Воспитательные сказки для детей: Поучительные сказки

Содержание

Поучительные сказки

Поучительные сказки для детей

Поучительные сказки дают ребенку жизненный опыт, позволяются понять житейскую мудрость в простой и понятной форме.
Они позволяют сформировать из ребенка гармоничную личность. Также они заставляют детей думать и размышлять, развивать фантазию, воображение, интуицию и логику. 

Поучительные сказки ненавязчиво подводят ребенка к правильным решениям и поступкам. Они позволяют ребенку задуматься и найти правильные способы разрешения конфликтов, пути преодоления трудностей и собственных страхов.

Содержание

Кому же идти за дровами?

Камень

Дуб под окном

Флейта и Ветер

Куда муравьишки спешили

Зайчик и Месяц

Путешествие во Врунляндию

Маленькая принцесса

Про обман, Асю и рисование

Про жадность

Волшебные шахматы

Быстрые ноги и крепкий панцирь

Самовар

Мудрый мышонок

Игрушки из сундучка

Братья и Леший

Золотая монета

По одёжке протягивай ножки

Тяп-Ляп

Про кошек

А морковка уплыла

Старый мудрый филин

Черная овечка

Мудрый счет

Трушка-умник

Жадный Тошка

Тишка-тихоня

Обещайкин

Про еду

Про Федины игрушки

Все игрушки по местам

Мадам Моднючка

Волшебный кабинет

Потерянный ежик

Паровозик Чух-Чух-Пых

О поросенке-лежебоке

О том, как важно иметь свое имя

О временах года

Страна «Кувыркандия»

О лисичке и радуге

Три Ангела

Кто главнее?

Гнев — жало скорпиона

«Давай – давай!»

Ленивец и муравей

О том, как девочка Маша изменилась

Королевство «Пустых слов»

О непослушных зайчатах

Хитрая гусеница

Настоящая мама для щенка

Как Лимончик по русскому лесу гулял

Почему змеи и лягушки больше не дружат

Как Ложка с Вилкой поссорились

Как Петушок Лисоньку перехитрил

О рыбаке

Болтунья

Жадный вельможа

Кто заговорит первый

Золотой топор

Самое дорогое

Диво дивное, чудо чудное

 

Психологические сказки для детей | Психолог Татьяна Блинова

Про страхи. Из серии Сказки на ночь

  • 21/02/2019
  • Дмитрий
  • «Психологические сказки»: для детей, для взрослых, притчи., Материалы, Психологические сказки для детей, Сказки для боязливых детей, Статьи
  • Комментариев нет

Маленькому лисенку не спалось. Он ворочался и все думал, думал, думал. О том, какой большой мир вокруг и сколько в нем всего интересного. А он, лисенок, маленький и пока многого не знает.

СКАЗКА О ДЕРЕВЬЯХ-ХАРАКТЕРАХ

  • 14/01/2013
  • Блинова Татьяна Николаевна
  • «Психологические сказки»: для детей, для взрослых, притчи., Психологические сказки для детей
  • Комментариев нет

В некотором удивительном мире, в долине, раскинувшейся среди высоких и неприступных гор, в волшебном лесу, где поют свои дивные песни удивительные птицы, росли… Деревья-Характеры. Это были необычные деревья. Их внешний вид был отражением характеров людей, живших далеко-далеко за горами. У каждого Дерева-Характера от ствола отходили четыре главные ветви, а от них — множество маленьких. Эти четыре…

Костерчик

  • 20/09/2012
  • Блинова Татьяна Николаевна
  • Сказки для детей неуверенных в себе
  • Комментариев нет

Для детей 6-11 лет. Рассматривает проблему:  Неуверенность в себе, в своих силах. Чувство неполноценности. Жил недалеко от города в лесу маленький Костерчик. У него были такие маленькие язычки, что его и костром-то люди не хотели называть, а говорили про него: “Так, какой-то костерчик”. Ему очень обидно было слушать такие слова, но уж очень он боялся…

Серое ухо

  • 17/09/2012
  • Блинова Татьяна Николаевна
  • Сказки для боязливых детей
  • Комментариев нет

Для детей 4-7 лет. Рассматривает проблему: Страх темноты. Ночные кошмары. Общая боязливость. В одном лесу жил Зайчишка Серое ухо, у которого было много-много друзей. Однажды его друг Ежик Маленькие ножки пригласил Зайчишку на свой день рожденья. Зайчишка очень обрадовался приглашению. Он пошел на дальнюю поляну и набрал для Ежика целую корзину земляники,  а потом отправился…

Маленький медвежонок

  • 09/09/2012
  • Блинова Татьяна Николаевна
  • Для агрессивных детей, Для детей с трудностями в общении со сверстниками
  • Комментариев нет

Для детей 4-6 лет. Рассматривает проблему: Нарушение общения со сверстниками. Повышенная агрессивность.

Сказка о Котенке, или Чего мне волноваться?

  • 08/09/2012
  • Блинова Татьяна Николаевна
  • Для детей имеющих неудачи в учебе, Сказки для боязливых детей, Сказки для детей неуверенных в себе, Сказки для детей с низкой самооценкой
  • Комментариев нет

Для детей 6-10 лет. Рассматривает проблему: Страх сделать что-либо неправильно. Боязнь школы, ошибок, оценок. Общая боязливость.

Рассказ о том, как мальчик Женя учился говорить букву «Р»

  • 22/08/2012
  • Блинова Татьяна Николаевна
  • Психологические сказки для детей
  • Комментариев нет

Мальчик Женя не умел говорить букву «р». Ему говорят: — Ну-ка, Женя, скажи: «пароход». А он говорит: «палоход».

Смелый Гномик. Сказка для детей 5-9 лет.

  • 22/08/2012
  • Блинова Татьяна Николаевна
  • Сказки для боязливых детей
  • Комментариев нет

Для детей 5-9 лет. Рассматривает проблему: Боязнь темноты, повышенная тревожность. Ночные кошмары. Общая боязливость.

Кораблик

  • 19/08/2012
  • Блинова Татьяна Николаевна
  • Для детей имеющих неудачи в учебе
  • Комментариев нет

Для детей 6-9 лет. Рассматривает проблему: Нежелание учиться. Негативное, отрицательное отношение к учебе. Непонимание смысла учебы.

Сказка про маленькое Облачко

  • 16/08/2012
  • Блинова Татьяна Николаевна
  • Для детей с трудностями в общении со сверстниками
  • Комментариев нет

Для детей 5-10 лет. Рассматривает проблему: Трудности в общении со сверстниками. Чувство неполноценности. Одиночество. Ощущение себя “белой вороной”.

Аудиосказки для детей слушать онлайн. Лучшие сказки со всего света.

Сортировать по:

популярностипродолжительностирейтингудате публикацииназванию

Плюсы и плюсики аудиосказок

Прослушивание аудиосказок онлайн имеет массу практических преимуществ, упрощающих работу маме с папой. Вместе с тем оно способно принести ребёнку не меньше пользы, чем чтение обычных книг.

  • В процессе отсутствует нагрузка на зрение ребёнка, поэтому слушать сказки можно в любое время суток и в любых количествах.
  • Прослушивание можно совмещать и дополнять другим видом деятельности. Например, дети с удовольствием рисуют иллюстрации к сказке, которая звучит здесь и сейчас.
  • Во время долгой поездки вам также придут на помощь аудиосказки, слушать которые можно и в дороге.
  • Сказка успокоит непоседу перед сном и улучшит аппетит во время обеда.

В плане педагогической ценности аудиосказкам практически нет равных: восприятие текста на слух способствует становлению навыков творческого мышления, воображения, обогащает словарный запас и расширяет знания ребёнка в различных областях.

Музыкальное сопровождение способствует развитию слуха и чувства ритма, прививает хороший вкус.

Кто озвучивает сказки?

Сказки, представленные на нашей странице, озвучены профессиональными актёрами. Реплики, произносимые персонажами, обладают яркой эмоциональной окраской. Это образец грамотной русской речи, что очень важно для малышей, которые пока лишь осваивают искусство владения родным языком.

Качественная музыкальная аранжировка соответствует самым строгим требованиям к аудиоматериалам для детей.

Удобный поиск

Данная страница содержит более 500 аудиосказок для малышей и ребят постарше. Заботясь о комфорте пользователей, мы создали систему подсказок, позволяющую без труда найти любую сказку на сайте.

Не открывая саму запись, вы можете ознакомиться с её следующими характеристиками:

  • Позиция аудиосказки в общем рейтинге.
  • Возрастная категория, на которую она рассчитана.
  • Иллюстрация к сюжету.
  • Длительность.
  • Краткое описание.

Благодаря удобному сервису наши аудиосказки можно слушать бесплатно онлайн с любой точки планеты. Любимые герои всегда придут вам на помощь, когда необходимо утешить, развлечь малыша или утихомирить его перед сном.

Как слушать сказку с малышом

Прослушивание аудиозаписи художественного произведения требует от ребёнка серьёзной концентрации внимания. Это отличная тренировка психических процессов — памяти, мышления, внимания, восприятия. Между тем это гораздо сложнее для него, чем просто чтение с мамой и рассматривание картинок.

Поэтому перед тем, как слушать сказку онлайн, рекомендуется подготовить малыша к прослушиванию, а после — обсудить с ним услышанное:

  • Заранее вкратце расскажите ребёнку, о чём будет идти речь в сказке, покажите иллюстрации разных авторов к ней.
  • После прослушивания задайте вопросы по сюжету, попросите пересказать отдельные эпизоды.

Это позволит вам выявить, понятен ли малышу смысл аудиосказки, или же стоит выбирать для него произведения попроще.

Перед сном малышам рекомендованы негромкие, спокойные сказки с хорошо знакомым сюжетом.

Если Вам понравилось, пожалуйста, поделитесь с друзьями.

Аудио сказки на ночь для детей 🌙 слушать онлайн бесплатно

Отличительной особенностью сказок на ночь является их небольшая продолжительность и счастливый конец. Счастливый финал очень важен в детских сказках перед сном, ведь если, например, ребенок послушает сказку Стойкий оловянный солдатик, в конце которой главные герои сгорают в камине, то он будет очень переживать за них и будет плохо спать. Поэтому в этом разделе представлены только добрые сказки на ночь для детей, которые вы можете слушать онлайн бесплатно в хорошем качестве MP3 без остановки.

Для новорожденных вместо сказок перед сном подойдет прослушивание белого шума.

Ниже представлены несколько плейлистов с тематически подобранными сказками.

1) Сказки перед сном от клоуна Баниласки

Ниже представлены сказки перед сном от Баниласки, веселого клоуна, рассказывающего детям различные истории. У него много различных истории, но здесь можно послушать сказки из раздела "Перед сном". Озвучивает красавица, спортсменка и комсомолка Наталья Варлей. Подходит для детей 2-5 лет.

2) Русские народные сказки

Эти проверенные временем русские народные сказки слушали перед сном многие поколения. Они не теряют актуальности даже сейчас, ведь тема взаимоотношений не имеет срока давности.  Сказки отсортированы про продолжительности от самых коротких к длинным. Подходит детям от 2 до 7 лет.

