В каком возрасте начинают ходить мальчики: 404 Not Found 1 – дополнительная информация Mothercare

Содержание

Школьное образование в Швеции — Швеция

Чему учат в школе

С первого класса по третий основу школьной программы составляют математика, шведский язык, домоводство, обществоведение и природоведение. Занятия по большей части – в форме игры. Уже в 7-10 лет на уроках обществоведения детей активно приобщают к обсуждению происходящего в мире, например, после совместного просмотра детской программы новостей – Lilla Aktuellt. Эта программа идет ежедневно по шведскому телевидению. В простой и доходчивой форме она знакомит самых маленьких телезрителей с главными событиями Швеции и мира. С третьего класса школьники начинают изучать английский. Зубрежкой и грамматикой им пока не докучают – разучивают простые песенки, учат считать и в игровой форме знакомят с некоторыми словами и выражениями. Физкультура тоже присутствует в расписании, но больше в форме подвижных игр, походов на природу, если погода позволяет. Занятия по домоводству – одни из самых любимых. На них мальчики и девочки вместе учатся шить и вязать, мастерить игрушки и нехитрую домашнюю утварь своими руками, а также готовить и печь по несложным рецептам.

Со средних классов учебная нагрузка и объем требований к знаниям и умениям школьников заметно растут. Становится больше домашних заданий – и возможностей для самостоятельного выбора предметов. К примеру, с шестого класса можно выбрать второй язык, помимо английского. Наиболее популярны немецкий, французский и испанский. В некоторых школах даже есть возможность изучать русский язык.

Национальный экзамен

Ученики третьего, шестого и восьмого классов проходят обязательное тестирование по некоторым предметам. Цель экзаменов, правда, не только оценить успеваемость каждого ученика, но и измерить общий уровень качества образования в школах страны и определить, насколько хорошо или плохо они справляются со своей образовательной миссией.

Интересно знать
  • В Швеции 83,6% взрослых в возрасте 25–64 лет получили диплом об окончании старшей средней школы (гимназии), в то время как в среднем по странам ОЭСР такой диплом получили около 75%  взрослых.
  • Образование в Швеции финансируется в основном за счет муниципальных налогов, но существует также общая государственная дотация. Ее выделяют муниципалитетам, у которых недостаточно средств в бюджете на образование
  • Швеция была первой страной в мире, которая запретила телесные наказания детей в 1979 году. Она также была одной из первых стран, подписавшей Конвенцию Организации Объединенных Наций о правах ребенка в 1990 году.

 

Заикание и наследственность – генетические причины заикания

Согласно последним исследованиям с области генетики наследственное заикание может проявляться у представителей нескольких поколений в семье. При этом заикание врожденное наблюдается в тех случаях, когда у ребенка речевой аппарат ослаблен в силу передающихся по наследству генетических факторов. Обычно первые признаки заикания проявляются в раннем детском возрасте (до 5 лет), когда происходит процесс формирования речевых навыков.

Если своевременно принять меры по нормализации речи, то ребенок может полностью избавиться от речевых дефектов. Однако, в подростковом возрасте все же возможно обострение заикания при возникновении неблагоприятных обстоятельств – стрессового состояния, психической травмы, проблем в семье.

Заикание проявляется у мальчиков в четыре раза чаще, чем у девочек. Специалисты предполагают, что это явление связано с особенностями формирования моторных функций. Девочки, как правило, раньше, чем мальчики, начинают ходить и говорить, у девочек быстрее формируется и развивается мелкая моторика и артикуляция. В связи с более сжатыми сроками формирования речедвигательных механизмов, девочки оказываются более устойчивы к воздействию внешних негативных психологических воздействий – страха, испуга, стресса.

Если в семье среди близких родственников имеется хотя бы один заикающийся человек, то существенно возрастает вероятность появления речевых нарушений у представителей последующих поколений. Согласно данным статистики, у заикающихся мужчин вероятность появления сыновей с речевыми нарушениями составляет 22%, тогда как для женщин такая вероятность составляет 36%.

Представители Американской ассоциации по речи, языку и слуху предполагают, что многие из тех, кто имеет те или иные речевые нарушения, наследуют определенные черты, например, слабость центральных речевых механизмов. Однако, это не повод для пессимизма, ведь несмотря на наличие определенных связей заикания с генетикой, нужно помнить и о том, что унаследованная генетически патология проявляется лишь при наличии дополнительных негативных факторов.


Во сколько ребенок начинает ходить поддержкой. Что нужно знать родителям о первых шагах малыша или когда ребенок начинает ходить. Мускулатурная сила и умение удерживать равновесие

Скорее всего, нет таких родителей, которым бы не пришлось отвечать на вопрос о том, во сколько месяцев ребенок начал ходить. Этим могут интересоваться как врачи, так и родственники, «коллеги» по детской площадке. Безусловно, этот показатель важен. Итак, разберемся в сути вопроса!

«Во сколько месяцев ребенок начал ходить?»: что подразумевается под этим вопросом?

Довольно часто можно услышать от гордых родителей о том, что их малыш пытается ходить едва ли не с рождения. На самом деле, это проявление шагового рефлекса. И осознанными шагами это назвать нельзя. Как правило, к 4 месяцам этот рефлекс угасает. Если вы поставите малыша на твердую поверхность, он не будет поднимать ножки, как бы пытаясь шагнуть. Это не повод для паники! Вскоре ребенок будет делать осознанные шажки!

Отвечая на вопрос о том, во сколько месяцев ребенок начал ходить, не стоит говорить и о том, когда вы усадили его в ходунки. Это тоже не хождение как таковое (к слову, ходунки – большая нагрузка на слабый еще позвоночник).

Правильнее отвечать на этот вопрос, называя день, когда малыш стал передвигаться вдоль опоры (например, дивана, кровати, мебели). Чаще всего этого происходит в возрасте 9-10 месяцев. Иногда – раньше, но нередко – позже. При этом интересно то, что родители, отвечающие на вопрос о том, отмечают, что малыш может давно ходить, держась за опору, но самостоятельно стоять не научился. Такой вот парадокс!

Потом малыш научится передвигаться, держась за руку взрослого. Это – еще один этап развития, который может продолжаться довольно долго.

И наконец, малыш идет (или бежит) сам! Не держась ни за кого и ни за что! Пусть этих шагов всего несколько, а затем следует «мягкая посадка», но это огромное достижение!

Ребенок поздно начал ходить: что это значит?

Во-первых, надо выяснить, что вообще значит слово «поздно» относительно первых шагов малыша. Специалисты говорят о том, что до 15-17 месяцев можно не беспокоиться о том, что ребенок не бегает. Если он весел, активен, пробует стоять, ползает, переворачивается, манипулирует игрушками, произносит слоги (а возможно, и слова), реагирует на ваши просьбы – все в порядке.

Не стоит равняться на тех, кто хвалится успехами своего чада, которое в 8 месяцев бегало! Дети развиваются по-разному. Не надо побуждать малыша ходить. Может быть, его позвоночник еще не окреп, чтобы долго поддерживать тело в вертикальном положении? Зачем противиться природе в угоду кому-то?

Ребенок начал ходить на цыпочках: что делать?

Конечно, не помешает показать малыша специалистам (невропатологу, ортопеду). Но велика вероятность того, что ребенок так просто играет! Если обычно малыш передвигается нормально, а на носочках ходит только изредка – не стоит паниковать. Ну, а если такие проявления вы видите несколько раз в день, либо малыш вообще только так и ходит – немедленно к врачу. Помогут массаж и специальные упражнения, которые специалист подберет индивидуально.

Удачи вам и спокойствия! Помните о том, что каждый малыш – индивидуальность. А ваша задача – помогать этой индивидуальности раскрыться!

Норма, когда ребенок начинает ходить считается от 9 месяцев и до 1,5 года. Способы, советы и рекомендации о том, как помочь ребенку начать ходить самостоятельно читаем ниже…

Уже позади первая улыбка маме, первые звуки, первые навыки переворотов, мы уже сидим на попке, у нас уже первый зуб — настала очередь дождаться первого самостоятельного, хоть и неуверенного шага. Многие мамы с нетерпением ждут этого шага! Запомните(!) — четких временных показателей, когда ваш ребенок (во сколько месяцев) начнет ходить самостоятельно без поддержки нет. Как во всем, что касается жизни малышей до года, время самостоятельного передвижения исключительно индивидуально…

Со скольких месяцев дети делают первые шаги

Возраст, в котором ребенок должен начать ходить сам, в среднем около года. Однако, это не значит, что все детки начинают делать первые шаги именно в 12 месяцев. Нормой считается промежуток от 9 месяцев и примерно до 1,5 года. Сначала малыш пробует вставать, затем делает пробные шаги, держась за мебель или руку взрослого. И только после делает самостоятельные попытки шагать.

Со скольких месяцев дети начинают ходить зависит от многих факторов:

  • Генетический фактор сильно влияет на время, когда пойдет малыш. Если кто-то из родителей пошел очень поздно, то не стоит от малыша ждать ранних шагов;
  • Конституция и пол ребенка также влияют на время, когда малыш сделает первые шаги. Пухлые детки пойдут несколько позже стройных сверстников, а девочки начинают ходить раньше мальчиков;
  • Темперамент малыша влияет на время, когда ребенок пойдет. Спокойные, уравновешенные наблюдатели не торопятся ходить. Им удобно познавать мир не спеша и они прекрасно чувствуют себя и сидя или ползая. Независимые непоседы наоборот быстрее стремятся узнать больше нового и делают первые шаги очень рано.

Когда ребёнок начнет ходить самостоятельно, вы заметите что процесс его ходьбы заметно отличается от ходьбы взрослого человека по нескольким особенностям:

  • Стопы ребенок ставит параллельно друг другу;
  • Дети ходят как-бы «печатая шаг», не умея перекатывать с пятки на носок свои стопы;
  • Дети еще не умеют держать центр тяжести и поэтому часто падают.

Учитывая эти особенности, родителям надо внимательно присматривать за своим чадом и быть начеку. Особенно опасно, когда ребенок падает плашмя вперед или назад — он не умеет смягчать падение руками и может разбить лицо или затылок. Однако, не стоит панически до безумия боятся падений. Кости детей в этом возрасте очень эластичны и риск переломов минимальный.

Очень важна реакция родителей при частых падениях малыша. Не стоит каждый раз бросаться к ребенку с ужасом на лице и поднимать его. Стоит ласковым и спокойным голосом подбодрить начинающего «ходока» и подождать пока он сам поднимется и продолжит шаги.

Если ребенок рано начал ходить? Лучше раньше или позже?

  • В случае если ребенок рано начал ходить не стоит сильно радоваться. Мышцы позвоночника и ног еще не совсем окрепли и нагрузка, оказываемая при ходьбе пока для них неподъемная. У крупных, упитанных малышей могут возникнуть проблемы с формированием костно-мышечной системы ног. Особенно, если малыш не сам встал на ножки, а его родители форсировали это событие. Голень малыша не выдерживает его вес, что приводит к их искривлению и неправильной постановки стоп. Подсознательно малыши знают, когда лучше всего сделать первый шаг;
  • Ребенок начинает поздно ходить по нескольким причинам. Возможно, у него еще не готовы мышцы ног и позвоночника к прямохождению. Или наблюдается ослабление иммунитета перенесенным заболеванием или родовой травмой.

Помощь ребенку в хождении — упражнения и массаж

Можно ли малыша стимулировать сделать первый шаг побыстрее если появление этого навыка запаздывает? — Самое главное придерживаться чувства меры в желании побыстрее научить своего малыша ходить. Способов помочь ребенку освоить новый для него навык несколько.

  1. Надо предоставить ребенку необходимое достаточное пространство для передвижения. Малыши, которые постоянно находятся в манеже пойдут очень поздно. Стоит расставить по комнате разные устойчивые предметы мебели для опоры. Любимые игрушки малыша поместить надо так, чтобы дотянуться до них, ребенку надо было оторваться от опоры. Со временем расстояние от опоры до опоры надо увеличивать.
  2. Делать массаж. Массаж заключается в укреплении и расслаблении мышц, работающих при хождении. Поглаживание, растирание и постукивание по стопам и голени ребенка принесет хороший положительный эффект (читаем о массаже ).
  3. Ежедневная гимнастика и стимулирующие упражнения. В комплекс упражнений должно входить сгибание и разгибание ножек, приседания и потягивания с помощью взрослого, подпрыгивания на коленях у мамы, занятия на фитболе (
    ссылка на полезные статьи массаж и зарядка выше
    ).
  4. Устойчивые игрушки-каталки помогут малышу чувствовать себя уверенней. Ребенок толкает перед собой игрушку и передвигается практически самостоятельно.

Обновлено

  1. Не торопить своего ребенка. Все средние показатели — условный ориентир. Поэтому даже в 14-15 месяцев еще не ходить самостоятельно для некоторых вполне нормально. Основная задача родителей на начальном этапе — ждать, пока ребенок созреет для освоения нового навыка. Спешка может негативно сказаться на формировании стоп, мышц, суставов.
  2. Создать благоприятную, безопасную обстановку: убрать все, что может принести вред, ликвидировать острые углы, скрыть шнуры, и особо чутко следить за малышом.
  3. Проводить физ подготовку. Никаких особых упражнений не потребуется. Просто нужно своевременно шаг за шагом тренировать все группы мышц с рождения. Выкладывать на живот, стимулировать переворачивание. Далее ребенок должен сам садиться из положения лежа. Ну и, конечно, большую роль имеет ползание. Задача родителя всячески поощрять двигательную активность ребенка. Например, привлекая его игрушками, вынуждать ползать по комнате. А еще прыжки на родительских коленях, которые так любят дети — отличное упражнение для укрепления ножек. ()
  4. Массаж хорошо развивает мышцы и снимает напряжение в них одновременно. Можно обратиться к специалисту, а .
  5. Побуждать к хождению. Можно показывать занятную игрушку, а после класть ее на стол, например, так, чтобы достать ее можно было бы, только встав на ноги. При попытках малыша уже делать первые шаги игрушка чудесным образом может перемещаться со стола на диван, как только малыш к ней приблизится. Хорошо почаще бывать на улице. где получится наблюдать за другими детьми, уже умеющими ходить. При этом коляску лучше оставлять дома. Удобно при этом использовать специальные «вожжи». Но только тогда, когда ребенок уже начинает ходить. Важно следить, чтобы корпус ребенка не нагибался вперед или в сторону.
  6. Поощрять. Похвала за успехи, улыбка мамы и папы — лучшая награда. Не стоит забывать о ласковых и восторженных словах. Ребенок этого достоин за свои первые шаги.

О чем стоит помнить обучая ребенка ходить:

  • Лучше начинать ходить босиком. Это приводит к правильному формированию стопы. И попутно закаляет малыша. Ну или одевать носочки с прорезиненной подошвой.
  • Для прогулок на улице следует приобрести качественную и удобную обувь с плотным задником и следить, чтобы она не натирала ножки.
  • Не нужно соблазняться . Дети нередко после ходунков долгое время . И вовсе отказываются своевременно осваивать навыки хождения.
  • Во время обучения не нужно держать ребенка за подмышки. Правильнее за кисть, за предплечье или даже за капюшон.
  • И, главное, запастись терпением. Не стоит подгонять ребенка под стандартные рамки. Но нужно быть помощником ему во всем, как только он сам будет готов к новым открытиям.

Не стоит использовать ходунки и прыгунки. Они не только не стимулируют самостоятельное передвижение, но наоборот способствуют задержки ходьбы. Читаем: и читаем:

Первая обувь для ребенка начинающего ходить

С точки зрения ортопедии обувь малыша должна отвечать следующим требованиям:

  • обувь выбирать надо из натуральной кожи и замши, чтобы ножка малыша дышала;
  • подошва у первой обуви тонкая и гибкая, иначе малыш будет спотыкаться;
  • задник обуви для ребенка выбирать надо твердый, чтобы ботиночки или сандалии не сваливались при ходьбе с ноги;
  • небольшой и устойчивый каблук избавит ребенка от заваливания назад;
  • верхняя и боковая части обуви должны быть мягкими и легко образовывать складки;
  • для формирования свода стопы в обувь стоит подобрать гибкий супинатор.

Смотрим видео о том, какую обувь лучше выбрать:

Хождение на цыпочках или носочках

Случается, что вместо обычной ходьбы ребенок начинает ходить на носочках. Если малыш просто желает привлечь внимание близких или опробует новый для себя способ передвижения, то все в норме.

Когда малыш постоянно передвигается на цыпочкахкрасивой балетной походкой, даже не стараясь опуститься на всю стопу, тогда необходимо принимать меры. Не нужно самим пытаться исправить ситуацию. В таком важном деле лучше доверится врачу, который посоветует что делать. Чаще всего назначается особый массаж, специальная гимнастика и физиопроцедуры.

Бить тревогу можно, если малыш не начал ходить после полутора лет . Да и то, только в случае низкой активности ребенка и неудовлетворительного общего состояния малыша. Когда ребенок весел, активен, задорно ползает с хорошим настроением, но не ходит — не стоит переживать, он пойдет, всему свое время.

Как научить ребенка ходить? ОБУЧЕНИЕ ребенка ходить самостоятельно

Видео консультация: в каком возрасте дети начинают ходить и как их этому правильно научить?

Самый ответственный период для родителей – первый год жизни малыша. Именно в это время кроха совершает колоссальный рывок в развитии и познании окружающего мира.

Когда дети начинают сидеть и ходить

В первые 12 месяцев жизни малыша родители особое внимание должны уделять его физическому развитию. Ребенок учится наблюдать за всем происходящим, удерживать свою головку, сидеть и делать первые шаги.

Во сколько месяцев ребенок держит голову

Сразу после рождения и в первые месяцы жизни у малыша недостаточно пропорциональное тельце, слабые позвонки и мышцы. В положении лежа в 3 недели кроха уже пытается двигать головой, но все попытки остаются безрезультатными. Маленький ребенок начинает удерживать ее только тогда, когда шейные мышцы станут достаточно крепкими. Обычно это происходит не раньше, чем в 2 месяца, а устойчивое положение головы можно увидеть спустя еще 30 дней.

Родители обязательно должны помогать младенцу поддерживать голову, чтобы она не отклонялась назад при укачивании на руках.

Любое резкое движение может повлечь за собой опасные последствия в виде повреждения мышечных тканей или же шейных позвонков. Не стоит переживать, если к установленному сроку кроха не держит головку. Все дети развиваются индивидуально, к 5 месяцам малыш уверенно справляется с этой задачей.

Полугодовалые дети уже без труда поворачивают голову в разные стороны, рассматривают игрушки, находящиеся на расстоянии, наблюдают за движениями родителей.

Когда дети начинают переворачиваться и сидеть

Точную дату, когда ребенок начинает переворачиваться на живот и обратно на спину, установить практически невозможно. Однако есть приблизительные интервалы – от 4 месяцев до полугода. Родители должны забеспокоиться, если после этого срока кроха не делает попыток перевернуться. Причиной может послужить чрезмерный вес или отклонение в развитии, в этом случае стоит посоветоваться с педиатром. Возможно, малыш просто ленится, выбирая времяпрепровождение и отдых на руках у родителей.

Временных периодов, когда дети пытаются изменить положение и начинают сидеть, несколько:

  • Полгода. Кроха предпринимает попытки подняться, чтобы лучше рассмотреть окружающую его обстановку. У некоторых младенцев это получается сразу.
  • 7-ой месяц. Приподнимается из лежачего положения при помощи рук, прилагая достаточно много усилий. Может просидеть устойчиво довольно недолго.
  • 8-ой месяц. Без труда усаживается из любого положения. Сидя может играть.
  • 9-ый месяц. В положении сидя пытается дотягиваться до удаленных предметов.

В полугодовалом возрасте не следует пытаться усаживать кроху или подкладывать ему под спинку мягкие подушки и одеяла. Все должно проходить естественно, до 9 месяцев повода для беспокойства нет.

В каком возрасте ребенок ползает и ходит

Ползать ребенок начинает гораздо раньше, чем делать первые шаги. Это важный период познавательной деятельности, который некоторые дети пропускают. Кроха может научиться стоять, а также перешагивать от одного объекта к другому. Не стоит волноваться по этому поводу, однако со специалистом лучше проконсультироваться. Нельзя заставлять ребенка, стимул должен быть ненавязчивым и мягким.

Первые попытки к новым движениям дети совершают после полугода, а через 2 месяца уже перемещаются свободно. Чаще всего кроха ползает на животе, вперед по-пластунски или на четвереньках.

Считается, что девочки начинают перемещаться самостоятельно раньше, чем мальчики. Это зависит от индивидуальных особенностей младенца, развития его опорно-двигательного аппарата и телосложения.

Нормой для совершения первых шагов считается возраст от 9 до 18 месяцев. По статистике большинство малышей умеют передвигаться на ножках в год.

Кроха либо опирается на предметы, стараясь сделать шаг, либо практически сразу идет. Причем оба варианта приемлемы с медицинской точки зрения. Ранние шаги, до девятимесячного возраста, не должны вызывать бурной радости у родителей, ведь такая нагрузка опасна: неокрепшие мышцы могут не выдержать веса тела малыша.

Ребенок начал улыбаться и агукать

Физическое формирование – главная составляющая нормального роста новорожденного, но интеллектуальное и психоэмоциональное развитие не менее важны. На разных этапах жизни малыш учится познавать мир посредством органов чувств, а также общаться при помощи мимики и слов.

Когда ребенок может видеть и улыбаться

При рождении у малыша плохо развито зрение, единственное, что он видит – объемные предметы, располагающиеся не дальше 30 см. Более четко грудничок рассматривает окружающую обстановку в 1 месяц. Это период, когда ребенок различает черты лица родителей, их мимику.

В возрасте месяца ребенок начинает копировать положительные эмоции, улыбки. Однако они считаются неосознанными, на уровне рефлексов.

Кроха может показывать удовольствие, когда он не голоден, находится в тепле и уюте. В период, когда младенец начинает по-настоящему улыбаться, это становится сразу заметно. Он реагирует на конкретного человека или действие. Это явление может произойти в разные сроки – от 4 недель до 3 месяцев.

Слух формируется у младенца задолго до появления на свет: с 4-го месяца беременности. О том, что дети, находясь в утробе матери, реагируют на звуки, давно известно ученым.

По мере роста малыш оживляется: издает звуки, машет ручками, расплывается в улыбке и т.п. Это говорит о нормальном росте крохи, отсутствии отклонений со стороны нервной системы и органов чувств. В возрасте от 20 недель дети способны различать знакомых и незнакомых людей, хмуриться или радоваться при их виде.

Во сколько дети говорят первые слова

Развитие речевого аппарата у малыша – первостепенная задача родителей. Во время общения с крохой с самого его рождения нужно менять интонацию, рассказывая истории, читать больше сказок. Главное – говорить правильными фразами, не коверкая и не сокращая слова, ведь малыш изначально повторяет за взрослыми, а уже потом формирует свой лексический запас.

Этапы, когда ребенок начинает издавать определенные звуки и говорить:

  • 16-ая неделя и больше. Замечается оживление при общении со взрослыми. Основные звуки – «н» и «г».
  • 24-ая неделя. Кроха способен различить, кто именно из взрослых с ним общается, повторяет «ма» и «ба».
  • 32-ая неделя. Появляются в лексиконе новые звуки, хорошо проговариваются простые слоги, к примеру, «па-па-па», «ба-ба» и т. п.
  • 40-ая неделя. Малыш начинает без труда повторять слоги («ля-ля-ля», «ма-», «па-»).
  • 48-ая неделя. Понимает, когда родители что-то запрещают, способен проговаривать около 5 разных слогов.
  • Ближе ко второму году жизни дети умеют называть своих родителей, бабушек, дедушек. По мере познания мира словарный запас стремительно расширяется.

О том, что речевые мышцы начинают активно работать, а связки напрягаются, можно узнать по определенным признакам. В основном это шевеления губами и языком, сосредоточенность и легкое напряжение при прослушивании взрослой речи.

Когда у детей начинают резаться зубы

У каждого малыша сроки прорезывания зубов могут быть разными. На это явление влияют внешние факторы, наследственность, тип и качество питания. Начинают появляться зубки с полугода. Допустима задержка в 6 месяцев, в этом нет ничего необычного.

Временные зубки у мальчиков появляются позже, чем у девочек. В идеале – у годовалого ребенка должны сформироваться нижние и верхние резцы (по 4 шт.).

Ближе к 2 годам вырастают клыки и несколько коренных. Позже появляются и другие зубы (через 6 месяцев). Полностью процесс завершается, когда малышу исполняется 3 года (формируется ряд из 20 временных зубов). Их выпадение происходит в порядке прорастания. Если схема по каким-либо причинам нарушилась, не стоит беспокоиться, если не замечено серьезных отклонений.

Рождение малыша в семье – не только радостное, но ответственное событие. За первый год ему предстоит многому научиться, родители должны быть в этот период верными помощниками. От каждого этапа зависит развитие ребенка, его успешное становление как личности.

Признаки нормального развития ребенка

от 1 до 12 месяцев

Довольно часто молодые родители не вполне представляют себе, зачем нужен осмотр новорожденного неврологом. А между тем он позволяет своевременно заметить малейшие отклонения в развитии малыша. Только врач может оценить степень зрелости нервной системы малыша, потенциальные возможности его организма, особенности реакций на условия внешней среды, предотвратить нарушения развития или их последствия. Основы здоровья или нездоровья человека закладываются в самом раннем возрасте, поэтому своевременная диагностика и коррекция имеющихся нарушений – одна из основных задач, которую решает невролог при первом осмотре новорожденного.

К середине 1-го месяца , а иногда и раньше, дети начинают “осмысленно” оглядываться по сторонам, все дольше останавливая взгляд на заинтересованных их предметах. Первыми “объектами” повышенного внимания бывают лица самых близких людей – мамы, папы и тех, кто ухаживает за ребенком. К концу 1-го месяца ребенок начинает вполне осознанно улыбаться при виде любимых людей, поворачивать голову к источнику звука, недолго следить за движущимся предметом.

Большую часть суток новорожденный проводит во сне. Однако ошибаются те, кто считает, что спящий ребенок не воспринимает звуки окружающего мира. Младенец реагирует на резкие, громкие звуки, поворачивая голову к источнику звука, закрывает глаза. А если они были закрыты, то ребенок еще сильнее смыкает веки, морщит лоб, на лице появляется выражение испуга или недовольства, учащается дыхание, малыш начинает плакать. В семьях, где родители постоянно разговаривают на повышенный тонах, у детей нарушается сон, появляется раздражительность, ухудшается аппетит. Спетая мамой колыбельная, напротив, поможет ребенку спокойно заснуть, а ласковый доброжелательный тон, принятый в семье, формирует у малыша чувство защищенности и уверенности в дальнейшей взрослой жизни.

На 2-м месяце у ребенка значительно снижается тонус в мышцах-сгибателях конечностей и повышается тонус в мышцах-разгибателях. Движения малыша становятся более разнообразными – он поднимает руки, разводит их в стороны, потягивается, удерживает вложенную в руку игрушку и тянет ее в рот.

Малыш начинает интересоваться яркими красивыми игрушками, подолгу их рассматривает, задевает и толкает их руками, однако самостоятельно захватить ладонью еще не может. Лежа на животе, а затем и в вертикальном положении ребенок поднимает голову – это первое сознательное движение, которое он освоил. Вскоре, находясь на руках у мамы, он уже уверенно оглядывается по сторонам, причем первое время его внимание привлекают неподвижные предметы, расположенные на большом расстоянии. Это связано с особенностями строения зрительного аппарата. Затем малыш начинает рассматривать и более близкие предметы, поворачивать голову и следить глазами за движущейся игрушкой. В этот период у детей преобладают положительные эмоции – улыбка, двигательное оживление, гуление при виде маминого лица, в ответ на ласковое обращение.

На 3-м месяце ребенок становиться еще более активным, начинает переворачиваться вначале со спины на бок, а затем на живот, уверенно держать голову. Малышу очень нравиться лежать на животе, при этом он опирается на предплечья, поднимает голову и верхнюю часть туловища, внимательно осматривает окружающие его предметы, игрушки, делает попытки дотянутся до них. Движения руками разнообразны. Лежа на спине, ребенок быстро и точно захватывает предмет, вложенный в ладонь, тянет его в рот. У него уже появляются свои предпочтения – одни игрушки его радуют больше других, как правило, это небольшие погремушки, которые он может самостоятельно удержать в руке. Он различает лица и голоса своих и чужих, понимает интонацию.

В 4 месяца малыш совершенствуется в умении поворачиваться со спины на живот и с живота на спину, садится с поддержкой за руку. У младенца полностью угасает хватательный рефлекс, а на смену ему приходит произвольное захватывание предметов. Вначале, при попытке взять в руки и удержать игрушку, малыш промахивается, захватывает ее обеими руками, совершает множество лишних движений и даже открывает рот, однако вскоре движения становятся все более точными и четкими. Помимо игрушек, четырехмесячный малыш начинает ощупывать руками одеяло, пеленки, свое тело и особенно руки, которые затем внимательно рассматривает, подолгу удерживая в поле зрения. Значение этого действия – рассматривания рук – в том, что ребенок вынужден долго удерживать их в одном положении, что невозможно без длительного сокращения отдельных групп мышц и требует определенной степени зрелости нервной системы, зрительного анализатора и мышечного аппарата. Малыш начинает сопоставлять свои тактильные ощущения и зрительно воспринимаемые образы, расширяя тем самым представления об окружающем мире.

К 5-6 месяцу малыш уверенно берет и удерживает различные предметы, оказавшиеся в поле его досягаемости. Все, что попадает в руки ребенка в этом возрасте, после ощупывания и рассматривания неумолимо оказывается во рту. Некоторых родителей это тревожит и даже огорчает, так как им кажется, что у малыша появляются вредные привычки, от которых потом будет трудно отучить. Но дело в том, что младенец, исследующий мир, помимо привычных взрослому человеку зрения, слуха и обоняния, активно использует осязание и вкус, значение которых для процесса познания в этом возрасте трудно переоценить. Поэтому ни в коем случае нельзя препятствовать исследовательскому интересу ребенка, стремящемуся все “попробовать на зуб”. Однако родители должны следить за тем, чтобы рядом не оказалось мелких или острых предметов, опасных для малыша.

При общении со взрослыми у 4-5 месячного ребенка развивается комплекс оживления, который включает в себя эмоциональные, двигательные и речевые реакции – улыбку, энергичные движения, длительное гуление со множеством гласных звуков.

Ребенок переворачивается на бок и, опираясь на руку, садится. Лежа на спине, он быстро и точно протягивает руку за игрушкой и уверенно захватывает ее. Активно развивается речь, малыш произносит согласные звуки, слоги “ба”, “ма”, “да”, лепечет, начинает по-разному реагировать на маму, папу, родственников и незнакомых людей.

В 7-8 месяцев , по мере развития реакций равновесия, малыш начинает самостоятельно, без опоры, садиться из положения на спине и на животе с помощью рук. Лежа на животе, он опирается на предплечья, его голова поднята, взгляд устремлен вперед – это самое оптимальное положение для ползания, которые пока еще осуществляется только с помощью рук, на которых ребенок подтягивается вперед, ноги в движении не участвуют. При поддержке малыш встает на ноги и непродолжительное время стоит, причем вначале он может опираться “на носочки”, а затем на полную стопу. Сидя, он подолгу играет с погремушками, кубиками, рассматривает их, перекладывая из одной руки в другую, меняя местами.

Ребенок этого возраста постепенно пытается привлечь к себе внимание взрослых, четко различает всех членов семьи, тянется к ним, подражает их жестам, начинает понимать смысл обращенных к нему слов. В лепете ясно различаются интонации удовольствия и недовольства. Первая реакция на чужих часто бывает негативной.

К 9-10-месячному возрасту ползание на животе сменяется ползанием на четвереньках, когда одновременно передвигаются перекрестные рука и нога, – это требует хорошей координации движений. Малыш с такой скоростью перемещается по квартире, что за ним трудно уследить, хватает и тянет в рот все, что попадается ему на глаза, включая провода электроприборов и кнопки аппаратуры. Учитывая возможности этого возраста, родителям необходимо заранее обеспечить безопасность вездесущего младенца. К 10 месяцам ребенок встает из положения на четвереньках, сильно оттолкнувшись руками от пола, стоит и переступает ногами, держась за опору двумя руками. Ребенок с удовольствием подражает движениям взрослых, машет рукой, достает из ящика или собирает разбросанные игрушки, берет мелкие предметы двумя пальцами, знает название любимых игрушек, находит их по просьбе родителей, играет в “ладушки”, “сороку”, “прятки”. Он подолгу повторяет слоги, копирует различные речевые интонации, голосом выражает эмоции, выполняет некоторые требования взрослых, понимает запреты, произносит отдельные слова – “мама”, “папа”, “баба”.

На 11-м и 12-м месяцах у детей появляются самостоятельные стояние и походка. Малыш переступает ногами, держась за мебель или перила одной рукой, приседает, берет игрушку, снова встает. Затем отпускает руку от барьера и начинает ходить один. Вначале он ходит, наклонив туловище вперед, на широко расставленных и полусогнутых в тазобедренных и коленных суставах ногах. По мере совершенствования реакция координации, его походка становится все более уверенной, во время ходьбы он останавливается, поворачивается, наклоняется за игрушкой, сохраняя при этом равновесие.

Малыш познает части тела и учится показывать их по просьбе взрослых, удерживает ложку в руке и пытается есть самостоятельно, пьет из чашки, поддерживая ее двумя руками, кивает головой в знак утверждения или отрицания, с удовольствием выполняет простые поручения родителей: найти игрушку, позвать бабушку, принести свои ботинки.

В его словарном запасе, как правило, уже несколько слов. Однако не следует огорчаться, если ваш малыш все еще не выговаривает отдельных слов, поскольку речь является одной из наиболее сложных высших психических функций и ее развитие очень индивидуально. Мальчики обычно начинают говорить на несколько месяцев позже, чем девочки, что связано с особенностями формирования и созревания их нервной системы. Речевая задержка часто наблюдается и у детей, чьи родители относятся к разным языковым группам и общаются с ребенком каждый на своем языке. Членам таких семей рекомендуется в интересах малыша выбрать единый язык общения до тех пор, пока ребенок его полностью не освоит, и лишь тогда обучать его второму. У большинства детей речь короткими фразами появляется от года до двух, а затем происходит ее усложнение и усовершенствование.

Здесь стоит выделить всего три наиболее важных фактора:

  • Вес ребенка;
  • Мускулатура и сила;
  • Темперамент.

Вес ребенка, разумеется, оказывает серьезное влияние на процесс обучения ходьбе. Чем ребенок тяжелее, тем тяжелее и дольше он будет вставать по той причине, что еще слабо развитая костно-мышечная система не позволит ему правильно распределять центр тяжести.

Сила и мускулатура оказывают прямое влияние на освоение техники. В зависимости от того, какой мышечный тонус у новорожденного, освоение навыков будет либо быстрым, либо медленным. Чем слабее тонус, тем дольше будет идти процесс. Чтобы предотвратить торможение в физическом развитии, необходимо в первые месяцы, пока он лежит в кроватке, делать гимнастику и массаж.

На то, в каком возрасте начинает ходить ребенок оказывает сильное влияние и его темперамент. Спокойные, флегматичные и меланхоличные детки не спешат куда-то вставать и идти. Поэтому их необходимо заинтересовывать, например, яркой игрушкой. Сангвиники и холерики сами найдут повод, чтобы лишний раз куда-то отправиться.

Учимся ползать

Как уже было упомянуто выше, ребенок постепенно осваивает шаг за шагом. В первые 4-5 месяцев ребенок лежит в кроватке и пытается перемещаться в горизонтальной плоскости – переворачивается, ползает, пытается подниматься, удерживаясь за кроватку. К 6-8 месяцам ребенок уже начинает активно ползать, и это необходимо всячески поощрять.

Ползание – это первый этап на пути укрепления мышц спины и формирования осанки. Кроме того, укрепляются кисти рук, которые необходимы для развития мелкой моторики. Во время ползания ребенок начинает познавать окружающий мир, и ему это очень нравится, а значит, это хорошо влияет на нервно-психическое развитие. Поэтому ни в коем случае не ограничивайте в этом возрасте пространство ребенка. Давайте малышу максимум свободы. Старайтесь до минимума ограничить манеж – потому что так ребенок будет развиваться значительно медленнее.

Стоит отметить важный момент – гиперактивные детки, а также малыши с гипертонусом мышц, часто в этом возрасте уже предпринимают попытки встать на ножки. Этого допускать пока нельзя, потому что организм еще не готов к этому положению, есть риск деформации стопы. Поэтому следите за процессом обучения и если что во время пресекайте попытки встать.

Советы на данном этапе:

  • Продолжайте делать гимнастику и массаж. Очень полезно в этом возрасте заниматься с малышом на фитболе. Это отлично тренирует вестибулярный аппарат и координацию движений.
  • Откажитесь от манежа.
  • Провоцируйте ребенка самостоятельно добираться до интересующих его предметов.

Учимся вставать на ноги

Конечно, ребенок не сможет после ползания просто взять и сразу встать. Его будет шатать из стороны в сторону. Поэтому подойти к этому вопросу надо разумно. Во-первых, не ориентируйтесь на возраст. У кого-то дети предпринимают попытки встать в 9 месяцев, у кого-то позже. Если ваш ребенок в год еще не стоит на ногах, не стоит переживать.

Малышу необходимо помогать, поэтому сначала придерживайте его за подмышки, провоцируйте его добираться до интересующего предмета, например, на кресло или диван (разумеется под вашим присмотром) – таким образом, малыш получит опору, держась за которую, его не будет так сильно шатать.

Советы на данном этапе:

  • Когда вы поймете, что малыш готов обучаться дальше, оборудуйте его игровое пространство так, чтобы рядом с ковриком была какая-то мебель, позволяющая ему хвататься за нее.
  • В этот период чаще выходите на детскую игровую площадку. Видя других детей, малыши обязательно будут пытаться повторять их движения.

Первые шаги

Когда малыш научится стоять, его первые шаги все равно еще будут продолжительное время неуверенными. Не успеет он сделать шаг, как тут же бухнется. Это нормально. На обучение первым шагам может уйти от 1 до 2 месяцев. Обычно детки начинают более менее уверенно передвигаться в возрасте от 10 до 12 месяцев.

В этот период родителям особенно важно следить за малышом, контролировать его движения и во время подхватывать, чтобы он не ушибся.

Советы на данном этапе:

  • Не заставляйте ребенка ходить насильно. Если он упал и дальше уже пополз, значит так надо. Каждый шаг для ребенка – это огромнейшие усилия, поэтому не изнуряйте его тренировками.
  • Учите ребенка садиться из положения стоя. Показывайте на своем примере, как это надо делать. Придерживайте за ручки.
  • Купите ребенку какую-нибудь игрушку в виде тележки или каталки. Она будет служить ему замечательно опорой, и его тренировки станут более эффективными.

Нужны ли ходунки?

Когда ребенок начинает ходить, ему можно помочь усовершенствовать навыки с помощью . Но стоит сразу отметить, что это не панацея, а лишь своего рода тренажер, который можно использовать 1-2 раза в день максимум в течение 7-10 минут. Если ребенок будет слишком много времени проводить в ходунках, развитие будет проходить медленнее, так как он к ним привыкнет и не будет стараться делать что-либо самостоятельно. Кроме того, во время ходьбы на ходунках развиваются не те мышцы и увеличивается нагрузка на позвоночник и таз.

Во сколько месяцев ребенок начинает ходить?

Уверенные и полноценные шаги ребенок начинает делать к 13-18 месяцам. Обычно к двум годам ребенок уже полноценно передвигается без чьей-либо помощи. Конечно, его походка пока еще напоминает робота – коленки практически не сгибает, руки вытягивает вперед для удержания равновесия, ножки широко расставляет. Но бывает и так, что к 1,5-2 годам некоторые дети уже во всю пытаются танцевать и даже бегать.

Повлиять на процесс обучения ходьбе может, что угодно. Неудачное падение, какой-то стресс или испуг – ребенок сразу теряет интерес к обучению. Это может затормозить процесс развития как физически, так и психологически.

Если ребенок к 1,5-2 годам так и не предпринял попытки встать и сделать первый шаг, вам обязательно нужно обратиться к специалисту – педиатру, неврологу или ортопеду.

Лунатизм у детей «Персона Детство»

Снохождение, или сомнамбулизм — это другое название лунатизма. Сомнамбулизм считается достаточно распространенным явлением. По статистическим исследованиям, им страдает приблизительно 2,5 % населения во всем мире. Страдают снохождением, как взрослые, так и дети. В систематической форме лунатизм проявляется у 1-5% детей. Около 30% в детстве ходили во сне всего несколько раз. Чаще страдают мальчики.

Оставлять лунатизм без внимания или некорректно пытаться его устранить — опасные решения данной проблемы.

Лунатизм — сложная форма поведения человека в состоянии сна, при котором совершаются неосознанные действия с видимостью осознанного поведения.

Он начинает проявляться во время фазы медленного сна, примерно спустя час-полтора после засыпания. Человек во время снохождения покидает кровать, совершает действия и возвращается обратно. Лунатик может одеться и выходить на улицу. Действия могут быть достаточно сложными, стереотипными. Лишь изредка лунатики могут натыкаться на предметы. Ребенок-лунатик может ходить по дому с открытыми глазами и иногда создается впечатление, что он не спит. Он не реагирует на разговоры и обращения к нему.

Если разбудить ребенка-лунатика, то в первые секунды он может быть в замешательстве, не понимает происходящего. Взгляд у лунатика застывший, зрачки сужены. В редких случаях сомнамбулизм заканчивается травмами, падением, выходом через окно и другими несчастными случаями. Увечья возможны для 25% лунатиков.

Утром лунатик ничего не помнит или имеет смутные воспоминания.

Механизм, провоцирующий лунатизм, прост. Процесс торможения в центральной нервной системе во сне не затрагивает те участки мозга, которые координируют функции движения. Если торможение все-таки происходит, но в неполной, неглубокой степени, то спящий может просто сесть на постели или разговаривать во сне.

Причинами могут быть: стрессовые и конфликтные ситуации, неврозы, нейроинфекции, различные отравления, черепно-мозговые травмы, эпилепсия, нагрузки на ЦНС при обучении и при эмоциональных напряжениях.

Дебютирует лунатизм в возрасте 3-4 лет, но чаще страдают дети от 5 до 10 лет. К 15 годам лунатизм обычно проходит. Около 1% детей продолжают снохождение во взрослом состоянии.

Существует мнение, что есть предрасположенность к снохождению, которая, возможно, вызвана патологией нескольких генов.

Эпизоды сомнамбулизма можно свести к минимуму, если соблюдать правила:

  1. полноценный сон — достаточная длительность, необходимость в дневном сне детям,
  2. снижение стресовых ситуаций и эмоциональных, психологических нагрузок,
  3. отказ от стимулирующих действий перед сном – ограничить просмотр телевизора, активные игры и общение с компьютером.

Маленький ребенок может благополучно перерасти период лунатизма.

Нередко сомнамбулизм развивается в подростковом возрасте. Считают, что подобное возникает вследствие того, что мозг подростка воспринимает огромное количество информации. Не следует пугаться, если появился сомнамбулизм. Не следует будить в этот момент, так как подросток может испугаться. Нельзя смеяться и попрекать его этим.

Нужно ли лечить детский лунатизм?

Так как причины лунатизма могут крыться в неправильном режиме дня, в недостатке отдыха, в несбалансированном питании, необходимо соблюдать определенные правила:

  1. Организовать сон — засыпать и просыпаться ребенок должен в определенное время, обязателен послеобеденный отдых детям дошкольного возраста, необходимость в ограждении от эмоциональных нагрузок в течение дня и перед сном
  2. Сделать максимально безопасной детскую комнату для сна — завесить шторой окно, прикрыть плотно двери мебели и выдвижные конструкции, убрать полки, не оставлять открытыми окна
  3. Можно снабдить дверь детской комнаты колокольчиком.

Кроме того, необходимо контролировать ребенка во время снохождения для избежания травм, спокойно проводить его в постель, при этом разговаривать тихим голосом.

В большинстве случаев лунатизм проходит самостоятельно и лечение не является обязательной мерой, если это явление не носит систематического характера и не обусловлено какими- то особыми причинами. Для этого должен быть особый повод, чаще всего таким основанием является наличие явно выраженного расстройства психики или отклонения в функционировании нервной системы. В этих случаях необходимо обратиться за консультацией к специалисту – неврологу, психологу, психотерапевту для дообследования и уточнения диагноза.

Статья опубликована в журнале Children (сентябрь 2015).

Приучаем малыша к горшку по-новому: 8 правил, о которых мало кто знает: Дом и ребенок

Горшок должен быть один, физиологически удобный именно вашему ребенку 

Купите горшок стандартной формы, как из советского детства, он анатомически подходит всем девочкам и мальчикам.

Не стоит тратить лишние деньги и покупать музыкальные, меняющие цвет горшки.

Это абсолютно ненужные функции, не стоит превращать горшок в игрушку.

Если ребенок готов самостоятельно ходить на горшок, он сядет на самый обыкновенный, потому что для него это необходимость.

Малышу будет просто противно ходить в наполненном памперсе. Когда приходит время, он садится на горшок самостоятельно.

Сначала ребенок приучается к горшку, а затем уже садится на взрослый унитаз. Любые специальные накладки — это временное явление. На практике все дети очень быстро приучаются сами держаться ручками, когда садятся на унитаз.

Если ваш малыш начал ходить на горшок, уже через месяц он сможет спокойно ходить в обычный туалет.

Это вопрос уверенности в себе мамы. Ведь именно родители не верят, что их ребенок сможет, и не дают ему даже попробовать. Главное — купить подножку, чтобы малышу было легче залезать.

Горшок должен всегда стоять на одном месте и не двигаться по квартире ни днем, ни ночью

Это действительно важно, ведь таким образом происходит тренировка сфинктера.

Когда малыш захочет на горшок, он должен точно знать, где его найти.

Кроме того, это дополнительно тренирует еще и память. Если мама постоянно передвигает горшок, она забывает, что создает для своего ребенка нестабильную ситуацию, особенно в большой квартире.

Малыш теряется, горшок постоянно меняет свое местоположение. Он сначала был в комнате, потом на кухне, в конце концов его перенесли в ванную комнату.

Задача ребенка, когда он хочет, например, писать — дойти до горшка, дотерпеть, как можно дольше этот момент проконтролировать.

Неважно, где в этот момент находится сам ребенок и горшок, главное — малыш целенаправленно движется к своей цели. Именно в этом случае вероятность отсутствия промахов и быстрое привыкание к горшку пройдет скорее и точнее.

Как правило, когда мама постоянно перемещает горшок по квартире, это отодвигает момент полного привыкания.

Ребенок каждый раз теряется, особенно когда он заигрался. В один момент он поднимает глаза, начинает искать горшок и не находит его. Родители тоже этот момент могут упустить.

А вот где именно вы поставите горшок, в ванной комнате, коридоре или возле кроватки, каждая семья решает для себя самостоятельно, это не принципиально.

Когда дети начинают ходить самое позднее. Советы родителям, которые ждут, чтобы ребенок начал ходить самостоятельно. Ходьба с опорой

«Твоему уже больше года, а он все еще не ходит?» – моя подруга не скрывала своего удивления, а также желания похвастать своей дочкой, которая уже в 9 месяцев сама вставала на ножки и делала первые шаги. По рассказам наших родителей, и я, и мой муж сделали свои первые шаги в достаточно позднем возрасте, поэтому я не торопила сына скорее встать и идти. Однако слова подруги смутили меня, ведь никому из родителей не хочется, чтобы его чадо причислили к разряду отстающих. Мне захотелось узнать, когда ребенок начинает ходить самостоятельно. Существуют ли какие-то возрастные нормы, когда уже следует ждать от малыша определенных успехов, или это сугубо индивидуальный процесс, и ребенок пойдет тогда, когда будет готов к этому?

Когда ребенок начинает ходить самостоятельно?

От природы все мы совершенно разные. Кто-то высокий, кто-то низкий. Кто-то полный, а кто-то худой. У каждого свой характер, тип темперамента, привычки, желания и стремления. Это касается не только взрослых, но и младенцев. В силу индивидуальных различий, обусловленных не только наследственностью, но и воспитанием, мы не можем ждать от всех детей развития строго по срокам.

Тем не менее, определенные ориентиры физического и нервно-психического развития для детей существуют. Они достаточно относительны, но тем не менее, при грамотном использовании, позволяют врачам заподозрить у детей задержку развития, вовремя выявить ее причину и предотвратить нежелательные последствия.

Ребенок начинает ходить самостоятельно, когда его организм готов к этому. Готовность определяется зрелостью костной ткани, силой мышц, а также развитостью высшей нервной деятельности. Иными словами, чтобы малыш встал и пошел, ему недостаточно иметь крепкие ножки, он еще должен этого захотеть – в мозгу должен созреть стимул к ходьбе.

  • Считается, что в 9 месяцев ребенок уже может вставать на ножки, держась за опору (спинку кровати, край манежа и т.д.). Тем не менее, некоторые дети встают на ножки уже в 6,5 месяцев, а другие – только к году.
  • Примерно через 2-3 недели с того момента, когда малыш начал стоять с опорой, он уже может совершать первые шаги, если кто-то из взрослых будет поддерживать его за грудную клетку.
  • Самостоятельно стоять, не держась за опору, малыш может в среднем в 10,5 месяцев (допускается временной разброс от 8 до 13 месяцев).
  • Ребенок начинает ходить самостоятельно примерно в 11,5 месяцев. При этом некоторые детки делают первые шаги уже в 9 месяцев, другие – только в 14 месяцев, это совершенно нормальные сроки.

Почему ребенок долго не начинает самостоятельно ходить, и как ускорить этот процесс?

Сроки, когда ребенок начинает ходить самостоятельно, индивидуальны. Известно, что мальчики обычно начинают ходить позже девочек, пухленькие детки – позже худых, а спокойные – позже любознательных непосед. Определенное значение имеет генетика: вероятнее всего, ребенок унаследует те темпы развития, что были у родителей.

Несмотря на индивидуальные особенности, родителям следует хотя бы примерно знать, когда ребенок начинает ходить самостоятельно. Ведь иногда позднее начало ходьбы может быть признаком серьезных заболеваний:

  • Инфекционные болезни. Любая инфекция может оставлять после себя длительную слабость, вялость. Навряд ли малыш быстро пойдет после перенесенной болезни, даже если сроки уже «поджимают».
  • Аномалии развития скелета. Речь идет о разного рода дисплазиях, о рахите. Часто при дисплазиях детям накладывают гипсовую лонгету на длительный срок. Ясно, что в условиях неподвижной фиксации мышцы ног не могут полноценно развиваться, поэтому даже после снятия гипса ребенок встанет на ножки с опозданием.
  • Генетические болезни и болезни нервной системы. Синдром Дауна, детский церебральный паралич, амиотрофии и другие более редкие хромосомные болезни могут выявляться впервые именно около года – в возрасте, когда малыш должен самостоятельно встать и пойти, но не делает этого. Нарушения мышечного тонуса у детей также задерживают первые шаги, благо, дистонии неплохо поддаются лечению.

Когда ребенок начинает ходить самостоятельно, следите, чтобы его первые шаги были безопасными. Уберите из прямой доступности все режущие и колющие предметы, надежно зафиксируйте ручки шкафов. Не лишним будет добавить, что поверхность, по которой ходит малыш, должна быть чистой.

Первые шаги – огромное событие в жизни маленького человека: теперь он может исследовать окружающий мир, везде успеть, все потрогать. Молодым родителям не терпится научить первенца правильно переставлять ножки. Во сколько месяцев дети обычно начинают ходить? Каждый случай – индивидуален. Все зависит от физического развития младенца, общего состояния здоровья и темперамента. Консультанты интернет-магазина «Дочки-сыночки» порекомендуют ходунки, способствующие развитию нижних конечностей.

В каком возрасте ребенок начинает ходить самостоятельно


Научиться шагать, не овладев базовыми движениями, очень тяжело. Полноценная ходьба возможна только после того, как малыш научился твердо стоять, натренировал ножки, прыгая на руках у матери, успел вдоволь поползать и умеет хорошо держать равновесие. Некоторые дети стремятся пропустить ползание, но им освоить науку равновесия сложнее, при этом позвоночник испытывает большие нагрузки.

Существует множество приспособлений, которые помогут сделать первые шаги и укрепить мышцы:

  • прыгунки – разгрузят мамины руки, доставят младенцу удовольствие, с семи месяцев маленькие спортсмены могут прыгать, тренируя ножки;
  • классические ходунки с мягким сиденьем Chicco Band Green Mave с рулем (легко складываются, регулируются по высоте, оснащены нескользящими тормозами и игровой панелью) – тренируют мышцы икр, расширяют границы пространства, доступного малышу;
  • вожжи – помогают держать равновесие, не дают упасть;
  • интерактивные игрушки, которые двигаются, – поощряют активность, стремление освоить ходьбу;
  • ходунки-каталка – развивает самостоятельность. Например, деревянный развивающий центр Kids4kids «Мои первые шаги» .

Важно!

Ваш малыш уже побежал? Теперь он проверит все шкафчики, аптечки, полки и комоды. Обеспечьте безопасное передвижение по квартире: уберите лекарства, моющие и косметические средства, спрячьте опасные вещи. Чтобы застраховать себя от случайностей, купите заглушки для розеток, фиксаторы дверей, ящиков, унитазов и надежные защелки.

Выводы

Малыши осваивают навык хождения в различное время: кто-то бегает уже в восемь, а другие к году только делают первые шаги. Это все варианты нормы, поскольку у каждого малыша своя, особенная природная программа. Помогут активизировать двигательные навыки различные современные приспособления – ходунки, прыгунки, интерактивные игрушки.

В течение первого года жизни ребенок проходит важные этапы развития, чтобы уверенно встать на ноги. Он учится переворачиваться со спинки на живот и обратно, пытается ползти, изучая окружающий мир (подробнее в статье: ). Затем садится, стоит у опоры, после чего делает первые неуверенные шаги. Для каждого ребенка этот процесс индивидуален и занимает до 11 месяцев, поэтому родители не должны равняться на других детей, дав возможность любимому чаду пройти путь самостоятельно.

Первые шаги ребенка – событие, которое ждут все родители

Оптимальный период обучения

Нормой для освоения ходьбы считается срок 9-16 месяцев, а первые попытки становятся счастливым и важным событием для всей семьи. Следует взять во внимание незначительные отклонения:

  1. Очень ранний период. Нередки случаи, когда малыш стоит на ножках в 7 месяцев, а спустя короткий промежуток времени уже ходит (см. также: ). Родственники и друзья восхищены, а врач предупреждает о возможной опасности для неокрепшего позвоночника. В этом случае нужно смотреть только на развитие своего ребенка. Если он опережает ровесников и по остальным параметрам, причин для беспокойства нет.
  2. Ранний период. Если ребенок делает первые шаги в 9-месячном возрасте, он освоил навыки раньше положенного срока. Ничего страшного в этом нет, при отсутствии стимуляции со стороны взрослых.
  3. Поздний период. Первые шаги даже в 1,5 года считаются нормой для ребенка. Важно учитывать вес малыша, с которым он появился на свет, общее развитие и патологии. Недоношенные дети зачастую отстают от сверстников.

Для здорового ребенка позднее начало хождения также можно считать нормой. Не следует переживать, ведь детский организм точно знает, когда готов к подобным нагрузкам на позвоночник.


Время, когда ребенок начинает ходить, зависит от индивидуальных особенностей малыша и от его желания учиться шагать

Факторы, влияющие на торможение навыка

Эта статья рассказывает о типовых способах решения Ваших вопросов, но каждый случай уникален! Если Вы хотите узнать у меня, как решить именно Вашу проблему – задайте свой вопрос. Это быстро и бесплатно !

Никто из родителей не забьет тревогу, если ребенок не пошел в 6-месячном возрасте, но к году их начинают одолевать сомнения. При отсутствии патологий в развитии, нет смысла переживать. Запаздывать навык ходьбы может по разным причинам:

  1. Вес . Ребенок может набрать лишние килограммы в результате нерационального питания, нарушений в процессах метаболизма или переедания. Разумные физические нагрузки и стандартные порции позволят решить проблему. Вес дает дополнительную нагрузку на позвоночник. Полезны занятия плаваньем и , чтобы научить такого крепыша делать первые шаги.
  2. Темперамент . Веселым сангвиникам и подвижным холерикам проще меняться, чем тревожным меланхоликам и медлительным флегматикам. Они и сидеть начинают в 6-месячном возрасте. Желание научиться хождению присуще эмоциональным и психически более развитым детям.
  3. Генетика . Если родители пошли поздно, не следует требовать от ребенка олимпийских показателей.
  4. . Проблема может возникнуть, если ребенок боится ходить без посторонней поддержки. Вполне вероятно, что кроха упал и сильно ушибся. Важно набраться терпения, и не торопить обучение. Достаточно аккуратно стимулировать ребенка, проявляя участие и поддерживая его за руки. Обучение не завершится быстро, но даст шанс преодолеть боязнь к ходьбе.
  5. Здоровье . При ослабленном иммунитете и в период простудного заболевания научить кроху ходить нельзя. Не стоит продолжать занятия, даже если процесс уже начался. Ребенок наверняка забудет все, что он умел до болезни, но наработанные навыки обязательно вернутся.
  6. Неврология и опорно-двигательный аппарат . Справиться с проблемой поможет комплексный подход. Необходимо правильно и вовремя диагностировать заболевание, пройти курс лечения и подключить восстанавливающие процедуры.

Если малыш боится ходить самостоятельно, то родителям необходимо поддерживать его за руки

Самостоятельно выявить проблему нельзя, поэтому желательно при первых признаках отставания обратиться к специалисту. Советы подруг и родственников в этом случае вряд ли помогут.

Постепенное развитие навыка

Перед тем как приступить к обучению, необходимо убедиться в готовности ребенка к непростому процессу. Нельзя торопить кроху, но и пропустить идеальный месяц для занятий нежелательно. Положительными моментами считается подъем крохи с колен, возможность стоять на ногах долгое время, попытки ходить, держась за мебель или стену. Чем больше благоприятных условий для обучения, тем легче пройдет обучение.

Как наладить процесс?

Современные методики позволяют в короткий срок пробудить интерес малыша к занятиям. Наиболее комфортный вариант должны выбрать родители, исходя из особенностей развития крохи:


Доктор Комаровский озвучил только одну причину, по которой использование вожжей нежелательно. Их конструкция уберегает ребенка от падений, а уметь падать и подниматься – важный навык.


Чем больше будет пространства для малыша, тем интереснее ему познавать этот мир

Стимулирующие упражнения

Занятия можно начинать, когда малыш пытается вставать с колен и стоит на ножках. Решение учиться всегда остается за ребенком, а не за родителями, которые хотят утереть нос друзьям и что-то доказать родственникам. Каждый малыш по-своему индивидуален, а маме нужно принимать его таким, какой он есть. Помогут немного подтолкнуть карапуза вперед полезные упражнения.

Для раннего возраста

  1. Детям 6-9 месяцев подойдут занятия на фитболе (см. также: ). Необходимо усадить кроху на мяч, отвернув лицом от себя и придерживая его за бедра. Нужно покачать малыша в разные стороны для развития равновесия и координации.
  2. С 9 месяцев важно учить ребенка стоять. Поверхность, от которой малыш будет отталкиваться ножками, должна быть твердой. Карапуза следует повернуть спинкой к себе, придерживая в области грудной клетки. Затем немного приподнять его вверх, чтобы он самостоятельно поднялся с корточек и выпрямил ножки. Чтобы обучение проходило весело, можно включить музыку. Если кроха не понимает, что от него требуется, к упражнению лучше вернуться позже.
  3. С 9 месяцев стимулируется подъем с колен, если малыш способен самостоятельно подняться, держать за опору. Внимание ребенка привлекается игрушкой, после чего она «убегает» и «садится» в кресло или на диван. Малыш должен проследовать за ней, встать и взять игрушку.

Любые упражнения и занятия должны быть веселыми и интересными для ребенка

Для позднего возраста

  1. С 10-месячного возраста полезным приобретением станет игрушечная коляска, независимо от пола ребенка. Катание коляски является полезным навыком, когда малыш может ходить с поддержкой. Коляска медленно покатится вперед, а карапуз будет следовать за ней. Необходимо подстраховывать его сзади.
  2. Когда малыш будет уверенно стоять, можно подключить упражнение с палками. Длина палок около метра, грудничок держится за них, а руки взрослого лежат на ручках ребенка. Переставляя палки вперед, кроха учится медленно ходить.
  3. Если визуально ограничить пространство, можно обучить ребенка, который боится ходить. Упражнение включается в комплекс, когда малышу исполнилось 10 месяцев, и он уверенно стоит. Кроху запускают внутрь обруча и стимулируют ходьбу в разных направлениях, перемещая края.
  4. Если ребенок неплохо ходит, держа взрослого за руку, самое время организовать передвижение с препятствиями. Между предметами или мебелью натягивается веревка на комфортном для малыша уровне. С помощью взрослого он должен ее переступить.

При выполнении упражнений нужно следить за настроением ребенка. Если замечен дискомфорт или малыш отказывается выполнять задание, желательно отложить проведение урока.


Коляска-каталка поможет малышу сделать свои первые шаги самостоятельно. А родителям необходимо поддерживать ребенка сзади

Опасные симптомы

Не обойтись и без проблем в процессе обучения. Родители должны обратиться к специалисту в ситуациях, когда.

Приветствую вас, друзья! В нашей сегодняшней статье речь пойдет о первых шагах вашего малыша. Вы заботитесь о нем каждый день, радуетесь его первым успехам, смотрите, как он развивается. Вам, наверняка очень любопытно и хочется, когда же ваш младенец сделает первый свой самостоятельный шаг. А может быть ему нужно в этом помочь, вдруг он сам не справится? Сейчас мы вместе попробуем с вами ответить на все эти вопросы.

В каком возрасте дети начинают ходить и от чего это зависит

Сейчас я вас огорчу и скажу, что точного возраста нет. Более того, приблизительный интервал между крайними сроками достаточно внушительный, ведь некоторые детки начинают ходить в 9-10 месяцев, а другие откладывают это знаменательное событие аж до полутора лет. Это все очень индивидуально. Может быть такое, что ваш ребенок только научится нормально сидеть, а соседский уже ходить пытаться будет.

Срок, когда малыш начал ходить никак не повлияет на будущее формирование и физическую форму вашего ребенка. Если мы снова вернемся к соседскому малышу, который уже ходит, то не факт, что через 20 лет он будет таким же активным. Ваш может стать чемпионом страны по какому-то виду спорта, а соседский получить ожирение из-за неправильного питания или образа жизни.

На то, когда ребенок пойдет, влияет несколько причин. По отдельности они, вроде бы и незначимые, но если взять в совокупности, то, в принципе все эти факторы повлиять могут значительно.

  1. Пол ребенка. Все, наверное, в курсе, что мальчики ленивее чем девочки (во всяком случае, в детстве точно). Отсюда следует, что от девочек нужно ожидать того, что они пойдут раньше.
  2. Вес и телосложение ребенка. Более полненькие детки являются менее подвижными, им будет тяжелее удержать себя на ногах. Из этого следует, что и пойдут полные детки позже.
  3. Влияние родителей на процесс. Некоторые мамы и папы хотят поскорее научить свое чадо делать первые шаги и начинают читать кучу вспомогательной литературы, как это можно сделать плюс ко всему еще и кучу всяких приспособлений накупают. Другие же родители наоборот вообще не занимаются ребенком, не делают никакие упражнения, гимнастику и т.д.

В первом случае перебор и малыш действительно может пойти раньше положенного ему срока, а это чревато последствиями, о которых вы прочитаете чуть ниже. Я для этого специально даже отдельный пункт к статье выделил.

Во втором же случае ребенку будет трудно, потому что никто не готовил его мышцы к ходьбе. Поэтому важно знать золотую середину и помогать ребенку учиться ходить, а не насильно всеми способами заставлять его это делать.

  1. Темперамент малыша. Да у таких маленьких детей уже определился темперамент и формируется характер. Одни из них более спокойные, а другие более подвижные, им все интересно, они все изучают, пытаются куда-то доползти, падают, потом встают и пойдут они, естественно, быстрее.
  2. Наследственность. Вы могли особо не выполнять с ребенком никаких упражнений, а пойти он может рано. Все это из-за того, что вы или папа малыша тоже рано сделали свой первый шаг.

Если ребенок пошел слишком рано или слишком поздно

Я уже писал о том, что не нужно стремиться к тому, чтобы ребенок пошел слишком рано. У него еще несформированный скелет, слабые кости и мышцы. Вес ребенка в 8-9 месяцев может быть уже внушительным, а косточки пока еще не готовы к тому, чтобы удерживать такую массу без последствий.

Каковы же могут быть последствия? Искривление косточек ног, в частности стоп. Оно вам нужно, я думаю, что нет.

Если же малыш начинает ходить наоборот поздно, то ничего страшного в этом нет, главное, что он уже пошел. Здесь все наоборот, косточки и мышцы уже окрепли и малышу ничего не угрожает. Ели же ребенку уже исполнилось больше чем полтора года, а он и не пытается ходить, то никто вам не мешает обратиться за консультацией к педиатру, пусть осмотрит малыша на наличие патологий.

Хотя патологий то обычно никаких и не бывают, а малыши начинают ходить позже из-за того, что:

  1. Перенесли какую-то болезнь и тренировки по хождению отложились на неопределенный срок. Такое было у меня в детстве, я очень серьезно заболел в 8 месяцев и долго пролежал с мамой в больнице, как результат – пошел поздно.
  2. Родовая травма. Тут, я думаю, и объяснять ничего не нужно.
  3. Полное отсутствие действий со стороны родителей. Вы не делали малышу никакую гимнастику по утрам и не выполняли никаких массажей, он у вас не плавал в ванной. Как результат, мышцы у ребенка неподготовленные и пошел он поздно.

Как помочь малышу научиться ходить

Упражнение «велосипед». Выполнять необходимо каждое утро: малыш лежит на спинке, а вы поочередно сгибаете и разгибаете ему ножки, то левую, то правую.

Попробуйте начать купать ребенка в ванной, он там будет работать ногами очень хорошо, что поспособствует укреплению мышц.

  1. Делайте укрепляющий массаж не только всего тельца ребенка, а конкретно еще и мышц на ножках, массируйте ему ступни и слегка постукивайте по ним.
  2. Можете купить малышу каталку. Это такая своеобразная игрушка, которую можно катать при этом еще и опираться и держаться за нее. Потом, потихоньку можно иногда забирать эту игрушку и прочие опоры отодвигать подальше, чтобы малыш пробовал ходить самостоятельно, ни за что не держась.

Техника безопасности

Если вы думаете, что ребенок просто возьмет и пойдет медленным, но уверенным шагом, то вы ошибаетесь. Движения его будут неловкими, неуклюжими, он будет как бы печатать шаг. Из-за этого ребенок будет довольно часто падать поэтому:


«Первая» обувь ребенка, какая она должна быть

Она будет достаточно дорогой по сравнению с остальными моделями. Ведь обувь у малыша должна быть выполнена из натурального материала. Лучше брать мягкую замшу, ведь она дышит и достаточно хорошо гнется.

Также берите обувь с жестким задником и тонкой подошвой. Подошва не должна быть твердой, она также должна хорошо гнуться. Также не помешает небольшой каблучок.

В общем-то я здесь перечислил, в принципе, все критерии дорогой и удобной обуви для взрослого человека, вот ребенку нужно примерно то же самое. В этом возрасте на обуви экономить не стоит. Это потом уже, когда ребенок подрастет и начнет бегать с мячом с другими ребятами, то можете, конечно, купить ему для разнообразия дешевые кеды, чтоб не жалко было.

А на сегодня у меня все, дорогие друзья, я надеюсь, что достаточно информативно ответил сегодня на поставленный вопрос, и вы теперь уже со знанием дела будете ожидать, когда же ваш карапуз пойдет.

Особо активные родители очень любят делиться с окружающими достижениями своих детей, поэтому нередко у молодых мамочек заранее формируется представление о том, в какое время должны происходить те или иные вещи, например, когда ребенок начинает ходить. Если же этот срок подошел, а малыш еще не сделал даже первого уверенного шага, начинается паника. На самом деле даже специалисты не устанавливают строгие временные рамки для важного события. В возрасте до 1,5 лет дети во многих вопросах развиваются индивидуально. Прорыв может случиться в любой момент, и помощь со стороны родителей малышам нужна крайне редко. Не нужно слепо верить страшным историям бабушек и подруг, лучше проконсультироваться с педиатром, который осмотрит ребенка и даст все необходимые указания.

В каком возрасте ребенок начинает ходить и как это происходит?

Возрастной промежуток, который считается оптимальным для первых шагов, – от 9 месяцев до 1,5 лет. У большинства это происходит примерно в годовалом возрасте. Во внимание принимаются только те шаги, которые ребенок делает самостоятельно, без помощи и ходунков. У всех это происходит по-разному. Одни сначала пытаются опираться на мебель, другие сразу встают на ножки и после нескольких попыток – идут. Оба варианта считаются физиологической нормой.

То, во сколько малыш делает первые шаги, зависит от многих факторов.

  1. Наследственность. Если кто-то из родителей пошел поздно, не нужно торопить малыша и ждать ранних успехов.
  2. Конституция ребенка. Пухлые и крепкие карапузы не так быстро привыкают к своему телу и не стремятся вставать, ползать им гораздо удобнее.
  3. Половая принадлежность. По статистике, девочки начинают ходить значительно раньше, чем мальчики.
  4. Темперамент и уровень активности. Спокойный ребенок может долго ползать, познавая мир на своем уровне, независимый и любопытный человечек постарается поскорее встать.

Стоит отметить, что первые детские шаги отличаются от походки взрослого и это не зависит от того, во сколько месяцев они были сделаны.

  • Стопы ставятся параллельно друг другу.
  • Шаги «штампуются». Особенности строения еще не позволяют стопе перекатываться с пятки на носок.
  • С центром тяжести еще возникают проблемы, поэтому первое время малыши часто падают. Следить за ребенком в это время нужно особенно пристально, но не нужно доходить до фанатизма. Скелет и мышцы грудничков отличаются повышенной эластичностью, поэтому риск возникновения переломов или растяжений минимален.
  • Бывает, что дети идут сразу на носочках, но этот момент требует отдельного рассмотрения.


Малыш пошел раньше или позже оптимального срока – хорошо это или плохо?

Случаи, когда ребенок начинает ходить намного раньше или позже установленных сроков, требуют индивидуального рассмотрения, т. к. могут указывать на определенные патологии развития.

  • Если малыш пошел в возрасте до 9 месяцев (обычно это случается в результате повышенной активности родителей), не стоит радоваться. К этому времени мышцы еще очень слабы, они не способны выдержать вес тела без последствий. Это особенно опасно для детей, страдающих от избыточного веса. Зачастую это приводит к искривлению ног в области голеней, формированию неправильного положения стоп при ходьбе.
  • Дети, в возрасте старше полутора лет, которые не ходят, сколько бы их ни ставили на ножки, могут страдать от ослабленного иммунитета или переживать последствия скрытой родовой травмы. В некоторых случаях речь может идти и об элементарных особенностях организма, приводящих к медленному укреплению мышц ног и позвоночника.

О каком бы состоянии ни шла речь, любые укрепляющие и стимулирующие манипуляции должны проводиться только после консультации со специалистом. Любая самодеятельность может усугубить ситуацию.


Как помочь ребенку сделать первые шаги?

Стимулировать ребенка к новым достижениям можно и нужно. Только делать это рекомендуется мягко, ненавязчиво и без фанатизма. Не стоит принуждать малыша, родители должны только помогать.

Существует несколько вспомогательных методик, которые не только помогут ребенку пойти, но и окажут положительное воздействие на общее состояние организма.

  • Регулярный массаж . Легкое поглаживание, поверхностное растирание и легкое постукивание по спинке, голеням и стопам ребенка позволит снять гипертонус мышц и укрепить при этом волокна. По поводу того, сколько делать повторений и какие именно упражнения использовать, необходимо проконсультироваться с ортопедом или детским физиотерапевтом.
  • Специальная гимнастика в комплексе со стимулирующими упражнениями . Оптимальным набором упражнений считается пассивное сгибание и разгибание ножек, стояние на носочках с помощью родителей. По мере укрепления мышц вводят приседания, подпрыгивания и потягивания с помощью опоры или при поддержке взрослых.
  • Применение игрушек-каталок . Этот вид вспомогательных предметов дети очень любят. Они с удовольствием опираются на яркие игрушки и толкают их перед собой, привыкая к технике движения. После этого переучить их на самостоятельную ходьбу довольно легко. Стоит учесть, что ходунки выполняют обратную функцию. Они не вызывают должного напряжения мышц и приводят к задержке развития навыка.
  • Создание соответствующей среды . У ребенка должно быть много свободного пространства. Малыши, проводящие все время в манеже, начинают ходить позже всего. Лучше предоставить карапузу всю комнату, позаботившись заранее о его безопасности и расставив мебель так, чтобы она служила надежной опорой. При этом располагать игрушки нужно таким образом, чтобы дети были вынуждены не просто ползти к ним, а подниматься на ножки и даже тянуться, стоя на носочках.

Особое внимание нужно уделить обуви малыша, который пошел. Если вначале ребенок будет чувствовать себя комфортно босиком, в пинетках или легких носочках, то со временем придется приобрести сандалики или ботинки. Изделия должны быть качественными, легкими, с гибкой и удобной подошвой. Никаких моделей «на вырост», только четко по размеру. Приветствуется наличие фиксирующего задника и маленького каблучка. Все части обуви, кроме подошвы, должны быть гладкими и легко собираться в складки.


Малыш ходит на цыпочках. Что делать?

Иногда ребенок сразу и без посторонней помощи начинает ходить на носочках. Это не должно беспокоить только в том случае, если ребенок выполняет данное упражнение чтобы привлечь внимание и покрасоваться или достать какую-то игрушку.

Причины состояния могут быть как физиологическими, так и патологическими.

  1. Зачастую на носочках ходят дети, у которых выраженный гипертонус мышц. В этом случае с проблемой помогут справиться физиотерапевтические мероприятия. Основной причиной состояния считается кислородное голодание детского организма в период беременности или во время родов.
  2. В некоторых случаях напряжение мышц происходит неравномерно, поэтому хождение на носочках кажется ребенку самым удобным. Это состояние проходит самостоятельно по мере повышения активности ребенка. Скорейшей нормализации навыка способствует хождение на четвереньках, приседания, активное ползание и лазание.
  3. Часто ребенок встает на цыпочки, просто чтобы стать выше и лучше рассмотреть то, что находится вне зоны его досягаемости.
  4. Иногда бег на носочках указывает на повышенную активность ребенка и невозможность выплеснуть накопленную энергию другим путем. В данном случае нужно просто добавить в режим малыша физические упражнения, которые позволят ему быстрее уставать.
  5. Симптом может быть последствием родовой травмы. В этом случае без вмешательства врачей не обойтись.
  6. Случается, что хождение на цыпочках указывает на начало развития детского церебрального паралича. В этом случае состояние сопровождается множеством симптомов, поэтому поставить диагноз очень легко. Это сможет сделать любой педиатр во время планового осмотра.

Своевременное исправление походки защитит от развития косолапости, заболеваний шейного отдела позвоночника, нарушения осанки и задержек в физическом развитии.

Даже если малышу уже исполнилось 1,5 года, а он еще не пошел, не стоит паниковать, нужно обратить внимание на его общее состояние. Веселые, озорные и активные дети, которые с удовольствием играют, ползают и сидят, скорее всего просто пока не испытывают потребности в ходьбе. В нужное время карапуз не просто встанет, а очень всех удивит своими умениями.

В каком возрасте дети начинают ходить? [март 2022 г.]

Итак, вас может заинтересовать, когда дети могут начать ходить? Если ваш ребенок вот-вот станет малышом, вы можете начать задаваться вопросом о стадии его ходьбы. Для тех, кто задается вопросом, когда дети начнут ходить, вы попали по адресу. Мы рассмотрим средний возраст, в котором дети начинают ходить, как помочь им ходить самостоятельно и признаки того, что они скоро смогут ходить.

Видеть, как ваш ребенок наконец встает, может быть для вас очень волнительно.Это одна из самых захватывающих вех в развитии ребенка, и вы, возможно, с нетерпением размышляете, когда дети должны ходить? Это может показаться чудом, когда они, наконец, сделают свои первые шаги. Иногда мы можем даже пытаться усложнить процесс ходьбы. В младенческом возрасте им необходимо набраться силы в мышцах ног, чтобы нести вес своего тела при ходьбе. Кроме того, ходьба требует правильного баланса корпуса, бедер и лодыжек. Некоторые дети смогут быстро схватывать это и ходить, в то время как другим может потребоваться больше времени для развития.

Так какой самый ранний срок, когда ребенок может ходить? Младенцы обычно могут ходить уже в возрасте шести месяцев, но обычно проходит примерно от 9 до 18 месяцев, прежде чем большинство детей научатся ходить. Мы начнем более подробно рассказывать о том, когда дети начинают ходить, о признаках того, что ребенок скоро начнет ходить, и о том, как побудить детей начать ходить.

В каком возрасте ребенок должен начать ходить

Возраст может сильно различаться, и обычно ребенок ходит в возрасте от одного до двух лет. Шаговая веха не произойдет мгновенно.Обычно это требует времени. Ребенку нужно будет пройти через многие вехи, прежде чем он сделает свои первые шаги в мире. Процесс начинается, когда вы начинаете практиковать время на животе, что позволяет им лучше контролировать свою шею и голову. Время на животике научит вашего ребенка сворачиваться и садиться самостоятельно. Знание того, в каком возрасте ребенок должен начать ходить, имеет решающее значение для понимания стадии его развития. Например, ребенок начинает ползать примерно в семь месяцев, а затем вытягивает свое тельце в возрасте от девяти до 12 месяцев.Оттуда они начинают круиз.

Круиз — это верный признак того, что ребенок очень скоро начнет ходить. Это когда ребенок начнет пробовать воду, стоя прямо. Они могут осторожно предпринять несколько шагов, чтобы убедиться, что все в порядке. Вы можете держать что-то для поддержки, например журнальный столик или диван. Убедитесь, что ваша мебель защищена от детей, чтобы ничего не было опасно, когда они начнут ходить. Оттуда ваш ребенок быстро начнет ходить самостоятельно. Для каждого ребенка может потребоваться разная временная шкала.Некоторым может потребоваться несколько недель, чтобы овладеть этим новообретенным навыком, но другие могут сразу его освоить. Вы можете обнаружить, что некоторые дети могут даже не начать ползать, в то время как многие другие будут ползать некоторое время, а затем двигаться. А другие могут месяцами ползать, прежде чем осмелятся отправиться в круиз.

Как только ребенок начинает совершать круизы, вы должны быстро заметить, начинает ли он ходить. Личность может играть значительную роль. Младенцы, обладающие чуть большей смелостью, могут принять вызов и начать делать это гораздо раньше.

Как побудить ребенка ходить

 

 

К счастью, вам не нужно много специального оборудования, чтобы помочь вашему ребенку развить ключевые навыки, необходимые для того, чтобы он мог ходить. Вам просто нужно помочь им с их животиком время. Оттуда вы просто развиваете этот навык с другим. Младенцы обычно начинают с того времени, когда они лежат на животике, чтобы помочь им перейти от катания к сидению. Оттуда они могут начать ползать и подтягиваться до положения стоя. Мы перечислим несколько стратегий, которые помогут вашему ребенку ходить:

Меньше носите их с собой –  Обнимать и носить ребенка на руках может быть очень мило, но если вы делаете это слишком часто, вы только оттягиваете время, необходимое для обучения ходьбе.Младенцам не нужно будет двигаться, если вы будете постоянно носить их с собой. Во-первых, вам нужно будет позволить им исследовать и дать им время, необходимое для самостоятельного развития навыков. Оттуда они будут более заинтересованы в изучении этой новой вехи, которую нужно пройти.

Не используйте ходунки –  Использование ходунков может быть удобным, но замедляет процесс обучения ребенка ходьбе. Ходунки будут удерживать вашего ребенка в сидячем положении, так что его бедра будут согнуты, а голени будут двигать ходунки.Тем не менее, это неестественное положение для ходьбы и не будет способствовать их продвижению вперед. Ходунки также очень опасны, особенно на лестнице, поэтому многие педиатры не советуют пользоваться ходунками.

Меньше используйте манеж и манеж –  Проблема с тем, что ваш ребенок находится в манеже или блюдце для занятий, заключается в том, что они не являются лучшими для развития двигательных навыков вашего ребенка. Как правило, это приводит к тому, что ваш ребенок ограничен одной областью и не имеет места, чтобы двигаться, ползать, потягиваться, вставать или кататься.Это может привести к тому, что дети приобретут ходунки, пытаясь заставить их ходить. Лучше всего рожать детей на открытой площадке без острых углов и всего, что может привести к падению.

Используйте игрушку-толкатель — Игрушки-толкатели могут стать отличным инструментом, помогающим вашему ребенку идти вперед. Это полезно, когда ваш ребенок, наконец, стоит прямо и кружит вокруг мебели. Некоторые игрушки-толкатели могут иметь колеса, которые двигаются медленно, что помогает вашему ребенку научиться ходить. Вам может не понадобиться точная игрушка-толчок.Это может быть так же просто, как заставить вашего ребенка просто толкать коробку с подгузниками в доме. Это гораздо более дешевый вариант, чем плюшевая игрушка.

Пусть дети ходят босиком –  Лучше всего, чтобы дети учились ходить босиком, а не обувью. Хотя обувь выглядит очень мило на младенцах, она не идеальна для обучения их ходьбе. Разрешение младенцам ходить босиком позволяет им балансировать, используя пальцы ног. Вы даже можете увидеть, как дети ходят на цыпочках. В идеале, когда они смогут ходить, вы должны приобрести обувь с легкой и очень гибкой подошвой.Это помогает их костям и мышцам развиваться и позволяет избежать возможного спотыкания.

Когда дети обычно начинают ходить самостоятельно?

Вот лучший способ понять, как ваш ребенок должен начать ходить. Когда ребенок, наконец, начинает ходить, может пройти несколько недель, прежде чем он начнет ходить. Оттуда они обычно могут начать работать примерно через шесть месяцев.

Тогда вы можете подумать о том, когда дети могут ходить по лестнице? Подниматься по лестнице может быть гораздо сложнее, особенно для детей, которые только научились ходить.Как только ваш ребенок научится ходить устойчиво и последовательно, вы можете ввести лестницу. Во-первых, вы должны сделать это, держась за перила и за руку. Не забудьте дать им много практики. К двум годам они должны уметь ходить вверх и вниз по лестнице.

Ходячие с задержкой 

Некоторые родители начинают волноваться, что их дети не могут ходить к первому дню рождения. И большее беспокойство возникает, если они не могут пройти 18-месячную отметку. Однако некоторые дети поздно начинают ходить.Обычно это происходит из-за их детской индивидуальности. Более тревожно видеть, что у ребенка регрессия, чем любое замедленное прогрессирование. Если ребенок не пытается двигаться вперед или регрессировать в поведении при ходьбе, это может быть большим тревожным сигналом. Например, если ребенок даже не пытается ползать или подтягиваться, это потенциальный красный флаг, на который следует обратить внимание. Но ребенок подтягивается и пытается двигаться, но не может ходить. Тогда это только вопрос времени, когда ребенок действительно начнет ходить. У обоих малышей могут отсутствовать моторные навыки, но последний скоро это заметит.

Если вы заметили длительные задержки в ходьбе, вам следует обратиться к педиатру или поставщику медицинских услуг. Конечно, вы должны знать, в каком возрасте ребенок должен начать ходить, прежде чем делать это. Обратите внимание, что некоторые дети могут просто поздно расцвести, и это займет немного больше времени. Иногда мы настолько зацикливаемся на том, когда дети в среднем ходят, что забываем, что он может варьироваться. Пока ваш ребенок начинает двигаться по положительной траектории, он, скорее всего, рано или поздно добьется успеха. Вы будете вспоминать времена, когда вы спрашивали себя, когда ребенок будет ходить, как приятное время.Рано или поздно вы начнете преследовать их все время, как только они освоятся.

 

Ходьба на

пальцев на ногах – почему мой ребенок это делает?

Обучение ходьбе – это веселое и захватывающее время для молодых родителей и маленьких детей. Дети обычно начинают ходить самостоятельно в возрасте около 12 месяцев, и им требуется много практики, проб и ошибок, падений и подъемов. У детей нет нормальной, похожей на взрослую, модели ходьбы, пока они не приближаются к семи годам.Поэтому у тех, кто только учится ходить или ходит в течение очень короткого промежутка времени, будет более широкая опора с более расставленными ногами, отсутствием удара пяткой и отсутствием махов руками. Только в возрасте 18-24 месяцев малыши начинают постоянно приземляться на пятки и совершать возвратно-поступательные движения руками. Из-за отсутствия удара пяткой может показаться, что ваш ребенок ходит на носочках. Ходьбу на носочках можно считать нормальным вариантом ранней ходьбы. Тем не менее, это становится более серьезной проблемой, если и когда они постоянно ходят на кончиках пальцев ног.

Почему мой ребенок ходит на кончиках пальцев ног?

Многие дети ходят на носочках, и причина часто неизвестна и может считаться идиопатической. Идиопатическая ходьба на носках означает, что причина неизвестна; у ребенка нет другого медицинского диагноза, из-за которого ребенок ходил бы таким образом. Иногда ходьба на носочках может стать просто привычной.

Несколько потенциальных факторов, которые могут способствовать ходьбе на носочках, включают: трудности с обработкой сенсорной информации через ступни и/или ноги, мышечное напряжение и/или слабость, неправильное выравнивание костей или поражение нервной системы.Ходьба на носках также может быть связана с несколькими диагнозами, включая церебральный паралич, мышечную дистрофию, расстройство аутистического спектра и общую задержку развития. Однако это только ассоциация и не означает, что у ребенка есть одно из этих состояний, и не означает, что он обязательно будет ходить на цыпочках, если у него будет диагностировано одно из этих состояний.

Когда хождение на носочках становится проблемой?

Ходьба на носочках вызывает ненормальную нагрузку на организм, что может привести к другим проблемам.Это вызывает сильное напряжение икроножных мышц, ограничивающее подвижность голеностопного сустава. При длительной ходьбе на носках икроножные мышцы напрягаются и могут ограничивать диапазон движений в голеностопном суставе. Эта потеря движения не только повлияет на то, как они ходят, но и усложнит езду на велосипеде, ходьбу вверх/вниз по лестнице и игру. Наконец, ходьба на носочках вызывает большую нагрузку на колени, бедра и спину, подвергая ребенка риску боли и/или травм в ближайшем будущем.

Что делать, если ребенок не перерастает ходить на носочках?

Вполне возможно, что ребенок «перерастет» это с появлением нормального положения пятки к носку примерно в возрасте 18–24 месяцев.Но что делать, если их нет? Физиотерапия является отличным методом первого выбора, который поможет вашему ребенку избавиться от привычки ходить на носочках консервативным способом. Другими словами, использование таких процедур, как растяжка, укрепление, ортопедические стельки или вкладыши для обуви, а также игра под наблюдением физиотерапевта могут помочь обратить вспять воздействие ходьбы на носочках на тело и заставить вашего малыша ходить с возрастом. соответствующий узор. Если эти формы лечения не работают, как планировалось, или ходьба ребенка на носочках привела к серьезной потере подвижности в стопах и лодыжках, другой вариант, который может предложить физиотерапевт, называется серийным гипсованием.Серийный кастинг считается консервативным вмешательством. Используется серия гипсовых повязок (подобно гипсовой повязке, которая может быть у вас после перелома кости), которая обычно накладывается на одну неделю, а затем заменяется еженедельно на определенный период времени. При каждом гипсе стопа ребенка выдвигается вперед к телу (тыльное сгибание), чтобы растянуть икру и восстановить движение. В конце гипса цель состоит в том, чтобы восстановить полный диапазон движений, чтобы обеспечить правильную модель ходьбы с пятки на носок и устранить привычную ходьбу на носках.Если не принять меры, ходьба на носочках может привести к контрактурам (укорочение мышцы, приводящее к ограничению движений) и неспособности стоять, поставив ступни на землю. По мере роста ребенка хирургическое вмешательство может быть рекомендовано, если его оставить без внимания или если тяжесть ходьбы на носочках такова, что консервативные меры не приносят результата.

 

Ходьба на носках может быть уменьшена, и может быть установлен типичный образец ходьбы. Если вы заметили, что ваш ребенок постоянно ходит на носочках, подумайте о том, чтобы записаться на прием к физиотерапевту, чтобы предотвратить боль и травмы в будущем и помочь настроить вашего ребенка на будущие успехи.Если у вас есть какие-либо вопросы, свяжитесь с ABC Pediatric Therapy, в частности с физиотерапевтом, для получения дополнительной информации и посетите наш веб-сайт по адресу www.abcpediatrictherapy.com, чтобы найти ближайшее к вам отделение.

Почему прогулки так полезны для родителей, малышей и городов, в которых они живут

В 1950 году 30 процентов населения мира проживало в городах. Сегодня этот показатель составляет 50 процентов. К 2050 году почти 7 из 10 будут жить в городах.

Планирование и управление городами стало одной из определяющих задач человечества, однако трудно понять, как спланировать то, что нужно городу сейчас и в будущем одновременно.Что мы можем измерить, чтобы определить, хорошо ли город функционирует для своих жителей сегодня и сможет ли он полностью реализовать свой потенциал в долгосрочной перспективе?

Один ответ: Повседневная жизнь малыша.

У нас есть убедительные доказательства того, что безопасная и заботливая среда во время беременности и в первые пять лет жизни может привести к улучшению состояния здоровья взрослых, большей способности к обучению и более высоким доходам на протяжении всей жизни. Проектируя города, которые работают для малышей уже сейчас, мы сразу же улучшаем их жизнь и жизнь их родителей, учителей и врачей, и мы делаем инвестиции, которые помогут создать более безопасные и процветающие города через 20 лет.

С этой точки зрения Фонд Бернарда ван Леера недавно запустил Urban95: пятилетнюю инициативу, в рамках которой мы будем сотрудничать с руководителями городов и градостроителями по всему миру, чтобы посмотреть на свои города с высоты 95 сантиметров — средней высоты здорового трехлетнего ребенка — и внедрить полученные знания в городское планирование, дизайн и управление.

Один из вопросов, который поднимался в ходе наших партнерских обсуждений в городах от Индии до Израиля и Бразилии, — это пешеходная доступность.Городские власти хотят, чтобы люди могли ходить пешком в поликлиники, детские сады и места для игр — места, куда часто приходится ходить родителям с маленькими детьми.

Любой, кто был беременен, должен был сесть в автобус с коляской, пытался провести группу малышей через пересадку в метро или опаздывал в пробке в детский сад или на работу, поймет: транспорт может быть неудобным и стрессовым. Частично это можно решить за счет улучшения дизайна.Но было бы гораздо лучше решить эту проблему, если бы вообще избегали автомобилей, автобусов и метро и давали возможность родителям с маленькими детьми добираться пешком до того, что им нужно.

С точки зрения развития ребенка ходьба приносит потенциальную пользу.

Первый , ходьба – это упражнение. Для детей и родителей.

Второй , прогулка бесплатная. Поездка в парк, чтобы поиграть, больше не кажется финансовым компромиссом, когда семья с низким доходом, постоянно пытающаяся свести концы с концами, не должна платить за проезд на автобусе, чтобы добраться туда.

Третий , ходьба может сэкономить время. Родителям не нужно выезжать пораньше, чтобы не опоздать на автобус или избежать пробок. Сэкономленное время может позволить родителям и детям больше спать, приготовить полезный завтрак или расширить возможности для разговоров и игр. Эти и многие другие важные занятия по развитию ребенка часто упускаются из виду или прерываются из-за нехватки времени.

Четвертый — и, пожалуй, самый важный — ходьба предсказуема. Предсказуемость в жизни занятого, многозадачного, лишенного сна родителя бесценна. Эльдар Шафир, профессор психологии и связей с общественностью Принстонского университета, объясняет, что «когда родители могут дойти до того, что им нужно, они знают, сколько времени это займет. Им не нужно беспокоиться об изменениях в расписании автобусов или изменениях в пробках. Упражнение по планированию становится намного проще. Гораздо меньше стресса».

Гарвардский центр развития ребенка утверждает, что успешное воспитание маленьких детей требует основных способностей, таких как планирование и самоконтроль, которые становится гораздо труднее практиковать, когда жизнь хаотична.Делая рутину более предсказуемой для родителей, они могут сосредоточить свою энергию на занятиях, способствующих здоровому развитию ребенка, например, на увлекательной беседе за завтраком, тренировке терпения по отношению к плачущему малышу или рассказывании ребенку сказки.

Идти к тому, что нужно детям: как города могут помочь

За первые шесть месяцев работы над Urban95 мы обнаружили, что большая часть предыдущей работы по городскому планированию для детей была сосредоточена на детях старшего возраста. Тем не менее, мы связываемся с вдохновляющими экспертами и партнерами, у которых есть отличные идеи о том, как помочь родителям с маленькими детьми добраться до того, что им нужно.

Города находят способы предоставить услуги в нескольких минутах ходьбы от мест проживания семей. Например, в Индии правительство штата Одиша требует, чтобы 2 процента земли в новых жилищных проектах для малоимущих выделялись для общественных услуг, включая дошкольные учреждения и учреждения по уходу за детьми. В Гонконге застройщикам разрешено увеличивать коэффициент площади пола (расширяя коммерчески выгодную площадь каждого здания) в обмен на встраивание в свои проекты небольших «карманных» парков, чтобы у жителей поблизости были зеленые насаждения.В Мараньяне, Бразилия, 17 городов используют частные дома в качестве мест встречи беременных женщин и медицинских работников. Места выбираются достаточно близко, чтобы будущие родители могли добраться пешком. Это приводит к меньшему количеству пропущенных предродовых посещений и большему количеству времени, которое тратится на то, чтобы помочь мамам и папам обдумать, какие шаги они могут предпринять — до и после родов — чтобы помочь своим детям развиваться.

Города также делают пешеходные маршруты более безопасными для родителей и маленьких детей. Например, Барселона находится в процессе введения суперкварталов — небольших площадей (т.грамм. девять квадратных кварталов на 5000 жителей), вокруг которых будет проходить движение, но внутри которого движение будет сильно ограничено, что сделает передвижение более безопасным. Между тем, в Медельине, Колумбия, введены безопасные маршруты для дошкольников, живущих в районах с высоким уровнем бандитизма. Дети ходят в школу вместе с группой взрослых, играя в игры и под музыку.

И города отслеживают индикаторы, чтобы помочь в разработке политики о важности наличия поблизости услуг для развития детей младшего возраста.Например, во фламандском регионе Бельгии правительство управляет обсерваторией, которая отслеживает такие показатели, как процент детей в возрасте от 2 до 5 лет, живущих в пределах 400 метров от детского сада, и процент детей в возрасте до 11 лет, живущих в пределах 400 метров от детского сада. игровая площадка.

Ценность самой прогулки

Американский писатель Курт Воннегут классно объяснил, почему он настоял на том, чтобы пойти на почту, чтобы купить конверт, вместо того, чтобы купить сразу 100 конвертов и сунуть 99 из них в шкаф.По пути он встречал много людей, здоровался с проезжающей мимо пожарной машиной, спрашивал женщину, что это за собака, и «чертовски хорошо проводил время». Помимо экономии денег, стресса и времени, которое приходит, когда родители могут ходить пешком до того, что им нужно, сама прогулка также имеет большую ценность.

Прогулка может быть временем для родителей и детей, чтобы поговорить, поиграть в игры, спеть песни и пообщаться со своими соседями. Если смотреть с высоты 95 см, это потенциально бесконечная череда обучающих моментов, ожидающих своего открытия.

Прочтите другие рассказы Майкла Фейгельсона.

 

Ваш малыш ходит на цыпочках – стоит ли волноваться?

Некоторые дети какое-то время ходят на носочках… Но что, если ваш ребенок большую часть времени ходит на носочках? Или все время? Когда вам следует беспокоиться о том, что ваш ребенок ходит на цыпочках?

Периодическое хождение ребенка на подушечках стоп может быть частью нормального развития.Когда дети впервые начинают ходить, обычно в возрасте 12–15 месяцев, они часто пробуют разные положения стоп, в том числе ходят на носочках. Однако предполагается, что обычно развивающиеся дети будут ходить на носочках только изредка. Если ваш ребенок ходит на цыпочках более 50% времени или ходит на цыпочках ВСЕ время, вам, вероятно, следует обратиться к медицинскому работнику.

Что может вызывать постоянное хождение на пальцах ног?

Определенные сопутствующие заболевания, заболевания или нарушения развития могут привести к тому, что ребенок будет ходить на цыпочках.Эти состояния включают церебральный паралич, мышечную дистрофию и расстройство аутистического спектра. Эти состояния иногда диагностируются до того, как ребенок начинает ходить. Но иногда хождение ребенка на цыпочках является первым признаком этого состояния здоровья или развития. Если ваш ребенок ходит на носочках, важно, чтобы он прошел скрининг на эти состояния.

Иногда дети с неизвестными заболеваниями, заболеваниями или особенностями развития также ходят на носочках. Кажется, что эти дети ходят на цыпочках по неизвестной причине или по привычке.Этот тип ходьбы на пальцах ног называется идиопатической ходьбой на пальцах ног . Большинство детей с идиопатической ходьбой на пальцах ног могут стоять на плоскостопии и часто могут ходить на плоскостопии, если их об этом попросить (мы называем это «прогулка врача»). Но когда они не концентрируются на ходьбе, они быстро возвращаются к ходьбе на носочках. Некоторые могут ходить лучше, когда они в обуви, но когда у них есть босые ноги, они возвращаются к своему обычному образцу ходьбы на носочках.

Хотя конкретного диагноза, связанного с идиопатической ходьбой на носочках, не существует, тщательная оценка опытным физиотерапевтом может помочь определить основные причины, по которым ваш ребенок может ходить на носочках:

  • У вашего ребенка сенсорные различия, и ходьба на носочках дает ему более сильную сенсорную обратную связь благодаря более сильному действию мышц ноги и эффекту подпрыгивания при ходьбе на носочках
  • У вашего ребенка есть сенсорные различия, и ходьба на носочках снижает сенсорную обратную связь, которую он получает через пятку
  • У вашего ребенка есть стойкие рефлексы, которые заставляют его приподниматься на носочках при ходьбе
  • У вашего ребенка плохая сила кора, в частности, плохая активация и сила мышц живота и ягодиц (нижние мышцы) – в результате они чрезмерно используют икроножные мышцы, чтобы продвигаться вперед при ходьбе

Почему важно своевременно лечить идиопатическую ходьбу на пальцах ног?

В возрасте от 12 до 18 месяцев наиболее типично развивающиеся дети учатся ходить самостоятельно.Ваш ребенок учится ходить, постоянно практикуя ходьбу, совершенствуя и совершенствуя свой образ ходьбы с течением времени. На неврологическом уровне, когда дети осваивают ходьбу, их мозг создает и совершенствует пути и связи в мозге. Эти пути закладываются в ответ на то, что ребенок переживает и практикует. Поэтому, если ваш ребенок учится постоянно ходить на носочках, это укрепит сенсорные и моторные связи, которые он создает на неврологическом уровне.Для вашего ребенка с идиопатической ходьбой на носочках ходьба на носочках становится для него нормой.

Рассмотрим это в обратном порядке: я предполагаю, что вы ходите, используя типичную пятку-носок. Вы всю жизнь так ходили. Что, если кто-то вдруг попросит вас пройтись на носочках? Вы можете сделать это, когда вас попросят. А что, если бы тебе сказали, что теперь ты должен ходить так все время? Вы представляете, как тяжело было бы это сделать?

Для детей с идиопатической ходьбой на пальцах ног ходьба на плоскостопии не кажется нормальной.И из-за изменений на неврологическом уровне изменение привычки ходить на цыпочках требует много работы, если не принять меры на раннем этапе, до того, как эта привычка укоренится в их мозгу как нормальный способ передвижения.

Что произойдет, если я ничего не сделаю, чтобы мой ребенок ходил на носочках?

Ответ на этот вопрос, согласно текущему исследованию, «мы не знаем».   К сожалению, идиопатическая ходьба на пальцах ног на сегодняшний день не очень хорошо изучена (хотя в настоящее время медицинские работники в Австралии проводят исследования идиопатической ходьбы на пальцах ног).

Обычно взрослые, продолжающие ходить на носочках, не ходят высоко на подушечках стоп, как это делают дети. Вместо этого они, как правило, ходят подпрыгивая (см. этот отрывок из Шоу Грэма Нортона, в котором актер Джейми Дорнан рассказывает и показывает ходьбу на пальцах ног: https://youtu.be/JQCXRnqA_F8). В зависимости от человека это может быть или не быть косметической проблемой для него.

Однако теоретически (а также по моему опыту физиотерапевта, который видел много детей с ходьбой на носочках) идиопатическая ходьба на носочках может вызвать:

  • Контрактура ахиллова сухожилия – это когда ахиллово сухожилие сжимается настолько, что ребенок больше не может поставить пятки на землю.Плотное ахиллово сухожилие создает проблемы для растущих ног. Когда дети растут, сначала растут их кости, а затем их мышцы медленно растягиваются и удлиняются, чтобы соответствовать им. Но если икроножная мышца и ахиллово сухожилие уже натянуты, они сильно натягивают растущую кость, что может вызвать боль в мышце и сухожилии. Это также может означать, что скованность мышц ухудшается — , что означает ухудшение ходьбы на носках .
  • Боль в ступнях это может быть связано с чрезмерным растяжением ступней в результате попытки поставить пятку на землю или переноса лишнего веса на подушечку стопы.Обычно при ходьбе мы приземляемся на пятку. Пятка принимает на себя вес нашего тела, поскольку мы сначала нагружаем ногу, а затем переносим вес тела вперед на всю стопу. Дети (и взрослые), которые ходят на подушечках стопы, переносят весь свой вес на подушечку стопы, которая содержит гораздо более мелкие кости и гораздо больше связок. Эти кости не рассчитаны на то, чтобы выдерживать весь вес нашего тела, и связки могут чрезмерно растягиваться, пытаясь обеспечить больший контакт стопы с землей для баланса.
  • Боль в пояснице  – это компенсация переноса веса тела вперед при стоянии и ходьбе на носках.
  • Трудности при ходьбе в гору  – из-за напряжения икроножных мышц и ахиллова сухожилия. В тяжелых случаях детям может быть трудно стоять на месте и подниматься и спускаться по лестнице, потому что они не могут сохранять равновесие, когда они так высоко стоят на подушечках стоп.

Итак, что мне теперь делать?

Если ваш ребенок часто или упорно ходит на носочках, я рекомендую вам показать его врачу общей практики, педиатру, физиотерапевту или ортопеду, чтобы проверить его на наличие каких-либо основных заболеваний или нарушений развития.

Я также рекомендую, чтобы ваш ребенок обследовался у физиотерапевта, имеющего опыт идиопатической ходьбы на носочках, и как можно раньше. Вы можете ожидать наибольшего успеха при идиопатической ходьбе на носочках у вашего ребенка, если его лечить до 2 лет.  В этом возрасте легче изменить модель ходьбы вашего ребенка, до того, как неврологические пути вашего ребенка для ходьбы на носочках укрепятся. .

Что мне ожидать на приеме у моего ребенка?

В центре педиатрической терапии «Двигайся и играй» наши физиотерапевты проведут осмотр вашего ребенка, чтобы определить основные причины его ходьбы на носочках.Исходя из этого, мы разработаем индивидуальную программу лечения для решения этих проблем. Мы используем различные методы лечения, чтобы побудить детей ходить с пяткой на носок. Лечение включает в себя упражнения и растяжки, тейпирование, серийное литье и несколько различных типов брекетов. Программы лечения могут длиться от 4 недель до многих лет. Продолжительность программы лечения вашего ребенка зависит от того, сколько лет вашему ребенку и насколько тяжела его ходьба на носочках, когда начинается лечение.

Если икры и ахиллово сухожилие вашего ребенка очень напряжены, и они не могут поставить пятки на землю, и они не реагируют на растяжки и серийные гипсовые повязки, мы можем обсудить с вами возможность посещения вашего ребенка хирургом-ортопедом для рассмотрения вопроса об инъекциях ботокса. или хирургия.

Наша общая цель состоит в том, чтобы ваш ребенок перестал ходить на носочках и вместо этого использовал пятку-носок. Но чем раньше вы обратитесь за лечением, тем легче будет исправить походку вашего ребенка на носочках.

Если вас беспокоит походка вашего ребенка или ходьба на носочках, позвоните в нашу клинику по телефону 0420307385 , чтобы записаться к одному из наших физиотерапевтов для оценки (или свяжитесь с нами здесь).

Почему мой ребенок так часто падает?

Форт-Уэрт, Техас,

18

июль

2019

|

16:48

Америка/Чикаго

Когда следует беспокоиться о падении ребенка

Когда вы наблюдаете, как ваш малыш ходит или бегает во время игры, вы можете спросить себя: «Мой ребенок слишком много падает?»

Дети начинают ходить в возрасте от 12 до 15 месяцев.На ранних стадиях ходьбы вы можете заметить, что ваш ребенок «переваливается», широко расставив ноги и вытянув руки, как самолет. Как только ребенок привыкнет к ходьбе, вы можете заметить, что он становится «смелым» и пытается ходить быстро или даже бегать. Когда ребенок проходит эти этапы развития, вы можете обнаружить, что он или она падает несколько раз в течение дня.

Дети часто падают, когда учатся ходить. Это нормально. На ранних стадиях ходьбы/бега ребенок учится планировать движения, находить равновесие и исследовать вновь обретенную независимость.

По мере того, как дети лучше владеют своим телом, вы обнаружите, что они начинают ходить с более узкой опорой и руками вдоль тела. Ребенок будет ходить/бегать с меньшей нерешительностью, и вы заметите меньше падений. Это произойдет в течение первых 2-3 лет обучения ходьбе.

Когда следует беспокоиться о падении ребенка? Есть много разных причин, по которым дети теряют равновесие в течение дня.

  • Обратите внимание, когда ваш ребенок падает, и задайте себе несколько простых вопросов:
  • Изменился ли тип обуви, которую он или она носит? Часто детям трудно определить положение стопы в новой обуви, особенно в тяжелой (например, в сапогах) или не поддерживающей стопы (например, в сандалиях или шлепанцах).
  • Они падают только при достижении бордюра или изменении поверхности? Иногда зрение может играть большую роль в способности ребенка сохранять равновесие при ходьбе и беге. При подозрении на нарушение зрения следует обратиться к офтальмологу.
  • Ваш ребенок падает только во время игры со сверстниками его возраста? Дети должны постоянно думать о своем следующем шаге при ходьбе/беге во время игры. Вы можете обнаружить, что они будут спотыкаться или падать, пытаясь не отставать от сверстников своего возраста.Это может быть причиной снижения координации, а это означает, что им трудно организовать движения во время игры, что приводит к их падению.
  • Старайтесь обращать внимание на то, как ваш ребенок падает, иногда ребенку может быть трудно очистить пальцы ног при ходьбе/беге, и он упадет. Было бы хорошо сообщить об этом своему педиатру для возможного направления к физиотерапевту.

Если ваш ребенок падает более 10 раз в день и не подпадает под вышеуказанные категории, может быть полезно поговорить с вашим педиатром об оценке физиотерапии, чтобы оценить потребности вашего ребенка.

В каком возрасте мой ребенок должен начать ходить? Путеводитель по магическим вехам от рождения до 3 лет

Конечно, каждая мама с нетерпением ждет, когда ее ребенок спотыкается от одной вехи к другой. Вы наблюдаете за другими младенцами и детьми и подсознательно сравниваете своего ребенка с ними.

Но каждый ребенок — личность, которая достигнет своих целей в свое сладкое время. Да, проверка того, достигает ли ваш ребенок своих вех, жизненно важна для оценки развития вашего ребенка.

Целый ряд специалистов, таких как педиатры, эрготерапевты, физиотерапевты и логопеды, а также клинические психологи, потратили годы на установление стадий и возрастов, в которых каждый ребенок должен развивать новые навыки.

Шесть недель

Крупная моторика

К шести неделям у вашего ребенка должна быть крепкая шея, и его голова не должна отставать, когда вы поднимаете его из положения лежа на спине в положение сидя. Если его голова все еще болтается, обратитесь за помощью.

Эмоциональные навыки

Это волшебное время, потому что сейчас ваш ребенок должен улыбаться, когда видит вас.

Три месяца

Мелкая моторика

К трем месяцам ваш ребенок должен сводить руки вместе к центру своего тела (находить рот и жевать игрушку).

Проверка на асимметрию, т. е. одна рука остается в стороне. Это может быть вызвано гемиплегией или параличом одной стороны тела.

Эта симметрия должна сохраняться до самого раннего возраста, и это очень важно для ползания. Если ваш ребенок не сводит руки вместе, обратитесь к физиотерапевту или специалисту по трудотерапии.

Подробнее:

От четырех до шести месяцев

Крупная моторика

Начинается веселье, и смена подгузника превращается в игру, потому что теперь ваш ребенок начинает переворачиваться сначала с живота на спину. Ему должно быть так же приятно катиться слева направо, как и справа налево.

К пяти месяцам он начинает укреплять свои ноги и восхищается тем, что вы его поддерживаете.

Эмоциональные навыки

Еще одно волшебное время – он будет отвечать на ваши поцелуи и объятия своими поцелуями и объятиями.И мы знаем, что ничто не сравнится с поцелуем вашего ребенка.

Полгода

Крупная моторика

Сейчас мы готовимся к мобильности, и “чемоданный период”, когда его легко носить с собой, подходит к концу. Это начинается с того, что он наращивает мышцы; он должен быть в состоянии подняться на прямых руках из положения лежа на животе.

И по мере того, как он совершенствует свои методы катания, менять подгузник становится все труднее. Сейчас учится сидеть.Поставьте его в положение, и он с удовольствием сядет, широко расставив ноги, опираясь на руки.

К шести месяцам он должен сидеть один или, по крайней мере, очень стараться это делать. Если он и падает, то в стороны, а не назад или вперед. Поощряйте время на животе, так как это наращивает мышцы. К шести месяцам ваш ребенок должен хорошо его переносить.

К настоящему времени ваш ребенок может стоять, держась за ваши руки. Но будьте осторожны, это не значит, что он должен стоять все время. Многие родители начинают использовать беговые кольца сейчас, так как они расстроены из-за своего ребенка, потому что он еще не может двигаться.

Как правило, терапевты не рекомендуют беговые кольца, говоря, что в них нет никаких плюсов, кроме удобства для родителей.

Мелкая моторика

Приготовьтесь к шуму

Ваш малыш будет передавать игрушку из руки в руку и стучать двумя игрушками вместе. Он может схватить, но не может целенаправленно отпустить объект. Он просто отбрасывает предмет в сторону, когда его внимание привлекает что-то еще, что часто случается из-за его любопытства.

Все игрушки.Лежа на спине, его ноги становятся отличными игрушками. Гибкий, как младенцы, он даже засовывает пальцы ног в рот.

Речевые навыки

Не только стук игрушки повышает громкость. К семи месяцам ваш ребенок должен издавать много вербального шума. Приготовьтесь слушать длинные цепочки согласных и гласных, повторяющиеся бесконечно, например, «Дадададада».

Восемь месяцев

Крупная моторика

С каждым днем ​​он двигается все больше и больше.Около восьми месяцев он будет крутить круги на животе и с удовольствием сидеть без поддержки. И если вы оставите его лежать, когда он захочет взглянуть на мир по-новому, он просто подтолкнет себя к тому, чтобы сесть — совершенно самостоятельно.

Мелкая моторика

В возрасте от восьми до девяти месяцев он должен хлопать в ладоши и махать вам рукой.

Девять месяцев

Крупная моторика

Сейчас самое время, когда он хочет двигаться. Положите его на живот, и он должен подняться на четвереньки.Защитите свой дом, потому что он вот-вот начнет ползать. Это не возрастная веха, и дети могут начать прикладываться в любое время между 7 и 10 месяцами.

Если ваш ребенок не ползает к 12 месяцам, это вызывает беспокойство. Более важным, чем возраст, в котором он ползает, является то, что он действительно ползает, и что ползание предшествует ходьбе. Ползание помогает вам научиться работать влево и вправо, а также тому, как использовать разные стороны тела вместе.

В течение двух недель после того, как он начал ползать, ожидайте, что он будет подтягиваться на вещах и путешествовать или хвататься за мебель, чтобы шататься по комнате.Скоро он будет ходить, и твоя жизнь никогда не будет прежней.

Все начинается с того, что он стоит, держась за одну руку. Держа вас за обе руки, он может сделать несколько шагов. Эти спокойные дни новорожденных закончились – ваш ребенок больше не сидит на месте, а находится в постоянном движении. Есть призыв на визит к терапевту, если он просто сидит.

Мелкая моторика

Он может отпустить все, что намеренно держит, и начинает понимать, что его пальцы работают отдельно.Он указывает пальцем и начинает использовать клешневой захват. Теперь он может играть в «почтовые» игры, складывая игрушки в прорезь.

Эмоциональные навыки

Тревога разлуки может поднять свою уродливую голову. Это может продлиться еще девять месяцев, но облегчение не за горами. К 18 месяцам это должно успокоиться, поскольку он становится более безопасным как личность в своем окружении. Ваш малыш начинает понимать, что вы существуете, даже если он вас не видит.

Это положительный знак — он показывает, что его память работает, и что ему все еще нужна мама.С другой стороны, он начинает бояться незнакомцев и становится навязчивым, что тяжело для вас, потому что вам тоже нужен отдых. У некоторых детей нет прилипчивой стадии.

Это зависит от личности вашего ребенка и от того, был ли он недоношенным.

Двенадцать месяцев

Крупная моторика

У нас был первый день рождения, с картинками и подарками (что больше для мамы). Подарок вашего малыша самому себе – мобильность. В среднем дети начинают ходить в возрасте от 9 до 16 месяцев.

Мелкая моторика

Пришло время поиграть. Представьте настольные головоломки из четырех-шести частей и обычные головоломки из четырех частей. Головоломки с доской формы — это те, в которых части помещаются в определенные места на доске. Он должен быть в состоянии поместить круглую форму в круглую прорезь на своем сортировщике форм.

Читайте также:

Речевые навыки

И громкость снова увеличивается. В возрасте от 12 до 18 месяцев он будет использовать свои первые слова.Нет определенного слова, которое он скажет первым, но часто это знакомый предмет или человек в его окружении.

Многие мамы разочарованы тем, что их ребенок говорит “папа” раньше, чем “мама”. Не волнуйтесь, это нормально.

Младенцы понимают больше слов, чем могут использовать, но они достигают стадии, когда им нравится копировать речь. Они будут копировать любые слова, которые вы используете, так что следите за своим языком.

Многие родители были смущены уместным бранным словом от своего ангельского малыша.Но это важный этап обучения для них, и вы должны поощрять их копировать вас.

18 месяцев

Крупная моторика

Подарите ему самокат или езду на нем, а к четырем годам он пересядет на трехколесный велосипед, а позже на велосипед, так как это будет способствовать развитию навыков кручения педалей и рулевого управления.

Если ваш ребенок не ходит к 18 месяцам, отведите его на обследование.

Мелкая моторика

До 18 месяцев у вашего ребенка цилиндрическая хватка – он держит предметы в кулачке.

Он также может размещать три фигуры в слотах своего сортировщика форм. Обычно это круг, квадрат и треугольник.

Эмоциональные способности

До 18 месяцев он не признает других детей своими сверстниками. Но теперь он начнет понимать, что забавный парень в зеркале — это он сам.

В этом возрасте происходит большой когнитивный сдвиг, когда он начинает понимать, что он отдельный от мамы человек. И если этого недостаточно, это еще и начало «Грозных 2-х».Ожидайте истерик, когда он бросает вам вызов во всем.

Речевые навыки

Ожидайте, что к 18 месяцам ваш ребенок будет болтать с вами, используя несколько осмысленных слов; у него будет словарный запас от трех до 20 слов, в основном существительных. Он также мог использовать различные звуки, которые звучат как слова или предложения.

Сейчас он очень разговорчив – в возрасте от 18 до 24 месяцев он начинает соединять существительные и глаголы, а его выразительный словарный запас достигает от 50 до 100 слов.

Он может точно назвать несколько знакомых предметов и понять до 300 слов, хотя вы понимаете только половину того, что он вам говорит.

Возраст 2 года

Крупная моторика

Не волнуйтесь, если у вашего малыша нет свода стопы, потому что до двухлетнего возраста у младенцев плоскостопие. Икроножные мышцы используются для формирования арок, которые начинаются примерно сейчас. Он начнет ходить на цыпочках и прыгать двумя ногами вместе. До сих пор прыгали, как правило, одной ногой вперед.

Навыки мелкой моторики

В возрасте около двух лет его пальцы стали более утонченными, и он может держать карандаш штативом или большим, указательным и средним пальцами.

Пришло время ввести игры с нанизыванием, заставляя его нанизывать предметы на пухлый нитевдеватель. Ему понравятся настольные пазлы из 10 штук и обычные пазлы из шести-восьми штук.

Он также должен знать свои основные цвета – красный, желтый и синий.

Речевые навыки

Пришло время предложений, пусть и состоящих всего из двух слов. Но если к настоящему времени нет четкого произношения хотя бы одного слова, возможно, нужно отвести его к логопеду.

3 года

Крупная моторика

Ваш малыш уже не только ходит, но и выполняет трюки; кувыркаться головой о пятки на земле весело, как и стояние на одной ноге за раз. Ваш малыш также должен начать прыгать на одной ноге.

Навыки мелкой моторики

Вязать нить становится легче, так как его мелкая моторика улучшается; перейти от пухлого нитевдевателя к шнурку. Ваш трехлетний ребенок должен размещать от восьми до десяти фигур на своем сортировщике форм.

Но это еще не все: он должен уметь называть формы и знать вторичные цвета.

Эмоциональные навыки

Не отчаивайтесь, если ваш ребенок кажется немного одиноким, а вы – душа компании. Пока детям не исполнится три года, они играют параллельно, а значит, будут сидеть друг с другом и играть, но не взаимодействовать. Это ожидается.

Речевые навыки

Разговор быстро набирает обороты. К 3 годам ожидайте полноценного разговора с вашим малышом, поскольку он связывает предложения из трех-пяти слов и задает простые вопросы из одного-двух слов, используя «что», «кто» и «где».

У него выразительный словарный запас от 100 до 200 слов, он понимает от 500 до 900 слов, и вы понимаете более трех четвертей того, что он говорит.

Обратный чат:

Поделитесь с нами своими историями и вопросами по электронной почте по адресу chatback @ parent24.com. Анонимные сообщения приветствуются.

На цыпочках сквозь тюльпаны: 3 вещи, которые нужно учитывать, если ваш ребенок начинает ходить смешно

На цыпочках сквозь тюльпаны: 3 вещи, которые следует учитывать, если ваш ребенок начинает ходить смешно

Что касается вех развития детей, то одни воспоминания ярче других (дочка бежала, но не ползла, и ее первое слово – ?????), но я думаю, что рискну и утверждаю что БОЛЬШИНСТВО людей довольно ясно помнят, когда их дети сделали свои первые шаги и начали ХОДИТЬ.Независимо от того, снято это на видео или нет, эти первые робкие шаги запечатлеваются в памяти и наполняются волнением, представляя чудесное новое начало улучшенного исследования со стороны ребенка и улучшенных навыков преследования и преследования со стороны родителя. .

Я поняла на днях, когда мне написала #умнаямама, что я никогда не вникала в тему походки и ходьбы, а есть некоторые аспекты, которые действительно заслуживают внимания.

У этого конкретного родителя были вопросы конкретно о ходьбе на носочках ; однако опасения по поводу походки и ходьбы в целом довольно распространены в моей неотложной педиатрической практике.Итак, давайте поставим одну ногу перед другой (НЕ МОГУ с собой поделать) и проведем краткий обзор.

Дети чаще всего приходят на обследование, когда у них меняется СПОСОБ ходить. Будь то хромота, или нежелание полностью переносить вес на одну сторону, или ходьба на носочках. Первая вещь, которая приходит мне на ум, конечно, это какая-то травма : новые ходунки более склонны к падениям, поворотам и ударам. Иногда за травмой стоит какая-то история, и в таких ситуациях разгадать тайну несложно: падение свидетелем плюс хромота и боль при осмотре лодыжки часто означают, что простой рентген дает ответ.Слэм-данк. С результатами рентгена обращаются (перелом или нет, растяжение или нет), и начинается процесс заживления. В таких сценариях почти всегда достигается вялое разрешение, и в конечном итоге ходьба возвращается к нормальному состоянию.

Но что, если в анамнезе НЕТ падений или травм?

А если жар? Что делать, если ребенок был или выглядит больным? Это «прогулка» по совершенно другой категории причин нарушения походки. Вышеприведенная виньетка с травмой описывает проблему с костями и/или связками, но нам также необходимо рассмотреть, что происходит, когда проблема находится в суставе, между костями. Инфекция и воспаление могут проникнуть в это пространство и вызвать резкое изменение походки ребенка. Проще говоря, у некоторых детей, перенесших вирусное заболевание, может возникнуть временное воспаление в суставах нижних конечностей, которое мы называем «токсическим синовитом». Эта ситуация возникает, когда воспалительная система организма «включается» из-за недавней вирусной инфекции, а затем, через несколько недель, эти воспалительные клетки накапливаются в колене или бедре и вызывают боль, снижение диапазона движений и ненормальную ходьбу или хромоту.Дети с этим преходящим расстройством на самом деле выглядят довольно хорошо, и диагноз обычно ставится проницательным врачом без дополнительных тестов. Токсический синовит проходит сам по себе, если принять противовоспалительное лекарство (например, ибупрофен), отдохнуть и набраться терпения.

Более серьезно, бактерии могут оседать в суставах и вызывать аналогичные симптомы, но хуже. Мы называем этот сценарий «септический сустав», и это настоящая чрезвычайная ситуация. Дети с таким диагнозом выглядят очень больными, у них часто бывает красный, горячий, опухший и болезненный сустав, например коленный.(Это может произойти и в верхней конечности, например, при «септическом локте».) Когда септическим суставом является тазобедренный или коленный сустав, типичным является полный отказ ходить или вообще нести какой-либо вес. Анализ крови, УЗИ и аспирация суставной жидкости для лабораторного анализа являются компонентами, участвующими в постановке этого диагноза, а госпитализация с внутривенным введением антибиотиков и обезболиванием является стандартной. Снижение объема движений в любом суставе — это симптом, который никогда не следует игнорировать, особенно в сочетании с системными симптомами. Ранняя диагностика септического сустава имеет решающее значение и может спасти жизнь.

Хорошо, теперь о менее резком изменении походки.

Ходьба на пальцах ног.

Многие дети делают это, и многие родители обеспокоены этим. Какая-то часть меня впечатлена тем, что дети действительно могут выдержать это так, как это делают многие. Кажется, что его сложно снять. Но значит ли это, что у ребенка детский церебральный паралич (ДЦП), аутизм или какая-то другая неврологическая проблема? Когда это должно прозвучать тревожным звоночком?

Как правило, дети в возрасте до 2 лет, которые ходят на цыпочках и в остальном развиваются нормально, не вызывают беспокойства. Фактически, почти половина всех малышей в какой-то момент начинают ходить на носочках. Обычный вариант . Тот факт, что ребенок в этом возрасте проходит ограниченную стадию ходьбы на носочках, НЕ является предвестником какой-либо неврологической проблемы. Где-то в возрасте от 2 до 3 лет, если ходьба на носочках настойчива и постоянна, она начинает привлекать мое внимание. Может ли быть анатомическая проблема с ахилловым сухожилием в задней части стопы/лодыжки или возникает более редкая нервно-мышечная проблема? Если есть какая-либо связанная с этим задержка развития, мои подозрения возрастают. Тщательное наблюдение педиатра ребенка и, вероятно, направление к детскому неврологу очень важны при выяснении того, имеет ли значение ходьба на носочках в этих условиях.

Итак, ТРИ ВЕЩА, которые приходят мне на ум, когда ребенок приходит с проблемой ХОДЬБЫ:

  1. Травма
  2. Инфекция/воспаление
  3. Обычный вариант

Этот краткий список не является исчерпывающим на 100%, но я думаю, что он охватывает основные моменты.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.