counseling, Inc.
ⁱⁱⁱ Источник: Опрос взрослых по финансовой грамотности, 2012 г.
^iv Источник: Опрос взрослых по финансовой грамотности, 2012 г.

Обучение подростков Финансовая грамотность окупится в будущем

Этот пост был первоначально написан Мэри Хайерс и размещен на монетном дворе .блог-сайт com . Вы можете увидеть оригинальный пост здесь .

В современных школах детей начинают учить раньше практически по всем направлениям: математике, естественным наукам, литературе, языкам и многим другим.

Идея заключается в том, что, поскольку дети усваивают знания быстрее и с большей готовностью, чем взрослые, лучше начинать уроки в раннем возрасте, чтобы они с большей вероятностью сохранили их во взрослой жизни. Короче говоря, воспользоваться мудростью, которую вы усвоили в 6 лет, гораздо проще, чем наткнуться на нее в 26 лет и играть в догонялки с миром.Та же самая философия должна применяться и к финансовому миру, особенно к сбережениям и составлению бюджета.

Начните с правильной финансовой ноги

Если дети рано вступят на путь денежной осторожности, у них не будет соблазна потратить все свои заработки на игрушки, с которыми они никогда не будут играть, на одежду, которая стоит им целой зарплаты, и на образ жизни в целом, на который они могут рассчитывать. не могу себе позволить.

Это подтверждается недавним исследованием, проведенным организациями финансовой грамотности EverFi и Higher One.Они набрали 65 000 студентов колледжей, некоторые из которых прошли курс финансовой грамотности в старшей школе, а некоторые нет. Всем им был дан обзор их финансовых привычек, и те, кто изучал основы финансов в старшей школе, оказались гораздо более ответственными со своими деньгами, чем те, кто этого не делал.

Это показывает, что, хотя кажется, что они не всегда так делают, дети действительно обращают внимание на то, что им говорят. Итак, если вы научите их с раннего возраста не носить слишком много кредитных карт, не покупать вещи, которые они не могут себе позволить, и установить бюджет, который отслеживает все, на что они отдают свои деньги, они, вероятно, будут терпеть. по этим правилам на всю оставшуюся жизнь.

И тем не менее подавляющее меньшинство детей ходит на эти курсы, потому что подавляющее большинство школ их не предлагает. В настоящее время только 17 штатов требуют, чтобы их средние школы предлагали хотя бы один курс финансовой грамотности. Почему остальные 33 не заинтересованы в этом, для всех загадка. Возможно, они считают, что управление деньгами — это здравый смысл? Потому что, судя по сумме долга, который мы накопили и продолжаем накапливать, очевидно, что это не так.

До тех пор, пока больше школ не присоединится к программе, родители должны уделять время обучению своих детей тому, как распоряжаться деньгами, и они могут начать обучение уже в начальной школе.На самом деле это довольно легко сделать.

Сделайте финансовое планирование семейным делом

Во-первых, посадите их рядом с собой, пока вы работаете над семейным бюджетом, и объясните в упрощенной форме, что вы делаете и почему вы это делаете. Пока вы держитесь подальше от ненужного финансового жаргона, ваш ребенок, скорее всего, поймет, к чему вы клоните. Для этих уроков лучше всего использовать систему составления бюджета, подобную той, которую предлагает Mint.com , поскольку ее простая настройка легко понятна как детям, так и взрослым.

Затем примените это знание к их миру, который, несмотря на то, что, к счастью, свободен от счетов, все еще может быть финансово разумным. Предложите им заняться домашними делами или продать что-нибудь полезное (лимонад, печенье, поделки), чтобы они могли зарабатывать собственные деньги. Затем, если они захотят новую крутую игрушку или игру, дайте им знать, что они должны будут заплатить за нее сами, своими деньгами. Мало того, что получение игрушки тяжелым трудом, а не просто передача ее любящими родителями, заставит их чувствовать себя хорошо, это также научит их не тратить деньги на дешевое барахло, если у них на уме что-то большее и лучшее. .

Дети умнее, чем вы думаете, и всегда хотят узнать больше. Так почему бы не сделать их следующий урок финансовой грамотности, независимо от того, что думает их школьная система? Звучит как здравый смысл для нас.

Финансовое образование в школах | Служба денег и пенсий

Служба денег и пенсий (MaPS) — это независимая организация правительства Великобритании, которая работает с заинтересованными сторонами в различных секторах, чтобы помочь улучшить финансовое образование в школе, дома и в обществе.

Наряду с родителями и опекунами школы и учителя имеют уникальную возможность помочь детям и молодым людям развить необходимые им денежные навыки.

Как мы поддерживаем финансовое образование в школах

Для улучшения предоставления финансового образования мы:

• Поддержка разработки и доступа к инструментам и услугам финансового образования.
• Финансируйте реализацию программ финансового образования, чтобы протестировать новые подходы и повысить доступность эффективных вмешательств.
• Проводить и продвигать исследования, направленные на улучшение нашего понимания потребностей детей и молодежи в финансовом образовании и их финансового благополучия.
• Участвуйте в сетях, поддерживающих разработку инструментов финансового образования и обмен передовым опытом.

Наша цель финансового образования

MaPS возглавляет реализацию Стратегии финансового благополучия Великобритании, работая над тем, чтобы каждый мог максимально эффективно использовать свои деньги и пенсии.Стратегия включает в себя цель обеспечить, чтобы к 2030 году еще два миллиона детей и молодых людей в Великобритании получили значимое финансовое образование.

Узнайте больше о Стратегии финансового благополучия Великобритании

Почему финансовое образование важно

Исследования показывают, что финансовое образование повышает вероятность того, что дети и молодые люди:

• сэкономить деньги
• иметь счет в банке и
• быть уверенным в управлении деньгами.

Наше исследование также показывает, что большинство детей и молодых людей считают финансовое образование полезным.

Финансовое образование может дополнять существующие учебные программы или может быть внеклассным. Субъект также может улучшить множество предметов. Он может оживить учебную программу по математике, используя примеры, относящиеся к жизни учащихся, или может быть включен в темы личного развития, здоровья, благополучия и гражданственности.

Финансовое образование повышает финансовое благополучие и готовит учащихся к пониманию и управлению своими доходами во взрослом возрасте.

Ознакомьтесь с последними новостями и исследованиями в области финансового образования

Четыре способа улучшить финансовое благополучие детей

Начать рано. Факты свидетельствуют о том, что отношение детей к деньгам хорошо формируется к семи годам. Итак, включите изучение мира денег в свое обучение, начиная с дошкольного возраста.

Применяйте знания на практике. Предоставление ученикам сочетания обучения в классе и практического обучения оказалось наиболее эффективным.Вы можете организовать школьную сберегательную кассу, поддержать группы учащихся в открытии банковских счетов или дать детям возможность управлять бюджетом.

Получите максимум удовольствия от повседневных событий. Финансовое образование может быть особенно эффективным, если оно совпадает с возможностью для молодого человека применить его на практике. Например, более подробное изучение банков и сбережений может совпадать с тем, что учащиеся приближаются к 11-летнему возрасту, когда они могут открыть счет.

Привлеките родителей и опекунов. Как и в других областях обучения, финансовое образование в школе будет наиболее успешным, если к нему будут привлечены и родители. Пригласите родителей принять участие в практических занятиях по финансовому обучению или предложите учащимся и родителям вместе развивать свое обучение дома.

Ресурсы для поддержки преподавания финансового образования

Набор инструментов Talk Money

Этот набор инструментов для школ включает информацию и ресурсы, которые помогут вам способствовать финансовому благополучию ваших учеников и студентов во время Недели разговоров о деньгах и в последующий период.Загрузите свою копию

Учебник по финансовому образованию «Ваши деньги имеют значение»

Совместно с Мартином Льюисом, экспертом по экономии денег, учебник по финансовому образованию для среднего уровня от Young Money адаптируется к учебным программам по всей Великобритании. Он также поставляется с учебным пособием. Узнайте больше и загрузите бесплатные копии.

Планирование учебного плана

Рамки планирования финансового образования, одобренные MaPS, определяют ключевые области денежных знаний, навыков и отношений, имеющих отношение к детям и молодежи, помогая школам планировать, обеспечивать и контролировать прогресс.Они доступны на английском и валлийском языках.

Руководство по финансовому образованию для школ Шотландии

Найти эффективные ресурсы

Мы финансируем знак качества финансового образования Young Money, чтобы помочь учителям найти эффективные ресурсы.

Исследование того, что работает, и наши выводы

Загрузите наши последние данные о финансовом образовании в школах.

Англия

В Англии финансовое образование включено в национальную учебную программу только в средних школах как часть гражданства и математики.

• Учеников следует учить функциям и использованию денег, составлению бюджета, управлению рисками, кредитами и долгами, страхованию, сбережениям и пенсиям, финансовым услугам и применению математики в финансовом контексте (например, расчет процентов).
• Хотя специальное финансовое образование не является обязательным требованием в начальных школах, учебная программа по математике включает некоторые знания о деньгах (например, понимание £ и p, использование монет и расчет сдачи).
• Ожидается, что все школы будут предоставлять PSHE, в том числе частичное финансовое образование, используя руководство, предоставленное Ассоциацией PSHE

Подробнее о школьной программе Англии

Северная Ирландия

Финансовые способности включены в национальную учебную программу для детей в возрасте от 4 до 14 лет, в основном через математику и счет.

• К окончанию начальной школы (возраст 11 лет) учащиеся должны быть в состоянии производить расчеты с деньгами и знать, как хранить деньги в безопасности, составлять бюджет и экономить, планировать заранее и делать выбор в отношении расходов.
• К 14 годам учащиеся средних школ должны уметь демонстрировать финансовые способности в повседневных ситуациях, используя свои математические навыки для изучения личных финансов и принятия финансовых решений.
• Элементы финансового образования присутствуют и в других предметах средней школы, включая обучение для жизни и работы, современные языки и даже музыку.

У Совета по учебной программе, экзаменам и оценке есть специальный микросайт с множеством идей по включению финансового образования во всю учебную программу.

Шотландия

Финансовые возможности включены в учебную программу широкой общеобразовательной фазы для учащихся в возрасте от 3 до 14 лет, в основном по математике и счету в процессе обучения.

• К 11 годам учащиеся должны иметь представление о том, как используются деньги, научиться рассчитывать сдачу, управлять деньгами, составлять бюджет и сравнивать расходы, а также понимать затраты и преимущества использования банковских карт.
• К 14 годам учащиеся должны знать о соотношении цены и качества (в том числе в контексте контрактов и услуг), более сложном составлении бюджета, кредитах и ​​долгах, доходах и налогах, а также о сравнении и выборе продуктов для личных финансов.
• Финансовое образование также является частью учебной программы по общественным наукам, в основном в рамках изучения бизнеса и предпринимательства, охватывая такие темы, как магазины и услуги, этичная торговля, оплата товаров первой необходимости, составление бюджета, сбережения, займы и финансирование бизнеса.
• Ожидается, что на старшем этапе (возраст 15–18 лет) все национальные квалификации помогут учащимся развить навыки счета и навыки для обучения, жизни и работы.

Загрузить руководство по финансовому образованию для начальных школ Шотландии

Загрузить руководство по финансовому образованию для средних школ Шотландии

Подробнее об учебной программе в Шотландии

Уэльс

С 2022 года будет развернута новая учебная программа для Уэльса, в которой финансовое образование будет иметь отношение к ряду новых областей обучения и опыта, включая математику и счет, здоровье и благополучие.

В текущей учебной программе финансовое образование включено как в начальную, так и в среднюю школу как часть математического развития и личного и социального образования.

• К окончанию начальной школы (возраст 11 лет) учащиеся должны научиться производить расчеты с использованием денег, понимать использование фунтов и р, уметь сравнивать расходы и бюджет, планировать и отслеживать деньги и сбережения, рассчитывать прибыль и потерь и оценить соотношение цены и качества.
• К 16 годам они должны знать о различных валютах и ​​обменных курсах, уметь выполнять более сложные расчеты (например, сложные проценты), уметь сравнивать и выбирать финансовые продукты и практиковаться в управлении семейным бюджетом.
• В рамках индивидуального и социального обучения учащиеся узнают о том, как зарабатываются деньги, и о том, как важно экономить и заботиться о своих деньгах.
• Национальные рамки грамотности и счета, которые помогают учителям внедрять чтение и математику во все разделы учебной программы, также включают результаты учащихся, касающиеся управления деньгами.

Узнайте больше о текущей школьной программе в Уэльсе.

Свяжитесь с нами

Финансовое образование и молодежь – ОЭСР

Финансовая грамотность является основным жизненным навыком для участия в жизни современного общества. Дети растут во все более сложном мире, где им в конечном итоге придется взять на себя ответственность за свое финансовое будущее.

Национальные опросы показывают, что молодые люди имеют один из самых низких уровней финансовой грамотности. Это отражается в их общей неспособности выбирать правильные финансовые продукты и часто в отсутствии заинтересованности в проведении надежного финансового планирования.Даже с раннего возраста дети должны развивать навыки, помогающие выбирать между различными вариантами карьеры и образования и управлять любыми дискреционными средствами, которые у них могут быть, будь то пособия или работа на неполный рабочий день. Эти средства могут повлечь за собой использование сберегательных счетов или банковских карт.

В Принципах и передовой практике финансового образования и повышения осведомленности ОЭСР рекомендуется начинать финансовое образование как можно раньше и преподавать в школах. Включение финансового образования в школьную программу является справедливым и эффективным инструментом политики.Финансовое образование – это долгосрочный процесс. Включение этого в учебные программы с раннего возраста позволяет детям приобретать знания и навыки для формирования ответственного финансового поведения на каждом этапе своего образования. Это особенно важно, поскольку родители могут быть плохо подготовлены для того, чтобы научить своих детей обращаться с деньгами, а уровень финансовой грамотности, как правило, низок во всем мире.

Май 2017 г. – Результаты PISA 2015 (Том IV): Финансовая грамотность учащихся исследует опыт и знания учащихся о деньгах и дает общую картину способности 15-летних применять свои накопленные знания и навыки в реальной жизни. жизненные ситуации, связанные с финансовыми вопросами и решениями.

Июль 2014 г. – Результаты PISA 2012: Студенты и деньги представляет первую оценку финансовой грамотности 15-летних учащихся из 18 стран и экономик. Он обеспечивает уникальный международный ориентир уровня финансовой грамотности молодежи.

Министры финансов на встрече министров стран Азиатско-Тихоокеанского экономического сотрудничества (АТЭС) в 2012 году приняли программное заявление, в котором признается важность финансового образования в школах и содержится призыв к членам АТЭС использовать «Принципы высокого уровня национальных стратегий финансового образования ОЭСР», «Руководящие принципы». для финансового образования в школах и других методологий и инструментов.В заявлении также содержится призыв к странам АТЭС рассмотреть вопрос об участии в Программе оценки финансовой грамотности иностранных студентов (PISA) в 2015 году.

Как найти ресурсы в вашем районе

• Финансовые учреждения и некоммерческие организации могут помочь научить вашего ребенка финансовой грамотности.
• Альянс умных денег FDIC предоставляет онлайн-ресурсы и ресурсы штата для родителей.
• депозитарных учреждений меньшинств, назначенных FDIC, предлагают услуги недостаточно обслуживаемым сообществам.
• Читайте другие истории от Personal Finance Insider.

Научить ребенка финансовой грамотности — сложная задача, но вам не обязательно делать это в одиночку.Многие места предлагают бесплатные ресурсы для обучения вашего ребенка финансовым темам, независимо от его возраста.

Ниже мы расскажем о финансовых учреждениях, организациях и дополнительных ресурсах, которые вы можете изучить. С помощью этих вариантов вы можете найти местные программы финансовой грамотности, образовательные онлайн-платформы или иметь возможность инициировать беседы о том, как запустить программу в вашем сообществе.

FDIC Money Smart

Программа финансового образования Федеральной корпорации страхования депозитов Money Smart предлагает онлайн-ресурсы и инструменты, помогающие обучать людей финансовым темам.У программы есть учебная программа с учетом возрастных особенностей, в том числе руководства для обучения молодых людей.

«Мы разработали Money Smart for Young People в ответ на данные, показывающие, что существует реальная потребность и возможность», — говорит Люк Рейнольдс, руководитель отдела по работе с общественностью и разработки программ FDIC. «Мы понимаем, что, привлекая молодежь, мы должны предоставить родителям, опекунам и учителям инструменты, которые они могут использовать. Недостаточно просто предположить, что все будет происходить в классе или что все будет происходить дома.Бывает в комбинации.” 

Если вы хотите узнать, доступны ли семинары или программы в вашем регионе, проверьте список участников Money Smart Alliance. Вы найдете различные участвующие банки и некоммерческие организации с подробной информацией об охватываемых учебных программах и о том, предлагаются ли двуязычные услуги.

Родители также могут ознакомиться с бесплатными онлайн-руководствами для родителей и опекунов, которые могут быть идеальными, если вы ищете способы начать разговор на определенные финансовые темы, такие как составление бюджета или получение денег взаймы.

Банки и кредитные союзы

Одним из первых мест, где можно получить финансовое образование, может быть недалеко от дома — ваш банк или кредитный союз. Банки и кредитные союзы часто проводят обучение финансовой грамотности онлайн или в местных школах.

Местные банки и назначенные FDIC депозитарные учреждения меньшинства, в особенности, более склонны к участию сообщества.

OneUnited Bank, принадлежащий чернокожим банк с филиалами в Бостоне, Лос-Анджелесе и Майами, проводит ежегодный конкурс книг по финансовой грамотности, на котором дети представляют эссе из 250 слов после прочтения книги по финансовой грамотности.

«Одна из причин, по которой мы начали наш конкурс эссе и рисунков, заключается в том, что нам действительно было трудно найти ресурсы», — говорит Тери Уильямс, президент и главный операционный директор OneUnitedBank.«Мы действительно не смогли найти ничего, что отражало бы наше сообщество».

Уильямс также упомянул, что Центр финансового образования банка предлагает онлайн-модули по таким темам, как бюджетирование и кредитные рейтинги.

Guadalupe Credit Union, латиноамериканский банк в Нью-Мексико, является еще одним примером.

Дайан Сандовал-Гриего, руководитель отдела финансовых возможностей Кредитного союза Гуадалупе, говорит, что кредитный союз организовал виртуальные мероприятия и поддержал учебную программу по финансовой грамотности в местных школах.

“У нас есть реалити-ярмарки, на которых мы ходим в старшие классы, и мы проводим симуляцию, чтобы ученики попрактиковались во взрослой жизни. Таким образом, они получат работу, им придется купить машину, купить дом и другие расходы, такие как страхование», — говорит Сандоваль-Гриего.

Подсказка: Если вы хотите узнать больше об этих учреждениях и конкретных услугах, которые они предоставляют, ознакомьтесь с нашим справочником по банкам и кредитным союзам, принадлежащим чернокожим, или нашим справочником по банкам, принадлежащим латиноамериканцам.

JumpStart Coalition

JumpStart Coalition — это некоммерческая организация, в которую входят федеральные агентства, национальные некоммерческие организации и несколько банков.

Используйте этот инструмент поиска , чтобы узнать, предлагает ли школа вашего ребенка финансовое образование.

Если вашей школы нет в списке, вы можете заполнить форму, и член коалиции может связаться с вашей школой, чтобы начать разговор о запуске программы поблизости.

Дополнительные онлайн-ресурсы

Если вам нужны дополнительные онлайн-ресурсы, отметьте любое из следующих государственных учреждений или ведомств: 

София Асеведо

Младший банковский репортер