Зачем воруют детей: Кто и для чего на самом деле крадет детей

Содержание

Разоблачаем городскую легенду о похищении детей в гипермаркетах

Многие из нас натыкались в интернете на посты следующего содержания:

«Дорогие друзья-родители! Будьте, пожалуйста, очень аккуратны!!! В Москве совсем недавно начала работать непонятная группировка, эти сволочи похищают детей в крупных ТЦ типо Мега и прочих, травят их наркотиками, а через три дня, ровно на третий день возвращают в место похищения, но внимание уже только с ОДНОЙ ПОЧКОЙ!!!

Подонки воруют совсем крошек 2-3 года, несмотря на то что буквально две недели назад произошел уже 8 такой случай в Москве, информацию упорно не пускают в СМИ якобы «не мешать ходу следствия».

Содержание постов может меняться, но суть одна: группа лиходеев крадёт детей из крупных магазинов и детских комнат гипермаркетов, а затем возвращает родителям без одной почки.

Звучит ужасно, не правда ли?

Когда что-то нехорошее случается с детьми, сразу же хочется что-нибудь сделать, чтобы это прекратить. Да хотя бы и перепостить сообщение, чтобы придать делу максимальный резонанс.

А давайте попробуем задуматься на минуту и прикинуть, похоже ли это сообщение на правду, ну хотя бы с точки зрения здравого смысла. И поможет нам в этом нелёгком деле специалист по трансплантации почек.

Наши клиники в Санкт-Петербурге

Малая Балканская, д. 23 (м. Купчино)

Часы работы:

Ежедневно
с 9.00 до 22.00

Дунайский проспект, д. 47 (м. Дунайская)

Часы работы:

Ежедневно
с 9.00 до 22.00

Проспект Ударников, д. 19 корп. 1 (м. Ладожская)

Часы работы:

Ежедневно
с 9.00 до 22.00

Выборгское ш., д. 17 корп. 1 (м. Пр-т Просвещения)

Часы работы:

Ежедневно
с 9.00 до 22.00

Маршала Захарова, д. 20 (м. Ленинский пр-т)

Часы работы:

Ежедневно
с 9.00 до 22.00

По словам эксперта, операция по пересадке органов невероятно сложна, и её просто невозможно провести «на коленке» в подвале группой неквалифицированных злодеев.

С точки зрения трансплантологии непонятно и то, зачем бандитам возвращать детей. Ведь с одного человека можно получить целых восемь дорогостоящих органов. А преступники мало того, что не пользуются этой возможностью, но и выкуп за похищенного не требуют. Очень странное поведение.

Ну и наконец, органы взрослого человека гораздо более пригодны для пересадки, чем не до конца развитые детские органы. Поэтому если уж браться похищать людей для этих целей, то похищать надо взрослых.

Надеемся, что нашему эксперту удалось развенчать эту городскую легенду.

Помните, информация, распространяемая через интернет, часто бывает недостоверной. Почаще сверяйтесь со здравым смыслом, и вам невозможно будет запудрить мозги! 

Как крадут детей: похищения девочек с индийских улиц

Подпись к фото,

Дочь Биласи Сингх пропала два года назад

Смерть студентки, ставшей жертвой группового изнасилования в автобусе в Дели, вызвала массу животрепещущих вопросов о месте женщин в индийском обществе.

Широко распростренная в Индии практика абортов в случаях, когда родители узнают, что у них будет девочка, а также убийства младенцев тщательно задокументированы, но намного меньше известно о торговле девочками и девушками по всей стране в целях устранения образовавшейся диспропорции между мужчинами и женщинами.

Супруг-самозванец

Рухсана подметала пол, когда полиция ворвалась в дом.

Худенькая и большеглазая, она стояла в центре комнаты, сжимая в руке метлу. Полицейские окружили ее, расспрашивая наперебой: “Сколько тебе лет? Как ты здесь оказалась?”

“Четырнадцать, – тихо ответила она. – Меня похитили.”

Но пока девушка продолжала говорить, сквозь толпу возвышавшихся над ней полицейских пробралась старая женщина. “Она врет, – закричала старуха. – Ей 18, почти 19. Я заплатила за нее ее родителям”.

Когда полиция повела девушку к выходу, пожилая женщина попросила их повременить. Она подскочила к девочке и потянулась к ее сережкам. “Это мое”, – сказала она, вынимая их из девичьих ушей.

Год назад 13-летняя Рухсана жила вместе с родителями и двумя младшими сестрами в деревне, расположенной возле границы с Бангладеш.

“Я любила ходить в школу и играть с младшей сестрой”, – вспоминает она.

Но детство Рухсаны однажды закончилось, когда трое мужчин затолкали девочку-подростка в машину, когда она возвращалась из школы домой. “Они показали мне нож и сказали, что порежут меня на куски, если я откажусь”, – рассказывает Рухсана.

После изматывающего трехдневного путешествия на машинах, автобусах и поездах они добрались до дома в северном индийском штате Хараяна, где Роксану продали семье из четырех человек – матери и троих ее сыновей.

Целый год ей не разрешали покидать это жилище. По рассказам Рухсаны, ее неоднократно оскорбляли, били, помимо этого ее регулярно насиловал старший сын в семействе, который называл себя ее супругом.

“Он часто говорил: я купил тебя, поэтому ты будешь делать, что я говорю, – вспоминает девушка. – Он и его мать часто били меня. Я думала, что никогда больше не увижу своих родных, и плакала каждый день”.

“Масштаб геноцида”

Десятки тысяч девушек ежегодно пропадают в Индии. Их продают для занятий проституцией, в домашнее рабство и все чаще, подобно Рухсане, – для замужества в северные штаты, где соотношение между числом мужчин и женщин сильно исказилось из-за нелегальной, но широко распространенной практики умерщвления женских зародышей.

Детский фонд ООН – ЮНИСЕФ – сообщает, что эта проблема приобрела “масштаб геноцида” и что Индия ежегодно теряет, по разным данным, от 25 до 50 млн женщин вследствие абортов и убийства новорожденных девочек. Индийское правительство оспаривает эти цифры, но с реалиями жизни в Хараяне сложно поспорить.

Подпись к фото,

Отец Руксаны заглядывает в полицейскую машину в момент, когда она рассказывает полицейским о своем похищении

“У нас здесь не хватает девочек, – причитала женщина, купившая Рухсану и пытавшаяся убедить полицейских оставить девушку с ней. – Здесь много девочек из Бенгалии. Я заплатила за нее деньги”.

Официальной статистики, сколько девушек проданы для замужества в северные штаты Индии, не существует, но, по мнению активистов, эта цифра растет, подогреваемая спросом на женщин на достаточно богатом севере страны и нищетой в других районах.

“Каждый дом на севере Индии испытывает прессинг, ведь в каждом из них есть молодые мужчины, которые не могут найти себе женщин и поэтому раздосадованы”, – говорит общественный активист Риши Кант, основатель организации “Шакти Вахини” (“Силовая бригада”), которая тесно сотрудничает с полицией для вызволения попавших в заточение женщин.

В одном из районов в регионе Сундарбан в Западной Бенгалии съемочная группа Би-би-си посетила пять деревень, в каждой из которых отмечены случаи пропажи детей, преимущественно девочек.

По официальным данным, в 2011 году в Индии пропали без вести около 35 тысяч детей, почти треть из которых были из Западной Бенгалии. По оценкам полиции, родственники сообщают о пропаже детей только в 30% случаев.

Похищения людей в Сундарбане участились после смертоносного циклона, уничтожившего рисовые поля пять лет назад. Местный фермер Бималь Сингх, подобно тысячам других индийцев, остался без заработка и поэтому с радостью воспринял предложение своего соседа предоставить его 16-летней дочери Бисанти работу в Дели.

“Она села в поезд и сказала мне: отец, не волнуйся за меня, я вернусь домой с деньгами, которых будет достаточно, чтобы ты выдал меня замуж”, – с горечью рассказывает Бималь. С тех пор родные не получали от девушки никаких вестей.

“Полиция в курсе”

“Полиция для нас ничего не сделала. Один раз только пришли и постучали в дверь торговца людьми, но не арестовали его. Они обошлись со мной не слишком хорошо, когда я обратился к ним, и я боюсь идти в полицию”, – говорит Сингх.

В трущобах Калькутты нам удалось встретиться с человеком, который зарабатывал себе на жизнь продажей девушек. Он не захотел раскрывать свое имя, но открыто говорил о своем “бизнесе”.

“Спрос растет, и на этой волне я заработал много денег и купил три дома в Дели, – похвастался он. – Я продаю по 150-200 девочек в год в возрасте от 10-11 до 16-17 лет”.

“Сам я не хожу на поиски – на меня работают несколько человек. Мы говорим родителям, что дадим их девочкам работу в Дели, а затем привозим их в агентства по размещению. Что с ними происходит дальше – это не моя забота”, – констатирует он.

По словам торговца девочками, за каждую из них он получает 55 тысяч рупий (около 1 тысячи долларов). Важной составляющей его работы, по его собственному признанию, служат местные политики и полицейские.

“Полиция в курсе того, чем мы занимаемся. Мне приходится говорить полицейским, что я везу девочек, и давать взятки в каждом штате – в Калькутте, Дели, Хараяне, – рассказывает он. – У меня были проблемы с властями, но я не боюсь: если попаду в тюрьму, у меня хватит денег, чтобы купить себе свободу”.

Глава отдела по расследованию преступлений, связанных с работорговлей, в штате Западная Бенгалия Шанкар Чакраборти, считает, что уровень коррупции в полицейской среде невысок, и уверяет, что его подразделение преисполнено решимости противодействовать торговле девочками.

“Мы организуем специальные тренировочные лагеря и информационные кампании. Нам также удалось вызволить множество девочек в разных уголках страны. Борьба идет”, – заключает он.

Само существование подобного подразделения, добавляет он, демонстрирует решительный настрой властей. Активисты тоже признают, что полиция все больше узнает о проблеме торговли девочками. Каждый полицейский участок в Западной Бенгалии теперь имеет среди своих сотрудников борца с детоторговцами. Но нагрузка на суды очень велика, а ресурсы скудны.

Сами виноваты?

“Простые изменения в полиции не дадут результатов. Вот мы вместе с полицейскими освобождаем подростка, и что дальше? – задается вопросом Риши Кант из “Шакти Вахини”. – Нам нужна быстрая реабилитация, а также нужно социальное благополучие и работающая судебная система”.

Риши Кант говорит, что стране необходимы “скоростные” суды, подобные тому, который был создан для подозреваемых в массовом изнасиловании 23-летней студентки-медика в Дели. Сделано это было не только для быстрого наказания виновных, но и для того, чтобы не позволить подозреваемым с легкостью выйти на свободу, уплатив залог.

Еще нужнее, по мнению некоторых, изменить отношение к проблеме в индийском обществе.

За две недели до потрясшего страну изнасилования в Дели группа влиятельных местных старейшин собралась в деревне в штате Хараяна, чтобы обсудить насущные вопросы, которые стоят перед общиной: изнасилования, нелегальные аборты и законы о заключении брака.

Один из выступающих поднял проблему “тревожного” роста числа изнасилований: “Вы когда-нибудь видели, как неприлично выглядят девушки на скутерах? Никакой скромности не осталось в женской одежде и поступках”.

Другой выступающий говорил о причинах умерщвления женских зародышей: “В наши дни общество стало весьма образованным, и девочки из интеллигентной прослойки стали тайно убегать со своими женихами. Если девушки так позорят своих родителей и ведут себя подобным образом, то кто захочет заводить девочку?”

25-летняя Рупа была увезена из Хараяна в Бихар и продана в жены мужчине, который не смог найти себе невесту в местной общине. Семья мужа заставила сделать ее два аборта, пока она наконец не забеременела мальчиком.

Спираль насилия в Индии продолжает раскручиваться.

в Нигерии уже больше 10 лет похищают детей. У властей нет решения проблемы — Истории на TJ

Раньше за похищениями стояли радикалы, но сейчас так зарабатывают рядовые преступники.

{“id”:357030}

6922 просмотров

Родственники похищенных детей на молчаливой акции протеста  Фото Associated Press

В феврале 2021 года СМИ сообщили о похищении нескольких сотен девочек из школы-интерната в штате Замфара, на севере Нигерии. Тремя месяцами ранее вооружённые люди захватили более 300 мальчиков. Вскоре заложники инцидентов вернулись домой, а власти не стали раскрывать подробностей переговоров с преступниками.

Наиболее резонансное похищение в Нигерии случилось в 2014 году, когда боевики запрещённой группировки «Боко Харам» захватили больше 250 девочек. Они скрылись в лесах вместе с детьми, не выдвигая каких-либо требований. В течение нескольких лет радикалы освободили часть заложников в обмен на выкуп или в результате боевых действий, но судьба более сотни человек по-прежнему неизвестна.

Правительство Нигерии предпочитает подробно не комментировать детали переговоров и методы воздействия на преступников. Также власти не сообщают о принадлежности похитителей к каким-либо группировкам. Свидетели событий сомневаются в том, что сторонники «Боко Харам» стоят за последними похищениями — обычно они действуют в других штатах и лучше обучены. Вероятно, что практику похищений ради выкупа освоили местные рядовые преступники.

Диктатура, нефть и вера

В густонаселённой Нигерии уже больше 50 лет разные группы влияния борются за власть. Ранее происхождение пришедшего к власти часто становилось причиной конфликта. В ходе нескольких военных переворотов представители этнических меньшинств покинули правительство, а на посту президента чередуются христиане и мусульмане.

Многоконфессиональная страна страдает от безработицы — больше 30% молодых людей не могут найти работу. Нигерия получает основные доходы от экспорта нефти, который восстановился после снятия санкций, наложенных во время военного диктата. Население занято в сельском хозяйстве и добыче полезных ископаемых. До пандемии Covid-19 страна привлекала туристов, но отсутствие дорожной инфраструктуры, качественной питьевой воды и продуктов серьёзно помешало развитию отрасли.

Столица страны Абуджа — не самый большой город в стране, но построен на нейтральной территории. Идея господства двух религий закреплена даже в архитектуре: на фото слева главная мечеть, а напротив главная христианская церковь Фото Рудольфа Гаудио

С конца 1990-ых Нигерию захлестнул терроризм. Долгое правление военных диктаторов привело к появлению вооружённых группировок, контролирующих некоторые регионы страны. В таких местах небезопасно: отсутствуют базовые блага цивилизации, местные жители подвергаются грабежам и насилию. Власти периодически выбивают боевиков с занимаемых территорий, но они возвращаются через некоторое время.

Наиболее известная нигерийская радикальная группировка — «Боко Харам», что вольно переводится как «Западное образование — грех». Её последователи придерживаются взглядов, что западный образ жизни, основанный в том числе на христианстве и образовании, вредит нигерийскому обществу. Даже ношение одежды, традиционной для западного мира, боевики считают вредным для морального духа граждан. При этом радикалы действуют в основном на севере и востоке Нигерии, а также в приграничных Нигере и Чаде.

Нигерийские военные патрулируют место, где недавно напали на мирного жителя. Далеко не все преступники в стране радикалы, но на улицах много незарегистрированного оружия Фото VOA

Сторонники «Боко Харам» нападают на всё мирное население региона. Часто мишенью становятся лесорубы, которые случайно попадают на укрытия боевиков в лесах. Сотрудников нефтяных компаний радикалы похищают ради выкупа. Но наиболее резонансные акты — массовые похищения детей из популярных в Нигерии школ-интернатов.

Интернат ради знаний

Нигерия внедряет систему образования по образцу Германии и Китая: дети проходят годичные подготовительные курсы, 12 лет основной программы и четыре года получают высшее образование. На практике ситуация удручающая — UNICEF установил, что в стране больше 10 миллионов детей не посещают школу. На севере страны больше 50% девочек не ходят в школу или учатся в школах-интернатах с сомнительным уровнем образования.

Родители стараются обучить детей для поступления в ВУЗ, но в стране мало государственных университетов. Частные учебные заведения не выгодны для инвесторов, так как могут быть расположены только в крупных городах, где есть необходимая инфраструктура. Преподаватели отказываются ехать в районы с высокой преступной активностью и даже отсутствием дорог.

На всю систему образования Нигерия тратит меньше 10% годового бюджета, при этом рекомендуемый ЮНЕСКО уровень — от 15 до 25%. Школы с обучением на коммерческой основе дают только базовые знания и работают по принципу интернатов, где дети живут во время учебного года. Для многих родителей это единственный способ дать знания ребёнку и в будущем вывезти его из страны хотя бы с базовым образованием.

Бедный север страны чаще пользуется услугами подобных школ. При этом проблема безопасности учеников настолько острая, что власти некоторых штатов переносят все учебные заведения в столицы, где могут обеспечить безопасность. Охраной занимается не только полиция и армия, но и частные охранные организации. Впрочем, силовики далеко не всегда справляются со своей работой.

Грабёж уже не выгоден

Захват заложников в Нигерии не вызывает удивления у местного населения. Преступники похищают чиновников, бизнесменов и даже известных актёров «Нолливуда» (так называют нигерийскую киноиндустрию). Один из похищенных рассказывал, что у бандитов не было намерения навредить, они лишь хотели лёгких денег. Кражи при этом не выгодны — даже обеспеченные нигерийцы не носят с собой деньги и ценности, а предпочитают хранить накопленное в укромном месте.

Низкий уровень образования и безработица подталкивают людей к криминалу, который доступен и не наказуем. Полиция и власти редко занимаются расследованием преступлений, особенно за пределами крупных городов.

Молодые люди охотно идут в полицию, так как многим это даёт право на собственную защиту, власть и влияние Фото Associated Press

В Нигерии похищения ради выкупа стали социальным феноменом. Нигерийские социологи объясняют это доступностью шантажа как метода получения благ. Кроме того, многие преступники из неблагополучных семей сами могли быть жертвами похищений, поэтому для них это обычная часть жизни с её лишениями и возможностями.

Похищения часто происходят в недостаточно безопасных местах — в тёмное время суток и в районах, где власти не могут обеспечить безопасность. В стране ежегодно похищают более 1000 человек, при этом минимальная сумма выкупа снизилась всего до 1000 долларов.

Молодые люди становятся преступниками из-за социального неравенства, с которым власти ничего не хотят делать. Они называют себя незащищённой социальной группой, которая выживает. Правительство отдельных штатов пытается взять ситуацию под контроль, предлагая бандитам сложить оружие и начать работать. Так в одном из штатов губернатор предложил двух коров в обмен на одну единицу огнестрельного оружия.

Несмотря на схожую тактику, обычные преступники и радикалы преследуют разные цели. Мелкие бандиты ищут лёгких денег, а террористы так вербуют последователей и принуждают к замужеству. Иногда жертв вызволяют быстро, а иногда их судьба остаётся тайной.

Плен вместо выпускных экзаменов

В 2014 году сторонники запрещённой «Боко Харам» захватили больше 250 девочек, ворвавшись на территорию школы-интерната в городе Чибок на грузовиках и автобусах. Перед выпускными экзаменами школа была заполнена полностью, силовики охраняли здания, но радикалы оказались лучше подготовлены.

Только несколько десятков детей сбежали в первые дни после похищения, а остальные растворились вместе с террористами в лесу Самбиса, который уже несколько лет использовался «Боко Харам» как база и укрытие. Власти Нигерии при этом заявляли о быстром освобождении большинства девочек, а через некоторое время вовсе перестали комментировать похищение.

Каждый день в наших сердцах величайшая боль, когда мы вспоминаем наших пропавших дочерей. Мы надеемся на Бога, что он поможет нам.
Моей жене до сих пор трудно жить без них. Она плачет каждый раз, когда вспоминает о них. Я должен поддерживать её.

Марк Энок

отец двух похищенных в 2014 году школьниц

Армия Нигерии начала военную операцию в местах укрытия боевиков. Больше 150 школьниц вернулись домой: часть отпустили радикалы за денежный выкуп или в обмен на арестованных соратников, а некоторые смогли сбежать сами.

В социальных сетях возник хештег BringBackOurGirls, который поддержала Мишель Обама, супруга бывшего президента США Барака Обамы. Международное сообщество добивалось от властей Нигерии любых возможных действий по освобождению пленниц. Впрочем, ситуация в Чибоке показала масштабы проблемы всему международному сообществу — около трети пленниц в таких случаях не возвращаются домой.

Вырвавшиеся из плена рассказывали, что девочек принудительно обращали в ислам, выдавали замуж, принуждали вербовать новых сторонников, а иногда продавали другим радикалам. На заложниц возлагали функцию домохозяек и секс-рабынь, которые должны были родить новое поколение бойцов.

Они вывели нас на улицу. Папы рядом не было. Они спросили как нас зовут и услышав христианские имена, увели меня. Я дочь пастора и мне было всего 14 лет. Меня принудили принять Ислам, дали мне новое имя и выдали замуж. В одну ночь мне удалось сбежать с двумя другими девочками. Меня всё ещё мучают те воспоминания.

Ханна

пленница радикальной группировки

Недавние похищения закончились удачно для жертв — власти договорились со злоумышленниками об освобождении всех. Губернатор штата Замфара не раскрыл размер и обстоятельства выкупа, уточнив только что изначальные данные о 317 похищенных неверны, а реальное количество детей — 279. Также правительство и силовики на раскрыли личности похитителей или их принадлежность к каким-либо радикальным группировкам.

Освобождённые пленницы рассказывали, что несколько дней шли пешком по лесам, а боевики подгоняли их выстрелами в воздух и ударами прикладов штурмовых винтовок  Фото Sky News

Иностранцы редко попадают в плен в Нигерии, так как преступникам проще организовать похищение и выкуп местного жителя. Туристов и бизнес привлекают юг и запад страны, особенно крупнейший портовый город Лагос и национальные парки, в которых полиция поддерживает безопасность. Впрочем, иногда доверчивые граждане других стран всё же оказываются в тяжёлых ситуациях.

В 2020 году 46-летняя американка познакомилась в интернете с молодым нигерийцем и прилетела в страну. Через несколько месяцев они поженились, но молодой человека оказался мошенником, который запер американку в номере отеля и использовал документы и личности жертвы для киберпреступлений. Жертва провела взаперти больше 15 месяцев, а полиция освободила её после анонимного донесения неизвестного.

Без места в обществе и без понятных перспектив

Нигерийское общество и власти не знают что делать с бывшими узниками радикальных группировок. Молодые люди, попавшие под влияние банд быстро маргинализируются и не могут успешно интегрироваться в общество даже сложив оружие. Правительство запускает программы реабилитации, но встречает серьёзное сопротивление со стороны жертв радикалов.

Молодые люди иногда возвращаются к более мелкому криминалу, занимаясь непродуктивными уличными кражами или похищениями обывателей. Властям и пострадавшим трудно понять кто конкретно нападал — преступники маскируются под террористов, а радикалы чаще совершают налёты на мотоциклах. Иногда похитителю надевают военную форму или пришивают на одежду знаки специальных подразделений.

Молодые нигерийцы часто вступают в уличные банды, но это не спасает их от безделья. Уличные кражи не приносят денег, а торговля наркотиками не так велика, чтобы занять всех Фото Legit.ng

Западные социологи видят в некоторых похищениях ритуальный аспект. Молодые преступники так проходят своеобразный процесс посвящения, что даёт им возможность попасть на следующую ступень преступной иерархии. В начале своего криминального пути они не ориентируются на верования и убеждения внутри группировки, так как для них важны собственная безопасность и уровень жизни.

Со временем молодые преступники приобретают новые авторитеты в преступном мире. Если в группировке сильные радикальные взгляды, особенно религиозные, последующие похищения могут быть направлены против людей другой веры. В таком случае жажда быстрых и лёгких денег только подпитывает религиозную ненависть.

Обратной стороной интеграции последователей радикальных группировок в общество стало насилие. Human Rights Watch установила, что некоторые сбежавшие (или овдовевшие жёны боевиков) из «Боко Харам» подвергаются насилию со стороны полиции и армии. Расследование показало, что иногда женщин принуждают к интиму обещаниями о свадьбе или за некие материальные ценности.

Иногда освобождённые рассказывают, что не против вернуться к захватчикам, которые стали семьёй. Как правило, такое происходит в первые месяцы, когда некоторых женщин осуждают за причастность к террористической деятельности. Позже они понимают, что их мужей волновал контроль и рождение детей, а не романтические чувства.

Другая серьёзная проблема — стигма изнасилований. В стране официально регистрируют больше двух тысяч принуждений к сексу, а в нигерийской культуре изнасилование считается большим позором. Насильники редко получают положенные по закону 14 лет, чаще отделываясь несколькими годами. Похитители, часто насилующие жертв, вовсе избегают ответственности, поскольку власти не занимаются подобными преступлениями.

Губернатор штата Замфара Белло Матавалле не ответил на запрос TJ. Вопросы удалось задать преподавателю Федерального Государственного Университета Дутце Джамилу Ибрагиму Мухтару. Его работы по социологии и криминалистике стали источниками статьи.

Знаете ли вы какие-то быстрые пути решения проблемы с похищениями? От федерального или местного правительства, например.

Единственный быстрый путь — переговоры между федеральными властями, иногда и местными, и захватчиками. В некоторых случаях это единственный выход. В любом случае, наилучший выход — обратить внимание на источник проблем: несправедливость, плохое руководство, коррупция, неграмотность и бедность молодёжи.

Получает ли Нигерия какую-либо международную помощь? Если да, то полезна ли она?

Да, получает, армия Нигерии использует вооружение, которое очень дорого производить внутри страны. Сотрудники охранных предприятий обучаются за границей по специальностям разведки и расследований цифровых преступлений. Впрочем, помощь серьёзно не влияет на уменьшение проблемы похищений в Нигерии.

Как молодые люди могут защитить себя от похищений? Может быть оружие для самообороны, изучение дисциплин самообороны или создание безопасных зон внутри районов проживания?

Они должны изучать стратегии избегания ситуаций, в которых могут оказаться жертвами, знать методы побега. Чаще всего молодёжь похищают из школ, а школьники не знают как спрятаться или убежать от похитителей, при нападении они паникуют.

Да, зоны безопасности важны, поскольку вовлекают жителей в процесс защиты себя и своего имущества. Оружие и самооборона не помогут, поскольку проблема преступности ухудшится с распространением лёгкого стрелкового оружия, а ответ будет ассиметричным — похитители и преступники используют АК-47.

Похищения происходят очень часто, как люди воспринимают их? Это по-прежнему национальная трагедия или что-то вроде давней проблемы с трудным решением?

Люди не чувствуют себя в безопасности. Вся страна в страхе и панике. Раньше все могли путешествовать в любое время суток, но не сейчас.

Есть ли у вас какая-то особенная история об освобождённых? Как они сбежали и как живут сейчас?

Да, один 45-летний мужчина из штата Замфара рассказал о своём столкновении с бандитами. Он ехал в автобусе с другими пассажирами по штату Кадуна-Нигер, когда их остановили несколько мужчин-фулани (часто участвовавший в религиозных войнах народ в Африке — прим. TJ). Водителя застрелили на ходу и он сразу погиб. Их схватили и привезли в убежище, где каждое утро убивали по несколько человек, потому там были сотни заложников.
В этих местах много разных бандитов, но у них один лидер. Моему рассказчику повезло спастись. С его слов ему помогла молитва.

Большинство жертв страдают от посттравматического стрессового расстройства. После освобождения он лечился в больнице некоторое время. Ему рекомендовали наблюдаться в психиатрической лечебнице и пройти курс терапии.

Статья создана участником Лиги авторов. О том, как она работает и как туда вступить, рассказано в этом материале.

Детей разбирают на органы: родительские чаты сходят с ума

Опасная ситуация. Фото: С сайта:gorod-novoross.ru

Информация о похищении детей для трансплантации органов стала гулять по родительским чатам, как только грянуло первое сентября. Подобная информация появилась в Новороссийске и со скоростью света стала разлетаться по мессенджерам. Охота идет на детские почки, сообщает ИА UssurMedia со ссылкой на gorod-novoross.ru

“Нашли двух маленьких девочек лет 6-8, мертвых, лежащих на обочине дороги, в руках у них у каждой по 50 000 т.р., но без почек. Берегите своих детей, смотрите за ними и не выпускайте их на улицу без наблюдения. Только что пришла информация, друг адвокат написал, чтоб детей на улицу не отпускали, черная “Гранта”, красная “Нива” и серая “Волга” с оружием и электрошокером воруют детей, скиньте все по группам, чтоб детей не отпускали. Информация пришла только что. По Ростовской области, по Краснодарскому краю и по Северному Кавказу”, — сообщение в WhatsApp

К тому же текстовое сообщение подкрепляют голосовым, в котором якобы учительница школы № 21 Новороссийска взволнованным голосом рассказывает, что стала свидетелем, как неизвестная дама просила двух учениц сфотографировать ее. Женщина хитростью заманивала девочек в кусты. В это время рядом стоял автомобиль с открытой дверью, в котором сидел подозрительный мужчина.

О банде похитителей речь идет еще в одном сообщении. Она состоит из женщины, мужчины и маленького мальчика.

Они заманивают детей в машину и увозят в неизвестном направлении, чтобы вырезать органы.

В панике родители школьников города-героя пересылают сообщение друг другу. Когда задались вопросом: “А правда ли это?”

Оказалось, что подобные сообщения распространяются не только в Новороссийске, но и в Астрахани, Краснодаре, Нижнем Новгороде и других городах легко. Копируем текст сообщения и вбиваем его в поисковую строку. Через минуту выясняется, что история про “похищение детей ради почек” успела облететь полстраны, а “мертвых девочек” нашли одновременно в нескольких городах. И даже в Казахстане!

Не смущает взволнованных родителей и абсурдность информации. Например, что детей бросили у дороги с деньгами в руках.

Тем не менее, корреспонденты обратились за комментарием в правоохранительные органы. Заместитель руководителя следственного отдела по городу Новороссийску СУ СК РФ по Краснодарскому краю Сергей Фомин назвал информацию фейком: случаев похищения детей с помощью электрошокера и убийств девочек ради почек в городе зафиксировано не было.

Похищения и убийства детей в России — Татцентр.ру

По данным МВД, каждый день в России пропадают около 50 детей, из них каждого пятого уже никогда не находят, либо обнаруживают убитыми. В 2011 году в стране пропало 18 тыс. детей, за первые полгода 2012 года более 9 тыс. детей стали жертвами преступников. Портал TatCenter.ru приводит истории, получившие широкий общественный резонанс.

Богдан Прахов, 5 лет

Богдан Прахов, 5 лет. Пропал днем 19 июня 2012 года с территории садоводческого товарищества «Мир» в окрестностях города Петушков.

Тело похищенного мальчика с признаками насильственной смерти утром следующего дня нашли неподалеку от места похищения, в лесопосадке. Впоследствии, в ходе экспертизы генотип одного из местных жителей совпал с потожировыми следами, изъятыми с одежды погибшего ребенка.

В январе 2013 года был задержан и арестован подозреваемый в убийстве житель города Петушки Владимирской области, инвалид 2-й группы по психическому заболеванию 35-летний Сергей Козлов. 24 января следователи предъявили Сергею Козлову обвинение в убийстве ребенка. Ему грозит наказание вплоть до пожизненного лишения свободы.

После показаний, которые дал задержанный, выяснилось, мужчине не понравилось, как мальчик на него посмотрел. Мужчина сообщил, что в день убийства Богдана он в одиночестве прогуливался в районе деревни Грибово.

«Там он увидел двух мальчиков, которые, как ему показалось, смотрели на него не по-доброму и насмехались над ним. Не контролируя свои действия, он ударил старшего мальчика, а затем схватил младшего, побежал с ним в сторону лесного массива, где ударил его несколько раз головой о ствол дерева», — рассказал журналистам официальный представитель СК РФ Владимир Маркин.

Аня Прокопенко, 10 лет

Пропала 23 июля 2012 года в Пятигорске. Тело девочки нашли через два дня. Экспертиза показала, что девочка была изнасилована, а затем задушена. Спустя неделю был задержан предполагаемый преступник — 40-летний Владимир Амбарцумов. Выяснилось, что он имеет несколько судимостей, вышел из тюрьмы менее, чем за месяц до преступления. Его нашли с помощью камер наружного наблюдения, которые зафиксировали, как он увел девочку в сторону леса. Обратно он вернулся один.

11 марта 2012 года коляска с девятимесячной девочкой пропала около 17:30 у зоомагазина в доме № 33 по улице Пушкина в Володарском районе Брянска. Мать девочки зашла в магазин, а выйдя из него, не нашла коляску.

Коляска была найдена спустя несколько часов в подъезде дома № 45 на той же улице. Однако ребенка в ней не было. Позже выяснилось, что ребенок был убит. По информации правоохранительных органов, убийство инсценировала мать Светлана Шкапцова девочки, а осуществил ее сожитель Александр Кулагин.

19 января на Мячковском бульваре в Москве отец насильно отнял у матери и увёз в неизвестном направлении десятилетнюю дочь. Супруги находятся в разводе. Мать обратилась в полицию в день похищения. Местонахождение ребёнка до сих пор не установлено. Спустя неделю после случившегося к поискам девочки подключились волонтёры.

Дарья Максимова, 17 лет

Студентка Казанской академии правосудия Дарья Максимова пропала в августе, когда возвращалась с пляжа. Незадолго до гибели она успела позвонить близким и сообщить, что к ней пристают какие-то мужчины. Девушка была убита и изнасилована. Ее нашли неподалеку от тропинки, ведущей к автобусной остановке. Изуродованный труп девушки обнаружили ее друзья спустя двадцать минут после последнего разговора по телефону. Она была обнажена, голова пробита. Вещи и телефон исчезли. В деле до сих пор нет обвиняемых.

Консультация “Зачем дети воруют”

Зачем дети воруют

Каждый ребенок хотя бы раз в жизни что-нибудь крадет. Возможно, существуют исключения, но я ни разу не слышала опровержения, высказывая это утверждение в самых различных аудиториях старшеклассников, студентов, молодых и не слишком молодых родителей

Первый раз прощается…

Обычно события разворачиваются следующим образом. Ребенку очень нравится какая то вещь, и он не может побороть соблазн. Он берет эту вещь и уже в следующий момент испытывает целую гамму чувств. Радость обладания желанной вещью – только одно из них. Одновременно ребенок испытывает страх быть застигнутым на месте преступления, стыд, боязнь разоблачения. Несколько позже ребенок обнаруживает, что он не может свободно пользоваться присвоенной вещью, если не объяснит факт ее появления. Когда родители бдительны, это может быть совсем не просто и очень неприятно. Еще через некоторое время ребенок может стать свидетелем горя бывшего хозяина украденной вещи. Горя, которое причинил лично он, в этом у ребенка нет сомнений. Он слышит, как единодушно осуждают вора окружающие люди, и его еще сильнее охватывают стыд и страх разоблачения. Этого бывает достаточно, чтобы ребенок больше никогда не захотел присвоить чужую вещь – даже если его не поймали. Если же воришку уличают и он проходит все стадии разоблачения и прилюдных извинений, это, как правило становится уроком на всю жизнь. Важно только правильно выбрать меру наказания. С одной стороны, не подорвать у ребенка веру в то, что он все-таки любим, что он может быть прощен и сможет вновь добиться уважения окружающих и доверия друзей. С другой стороны, ребенок должен почувствовать, насколько его проступок серьезен.

Нечего терять

Некоторые дети воруют много раз. Среди них есть те, кто не чувствует ни любви, ни даже симпатии со стороны окружающих людей и уже не надеется их когда-либо ощутить. Они полагают, что в глазах людей им нечего терять. В этом случае неразоблаченная кража – чистый выигрыш. Такие воруют обдуманно и осторожно, принимают меры, чтобы не быть застигнутыми на месте преступления, придумывают правдоподобные легенды, оправдывающие появление у них вещей. Из-за «пустяков» стараются не рисковать.

Особенно обидно бывает встречать среди детей этой категории тех, кто на самом деле любим, но кого взрослые из теоретических соображений решили воспитывать «в строгости – чтобы не избаловать».

В этом случае, необходимо повысить самооценку ребенка, дать ему понять, что есть люди, которые его любят, которым не безразлична его судьба и что все плохое еще может быть исправлено и забыто.

Сигнал о помощи

Некоторые дети воруют, чтобы «отомстить» родителям, заставить их изменить отношение к себе. Это может происходить в тех случаях, когда взрослые, демонстрируя на людях свои родительские чувства, на самом деле игнорируют ребенка, отдавая все свои силы и время карьере – «светской» жизни, другим детям в семье, экзотическому крокодильчику в террариуме. Кражами ребенок сигнализирует окружающим: у нас все совсем не так хорошо, как они говорят, они “все врут”, помогите мне. Одновременно это сигнал и для родителей: если вы не измените свое поведение, я не позволю вам притворяться перед окружающими, что вы хорошие родители.

Чтобы прекратить кражи в этом случае, необходимо наладить отношения ребенка с родителями.

Сладкая месть

Кража может быть способом мести не только родителям, но и другим людям. Например, ребенок может украсть вещь, которую он просил на время, но получил отказ: “Я у тебя просил, и ты не дал. Так вот тебе!”. Такая месть может закрепиться и стать патологической привычкой. Чаще это происходит с детьми, которые не выражают открыто свои обиды, негодование, оскорбленное самолюбие. Отрицательные эмоции требуют выхода и находят его в кражах и других подобных поступках (например, порче вещей обидчика). Если научить ребенка открыто выражать свои чувства приемлемыми способами, потребность красть вещи постепенно уменьшится и исчезнет.

Закон стаи

Подросток может красть по требованию своей группы. В этом случае прекратить кражи можно только оторвав ребенка от асоциальной компании.

Напоминание о жизни

В психиатрии описаны случаи, когда люди крадут для того, чтобы испытать сильные чувства, даже несмотря на то, что эти чувства – тревога и страх. Если вдуматься, это не так уж и удивительно. Ведь известно, что по меньшей мере, некоторым из тех, кто воевал, трудно приспособиться к мирной жизни именно потому, что она лишена такого острого ощущения опасности и необходимости борьбы за жизнь.

Кража может быть интересным приключением для скучающего, ничем не занятого ребенка, и свидетельствовать, что в обычной жизни он не находит применения своим силам (о таких случаях принято говорить «с жиру бесится»). «Лечение» в таком случае сводится к тому, чтобы освободить ребенка от излишней опеки, дать ему возможность вкладывать собственные силы в борьбу за свою жизнь и благополучие. Но ощущение своего “омертвения”, постоянная необходимость испытывать острые эмоции, чтобы доказать себе, что ты еще жив, может свидетельствовать и о начале психического заболевания, так что требуется обращение к психиатру.

Забывчивость

Некоторые дети могут просто забывать – вернуть вещь хозяину или заплатить за нее, поскольку ссылки на забывчивость являются обычным детским оправданием, взрослые не склонны им доверять. Однако если на забывчивость ссылается не умница и лукавый хитрец, а всегда простодушный и откровенный ребенок, который к тому же действительно иногда отличается рассеянностью, стоит повременить с обвинениями и задуматься о том, не нуждается ли ребенок в помощи врача.

Клептомания

Некоторые дети воруют совершенно особым, «нелепым» образом. Они берут вещи вовсе им не нужные, иногда сущую ерунду, которую гораздо проще попросить или которая у них уже есть. Например: школьник периодически приносил домой чужие шариковые ручки (часто самые дешевые), ластики, хотя и у того и другого у него было более чем достаточно, а однажды украл женскую косметичку. Другой мальчик восьми лет отличился тем, что к тому килограмму мандаринов, который для него покупала мама, украл еще один.

Часто украденными вещами совсем или почти совсем не пользуются. Их могут прятать, могут выбрасывать, могут, набравшись смелости, пытаться вернуть хозяину. Мама ребенка, о котором шла речь выше, однажды нашла за его кроватью колоду карт, которые он украл у своего дяди, живущего в той же квартире. При этом у мальчика были свои карты, играть ему не запрещали, и дядиной колодой он так и не воспользовался. Воровство не планируется и часто совершается «глупо» – почти на виду или в тех случаях, когда вора легко вычислить. Например, ребенок просит разрешения вернуться в группу во время прогулки, чтобы сходить в туалет, и в это время крадет. Естественно, вора легко определяют. Примечательно то, что подобные глупости могут делать вполне интеллектуально развитые дети в возрасте старше пяти лет. То есть тогда, когда они вполне могли бы отдавать себе отчет, что будут уличены.

Будучи пойманы, дети переживают случившееся. Они действительно выглядят очень расстроенными, переживают свой позор и преисполнены отчаяния от того, что их родители и друзья могут отвернуться от них. В своем горе они ничем не отличаются от детей, которые крадут единственный раз в жизни, поэтому окружающие обычно прощают их и впоследствии бывают совершенно вне себя оттого, что ребенок совершает следующую кражу буквально через пять минут.

Мальчик, укравший пенал у одноклассника, был уличен мамой и получил за это сполна. Мама была в отчаянии от этой кражи, поскольку знала, что это не первый и не последний такой случай, и чувствовала себя совершенно беспомощной. Если эта кража раскроется, сын станет изгоем в классе – ни дети, ни их родители не простят ему воровство. Ей было невыносимо стыдно за сына, и она чувствовала себя плохой матерью. Все эти чувства она попыталась передать своему ребенку. Она говорила сыну про то, как ужасно чувствует себя мальчик, у которого пропал пенал, как ругают его родители. Она говорила о том, что может случиться, если родители мальчика устроят настоящий розыск». Как сына уличат в воровстве перед всем классом и как ребята перестанут дружить с ним, не будут приглашать его к себе домой, будут показывать на него пальцем общим знакомым и предупреждать их: «Ты с ним не дружи, он вор. Она объявила ему, что завтра же он должен отдать пенал тому, у кого он его взял, и извиниться, иначе она сама вынуждена будет сделать это перед всем классом. Мальчик как будто вполне прочувствовал сказанное. Он сильно плакал, говорил, что не сможет пойти завтра в школу, поскольку ему очень стыдно. Но он поклялся, что все-таки пойдет и отдаст украденную вещь. Он плохо спал ночью: вертелся и вскрикивал… Через день он украл у своего двоюродного брата сломанный перочинный нож.

Описывая свои чувства в момент совершения кражи, дети говорят, что не могли не украсть, “их как будто что-то потянуло».

Подобные кражи ставят родителей в тупик и приводят их в отчаяние, поскольку обычные воспитательные меры оказываются в этих случаях малоэффективными. Именно такое воровство называют клептоманией.

Клептомания – психиатрический термин. Одно время о клептомании говорили и писали очень много. Сейчас это слово чаще употребляется в обиходе, чем в медицине. Сам факт существования истинной клептомании остается под вопросом. Неясны порождающие ее факторы и прогноз. Тем не менее, нелепое, странное, необъяснимое воровство, накатывающее периодически на вполне, казалось бы, благополучных детей, продолжает существовать. Родители, да и сами дети, приходят в отчаяние от невозможности справиться с ситуацией.

Можно ли им чем-то помочь?
Прежде всего, необходимо проанализировать все известные случаи воровства, которое совершал ребенок.

Можно ли найти кражам какое-то разумное обоснование, хотя бы некоторые признаки целесообразности? Например, стремление наказать обидчика, привлечь к себе внимание родителей, заставить родителей объединиться для решения проблемы ребенка и, тем самым, отвлечь их от мыслей о разводе.

Все факторы, которые могут провоцировать ребенка на воровство, должны быть устранены как можно быстрее.

Обратите внимание на все обстоятельства краж; возможно, удастся выявить какие-то закономерности. Как распределяются кражи во времени, всегда ли интервалы между ними приблизительно равны, или они осуществляются как бы «запоями”? Не совпадают ли кражи с какими-то событиями в жизни ребенка, например периодами обострения отношений в семье, конфликтами в школе, ссорами с друзьями? Не совпадают ли периоды, когда ребенок совершает кражи, с периодами пониженного настроения, плохого сна? Не жалуется ли ребенок в это время на головные боли чаще, чем обычно? Не крадет ли ребенок чаще к концу учебной четверти или после болезней?
Факторы, перечисленные выше, могут провоцировать самые разные нарушения поведения у детей с ослабленной нервной системой или остаточными явлениями травм головного мозга. Возможно, наладив режим, проведя общеукрепляющие мероприятия, вам удастся прекратить кражи.

Совпадают ли проявления воровства с теми, которые описаны нами выше как типичные для клептомании?
Если совпадают, если прекратить кражи с помощью обычных воспитательных мероприятий и всех вспомогательных мер, описанных выше, не удается, есть смысл обратиться за помощью к врачу.

Какие выводы можно сделать из вышесказанного?

Родителям необходимо внимательно относиться к появлению у детей вещей неизвестного происхождения. Предметы, которые ребенок «находит», лучше не оставлять в его собственности. В зависимости от места, где они найдены, их надо отдать вахтеру, учителю, сторожу. Тем не менее, нельзя обвинять ребенка в краже без серьезных на то оснований. Примите версию находки.

Если ребенок уличен в краже, он должен быть наказан. Наказание должно быть достаточно серьезным, чтобы ребенок раз и навсегда уяснил себе недопустимость серьезных поступков, однако не должно ломать ребенка. После того как ребенок понес наказание, инцидент следует считать исчерпанным.

Если ребенок крадет повторно, нужно очень внимательно проанализировать ситуацию, чтобы верно определить причины, побудившие ребенка красть. Чтобы кражи прекратились, необходимо не просто наказать ребенка, но и устранить причины.

Если же никакого разумного объяснения краж найти не удается и все испробованные меры не дают результатов, обратитесь за помощью к специалистам, не дожидаясь, пока ситуация станет совершенно нетерпимой. Нарушения поведения, которые стали хроническими, исправлять значительно трудней. Сначала можно посоветоваться с психологом. При необходимости он порекомендует обратиться к психоневрологу или психиатру.

Родителям. Почему дети воруют

Решаем вместе

Не убран мусор, яма на дороге, не горит фонарь? Столкнулись с проблемой — сообщите о ней!

Сообщить о проблеме

Причин, которые толкают ребенка к воровству, немало. Попробуем структурировать их и обозначим самые основные посылы.

1. Воровство, как побочный эффект дефицита внимания. Ребенку часто бывает одиноко, ему не хватает общения с мамой. Он крадет, потому что после данного инцидента получает максимум внимания. Все члены семьи бросают свои занятия и начинают совместные поиски пропажи. Режиссер всего этого спектакля – ребенок, который отчаянно нуждается в общении.

2. Воровство, как подражание авторитетным родителям. Мама и папа не могут совершать неправильных поступков, уверены малыши. Их действия всегда правильные и рассудительные. Поэтому, если ребенок часто видит, как родители приносят в дом «плохо лежавшую вещь», скорее всего, он решит, что в краже чужих вещей нет ничего предосудительного.

3. Воровство, как способ  удовлетворения своих потребностей. Это наиболее тяжелая форма детского воровства, свойственная маленьким избалованным эгоистам, часто единственным детям в семье. Зависть к игрушкам  товарища, которых у ребенка нет, рано или поздно толкнет его на путь воровства.

4. Воровство, как развлечение. Такая форма характерна для подростков, которым во что бы то ни стало хочется продемонстрировать свою крутость ровесникам. Но иногда крадут для удовольствия и 3-4-летние малыши.

ВОПРОС:Сыну 3,5 года. Месяца 3 ворует в детском саду игрушки и носит домой. Причем лазает по шкафчикам! Когда спрашиваю, зачем он это делает, говорит: «Надо!» Пробовали не обращать внимания, просто приносили обратно игрушки и подкладывали тихонько на «стол находок». Потом ругать начали. Не помогает! Боимся, что в будущем это может во что-то серьезное перейти! Вроде все понимает! Соглашается, что плохо, но все равно продолжает воровать.

Дети 3-4 лет живут в мире фантазий и, порой, не отделяют реальность от вымысла. Они частенько приносят чужие игрушки с игровой площадки или из детского сада и, в буквальном смысле, как спланированное воровство этот поступок квалифицировать нельзя. Дети до 4 лет не различают вещь на «мою» и «чужую». Понравившаяся игрушка бессознательно оказывается в руках ребенка. И он уносит ее домой, не думая о том, что у игрушки есть законный хозяин.

Дети 5-6 лет уже отдают отчет, что вещь принадлежит другому человеку. Однако сдерживать естественный порыв обладать понравившимся предметом у них не всегда получается.

Родители, как правило, сквозь пальцы смотрят на то, что малыш присвоил дешевую игрушку и в панике возвращают  дорогую. Хотя, на самом деле, сам факт, что ребенок спокойно берет чужие вещи без спроса – знак тревожный и реагировать на него нужно независимо ни от чего.

В 5 лет детям свойственен эгоизм. Часто их даже не интересует, кому принадлежит вещь, приглянувшаяся им. Они просто ее берут себе и все. Задача родителей: объяснить, что у каждой игрушки есть хозяин и трогать вещь без разрешения нельзя.

Иногда украденную вещь ребенок отказывается возвращать, потому что убежден в ее бесхозности. «Я ее нашел! Она моя!», – упрямо твердит ребенок, сжимая в кулачках игрушку. Родители должны объяснить, что потерянные вещи тоже имеют хозяев. И, возможно, маленький владелец сейчас очень расстроен, плачет, так как не может найти пропажу.

Бездействие родителей в этом вопросе может сформировать изначально неправильную модель поведения в сознании ребенка. Безобидное воровство малышей 3-4 лет может перерасти в будущем в стиль жизни. Известно немало случаев, когда пойманный на воровстве 5-летний малыш говорит, что сделал это, чтобы подарить маме подарок. Поскольку родители не объяснили ему своевременно «что такое хорошо, а что такое плохо», он не осознает, что совершает дурной поступок и руководствовался благой целью – сделать маме или папе приятное.

«Караул, мой ребенок ворует!»

Итак, что должны предпринять родители, если дети приносят в дом чужие вещи?

Сначала разберитесь в первопричине его поступка. Может быть, родители невнимательны к потребностям ребенка и, видя «богатое имущество» сверстников, ваш ребенок чувствует себя обделенным? Или он украл вещь, которую давно и безрезультатно просил ему купить, но, получив отказ без веского аргумента, решил «добыть» игрушку единственным доступным ему способом. В любом случае, украденную вещь необходимо вернуть.

ВОПРОС:Однажды дочь принесла в кармане кофты маленькую формочку. Зачем она ей понадобилась как знать, но я ее обнаружила только дома, когда сняли кофту. Был очень серьезный разговор (3-х летка). Осознала, признала свою вину и на утро САМА отнесла воспитателю и извинилась. Больше такого не было.

Проанализируйте поведение ребенка. Принес ли он ее открыто или тайком? Забрал ли игрушку втихаря или «договорился» с владельцем полюбовно? Бывает, что в этом возрасте ребенок отбирает игрушку у ровесника, чтобы доказать свое лидерство, силу и власть над более слабым сверстником.

Психологи советуют пожалеть малыша, пойманного на воровстве. Тогда ему станет стыдно, говорят они. Объяснять дурность этого поступка специалисты рекомендуют через призму переживаний другого участника ситуации – ребенка, который лишился игрушки. Расскажите, как тот переживает из-за «потерянной» вещи.

Затем помогите малышу исправить поступок. Но обойдитесь без публичных обсуждений на глазах у сверстников и других взрослых. Лучше  это сделать наедине с обоими участниками инцидента. В качестве извинения можно позволить ребенку предложить поделиться на время своей игрушкой. И обязательно скажите малышу, как вы им гордитесь после того, как неприятная ситуация разрешится.

Чего точно нельзя делать родителям, даже если случаи, казалось бы, невинных краж участились? Не угрожайте и не кричите на ребенка. Такое поведение вряд ли отвернет малыша от привычки брать чужое без спросу. Однако он поймет, что от мамы и папы этот факт лучше скрыть, чтобы они не ругались. Не называйте его малолетним вором. Оскорбление личности еще ни разу не принесло положительного результата. Помните старую присказку «если ребенка называть дураком, в конечном итоге он станет им»? В случае с воровством эффект будет аналогичным.  Откажитесь от сравнения малыша с другими, более послушными детьми. Не нужно стремиться пристыдить ребенка за этот проступок.

Наконец, запомните главное педагогическое правило: «ругай – наедине, хвали – при всех». Не нужно устраивать публичную «порку» ребенку, который уносит чужие вещи. Поговорите с ним дома без свидетелей.

Эксперты обращают внимание, что воровство может быть симптомом неблагополучия внутри семьи. Поэтому, если ребенок все чаще носит чужие игрушки, не спешите рубить с плеча. Возможно, стоит заняться укреплением семейных уз, формированием традиций, налаживанием благоприятного микроклимата.

Возраст до 5 лет – время, когда воровство не вполне осознанное и все еще можно исправить. Скоро поговорим о том, как действовать родителям младших школьников, которые не могут совладать с желанием взять чужое.

 

Мой ребенок ворует — Детская больница Джонса Хопкинса

Ваш ребенок вовремя выполняет домашнее задание, помогает вам убирать со стола после ужина и даже помогает по дому по выходным. Так может ли быть правдой, что этот самый ребенок ворует?

Прежде чем реагировать, полезно немного узнать о том, почему дети воруют и где можно получить помощь.

Почему дети и подростки воруют

Дети всех возрастов — от дошкольников до подростков — могут поддаваться искушению украсть по разным причинам:

  • Очень маленькие дети иногда берут вещи, которые хотят, не понимая, что вещи стоят денег и что нельзя брать что-то, не заплатив за это.
  • Дети школьного возраста обычно знают, что нельзя брать что-то без оплаты, но они все равно могут это сделать, потому что им не хватает самоконтроля.
  • Подростки и подростки знают, что воровать нельзя, но могут воровать ради удовольствия или потому, что это делают их друзья. Некоторые могут поверить, что им это сойдет с рук. Поскольку им дается больше контроля над своей жизнью, некоторые подростки воруют, чтобы протестовать.

И другие комплексные причины могут быть факторами. Дети могут злиться или хотеть внимания.Их поведение может отражать стресс дома, в школе или с друзьями. Некоторые могут красть как крик о помощи из-за эмоционального или физического насилия, которому они подвергаются.

В других случаях дети и подростки воруют, потому что они не могут позволить себе платить за то, что им нужно или чего они хотят — например, они могут воровать, чтобы получить популярные брендовые вещи. В некоторых случаях они могут принимать вещи, чтобы поддерживать пристрастие к наркотикам.

Какой бы ни была причина воровства, родители должны выяснить причину такого поведения и решить другие глубинные проблемы, такие как злоупотребление наркотиками, которые могут всплыть на поверхность.

Что мне делать?

Если ребенка поймали на краже, реакция родителя должна зависеть от того, воровство происходит впервые или это систематическая ошибка.

Родители очень маленьких детей должны помочь им понять, что воровать нехорошо — что когда ты берешь что-то, не спрашивая и не платя за это, это причиняет боль кому-то другому. Например, если дошкольник взял конфету, родители могут помочь ребенку вернуть ее. Если ребенок уже съел конфету, родители могут вернуть ребенка в магазин, чтобы извиниться и заплатить за нее.

С детьми школьного возраста тоже важно вернуть украденное. К первому и второму классу дети должны знать, что воровать нехорошо. Но им может понадобиться лучшее понимание последствий.

Вот пример: если ребенок приходит домой с браслетом друга и становится ясно, что ребенок взял его без разрешения друга, родитель должен поговорить с ребенком о том, как бы он себя чувствовал, если бы друг взял что-то без предварительного запроса. Родитель должен побудить ребенка позвонить другу, чтобы извиниться, объяснить, что произошло, и пообещать вернуть деньги.Если ваш ребенок не испытывает угрызений совести и не понимает, почему воровать плохо, немедленно обратитесь за помощью к специалисту в области психического здоровья.

Когда подростки воруют, рекомендуется, чтобы родители добивались более строгих наказаний. Например, когда подростка поймают на краже, родитель может отвести подростка обратно в магазин и встретиться с отделом безопасности, чтобы объяснить и извиниться за то, что произошло. Смущение от осознания того, что он или она сделали, возвращая украденную вещь, служит вечным уроком того, почему воровать нехорошо.

Если это нарушение впервые, некоторые магазины и предприятия могут принять извинения и не обязательно предъявлять обвинения. Тем не менее, некоторые магазины выдвигают обвинения в первый раз. И часто мало сочувствия к рецидивистам.

Дальнейшее наказание, особенно физическое наказание, не является необходимым и может разозлить ребенка или подростка, что с большей вероятностью приведет к еще худшему поведению.

Дети всех возрастов должны знать, что магазинные кражи — это не просто кражи вещей из магазина — это вымогательство денег у людей, которые управляют бизнесом.Кроме того, магазинные кражи повышают цены для других покупателей. Они также должны знать, что воровство является преступлением и может привести к последствиям гораздо худшим, чем лишение свободы, включая исправительные учреждения для несовершеннолетних и даже тюрьму.

В случае кражи денег у родителей ребенку должны быть предложены варианты возврата денег, например выполнение дополнительных работ по дому. Однако важно, чтобы родитель не заманивал ребенка, оставляя деньги в надежде поймать ребенка на месте преступления. Это может повредить чувству доверия между родителями и детьми.

Если ребенок продолжает воровать

Если ваш ребенок воровал более одного раза, подумайте о том, чтобы обратиться за профессиональной помощью. Повторные нарушения могут указывать на более серьезную проблему.

Треть несовершеннолетних, пойманных на краже в магазине, говорят, что им трудно бросить. Поэтому важно помочь детям и подросткам понять, почему воровать нехорошо и что они могут столкнуться с серьезными последствиями, если продолжат воровать.

К другим лицам, которые могут поговорить с вами и/или вашим ребенком о проблеме и помочь вам решить ее, относятся:

  • семейный терапевт или консультант
  • семейный врач (который может направить вас к семейному терапевту или консультанту)
  • служитель, священник или раввин
  • школьный консультант (особенно если ваш ребенок ворует в школе)
  • Группа поддержки
  • , например, Национальная ассоциация по предотвращению магазинных краж (NASP) или Анонимные клептоманы и магазинные воры (CASA) (поищите группы в Интернете в вашем районе)

Большинство обычных краж или магазинных краж совершаются преднамеренно, но некоторые люди, которые воруют, могут страдать клептоманией.При этом редком компульсивном расстройстве, которое составляет очень небольшую часть всех случаев магазинных краж, человек испытывает чувство напряжения или беспокойства перед кражей, затем испытывает облегчение или удовлетворение при совершении кражи. Впоследствии человек может чувствовать вину и даже выбрасывать украденные предметы, а также могут иметь другие компульсивные расстройства (например, расстройство пищевого поведения или обсессивно-компульсивное расстройство, ОКР).

Какой бы ни была основная причина, если воровство становится привычкой у вашего ребенка или подростка, подумайте о том, чтобы поговорить с врачом или терапевтом, чтобы выяснить причину такого поведения.Также важно регулярно следить за поведением вашего ребенка, оградить его или ее от ситуаций, в которых воровство является искушением, и установить разумные последствия для воровства, если оно все же произойдет.

Воровство у детей и подростков

Воровство у детей и подростков

№ 12; Обновлено в декабре 2014 г.

Когда ребенок или подросток ворует, родители, естественно, обеспокоены. Они беспокоятся о том, что заставило их ребенка воровать, и задаются вопросом, является ли их сын или дочь «несовершеннолетним правонарушителем».”

Для очень маленького ребенка нормально брать что-то, что вызывает у него интерес. Это не следует рассматривать как кражу, пока ребенок не станет достаточно взрослым, обычно от трех до пяти лет, чтобы понять, что брать что-то, что принадлежит другому человеку, неправильно. Родители должны активно учить своих детей правам собственности и уважению к другим. Родители также являются образцом для подражания. Если вы приходите домой с канцелярскими принадлежностями или ручками из офиса или хвастаетесь ошибкой на кассе в супермаркете, вашему ребенку будет намного труднее понять ваши уроки честности.

Несмотря на то, что дети старшего возраста и подростки усвоили, что воровать нехорошо, они воруют по многим причинам. Подросток может украсть, чтобы уравнять отношения, если кажется, что брат или сестра одарены любовью или подарками. Иногда ребенок может украсть, чтобы продемонстрировать храбрость друзьям, или чтобы подарить подарки семье или друзьям, или чтобы быть более принятым сверстниками. Дети также могут воровать, потому что они могут не хотеть ни от кого зависеть, поэтому они берут то, что им нужно.

Родители должны подумать, не украл ли ребенок потребность в большем внимании.В этих случаях ребенок может выражать гнев или пытаться «расквитаться» со своими родителями; украденный предмет может заменить любовь или привязанность. Родители должны приложить усилия, чтобы дать больше признания ребенку как важному члену семьи.

Если родители принимают надлежащие меры, в большинстве случаев воровство прекращается по мере взросления ребенка. Детские и подростковые психиатры рекомендуют, когда родители узнают, что их ребенок украл, они:

  • скажите ребенку, что воровать нехорошо
  • помочь подростку оплатить или вернуть украденный предмет
  • убедиться, что ребенок никоим образом не получает выгоду от кражи
  • избегать нотаций, предсказывать плохое поведение в будущем или говорить, что теперь они считают ребенка вором или плохим человеком
  • дать понять, что такое поведение совершенно неприемлемо в рамках семейных традиций и общества

Когда ребенок оплатил или вернул украденный товар, родители не должны снова поднимать этот вопрос, чтобы ребенок мог начать все заново с «чистого листа».”

Если воровство продолжается или присутствует у ребенка с другими проблемами поведения или симптомами, воровство может быть признаком более серьезных проблем в эмоциональном развитии ребенка или проблем в семье. Дети, которые постоянно воруют, также могут испытывать трудности с доверием к другим и установлением близких отношений. Вместо того чтобы чувствовать вину, они могут обвинять в своем поведении других, утверждая, что «раз они отказываются дать мне то, что мне нужно, я возьму это». Этим детям было бы полезно пройти обследование у психиатра

.

При лечении ребенка, который постоянно ворует, психиатр оценит основные причины потребности ребенка воровать и разработает план лечения.Важные части лечения могут заключаться в том, чтобы помочь ребенку сформировать доверительные отношения и помочь семье направить ребенка на более здоровый путь развития.

детей, которые воруют Лия Дэвис, M.Ed.

Дети, которые воруют

Лия Дэвис, M.Ed.

Воровство — это захват вещей, принадлежащих другим, без их разрешения. Это действие распространено среди маленьких детей, потому что они склонны быть эгоцентричными и считают, что брать то, что они хотят, от других — это нормально.Подлинное понимание ребенком концепции воровства обычно происходит в возрасте от пяти до семи лет. К этому времени дети могут понять идею собственности и осознать, что брать вещи, принадлежащие другим, неправильно.

Мотивы кражи у разных детей могут быть разными, и каждый ребенок может воровать по разным причинам. Дети могут воровать, потому что:

  1. Они плохо контролируют импульсы и хотят мгновенного удовлетворения.
  2. Они хотят внимания взрослых.
  3. Их не учили, что воровать нехорошо.
  4. Они наблюдали, как взрослые в своей жизни брали и хранили вещи, которые им не принадлежали, например, папа приносил домой канцелярские принадлежности или мама хранила неправильную сдачу, когда продавец ошибся.
  5. Им не хватает семейной близости и они чувствуют себя забытыми; украденный предмет может заменить любовь.
  6. Они страдают от жестокого обращения и нуждаются в помощи.
  7. Они выражают смещенные чувства беспокойства, гнева или отчуждения в результате серьезных изменений в жизни, таких как развод родителей, переход в новую школу или неприятие сверстниками.
  8. Они хотят отомстить за боль, которую, по их мнению, причинили им другие, поэтому они воруют, чтобы отомстить или причинить кому-то вред.
  9. Они жаждут того, что есть у других, но не могут купить, например: лакомства, одежду популярных брендов или электронное оборудование.
  10. Они хотят казаться крутыми, смелыми и важными.
  11. Они хотят соответствовать группе сверстников, которые воруют.
  12. Им нравится получать удовольствие от воровства.
  13. Они думают, что им это сойдет с рук.
  14. Они восстают против власти.
  15. Им нужны деньги на покупку наркотиков.

Дети, которые часто воруют, как правило, проявляют следующие характеристики: импульсивность, одиночество, отчужденность, бесчувственность, скука, гнев и низкая самооценка. Им часто трудно доверять другим и устанавливать близкие отношения. Когда школьный персонал проявляет уважение ко всем учащимся и создает в школе атмосферу взаимной поддержки, вероятность воровства снижается.

Что могут сделать учителя?

1.Объясните, что кража означает взятие того, что принадлежит кому-то другому, и что это неправильно, неприемлемо и нечестно. Уточните, что когда человек берет что-то, не спросив и не заплатив за это, кто-то пострадает. Например, если ребенок возьмет чей-то карандаш, он не сможет выполнять свою работу. Если у девушки украдут браслет, у нее могут быть неприятности дома.

2. Расскажите о концепции собственности и о том, что другие чувствуют, когда у них что-то украли.Приведите примеры и задайте детям такие вопросы, как: «Как бы вы себя чувствовали, если бы кому-то понравилось ваше новое пальто, он взял его и сказал, что оно его?»

3. Хвалите и поощряйте честное поведение учащихся.

4. Попросите школьного психолога провести урок честности.

5. Пригласите полицейского в качестве приглашенного докладчика, чтобы он объяснил последствия кражи.


Когда ребенка ловят на краже, реакция взрослого должна зависеть от того, первый ли это случай или есть закономерность воровства.Когда это происходит впервые, внимание должно быть сосредоточено на причине кражи, а не на самом деянии.

Как действовать в случае кражи для первых правонарушителей

1. Сохраняйте спокойствие. Разберитесь с ситуацией прямолинейно. Показывайте свое неодобрение, но не допрашивайте, не поучайте и не унижайте ребенка.

2. Если вы уверены, кто взял предмет, поговорите с ребенком наедине.Не спрашивайте: «Ты взял деньги?» Вместо этого скажите что-то вроде: «Я знаю, что ты взял деньги. Я разочарован, потому что думал, что могу тебе доверять». Затем вы можете спросить: «Есть ли причина, по которой вам понадобились деньги?» Затем выслушайте и попытайтесь понять проблемы, которые могут возникнуть у ребенка.

Одна учительница сообщила, что она тайком разговаривает с пойманным на краже ребенком. Она сказала, что указывает на то, что как класс все зависят от всех остальных.Она сказала, что говорит ученику, что он или она прекрасный человек, и если он заберет что-то у других, они не узнают, насколько он велик. Затем она выражает уверенность, что студент больше не будет воровать. Учитель также делает правилом в не связанное с этим время возлагать на ребенка роль ответственного, чтобы она могла сделать ему комплимент перед сверстниками.

3. Учащиеся, совершившие кражу, должны испытать такие последствия, как извинения, возврат или замена предмета или иное возмещение ущерба, а также лишение привилегии.Вам нужно решить, что произойдет, если ребенок снова станет воровать, и сообщить ему или ей, каковы будут последствия.

4. Если вы не уверены, кто взял предмет, дайте возможность «берущему» вернуть его и сохранить лицо. Например, скажите: «Тот, кто нашел шляпу Адама, должен вернуть ее». Или скажите: «Все загляните в свой рюкзак, чтобы увидеть, не попала ли туда случайно шляпа Адама».

5. Не называйте ребенка «плохим» или «вором».Пусть ребенок испытает «чистый лист».

6. Найдите время, чтобы спросить себя, почему произошло такое поведение:

  • Какие личные проблемы могут быть у ребенка?
  • Ребенок ворует, чтобы привлечь к себе внимание?
  • Какие из перечисленных выше причин подходят этому ребенку?

    Тогда решите, как лучше узнать ребенка.Примеры: обед с ним или с ней и одним или двумя другими детьми, разговор с ребенком на игровой площадке или встреча с ним или с ней до или после школы.

7. Ограничьте возможность кражи, заперев ценные вещи и внимательно наблюдая за ребенком.

Что делать, если вышеуказанные методы неэффективны, а учащийся не выражает раскаяния, продолжает воровать или имеет другие поведенческие проблемы?

  1. Следуйте школьным правилам.
  2. Свяжитесь с администратором школы.
  3. Убедитесь, что родитель знает о проблеме.
  4. Привлеките школьного консультанта или школьного психолога, которые могут помочь ребенку научиться правильному поведению. Может потребоваться осмотр детского психиатра.


Привычное воровство у детей и молодежи является серьезной социальной проблемой, поскольку может привести к другим противоправным действиям.Однако, если основные проблемы частых правонарушителей можно решить в раннем возрасте, дальнейшее антиобщественное поведение будет менее вероятным. Учителя обязаны конструктивно относиться к ребенку, который ворует, соблюдать школьные правила в отношении воровства и при необходимости обращаться за помощью к другим специалистам.

Соответствующую статью см. в разделе «Говорить правду».

Используется с разрешения автора, Лия Дэвис и выбраны с веб-сайта Kelly Bear [www.kellybear.com], 3/06.

Нажмите ниже, чтобы увидеть больше.

Почему дети воруют – и что с этим делать

Page 1

Почему дети воруют – и что с этим делать

Пункт 1: Дети воруют. Маленькие дети много воруют — из-за плохого контроля импульсов. Это стадия развития; хотят, берут. Дети постарше тоже часто воруют. Ваш ребенок, вероятно, не злой и не обречен на жизнь в тюрьме.

Пункт 2: Из курс неприемлем.Это смущает, шокирует и злит.

В этом разделе мы поговорим о мелком, эпизодическом мелком воровстве.

Дети воруют по разным причинам:

  • Плохой контроль импульсов, как я упоминал выше.
  • Быть крутым и произвести впечатление на своих друзей.
  • Когда у кого-то есть что-то уникальное в своем роде, что ей нужно.
  • Чтобы отомстить кому-то (кража денег на обед у хулигана).
  • Когда она хочет или нуждается в чем-то, у нее нет достаточно денег, и вы не можете себе это позволить.
  • Когда она боится попросить у вас денег на конкретный предмет (презервативы, бюстгальтер) или стесняется его купить.
  • Когда она не может легально что-то купить (пиво, сигареты).
  • Потому что это весело; детям нравится рисковать, и в обществе, которое старается максимально защитить детей, воровство становится рискованным занятием, вызывающим острые ощущения.
  • Во время стресса. Что еще происходит в жизни вашего ребенка?
Хорошая идея!

Когда вашего ребенка поймают на краже, постарайтесь эмоционально отделить себя от действия.Тот факт, что ваш ребенок ворует, , а не , является отражением ваших родительских навыков. Утешайтесь тем фактом, что большинство детей, которые воруют, делают это лишь изредка, как преступление при удобном случае. И большинство делает это плохо (поэтому их и ловят).

Хорошая идея!

Если вашему ребенку необходимо возместить ущерб, а у него нет денег, вы можете возместить ущерб и заставить его отработать свой долг. Будь справедлив сейчас! Подумайте о том, чтобы последствия больше соответствовали проступку, чем фактической денежной сумме ущерба.Основная идея в — научить ее никогда больше так не делать. Вы можете воспринять часть этого как финансовую потерю с прицелом на будущее.

Вот что вы можете сделать, если ваш ребенок пойман на краже (или если вы поймали его сами):

  • Используйте неодобрение. Сразу дайте понять, что вы не терпите такого поведения. Нет, это , а не , ладно.
  • Поговорите с ребенком. Попытайтесь определить, почему она ворует, какова мотивация, регулярно ли это, делала ли она это раньше.Не жарьте ее. Не ругайте, не смущайте, не пугайте и не высмеивайте своего ребенка, если только вы не хотите закончить разговор и не получить никакой информации.
  • Разговор о ценностях и этике. Пусть эта часть будет короткой, не лекцией, а просто напоминанием.
  • Попросите ребенка возместить ущерб, помогая ей, если это необходимо. Это означает, что ей нужно вернуть товар или возместить ущерб.
  • Скажите ребенку, что вы наблюдаете за его поведением, что он утратил доверие и что ему нужно его снова заслужить.
  • Оцените ситуацию. Будь честен с собой. Есть ли здесь закономерность? Если ваш ребенок часто ворует или кража сочетается с другими нарушениями поведения, обратитесь за профессиональной помощью.

Как справиться с воровством в качестве родителя

Воровство — это поведение, которое часто беспокоит родителей, независимо от возраста ребенка. Это тревожит, когда ваш ребенок берет вещи, которые ему не принадлежат, без разрешения. Но может ли воровство привести к более серьезным проблемам воровства у детей?

Понимают ли маленькие дети, что воровать плохо?

Не обязательно.На самом деле, многие маленькие дети берут вещи, не спрашивая, потому что в процессе развития им не хватает понимания границ того, что принадлежит им и что принадлежит другим. В возрасте до трех-пяти лет брать что-то, что вызывает интерес у вашего ребенка, не следует считать воровством. При обучении дети обычно начинают понимать, что воровать нехорошо в возрасте от детского сада до первого класса. В этот момент они начинают понимать, что люди на самом деле владеют вещами и что брать вещи без разрешения неуместно.

Почему дети воруют?

Дети могут воровать по ряду причин. Важно учитывать множество потенциальных причин, чтобы правильно справляться с таким поведением. Например, если взрослый не научил ребенка тому, что воровать — это «плохо», то для решения проблемы воровства потребуется другой подход, чем если бы ребенок воровал, чтобы привлечь внимание взрослого, или вместо этого как способ протеста против воровства. взрослый.

  • Иногда дети воруют из импульсивности, не задумываясь о возможных последствиях своих действий.
  • Иногда воровство — это просто форма плохого поведения, направленная на то, чтобы привлечь внимание взрослых.
  • К сожалению, иногда дети наблюдают, как другие воруют, и моделируют такое поведение.
  • Некоторые дети не усвоили от заботливого взрослого, что воровать нехорошо.
  • Дети, с которыми жестоко обращаются и которых пренебрегают, могут воровать, потому что украденный предмет дает им чувство комфорта.
  • Другие дети воруют “ради забавы”.
  • Некоторые дети воруют, чтобы соответствовать группе сверстников, которые ценят такое поведение (давление сверстников.)
  • Некоторые дети воруют, чтобы восстать против власти.
  • Некоторые дети воруют из-за чувства независимости, которое это им дает.
  • Некоторые дети, особенно дети старшего возраста, могут воровать, чтобы купить алкоголь или наркотики.

Как родители могут бороться с воровством?

Родители могут решить проблему воровства, научив своего ребенка, что такое воровство и что это плохо.

Если такое поведение имеет место, родители должны попросить ребенка вернуть украденный предмет и извиниться за то, что он его взял.Когда ребенок каким-то образом возмещает ущерб человеку, у которого он украл, помогает ему понять, что воровство имеет последствия. Если ваш ребенок загладит свою вину, это не только поможет ему осознать, что его воровство было неправильным, но и даст ему возможность научить его сочувствию.

Родители должны еще раз объяснить, что воровать плохо и недопустимо. В то время у вас может возникнуть искушение не упоминать о краже, особенно если есть «понятная» причина, например, ребенок, завидующий брату или сестре, которые получили больше чего-то.Тем не менее, имейте в виду, что вы не только обучаете своего ребенка не воровать, но и помогаете ему понять, что воровать плохо, это также поможет ему развить чувство доверия к другим.

В большинстве случаев, когда детей ловят на краже, прямое вмешательство должно решить проблему. Возможно, потребуется несколько раз напомнить маленьким детям, что брать что-то у других неправильно и вредно для других.

Кроме того, родители и учителя должны сами моделировать честное поведение, чтобы дети получали положительные образцы для подражания дома и в школе.

Спокойствие, твердость и признание хорошего поведения

Важно сохранять спокойствие, говоря с детьми о краже. Спокойствие и твердость всегда рекомендуются вместо крика или серьезных последствий с маленькими детьми.

Отмечайте честное поведение своих детей и хвалите их за правильные решения.

Когда воровство продолжается

В редких случаях ребенок может продолжать воровать, несмотря на исправление. В таких случаях родителям может быть необходимо начать ужесточение последствий кражи.Например, пусть ребенок вернет предмет и, возможно, потеряет привилегию на какое-то время. Если поведение продолжается, последствия становятся все более значительными, такими как заземление или отказ от развлечений. Как следствие, от детей также могут потребовать выполнения дополнительных работ по дому. Вы можете подумать о других логических следствиях, которые лучше всего подходят для вашего конкретного ребенка.

Если проблема не устранена, возможно, необходимо обратиться за профессиональной помощью. Школьный консультант вашего ребенка или школьный психолог обычно могут помочь с консультированием и разработать стратегии вмешательства.

Попытайтесь понять, почему ваш ребенок ворует

Разговор с ребенком может помочь понять, почему он ворует. Задавая открытые вопросы, вы можете побудить ребенка говорить. Сохранять спокойствие. Хотя показать, что вы недовольны таким поведением, можно, не стыдите ребенка, потому что вы хотите, чтобы он открыто делился информацией. Скажите: «Скажи мне, почему ты украл деньги. Что ты собирался делать с деньгами?» Подобные беседы могут помочь вашему ребенку раскрыться и выявить трудности в его жизни.Когда вы знаете, почему ребенок украл предмет, вы с большей вероятностью сможете помочь ему выбрать честные пути решения своих проблем, а не прибегать к воровству. Попробуйте использовать эпизод с воровством как обучающий момент.

Кража | Статьи для родителей | Положительная дисциплина

Вопрос :

Во-первых, позвольте мне сказать, что ваша книга «Позитивная дисциплина» оказалась очень полезной. Я прочитал ее, когда моему сыну было пять лет (сейчас ему десять), и я покупаю копию для всех новых родителей, которых я знаю (вместе с «Руководством по чтению вслух» Джима Трелиза).Так что спасибо за книгу!

Мой сын встает утром раньше меня и собирается в школу. У нас были проблемы с тем, что он брал вещи, которые ему не принадлежат. Мы нашли кое-что из наших вещей (часы, перочинные ножи, комиксы) в его рюкзаке.

Я много раз просил его остановиться, но он не останавливается. Что касается перочинных ножей, он сказал, что хочет носить их, потому что я их носил. Я перестал носить свой и оставил его там, где он мог его видеть, и теперь я больше не ношу его.Тем не менее, я до сих пор не знаю, что с ним делать с другими вещами, которые он берет. Это продолжается уже как минимум год.

Пожалуйста, помогите.

Ответ :

Ниже приведен отрывок из нашей книги «Позитивная дисциплина от А до Я». Надеюсь, она окажется вам полезной:

Мой ребенок ворует

“Пропадают деньги из моей сумочки и из детских копилок. Моя двенадцатилетняя дочь уверяет, что не брала их, но я замечаю, что она покупает губную помаду, лак для ногтей и угощения для своих друзей, которые она не мог позволить себе из ее пособия.”

Большинство детей хоть раз что-нибудь украдут (вероятно, большинство наших читателей тоже украли в детстве). Когда они это делают, большинство родителей слишком остро реагируют. В панике родители часто обвиняют ребенка в том, что он вор или лжец. Родители часто прибегают к крайним мерам, таким как порка, заземление и другие карательные меры, чтобы их дети не выросли ворами. Осуждение и наказание детей только усугубляет ситуацию. Любое родительское вмешательство, имеющее карательный характер и касающееся только поведения, а не основной проблемы, усугубляет ситуацию.

предложений

  1. Если что-то было украдено, сосредоточьтесь на плане замены предмета или денег, а не на том, чтобы указывать пальцем или обзываться. Скажите ребенку, что украденную вещь необходимо заменить, и вам нужна ее помощь в разработке плана ее замены. Если необходимо, предоставьте ей деньги, чтобы заменить его. Разработайте план выплат, с которым она может справиться, и каждую неделю вычитайте его из своего пособия. Ведите учет платежей, чтобы она могла видеть, как у нее дела.
  2. Дайте детям возможность заменить украденный предмет и сохранить лицо, сказав: «Меня не волнует, кто взял этот предмет, главное, чтобы его вернули.Я надеюсь, что где-то в течение следующего часа предмет будет возвращен на место без лишних вопросов».
  3. Если вы знаете, что ваш ребенок что-то украл, не пытайтесь заманить его в ловушку, спрашивая: «Ты украл это?» Скажите ей: «Дорогая, я знаю, что ты украла этот предмет. Однажды я сделала это, когда была маленькой. Я была напугана и виновата. Что ты чувствовала, когда делала это?» Продолжайте задавать вопросы «что» и «как» в спокойном тоне: «Задумывались ли вы когда-нибудь о том, что может чувствовать владелец магазина, когда вещи украдены? Как вы думаете, сколько товаров владельцы магазинов должны продать, прежде чем они заработают достаточно денег, чтобы заплатить своим сотрудникам и арендную плату, и у вас все еще остается достаточно для их нужд? Чем вы могли бы помочь?» Многие дети не задумывались над этими вопросами, и вы можете помочь им начать беспокоиться о других людях.
  4. Поддержите своего ребенка в возврате краденого в магазин. Вместо наказания проявите сочувствие. Скажите своему ребенку: «Я знаю, что это может быть страшно и неловко, но это то, что мы иногда должны испытать, чтобы исправить ошибку. Владельцы магазинов обычно очень ценят, когда дети готовы признать, что они совершили ошибку, и пытаются ее исправить. правильно.”
  5. Если появятся игрушки, которые, как вы знаете, принадлежат другу вашего ребенка, просто скажите: “Я уверен, что Билли этого не хватает.Давайте позвоним ему, чтобы он знал, что это безопасно, и заберем его, как только у нас будет время.”
  6. Если вы подозреваете, что ваш ребенок ворует, чтобы поддержать пристрастие к наркотикам, обратитесь за профессиональной помощью. С этим слишком сложно справиться в одиночку.

Заблаговременное планирование для предотвращения будущих проблем

  1. Многие дети воруют, потому что считают себя нелюбимыми и никому не нужными. Они думают, что у них есть ночь, чтобы причинить боль другим, ведь до них никому нет дела, и это причиняет боль. Это называется «цикл мести».” Поэтому важно найти способы, чтобы дети знали, что их любят. Отделяйте поступок от делателя и проявляйте любовь, разрабатывая план решения проблемы.
  2. Часто дети воруют, потому что это единственный способ получить желаемое. Убедитесь, что у ваших детей есть пособия, которые реалистично покрывают их расходы, но при этом вписываются в семейный бюджет. (Также см. Материализм.)
  3. Иногда происходит воровство, потому что деньги выкладываются слишком заманчиво.Держите деньги и ценные вещи вне поля зрения. Если вы подозреваете, что один из ваших детей ворует у другого, помогите жертве получить запертый ящик для вещей, которые она хочет защитить.
  4. Дети могут украсть у брата или сестры из-за зависти. Спросите своих детей, не думают ли они, что вы предпочитаете одного брата или сестру другому. Слушайте их ответы, чтобы понять, попали ли вы в цель. Скажите им, что чувство ревности естественно и что вы их очень любите. Обсудите, что вы находите в них особенного, и убедитесь, что это позитивно, а не критично.
  5. Во время очередной семейной встречи помогите детям «изучить» последствия воровства до того, как оно произойдет. (Если кража уже имела место, убедитесь, что этот разговор носит дружеский и общий характер, а не сосредоточен на отдельных личностях.) Сделайте это, задав вопросы «что», «почему» и «как»: «Как вы думаете, почему кто-то может украсть? Каковы последствия кражи? ? Что нам нужно сделать в нашей семье, чтобы мы все могли чувствовать доверие и безопасность?»
  6. Передайте послание безусловной любви, не включающее в себя спасение.Другими словами, пусть ваши дети знают, что вы будете делать, вместо того, чтобы пытаться контролировать то, что они будут делать, как в следующих двух примерах: , я буду любить тебя и приносить тебе печенье, но я не буду тебя выручать». Десятилетнему ребенку, сломавшему игрушку, которую он «одолжил» у друга: «Я помогу тебе разобраться, как решить задачу, но не решу ее за тебя».

Жизненные навыки, которым могут научиться дети

Дети могут узнать, что они могут сохранить лицо и решить проблему, не теряя любви и уважения своих родителей.Их финансовые потребности важны, и их родители могут помочь им найти способы получить то, что они хотят, не воруя. Они понимают, что они не плохи; они только что сделали ошибку, которую можно исправить.

Указатели для родителей

  1. Подростки могут воровать ради острых ощущений и признания сверстников. Это помогает им быть пойманными и иметь возможность возместить ущерб. Не спасайте их и не выручайте, когда это произойдет. В противном случае они могут подумать, что они непобедимы и что их никто не может остановить.
  2. Работа с обидой ребенка и болью от ощущения, что он не принадлежит, остановит воровство быстрее, чем карательные меры.

Поддерживающие мысли

Ребекка пришла на консультацию крайне растерянной. Она подозревала, что ее дочь Джули крадет у нее косметику и деньги у ее брата. Когда из школы позвонили и сказали, что в ходе сбора средств пропали продукты, это стало последней каплей. Ребекка была готова отправить дочь в тюрьму.

В прошлом Ребекка справлялась со случаями воровства, противостоя своей дочери. Джули в ответ заявила, что невиновна, даже когда деньги или вещи были в ее комнате. Тогда Ребекка разозлится, назовет ее лгуньей и на неделю накажет.

На этот раз Ребекка решила действовать по-другому. Она сказала Джули, что ей позвонили из школы и сказали, что ей не хватает еды для сбора средств. Ребекка сказала, что будет счастлива авансировать Джулию деньги, необходимые для покрытия разницы, и каждую неделю вычитать их из ее пособия, пока счет не будет погашен.Ребекка спросила Джули, сможет ли она заработать семьдесят пять центов или доллар в неделю.

Джули была застигнута врасплох. Она начала оправдываться, и ее мать сказала: «Дорогой, давай просто придумаем, как заменить предметы». Джули ответила: «Хорошо, как насчет доллара каждую неделю?»

Мать Джулии продолжила: «Кто-то сказал, что видел, как вы делились с друзьями тем, что, по их мнению, было недостающими вещами».

Джули начала защищаться. Раньше Ребекка говорила дочери, что она лжет, и после этого происходила неприятная сцена.На этот раз Ребекка вместо этого сказала: «Джули, я уверена, что ты нравишься твоим друзьям за то, кто ты есть, а не за то, что ты им даешь. Если ты хочешь развлечь своих друзей, почему бы тебе не пригласить их испечь печенье». и играй?”

Джули сказала: «Да, может быть», но, выходя из комнаты, крепко обняла мать. Джули перестала воровать, когда узнала, что ее привлекут к ответственности и заплатят за то, что она украла. Ее мать перекрыла путь отхода от самозащиты и борьбы за власть, когда проявила безусловную любовь и перестала навешивать ярлыки и стыдить Джули, а сама занялась проблемой.Она также имела дело с основными проблемами, такими как улучшение их отношений, повышение самооценки Джулии и важность сосредоточения внимания на решениях, а не на обвинениях.

 

В положительной дисциплине от А до Я доступно множество других решений.

Почему дети воруют и как это предотвратить

Это может быть что-то незначительное, например, печенье с прилавка, или что-то более неприятное, например, игрушка из дома друга — в любом случае многие дети рано или поздно попытаются украсть.

В то время как маленькие дети не всегда понимают, что такое воровство, или знают разницу между одолжением чего-либо и взятием без разрешения, к тому времени, когда дети переходят в начальную школу, они способны понять идею собственности и понять, что хорошо, а что плохо.

При поддержке и руководстве у большинства детей не вырабатывается устойчивая привычка к воровству. Знание того, почему дети воруют, и способы поговорить об этом с ребенком — хороший первый шаг в решении этой проблемы.

Понимание их «почему»

Есть несколько причин, по которым ребенок может воровать. К ним относятся:

  • Некоторым детям не хватает самоконтроля. Они видят то, что хотят, и хотят прямо сейчас! Особенно это касается дошкольников. Они все еще учатся важным жизненным навыкам саморегуляции и самоконтроля.
  • Некоторые дети воруют, чтобы «приспособиться» или быть похожими на своих друзей.
  • Воровство может быть способом привлечь внимание сверстников.
  • Волнение от того, что преступление сойдет с рук.
  • Некоторые дети завидуют тому, что есть у их друга или брата или сестры.
Отказ от воровства с раннего возраста

Вы можете предотвратить привычку воровать, обучая сочувствию в раннем возрасте. Эмпатия — это способность понимать или чувствовать то, что переживает другой человек. Кража, будь то у человека, чьего-либо дома или магазина, не является преступлением без потерпевших. Можно сказать:  «Взять деньги из моего кошелька без разрешения — это воровство. Я чувствую _________ (разочарование, злость, грусть)  когда ты берешь вещи без спроса».

Вы также можете воспользоваться возможностью изменить ситуацию, спросив: «Как бы вы себя чувствовали, если бы ваш друг взял что-то, что принадлежало вам? Давай поговорим о том, почему нельзя брать что-то у тебя без твоего разрешения».

По мере того, как ваш ребенок растет, подкрепляйте эти уроки всякий раз, когда представляется возможность, например, братья и сестры берут игрушки друг у друга или ваш ребенок берет печенье с вашей тарелки, когда вы не сказали, что он может его взять: «Помните, что вам нужно спросить, прежде чем брать что-то, что не твое.Это печенье мое, ты уже съел свое, и мне было больно, когда ты пытался взять мое без спроса. Как бы вы себя чувствовали, если бы я взял ваше печенье, не спрашивая?»

Как вести себя в случае кражи

Если вашего ребенка поймали на краже, сохраняйте спокойствие и обсудите проблему с ребенком после того, как у всех будет минутка, чтобы успокоиться.

Спокойно скажите: «Я знаю, что эта игрушка тебе не принадлежит». Если у вас есть опыт из детства, вы можете поделиться им со своим ребенком.«Когда я был в твоем возрасте, я украл шоколадный батончик из магазина на углу. Я чувствовал себя действительно испуганным и виноватым из-за этого. Мне пришлось извиниться перед владельцем магазина и вернуть шоколадку».

Объясните, что воровать нехорошо, и мы хотим поступать правильно. Затем вместе с ребенком составьте план, как извиниться и вернуть украденный предмет или заменить его чем-то, что он съел или использовал.

Вы учите своего ребенка, что когда мы делаем ошибку, мы должны ее исправить. Думайте об этом как о «разрыве и восстановлении».Точно так же, как когда вы что-то ломаете, и вам нужно это починить или заменить, когда мы причиняем вред другому человеку, взяв что-то его, нам нужно как извиниться, так и вернуть или заменить вещь.

Затем, когда придет время, посмотрите, сможете ли вы выяснить причину, по которой ваш ребенок украл предмет. Выслушайте их доводы и предложите свои доводы, почему воровство не оправдано (например, воровство у владельца магазина причиняет им боль, потому что содержание магазина стоит денег; или когда вы крадете игрушку у друга, они могут потерять к вам доверие и больше не доверять вам). хочу быть твоим другом.Вот почему важно сказать этому другу правду и извиниться перед ним.

Если ваш ребенок ворует из-за волнения, связанного с тем, что ему «все сойдет с рук», или потому, что в то время это казалось забавным, расскажите о других способах, которыми он может пойти на риск безопасным способом, чтобы получить такое же удовольствие. Может быть, они хотят научиться кататься на горном велосипеде или даже делать трюки на скейтборде. Если они моложе, прыжки на батуте или игра в погоню могут помочь. Если им нравится задача воровства, вы можете попробовать другие типы задач, такие как охота за мусором или прятки.

Восстановите доверие с помощью качественного времени

Если вашего ребенка поймают на краже, вы можете переживать, что он сделает это снова. Это также может вызвать проблемы доверия между вами и вашим ребенком. Иногда воровство может быть криком о помощи или внимании. Проведение дополнительного времени с вашим ребенком после школы и на выходных может помочь укрепить доверие, честность и поддержку каждого члена семьи.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *