Учимся читать с нуля: Учимся читать по английски с нуля и учим ребенка

Содержание

Вопрос: Как научиться читать по английски? – Искусство и развлечения

Содержание статьи:

 

Как читать по английски легко? Пеппа Пиг 2

Видео взято с канала: Yaro Zozulya


 

Как научиться читать на английском языке 1 урок (английский чтение с нуля)

Видео взято с канала: English Club. Английский для детей и начинающих


 

Как быстро научиться читать на английском детям и взрослым#2

Видео взято с канала: Yaro Zozulya


 

Научу читать ЛЮБОГО за 15 уроков! Урок 3. Английский язык.

Видео взято с канала: Ирина Колосова


 

УЧИМСЯ ЧИТАТЬ за 1 УРОК. КАК ЧИТАТЬ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ ЛЕГКО. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК. УРОКИ

Показать описание

Наш главный оранжевый плейлист и видео канал в инстаграм: https://www.youtube.com/playlist?list=PLD6SPjEPomaustGSgYNsn3V62BTQeH85X.
https://www.instagram.com/english_playlists/.
….
Учимся читать на английском языке за 1 урок. Учим английский язык для начинающих и продолжающих.
************************************************************.
1.Также смотрите наиважнейшие плейлисты:
На русском и английском:
1) АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ДО АВТОМАТИЗМА (с 0 до Advanced) – ПОЛНЫЙ КУРС:
https://www.youtube.com/playlist?list=PLD6SPjEPomaustGSgYNsn3V62BTQeH85X.
2) АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ДО ПОЛНОГО АВТОМАТИЗМА С НУЛЯ – УРОВЕНЬ 1.
https://www.youtube.com/playlist?list=PLcmoTwMF9KeaGJEsIA3fA5ffFTYbLyUS
3) ПРАКТИЧЕСКАЯ ГРАММАТИКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА с НУЛЯ АНГЛИЙСКИЙ ДЛЯ НАЧИНАЮЩИХ.
https://www.youtube.com/playlist?list=PL3KDFIV9zTkzKyHAKHhZSIWfRZwY6UBNX.
4) АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ДО ПОЛНОГО АВТОМАТИЗМА С НУЛЯ – УРОВЕНЬ 0.
https://www.youtube.com/playlist?list=PLcmoTwMF9Kea_9WX23dsRe9eBTLQhPgjF.
Только на английском:
5) ПОПУЛЯНЫЕ ВИДЕО на КАНАЛЕ English Professionally (BEGINNER – ADVANCED).
https://www.youtube.com/playlist?list=PLBAH_GfJiuYzQJNmSs1LFY_LEalG6uxhg.
6) ПОПУЛЯНЫЕ ВИДЕО на КАНАЛЕ English with Alexander. English speaking and English grammar lessons.
https://www.youtube.com/playlist?list=PL_U2Tkh0_G8Bm00AIP7EYaZhWB8yeCqSv.
************************************************************.
2.Также подписывайтесь на наши каналы:.
На русском и английском:
1) https://www.youtube.com/channel/UC_3oKG5Szq-m6Xz-MjRZgpw.
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ПО ПЛЕЙЛИСТАМ.
2) https://www.youtube.com/channel/UConWWQL0g_w6nYIc-0h9gog.
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК НА ПРАКТИКЕ. УРОКИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ПО УРОВНЯМ.
3) https://www.youtube.com/channel/UC_J8gecUO4gsesLXbXfjnNg.
ENGLISH GALAXY.
Только на английском (международные каналы):
4) https://www.youtube.com/channel/UCgdF4GdqtKIHgc3GvSUwH7Q.
English Professionally (наш международный канал).
5) https://www.youtube.com/channel/UCtKOdghCtFj47kMlaegeSkw.
English with Alexander (новый интересный международный канал) ….
************************************************************.
1.Также смотрите наиважнейшие плейлисты проекта каналов English Galaxy:
1) ОРАНЖЕВЫЙ ПЛЕЙЛИСТ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ДО АВТОМАТИЗМА (с 0 до Advanced) – ПОЛНЫЙ КУРС (это абсолютный хит, самый востребованный курс – для всех уровней).
https://www.youtube.com/playlist?list=PLD6SPjEPomaustGSgYNsn3V62BTQeH85X.
2) СИНИЙ ПЛЕЙЛИСТ ПРАКТИЧЕСКАЯ ГРАММАТИКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА с НУЛЯ (экспресс курс для всех уровней).
https://www.youtube.com/playlist?list=PL3KDFIV9zTkzKyHAKHhZSIWfRZwY6UBNX.
3) ЗОЛОТОЙ ПЛЕЙЛИСТ – БЕСПЛАТНЫЙ РЕПЕТИТОР (английский с нуля).
(самый легкий курс для начинающих с самого нуля, очень эффективен).
https://www.youtube.com/playlist?list=PLTj1fjYSNC_rtCsA7tpZ-uQ3QH50E8HxW.
4) ЗЕЛЕНЫЙ ПЛЕЙЛИСТ – АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ДО ПОЛНОГО АВТОМАТИЗМА (английский для начинающих).
https://www.youtube.com/playlist?list=PLcmoTwMF9KeaGJEsIA3fA5ffFTYbLyUS(подробный плейлист с самого начала, очень хорошую базу дает, английский для начинающих).
Все плейлисты друг друга дополняют и рекомендация смотреть разные плейлисты чтобы лучше закрепить материал, также удобно их включать фоном как закрепление. По возрастанию сложности плейлисты:
1.золотой 2.зелёный 3.оранжевый (1-ая часть) 4.синий (1-ая часть) 5.синий (2-ая часть) и оранжевый (2-ая часть).
Многие начинают с оранжевого и как дополнительную практику используют другие плейлисты чтобы было легче дальше. В дополнение к оранжевому: полегче – золотой, зеленый. Посложнее – синий. Рекомендация – смотреть разные плейлисты как дополнение..
5) ENGLISH PROFESSIONALLY – международный канал только на английском языке.
https://www.youtube.com/channel/UCgdF4GdqtKIHgc3GvSUwH7Q.
Группы в соц сетях:
https://vk.com/englishgalaxyru.
https://www.facebook.com/itsenglishgalaxy/.
Поддержать канал финансово, деятельность на канале:
Карта Сбербанка.
676280388904812416 (Марина Игоревна Б.).
Яндекс Кошелек.
41001677064557.
https://money.yandex.ru/to/41001677064557/1000.
Вы можете поддерживать проект разово или же регулярно. И также в комментариях можете писать какие видео или плейлисты ждете.
************************************************.
Вы также можете при желании поддержать канал, автора и дальнейшее развитие языковых проектов:
https://money.yandex.ru/to/41001677064557/1000.
Карта Сбербанка.
4276380173716643 (Александр Олегович Бебрис).
Вы можете поддерживать разово или регулярно..
Сейчас, в первую очередь, нужны финансы на разработку качественных мобильных приложений. В комментарии к переводу вы можете указывать также (если хотите), на какой язык, плейлист или на мобильное приложение..
https://yasobe.ru/na/englishgalaxy

Видео взято с канала: ENGLISH GALAXY Английский язык. Английский для начинающих. Уроки английского языка


 

АЛФАВИТ Английский.НАУЧУ ЧИТАТЬ ЛЮБОГО ЗА 15 уроков! Уроки английского чтения с нуля. Урок 1.

Видео взято с канала: Ирина Колосова


 

Как научиться читать по английски за 15 минут в день. Урок 1

Видео взято с канала: Инглиш Так Просто Английский язык легко


УЧИМСЯ ЧИТАТЬ ПО-АНГЛИЙСКИ – ПОЛНЫЙ КУРС. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК. АНГЛИЙСКИЙ ДЛЯ НАЧИНАЮЩИХ С НУЛЯ. УРОКИ

Наш главный оранжевый плейлист и видео канал в инстаграм:


Изучаем английский язык, учимся читать по-английски …

************************************************************
1.Также смотрите наиважнейшие плейлисты проекта каналов English Galaxy:

1) ОРАНЖЕВЫЙ ПЛЕЙЛИСТ — АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ДО АВТОМАТИЗМА (с 0 до Advanced) – ПОЛНЫЙ КУРС (это абсолютный хит, самый востребованный курс – для всех уровней)

2) СИНИЙ ПЛЕЙЛИСТ — ПРАКТИЧЕСКАЯ ГРАММАТИКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА с НУЛЯ (экспресс курс для всех уровней)

3) ЗОЛОТОЙ ПЛЕЙЛИСТ – БЕСПЛАТНЫЙ РЕПЕТИТОР (английский с нуля)
(самый легкий курс для начинающих с самого нуля, очень эффективен)

4) ЗЕЛЕНЫЙ ПЛЕЙЛИСТ – АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ДО ПОЛНОГО АВТОМАТИЗМА (английский для начинающих)
(подробный плейлист с самого начала, очень хорошую базу дает, английский для начинающих)

Все плейлисты друг друга дополняют и рекомендация смотреть разные плейлисты чтобы лучше закрепить материал, также удобно их включать фоном как закрепление. По возрастанию сложности плейлисты:
1.золотой 2.зелёный 3.оранжевый (1-ая часть) 4.синий (1-ая часть) 5.синий (2-ая часть) и оранжевый (2-ая часть)
Многие начинают с оранжевого и как дополнительную практику используют другие плейлисты чтобы было легче дальше. В дополнение к оранжевому: полегче – золотой, зеленый. Посложнее – синий. Рекомендация – смотреть разные плейлисты как дополнение.

5) ENGLISH PROFESSIONALLY – международный канал только на английском языке

Группы в соц сетях:

************************************************************

Также подписывайтесь на наши другие каналы по другим иностранным языкам:

1) немецкий язык
Канал — Немецкий язык по плейлистам

Основной курс – немецкий язык до автоматизма

2) испанский язык
Канал – Испанский язык по плейлистам

Основной курс – испанский язык до автоматизма

Поделиться ссылкой:

Учимся читать по-английски с нуля. Непроизносимые буквы | Английский с Kate

Сразу оговорюсь, я не считаю, что правила чтения — это то, на что надо тратить много времени. Я рекомендую учить прежде всего лексику, а не правила чтения. Со временем вы начнете интуитивно понимать, как читать даже незнакомые для вас слова.

Однако, я все равно постепенно ввожу основные правила чтения. Особенно если студент изучает язык с нуля. Как только общая структура языка становится понятной, есть смысл объяснять и более сложные правила, о которых сегодня и пойдет речь.

Как выглядит слово «бомба» на английском языке?

Бомба это «bomb». С этим, как правило, ни у кого не возникает проблем. Теперь прочитайте это слово вслух. Исходя из моего опыта, 9 из 10 прочитают неправильно.

Это слово читается как |bɒm| или (бом). Несмотря на то, что в слове есть буква b, мы ее не читаем. B здесь «немая», по-английски – silent. А как вы прочитали это слово?

Давайте разбираться что такое silent letters (непроизносимые буквы) и какие еще буквы читать не надо.

Подписывайтесь на канал!

Подписывайтесь на канал!

Сочетание mb

B после m в конце слова не произносится. Например, буква b в слове limb. Слово читается как (лим).

Тренируемся читать:
bomb, comb, limb, dumb
Бом, ком, лим, дам

Сочетание kn

Kn в начале слова всегда читается как [n] (н). K – silent и не читается. Например, слово know будет читаться как (ноу).

Тренируемся:
Know, knee, knot, knock
Ноу, нии, нот, нок

Сочетание Wh
  • Wh + o читаем как [h] или русский (х)
Who, whole, whose
Ху, хоул, хуз
  • Wh + гласная, кроме o – читается как [w] или (уэ)
What, when, wheel
Уот, уэн, уиил

Обратите внимание, что [w] – НЕ ТО ЖЕ САМОЕ ЧТО РУССКАЯ (В)! Вытяните губы трубочкой. Звук должен быть похож на (уэ)

Если вы не читали предыдущие статьи по правилам чтения, предлагаю вам сначала ознакомиться с ними:

Как научиться читать на английском с нуля

Как научиться читать на английском с нуля. Часть 2

🔥Подписывайтесь на канал. Давайте учить английский вместе!🔥

Учимся читать по английски с нуля по методу Пимслера

Доктор Пол Пимслер – французско-американский лингвист, магистр в психологической статистике и доктор философии по французском языку. Автор многих работ по лингвистике. Большую часть жизни занимается разработкой авторских методик для изучения английского. Самый известный его курс – Метод Пимслера.

Содержание статьи:

Методика считается одной из самых известных и наиболее эффективных. Но мы не будем делать никаких выводов, а просто дадим вам информацию для размышления.

Курс нацелен на быстрый прогресс в разговорном английском. То есть уже через пару недель вы должны минимально владеть основными фразами и свободно применять их. Это подходит для:

В общем, когда сроки поджимают, знания так себе, а заговорить надо вот прямо сейчас.

Объем и структура метода

Курс состоит из пяти отдельных программ. Каждая – под определенный уровень знаний.

Длительность каждого урока – до тридцати минут. Это, по мнению Пимслера, максимаьно эффективные интервалы занятий. Согласно исследованиям, мозг максимально эффективен с 15 до 45 минуты обучения. Раньше – только включается в работу. После – уже устает. А постоянные, частые занятия по полчаса заставляют вас постоянно возвращаться к теме. Так вы вплетаете иностранный язык в свой график. Не даете мозгу отдохнуть от него. Это ведь экспресс-курс.

Виды упражнений:

  • Core Lessons (упражнение на изучение новой лексики)
  • Reading Lessons (чтение)
  • Speak Easy Challenge (ситуативная ролевая игра)
  • Digital Flash Cards (закрепление лексики)
  • Build Your Skills (фразы)
  • Speed Round Game (динамичная игра на диалоги)
  • Lightbulb Moments (изучение языка на базе истории и культуры)
  • Uninterrupted learning (мобильное приложение)

Читай также

Men in Black: разбор цитат из фильма

Особенности

Одна из главных особенностей метода Пимслера – максимальная практическая нагрузка. Вы почти не тратите время на теоретический материал. Минимум заучивания грамматики, минимум чтения. Основная часть – аудирование и повторение фраз вслух. Сначала отдельные слова по слогам. Потом слова. Потом фраза полностью.

Вырезка из первого урока:

Me, Me Use, Use
Cuse, Cuse Ex, Ex Excuse,
Excuse Excuse me, Excuse me

Создаются ситуации, не предусмотренные учебником. Вам предлагается ситуация, где вы – участник диалога. И нужно быстро придумать ответ и проговорить его вслух. Это не только позволяет влиться в процесс, но и морально готовит к реальному разговору.

Те, кто учил английский по учебникам, теряются при виде носителя. Они знают фразы, могут сформулировать предложение, но только у себя дома. А в стрессовой ситуации все вылетает из головы. Вот как раз чтобы такого не было, Пимслер создает психологическую встряску еще «на берегу».

Дополнительно делается акцент на… акцент. Произношение пригодится вам при общении с иностранцами, поэтому этот момент тоже задействован в курсе. Это встречается не везде.

Отзывы

Мы собрали несколько отзывов с зарубежных сайтов о преимуществах и недостатках метода:

Преимущества

Вовлечение

Многим нравится, что курс цепляет и не дает занять пассивную позицию. Нужно взаимодействовать с аудиодорожкой постоянно.

The beautiful thing about this is that it never allows you to become a passive listener.
Прекрасно то, что это никогда не позволяет вам стать пассивным слушателем.

В этом методика выигрывает у групповых лекций и учебников.

Оптимальные интервалы

Новые слова нужно повторять из урока в урок с разными интервалами. Эти временные промежутки автор курса определил как оптимальные в результате исследования.

He documented the optimal spacing for information to move from short-term into long-term, or permanent, memory.
Он задокументировал оптимальный интервал для перемещения информации из краткосрочной в долгосрочную или постоянную память.

Кстати, многие тренажеры, в том числе и Englishdom, работают по той же схеме.

Недостатки
Бесполезен для начинающих

Первые уроки рассчитаны на тех, кто не знает английский вообще, вплоть до элементарных фраз. По этим урокам вы сможете выучить их написание и произношение, но так и не получите базу для дальнейшего изучения. Грамматике уделяется недостаточно времени.

After fifteen hours I feel like I’ve learned nothing more than basic pleasantries.
После пятнадцати часов обучения не чувствую, что не выучил ничего, кроме базовых штук.
Не подходит для широкой аудитории

Акцент в методике делается на бизнес-путешествия. Английский для тех, кому он нужен по работе. Бытовая и туристическая лексика здесь задействована меньше, чем в других учебных материалах.

If you are a married businessman with children, planning to do some shopping and eating out in restaurants, then Pimsleur is perfect for you. If you are anyone else then you will learn things that simply should not be prioritised in the early stages.
Если вы женатый бизнесмен с детьми, планируете сделать покупки и поесть в ресторанах, то Пимслер идеально подходит для вас. Если вы кто-то другой, то вы учите вещи, которые не должны быть в приоритете на ранних стадиях.

Поэтому будьте готовы к ненужной лексике.

Чистая коммерция

Имя доктора – достаточно известное. Это своего рода бренд в мире изучения языков. А за бренд всегда идет наценка, причем часто немаленькая. Одна из пяти частей курса стоит $150. Даже для европейца или американца это внушительная сумма.

There is so much you can buy with that kind of money.
Есть очень много вещей, которые вы можете купить за такие деньги.

Есть методики в пять и даже в десять раз дешевле. И не исключено, что по эффективности они не уступают Пимслеру.

Устаревшая методика

Можно ли считать методики обучения устаревшими? Вопрос интересный. За последние 20-30 лет появилось огромное количество онлайн-тренажеров английского и других языков. По уровню они в разы качественнее, чем программы прошлых годов. Поэтому, наверное, да.

This is technique from 70’s.
Это методика из 70-х.

Возможно, стоит обратить внимание на что-то более современное.

И еще несколько отзывов

Один из пользователей имеет вопросы к примерам.

The “context” is way too fake to be practical.
«Контекст» слишком неправдоподобный, чтобы быть прктичным.

Многие отмечают пользу аудиального подхода:

The emphasis is entirely on speaking and listening. This is how languages should be learned.
Акцент делается исключительно на говорении и слушании. Это именно то, как должны изучаться языки.
I find this dialogs superhelpful.
Я считаю эти диалоги суперполезными.

В одном из отзывов отмечается эффективность фишки с написание слов задом-наперед (используется для запоминания длинных слов):

This may sound weird, but I actually do think this is a clever way to learn long words.
Это может звучать странно, но я действительно думаю, что это разумный способ выучить длинные слова.

Однако другие говорят, что общий прогресс не такой большой, каким может показаться.

So many courses do to make you feel like you are making a lot of progress, even if they don’t actually bring you far at all.
Очень многие курсы заставляют вам почувствовать прогресс, даже если на самом деле вообще не заводят вас далеко.

Читай также

5 шагов для достижения успеха во всем

Сходства и различия с методикой Englishdom

Частично описанные выше методики переплетаются с нашими тренировками. Проходя онлайн-курс или урок в Ed-Class, вы выполняете те же самые упражнения. Те же карточки со словами, те же задания на составление предложений. А в блоке «Диалог» вы даже можете задействовать микрофон и произносить фразы вслух.

Наша методика – не для быстрого изучения, но для эффективного. Вы можете изучать английский комплексно: грамматика, лексика, разговорные уроки один-на-один с преподавателем и так далее.

Главное отличие в том, что курс Пимслера стоит до $150 за один из пяти уровней. А большая часть материалов в нашей школе – бесплатные 🙂

На этом все.

Learn English how you want.


#вдохновляемвыучить  
Большая и дружная семья EnglishDom

Как научить ребенка английскому языку с нуля

Английский язык в 3-4 года

Споры о раннем обучении стары как мир — единого мнения на этот счет не существует. Но общепринятым «стартовым» возрастом можно считать 3 года. Что касается первого знакомства с иностранными языками, то период от 3 до 7 лет считается лучшим для этого временем.

Это связано с тем, что именно в этом возрасте у ребенка развиваются логические формы мышления и произвольное внимание. Формирование последнего приводит к тому, что ребенок начинает прибегать к уже освоенным приемам запоминания информации: повторяет услышанное, пытается осознать запоминаемое в нужной последовательности.

В этот же период интенсивно развивается речь и фонематический слух, расширяется словарный запас и фиксируется в сознании морфологическая система языка, на котором говорят все вокруг. 

Некоторые родители отказываются от дошкольного обучения ребенка, чтобы «не лишать его детства», ведь обучение связано с принуждением, рутиной, наказаниями за ошибки. Толстые учебники с пожелтевшими страницами и, никогда не бывавшие в англоязычных странах, учителя  — стена между нами и свободным английским. Преодолеть или даже сломать эту стену предстоит нашим детям, юные миллениалы сегодня — это завтрашние билингвисты. 

Постепенно страх перед ранним обучением отступает, потому что, кажется, уже не нужно объяснять, что маленького человека можно научить чему угодно, просто с ним играя. 

На таком раннем этапе не обязательно отдавать ребенка на специальные курсы. Вы сами сможете прекрасно справиться с первой ступенью освоения английского. К тому же, занятия с родителем исключает стресс-фактор в виде незнакомого места, преподавателя и других детей. Вот как это сделать.

Кстати, занятия английским для детей 7 лет онлайн проходят в комфортной обстановке: ученики могут заниматься хоть у себя дома, хоть у бабушки, хоть на даче. На индивидуальных уроках никто не будет отвлекать ребенка от получения новых знаний, а также не нужны учебники и тетради — только интернет.

Как родителю заниматься английским с ребенком


 

Окружите ребенка английским языком. Интегрируйте английскую речь, отдельные слова в повседневную жизнь. Когда готовите обед, называйте ингредиенты. На прогулке описывайте встречающиеся предметы по-английски. Когда просите ребенка что-то сделать, используйте базовые английские глаголы (look, take, sit).

Вы будете очень удивлены, когда поймете, что ваш ребенок не нуждается в переводе — смысл любого слова становится ясен из контекста. Конечно, для этого вам нужно обладать начальными знаниями. Если вы совсем не знаете английский язык, то это станет отличным поводом для вас убедиться, что через игру может освоить что угодно не только ребенок, но взрослый. 

Обзаведитесь крупными звенящими кубиками с английскими буквами и флеш-картами со словами. Дети обожают такие карточки, яркие картинки способствуют быстрому запоминанию. 

Не начинайте с алфавита. Многие привыкли к тому, что обучение любому языку начинается с алфавита. Родители сейчас могут выдохнуть — эту рутинную и по-настоящему стрессовую часть можно пропустить. Почему не нужно учить алфавит?

Чтение на любом языке начинается с освоения звуков, а затем слогов. Есть смысл учить с ребенком целые слова, чтобы он легко и естественно знакомился с вариациями звуков. Выученное по алфавиту «эйч» не соотносится с произношением слово “hippo”. Вряд ли вам удастся объяснить трехлетнему малышу, почему «хиппо», а не «эйчипо».

Поэтому заучивание букв по алфавиту отдаляет ребенка от его первых успехов в изучении английского языка, а родителей — от мотивации и запала продолжать обучение. К тому же, можно неплохо сэкономить, игнорируя покупку «говорящих азбук» и других бесполезных и громких игрушек. 

Подключать к образовательному процессу онлайн-игры можно с четырех лет. Но лучше в этом возрасте сделать акцент на мультфильмы и песенки. Вот несколько сайтов, на которых можно подобрать обучающие игры для самых маленьких.

Сайты с играми для малышей

Starfall. Это не просто сайт с подборкой игр, а целый портал, где ребенок может научиться читать, считать, выучить цвета и вырастить свой словарный запас — и все это в игровой форме. Яркие, красочные цвета и  большие интерактивные кнопки. На starfall есть все, что может пригодиться на первой ступеньке обучения. 


Eslgamesplus. На сайте собрана почти тысяча мини-уроков, разбитых по тематикам. Яркие, запоминающиеся персонажи и увлекательные истории помогут эффективно и быстро освоить новую лексику и потренировать произношение.

Обучающие онлайн-игры — далеко не единственный способ помочь ребенку в изучении английского языка. Когда они надоели или, наоборот, слишком увлекли ребенка, на помощь приходят песни в самых разных своих вариациях.

Почему с ребенком нужно петь, и как это может помочь ему освоить английский язык?

Пение песен и чантов (коротких ритмичных речевок) — неотъемлемый инструмент обучения более или менее прогрессивного педагога.

Новые слова и грамматические конструкции усваиваются намного легче, если они сопровождаются ритмичной музыкой. Феномен «усвоения» детских песен не требует особых подтверждений — есть ли кто-то, кто не помнит русскую елочку, родившуюся в лесу, или заморского фермера Макдоналда иа – иа – о?

Если вдруг вы не любите или не хотите петь сами — сохраняйте ссылки на ресурсы, где можно найти самые разные песенки и чанты на английском.

Подборка сайтов с песнями и чантами на английском языке

English Singsing. YouTube канал на два миллиона подписчиков, где, кажется, есть вообще все, чтобы петь без остановки на английском.Плюс таких песен еще и в том, что каждая сопровождается красочным динамичных клипом-мультфильмом, что точно не может повредить процессу обучения. Подписывайтесь, пойте, учитесь. 

Learn English Kids. На British Council есть много детских песенок, распределенных по алфавиту и по теме. Отдельным бонусом можно считать очаровательный британский акцент в исполнении — вашему ребенку точно понравится такой английский язык.

Anglomaniacy. На сайте найдете подборку с традиционными детскими песенками на английском языке. Тут и легендарная ABC song и старый Макдоналд. В общем, это как сборник песен из советских мультфильмов — золотая коллекция.

Little Treehouse Nursery Rhymes and Kids Songs. Еще один YouTube канал с исчерпывающим песенным материалом. Несколько тысяч видеороликов, в которых поют без перерыва. Родители, держитесь.

Если вы уже наигрались и напелись, можно переходить к просмотру мультфильмов. Для нас, взрослых, учить английский по сериалам — увлекательно. Почему бы не попробовать все то же самое с ребенком, только вместо сериалов включать мультфильмы. Эффект — один в один и даже лучше. 

Найти подходящий мультфильм, способный увлечь ребенка, дело нехитрое. 

Здорово, если это будет целый мультипликационный сериал с постоянными героями. Привычный персонаж на экране будет помогать малышу больше сосредотачиваться на его речи, а не на внешнем виде. 

Чтобы от просмотра достигался нужный образовательный эффект, фиксируйте полученные знания после каждой просмотренной серии. Желательно ограничивать количество серий, просматриваемых подряд.

Для 3-4 летнего ребенка 15-20 минут — идеальный хронометраж. После каждой серии спрашивайте ребенка о просмотренном, просите повторить знакомые и новые услышанные слова. Если есть кубики, попросите ребенка собрать эти слова. 

Действуйте не по принципу количества, а по принципу качества. Важно, чтобы ребенок не просто выучил слова, но и активно их использовал в речи.

Подборка ресурсов с мультфильмами на английском

SeeZis Kids

На сайте собрано много мультфильмов, где по ходу сюжета ребенку предлагается выполнять какие-то действия: посчитать обезьянок, повторить за героем и т.д.
 

KidsFirstTV

YouTube канал с кучей забавных мультфильмов. Герои в роликах часто одни и те же, что поможет ребенку к ним привыкнуть и концентрироваться на обучении лучше. 

Super Why – WildBrain 

Целый мультипликационный сериал, где герои попадают в разные переделки. Ребенку предстоит помочь им решить множество загадок, а заодно выучить немало английских слов.

Давайте подведем итог и повторим, что нужно делать, чтобы ребенок весело и с удовольствием начал изучать английский язык.

Как изучать английский с ребенком 3-4 лет

 
  1. Побольше играть с малышом, предлагая ему разнообразные виды игр: от тихих, где требуется усидчивость и внимание, до быстрых, где необходима скорость и реакция.

  2. Предложить ребенку приобщиться к онлайн-образованию. Выберите несколько увлекательных игр из нашей подборки и превратите изучение английского языка в настоящее приключение.

  3. Петь песни: чем больше, тем лучше. В наших подборках столько песенок, что любой ребенок найдет себе то, что ему по душе.

  4. Смотреть с ребенком мультфильмы. Подберите несколько мультипликационных сериалов на английском языке, которые придутся ему по душе и уделяйте каждый день 15-20 минут на просмотр и еще столько же, чтобы все закрепить.

  5. Окружить ребенка английским: вставляйте выученные им слова в повседневную речь. Просите ребенка что-то сделать: принести книгу, выпить молока, погулять с собакой — все на английском языке.

  6. Поддерживать баланс между обучением и свободным временем. Не превращайте знакомство ребенка с языком в рутину — пусть у малыша формируются только позитивные ассоциации с предметом. В школе все равно все поправят.

  7. Не сравнивать успехи своего ребенка с успехами других детей. Лучше хвалите и награждайте за маленькие победы — чем больше мотивация, тем больше прогресс в обучении.

Английский для детей 5-7 лет

Обучение английскому языку ребенка 5-7 лет не имеет разительных отличий от обучения ребенка младшего возраста. Основные правила и техники остаются те же. Основа — игра. Только так  ребенок в этом возрасте может по-настоящему эффективно усваивать материал. 

По прошествии четырех лет родители могут начать задумываться о курсах, языковых школах и репетиторах. В этот период развития ребенок испытывает большую тягу к коммуникации со сверстниками.

Если трехлетний малыш такую ситуацию может воспринять как враждебную, то шестилетний ребенок, наоборот, должен иметь достаточно социального взаимодействия. Кроме того, курсы и различные языковые кружки помогут ребенку побороть страх говорить на неродном языке.

Все мы не понаслышке знаем, что такое «языковой барьер». Чем раньше ребенок привыкнет общаться на английском языке, тем больше шансов, что, подрастая, он будет становиться только увереннее, попадая в ту или иную языковую ситуацию. 

Как правило, если изучение начато  с трехлетнего возраста, то к 5-7 годам ребенок уже вполне связно может изъясняться простыми предложениями на английском, понимать несложную речь и более или менее правильно выстраивать грамматические конструкции. 

Такие успехи не должны стать причиной сделать перерыв или передохнуть до начала обучения в школе. Вы должны быть готовы, что учить второй язык придется, если не всю жизнь, то большую ее часть. Потому что мозг человека имеет неприятную привычку — забывать все самое нужное очень и очень быстро, если мы это никак не используем.

Продолжайте играть с ребенком и интегрировать новые слова в бытовые ситуации. Играть можно по-разному. Сейчас многие родители склоняются в сторону онлайн-образования. Причин может быть немало: нехватка времени, неуверенность в собственных преподавательских талантах или просто желание разбавить живые занятия обучающими онлайн-играми.

Мифы вокруг онлайн-образования развеяны и опровергнуты давно. Мы знаем, что в качестве средства для развития онлайн-игры ничем не уступают общению ребенка с учителем.

С помощью онлайн-ресурсов ребенок легко научится читать и считать по-английски, разовьет интеллект и логическое мышление. Игровой процесс в обучающих играх устроен таким образом, что помимо основного навыка (чтения или счета) ребенок приобретает побочные знания об окружающем мире. 

Вместе с тем, вопрос об использовании гаджетов для обучения самых маленьких вызывает немало споров. Чтобы выдержать здоровый баланс между живым изучением и онлайн-образованием, держите использование гаджетов под строгим контролем. Ограничивайте время, проводимое ребенком перед экраном. Не забывайте вовлекать его в живые подвижные игры. 

А еще не забывайте отключать встроенную оплату, если ребенок учится со смартфона или планшета — это поможет вам избежать незапланированных покупок внутри игр.

Сайты с играми для обучения английскому языку

Games to learn English. На сайте просто огромное количество флеш-заданий. Все они разного уровня сложности, поэтому вы легко сможете выбрать подходящие. Главная задача подборки на сайте — помочь освоить как можно больше английских слов и овладеть базовыми навыками английской грамматики. Многие игры поддерживают функции загрузки, чтобы играть оффлайн. 

Digital dialects. Отличный сайт для тех, кто делает первые шаги в обучении английскому. Всего на сайте собрано 12 заданий. Предполагается, что каждая пройденная игра должна помочь выучить 10-15 английских слов. Важно, что уроки устроены таким образом, что новые слова не просто заучиваются, но заучиваются правильно — рядом с каждым словом есть значок наушников, нажав на который можно послушать, как это слово произносится. 

2game. На сайте вы найдете очень много заданий. Все они на английском, но не все направлены на обучение. Если хорошо изучить ресурс, то можно найти немало обучающих игр для самых маленьких. Все игры разделены по тематикам. Можно выбрать игры для девочек и для мальчиков. 


Funbrain. Полезный для изучения языка сайт, на котором собрано множество мини-игр, роликов и материалов для чтения. Обратите внимание на Word Confusion. В ней ребенку предлагают предложение, в котором пропущено одно слово. Нужно выбрать его из представленных вариантов ответа. Игры такого типа помогут ребенку чувствовать и понимать разницу между похожими словами.

Игр, конечно, много не бывает, но лучше продолжать чередовать онлайн и живые подвижные уроки. Можно подключить и мелкую моторику: попросить ребенка нарисовать цифру, букву или предмет. В дальнейшем это поможет ему начать писать и запоминать слова.

Предполагается, что в этом возрасте уже можно начать читать книги. Выбирайте тонкие книжки формата с крупным шрифтом и красочными картинками. В этом случае чем больше картинок, тем лучше. Читайте вслух, просите повторить и пересказать. Чтение — процесс, который формирует новые нейронные связи в мозге. Вряд ли до сих пор придумано что-то более полезное в изучении языка, чем чтение. 

Чем старше ученик, тем длиннее и сложнее должны становиться просматриваемые им мультики. От 15-20 минут можете переходить к 30. Подбирайте такие мультфильмы, где фразы героев усложняются. Сюжетная линия тоже должна становится чуть более усложненной.

Английский язык для младших школьников

Обычно второй язык учат в школе со второго класса. Но если начать заниматься раньше — к этому времени можно достичь неплохих успехов: без труда считать до 20 и обсуждать самые простые темы. 

Если же в восемь лет ребенок начинает свое обучение второму языку с нуля, то стоит придерживаться всех тех же принципов: игры, песни, повторение.

Обычно заинтересовать в предмете школьника гораздо сложнее — у них появляется много других интересов. На этом этапе важно аккуратно интегрировать дополнительные занятия в распорядок дня ребенка.

Действовать нужно максимально деликатно, чтобы не спугнуть школьника. Скорее всего, будет непросто объяснить второкласснику, почему ему недостаточно учить английский в школе и зачем ему заниматься дополнительно. Поэтому просто продолжайте играть. 

В этом возрасте стоит больше внимания уделять чтению, учить ребенка работать с текстом. Постепенно книжка должна становиться толще, а текста в ней — больше. 

Если вы решите заниматься с ребенком самостоятельно, без репетитора, будьте готовы к тому, чтобы самостоятельно разобраться в интенсивном чтении.

Интенсивное чтение подразумевает детальный разбор текста. Так ребенок учится прояснять для себя непонятные места в тексте, знакомится с грамматическими конструкциями, учится задавать правильные вопросы, исходя из содержания. 

Текст на иностранном языке для интенсивного чтения должен быть короткий и интересный. Чем текст длиннее, тем меньше шансов у ребенка понять его до конца. Выбирайте тексты такого типа:

  • I am nine years old. I love all holidays. Birthday is my favourite holiday. My birthday is on the fifth of November. I usually have a party on this day. I invite my friends. We have much fun during the party. We eat cakes, sweets and ice cream. We play games. I get a lot of presents on this day.

Ответы на вопросы к тексту должны полностью раскрывать содержание топика

  1. When is your birthday?

  2. Is birthday your favourite holiday?

  3. Do you have a party on this day?

  4. Do you invite your friends on your birthday?

  5. Do you invite your friends on your birthday?

Найти тексты на англ. языке для тренировки навыков чтения можно. Например, на сайте British Council. Здесь собрали много интересных текстов, распределенных по уровням сложности. Каждый текст сопровождается картинками и упражнениями для закрепления понимания прочитанного. Ребенку должно быть интересно работать с текстами такого формата.

Но все же для развития навыков чтения рекомендуется читать на бумажном носителе. Уже давно проведены все возможные эксперименты, которые доказали высокую   эффективность от такого чтения. Если нет книги с текстами, то можно распечатывать тексты из интернета. 

Для изучения иностранного языка также можно использовать аудио-книги. Прочитав текст, а затем прослушав его, ребенок скорее усвоит новую лексику и не будет путаться в произношении новых слов. 

Как учить английский с ребенком: рекомендации для родителей

Может показаться, что помочь ребенку выучить иностранный язык — очень трудно, но это не так. Чтобы это приносило только удовольствие, следуйте нехитрым рекомендациям, и все обязательно получится.

  • Не относитесь к процессу изучения языка слишком серьезно. Ни на минуту не забывайте, что это лишь увлекательная игра, в которой нет проигравших и победителей.
  • Ваша задача —  увлечь ребенка. Все остальное он сделает сам.
  • Используйте как можно больше игровых техник. Не пытайтесь оценивать материал с точки зрения взрослого. Чем разнообразнее игры, тем быстрее и веселее будет учиться ребенок. Одни и те же действия, пусть и в форме игры, все равно однажды превратятся в рутину и наскучат.
  • Поэтому поддерживайте разнообразие. Подключайте к обучающим играм окружающие предметы, родственников, домашних питомцев.
  • Не пренебрегайте онлайн-образованием. Можно сколько угодно долго оберегать ребенка от гаджетов, а можно научиться извлекать из них пользу. Польза интерактивных онлайн-игр давно подтверждена, поэтому бояться их больше не стоит. Выбирайте игры вместе с ребенком, отслеживайте процесс.
  • Онлайн-обучение не означает, что родитель не участвует в процессе. Вам следует фиксировать результаты, задавать ребенку проверочные вопросы и следить за тем, чтобы выученные слова использовались в речи.
  • Отслеживайте успехи ребенка. Купите или сделайте своими руками большую доску, на которой можно писать цветными маркерами. Дети устроены так, что в связке «достижение-приз» любая информация усваивается лучше. Впрочем, так устроены не только дети.
  • Чтобы постоянно подпитывать интерес ребенка, заведите призовой фонд. Это не обязательно должны быть игрушки или конфеты. Призом могут быть вырезанные из бумаги звездочки. Радость от получения такой звезды ничем не меньше радости от конфеты, вот увидите.
  • Показывайте ребенку мультфильмы на английском языке. Пусть такой просмотр превратиться в семейную традицию — поддерживайте малыша в его занятии. До семи лет дети копируют поведение родителей, поэтому всячески демонстрируйте ребенку заинтересованность в английском языке. 
  • Играйте в игру «я вижу» на английском. Правила простые. В любом месте: дома, в кафе, на прогулке говорите I see… и называете предметы вокруг — house, car, dog. Когда поймете, что уровень английского языка у ребенка подрос, можете добавить в игру прилагательные: big house, red car, black dog. Это очень простая и невероятно эффективная игра.
  • Если какое-то слово неизвестно, под рукой тут же должна оказаться подходящая флеш-карточка. Набор таких карт можно купить в книжном магазине или заказать в интернете. Выбирайте карточки с красочными картинками и носите их с собой, при каждом удобном случае показывая ребенку.
  • Работайте над произношением сразу. Обычно этот пункт упускается, потому что бытует мнение, что важно знать грамматику, а уж произношение — это изыски. Лучше заранее позаботиться о правильном произношении и верных интонациях, чтобы потом вашему, уже выросшему, ребенку не пришлось мучительно долго избавляться от «рашн-инглиш» акцента. Тем более, чем младше ребенок, тем легче ему запоминать и воспроизводить услышанные интонации.
  • В работе над произношением помогут песни. Пойте с ребенком так долго, пока не убедитесь окончательно, что дело песен сделано. Если по каким-то причинам пение не доставляет вам удовольствие, позвольте ребенку выбирать песенки по душе на YouTube каналах, которые есть в подборке выше.
  • Чтобы все эти пункты не смешались в неконтролируемый кавардак, составьте план обучения. Не обязательно составлять строгое расписание, где по минутам расписан день ребенка. План нужен, чтобы сохранять баланс в жизни ребенка: игра, обучение, сон и свободное время — все должно быть комфортно для ребенка в течение дня. Такое приблизительное расписание будет полезно и для отслеживания успехов ребенка.
  • На первых порах проводите с английским не больше 60 минут в день. В это время входят просмотр мультфильмов, онлайн-игры и чтение. Причем все три аспекта не должны идти друг за другом. Лучше, если чтением и просмотром мультфильма будет пауза в полчаса-час.
  • Будьте последовательны. Только регулярные занятия принесут плоды. В конце концов, можно перестать относиться к изучению английского языка, как к учебе. Тогда процесс пойдет намного быстрее и веселее. 

В вопросах обучения ребенка много подводных камней, тонкостей и хитростей. Чаще всего, за простым нежеланием садиться за английский стоит немало причин, далеких от самого предмета.

Обучение ребенка — это всегда обучение родителей. Чтобы сделать процесс эффективным и преодолеть всевозможные трудности во взаимодействии с ребенком, который не хочет учить английский — предлагаем подборку книг для родителей.

Эти книги написаны просто и понятно, читать их будет не только полезно, но и интересно.

Подборка книг для родителей

Оливье Револь «Ничего страшного: неуспеваемость излечима!». Автор книги — психиатр. Он рассказывает о том, что такое на самом деле неуспеваемость в школе. В книге много дельных советов от самого Оливье Револя и других родителей, чьи дети не были в восторге от учебы. 

Мэдлин Левин «Самое ценное». В книжке просто и подробно рассказывают о том, как правильно мотивировать ребенка на обучение. Отдельное внимание автор уделяет тому, как стоит оценивать успехи ребенка, и какие навыки и умения по-настоящему важны, а какие, на самом деле — нет. 

Джо Боулер «Безграничный разум». Книга от преподавателя Стенфордского университета, в которой есть конкретные примеры того, как сформировать у ребенка установку на развитие. В книге подробно объясняется, почему ребенок может и должен ошибаться, и как родителям следует реагировать на ошибки. Отдельного внимания заслуживает глава, в которой приводят примеры, как правильно хвалить ребенка, а как поощрять не стоит.

Дана Саскинд «Тридцать миллионов слов. Развиваем мозг малыша, просто беседуя с ним». В книге множество практических рекомендаций по тому, как правильно развивать речь ребенка таким образом, чтобы он без труда выражал любые свои мысли. Автор рассказывает, как правильно общаться с малышами, раскрывая их потенциал. Советы из книги помогут не просто легче обучить ребенка английскому, но и привить ему стремление к обучению.

Учимся читать по-английски | English 4 Kids: Английский для детей

Здравствуйте! Сегодня мы продолжаем учиться читать по английски, и я с удовольствием представляю вам сказку Натальи Волковой “Мистер Кэррот”. Мы с учениками только что закончили её чтение. Интересный сюжет и несложные упражнения доставили нам всем огромное удовольствие. Сказку рекомендуется разбить на множество кусочков (после каждого кусочка идет небольшое задание) и читать по кусочку за занятие….

Продолжить чтение »

Готовимся к чтению на английском: смотрим, слушаем и подпеваем. Скачать архив с песенками Super Simple ABCs.zip Рекомендуем песню Apple, apple – a a a Следите за нашей рубрикой Учимся читать по английски! Всегда с Вами и для Вас English 4 Kids (Английский для детей)

Продолжить чтение »

Транскрипция (международный фонетический алфавит) используется для передачи звуков языка специальными символами. Это интересно: В иностарнных языках встречаются самые разнообразные звуки: всевозможные пощелкивания, кряхтения и сопения, и для каждого такого звука в международном фонетическом алфавите существует символ. Для передачи звуков в транскрипции используются символы латинского и греческого алфавита, для обозначения некоторых звуков используется курсивное написание латинских…

Продолжить чтение »

Научить детей читать по английски – непростая задача даже для учителей родного языка в англоязычных странах. Что же говорить о нас преподавателях английского языка как иностранного. На сегодня самым популярным методом обучения чтению на английском языке является “Phonics”. Phonics – это применение фонетических методов при обучении чтению, так на этапе изучения буквы дети учат не…

Продолжить чтение »

Это замечательное видео раскопал в интернете Кайл. Простенькая песенка, вариации которой поют все детишки англоговорящих стран и которая помогает дошколятам научиться читать, поможет и нашим деткам научиться читать, а также потренироваться в произношении английских звуков. Со своими учениками мы уже 3 месяца поем эту песенку, иногда в начале, иногда в конце занятия. Текст у песенки…

Продолжить чтение »

Сегодня у нас в программе онлайн транскрипция английского языка, созданная специально для детей. И хотя, мы уже познакомились с самым лучшим и подробным онлайн справочником “Транскрипция английских звуков”, где под руководством британского преподавателя учились произносить и дифференцировать звуки английской речи, которые на письме обозначались замысловатыми значками, названными транскрипцией, я думаю, что для детей “детская транскрипция…

Продолжить чтение »

Мы продолжаем публиковать материалы по теме “Английская транскрипция для детей“. Наверняка вам понравился наш Самый полный справочник английских звуков, его можно использовать чтобы уточнить произношение отдельных фонем английского языка, почувствовать разницу в произнесении сходных для нашего уха звуков. Для работы с детьми я предпочитаю специальную Английскую транскрипцию для детей, на основе которой я сделала карточки…

Продолжить чтение »

Сегодня у нас целый набор обучающих онлайн игр по теме “phonics”. В предложенных играх мы будем смотреть на буквы английского языка и их сочетания и слушать какие звуки английского языка им могут соответствовать. По исполнению игры весьма азартные и занимательные, играя в них просто невозможно не запомнить каким буквам или буквосочетаниям соответствуют какие звуки. И…

Продолжить чтение »

Как прочитать сочетание букв th в английском языке? Прочитать сочетание букв th в английском языке очень просто. Эти буквы всегда дают один и тот же межзубный звук, который может произноситься: 1) как звонкий (voiced), тогда в фонетическом алфавите мы его обозначаем символом [ð] этот звук можно услышать в словах: then, this, there, other, smooth 2)…

Продолжить чтение »

Английский язык для начинающих как научиться читать. Английский с нуля. Учимся читать

Желание уметь читать англоязычную литературу в оригинале – одна из причин, по которой многие люди спешат начать обучения на курсах английского. Невероятное количество информации доступно пока только на английском языке. Eсли же вы стремитесь к профессиональному и личностному росту, вы просто не имеете права отказать себе в получении доступа к это информации.

Чтение на английском позволит вам узнавать новости из мировых источников, получать важную информацию из сферы вашей деятельности из первых рук, чувствовать себя полноценным членом мирового информационного сообщества. Пространно говорить о расширении кругозора и прочих перспективах, которые откроются перед вами вместе с умением читать книги на английском языке не будем – все мы прекрасно понимаем, насколько это важный навык в современном мире. О том, как улучшить навык чтения на английском языке , мы уже рассказывали. Сегодня поговорим о том, как овладеть этим навыком, научится в сжатые сроки читать англоязычную литературу.

Как в короткие сроки научится читать на английском языке?

Существует три главных аспекта, которые необходимо учесть при изучении английского и тренировки навыка чтения: запас слов, грамматический минимум и способность понимать текст. Благодаря этим аспектам мы можем указать три обязательных условия, выполнение которых позволит вам быстро сформировать навык чтения англоязычной литературы:

Увеличить пассивный запас слов и выражений

Говорить мы можем, используя только активный запас слов. Имея в активном запасе хотя бы 500 часто употребляемых слов английского языка, можем общаться в стандартных ситуациях. Пассивный запас слов в несколько раз превышает активный, а понимаем текст, который читаем, мы именно благодаря пассивному запасу слов. Для того, чтобы увеличить его, необязательно зубрить слова. Достаточно слушать, слышать, читать, обращать внимание на англоязычные слова и фразы ежедневно, слышать новые слова в контексте. Увеличить пассивный запас слов помогут фильмы на английском, книги, новости, телепередачи и т.д.

Усовершенствовать грамматику

Если в устной речи ты можешь не использовать сложные грамматические структуры, то, читая книги, ты, скорее всего, наткнешься на них. Именно поэтому для того, чтобы понимать, о чем идет речь в тексте, вам придется подтянуть грамматику.

Стараться не переводить текст, а понимать, о чем идет речь

В процессе чтения вы рано или поздно поймете, что далеко не все можно перевести на родной язык, некоторые фразы, слова или словосочетания существуют только в английском. Вы понимаете, что они значат? Этого достаточно. Стараться дословно перевести текст книги на русский – необязательно. Вы же все-таки читатель, а не переводчик.

Существует много способов выполнить эти условия и научится читать книги на английском.

8 способов быстро научится читать англоязычную литературу

Способ № 1. Выбирайте книги, которые вам интересны. Начните с самого простого – литературы для детей.

Способ № 2. Используйте сервис wordsfromtext.com . Использовать этот сервис можно до того, как приступите к чтению. Изучите список слов, которые встречаются в книге, создайте список неизвестных слов (лучше – наиболее часто употребляемых в произведении) и – приступайте к их изучению. Когда почувствуете, что уже ориентируетесь в словах – берите в руки книгу.

Способ № 3. Используйте тренажеры lingualeo.com для запоминания новых слов. Вы можете добавить те слова, которые вычлените из текста с помощью wordsfromtext.com, в один из тренажеров Лингва Лео и изучать их быстрее и нагляднее, так как эти тренажеры позволяют автоматически привязывать картинки к словам.

Способ 4. Читайте книги вслух. Это помогает обращать внимание на каждое слово, четко произносить его, вспоминать, что оно значит.

Способ 5. Читайте книги в электронном виде. Даже если вы фанатичный ценитель печатной литературы, вам придется это сделать. Электронные книги упрощают процесс чтения литературы на английском языке: если встретилось незнакомое слово, можно сразу же нажать на него и посмотреть перевод (предварительно скачав и установив словарь). Ресурсов, благодаря которым можно скачать электронные англоязычные книги – великое множество.

Способ 6. Слушайте аудиокниги. После прочтения понравившегося вам произведения – прослушайте его. Это поможет закрепить выученные слова, расширить словарный запас. Классика английской литературы, самые популярные книги давно уже имеют аудиоверсии.

Способ 7. Для окончательного закрепления новых слов используйте программу Anki . Программа помогает повторять вам слова с помощью карточек: вам демонстрируется слово, вы мысленно или вслух проговариваете ответ, потом – нажимаете на кнопку «Показать ответ». карточка переворачивается – вы видите, правильным ли является ваш ответ. После этого нажимаете:

  • «Easy» – если без задержки нажали на кнопку (в таком случает карточка будет отложена на 4 дня)
  • «Good» – если вспомнили с небольшой задержкой
  • «Again» – если не смогли вспомнить слово
Способ 8. Используйте в процессе чтения сервис reeed.me – он позволяет читать книги в оригинале и переводить незнакомые слова.

Для большинства родителей становится большой проблемой научить малыша читать на русском языке, постичь же в этом смысле язык иностранный — это вообще настоящее испытание для любого ребенка!

На садик и школу здесь тоже надеяться не приходится, так как не всякое учебное заведение может похвастаться хорошими преподавателями английского или наличием достаточного количества учебных часов по этому предмету.

Потому часто родители решают научить ребенка читать по-английски самостоятельно и именно это становится для них большой проблемой — так же, как и для их чада, шокированного сложной наукой.

Можно ли научить малыша читать по-английски в домашних условиях? Какими методиками обучения лучше воспользоваться для достижения наилучшего результата? Наконец, когда стоит начинать обучение и есть ли польза в раннем чтении на иностранном языке?

Зачем малышу английский?

Не секрет, что изучение двух языков сразу— родного и «чужого» (английского) – это большая нагрузка для ребенка. Так зачем же вообще его учить?

  1. Английский улучшает навыки речи и помогает малышу постичь азы как иностранного диалекта, так и русского языка.
  2. Он пополняет словарный запас малыша и помогает ему запоминать буквы сразу двух алфавитов.
  3. Впоследствии ребенок гораздо быстрее осваивает другие иностранные языки.

Когда начинать?

В дошкольном возрасте ребенок способен «впитывать» в себя любую информацию, как губка, и постигать сразу два или три языка. Это не значит, что сложностей в обучении не возникнет, но в будущем малыш станет читать книжки на английском языке легко и с удовольствием, удивляя своими достижениями сверстников и преподавателей.

Несмотря на то, что в начальной школе подобному чтению уделяется определенное внимание, большинство малышей постоянно спотыкается при прочтении длинных и запутанных выражений. Поэтому учить детей чтению на английском нужно начинать где-то в пять лет (психологи считают это время идеальным для постижения иностранного языка).

Общие правила обучения чтения на английском

Чтобы процесс освоения чтения на английском проходил мягко и уверенно, родители должны следовать определенным рекомендациям:

  • установить для себя последовательность обучения, которую можно найти в учебной литературе;
  • не торопить малыша: вы не добьетесь результата, перескакивая с темы на тему и тратя силы на ссоры и конфликты;
  • каждый «урок» делить на части и проводить его не дольше часа;
  • использовать в процессе обучения игровые формы.

Начинаем с алфавита

Обучение навыкам чтения на английском языке начинается с освоения алфавита. Следите за тем, чтобы малыш не путал произношение букв и звуков, ведь в русском и английском они частенько совпадают.

Так, буква «а» английская и русская пишутся одинаково, но произносятся по-разному: как «а» и как «эй». Поэтому вам нужно будет уделить особенное внимание транскрипции.

Два действенных метода освоения чтения по-английски

После того, как алфавит был изучен, выделите несколько дней для повторения пройденного материала. Только теперь вы сможете пойти дальше и выбрать один из двух методов обучения ребенка чтению на английском, признанных преподавателями наиболее эффективными.

«От простого к сложному»

Схожесть звуков

После освоения английских букв наступает самое время для знакомства со звуками. Малыш должен четко осознавать ассоциацию буквы и звука. Он ведь только недавно изучил русский язык и не понимает, отчего в английском и русском некоторые буквы совпадают, а читаются по-разному.

Психологически перестроиться в этом смысле любому будет довольно трудно.

Произношение и написание

Одна из главных проблем чтения на английском языке – несовпадение в произношении слов и их написании, поэтому обучение должно начаться с чтения таких слов, как «pot», «dog», «box» (то есть легких и односложных). Пусть ваш малыш читает по-английски, складывая буквы в слова.

Усложняем задание

Переходите от простых слов к более сложным, попросив ребенка запоминать их целиком. Контролируйте малыша, чтобы он не путался и не учил их в неверном звучании. Для этого используйте аудиозаписи и следите, чтобы ребенок читал предложения с диктором или повторял их за вами – так и интонация лучше чувствуется, и смысл предложения улавливается.

Понимание прочитанного

В процессе обучения очень важно понимать прочитанное. Пусть ребенок пересказывает вам содержание каждого текста по-русски. Если малыш что-то не поймет, переведите ему трудную часть текста, разбивая ее на отдельные предложения. При этом гнаться за красотой и литературностью не стоит, гораздо важнее, чтобы ребенок прочувствовал грамматику.

Также не обращайте особого внимания на скорость чтения: важно научить ребенка уметь правильно читать слова, не коверкая произношение. Это помогает облегчить процесс обучения, сделав его спокойным, ровным и приносящим в итоге гарантированный результат.

Обучение в игровой форме

Стихи и скороговорки

Для того, чтобы начать читать по-английски, можно предложить ребенку занимательные стихи и скороговорки. Они улучшают дикцию и благотворно влияют на понимание английского диалекта. Для этого можно затеять игру с карточками: малыш читает предложение и показывает с помощью картинок слова из текста.

Игры на английском

Для чтения на английском хорошо помогает и другая игра: в течение 5-10 минут ребенок болтает на английском языке. Не так важно, отдельными ли словами или целыми предложениями — главное, чтобы он понимал то, о чем говорит.

Переводим сказку

Перевод прочитанной сказки — еще одна занимательная игра для чтения на английском в домашних условиях. Сложные слова, появляющиеся в процессе перевода, стоит записывать на бумажку и регулярно повторять.

Что еще поможет в процессе обучения?

Для того, чтобы ребенок хорошо учился, нужно следовать некоторым советам.

Интерес к учебе

Любая учеба когда-нибудь надоедает даже самому усидчивому ребенку. Малыш еще не способен понять, как важен для него английский и какие перспективы он перед ним открывает. Мотивируйте ребенка игрой и поощряйте его достижения.

Специальная литература

Найти хорошую книжку для обучения чтению на английском языке — это уже не проблема: хоть в Интернете скачай, хоть в книжной лавке купи. Но лучше всего будет выбрать для благого дела обычные «читалки», обучающие чтению сразу на двух языках.

Похвала

Любое достижение — пусть это будет один верно произнесенный звук — должно быть отмечено похвалой. Вам нужно остро чувствовать настроение ребёнка, чтобы не перегнуть палку в процессе обучения и не вызвать отторжения к учебе.

В чем польза раннего обучения иностранному языку?

  1. Раннее развитие. Изучая любой язык, ребенок учится общаться с другими людьми и работать в команде, что благотворно влияет в дальнейшем на его коммуникативные качества.
  2. Хороший старт для дальнейшего обучения иностранному языку. У ребенка формируется спонтанность речи, благоприятно сказывающаяся на дальнейшем обучении письму и восприятию слов на слух.
  3. Подготовка к школе. Детки, читающие на английском языке, ведут себя более дисциплинированно и не испытывают стрессов.

Подводя итоги

Некоторые особо амбициозные родители считают, что их малыш просто обязан схватывать все на лету и с первого занятия. Однако читать на английском языке — это большой труд! Потому результата в этом деле стоит ждать только через 1,5-2 месяца обучения (и только если родители не оказывают давления на ребенка).

Так что, если ваш малыш никак не может освоить чтение на английском языке, не торопите его. Пусть процесс обучения станет для него приятным занятием, спокойным и последовательным, которое в конце концов приведет его к великолепному результату!

Важно не только научиться говорить на этом языке, но и читать написанный текст. Это поможет лучше запоминать новые слова, грамотно выражать свои мысли, да и вообще читать – интересно! Если вам предстоит когда-нибудь сдавать тест на знание английского языка, в любом из них будет раздел, посвященный правильному чтению. Так что читать надо учиться и детям, и взрослым, изучающим английский.

Что читать?

Если дети начинают с ярких картинок с английскими буквами и с простейших аудио- и видео пособий, которые на основе развитого у малышей вербального восприятия предлагают азы чтения, то для взрослых нужны адаптированные книги. Они рассчитаны на самый разный словарный запас, например, издательство Penguin Readers предлагает следующие уровни адаптации литературных произведений:

  • Easystarts – для простого старта (при запасе 200 слов).
  • Beginner – начальный уровень (300 слов).
  • Elementary – элементарные знания (600 слов).
  • Pre-intermediate – пред-средний (1200 слов).
  • Intermediate – средний (1700 слов).
  • Upper-intermediate – продвинутый средний(2300 слов).
  • Advanced – продвинутый уровень (3000с лов).

При этом можно выбрать книгу в британском или в американском стиле, классическую или современную.


Чем хорошо такое чтение.

Чтение адаптированных книг имеет ряд преимуществ:

  • Возможность подбирать литературу, подходящую по своему языковому уровню и словарному запасу.
  • Постепенно совершенствоваться, переходя на книги более высокого уровня.
  • Такие книги имеют мягкие переплеты, они небольшие по весу и объему, читать их можно в общественном транспорте по дороге на работу или на учебу.
  • Эти книги не надо искать в специализированных магазинах, их можно купить прямо в метро.
  • На последних страницах приводятся задания, кроссворды, поясняются сложные слова.

Адаптированные книги в отличие от скучных учебников превращают обучение чтению в приятное занятие. Соответствие степени адаптированности книг реальному уровню словарного запаса убирает барьер, который представляет собой множество незнакомых слов. Можно даже Шекспира и Агату Кристи найти в упрощенном изложении и подобрать соответствующее аудио-сопровождение, чтобы отрабатывать не только чтение текста, но и правильное произношение слов. Если мы учимся читать по-английски с нуля, эта литература окажется особенно полезной.

Необходимые навыки.

Чтобы процесс чтения приносил максимальную пользу при изучении языка, необходимо наработать определенные навыки, которые позволят усваивать новые знания быстрее и затрачивать при этом меньше усилий:

  1. Не надо обращать внимание на заучивания, как произносится каждое слово. Лучше освоить фонетические принципы , выучить все 44 звука, применяемые в английском языке – тогда вы сможете прочитать любое, даже незнакомое слово правильно.
  2. Читайте вслух – это позволит одновременно с обучением чтению еще и избавиться от акцента, получить навыки, которые пригодятся при реальном общении. Читая про себя, вы устную речь не отработаете.
  3. Определенное внимание необходимо уделить изучению грамматики английского языка, особенностям формирования речевых конструкций и многочисленных времен. Осваивая правила, вы научитесь интуитивно пользоваться грамматическими формами.
  4. Важно пополнять постоянно свой словарный запас . Чем меньше у вас будет оставаться незнакомых слов, тем проще будет понимать язык. В книгах можно встретить различные способы употребления слов и легко запомнить их.
  5. Необходимо регулярно читать , посвящая этому делу 1-2 часа ежедневно, запоминая все новые слова, увеличивая скорость чтения, повторяя прочитанный текст для уточнения его содержания.

Английский для детей: учимся читать.

Предлагаем вам несколько советов, которые можно использовать при обучении детей основам английского языка.

  1. Не обращайте внимания на транскрипцию – для чтения она не нужна. Транскрипционные значки служат для того, чтобы понять, как незнакомое слово читается. Эта информация служит только для составления словаря, а маленькие дети этого не делают. У них имеется множество способов узнать, как правильно читаются слова – учебники с аудиоприложениями, компьютерные озвученные словари на планшетах и смартфонах. В конце концов, любой словарь онлайн имеет звуковое сопровождение и позволяет услышать, как правильно произносится то или иное слово. Транскрипция же для маленького ученика становится дополнительным языком, служащим для расшифровки английского. Он и русские буквы-то недавно выучил, а ему английские добавили и еще какие-то транскрипции приходится в голове держать – не нужно это ему!
  2. Ни в коем случае нельзя пытаться облегчить жизнь ребенку, подписывая под английскими словами русскими буквами их произношение. Произношение английских слов очень отличается от русского: многих звуков в русском вообще нет. Если ребенок будет читать русские подсказки, это безнадежно испортит его произношение. А то, как он его в детстве запомнит, останется навсегда, и в английском у него будет жуткий акцент. К тому же он запомнит не слово на английском языке, а русский подстрочник, и само слово, встретив его еще раз, может и не узнать. Поэтому если уж мы учимся читать по-английски, не вмешивайте в учебу русский язык.

Малыши начинают изучать язык с алфавита и со звуков, причем именно звуки играют важнейшую роль. Ребенок заучивает алфавит под различные алфавитные песенки, которых в Интернете множество. А чтобы научиться читать, он должен усвоить взаимосвязь между буквами и звуками: запоминается буква и несколько слов, которые с нее начинаются.

Методы обучения детей языку.

Наиболее часто используется в детских учебником метод целых слов, когда предлагаются картинки, написанные слова и произношение их. Ребенок слово на звуки не разбирает, у него зрительный образ связывается с правильным звучанием. Это позволяет слова изучать, даже не выучив еще все буквы. Потом, встретив слово в тексте, ребенок его узнает и правильно читает. Этот метод удобен еще и тем, что в английском языке слишком много слов-исключений из правил, а так, не зная правил, можно запоминать слова.


Другой метод предлагает подборку слов, читающихся по одному и тому же правилу. У малыша остаются в памяти закономерности чтения. Например, разобрав группу слов cat-fat-mat-bat, малыш и слово «sat» прочитает правильно.

Обе методики лучше использовать одновременно, они хорошо дополняют друг друга. В 4-5 лет малыш может уже освоить целую книгу – если в ней на каждой странице размещена большая картинка и маленькое предложение с простейшей лексикой. Благодаря большому разнообразию литературы, в садике и дома мы осваиваем не только устный английский для детей, учимся читать самые простые книжки.

Особенности обучения детей.

Польза обучения английскому языку детей, начиная с 3-5 лет, вполне объективна, ведь их психологические особенности облегчают эту задачу:

  • Психика ребенка еще не загружена стереотипами, и ему легче воспринимать особенности иностранной культуры.
  • Малыши охотно подражают, имитируют звуки и слова, активно общаются.
  • Зрительная и слуховая чувствительность малышей максимальны, они обладают великолепной памятью, легко запоминая даже трудные английские слова и фразы.

С другой стороны, можно отметить и такие особенности маленьких детей:

  • Они устают очень быстро и урок дольше 3- х минут не выдерживают.
  • Дети не могут долго удерживать на чем-либо свое внимание, поэтому занятия надо чередовать – поиграть с картинками, спеть песенку, полистать книжку.
  • Малыши обладают наглядно-образным мышлением, им понятнее образы и предметы, чем пояснения и объяснения.

Таким образом, если мы с детского садика учимся читать по-английски, для детей должны быть созданы оптимальные условия.


Более подробно ознакомиться с ассортиментом вы можете в каталоге нашего интернет-магазина

Собственно, Вы по адресу, уважаемый (-ая)! Многие взрослые, подчеркиваем, используют эту фразу, потому что в ней видна сознательность. Дети, понятное дело, в большинстве своем начинают учить английский сугубо в школе и исключительно “из-под палки”. Те, что прониклись любовью к английскому языку сами, – в меньшинстве, но они есть.

Вообще, процесс обучения чтению зависит а) от возраста и б) от уровня имеющихся знаний. Хотя, какой там уровень?! Мы же только хотим научиться читать? Получается, что нужно стартовать от “нулевой отметки”. Кем-то когда-то доказано, что чем старше человек, тем меньше способностей к усвоению новых знаний у него имеется. Зато опыта в общении на родном языке у взрослых больше. Он пригодится для того, чтобы сравнивать особенности произношения букв в русском языке и в английском.

У более “опытных” граждан есть возможность заниматься и по самоучителю, но все же рекомендуется нанять педагога, который будет наблюдать за развитием ваших способностей к чтению и произношению. А уж детям наставник в этом процессе просто показан.

Просто и понятно

Если всю теорию обучения чтению на английском свернуть в элементарный порядок действий, в нем получится всего 5 основных пунктов.

  1. С родным языком мы знакомимся еще в раннем детстве. Начинаем сразу со слов, значения которых мы понимаем из связи с предметами, называемыми этими словами. Потом складываем их в предложения. Но, вспомните, с чего началось ваше сознательное освоение русского языка? – С алфавита, верно, молодцы! Так и в английском для начала нужно сложить воедино графическое изображение букв и их произношение.
  2. Научитесь записывать звуки английского языка при помощи транскрипции. Этот метод хоть и “дедовский”, но действенный. Многие современные языковые школы уже от него отошли, мотивируя тем, что они учат слушать звуки и сопоставлять их с буквами. Мы же настаиваем на том, что человек должен “видеть” звук, а не только слышать его. Освоить транскрипцию – значит уметь прочитать слово, какими бы особенностями оно не обладало. Ведь помимо правил нередко встречаются и исключения. Так что если у вас возникли сомнения по поводу того, как читать слово, можно всегда свериться с его транскрипцией в словаре.
  3. Не предавайте английским словам “русскую орфографию”. Бытует мнение, что “так легче запомнить”, если записать слово из английского языка понятными нам символами (a cat – э кэт). Запомнить, конечно, легче. Но, во-первых, это режет глаз и слух, а, во-вторых, наша цель – не просто запомнить, а понять, как научиться читать по-английски (“по-английски” – ключевое слово).

    У англичан в ходу есть пословица о том, что они говорят “Ливерпуль”, а писать следует “Манчестер”. Это означает то, что английский содержит массу звуков, которых не встретишь в русском языке. Поэтому если мы будем заменять трудные для русского человека звуковые единицы более простыми, мы рискуем заучить слово неправильно и, получается, не выполнить главную цель процесса обучения чтению. Так что тренируйте сложные звуки. Освоите их – дальше будет легче.

  4. Помните об основных правилах чтения. Напугать вас, что ли? – В английском языке всего 6 гласных букв. Не страшно? Зато у каждой из них есть 4 варианта прочтения, плюс некоторые “особые случаи”. Это не говоря о дифтонгах и даже трифтонгах!!! – Не испугались? И правильно. Этого “черта” мы так “намалевали”, на деле же трудностей можно избежать, группируя слова с одинаковыми сочетаниями букв и, как следствие, звуков. Это поможет отработать правило чтения сразу на целом ряде слов, которые пойдут в ваш начальный словарный запас.

    Скороговорки тоже могут быть вам на руку. Большая их часть как раз и построена по принципу использования одного и того же звукосочетания в нескольких словах. Причем, нередко создается эффект “рифмы”, что еще сильнее упрощает усвоение этих слов. А то, что они СКОРОговорки – так это неважно. На этапе отработки звуков и правил чтения как раз и нужно произносить их медленно, с пониманием и вниманием к артикуляции. Увеличить темп вы всегда успеете.

  5. Старайтесь подкреплять текст звуковым сопровождением. Это еще один секрет того, как научиться читать по-английски с нуля. Дети в школе часто выполняют задания для “чтения на оценку”. Они смотрят в учебник, где написаны слова, отрабатывающие определенное правило чтения. Учитель произносит эти слова, а дети повторяют. Так учащиеся проводят аналогию между тем, как слово записано и тем, как оно произносится. Взрослые могут прибегнуть к помощи, скажем, аудиокниг, точь-в-точь повторяющих их текстовый вариант. Начинать можно даже с детских произведений, где используются самые простые слова, да и темп речи читающего невысокий. С течением времени можно будет взять более серьезные тексты, принадлежащие “золотому фонду” английской литературы.
И вот, следуя этой нехитрой стратегии, вы точно будете знать, как научиться читать по-английски “с нуля”. Подойдет она, как вы понимаете, и детям, и взрослым.

Вы спрашиваете “Как же нам все это осилить”? А как же педагог, который с вами занимается? Впрочем, если вы его не привлекли, можно обойтись и своими силами. Достаточно приобрести аудиокурс для начинающих или найти его в Интернете. Удобство последнего способа в том, что уроки можно загрузить себе в мобильный телефон, планшет или просто в плеер и слушать по дороге от одного пункта до другого. Но лучше, повторимся, заниматься с опытным преподавателем, который сумеет рассказать, где и что у вас не так, да еще и исправит эти огрехи.

Слишком хорошо – тоже плохо

Каждый из нас, ясное дело, стремится показать себя с самой лучшей стороны. Мы думаем, что поедем в Лондон или Нью-Йорк, Вашингтон, или другое место, где говорят на исконном английском, и там нами будут восхищаться. Да только беда в том, что такого понятия, как “исконный” к английскому языку уже давно не применяют. Везде, где только можно, носители языка придумали свои нормы произношения. Речь, услышанная вами на каком-то диске или в аудиокниге, может намного отличаться о той, что будет литься из уст иностранца, попавшегося вам на улице, и вам придется к этому какое-то время привыкать.

В общем, осваивая азы чтения и произношения, постарайтесь все же не переусердствовать. Как гласят строки из небезызвестного произведения Бернарда Шоу “Пигмалион”, не нужно добиваться совершенства, потому что если его добиться, то есть риск быть непонятым самими англичанами или американцами. Люди в разных уголках этих стран говорят по-разному. Поэтому не стоит пытаться дотянуться до идеала, а нужно просто знать, как правильно читать по-английски, чтобы ваше произношение было “хорошим”.

Немало родителей убеждены в том, что английский пригодится их ребенку в будущем – и это верно. Знание иностранного языка будет неоспоримым преимуществом при поиске работы. С английским легче путешествовать. Именно по этой причине малыши начинают осваивать английский язык уже после того, как освоятся с родной речью, а иногда даже и раньше. И вопрос о чтении на английском не теряет своей актуальности для родителей.

Фонематическое чтение

Родителям и преподавателям, задумывающимся о том, как научить детей читать по-английски, будут интересны два основных подхода – это фонематический и визуальный. В обоих случаях есть свои трудности и преимущества. Первый способ знаком всем, он является классическим и широко используется в образовательных учреждениях для обучения детей английскому. Освоение языка при данном подходе начинается с понимания букв и транскрипции, а само чтение начинается со слов. Причем в этих словах отрабатывается произношение гласных, которые узнает малыш. В этом и заключается основной недостаток данного подхода. Ведь малыш проходит те слова, которые не являются общеупотребительными.

Быстро научить ребенка читать по-английски с помощью этого способа не получится – для скорых результатов лучше применять подход визуализации. Ведь фонематическая методика предполагает, что запоминать приходится много разных слов, чтобы освоить все правила произношения. В результате малыш обрабатывает большой объем информации – и причем не факт, что она пригодится ему в ближайший период. Фонематическое чтение также представляет собой более длительный процесс, нежели визуальное. Ребенок может пройти более половины всего учебника. И после этого он будет воспроизводить всего лишь пару строк текста, которые не связаны между собой особым смыслом. Однако данный метод имеет и неоспоримое преимущество, которого нет у визуального способа – через год после начала обучения фонематическому чтению дети будут знать знаки транскрипции, а также основные правила чтения.

Метод визуализации

В настоящее время целые классы, занимающиеся по коммуникативной методике, применяют данный метод. В последнее время его очень активно стали внедрять в систему школьного образования. И у родителей возникает немало вопросов по поводу применения данного метода, ведь во многом для них он является новым и непривычным. Родители справедливо удивляются: каким образом можно давать малышу читать слова, если он не знает транскрипции?

В связи с этим возникает вопрос: как научить детей читать по-английски с помощью метода визуализации? Данный подход предполагает, что ребенок читает слова вслух и повторяет их вслед за преподавателем. Буквы в таком подходе осваиваются вместе со словами. Ребенок при этом должен запомнить, что конкретное слово (данная картинка) произносится именно таким образом, а не иначе, хотя какая-нибудь буква в этом слове может называться по-другому в алфавите. К примеру, малыш должен запомнить чтение слова «clock». Здесь он не вдается в подробности, отчего буквосочетание «ck» читается как «k». Когда дети доходят до завершающего этапа обучения чтению по данной методике, они уже знают как минимум по одному слову на одну букву в алфавите. Это первые шаги в обучении чтению способом визуализации.

Плюсы данной методики таковы: практически сразу же после изучения английского алфавита дети получают список слов для изучения, которые они запоминают визуально и на слух. На данном этапе дети уже могут читать как диалоги, так и простые тексты. Все это малыши выполняют без знания правил чтения. Ведь в английском языке большое количество разнообразных исключений, и они нередко приходятся на самые общеупотребительные слова. Поэтому их так или иначе придется учить наизусть.

Минусы метода визуализации

Для многих родителей проблемным является вопрос о том, как научить читать ребенка по-английски. Уроки и домашние задания отнимают много сил, и поэтому нередко в начальной школе родители склонны выбирать более простые методики. В данном случае может быть полезным способ визуализации. Еще одним его преимуществом является осмысленность чтения. Ведь уже после пары недель обучения с помощью метода визуализации ребенок может прочитать небольшой диалог. Соответственно, его мотивация повышается. И это уже не долгие и скучные занятия фонематического чтения, когда ребенок долгое время не может воспроизвести в течение длительного времени сколько-нибудь осмысленный текст. А ведь именно с помощью навыка чтения происходит и развитие навыка говорения.

Метод визуализации позволяет освоить полезный навык – чтение по ключевым словам. Иными словами, ребенок может предугадывать, какое слово в тексте будет идти дальше. Например, он знает, что после «I» следует «am», а после «My name» – «is». Этот навык очень полезен для развития беглости чтения в дальнейшем.

Недостатки, которые выделяют педагоги старой закалки

Немало представителей «старой школы» высказываются против данного метода. Так как научить детей читать по-английски, считают они, невозможно, если они не знают, каким образом читается тот или иной звук. Минус данного подхода как раз и заключается в том, что дети могут путать слова, которые отличаются всего на одну букву. Ведь малыш воспринимает слово как одну цельную лексическую единицу. И когда ему попадается новая лексика, то он попросту не знает, каким образом ее нужно читать. А поскольку он не имеет представления о транскрипции, то и не может воспользоваться словарем. Элементарных правил чтения ребенок знать не будет. Метод визуализации позволяет только догадываться о них. И поэтому в средней школе из-за подобного подхода чтение начинает ухудшаться.

Какой метод выбрать?

Тем родителям, которые задумываются, как научить детей читать по-английски, не стоит впадать из крайности в крайность. С одной стороны, без правил не обойтись. С другой – следует помнить, что в английской речи очень много исключений. И такие слова все равно придется учить наизусть, иметь представление о том, каким образом они выглядят и как произносятся.

Считается, что именно для запоминания исключений хорошо применять метод визуализации. В особенности полезным будет этот подход, когда дети только учат алфавит, и могут запомнить большое количество часто употребляемых слов. Это позволит не затрачивать слишком много времени на правила. Однако при этом следует давать ребенку и некоторые основы буквенно-фонетического анализа, чтобы малыш не впадал в ступор при столкновении с незнакомым словом. Это можно сделать с помощью специальных упражнений. Например, вставить недостающие буквы в слова. Также полезно составлять целое слово из его частей. Это позволит ребенку воспринимать уже не слово целиком, а его части, научиться элементам буквенно-звукового анализа.

Как научить ребенка читать по-английски дома: проблема несоответствия произношения и написания

Это одна из важнейших проблем как для детей, так и для взрослых. Некоторые учащиеся быстро преодолевают данную трудность, а другим требуется немного больше времени. Как научить ребенка читать на английском языке и справиться с пониманием этого несоответствия? Начать лучше всего с самых простых слов. Например, таких, как «Kate», «car», «show». Постепенно малыш будет переходить от чтения простых слов к более длинным и сложным.

Подбор книжек

Обычно время, когда для родителей, нянь и педагогов становится актуальным вопрос, каким образом научить ребенка читать по-английски – 2 класс. Родителю или преподавателю необходимо правильно подбирать литературу для малышей. Они должны содержать в себе яркие картинки. Желательно, чтобы общее количество слов и упражнений было небольшим, ведь в противном случае интерес к учебе у малыша может существенно снизиться.

Чтение сложных слов

Когда более-менее простые слова освоены, можно переходить к более сложным лексическим единицам. Всякий раз необходимо показывать ребенку, каким образом читается то или иное слово. Важно, чтобы ребенок запоминал слово целиком. Также необходимо контролировать произношение малыша, чтобы слово запоминалось правильно.

Аудиоматериалы

Лучше всего использовать в дополнение специальные аудиоматериалы. Данный метод будет полезен тем мамам и папам, которые интересуются, как научить ребенка читать английскому языку дома. Можно предложить малышу повторять слова вслед за диктором на пленке. Поначалу ребенку может быть смешно, или же малыш может стесняться. Но при правильном подходе вскоре прогресс станет очевидным. Так можно убить сразу же двух зайцев, обучив малыша и чтению, и произношению. Это поможет малышу научиться чувствовать интонацию английского языка.

Обучение программированию с нуля — Блог

В Western Union Foundation мы работаем над тем, чтобы предоставлять возможности за пределами границ, чтобы у всех были равные шансы на лучшую жизнь. В результате мы работаем с такими организациями, как Re:Coded, которые поддерживают перемещенную молодежь, предоставляя обучение и навыки, необходимые для достижения успеха в современной глобальной экономике, основанной на технологиях. Читайте ниже историю из Re:Coded of Bahaa, одного вдохновляющего выпускника.

Вы можете узнать больше о Western Union Foundation, посетив наш веб-сайт и подписавшись на нас в Twitter.


 

«Предыдущий опыт программирования не требуется — только мотивация к успеху» — вот что мы говорим людям, которые хотят присоединиться к нашим учебным лагерям для программистов. На самом деле, многие приходят с базовым пониманием программирования, но каково это, научиться программировать, если у вас нет никаких практических знаний об этом? Мы спросили Бахаа, недавнего выпускника Re:Coded.

В то время как довольно много студентов Re:Coded поступают на наши программы с некоторым предыдущим опытом программирования, Бахаа начал с нуля.Никакого реального опыта кодирования.

Ладно, дело не в том, что он не знал кодирования. Во время изучения машиностроения в Университете Алеппо он познакомился с теоретическими концепциями кодирования, но Бахаа настаивает, что это мало помогло ему подготовиться к буткемпу.

Это нередкая история в Re:Coded, и Бахаа был не единственным, кто поначалу испытывал трудности в этом буткемпе. Даже студенты со степенью в области компьютерных наук поначалу испытывают трудности, поскольку им часто не хватает практического опыта программирования.

«Я не думаю, что то, с чем меня познакомили в университете, мне чем-то помогло. Все, что сделало машиностроение, — это дало мне образ мышления инженера, всегда стремящегося к оптимизации, чтобы получить более легкий и лучший результат. Однако я бы сказал, что такой настрой помог мне в учебном лагере».

Интенсивный характер учебных курсов по кодированию означает, что большинство студентов в какой-то момент испытывают трудности, но для Бахаа это было трудно с самого начала.

«Думаю, поначалу у большинства из нас были трудности.Я думаю, что это было намерением, поскольку учебный лагерь довольно интенсивный».

К концу первых двух недель он понял, что уже отстает от других учеников.

Но это его не смутило. Несмотря на то, что он начал с задней ноги, он медленно начал догонять. К этому времени он понял, что должен сделать трудный выбор, чтобы управлять своим временем. Поскольку в то время он работал фрилансером, он начал реорганизовывать свой график, чтобы уделять больше времени программированию.

«В основном это был случай расстановки приоритетов. Я знал, что учебный лагерь принесет пользу моей жизни. На самом деле я отказался от нескольких проектов, которые не давали мне столько денег или знаний, сколько я хотел. Они были пустой тратой времени, и мне нужно было сосредоточиться на чем-то полезном».

Хотя он чувствовал разницу между теми, кто кодировал раньше, и теми, кто не кодировал в начале учебного лагеря, к тому времени, когда они прошли четверть учебного лагеря, ему удалось их догнать.

Поддержание мотивации

Переход Бахаа от машиностроения к программированию не был однозначным. Когда он впервые приехал в Стамбул из Сирии, он понял, что из-за языкового барьера ему будет трудно найти работу инженера-механика.

Итак, как и многие беженцы, он устроился на работу в сфере продаж, что означало долгий рабочий день и низкую оплату в условиях, которые он лучше всего описывает как эксплуатацию. Его талант означал, что вскоре он стал менеджером по продажам в медицинской компании в Стамбуле, прежде чем перейти в маркетинг.Поработав стратегом по работе с клиентами, он решил стать фрилансером, но вскоре понял, что если он хочет по-настоящему продвинуться по карьерной лестнице, он должен научиться программировать. Это было нелегкое решение, но его предыдущие проблемы на работе помогли ему сохранить мотивацию во время учебного лагеря.

«Я бы сказал, что эксплуатация, которую я чувствовал на своих предыдущих работах, мотивировала меня в учебном лагере. Я знаю, что работа веб-разработчиком будет совсем другой историей, так как я буду работать в компании с профессиональными людьми, которые очень заинтересованы в том, что вы им дадите.Теперь я могу сказать «нет» эксплуататорской работе и найти лучшую работу у того, кто уважает основные права человека».

Имея в виду эту четкую цель того, чем он хотел заниматься впоследствии, Бахаа смог направить свою энергию на кодирование и начал занимать свою нишу, основываясь на своем предыдущем опыте и навыках.

«На веб-сайте существует так называемая оптимизация коэффициента конверсии, поэтому вы можете проводить много A/B-тестирования рекламы. Моя страсть — оптимизация коэффициента конверсии и A/B-тестирование на уровне веб-сайта.Я знал об этом только теоретически, но хотел применить на практике и буткемп мне в этом помог. Теперь я провожу много тестов и получаю от этого огромное удовольствие».

Итак, что нужно, чтобы стать программистом?

Несмотря на то, что в настоящее время он работает фрилансером, Бахаа надеется найти постоянную работу в секторе цифрового маркетинга. Он также хочет использовать свои навыки, чтобы помочь другим беженцам совершить прыжок в цифровую экономику.

«Я хотел бы использовать кодирование, чтобы помочь другим беженцам пойти по моим стопам.Я ищу подобные общественные организации или любые возможности в этой области, чтобы помочь людям так же, как помогли мне. Я хочу вернуть то, что я получил, поэтому сейчас я пытаюсь создать свой собственный курс цифрового маркетинга для беженцев, у которых нет шанса получить работу в цифровом мире».

По мере того, как он претерпевал превращение в полноценного кодера, представление Бахаа о том, что такое кодер, начало меняться.

«Кодер — это тот, кому удобно много смотреть в экран, ища что-то, что он сделал неправильно, так долго, как это требуется.По сути, это главное, что, по моему мнению, делает хорошего кодера. Всему остальному вы можете научиться, но эта способность искать свои маленькие ошибки действительно важна. Теоретически любой может научиться программировать, если посвятит этому несколько часов и будет достаточно увлечен».

Поскольку кодирование быстро становится важным навыком, Бахаа считает, что больше людей должны научиться программировать, поскольку он считает, что это может изменить их жизнь.

«Я бы порекомендовал это всем, кто ищет что-то, что через пять месяцев изменит их образ мышления обо всем, изменит их подход к работе, к своей профессиональной жизни и к работе в команде.Это перевернет их жизнь с ног на голову, и если они будут в восторге от этого, то это будет потрясающе».

Однако Бахаа также признает, что не все созданы для карьеры программиста. На вопрос, какой человек преуспеет в этой области, он отвечает со свойственным ему сухим остроумием.

«Человек, у которого нет проблем со спиной».

Откройте для себя кодирование с нуля для детей

В этой статье мы расскажем о языке программирования Scratch и о том, как Juni Learning использует его для обучения начинающих программистов в возрасте от 8 до 11 лет.Узнайте больше о том, что такое Scratch, или продолжите чтение ниже.

Язык программирования Scratch

Возможно, Scratch не является языком программирования, с которым вы знакомы, если вы выросли на слухах о BASIC и Cobol, но сегодня Scratch используется в колледжах, университетах и ​​на семинарах для обучения основам программирования как детей, так и взрослых .

▶ Попробуйте: Как создать игру на нулях: шаг за шагом для начинающих 8+

Scratch был проектом, созданным Lifelong Kindergarten Group MIT Media Lab .Хотя он был разработан для учащихся в возрасте от 8 до 16 лет, существует активное онлайн-сообщество участников, и сегодня учащиеся всех возрастов начинают свое знакомство с информатикой со Scratch. На самом деле, Scratch включен в учебные программы по компьютерным наукам многих университетов, в том числе Университета Миссури и Гарварда. Существует также активное сообщество Scratch, которое каждый день создает новые проекты.

Программирование с нуля использует перетаскивание блоков кода, чтобы научить студентов кодировать .Пользователям представлены красочные символы (называемые спрайтами), простые для понимания блоки кода и сцена, на которой они могут увидеть, как их код оживает на их собственном компьютере одним щелчком зеленого флажка. Это отличный способ познакомить учащихся с программированием.

▶ Подробнее: Что такое Scratch: чем кодирование методом перетаскивания отличается от текстовых языков?

Вместо того, чтобы заставлять студентов запоминать команды, Scratch побуждает их думать о том, что именно они хотят, чтобы код выполнял шаг за шагом, и о том, как различные блоки могут помочь им достичь своих целей.Они пытаются переместить спрайт? Вероятно, им нужен блок в разделе «Движение». Нужно ли им повторять шаг более одного раза? Вероятно, им следует использовать повторный блок.

Такая учебная среда помогает тем, кто учится программировать, более абстрактно думать о том, чего они пытаются достичь, и не перегружаться деталями. Хотя Scratch достаточно прост для самообучения, многие студенты просто не знают, с чего начать .

Как Джуни использует скретч?

В Juni Learning мы являемся онлайн-академией, в которой студенты работают 1:1 или 1:2 с частным инструктором. Мы предлагаем полную учебную программу по компьютерному программированию для учащихся в возрасте от 8 до 18 лет. Многие из младших учеников Джуни начинают свой путь программирования со Scratch , особенно учащиеся в возрасте до 12 лет. С помощью Scratch преподаватели могут прививать или улучшать навыки математики, чтения и критического мышления, одновременно обучая учащихся кодированию с помощью технологий, которые визуально привлекателен и не перегружен. Студентам не нужно беспокоиться о синтаксических деталях, таких как пунктуация и отступы в Scratch. Позже учащиеся проходят наши курсы по Python, Java, HTML и Javascript, охватывая темы уровня колледжа по алгоритмам и структурам данных.

Для детей от 8 до 11 лет наш курс Scratch Level 1: Game Superstar посвящен основам Scratch: прослушивателям событий, циклам, условным операторам, пользовательскому вводу, декартовым координатам, переменным и трансляции сообщений. После завершения этого курса студенты могут разрабатывать и программировать свои собственные игры в Scratch и готовы перейти на уровень Scratch 2.

Для детей от 9 до 12 лет наш курс Scratch Level 2: Game Master расширяет концепции, представленные в Scratch Level 1, и знакомит с более продвинутыми идеями, включая вложенные циклы, сложные условные операторы, клонирование, строковые и математические операторы, списки и функции. После завершения этого курса учащиеся полностью овладевают средой Scratch и готовы перейти на уровень Python 1. Узнайте больше о нашей полной последовательности курса.

В общем, Scratch позволяет учащимся развивать свои навыки программирования с визуальным представлением кода, который легко читать и модифицировать. Кроме того, он дает им язык для понимания основ программирования, необходимых для будущих курсов Python. Сюда входят такие темы, как циклы, условные операторы, переменные, функции, отладка и другие основы программирования, которые легко переводятся на другие языки программирования.

Какие проекты можно создавать с нуля?

Если вы посмотрите на тысячи проектов, разработанных в Scratch, вы увидите множество впечатляющих работ. От короткометражных фильмов до воссоздания популярных игр, таких как Angry Birds и Minecraft, возможности Scratch практически безграничны.Разработчики Scratch могут собирать и решать головоломки и лабиринты, создавать интерактивные игры, основанные на математике и науке, а также создавать видеоигры, которыми они могут поделиться с друзьями .

Это также отличный способ для учащихся начать думать о том, как они могут решать реальные проблемы. Один из назначенных Джуни проектов ставит перед студентами задачу решить знаменитую задачу кодирования интервью Fizzbuzz. В рамках этого проекта студенты узнают об использовании условных операторов и оператора модуля для решения этой задачи.

Некоторые могут взглянуть на Scratch и с трудом поверить, что эта среда с ее яркими блоками кодирования и мультяшными спрайтами может быть эффективным способом научиться программировать. Scratch, мощный инструмент сам по себе, дает учащимся глубокое понимание основных концепций кодирования, которые им понадобятся для освоения других языков .

В Juni Learning мы предлагаем частные, групповые и самостоятельные [онлайн-курсы по программированию для детей] (https://www.junilearning.com/paths/coding/ «Обзорная страница Juni Learning по программированию для детей»).

Чтобы узнать больше о нашей [учебной программе по кодированию](https://www.junilearning.com/paths/coding/all-courses/ «Полный список курсов Juni Learning по программированию»), поговорите сегодня с консультантом Juni, позвонив по телефону __( 650) 263-4306__ или по электронной почте [email protected]__.


Образовательные каналы YouTube для детей

Ищете образовательных канала YouTube для детей ? Они отлично подходят для дистанционного обучения, обучения в классе и обучения дома!

Вот несколько проверенных мамами/учителями каналов по нескольким предметным областям. Добавляйте свои любимые образовательные каналы в комментарии!

 

Ни для кого не секрет, что видеоролики могут быть прекрасным учебным пособием, помогающим вашим учащимся испытать то, чего они не испытали бы в классе или дома.

Конечно, лучший способ узнать все из первых рук — отправиться на экскурсию. Но если вы застряли дома {потому что ужасный вирус захватывает мир}, вы не можете. Вот почему я делюсь некоторыми образовательными каналами YouTube, которые вы можете использовать во многих предметных областях.

 

Образовательные каналы YouTube для детей

Обратите внимание: Независимо от того, насколько «безопасно» вы или я относимся к этим каналам, я НЕ РЕКОМЕНДУЮ позволять вашему ребенку смотреть YouTube без присмотра. Это просто слишком непредсказуемо.

Нажмите на ссылки ниже, чтобы просмотреть каналы YouTube, упомянутые в списках. Рядом с некоторыми каналами есть объяснение, а у большинства нет. Пожалуйста, знайте, что я посетил каждый из этих каналов, прежде чем добавить их в список, но я не просмотрел все видео в их плейлистах.

Дошкольные каналы YouTube

 

Каналы YouTube по словесности {чтение, письмо, грамматика и т. д.}

 

Математические каналы YouTube

 

Наука / STEM Каналы YouTube

 

 

 

Каналы социальных исследований и истории на YouTube

 

Каналы искусств и ремесел

 

Каналы для ЛЮБОЙ темы

 

Каналы на иностранных языках

 

Каналы Wiggle Break

 

 

Вам также могут понравиться:


 

Чтение 101 для изучающих английский язык

Обучение чтению ИС ракетостроение.
~Луиза Моутс

Обучение чтению немного похоже на обучение езде на велосипеде: вы балансируете человека на руле, держите шест, вращаете пластины и одновременно сосредотачиваетесь на пункте назначения. !

Чтение — сложный процесс, поэтому так много детей борются за то, чтобы научиться хорошо читать. Процесс обучения чтению может быть особенно сложным для изучающих английский язык (ELL), особенно если у них мало или вообще нет формального образования, и они не научились читать на своем родном языке.

В этой статье я расскажу о стратегиях обучения ELL, основанных на пяти компонентах чтения, изложенных в документе «Обучение детей чтению» Национальной комиссии по чтению (2000). Этот отчет представляет собой исследование передового опыта обучения чтению, основанного на исследованиях, и фокусируется на следующих пяти областях обучения: фонематическая осведомленность, фонетика, словарный запас, беглость речи, понимание.

Каждая из этих тем рассматривается ниже, и каждый раздел включает:

  • определение
  • объяснение важности компонента при обучении чтению
  • трудности, с которыми могут столкнуться ELL
  • стратегии обучения ELL Вы найдете ссылки на более подробную информацию об ELL и эффективных инструкциях по чтению в нашем разделе «Инструкции по грамотности» и «Ракеты для чтения» на протяжении всей статьи, а также в горячих ссылках ниже.

    Фонематическая осведомленность и учащиеся, изучающие английский язык

    Фонематическая осведомленность является одним из лучших показателей того, насколько хорошо дети научатся читать в течение первых двух лет обучения в школе. Однако иногда носители второго языка практически не могут «слышать» и произносить звуки на языке, который они изучают.

    Возможно, у вас был ученик, который просто не мог освоить определенный звук в английском языке. Скорее всего, этот звук не был частью родного языка учащегося, и поэтому у учащегося не было возможности воспроизвести этот звук.

    Я столкнулся с этим, когда изучал сингальский язык в Корпусе мира. Там был звук «й», который казался комбинацией «д» и «й», и как бы я ни старался, я не мог правильно услышать или воспроизвести звук. Я знал, к каким словам это относится, но не мог произнести. Носители сингальского языка изо всех сил пытались понять мое произношение. У ELL могут быть аналогичные трудности со звуками, которые не являются частью их родного языка.

    Фонематическая осведомленность: задачи и стратегии

    Что: Способность слышать различные звуки нашего языка и управлять ими.

    Почему это важно: Фонематическая осведомленность является основой для навыков правописания и распознавания слов.

     

    Распознавание и воспроизведение звука

    Учащиеся могут быть не в состоянии «слышать» или воспроизводить новый звук на втором языке.

    Ученикам, которые не слышат и не умеют работать с фонемами произносимых слов, будет трудно научиться связывать эти фонемы с буквами, когда они видят их в письменных словах.

    Моделирование воспроизведения звука

    Потратьте несколько минут в начале урока или в малых группах, демонстрируя и закрепляя правильное воспроизведение звука.

    Помогите начинающим читателям научиться различать звуки в коротких словах

    Попросите учащихся попрактиковаться в определении звуков в начале, середине и конце этих слов. Вы можете использовать слова, которые начинаются с согласной, имеют короткую гласную и заканчиваются согласной (слова CVC), такие как mat , top и bus .

    Один из очень эффективных методов состоит в том, чтобы учащиеся сопоставляли изображения слов с одинаковым началом, серединой или окончанием звука.

    Будьте осторожны, используйте только те слова, которые учащиеся знают на английском языке!

    Акустика и английский язык для изучающих

    Обучение фонетике направлено на то, чтобы помочь новым читателям понять, что существуют систематические и предсказуемые отношения между письменными буквами и произносимыми звуками.

    Учащимся будет полезно изучать и практиковать звуки и символы, включая смешанные комбинации.Это довольно распространено в начальных классах, и ELL могут очень быстро схватывать код и казаться довольно опытными читателями. Однако важно помнить, что знание фонетики и декодирования не гарантирует хорошего понимания.

    Фонетика: вызовы и стратегии

    Что: Связь между звуком и соответствующей ему письменной буквой.

    Почему это важно: Развитие чтения зависит от понимания того, что буквы и узоры букв представляют собой звуки разговорной речи.

    Ограниченные навыки грамотности на родном языке

    Многие преподаватели считают, что учащимся нужно научиться читать только один раз. Как только концепция сопоставления символа со звуком изучена, ее можно применять к новым языкам.

    Учащиеся, которые научились читать на своем родном языке, имеют явное преимущество, поскольку они смогли усвоить это понятие с помощью знакомых звуков и слов.

    Учащиеся, которые не научились читать на своем родном языке, могут, однако, с трудом совмещать концепцию соответствия звука/символа, новые слова и новые звуки одновременно.

    Незнакомые словарные слова

    Учащимся трудно различать фонетические компоненты в новых словарных словах.

    Предварительное обучение словарному запасу является важной частью хорошего фонетического обучения с ELL, чтобы учащиеся не пытались понять новые элементы словарного запаса вне контекста.

    Учить фонику в контексте

    Использование материала для содержания, вы можете представить и укрепить:

    • Признание букв
    • Начало и окончания звуков
    • Смесится
    • Слова
    • Slite
    • буквы
    • омонимы

    Использование практических занятий для обучения отношениям букв и звуков

    Это может включать использование манипулятивных средств, таких как счетчики, звуковые коробки и магнитные буквы.

    Предложите учащимся написать для звука

    Произнесите короткое предложение, включающее одно или несколько слов, включающих целевые фонетические признаки. Попросите студентов внимательно слушать, а затем записать то, что они услышали.

    Это упражнение учит учащихся различать отдельные звуки в словах и фонетически представлять их в письме.

    Помогите учащимся установить связь между их родным языком и английским

    Учащимся с сильными навыками грамотности на родном языке помогите им понять, что процесс произнесения слов одинаков для разных языков.

    Объясните, что некоторые буквы могут издавать одинаковые или похожие звуки в обоих языках. Знание этого может помочь учащимся с преобладающим испанским языком, например, когда они учатся расшифровывать слова на английском языке.

    Словарный запас и изучающие английский язык

    Словарный запас играет важную роль в обучении чтению, а также в понимании прочитанного.

    По мере того, как учащиеся учатся читать сложные тексты, они должны понимать значение новых слов, не входящих в их устный словарный запас.Для ELL развитие словарного запаса особенно важно, поскольку учащиеся развивают академический язык.

    Словарь: задачи и стратегии

    Что: Распознавание и понимание слов в контексте отрывка для чтения.

    Почему: Понимание словарных слов является ключевым шагом в понимании прочитанного. Чем больше слов знает ребенок, тем лучше он поймет текст.

    Ограниченное понимание

    Начинающие читатели должны использовать слова, которые они слышат вслух, чтобы понять смысл слов, которые они произносят. Однако, если эти слова не являются частью словарного запаса учащегося, это значительно затруднит понимание текста.

    Рассмотрим, например, что происходит, когда начинающий читатель приходит к слову и копает в книге. Когда он начинает различать звуки, представленные буквами d-i-g , читатель понимает, что эти звуки составляют очень знакомое слово, которое он слышал и говорил много раз.

    В результате ELL труднее вычислять слова, которые еще не являются частью их разговорного (устного) словарного запаса.

    Фонд ограниченного словарного запаса

    Средний носитель английского языка поступает в детский сад, зная не менее 5000 слов. Средний ELL может знать 5000 слов на своем родном языке и очень мало слов на английском.

    В то время как носители языка постоянно изучают новые слова, ELL все еще наверстывают упущенное в базовом словарном запасе.

    Ограниченный академический словарный запас

    Максимальный уровень понимания прочитанного учащимся определяется его или ее знанием слов. Знание этого слова позволяет учащимся понимать текст, в том числе текст, который можно найти в учебниках по предметным областям, в контрольных работах и ​​в печатных материалах, таких как газеты и журналы. Без прочной основы академической лексики ELL не смогут получить доступ к материалу, который они должны освоить.

    Предварительный словарный запас

    Важно дать учащимся как можно больше информации и опыта работы с новыми словарными словами, прежде чем предлагать учащимся использовать их на уроке или в задании. Помните, что списки словарного запаса в учебниках часто составляются с расчетом на носителей английского языка.

    Выберите слова, которые помогут читателю понять историю или текст, а также другие фразы и соединители, влияющие на понимание (хотя, кроме и т.). Вы можете предварительно изучить словарный запас, используя методы английского как второго языка (ESL), такие как:

    • Ролевые игры или пантомима
    • Использование жестов
    • Показ реальных объектов
    • Указание на картинки
    • Быстрое рисование на доске
    • Использование испанского эквивалента, а затем просьба к учащимся произнести слово на английском языке
    • Предоставление удобного для учащихся определения
    • Использование графических организаторов

    Сосредоточьтесь на родственных словах

  • которые произошли от одного и того же исходного слова или корня.Родственными словами являются родственные слова, такие как семья и familia , а также разговор и conversación . Ложные родственники существуют ( embarazada по-испански означает беременная, не смущенная), но они являются исключением из правила.

    Около 40% всех английских слов имеют родственные слова в испанском языке! Это очевидный мостик к английскому языку для говорящих по-испански, если учащийся знает, как пользоваться этим ресурсом. Поощряйте говорящих по-испански соединять слова на двух языках и пытаться расшифровать текст на основе имеющихся знаний.

  • Дайте учащимся возможность попрактиковаться в использовании новых слов. Однако знать слово означает знать его во всех следующих измерениях:

    • Способность определять слово
    • Способность распознавать, когда использовать это слово
    • Знание его многочисленных значений
    • Способность декодировать и произнести это слово по буквам
    • Способность точно использовать разные определения слова в разных контекстах

    Единственный способ убедиться, что учащиеся понимают новое слово, – это попросить их самостоятельно воспроизвести его устно или письменно.

    Я преподавал в летней школе тему среды обитания и здоровой окружающей среды, и каждый учащийся должен был выучить фразу «Сокращать, использовать повторно, перерабатывать». В течение четырех недель я давал студентам множество возможностей использовать эти слова для описания того, что мы делаем: «Мы повторно используем пакет для продуктов» или «Мы повторно использовали черновую бумагу».

    Свободное владение языком и изучающие английский язык

    Свободное владение языком — сложная область, когда речь идет об обучении чтению для ELL. Для носителей английского языка беглость и понимание прочитанного часто имеют сильную корреляцию, потому что беглые читатели узнают слова и понимают одновременно.

    Однако это не всегда так для ELL. Многие ELL могут быть обманчиво быстрыми и точными в чтении, потому что они хорошо читают на своем родном языке и обладают сильными навыками декодирования. Тем не менее, они могут демонстрировать слабое понимание текста, а прослушивание текста вслух не обязательно делает шаг к пониманию, как это может быть для носителей языка.

    Беглость: проблемы и стратегии

    Что: Умение читать текст точно и быстро.

    Почему это важно: Беглость важна, потому что она обеспечивает мост между распознаванием слов и их пониманием.

    Неточный показатель понимания ELL

     

    Нет ничего необычного в том, что учащийся ELL может прочитать отрывок красиво, а затем не сможет ответить. Навыки декодирования (озвучивание слов) и понимание текста — это два разных навыка.

    Ограниченная польза от прослушивания текстов, прочитанных вслух

    Носители языка, которые не являются сильными декодерами, часто могут лучше понимать текст, который им читают, чем текст, который они читают сами. Это потому, что когда кто-то другой читает, он может сосредоточиться на значении, не пытаясь убрать слова со страницы.

    Однако у ELL проблемы с пониманием, как правило, связаны с ограниченным словарным запасом и ограниченными базовыми знаниями.Таким образом, прослушивание текста, прочитанного кем-то другим, не улучшит понимание.

    Баланс между беглостью и пониманием

    Для ELL старайтесь не давать инструкций по беглости, направленных в первую очередь на развитие скорости чтения учащихся за счет чтения с выражением, смыслом и пониманием.

    Учащиеся могут читать быстро, но с недостаточным пониманием. Свободное владение языком без понимания потребует педагогического вмешательства в словарный запас и навыки понимания.

    Дайте учащимся возможность попрактиковаться в чтении вслух

    Чтобы улучшить беглость английского языка, предоставьте учащимся тексты независимого уровня, которые они могут практиковать снова и снова, или прочитайте короткий отрывок, а затем студент немедленно прочитал его обратно к вам.

    Попросите учащегося попрактиковаться в чтении отрывка с определенной эмоцией или с акцентом на выражении, интонации и интонации на основе пунктуации.

    Позвольте учащимся попрактиковаться в чтении вместе с записанным на пленку текстом

    Это отличный способ научиться правильному произношению и фразировке.

    Понимание

    Понимание – это понимание и интерпретация прочитанного. Чтобы иметь возможность точно понимать письменный материал, дети должны уметь: 1) расшифровывать прочитанное; 2) устанавливать связи между прочитанным и тем, что они уже знают; 3) глубоко задуматься о прочитанном.

    Однако труднее всего овладеть навыком понимания. ELL на всех уровнях владения английским языком и развития грамотности выиграют от подробного обучения навыкам понимания наряду с другими навыками, потому что улучшенное понимание не только поможет им в языковых искусствах и классах ESL, но и поможет им в предметных классах и в ежедневные занятия.Это также повысит шансы их интереса к чтению для удовольствия.

    Узнайте больше из следующих статей:

    Понимание: вызовы и стратегии

    Что: Понимание смысла текста.

    Почему это важно: Понимание – причина для чтения. Читатели с сильным пониманием могут делать выводы о прочитанном.

    Ограниченная способность читать по смыслу расстроенный.У них также могут быть проблемы с освоением новых понятий в предметных классах или с выполнением заданий и оценок, потому что они не могут понять тексты и тесты по этим предметам.

    Формирование фоновых знаний

    Одним из способов накопления фоновых знаний является «прохождение» книги, раздела или главы. ELL могут просмотреть информацию в тексте и начать устанавливать связи с имеющимися у них знаниями.

    Если текст о ярмарке, учащийся может заметить, что картинки похожи на ярмарки, которые он посещал в прошлом, и может подумать о том, какой опыт человек испытывает в этой среде.

    Если это учебник по естествознанию, учащийся может увидеть изображения животных или процессов, которые напоминают ему о понятиях, которые он, возможно, выучил или с которыми он в некоторой степени знаком.

    Часто проверяйте понимание

    Когда учащиеся читают, задавайте им открытые вопросы о том, что они читают, и неформально проверяйте способность учащихся упорядочивать материал из предложений или рассказа, печатая предложения из часть рассказа на бумажных полосках, перемешивая полоски или порядок слов и предлагая учащимся расположить их по порядку.

    Используйте вопросы после прочтения

    После того, как ELL и/или весь класс закончат чтение, вы можете проверить их понимание с помощью тщательно составленных вопросов, стараясь использовать простые предложения и ключевую лексику из текст, который они только что прочитали.

    Эти вопросы могут быть на:

    • Буквальный уровень (Почему листья осенью краснеют и желтеют?)
    • Интерпретативный уровень (Как вы думаете, почему ему нужна вода?)
    • Прикладной уровень (Сколько воды

    Эти стратегии для ELL только царапают поверхность.Если вы хотите узнать больше о пяти компонентах, обязательно ознакомьтесь с ресурсами, указанными ниже. Помните: маленькие вещи могут иметь большое значение для обеспечения эффективного обучения грамоте для ELL!

    Видео Видео: oell intruction

    Классные ролики: инструкция чтения ell

    доктор Нэнси Облако: инструкция по чтению для ELLS

    Подробнее от доктора Облако об использовании родных язык в обучении чтению и как помочь ELL, которые борются с чтением в ее интервью Meet the Expert.

     

    Горячие ссылки

     

    Начиная с нуля: как создать семью для чтения вслух

    от Лизы Риппертон
    16 мая 2019 г.

    Возможно, некоторые из вас, как и я, не выросли в семье «Читать вслух» и задаются вопросом, какие шаги вы можете предпринять, чтобы внедрить культуру чтения вслух в вашем доме, если вы сами этого не испытали, и что вы может сделать для начала. Итак, в этом посте я делюсь своим опытом чтения в детстве и первыми шагами, которые я предприняла, чтобы подготовиться к чтению с детьми.

    Семейная культура взросления

    Мне посчастливилось вырасти в семье, где оба моих родителя регулярно читали, хотя никогда не читали нам. У них обоих постоянно были книги: моя мать читала в основном художественную литературу, а мой отец читал более широко. И, по большей части, они читали в гостиной, так что мы переняли эту привычку от них. Вместо того, чтобы читать вместе, мы несколько вечеров в неделю смотрели всей семьей наши любимые телепередачи.

    Школьные учебники

    Я научился читать еще до того, как пошел в первый класс, по учебнику Дика и Джейн, валявшемуся дома.Когда я пошел в школу, передо мной протянулись годы чтения «Дика и Джейн». Помню, один из учебников по чтению назывался . Только представьте! , хотя ничего фантастического в нем не было. С унылыми рассказами, за которыми следуют страницы упражнений из рабочей тетради, я поражаюсь, что моя любовь к чтению не угасла!

    Школьная библиотека

    Я не помню, чтобы кто-нибудь из моих учителей начальной школы когда-либо читал вслух моему классу, но я помню посещения школьной библиотеки.Он располагался в помещении размером с глубокий чулан уборщика, с книжными полками по трем сторонам и едва ли достаточным пространством для троих детей, чтобы листать его одновременно. Здесь я обнаружил Любопытный Джордж , книги Лауры Ингаллс Уайлдер и щедрую коллекцию книг Hardy Boys.

    Классные библиотеки

    Первый класс, который я помню, имел классную библиотеку в 4-м классе с тремя встроенными полками, на которых стояли десятки элементарных биографий из серии «Детство знаменитых американцев».Я прочитал их все! В следующем году в 5-м классе на подоконнике было выставлено около дюжины книг о правительстве, которые мы должны были прочитать к концу года.

    Публичная библиотека

    Я не помню, чтобы меня водили в публичную библиотеку в детстве. Я помню, как пошел туда один, когда учился в средней школе, и был поражен таким количеством вариантов, что ушел с пустыми руками.

    Домашняя библиотека

    Дома у нас была небольшая книжная полка в холле наверху, на которой стояли детские книги, которые, как я предполагаю, принадлежали моему отцу, в том числе «Красная книга фей Лэнга» № и № «Синяя книга фей» № и № «Рождественский олень» № Торнтона У.Берджесс.

    Подарки от родственников

    Но моим лучшим источником книг были подарки, купленные моей бабушкой и дядей Ральфом в книжном магазине «Пробуждение» в Уилкс-Барре, штат Пенсильвания. (Разве это не прекрасное название для книжного магазина?) Моими любимыми были «Кукла-фея» Румера Годдена и Холли и Айви , Бенджамина Франклина Бенджамина Франклина д’Олера, Школьная школа Маргариты де Анжели Skippack l, а также как Истории, которые никогда не стареют и Яичница-болтунья Супер! Я перечитывал эти тома снова и снова, задерживаясь на тексте и вникая в иллюстрации.

    Первая возможность читать вслух

    Когда мне было почти девять лет, моя младшая сестра Мэг приехала на сцену всего за несколько дней до Рождества. Вскоре она стала готовой аудиторией для моих первых попыток чтения вслух. Мы прошли через Зайчик Пэт , Куриный суп с рисом , Медвежонок и Если бы я управлял цирком . Но когда она смогла сама расшифровать текст, наши сеансы чтения вслух прекратились. Перенесемся на пару лет вперед, и она вошла в мою комнату, пока я был погружен в «Великий Клаус и Маленький Клаус» Андерсена.Я начал читать вслух, и вскоре мы начали хохотать, давая мне представление о том, как может выглядеть семейное чтение вслух.

    Предложение от моей старшей сестры

    За пару месяцев до рождения моего первого сына моя сестра Джуди навестила меня на выходных. Среди советов, которые она дала мне, было не ожидать, что наша мать будет хвастаться этим моим новорожденным ребенком. Джуди предупредила, что с ним она будет нежнее, чем с нами. Но она сказала, что я могу стать такой матерью, какую хотела бы иметь, и в этом было исцеление.Эта идея возродила мои надежды!

    ​Первая книга о книгах

    Одной из моих первых покупок после рождения Натана была книга Нэнси Ларрик «Руководство для родителей по детскому чтению» . Я был готов начать читать моему маленькому комочку радости. Но руководство Ларрика ошеломило меня страницей за страницей со списком заголовков с минимальным описанием содержания. Мне нужно было, чтобы кто-то держал меня за руку и шаг за шагом вел меня через весь процесс.​

    ​Справочник по чтению вслух

    С одной историей за другой о том, зачем читать вслух, как читать вслух и что читать вслух, первое издание Джима Трелиза «Руководство по чтению вслух » было руководством, которое я искал.Это было настолько полезно для меня, что я до сих пор рекомендую его руководство сегодня как первое издание о чтении вслух. Все выпуски The Read Aloud Handbook заслуживают прочтения. По оценкам Трелиза, он менял около 40% текста в каждом новом издании, меняя рассказы и обновляя исследование, а также пересматривая подборку книг, чтобы включить только те, которые в настоящее время печатаются. По словам Trelease, недавно выпущенное 7-е издание является последним.

    Приверженность изучению детских книг

    Поскольку рекомендации Trelease ограничены книгами в печатном виде, я почувствовал необходимость узнать о достойных книгах из прошлого.Две книги Мэй Хилл Арбутнот показались мне особенно полезными: «Детское чтение в доме » (1969) и «Детские книги слишком хороши, чтобы скучать по » (1971).

    Детские книги, которые слишком хороши, чтобы их пропустить В перечислено меньше книг, но, как следует из названия, те, которые они перечисляют, являются исключительными, как показано на развороте страницы ниже.

    Детское чтение дома является всеобъемлющим по охвату, с длинными записями, описывающими книги в различных жанрах.Образцы разворотов страниц ниже избранных материалов из биографий, историй о животных и исторической фантастики. Многие описания были настолько запоминающимися, что я вспомнил их спустя годы после того, как впервые столкнулся с ними. Например, имя Реджинальда Оттли, автора книги Boy Alone , включенной в последний разворот, сразу же пришло мне в голову, когда пару месяцев назад я увидел продолжение этой книги в книжном магазине.

    Больше книг о детских книгах

    Есть десятки других книг о книгах, которые я могу сердечно порекомендовать, но, не желая перегружать вас, я буду делиться ими понемногу.

    Начните с юмора

    Наконец-то начните читать! Вот три игры, которые обязательно вызовут смех и которые нравятся всем возрастам:

    г. Пингвины Поппера

    ​Совы в семье

    Дракон моего отца

    ​Я прочитал Пингвины мистера Поппера и Дракон моего отца к великому удовольствию всех моих детей. Но как-то Даниэль пропустил Сов в семье , так что я прочитал его ему недавно в преклонном возрасте 27 лет.Нам обоим было трудно сдержать смех, и мы ненавидели, когда книга подошла к концу!

    Еда на вынос

    Начни там, где ты есть! Если в детстве вы не были погружены в книги, не сетуйте на отсутствие преимуществ, а постарайтесь создать для своей семьи другую среду. Для вдохновения прочитайте любое издание Trelease’s The Read-Aloud Handbook . Затем постепенно знакомьтесь с лучшими детскими книгами, ежедневно понемногу читая одну из рекомендуемых нами книг о книгах.Упростите эту задачу, поставив копию в ванной или на ночном столике, и сделайте ее чтение регулярной привычкой. Вы будете удивлены, как быстро будут расти ваши знания о детских книгах, и вам будет легче находить достойные названия всякий раз, когда вы окажетесь в библиотеке или книжном магазине.

    Какие ресурсы мы можем предоставить?

    ​Какая информация была бы для вас наиболее полезной, поскольку вы формируете культуру чтения у себя дома и за его пределами? Пожалуйста, поделитесь своими мыслями в комментариях.

    Мы являемся участником партнерской программы Amazon Services LLC, партнерской рекламной программы, предназначенной для предоставления нам средств для получения комиссионных за подключение к Amazon.com.

    7 основных шагов обучения чтению, от начала до понимания прочитанного

    Есть семь основных шагов, чтобы научить ребенка читать от начала до понимания прочитанного. Они следующие:

    Шаг 1: Изучите звуки отдельных букв:

    Учащиеся должны усвоить отдельные звуки в словах и то, что слова состоят из небольших звуковых частей и фонем.Распознавание отдельных звуков и понимание взаимосвязи между буквами и произносимыми звуками (фоника) создают фонематическую осведомленность.

    Обязательно подчеркните конечные звуки, а также более очевидные начальные звуки. Прослушивание завершающих звуков иногда упускают из виду, но это очень важно.

    Шаг 2. Обучение сочетаниям звуков:

    Следует выделять сочетания звуков, такие как st, fl, dr, sh и т. д., а также диграфы, такие как ch, ck, ph. Эти буквы вместе образуют отдельные звуки или фонемы.

    Шаг 3: Обучение целым словам:

    Распознавание целых слов или идентификация слов состоит из возможности использовать отношения звук-символ. Это важный навык, на овладение которым студенты должны потратить время. На этом этапе важны семейства слов — летучая мышь, кошка, погладить, сидеть и т. д. Гласные требуют особого внимания на этом этапе, особенно при дистанцировании между кратким /i/ и кратким /e/ (как в /pit/ и /pet/) на протяжении всего процесса чтения слова.

    Мы узнаём некоторые зрительные слова случайно или в ходе повседневной жизни. Некоторые слова узнаются только по их внешнему виду, и учащиеся EFL могут распознавать и «читать» вывески и рекламные объявления, такие как торговые марки, такие как NIKE, Pepsi и т. д.

    Вот некоторые материалы, которые вы можете использовать, чтобы помочь учащимся, изучающим английский язык, идентифицировать слова:

    • Игры со словами, такие как поиск совпадений и поиск слов.
    • Карточки или книги для чтения с большим количеством слов для зрения.
    • Словари с картинками.
    • Стихи и занимательные стихи.

    Шаг 4: Настоящее значение:

    Убедитесь, что учащиеся знают значение каждого прочитанного слова. Вы можете использовать множество техник для представления значений, таких как рисунки, картинки, мимика и т. д. Не забывайте часто проверять понимание значений. Убедитесь, что учащиеся могут различать варианты значения, а также слова, которые звучат одинаково, но имеют разное написание и значение.

    Шаг 5. Обучение частям слова:

    Важно учить части слова: префиксы, корневые слова, суффиксы и производные слова. Когда учащиеся узнают эти части, они смогут понять больше слов. Например, когда учащийся начальной школы знает значение слова «кровать» и значение слова «комната», он легко поймет значение слова «спальня».

    Шаг 6. Поместите слова в контекст:

    Поощрение учащихся помещать каждое слово в контекст — мощная стратегия.Учащийся, который может использовать слова в предложениях, также может продемонстрировать мастерство чтения и использования языка.

    Шаг 7: Обучайте чтению:

    Обучение пониманию прочитанного необходимо для получения удовольствия от чтения или чтения для удовольствия и для понимания информационного текста. Можно использовать несколько важных методов проверки понимания прочитанного. Вы можете попросить студентов:

    • перескажите, обобщите или перефразируйте прочитанное.
    • делать выводы или делать выводы.
    • события последовательности.
    • сравнение и противопоставление и т. д.

    Спасибо за прочтение

    Понравилась эта статья?

    Поделитесь этим со своими сетями.

    Вы также можете присоединиться к моему списку адресов электронной почты не только для того, чтобы получать уведомления о моих последних статьях ELT, но и для того, чтобы получить БЕСПЛАТНО два моих рекомендуемых учебных пособия и БЕСПЛАТНЫЙ доступ к моей библиотеке печатных материалов

    Подпишитесь на мою рассылку (бесплатно)

    Хотите продолжить профессиональное развитие ELT?

    Ищете лучшие курсы TEFL?

    Мы рекомендуем   Международная академия TEFL (ITA)

    Это одна из крупнейших в мире сертификационных школ TEFL, где вы можете получить профессиональную подготовку в качестве учителя английского языка.

    Международная академия TEFL (ITA)  ежегодно обучает более 6000 учителей английского языка и предлагает сертифицированные на международном уровне сертификационные курсы TEFL-TESOL онлайн и в 25 местах по всему миру.

    Все студенты и выпускники получают пожизненную работу и рекомендации по поиску, а выпускники в настоящее время работают преподавателями английского языка в Интернете и более чем в 80 странах Азии, Европы, Латинской Америки и Ближнего Востока.

    Для получения дополнительной информации о сертификации TEFL и преподавании английского языка за границей посетите их сайт: International TEFL Academy (ITA) , чтобы получить БЕСПЛАТНОЕ руководство прямо сейчас.

    Если вам понравилось, поделитесь на:

    Родственные

    15 лучших книг по программированию для детей

    Это последний блог в нашей серии из трех статей о детях и программировании. Теперь, когда вы знаете, как дети могут извлечь пользу из изучения навыков программирования, а также инструменты и ресурсы, доступные им для начала обучения, вы можете дополнить их путешествие по веб-разработке книгами и другими материалами для чтения.Читайте дальше, чтобы открыть для себя 15 книг, которые могут стать нежным введением или дополнительным вдохновением, когда ваш ребенок осваивает новые навыки.

    Как скоро дети смогут научиться программировать?

    Ответ может вас удивить. Если у вашего ребенка есть страсть к паттернам и способности к математике, он может начать читать и писать код еще до того, как возьмет в руки книгу с первой главой! Бесчисленное количество книг по программированию для детей уже готово к покупке в вашем местном книжном магазине. Но что вы должны снять с полок для вашего ребенка?

    Как и другие средства массовой информации, такие как фильмы и игры, книги по программированию, которые вы выбираете для своего ребенка, во многом зависят от его возраста.В этой статье мы разберем несколько лучших книг по программированию для детей разных возрастных групп и отметим навыки и способности, которые вы можете ожидать от каждой из них.

    Но подождите , вы можете спросить, действительно ли польза от обучения младших школьников программированию? Разве дети не должны изучать навыки программирования в колледже или, по крайней мере, в старшей школе?

    Ну они могут . Но вы можете побудить своего ребенка освоить навыки компьютерного программирования раньше.Исследования показывают, что начальный этап обучения детей программированию дает огромные преимущества, поскольку компьютерное программирование может помочь юным учащимся развить свое мышление более высокого порядка и навыки решения алгоритмических задач.

    В 2013 году исследователи обнаружили, что детсадовцы, которые принимали участие в программировании, в целом «получали удовольствие от увлекательной учебной деятельности и имели возможность развивать математические концепции, решать задачи и развивать социальные навыки». Другое исследование, проведенное в следующем году, показало, что игры с программированием могут улучшить понимание учениками средних классов компьютерного обучения — т.е.д., их способность определять, какие проблемы разрешимы.

    «Программирование для детей следует знакомить с детьми как можно раньше», — недавно написал в блоге платформы Дэвид Додж, генеральный директор Codakid. «Это не только обучает навыкам, которые будут немедленно актуальны на завтрашнем рынке труда, но также помогает укрепить навыки в ряде сопутствующих областей, таких как математика, чтение, правописание и решение проблем».

    Дети имеют уникальную возможность использовать новаторское мышление для решения сложных задач программирования.Поскольку программирование является творческой и логической дисциплиной, его практика учит детей вплетать критическое мышление и логику в свой творческий процесс.

    Преимущества программирования очевидны, но какие ресурсы программирования вы должны использовать, чтобы обеспечить мягкое введение? Давайте рассмотрим список лучших книг по кодированию для детей на рынке.

    Книги по кодированию для детей от 4 до 8 лет

    Нужен учебник по программированию для младшего школьника? Вот несколько рекомендаций.

    HTML для детей

    Детская группа Стерлинг

    • Тип: Книга глав
    • Рекомендуемый возрастной диапазон: от 3 до 5 лет
    • Необходимые знания: Нет
    • Преподаваемые навыки: Кодирование HTML, структура веб-сайта

    Ваш ребенок очарован вашим iPad? Почему бы не попробовать HTML для младенцев ?

    Эта книга по программированию для планшетов для детей знакомит юных читателей с одним из основных строительных блоков Всемирной паутины: HTML.Эта красочная книга учит детей элементарным понятиям, лежащим в основе языка сценариев, используя формы и цвета в качестве аналогов базового HTML-кода.

    Привет, Руби: приключения в программировании

    Линда Люкас

    • Тип: Рабочая тетрадь с картинками и заданиями
    • Рекомендуемый возрастной диапазон: от 4 до 7 лет
    • Необходимые знания: Нет
    • Преподаваемые навыки: Вычислительное мышление, решение задач

    Наполовину книжка с картинками и наполовину действие, книга Люкаса для начинающих знакомит маленьких детей с основополагающими идеями, лежащими в основе всего компьютерного программирования.

    Совершенно не требуя компьютера, Hello Ruby знакомит детей с девочкой по имени Руби, которая полна решимости решить любую головоломку. Руби дружит с лисами, роботами и леопардами, пытаясь разбить большие проблемы на маленькие. После каждой главы детям предлагается помочь Руби решить проблемы, применяя вычислительное мышление.

    Читая с Руби, дети учатся использовать нестандартное мышление и распознавать шаблоны, лежащие в основе каждой проблемы, с которой сталкивается главный герой.

    25 игр Scratch 3 для детей: игровое руководство по программированию

    Макс Уэйнрайт

    • Тип: Пошаговая рабочая тетрадь
    • Рекомендуемый возрастной диапазон: 7 лет и старше
    • Необходимые знания: Нет
    • Преподаваемые навыки: Scratch, критическое мышление, решение проблем, создание проектов

    Уэйнрайт использует красочную графику и понятные объяснения, чтобы научить юных читателей основам Scratch 3, бесплатного и удобного для детей языка программирования, разработанного медиа-лабораторией Массачусетского технологического института.

    В каждой главе детям предлагается создать полноценные игры, такие как лабиринты, дорожные бегуны и игры для двух игроков, в которых ведется счет. Дети могут разнообразить свои игры, добавляя простые анимации и звуковые эффекты.

    Компьютеры Lift-the-Flap и кодирование

    Рози Диккинс

    • Тип: Книга глав и иллюстраций
    • Рекомендуемый возрастной диапазон: 5 лет и старше
    • Необходимые знания: Нет
    • Преподаваемые навыки: Компьютерная архитектура, программирование с нуля, решение проблем

    В этом иллюстративном сборнике глав детям предлагается исследовать, как компьютеры работают «под капотом», поднимая клапаны, чтобы раскрыть фундаментальные знания.Книга Диккенса исследует принципы хорошего кода, как работают алгоритмы и простые функции с помощью поисков сокровищ, игр и головоломок.

    Примеры того, как программы будут работать, исследуются с помощью удобного для детей языка Scratch. Каждая глава содержит интернет-ссылки на тщательно отобранные веб-сайты, где дети могут найти советы, приемы и идеи по программированию для своего следующего проекта.

    Рабочие тетради DK: Компьютерное кодирование: Введение в код

    По ДК

    • Тип: Рабочая тетрадь по кодированию
    • Рекомендуемый возрастной диапазон: от 6 до 9 лет
    • Необходимые знания: Нет
    • Преподаваемые навыки: Программирование на Python, решение проблем, вычислительное мышление

    Эта рабочая тетрадь DK, идеально подходящая для начинающих программистов, объясняет, как работает код, и учит читателей, как шаг за шагом создавать простые программы.Каждая глава включает письменные тесты и наглядный глоссарий, охватывающий ключевые термины. После того, как ваш ребенок перевернет последнюю страницу, он сможет создавать приложения, анимации и игры на Python.

    Читателям потребуется подключение к Интернету и рабочий стол, чтобы выполнить текстовые упражнения Python 3.

    Книги по программированию для детей от 8 до 12 лет

    Для детей старшего возраста лучше приобрести больше практических рабочих тетрадей, которые помогут им разобраться в мельчайших подробностях компьютерного программирования.Лучшие книги по программированию для этой возрастной группы предлагают пошаговые задания, интернет-ресурсы и макеты в стиле глав.

    Программирование игр в Scratch: пошаговое руководство по созданию собственных компьютерных игр

    Джон Вудкок

    • Тип: Пошаговая рабочая тетрадь
    • Рекомендуемый возрастной диапазон: от 8 до 12 лет
    • Необходимые знания: Нет
    • Преподаваемые навыки: Скретч, создание игр

    В своем тексте Вудкок делится поговоркой о том, что дети учатся лучше всего, когда им приходится применять свои знания.

    Рабочая тетрадь Вальдшнепа написана для детей, не имеющих опыта программирования. Он знакомит читателей с простым пошаговым руководством по Scratch, языку программирования, разработанному специально для молодых программистов. В руководстве используются яркие цвета и графика, чтобы продемонстрировать все основные возможности языка программирования.

    Как только ваш ребенок закроет книгу, он сможет создавать простые игры, программы и анимации с помощью Scratch.

    Girls Who Code: научитесь программировать и измените мир

    Решма Сауджани

    • Тип: Книга с картинками
    • Рекомендуемый возрастной диапазон: 9 лет и старше
    • Необходимые знания: Нет
    • Преподаваемые навыки: История кодирования, вычислительное мышление

    Первыми программистами в мире были женщины.Такие пионеры, как Грейс Хоппер и Ада Лавлейс, помогли сформировать ландшафт программирования таким, каким мы его знаем сегодня, и тем не менее, согласно недавнему исследованию Stack Overflow, только 7,7% разработчиков в США — женщины.

    Частично расширяя возможности девочек и частично обучая их, Саужани призывает молодых девушек сбалансировать гендерный перекос в отрасли, развивая свои вычислительные навыки. В книге используются динамичные иллюстрации и истории успешных женщин из реальной жизни, чтобы показать, насколько важными женщины были для компьютерного мира.

    Эта рабочая тетрадь содержит рисунки на каждой странице и побуждает девочек создавать свои собственные приложения, игры и роботов.

    Начало работы с программированием: творите с кодом!

    Камилла МакКью, доктор философии

    • Тип: Рабочая тетрадь по кодированию
    • Рекомендуемый возрастной диапазон : 8 лет и старше
    • Необходимые знания: Нет
    • Преподаваемые навыки: Кодирование, критическое мышление, создание проектов

    Принесено вам Манекенами-младшими.Создатели серии , это веселое и информативное чтение побуждает детей сразу перейти к решению проблем на основе кода. Он знакомит читателей с увлекательными задачами, основанными на рассказах, которые были проверены пользователями в классах по всему миру.

    Руководство без профессионального жаргона предназначено для начинающих, которые хотят сразу приступить к созданию собственных проектов. Книга начинается с обучения детей основополагающим принципам кодирования, а затем переходит к подробному описанию функций, подсчета очков, создания персонажей и анимации.

    Вычислительные сказки

    Джереми Кубица

    • Тип: Книга приключений
    • Рекомендуемый возрастной диапазон: от 9 до 12 лет
    • Необходимые знания: Нет
    • Преподаваемые навыки: Критическое мышление, основы компьютерного программирования

    Ваш ребенок любит богатые миры фантазий и волшебства? Computational Fairy Tales может быть тем ресурсом, в котором они нуждаются.

    Книга Кубицы, наполненная драконами и волшебниками, использует основные принципы компьютерного программирования для поддержания волшебного мира. Он иллюстрирует концепции компьютерной науки высокого уровня, например, почему компьютеры работают так, как они работают, и как их логика применяется в его сказочном мире.

    Книга рассказывает о принцессе Анне, которую отправляют из королевства, чтобы разгадать темное пророчество. Покинув свой дом, Энн сталкивается со злыми гоблинами, проклятиями, оракулами и скучными учеными в задачах по программированию.Единственный способ для нее продвинуться вперед — встретиться лицом к лицу со своими противниками с помощью компьютерных программ, созданных для чтения.

    Руководство предназначено для того, чтобы уловить первоначальный интерес новичков к кодированию и, после того, как они заинтересуются, провести их через основные концепции кодирования. Дети могут сражаться с врагами с помощью рекурсии и осваивать основы программного мышления, решая задачи в «реальном мире».

    Все, что вам нужно для освоения компьютерных наук и программирования, в одном большом толстом блокноте: полное учебное пособие для средней школы

    Издательство Грант Смит и Уоркман

    • Тип: Рабочая тетрадь и учебное пособие
    • Рекомендуемый возрастной диапазон: 10 лет и старше
    • Необходимые знания: Нет
    • Преподаваемые навыки: Кибербезопасность, веб-разработка, Scratch, Python, вычислительное мышление

    Полное руководство Смита, предназначенное для углубления понимания учащимися основ кодирования, охватывает вычислительные системы, двоичный код, алгоритмы, циклы, процедуры, логические выражения, веб-разработку и многое другое.

    Смит использует мнемонические приемы, диаграммы, рисунки и определения, удобные для подростков, чтобы помочь молодым программистам использовать новые концепции в своих интересах. Книга является отличным дополнением к начальным курсам информатики или самостоятельному обучению.

    Книга соответствует государственным стандартам Common Core и была проверена отмеченными наградами учителями в США.

    Пособия по кодированию для детей от 12 до 16 лет

    Получить код!

    Дункан Биди и Янг Ревайрд Государственная группа

    • Тип: Путеводитель
    • Рекомендуемый возрастной диапазон: от 9 до 16 лет
    • Необходимые знания: Нет
    • Преподаваемые навыки: HTML, CSS, JavaScript, веб-разработка

    Ваш подросток заинтересован в создании веб-сайта, игры или приложения? Биди использует красочные иллюстрации, чтобы направлять новых учащихся в их путешествии по основным языкам веб-разработки в Интернете: HTML, CSS и JavaScript.

    Юным читателям предстоит следить за приключениями главных героев книги, профессора Бэрстоуна и доктора Рэя, которые пытаются уберечь легендарный Монах Алмаз от похитителей драгоценностей. По пути читателей ждут шесть увлекательных миссий, которые помогут им освоить основные понятия. Выполняя эти миссии, молодые учащиеся могут получить реальные навыки кодирования, которые профессиональные разработчики используют каждый день.

     После прочтения книги ваш ученик будет готов создать и разместить приложение в Интернете.

    Креативное кодирование на Python: более 30 проектов по программированию в области искусства, игр и многого другого

    Шина Вайдьянатан

    • Тип: Рабочая тетрадь проекта
    • Рекомендуемый возрастной диапазон: 12 лет и старше
    • Необходимые знания: Нет
    • Преподаваемые навыки: Python, вычислительное мышление, решение проблем

    В книге, посвященной основам программирования, Вайдьянатан представляет более тридцати забавных творческих проектов, которые подростки могут использовать, чтобы пробудить любовь к программированию на всю жизнь.Автор использует рисунки, блок-схемы, псевдокод и диаграммы, чтобы продемонстрировать, как управление проходит через программу. Студенты узнают, как создавать чат-ботов, геометрическое искусство, интерактивную фантастику, игры в кости и аркадные приложения.

    В книге используется Python, язык с открытым исходным кодом, для формирования у читателей базовых знаний в области программирования.

    Программирование 3D-игр для детей: создание интерактивных миров с помощью JavaScript

    Крис Стром

    • Тип: Рабочая книга на основе проекта
    • Рекомендуемый возрастной диапазон: 10 лет и старше
    • Необходимые знания: Нет
    • Преподаваемые навыки: JavaScript, веб-разработка, критическое мышление

    Имея чуть больше окна браузера, подростки, прочитавшие Программирование 3D-игр для детей , могут получить практические знания языка JavaScript.Стром описывает все инструменты, необходимые для создания интерактивных игр; в каждой главе представлены практические упражнения, которые постепенно усложняются и увеличиваются в объеме. Читатели начинают с создания простых анимированных фигур, а затем учатся создавать веб-сайты, сложные модели солнечной системы и многое другое.

    Цель книги — помочь новичкам научиться создавать надежные масштабируемые приложения. Каждый проект предназначен для того, чтобы побудить вашего ребенка применять программное мышление во время решения задач.

    Приключения в Майнкрафте

    Дэвид Вейл

    • Тип: Путеводитель
    • Рекомендуемый возрастной диапазон: от 11 до 15 лет
    • Необходимые знания: Нет
    • Преподаваемые навыки: Python, лучшие практики программирования, алгоритмы

    Ваш подросток увлекается Minecraft? К счастью, есть способ превратить эту одержимость в возможность обучения. Подростки могут узнать, как расширить функциональность популярной блочной игры с помощью программирования.

    В этой книге Кит проводит юных читателей через процесс запуска проекта по программированию Minecraft на ПК, Mac или Raspberry Pi. К тому времени, как они перевернут последнюю страницу, читатели будут знать, как писать интерактивные игры, организовывать поиски сокровищ, создавать огромные трехмерные структуры и создавать интеллектуальные объекты.

    Code for Teens: отличное руководство по программированию для начинающих

    Джереми Мориц

    • Тип: Рабочая тетрадь
    • Рекомендуемый возрастной диапазон: 12 лет и старше
    • Необходимые знания: Нет
    • Преподаваемые навыки: JavaScript, программное мышление

    Путеводитель Морица предназначен для подростков, которые любят видеоигры и социальные сети — и давайте будем честными, какой подросток их не любит? Это руководство предлагает подросткам беззаботный и простой способ познакомиться с популярным языком кодирования.

    От создания логических циклов до рекурсивных функций, Moritz охватывает все основные и трудные для понимания особенности языка JavaScript. Подростки развивают свои навыки, выполняя контрольные вопросы, викторины, упражнения и проекты «сделай сам». В руководстве используются красочные иллюстрации и полезные диаграммы, чтобы обрисовать основы JavaScript.

    Заключительные мысли

    Хотите, чтобы ваш ребенок выражал свои творческие способности с помощью кода? Книга по компьютерному программированию для детей предлагает один из самых простых путей.

    Перечисленные выше книги, наполненные соответствующими возрасту материалами и увлекательным содержанием, позволяют детям сразу приступить к созданию проектов, которые им действительно нравятся. Просто убедитесь, что вы понимаете интересы своего ребенка, чтобы вы могли выбрать книгу, которая будет соответствовать его предпочтениям и личности.

    Правильный ресурс может дать толчок давней страсти к полноценной карьере с высоким потенциалом — и попутно улучшить свои навыки решения проблем.

    Получить информацию о программе

    Высший уровень образования? Высшее образование?Некоторая средняя школаДиплом средней школы или GEDAСтепень младшего специалистаСтепень бакалавраНекоторая курсовая работа для выпускниковСтепень выпускникаПредпочитаю не говорить

    Как скоро вы хотите начать? Немедленно В течение 6 месяцев Через 6-12 месяцев Через год или более

    Я хочу Я хочу.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.