3) Короткие сказки Чуковского перед сном

По отзывам родителей, дети любят определенные аудиосказки Чуковского. Они их готовы слушать каждый день, например Путаницу или Айболит. Подходит для детей 2-4 лет.

4) "Денискины рассказы" Драгунского для школьников 1-5 класса

Удивительно интересные рассказы из жизни мальчика Дениса Кораблёва помогут не только получить удовольствие от прослушивания, но и дадут воспитательный эффект, именно за это ценятся произведения Драгунского. Здесь представлена только часть рассказов - самые популярные. Все 60 историй можно послушать в аудиокниге "Денискины рассказы".

5) Детские песенки на ночь

Ниже можно послушать детские песенки на ночь. Подходит для детей от 2 до 7 лет, а также взрослым, ностальгирующим по детству 😉 

Больше песен на ночь для младенцев есть в разделе колыбельные для малышей.

6) Другие сказки и рассказы на ночь

Не нужно объяснять для чего нужны аудиосказки на ночь, ведь многие современные родители в детстве сами засыпали под русские народные аудиосказки на советских пластинках. Кстати, сейчас, несмотря на обилие современных сонных сказок и мультиков, самыми популярными все равно остаются произведения 18-20 веков.

На этой странице вы можете послушать добрые сказки для сна, короткие, длинные (но не слишком долгие), для самых маленьких - для малышей, для детей дошкольного возраста до 7 лет, для других возрастов 3,4,5 и 6 лет, а также для более взрослых детишек 8, 9 и 10 лет. Как правило, сказки озвучивают профессиональные актеры, чтобы полностью погрузить детей в атмосферу сказки. Чуть реже текст читают сами авторы, например Корней Чуковский, который очень выразительно и с душой озвучивает свои аудиокниги. Для тех ребят, кому будет мало одной сказки - можно поставить сразу несколько сказок без перерыва.

Желаем вам и вашим детям приятного доброго сна!)

«Воспитательные сказки» – истории с пользой и заботой о малыше

Амбер Стюарт – современная английская писательница. Она пишет полезные сказки для самых маленьких, продолжая традицию «Сказок матушки Гусыни» на новый лад. Их отличает простота, пригодная для восприятия ребёнка двух-трёх лет, и сюжеты, взятые из повседневного детского опыта. Герои её книги «Воспитательные сказки» – это маленькие зверюшки, а не дети. Такой психологический приём известен в детской литературе с незапамятных времен – дети от трёх до пяти лет гораздо лучше воспринимают сказки о животных, чем о людях.

Психологи называют детский возраст от трёх до четырёх лет переломным. В это время проходит «кризис трёх лет», который становится настоящим испытанием для родителей. Дети, с одной стороны, проявляют эмоциональную отзывчивость, с другой стороны, – отделяют себя от взрослого и зачастую борются за свою личную самостоятельность. Многие родители, наблюдая за малышами, отмечают общие черты в их поведении.

Для Амбер Стюарт детские причуды и привычки стали отличными сюжетами для её полезных «Воспитательных сказок». В книжку входят четыре истории в стихах – о кротишке, зайчонке, мышонке и утёнке. Все зверушки – маленького размера. Это неслучайный приём: ребёнок воспринимает их «сверху вниз», покровительственно. Наблюдая за развитием сюжета, ребёнок оценивает поступки героев как «малышковые» и анализирует их на своём детском уровне: «Я уже взрослый, поэтому я не буду поступать так, как они».

Капризуля

Сказка о том, как перевоспитывать капризных детей. Ежевичка – маленький крот, но большая привередница. Она хочет есть только вкусные ягоды и отказывается от супа. С этой проблемой сталкиваются все родители. Хорошо, что у героини этой сказки очень мудрая мама. Она позволяет малышке есть то, что ей хочется. Оказывается, если есть только ягоды на завтрак, обед и ужин, то очень скоро... Захочется подкрепиться чем-нибудь посущественнее. И в конце сказки Ежевичка будет есть суп с огромным аппетитом и удовольствием.

Любимое одеяло

Сказка о том, как избавить ребёнка от вредной привычки не выпускать из рук любимую игрушку, даже когда он её «перерастает». Крольчонок Фасолинка обожает своё одеяло и никак не может с ним расстаться. И даже прячет его в лесу, но забывает, где… И вскоре оказывается, что одеяло было для неё не таким уж необходимым.

Когда же день рождения?

В возрасте двух-трёх лет дети плохо понимают, что такое время, не знают, что такое «Через час», или «На следующей неделе». Из-за этого малыши порой терроризируют родителей вопросом «Когда?». Помните мультфильм о Шреке? Там ослик во время путешествия в Далёкое-далёкое королевство без конца спрашивал: «Уже приехали?» Точно так же мышонок из сказки каждый день спрашивает у родителей: «Когда же день рождения?» И даже когда знаменательная дата проходит, мышонок начинает считать дни до следующего юбилея.

Первый шаг

В возрасте от двух до пяти лет ребёнок впервые переступает порог детского сада. Для многих малышей это событие становится настоящим испытанием. Ведь они впервые уходят из дома в незнакомый коллектив, где установлены иные правила. Сказка «Первый шаг» бережно и заботливо помогает ребёнку справиться со своими страхами. Ведь если маленький утёнок сумел преодолеть свою робость и неуверенность, значит, ничего страшного в детском саду нет.

Книга «Воспитательные сказки» иллюстрирована замечательной художницей Лейн Марлоу. Страницы не перегружены визуальной информацией, все рисунки выполнены в спокойной, гармоничной гамме, с заботой о том, как книгу будет воспринимать ребенок. Все герои прорисованы крупно и чётко, все зверюшки узнаваемы. И, кроме того, художник настолько точно нарисовала в этой книжке растения, что вы без труда узнаете листочки ежевики и листья кувшинки, маки и одуванчики, лесной плющ и мать-и-мачеху. Так что издание можно рассматривать ещё и как очаровательный ботанический атлас.

 

Материал подготовлен при поддержке

Читать сказки для детей онлайн — огромный выбор бесплатных произведений на любой вкус

Сказочные произведения для малышей

Народные детские сказки читать необходимо с раннего возраста. Они имеют мощный воспитательный эффект и надолго увлекают каждого ребёнка. Читать эти произведения можно не только перед сном, но и в течение дня, после занятий в школе, на перемене в классе, в очереди. На сайте вы увидите более 500 сказок, которые можно прочитать в удобное время.

Польза для детей

Сказки на ночь читать рекомендуют психологи. Каждый рассказ поучительный, содержит мораль, которая указывает на определённые недостатки характера или поведения персонажей. На таких примерах удобно объяснять ребёнку, какие поступки правильные, а какие – нет.

Во время чтения сказок дети:

  • учатся анализировать жизненные ситуации, логически мыслить, искать выходы;
  • узнают о вечных ценностях, морали, добре и зле;
  • развивают фантазию, учатся мыслить творчески;
  • приятно проводят время.

Каждый рассказ преподнесён в юмористической форме. Забавные ситуации, которые случаются с персонажами, не только поучают, но и развлекают малыша. Даже короткий текст может быть интересным и красочным.

Многообразие произведений

На сайте вы получаете бесплатный доступ к сказкам без регистрации. Это очень удобно, поскольку можете в любой момент зайти на ресурс и прочитать произведение онлайн. Здесь собрано творчество таких писателей, как братьев Гримм, Андерсена, Перро, Линдгрен, Кэрролл, Бианки, Толстого и других известных авторов. Их детские произведения простые для понимания и увлекательные.

Народное творчество будет не менее интересным и полезным для вашей маленькой дочери или сына. Сказки народов мира знакомят детей с различными культурами, позволяют окунуться в менталитет других стран. Даже краткий рассказ увлечёт малыша, позволит узнать много нового, разовьёт воображение.

Поучительные истории Л.Н. Толстого, лирика А.С. Пушкина, рассказы зоологической тематики В.В. Бианки, сказки в стихах К.И. Чуковского, С.Я. Маршака – это лишь часть трудов, любимых многими поколениями детей. Педагоги не зря советуют как можно раньше начать читать сказки, написанные гениями классической русской литературы (конечно, подходящие по возрасту). Они имеют ярко выраженный воспитательный эффект, заставляют думать и анализировать, переносить модель поведения героев на собственную жизнь. Сказки для детей в стихах легко воспринимаются на слух, запоминаются, очень полезны для развития памяти.

Не нужно думать, что российские дети не заинтересуются сказками иностранного происхождения. Даже малыши, посещающие детский сад, наверняка уже знакомы со многими известными и любимыми героями. Достаточно назвать Дюймовочку, Золушку, Кота в сапогах, Белоснежку, Маугли. Сказки онлайн таких авторов зарубежной мировой литературы, как Оскар Уайльд, Льюис Кэролл, Редьярд Киплинг, Астрид Лингерд, Шарль Перро, Братья Гримм, не оставят равнодушными не только детей, но и взрослых.

Как часто нужно читать сказки

Педагоги и психологи отвечают одинаково: «Чем чаще, тем лучше». Можно использовать любую возможность, когда мама или папа находится с ребенком, и имеется свободная минутка. В машине, на даче, в очереди в детскую поликлинику, на остановке общественного транспорта – где угодно можно найти время для чтения. Конечно, не всегда в сумочке лежит подходящая книга для детей, но есть один очень удобный и доступный способ постоянно иметь при себе целый арсенал текстов сказок. Достаточно просто обладать доступом в интернет и возможностью открыть страницу нашего сайта через планшет, телефон и любое другое устройство.

Сказка про Вашего ребёнка за пол цены.

Мы умеем делать подарки как детям, так и родителям. И сейчас ВЫ в этом убедитесь!

В детстве нас всегда сопровождает сказка, начиная с первых лет жизни, когда её нам читают родители, и в дальнейшем, когда мы уже сами можем прочесть свои любимые книги со сказочными сюжетами. Даже в наше компьютеризированное время не стоит обходить стороной книги. Слова о том, что книга – лучший подарок, преисполнены высокого смысла. Без книги полноценное воспитание ребёнка сложно себе представить. Именно книга для ребенка, особенно сказка, учит понимать, что такое добро и зло, дает первое понятие о нравственных ценностях и их роли в жизни человека. И тем более, сказка про ребенка, сказка в которой ребенок преодолевает все трудности и выходит из них героем!

Да, мы прекрасно понимаем насколько не просто, зачастую, воспитывать своих любимых детей, именно поэтому мы напишем сказки про вашего ребёнка, которые помогут Вам в этом. К сожалению, сегодня и педагоги, и родители отмечают у детей падение интереса к печатному слову, даже самые интересные сказки не всегда находят отклик у современного ребенка, который буквально с пеленок привыкает к телевизору и компьютеру. Тут требуется большое терпение со стороны взрослых, постепенное и очень бережное введение в тот волшебный мир, который дарят сказки для детей.

Первым шагом на этом пути может стать книга сказок, героем которых является ваш сын или дочка. Да-да, не удивляйтесь, это вполне реальная вещь. На нашем сайте можно заказать самую настоящую книгу с иллюстрациями, фотографиями, рисунками,  на обложке которой будет фото вашего малыша. Но самое интересное – это содержание. Все сказочные истории, изложенные в книге, рассказывают о ребёнке, его друзьях, братьях и сестрах и, конечно же, о родителях, а также бабушках и дедушках. Все детские проделки будут описаны подробно и с юмором, а присутствие знакомых персонажей всегда вызывает восторг у маленьких читателей. Ведь это так здорово – стать настоящим героем книги, которая посвящена тебе, выпущена в единственном экземпляре и только для тебя! Несомненно, - это лучший подарок ребенку в год дракона.

Ваш ребёнок прекрасен от рождения, конечно его ждёт большое будущее а сейчас одолевает жажда познания окружающего мира. Совершенно естественно, что в дошкольном возрасте, лучше всего, ребенок познаёт мир через чтение сказок на ночь. Особенно персонализованных сказок, написанных про него самого. Ведь это очевидно, что персонализованные сказки благотворно влияют на развитие ребёнка, формирование его личности и проявления лучших черт его характера. Книги про ребенка, которые можно заказать на нашем сайте, не просто развлекательные детские сказки, они несут высокий воспитательный заряд.

Творческий коллектив, работающий над текстами, прекрасно понимает, что воспитание характера ребёнка, в частности таких черт, как доброта, способность сопереживать другому человеку, трудолюбие ребёнка, чрезвычайно важно. Но здесь не годится назидательный, менторский тон, который, как правило, вызывает стойкое неприятие, скучные советы и поучения. Достучаться до сознания маленького человечка, внушить ему основные моральные ценности, без которых невозможно сформировать полноценную, гармоничную личность, можно только путем живых примеров, мягкой беседы, ненавязчивых советов.

Вы вероятно убедились, что появилась возможность сделать ребенку по-настоящему эксклюзивный подарок – книгу, героем которой является он сам; книгу, аналогов которой нет, так как она выпущена в одном- единственном экземпляре! Когда Вы закажете книгу сказок, Вы поймёте насколько полезны персонализованные сказки в воспитании детей. Насколько удивительно легко прививать детям самые прекрасные черты характера в дошкольном возрасте.

Чем больше Вы в этом сомневаетесь, тем приятнее Вас удивит результат. Более того, предлагаем Вам ознакомиться с отзывами о книге детских сказок.

 

Мы не знаем сколько времени Вам нужно, для того чтобы заказать книгу сказок про вашего ребёнка, конечно Вы сами в этом заинтересованы как и в том чтобы Ваш ребенок был счастлив. Вероятнее всего, что даже в зрелом возрасте он будет вспоминать об этой книге про себя. Возможно, взяв в руки научный труд, энциклопедию или сборник стихотворений - гладкая глянцевая обложка, приятный запах свежей полиграфии или шелест страниц напомнят ему светлые радостные минуты из детства... Он вспомнит свою первую книгу с Вашей дарственной надписью на развороте - книгу сказок о нём самом, подаренную Вами.

Книги, составляемые на заказ и печатаемые только в 1 экземпляре. Каждый листочек наших сказок пропитан теплом и добротой и прошит крепкими нитями труда и любви, вкладываемых в них.

Это настоящее чудо, которое можно потрогать! Никто из державших наши книги в руках ещё не остался равнодушным! Сложно придумать подарок, который мог бы так же удивить, так же запомниться и радовать столь же долгие годы.

Мы умеем делать подарки и детям и родителям.


Акция продлена!! До конца действует ОГРОМНАЯ скидка до 50%, такой цены еще не было. Спешите подарить яркий и незабываемый подарок вашим детям!

Вы уже задумались, каким образом хотите заказать нашу книгу? Ведь для Вас есть несколько способов оплаты: картами VISA, MasterCard, AmEx, через систему PayPal, Яндекс.Деньги или WebMoney. Кроме того Вы можете заказать книгу сказок наложенным платежом и оплатить на почте при получении.

Кроме того, если вы хотите сделать подарок ребенку ваших родных или близких но нет времени ждать - есть прекрасный выход!! Подарочный сертификат на бесплатное получение книжки будет отправлен Вам в считанные часы.

Конечно это не всё, что мы можем вам предложить, но об этом позже...

 


Немного о сказкотерапии.

Сказки про Вашего ребёнка – это воспитательно-педагогическое пособие, разработанное  специально для Вашего ребёнка. Рекомендуется к ежедневному прочтению взрослыми по одной сказке на ночь. Психологические воспитательные установки тщательно подобраны для развития таких важных качеств характера, как доброта, трудолюбие, стремление к знаниям, отзывчивость, любовь к ближним и т.д. В книге используется методика персонализованной сказкотерапии, впервые предложенной в 1982 году Ш.А. Амонашвили, доктором психологических наук, директором НИИ педагогики им. Я.С. Гогебашвили. Методика применяется в прогрессивных программах воспитания характера детей дошкольного возраста.

Сказки персонализируются под каждого ребёнка и распространяются эксклюзивно через Интернет с помощью нашего сайта. Воспитание ребенка...

 


 

Сказки


Мы все любим Сказки! В этом руководстве представлены рекомендованные истории по возрастным группам, обучающие идеи, вопросы для обсуждения и полезные ссылки. Мы надеемся, что это будет особенно полезно для студентов, учителей и родителей, обучающихся на дому. Вы также можете ознакомиться с нашей полной коллекцией детских рассказов и рассказов для студентов



Сказки - это истории, в которых участвуют фантастические силы, обычно добро и зло, большинство из которых берут свое начало в фольклоре, мифологии и легендах.В них представлены фантастические существа, такие как драконы, гномы, феи и говорящие животные. Они не только для детей. Фактически, многие из них представляют собой сложные сказки о морали; некоторые из них графичны или болезненны, и их вообще не следует читать детям. Мы рекомендуем предварительно просмотреть рассказы перед чтением с детьми.



  • Ганс Христиан Андерсен , Гадкий утенок
  • Братья Гримм , Гензель и Гретель, Джек и бобовый стебель
  • Эзоп , Кузнечик и муравей
  • Оскар Уайлд , Эгоистичный великан
  • Джозеф Кронхейм , Маленькая старушка, которая жила в обуви
  • Чарльз Перро , Кот в сапогах
  • Питер Кристен Асбьорнсен , к востоку от Солнца и к западу от Луны
  • Джозеф Джейкобс , Тигр, Брахман и Шакал
  • Паркер Филмор , Лесная невеста
  • Кеннет Грэм , Ветер в ивах
  • Нэнси Белл и С.М. Митра , Умный вор
  • Фрэнк Стоктон , Грифон и второстепенный канон
  • Грейс Джеймс , Звездные любовники


Большинство сказок происходят в прошлом, обычно недалеко от дома . Некоторые начинаются с «Жили-были» и заканчиваются «и жили долго и счастливо, КОНЕЦ» , но не всегда. В них часто присутствует магия или чары, но они не похожи на современные Fantasy , в которых новые миры создаются вдали от дома (работы Дж.Р. Р. Токиен и К. С. Льюис). Сказки обычно происходят возле дома (Красная Шапочка находилась в нескольких минутах ходьбы от своей бабушки). Они отличаются от Science Fiction , которое обычно происходит в будущем и включает новомодные технологии, путешествия в пространстве и времени (опять же, вдали от от дома). Народные сказки и Басни - это разновидности сказок. Народная сказка - это традиционная история, разделяемая культурой, передаваемая из поколения в поколение. Fable предлагает моральный урок, обычно с участием животных и в первую очередь ориентированный на детей, такой как «Басни Эзопа». Некоторые басни предназначены для старшеклассников и взрослых, потому что они ставят сложные этические вопросы, содержат иронические повороты или являются поучительными рассказами с элементами готического ужаса. Как вы понимаете, то, что мы называем «Сказки» , охватывает много литературной сферы. Они обращаются ко всем возрастам и всем культурам. Общие персонажи и сюжеты были адаптированы в разных странах, модернизированы для новых поколений, что привело к постоянной общей глобальной грамотности.









«Как мне найти невесту, - спрашивал он себя, - в месте, где вообще нет людей!» » - Лесная невеста: История Мышонка, который был принцессой

«Поросенок! Поросенок! Впусти меня! Впусти!» «Нет! Нет! Нет! Не по волоскам на моем подбородке на подбородке!» - Три поросенка

«Беги, беги, как можно быстрее. Тебе меня не поймать, я Пряничный человечек!» - Пряничный человечек

«Фи-фо-фум, я чувствую запах крови англичанина.Жив он или мертв, я размол ему кости, чтобы испечь себе хлеб! » - Джек и бобовый стебель

«Зеркало, зеркало на стене, кто из нас всех милее?» - Белоснежка

«« У меня много красивых цветов, - сказал он, - но дети - самые красивые цветы »». - Эгоистичный великан

«Никто у нее было малейшее подозрение о том, какие прекрасные вещи она видела; никому даже не снилось великолепие, в котором она вместе с бабушкой вступила в радости нового года." - Маленькая девочка со спичками



Выделите эти идеи для вашего класса и просмотрите наши полезные ссылки, чтобы найти образцы планов уроков.

  • Выберите и прочитайте несколько рассказов (в классе и поощряйте чтение дома в Интернете) используя наши ссылки на истории).
  • Выберите для чтения вслух интересную историю для вашего класса (да, даже учителя средней школы!)
  • Определите элементы традиционной сказки (весь класс)
  • Диаграмма Венна, контрастирующая с Фантазией, Сказки, готические жанры (вариант HS / MS)
  • Используйте наши вопросы для обсуждения для обсуждения в небольших группах или в качестве подсказок для написания
  • Составьте мозговой штурм список сказок, которые все знают, попытайтесь найти современный пересказ той же истории.Если вы застряли, рассмотрите фильм Диснея или 12 современных фильмов, которые представляют собой замаскированные сказки

Либо назначьте историю, либо попросите каждого ученика выбрать конкретную историю для письменной оценки по следующему:

  • Точка зрения : кто рассказывает историю, обсудите, чем она может отличаться с точки зрения другого персонажа.
  • Сказки всегда рядом с домом? : Просмотрите список всех историй, которые класс прочитал (как класс, так и индивидуально).Как далеко действие происходит от дома [Подтверждает ли это утверждение о том, что сказки обычно близки, а фантазии далеко?]
  • Мораль или урок на вынос : Определите цель рассказа, послание, и аудитория (возрастной уровень).
  • "Расколотые" сказки : сравните "Три поросенка" с "Правдивой историей трех поросят"! пользователя John Scieszka.
  • Семинар для писателей : Предложите учащимся выбрать традиционную сказку и написать свою собственную, либо с другой точки зрения, либо как современную историю (где существуют айфоны и споры о глобальном потеплении).
  • Твитнуть об этом : Напишите серию твитов, чтобы рассказать историю, по одному твиту за раз.
  • Дополнительное видео или выступление в классе : Освещение в СМИ, репортер «на сцене» знакомой сказки, интервьюирование персонажей для демонстрации различных точек зрения.


1. Определите характеристики сказок и их отличие от современных фэнтези и научной фантастики.

2.Сказки рассказываются во всех культурах мира и передаются из поколения в поколение. Сравните две истории о Золушке: «Золушка» (немецкий), с кельтской версией: «Прекрасная», «Коричневая» и «Дрожащая». Выделите их различия и обсудите культурные различия в каждой истории.

3. Как сказки менялись со временем? Возьмем, к примеру, страшную версию «Белоснежки» Гримма и сравним ее с фильмом 2012 года «Белоснежка и охотник». Прокомментируйте роли спецэффектов и графического насилия в современном фильме по сравнению с графическими элементами ненависти и смерти в истории. Бонус : обсудите образ ревнивой Королевы в диснеевском фильме «Белоснежка» 1937 года.

4. Определите страшную сказку, не подходящую для маленьких детей, с графическим насилием, такую ​​как «Девушка без рук» или «Можжевельник» братьев Гримм. Перепишите историю так, чтобы ее можно было рассказать ребенку от 3 до 7 лет. Какие элементы вы изменили?

5. Рассмотрим современного создателя готических сказок ( Тим Бертон или Стивен Кинг ). Приведите примеры произведений любого из авторов и укажите, как они вписываются в жанр сказки.

6. Некоторые сказки - это не просто «сказки о морали». В них нет явных «хороших» и «злых» элементов, таких как история Фрэнка Стоктона, которая оставляет вас в подвешенном состоянии, Леди или Тигр? Обсудите, как тема детерминизма и свободы превратит эту «взрослую» аллегорию. [Посетите нашу услужливую Госпожу или Тигра? Учебное пособие].

7. Выберите из детской библиотеки знакомую сказку и напишите ее в готическом стиле ужасов. [Воспользуйтесь нашим Руководством по изучению готической литературы, чтобы узнать больше об этом жанре.]

8. Прочтите «Эгоистичного великана» Оскара Уайльда, обсудите его поверхностную историю и его более глубокий смысл как притчу в Царстве Божьем, где великан находит искупление через младенца Христа. Вот вам в помощь пособие «Эгоистичный гигант».

9. Выберите две фантастические басни Амвросия Бирса. Определите их «уроки» и иронический поворот, представленный во многих его сказках. Как эти, казалось бы, абсурдные сказки соотносятся с его более известными рассказами о гражданской войне? Воспользуйтесь нашим учебным пособием «Всадник в небе» для некоторых идей, а затем прочтите этот рассказ.

10. Письмо : Рассмотрим эпическую сагу «Звездные войны». Определите элементы, характерные для каждого жанра: сказка, фэнтези, научная фантастика, басня и народная сказка (присутствуют все эти жанры). Приведите конкретные примеры (и укажите, какой эпизод), чтобы продемонстрировать ваше понимание различий в жанрах. [Обратитесь к нашему Руководству по научной фантастике, чтобы получить полезную информацию.]





Нам нужно услышать ваше мнение! Пожалуйста, поделитесь своими планами уроков, вопросами или ошибками, которых следует избегать при обучении этому жанру, преследуя наши общие интересы - помочь большему количеству учеников получать удовольствие от чтения классической литературы! Свяжитесь с нами через Facebook или Twitter

Посетите наши Ресурсы для учителей, поддерживающие обучение грамоте во всех классах


Учебные пособия по американской литературе

Вернуться на домашнюю страницу американской литературы

5 причин, по которым сказки полезны для детей

INSIDE: 5 причин, по которым сказки хороши для детей

Древняя мифология и Басни Эзопа , безусловно, занимают свое законное место в литературе, но сказки предлагают нечто иное, чем развитие ребенка.Хотя есть прекрасные адаптации сказок как на бумаге, так и на экране, оригинальные версии сказок работают на более глубоком уровне в сознании ребенка.

Они обогащают воображение, развивают более глубокое понимание великих истин жизни и повышают понимание духовных вещей, которые может быть трудно и сложно передать.

Мы настоятельно рекомендуем вам принять странные, иногда интенсивные, но мощные версии этих чудес .


5 причин, почему сказки хороши для детей

1.Они видят, как добро побеждает зло.

Мы живем в литературное время реализма и постмодернистских антигероев. Хороший парень оказывается злодеем. У этого мерзавца симпатичная предыстория. Плохие вещи случаются с хорошими людьми, независимо от их правильного выбора. Это реальность , говорим мы себе. Мы хотим, чтобы наши дети были подготовлены к суровости реальной жизни, получили поддержку к жизненным трудностям.

Реальный конфликт многосложен. Сказок же нет.

Сказочные персонажи обладают четкими чертами - добрыми, умными, добрыми, злыми, черствыми, коварными. Мы почти никогда не причастны к их мотивам и внутренним мыслям. В этом контексте такие вещи не имеют значения.

Персонажи - это чистые изображения, используемые для иллюстрации того, чему нас учит история. Хорошо хорошо; зло есть зло. И добро в конце концов может победить зло.

Серые зоны редко встречаются в сказках, потому что не в этом суть. Они часто содержат чрезмерные упрощения, потому что это функция того, как они учат нас универсальным истинам.Мы можем беспокоиться о том, как эти детали могут негативно повлиять на детей. Однако дети обычно слышат и принимают упрощенные элементы как метафоры лучше, чем любой взрослый, который по колено в сложностях реальной жизни.

В своей книге Однажды в сказке: Краткая история сказки Марина Уорнер утверждает, что это так:

Сказки - это истории, в которых пытаются найти истину и дают нам представление о великих вещах.

Простота преодоления добра и зла глубоко успокаивает ребенка, пытающегося разобраться в огромном мире вокруг него.


2. Они видят, что действия порождают последствия.

Вы когда-нибудь читали перевод оригинального рассказа Гримма о Золушке? Мы склонны думать о подлых сводных сестрах как о некрасивых, неуклюжих и завидующих Золушке из-за ее сияющей красоты. На самом деле они описаны как:

… две дочери, которые были красивы и красивы лицом, но гнусны и черны сердцем…

Напротив, Золушка описывается как «благочестивая и добрая» и преданная памяти своей дорогой матери, но не обязательно красивая (или блондинка с безупречным цветом лица, если на то пошло).В начале истории умирающая мать увещевает ее оставаться верной этим качествам, и она твердо придерживается их во всех ужасных обстоятельствах.

Персонажи определяются своими действиями, и их действия определяют их судьбу.

Результаты выдающиеся. Оставайся чистым сердцем и стань принцессой! Будь мерзким и черным сердцем, и пусть тебе голуби выклевывают глаза! Экстремальный, да, но так нас учат сказки.

Урок не в том, что быть «благочестивым и добрым» ведет к приятной и безупречной жизни с принцем в замке.Урок состоит в том, что ваши действия имеют значение, а сделанный вами выбор приводит к результатам. Быть мерзким и черным сердцем повлияет на вашу жизнь. Стремление к доброте и смирению в жизни имеет значение.


3. Они видят большие препятствия, которые преодолевают обычные персонажи.

Одна из моих любимых цитат о сказках принадлежит Дж. К. Честертону:

Сказки не рассказывают детям, что драконы существуют. Дети уже знают, что драконы существуют. Сказки рассказывают детям, что драконов можно убить.

Кто-то может беспокоиться, что наполнение маленьких умов историями о злых ведьмах и страшных монстрах вызовет кошмары, но мир уже полон больших и страшных вещей для маленького ребенка.

Сказки выводят на поверхность глубокие страхи и разбивают их вдребезги эпическими рассказами о преодолении этих препятствий. И они делают это, пока ребенок чувствует себя в безопасности на коленях любящего родителя. (Мы, конечно, рекомендуем проявлять осмотрительность, если ваш ребенок особенно чувствителен.)

Быть умным и добрым не всегда может быть ответом на преодоление реальных испытаний, но рассказ о «Отважный портной » побуждает детей попробовать. Не у всех есть уверенность преодолевать препятствия, такие как «Четыре умелых брата » Гримма , но эта сказка дает надежду среди больших, страшных «драконов» из реальной жизни.


4. Они обогащают воображение.

Для ребенка мир может быть полон «драконов», требующих победы, но он также полон чудес и загадок.Самые удачливые взрослые - это те, кто с возрастом сохраняет это детское чудо.

Читайте сказки ребенку, и он насладится тайной тихой прогулки по лесу с возможными феями и гномами за каждым деревом. Наполните их души историями о волшебных странах и наблюдайте, как они взлетают в своей творческой игре. Дайте им сказочных героев, которым они могут подражать, и радуйтесь, когда они побеждают своих врагов.

Сказки выходят далеко за рамки обычного. Детям не нужно напоминать о суровых реалиях мира; они должны быть наполнены изумлением перед его красотой и возможностями.


5. Они приносят пользу каждому возрасту.

Самое замечательное в сказках то, что дети любого возраста могут сразу начать читать и обсуждать их. Независимо от уровня понимания, всегда есть что вынести.

После приличного знакомства со сказками дети могут начать распознавать модели рассказов и сходства между версиями. Здесь начинается самое интересное. Независимо от возраста, дети поразят вас своими разнообразными наблюдениями.Все, что им нужно, - это некоторое знакомство с жанром и мысленным пространством для обработки.

Обсуждение сказок с детьми будет выглядеть по-разному в зависимости от возраста и зрелости, но не бойтесь начинать.


Получите БЕСПЛАТНУЮ версию для печати:

Почему классические сказки полезны для детей.

Введите свой адрес электронной почты , используя синюю форму под , нажмите «подписаться», и вы будете подписаны на получение информационных бюллетеней Learning Through Literature по электронной почте.В качестве бонуса мы отправим вам БЕСПЛАТНУЮ версию для печати: Почему классические сказки хороши для детей . (Примечание: текущие подписчики, просто повторно введите свой адрес электронной почты, чтобы получить загрузку. Вы не получите двойную подписку.)


Несколько наших любимых сказок!


(PDF) Возрождение местных сказок для образования детей

Географическая специфика придает ему утопический оттенок - «утопия» в первоначальном значении, обозначавшаяся как «не место»,

место, которого никто не имеет (или не мог бы иметь) когда-либо был или видел.

Сказки встречаются как в устной, так и в письменной литературной форме; Название «сказка» впервые придумала мадам

д'Ольнуа в конце 17 века. Многие из сегодняшних сказок произошли от вековых историй, о которых

появлялись с вариациями в разных культурах по всему миру (Gray, 2009). Некоторые фольклористы пытались классифицировать сказки

по различным категориям, например по системе классификации Аарне-Томсона.Другие фольклористы интерпретировали значение этих сказок

, но не существует окончательно установленных или общепризнанных школ или

систем классификации значения сказок.

Исторические свидетельства происхождения сказок найти особенно сложно, поскольку часто сохранились только литературные (письменные) формы

. Многие сказки, переданные из устных традиций, теперь утеряны и забыты. Это

недокументированные.Например, в Южном Сулавеси нет письменного исторического отчета, в котором упоминается рассказывание историй или рассказывается

историй.

Во многих традициях взрослые были бы частью слушателей сказок так же часто, как и дети. Первые

печатных произведений в литературном жанре сказок предназначались для чтения взрослыми, и фактически этот жанр стал только

, конкретно связанным с детской литературой в начале XIX века. С тех пор детская литература

стремительно растет и все больше становится объектом серьезного изучения.

Изучение детской литературы не ограничивается чисто литературной точкой зрения, но охватывает многие другие аспекты.

Сюда входят исследования в области коммуникативных исследований, детской психологии, психолингвистики, кинематологии,

альтернативной терапии и многих других.

II. СКАЗКИ И ДЕТСКАЯ ЛИТЕРАТУРА

Детская литература - это особый термин в литературоведении, который нелегко попадает ни в одну «культурную или академическую» категорию;

, скорее, можно считать разноплановой и парадоксальной областью изучения.Это богатство и сложность отражены в

«обширном множестве теорий», которые пронизывают этот термин и окружают его. Многие специалисты обращают внимание на развитие детской литературы

(Wellek & Werren, 1978), (Hunt, 1994), (Rogers, 1999), (Anderson, 2006), (Galda, 2013) и

(Nurgiyantoro, 2013). Но в исследованиях детской литературы нет четкого определения «сказки».

Андерсон (2006) определил детскую литературу как «все книги, написанные для детей» (стр. 2).Это могут быть комиксы

, анекдоты, карикатуры и научно-популярные произведения, которые не предназначены для чтения спереди назад, например,

, например, словари, энциклопедии и другие справочные материалы. как романы и рассказы, в том числе сказки.

Wellek & Werren (1978) определили литературу как нечто печатное. Библиотечно-информационный онлайн-словарь

Science (Reitz, 2004) утверждает, что существует два типа материалов для чтения, предназначенных для детей: книжки с картинками и книжки-рассказы с картинками

, которые содержат простые рассказы с интересной компоновкой, предназначенные для детей. .Вторая из этих

должна быть разновидностью детской литературы. Некоторые примеры рассматриваемой детской литературы рассказывают

историй, которые развлекают, обучают и дают новые знания, которые могут быть рассказаны родителями, или представляют истории успеха

детей, которые прилежны, набожны и послушны своим родителям.

Претензии, такие как заявления, сделанные Wellek & Werren (1978), Reitz (2004) и Anderson (2006), по-видимому, представляют собой точку зрения

, в которой подчеркивается только письменный материал.Фактически, в устную литературу также входят сказки, которые все еще сохраняются в обществе, особенно в сельской местности, хотя следует признать, что ранняя детская литература состояла всего лишь из

устных рассказов, песен и стихов, которые использовались для обучать, обучать и развлекать детей (Hunt, 1999). Лишь

в 18 веке, с развитием концепции детства, начал возникать отдельный жанр детской литературы

со своими собственными делениями, ожиданиями и литературными канонами (Николаева, 1995).

С упрощенной точки зрения детскую литературу можно разделить на две категории: письменную и устную

литературу. Письменная литература часто ассоциируется с современной литературой, тогда как устная литература обычно является частью традиционной литературы

. В целом традиционная литература относится к разряду этнолитератур. Сказки - один из многих жанров

этнолитературы. До сих пор не существует единого или широко используемого определения сказки, хотя в широком смысле можно определить

как сказки, рассказываемые детям, которые вместе с моральными идеями и ценностями несут в себе развлечение.

Дандес (2007) заявил, что сказки принадлежат фольклору. Кроме того, он также заявил, что «различные формы фольклора

: мифы, сказки, легенды, народные песни, пословицы, загадки, игры, танцы и многие другие…» (стр. 55), в то время как

Эндрасвара (2006) также утверждал Этот фольклор включает в себя множество литературных жанров: легенды, сказки, анекдоты, пословицы, загадки,

песнопений, заклинания, благословения, оскорбления, реплики, скороговорки, приветствия и ритуалы прощания.Кроме того, фольклор

также включает народные костюмы, народные танцы, народную драму, народное творчество, народные верования, народную медицину, народные песни, колыбельные, баллады, народную речь

, народные сравнения, народные метафоры и народные имена.

Дананджая (1984) заявил, что фольклор является частью культурного коллектива, который сохраняется от одного поколения к другому.

Для Яна Гарольда Брунвада (1998) фольклор можно разделить на три основные части: словесный фольклор, частично словесный фольклор и

невербальный фольклор.Существует тесная связь между сказками, фольклором и коллективной памятью. В связи с этим исследованием

рассматриваются с точки зрения детской литературы и могут быть объяснены в общем виде

с помощью теории повествования. Фактически, траектория нарративной теории в изучении детской литературы была

совпадающей с развитием теории в этом жанре (Cadden, 2010)

В частности, сказки в этой статье определяются как устные рассказы, которые можно рассказывать. детям (особенно детям до

школьного возраста до младших классов средней школы) для развития их воображения.Содержание, как правило, представляет собой своего рода басню.

ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА В ИЗУЧЕНИИ ЯЗЫКА

© 2017 ACADEMY PUBLICATION

ВЛИЯНИЕ СКАЗОК НА РАЗВИТИЕ ДЕТСКОГО ВООБРАЖЕНИЯ

Сказки имеют решающее значение для развития детского воображения. Они просто показывают мирские истины, касающиеся людей и окружающего их мира. Сказки и рассказы знакомят ребенка с смыслом существования, они показывают ему цели, заранее установленные людьми, учат правильному поведению и, более того, знакомят детей с моральными нормами, которые поощряются обществом.Поэтому изображение реального мира в сочетании с фантастическими явлениями в сказках заставляет ребенка ко многим размышлениям и представлениям. Фантазии, вдохновленные сказками, дают детям возможность представить эффекты собственного творчества, придумывая новые истории или трансформируя уже знакомые литературные произведения.

В целом, знания детей о реальности объективны. Тем не менее, благодаря воображению, они способны его усвоить и освоить, т.е. понять по-своему.Когда дети слушают сказки, их содержание часто глубоко поражает, и в то же время их воображение развивается и принимает новые формы. Таким образом сказки влияют на эмоциональное, физическое и умственное развитие ребенка. В частности, это отражается в формировании творческих процессов, вдохновленных описанием приключений главных героев сказок. Слушая, дети изменяют свое понимание прочитанного им литературного произведения и тренируют способность связывать отдельные события.Одновременно они развивают навыки концентрации и внимания, что особенно важно для дальнейшего образования и обучения.

Воображение - незаменимый элемент жизни каждого ребенка, поскольку позволяет ему пересекать границы реального мира; следовательно, оказаться в фантастическом, воображаемом времени, как любимый персонаж ребенка. Кроме того, художественная литература учит ребенка различать добро и зло, правду и ложь, и благодаря этому дети ищут нравственную характеристику, т.е.е. справедливость. Таким образом, детская литература - это фактор, объединяющий всевозможные детские переживания и связанные с ними чувства.

В статье представлено исследование влияния сказки на развитие воображения дошкольников.

10 лучших сказок для развлечения ваших детей

Чтение - отличный способ для детей выучить новые слова, получить удовольствие и развить свои творческие искры. Важно как можно скорее заинтересовать детей чтением.Один из лучших способов сделать это - рано начать читать детям. К счастью, есть огромный выбор детской литературы.

СВЯЗАННЫЕ: 10 особых (и бесплатных!) Вещей, которые вы можете сделать в день рождения вашего ребенка

Однако почему бы вместо этого не пойти в старую школу? Да, хотя классические сказки иногда могут показаться немного устаревшими, в них все еще есть та магия, которой, похоже, не хватает современным детским книгам. Вот 10 лучших сказок для развлечения ваших детей.

10

Рапунцель

Немецкая сказка « Рапунцель » впервые была опубликована в 1812 году как часть легендарных детских сказок братьев Гримм. Однако история на самом деле восходит к более ранней истории: немецкая Рапунцель является адаптацией более ранней истории Фридриха Шульца в 1790 году, причем на историю Шульца повлияла еще более ранняя сказка, опубликованная в 1634 году.

СВЯЗАННЫЕ: 10 вещей, которые вы можете купить в долларовом магазине, которые облегчают жизнь мамы

Сюжет сосредоточен на обычном образе молодой девушки, попавшей в ловушку в башне и нуждающейся в том, чтобы кто-то ее спасти. Однако на этот раз девушку вовсе не спасают, а вместо этого она спасает принца от слепоты. В книге также есть одна из самых известных сказочных строк всех времен: «Рапунцель Рапунцель, распусти волосы».

9

Гадкий утенок

Гадкий утенок , вероятно, одна из самых удручающих сказок, но все же это отличная книга для детей из-за того, что в ней содержится послание.Правильно, книга, написанная легендарным детским автором Гансом Христианом Андерсеном, рассказывает историю о маленькой птичке, родившейся на скотном дворе, которая страдает из-за своей внешности.

СВЯЗАННЫЕ: 10 невероятных книг, которые нужны каждому новорожденному в своей коллекции

Однако в конце книги «гадкий утенок» превращается в прекрасного лебедя, оставляя других животных в шоке. История - хороший способ научить детей обзывать себя, становиться старше и личностными изменениями.

8

Златовласка и три медведя

Златовласка и три медведя , вероятно, одна из самых известных сказок в мире, и она способна напугать взрослых. История впервые пришла из Британии XIX века, где изначально считалось, что существует три версии. Однако наиболее распространен сюжет о молодой девушке (Златовласки), которая врывается в пустой дом, сидит на стульях хозяина, ест их кашу и спит в их кроватях.

Хотя Златовласка об этом не знает, владельцами дома на самом деле являются три медведя, Папа-медведь, Мама-медведь и Медвежонок, которые возвращаются домой и находят Златовласку крепко спящей.

7

Джек и бобовый стебель

Британская сказка Джек и бобовый стебель существует с 1734 года, когда она была впервые опубликована как «История Джека Сприггинса и заколдованного боба».«За прошедшие годы история несколько раз была адаптирована, однако бобовый стебель всегда оставался в центре истории. Сюжет сосредоточен на Джеке, бедном мальчике, который живет со своей матерью и дойной коровой.

Корова - единственный источник денег для семьи, поэтому, когда она в конце концов перестает давать молоко, Джеку приказывают продать его на городском рынке. По дороге в город Джек встречает торговца фасолью, который предлагает Джеку волшебные бобы в обмен на корову. Джек соглашается, что приводит к волшебному бобовому стеблю, гиганту и множеству забавных и захватывающих вещей.Эта классическая сказка обязательно понравится вашим детям.

6

Красная Шапочка

Красная Шапочка , вероятно, одна из самых известных сказок в мире, способная напугать как детей, так и взрослых. Сказка была впервые опубликована в Европе и восходит к 10 веку. Однако сюжет, который мы знаем и любим сегодня, вращается вокруг молодой девушки по имени Красная Шапочка.

Девочку назвали в честь красного плаща с капюшоном, который она носит, гуляя по лесу по дороге к бабушкам. Однако все становится хуже, когда к Красной Шапочке обращается Большой Плохой Волк, который пытается съесть ее для себя. Да, это может быть немного страшно, но это такая классика, что заслуживает места в этом списке.

5

Кот в сапогах

Кошки, наверное, одни из самых популярных животных в мире, а что может быть лучше кошки? Конечно же, кот в сапогах.Персонаж Кота в сапогах существует с 1500-х годов, однако истории несколько изменились за последние несколько столетий. В настоящее время наиболее распространенной версией «Кот в сапогах» является та, что недавно была замечена в кассовом хите « Шрек ».

СВЯЗАННЫЙ: 10 лучших детских книг, написанных знаменитостями

Фактически, версия Shrek была не так уж и далека, с оригинальным Котом в сапогах, который представляет собой обманчивого антропоморфного кота, который обманом вступает в брак и получает огромные суммы денег.

4

Румпельштильцхен

Румпельштильцхен в основном связан с братьями Гримм, опубликовавшими эту историю в 1812 году. Однако, согласно Bbc.co.uk, история существует уже не менее 4000 лет и, вероятно, является одним из старейших фольклорных произведений всех времен. Как и в большинстве сказок, сюжет странный и сосредоточен на девушке, которая умеет превращать солому в золото.

В результате ее помещают в комнату и приказывают вращаться, иначе король отрубит ей голову.Через некоторое время девушка устает, и когда она чувствует, что не может больше продолжать, появляется маленький чертенок (Румпельштильцхен) и предлагает ей вращаться в обмен на ее ожерелье. Как и ожидалось, случаются и другие вещи, но вам просто нужно выяснить это сами.

3

Пряничный человечек

Пряничный человечек , иначе известный как Пряничный мальчик , впервые появился в печати в 1875 году и с тех пор является популярной сказкой.Сюжет повествует о побеге пряничного человечка, который спрыгивает с противня за несколько минут до того, как его помещают в духовку.

СВЯЗАННЫЕ: 10 знаковых книг, которые должен прочитать каждый малыш

Когда он убегает, пряничный человечек, как известно, поет: «Беги, беги так быстро, как только можешь! Тебе не поймать меня. Я Пряничный человечек» только для того, чтобы попасть в пасть лисе, которая пожирает его по частям. кусок. Сюжет неоднократно адаптировался, а также был превращен в мюзикл.

2

Принцесса на горошине

«Принцесса на горошине» был первоначально написан Гансом Христианом Андерсеном в 1835 году. Однако позже выяснилось, что Андерсен слышал похожую историю в детстве и адаптировал ее к тому, что теперь известно как сегодня.

История сосредоточена вокруг молодой девушки, которая утверждает, что она принцесса.Чтобы узнать правду, молодой принц решает проверить, говорит ли она правду, кладя горошину в постель, которую ей предлагают на ночь. С момента выхода сказка стала чрезвычайно популярной, а в 1959 году по ней даже был экранизирован успешный мюзикл под названием « Once Upon A Mattress».

1

Дюймовочка

Дюймовочка была написана легендарным сказочным автором Гансом Христианом Андерсеном и опубликована в 1835 году.История рассказывает о крошечной девочке по имени Дюймовочка, которая всю свою жизнь избегает предложений руки и сердца от жаб, кротов и множества других мелких животных. В конце концов, она встречает кого-то своего размера и влюбляется.

В то время сказки Андерсена очень не нравились, критики утверждали, что они были слишком неформальными и лишенными морали. Однако почти 200 лет спустя одни и те же сказки по-прежнему читают детям каждую ночь во всем мире.Примите это, критики!

СЛЕДУЮЩИЙ: 10 вещей, которые следует помнить, когда вы являетесь одним из родителей ребенка

Предполагается, что 13-летние подростки достаточно стары, чтобы работать

Бразильский политик заявил, что 13-летние подростки достаточно взрослые, чтобы работать, если они достаточно взрослые, чтобы выигрывать медали на Олимпийских играх.

Читать дальше

Об авторе Кирсти Лоер (Опубликовано 98 статей)

Феминистка, работающая полный рабочий день, а временная энтузиастка криминала.

Более От Кирсти Лоер

21 популярные сказки для детей

Изображение: Shutterstock

Полезны ли сказки для детей? Сказки для детей - это волшебство, фантазия, доброта и человечность.Вы можете выбрать сказочный или любой другой способ, который вы сочтете подходящим, чтобы провести своих детей через мир фантазий, а также научить их некоторым добродетелям.

Если вы любите читать или ваши дети любят читать сказки, прокрутите вниз, поскольку MomJunction предлагает вам 21 интересную сказку для детей. Этими короткими сказками для детей можно наслаждаться как во время игры, так и на отдыхе, или когда пора ложиться спать.

21 Увлекательные сказки для детей

1. Маленькая девочка и зимние вихри:

Однажды злая Зимняя Ведьма решает, что на Земле может быть только одно время года, и останавливает приход весны.Земля покрывается сильным снегом, а солнце скрывается за черными тучами.

Люди из крохотной деревушки в горах Болгарии просыпаются и видят свои дома, засыпанные снегом до самой крыши. Они роют туннели, чтобы добраться до своих соседей, и обсуждают возможные решения этой проблемы. Они решают обратиться за помощью к Деду Морозу, жившему на ледяной вершине гор.

Старик среди жителей деревни говорит, что может уйти, но боится, что успеет. Внучка просит не волноваться и предлагает пойти сама.Жители деревни отговаривают ее, поскольку они обеспокоены тем, что маленькая девочка слишком хрупкая, чтобы взбираться на сложные ледяные горные вершины.

«Я не боюсь, - говорит маленькая девочка, - у меня сильные ноги, и я быстр, как горный козел».

Деревенские дети одалживают девочке свои теплые вещи, и она отправляется в нелегкое путешествие. Метели, вихри и Зимняя ведьма бросают на маленькую девочку несколько испытаний и угрожают убить ее. Но мышки, белки и кролики приходят ей на помощь и помогают девочке добраться до Деда Мороза.

В своем дворце Дед Мороз мирно спит, и маленькая девочка будит его, чтобы объяснить ситуацию. Дед Мороз дает свисток, и появляется хрустальный шар; в шаре он видит все, что происходило вокруг него. Он наказывает Злую Ведьму и приводит все в норму. Жители деревни счастливы и гордятся молодой девушкой, когда снова начинает светить солнце.

2. Дюймовочка

В далекой деревне жили крестьянин с женой. Когда приходит нищая за едой, жена крестьянина предлагает ей еду.Попрошайка дает ей взамен ячменное зерно. Жена сажает ячменное зерно, и из проросшего цветка появляется крошечная девочка по имени Дюймовочка.

Однажды ночью, когда Дюймовочка крепко спит в своей колыбели, жестокая жаба уносит ее, чтобы выдать замуж за своего сына.

Дружелюбная рыба и бабочка помогают Дюймовочке спастись от жабы и ее сына. Но ее борьба не заканчивается. Жук-олень схватил ее, но выбросил, когда его друзьям не понравилась компания Дюймовочки.
Старая мышь дает ей приют, но настаивает на том, чтобы она вышла замуж за соседа, крота. Дюймовочка не любит крота, потому что он остается внутри и никогда не выходит, чтобы насладиться светом и воздухом. Она убегает от мышиного дома и убегает в далекую страну.

В солнечном цветочном поле она встречает крошечного принца цветочной феи своего размера и начинает любить его. Они женятся друг на друге, и после свадьбы она получает пару крыльев. Она начинает летать с мужем от цветка к цветку.

[Прочитано: Детские сказки на ночь ]

3. Золушка

Золушка - красивая и добрая девочка, мир которой перевернулся после смерти ее любимой матери. Ее отец женится на нечестивой даме. Мачеха и сводные сестры жестоки к Золушке и обращаются с ней как с горничной в доме.

Однажды король бросает королевский бал и приглашает всех девушек королевства, как принц выбирает свою невесту. Пока сводные сестры идут на бал в модных платьях, мачеха велит Золушке оставаться дома и заниматься домашними делами.

Прекрасная Золушка расстроена из-за того, что не пошла, когда появляется ее крестная фея и помогает ей одеться в самое красивое платье и туфли с кристаллами. Но фея говорит ей, что она должна вернуться к 12, после чего магия исчезнет.

Принц и Золушка танцуют вместе всю ночь, но когда часы пробьют 12, она покидает вечеринку, следуя указаниям крестной феи. Ее стеклянная туфля соскальзывает с ноги и подбирается принцем.
На следующий день принц отправляется на поиски девушки, ноги которой идеально подошли бы к хрустальным туфлям.Он не подходит ни одной девушке к ногам, кроме Золушки. Принц женится на Золушке, и они живут долго и счастливо.

4. Рапунцель

Беременная больная женщина жаждет плода под названием Рапунцель, который она видит в саду ведьмы. Ее муж переживает за свою больную жену и крадет фрукты из сада ведьмы. Когда мужа ловит ведьма, он умоляет о пощаде. Ведьма соглашается оставить его, но, в свою очередь, просит ребенка, когда она родится. Родители убиты горем, но отдают ведьму красивую девочку.

Девочку зовут Рапунцель. Ведьма запирает девочку в высокой башне, в которой нет двери. Волосы Рапунцель никогда не остригаются, и когда она вырастает, ее волосы становятся длиннее 40 футов. Каждый раз, когда ведьме приходится взбираться на башню, Рапунцель распускает волосы.

Наступает день, когда красивый молодой принц находит башню и видит Рапунцель. Они влюбляются друг в друга и начинают часто встречаться, поскольку Рапунцель распускает волосы, чтобы он поднялся вверх.

Ведьма узнает об их романе.Она стрижет Рапунцель волосы и закрывает окно башни. Принц и Рапунцель отключены друг от друга, но в конце концов их любовь объединяет их, и они живут долго и счастливо.

5. Красавица и чудовище

В далекой деревне жил купец со своими дочерьми. Отправляясь в путешествие, торговец спрашивает своих дочерей, что они хотят, когда он вернется. Старшие дочери просят драгоценности и драгоценные камни, но младшая дочь Белль просит его благополучно вернуться.Когда ее отец настаивает, Белль просит розу.

Когда отец возвращается, он останавливается в саду, чтобы срезать цветок розы, но уродливый зверь замечает торговца и наказывает его. Когда Белль узнает о чудовище, она отправляется спасать отца. Зверь говорит, что освободит ее отца, только если она приедет к нему во дворец.

Белль соглашается и присоединяется к чудовищу в его дворце. Все ее потребности во дворце удовлетворяются одним хлопком в ладоши. В конце концов зверь и Белль сблизились из-за дружбы.Однажды Белль находит зверя, спотыкающегося от боли за пределами дворца. Белль напугана. Она боится смерти зверя и выражает свою любовь к нему. Затем волшебное заклинание разворачивается, и зверь превращается в очаровательного юного принца. Принц женится на Белль, и они жили долго и счастливо.

[Прочитано: Детские сказки ]

6. Спящая красавица

Когда царица родила маленькую принцессу, ангелов пригласили благословить ребенка.Некоторые ангелы, которых не пригласили, приходят в ярость. И один злобный ангел дает проклятие, что младенец уколет палец о прялку и умрет.

Королева расстроена, услышав это, и просит другого ангела помочь маленькой принцессе. Сказочный ангел пытается снять проклятие с помощью своей волшебной палочки и говорит, что принцесса не умрет, а спит в течение 100 лет, и только принц может разбудить ее ото сна.

Когда принцессе исполняется 16 лет, ее палец укололи веретено, и она засыпает.Спустя почти 100 лет харизматичный принц слышит историю о прекрасной принцессе, которая спит в замке. Принц посещает замок и встречает прекрасную спящую принцессу.

Когда они встречаются, она просыпается от 100-летнего сна. Они мгновенно влюбляются друг в друга и в итоге женятся.

7. Гензель и Гретель

Гензель и Гретель жили на горе со своим отцом и мачехой. Их отец был бедным дровосеком. Из-за бедности мачеха убеждает отца бросить Гензель и Гретель в лесу.
Маленькие дети в панике, услышав ее план, собирают маленькие белые камешки, чтобы оставить след, чтобы они могли вернуться домой. Когда они возвращаются, мачеха убеждает лесоруба снова бросить детей. Однако на этот раз они не смогли найти гальку, но оставили след из крошечных панировочных сухарей. К сожалению, лесные дикие животные разъедают свой след из панировочных сухарей. Гензель и Гретель теряются в лесу.

После долгой борьбы Гензель и Гретель находят пряничный домик с сахарными окнами.Дети соблазняются и начинают есть хлеб. Ведьма, живущая в доме, переодевается старушкой и приглашает детей в дом. Пряничным домиком она привлекает детей и кормит их, чтобы они откормили и в конечном итоге съели.

Гензель в клетке, и Гретель вынуждена стать ее слугой. Она начинает готовить Гензеля в огромном сосуде и просит Гретель убедиться, что духовка готова к выпечке. Гретель понимает намерения ведьмы и обманывает ее, чтобы запереть ведьму в духовке.Гензель и Гретель берут из дома драгоценности и камни и уходят домой, чтобы воссоединиться со своим отцом.

Наконец они добираются до дома и узнают, что мачеха мертва. Их отец счастлив воссоединиться со своими детьми и продает драгоценные камни, чтобы купить запасы продуктов для семьи.

8. Поющая кость

Два брата посланы убить кабана, наводнившего королевство. Младший брат получает волшебное копье и без труда убивает кабана.Ревнивый старший брат убивает своего брата и хоронит его под мостом, чтобы получить награду от короля - руку принцессы.

Спустя годы пастух проходит мимо моста, замечает кость и думает, что это мундштук. Когда он дует, кость поет так:

«Ах, друг, ты дуешь на мою кость!
Давно лежал я у воды;
Мой брат убил меня за кабана,
И взял себе в жены маленькую дочь короля.

Потрясенный пастырь относит кость царю, который понимает значение сына. Злой старший брат наказан за свое преступление.

9. Шесть лебедей

У короля шесть мальчиков и одна девочка. Он прячет их в лесу, чтобы никто не мог их найти. Однако вторая жена короля узнает о шести мальчиках через колдовство. Жестокая королева шьет шесть рубашек и набрасывает их на мальчиков.

Мальчики превращаются в лебедей. Девушка продолжает прятаться в доме, так как королева о ней не знает.Сестра отправляется на поиски своих братьев и находит хижину, в которой есть шесть кроватей. Она узнает своих братьев, и они счастливы воссоединиться.

Чтобы разрушить чары, сестра должна сшить рубашку со звездными цветами, но не может разговаривать или смеяться во время шитья. Ей требуется шесть лет, чтобы закончить рубашки и заставить их носить их братьев. Шесть лебедей превращаются в людей, и все они возвращаются в замок.

[Прочитано: Приключенческие истории для детей ]

10. Старый султан

Старый султан собаки подслушивает, что хозяин планирует убить его, поскольку он слишком стар, чтобы быть более полезным.Собака рассказывает своему другу, волку, о дискуссии. Волк придумывает план, что он ложно нападет на ребенка своего хозяина, и собака может притвориться, что «спасает» мальчика.

Собака делает, как сказал волк, и фермер сожалеет о своем решении убить его. Он обещает хорошо позаботиться о султане.

Волк просит султана взамен помощи. Он говорит Султану молчать, когда он крадет овечку. Но верный султан отказывается и сильно лает. Волк убегает, но в следующий раз возвращается с кабаном.Старый султан прибегает к помощи хромающей кошки.

Волк и кабан издалека видят султана с хромающей кошкой и принимают кошку за меч. Они предполагают, что собака собирает камни, и прячутся в лесу, опасаясь нападения. Когда они понимают, что это не меч, а просто кошка, они стыдятся своей трусости и уходят в лес.

Короткие сказки для детей

11. Стеклянная гора

Была стеклянная гора, на которой росла яблоня.Каждый, кто сорвал яблоко, попадал в замок, где жила прекрасная принцесса. Многие пытаются, но терпят неудачу и погибают в процессе. Рыцарь в золотых доспехах пытается, но смог дотянуться только наполовину.

В следующей попытке на него нападает орел, и он умирает. Другой мальчик пытается подняться, но на него нападает дикая кошка. Он убивает дикую кошку и использует ее когти, чтобы взобраться на гору. Когда орел нападает на мальчика, он убивает орла, разыгрывая шутки.

Он собирает яблоко и ведет в замок, где женится на принцессе.Все предыдущие молодые люди, которые были убиты при попытке подняться наверх, оживают, когда на них падает кровь мертвого орла.

12. Принц-лягушка:

Непослушная принцесса по ошибке бросает золотой шар в пруд. В пруду живет лягушка, и, увидев золотой шар, лягушка выходит. Он говорит принцессе, что отдаст мяч, если она согласится взять его с собой во дворец. Неохотно принцесса соглашается на сделку, и лягушка идет с ней во дворец.

Лягушка подружилась с принцессой и заставила ее поцеловать его. Принцесса неохотно целует его, но когда это делается, чары лягушки разрушаются, и он волшебным образом превращается в молодого красивого принца. Они влюбляются друг в друга и женятся.

13. Хрустальный шар

Колдунья подумала, что трое ее сыновей хотят украсть ее магические уловки, и превратила старшего в орла, а второго в кита. Они могут принимать человеческий облик только на пару часов в день.

Самый младший сбегает из дома. Он узнает о принцессе, которую заколдовали и держат в плену в замке. Он намеревается спасти ее, а также освободить своих братьев от заклинания.

Когда он встречает принцессу в плену, она рассказывает ему о хрустальном шаре и о том, как его можно разбить, чтобы освободить ее. Он следует всем инструкциям, сражается с быком, освобождает птицу и в конце концов отдает хрустальный шар ангелу, который разрушает заклинание, и братья освобождаются.

В конце концов, хрустальный шар освобождает принцессу, и мальчик женится на ней.

14. Волк и семеро малышей

У козочки семеро детей. Она предупреждает детей о волке, когда идет в лес.

Волк переодевается козой-матерью. Дети пытаются спрятаться, но волк находит их и пожирает одного за другим, пока самый младший не останется, поскольку он прячется внутри.

Мама козочки огорчается, когда младший козленок рассказывает весь инцидент. Когда они находят волка спящим, мать-коза подозревает, что ее дети могут быть живы в чреве волка.Поэтому она вскрывает его и благополучно достает всех младенцев. Она набивает живот камнями и зашивает обратно. Волк тонет, когда идет попить воды из колодца.

15. Яркое солнце светит

Ученик портного путешествовал в поисках работы. По пути он встречает еврея и предполагает, что у него много денег. Из бедности и отчаяния он грабит и убивает еврея. Перед смертью еврей говорит: « Яркое солнце осветит .

Пройдя немного дальше, ученик встречает молодую и красивую девушку и женится на ней. Годы спустя, в одно прекрасное утро, когда он пил кофе, солнце ярко светит и отражает круги, сделанные в кофе на стене. Он вспоминает слова еврея и тяжело ахает.

Его обеспокоенная жена спрашивает, в чем причина его страха. Он изо всех сил пытается скрыть правду, но в конечном итоге раскрывает ее и просит ее никому не рассказывать. Его жена шокирована и сплетничает об этом инциденте с другими жителями деревни.Когда все узнают об инциденте, его арестовывают и казнят.

[Прочитано: Короткие страшные истории для детей ]

16. Крошки на столе

Петух убеждает своих кур покусать крошки с кухонной столешницы. Они отказываются это делать, потому что боятся, что хозяйка их побьет, если их поймают. Наконец они сдаются, и в этот самый момент на кухню входит хозяйка. Хозяйка бьет кур палкой, и куры выбегают.

Курицы спрашивают петуха: « Разве вы не видите, видите, видите, видите, видите, видите, видите, видите,

Петух громко смеется и говорит: « Разве я не знал, знал, знал,

17. Эльфы и сапожник

Бедный сапожник и его жена переживали трудные времена. У них есть только последний кусок кожи, из которого можно сделать только одну пару обуви на продажу. Проснувшись на следующее утро, они с удивлением видят готовую красивую пару туфель.

Обувь продается по более высокой цене, чем обычно, и пара покупает больше кожи на дополнительные деньги. На следующий день они снова удивляются, увидев на столе больше обуви.

Они решают не спать всю ночь и проверить, кто шьет обувь. Пара очень рада видеть, что эльфы им помогают. Теперь сапожник может вести прибыльный бизнес.

18. Загадка

Принцесса королевства объявляет, что выйдет замуж за человека, который задаст ей загадку, на которую она не может ответить.Но если она ответит, жениха убьют.

Принцесса отвечает на загадки и убивает девять человек. Затем об этом слышит странствующий принц и решает попробовать.

Он спрашивает принцессу: « Один не убил никого, но все равно убил двенадцать?» "Что это за ?"

Принцесса терпит неудачу, но крадет ответ у принца, когда он спит. На следующий день она отвечает на вопрос и приговаривает принца к смерти. Но он доказывает, что принцесса обманула его, чтобы получить ответ на загадку.В конце концов они женятся.

19. Репа

Два брата, один богатый, а другой бедный, когда-то служили солдатами. Бедный брат решает заняться сельским хозяйством, чтобы заработать на жизнь. Он выращивает репу, и когда одна из репок становится очень большой и заполняет всю телегу, он представляет ее королю.

Король счастлив и в обмен на репу дает бедному крестьянину землю и богатство. Богатый брат завидует богатству своего брата и пытается его убить. Бедного брата спасает мальчик.

20. Кукурузный початок

В далекой деревне люди были неблагодарны по отношению к сотворенному Богом сотворению кукурузных колосьев. Они игнорировали прекрасное творение и злоупотребляли им. Разгневанный Господь объявляет, что кукуруза больше не будет иметь колосьев.

Люди осознают свою ошибку и ищут пощады. Затем Господь соглашается вернуть к кукурузе несколько початков, а не сотни, как кукуруза, которая использовалась в прошлом.

21. Сладкая каша

В деревне жила женщина с дочерью.Они были очень бедны и голодны. Бедная дочь встречает старуху, которая дает ей котелок, в котором можно варить кашу. Когда девочка говорит: « Горшок, готовь », она готовит сладкую кашу.

[Прочитано: Истории Акбара и Бирбала для детей ]

У матери и дочери достаточно, чтобы набивать желудок каждый день. Однажды мама забывает, как перестать готовить, и вся деревня тонет в овсянке. Приходит маленькая девочка и говорит: « Горшок, остановите », и спасает деревню.

Вам понравился наш список сказок для детей? Расскажите нам о любимых сказках вашего ребенка в комментариях ниже.

Рекомендуемые статьи:

Выбор сказки для разного возраста

Скачать статью: Выбор сказки для разного возраста

Джоан Алмон

Решение, какие сказки подходят для какой возрастной группы, - это проблема, с которой сталкивается каждый воспитатель детского сада, а также каждый родитель, который хочет предложить сказки детям.С годами, имея опыт рассказывания сказок детям, у человека развивается «чутье» на это, но вначале могут помочь некоторые рекомендации.

Среди сказок есть рассказы разной степени сложности. На самом простом уровне есть «Горшок с кашей», а значительно более сложная история - это красивая французская сказка «Перроник», простак в поисках Грааля, который должен преодолеть семь трудных препятствий. Последняя - сказка для младшего школьника, возможно, точно так же, как он покидает мир сказок около 9 лет, в то время как первая маленькая сказка доставляет удовольствие трехлетним детям как их первая сказка.Им нравится слышать о горшочке, полном изобилия и переполняющемся из-за отсутствия нужного слова. В этом возрасте у самих детей появляется ощущение вечного изобилия жизни, которое один ребенок выразил своей матери таким образом, когда ее мать сказала, что у нее нет достаточно времени, чтобы вывести ребенка поиграть: «Но мама, у меня много времени. Я дам тебе немного. "

Почти в каждой сказке есть проблема, которую необходимо решить, например, как заставить кашу перестать готовиться, или противостояние со злом, которое может принимать разные формы, такие как Королева в Белоснежке или различные монстры, с которыми сталкивается Перроник.Чем мягче проблема, тем больше подходит сказка для детей младшего возраста и, наоборот, чем больше зло, тем больше подходит сказка для детей постарше.

Другой аспект сказок заключается в том, что герой или героиня должны пройти определенные испытания или отправиться в сложное путешествие, прежде чем преуспеть в своем поиске. В оригинальной версии «Трех поросят» свинью почти трижды обманывают, прежде чем она сумеет одолеть волка. Три - это число, которое часто возникает в связи с проблемами сказки.

В этом случае задачи не изображаются как очень зловещие, и свинья справляется с ними с большим юмором, что делает эту сказку популярной среди четырехлетних детей. В «Семи воронах» дочь должна сначала отправиться к солнцу, луне и звездам, чтобы вернуть своих братьев в человеческий облик. Это сказка, которая хорошо подходит для детей пяти и шести лет. Еще более сложная сказка - это красивая норвежская сказка «К востоку от Солнца и к западу от Луны».

Здесь героиня также отправляется в большое путешествие, чтобы спасти своего принца, и это путешествие ведет ее сначала к домам трех мудрых женщин.Затем ей помогают каждый из четырех ветров. Но даже когда северный ветер уносит ее в замок к востоку от солнца и к западу от луны, ее работа еще не завершена, и она подвергается дальнейшим испытаниям, прежде чем она сможет выйти замуж за принца. Это сказка не для детского сада, а, скорее, для первого класса или выше, когда собственные внутренние проблемы детей становятся более сложными и когда они подпитываются более сложными сказками.

Имея в виду эти мысли, я хотел бы разделить некоторые из сказок, которые обычно рассказывают в детских садах Вальдорфа, на категории сложности.Это в некоторой степени опасное дело, поскольку сказки настолько живы, что не подходят для той или иной категории. Даже когда я делю их, я постоянно переключаю сказки из одной категории в другую. В конце концов, человек принимает решения в значительной степени, имея в виду определенную группу детей или отдельного ребенка. Пожалуйста, примите эти разделения как простые указания и найдите время, чтобы выработать свои собственные суждения в этой области .

Возможно, вам будет полезно прочитать несколько рассказов из каждой категории, чтобы понять разные уровни сложности сказок.
1. Трехлетние дети в яслях или смешанном детском саду очень довольны рассказами о природе или простой сказкой, такой как «Сладкая каша». Тройки старшего возраста часто готовы слушать «последовательные» сказки, такие как Сказка о репе. Репа выросла настолько, что дедушка не может ее самостоятельно вытащить, поэтому один за другим приходят бабушка, внук, собака, кошка и, наконец, мышь. Все вместе потом могут вытащить репу. Один находит много рассказов такого рода, которые имеют строгую закономерность повторения и порядка.Есть также традиционные песни, которые попадают в эту категорию, такие как «У меня был кот, и кот мне понравился» или «Хад Гад Я», песня, которую поют во время еврейского праздника Пасхи. Такие последовательные истории имеют дополнительное преимущество в том, что их относительно легко выучить для начинающего рассказчика. Сборник сказок для этой возрастной группы включает в себя:
Сладкая каша (Гримм, 103)
Златовласка и три медведя (русский язык)
Вошь и блоха (Spindrift)
Репа (русский язык)
Рукавица
Маленькая мадам (Spindrift)
The Gingerbread Man
The Johnny Cake (английский)
The Hungry Cat (норвежский язык, пьесы для кукол)

(Примечание: сказки Гримма пронумерованы от 1 до 200, и их номера приведены здесь, чтобы помочь вам найти рассказ в полном издании сказок Гримма.Список источников большинства сказок, упомянутых здесь, приведен в конце статьи.)

2. Следующая категория сказок немного сложнее, но общее настроение обычно веселое, без излишней печали или борьбы. Четверки и пятерки обычно вполне устраивают эти сказки.
Billy Goats Gruff (норвежский)
Three Little Pigs (английский;
Wolf and Seven Kids (Grimm, 5) Гримм, 39)

3.К следующей категории относятся многие сказки, которые мы обычно связываем с термином «сказка» и которые мы думаем применительно к пяти- и шестилетним детям. Эти сказки содержат больше проблем и подробностей. Главный герой часто отправляется в мир с простой задачей для выполнения, такой как в «Мальчике Миллера и Кошечка». Несмотря на то, что встречаются препятствия, они не слишком тяжелы для души человека.
Такие сказки включают:
Звездные деньги (Гримм, 153)
Лягушачий принц (Гримм, 1)
Мать Холле (Гримм, 24)
Красная шапочка (Гримм, 26)
Бременские музыканты (Гримм, 27)
Золотой гусь (Гримм, 64)
Веретено, Челнок и Игла (Гримм, 186)
Хижина в лесу (Гримм, 169;
Пчелиная королева (Гримм, 62)
Снегурочка (Русский, пьесы для кукол)
Семь воронов (Гримм) , 25)
Белоснежка и красная роза (Гримм, 161)
Маленькая шиповник-роза (Гримм, 50)
Принцесса в пылающем замке (этот информационный бюллетень)
Осел (Гримм, 144)
Румпельштицкин (Гримм, 55)
Белоснежка и семь гномов (Гримм, 53)
Гензель и Гретель (Гримм, 15)

4.Последняя группа, которую я включу сюда, - это сказки, которые хорошо подходят для шестилетних детей, которые переходят в первый класс. Это время стресса для детей, поскольку они теряют молочные зубы и чувствуют отход от сердце раннего детства. (К счастью, у них еще есть несколько лет до того, как они совершат свое окончательное «падение» из Рая.) Сказки, в которых персонажи пережили личный опыт страдания или печали, встречаются с этой новой фазой внутреннего развития детей.Часто эти сказки вообще не рассказывают в детском саду, а оставляют для первого класса.
Джоринда и Джорингель (Гримм, 69)
Брат и сестра (Гримм, 13)
Золушка (Гримм, 21)
Рапунцель (Гримм, 12)

Воспитателям детского сада часто приходится подбирать сказки для смешанных детей. возрастная группа. Если будут присутствовать и трехлетние, и шестилетние, повредит ли детям более сложные сказки?

По моему собственному опыту и опыту других учителей, это не проблема, если рассказ подходит некоторым детям в группе.Это интересный феномен, который, кажется, работает следующим образом. В разновозрастной группе от трех до шести лет можно выбрать сказку для пяти- и шестилетних детей, а трех- и четырехлетние будут внимательны.
Они могут казаться менее сосредоточенными, чем в более простом рассказе, но они редко становятся беспокойными (хотя иногда помогает усадить самых маленьких рядом с учителем или помощником). С другой стороны, если бы кто-то рассказал одну и ту же сложную сказку группе только трех-четырехлетних детей, то обнаружил бы, что они не уделяют ей должного внимания и легко теряют интерес.Как будто в группе нет никого, кто мог бы «донести» историю за других. В смешанной возрастной группе можно также сбалансировать сказки, рассказывая те, которые подходят для детей младшего возраста. Детям постарше обычно не надоедают более простые сказки, поскольку они уже достаточно взрослые, чтобы видеть юмор в последовательных или более простых сказках, и они будут смеяться над юмористическими частями, в то время как малыши слушают с полной серьезностью.

При выборе сказки следует принимать во внимание еще один фактор: известна ли сказка в обществе, даже если она известна в неправильной форме.Когда сказка хорошо известна, дети часто кажутся готовыми услышать ее в более раннем возрасте, чем они могли бы быть в противном случае.

Последнее, и, вероятно, самое важное соображение - это отношение самого рассказчика к истории. Иногда рассказчик так любит сказки, что их можно рассказывать детям, которые, как правило, слишком малы для этого. Как будто любовь рассказчика к сказке наводит мост к ней. Таким образом, я знал одну учительницу, которая так любила «Семь воронов», что из года в год рассказывала об этом своему классу трех- и четырехлетних детей, а я бы не пошел на это.Когда эта любовь к сказкам сочетается с их пониманием со стороны рассказчика, открываются двери в целую сферу жизни, в которой сказки правдивы и живут вечно. Рассказывая сказки, мы тоже получаем пищу и возвращаемся в это царство. Рудольф Штайнер очень красиво описывает сказки, когда он говорит: «Гораздо глубже, чем можно себе представить, лежат источники, из которых берут начало подлинные, правдивые народные сказки, которые говорят о своей магии на протяжении всех веков человеческой эволюции» ».

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *